Werkinstructies PM-ers. (Werkinstructies uit pedagogisch beleidsplan dagopvang en peuteropvang)

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Werkinstructies PM-ers. (Werkinstructies uit pedagogisch beleidsplan dagopvang en peuteropvang)"

Transcriptie

1 Werkinstructies PM-ers (Werkinstructies uit pedagogisch beleidsplan dagopvang en peuteropvang) Datum: Maart

2 Inhoudsopgave Werkinstructies PM-er emotionele veiligheid Werkinstructie 1: Toestemmingsformulier gelijktijdig gebruik 2 e stamgroep... 5 Werkinstructie2.a: Dagindeling dagopvang... 6 Werkinstructie2.b: Dagindeling peuteropvang... 8 Werkinstructie 3: Rituelen op de groep Gezamenlijk starten van de dag met een cracker en drinken Het middageten, yoghurt en fruit en sap en koekje eind van de dag starten we met: Liedje zingen voor opruimen Verjaardag ritueel Afscheidsritueel Werkinstructie 4: Regels voor kinderen en PM-ers Regels voor kinderen Regels voor leidsters Regels voor veilig, hygiënisch en gezellig spelen Zwembad regels Werkinstructie 5: Wenprocedure Werkinstructie 6: Eenkennigheid, afscheid nemen Werkinstructie 7: Aandacht voor baby`s in de verticale groep Huilbaby`s Werkinstructie 8: Wat krijgen kinderen te eten Werkinstructie 9: Gebruik van observatie formulieren welbevinden Werkinstructie 10: Activiteiten buiten de opvang Werkinstructie 11: Zelfstandig in de tuin spelen Werkinstructie 12: Beleid rondom slapen Veilig slapen Buiten bedjes

3 Inbakeren Werkinstructie PM-er persoonlijke competenties Werkinstructie 13: Werken met thema`s en aftekenlijst Invullen jaaragenda Voorbereiden Thema Welke onderdelen moeten terugkomen in de thema activiteiten: Introduceren Thema Einde Thema Gebruik van de t.v/dvd als onderdeel van een activiteiten Werkinstructie 14: Boekenpret kist als Thema Voorbereiding boekenpret thema Logeerbeer Werkinstructie 15: Verzorgen van dieren en moestuin Werkinstructie 16: Gebruik van fopspeen Weetjes over gebruik van de speen Werkinstructie 17: Afspraken overdracht logopediste Werkinstructie 18: Zindelijkheidstraining Werkinstructie 19: omgangsregels seksualiteit Werkinstructie PM-er sociale competenties Werkinstructie 20: Gezamenlijke eet en drink momenten met de groep Sociale regels tijdens de maaltijd Wat als kinderen niet willen eten/drinken Hoe stimuleren we de kinderen om te eten/drinken zonder de strijd aan te gaan Regels voor veilig, hygiënisch eten/ drinken Werkinstructie PM-er normen en waarden ( cultuur) Werkinstructie 21: Corrigeren van kinderen/ kinderen helpen conflict op te lossen Werkinstructie PM-er samenwerken met ouders

4 Werkinstructie 22: Gebruik van bitcare Werkinstructie 23: Inplannen van de oudergesprekken Oudergesprek voorbereiden/kind observeren Plannen tijdstip oudergesprek Werkinstructie 24: Gebruik overdrachtsformulieren basisschool Invullen overdrachtsformulier basisschool Werkinstructie PM-er aankleding ruimtes en spelmateriaal Werkinstructie 25: Onderhoud spelmateriaal Werkinstructie 26: Checklist aanwezigheid speelgoed

5 Werkinstructies PM-er emotionele veiligheid. Werkinstructie 1: Toestemmingsformulier gelijktijdig gebruik 2 e stamgroep Ouders onderstaand formulier laten ondertekenen, als hun kind incidenteel gelijktijdig gebruik maakt van een 2 e stamgroep. Zonder ondertekend formulier mag dit niet. Deze wettelijke maatregel is ter bescherming van het kind. Toestemmingsformulier: Gelijktijdig gebruik 2 e stamgroep Bij Kinderopvang De Ronde Venen heeft ieder kind zijn- of haar eigen groep. Deze groep noemen wij DE STAMGROEP. Een kind mag, met schriftelijke toestemming van ouders, gelijktijdig in maximaal 2 verschillende stamgroepen geplaatst worden. (Bepaald in de wet kinderopvang kwaliteitsregels) Soms komt het voor dat kind een dagje gebruik wil/moet maken van opvang in een tweede stamgroep. Bijvoorbeeld als er (tijdelijk ) een extra dag nodig is, maar er is geen plaats op de eigen groep van het kind. De ouder en de houder van het kindercentrum spreken af hoelang de opvang in de andere groep uiterlijk kan duren. Gaat dit om een lange periode, dan wordt dit contractueel vastgelegd. Gaat het om een dagdeel of een paar dagen, dan wordt gebruik gemaakt van dit formulier. Door het ondertekenen van dit formulier geeft u toestemming voor gelijktijdig gebruik van een 2 e stamgroep. Naam kind:.. Gaat spelen bij:. Dag: maandag, dinsdag, woensdag, donderdag, vrijdag (doorstrepen wat niet van toepassing is) Duur van de opvang in 2 e stamgroep: datum tot.. Datum Naam en handtekening ouder:. 5

6 Werkinstructie2.a: Dagindeling dagopvang De baby s volgen zo veel mogelijk hun eigen slaap/eet ritme door de dag heen. Vraag aan ouders hoe laat hun kind gegeten heeft als ze geen vast ritme hebben. Deze informatie kunnen ouders ook in het schriftje schrijven of zelf overdragen. De dagindeling van de baby`s word daarom niet specifiek vermeld. (uitzondering tijdstip van fruithapje) Vaste afspraken en bijzonderheden over eetgewoontes en slaapgewoontes worden genoteerd op het infobord op de groep. 7:30: Kinderdag verblijf gaat open voor de kinderen die verlengde opvang afnemen. ( bij de stal is dit de standaard openingstijd) 7:45 tot 9:00: De kinderen worden gebracht. Ouders kunnen de bijzonderheden over hun kind doorgeven. Die worden genoteerd op de presentielijst. Na het uitzwaaien van de ouders, kan het kind vrij gaan spelen. 8:50: Alvast beginnen met het gezamenlijk opruimen van het speelgoed. 9:00: De laatste ouders worden uitgezwaaid. Collega start met werken. Starten met verschoonronde voor dreumesen en peuters 9:15/9:20: We gaan aan tafel om een cracker/ontbijtkoek te eten en sap te drinken. De baby`s krijgen een fruithapje. We zingen liedjes of er wordt een verhaal voorgelezen. We vertellen de kinderen wat we gaan doen die ochtend. 9:40/ 9:45: We gaan van tafel. De grote kinderen kunnen zelf hun handen en mond schoonmaken met een snoeten poetser of washand, de kleintjes worden geholpen. 10:10: Tijd om een activiteit te doen. b.v. buitenspelen en/ of knutselen. 11:20: Gezamenlijk opruimen van het speelgoed. Daarna handen wassen voor het middageten. 11:45/12.00: We gaan aan tafel voor het middageten. 12:30/12.45: kinderen omkleden voor het middagslaapje. De grote kinderen kunnen naar het toilet en daarna zichzelf uit kleden. De kleinere kinderen worden hiermee geholpen. door de leidsters. Als er nog tijd over is kan er nog even gespeeld worden. 12:45: De kinderen gaan naar bed. De kinderen die niet meer slapen gaan eerst een rustige activiteit doen. B.v. een boekje lezen of een werkblad maken. Tijd om schoon te maken, en Bitcare bij te werken. Vanaf 13:00 kun je om de beurt pauze gaan houden. 14:30/14:45: De eerste kinderen beginnen wakker te worden en komen uit bed. Ze gaan naar het toilet en kleden zichzelf daarna aan. De kleinere kinderen worden hiermee geholpen. 15:00: We gaan aan tafel om yoghurt en fruit te eten. We zingen liedjes of er wordt een verhaal voorgelezen. 6

7 15:30: De kinderen kunnen vrij spelen. Ook kan er nog een activiteit gedaan worden. 16:20: Verschoonronde. Er wordt aan de grote kinderen gevraagd of ze naar het toilet moeten. Bij de kleinere kinderen worden de luiers gecontroleerd en zo nodig verschoond. 16:30/17.00: We gaan aan tafel om wat sap te drinken en iets lekkers te eten. Bijvoorbeeld een biscuitje, rozijntjes of een soepstengel /17.15: Kinderen kunnen nog even aan tafel blijven zitten om b.v. een puzzel te maken, te kleuren, voorgelezen te worden of liedjes te zingen. Daarna kunnen ze vrij spelen tot ze worden opgehaald. 18:15: Het kinderdagverblijf sluit. 7

8 Werkinstructie2.b: Dagindeling peuteropvang Vaste afspraken en bijzonderheden over eetgewoontes en slaapgewoontes worden genoteerd op het info bord op de groep tot 9:00: De kinderen worden gebracht. Ouders kunnen de bijzonderheden over hun kind doorgeven. Die worden genoteerd op de presentielijst. Na het uitzwaaien van de ouders, kan het kind nog even vrij gaan spelen. 9:00: Gezamenlijk opruimen van het speelgoed en verschoonronde 9:15: Kring, we vertellen wat we gaan doen die ochtend. Zingen liedjes, doen een spelletje, en kinderen kunnen zelf ook vertellen wat hen bezig houd. 9:30: Activiteit 10:00: Aan tafel om wat te eten en te drinken 10:20 We gaan van tafel. De kinderen mogen zelf hun handen en mond schoonmaken met een snoeten poetser of washand. Dit wordt nog even gecontroleerd door de pm-er. 10:30 Activiteit, buitenspelen of nog even vrij spelen 11:30: Ophalen 8

9 Werkinstructie 3: Rituelen op de groep 1. Gezamenlijk starten van de dag met een cracker en drinken. Als we aan tafel gaan zitten om fruit te eten wordt de dag gestart met een versje. Er kan gekozen worden uit 2 versjes: "Luister goed ik heb een vraag wat voor dag is het vandaag is het maandag, dinsdag, woensdag, is het donderdag ja of nee? is het vrijdag, zaterdag of zondag. wie heeft er een idee?" PM-er wijst een kind aan die mag zeggen welke dag het is. En vervolgens worden alle kinderen opgenoemd die er die dag zijn. 1. Goedemorgen ( naam kind) wat leuk je weer te zien. Wie zit er naast je, weet je dat misschien. kind mag naam noemen van het kindje dat naast hem zit. Andere kinderen mogen helpen als het kindje het niet weet, of nog niet kan zeggen. PM-er gaat weer opnieuw zingen, maar gebruikt nu de naam van het kindje wat net genoemd werd, zo gaan ze alle kinderen af. 2. Het middageten, yoghurt en fruit en sap en koekje eind van de dag starten we met: Smakelijk eten, smakelijk drinken Hap, hap, hap, slok, slok, slok Dat zal goed smaken, dat zal lekker smaken. Eet maar op, drink maar op. Eet en drink smakelijk allemaal. Daarna kan iedereen gaan eten of drinken 3. Liedje zingen voor opruimen. Om het gezamenlijk opruimen duidelijk te laten beginnen wordt er een liedje gezongen. Op gaan ruimen, op gaan ruimen, ruim maar op, ruim maar op, alles in de kasten, alles in de kasten, ruim maar op, ruim maar op. ( melodie: vader Jacob) 4. Verjaardag ritueel Als een kind jarig is vieren we dat natuurlijk ook met een klein verjaardagsfeestje. Voorbereiding Je prikt een datum om het feestje te vieren. En geeft ouders de datum door. Ouders hoeven geen traktatie te regelen, daar zorgen wij voor ( zie werkinstructie nr 8: wat krijgen kinderen te eten) 9

10 Je maakt een verjaardagsmuts (troetels). Je zet in de agenda dat de dag voor het feestje slingers opgehangen moeten worden en de feestplaat met naam van het kind Het verjaardags feestje vieren Vieren tijdens het eten en drinken in de ochtend. Drinken en de crackers staan al op tafel. Dit eten we eerst op. Dan gaan we het feestje vieren De jarige wordt mag boven op de tafel staan. (je houdt het kind goed vast) En krijgt de verjaardagsmuts opgezet. We vertellen wie er jarig is en gaan dan verjaardagsliedjes zingen. Na het zingen van de liedjes mag het kind trakteren. De jarige mag na het trakteren een cadeautje uit de cadeautjes doos kiezen. Daarna is het is het feestje voorbij. 6. Afscheidsritueel Als kinderen 4 jaar worden of om een andere reden ons kinderdagverblijf verlaten vieren we een afscheidsfeestje. Voorbereiding Je geeft ouders ongeveer drie weken van te voren een brief mee met uitleg over het afscheid. Spreek met ouders de afscheidsdatum af. Spreek regelmatig met het kind over het komende afscheid en de nieuwe basisschool of e.v.t. het andere dagverblijf. Maak een afscheidskalender, zodat het kind iedere keer als het naar het dagverblijf komt een sticker kan plakken en zo goed kan zien hoeveel keer nog tot het afscheid. (Dagopvang) Afscheidsmap maken met verzamelde knutsel werkjes en foto`s van het kind. Iedere leidster maakt ook een a 4 tje met een afscheidsgroet voor het kind. (Peuteropvang) Afscheidscadeau maken met afscheidsgroet van de kinderen en de pmers Afscheidsmuts maken (troetels) (dagopvang )Vraag aan het kind wat het wil eten als afscheidslunch.(tosti, knakworst, poffertjes) en zorg dat dit op tijd besteld word bij de boodschappen. Je zet in de agenda dat de dag voor het feestje slingers opgehangen moeten worden en de feestplaat met naam van het kind Het afscheidsfeestje vieren: Als het kind s`ochtends gebracht wordt, krijgt het de feestmuts op. Tijdens het middageten eten we wat het kind gekozen heeft. Het afscheidsfeestje is bij de peuteropvang van 10:45 tot 11:15. Bij de dagopvang van tot Ouders zijn hierbij aanwezig. We eten eerst sap/cracker of yoghurt & fruit met de kinderen. Het kind dat afscheid neemt mag boven op de tafel staan. (je houdt het kind goed vast) En krijgt de verjaardagsmuts opgezet. 10

11 We vertellen wie er afscheid neemt en gaan dan afscheidsliedjes en verjaardagsliedjes zingen. Na het zingen van de liedjes mag het kind trakteren. En de kinderen mogen de traktatie opeten. De jarige mag na het trakteren een cadeautje uit de cadeautjes doos kiezen en krijgt zijn afscheidsmap. Leidsters nemen afscheid van de ouders. Ouders gaan spullen verzamelen van het kind en krijgen zo nodig hulp van een PM-er Alle kinderen en leidsters nemen afscheid van het kind. We zwaaien met zijn allen het kind en zijn ouders uit. Iedere groep kan daarnaast nog eigen rituelen toevoegen, zolang maar duidelijk waarom het ritueel gedaan wordt, het past binnen het pedagogisch beleidsplan en iedereen het toepast. 11

12 Werkinstructie 4: Regels voor kinderen en PM-ers De regels die ons belangrijk zijn, zijn te herleiden uit de verschillende beleidstukken, zoals het pedagogisch beleidsplan, het hygiëne plan en het voedingsbeleid. Ook zijn er regels te herleiden uit de ri & e veiligheid en gezondheid. Het zijn veel regels. Om de regels zo overzichtelijk mogelijk op te schrijven zijn de regels die met elkaar te maken hebben zoveel mogelijk bij elkaar gezet. Zo zijn in het slaapbeleid de regels voor veilig, hygiënisch slapen te vinden, in het hygiëne beleid de regels voor veilig en hygiënisch verschonen opgenomen en in de werkinstructie gezamenlijke eet en drinkmomenten, de regels voor veilig, hygiënisch eten. Daarnaast zijn er een aantal algemene regels opgesteld. Deze zijn in deze Werkinstructie te vinden samen met de regels voor veilig, hygiënisch en gezellig spelen. Regels voor kinderen Algemeen Niet gooien met speelgoed Elkaar geen pijn doen Netjes praten (Geen scheld- of vloek woorden gebruiken) Het weer goed maken als je ruzie hebt gehad Helpen met het opruimen van speelgoed Niet spelen met de deuren/stoeien in de buurt van ruiten Handen wassen na het plassen, en voor het eten, na het buitenspelen, dieren aaien Regels voor binnen spelen Alleen in de groepsruimte spelen met een bal (rollen) Niet op tafels en kasten klimmen of op de leuning van de bank zitten of klimmen Niet rennen binnen. Regels voor buiten spelen Er mag niet met zand gegooid worden. Niet met de scheppen en harken zwaaien. 1 voor 1 op de glijbaan. Geen speelgoed meenemen op de glijbaan. 12

13 Regels voor leidsters Veiligheid Mogelijk gevaarlijke voorwerpen (scherpe, giftige, kleiner dan 3,5 cm (klein speelgoed enz) voor kinderen altijd zo opbergen dat kinderen er niet zelf bij kunnen. Altijd alert zijn op kleine voorwerpen die in de mond gestopt kunnen worden. Deze direct opruimen, buiten bereik van de kinderen of weggooien. ( controleer b.v tijdens schoonmaken en opruimen, verschonen) Kinderen altijd onder toezicht houden ( binnen en buiten), tenzij er toestemming is van ouders. B.v. door ondertekening formulier Zelfstandig in de tuin spelen Open deuren altijd voorzichtig en let er op of er geen kinderen achter staan. Sluit alle deuren en hekjes achter je. In alle ruimtes alert zijn op loshangende snoeren van apparaten. Apparaten en snoeren direct zo neerzetten/hangen dat kinderen er niet bij kunnen. Schoonmaak middelen, lotions, alcohol 70 % altijd hoog of buiten direct bereik van kinderen opbergen/wegzetten. Zet nooit voorwerpen of spullen zo neer dat ze de nooduitgangen of vluchtwegen blokkeren. ( om die reden mogen ouders alleen in overleg kinderwagens in de hal laten staan) Nat schoonmaken van de vloeren, zo regelen dat er geen kinderen bij zijn, of bij het natte gedeelte kunnen komen, i.v.m uitglijden. Deel dan b.v de ruimte in 2e en zet kruipers in de box. Grote kids kunnen b.v ook even op de bank een boekje lezen. Moeten er toch kinderen over het natte gedeelte lopen, begeleid hen dan hierbij i.v.m uitglijden. Plakband, buddie of knijpers gebruiken om tekeningen/knutsels van kinderen op te hangen Niet opendoen voor mensen zonder (doorgegeven) afspraak. Nabellen bij leiding gevende. Als niet bekend is dat een ander dan ouders het kind op komt halen, niet opendoen en nabellen bij ouders. De kinderen altijd begeleiden bij het traplopen, waarbij we de kinderen aanleren om met hun gezicht naar de trap toe, en handen op de treden, de trap op en af te lopen. Troetels: Op het moment dat we trap gaan lopen, gaat het hekje dicht boven aan de trap. Kids verzamelen, in de hal, hekje open en trap af lopen. Is Iedereen beneden, dan gaat het hekje onderaan de trap dicht. Dit blijft dicht totdat we weer naar boven gaan. Als de kinderen boven zijn, gaat het traphekje boven aan de trap dicht. Hygiëne Er worden binnen geen schoenen gedragen door leidsters, kinderen en ouders, maar b.v. sloffen, binnen schoenen of overschoentjes gedragen,. let op handen was hygiëne van de kinderen en jezelf Natte plekken door b.v. knoeien direct opruimen. Bij kinderen vanaf twee jaar extra opletten dat ze geen speelgoed in de mond stoppen. Slabbetjes, washandjes, zakdoeken, snoetenpoetsers enz. per kind gebruiken Sociaal Goede voorbeeld geven in gedrag en taalgebruik. Niet schelden en vloeken, niet schreeuwen tegen de kinderen. 13

14 Regels voor veilig, hygiënisch en gezellig spelen Speelgoed controleren en schoonmaken volgens schoonmaaklijst en afspraken uit pedagogisch beleid ( hoofdstuk 6) Binnen spelen Met klein speelgoed (b.v kralen) alleen onder toezicht laten spelen aan de hoge tafel of een afgeschermde hoek van de ruimte. Na afloop controleren of er niets op de grond ligt. Geen speelgoed in de box dat als opstapje gebruikt kan worden door kinderen. Box tussenschot direct terugzetten in de box, als het tijdens het spelen eruit gehaald is. Rustig en druk spel zo mogelijk gescheiden houden. Speelgoed gezamenlijk opruimen met de kinderen voordat begonnen wordt met een nieuwe activiteit. Kinderen leren om zelf veilig in en uit de stoel te klimmen ( klimles geven) Knutselmaterialen die niet op kindvriendelijke basis gemaakt zijn, alleen gebruiken tijdens 1 op 1 begeleiding. Kinderen alleen laten spelen met een slap om met een sluiting van klitteband of drukknopen. Buiten spelen Kinderen mogen niet op het hek klimmen Geen opstapmogelijkheden in de buurt van het hek zetten. (zoals glijbaan en stoelen) Kinderen mogen niet alleen in de schuur. De deur van de schuur op slot doen, nadat het speelgoed is gepakt. Speelgoed in valbaan van een speeltoestel opruimen. Groot speelgoed, waar niet meegespeeld wordt, aan de kant zetten Speelgoed waar kinderen op kunnen klimmen of af kunnen vallen staan altijd op het gras. Binnenspeelgoed dat buiten gebruikt is, eerst goed schoonmaken voordat er binnen weer meegespeeld mag worden. Deel de tuin op in een deel voor rustig spel en een deel voor druk spel ( fietsen), om ook de kleinste de kans te geven veilig en prettig te kunnen spelen. Aan het eind van de dag zand in de zandbak en het net erover heen. Speelgoed netjes opruimen in de schuur na afloop van het spelen en de tuin netjes achterlaten. Zwerfvuil in de tuin en op de parkeerplaats direct opruimen en weggooien Maak bij sneeuw altijd een pad vrij. ( in de tuin en op het parkeerterrein). Dit i.v.m. latere bevriezing. Ruimte voor de deur moet sneeuw en ijsvrij zijn, en een pad van de parkeerplaats naar de voordeur. ( bij troetels kunnen hier evt rubberen stap matten neergelegd worden. Bij de Stal vragen of Adriaan met de trekker sneeuw wil schuiven.) Gladheid/ijzel in de tuin bestrijden door te strooien met strooizout Zon en warmte beleid volgen ( dit hangt op kastje keukendeur). Locatie de Stal: kinderen bezoeken alleen onder toezicht de dieren op het erf, de stallen of halen het konijn uit het hok. 14

15 Ze klimmen op de zwarte balen. Zet het schrikdraad uit als je bij de dieren gaat kijken. (schakelaar zit in de schuur bij binnenkomst hoog aan de linkerkant. Plaats het gele slow poppetje als er kinderen spelen op het erf. De kinderen mogen niet verder dan dat het poppetje aangeeft. Laat de kinderen niet klimmen in of over de hekken op het erf. Zwembad regels Altijd direct toezicht houden als er zwembadjes of waterbakken neergezet worden. (Stoel met leidster er naast.) Bij kinderen vanaf 3,5 jaar die zonder toezicht in de tuin mogen spelen, geen waterbakken/ badje neerzetten. Kinderen hebben altijd een luier of zwembroekje aan als zij in het zwembadje gaan Niet eten drinken in (van) het badwater. Zwemwater verschonen nadat het in contact is gekomen met ontlasting. Zwemwater verschonen dat zichtbaar verontreinigd is. Minimaal twee badjes (waterbakken )neerzetten. Eén voor de peuters en één voor de baby`s en dreumesen 15

16 Werkinstructie 5: Wenprocedure Wenschema dagopvang Kinderen komen minimaal 4 keer wennen, waarbij het aantal wen uren langzaam wordt opgebouwd. De wenafspraken worden na het intake gesprek gemaakt op de groep samen met de PM-er. De eerste dag: 2 uur wennen. Ouder en kind komen samen een uurtje langs. Leidster en ouder nemen samen infolijst door en maken afspraken voor de verdere wenperiode als die nog niet gemaakt zijn. Daarna gaat de ouder een uurtje weg. De tweede dag: 3 uur wennen ( tijdstip in overleg) De derde dag: 5 uur wennen ( tijdstip in overleg) De vierde wendag: van 9.00 tot Na iedere wendag met de ouders doorspreken hoe het is gegaan. Tijdstip voor het wennen wordt samen met ouders afgesproken. De eerste keer wordt meestal rond 13:00/13:30 afgesproken, omdat het dan rustig is op de groep. Andere tijden worden in overleg afgesproken. Voorkeur gaat uit naar wennen vanaf 9:00 uur. Maar als ouders andere voorkeuren hebben dan kan daar zo mogelijk rekening mee gehouden worden. Wenschema peuteropvang Kinderen komen minimaal 2 keer wennen, waarbij het aantal wen uren wordt opgebouwd. De wenafspraken worden na het intake gesprek gemaakt op de groep samen met de PM-er. De eerste dag: 1,5 uur wennen. Ouder mag er de eerste 45 minuten bij blijven. leidster en ouder nemen dan samen de infolijst. Daarna gaat de ouder nog even weg.. De tweede dag: 2 tot 3 uur wennen Ouder mag er het eerste half uur bij blijven. Totale wentijd die dag is afhankelijk van hoe het wennen de eerste keer ging. Als het nodig is kunnen na deze 2 wendagen, extra wendagen in gepland worden. Na iedere wendag met de ouders doorspreken hoe het is gegaan. Tijdstip voor de eerste wendag is 9:30 tot 11:00, omdat het kindje het spitsmoment bij halen en brengen dan nog even mist. Het kan dan eerst aan de kinderen in de groep wennen. De wentijden voor de 2 e wendag zijn in overleg te bepalen. Wat moet er op de groep gebeuren als er een nieuw kindje komt Mentor aan het kind koppelen (die regelt ook gelijk onderstaande punten) Naamkaartje maken voor op het mandje/kastje en op de kapstok. Kindje indelen in een bedje Luizenzak klaarleggen. 16

17 Eerste oudergesprek adh van welbevinden inplannen ( eerste gesprek binnen een half jaar, nadat kindje naar de opvang is gekomen) Wengesprek op de groep ( door mentor als die die dag op de groep werkt, anders door collega) Infolijst met ouders doornemen Toestemmingsformulier doornemen. Welke punten zijn niet ondertekend? Vragen om uitleg als een punt niet is ondertekend. Leidinggevende wil graag de reden weten. Verzorgingsgegevens noteren op overzicht op de groep. Gegevens van het kind opbergen in de info map. Belangrijk tijdens de wenperiode Extra aandacht voor het kindje dat komt wennen. Tijd nemen voor de ouders, e.v.t. geruststellen. Ouders mogen altijd bellen om te vragen hoe het gaat. Veel uitleggen over de manier van werken en waarom we dingen op een bepaalde manier doen. Duidelijk afscheid nemen tussen ouders en kind. Ouder mag niet onopgemerkt weggaan. Rekening met elkaar houden Je legt aan ouders uit wat kan en niet kan bij het halen en brengen in verband met de verantwoordelijkheid voor de kinderen. Op het moment dat een kind afscheid heeft genomen ligt de verantwoordelijkheid voor het kind bij de leidster. Op het moment dat een ouder het kind komt halen en het kind heeft de ouder begroet, dan ligt de verantwoordelijkheid voor het kind weer bij de ouder. Haal en breng momenten zijn vaak druk en dit helpt om het overzichtelijk te houden. Ook kun je aan de ouder uitleggen dat er weinig tijd is voor het begroeten van de ouder en het kind als het kind later gebracht wordt dan negen uur. Het dag programma is dan al van start gegaan en het is storend voor de andere kinderen als er dan nog uitgebreid overgedragen wordt. Als het voor ouders structureel lastig is om op tijd te brengen, dan mag je daar individuele afspraken over maken. 17

18 Werkinstructie 6: Eenkennigheid, afscheid nemen Eenkennigheid In de eenkennigheidsfase wordt een kind zich meer bewust van anderen om zich heen en wie daarvan vertrouwd is. ( meer informatie over eenkennigheid) of Ronde venen TV) Onderstaande punten kunnen het kind helpen om zich veiliger te voelen: Afscheid voor het kind benoemen, gevoelens van het kind benoemen, Een veilig plekje bieden aan kinderen die steeds gaan huilen als er ouders binnen komen. B.v. op schoot nemen, in de kinderstoel dicht bij de leidster of in de box. Geef regelmatig even aandacht aan het kind, zodat het kindje weet dat je er nog bent voor hem/haar. Tegen andere ouders zeggen dat kindje eenkennig is, dus dat zij het niet hoeven te troosten. Dat maakt het vaak moeilijker voor het kindje omdat die ouders juist niet vertrouwd zijn en soms de oorzaak van het huilen. Afscheid nemen Een kind dat altijd gemakkelijk afscheid neemt, kan daar ineens moeite mee krijgen. Dat kan verschillende oorzaken hebben. Bijvoorbeeld: Het kind kan bang zijn geworden voor een ander kind of een `onzichtbare` ruzie hebben. Gewoon een keer geen zin hebben om naar de opvang te komen. Moeite hebben om zich s`ochtends te moeten haasten om op tijd op de opvang te komen. Als ze dan vervolgens afscheid moeten nemen van de ouder kan dat moeilijk zijn. Kind komt in eenkennigheidperiode Het is van belang dat het kind weet dat de ouder vertrekt en dat dit niet onopgemerkt blijft. (gevoel van veiligheid bij het kind) Laat een ouder daarom nooit onopgemerkt vertrekken zonder gedag te zeggen. Als een kind moeite heeft met afscheid nemen, dan proberen we samen met de ouders te achterhalen waar dat aan kan liggen. Dan kan er gekeken worden naar een manier om het afscheid nemen prettiger te laten verlopen, of om iets te doen aan de oorzaak. Een manier om het afscheid prettiger en overzichtelijker te laten verlopen voor het kind is het inbouwen van een afscheidsritueel. Dit doe je in overleg met de ouder. B.v samen spullen in kastje/mandje doen, even kort boekje lezen, puzzel maken en daarna kort afscheid nemen door samen met het kind de ouder uit zwaaien. Als het afscheid nemen niet prettig verlopen is, dan mogen ouders altijd even bellen om te vragen hoe het met hun kind gaat. 18

19 Werkinstructie 7: Aandacht voor baby`s in de verticale groep Uitgangspunten Het slaap en eet ritme van thuis, wordt zo veel mogelijk aangehouden Kan dit niet, omdat het kind op de opvang nu eenmaal anders kan reageren dan thuis, (b.v. meer slaapbehoefte, of er juist niet aan toe willen geven) leg dit dan uit aan de ouders. Per dag vaste leidster toewijzen De late dienst coördineert de zorg voor de baby`s en verzorgt de baby`s zo veel als mogelijk. Dit i.v.m. de overdracht aan het eind van de dag. Verzorgingsmomenten Tijdens de verzorgingsmomenten kun je even individuele aandacht geven aan de baby. Deze momenten zijn dus belangrijk tijdens een dag opvang. Geven van de fles: Ga zo mogelijk op een rustige plek zitten, zodat de baby ongestoord de fles leeg kan drinken. Baby`s die binnen 15 minuten de fles leeggedronken hebben, nog even wat langer op schoot houden. Uitgangspunt is om het flessenschema van de baby zo veel mogelijk aan te houden. Baby`s die slapen op het moment dat ze de fles moeten hebben maken we hiervoor niet wakker. Tenzij op uitdrukkelijk verzoek van de ouders. De ervaring is dat de baby vaak chagrijnig wakker word, of al heel snel weer moe is. We laten de baby tot uiterlijk een uur na flestijd slapen. Na dat uur maken we ze wel wakker, omdat ze anders te veel van hun schema af gaan wijken. De volgende fles kan dan een half uurtje eerder gegeven worden, zodat er weer wat ingehaald kan worden qua schema. Als de baby dan opgehaald word kunnen ouders de baby weer voeden volgens schema. We geven de flessen zo veel mogelijk van 9.00 tot 16.30, omdat je dan de baby rustig de fles kan geven. Je houdt hier rekening mee bij het plannen van de flessen. Als een kind buiten die tijden de fles moet krijgen, dan moet dat natuurlijk wel gebeuren. Het gaat dan om incidentele flessen. Als kinderen structureel voor 9 uur, of na een fles moeten krijgen, dan ga je in overleg met de ouders om het tijdstip van de fles te bespreken. Dit is in het belang van de baby. Het is niet prettig om steeds gestoord te worden als je je flesje drinkt, omdat de leidster in gesprek moet met de ouder van een kindje dat gebracht of gehaald wordt. Verschonen: 1 baby tegelijk op de verschoontafel, zodat alle aandacht naar de baby uit kan gaan. Verschonen voor het slapen: ontspannen sfeer creëren door B.V. rustige muziek aan te zetten. Aandacht geven door o.a. babymassage, praten, slaapliedje zingen enz. Verschonen na het slapen: Spelletje doen met de baby, B.V. vingers/tenen tellen, kiekeboe en/of er komt een muisje aangelopen, enz. Baby`s die huilen 19

20 Er naar streven om baby`s niet langer dan 10 min te laten huilen, zonder er aandacht aan te geven. (aandacht geven houd niet alleen in dat een baby opgepakt moet worden. Een praatje maken met een baby, even kort lichamelijk contact (door b.v. wangetje aaien), iets benoemen is ook aandacht geven) Huilbaby`s Een huilbaby is een baby die meer dan drie uur per dag, drie dagen per week en al langer dan drie weken lang huilt. Een huilbaby huilt niet 'echt' maar krijst oorverdovend en aanhoudend. Bijna niets helpt om de baby rustig te krijgen. Als je denkt dat je te maken hebt met een huilbaby, ga dan een aantal dagen bij houden, hoe vaak, hoe lang, en op welke momenten het kindje huilt. Overleg met de ouders, of de baby thuis ook vaak huilt en wat de aanpak van ouders is. Misschien hebben zij tips en adviezen. Bespreek je zorgen over het kindje en de mogelijke aanpak van het kindje tijdens de team vergadering. Meer informatie over huilbaby`s 20

Pedagogisch beleidsplan

Pedagogisch beleidsplan Pedagogisch beleidsplan Hieronder wordt een aantal kernpunten uit het pedagogische beleidsplan van Kinderdagverblijf Het Sprookjesbos besproken. Het volledige pedagogische beleidsplan ligt ter inzage op

Nadere informatie

Wenbeleid Kinderopvang/BSO Het Kinderparadijs

Wenbeleid Kinderopvang/BSO Het Kinderparadijs Wenbeleid Kinderopvang/BSO Het Kinderparadijs Kinderdagverblijf/BSO Het Kinderparadijs 1 januari 2016 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. De eerste kennismaking... 5 3. Het afscheid... 7 4. De gehele periode van

Nadere informatie

Wenbeleid KDV Polderpret

Wenbeleid KDV Polderpret Wenbeleid KDV Polderpret Inhoudsopgave : Wenbeleid...1 1.Voorwoord..2 2.Wenperiode nieuw kind..2 3.Overgang naar een andere groep.2 4. Hulp bij het wennen 2 5. Kinderen die moeilijker wennen 3 1. Voorwoord

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Kinderdagverblijven

Pedagogisch werkplan. Kinderdagverblijven Pedagogisch werkplan Kinderdagverblijven 1 HET PEDAGOGISCH WERKPLAN 1. HET KIND Vanaf de leeftijd van 6 weken tot 4 jaar kunnen kinderen gebruik maken van opvang op de verschillende kinderdagverblijven

Nadere informatie

Pedagogisch locatiebeleid van kdv Cuneradal

Pedagogisch locatiebeleid van kdv Cuneradal Pedagogisch locatiebeleid van kdv Cuneradal Naam locatie: Cuneradal Adres: Cuneradal 17 5551 BP Dommelen Telefoonnummer: Algemeen mailadres: Website: Openingstijden: 040-2041471, paarse zon 040-2047230,

Nadere informatie

Intakeformulier kinderdagverblijf

Intakeformulier kinderdagverblijf Intakeformulier kinderdagverblijf Datum intakegesprek:..- -20. ( van 1 tot 4 jaar) Algemene gegevens ouder(s)/verzorger(s) en kind Gegevens kind Achternaam Voornamen Roepnaam Geboortedatum Gegevens ouders(s)/verzorger(s)

Nadere informatie

Observatielijst Groepsfunctioneren

Observatielijst Groepsfunctioneren Observatielijst Groepsfunctioneren Toelichting De Observatielijst Groepsfunctioneren is verdeeld in twee leeftijdscategorieën: kinderen tot 1,5 jaar en kinderen ouder dan 1,5 jaar. Met de lijst wordt de

Nadere informatie

Pedagogisch plan Bengels kinderopvang

Pedagogisch plan Bengels kinderopvang Pedagogisch plan Bengels kinderopvang Pedagogisch beleidsplan Bengels Inleiding In dit beleidsplan laten we u kennis maken met het pedagogisch beleid van kinderopvang Bengels. Het pedagogisch beleid geeft

Nadere informatie

Welkom bij: Infoboekje

Welkom bij: Infoboekje Welkom bij: Infoboekje Hallo nieuwe Vriendjes en ouders, Welkom op Vriendjes van Kockengen! Om het wennen en het verblijf op de groep soepel te laten verlopen hebben we in dit boekje omschreven hoe alles

Nadere informatie

Observatielijst Welbevinden Algemeen (WA)

Observatielijst Welbevinden Algemeen (WA) Observatielijst Welbevinden Algemeen (WA) Toelichting De Observatielijst Welbevinden Algemeen beslaat drie terreinen: A: het kind zelf B: het kind in relatie tot de leidster C: het kind in relatie tot

Nadere informatie

Huisregels. voor. kinderen

Huisregels. voor. kinderen Huisregels voor. kinderen Versie januari 2016 Inhoudsopgave Huisregels Dreumesen HD pagina 3 Huisregels Peuters HP.pagina 4 2 Huisregels Dreumesen We willen kinderen zoveel mogelijk op positieve wijze

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Kinderopvang De Cirkel KDV Den Ham Zuidmaten

Pedagogisch werkplan Kinderopvang De Cirkel KDV Den Ham Zuidmaten Pedagogisch werkplan Kinderopvang De Cirkel KDV Den Ham Zuidmaten Algemene pedagogische visie Ons algemene pedagogisch beleid, dat onderschreven en uitgevoerd wordt op al onze dagverblijven, is gebaseerd

Nadere informatie

Werkwijze. Onze visie

Werkwijze. Onze visie Werkwijze Onze visie Ieder kind heeft een eigen persoonlijkheid die in ontwikkeling is. Dit gebeurt vanuit een basis van eigen aanleg en persoonlijkheid. Een belangrijke voorwaarde van Kinderdagverblijf

Nadere informatie

Een tijd om nooit te vergeten!

Een tijd om nooit te vergeten! Een tijd om nooit te vergeten! Beste ouders/verzorgers, U overweegt voor uw kind een plaats bij kinderdagverblijf Bubbels. Middels deze informatiebrochure krijgt u een eerste indruk over onze visie op

Nadere informatie

Welkom bij Op Stoom. Pedagogische visie. Lieve actieve medewerkers

Welkom bij Op Stoom. Pedagogische visie. Lieve actieve medewerkers Welkom bij Op Stoom Kwaliteit en service zijn belangrijke kenmerken van Op Stoom zodat ouders hun kinderen met een gerust hart achterlaten bij de medewerkers. We bieden liefdevolle zorg en inspiratie aan

Nadere informatie

Dagritme en activiteiten

Dagritme en activiteiten 3.1.2a.1.1b Pedagogisch beleidsplan praktische zaken bso 1 van 5 In dit onderdeel geven wij u informatie over alle praktische zaken die handig zijn om te weten binnen ons kinderdagverblijf 4 12 jaar: buitenschoolse

Nadere informatie

Huisregels. voor. kinderen

Huisregels. voor. kinderen Huisregels voor. kinderen Versie september 2014 Inhoudsopgave Huisregels Dreumesen HD pagina 3 Huisregels Peuters HP.pagina 4 2 Huisregels Dreumesen We willen kinderen zoveel mogelijk op positieve wijze

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze op de locatie (

Pedagogische werkwijze op de locatie ( Locatie: KDV Simcha opgemaakt d.d.: 23-01-2014 door: Monda Dorssers, coördinator Joods Integraal Kind Centrum Simcha Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal

Nadere informatie

Ouderbeleid van BSO De Bosuil

Ouderbeleid van BSO De Bosuil Ouderbeleid van BSO De Bosuil BSO De Bosuil vindt het belangrijk dat de ouders van de kinderen die in onze opvang zitten actief worden betrokken. Het is belangrijk dat ouders zich op hun gemak voelen,

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze KDV De Torenmolen, versie november 2015 Selma Schalkwijk, locatiemanager

Pedagogische werkwijze KDV De Torenmolen, versie november 2015 Selma Schalkwijk, locatiemanager Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de en Er kunnen maximaal 16 kinderen per dag worden opgevangen op kinderdagverblijf De Torenmolen. De samenstelling van de en Naam van de Maximaal

Nadere informatie

Kinderdagverblijf. Informatieboekje 2012. website: www.hummeltjeshoek.nl Bestemd voor ouders en of verzorgers.

Kinderdagverblijf. Informatieboekje 2012. website: www.hummeltjeshoek.nl Bestemd voor ouders en of verzorgers. Kinderdagverblijf Informatieboekje 2012 website: www.hummeltjeshoek.nl Bestemd voor ouders en of verzorgers. Voorburg 1-1-2012 Beste ouder/verzorger, Welkom op kinderdagverblijf Hummeltjeshoek. Wij zijn

Nadere informatie

In het tweede gedeelte vervolgen de ouder en pedagogisch medewerker het gesprek over praktische zaken en onze visie. Het kind kan dan gaan spelen.

In het tweede gedeelte vervolgen de ouder en pedagogisch medewerker het gesprek over praktische zaken en onze visie. Het kind kan dan gaan spelen. 2 ouderbeleid.4.3.5 intakeformulier bso 1 van 7 Beste ouders/verzorgers, Welkom op de Bso. In deze brief willen wij u informeren hoe het er op de Bso aan toe gaat. De belangrijkste zaken staan hier vermeld.

Nadere informatie

Voedingsbeleid Bso 1

Voedingsbeleid Bso 1 Voedingsbeleid Bso 1 Inhoud Algemeen o Gezond voedingsaanbod o Vaste en rustige eetmomenten o Allergieën en individuele afspraken Voedingsaanbod en eetmomenten o Fruit o Drinken o Eten o Broodbeleg Dagindeling

Nadere informatie

Werkinstructies PM-ers BSO

Werkinstructies PM-ers BSO Werkinstructies PM-ers BSO Mei 2015 1 Inhoudsopgave Werkinstructie PM-ers Veiligheid... 4 Werkinstructie 1: Dagindeling... 4 Dagindeling BSO... 4 Dagindeling Vakantie dag BSO:... 5 Werkinstructie 2: Rituelen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan

Pedagogisch werkplan Pedagogisch werkplan INLEIDING Dit Pedagogische Werkplan geeft aan wat Kleintje Kikker belangrijk vind in het werken met jonge kinderen, en hoe dit vertaald word naar de dagelijkse praktijk. Het geeft

Nadere informatie

Doelstelling. De organisatie

Doelstelling. De organisatie Doelstelling Kinderdagverblijf `t Debberke biedt ouders opvang aan voor hun kinderen in de leeftijd van 0 tot 12 jaar. Dit door middel van dagopvang en buitenschoolse opvang waarbij het bieden van veiligheid,

Nadere informatie

Aanvulling pedagogisch beleidsplan Kleine Raaf

Aanvulling pedagogisch beleidsplan Kleine Raaf Aanvulling pedagogisch beleidsplan Kleine Raaf Auteur Datum geldigheidsverkl. Paraaf map Versie nr. IV juni 2015 Werkinstructie map Kinderopvang 2015A Voor u ligt de aanvulling op het pedagogisch beleidsplan

Nadere informatie

Voedingsbeleid December 2011 1

Voedingsbeleid December 2011 1 Voedingsbeleid December 2011 1 Inleiding Het voedingsbeleid van Kindercentrum Baloo is er op gericht dat ieder kind voldoende en verantwoorde voedingsmiddelen krijgt. De adviezen van Het Voedingscentrum

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Olleke Bolleke

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Olleke Bolleke Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Olleke Bolleke Maart 2016 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Olleke Bolleke p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen

Nadere informatie

K.b.s. de Polhaar ISH:/nwkl./infoboek juni 2015 1

K.b.s. de Polhaar ISH:/nwkl./infoboek juni 2015 1 K.b.s. de Polhaar ISH:/nwkl./infoboek juni 2015 1 NAAR DE BASISSCHOOL SCHOOLTIJDEN Dag Morgen Middag Maandag 8.30-12.00 13.15-15.15 uur Dinsdag 8.30-12.00 Woensdag 8.30-12.30 Donderdag 8.30-12.00 Vrijdag

Nadere informatie

Informatie en werkwijze Kinderdag centrum

Informatie en werkwijze Kinderdag centrum Informatie en werkwijze Kinderdag centrum Franchise Kinderdagverblijf Kalle is een franchiseonderneming van kindercentra LOKOWO bv. Het is een kleinschalig kinderdagcentrum dat net even iets meer kan bieden

Nadere informatie

April 2013. 14 april 3 jaar 15 april. 7 april 2jaar GEFELICITEERD!!

April 2013. 14 april 3 jaar 15 april. 7 april 2jaar GEFELICITEERD!! Nieuwsbrief Beste ouders/verzorgers, Verjaardagen: April 2013 Mila Mycka Valentijn Cas Beer Rive April Boris 3 april 1 jaar 7 april 2jaar 8 april 4 jaar 14 april 3 jaar 14 april 3jaar 14 april 3 jaar 15

Nadere informatie

Bij de entree ligt een antislip mat en we houden het speelgoed weg bij de entree.

Bij de entree ligt een antislip mat en we houden het speelgoed weg bij de entree. Veiligheidsbeleid Entree De entree heeft geen trap Bij de entree ligt een antislip mat en we houden het speelgoed weg bij de entree. Bij een natte drempel waarover een kind kan uitglijden is te allen tijde

Nadere informatie

Gastouder opvang Het Tovenaartje

Gastouder opvang Het Tovenaartje Gastouder opvang Het Tovenaartje Ik ben geboren 13-07-1981 en moeder van 2 jongens Quinten & Cees. Mijn partner heet Robert en met ze alle wonen in Zoeterwoude drop. We hebben ook een kat (Kiki) en 2 vissen

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze KDV De Hoek, versie juli 2015 Esther Peijnenburg, locatiemanager

Pedagogische werkwijze KDV De Hoek, versie juli 2015 Esther Peijnenburg, locatiemanager Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal 40 kinderen per dag worden opgevangen op KDV en peuterochtendgroep De Hoek. Momenteel zijn door terugloop van kinderen

Nadere informatie

Protocol Inbakeren 15-10-2014. Protocol Inbakeren. Kinderdagverblijf De Kleine Zeester 1

Protocol Inbakeren 15-10-2014. Protocol Inbakeren. Kinderdagverblijf De Kleine Zeester 1 Protocol Inbakeren. Kinderdagverblijf De Kleine Zeester 1 Inhoudsopgave - Inleiding - Welke kinderen hebben er baat bij om ingebakerd te worden? - Voorwaarden - Bij welke kinderen wordt niet gestart met

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan

Pedagogisch werkplan Pedagogisch werkplan 1) Welkom Ik ben Paulien Lakeman. Gastouderopvang Paulien Lakeman is gestart op 01-02-2014. Daarvoor ben ik 5 jaar werkzaam geweest bij een kinderdagverblijf. De diploma s die ik in

Nadere informatie

INFORMATIEBROCHURE PEUTERSPEELZAAL DE BINNENHAVEN

INFORMATIEBROCHURE PEUTERSPEELZAAL DE BINNENHAVEN INFORMATIEBROCHURE PEUTERSPEELZAAL DE BINNENHAVEN 2 Wanneer u uw kind naar de peuterspeelzaal brengt wilt u natuurlijk niets minder dan de best mogelijke zorg voor uw kind. Daarvoor bent u bij MAX Kinderopvang

Nadere informatie

Bestemd voor ouders en verzorgers. www.hummeltjeshoek.nl

Bestemd voor ouders en verzorgers. www.hummeltjeshoek.nl Bestemd voor ouders en verzorgers. www.hummeltjeshoek.nl Beste ouder/verzorger, Welkom op kinderdagverblijf Hummeltjeshoek. Wij zijn een klein particulier kinderdagverblijf met een huiselijke sfeer. De

Nadere informatie

De dagen waarop de Koningsbeer gesloten is of beperkte openingstijden heeft:

De dagen waarop de Koningsbeer gesloten is of beperkte openingstijden heeft: Huisregels peuterspeelzaal de Koningsbeer Bij de Koningsbeer gelden huisregels. In deze huisregels worden belangrijke punten beschreven van het kinderdagverblijf en regels waar iedereen zich aan moet houden.

Nadere informatie

Voedingsbeleid KDV 1

Voedingsbeleid KDV 1 Voedingsbeleid KDV 1 Inhoud Algemeen o Gezond voedingsaanbod o Vaste en rustige eetmomenten o Allergieën en individuele afspraken o Traktaties Voedingsaanbod o Fruit o Drinken o Broodbeleg o Voedingsaanbod

Nadere informatie

Huisregels bij de dagopvang, Rakkers en Boefjes. Algemene regels:

Huisregels bij de dagopvang, Rakkers en Boefjes. Algemene regels: Huisregels bij de dagopvang, Rakkers en Boefjes. Algemene regels: Kinderen dienen op de dagen en tijden te komen die in het contract vermeld staan. Mocht hiervan worden afgeweken dan dient dit van tevoren

Nadere informatie

Observeerbare Termen. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid 2

Observeerbare Termen. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid 2 1 Observeerbare Termen Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid Leeftijdscategorie De kinderen worden opgevangen in een schone en veilige omgeving. 2 4 jaar 1. De leidster instrueert kind

Nadere informatie

Inspectierapport Kindcentrum Pepersgoed (KDV) Rimpelerweg 2 3882 NK PUTTEN Registratienummer 173392659

Inspectierapport Kindcentrum Pepersgoed (KDV) Rimpelerweg 2 3882 NK PUTTEN Registratienummer 173392659 Inspectierapport Kindcentrum Pepersgoed (KDV) Rimpelerweg 2 3882 NK PUTTEN Registratienummer 173392659 Toezichthouder: GGD Noord en Oost Gelderland In opdracht van gemeente: Putten Datum inspectie: 29-09-2015

Nadere informatie

Welkom. in de wereld van kinderdam. Een fijne plek voor kinderen, zekerheid voor ouders. Hele dagopvang van 0 tot 4 jaar

Welkom. in de wereld van kinderdam. Een fijne plek voor kinderen, zekerheid voor ouders. Hele dagopvang van 0 tot 4 jaar Hele dagopvang van 0 tot 4 jaar Heerlijk kliederen met zand en water, een hut bouwen met takken die je zelf hebt verzameld, met je regenlaarsjes stampen in de plassen, met elkaar genieten van een lekkere

Nadere informatie

informatieboekje bambi kinderdagverblijf

informatieboekje bambi kinderdagverblijf informatieboekje bambi kinderdagverblijf Bij Bambi wandel je zo binnen! Het voormalige schoolgebouw aan de Julianaweg is vanaf 1991 in gebruik en heeft een flinke verbouwing ondergaan om aan de huidige

Nadere informatie

De leidsters eten met de kinderen mee vanuit een voorbeeldfunctie en het pedagogisch beleid.

De leidsters eten met de kinderen mee vanuit een voorbeeldfunctie en het pedagogisch beleid. VOEDINGSBELEID 1 Inleiding Op locaties voor hele dagopvang van MAX Kinderopvang wordt gemiddeld drie à vier keer per week als service een warme maaltijd verzorgd. Op locaties voor buitenschoolse opvang

Nadere informatie

Formulier 110.1 Inschrijfformulier vraagouder

Formulier 110.1 Inschrijfformulier vraagouder Versie: 1.0 Pagina 1 van 5 Formulier 110.1 Inschrijfformulier vraagouder Gegevens van uw kind Achternaam kind: Voornaam kind: Leeftijd: Geslacht Gewenste plaatsingsdatum: Gegevens van de ouder/verzorger(s)

Nadere informatie

Pedagogisch Werkplan Locatie Herwen

Pedagogisch Werkplan Locatie Herwen Pedagogisch Werkplan Locatie Herwen INHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING 3 2. GROEPSSAMENSTELLING 3 3. INDELING EN INRICHTING VAN DE BINNEN EN BUITENRUIMTE 4 4. DAGRITME 4 5. ALGEMENE REGELS 6 6. SIGNALEREN 6 ELMO-Kinderopvang

Nadere informatie

VOEDINGSBELEID. Kinderopvang De Klompjes. Gezond Samenzijn. Opgesteld door: Nienke van den Bekerom, Diëtistenpraktijk Beter in Balans

VOEDINGSBELEID. Kinderopvang De Klompjes. Gezond Samenzijn. Opgesteld door: Nienke van den Bekerom, Diëtistenpraktijk Beter in Balans VOEDINGSBELEID Kinderopvang De Klompjes Gezond Samenzijn 2015 Opgesteld door: Nienke van den Bekerom, Diëtistenpraktijk Beter in Balans Bianca Klomp, Kinderopvang De Klompjes Inhoud voorwoord Algemeen

Nadere informatie

1 ALGEMEEN 2 SPECIFIEKE UITGANGSPUNTEN. Geachte ouders,

1 ALGEMEEN 2 SPECIFIEKE UITGANGSPUNTEN. Geachte ouders, Geachte ouders, Van harte welkom bij de Stichting Peuterspeelzalen Leusden. Graag willen wij u het pedagogisch werkplan aanbieden van onze locatie Klein Duimpje. In dit werkplan zetten we alle praktische

Nadere informatie

Tussenschoolse Opvang

Tussenschoolse Opvang Tussenschoolse Opvang Wat is Lunch @ Domino? Stichting Domino verzorgt al enkele jaren de opvang van kinderen tijdens de middagpauze voor basisschool De Appel in Roosendaal. De TSO wordt aangeboden op

Nadere informatie

Beste ouder / verzorger, Wat fijn dat uw kind bij ons op de groep komt!

Beste ouder / verzorger, Wat fijn dat uw kind bij ons op de groep komt! 2 ouderbeleid.4.3.2 intakeformulier dreumes 1 van 6 Beste ouder / verzorger, Wat fijn dat uw kind bij ons op de groep komt! In deze brief willen wij u informeren hoe het er in onze groep aan toe gaat.

Nadere informatie

pedagogisch werken met plezier Verstoppen is alvast wennen aan eventjes weg zijn Marja Baeten Redactie PIPPO

pedagogisch werken met plezier Verstoppen is alvast wennen aan eventjes weg zijn Marja Baeten Redactie PIPPO pedagogisch werken met plezier s Speel- & Leerbrief juni 2011 Verstoppen is alvast wennen aan eventjes weg zijn Verstoppertje spelen, lijkt een simpel spelletje, maar het zit vol met grote ervaringen:

Nadere informatie

Voedingsbeleid Voedingsbeleid - Kinderopvang de 5 Doetinchem - maart 2015

Voedingsbeleid Voedingsbeleid - Kinderopvang de 5 Doetinchem - maart 2015 Voedingsbeleid Inhoud Algemeen o Gezond voedingsaanbod o Vaste en rustige eetmomenten o Allergieën en individuele afspraken o Traktaties en feestje Voedingsaanbod voor kinderen tot 1 jaar o Drinken o Eten

Nadere informatie

G e b r u i k s a a n w i j z i n g i n b a k e r s l a a p z a k j e

G e b r u i k s a a n w i j z i n g i n b a k e r s l a a p z a k j e G e b r u i k s a a n w i j z i n g i n b a k e r s l a a p z a k j e Belangrijk! Lees deze gebruiksaanwijzing in zijn geheel door voordat je je baby in de TinyNanny inbakerslaapzak legt. De TinyNanny

Nadere informatie

Huisregels KDV STOFFEL Door: Directie, het team van Kdv Stoffel en de oudercommissie. Huisregels kdv Stoffel mrt. 2013 versie 1 Pagina 1 van 13

Huisregels KDV STOFFEL Door: Directie, het team van Kdv Stoffel en de oudercommissie. Huisregels kdv Stoffel mrt. 2013 versie 1 Pagina 1 van 13 Huisregels KDV STOFFEL Door: Directie, het team van Kdv Stoffel en de oudercommissie. Huisregels kdv Stoffel mrt. 2013 versie 1 Pagina 1 van 13 In ons pedagogisch plan heeft u kunnen lezen dat wij een

Nadere informatie

Voorschool Balou. Gambiadreef 60 3564 ES Utrecht Telefoon: 06-13135876

Voorschool Balou. Gambiadreef 60 3564 ES Utrecht Telefoon: 06-13135876 Voorschool Balou Voorschool Balou Gambiadreef 60 3564 ES Utrecht Telefoon: 06-13135876 Algemeen Spelenderwijs Utrecht Niasstraat 6-c 3531 WP Utrecht info@spelenderwijsutrecht.nl Telefoon algemeen 030-820

Nadere informatie

Uitgangspunten Wij bepalen wat en wanneer een kind eet. Het kind bepaalt zelf hoeveel hij/ zij eet.

Uitgangspunten Wij bepalen wat en wanneer een kind eet. Het kind bepaalt zelf hoeveel hij/ zij eet. Voeding Inhoud Voeding... 1 Uitgangspunten... 2 Voeding op Polderpret... 3 Fruit en Groente... 3 Tussendoortjes... 3 Leverworst en smeerleverworst... 4 Drinken... 4 Eetmomenten... 4 Voedingsbeleid Polderpret...

Nadere informatie

Slaapwel baby. Hoeveel slaapt een baby?

Slaapwel baby. Hoeveel slaapt een baby? Slaapwel Slaapwel baby Net zoals volwassenen slapen ook niet alle kinderen even gemakkelijk of regelmatig. In deze brochure vind je meer informatie over goede slaapgewoontes en krijg je tips voor een gezonde

Nadere informatie

Informatieboekje Kinderdagverblijf Kiekeboe!

Informatieboekje Kinderdagverblijf Kiekeboe! Informatieboekje Kinderdagverblijf Kiekeboe! Inhoudsopgave 1 Inleiding Wie zijn wij? 3 Kwaliteit 3.1 Veiligheid 3. Hygiëne 3.3 Gediplomeerd personeel 4 Dagelijkse gang van zaken 4.1 openingstijden 4. Brengen

Nadere informatie

Voedingsbeleid. Kinderopvang Baloe BV Pagina 1 van 6 20-11-14 versie 3

Voedingsbeleid. Kinderopvang Baloe BV Pagina 1 van 6 20-11-14 versie 3 Voedingsbeleid 1. Uitgangspunten Voeding is een belangrijk onderdeel van ons beleid. Zonder goede voeding wordt er immers geen goede basis voor de dag gelegd. Bij het samenstellen van dit voedingsbeleid

Nadere informatie

Fantasie is... een wortel met armpjes. (Tessa, 3 jaar) Voedingsbeleid. Het Fantaziehuis. Kinderdagverblijf

Fantasie is... een wortel met armpjes. (Tessa, 3 jaar) Voedingsbeleid. Het Fantaziehuis. Kinderdagverblijf Fantasie is... een wortel met armpjes (Tessa, 3 jaar) Voedingsbeleid Het Fantaziehuis Kinderdagverblijf In ons pedagogisch beleidsplan wordt op dit moment voornamelijk benoemd hoe we eten en niet zozeer

Nadere informatie

Werkplan De Regenboog 2016 1

Werkplan De Regenboog 2016 1 Dit werkplan is aanvullend op het pedagogisch beleid dagopvang. In het pedagogisch beleid wordt omschreven waar Shezaf voor staat en wat pedagogische visie is. In dit werkplan is voor locatie De Regenboog

Nadere informatie

Protocol voeding en traktaties

Protocol voeding en traktaties Protocol voeding en traktaties Inhoud 1. Richtlijnen traktaties, lunch en tussendoortjes... 3 1.1 Het pauzehapje... 3 1.2 De lunch... 3 1.3 Traktaties... 4 2. Voorkeurslijsten traktaties, lunch en tussendoortjes...

Nadere informatie

Nieuwsboekje voor nieuwe kinderen van de voorschool van IKC Buikslotermeer

Nieuwsboekje voor nieuwe kinderen van de voorschool van IKC Buikslotermeer Nieuwsboekje voor nieuwe kinderen van de voorschool van IKC Buikslotermeer Welkom bij de voorschool van IKC Buikslotermeer. U heeft gekozen voor onze voorschool om uw kind een goede en leerzame tijd te

Nadere informatie

Inhoud. Medisch Centrum Haaglanden 1

Inhoud. Medisch Centrum Haaglanden 1 Inhoud 1. Inleiding... 2 2. Maaltijden... 2 3. Hoeveelheden... 2 4. Dieetvoeding en andere voedingsgewoonten... 2 5. Traktaties/feesten... 3 6. Groepen... 4 7. Babyvoeding... 5 8. Moedermelk... 6 Medisch

Nadere informatie

Kinderdagverblijf De Droomengeltjes

Kinderdagverblijf De Droomengeltjes Pagina: 1/7 Alle medewerkers van Kinderdagverblijf De Droomengeltjes die betrokken zijn bij de opvang van jonge kinderen worden tijdens de inwerkperiode op de hoogte gebracht van dit protocol. De hieronder

Nadere informatie

Tussenschoolse opvang de Kyckert werkplan

Tussenschoolse opvang de Kyckert werkplan Tussenschoolse opvang de Kyckert werkplan Inhoudsopgave 1. De tussenschoolse opvang 2 1.1. Groepen 1 en 2 2 1.2. Groepen 3 t/m 8 3 2. Lunchpakket 3 3. Pedagogische uitgangspunten 4 4. Regels tijdens de

Nadere informatie

Handleiding Kind in Beeld Kinderopvang

Handleiding Kind in Beeld Kinderopvang Handleiding Kind in Beeld Kinderopvang Waarom is kinderopvang goed voor mijn kindje. Foto Je bent zwanger. Het is goed om dan al na te denken over kinderopvang van je kindje.. Foto In de kinderopvang zorgt

Nadere informatie

Huisregels Bso Noordkids

Huisregels Bso Noordkids Algemeen Alle deuren zijn voorzien van vinger protectie op de draaiende delen. Let wel goed op de kinderen als ze bij een deur staan! Ouders zijn zelf verantwoordelijk voor hun tas en de bezittingen die

Nadere informatie

Huisregels Kinderdagverblijf t Kruimeltje

Huisregels Kinderdagverblijf t Kruimeltje Huisregels Kinderdagverblijf t Kruimeltje 1. Brengen en halen: t Kruimeltje is geopend van maandag t/m vrijdag van 7.30 uur t/m 18.00 uur. U hoeft uw kind niet voor een bepaalde tijd te brengen. Wel stellen

Nadere informatie

Peuterspeelzaal De kleine ontdekkers Hand - out voor ouders

Peuterspeelzaal De kleine ontdekkers Hand - out voor ouders Peuterspeelzaal De kleine ontdekkers Hand - out voor ouders Alle informatie in 1 hand-out. Voor vragen kunt u altijd bij de pedagogisch medewerkers terecht. Inhoudsopgave: - Wie zijn wij. - Leeftijden

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Bladzijde. Opvoedingsdoelen 1. Inrichting 1. Veiligheid 1. Hygiëne 1. Voeding 2. Ziekte 2. Kennismaking 2. Gewenningsperiode 2

Inhoudsopgave. Bladzijde. Opvoedingsdoelen 1. Inrichting 1. Veiligheid 1. Hygiëne 1. Voeding 2. Ziekte 2. Kennismaking 2. Gewenningsperiode 2 Groepswerkplan de Harlekijntjes KC de Bonte Vlinder 1 Inhoudsopgave Bladzijde Opvoedingsdoelen 1 Inrichting 1 Veiligheid 1 Hygiëne 1 Voeding 2 Ziekte 2 Kennismaking 2 Gewenningsperiode 2 Zindelijkheid

Nadere informatie

Voor het eerst naar school

Voor het eerst naar school Voor het eerst naar school Welkom op De Wonderboom Uw kind gaat binnenkort voor het eerst naar school. We wensen jullie een fijne tijd toe op De Wonderboom. Dit boekje informeert over verschillende zaken

Nadere informatie

Rust, regelmaat en eenduidigheid bij baby s Praktische adviezen

Rust, regelmaat en eenduidigheid bij baby s Praktische adviezen Rust, regelmaat en eenduidigheid bij baby s Praktische adviezen Inhoudsopgave Klik op het onderwerp om verder te lezen. Inleiding 1 Veiligheid en voorspelbaarheid 1 Rust 2 Regelmaat 2 Eenduidigheid 2 Communicatie

Nadere informatie

Adviezen voor thuis (neonaat) Afdeling Neonatologie/Kindergeneeskunde

Adviezen voor thuis (neonaat) Afdeling Neonatologie/Kindergeneeskunde Adviezen voor thuis (neonaat) Afdeling Neonatologie/Kindergeneeskunde Borstvoeding Als u uw kind op de afdeling reeds borstvoeding heeft gegeven, zal dit thuis alleen maar prettiger en rustiger gaan. Als

Nadere informatie

Meer informatie over peuterspeelzaal Dribbel is beschikbaar via de website van Speel Wijs, de informatie brochure en het Pedagogisch Beleidsplan.

Meer informatie over peuterspeelzaal Dribbel is beschikbaar via de website van Speel Wijs, de informatie brochure en het Pedagogisch Beleidsplan. Pedagogisch Werkplan Werkwijze peuterspeelzaal Dribbel Inleiding Basis van dit pedagogisch werkplan is het pedagogisch beleidsplan van Stichting Speel Wijs. Het werkplan is de praktische uitvoering van

Nadere informatie

Protocol veiligheid 1 Protocol veiligheid kinderdagverblijf Doetsie 2015

Protocol veiligheid 1 Protocol veiligheid kinderdagverblijf Doetsie 2015 Protocol veiligheid 1 Inhoudsopgave Eerste hulp... 3 Slapen... 3 Spenen... 3 Spelen en speelmateriaal... 3 Stroomvoorzieningen... 4 Het gebruik van meubilair... 4 Gebruik van de commode... 4 Ramen... 4

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

Welkom bij: Infoboekje

Welkom bij: Infoboekje Welkom bij: Infoboekje Hallo nieuwe Vriendjes en ouders, Welkom op Vriendjes van Kockengen! Om het wennen en het verblijf op de groep soepel te laten verlopen hebben we in dit boekje omschreven hoe alles

Nadere informatie

*** KWALITEITSDOCUMENT KINDEROPVANG SNOOPY ***

*** KWALITEITSDOCUMENT KINDEROPVANG SNOOPY *** Titel: Veilig slapen *** KWALITEITSDOCUMENT KINDEROPVANG SNOOPY *** Document code: 4.82 Soort document: Protocol Aantal pagina s: 9 (incl. bijlage van 6 pag.) Aantal bijlagen: 2 Status: Vastgesteld Actie:

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends

Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends Inhoudsopgave Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends Het opvanggezin 3 Het ritme 4 Spelen 5 De opvangplekken en materialen 6 Ik als gastouder 8 Gastkinderen 9 Het opvanggezin Even voorstellen: Mijn naam

Nadere informatie

Nummer 4.8.1 Voedingsbeleid dagopvang en buitenschoolse opvang Verantwoordelijk Directie Versiedatum Juni 2012 Evaluatiedatum Juni 2014

Nummer 4.8.1 Voedingsbeleid dagopvang en buitenschoolse opvang Verantwoordelijk Directie Versiedatum Juni 2012 Evaluatiedatum Juni 2014 KWALITEITS DOCUMENT Nummer 4.8.1 Titel Voedingsbeleid dagopvang en buitenschoolse opvang Verantwoordelijk Directie Versiedatum Juni 2012 Evaluatiedatum Juni 2014 Inleiding Kinderopvang Langedijk draagt

Nadere informatie

INFORMATIEBOEKJE VOOR DE KLEUTERGROEPEN van de PASTOOR VAN ARS

INFORMATIEBOEKJE VOOR DE KLEUTERGROEPEN van de PASTOOR VAN ARS INFORMATIEBOEKJE VOOR DE KLEUTERGROEPEN van de PASTOOR VAN ARS Pastoor van Arsschool Oude Aaltenseweg 28, 7131 NZ Lichtenvoorde. 0544-371908 www.pastoorvanars.eu HET PROGRAMMA VAN DEZE MIDDAG ZIET ER ALS

Nadere informatie

Informatie voor ouders van nieuwe kleuters

Informatie voor ouders van nieuwe kleuters Informatie voor ouders van nieuwe kleuters Beste ouders en/of verzorgers, Wanneer uw kind naar de basisschool gaat, breekt er zowel voor uw kind als ook voor u een nieuwe periode aan. Vaak zijn kinderen

Nadere informatie

Informatieboekje groep 1/2

Informatieboekje groep 1/2 Informatieboekje groep 1/2 Beste ouder(s)/verzorger(s), Met dit boekje willen wij u informeren over de dagelijkse gang van zaken in onze kleuterbouw. Zeker voor de ouders van onze nieuwe kleuters belangrijk,

Nadere informatie

Met uw baby naar huis

Met uw baby naar huis Gefeliciteerd, uw baby mag naar huis! Na een verblijf op de couveuseafdeling vindt u het natuurlijk prettig om uw kind mee naar huis te nemen. Maar er komt ook veel bij kijken. Daarom biedt deze folder

Nadere informatie

www.kinderopvangfunnykids.nl. E: contact@kinderopvangfunnykids.nl Adres: Scheepmakersstraat 4,2515VC Den Haag T: +31 (0)70 737 11 86. KVK: 57281297.

www.kinderopvangfunnykids.nl. E: contact@kinderopvangfunnykids.nl Adres: Scheepmakersstraat 4,2515VC Den Haag T: +31 (0)70 737 11 86. KVK: 57281297. INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Visie en missie van Kinderopvang Funny Kids 3. Visie op kinderen (hoe kijken wij naar kinderen) 4. Visie op opvoeden/ Pedagogische uitgangspunten 5. Voeding en verzorging

Nadere informatie

Yes! Kinderopvang VOEDINGSBELEID. Inhoudsopgave. Inleiding 2

Yes! Kinderopvang VOEDINGSBELEID. Inhoudsopgave. Inleiding 2 Yes! Kinderopvang VOEDINGSBELEID Inhoudsopgave Bldz. Inleiding 2 1. Baby s 3 2. Dreumessen/ Peuters 4-5 3. Buitenschoolse opvang. 6-7 4. Kinderrestaurant. 8 5. Peuterspeelgroep 9 Inleiding In dit voedingsbeleid

Nadere informatie

Pedagogisch Werkplan PO Hannie Schaft. Versie Versie 2.3

Pedagogisch Werkplan PO Hannie Schaft. Versie Versie 2.3 Document Pedagogisch Werkplan PO Hannie Schaft Versie Versie 2.3 Datum 6 januari 2016 Inhoudsopgave... 1 Inhoudsopgave... 2 1.0 Inleiding... 3 2.0 Algemene zaken... 4 2.1 Gegevens vestiging... 4 2.2 Doel

Nadere informatie

Pedagogisch Plan Kinderopvang Dol-Fijn

Pedagogisch Plan Kinderopvang Dol-Fijn Pedagogisch Plan Kinderopvang Dol-Fijn Kinderopvang Dol-Fijn ziet de opvang van uw kind als een zinvolle dagbesteding. Daarom hebben wij een pedagogisch plan opgesteld waarin u als ouder kunt lezen welke

Nadere informatie

Welkom. Hartelijk dank voor uw interesse in de kinderopvang. Beknopt leest u hier informatie over de visie en een aantal praktische zaken.

Welkom. Hartelijk dank voor uw interesse in de kinderopvang. Beknopt leest u hier informatie over de visie en een aantal praktische zaken. Welkom Beste ouders, Hartelijk dank voor uw interesse in de kinderopvang. Beknopt leest u hier informatie over de visie en een aantal praktische zaken. De kinderopvang is een huiselijk kinderdagverblijf

Nadere informatie

Hoe gaat het in groep 1/2 b

Hoe gaat het in groep 1/2 b Hoe gaat het in groep 1/2 b Binnenkomst: - Als je op school komt hang je je jas op je eigen haakje onder je tent. Je tas zet je op de plank. - In de klas geef je de juf een hand en je pakt een spelletje

Nadere informatie

KLEUTER INFORMATIE BULLETIN

KLEUTER INFORMATIE BULLETIN KLEUTER INFORMATIE BULLETIN Het kleuterinfo-bulletin wordt aan ouders van nieuwe kleuters meegegeven. Het bulletin bestaat uit de volgende onderdelen: Algemeen gedeelte Over de dagelijkse gang van zaken

Nadere informatie