LEER- & VEERKRACHT In je kracht op school

Transcriptie

1 LEER- & VEERKRACHT In je kracht op school Welbevinden bevorder je door het versterken van eigenschappen en vaardigheden die samenhangen met fysieke en mentale gezondheid. Leer- & Veerkracht biedt een integrale aanpak voor basis- en middelbare scholen die wetenschappelijk bewezen technieken integreert om dit welbevinden te bevorderen.

2 LEER- & VEERKRACHT In je kracht op school Stel, je móet kiezen. Je mag een kind de garantie van een glanzende carrière geven óf de garantie dat het een gelukkig leven zal hebben. Welke van de twee kies je? Hoe zou het zijn als je daarin geen keuze hoeft te maken? Dat je kinderen kunt helpen om goed voorbereid te zijn op de arbeidsmarkt en hen tegelijkertijd óók kunt leren hoe ze zichzelf en anderen gelukkig kunnen maken? Zou je dat dan niet verkiezen boven het puur klaarstomen voor hun loopbaan - hetgeen we nu vooral doen in het onderwijs? Zijn veerkrachtig. Leren gemakkelijker. Hebben méér energie, motivatie en plezier op school. Met welbevinden als pijler van het schoolbeleid wordt je school een optimale leer-, werk-, en leefomgeving voor iedereen. Er ontstaat een cultuur op school welbevinden heel gewoon wordt Leer- & Veerkracht helpt scholen om leerlingen niet alleen voor te bereiden op de arbeidsmarkt, maar ook op het leven zelf. Niet even als leuke interventie tussendoor, maar door welbevinden tot een belangrijke pijler van het schoolbeleid te maken. Dit doen we onder andere door iedereen op school te trainen in hoe ze hun veerkracht en welbevinden kunnen vergroten en tot volledige bloei kunnen komen. Het resultaat? Leraren staan in hun kracht voor de klas. Ervaren minder werkdruk en meer werkplezier. Leerlingen zitten lekker in hun vel.

3 Wanneer kies je voor dit traject? waarbij het onderwerp Wanneer je als school wilt investeren in het welbevinden van je schoolleiding en teamleden om burn-out, overspannenheid en ziek zijn te voorkomen. Wanneer je het als je taak ziet om leerlingen te laten floreren en te leren mentaal sterk te staan in het leven. Wanneer je niet alleen de leerlingen, maar ook je team de mogelijkheid wilt bieden het beste uit zichzelf te halen. Wanneer je als school psychosociale problemen bij leerlingen signaleert en daar wat aan wilt doen. Wanneer je van mening bent dat schoolprestaties ook te verbeteren zijn door het vergroten van het welbevinden en de veerkracht van leerlingen. Aanpak Iets tot een pijler van beleid maken is een meerjarenplan. Het Leer- & Veerkracht basistraject vormt hiertoe de start [zie infographic] en wordt opgevolgd door een borgingstraject. Het basistraject bestaat uit een inspiratieworkshop, teamtraining, een workshop toepassen in de klas, een ouderavond en parallel hieraan lopend begeleiding en advisering aangaande de implementatie. Dit basistraject kan gezien worden als een fundament waarop je voortbouwt met verdere bouwstenen. Deze bouwstenen omvatten onder andere bestaande evidence-

4 Het Leer- & Veerkracht traject Inspiratie in de klas ouderavond team Infographic Leer- & Veerkracht Basistraject Inspiratie Workshop Teamtraining Workshop in de klas Ouderavond directie Advisering & begeleiding van de directie based programma s voor leerlingen, vervolgen verdiepingscursussen en workshops voor teamleden, en themadagen. Het team van Leer- & Veerkracht verzorgt advies ten aanzien van de bestaande evidence-based programma s en verzorgt de vervolg- en verdiepingscursussen. Vaardigheden en eigenschappen De vaardigheden en eigenschappen waarvan wetenschappelijk is aangetoond dat ze leiden tot veerkracht en welbevinden zijn onder andere: het vermogen om positieve emoties te kunnen genereren en vasthouden, een optimistische denkstijl, het kennen en inzetten van je kwaliteiten, zelfreflectie, zelfsturing, het bewust kunnen richten van je aandacht en interpersoonlijke kwaliteiten zoals empathie, compassie en inlevingsvermogen. Het versterken van deze vaardigheden en eigenschappen vormt de basis van het Leer- & Veerkracht traject.

5 De leer prestaties van leerlingen verbeteren en ziekteverzuim daalt Zowel het team als de leerlingen trainen Leraren ervaren steeds meer stress: de hoge werkdruk, steeds weer nieuwe eisen en leermethodes, de toegenomen toetsdruk, steeds meer leerlingen met speciale behoeftes, het contact met ouders wat soms moeilijk verloopt De energie en werklust sijpelen weg. Burn-out en ziekteverzuim komen in het onderwijs veel voor. Wat als je als leerkracht nu eens de ruimte én de tools in handen zou krijgen om terug of nog sterker in je eigen kracht te komen? Als je de kans kreeg om te leren hoe je te midden van alle hectiek je rust, humor en optimisme kunt bewaren? Welk effect zou dat op je leerlingen hebben? Hoe zou het zijn om te werken in een team waarbij de nadruk ligt op wat er allemaal wél goed gaat: op kansen, mogelijkheden en oplossingen, op een positieve benadering van mensen en situaties? Leer- & Veerkracht onderscheidt zich Veel programma s die gericht zijn op het welbevinden van leerlingen trainen de leerkrachten slechts in hoe ze het programma aan de leerlingen kunnen overbrengen. Bovendien blijft het vaak bij dat ene programma voor de leerling, zonder langdurige follow-up en zonder dat het geïntegreerd wordt in de dagelijkse praktijk. In tegenstelling tot andere programma s begínt Leer- & Veerkracht juist bij de leerkracht. Omdat die net zo belangrijk is als de leerling. En een krachtiger voorbeeld dan iemand die veer kracht zelf belichaamt kan een leerling niet hebben. Bovendien blijkt uit onder zoek dat leer lingen hogere cijfers halen bij leer krachten die goed in hun vel zitten. De aanpak van Leer- & Veerkracht verschilt daarnaast van andere programma s door de integratie op alle lagen in de school; leiding, leerkrachten, pedago gisch medewerkers, ondersteunend personeel en leerlingen. Zo creëer je een synergie met een extra versterkend en duurzaam effect. Met Leer- & Veerkracht maak je welbevinden echt tot een pijler van beleid. En deze aanpak is nieuw in Nederland.

6 Opbrengst Zowel leerlingen als docenten ervaren meer veerkracht, zelfvertrouwen, energie, motivatie en plezier op school. De leer prestaties van leerlingen verbeteren en ziekteverzuim daalt. Leerlingen en docenten zitten lekkerder in hun vel waardoor de sfeer op school en in de klas verbetert. Daarnaast ontstaat er een cultuur op school waarbij het onderwerp welbevinden heel gewoon wordt. Op dit moment zijn er heel veel leerlingen met problemen bij wie dat niet zichtbaar is. Wanneer de aandacht voor welbevinden geïntegreerd wordt in de school context worden deze leerlingen meer zichtbaar en hebben ze directe toegang tot veerkrachtvergrotende vaardigheden. Dit heeft niet alleen tot gevolg dat de prevalentie van psychische problematiek binnen de school daalt maar ook dat ontwikkeling ervan wordt voorkomen Contact Havenstraat 15b 5211 WC s Hertogenbosch T Meer informatie Bent u nieuwsgierig geworden en benieuwd naar wat de mogelijkheden zijn van dit traject voor uw school? Neem dan contact met ons op. Wij bieden ook losse inspiratieworkshops en trainingen om (een deel van) uw team kennis te laten maken met ons aanbod. Het volledige aanbod vindt u ook op onze website. Daar kunt u tevens ons e-book met daarin een inspirerende schets van de wetenschappelijke achtergrond aanvragen. ontwerp Brood & Tulpen fotografie Mark Groeneveld