Rapportage schooljaar Resultaten begeleiding leerlingen

Transcriptie

1 Kamer van Koophandel # Julianaplein 39, Curacao, Netherlands Antilles tel: / info@turtakonta.com / lulu.rozendal@turtakonta.com Rapportage schooljaar Resultaten begeleiding leerlingen resultaten begeleiding leerlingen doorstroom vergelijking per geslacht vergelijking per school vergelijking per leerling 1

2 Resultaten begeleiding leerlingen Fundashon Tur Ta Konta Dit rapport beslaat een overzicht van de prestaties van de leerlingen die begeleid werden door Fundashon Tur ta Konta. In het schooljaar bood Fundashon Tur ta Konta begeleiding aan 69 leerlingen van 4 scholen. De begeleiding begon voor alle scholen gedurende het tweede trimester van het schooljaar. In dit rapport wordt dan ook alleen over de cijfers voor rekenen en wiskunde over het tweede en derde rapport gerapporteerd. Van de 69 leerlingen zaten 23 leerlingen in groep 6, 29 leerlingen zaten in groep 7 en 17 leerlingen zaten in groep 8. Per school kregen 15 a 18 leerlingen begeleiding. Van de groep leerlingen waren 47 meisjes en 22 jongens. Prestaties De gemiddelde score op het derde rapport voor alle groepen samen was Dit is een stijging van 0.45 punten ten opzichte van het tweede rapport (), figuur 1. Figuur 1. Gemiddelde scores alle leerlingen per rapport gemiddelde scores per rapport De gemiddelde score op het tweede rapport voor groep 6 was 5.03, de laagste score was een 2.3 en de hoogste score was een 7.8. Bij het derde rapport werd een stijging geconstateerd van 0.58 punten (figuur2). 2

3 Figuur 2. Gemiddelde scores groep 6 per rapport gemiddelde scores groep De gemiddelde score op het derde rapport voor groep 7 was 5.87, de laagste score was een 4.1 en de hoogste score was een 7.6. De gemiddelde score op het tweede rapport was Op het derde rapport stegen de scores dus gemiddeld 0.52 punten (figuur 3). Figuur 3. Gemiddelde scores groep 7 per rapport 5.90 gemiddelde scores groep 7 De gemiddelde score op het tweede rapport van groep 8 was 5.59 en het gemiddelde op het derde rapport was Het gemiddelde van het derde rapport steeg 0.13 punten in vergelijking met het tweede rapport, zie figuur 4. 3

4 Figuur 4. Gemiddelde scores groep 8 per rapport 5.75 gemiddelde scores groep Figuur 5 geeft de gemiddelde scores van de verschillende groepen samen weer, hier is duidelijk te zien dat in alle groepen een vooruitgang is te zien van rapport 3 in vergelijking met het tweede rapport. g De vooruitgang van het tweede naar het derde rapport was respectievelijk 0.58, 0.52 en 0.13 punten voor de groepen 6, 7 en 8. Figuur 5. Gemiddelde scores per groep per rapport 6 scores per groep groep 6 groep 7 groep score mrt Score juni 4

5 Doorstroom Alle leerlingen van groep 8 die betrokken waren bij Tur Ta Konta stroomden door naar het VSBO. De gemiddelde score op de Eindtoets Funderend Onderwijs (EFO-toets) was Van de 17 leerlingen scoorden 12 (70.6%) 5.5 of hoger. De laagste score was een 3.8 en de hoogste score een 7.1. De resultaten van de EFO scores varieerden veel in vergelijking met de resultaten van het derde rapport. In 10 van de 17 gevallen was er een verschil van meer als 0.5 punten met het derde rapport. In 5 van deze gevallen scoorden de leerlingen aanzienlijk afwijkend op de EFO-toets, het ging om meer als 1.0 punten verschil (figuur 6). 3 van de 5 leerlingen scoorden aanzienlijk hoger (tussen de 1.8 en 2.0 punten) en 2 leerlingen scoorden aanzienlijk lager (1.2 en 1.5 punten hoger). Figuur 6. Vergelijking EFO-scores en derde rapport per leerling vergelijking EFO en Rapport Cijfer EFO Van de leerlingen van groep 6 en 7 (totaal 52) waren 38 overgegaan naar de volgende groep, 6 waren over wegens leeftijd, 7 waren blijven zitten en 1 leerling was gestopt (tabel 7). Tabel 7. Doorstroom per groep Groep 6 Groep 7 Totaal Bevorderd (73.1%) Doublures (13.5%) Over wegens leeftijd (11.5%) Gestopt met begeleiding 1 1 (1.9%) (100%) 5

6 Vergelijking naar geslacht Gemiddeld boekten de meisjes meer vooruitgang dan de jongens. Een vergelijking van rapport 2 naar rapport 3 toont dat de meisjes 0.51 punten vooruit zijn gegaan terwijl de jongens 0.31 punten vooruit zijn gegaan. Een verschil van 0.20 punten tussen de geslachten. Figuur 8. Gemiddelde scores naar geslacht per rapport 5.90 gemiddelde scores naar geslacht jongens meisjes 5.10 Vergelijking per school Van de vier scholen die meededen aan de begeleiding tonen alle scholen een vooruitgang van rapport 2 naar rapport 3. School 2 toont een uitzonderlijke vooruitgang van 1.00 punten. De andere scholen tonen een vooruitgang van 0.29, 0.31 en 0.15 punten, zie figuur 9. Figuur 9. Gemiddelde scores per school per rapport Gemiddelden per school school 1 school 2 school 3 school

7 Vergelijking per leerling De leerling die de meeste vooruitgang had geboekt, had een verschil van 2.90 punten op haar derde rapport met haar tweede rapport, de navolgende leerling had een verschil van 2.50 punten. Daartegenover zijn er ook leerlingen die achteruit waren gegaan, de leerlingen die het meest achteruit waren gegaan, hadden een verschil van respectievelijk 2.00 en 1.80 punten op hun derde rapport in vergelijking met hun tweede rapport. Gemiddeld zijn de leerlingen 0.42 punten vooruitgegaan (figuur 10). Figuur 10. Verschil rapportcijfers 2 en 3 per leerling verschil rapportcijfers 43 (62.3%) leerlingen toonden vooruitgang, 22 (31.9%) achteruitgang en voor 4 (5.8%) leerlingen bleven de scores gelijk. 8 van de leerlingen die achteruit zijn gegaan zijn minder dan 0.50 punten achteruit gegaan. 7