Z E L F A A N D E S L A G!

Transcriptie

1 V I E R D E L E E R J A A R Z E L F A A N D E S L A G! D I G I T A L E L E S S E N J U F K A R O L I E N

2 1. Bij het begin van iedere dag vind je een overzicht met alle lessen die aan bod komen die dag. Bekijk en overloop deze planning goed. 2. Bekijk de eerste les die op de planning staat. 3. Kijk op het overzicht wat je nodig hebt voor deze les en leg de juiste spullen klaar. 4. Neem de lesfiche erbij en volg de stappen in de juiste volgorde. 5. Is jouw taak klaar? Zet dan een vinkje in het vakje van deze les op het dagplanning. Zo krijg je een duidelijk overzicht. 6. Op naar de volgende les! Neem de dagplanning er opnieuw bij en kijk wat de volgende les is. - Volg de volgorde van de dagplanning. - Lees de opdrachten, die op de lesfiches staan, goed. - Kijk na of je de taak goed en volledig hebt uitgevoerd. - Verbeteren doe je met een groene balpen. Zo kan de juf goed zien wat lukt of nog niet lukt. FOUTJES MAKEN MAG, ZO LEREN WE! - Klaar met een taak? Vergeet het niet aan te duiden op de dagplanning. - Neem af en toe een korte pauze, haal een frisse neus en eet een gezond tussendoortje. Stuur een mailtje naar karolienroelandt@hotmail.com

3 VAK ONDERWERP MATERIAAL KLAAR? 1. Rekenen Herhaling Blokkenbouwsels Extra blaadjes Rakkertje - p Rekenen Target 6 - Les 20 Oppervlakte WB p Rakkertje - p Taal Schrijven WB - p Spelling Kijker 8 - Les 16 Werkwoorden WB - p Wero Thema 7 - Les 5 Een bek voor elke maaltijd WB - p. 11 LB - p. 93

4 Dit is een herhalingsles. Dat wil zeggen dat je de oefeningen gewoon kan maken, zonder verplicht naar een filmpje of in je Rakkertje te kijken. Lukt dit nog niet? Dat is helemaal niet erg! Bij stap 1 vind je de link naar een filmpje of de uitleg in je Rakkertje. Stap 1: Heb je graag nog wat uitleg over blokkenbouwsels? Bekijk dan het filmpje of neem je Rakkertje op pagina Stap 2: Maak de oefeningen die je vindt op de extra blaadjes. Een plan zegt hoe we moeten bouwen door middel van cijfers. Een aanzicht zegt hoe het eruit ziet.

5

6 Powered by TCPDF (

7 Stap 1: Bekijk het filmpje over de oppervlaktematen. Stap 2: Maak oefeningen 1-2 & 3 in je werkboek (p. 26). Let op: oefening 3 -> 1 vakje = 1 cm² Stap 3: Maak de oefeningen 4-5 & 6 in je werkboek (p. 27). Let op: oefening 4 -> 1 vakje = 1 cm² 2 halve vakjes = 1 volledig vakje oefening 5 -> oppervlakte bereken je door: 1 cm² x lengte x breedte oefening 6 -> we plaatsen twee cijfers per maateenheid Stap 4: Teken met stoepkrijt 1 m², 1 dm² & 1 cm² m² - dm² - cm²

8 Stap 1: Tijdens de vorige les schreef je de grote lijnen van je verhaal op in je werkschrift (p. 20). Herlees de grote lijnen van je verhaal nog eens en pas aan indien nodig. Stap 2: Aan de slag! Je start met het schrijven van je verhaal. Hiervoor heb je 2 dagen de tijd. Zorg ervoor dat je ongeveer 1 pagina vol hebt. Denk aan: hoofdletters, leestekens, spellingsregels,... Stap 3: Herlees het stukje dat je schreef al eens. Misschien zijn er hier en daar enkele fouten die je meteen kan aanpassen.

9 Stap 1: Bekijk het filmpje over de werkwoorden in de verleden tijd. Stap 2: Bekijk het werkwoordenschema in je Loepje (p. 25). Stap 3: Vervoeg de werkwoorden in je werkboek (p. 16). Gebruik je Loepje bij het maken van de oefening. Stap 4: Oefen het vervoegen van werkwoorden in de verleden tijd verder in aan de hand van dit spelletje.

10 Stap 1: Tijdens de vorige les hadden we het over de snavel van verschillende vogels. Dieren zijn aangepast aan hun voedsel. Herlees het tekstje in je bronnenboek (p. 73). Stap 2: Verbind in je werkkatern elke vogel met de juiste bek. Tip: Maak dit eerst in potlood zodat je nadien nog kan aanpassen. Stap 3: Schrijf bij elke vogel wat die vogel eet. Je mag de hulp van het internet inschakelen om deze oefening te maken.

13 1. VAK ONDERWERP MATERIAAL KLAAR? Rekenen Target 7 - Les 1 Tabellen en grafieken WB - p. 1-2 Rakkertje - p Taal Thema 8 - Les 9 Tekst schrijven WB - p Spelling Spelling Wero Herhaling woorden met wr Kijker 8 - Les 17 Werkwoorden Thema 6 - Les 5 Voedselketens Extra blaadjes Loepje - p. 44 WB - p. 17 Loepje - p. 16 & 25 WB - p. 12 LB - p. 94

14 Stap 1: Bekijk de grafieken in je Rakkertje (p ). Lees de tekstjes die bij de grafieken horen. Kan jij de vragen beantwoorden? Stap 2: Los de oefeningen in je werkboek (p. 1-2) op. Lees de opgave goed en neem de tijd om de grafiek of de tabel goed te bekijken vooraleer je start met het oplossen van het vraagstuk. Let op: Bij het invullen van gegevens in een tabel of grafiek is het belangrijk om nauwkeurig en netjes te werken. Stap 3: Controleer je werk: staat er bij elke opdracht een bewerking en een goede antwoordzin? Is de laatste grafiek volledig?

15 Stap 1: Tijdens de vorige les schreef je het eerste deel van je verhaal. Om nu een goed vervolg te schrijven, herlees je het eeste deel van je verhaal nog eens goed. Stap 2: Neem de grote lijnen van je verhaal erbij in je werkboek (p. 20) zodat je terug weet wat het vervolg van het verhaal zal zijn. Stap 3: Maak je verhaal verder af. Denk opnieuw aan hoofdletters, leestekens, spellingsregels,... Stap 4: Herlees je verhaal nog eens goed. Pas het verhaal indien nodig aan.

16 Dit is een herhalingsles. Dat wil zeggen dat je de oefeningen gewoon kan maken, zonder verplicht naar een filmpje of in je Loepje te kijken. Lukt dit nog niet? Dat is helemaal niet erg! Bij stap 1 vind je de link naar een filmpje of de uitleg in je Loepje. Stap 1: Herhaal je de uitleg over woorden met 'wr' graag nog eens? Bekijk de uitleg in je Loepje (p. 44). Stap 2: Maak de oefeningen die je vindt op de extra blaadjes.

17

19 Dit is een herhalingsles. Dat wil zeggen dat je de oefeningen gewoon kan maken, zonder verplicht naar een filmpje of in je Loepje te kijken. Lukt dit nog niet? Dat is helemaal niet erg! Bij stap 1 vind je de link naar een filmpje of de uitleg in je Loepje. Stap 1: Herhaal je de uitleg over de verleden tijd en woorden met g - ch - gt en cht graag nog eens? Bekijk de filmpjes of de uitleg in je Loepje (p. 16 & 25). Stap 2: Maak de oefeningen in je werkboek (p. 17).

20 Stap 1: Bekijk het filmpje over de voedselketen. Stap 2: Bekijk de voedselketens in je bronnenboek (p. 94). Lees het tekstje grondig. Een voorbeeld van een voedselketen: Stap 3: Maak in je werkboek (p. 12) met de dieren en planten voedselketens. Zijn er planten of dieren die je niet kent? Zoek ze op via de zoekfunctie Google. Stap 4: Zoek de woorden planteneter - vleeseter en alleseter op in het woordenboek of op het internet. Nu je weet wat deze woorden betekenen, geef je bij elk woord een voorbeeld.

23 VAK ONDERWERP MATERIAAL KLAAR? 1. Rekenen Herhaling Breuken Extra blaadjes Rakkertje - p Rekenen Target 7 - Les 2 B - T - N & recht evenredige verhoudingen WB p. 3-4 Rakkertje - p Schrift Schrijven WB - p Spelling Kijker 8 - Les 18 Werkwoorden WB - p Verkeer Stap 12 Voorrang geven en krijgen WB - p

24 Dit is een herhalingsles. Dat wil zeggen dat je de oefeningen gewoon kan maken, zonder verplicht naar een filmpje of in je Rakkertje te kijken. Lukt dit nog niet? Dat is helemaal niet erg! Bij stap 1 vind je de link naar een filmpje of de uitleg in je Rakkertje. Stap 1: Heb je graag nog wat uitleg over het optellen en aftrekken van gelijknamige breuken? Bekijk dan de filmpjes of neem je Rakkertje op pagina en-aftrekken/ Stap 2: Maak de oefeningen die je vindt op de extra blaadjes.

26 Stap 1: Bekijk het filmpje over bruto, tarra & netto. Stap 2: Los de vraagstukken van oefening 1 op. Let op: Schrijf telkens de gegevens, de bewerking en een antwoordzin op. Soms is het nodig om een schema te tekenen. Een voorbeeld: Stap 3: Bekijk het filmpje over recht evenredige verhoudingen. Stap 4: Maak de oefeningen 2 & 3 in je werkboek (p. 4). Bekijk het voorbeeld:

27 Stap 1: Doe mee met de danspasjes van Just Dance! Stap 2: Nu je helemaal opgewarmd bent, kunnen we aan de slag! Maak de schrijfoefening in je werkboek (p. 16). De dicteeroefening mag je overslaan. Tip: Schrijf rustig en denk aan hoofdletters, leestekens,... Stap 3: Heeft mama of papa even tijd? Vraag hen om jouw werk na te kijken.

28 Dit is een herhalingsles. Dat wil zeggen dat je de oefeningen gewoon kan maken, zonder verplicht naar een filmpje of in je Loepje te kijken. Lukt dit nog niet? Dat is helemaal niet erg! Bij stap 1 vind je de link naar een filmpje of de uitleg in je Loepje. Stap 1: Herhaal je de uitleg over de werkwoorden in de verleden tijd graag nog eens? Bekijk de filmpjes of de uitleg in je Loepje (p. 25). Stap 2: Maak de oefeningen in je werkboek (p. 18).

29 Stap 1: Bekijk de verkeersborden die je ziet in je werkboek (p 25). Welke verkeersborden herken je? Weet je ook wat ze betekenen? Stap 2: Maak de oefeningen in je werkboek (p ). Je leest eerst de uitleg in het roze kadertje. Daarna bekijk je de verkeerssituatie om vervolgens de vraag te beantwoorden. Stap 3: Ga op zoek naar de verkeersdeelnemer (p. 25) die zich niet aan de verkeersregels houdt. Noteer het bij de vraag in je werkboek (p. 27). Stap 4: Bij de tram, een aardeweg en de brandweer gelden andere regels. Noteer deze uitzonderingen in je werkboek (p. 28). Lees het stripverhaal grondig. Stap 5: Kan jij het geheimschrift ontrafelen? Schrijf de zin die je vormt bij de laatste oefening (p. 28).

32 1. VAK ONDERWERP MATERIAAL KLAAR? Rekenen Target 7 - Les 4 Inhoud & gewicht WB - p. 5 Rakkertje - p Taal Spelling Spelling Wero Thema 8 - Les 9 Tekst typen Herhaling g of ch? Kijker 8 - Les 19 d of t? Thema 6 - Les 6 WB - p. 20 Extra blaadjes Loepje - p. 16 WB - p. 19 Loepje - p. 32 WB - p. 13 LB - p. 95

33 Stap 1: Bekijk het filmpje over de inhoudsmaten. Stap 2: Maak de oefeningen in je werkschrift (p. 5). Tip: Gebruik voor de laatste oefening een tabel. Stap 3: Oefen verder in via dit spelletje.

34 Stap 1: Typ je verhaal over op de computer. Zorg ervoor dat je verhaal een titel heeft, uit alinea's bestaat, hoofdletters aan het begin van de zinnen,... Stap 2: Controleer of je geen fouten overgetypt hebt. Lees je verhaal zeker en vast nog eens na vooraleer je het doorstuurt. Stap 3: Alles nog eens nagekeken? Dan stuur je het verhaal verplicht door via naar Vermeld zeker je naam bij deze .

35 Dit is een herhalingsles. Dat wil zeggen dat je de oefeningen gewoon kan maken, zonder verplicht naar een filmpje of in je Loepje te kijken. Lukt dit nog niet? Dat is helemaal niet erg! Bij stap 1 vind je de link naar een filmpje of de uitleg in je Loepje. Stap 1: Herhaal je de uitleg over woorden met 'wr' graag nog eens? Bekijk de uitleg in je Loepje (p. 16). Stap 2: Maak de oefeningen die je vindt op de extra blaadjes.

37 Dit is een herhalingsles. Dat wil zeggen dat je de oefeningen gewoon kan maken, zonder verplicht naar een filmpje of in je Loepje te kijken. Lukt dit nog niet? Dat is helemaal niet erg! Bij stap 1 vind je de link naar een filmpje of de uitleg in je Loepje. Stap 1: Herhaal je de uitleg over woorden met g - ch - gt en cht graag nog eens? Bekijk de filmpjes of de uitleg in je Loepje (p. 32). Stap 2: Maak de oefeningen in je werkboek (p. 19).

38 Stap 1: Lees de tekst in je bronnenboek (p. 95). Stap 2: Zoals je ziet blijven sommige dingen heel lang in de natuur. In je werkkatern (p. 13) zie je enkele prenten van afval. Vul in hoe lang het duurt vooraleer de natuur het afval heeft weggewerkt. Stap 3: Draag zorg voor het milieu!

41 VAK ONDERWERP MATERIAAL KLAAR? 1. Rekenen Herhaling Tabellen en grafieken Extra blaadjes Rakkertje - p Rekenen Taal Spelling Wero Target 7 - Les 6 Hoofdrekenen met vraagstukken Kijker 8 - Les 12 Herhaling Kijker 8 - Les 20 ei of ij Thema 6 - Les 6 Weg met afval! WB p. 7-8 WB - p WB - p. 19 WB - p. 14 LB - p. 96

42 Dit is een herhalingsles. Dat wil zeggen dat je de oefeningen gewoon kan maken, zonder verplicht naar een filmpje of in je Rakkertje te kijken. Lukt dit nog niet? Dat is helemaal niet erg! Bij stap 1 vind je de link naar een filmpje of de uitleg in je Rakkertje. Stap 1: Heb je graag nog wat uitleg over tabellen en grafieken? Bekijk de voorbeelden in je Rakkertje op pagina Stap 2: Maak de oefeningen die je vindt op de extra blaadjes.

44 Stap 1: Lees het vraagstuk van oefening 1 grondig. Bij dit vraagstuk hoort niet één vraag, maar drie vragen. Lees de vragen goed en noteer telkens een bewerking. Formuleer per vraag een goede antwoordzin. Tip: Flexibel rekenen helpt om de bewerkingen makkelijker op te lossen. Stap 2: Bij de tweede oefening doe je hetzelfde als bij stap 1. Stap 3: Bij de derde oefening staan de vragen er nog niet bij. Gebruik onderstaande vragen en los deze op. Schrijf ze ook op in je werkboek! V1: Hoeveel bracht de verloop van soep op? V2: Hoeveel bracht de loopwedstrijd op? V3: Hoeveel bracht de boekenverkoop op? V4: Hoeveel brachten de activiteiten samen op? Stap 4: Controleer je werk!

45 Dit is een herhalingsles. Dat wil zeggen dat je de oefeningen gewoon kan maken, zonder verplicht naar een filmpje of in je Taalwijzertje te kijken. Lukt dit nog niet? Dat is helemaal niet erg! Bij stap 1 vind je de uitleg in je Taalwijzertje. Stap 1: Herhaal je de uitleg graag nog eens? Neem je Taalwijzertje erbij! bijvoeglijke naamwoorden -> p. 13 zelfstandige naamwoorden -> p. 9 werkwoorden -> p. 13 eigennamen -> p. 9 samenstellingen -> p. 11 afleidingen -> p. 11 verkleinwoorden -> p. 12 meervoud -> p. 9 alfabet -> p. 7 synoniemen -> p. 25 tegenstellingen -> p. 25 Stap 2: Maak de oefeningen in je werkboek (p ). Hoeveel punten behaal jij op deze eindtest van taal?

46 Dit is een herhalingsles. Dat wil zeggen dat je de oefeningen gewoon kan maken, zonder verplicht naar een filmpje of in je Loepje te kijken. Lukt dit nog niet? Dat is helemaal niet erg! Bij stap 1 vind je de link naar een filmpje of de uitleg in je Loepje. Stap 1: Herhaal je de uitleg over woorden met ei of ij, synoniemen of het alfabet graag nog eens? Bekijk de filmpjes of de uitleg in je Loepje (p & 10) Stap 2: Maak de oefeningen in je werkboek (p. 20).

47 Stap 1: Er zijn 3 tips om minder afval weg te gooien. Ontdek ze door de tekstjes in je bronnenboek (p. 96) te lezen. Stap 2: Nu je weet wat je kan doen om geen afval in de natuur terecht te laten komen, kan je het schema invullen in je werkkatern (p. 14). Je vult het schema verder aan. Stap 3: Overloop de studiewijzer (p. 16) in je werkkatern. Zijn er dingen die je nog niet weet? Bekijk ze dan nog eens in je werkkatern of in je bronnenboek. Volgende week starten we met een herhalingsles over dit thema.