Nieuwsbrief Maart 2014

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Maart 2014 Reminder wijziging datum van de studiedag de Basis Op de jaarkalender staat dat wij 10 maart 2014 een studiedag hebben vanuit ons bestuur, deze studiedag is verzet naar 6 mei Dus 10 maart moeten de kinderen gewoon naar school. Bezoek De studiedagen van De Basis, ons bestuur, staan in het teken van kennis nemen van de werkwijze van andere scholen binnen ons bestuur. Maandag 10 maart komen er 36 leerkrachten van andere openbare basisscholen uit Arnhem een bezoek brengen aan onze school. Op deze dag gaan de kinderen van groep 4 en 5 niet zwemmen. Op maandag 10 mei gaan wij op bezoek bij hen. Dit is een uitwisseling voor leerkrachten om van en met elkaar te leren. Carnaval Wij vieren met de kinderen geen carnaval. Informatie vanuit de Bovenbouw Woensdag 12 maart: start loten verkopen jeugdland door groep 7/8 Maandag 17 en dinsdag 18 maart: Adviesgesprekken ouders/kinderen groep 8 Woensdag 26 maart:1e ronde schoolvoetbal voor groep 7/8, bij winst de week erna ook. We doen mee met 1 jongensteam en 2 meisjesteams. Voor de meisjesteams zoeken we nog begeleiders/coaches, graag aanmelden bij juf Karin Oproep film groep 8: Welke ouders vinden het leuk groep 8 te helpen bij het maken van hun afscheidsfilm. We werken eraan op 18, 20 en 21 maart en later ook nog in april en mei, in overleg. Oproep: breien, haken en elektrische naaimachine Welke groot(ouders) hebben tijd en zin kinderen in groep 6 en 7/8 te leren breien, haken en werken met de naaimachine? Ook zijn we op zoek naar wol en/of katoen. Opgeven en afleveren bij meester Pascal of juf Karin. Gevraagd voor de kleutergroepen (inleveren bij juf Anne) -sportkleding om te gebruiken als versiering of voor in de speelhoek -glazen potjes -plastic bakjes (van bijv. danoontje) Oproep thema Voor het thema Energie zijn we ook op zoek naar diverse oude elektrische apparaten.

2 Oproep sportdag Bij goed weer is het donderdag 17 april weer zo ver: onze jaarlijkse sportdag! Alle kinderen gaan 's ochtends aan de slag met diverse spelletjes en sporten. De kinderen uit groep 1, 2 en 3 hebben s middags gewoon les. Voor de kinderen uit groep 4 t/m 8 gaat de sportdag s middags verder met andere spellen en clinics. Natuurlijk is er hulp nodig van ouders om deze sportieve dag in goede banen te leiden. Er zijn ouders nodig voor het begeleiden van spellen en groepjes. Als u deze dag tijd heeft zou u zichzelf dan willen intekenen op de lijsten die bij de deur van de klassen hangen? Bij slecht weer gaat de sportdag niet door en wordt er gewoon les gegeven. Thema Energie Na de voorjaarsvakantie starten we met het kunstproject binnen het thema energie. Alle scholen in het Kwintet zullen aan dit project deelnemen. Op dinsdag 11 maart openen we het project met een spetterende workshop emmer trommelen, in drie groepen van minstens 200 kinderen tussen 8.45 en 10.00u op het plein. Het wordt vast heel gek en flitsend en energiek. Denkt u eraan om uw kind op die dag een emmer en een houten pollepel of houten roerspaan mee te geven? In de weken daarna krijgen alle kinderen 3 of 4 gastlessen van een vakdocent van het Kunstbedrijf. De groepen 1 t/m 3 krijgen lessen in dans en beweging en circustechnieken van Saraja de Jonge van Muzimo. In haar lessen staat plezier ervaren in bewegen centraal, waarbij iedereen kan meedoen en de nadruk ligt op zelf bewegingen ontdekken, samenspel en samen iets bereiken. De groepen 4 t/m 8 gaan onder leiding van Miriam Kuipers werken aan een eigen kettingreactie, welke ze zelf zullen filmen en van geluid voorzien. Een voorbeeld van zo n kettingreactie vindt U via onderstaande link: Misschien kunnen jullie er samen al eens naar kijken in de vakantie, om alvast ideeën te verzamelen? De resultaten van deze lessen willen we aan u laten zien op de presentatie avond op 14 april. De kleutergroepen hebben een bezoek gebracht aan het Nederlands Watermuseum. Zij hebben deelgenomen aan een speurtocht en een workshop met Flip de Beer. Het project sluit mooi aan bij het thema Energie. Voor de groep 3 kinderen wordt nog gezocht naar een passend thema-uitje of activiteit. De groepen 1 t/m 3 zullen werken over energie van mensen zelf (spierkracht, fitness, fysiotherapie naspelen, energierijk en gezond eten klaarmaken, sjouwen, duwen, trekken en tillen, onderzoekje naar lichamelijke reacties bij inspanning), energie uit windkracht (experimenten met luchtverplaatsing, blazen, het weer, molenaar spelen) en energie uit stromend water (proefjes met gieten, spuiten, draaien, spetteren en trillen, het weer en loodgieter spelen). Mocht u nog spullen hebben die bij deze activiteiten passen, of mooie boeken, websites of andere tips hebben, dan maken we daar ook deze keer weer graag gebruik van! De voorbereiding van deze activiteiten is als volgt verdeeld: Viatrix en Esther fitness, Anne gezond eten en fysiotherapie, Majorie en Priska spierkracht, het menselijk lichaam en onderzoek, Carola wind en Hetty water. Met uw bijdragen en ideeën kunt u dus naar desbetreffende leerkrachten gaan. De activiteiten zullen rouleren zodat alle jonge kinderen met elke activiteit in aanraking zullen komen de volgende periode. Verder zal in elke kleutergroep dans gegeven worden door een professionele danslerares rondom dit thema. Kortom: een thema om energie van te krijgen!

3 Het OV heeft in maart weer een leuke actie, kijk op onderstaande link voor verdere informatie In maart reizen kinderen gratis met het OV: &command=openhtml Treinuitjes incl toegangskaartjes voor een dagje weg: 4UkqQ3z7mF7n4 Compleet overzicht vrije dagen Voorjaarsvakantie t/m Pasen en Meivakantie Hemelvaart en vrijdag t/m t/m Pinksteren t/m Zomervakantie t/m Studiedagen Vrijdag Vrijdag Dinsdag(de basis) Woensdag Dinsdag Vrijdag Agenda 1 t/m 9 maart Voorjaarsvakantie 10 maart Bezoek van andere scholen 11 maart Start cultuurproject Kwintet 12 maart Luizencontrole 17 en 18 maart Adviesgesprekken groep 8 28 maart Studiedag Project ENERGIE Alles in 1 Energie, we kunnen niet zonder. Het begint al met ons eigen lijf. De energie, die we uit ons voedsel halen, houdt ons warm en geeft ons kracht om van alles te doen. Schrijven, schilderen of schaatsen, energie geeft ons vleugels. Energie is ook de wereld van uitvindingen. Wat mensen vroeger met de hand moesten doen, daar zijn nu machines voor. De energie voor die machines halen we uit brandstoffen. We ontdekken het in dit project met power! Week 1 Mens en dier Als het zonnetje maar schijnt. De zon maakt ons vrolijk. Maar wist je dat de zon nog veel meer doet? Zij is de bron van alle energie. Dankzij de zon groeien er planten. Zo komen mensen en dieren aan hun voedsel. Het voedsel verbrandt in ons lichaam en dat geeft energie. We nemen

4 een kijkje bij de Inuït (Eskimo s) die van zeerobben leven. Het vet van rob brengt licht en warmte in de wereld van sneeuw en ijs. Met kleren beschermen (isoleren) we ons lijf tegen kou. Door huizen te isoleren sparen we energie. `Energie kun je voelen! dat zullen we merken bij drama. Met pastelkrijt en ecoline schilderen we kleurige zonnen. En we gaan zonnemaskers kleien. Het kost allemaal energie, maar het is ontzettend leuk om te doen. Week 2 Elektriciteit Eerst bekijken we een interessante film over elektriciteit. 150 jaar terug ontdekte men hoe je stroom kon maken. Nu kunnen we niet meer zonder. Duizend en een dingen werken op elektriciteit. Maar pas er wel mee op, want stroom kan gevaarlijk zijn. Gelukkig kunnen wij op een veilige manier ontdekken hoe het werkt, met proefjes uit onze projectkist. We werken ook met magneten. Magneten en elektriciteit hebben veel met elkaar te maken. We ontdekken het geheim van een fietsdynamo. En dat van de sidderaal die stroomstote n afgeeft. Onweersluchten zijn prachtig om te schilderen. En we maken bliksemschichten van karton en zilverpapier. Wel zo veilig. Wil het al vlotten met jullie werkstuk? Week 3 Fossiele brandstoffen We stappen rond op een boorplatform op zee. Wie weet wat modderkijkers zijn? Kijk maar goed naar de film. Hoe een jaknikker werkt of wat turf is zien we op de computerclips van deze week. Aardolie, aardgas en steenkool zijn fossiele brandstoffen. Fossielen zijn versteende resten van planten en dieren. Aardolie en aardgas zijn ontstaan uit ontelbaar veel dode zeediertjes. Steenkolen uit dikke lagen planten en bomen, heel veel jaren geleden. Pijpleidingen en tankschepen vervoeren olie en gas. Soms gebeurt er een ramp met zo n reuzentanker, zoals in 1989 met de Exxon Valdez. Er is weer genoeg Engels te leren bij dit project met power: oil, fuel, drums, coal, pipeline, and so on. We genieten van een steelband die speelt op lege olievaten. Een raffinaderij bij avond ziet er indrukwekkend uit. Een prachtig onderwerp om te tekenen. Week 4 Kernenergie en bio-energie Energie halen uit planten die nu groeien kan ook. Uit palmen, maïs of koolzaad halen we olie die we mengen met benzine voor auto s. Bio-gas komt uit plantenresten, houtsnippers en mest. Het filmpje laat zien dat een koe 12 emmers gras eet en daarvan 6 weer uitpoept als mest. Die mest komt goed van pas als voeding voor andere planten, we kunnen er ook bio-gas uit halen. Ook met kernenergie kunnen we elektriciteit maken. Veel mensen zijn daar huiverig voor. Ze denken aan de ramp in Tsjernobyl. We lezen het trieste verhaal en bekijken de foto s van de ontplofte kerncentrale. De radioactieve straling kan mensen zo ziek maken dat ze doodgaan. Hetzelfde doet een kernbom (atoombom). We zingen het bekende de bom van Doe Maar. Gelukkig valt er met de canon Row the boat weer volop te lachen. Pas je op voor de krokodil? En oh ja, we gaan ook nog uitvindingen knutselen met draden, lampjes, buizen, rietjes en gaas. Week 5 Water, wind, zon en aarde Oei, wat hoog zo n windturbine van 43 meter! De film toont ons een heleboel molens die samen genoeg stroom maken voor een flinke stad. Het is schone stroom. Net als de stroom van zonnepanelen. Mooi toch! We bewonderen een auto die op zonne-energie rijdt. Samen met André van Duin zingen we het vrolijke lied `Als de zon schijnt. Bekijk de foto s van de Spaanse windmolens in het boek maar eens goed. Een rare ridder (Don Quichot is zijn naam) ging ertegen vechten. Hij dacht dat het reuzen waren die hij moest verslaan. Na paar proefjes met luchtdruk en een windmeter is het weer tijd voor een pittige presentatie van ons werkstuk. Hoe? Dat bedenken we zelf. En wat dacht je van de afsluiting van dit project. Wordt het de spannende energie-goochelshow uit het boek of kiezen we wat anders?

5