voor de opleiding tot verpleegkundige

Transcriptie

1 Docenten Spoorboek voor de opleiding tot niveau 4 BBL cohort 2014 KD 2014 Concept Met toevoeging van anatomie Den Haag Pagina 1 van 26

2 Pagina 2 van 26

3 Periode overzicht opleiding Verpleegkunde BOL cohort 2014 Jaar Persoonlijke zorg Persoonlijke zorg Plannen van Zorg Verplegen van mensen met een geriatrische aandoening & Voorlichting, advies en instructie. Jaar Verplegen van mensen met een acute somatische aandoening. Verplegen van mensen met een acute somatische aandoening. Verplegen van mensen met een chronisch somatische aandoening. Verplegen van mensen met een chronisch somatische aandoening Jaar Verplegen in de geestelijke gezondheidszorg (psychiatrische zorg) Zorgen voor mensen met een verstandelijke beperking Verplegen in de kraamzorg Kind en jeugdzorg Jaar Deskundigheid, professionalisering en Brancheverbijzondering Brancheverbijzondering Pagina 3 van 26

4 Zorgverlening coördineren en evalueren kwaliteitszorg Pagina 4 van 26

5 Leerjaar 1 Periode 1 Persoonlijke Zorg Jaar, Periode en week Werk proces Verpleegkunde TSV Ziektekunde Leerlijn anatomie Leerlijn vaardigheden KD 2014 Inhoud onderwijs theorie Inhoud en Inhoud onderwijs theorie Inhoud onderwijs theorie vaardigheidsonderwijs opdrachten Uren 4 uur 2 uur 0 uur 3 uur 2 uur Literatuur Basisboek: Ondersteunen bij Basisboek pathologie Anatomie en Fysiologie VILANS PROTOCOLLEN persoonlijke basiszorg, MBO niveau 4 MBO Niveau 4 (AF) Basisboek: Het Verpleegplan Basisboek: Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg vaststellen Basisboek pathologie MBO niveau 4 (BP) biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort 2 introductiedag en uitdelen materialen en kennismaking Uitleg beroepsopdracht en onderwerpen komende 10 weken Kennismaking met de zorg: Basisboek: Het Verpleegplan vaststellen Thema 1 Omschrijving van de zorg introductie dagen Verwachtingen t.a.v. het beroep. x Anatomie en fysiologie Verkenning materiaal Orgaanstelsel hfst 11 Kennis maken met: afspraken gebruik skillslokaal, oefenlokaal, instructeur, demo Vilans, uitleg voucher Verpleegtechniek in beeld Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie laten opzoeken en delen met groep tav handhygiëne en bed opmaken Hand hygiëne: handen wassen en desinfecteren Uitleg werking bed Hfst 1 De zorg inleiding op de zorg en het beroep Evt. start Bed opmaken Thema 6 Het bed van de verzorgen Hfst 1: bedden verzorgen Hfst 2: bedden hanteren Pagina 5 van 26

6 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort Thema 6: afronding bed verzorgen Hfst 3: Hulpmiddelen toepassen bij de bedverzorging Thema 2: hulp bieden bij wassen 2.1 persoonlijke hygiëne beschermende maatregelen 2.1.2: gewoontes en voorkeuren Docent laat de student de volgende onderwerpen uitwerken:. Isolatievormen: omgekeerde, strikte, - contactisolatie MRSA ESBL NORO virus Thema 1 Persoonlijkheid en gedrag Hfst 1 Persoonlijkheid en gedrag Onderwerpen factoren die gedrag beïnvloeden Mensenkennis Licentie: Thema opening vragen en opdracht doen Vaardigheden oefenen in groep Persoonlijkheid en zelfbeeld beschrijven (L&B bewijsmap) Orgaanstelsels. hfst 11 Topografie. Hfst. 12 Bed opmaken met en zonder Gebruik hulpmiddelen in bed: demo dekenboog Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie laten opzoeken en delen met groep tav persoonlijke verzorging biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort Thema 2 Helpen bij de persoonlijke verzorging Hfst 2 Hulp bieden bij het wassen 2.2: verpleegkundig handelen tijdens het wassen 2.3: helpen bij het wassen Hfst 5 Complicaties van langdurige inactiviteit voorkomen, inclusief opdracht Praktijk blz. 130 Thema 1 Persoonlijkheid en gedrag Hfst 2 Mensen kunnen: niet iedereen kan hetzelfde Onderwerpen Functieleer Waarneming Cognitie Emotie Bouw en functie van de huid. Hfst 24 Temperatuur regulatie door de huid hfst 25 Wassen op bed. Aan en uitkleden van de. Bespreken wassen aan de wastafel en douchen Pagina 6 van 26

7 Motivatie Licentie: Praktijksituatie uitwerken Twee gezichten van Rosalie Hulpmiddelen thema opening vragen en opdracht doen biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort Thema 2 : helpen bij de persoonlijke verzorging: Hfst 3: hulp bieden bij de uiterlijke verzorging. Maak gebruik van de opdracht Praktijk, kennisopdracht en samenwerkingsopdracht uit dit hoofdstuk. Thema 1 Persoonlijkheid en gedrag Hfst 3 Ieder mens is uniek Onderwerpen: Persoonlijkheid Karakter temperament Ontwikkeling van de persoonlijkheid identiteit en zelfbeeld Identiteitsproble men Johari venster en effecten van reflectie waarden en normen herkomst waarden en normen, veranderende waarden en normen Zorg voor de gezondheid hfst 1 Ziekteverloop hfst 2. Beauty salon: mondverzorging, tanden poetsen, gebitprothese poetsen. Helpen bij bril, contactlenzen, kunstoog, gehoorapparaat. Steunkousen. Haren wassen op bed. Scheren, nagelverzorging en uiterlijke verzorging. Pagina 7 van 26

8 Collega s met andere waarden Botsing van culturen Licentie Vaardigheden oefenen in groep Anderen respectvol en onbevooroordeel d tegemoet treden biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort Thema 2: helpen bij de persoonlijke verzorging: Hfst 4: theorie het gebruik van hulpmiddelen (in week 10 kennis en samenwerkingsopdracht doen) Start Thema 3: helpen bij opname van voeding en vocht: Hfst 1: hulp bieden bij eten en drinken Hfst 2: voedingsproblemen en negatieve vochtbalans signaleren Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 12 Verbale en non verbale communicatie Onderwerpen: Communicatie en interactie Soorten communicatie Inhoudelijke en relationele aspect van communicatie Nabijheid: intiem, sociaal en publieke Ziekteoorzaken hfst 3. Huid hst 22 Beauty salon: mondverzorging, tanden poetsen, gebitprothese poetsen. Helpen bij bril, contactlenzen, kunstoog, gehoorapparaat. Steunkousen. Haren wassen op bed. Scheren, nagelverzorging en uiterlijke verzorging. Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie laten opzoeken en delen met groep tav helpen bij maaltijd aan tafel of op bed Licentie: Thema opening vragen en opdracht doen Pagina 8 van 26

9 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort Thema 3: helpen bij opname van voeding en vocht: Hfst 3: Maatregelen nemen ter bevordering van de eetlust Hfst 4: Voedings-en dieetvoorschriften hanteren Vochtbalans en vochtlijst invullen Start Thema 4: Hulp bij de uitscheiding: Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 13 Communicatiepro blemen Onderwerpen: Verschillende Problemen Communicatiesch ema Huid hfst 22 Voedingsstoffen hst 18. Eten en drinken (in verschillende houdingen.) Hulp bij voeding geven Gebruik van hulpmiddelen bij de maaltijd. Meten en wegen. Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie laten opzoeken en delen met groep tav uitscheiding Hfst 1:hulp bieden bij de toiletgang Hfst 2: blaastraining Vaardigheden oefenen in groep Adequaat non verbaal communiceren biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort Thema 4 Hulp bieden bij de uitscheiding Hfst 3 Incontinentiemateriaal toepassen Hfst 4 De uitscheiding bevorderen Hfst 5 Hulp bieden bij het opgeven van sputum Hfst 6 Hulp bieden bij het braken Hfst 7 Hulp bieden bij de menstruatie Thema 3 Communicatie en relatie Vaardigheden oefenen in groep Contact leggen en onderhouden met de Voedingsstoffen hst 18. Spijsverteringsorganen hst 19 Uitscheiding deel 1: po, urinaal, incontinentiemateriaal, klysma en zetpillen. Uitscheiding deel 2: Condoomkatheter en katheterzakje wisselen. Uitdelen bewegings- en verplaatsingsboekjes aan studenten Hfst 8 Hulp bieden bij hevige transpiratie biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort Thema 5 Helpen bij mobiliteitsproblemen Hfst 1 Een helpen bij het mobiliseren Docent laat studenten opdracht Praktijk Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 14 Gesprekken Spijsverteringsorganen hst 19 Mobiliteit deel 1: tiltechnieken bed stoel, hogerop in bed, glijzeil, verandering van houding in bed, gebruik papegaai. Ondersteunen bij lopen: rollator, rolstoel, stok, 3- Pagina 9 van 26

10 1 en 2 maken (vanaf blz 258) en kennisopdracht en evt. samenwerkingsopdracht Docent behandelt inzet Domotica en robots in zorg (info internet of BOL persoonlijke basiszorg deel 2) ARBO, statische en dynamische belasting voeren Onderwerpen: gesprek beginnen op gang houden en beëindigen gesloten en open vragen indirecte vragen over jezelf praten inspelen op de situatie Stimuleren tot doorpraten Emoties delen en uiten Gesprek afronden poot. Licentie Praktijksituatie uitwerken Twee verschillende benaderingen biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort Thema 5 Helpen bij mobiliteitsproblemen Hfst 2 Een tillen en verplaatsen Hfst 3 Een helpen bij het mobiliseren Docent laat studenten opdracht Praktijk 1, 2 en 3maken (vanaf blz 269) en kennisopdracht en evt. samenwerkingsopdracht Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 15 Luister en feedback Onderwerpen: Luisteren Actief luisteren feedback Aandachtspunten bij feedback geven Spijsverteringsorganen hst 19 Mobiliteit deel 2: passieve en actieve tillift. Pagina 10 van 26

11 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort Thema 2 Helpen bij de persoonlijke verzorging Hfst 4 Het gebruik van hulpmiddelen Kennisopdracht blz 119 Samenwerkingsopdracht blz 119 / 120. Hebben studenten nog behoefte aan extra uitleg over onderwerpen uit periode 1? Terugblik op periode 1, vooruitkijken naar komende 10 weken Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 15 Luister en feedback Onderwerpen: Feedback geven en ontvangen Positieve feedback Licentie Vaardigheden oefenen in groep Feedback geven en ontvangen Braken en slikstoornissen hst 11. Ontlasting hst.12 Herhaling vaardigheden tot nu toe Student via Vilans verkorte geprotocolleerde werkinstructie laten opzoeken en delen tav Vitale functies controleren Reanimeren met en zonder AED Pagina 11 van 26

12 Leerjaar 1 Periode 2 Persoonlijke Zorg deel 2. Jaar, Periode en week Werk proces Verpleegkunde TSV Ziektekunde Leerlijn anatomie Leerlijn vaardigheden KD 2014 Inhoud onderwijs theorie, Inhoud onderwijs theorie Inhoud onderwijs theorie Vaardigheidsonderwijs opdrachten en huiswerk Uren 4 uur 2 uur 0 uur 3 uur 2 uur Literatuur Traject Begeleiden van Protocollen Vilans Zorgvragers Specieële ziekteleer Anatomie en Fysiologie Niveau 4 (AF) Basisboek pathologie MBO (BP) WP 1.3 voert verpleegtechnische handelingen uit biedt persoonlijke Thema 7 De vitale functies bewaken Onderwerp wordt ook behandeld bij de skills. Hfst1 Vitale functies bewaken Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 17 Gesprekstechnieken Onderwerpen Informatieve gesprek Slecht nieuws gesprek Helpende gesprek Groepsgesprek Discussie Doel, verloop en aandachtspunten Spijsvertering hfst 18 Vitale functies: pols, bloeddruk, ademhaling, saturatie. Oefenen gesprekken met eigen casuïstiek en linken aan onderwerpen VPK biedt persoonlijke EHBO Onderwerpen/ theorie: Algemene richtlijnen Toestand van slachtoffer beoordelen Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 17 Gesprekstechnieken Onderwerpen Informatieve gesprek Spijsvertering hfst 18 Reanimatie deel 1 Theorie en demo Onderwerpen/ theorie: Oorzaken van circulatiestilstand BLS ALS Pagina 12 van 26

13 Uitgangspunten bij verbinden Huidbeschadigingen Beschadiging van het bewegingsapparaat Ademhalingsstoornis Bewustzijnsverlies: flauwte en bewusteloosheid Vergiftiging Vreemd voorwerpen in het lichaam geen info in BBL boek, gebruik of BOL boek : persoonlijke basiszorg deel 2,Thema 8 Eerste Hulp Verlenen Slecht nieuws gesprek Helpende gesprek Groepsgesprek Discussie Doel, verloop en aandachtspunten Oefenen gesprekken met eigen casuïstiek en linken aan onderwerpen VPK Skelet hfst 34 Herkennen van reanimatiesituatie Toepassen van borstcompressie en beademing AED Gebruik van automatische externe defibrillator (AED) Reanimatie buiten en binnen de instelling Reanimatie beleid NR Afkoelen red levens biedt persoonlijke geen info in BBL boek, gebruik evt. BOL boek: persoonlijke basiszorg deel 2, Thema 8 Eerste Hulp Verlenen Hersenletsel Bloedingen Shock Vraag student naar brandpreventie en ontruiming op werkplek, weet hij /zij wat te doen in geval van noodsituatie? Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 17 Gesprekstechnieken Onderwerpen Informatieve gesprek Slecht nieuws gesprek Helpende gesprek Groepsgesprek Discussie Doel, verloop en aandachtspunten Oefenen gesprekken met eigen casuïstiek en linken aan onderwerpen VPK Skelet hfst 34. Reanimatie deel 2 oefenen, strookjes draaien biedt persoonlijke Onderwerpen: Plaats van dood in onze samenleving Dood en Thema 12 Begeleiden bij zingeving en ethiek Hfst 45 Zorgvuldig handelen Skelet hfst 34 Spieren hfst 35 Reanimatie toets Pagina 13 van 26

14 levensbeschouwing Terminale fase Fasen in het stervensproces (5 Kübler Ross) Rituelen De stervende verzorgen Stervensproces Lichamelijke aspecten Zorg sociale omgeving Zorg na het overlijden Psycho- sociale zorg na overlijden voor nabestaanden bij ethische dilemma s en beroepsethiek Licentie: Thema opening vragen en opdracht doen Praktijksituatie Het dilemma rond de situatie van Reina Casus uitwerken biedt persoonlijke Basisboek geriatrische Thema 3 Zorgvrager categorieën Hfst 8 Het levenseinde, palliatieve en terminale zorg Thema 12 Begeleiden bij zingeving en ethiek Hfst 45 Zorgvuldig handelen bij ethische dilemma s en beroepsethiek Spieren hfst 35 Bewegingsapparaat hfst 21 EHBO deel 1: mitella, drukverband, snelverband, vingerverband. Kwaliteit van leven Bevorderen welzijn en comfort, zorg Symptoombestrijding Pijn en Pijnbestrijding Voeding en voedingsproblemen Slaapproblemen Angst Omgaan met sociale omgeving Stelt de 1.9 Evalueer t de Basisboek geriatrische Thema 3 Zorgvrager categorieën Thema 4 Je beroepshouding als Hfst 19 Je beroepshouding als Laatste levensfase hfst 29 Palliatieve zorg hfst 30 EHBO deel 2: rauteck, buikstoten, stabiele zijligging Samen met studenten protocol zoeken en delen tav EHBO Pagina 14 van 26

15 zorgverlening Hfst 8 Het levenseinde, palliatieve en terminale zorg Licentie: Thema opening vragen en opdracht doen Pijnbestrijding hfst 31 onderwerpen komende 2 weken Onderwerpen: Wensen m.b.t. het levenseinde: euthanasie, sedatie, NTBR, versterven, voedselweigering Persoonlijke gevolgen voor VPK intensieve zorgrelatie Palliatieve zorg organisaties: Hospice, bijna thuishuis Interdisciplinaire zorg Praktijksituatie Judith heeft een burn out Casus uitwerken Paragraaf 8.3 bijdrage aan palliatief-terminale zorg biedt persoonlijke 1.9 Evalueer t de zorgverlening Start medicijnen delen: Zie Vilans Regel van 5 Verschillende uitzetsystemen van medicatie Thema 4 Je beroepshouding als Hfst 19 Je beroepshouding als Euthanasie hfst 32 Sterven en dood hfst 33 Luchtwegen en longen hfst 22 Medicijnen controleren en uitzetten medicijngebruik registreren. Werken met de cardex Medicijnen oraal, transcutaan, rectaal en vaginaal toedienen Medicijnen via oog, oor of neus toedienen Medicatie toedienen via inhalatie Stelt de 1.9 Evalueer t de zorgverlening Basisboek Voorlichting, advies en instructie: Kennismaken met begrippen preventie Thema 1 Preventie en gezondheidsvoorlichting Thema 4 Je beroepshouding als Hfst 19 Je beroepshouding als Luchtwegen en longen hfst 22. Ademhalen hfst 23 Oefenles vaardigheden Pagina 15 van 26

16 Stelt de 1.9 Evalueer t de zorgverlening De beroepshouding. Beroepscode: wat is het, wat is de functie en wat zien studenten terug in de BPV Thema 4 Je beroepshouding als Hfst 19 Je beroepshouding als Licentie Vaardigheden oefenen in groep Inlevingsvermogen vergroten Ademhalen hfst 23 BP. Hoesten hfst 14 Vaardigheden toets basiszorg vitale functies en medicatie Verwerkingsopdracht en studiehulp Stelt de 1.9 Evalueer t de zorgverlening Terugblik op periode 2, proeftoets? Docent maakt deze zelf. Alle onderwerpen voldoende aan bod geweest? Vrije ruimte uitloop Ademhaling hfst 17 Vaardigheden toets basiszorg Vitale functies en medicatie vooruitkijken naar komende 10 weken Pagina 16 van 26

17 Leerjaar 1 Periode 3 Plannen van zorg (plannen van zorg) Jaar, Periode en week Werk proces Verpleegkunde TSV Ziektekunde Leerlijn anatomie Leerlijn vaardigheden KD 2014 Inhoud onderwijs theorie, Inhoud onderwijs theorie Inhoud onderwijs theorie vaardigheidsonderwijs opdrachten en huiswerk Uren 4 uur 2 uur 0 uur 3 uur 2 uur Literatuur Basisboek Traject Begeleiden van Protocollen Vilans Zorgvragers Speciële ziekteleer Anatomie en Fysiologie Het verpleegplan Niveau 4 (AF) vaststellen Basisboek pathologie MBO (BP) biedt persoonlijke Basisboek Het verpleegplan vaststellen Woord vooraf blz 4 t/m 6 Thema 1 Omschrijven van zorg Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 17 Gesprekstechnieken Onderwerpen Informatieve gesprek Slecht nieuws gesprek Helpende gesprek Groepsgesprek Discussie Doel, verloop en aandachtspunten x Spijsvertering hfst 18 Start wondverzorging Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie via Vilans laten opzoeken en delen tav wondverzorging WCS Rode wond Oefenen gesprekken met eigen casuïstiek en linken aan onderwerpen VPK biedt persoonlijke Basisboek Het verpleegplan vaststellen Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 17 Gesprekstechnieken Onderwerpen Informatieve gesprek Spijsvertering hfst 18 Skelet hfst 34 Gele / Zwarte wond verzorgen Pagina 17 van 26

18 Thema 2 gegevens systematisch verzamelen Hfst 1 Gegevens verzamelen Hfst 2 Observeren Slecht nieuws gesprek Helpende gesprek Groepsgesprek Discussie Doel, verloop en aandachtspunten Oefenen gesprekken met eigen casuïstiek en linken aan onderwerpen VPK biedt persoonlijke Basisboek Het verpleegplan vaststellen Thema 2 gegevens systematisch verzamelen Hfst 3 Het anamnesegesprek Hfst 4 Betekenisgeven aan verzamelde gegevens Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 17 Gesprekstechnieken Onderwerpen Informatieve gesprek Slecht nieuws gesprek Helpende gesprek Groepsgesprek Discussie Doel, verloop en aandachtspunten Skelet hfst 34. Oefenles verzorgen rode / gele wond Student verkorte geprotocolleerde werkinstructies via Vilans laten zoeken en delen tav Wondverzorging met drain en hechtingen verwijderen Oefenen gesprekken met eigen casuïstiek en linken aan onderwerpen VPK biedt persoonlijke Verpleegkundige diagnose 2 weken Basisboek Het verpleegplan vaststellen H1 Verpleegkundige diagnose stellen t/m 1.4 Thema 12 Begeleiden bij zingeving en ethiek Hfst 45 Zorgvuldig handelen bij ethische dilemma s en beroepsethiek Licentie: Thema opening vragen en opdracht doen Skelet hfst 34 Spieren hfst 35 Wond met drain Pagina 18 van 26

19 biedt persoonlijke Verpleegkundige diagnose 2 weken (vervolg) Het verpleegplan vaststellen Thema 3 H1 Verpleegkundige diagnose stellen Thema 12 Begeleiden bij zingeving en ethiek Hfst 45 Zorgvuldig handelen bij ethische dilemma s en beroepsethiek Spieren hfst 35 Bewegingsapparaat hfst 21 Hechtingen verwijderen Student verkorte geprotocolleerde werkinstructies via Vilans laten zoeken en delen tav Zwachtelen met korte rek zwachtel Hfst 1.5 Formuleren van de diagnose Hfst 1.6 Diagnostisch redeneren Kennisopdracht uit boek blz 125 laten maken en oefenen met PES Stelt de 1.9 Evalueer t de zorgverlening Het verpleegplan vaststellen Thema 4 H1 Het verpleegplan Hfst 1.1 Het verpleegplan t/m korte en lange termijn Thema 4 Je beroepshouding als Hfst 19 Je beroepshouding als Licentie: Thema opening vragen en opdracht doen Laatste levensfase hfst 29 Palliatieve zorg hfst 30 Pijnbestrijding hfst 31 ACT = Zwachtelen met korte rek zwachtel Praktijksituatie Judith heeft een burn out Casus uitwerken biedt persoonlijke 1.9 Evalueer t de zorgverlening Thema 4 H1 Het verpleegplan Hfst 1.3 t/m 1.4 Verpleegkundige interventies Thema 4 Je beroepshouding als Hfst 19 Je beroepshouding als Licentie Vaardigheden oefenen in groep Echtheid tonen Euthanasie hfst 32 Sterven en dood hfst 33 Luchtwegen en longen hfst 22 Oefenles wondverzorging Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie via Vilans laten opzoeken en delen Insulinepen, injectern sc, im, vlindernaald en bloedsuiker prikken Pagina 19 van 26

20 Stelt de 1.9 Evalueer t de zorgverlening Thema 5 Monitoren Hoofdstuk 1 geheel Opdracht Praktijk nr 1,2,3, Kennisopdracht en samenwerkingsopdracht Thema 4 Je beroepshouding als Hfst 19 Je beroepshouding als Luchtwegen en longen hfst 22. Ademhalen hfst 23 Start injecteren Insulinepen Bloedsuiker prikken Stelt de 1.9 Evalueer t de zorgverlening Thema 6 Evalueren Hfst 1 Het evalueren van een verpleegplan Thema 7 Rapporteren SOAP Thema 4 Je beroepshouding als Hfst 19 Je beroepshouding als Licentie Vaardigheden oefenen in groep Inlevingsvermogen vergroten Ademhalen hfst 23 BP. Hoesten hfst 14 Injecteren sc huidplooitechniek Vlindernaald Verwerkingsopdracht en studiehulp Stelt de 1.9 Evalueer t de zorgverlening Thema 8 De als intermediair Thema 9 Voorwaarden formuleren voor goede zorgverlening Vrije ruimte uitloop Ademhaling hfst 17 Injecteren im Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie via Vilans laten opzoeken en delen katheteriseren 1malig, verblijfskatheter, sp katheter en blaasspoelen Pagina 20 van 26

21 Leerjaar 1 Periode 4 5 weken GVO 5 weken Geriatrische Jaar, Periode en week Werk proces Verpleegkunde TSV Ziektekunde Leerlijn anatomie Leerlijn vaardigheden KD 2014 Inhoud onderwijs theorie, Inhoud onderwijs theorie Inhoud onderwijs theorie vaardigheidsonderwijs opdrachten en huiswerk uren 4 uur 2 uur 1 uur 3 uur 2 uur Literatuur Basisboek Thieme Traject Begeleiden van Speciële ziekteleer Docent Vilans protocollen Voorlichting, advies en Zorgvragers geeft aanwijzing voor het Anatomie en Fysiologie instructie (week 1 t/m 5) materiaal Niveau 4 (AF) Basisboek Thieme Verplegen van geriatrische s (week 6 t/m 10)) Basisboek pathologie MBO (BP) WP 1.3 voert verpleegtechnische handelingen uit Stelt de 1.2 biedt persoonlijke 1.4 Begeleidt een (1.5 Begeleidt een groep s) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie Basisboek Thieme Voorlichting, advies en instructie (week 1 t/m 5) Thema 1 Preventie en gezondheidsvoorlichting Hfst 1 vanaf paragraaf 1.3 preventie Gezondheidsvoorlichting + kennisopdracht en samenwerkingsopdracht Thema 5 Zorg verlenen aan anderen Hfst 21 Functionele samenwerkingsrelaties Onderwerpen: soorten relaties en passende omgangsvormen Thema opening hulpmiddelen vragen en opdrachten Licentie Vaardigheden oefenen in groep Zorgvuldig omgaan met intieme zorg Hart hfst 13 Steriele handschoenen aantrekken eenmalige katheter inbrengen man / vrouw 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties Verwerkingsopdracht en studiehulp Pagina 21 van 26

22 Stelt de 1.2 biedt persoonlijke 1.4 Begeleidt een (1.5 Begeleidt een groep s) Basisboek Thieme Voorlichting, advies en instructie (week 1 t/m 5) Thema 2 Primaire preventie Hfst 1 Gezondheidsvoorlichting + kennisopdracht en samenwerkingsopdracht Thema 5 Zorg verlenen aan anderen Hfst 22 Ongelijkwaardige relaties Onderwerpen: ongelijkwaardige relatie Licentie Vaardigheden oefenen in groep Ongelijkheid tussen jou en de hanteren Verwerkingsopdracht en studiehulp Oorzaken en indeling verstandelijke beperkten Hart hfst 13 Bloedvaten hfst 14 Verblijfskatheter inbrengen man / vrouw 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties Stelt de 1.2 biedt persoonlijke 1.4 Begeleidt een (1.5 Begeleidt een groep s) 1.6 geeft voorlichting, Basisboek Thieme Voorlichting, advies en instructie (week 1 t/m 5) Thema 2 Primaire preventie Hfst 2 Veilige en hygiënische omgeving Hfst 3 voorkomen hospitalisering Samenwerkingsopdracht t.a.v. protocollen en veiligheid Thema 5 Zorg verlenen aan anderen Hfst 23 Zorgvuldig verplegen Licentie Vaardigheden oefenen in groep Omgaan met afhankelijkheid, zelfstandigheid en macht in de zorgverlening Verwerkingsopdracht en studiehulp Syndroom van Down Bloedvaten hfst 14 Oefenles katheteriseren Pagina 22 van 26

23 advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties Stelt de 1.2 biedt persoonlijke 1.4 Begeleidt een (1.5 Begeleidt een groep s) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie Basisboek Thieme Voorlichting, advies en instructie (week 1 t/m 5) Thema 3 Secundaire preventie Hfst 1 Secundaire preventie Thema 4 Tertiaire preventie Hfst 1 Tertiaire preventie tot (instructie geven) Thema 5 Zorg verlenen aan anderen Hfst 23 Zorgvuldig verplegen Onderwerpen rechten van de ZV eigen verantwoordelijkheid belang van ZV centraal Achtergrond ZV Beroepsgeheim Zelfstandigheid, autonomie en zelfredzaamheid Afhankelijkheid van ZV Beroepsgeheim Privacy Zorgvuldig handelen bij intimiteiten Bloedvaten hfst 14 Bloed hfst 15 Sp katheter verzorgen Blaasspoelen Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie via Vilans laten opzoeken en delen Maagsonde inbrengen, sondevoeding toedienen, bedienen voedingspomp, PEG sonde 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties Discussie Verwerkingsopdracht en studiehulp Zorgvuldig verplegen Stelt de 1.2 biedt persoonlijke 1.4 Begeleidt een Thema 4 Tertiaire preventie Hfst 1 Tertiaire preventie vanaf (instructie geven) + opdrachten Hfst2 Patiëntenvoorlichting Thema 5 Zorg verlenen aan anderen Hfst 23 Zorgvuldig verplegen Onderwerpen rechten van de ZV eigen verantwoordelijkheid belang van ZV centraal Achtergrond ZV Beroepsgeheim Zelfstandigheid, autonomie Syndroom van Rett Bloed hfst 15 Lymfevatenstelsel hfst 16 Maagsonde inbrengen Pagina 23 van 26

24 (1.5 Begeleidt een groep s) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie en zelfredzaamheid Afhankelijkheid van ZV Beroepsgeheim Privacy Zorgvuldig handelen bij intimiteiten 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties Discussie Verwerkingsopdracht en studiehulp Zorgvuldig verplegen Stelt de 1.2 biedt persoonlijke 1.4 Begeleidt een Geriatrische Thema 1: Oriëntatie op de zorgcategorie Hfst 1 De zorgcategorie Hfst 2 Ouderenzorg in Nederland + opdrachten boek Thema 6 Je als zorgverlener assertief opstellen Hfst 25 Assertief zijn Thema opening hulpmiddelen vragen en opdrachten Praktijksituatie uitwerken Renske laat het er niet bij zitten Lymfevatenstelsel hfst 16 Afweeer hfst 17 Sondevoeding toedienen bolus / portie Bedienen voedingspomp (1.5 Begeleidt een groep s) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties Stelt de 1.2 biedt persoonlijke Thema 3 Zorgvrager categorieën Hfst 1 Verplegen van s met problemen in de houding, beweging en Thema 6 Je als zorgverlener assertief opstellen Hfst 25 Assertief zijn Licentie Vaardigheden oefenen in groep Je assertief opstellen Syndroom van Prader Willi Afweeer hfst 17 Bloedsomloop hfst 16 PEG sonde verzorgen Oefenen maagsonde inbrengen en voeding toedienen bolus / pomp Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie via Vilans laten opzoeken en delen Zuurstof Pagina 24 van 26

25 mobiliteit + Opdrachten boek als zorgverlener en als werknemer toedienen 1.4 Begeleidt een (1.5 Begeleidt een groep s) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties Stelt de 1.2 biedt persoonlijke 1.4 Begeleidt een (1.5 Begeleidt een groep s) Thema 3 Zorgvrager categorieën Hfst 2Verplegen van s met beperkingen door visus- en of gehoorstoornissen + opdrachten boek Thema 3 Zorgvrager categorieën Hfst 4 Verplegen van s met voedingsproblemen Thema 6 Je als zorgverlener assertief opstellen Hfst 26 Intimiteit en ongewenste intimiteit Licentie Vaardigheden oefenen in groep Je assertief opstellen als zorgverlener en als werknemer Bloedsomloop hfst 16 Zuurstof toedienen 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties Pagina 25 van 26

26 Stelt de 1.2 biedt persoonlijke 1.4 Begeleidt een (1.5 Begeleidt een groep s) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties Thema 3 Zorgvrager categorieën Hfst 5 Verplegen van s met dementie + Opdrachten boek Thema 6 Je als zorgverlener assertief opstellen Hfst 26 Intimiteit en ongewenste intimiteit Licentie Praktijksituatie uitwerken - Ongewenst intimiteiten als Gerard naar bed gaat - Andre een die intimiteit wenst Uit loop extra in te vullen Verstandelijke beperkten door docent en groep Bloedsomloop hfst 16 Bloed en Bloedvormende organen Hfst 23 Herhalingsles vaardigheden beroepsopdracht 5 deel Stelt de 1.2 biedt persoonlijke 1.4 Begeleidt een (1.5 Begeleidt een groep s) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties Thema 3 Zorgvrager categorieën Hfst 6 Verplegen van s met depressie Hfst 7 Verplegen van s met een delier + opdrachten Thema 6 Je als zorgverlener assertief opstellen Hfst 26 Intimiteit en ongewenste intimiteit Licentie Vaardigheden oefenen in groep Op assertieve wijze je eigen mening en wensen naar voren brengen Verwerkingsopdracht en studiehulp Uit loop extra in te vullen door docent en groep Bloed en Bloedvormende organen Hfst 23 Herhalingsles vaardigheden beroepsopdracht 5 deel 2 Pagina 26 van 26