Impuls brede scholen, sport en cultuur Gemeente Hilvarenbeek
|
|
- Ine de Croon
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Impuls brede scholen, sport en cultuur Gemeente Hilvarenbeek December
2 1. Inleiding Op 14 december 2010 heeft het college de intentieverklaring ondertekend waarmee gemeente Hilvarenbeek per 2011 deel ging nemen aan de Impuls brede scholen, sport en cultuur. De impuls staat beter bekend als de combinatiefuncties. Het doel van de impuls is het versterken van de relatie tussen onderwijs, cultuur en sport. De combinatiefunctionaris is in dienst bij één werkgever, maar werkt in twee werkvelden. De combinatiefunctionaris werkt met/voor kinderen en jongeren in de sectoren onderwijs, sport en cultuur. Met een combinatiefunctionaris beoogt het rijk op uitvoerend niveau verbindingen tussen werkvelden te leggen. Het rijk heeft hierin al eerder geïnvesteerd onder andere via de regeling voor dagarrangementen en de impuls Buurt Onderwijs en Sport (BOS-project). Dit waren echter tijdelijke regelingen; met de combinatiefunctionaris wil het rijk structureel investeren. Het kabinet wil met de Impuls brede scholen, sport en cultuur landelijk zo n combinatiefuncties realiseren tussen 2008 en Op 26 september 2011 heeft het college de aanvullende intentieverklaring ondertekend waarin zij heeft aangegeven in ,5 fte combinatiefuncties te zullen realiseren Doel van de Impuls brede scholen sport en cultuur Het rijk heeft een viertal doelen opgesteld die ze middels de impuls wil bereiken; - De uitbreiding van het aantal brede scholen met sport- en cultuuraanbod in het primair onderwijs; - De versterking van sportverenigingen met oog op hun maatschappelijke functie en de inzet van sportverenigingen voor het onderwijs, de naschoolse opvang en de wijk; - Het stimuleren van een dagelijks sport- en beweegaanbod op en rond scholen voor alle leerlingen; - Het bevorderen dat de jeugd tot 18 jaar vertrouwd raakt met één of meer kunst- en cultuur vormen en onder andere bij jongeren actieve kunstbeoefening stimuleren. Een combinatiefunctionaris combineert werkzaamheden voor twee werkvelden binnen één aanstelling, hij is in dienst bij één werkgever. De impuls is structureel en moet nieuwe activiteiten voor jeugdigen opleveren. De combinatiefunctionaris mag deels coördinerende taken op zich nemen, maar de nadruk moet liggen op de uitvoering. Betrokken partijen In overleg met de partners uit samenwijs, cultuur, sport en welzijnswerk is een invulling gegeven aan de 2,5 fte combinatiefuncties voor Hilvarenbeek. 2
3 1.2. Leeswijzer Hoofdstuk 1: de inleiding beschrijft de achtergrond van de impuls en de doelstellingen die het rijk hiermee wil behalen. Hoofdstuk 2: beschrijft de gemeentelijke beleidsnotities waaraan de combinatiefunctie is gerelateerd. Hoofdstuk 3: gaat in op de invulling van de combinatiefuncties in Hilvarenbeek. Hoofdstuk 4: betreft het werkgeverschap bij de betrokken instellingen. Hoofdstuk 5: gaat in op de financiële consequenties van de invoering van deze impuls. 3
4 2. Gemeentelijk kader Combinatiefuncties 2.1. Samenwijs In het najaar 2011 is de eerste Samenwijsaccommodatie, brede school, in Hilvarenbeek in gebruik genomen. Aan de Schoolstraat zijn basisonderwijs, kinderopvang en peuterspeelzaal onder één dak gehuisvest, met één gezamenlijk doel: het optimaliseren van ontwikkelingskansen van kinderen. Aan deze nieuwe accommodatie ligt de Samenwijsvisie ten grondslag. In deze visie hebben vertegenwoordigers vanuit onderwijs, kinderopvang, peuterspeelzalen, jeugdgezondheidszorg, welzijn en cultuur samen met de gemeente invulling gegeven aan de kwaliteit van opgroeien en ontwikkeling van kinderen in Hilvarenbeek. De visie van de betrokken partijen is dat, in hun samenwerking, de ontwikkeling van het kind centraal staat en dat de lijnen waarlangs kinderen zich ontwikkelingen en leren zo vloeiend mogelijk in elkaar overlopen. Dagarrangementen Middels de ontwikkeling van de Samenwijsaccommodaties wordt een grote stap in de richting van samenwerking gezet. Om de doelen van Samenwijs echt vorm te geven is ook inhoudelijke samenwerking van groot belang. In de dagarrangementen gaan de Samenwijspartners dagelijks inhoud geven aan de visie van Samenwijs. Dagarrangementen ontstaan door het afstemmen van het activiteiten- en dienstenpakket van de partners, om zo te komen tot één aanbod. Hieruit worden samen met kinderen en ouders keuzes gemaakt in belang van de ontwikkeling van het kind en in afstemming met individuele interesses. Door in te zetten op dagarrangementen versterken de relaties tussen onderwijs, voorschoolse instellingen, zorg, welzijn cultuur en sport. Het geheel is meer dan de som der delen. Onderwijs, kinderopvang en peuterspeelzalen in de kern Hilvarenbeek hebben samen met de gemeente een begin gemaakt met het opzetten van dagarrangementen. In het projectteam dagarrangementen wordt de aansluiting tussen de partijen gezocht. Incidenteel vinden op verschillende locaties samenwerkingsprojecten plaats. Sprake van een structureel en sluitend aanbod van dagarrangementen is er echter nog niet. De dagarrangementen zijn opgezet als groeimodel, het is inmiddels gebleken dat een impuls nodig is om samenwerkingsprojecten echt van de grond te tillen. Daar komt bij dat de Samenwijsontwikkelingen in de kernen Biest-Houtakker en Diessen ook vorm gaan krijgen. Hier is echter nog geen begin gemaakt met het invullen van de dagarrangementen. BOS-project Vooruit lopende op de combinatiefuncties is in 2007 de pilot Docent Sport Bewegen en Gezondheid, ook wel bekend als het BOS-project, opgezet op twee basisscholen in de kern Hilvarenbeek. Het project richtte zich enerzijds op de professionalisering van het gymonderwijs en anderzijds op het aanbieden van naschoolse sportactiviteiten. Eind 2008 is de pilot afgerond. De schoolbesturen en sportverenigingen waren zeer positief over de pilot en vinden het jammer dat de impuls niet is voortgezet. 4
5 2.2. Lokale Educatieve Agenda Op 26 juni 2011 heeft de gemeenteraad de Lokale Educatieve Agenda (LEA) vastgesteld. De LEA bestaat uit drie speerpunten. Het eerste speerpunt richt zich op het realiseren van een doorlopende leerlijn onder andere tussen de voorschoolse instellingen en het basisonderwijs. Samenwerking tussen de verschillende Samenwijspartners, onderwijs, peuterspeelzaal en kinderopvang is hiervoor van belang. Hiertoe behoort het realiseren van een doorlopende leerlijn op het gebied van leesbevordering, door op de basisscholen en de voorschoolse instellingen een leesbevorderingproject uit te voeren samen met de bibliotheek. Het derde speerpunt betreft de maatschappelijke ontwikkeling in de Samenwijsaccommodaties. Middels het faciliteren van verbredingsthema s binnen de Samenwijsaccommodaties moet de algemene ontwikkeling van kinderen gestimuleerd worden. Daarvoor is het stimuleren van een breed aanbod van culturele activiteiten belangrijk, hierbij worden de lokale culturele instellingen betrokken. Naast cultuur is ook het bevorderen van een gezonde leefstijl bij kinderen van belang. Hierbij is aangegeven dat de mogelijkheden van de impuls brede scholen, sport en cultuur worden onderzocht, waarbij ook de voorschoolse instellingen moeten worden betrokken WMO beleidsplan Het WMO beleidsplan doet uitspraken over zowel sport als cultuur. Sport komt terug onder Leefbaarheid en sociale samenhang. Het derde speerpunt luidt als volgt: alle inwoners kunnen deelnemen aan sport. Het ontmoeten van anderen, het opbouwen van contacten, deel uitmaken van het maatschappelijk gebeuren en het verbeteren van de gezondheid worden hierbij genoemd. Het Lokaal Gezondheidsbeleid haakt in op dit WMO beleid, het terugdringen van overgewicht is één van de speerpunten. Het aantal jongeren met overgewicht moet worden teruggebracht tot regionaal niveau, hiervoor wordt deelname aan sport onder de doelgroep gestimuleerd en gefaciliteerd. Aandacht kan hierbij uitgaan naar combinatiegroepen van 3 tot 6 jarigen uit de peuterspeelzalen/kinderopvang en de kleutergroepen. Leefbaarheid en sociale samenhang richt zich naast deelname aan sport ook op deelname aan cultuur. Alle inwoners zouden volgens het beleidsplan moeten kunnen genieten van kunst en cultuur en dit zelf moeten kunnen beoefenen. Het ontmoeten van anderen, kennismaken met een andere belevingswereld en actief deelgenoot zijn van organisaties rondom kunst en cultuur is hierbij van belang. Tot slot zijn het bieden van activiteiten en het bevorderen van ontwikkelingskansen voor jongeren speerpunten in het WMO beleidsplan. Hierbij worden zowel sportactiviteiten als muziekonderwijs specifiek genoemd. 5
6 3. Invulling Combinatiefuncties 3.1. Doelgroep De impuls richt zich zowel op het basisonderwijs als op het voortgezet onderwijs. Binnen de gemeente Hilvarenbeek is geen school voor voortgezet onderwijs. Buitenschools zullen beperkt activiteiten worden aangeboden voor de doelgroep 12 tot 16 jaar. Het rijk wil het activiteitenaanbod op brede scholen uitbreiden met deze impuls. Daar komt bij dat in Hilvarenbeek de ontwikkelingen op het gebied van Samenwijs in volle gang zijn. De combinatiefunctionaris zal zijn activiteiten richten op alle kinderen binnen Samenwijs, dus zowel de basisschool leerlingen als de groep 2 tot 4 jarigen die het voorschoolse programma bezoeken. Deze aansluiting zorgt voor een doorlopende lijn. Waar verder wordt gesproken over Samenwijs wordt de doelgroep 2 tot 12 jarigen bedoeld, ook wanneer er nog geen fysieke Samenwijsaccommodaties gerealiseerd is Aanbod in alle kernen De combinatiefunctionarissen organiseren activiteiten in alle kernen en op alle Samenwijsaccommodaties. De betrokken partijen geven hieraan de voorkeur, boven de inzet in een beperkt aantal kernen. Het aanbod per kern wordt afgestemd op de vraag vanuit de Samenwijspartners en het bestaande aanbod van lokale verenigingen. Zo zullen niet in alle kernen dezelfde activiteiten worden aangeboden Inzet op uitvoering Het college heeft in de startnotitie impuls brede scholen, sport en cultuur aangegeven dat de combinatiefunctionaris vooral ingezet moet worden op uitvoerende taken. In de onderstaande vertaling is hier rekening mee gehouden. Voorbereiding van activiteiten en beperkt afstemmingsoverleg blijft echter noodzakelijk voor het functioneren van de combinatiefunctionaris Combinatie Sport-Samenwijs In overleg met de betrokken partijen is besloten 1 fte combinatiefunctie sportsamenwijs te creëren. De Twern, als aanbieder van buurtsportwerk binnen de gemeente, geeft uitvoering aan deze combinatiefunctionaris Doelstelling Het rijk wil de volgende doelen bereiken met de combinatie sport en onderwijs: - De uitbreiding van het aantal brede scholen met sportaanbod; - De versterking van sportverenigingen met oog op hun maatschappelijke functie en de inzet van sportverenigingen voor het onderwijs, de naschoolse opvang en de wijk; - Het stimuleren van een dagelijks sport- en beweegaanbod op en rond scholen voor alle leerlingen; Invulling Hilvarenbeek De combinatiefunctionaris moet creatief en flexibel in kunnen spelen op de mogelijkheden in de buurt en op de sport- en beweegbehoefte van kinderen. De samenwerking met sport- en jeugdverenigingen uit Hilvarenbeek is hierbij van 6
7 belang. De combinatiefunctionaris brengt deze verenigingen samen met de Samenwijspartners en verlaagd zo de drempel voor kinderen om in aanraking te komen met en actief te worden in verschillende vormen van sport en bewegen binnen Hilvarenbeek. Om dit mogelijk te maken en aan de doelstellingen van het rijk te voldoen krijgt de combinatiefunctionaris de volgende functies: - Het verzorgen van buurtsportactiviteiten bij en met de sport- en jeugdverenigingen gelegen in de kern. - Het verzorgen van buitenschoolse sport- en spelactiviteiten in de directe omgeving van de Samenwijsaccommodaties. - Op de basisscholen verzorgen van lessen lichamelijke opvoeding. Taken van de combinatiefunctionaris De bovengenoemde functies vallen uiteen in de volgende taken: - opzetten van een sport aanbod bij en met de sport- en jeugdverenigingen in de kern - werven van deelnemers voor activiteiten in de buurt, inclusief het opstellen van (beperkt) communicatiemateriaal - contact leggen en onderhouden met sport- en jeugdverenigingen, Samenwijspartners en eventuele andere partners in de kern - uitvoeren van de activiteiten - ontwikkelingen van nieuwe buitenschoolse sportactiviteiten in samenwerking met de Samenwijspartners - ontwikkelen van lessen lichamelijke opvoeding gericht op sport binnen het basisonderwijs - administratieve taken: vastleggen van accommodaties, registratie van deelnemers en inventarisatie van sport en beweeg behoefte - aansturen van stagiaires (sportopleidingen) De verhouding tussen het uitvoeren van activiteiten en het voorbereiden is 80%-20%. Bij de opstart van de functie zal iets meer voorbereiding nodig zijn, om de verschillende contacten te leggen Combinatie Cultuur-Samenwijs In overleg met de betrokken partijen is besloten 1,5 fte combinatiefunctie cultuursamenwijs te creëren. Bibliotheek Midden-Brabant en Pulz Cultuureducatie, gaan uitvoering geven aan deze combinatiefuncties Doelstelling Het rijk wil de volgende doelen bereiken met de combinatie sport en onderwijs: - De uitbreiding van het aantal brede scholen met cultuuraanbod; - Het bevorderen dat de jeugd tot 18 jaar vertrouwd raakt met één of meer kunst- en cultuur vormen en onder andere bij jongeren actieve kunstbeoefening stimuleren Invulling Hilvarenbeek Het motto van de combinatiefunctionaris cultuur-samenwijs is: Vanuit oriëntatie in een rijke leeromgeving naar actieve kunstparticipatie. 7
8 Om dit mogelijk te maken en te voldoen aan de doelstellingen vanuit het rijk heeft de functionaris de volgende functie: kinderen die niet vanzelf met cultuur in aanraking komen ervaring bieden, zodat zij zich breder kunnen ontplooien, vertrouwd raken met één of meer kunst- en cultuurvormen en actief aan kunstbeoefening gaan doen. Het veld waarop deze combinatiefunctionarissen actief zijn bestaat uit de volgende onderdelen: Cultuureducatie laat mensen kennismaken met kunst- en cultuuruitingen en verdiept het inzicht daarin. De ruimste omschrijving van cultuureducatie is: alle vormen van educatie waarbij cultuur als doel of als middel wordt ingezet. Cultuureducatie wordt in de praktijk ook wel gehanteerd als verzamelbegrip voor kunsteducatie, erfgoededucatie en media-educatie. Via kunsteducatie ontwikkelen mensen kunstzinnige talenten en competenties, zowel door zelf aan de slag te gaan als door kunst te bekijken en te ervaren. Het gaat daarbij om alle kunstvormen (muziek, dans, theater, beeldende kunst, architectuur, film, fotografie, media, literatuur). Kunstbeoefening, kunstbezoek en het verbinden daarvan (respectievelijk de actieve, receptieve en reflectieve vormen van kunsteducatie) leveren in combinatie de effectiefste vorm van kunsteducatie op. Onder erfgoededucatie verstaat men alle vormen van educatie waarbij industrieel, militair en cultureel erfgoed ingezet wordt om bij mensen tot een historisch besef te komen en hen te leren waarderen wat waardevol is. Media-educatie leert mensen omgaan met diverse media om de informatie uitwisseling in de maatschappij te kaderen. Men leert dat verschillende aanbieders, met verschillende doelen inhoud verspreiden, de keuzes die daaraan ten grondslag liggen, dat de inhoud op verschillende manieren te interpreteren is en dat dit de beeldvorming beïnvloedt. De rol van mediazenders, maar ook van eigen keuzes en inbreng wordt bij media-educatie inzichtelijk gemaakt. Cultureel centrum Mede vanwege de realisatie van het nieuwe culturele centrum ontstaat in Hilvarenbeek de mogelijkheid tot synergie: culturele partners werken sterker samen, ook nauw met de Samenwijspartners. Bibliotheek, Pulz en Werckwinckel kunnen in een gezamenlijk aanbod meerwaarde bieden. De instellingen hebben al nauw met elkaar samengewerkt in het verleden en spraken de intentie uit dat ook in de toekomst te doen. Projecten versus langere leerlijnen Middels kortlopende en langdurige projecten maken kinderen kennis met de verschillende kunst- en cultuurvormen. Vanuit de Samenwijs gedachte zullen in dagarrangementen, waarin de doorlopende leerlijn tussen schoolse- en buitenschoolse activiteiten wordt gewaarborgd, de verschillende disciplines aan de orde komen. Vanuit een bredere oriëntatie kunnen kinderen kiezen voor verdieping in een kunstdiscipline. Dit vanuit de gedachte dat kinderen pas na een zekere verdieping in een kunstvorm kunnen bepalen of die werkelijk bij hen aansluit, zoals dans, theater of muziek. Een ander deel van de combinatiefunctie richt zich op taalontwikkeling, leesbevordering en mediawijsheid voor kinderen van 0 tot 12 jaar. Enerzijds middels een doorlopende leerlijn zoals De Rode Draad, Voortouw en programma s op het 8
9 gebied van media-educatie. Daarnaast zal er ook projectmatig aandacht besteed worden aan leesbevordering en media-educatie indien mogelijk gecombineerd met andere vormen van cultuurbeoefening. Deze projecten sluiten zo veel mogelijk aan bij de diverse projecten binnen het onderwijs en de buiten- en voorschoolse educatie. Invulling Het voorstel is de 1,5 fte combinatiefunctie cultuur te verdelen over Pulz en Bibliotheek Midden Brabant. Beide organisaties zetten één of meer combinatiefunctionarissen in die, elk in overleg met de Samenwijspartners de eigen culturele disciplines verder vormgeven, zowel organisatorisch als concreet. Voor de betreffende functionarissen zullen criteria worden bepaald waaraan zij zullen moeten voldoen bij deelname aan projecten en programma s. De functionarissen worden aangestuurd door de eigen werkgever. Bibliotheek Midden Brabant wordt werkgever van een combinatiefunctionaris cultuureducatie voor een totaal van 0,8 FTE. Deze functionaris heeft de volgende taken: Uitvoeren van activiteiten en programma s op het gebied van leesbevordering en taalontwikkeling, media-educatie en erfgoededucatie (omvang functie: 0,6 fte). Ontwikkelen, als spin in het web, van activiteiten waarin samen wordt gewerkt met lokale kunstaanbieders (omvang functie: 0,2 fte). Het ontwikkelen van deze activiteiten vindt plaats op grond van gezamenlijk overeen gekomen parameters (bijv. een jaarplan). Het uitvoeren en invullen van deze activiteiten gebeurt door vakkrachten, lokale kunstenaars, lokale amateurkunst, lokaal (cultureel) erfgoed etc. Het doel is te komen tot synergie tussen de verschillende cultuuraanbieders en een zo breed mogelijk aanbod voor alle kinderen beschikbaar te hebben. Vanuit Stichting Pulz wordt voor 0,7 fte invulling gegeven aan de combinatiefunctie kunsteducatie op het gebied van muziek, dans en theater (0,6 fte) en beeldende kunst (0,1 fte). Deze functionaris heeft de volgende taken: Uitvoeren van activiteiten en programma s op het gebied van muziek, dans en theater (omvang functie: 0,6 fte). Uitvoeren van activiteiten en programma s op het gebied van beeldende kunst (omvang functie: 0,1 fte). Vanuit een overkoepelend gremium wordt de samenhang en de voortgang van de verschillende combinatiefuncties (sport en cultuur) bewaakt en gemonitord. De verdere invulling hiervan dient nog verder uitgewerkt te worden. 9
10 4. Werkgeverschap Een combinatiefunctionaris is in meerdere velden werkzaam, maar heeft formeel slecht één werkgever. Dit vraagt om samenwerking in de aansturing van de functionaris. Er zijn verschillende constructies rondom het werkgeverschap mogelijk. Het college heeft bij het vaststellen van de startnotitie aangegeven dat voor de gemeente geen rol als werkgever is weggelegd. 4.1 Werkgeverschap bij een uitvoerende organisatie In Hilvarenbeek wordt het werkgeverschap weggelegd bij de uitvoerende organisaties: bibliotheek, Stichting Pulz en De Twern. Dit heeft als voordeel dat de werkgever zelf direct betrokken is bij de uitvoer van de impuls, waardoor de betrokkenheid bij de combinatiefunctionaris groter is dan wanneer deze in dienst komt van een externe partij. De Bibliotheek, Stichting Pulz en De Twern ontvangen subsidie voor de inzet van de combinatiefunctionaris. Zij stellen de combinatiefunctionaris om niet ter beschikking aan de Samenwijspartners voor de activiteiten binnen de Samenwijsaccommodaties. De combinatiefunctionaris wordt aangesteld op basis van het normbedrag van het rijk ,- per fte. De instellingen kunnen geen subsidie aanvragen voor extra middelen om kosten die voortkomen uit het werkgeverschap te dekken Activiteiten De betrokken organisaties zijn zelf verantwoordelijk voor de bekostiging van de activiteiten. De gemeente stelt hiervoor geen extra middelen beschikbaar. Van de deelnemende partijen wordt verwacht dat zij hun huisvesting en materialen ter beschikking stellen voor de activiteiten van de combinatiefunctionaris. 10
11 5. Financiën Het bedrag per fte combinatiefuncties is door het rijk vastgesteld op ,-. Het rijk betaalt structureel 40% van deze kosten. Lokaal dient 60% cofinanciering te worden gevonden. In onderstaand overzicht zijn de totale budgetten opgenomen Rijksbijdrage 40% , , ,- Cofinanciering 60% , , ,- Totaal , , ,- Fte Het college heeft in de startnotitie vastgesteld dat de cofinanciering voor tenminste drie jaar moet worden gevonden. 5.1 Dekking cofinanciering Voor 2011 is door het rijk een bedrag van ,- uitgekeerd via het gemeentefonds. Deze middelen zijn uitgekeerd middels een decentralisatie-uitkering en gereserveerd op de stelpost Combinatiefunctionaris. De middelen zijn beschikbaar voor ontwikkel- en aanloopkosten en voor eventueel in 2011 gerealiseerde fte combinatiefuncties. Het bedrag voor 2011 is niet besteed en zal worden ingezet voor de cofinanciering vanaf 2012, volgens onderstaand schema Decentralisatie-uitkering , , ,- Doorschuiven decentralisatieuitkering , , , Mikz peuterspeelzalen , , ,- De Twern , , ,- De Oude Vrijheid , , ,- Bibliotheek 9.800, , ,- Stichting Opmaat 1.800, , ,- Totaal , , ,- Stichting Pulz (muziek- en dansonderwijs) is niet genoemd omdat de activiteiten die zij binnen het onderwijs uitvoeren, in zijn geheel door het onderwijs worden ingekocht. Deze activiteiten maken deel uit van de bijdrage vanuit het onderwijs. Bibliotheek Midden-Brabant en De Twern maken middelen vrij uit hun reguliere exploitatie om in te zetten voor de combinatiefunctionaris. Hier staat wel tegenover dat de combinatiefunctionaris de taken die binnen deze middelen worden uitgevoerd zal moeten overnemen. Het betreft taken die binnen het takenprofiel van de combinatiefunctionaris passen en dus op het snijvlak sport-samenwijs en cultuursamenwijs liggen. Stichting De Oude Vrijheid en Stichting Opmaat zetten middelen in uit de subsidie voor cultuureducatie. De combinatiefunctionaris gaat de activiteiten in dit kader uitvoeren. Mikz peuterspeelzalen zet de middelen voor versterking VVE aanbod in. In dit kader gaat de combinatiefunctionaris taal-, muziek- en sportbevordering aanbieden 11
12 aan de jongste kinderen. De combinatiefunctionaris vormt hiermee ook een schakel voor de doorgaande lijn tussen de voorschoolse en schoolse periode. Het aanbod in het kader versterking VVE is een nieuw aanbod voor de voorschoolse periode. Voor de periode na 2014 wordt gewezen op het risico met betrekking tot de voortzetting van de combinatiefuncties. De middelen uit de decentralisatie-uitkering 2011 worden doorgeschoven naar 2012, 2013 en Dit geeft de deelnemende partijen drie jaar de tijd om binnen hun begroting voldoende middelen te reserveren om de impuls na 2014 voort te zetten. De gemeente zal deze weggevallen middelen na 2014 niet aanvullen. 12
Impuls Brede scholen, sport en cultuur (24 september 2009)
(24 september 2009) Dennis Winne (Sport) en Jan Wieringa (onderwijs) www.middelburg.nl www.combinatiefuncties.nl Het kabinet wil samen met gemeenten, onderwijssector, sportsector en cultuursector tenminste
Nadere informatieAanvraagformulier combinatiefunctie (2009) gemeente Nieuwegein
Aanvraagformulier combinatiefunctie (2009) gemeente Nieuwegein Inleiding Met het aanstellen van combinatiefunctionarissen wil de overheid de samenwerking versterken tussen onderwijs, sport en cultuur.
Nadere informatiegemeente Tilburg 090113-11-BO bwbinternet Impuls Brede school, Sport en Cultuur 1. Inleiding
090113-11-BO bwbinternet Impuls Brede school, Sport en Cultuur 1. Inleiding Op 10 december 2007 is de landelijke kaderstellende overeenkomst "Bestuurlijke Afspraken Impuls Brede scholen, sport en cultuur"
Nadere informatieCombinatiefuncties. Impuls brede scholen, sport en cultuur. 12 december 2008
Combinatiefuncties Impuls brede scholen, sport en cultuur 12 december 2008 Presentatie Marieke Pronk Backer Diks Projectleider Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling 12 december 2008 12 december 2008 Sportplan
Nadere informatieImpuls brede scholen, sport en cultuur
Impuls brede scholen, sport en cultuur Sport Koepel Edam Volendam, combineert de hele dag! Sport Koepel is de organisatie voor Edamse en Volendamse sportverenigingen, scholen, sportieve Edammers en Volendammers
Nadere informatieSubsidieaanvraag Combinatiefuncties Gemeente Almere
Subsidieaanvraag Combinatiefuncties Gemeente Almere Uitleg format Subsidieaanvraag Combinatiefuncties Het voor u liggend formulier is bedoeld om subsidie aan te vragen bij de gemeente Almere voor een combinatiefuncties.
Nadere informatieCombifuncties Onderwijs
Landelijke projectgroep Combifuncties Onderwijs www.combifunctiesonderwijs.nl Tweede Landelijke Kennisdag Combinatiefuncties 10 december 2009 1 Impuls brede scholen sport en cultuur Convenant (geen regeling)
Nadere informatieConvenant Impuls brede scholen, sport en cultuur Nijmegen
Convenant Impuls brede scholen, sport en cultuur Nijmegen De gemeente Nijmegen, ten deze krachtens artikel 171 van de Gemeentewet vertegenwoordigd door haar wethouders P.F.G. Depla en J.G. Kunst daartoe
Nadere informatiegemeente Steenbergen
gemeente Steenbergen De Heen Dinteloord Kruisland Nieuw-Vossemeer Steenbergen - Welberg Raadsvergadering 27 oktober 2011 Agendanummer 11 Onderwerp: Combinatiefuncties Steenbergen, 20 september 2011 Aan
Nadere informatieZet u straks ook een combinaris in?
Zet u straks ook een combinaris in? Visiedocument Combinatiefuncties in provincie Groningen juni 2008 Huis voor de Sport Groningen Visiedocument Combinatiefuncties in provincie Groningen Inhoudsopgave
Nadere informatieLeerdam, 17 februari Betreft: aanvraag financiële ondersteuning ontwikkeling Integraal KindCentrum van 0-13 jarigen in Leerdam.
Leerdam, 17 februari 2016. Aan het bestuur van O2A5 Dam 1 4241 BL Arkel. Betreft: aanvraag financiële ondersteuning ontwikkeling Integraal KindCentrum van 0-13 jarigen in Leerdam. Geachte toetsingscommissie,
Nadere informatieSamenwerkingsovereenkomst per wijk Impuls brede scholen, sport en cultuur
GEMEENTE UTRECHT Samenwerkingsovereenkomst per wijk Impuls brede scholen, sport en cultuur Concept 3 23 september 2008 Partijen Instelling A: [Naam rechtspersoon], gevestigd te [adres], hierbij rechtsgeldig
Nadere informatieA1j. / ja nee NOORDENVELD. Paraaf secretaris. Paraaf direct leidinggevende. Datum. 6 juni Afdeling R&S. Noël Weisenbach. Opsteller.
G E M E E N T E t NOORDENVELD Paraaf secretaris Paraaf direct leidinggevende Datum 6 juni 2013 Afdeling R&S ADVIES AAN BURGEMEESTER EN WETHOUDERS Opsteller Telefoon Registratie Noël Weisenbach 461 BW13.0611
Nadere informatieJuridische omschrijving 1.
Beslispunten: (korte omschrijving zoals op besluitenlijst vermeld moet worden) Besluit om in te stemmen met de deelname aan de impuls Brede scholen, sport en cultuur. Juridische omschrijving 1. Inleiding
Nadere informatieConceptvisie Brede Scholen in Sliedrecht Samenwerken & verbinden voor de jeugd
Conceptvisie Brede Scholen in Sliedrecht Samenwerken & verbinden voor de jeugd Opdrachtgever: Hans Tanis, Wethouder Onderwijs Auteurs: Hans Erkens en Diana Vonk Datum: 9 oktober 2013 Inleiding 1.1. Aanleiding
Nadere informatieWerkgeverschap en Personeelsbeleid en de combinatiefunctie onderwijs Nationale Kennisdag 10 december 2009 Ron Davids projectgroep combifuncties
Werkgeverschap en Personeelsbeleid en de combinatiefunctie onderwijs Nationale Kennisdag 10 december 2009 Ron Davids projectgroep combifuncties onderwijs 1 Onderwerpen Doel en voorwaarden van de Impulsregeling
Nadere informatieToestel. Impuls Brede Scholen, Sport en Cultuur - "tussenstand" 5 februari 2009
MEMO Aan Van De leden van de commissie Welzijn Wethouder Jaap Pilon Toestel 538412 1 Sector I Afdeling Betreft Datum Impuls Brede Scholen, Sport en Cultuur - "tussenstand" 5 februari 2009 Kopie aan 1.
Nadere informatieRegeling Combinatiefunctie
Regeling Combinatiefunctie Impuls Onderwijs, Sport en Cultuur Chantal Dirkes & Jasper Varwijk 3D-carré 14 april 2016 Opzet Wat is de Regeling Combinatiefuncties? De Zaanse invulling: Impuls Onderwijs,
Nadere informatieDefinities kernbegrippen sector
Definities kernbegrippen sector De begrippen die binnen onze sector gehanteerd worden zijn flexibel en aan verandering onderhevig, vooral omdat het om abstracte begrippen gaat die vaak in een beleidsmatige
Nadere informatiegemeente Eindhoven Oplegvel Raad svoorstel inzake combinatiefuncties gecombineerd
gemeente Eindhoven Dienst Maatschappelijke Ontmikkeling Raadsnummer O8. RZg8Z. OOZ Inboeknummer o8bstoor86 Beslisdatum B&W ra februari 2008 Dossiernummer 8oy.aSa Oplegvel Raad svoorstel inzake combinatiefuncties
Nadere informatieWerkprogramma 2013 -Samenvatting-
Werkprogramma 2013 -Samenvatting- Leerdam, april 2013 Inhoudsopgave Pagina 1. Inleiding 3 2. Visie Jong Leerdam 3 3. Sportieve en Gezonde School 4 4. Culturele School 6 5. Actieve Buurt 7 6. Sterke vereniging
Nadere informatieGemeente Den Haag Kinderen doen mee!
Kinderen doen mee! Ilona Ligtvoet, gemeente Den Haag DSZW Richard van der Zand, ministerie van SZW 1 Achtergrond Kinderen moeten gelijke kansen krijgen om hun talenten te ontplooien, ongeacht het inkomen
Nadere informatieInvoeringsregeling combinatiefuncties
Invoeringsregeling combinatiefuncties Inhoudsopgave 1 Wat is de regeling combinatiefuncties 3 2 Door de raad vastgestelde kaders 3 3 Context invoering combinatiefuncties. 4 4 Invoeringsregeling combinatiefunctionarissen
Nadere informatieNotitie Onderwijs en LEA 2011
BESPREEKNOTITIE TEN BEHOEVE VAN DE VOORBEREIDENDE RAADSVERGADERING Datum : 24 augustus 2011 Datum vergadering : 6 september 2011 Onderwerp : Notitie Onderwijs en LEA 2011 Geachte raad, Binnen de eerder
Nadere informatieImpuls brede scholen, sport en cultuur combinatiefuncties v.a. 2012
Impuls brede scholen, sport en cultuur 2500 combinatiefuncties v.a. 2012 2.500 Fte Combinatiefuncties uitbreiding aantal brede scholen primair en voortgezet onderwijs - met sport- en cultuuraanbod versterking
Nadere informatieAgendanummer: Begrotingswijz.:
Agendanummer: Begrotingswijz.: CS1 Notitie samenwerking en spreiding kinderopvang, peuterspeelzaalwerk en primair Onderwerp : onderwijs 'Een stap in het bundelen van krachten' Kenmerk: 10/0025968 Aan de
Nadere informatieCombinatiefuncties en NASB
Combinatiefuncties en NASB Aanpak en ervaringen 13-09-2010 Arjan van den Beld Marjolein Zevenbergen Korte terugblik BSI en Bos Eerste sportnota sport, doen en beleven in 2002 vastgesteld. Start BSI in
Nadere informatieCOMBINATIEFUNCTIES. In Krimpen aan den IJssel
COMBINATIEFUNCTIES In Krimpen aan den IJssel Inleiding Sportnota 2009-2013 De combinatiefuncties sluiten goed aan op de wens tot nadere samenwerking tussen sportverenigingen en scholen. Een combinatiefunctionaris
Nadere informatieCombinatiefuncties in Rotterdam Aanknopingspunten met bestaand beleid
Aanknopingspunten met bestaand beleid Voorstellen Mera Oosterom Beleidsmedewerker actieprogramma Voeding en Beweging + interim projectleider Combinatiefuncties Inhoud De aanloop Uitgangspunten in Rotterdam
Nadere informatieOnderwerp: Combinatiefuncties. Aan de raad,
Agendapunt : 12. Voorstelnummer : 05-034 Raadsvergadering : 12 mei 2011 Naam opsteller : Mario Weima Informatie op te vragen bij : Opsteller Portefeuillehouders : Cees Roem Onderwerp: Combinatiefuncties
Nadere informatieKansen voor sport en cultuur Kader werkgeverschap combinatiefuncties 2016
Kansen voor sport en cultuur Kader werkgeverschap combinatiefuncties 2016 Inhoud 1. Inleiding 2 2. Combinatiefuncties: regeling en doelstellingen 2.1 De regeling 3 2.2 Sport- en cultuurcoaches in Breda
Nadere informatieLERENDE NETWERKEN. Hoe werkt de cultuurcoach?
LERENDE NETWERKEN Hoe werkt de cultuurcoach? Ga even staan als Cultuurcoaches Uitkomsten inventarisatie 2016 onder beleidsmedewerkers cultuur en cultuurcoaches Wie hebben gereageerd? 55 cultuurcoaches
Nadere informatieDe combinatiefunctionaris in Zwartewaterland: niet alleen de verbindende factor, vooral ook een verbindende actor!
De combinatiefunctionaris in Zwartewaterland: niet alleen de verbindende factor, vooral ook een verbindende actor! Verbindingen leggen en onderhouden. Dat is de belangrijkste taak van de combinatiefunctionaris.
Nadere informatieDe combinatiefunctionaris bij een vereniging
KNSB Verenigingsdag 8 november 2008, Vechtsebanen Utrecht De combinatiefunctionaris bij een vereniging Koen Mühlradt Beleidsadviseur / projectleider Combinatiefuncties Eén werkgever, twee sectoren (onderwijs,
Nadere informatieUitvoeringskader Rick Gemeente Nederweert
Uitvoeringskader Rick 2016-2019 Gemeente Nederweert 1 Inhoudsopgave 1. Aanleiding pag 3 2. Uitvoeringskader Rick pag 4 3. Popcultuur pag 5 4. Financieel kader 2016-2019 pag 6 2 1. Aanleiding De gemeente
Nadere informatieCultuureducatie in het basisonderwijs
Cultuureducatie in het basisonderwijs Gemeente Westland Nulmeting Inleiding Teneinde aan het einde van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) vast te kunnen stellen wat de bereikte resultaten
Nadere informatie24 september september 2018
Aan de raad van de gemeente Olst-Wijhe. Raadsvergadering d.d. Agendapunt Opiniërend besproken d.d. Portefeuillehouder 24 september 2018 10 10 september 2018 wethouder A.G.J. Bosch Zaaknummer 7184-2018
Nadere informatieInventarisatie van het werkveld van de cultuurcoach
Inventarisatie van het werkveld van de cultuurcoach Belangrijke bruggenbouwer, onzekere toekomst Cul tuur coach
Nadere informatielogoocw Geadresseerde PO/ZO/2007/30206 koersbrief
logoocw Geadresseerde Den Haag Ons kenmerk PO/ZO/2007/30206 Onderwerp koersbrief Samenvatting Vanaf volgend jaar wil het kabinet het beleid op het terrein van brede scholen, sport en cultuur bundelen en
Nadere informatieCongres Gezonde Brede school 1 oktober 2014. De vakleerkracht bewegingsonderwijs: Waar heb ik als bestuurder mee te maken?
Congres Gezonde Brede school 1 oktober 2014 De vakleerkracht bewegingsonderwijs: Waar heb ik als bestuurder mee te maken? Even voorstellen Laurens van Tilburg: lid college van Bestuur van Stichting SchOOL,
Nadere informatieVOORSTEL AAN DE RAAD. Inzet Combinatiefuncties c.q. buurtsportcoaches Volgnr Portefeuillehouder wethouder R. Bergsma
Onderwerp Inzet Combinatiefuncties c.q. buurtsportcoaches Volgnr. 2013-006 Portefeuillehouder wethouder R. Bergsma Ambtenaar Gerty Vonk Afdeling Samenleving Datum voorstel 18 december 2012 Opiniërende
Nadere informatieCultuureducatiebeleid. in Purmerend
Cultuureducatiebeleid in Purmerend Kenmerken Over de gemeente Aantal inwoners 30.000-90.000 inwoners (middelgrote gemeente) Soort gemeente stadsgemeente Regiofunctie centrumgemeente van de regio Contactgegevens
Nadere informatieCKV Festival 2012. CKV festival 2012
C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van
Nadere informatieTussenrapportage Dagarrangementen Kapelle
Tussenrapportage Dagarrangementen Kapelle Datum : 21 september 2010 Van : Stuurgroep dagarrangementen Aan : College van B&W, gemeenteraad, directie/bestuur participanten INLEIDING Na een uitvoerig voortraject
Nadere informatieBezuinigingen muziekonderwijs
Muziek en cultuur bezuinigingen & nieuw beleid 7 november 2012 Bezuinigingen muziekonderwijs Begrotingsbehandeling november 2011: Afschaffen subsidie muziekschool Muziekles t/m 18 jaar tegen gereduceerd
Nadere informatieYpsilon. Plan van aanpak Combinatiefuncties. gemeente Bergen 2012-2013
Advies AHVIPC en on Management Mananpmpnt Plan van aanpak Combinatiefuncties gemeente Bergen 202-203 Y»" AHx/iAt: pn MananpmAnt psuon I Advies en Management Aanleiding Landelijk en lokaal spelen er allerlei
Nadere informatieOverzicht QenA, versie 1306
Overzicht QenA, versie 1306 vraag antwoord Gevalideerd door Is het mogelijk de start van de Ja, kinderopvangorganisaties die op een locatie kinderen Min bso-tijd voor alle contracten aan van verschillende
Nadere informatieBAOZW/U Lbr.12/006
Brief aan de leden T.a.v. het college en de raad informatiecentrum tel. (070) 373 8020 betreft Bestuurlijke Afspraken Sport en Bewegen in de Buurt Samenvatting uw kenmerk ons kenmerk BAOZW/U201102333 Lbr.12/006
Nadere informatie10 september n.v.t.
Aan de raad van de gemeente Olst-Wijhe. Raadsvergadering d.d. Agendapunt Opiniërend besproken d.d. Portefeuillehouder 10 september 2018 9 n.v.t. wethouder A.G.J. Bosch Zaaknummer 7184-2018 Datum B&W-besluit
Nadere informatieUitvoeringskader combinatiefuncties/buurtsportcoach 2015 e.v. Versie 19-3-2015
Uitvoeringskader combinatiefuncties/buurtsportcoach 2015 e.v. Versie 19-3-2015 1. Inleiding In 2008 is de gemeente Nijmegen gestart met de inzet van 13,3 fte combinatiefuncties bij Onderwijs, Sport en
Nadere informatieDe toekomst begint vandaag!
verder bouwen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch De toekomst begint vandaag! Als professionals, schoolbesturen, kinderopvangorganisaties en gemeente werken we samen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch;
Nadere informatieBeleidsregels subsidies Hof van Twente 2014
2. Beleidsterrein Cultuur Zo groot en breed mogelijk cultuurparticipatie Maatschappelijke effecten Doelstellingen Subdoelstellingen Vergroten zelfredzaamheid Talentontwikkeling en ontplooiing jeugdige
Nadere informatieCombinatiefuncties in Wijdemeren
Combinatiefuncties in Wijdemeren Plan van Aanpak Impuls brede scholen, sport en cultuur afdeling : Maatschappelijke en Sociale Zaken cluster : welzijn datum : 10 september 2010 raadsvoorstel : RV/166/100729/AVG
Nadere informatieZDIiM^ 2 2 iüi 20V; J Sc. Onderwerp: Evaluatie naschoolse activiteiten/combinatiefunctionaris. Aan burgemeester en wethouders - 1 / jui m
m GEMEENTE Aan burgemeester en wethouders - 1 / jui m atum: Sector/stafafdeling: Portefeuillehouder: Ontworpen door: 1 juli 2014 SLZ/Beleid Wethouder Borgonjen. Bosmans par.: N ingekomen: reg.nr.: A k
Nadere informatieKUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF
Uitgewerkt door: Thijs Oud kunst- en cultuurcoördinator Kunst & COO Langezwaag, juni 2011 KUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF De opdracht voor Kunst & COO INHOUDSOPGAVE 1.
Nadere informatieSchool & Sport, samen sterker
School & Sport, samen sterker Eindhoven 15 okt. 2009 De combinatiefunctionaris: de sleutel tot een succesvolle samenwerking tussen school en vereniging Agenda 1. Wat betekent de Brede Impuls voor de 2.
Nadere informatieUitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE
Uitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE Dalfsen, augustus 2012 1 Inleiding Dit document is een uitwerking van de Notitie Beleid en uitvoering
Nadere informatieBudget Educatie en Participatie Projecten (BEPP)
Budget Educatie en Participatie Projecten (BEPP) Met het Budget Educatie en Participatie Projecten willen de provincie Groningen en het Rijk een aantal doelstellingen bereiken. We hanteren daarbij een
Nadere informatieKinderen/jeugdigen hebben hun plek in de openbare ruimte/de samenleving. Een sterk jeugd- en jongerenwerk gebaseerd op Welzijn Nieuwe Stijl
Vrije Tijd 2012- Optimale ontmoetings- en De jeugd faciliteren om elkaar te ontwikkelingsmogelijkheden voor ontmoeten in de eigen omgeving kinderen en jeugdigen zodat zij hun sociale netwerken opbouwen
Nadere informatieIntentieverklaring Brede School Boechorst te Noordwijk
Intentieverklaring Brede School Boechorst te Noordwijk Door het ondertekenen van deze intentieverklaring verklaren de hierna genoemde besturen mee te werken aan de inhoudelijke realisatie van Brede School
Nadere informatieSubsidieaanvraag en jaarplan Samendoen 2018 Combinatiefunctionaris Cultuur
Subsidieaanvraag en jaarplan Samendoen 2018 Combinatiefunctionaris Cultuur Esmee Meijdam, combinatiefunctionaris sport en Saskia Smeenk, directeur Leerdam, 19 0oktober 2017 1 1 Inleiding Via deze weg dient
Nadere informatieCultuureducatiebeleid. in Den Helder
Cultuureducatiebeleid in Den Helder Kenmerken Over de gemeente Aantal inwoners 30.000-90.000 inwoners (middelgrote gemeente) Soort gemeente stadsgemeente met plattelandskernen Regiofunctie centrumgemeente
Nadere informatieKadernotitie Voor- en Vroegschoolse Educatie, Een stap vooruit, 2014-2017
Kadernotitie Voor- en Vroegschoolse Educatie, Een stap vooruit, 2014-2017 1. Inleiding Op 15 december 2011 heeft de gemeenteraad besloten om de Beleidsnotitie Voorschoolse educatie, Bundelen van Krachten
Nadere informatieImpuls brede scholen, sport en cultuur Veel gestelde vragen (versie november 2007)
Impuls brede scholen, sport en cultuur Veel gestelde vragen (versie november 2007) Inhoudsopgave 1. Beoogde resultaten en doelen 1.1. Wat is de impuls brede scholen, sport en cultuur? 4 1.2. Waartoe moet
Nadere informatieBeweging die nu te zien is m.b.t. cultuureducatie binnen het primair onderwijs
Bijlage 2 Aanvraag Cultuureducatie met Kwaliteit in het Primair Onderwijs 2013 2016 Opgesteld door Cultura in samenwerking met de en besproken met Fonds Cultuurparticipatie. Lokale Situatie en context
Nadere informatieCKE koers 2014. van care naar share. Eindhoven, september 2011
CKE koers 214 van care naar share Eindhoven, september 211 Doelstellingen CKE heeft in mei deze verkenning gestart naar aanleiding van de druk op het subsidie en de wens adequaat in te kunnen spelen op
Nadere informatieNotitie Combinatiefuncties
Notitie Combinatiefuncties Inleiding De Impuls brede scholen, sport en cultuur is een initiatief van de ministers van Volksgezondheid Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen (OCW)
Nadere informatieHet beleidsplan cultuureducatie
Het beleidsplan cultuureducatie Beleidsplannen voor cultuureducatie kunnen variëren van 1 A4 tot een compleet beleidsplan. Belangrijk hierbij is dat het cultuureducatiebeleid onderdeel is van het schoolplan.
Nadere informatievoor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model
Convenant uitvoering Boxtels model Impuls kwaliteit VVE beleid Boxtel 6 juli 2011 Aanleiding en doelstelling bestuurlijk convenant Met ingang van de Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie krijgt
Nadere informatieNieuwe koers brede school
bijlage bij beleidsvoorstel Brede Talentontwikkeling in de Kindcentra 28 mei 2013 Nieuwe koers brede school (november 2012) 1. Waarom een nieuwe koers? De gemeente Enschede wil investeren in de jeugd.
Nadere informatieBasispakket Kunst- en Cultuureducatie
Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Convenant Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Het Basispakket Cultuureducatie: Biedt een kader voor het invullen van de landelijke kerndoelen voor cultuur educatie
Nadere informatieDe lokale educatieve Agenda. Hoe ver zijn we? Joke ten Berge
De lokale educatieve Agenda. Hoe ver zijn we? Joke Kruiter Joke ten Berge Oberon VNG Deze presentatie Kennismaken Stand van zaken LEA Voorbeelden LEA in een plattelandsgemeente LEA in de G4 VVE in de LEA
Nadere informatieLokaal Educatieve Agenda Breda samenvatting
Lokaal Educatieve Agenda Breda samenvatting LEA en partners LEA staat symbool voor de Bredase jeugd van 0 tot 23 jaar die alle kansen krijgt om een goede schoolloopbaan te doorlopen: een kind van 0 tot
Nadere informatieCombinatiefuncties voorzien in een behoefte
Combinatiefuncties voorzien in een behoefte Violette van Empel is senior adviseur bij VBS. E-mail: vvempel@vbs.nl Het kabinet heeft zich eind 2007 samen met de Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG),
Nadere informatieInhoudsopgave 1. Brede School Schimortera (=BredeSchool Schimortera) 2. Doelstelling BSS 3. Mensvisie BSS 4. Mensvisie BSS 5. Pedagogische visie van B
November 2011 1 Inhoudsopgave 1. Brede School Schimortera (=BredeSchool Schimortera) 2. Doelstelling BSS 3. Mensvisie BSS 4. Mensvisie BSS 5. Pedagogische visie van BSS 6. Pedagogische dialoog Continuüm
Nadere informatieEindrapportage. Impuls brede scholen, sport en cultuur. Nationaal Actieplan Sport & Bewegen. Gemeente Twenterand
Eindrapportage Impuls brede scholen, sport en cultuur & Nationaal Actieplan Sport & Bewegen Gemeente Twenterand Mark Nijenmanting Anouk Bloembergen Januari 2011, Enschede Inhoudsopgave Samenvatting 3 1.
Nadere informatieCultuureducatiebeleid. in Haarlem
Cultuureducatiebeleid in Haarlem Kenmerken Over de gemeente Aantal inwoners meer dan 90.000 inwoners (grote gemeente) Soort gemeente stadsgemeente Regiofunctie centrumgemeente van de regio Contactgegevens
Nadere informatieRaadsvoorstel. Gemeente Mook en Middelaar. Samenvatting. Voorstel om te besluiten
Agendapuntnummer : rok Documentnummer : Raadsvergadering d.d. : 12 oktober 2017 Raadscommissie Commissie Samenleving Commissie d.d. 3 oktober 2017 Programma Recreëren, Samenleven en Zorgen Onderwerp Projectplan
Nadere informatieBestuurlijke afspraken Brede Regeling Combinatiefuncties.
Den Haag, 29 juni 2018 Bestuurlijke afspraken Brede Regeling Combinatiefuncties. Een leven lang sporten en bewegen plus deelnemen aan cultuur Overweging In het Regeerakkoord 2017-2021 Vertrouwen in de
Nadere informatieTeamtrainingen & ouderavond
Teamtrainingen & ouderavond Een teamtraining is een bijeenkomst van 1,5 tot 2 uur voor een heel schoolteam. Op actieve en enthousiasmerende wijze verdiep je je samen in een onderwerp. Er zijn verschillende
Nadere informatieResultaten Monitor Combifuncties Onderwijs Projectgroep Combifuncties Onderwijs
Resultaten Monitor Combifuncties Onderwijs 2011 Projectgroep Combifuncties Onderwijs Resultaten Monitor Combifuncties Onderwijs 2011 1. Inleiding De projectgroep Combifuncties Onderwijs wil in de periode
Nadere informatieOver doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch
Over doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch Beschrijving van het arrangement voor talentontwikkeling Bureau Babel is een intermediair tussen
Nadere informatieUitvoeringsprogramma Kunst en Cultuur Velsen 2014-2017
Beleidsspeerpunt Wat willen we bereiken? Wat gaan we daarvoor doen en wie Cultuureducatie Meer kinderen maken kennis met amateurkunst/ kunsteducatie en worden lid van een amateurkunstvereniging Verbetering
Nadere informatieBestuurlijke afspraken Impuls brede scholen, sport en cultuur. 1. Doelen
Bestuurlijke afspraken Impuls brede scholen, sport en cultuur 1. Doelen De school is de springplank naar succes in het leven. De komende jaren moet het onderwijs beter worden en het beroep van leraar aantrekkelijker.
Nadere informatieVeel gestelde vragen! 1
De Impuls brede scholen, sport en cultuur is door de bewindslieden van VWS en OCW, vertegenwoordigers van de VNG, NOC*NSF, Vereniging Bijzondere Scholen (VBS) en de Cultuurformatie op 10 december 2007
Nadere informatieSamenvatting Monitor Brede Impuls Combinatiefuncties 2015 (over 2014)
Samenvatting Monitor Brede Impuls Combinatiefuncties 2015 (over 2014) Vereniging van Nederlandse Gemeenten Rapportage 7-meting eerste tranchegemeenten 6-meting tweede tranchegemeenten 5-meting derde tranchegemeenten
Nadere informatieMonitor Impuls brede school, sport en cultuur, rapportage 1-meting. Stand per en verwachting per Samenvatting
Monitor Impuls brede school, sport en cultuur, rapportage 1-meting Stand per 1-10-2008 en verwachting per 1-1-2009 Samenvatting Monitor Impuls brede school, sport en cultuur, rapportage 1-meting Stand
Nadere informatieInkoop van buitenschoolse cultuureducatie seizoen 2015/2016 - Rondom de (brede) school - Popmuziek - Dans - Beeldende Kunst Visie, uitgangspunten en
Inkoop van buitenschoolse cultuureducatie seizoen 2015/2016 - Rondom de (brede) school - Popmuziek - Dans - Beeldende Kunst Visie, uitgangspunten en voorwaarden December 2014 Inhoud 1. Inleiding 3 2. Visie
Nadere informatiePrestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^
Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: Activiteit; Stellers: Conny van Aarle Akkoord: Gemeente Boxtel, afd. Maatschappelijke Ontwikkeling H. Schuurman;
Nadere informatieCultuurbehoud voor Westfriesland. Startnotitie Hernieuwing Infrastructuur Cultuureducatie Westfriesland
Cultuurbehoud voor Westfriesland Startnotitie Hernieuwing Infrastructuur Cultuureducatie Westfriesland 1 Inhoudopgave Voorwoord 3 1. Aanleiding 4 2. Kaders 5 3 Visie 5 4. Concept infrastructuur 7 5. Transitie
Nadere informatieKWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE
KWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE Fonds Cultuureducatie Zwolle en kwaliteit cultuuronderwijs De gemeente Zwolle wil dat alle basisschoolleerlingen een stevige culturele basis krijgen. Hiervoor
Nadere informatieInkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden
Inkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden Mei 2015 Inleiding Westland Cultuurweb is op zeer korte termijn op zoek naar aanbieders voor lessen theater aan
Nadere informatieApril Plan cultuureducatie schooljaar
April 2015 Plan cultuureducatie schooljaar 2015-2016 Gemeente Heusden, april 2015 Inleiding Beste schoolleiders en ICC-ers, Naar aanleiding van het Trefpunt Café d.d. 16-04-2015 willen wij graag een aantal
Nadere informatieIdeaalplaatje. Wijk beweegteam samengesteld uit onderwijs en sport
Ideaalplaatje Wijk beweegteam samengesteld uit onderwijs en sport Kracht: Vakleerkracht (niveau 5) neemt kennis mee en werkt vanuit onderwijs Sportwijkwerker (niveau 4)neemt kennis mee en werkt vanuit
Nadere informatieNieuwe culturele landschap: Cultura Venray(CV) in relatie tot Kunstencentrum Jerusalem (KCJ)
Nieuwe culturele landschap: Cultura Venray(CV) in relatie tot Kunstencentrum Jerusalem (KCJ) Algemeen/ontwikkelingen Op18 mei 2016 heeft de raad besloten om de subsidie voor het kunstencentrum Jerusalem
Nadere informatieGemeente Dalfsen, Cultuureducatie Projectplan Buitenschoolse activiteiten 2010-2013
Gemeente Dalfsen, Cultuureducatie Projectplan Buitenschoolse activiteiten 2010-2013 Inleiding De gemeente Dalfsen wil voor haar jonge inwoners een cultureel en kunstzinnig klimaat scheppen waarin zoveel
Nadere informatieM CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
Keizersgrach T 020-6 info@mocca-amsterdam.nl Factsheet Basispakket, Overgangsregeling Kunstkijkuren en de Cultuurbus Amsterdam Juli 2014 Inhoud Het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie 2 MoccaAcademie
Nadere informatieCultuureducatiebeleid. in Amstelveen
Cultuureducatiebeleid in Amstelveen Kenmerken Over de gemeente Aantal inwoners meer dan 90.000 inwoners (grote gemeente) Soort gemeente stadsgemeente Regiofunctie centrumgemeente van de regio Contactgegevens
Nadere informatieConvenant Cultuur en Primair Onderwijs Haarlem
Bijlage A bij nota Convenant Cultuur en primair onderwijs Haarlem, december 2014 Convenant Cultuur en Primair Onderwijs Haarlem 2014 2022 1. Inleiding Waarom dit convenant: Sinds een aantal jaren maken
Nadere informatieOnderwijs- en jeugdbeleid 24 september Terug naar eerste pagina
Onderwijs- en jeugdbeleid 24 september 2009 Programma 1. Opening door wethouder Everink 2. Toelichting op gemeentelijk onderwijs- en jeugdbeleid Locale Educatieve Agenda (LEA) Centrum voor Jeugd en Gezin
Nadere informatie