Beschrijving workshops Slotbijeenkomst Verzuim 18+

Transcriptie

1 Beschrijving workshops Slotbijeenkomst Verzuim 18+ Titel: Oplossingen van studenten Organisatie: Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB) Workshopleiders: Marjolein van der Sterren, Michiel Steegers en Isabelle Dobbe. Beleid om verzuim tegen te gaan werkt het beste als het aansluit bij de belevingswereld van de studenten waar het om gaat. In samenwerking met de Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB) zijn daarom brainstormsessies met studenten georganiseerd waarin zij zelf zijn gaan nadenken over verzuim. De brainstormsessies hebben plaatsgevonden op verschillende mbo-scholen verspreid door het land. Studenten hebben met een gespreksleider gebrainstormd over oorzaken maar ook over oplossingen. In deze workshop nodigen de studenten, gespreksleider en JOB u uit om verder te brainstormen over studentgerichte oplossingen om verzuim tegen te gaan, met de uitkomsten van de gehouden brainstormsessies als vertrekpunt. Titel: Pilot Verzuim 18+ Organisatie: G4 Amsterdam Workshopleiders: Yamina Aolad si M'hammad - projectleider Pilot Verzuim 18+, Miriam Leus - ROC van Amsterdam, Brenda Sankes - leerplichtambtenaar In het kader van het programma "Aanval op de uitval" wordt er op de Amsterdamse mbo-instellingen 18+ verzuim gemeld conform 18-. Alle opleidingen melden en behandelen leerlingen die verzuimen op dezelfde wijze. In Amsterdam is er in 2012 een werkgroep Verzuim 18+ opgericht wegens de vele verzuimmeldingen onder de deelnemers van 18+. Dit heeft geresulteerd in een pilot vanaf schooljaar waarin gewerkt wordt met een verscherpte werkwijze voor jongeren van 18 jaar en ouder om verzuim en voortijdig schoolverlaten te voorkomen. De pilot loopt op dit moment bij 16 opleidingen van ROC van Amsterdam en ROC TOP. De aangescherpte werkwijze ziet er als volgt uit. Op het moment dat een student 18+ verzuimt dan komt deze in een strak proces terecht waarin de ROC S en Bureau Leerplicht op een gestructureerde manier informatie over de student aan elkaar overdragen. Deze informatie wordt in gesprekken met de student besproken. Er is sprake van een intensieve samenwerking tussen ROC s en Bureau Leerplicht. De duur van het werkproces wordt bepaald door het type student (niet willer, niet kunner, overbelaste).als een student veel problemen heeft, dan wordt er binnen het werkproces tijd genomen om de nodige zorg/hulp aan te bieden. De ROC s en Leerplicht bepalen samen de studenten typering. Tevens is ouderbetrokkenheid een belangrijk onderdeel van dit werkproces. Het werkproces is gebaseerd op het 3 waarschuwingen principe. De 3e waarschuwing heeft consequenties voor de student. 1

2 In deze workshop krijgt u het fijne van deze aanpak te horen en wat de resultaten tot nu toe zijn. Aan de orde komt: Hoe is de pilot Verzuim 18+ ontstaan? Wat is het doel hiervan? Hoe ziet het werkproces eruit? Wat zijn de resultaten tot nu toe? Wat zijn de ervaringen op de MBO-instellingen betreft de pilot verzuim 18+? Wat zijn de ervaringen met het werken met deze nieuwe werkwijze? Hoe is de samenwerking met de regiogemeenten? Titel: MKBA voortijdig schoolverlaten Organisatie: Ecorys Workshopleiders: Ruud van der Aa Voor een ieder die wil weten waarom het belangrijk is om te investeren in het terugdringen van voortijdig schoolverlaten. Wat kost het en wat levert het op, en voor wie? Naast voordelen voor de individuele leerling zijn er tal van baten voor de samenleving. In 30 minuten weet u (bijna) alles. Titel: Aanspreken van studenten Organisatie: Nederlands Jeugd Instituut (NJI) Workshopleiders: Ineke Mulder, directeur Startcollege Zadkine, Vincent Fafieanie, Nederlands Jeugd Instituut Hoe kan een aanspreekcultuur binnen het ROC bijdragen aan het voorbereiden op een plek op de arbeidsmarkt. Het ontwikkelen van werknemersvaardigheden als een bewust onderdeel van de cultuur van de opleiding belichten we. Juist op die momenten waarop leerlingen verzuimen is het belangrijk die passende toon te hebben. Het aanspreken van leerlingen in hun (toekomstige) verantwoordelijkheid als werknemer is daar onderdeel van. Hoe zet je dit neer als team, mentor of als coach? En wat komt er bij kijken voordat het zover is. Twee ROC s vertellen hoe zij hiermee aan de slag zijn. Titel: Aanpak Risicojeugd en Jeugdgroepen Organisatie: Ministerie van Veiligheid en Justitie Workshopleiders: Maaike Zwijnenburg en Debbie Bruijn Om de lokale partners en professionals bij de aanpak van risicojeugd en problematische jeugdgroepen te faciliteren is binnen het Ministerie van Veiligheid en Justitie een actieprogramma opgericht. Om nieuwe aanwas voor problematische jeugdgroepen te voorkomen zet het Ministerie samen met partners vanuit het onderwijsdomein in om schoolverzuim of schooluitval aan te pakken. In deze workshop willen wij actief met u aan de slag met de vraag: Waarom is het vanuit het oogpunt van de aanpak van (jeugd)criminaliteit van belang om in te zetten op de aanpak schoolverzuim? 2

3 Wilt u uw ervaringen delen over de betrokkenheid van politie en justitie bij de aanpak van schoolverzuim of bent u benieuwd hoe men vanuit het justitieveld aankijkt tegen de aanpak van schoolverzuim? Sluit u zich dan aan bij deze workshop. Titel: De Wereld Draait Door Organisatie: Werkgroepen Herijking Visie en Deskundigheidsbevordering Workshopleider: Reinoud van Uffelen De werkgroepen Herijking Visie en Deskundigheidsbevordering presenteren samen een spetterende en spraakmakende workshop in de setting van Nederlands leukste en populairste talkshow De Wereld Draait Door. In deze workshop kijken we met een scherp oog naar de opbrengsten, ontdekkingen, voornemens en bewegingen die zijn voortgekomen uit deze werkgroepen. De presentator en de tafeldame zullen u door een aanbod van nieuws en informatie leiden. U wordt getrakteerd op interessante interviews, opvallende filmfragmenten en Eefke van der Loop zorgt voor de muzikale onderbrekingen. Aan tafel verwelkomt de presentator verschillende gasten zoals Jeannet Pijfers, Lennart Mensing, Lazlo van Donkelaar, de trainers en ervaringsdeskundige Gezani Chouke. Wilt u geïnformeerd worden of meepraten over de vernieuwde visie op Verzuim 18+, de RMC formatie richtlijn, het RMC functieprofiel of de inrichting en ontwikkeling van de RMC functie in de toekomst dan kan u deze workshop niet missen. Wij nodigen u van harte uit om bij te dragen aan de discussies aan tafel. Tafeldame: Sandra Huijnen. Gasten o.a.: Jeannet Pijfers ministerie OCW (en tevens werkgroeplid visie), Eefke van der Loop muzikant tijdens workshop Lennart Mensing, manager leerplicht/rmc Utrecht, student: Gezani Chouke Ida Wildeboer JS consultancy trainer, Minka Jonkind JS consultancy trainer, Ardi Roelofs Publiek Domein trainer, Ulrika Leons Skils trainer Lazlo van Donkelaar formatierichtlijn, Paul van Manen, ROC Midden Nederland. Titel: De gezamenlijke werkagenda Verzuim 18+ Organisatie: Werkgroep MIGA Project Verzuim 18+ Workshopleider: Paul Löwik Vanaf september 2014 zijn meer dan 70 MBO-instellingen en RMC-organisaties aan de slag gegaan met de gezamenlijke werkagenda Verzuim 18+. Soms op eigen kracht. Maar ook onder begeleiding van een procesbegeleider uit de landelijke poule. Soms ging het vlot en soepel. Soms ging het moeizaam en soms gebeurde er niets. Soms was het 1 MBO-instelling die samen met 1 RMC een werkagenda verzuim 18+ heeft opgesteld. Maar vaker waren het meerdere MBO-instellingen die met 3

4 meerdere RMC s aan de slag zijn gegaan met de gezamenlijke werkagenda Verzuim 18+. De ervaringen en uitkomsten geven een divers beeld. In onze workshop komen aan bod beelden van deelnemers aan de dialoogtafel MBO-RMC (filmpje), het landelijke totaalbeeld van de werkagenda s, laten we vertegenwoordigers van MBO en RMC aan het woord om hun ervaringen te vertellen. Ook een procesbegeleider deelt zijn ervaringen. En tot slot, ook van u als deelnemer aan deze workshop, wordt een actieve rol verwacht. Titel: M@ZL; medische advisering ziekgemelde leerling. Organisatie: GGD Academy M@ZL Workshopleider: Mariël van Beek Tijdens de workshop wordt in stappen uitgelegd wat de effectief gebleken methodiek inhoudt. Daarnaast wordt het gesprek over hoe ziekteverzuim bespreekbaar te maken met de leerling in carrouselvorm geoefend met een professionele acteur. Ieder ziektesignaal is een signaal Hoe breng je die oprechte belangstelling over en hoe ga je om met een leerling die in de weerstand zit Wat kan de jeugdarts nu betekenen voor de leerling? Trainer en opleidingscoördinator Mariël van Beek neemt u mee in de wereld van de ziekgemelde leerling op school Titel: Stuurman van je eigen leven Organisatie: Divosa i.s.m. Werkplein Eemsdelta Workshopleiders: Gina Jongma Divosa, Karin Harmelink en Jan Veenstra - Werkplein Eemsdelta Aanpak van Verzuim 18+ heeft alleen zin in nauwe samenwerking met alle betrokken partijen, inclusief het sociale netwerk. In de DAL-gemeenten werken we in het sociale domein vanuit een gezamenlijke visie en aanpak; participatie staat voorop, zorg- en hulpverlening is ondersteunend daaraan. Onderwijs, RMC en sociale dienst zorgen samen met andere partners voor een sluitende, integrale en outreachende aanpak. In de uitvoeringspraktijk hebben we praktische instrumenten in gebruik die de jongeren op weg helpen om stuurman van hun eigen leven te worden. We geven er u na afloop een aantal mee, die u direct toe kunt passen in de praktijk. Gina Jongma van Divosa schetst in deze workshop een beeld van de landelijke ontwikkelingen op dit terrein. De uitvoering is in samenwerking met Werkplein Eemsdelta Karin Harmelink en Jan Veenstra 4

5 Titel: En de ouders? Organisatie: Landelijke Ouderraad Workshopleiders: Bart van Kessel - Gedragswerk en Peter Hulsen - Landelijke Ouderraad Met het project Verzuim 18+ We missen je wordt het werkveld gemobiliseerd ervoor te zorgen dat de Regionale Meld- en Coördinatie (RMC) functie, het MBO en gemeenten samen gaan zorgen voor een preventieve aanpak van verzuim 18+ die is toegesneden op de behoefte in de regio. Ketenvorming tussen professionals draagt bij aan het voorkomen van verzuim en uitval. Zo komt voor zoveel mogelijk jongeren een diploma binnen bereik. En de ouders? In deze workshop bespreken we de rol en de positie van ouders ten aanzien van verzuim met RMC-functionarissen, onderwijsprofessionals, vertegenwoordigers van gemeenten en andere betrokkenen. Na de workshop hebben we in kaart: In welke gevallen en op welke momenten willen de ouders van een 18plusser betrokken zijn? Onder welke omstandigheden zouden ouders hun verantwoordelijkheid moeten nemen? Hoe kunnen ouders effectief bijdragen aan voorkomen of beperken van verzuim? Titel: Dippers: we missen je Organisatie: G4 Rotterdam i.s.m. Albeda College Workshopleiders: Karen van Huygevoort In deze presentatie door de Dippers wordt u meegenomen in het project "We missen je". U krijgt tips en aanbevelingen over aanwezigheidsbeleid aangereikt door de studenten/ jongere zelf. Wat zijn dippers? In het Albeda College zijn stagiairs van de opleiding SMD (Sociaal Maatschappelijke Dienstverlening) actief in een aantal mbo opleidingen. Deze stagiairs ondersteunen de verzuimmedewerkers of SLB ers. In deze stage krijgen zij meer zicht op het aanwezigheidsbeleid van opleidingen en de praktijk van mbo studenten die regelmatig verzuimen. Hiermee creëren we de kans om als onderwijs ook de visie van de mbo studenten te horen: Dippers weten als geen ander wat in het kader van verzuimaanpak werkt en wat niet werkt voor studenten; immers zij zijn zelf MBO student én voeren het gesprek met andere studenten over hun verzuim. Dippers fungeren als rolmodel( leeftijdsgenoot) en als serieuze gesprekspartner. In het project "We missen je" gaat het gesprek over verzuimen of aanwezig zijn. Deze gesprekken worden georganiseerd door studenten en gevoerd met studenten. Als gespreksvorm zijn er bijvoorbeeld debatten en zogenoemde pizzasessies. De uitkomsten van deze gesprekken kunnen worden gebruikt in het ontwikkelen van een visie op de aanpak van verzuim. 5

6 Titel: Instrumentarium Verzuim 18+ Organisatie: Werkgroep Instrumentarium project Verzuim 18+ Workshopleiders: Ton Nuninga, Elma Wesselink Wat zijn de instrumenten die je als RMC-coördinator hebt om het verzuim in jouw regio in kaart te brengen? Hoe kom je te weten hoe jouw regio ervoor staat ten opzichte van andere regio s? En hoe kun je deze kennis gebruiken om verzuim 18+ terug te dringen? De werkgroep instrumentarium heeft zich gebogen over welke informatie er al voorhanden is en heeft een tool ontwikkeld waarmee je direct kan zien welke bronnen er voorhanden zijn en met welk doel deze ingezet kunnen worden. Dit is nuttig om alle verzuimende jongeren in jouw regio in beeld te krijgen. Om te zien hoe jouw regio ervoor staat is er binnen het project 18+ een tool doorontwikkeld om te benchmarken en te benchlearnen. RMC regio s hebben de mogelijkheid om met instellingen afspraken te maken om verzuim 18+ te melden in het DUO verzuimloket. Dit is vrijwillig, want niet wettelijk verplicht. Om deze meldingen inzichtelijk te maken is door het project 18+ de Hotspotviewer ontwikkeld. Uit de pilot Verbeteren verzuimloket is naar voren gekomen dat men mogelijkheden ziet binnen het verzuimloket om verzuim 18+ nog beter in beeld te krijgen. Deze uitkomsten zijn verwerkt in een advies aan OCW en DUO. In de workshop laten we graag zien welke instrumenten er zijn en laten we zien hoe deze ingezet kunnen worden. Titel: Onderwijs op maat voor kwetsbare jongeren Organisatie: Van de Straat Workshopleiders: Marleen van der Kolk Wat is de prestatie indicator voor onderwijs op maat, als dak- en thuisloze jongeren zich thuis voelen in onderwijs en zich staande kunnen houden? Jongeren doen de aftrap van deze workshop en delen hun persoonlijke ervaringen. Zij vertellen welke obstakels en uitdagingen ze in het onderwijs zijn tegen gekomen. Van de Straat presenteert het Proefveld onderwijs op maat. Dak- en thuisloze jongeren ervaren een grote afstand tot onderwijs. Zij hebben extra begeleiding en ondersteuning nodig. In samenwerking met het Ministerie van OCW starten we een proefveld onderwijs op maat. We delen onze ideeën met u. We horen graag welke knelpunten u tegen komt en wat u in de praktijk nodig heeft om onderwijs op maat te leveren aan kwetsbare jongeren. Meer info: 6

7 Titel: De Entreeopleiding Organisatie: Platform Entree Workshopleiders: Jolanda Corver (Albeda College) Marian Kroeze (ROC van Twente) De Entreeopleiding is een MBO niveau 1 opleiding. De opleiding is toegankelijk voor studenten die geen diploma VMBO hebben behaald Na 3 maanden moet er een (bindend) studieadvies gegeven worden. De opleiding kent op het eind 2 uitstroomrichtingen namelijk: doorstroom naar niveau 2 of uitstroom naar de arbeidsmarkt. In de brief van de minister van december jl. over kwetsbare jongeren staan een groot aantal maatregelen voor de Entree doelgroep beschreven o.a. dat samenwerking met gemeenten en andere instanties noodzakelijk is. Tijdens de workshop worden de maatregelen van de minister gekoppeld aan de realiteit van de werkvloer. Helpen de maatregelen om verzuim te reduceren? Helpen de maatregelen om een goede uitstroom te realiseren? De presentatie van het Entree platform zal worden verzorgd door 2 kerngroepleden van het platform: Jolanda Corver (Albeda College) Marian Kroeze (ROC van Twente) Films Naast de workshops presenteren we ook twee korte films over Verzuim 18+. De eerste film is getiteld We missen je: aanpak verzuim 18+ in beweging. Deze film laat zien wat er allemaal in beweging is gezet door het project Verzuim 18+. Is het project erin geslaagd het onderwerp op de agenda te zetten? Is de kanteling naar een preventieve aanpak van schooluitval zichtbaar in het land? Bekijk de film en oordeel zelf. De tweede film is Verzuimaanpak 18+: zo werkt het in Rijnmond! Hoe werken de gemeente, het Albeda College en Zadkine samen bij verzuim van studenten? En wat maakt hun aanpak uniek? In het filmpje krijgt u een helder beeld van de werkwijze in deze regio. Het thema wordt van verschillende kanten belicht en professionals en studenten leggen uit welke voordelen zij zien. 7