Hoe hou je het levend?

Transcriptie

1 Makkelijk Lezen Plein 2015 Hoe hou je het levend? Dia Wesseling ProBiblio Juni 2015

2 Makkelijk Lezen Plein in de Bibliotheek & Zwakke lezers in de Bibliotheek op School

3 Uitgangspunten inrichting Makkelijk Lezen Plein 1. Frontale plaatsing 2. Een aantrekkelijke en aan deze doelgroep aangepaste collectie 3. Ook andere visuele en auditieve bronnen van informatievoorziening. 4. MLP- computer 5. Materiaal voor ouders (en leerkrachten) 6. Goede bewegwijzering 7. Een beperkte collectie

4 Nanda Geuzenbroek presentatie 2010 De praktijk Bezuinigingen Communicatieproblemen FO/BO Ordeningsneiging bibliothecarissen Ontbreken bewegwijzering Niet voldoende kennis plaatsingscriteria Geen/onvoldoende gebruik site Plaatsingseisen geslachtofferd aan het architectonische plaatje Effectieve oplossingen MLP-verantwoordelijke in de basisbibliotheek Inlogcode bekend bij BO en FO Scholing en motivering FO Kritisch naar collectie en inrichting blijven kijken Pr en netwerken realiseren Vertaalslag maken voor kleine bibliotheken Info op site: Samenvatting plaatsingscriteria MLP en retail MLP in de school

5 Monitor Makkelijk Lezen Plein Inlog bibliotheken Inrichten Monitor Groot MLP Middelgroot MLP Klein MLP

6 Nanda Geuzenbroek presentatie 2011

7 Evenwichtige collectie niet alleen speciale MLP boeken. Blijf kritisch kijken!

8

9 Collega s informeren

10 Initiatieven n.a.v. het Makkelijk Lezen Plein in de bibliotheek

11

12 Pinterest OB Rijssen-Holten

13

14

15 Op de website van Bibliotheek Staphorst

16 Evelien van Dort Actie 2013: Makkelijk lezen plein op de basisscholen op Aruba opzetten voor jeugd met leesachterstand. Lezen van kinderboeken vergroot je woordenschat, taal is nodig om te participeren in de maatschappij. De jeugd op Aruba groeit meertalige op, daardoor is het leesniveau vaak laag.

17 Doorstart Makkelijk Lezen Plein binnen het Sociaal Domein?

18 Makkelijk Lezen (plein) in de Bibliotheek op School

19 Aandacht voor zwakke lezers in de Bibliotheek op School

20 Kees Broekhof presentatie 2013 Kennis uit MLP toepassen bij doelen stellen in de Bibliotheek op School: Zwakke lezers benoemen als specifieke doelgroep Belang van tijd voor vrij lezen Actieve rol van de leerkracht Collectie: maatwerk en presentatie

21 Kees Broekhof presentatie 2013 Kennis uit MLP toepassen bij werkwijzen bepalen: Begeleiding van zwakke lezers in de schoolbibliotheek. Samenstellen en opstellen van collecties in de schoolbibliotheek en in de klas. Leerkrachten toerusten om effectief te werken aan leesbevordering (boekenkring, alternatieve werkvormen voor boekspreekbeurt, begeleiding bij boekkeuze (de vijfvingertest)

22 Veelgestelde vraag op dbos site

23 Nicolien de Pater Download in toolkit dbos

24 'Aangepast lezen en MLP binnen de Bibliotheek op school' Deze pilot met Yoleo, Superboek en MLP richt zich op kinderen met dyslexie of grote leesmoeilijkheden. Deze kinderen kunnen vaak niet uit de voeten met de reguliere collectie binnen de 'Bibliotheek op school'. De pilot is in het voorjaar van 2014 uitgevoerd op twee basisscholen in Den Bosch. De kinderen, leerkrachten en ouders reageerden erg enthousiast op de aangeboden materialen. Een pleidooi voor Aangepast Lezenmaterialen en de MLP-boeken als speerpunt binnen de standaard dienstverlening van de Bibliotheek op School. Een dienst waarvoor géén extra financiële middelen nodig zijn, maar wél extra expertise. (Wendie van der Aa)

25 Mooie rol voor de leesconsulent? Begeleiding van zwakke lezers Uitleg Yoleo, Superboek en MLP Meerwaarde?!

26 Initiatieven & ontwikkelingen n.a.v. het Makkelijk Lezen (Plein) in de Bibliotheek op School

27 MLP in het leesplan Basisschool Beppino Sarto Eindhoven

28

29 Nieuwsbrief basisschool de Vossenschans in Ter Aar april 2015

30 Januari 2014 Basisschool de Sterrekijker in Dordrecht

31 IKC & de Bibliotheek op School

32 Augustus 2012

33 Pilot wisselcollecties dbos Ook voor een collectie MLP!

34 Andere ontwikkelingen

35 Dyslexieplein.nl Dyslexieplein.nl, een project van Marieke Maars. In 2014 heeft Marieke Maars een subsidie van toegekend. Op dyslexieplein.nl zorgt zij voor een platform waarop dyslectische kinderen gestimuleerd worden zelfredzamer te worden door elkaar via filmpjes oplossingen aan te dragen voor problemen die zij tegen komen. De subsidie wordt ingezet om derden financieel tegemoet te kunnen komen om de resterende filmpjes af te maken en de website publiciteit te geven.

36 Corona

37 Daan in de ruimte

38 Aanbevelingen Zorg dat het MLP levend blijft Gebruik de monitor op de MLP site Onderzoek of MLP past in het Sociaal domein Zorg voor leesconsulenten met kennis van zwakke lezers Geef ons advies over het voortbestaan van de MLP site

39 Succes!