Drogredenen: waarom zijn ze vaak zo overduidelijk?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Drogredenen: waarom zijn ze vaak zo overduidelijk?"

Transcriptie

1 Drogredenen: waarom zijn ze vaak zo overduidelijk? Bertjan Oosterbeek 2006 I Volgens de standaardbenadering is een drogreden een redenering die geldig lijkt, maar dat niet is. a Waar ik mijzelf over verbaasd heb, is het gemak waarmee we drogredenen lijken te kunnen herkennen. We voelen vaak meteen aan dat er iets niet aan de haak is met een redenering, en dat we ons door een dergelijk bedrieglijk argument niet moeten laten overtuigen. Of zoals Sextus Empiricus het in de tweede eeuw voor Christus formuleerde: For just as we refuse our assent to the truth of the tricks performed by jugglers and know that they are deluding us, even if we do not know how they do it, so likewise we refuse to believe arguments which, though seemingly plausible, are false, even when we do not know how they are fallacious ( ) we shall not assent to the absurdity just because of the argument but avoid the argument because of absurdity. b Toch blijkt het verre van eenvoudig om drogredenen te doorgronden. In Fallacies c beschrijft Charles Hamblin hoe men sinds de klassieke oudheid geprobeerd heeft om aan de hand van deze standaardbenadering een theoretisch kader voor drogredenen op te stellen, maar daar tot op dag van vandaag niet in is geslaagd: we have no theory of fallacies at all ( ) d In dit essay wil ik ingaan op de vraag waarom een analyse van drogredenen blijkbaar zo complex is, terwijl we in veel gevallen over een feilloze intuïtie lijken te beschikken over wanneer een bepaalde redenering wel of niet geldig is. II Voordat ik op deze vraag kan ingaan, moeten we nagaan waarom Hamblin tot de conclusie komt dat de standaarddefinitie geen theorie van drogredenen kan bieden, en wat zijn oplossing hiervoor is. In Fallacies begint Hamblin met de drogredenen van Aristoteles in de juiste context te plaatsen en op basis daarvan aan te geven welke misinterpretaties er in de loop van de eeuwen zijn opgetreden, waaronder met name een benadering op basis van alleen de formele logica. Niet alleen zijn er drogredenen die op basis van de formele logica juist als geldig moeten worden beschouwd zoals petitio principii en biedt de formele logica geen kader voor de zogenaamde taalafhankelijke drogredenen e, bovenal is er volgens Hamblin een fundamenteel verschil tussen argumentatie en formeel-logisch redeneren. Daarom moeten de grenzen van de formele logica zodanig verlegd worden dat deze ook dialectische criteria vanuit de argumentatietheorie omvatten. Een essentieel inzicht daarbij is dat een drogreden niet bestaat in het volgen van een verkeerd principe, maar omgekeerd het verzuim is om een juist principe toe te passen. f Een drogreden a Eemeren van, F.H., R. Grootendorst, F. Snoeck Henkemans e.a (1997). Handboek Argumentatietheorie. Historische achtergronden en hedendaagse ontwikkelingen. Groningen: Martinus Nijhof. p. 66 b Geciteerd uit Hamblin, C.L. (1970). Fallacies. London: Methuen, p. 96 c Hamblin, C.L. (1970). Fallacies. London: Methuen. d Fallacies, p. 11. Tot op de dag van vandaag moet hier gelezen worden in de context van Hamblin s boek. e De drogredenen die afhankelijk zijn van taal worden in zes typen verdeeld, die alle te maken hebben met dubbelzinnigheden en betekenisverschuivingen die in de omgangstaal kunnen voorkomen. De drogredenen die onafhankelijk zijn van taal verdeelt Aristoteles in zeven typen, die ook kunnen voorkomen als de taal perfect was. Handboek Argumentatietheorie, p. 67 f Fallacies, p

2 moet daarom gedefinieerd worden als een redening die strijdig is met de criteria die voor argumentatie gelden, en niet als onderdeel van een systeem van ongeldige redeneringen op zichzelf. Door vervolgens een aantal dialectische principes te formaliseren kan Hamblin de taalonafhankelijke c drogreden identificeren als een overtreding van deze principes. Deze benadering gaat echter niet op voor taalafhankelijke drogredenen. Hiervoor formuleert Hamblin een dialectical theory of meaning g. Deze theorie stelt dat we bij argumentatie weliswaar uit moeten gaan van de veronderstelling dat woorden een vaste betekenis hebben, maar dat de werkelijke betekenis wordt bepaald door wat iemand die deze woorden uitspreekt ermee bedoelt. Een drogreden komen we pas achteraf op het spoor, namelijk wanneer blijkt dat de premissen juist zijn, maar de conclusie desondanks niet. Hamblin beschouwt dit type drogreden niet zozeer als een ongeldige redenering, maar als een dialectische taalhandeling van procedurele aard h : wanneer iemand in een discussie een dergelijke drogreden constateert, vraagt hij daarmee in feite aan de spreker om duidelijker aan te geven wat hij met een bepaalde uitdrukking bedoelt. Samengevat is Hamblin s benadering van drogredenen om deze te plaatsen binnen een theoretische kader van de principes die gelden voor correct argumentatief taalgebruik. Hoewel hij hiermee weliswaar een theorie van drogredenen biedt, is de uitwerking van deze theorie naar mijn mening nog dusdanig complex, dat deze niet voldoet als verklaring voor het feit waarom we in staat zijn om veel drogredenen zo snel te doorzien. Er lijkt toch nog meer aan de hand te zijn. III Voordat ik nader op deze vraag inga, moeten we misschien eerst constateren dat we standaarddefinitie op twee manieren kunnen lezen. De eerste interpretatie is dat een drogreden een redenering is die op het eerste gezicht weliswaar ongeldig lijkt, maar waarvan onduidelijk is waarom dat zo is, dit omdat de redenering zelf lijkt te kloppen. Ctesippus zal geen moment gedacht hebben dat zijn hond werkelijk zijn vader was, hoewel hij misschien niet meteen door had waarom de redenering van Dionysodorus ongeldig was. i Ook Dionysodorus zal niet verwacht hebben dat Ctesippus hem ook maar een seconde zou geloven, maar dat was zijn bedoeling dan ook niet. Hij had waarschijnlijk vooral de intentie om Ctesippus voor gek te zetten, mogelijk zelfs te beledigen, maar zeker niet om hem te overtuigen. Ik denk dat Sextus vooral deze interpretatie van drogredenen voor ogen moet hebben gehad toen hij bovenstaand citaat formuleerde. Maar we kunnen de definitie van een drogreden ook nog op een tweede manier interpreteren, namelijk dat een drogreden een redenering is die op het eerste gezicht geldig lijkt, maar welke bij nadere analyse of door nieuwe informatie toch ongeldig blijkt te zijn. Dan is er blijkbaar ergens in de redenering een fout ingeslopen. Maar zo moeten we ons afvragen is een dergelijke drogreden dan hetzelfde als een ongeldige redenering, of is er meer aan de hand? Toen Bill Clinton tijdens de zaak Lewinski verklaarde dat hij geen seks met die vrouw had gehad, werd verondersteld dat hij hiermee verklaarde geen seksuele handelingen met Monica Lewinski te hebben verricht. Toen later tijdens het verhoor van Lewinski bleek dat er wel degelijk sprake van seksuele handelingen was geweest, verdedigde Clinton zich door te stellen dat hij met seks bedoeld had seksuele gemeenschap en niet seksuele handelingen, en dus dat hij alleen bedoeld had dat er van g Ibid, pp h Ibid, p. 295 i Zie Handboek Argumentatietheorie, pp

3 seksuele gemeenschap geen sprake was geweest. Maar was dit een enkel een onfortuinlijke spraakverwarring? Hoewel niet te bewijzen, denk ik dat Clinton bewust gebruik heeft gemaakt van een dubbele betekenis van het woord seks. Door gebruik te maken van deze equivocatie, kon hij verklaren geen seks met Lewinski te hebben gehad; een uitspraak die hem als president van de Verenigde Staten beter uitkwam dan het tegendeel ervan. Maar dit eenmaal opgehelderd, zal niemand er meer moeite mee hebben gehad om zijn redenering te kunnen doorzien. Een punt dat hier aan het licht komt, is dat het bij een drogreden vaak niet alleen lijkt te gaan om een ongeldige redenering, maar dat deze in zekere mate doelbewust is. In beide interpretaties is er bij de spreker sprake van een andere intentie van de waarheid te willen spreken, en dat is volgens mij wat een redenering vooral tot drogreden maakt. j Misschien is het juist onze intuïtie om de intenties van onze medemens in te schatten die maakt dat we drogredenen haarfijn lijken aan te voelen, en niet zozeer ons analytisch vermogen. IV Maar voordat we kunnen stellen dat de intentie van de spreker inderdaad (mede) bepaalt of er sprake is van een drogreden, moeten we ingaan op de vraag of we een foute redenering die enkel op een vergissing van de spreker berust, ook als een drogreden moeten beschouwen. Ofwel: als een spreker wel de intentie heeft om de waarheid te spreken, maar dat per ongeluk niet doet, moeten we zijn argument dan als een drogreden beschouwen? Een mogelijk aanknopingspunt voor het beantwoorden van deze vraag biedt de pragmadialectiek van Frans van Eemeren en Rob Grootendorst. Zij hebben een normatief model voor argumentatie uitgewerkt, waarbij zij zich overigens beperken tot dat aspect van argumentatie dat erop gericht is een verschil van mening op te lossen. k Op basis van dit model formuleren zijn tien principes waaraan een kritische discussie dient te voldoen, en definiëren een drogreden als een overtreding van één van deze tien principes. l Aan deze definitie verbinden zij als extra voorwaarde, dat een argument alleen als een drogreden mag worden beschouwd als dit argument terecht gereconstrueerd is als een onderdeel van een poging om een verschil van mening op te lossen. m (Feitelijk sluiten zij hiermee dus impliciet de drogredenen van de eerste interpretatie van hun analyse uit.) Van belang is verder dat zij eerder al hebben benadrukt dat een verschil van mening alleen opgelost is als er een uitwisseling van argumenten en kritiek heeft plaatsgevonden en die tot een gezamenlijke conclusie heeft geleid. n Met andere woorden: er is alleen sprake van een drogreden indien er op basis van een ongeldig argument geprobeerd is om een gezamenlijke conclusie te bereiken. Nu kan in het kader van een drogreden een gezamenlijke conclusie op twee manieren worden begrepen. Iemand kan doelbewust een ongeldig argument gebruiken om de gesprekspartner proberen te overreden om een bepaalde gezamenlijke conclusie te onderschrijven. In dit geval moeten we ons echter afvragen of er wel sprake is van een echte j Het is wellicht goed om hier op te merken dat er in beide gevallen sprake is tot een verschillende houding tot de waarheid. (Onder waarheid versta ik hier overigens datgene wat de spreker voor waar houdt, en niet een absolute en onbetwijfelbare waarheid.) Bij de eerste interpretatie is de intentie van de spreker zijn gesprekspartner te bespotten, te beledigen of wat dan ook, maar in waarheid is de spreker niet geïnteresseerd. Bij de tweede interpretatie is de spreker er juist zeer geïnteresseerd in de waarheid, maar dan in de zin dat hij deze probeert te verhullen of te verdraaien. k Handboek Argumentatietheorie, p. 384 l Zie voor een nadere toelichting Handboek Argumentatietheorie, pp, m Handboek Argumentatietheorie, p. 384 voetnoot 343 n Ibid, p

4 conclusie. Degene die bewust een drogreden heeft toegepast weet immers dat op basis van zijn argumenten deze conclusie niet getrokken mag worden en dus feitelijk onterecht is. Hij zou deze conclusie niet mogen onderschrijven en formeel is het verschil van mening hooguit in de termen van van Eemeren en Grootendorst beslecht, niet opgelost. Van Eemeren en Grootendorst lijken echter meer een situatie voor ogen te hebben, waarbij beide partijen min of meer oprecht trachten om op basis van door beide partijen onderschreven argumenten tot een juiste conclusie te komen. Hun uitgangspunt beperkt zich immers tot dat aspect van de discussie waarin beide partijen er naar streven hun verschil van mening op te lossen. Bij een dergelijk ook door Van Eemeren en Grootendorst op deze wijze aangeduide ideaaltypisch uitgangspunt mogen we verwachten, dat beide partijen zullen proberen drogredenen te voorkomen, en dat in situaties waarin er toch een ongeldige redenering aan het licht komt, de consequenties hiervan zondermeer zullen worden geaccepteerd en de conclusie ingetrokken. Er is natuurlijk niks tegen om ook dit als een drogreden te willen beschouwen, maar de situatie lijkt toch essentieel te verschillen van het geval van een bewuste drogreden. Misschien moeten we daarom overwegen een vergissing niet als een drogreden te beschouwen. Dit lijkt te worden bevestigd door de wijze waarop van Eemeren en Grootendorst hun benadering vervolgens toelichten met formuleringen als door druk op de opponent uit te oefenen ; probeert de opponent de indruk te vestingen dat ; door nadrukkelijk het omgekeerde van eigen standpunten naar voren te brengen o Dit heeft nog maar weinig weg van het ideaaltypische uitgangspunt en heeft alle schijn van doelbewust gebruik van drogredenen. Ik gebruik hier het woord schijn, omdat natuurlijk niet zeker is of de spreker zich bewust is van het feit dat hij een drogreden gebruikt. Niettemin passen dergelijke manipulaties naar mijn gevoel niet in een situatie die er vooral op gericht is om gezamenlijke conclusie te willen bereiken, en lijken bovendien in strijd met de extra voorwaarde die zij aan een drogreden verbinden. Door hun analyse van drogredenen te beperken tot dat aspect van argumentatie dat erop gericht is om een verschil van mening op te lossen, richten van Eemeren en Grootendorst hun analyse alleen op het communicatieve doel van argumentatie. Maar bij hun uitwerking lijkt de mogelijke intentie van de spreker toch een belangrijke rol te spelen. Blijkbaar is ook hier een drogreden niet los te zien van de intentie waarmee deze wordt gebruikt. V Terug naar de vraag die ik aan het begin heb gesteld. Waarom is de analyse van drogredenen complex, terwijl onze intuïtie drogredenen vaak feilloos weet te herkennen? Zowel Hamblin als van Eemeren en Grootendorst benaderen drogredenen op basis van de communicatieve inhoud van een naar voren gebracht argument. Zij gaan daarmee echter voorbij aan de intentie die een spreker heeft om een bepaald argument naar voren te brengen. p Door ook deze intentie te betrekken bij deze analyse, wordt duidelijk waarom veel drogredenen voor de hand lijken te liggen. Daarbij zijn twee aspecten van belang. Ten eerste: is de spreker zich er wel of niet van bewust dat hij gebruik maakt van een drogreden? En ten tweede: wanneer de spreker bewust gebruik maakt van een drogreden, heeft hij dan de intentie om degene tot wie hij zich richt ergens van te overtuigen of heeft hij een andere bedoeling? o Handboek Argumentatietheorie, p. 386 p In taalfilosofische terminologie: zowel de analyse van Hamblin als die van Eemeren en Grootendorst beperkt zich tot de illocutie, en negeert de perlocutie van een naar voren gebracht argument. 4

5 Met name bij deze laatste situatie wanneer een spreker een drogreden gebruikt zonder de intentie te hebben te willen overtuigen is het vaak zondermeer duidelijk dat het een drogreden betreft. Vaak is het beoogde effect van de spreker zelfs sterker wanneer degene op wie de drogreden gericht is, aanvoelt dat het een drogreden is. Een belediging komt bijvoorbeeld harder aan als we weten dat deze doelbewust is. In de situatie dat een spreker wel de intentie heeft te overtuigen en daarbij gebruik maakt van een drogreden, is wellicht minder duidelijk dat er een drogreden in het spel is zeker wanneer een spreker bewust informatie achterhoudt of begrippen bewust anders interpreteert. Aan de andere kant is het zo dat iemand die drogredenen gebruikt, vaak een standpunt naar voren brengt dat we vanuit onze eigen intuïtie niet direct willen onderschrijven. Mogelijk gaan we er dan al bij voorbaat van uit dat er een drogreden in het spel moet zijn. Ook kunnen we al vermoeden met welke intentie een spreker een bepaald argument naar voren brengt, en zijn we vanuit die wetenschap extra op onze hoede. Een analyse van de argumentatie kan in een dergelijk situatie een drogreden aan het licht brengen, maar het is onze intuïtie over de intentie van de spreker die ons op het spoor van een mogelijke drogreden zet. Tot slot het nog mogelijk dat een spreker een drogreden gebruikt, zonder zich daarvan bewust te zijn. Als het hier enkel een oprechte vergissing betreft, dan moeten we ons zoals we al eerder hebben gezien afvragen of we dit inderdaad een drogreden willen noemen. Maar mocht deze drogreden aan het licht komen en is de spreker desondanks niet bereid zijn argument in te trekken, dan moeten we dit alsnog als een bewuste drogreden beschouwen. Een voorbeeld hiervan zou kunnen zijn dat in een discussie één van de partijen niet bereid is om het bestaan van God in twijfel te trekken. q Indien de tegenpartij aangeeft dat zij dit standpunt niet onderschrijven en de bewerende partij dit toch als uitgangspunt voor hun argumentatie blijft nemen, dan is een discussie niet langer mogelijk. Hoewel de bewerende partij dit hun argument nooit als een drogreden zal willen beschouwen voor hen is het bestaan van God immers vanzelfsprekend moeten we, deze situatie toch behandelen alsof het om een drogreden gaat. De bewerende partij is immers gewezen op de consequentie van hun standpunt, maar blijft (in deze specifieke situatie) het voor de tegenpartij ongeldige argument gebruiken. VI Bij de interpretatie en systematisering van drogredenen is de intentie van de spreker dus een belangrijke factor. Het is de intentie van de spreker die maakt dat we een argument als drogreden beschouwen; het is onze intuïtie ten aanzien van die intentie die ons op het spoor van een drogreden zet en maakt dat we een drogreden al herkennen nog voordat we precies weten wát die drogreden tot drogreden maakt. Dat de intentie van de spreker een rol speelt bij drogredenen is niet bepaald een vernieuwend inzicht. Sterker nog: het ligt tamelijk voor de hand. Maar het is daarom des te opvallender dat het woord intentie bij de behandeling van drogredenen in de boeken van zowel Hamblin als van van Eemeren en Grootendorst nauwelijks een rol lijkt te spelen en geen rol speelt bij hun analyse van drogredenen. Beschouwen deze auteurs dit als zo vanzelfsprekend, dat zij niet de moeite nemen om hier nader op in te gaan? Of zien zij het onterecht als een te verwaarlozen factor? q Van Eemeren en Grootendorst zouden beschouwen dit als een drogreden van een standpunt heilig verklaren ; zie Handboek Argumentatietheorie, p

6 Een mogelijke verklaring is dat begrippen als intentie en intuïtie vaak tot het domein van de psychologie worden gerekend, begrippen waar vooral de analytische filosofie minder goed mee uit te voeten kan. r Een andere verklaring is dat zij de intenties van een spreker rekenen tot het domein van de retorica, en daarom in hun meer dialectische benadering buiten beschouwing willen laten. Ik denk echter dat vanuit het begrip intentie een zinvolle aanvulling gegeven kan worden op de analyse en interpretatie van drogredenen, en dat het weglaten hiervan daarom onterecht is. Als we inderdaad accepteren dat intentie een onlosmakelijk onderdeel is van de interpretatie van drogredenen, moeten we dan drogredenen wellicht als een retorisch instrument beschouwen? Met name drogredenen van de eerste interpretatie spelen in op de emoties van publiek en passen daarmee prima binnen dit kader. Voor drogredenen van de tweede interpretatie ligt dit gevoeliger; juist dan moet een drogreden niet teveel voor de hand liggen. In dit licht is het volgende citaat uit van Eemeren en Grootendorst inzake quasi-logische argumentatie s volgens de Nieuwe Retorica van Chaïm Perelman en Lucie Olbrechts-Tyteca bijzonder illustratief: Om argumentatie in de gewone omgangstaal het aanzien te geven van een geldige formele redenering, zullen er altijd bepaalde manipulaties moeten worden verricht ( ) Quasi-logische argumentatie betreft het uitbuiten van de mogelijkheden die de omgangstaal in dit opzicht biedt. De aanpassing die overigens niet bewust hoeft te geschieden moet zo subtiel zijn als voor het auditorium dat bereikt moet worden noodzakelijk is. t De dialectische benadering van Hamblin en van van Eemeren en Grootendorst zou daarom wellicht aangevuld moeten worden met een retorische benadering. r Van Eemeren en Grootendorst vermelden zelfs expliciet dat zij psychologische factoren buiten hun analyse laten. s Met quasi-logische argumentatie wordt hier overigens niet expliciet naar drogredenen verwezen. Het betreft zoals uit het citaat volgt alle argumentatie in de omgangstaal die zowel terecht als onterecht gebruik maakt van formeel-logische constructies. Volgens Perelman en Olbrechts-Tyteca zijn formeel-logische constructies enkel geldig binnen een formele taal en niet in de omgangstaal. t Handboek Argumentatietheorie, p

Het Muiswerkprogramma Argumenteren is een programma voor het leren analyseren en beoordelen van mondelinge en schriftelijke betogen.

Het Muiswerkprogramma Argumenteren is een programma voor het leren analyseren en beoordelen van mondelinge en schriftelijke betogen. Argumenteren Het Muiswerkprogramma Argumenteren is een programma voor het leren analyseren en beoordelen van mondelinge en schriftelijke betogen. Doelgroepen Argumenteren Argumenteren is bedoeld voor leerlingen

Nadere informatie

A Dialogue Game for Critical Discussion: Groundwork in the Formalisation and Computerisation of the Pragma-Dialectical Model of Argumentation J.C.

A Dialogue Game for Critical Discussion: Groundwork in the Formalisation and Computerisation of the Pragma-Dialectical Model of Argumentation J.C. A Dialogue Game for Critical Discussion: Groundwork in the Formalisation and Computerisation of the Pragma-Dialectical Model of Argumentation J.C. Visser Jacky Visser Een dialoogspel voor kritische discussie

Nadere informatie

Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten

Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten 1 Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding G.J.E. Rutten Introductie In dit artikel wil ik het argument van de Amerikaanse filosoof Alvin Plantinga voor

Nadere informatie

Essay. Norbert Vogel* Morele feiten bestaan niet

Essay. Norbert Vogel* Morele feiten bestaan niet Essay Norbert Vogel* Morele feiten bestaan niet Ethici onderscheiden zich van gewone mensen doordat zij niet schijnen te weten wat morele oordelen zijn. Met behulp van elkaar vaak uitsluitende ismen trachten

Nadere informatie

Willen sterven. Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Moment voor religieuze bezinning en waardevol leven

Willen sterven. Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Moment voor religieuze bezinning en waardevol leven Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Paul van Tongeren was tot zijn emeritaat hoogleraar wijsgerige ethiek in Nijmegen en Leuven. Hij is als geassocieerd onderzoeker

Nadere informatie

De Sinn van fictie. Wouter Bouvy March 12, 2006

De Sinn van fictie. Wouter Bouvy March 12, 2006 De Sinn van fictie Wouter Bouvy 3079171 March 12, 2006 1 Inleiding Hoe is het mogelijk dat mensen de waarheid van proposities over fictie zo kunnen bepalen dat iedereen het er mee eens is? Kan een theorie

Nadere informatie

1. TRADITIONELE LOGICA EN ARGUMENTATIELEER

1. TRADITIONELE LOGICA EN ARGUMENTATIELEER Inhoud Inleidend hoofdstuk 11 1. Logica als studie van de redenering 11 2. Logica als studie van deductieve redeneringen 13 3. Logica als formele logica Het onderscheid tussen redenering en redeneringsvorm

Nadere informatie

Inhoud. 1 Eristische dialectiek of de kunst van het gelijk krijgen 7. 2 De termen logica en dialectiek 69

Inhoud. 1 Eristische dialectiek of de kunst van het gelijk krijgen 7. 2 De termen logica en dialectiek 69 Inhoud 1 Eristische dialectiek of de kunst van het gelijk krijgen 7 2 De termen logica en dialectiek 69 3 De dialectiek van Aristoteles in de Topica 73 Nawoord door Tjark Kruiger 81 [5] 1 Eristische dialectiek

Nadere informatie

Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 1

Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 1 Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 1 Deel 1, Hoofdstuk 1 - Dat er iets buiten ons bestaat. Rikus Koops 8 juni 2012 Versie 1.1 In de inleidende toelichting nummer 0 heb ik gesproken

Nadere informatie

Vraag Antwoord Scores

Vraag Antwoord Scores Opgave 2 Spiritueel scepticisme 6 maximumscore 4 een uitleg dat McKenna in tekst 6 vanuit epistemologisch perspectief over solipsisme spreekt: hij stelt dat de kennisclaim over het bestaan van andere mensen

Nadere informatie

Voorwoord 7. 1 De vaardigheden van de jurist Ongeveer zoals een kip een ei legt Instrumenten voor het oplossen van casusposities 10

Voorwoord 7. 1 De vaardigheden van de jurist Ongeveer zoals een kip een ei legt Instrumenten voor het oplossen van casusposities 10 Inhoudsopgave Voorwoord 7 1 De vaardigheden van de jurist 9 1.1 Ongeveer zoals een kip een ei legt 9 1.2 Instrumenten voor het oplossen van casusposities 10 2 Het vinden van rechtsregels in de wet 13 2.1

Nadere informatie

Experience-Based Authority Argumentation in Direct-to-Consumer Medical Advertisements R.M. Wierda

Experience-Based Authority Argumentation in Direct-to-Consumer Medical Advertisements R.M. Wierda Experience-Based Authority Argumentation in Direct-to-Consumer Medical Advertisements R.M. Wierda Samenvatting In medische advertenties proberen adverteerders consumenten ervan te overtuigen een bepaald

Nadere informatie

Opgave 3 De troost van muziek

Opgave 3 De troost van muziek Opgave 3 De troost van muziek 12 maximumscore 2 een uitleg in welk opzicht de emotie van de ballade Where Are We Now? een acute emotie is: een waarneembare uiting in beeld / stem / melodie 1 een uitleg

Nadere informatie

We zullen je verlossen

We zullen je verlossen Inleiding De ja-maarvrije school Leiding geven aan een school is een complexe taak. Want (om maar wat vragen te formuleren) wat is precies het product, wat is de plek van het onderwijs in de samenleving,

Nadere informatie

Retorica en drogredenen. Lucas Beerekamp, 2017

Retorica en drogredenen. Lucas Beerekamp, 2017 Retorica en drogredenen Lucas Beerekamp, 2017 Logicapuzzel Which answer in this list is the only correct answer to this question? A. All of the below. B. None of the below. C. All of the above. D. One

Nadere informatie

naar: Jed McKenna, Jed McKenna s theorie van alles, Samsara, 2014

naar: Jed McKenna, Jed McKenna s theorie van alles, Samsara, 2014 Opgave 2 Spiritueel scepticisme tekst 6 Jed McKenna is de schrijver van verschillende boeken over spiritualiteit. In zijn boeken speelt hij de hoofdrol als leraar van een leefgemeenschap. McKenna is spiritueel

Nadere informatie

Voorwoord 11 Inleiding 13

Voorwoord 11 Inleiding 13 Voorwoord 11 Inleiding 13 1 Een gemeenschappelijk perspectief 13 2 Herkenning, reflectie en argumentatie 14 2.1 Herkenning 14 2.2 Reflectie 14 2.2.1 Ethisch kader 14 2.2.2 Términologisch kader 15 2.3 Argumentatie

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo 2010 - II

Eindexamen filosofie vwo 2010 - II Opgave 2 Religie in een wetenschappelijk universum 6 maximumscore 4 twee redenen om gevoel niet te volgen met betrekking tot ethiek voor Kant: a) rationaliteit van de categorische imperatief en b) afzien

Nadere informatie

Het nutteloze syllogisme

Het nutteloze syllogisme Het nutteloze syllogisme Victor Gijsbers 21 februari 2006 De volgende tekst is een sectie uit een langer document over het nut van rationele argumentatie dat al een jaar onaangeraakt op mijn harde schijf

Nadere informatie

WORKSHOP ARGUMENTEREN IN DE DAGELIJKSE LESPRAKTIJK EN EXAMINERING 3F

WORKSHOP ARGUMENTEREN IN DE DAGELIJKSE LESPRAKTIJK EN EXAMINERING 3F WORKSHOP ARGUMENTEREN IN DE DAGELIJKSE LESPRAKTIJK EN EXAMINERING 3F Taalcoachacademie 25-5-2012 Christianne Alberts Inhoudsopgave Taalniveau B2/3F voor studenten Werken volgens vaste structuren Communicatieschema

Nadere informatie

Sociaal wetenschappelijk onderzoek. Lezing voor het congres juridisch onderzoek in het hbo op 15 juni 2010 Peter Geurts

Sociaal wetenschappelijk onderzoek. Lezing voor het congres juridisch onderzoek in het hbo op 15 juni 2010 Peter Geurts Sociaal wetenschappelijk onderzoek Lezing voor het congres juridisch onderzoek in het hbo op 15 juni 2010 Enkele stellingen Voor zover een wetenschappelijk juridische activiteit een empirisch element bevat

Nadere informatie

Uit onbetrouwbare bron

Uit onbetrouwbare bron Daniel Levitin Uit onbetrouwbare bron De veldgids om leugens, manipulaties en misvattingen te doorzien Uitgeverij Atlas Contact Amsterdam/Antwerpen 2016 Daniel J. Levitin All rights reserved. 2016 Nederlandse

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository)

UvA-DARE (Digital Academic Repository) UvA-DARE (Digital Academic Repository) Mentioning and then refuting an anticipated counterargument: a conceptual and empirical study of the persuasiveness of a mode of strategic manoeuvring Amjarso, B.

Nadere informatie

I nhoud. Voorwoord 5. Inleiding 11

I nhoud. Voorwoord 5. Inleiding 11 I nhoud Voorwoord 5 Inleiding 11 1 Ruziën of discussiëren 13 1.1 Wie beweert, moet bewijzen 13 1.2 Het belemmeren van het geven van een mening 16 1.2.1 Het taboe verklaren van een standpunt 17 1.2.2 Het

Nadere informatie

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/94863

Nadere informatie

Indexicale Problemen voor Frege

Indexicale Problemen voor Frege Indexicale Problemen voor Frege Een van de moeilijkheden waar een taalfilosofische theorie tegenaan loopt is het probleem van de indexicaliteit, dat wil zeggen: is de betekenis van persoons-, plaats- en

Nadere informatie

Opgave 2 Doen wat je denkt

Opgave 2 Doen wat je denkt Opgave 2 Doen wat je denkt 7 maximumscore 2 een argumentatie waarom Swaab het bestaan van vrije wil verwerpt op grond van de experimenten van Libet: bewustzijn komt pas na de beslissingen van de hersenen

Nadere informatie

TAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS?

TAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS? TAALFILOSOFIE Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS? GOTTLOB FREGE (1848 1925) Uitvinder moderne logica Vader van de taalfilosofie BEGRIFFSCHRIFT (1879) Bevat moderne propositie en predicaten-logica Syllogistiek

Nadere informatie

Samenvatting. Bijlage B

Samenvatting. Bijlage B Bijlage B In dit proefschrift stellen we ons het doel de besluitvorming van agenten en de communicatie tussen deze agenten te beschrijven en te formaliseren opdat de agenten rechtvaardigbare opvattingen

Nadere informatie

Het verband ontgaat me. Begrijpelijkheidsproblemen met verzwegen argumenten van Hoek-Gerritsen, S.

Het verband ontgaat me. Begrijpelijkheidsproblemen met verzwegen argumenten van Hoek-Gerritsen, S. UvA-DARE (Digital Academic Repository) Het verband ontgaat me. Begrijpelijkheidsproblemen met verzwegen argumenten van Hoek-Gerritsen, S. Link to publication Citation for published version (APA): van Hoek

Nadere informatie

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g S e v e n P h o t o s f o r O A S E K r i j n d e K o n i n g Even with the most fundamental of truths, we can have big questions. And especially truths that at first sight are concrete, tangible and proven

Nadere informatie

Summary in Dutch: Bolzano s notie van fundering en het Klassiek Model van Wetenschap

Summary in Dutch: Bolzano s notie van fundering en het Klassiek Model van Wetenschap Summary in Dutch: Bolzano s notie van fundering en het Klassiek Model van Wetenschap Dit proefschrift is een bijdrage aan de studie van de geschiedenis van de notie van wetenschappelijke verklaring als

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo 2009 - I

Eindexamen filosofie vwo 2009 - I Beoordelingsmodel Opgave 1 Religieuze ervaring 1 maximumscore 5 een bruikbare definitie van religie 1 drie problemen die zich kunnen voordoen bij het definiëren van religie 3 meerdere religieuze tradities;

Nadere informatie

Grenzen verleggen. Amsterdam, februari Beste Julian Baggini,

Grenzen verleggen. Amsterdam, februari Beste Julian Baggini, Grenzen verleggen Amsterdam, februari 2017 Beste Julian Baggini, Wij zijn ons verstand verloren en met die hartenkreet val je in jouw nieuwe boek meteen met de deur in huis. Was ons rede en rationaliteit

Nadere informatie

BESLUIT. Nederlandse Mededingingsautoriteit. Openbaar. I. Inleiding

BESLUIT. Nederlandse Mededingingsautoriteit. Openbaar. I. Inleiding Nederlandse Mededingingsautoriteit BESLUIT Nummer 103259_1/14 Betreft zaak: 103259_1 (102770) Codewijzigingsvoorstel kwaliteit dienstverlening Besluit van de Raad van Bestuur van de Nederlandse Mededingingsautoriteit

Nadere informatie

Ook jij verdient een morgen, dus leef gezond!

Ook jij verdient een morgen, dus leef gezond! Ook jij verdient een morgen, dus leef gezond! Over het gebruik van verschillende argumentatietypen om te anticiperen op twijfel over het advies in de preventieteksten van KWF Kankerbestrijding Masterscriptie

Nadere informatie

Causale Kunst: Fotografie

Causale Kunst: Fotografie Causale Kunst: Fotografie Bram Poels, 3868788 Van vele (moderne) kunstwerken kunnen we ons afvragen of het wel kunst is. Als onderdeel van deze grote vraag over de kunst als geheel, kunnen we ons verder

Nadere informatie

Kritisch Denken met Rationale

Kritisch Denken met Rationale Docentendag Maatschappijleer 2018 Kritisch Denken met Rationale Timo ter Berg & Daan van Riet Kritisch Denken Inhoud 1. Introductie 2. Belang Kritisch Denken (= KD) 3. Wat is KD? 4. Hoe ontwikkel je KD-vaardigheden?

Nadere informatie

Ideeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf

Ideeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf Ideeën presenteren aan sceptische mensen Inleiding Iedereen heeft wel eens meegemaakt dat het moeilijk kan zijn om gehoor te vinden voor informatie of een voorstel. Sommige mensen lijken er uisluitend

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE 5 DEEL I KENNIS... 6 DEEL II WETENSCHAP... 76

INHOUDSOPGAVE 5 DEEL I KENNIS... 6 DEEL II WETENSCHAP... 76 INHOUDSOPGAVE 5 DEEL I KENNIS... 6 DEEL II WETENSCHAP... 76 Vergeten... 7 Filosofie... 9 Een goed begin... 11 Hoofdbreker... 13 Zintuigen... 15 De hersenen... 17 Zien... 19 Geloof... 21 Empirie... 23 Ervaring...

Nadere informatie

Hoe kom je geloofwaardig over en speel je in op emotie?

Hoe kom je geloofwaardig over en speel je in op emotie? Hoe kom je geloofwaardig over en speel je in op emotie? Leerdoelen! Je vertelt in eigen woorden wat de begrippen ethos, pathos en logos inhouden en herkent praktijkvoorbeelden van deze drieslag.! Je demonstreert

Nadere informatie

5.2. Samenvatting door een scholier 1659 woorden 15 juni keer beoordeeld. Filosofie Het oog in de storm

5.2. Samenvatting door een scholier 1659 woorden 15 juni keer beoordeeld. Filosofie Het oog in de storm Samenvatting door een scholier 1659 woorden 15 juni 2010 5.2 11 keer beoordeeld Vak Methode Filosofie Het oog in de storm Filosofie: Hoofdstuk 1 Redeneren en Overtuigen Basis: Standpunt houding t.o.v.

Nadere informatie

Eindexamen filosofie havo I

Eindexamen filosofie havo I Opgave 2 Boer zoekt vrouw 8 maximumscore 2 een uitleg van Boer zoekt Vrouw als uiting van emocultuur aan de hand van de twee volgende kenmerken: onbezonnen heftige emoties (teken van oppervlakkigheid)

Nadere informatie

Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl)

Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl) Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl) Examen VWO Vragenboekje Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Maandag 19 mei 9.00 12.00 uur 20 03 Voor dit examen zijn

Nadere informatie

5 havo Nederlands mevr. Rozendaal. Leesvaardigheid examenvoorbereidingen

5 havo Nederlands mevr. Rozendaal. Leesvaardigheid examenvoorbereidingen naam: Leesvaardigheid examenvoorbereidingen Opdracht: vul de juiste begrippen in op de lege plekken. Je kunt kiezen uit: acceptatie afhankelijk belanghebbend beschouwing betrouwbare deskundige discussiant

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands Domein A: leesvaardigheid en domein D: argumentatieve vaardigheden

Samenvatting Nederlands Domein A: leesvaardigheid en domein D: argumentatieve vaardigheden Samenvatting Nederlands Domein A: leesvaardigheid en domein D: argumentatieve vaardigheden Samenvatting door Denise 1323 woorden 7 mei 2019 0 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands Alle

Nadere informatie

TAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS?

TAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS? TAALFILOSOFIE Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS? GOTTLOB (1848 1925) Uitvinder moderne logica Vader van de taalfilosofie BEGRIFFSCHRIFT (1879) Bevat moderne proposioe en predicaten- logica SyllogisOek

Nadere informatie

Immanuel Kant Kritiek van de zuivere rede 53

Immanuel Kant Kritiek van de zuivere rede 53 Ten geleide Kant en de grenzen van de rede 15 Geraadpleegde literatuur 39 Verantwoording bij de vertaling 41 Immanuel Kant aan Marcus Herz (21 februari 1772) Het 'geboorteuur' van de Kritiek van de zuivere

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository)

UvA-DARE (Digital Academic Repository) UvA-DARE (Digital Academic Repository) Getting the vaccine now will protect you in the future! A pragma-dialectical analysis of strategic maneuvering with pragmatic argumentation in health brochures van

Nadere informatie

Examen HAVO. Nederlands

Examen HAVO. Nederlands Nederlands Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 20 juni 13.30 16.30 uur 20 06 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 47 punten te behalen; het examen bestaat uit 22 vragen

Nadere informatie

Argumentatie in Mediation: Een Discussie Winnen of een Oplossing Vinden?

Argumentatie in Mediation: Een Discussie Winnen of een Oplossing Vinden? Emma van Bijnen ADR Instituut 1 Argumentatie in Mediation: Een Discussie Winnen of een Oplossing Vinden? Over argumentatie gesproken... Als mensen denken aan argumentatie, denken ze vaak aan debatteren,

Nadere informatie

Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties

Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties Het gaat om de volgende zeven verandercompetenties. De competenties worden eerst toegelicht en vervolgens in een vragenlijst verwerkt. Veranderkundige

Nadere informatie

Geloven en redeneren. Samenvatting

Geloven en redeneren. Samenvatting Geloven en redeneren Samenvatting Historisch overzicht Pantheïsme en polytheïsme De spiltijd Het oosten Boeddhisme Confucianisme Taoïsme Het westen Jodendom, christendom, islam Filosofie Ontwikkelingen

Nadere informatie

Docentenblad Tricky Tracks

Docentenblad Tricky Tracks De activiteit is op twee manieren mogelijk: door leerlingen zelfstandig in groepjes (a) of klassikaal (b). a Zelfstandig in groepjes Leerlingen volgen het bijgevoegde leerlingblad. Zij hebben ook per groepje

Nadere informatie

Lezen. Doelgroep Lezen. Omschrijving Lezen

Lezen. Doelgroep Lezen. Omschrijving Lezen Lezen Het programma is met name geschikt voor groepen waarin grote niveauverschillen bestaan en voor leerlingen die het gewone oefenen met teksten niet interessant meer vinden. Doelgroep Lezen Muiswerk

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo II

Eindexamen filosofie vwo II Opgave 2 Over wetenschap en religie: zij die uit de hemel kwamen 7 maximumscore 2 een argumentatie waarom wetenschappelijke kennis niet als probleemloze bron van vooruitgang kan worden beschouwd: wetenschap

Nadere informatie

Een beeld dat ons gevangen houdt. Over de epistemische status van de metafysica in het vertoog van Guido Vanheeswijck

Een beeld dat ons gevangen houdt. Over de epistemische status van de metafysica in het vertoog van Guido Vanheeswijck 1 Een beeld dat ons gevangen houdt. Over de epistemische status van de metafysica in het vertoog van Guido Vanheeswijck Emanuel Rutten Het essay van Vanheeswijck laat zich lezen als een boeiend en gepassioneerd

Nadere informatie

TEGENWERKEND GEDRAG VAN KLANTEN: gedragsvormen en ombuigmethoden

TEGENWERKEND GEDRAG VAN KLANTEN: gedragsvormen en ombuigmethoden TEGENWERKEND GEDRAG VAN KLANTEN: gedragsvormen en ombuigmethoden Er is sprake van tegengestelde belangen als de klant iets doet wat de vrijwilliger niet wil. Vaak lost zo'n situatie zich vanzelf op: de

Nadere informatie

Cover Page. Author: Scholz, Franziska Title: Tone sandhi, prosodic phrasing, and focus marking in Wenzhou Chinese Issue Date:

Cover Page. Author: Scholz, Franziska Title: Tone sandhi, prosodic phrasing, and focus marking in Wenzhou Chinese Issue Date: Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/19983 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Scholz, Franziska Title: Tone sandhi, prosodic phrasing, and focus marking in

Nadere informatie

2018 Oefenexamen NT2. Beoordelingsvoorschriften Spreken II. Staatsexamen Nederlands als tweede taal. Stex-16SP2VB 1

2018 Oefenexamen NT2. Beoordelingsvoorschriften Spreken II. Staatsexamen Nederlands als tweede taal. Stex-16SP2VB 1 2018 Oefenexamen Beoordelingsvoorschriften Spreken II NT2 Staatsexamen Nederlands als tweede taal _ Stex-16SP2VB 1 Inhoudsopgave 1 Inhoud oefenexamen Spreken II 3 2 Aanwijzingen voor de beoordeling Spreken

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo I

Eindexamen filosofie vwo I Opgave 3 Ramadan in de post-seculiere samenleving 12 maximumscore 4 verlichtingsfundamentalisme: laïciteit: verbannen van religie uit openbaar onderwijs en politiek 1 verlichtingsvijandig multiculturalisme:

Nadere informatie

Woord en wereld Een inleiding tot de taalfilosofie

Woord en wereld Een inleiding tot de taalfilosofie Woord en wereld Een inleiding tot de taalfilosofie Filip Buekens Acco Leuven / Den Haag Hoofdstuk I. Freges uitgangspunten 11 I.1 De semantische dimensie van taal 11 I.2 Proposities: Freges kernstellingen

Nadere informatie

Luisteren: Elke taaluiting is relevant

Luisteren: Elke taaluiting is relevant Emma van Bijnen ADR Instituut 1 Luisteren: Elke taaluiting is relevant Niet de directe betekening van de bijdrage, maar de intentie van de spreker Er zijn ontelbaar veel verschillende dingen die partijen

Nadere informatie

meest gestelde vragen over De Proeftijd De Gier Stam &

meest gestelde vragen over De Proeftijd De Gier Stam & meest gestelde vragen over De Proeftijd De Gier Stam & De 10 meest gestelde vragen over De Proeftijd De Gier Stam & Colofon De Gier Stam & Advocaten Lucasbolwerk 6 Postbus 815 3500 AV UTRECHT t: (030)

Nadere informatie

TAXONOMIE HISTORISCH DENKEN

TAXONOMIE HISTORISCH DENKEN Verwijs naar dit document als Smets, W. (2018), Taxonomie historisch denken, opgehaald van: Karel de Grote Hogeschool, https://www.kdg.be/onderzoek-en-expertise/onderzoeksprojecten/praktijkonderzoek-historisch-denken

Nadere informatie

11 De ontdekking van de mens en de wereld - internet oefentoets

11 De ontdekking van de mens en de wereld - internet oefentoets 11 De ontdekking van de mens en de wereld - internet oefentoets Opdracht 1 Wat is de Sokratische methode? Opdracht 2 Waarom werd Sokrates gedwongen de gifbeker te drinken? Opdracht 3 Waarom zijn onze zintuigen

Nadere informatie

Een les godsdienst: de Schrift die opengaat als een wereld (voorbeeldles hoger onderwijs)

Een les godsdienst: de Schrift die opengaat als een wereld (voorbeeldles hoger onderwijs) Een les godsdienst: de Schrift die opengaat als een wereld (voorbeeldles hoger onderwijs) Bram Kunz Dit materiaal is onderdeel van het compendium christelijk leraarschap dat samengesteld is door het lectoraat

Nadere informatie

Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 5

Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 5 Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 5 Deel 1, Hoofdstuk 4 en 6 De volmaakte natuur en het niet bestaan van toeval Rikus Koops 24 juni 2012 Versie 1.0 Hoewel het vierde hoofdstuk op

Nadere informatie

Broek iets te strak? Strategisch manoeuvreren met gemeenschappelijke uitgangspunten in gezondheidsbrochures over voeding, afvallen en bewegen.

Broek iets te strak? Strategisch manoeuvreren met gemeenschappelijke uitgangspunten in gezondheidsbrochures over voeding, afvallen en bewegen. Broek iets te strak? Strategisch manoeuvreren met gemeenschappelijke uitgangspunten in gezondheidsbrochures over voeding, afvallen en bewegen. Universiteit van Amsterdam Capaciteitsgroep Taalbeheersing

Nadere informatie

Doel van Bijbelstudie

Doel van Bijbelstudie Bijbelstudie Hebreeën 4:12 Want het woord Gods is levend en krachtig en scherper dan enig tweesnijdend zwaard en het dringt door, zó diep, dat het vaneen scheidt ziel en geest, gewrichten en merg, en het

Nadere informatie

OORDEEL. Het klachtenformulier is gedateerd 14 april 2009 en bij het secretariaat ingeboekt op 15 april 2009 onder nummer

OORDEEL. Het klachtenformulier is gedateerd 14 april 2009 en bij het secretariaat ingeboekt op 15 april 2009 onder nummer Dossiernummer 32-2009 OORDEEL Verzoeker de heer E. namens mevrouw O. te Almelo. Datum verzoek Het klachtenformulier is gedateerd 14 april 2009 en bij het secretariaat ingeboekt op 15 april 2009 onder nummer

Nadere informatie

Inleiding logica Inleveropgave 3

Inleiding logica Inleveropgave 3 Inleiding logica Inleveropgave 3 Lientje Maas 30 september 2013 Ik (Rijk) heb verbeteringen in rood vermeld. Deze verbeteringen meegenomen zijn dit correcte uitwerkingen van de derde inleveropgaven. 1

Nadere informatie

STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING. Inleiding

STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING. Inleiding STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING Inleiding De door leidinggevenden gehanteerde stijlen van beïnvloeding kunnen grofweg in twee categorieën worden ingedeeld, te weten profileren en respecteren. Er zijn twee profilerende

Nadere informatie

Kwaliteitsmanagement theoretisch kader

Kwaliteitsmanagement theoretisch kader 1 Kwaliteitsmanagement theoretisch kader Versie 1.0 2000-2009, Biloxi Business Professionals BV 1 1. Kwaliteitsmanagement Kwaliteitsmanagement richt zich op de kwaliteit organisaties. Eerst wordt het begrip

Nadere informatie

filosofie vwo 2016-II

filosofie vwo 2016-II Opgave 2 Theoriegeladenheid van de waarneming 5 maximumscore 3 Een goed antwoord bevat een uitleg met de afbeelding van het eend-konijn van: Kuhns Aristoteles-ervaring: plotselinge perspectiefverandering

Nadere informatie

Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk) Naam: Wouter van Straten Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014

Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk) Naam: Wouter van Straten Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014 Naam: Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op alle afgeronde onderdelen. 2 Algemeen werk- en denkniveau Ver beneden - gemidde ld Ver bovengemidde ld Algemene

Nadere informatie

Uitleg van de Hough transformatie

Uitleg van de Hough transformatie Uitleg van de Hough transformatie Maarten M. Fokkinga, Joeri van Ruth Database groep, Fac. EWI, Universiteit Twente Versie van 17 mei 2005, 10:59 De Hough transformatie is een wiskundige techniek om een

Nadere informatie

Examen VWO. Nederlands. tijdvak 1 woensdag 16 mei 9.00-12.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen VWO. Nederlands. tijdvak 1 woensdag 16 mei 9.00-12.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen VWO 2007 tijdvak 1 woensdag 16 mei 9.00-12.00 uur Nederlands Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 20 vragen en een samenvattingsopdracht. Voor dit examen zijn maximaal 50 punten

Nadere informatie

Onderzoek uitvoeren. van vraag naar antwoord logica en observaties

Onderzoek uitvoeren. van vraag naar antwoord logica en observaties Onderzoek uitvoeren van vraag naar antwoord logica en observaties controleerbaarheid (gedragsfouten) vakkundigheid (strategiefouten) logica (redeneerfouten) validiteit (systematische fouten) betrouwbaarheid

Nadere informatie

Verkondiging God ervaren bij Johannes 3: 1-21 zondag 27 mei 2018, zondag van de drie-eenheid Ds. Dick Snijders

Verkondiging God ervaren bij Johannes 3: 1-21 zondag 27 mei 2018, zondag van de drie-eenheid Ds. Dick Snijders Verkondiging God ervaren bij Johannes 3: 1-21 zondag 27 mei 2018, zondag van de drie-eenheid Ds. Dick Snijders Gemeente van Christus, Vandaag, een week na Pinksteren, is het feest helemaal compleet. Het

Nadere informatie

Tijdschrift voor Didactiek der B-wetenschappen 8 (1990) nr.2 145

Tijdschrift voor Didactiek der B-wetenschappen 8 (1990) nr.2 145 Tijdschrift voor Didactiek der B-wetenschappen 8 (1990) nr.2 145 Boekbespreking Over kennis en kunde in de fysica M.G.M. Ferguson-Hessier Uitg.: Technische Universiteit Eindhoven, 1989 Proefschrift, pp.

Nadere informatie

Stappen. Evalueren van redenen. (overigens ) Evalueren van een bewering KRITISCH DENKEN. 18 Evalueren van Beweringen en Redenen.

Stappen. Evalueren van redenen. (overigens ) Evalueren van een bewering KRITISCH DENKEN. 18 Evalueren van Beweringen en Redenen. Evalueren van een bewering KRITISCH DENKEN 18 Evalueren van Beweringen en Redenen. Scenariotest Stel dat iemand iets beweert, bijvoorbeeld: Er bestaat geen grootste priemgetal. Gemalen hoorn van rinoceros

Nadere informatie

SAMENVATTING DIGITALE VELDRAADPLEGING CONCEPTSYLLABI NEDERLANDS 2017 HAVO EN VWO

SAMENVATTING DIGITALE VELDRAADPLEGING CONCEPTSYLLABI NEDERLANDS 2017 HAVO EN VWO SAMENVATTING DIGITALE VELDRAADPLEGING CONCEPTSYLLABI NEDERLANDS 2017 HAVO EN VWO April 2015 2 Inhoud 1 Resultaten digitale veldraadpleging 5 1.1 Opzet 5 1.2 Respons 5 1.3 Resultaten per vraag 5 1.3.1 Vragenlijst

Nadere informatie

De overtuigingskracht van emoties bij het rechterlijk oordeel

De overtuigingskracht van emoties bij het rechterlijk oordeel De overtuigingskracht van emoties bij het rechterlijk oordeel Een theoretisch onderzoek PROEFSCHRIFT ter verkrijging van de graad van doctor aan de Universiteit van Tilburg, op gezag van de rector magnificus

Nadere informatie

LESSTOF. Argumenteren

LESSTOF. Argumenteren LESSTOF Argumenteren 2 Lesstof Argumenteren INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 7 Lesstof Argumenteren 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma s voor het onderwijs. De

Nadere informatie

Eindexamen Filosofie vwo II

Eindexamen Filosofie vwo II 3 Antwoordmodel Opgave 1 De empirische werkelijkheid 1 Een goed antwoord bevat de volgende elementen: een goede uitleg van wat het verificatie- en het confirmatieprincipe inhouden 2 een goede uitleg dat

Nadere informatie

Hoe verklaar je dat anders?

Hoe verklaar je dat anders? Hoe verklaar je dat anders? Analyse, beoordeling en presentatie van verklarende argumentatie Nienke Averink (s0660663) nienke.averink@gmail.com Begeleider: Henrike Jansen Masterscriptie Taalbeheersing

Nadere informatie

Dank u. We overhandigen u een straks een kopie van ons pleidooi.

Dank u. We overhandigen u een straks een kopie van ons pleidooi. Wijkraad Heiliglanden / de Kamp Wijkraad Vijfhoek, Raaks en Doelen Wijkraad Binnenstad Haarlem, 15 juni 2017 Pleitnota 15 juni 2017 inzake het beroep tegen het ongegrond verklaren van het bezwaarschrift

Nadere informatie

Over ja-maar denken, omdenken, argumenteren en drogredenen

Over ja-maar denken, omdenken, argumenteren en drogredenen Denkunit dinsdag 4 februari 2014 Over ja-maar denken, omdenken, argumenteren en drogredenen Hilde Oostveen Niek Verlaan Onbewust (verbaal) gedrag Voorjaar 2014 Programma: 19.15 Inloop 19.30 Deel 1: Ja-maar

Nadere informatie

TAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS?

TAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS? TAALFILOSOFIE Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS? GOTTLOB FREGE (1848 1925) Logische Untersuchungen Der Gedanke Die Verneinung Gedankengefüge DER GEDANKE Logica waarheid Logica kunst van het geldig

Nadere informatie

Persoonlijke verhalen zoals die van Noella, Mean Heng en Prudence komen vaak voor in fondsenwervende teksten van goede doelenorganisaties voor

Persoonlijke verhalen zoals die van Noella, Mean Heng en Prudence komen vaak voor in fondsenwervende teksten van goede doelenorganisaties voor 1 Inleiding De 6-jarige Noella uit Oeganda. Mean Heng, 12 jaar, uit Cambodja. En de hoogzwangere Prudence uit Zambia. Alle drie zijn ze hoofdpersonen in fondsenwervende teksten van respectievelijk het

Nadere informatie

Logica op het Leonardo. Een inleiding

Logica op het Leonardo. Een inleiding Logica op het Leonardo Een inleiding Tekst 1 Alle onpartijdige waarnemers en alle geloofwaardige theoretici gaan ervan uit dat wanneer de fundamentele structuren van een samenleving rechtvaardig zijn,

Nadere informatie

2. Syntaxis en semantiek

2. Syntaxis en semantiek 2. Syntaxis en semantiek In dit hoofdstuk worden de begrippen syntaxis en semantiek behandeld. Verder gaan we in op de fouten die hierin gemaakt kunnen worden en waarom dit in de algoritmiek zo desastreus

Nadere informatie

Verschillende soorten argumentatie en controlevragen

Verschillende soorten argumentatie en controlevragen Verschillende soorten argumentatie en controlevragen Naar: J. de Jong & S. Wils (1995/1998). Schriftelijke verslaglegging van onderzoek. Materiaal bij Scriptiecursus II. Interne publicatie, Ivlos, Universiteit

Nadere informatie

Rapport selectieassessment

Rapport selectieassessment Rapport selectieassessment Datum: Kandidaat: dhr Proefpersoon Organisatie: XYZ Rol: Manager Customer Support Adviseur: Dit rapport beschouwen wij als strikt vertrouwelijk en zal niet zonder toestemming

Nadere informatie

VOORBEELD CASUS. Hoe ver mag je gaan in vrijheid van meningsuiting? een socratisch gesprek uitgeschreven

VOORBEELD CASUS. Hoe ver mag je gaan in vrijheid van meningsuiting? een socratisch gesprek uitgeschreven VOORBEELD CASUS een socratisch gesprek uitgeschreven Hieronder tref je een beschrijving van een socratisch gesprek van ca. 1 1/2 uur, in 5 stappen. Voor de volledigheid eerst nog even de gespreksstappen:

Nadere informatie

Ivo Mijland en Petra Nijdam

Ivo Mijland en Petra Nijdam Inleiding 7 De hele schooldag lang communiceren docenten en leerlingen met elkaar. Non-verbaal en verbaal, in de klas en buiten de klas. Vaak is die communicatie niet gepland. Maar soms gaat de docent

Nadere informatie

Handleiding. Spelregelbewijs in Sportlink Club

Handleiding. Spelregelbewijs in Sportlink Club Handleiding Spelregelbewijs in Sportlink Club Inhoudsopgave 1. Inleiding 1.1. Spelregelbewijs voor O-17 1.1.1. Kennen, begrijpen, accepteren en toepassen 1.1.2. Oefenen en Eindtoets 1.1.3. Proces en planning

Nadere informatie

Wat is er mis met Ruttens modaal-epistemische argument? Victor Gijsbers

Wat is er mis met Ruttens modaal-epistemische argument? Victor Gijsbers Wat is er mis met Ruttens modaal-epistemische argument? Victor Gijsbers Inleiding Het modaal-epistemische argument voor het bestaan van God dat Emanuel Rutten in het vorige nummer van Radix verdedigt,

Nadere informatie

Sprekende Spreuken. Levenslessen uit het boek Spreuken. Kris Tavernier. Het kennen van de Hoogheilige

Sprekende Spreuken. Levenslessen uit het boek Spreuken. Kris Tavernier. Het kennen van de Hoogheilige Kris Tavernier Sprekende Spreuken Levenslessen uit het boek Spreuken - Het boek Spreuken leert ons heel wat over het gedrag van gelovigen, en hoe dit kan zijn in allerlei omstandigheden van dit leven.

Nadere informatie