Portfolio Pedagogisch Werk. Studiewijzer. Opleiding Pedagogisch Werk niveau 3 instroom Helpende (KD 79140)

Transcriptie

1 Studiewijzer Opleiding Pedagogisch Werk niveau 3 instroom Helpende (KD 79140) 1

2 Inhoud Inleiding Hoe ziet de opleiding eruit? Visie De opbouw van de opleiding De opbouw van de opleiding Aanwezigheid tijdens lesdagen Op welke wijze ga je leren en met welke middelen? Map met moduleboekjes Portfolio Begeleiding Website STOC Op welke wijze word je geëxamineerd? Opzet van de examinering Afrondingsgesprek Vroegtijdig beëindigen van je opleiding... 8

3 Inleiding De Pedagogisch werk opleiding is een landelijk erkende mbo-opleiding. De opleiding leidt deelnemers op tot het competentieniveau dat nodig is om als pedagogisch werker adequaat aan de slag te gaan. Nadat je de opleiding hebt afgerond, kun je zelfstandig de taken van een pedagogisch werker uitvoeren. Deze taken zijn het verzorgen van kinderen, het opstellen van een activiteitenplan, het maken van een plan van aanpak en uitvoeren van dat plan. Ook aandacht voor kwaliteitszorg, samenwerken met collega s en contact met de ouders / verzorgers behoren tot je werkzaamheden. De basis voor de Pedagogisch werk opleiding van STOC is het door het kenniscentrum Calibris ( inmiddels SBB) ontwikkelde kwalificatiedossier en bied je interessante doorstroommogelijkheden in je verdere loopbaan. Het kwalificatiedossier kun je vinden op de site van SBB. 1.1 Waarde van de P.W. opleiding De P.W. opleiding die Stoc aanbiedt is de landelijk erkende opleiding op niveau 3. De opleiding wordt bij voldoende resultaat afgesloten met een landelijk erkend diploma. De deelnemer kan met dit diploma blijven werken als gastouder maar ook doorstromen naar de niveau 4 opleiding pedagogisch werk, onderwijsassistent, verpleegkundige of praktijkopleider. Daarnaast kan je als pedagogisch medewerker gaan werken in de kinderopvang, peuterspeelzaal, leidster buitenschoolse opvang, woonbegeleider jeugd gehandicaptenzorg. Ook komen pedagogisch medewerkers in het ( speciaal) onderwijs terecht. De kansen op de arbeidsmarkt nemen toe met het diploma Pedagogisch werk. De motieven die je als gastouder hebt om deze opleiding te volgen kunnen divers zijn. De overheid heeft bepaald dat de gastouder minimaal op niveau 2 Helpende Zorg en Welzijn opgeleid moet zijn. De verwachting is dat binnen een aantal jaren de gastouderopvang gelijk getrokken zal worden met kinderopvang in Nederland. De opleidingseis voor de kinderopvang zal dan ook van kracht worden voor de gastouders. Daarnaast worden ouders kritischer op de kwaliteit van de gastouder. De vraagouder verwacht een gelijkwaardige gesprekspartner als het gaat om de ontwikkeling van haar/zijn kind. Door het volgen van de opleiding pedagogisch medewerker word je serieus genomen als vakkracht door de vraagouders en de kinderopvang. Je hebt kennis van de ontwikkelingsfasen van het kind, signaleert verstoringen in de ontwikkeling, het aanpassen van het pedagogisch klimaat als je onrust bespeurt of een kritisch gesprek te voeren met de vraagouders. Kortom je voelt je zekerder in je vak als pedagogisch medewerker. 3

4 2 Hoe ziet de opleiding eruit? 1.Visie STOC werkt vanuit de visie dat de eigen werkplek van de gastouder centraal staat. Hetgeen aangeboden wordt in de opleiding kan direct toegepast worden binnen de gastouderopvang. Denk hierbij bijvoorbeeld aan het maken van een eigen pedagogisch werkplan. In de gehele opleiding wordt rekening gehouden met hetgeen de gastouder al kan! Er wordt niet gedacht in onmogelijkheden, maar in mogelijkheden. Stoc maakt de gastouder zelf verantwoordelijk voor haar eigen leerproces, maar zal dit proces wel begeleiden. We bereiken dit door te investeren in; samenwerking met collega-gastouders/studiegenoten, docenten, persoonlijke ondersteuning door stagebegeleider, intervisie etc. De kracht van onze opleiding: je doet het samen! 1.1 De opbouw van de opleiding De opleiding is modulair opgebouwd met een gedeelte theorie en een gedeelte praktijk. Elk werkproces is vertaald in een module. Deze verkorte opleiding die we vormgegeven hebben, bestaat uit 16 modules. Daarnaast de vakken Nederlands, rekenen en burgerschap. Alle modules worden behandeld in 44 dagdelen van 3 uur. De modules vormen de leidraad van je opleiding waarin de werkplek centraal staat. Elke module kent een moduleboekje en bestaat uit huiswerkopdrachten die je in de praktijk kunt uitvoeren. Ter ondersteuning volg je de theorielessen waarin de betreffende onderwerpen behandeld worden. In ieder moduleboekje vind je terug welke theorie erbij hoort. Ter afsluiting van een module volgt een moduleopdracht. Daarnaast bestaat de opleiding uit een aantal proeven en theorietoetsen. In een proeve laat je zien dat je de stof integraal ( zowel in theorie handelen reflectie uitleggen waarom je iets zó hebt gedaan) beheerst. In de opleiding worden 3 theorietoetsen afgenomen over het pedagogisch klimaat, sociaal emotionele ontwikkeling van het kind, de verzorging en de kinderopvang. In de stage worden 3 proeves afgenomen; begeleiden van kinderen voorbereiden, begeleiden van kinderen uitvoeren en opvoeden en ontwikkelen van kinderen. In het onderstaande schema is de opbouw van de verkorte opleiding weergegeven. Iedere module kent één of meerdere dagdelen les. 4

5 Werkproces Moduletitel Dagdelen à 3 uur aparte Leren en POP (portfolio) 4 module Kerntaak 1 Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling 1.1 Inventariseert behoeften en wensen van het kind Bereidt de uitvoering van activiteiten voor Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten Ondersteunt bij verzorgende taken Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat Evalueert de werkzaamheden 1 Kerntaak 2 Werken aan deskundigheid 2.1 Werkt aan eigen deskundigheid Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg 1 Profieldeel 1 Kerntaak 1 Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen in de kinderopvang 1.1 Voert gesprekken met ouders/vervangende opvoeders en het kind Stelt een activiteitenprogramma op Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding Zorgt voor uitvoering van een dagprogramma Biedt persoonlijke verzorging Draagt zorg voor huishoudelijke werkzaamheden 1 Generieke vakken: Nederlands, rekenen en loopbaan 5 & burgerschap totaal 44 Per module wordt afzonderlijk in het moduleboekje precies aangegeven welke onderwerpen worden behandeld en besproken, welke voorbereiding je hebt voor de lesdagen en welke literatuur je moet bestuderen. Tijdens de opleiding leer je niet alleen in het theoretische deel van de opleiding, maar ook door middel van beroepspraktijkvorming (stage). Dit is het praktijkdeel van de opleiding waarin je kennis, vaardigheden en houding van het beroep pedagogisch werker verder ontwikkelt. De stage kun je starten na de 1 e zes maanden van deze opleiding. Binnen de 1 e vier maanden van deze opleiding zoek je een erkende P.W. 3 stageplaats. Stoc kan je hierbij helpen als je niet weet hoe je een geschikte stageplaats vind. 5

6 1.2 Tijdsinvestering Voor de opleiding kun je rekening houden met de volgende tijdsinvestering: Lesdagen: 44 dagdelen van 3 uur Voorbereiden bijeenkomsten: 3 uur per lesdag Moduleopdrachten: circa 4 uur per opdracht Proeven: circa 4 tot 8 uur per proeve Afrondingsgesprek: 1 uur 1.3 Aanwezigheid tijdens lesdagen Je aanwezigheid bij de opleiding is voor alle onderdelen verplicht. Je dient alle toetsmomenten bij te wonen en ook de lessen (zowel vakinhoudelijk als de generieke vakken) zijn verplicht. De lessen bereiden je voor op de theorietoetsen en op de moduleopdrachten en proeven. 3 Op welke wijze ga je leren en met welke middelen? Het les- en examenmateriaal bestaat uit de volgende onderdelen: Map met moduleboekjes Map met portfolio (inclusief de POP-opdrachten) Theorieboeken Thieme Theorieboeken van uitgever Deviant (generieke vakken) 2.1 Map met moduleboekjes Iedere module heeft een afzonderlijk moduleboekje. Hierin is opgenomen: Een introductie met een verantwoording en een korte uitleg van de module; Een verwijzing naar de theorie die je moet bestuderen; In welke boeken je de te bestuderen theorie kunt vinden; De huiswerkopdrachten die je moet uitvoeren op je werkplek; De formulieren die je moet invullen voor de verantwoording van de te realiseren stageuren. In deze opleiding wordt voor de theorie gewerkt met de boeken van Thieme. Voor extra informatie kun je ook terecht op de website Portfolio Naast de map met moduleboekjes krijg je een map met je portfolio. Deze map bestaat uit je POP-opdrachten, je moduleopdrachten en de proeven. In deze map stop je de uitwerkingen van je POP-opdrachten, moduleopdrachten en proeven. Daarnaast moet je ook de ingevulde formulieren van de gerealiseerde Stage-uren in je portfolio stoppen. Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) Tijdens de opleiding is het van belang dat je je bewust bent welke competenties je reeds beheerst en welke je nog moet ontwikkelen. Het POP is een hulpmiddel om kennis en vaardigheden in beeld te brengen. De opdrachten uit het POP zorgen ervoor dat je je bewust wordt van jouw ontwikkelingen en dat je doelen opstelt om te werken aan de competenties die je nog moet ontwikkelen. Zo beheers je uiteindelijk alle competenties die horen bij het beroep. 6

7 Moduleopdrachten en proeven Elke module rond je af met een moduleopdracht die je in de praktijk van je eigen opvang maakt of op je stage. Dit is door Stoc al voorbereid en aangegeven welke opdrachten wel binnen de gastouderopvang gemaakt kunnen worden en welke op de stage gemaakt worden. De huiswerkopdrachten bereiden je voor op de afrondende moduleopdracht. Een proeve is een opdracht die je in de praktijk maakt en integraal (meerdere modules samen) wordt afgetoetst of jij de stof goed beheerst; of je kennis, vaardigheden en houding op het niveau van Pedagogisch werker zijn. Beroepspraktijkvorming Tijdens de beroepspraktijkvorming reflecteer je na iedere module op de leer- en werkervaringen door middel van het schrijven van een reflectieverslag. 2.3 Begeleiding Tijdens de opleiding word je begeleid door een docent en een begeleider. De docent begeleidt jou bij het leerproces en houd je voortgang en je absentie bij. De docent geeft in de lesdagen uitleg en instructie over de lesstof en huiswerkopdrachten en geeft toelichting op de moduleopdrachten en proeven. Op regelmatige basis dien je aan te geven waar je staat in je ontwikkeling tot pedagogisch werker. De docent zal overleg hebben met je begeleider om je voortgang te bespreken. Tijdens de POP lessen is er ook aandacht voor jouw studievoortgang, dit is in de vorm van een gesprek. Bij het maken van de opdrachten uit de moduleboekjes en het portfolio (moduleopdrachten en proeven), word je begeleid door je begeleider. Deze begeleider kan een bemiddelingsmedewerker zijn van het gastouderbureau of een begeleider van Stoc. Deze persoon is er voor jou om leer- problemen te bespreken, je zorgen te delen, als check bij onzekerheid of je de opdracht wel goed hebt begrepen, vertraging tijdens je opleiding mee te bespreken en naar oplossingen te zoeken. Maar zal je in je ontwikkeling ook beoordelen. We onderscheiden dus drie verschillende rollen binnen de opleiding: de rol van begeleider, stagebegeleider en de rol van examinator. De stagebegeleider is diegene die op je stage ( erkend leerbedrijf niveau 3) begeleid bij de opdrachten die je daar gaat doen. 2.4 Website STOC Bij de proeven en bij sommige POP-opdrachten, komt het voor dat er formulieren zijn die je kunt gebruiken of moet invullen. Deze formulieren staan voor je klaar als je start met de opleiding. 7

8 3 Op welke wijze word je geëxamineerd? 3.1 Opzet van de examinering Als je start met de opleiding vind je alle informatie over de opzet van de examinering in je opleidingsgids. 3.2 Afrondingsgesprek De opleiding wordt afgerond met een afrondingsgesprek. Je kunt pas deelnemen aan het afrondingsgesprek wanneer alle opdrachten uit het POP gemaakt zijn en alle moduleopdrachten en proeven met minimaal een voldoende zijn beoordeeld. Ook moeten alle theorietoetsen met een voldoende afgerond zijn. Na het afrondingsgesprek blijft een kopie van de beoordelingsformulieren in jouw bezit. De originele, afgetekende eindbeoordelingsformulieren en de onderliggende verslagen worden naar STOC opgestuurd. Na controle hiervan door STOC wordt het diploma verstrekt. De data voor de afrondingsgesprekken worden door STOC in overleg met de begeleider vastgesteld. Deze data zijn bindend. Afzeggen voor het gesprek kan alleen schriftelijk, uiterlijk twee weken voor de vastgelegde datum. 3.4 Vroegtijdig beëindigen van je opleiding Indien je besluit vroegtijdig de opleiding te beëindigen, dan blijven de reeds gemaakte en de met minimaal een voldoende beoordeelde moduleopdrachten en proeven 2 jaar geldig. De moduleopdrachten en proeven dienen wel geretourneerd te worden aan STOC om gestempeld te worden en voorzien te worden van een ontvangstdatum door de projectadministratie. Vervolgens stuurt STOC de moduleopdrachten en proeven retour. 8