Vademecum voor leerlingen

Transcriptie

1 Vademecum voor leerlingen Schooljaar Klas 2

2 Inhoud 1. Inleiding Jaaroverzicht klas Rooster projectdagen Algemene afspraken Afspraken over verzuim Afspraken over huiswerk, toetsing en beoordelingen Toetsweken klas Berekening rapportcijfers Overgangsnormen en lenteschool Bijspijkerhulp en studieles Internet en Lestijden Klassen Inleiding Vademecum betekent eigenlijk ga met mij. Dit digitale boekje is dus een soort uitnodiging om mee te gaan het schooljaar door. In dit document hebben we allerlei zaken verzameld die je anders ook zou hebben gekregen op los papier. Wij sparen graag het milieu. Als je een papieren versie toch handiger vindt, kun je het vademecum eventueel zelf uitprinten. Als je commentaar hebt op de inhoud van dit vademecum, horen we dat graag van je. Dat gaat het gemakkelijkste via je mentor. De volgende versie wordt er dan alleen maar beter op. We wensen je succes bij je studie en hopen dat je steun vindt in het vademecum. De vademecumsamenstellers 2

3 2. Jaaroverzicht klas 2 September 12 september ouderavond klas 2 18 september verkort rooster tot 14:00 18 t/m 22 september startgesprekken 14:00 17:00 20 t/m 22 september verkort rooster tot 14:00 26 september verkort rooster 29 september schoolfotograaf 29 september t/m 5 oktober nationale onderwijsweek Oktober 5 oktober ouderwerkgroepen 10 oktober alle leerlingen vrij 11 oktober coming out day 12, 13 oktober projectdag klas 1 t/m 5 13 oktober schoolfeest 16 t/m 20 oktober herfstvakantie 23 oktober huiswerkvrij 30 oktober verkort rooster t/m 6 e uur 31 oktober t/m 6 november toetsweek klas 1 t/m 5 November 7 november lesdag klas 1 t/m 3 8 t/m 10 november inhaalmoment toetsweek 9 november extra ouderavond klas 2 26 november koffieconcert 28 november ouderwerkgroepen ouderraad December 6 december huiswerkvrij 6 t/m 11 december mentorgesprekken, 16:00-18:00 8 december paarse vrijdag 13 december mentorgesprekken 18 t/m 22 december actieweek goede doel 22 december kerstviering 09:00 12:00 25 december t/m 5 januari kerstvakantie Januari 8 januari huiswerkvrij Start lessen 11:00-17:00 11 januari rekentoets 1 15 januari verkort rooster 3

4 16 t/m 22 januari toetsweek klas 1 t/m 5 23 januari projectdag klas 1 t/m 3 24 januari informatiemarkt NDdA 24 t/m 26 januari inhaalmoment toetsweek Februari 6 februari verkort rooster tot 14:00 7 februari ouderwerkgroepen ouderraad 8 februari verkort rooster tot 14:00 9 februari workshops dans 09:00 10:40 carnavalsfeest onderbouw 12 t/m 16 februari carnavalsvakantie 19 februari huiswerkvrij 22 februari open avond 23 februari sportdag 24 februari open dag Maart 2 maart Castle Lane Rock 8 maart rekentoets 2 14 maart ouderwerkgroepen ouderraad 15 maart ER toets 2 16 maart Vitrine 21 maart verkort rooster t/m 6 e uur 22 t/m 28 maart toetsweek klas 1 t/m 5 29 maart projectdag klas 1 t/m 3 30 maart vrije dag april 2 april Tweede paasdag, vrij 3 april verkort rooster tot 14:00 4 april projectdag 6 april Step on stage 12 april thema-avond ouderraad 13, 16 april optionele mentogesprekken 18, 19 april optionele mentorgesprekken 20 april laatste lesdag klas 5 27 april t/m 11 mei mei-vakantie 4

5 Mei 14 mei huiswerkvrij 21 mei Tweede Pinksterdag, vrij 28 mei t/m 1 juni kamp klas 2 29 mei projectdag klas 1 t/m 4 Juni 5 juni Night of the nerds 7 juni rekentoets 8 juni ER toets 3 Notre Jam 20 juni verkort rooster t/m 6 e uur 20 juni ouderwerkgroepen 20 juni ouderraad 21 t/m 27 juni toetsweek klas 1 t/m 4 Juli 2 juli sportmiddag klas 2, 12:00-14:00 4 juli eindfeest 6 juli jaarafsluiting klas 1 en 2, 10:00-11:00 9 juli t/m 17 augustus zomervakantie 5

6 3. Rooster projectdagen In de verschillende jaarlagen komen de volgende projecten aan de orde op de projectdagen : (concept, d.w.z. er kunnen gedurende het schooljaar wijzigingen komen) Projecten Klas 1 cluster Klas 2 cluster Klas 3 cluster Klas 4/ Donderdag 12 oktober Kinderboek Sectie Ne Willie wortel Beta LOB ministage Decanen en mentoren Klas 4 meeloopdag Klas 5 PWS Vrijdag 13 Oktober Escher Beta Nijmegen Gamma Behind the Scene Expressie Klas 4 Taskforce QRS en COC Klas 5 dag PWS Dinsdag 23 januari De Romeinen Gamma COC dag Via Ilse Afsluiting project Lezen Sectie Ne toetsen 2018 Donderdag 29 maart Talendag/ sport Talen Keulen/Luik Talen Beek- Gamma/NLT Gamma/be ta toetsen Maandag 28 mei Ter land, water en in de lucht Beta Kamp/ leerlingen van andere 2 klassen: LOB stage en presentatie maken extern Mentoren kl2 Cross Your Borders Mentoren klas 3 Onderwerp? Klas 4 mentoren Dinsdag 29 mei Uitstapje Mentoren klas 1 Kamp/ leerlingen van andere 2 klassen: presentaties stage Mentoren kl2/express ie/ne Cross Your Borders Mentoren klas 3 Klas 4 PWS startdag Donderdag 31 mei les Kamp/ leerlingen van andere 2 klassen:lob stage en presentatie maken extern Mentoren kl2 les Klas 4 les Vrijdag 1 juni les Kamp/ leerlingen van andere 2 klassen: presentaties maatschappelijke stage Mentoren kl2/ expressie/n E Groesbeek en Omgeving AK/GS Klas 4 les 6

7 4.1 Algemene afspraken We gaan uit van wederzijds vertrouwen. We benaderen elkaar vriendelijk en respectvol. We zorgen samen voor een veilige en schone leefomgeving. We zetten ons in voor een goed verloop van de les. We houden ons aan gemaakte afspraken. Regels Leerlingen van de onderbouw mogen zonder geldige reden het schoolterrein niet verlaten. Ruimtes waar gepauzeerd kan worden zijn de aula, de zitjes op de gangen, de mediatheek, buiten op het schoolterrein en het gebied van het Geldersch Landschap. Eten en drinken gebeurt in de overblijfruimten (aula, hal, zitjes op de gangen of buiten). In de lokalen en in de ruimtes voorbij de klapdeuren op de eerste verdieping (waaronder de mediatheek), is drinken en eten niet toegestaan. Roken is in de school en op het schoolterrein verboden. Verblijf in de (brom)fietsenstalling is alleen toegestaan bij aankomst en vertrek. Het betreden van lokalen is alleen toegestaan wanneer een personeelslid aanwezig is. Jassen worden aan de kapstok gehangen of opgeborgen in de kluisjes; ze mogen niet mee het lokaal in. Tijdens de les zijn telefoons niet hoorbaar en zichtbaar aanwezig. Bij misbruik kunnen ze maximaal 24 uur in beslag genomen worden. Soms zal de docent het gebruik van mobieltjes bewust toestaan als hulpmiddel in de les. De personeelsruimte is alleen bestemd voor personeelsleden. Wil je graag een medewerker spreken, kom dan de eerste 5 minuten van de grote pauze naar de personeelskamer en informeer dan bij de deur of de betreffende medewerker er is. Verzuim: Op de website vind je bij de klassenpagina s een link om het formulier absentiemelding te downloaden. Verder is er per september 2017 een nieuw verzuimprotocol in werking getreden. Zie daarvoor hoofdstuk 4.2 Termijn inhalen/inleveren en de 1,1 regeling: procedure (Deze regeling geldt voor de onderbouw; voor de bovenbouw wordt gewerkt in overeenstemming met het examenreglement) o o o Inleveren van gemiste opdrachten/werkstukken moet binnen de periode waarin de deadline van de opdracht/werkstuk staat. Als het werk na één week niet is ingeleverd wordt het cijfer 1,1 ingevoerd in Magister tot het definitieve cijfer is vastgesteld. Inhalen van toetsen/slootjes moet binnen de periode waarin de oorspronkelijke toetsen/slootjes wordt afgenomen. Tot het werk ingehaald is, blijft het cijfer 1,1 ingevoerd in Magister. Werk inhalen in principe op de 1 e dinsdag tijdens het 8 e lesuur, nadat de leerling het werk gemist heeft. De docent kan zelf ook een ander tijdstip afspreken. Het initiatief voor zo n inhaalafspraak ligt bij de leerling. Niet ingehaald op deze wijze betekent uiteindelijk het cijfer 1,0. De periode eindigt op het moment dat de docent de cijfers moet inleveren voor het rapport. 7

8 4.2 Verzuimprotocol Te Laat Gerien Schieven/Mireille Sleutjes= verzuimcoördinatoren Reinald op den Buijs= verzuimregistrator Mischa Boom= medewerker Time-Out 4x te laat Deze regel telt alleen bij de reden: ongeoorloofd te laat. Als een leerling 4x te laat is geweest: Meldt de leerling zich om 8.00 uur volgende ochtend Geeft de verzuimregistrator dit aan de verzuimcoördinatoren door Zij geven dit door via de mail aan de leerling en cc aan mentor met vraag aan de leerling om afspraak te maken met mentor. Mentor zet het in Magister (kleine notitie dat er gesprek is geweest) 6x te laat verzuimcoördinatoren sturen een brief via de administratie naar de ouders en een cc naar mentor en leerling. Elke keer te laat is de maatregel: om 8.00 uur melden. Is de leerling er niet dan haalt de medewerker Time OUT de leerling uit de klas. Mentor heeft een gesprek met de leerling Mentor zet het in Magister (kleine notitie dat er gesprek is geweest) 10x te laat Verzuimcoördinatoren sturen een brief via de administratie naar de ouders en cc naar leerling en mentor. Melden via het verzuimloket bij de leerplichtambtenaar. Doorgeven aan de mentor en de afdelingsleider. Gesprek met leerling/mentor/ouders op school. 11x te laat en meer Informeren van leerplichtambtenaar en mentor. Als een leerling zich niet om 8.00 uur gemeld heeft: Verzuimregistrator signaleert dit en geeft dit door aan verzuimcoördinatoren. Medewerker Time Out gaat de les in en geeft bij de leerling aan dat hij zich moet melden bij haar. Leerling moet 2 uur inhalen. Als een leerling zich dan nog niet meldt, stuurt de Medewerker Time Out de leerling door naar de afdelingsleider. Te laat (ongeoorloofd) Boeken- spullen halen te laat Roosterwijziging gemist Verslapen Te laat (geoorloofd) Medisch Pech/lekke band/hulp bij pech Vervoervertraging Tas / sleutels kwijt / bijzondere reden ouders. 8

9 Ziek : Ouders bellen voor 8:15 naar school. (Receptie registreert dit voor 9:30). Ziek naar huis: De leerling meldt zich bij verzuimregistrator. Hij stimuleert hem of haar weer om de les in te gaan. Als dat niet mogelijk is, wordt overlegd wat eventueel nodig is. Leerling belt naar huis. Verzuimregistrator geeft formulier mee voor betermelding. Meer dan vier losse ziekmeldingen per jaar: Verzuimcoördinatoren overleggen met de afdelingsleiders en verzoeken eventueel de mentor een aanmeldformulier in te vullen voor de jeugdarts. Verzuimcoördinatoren sturen het ingevulde formulier, samen met een recent verzuimoverzicht, naar de jeugdarts mevrouw Roelofs: jroelofs@ggdgelderlandzuid.nl. Briefjes voor verlof/tandarts etc De leerling brengt het verlofaanvraagformulier met een verzoek tot verlof bij verzuimregistrator. Dat wordt getoetst en ingevoerd in Magister. Bij bijzonder verlof (vakantie, speciale familiebijeenkomst o.i.d.) heb je toestemming nodig van de afdelingsleider. Meer dan 10 dagen verlof moet geregeld worden bij de leerplichtambtenaar. Absentieformulier: Ziekenhuis, tandarts, orthodontist, logopedist, fysiotherapie worden allemaal geregistreerd onder medisch met de reden erbij. Eruit gestuurd Een leerling die uit de les wordt gestuurd, meldt zich bij A17 bij de medewerker Time out. De docent noteert in magister de naam van de leerling. Medewerker Time out noteert de tijd waarop de leerling zich meldt op de rode kaart en er wordt een tijdstip afgesproken voor het nablijven. De leerling vult de rode kaart verder in. De leerling gaat aan het eind van de les (2 min. voor tijd) terug naar de docent. Deze neemt de rode kaart in, vult deze verder in en maakt met de leerling afspraken over het vervolg. De docent kan op de kaart aanwijzingen geven wat de leerling moet doen bij het nablijven. De leerling meldt zich bij A17 op de afgesproken tijd en werkt twee lesuren onder toezicht. (medewerker Time-Out is hiervoor verantwoordelijk) Als een leerling zich niet meldt bij het inhalen van de uren: melding sturen naar afdelingsleider. Deze verzorgt tevens de communicatie naar mentor en ouders. Spijbelen Een heel lesuur of meer gemist zonder geldige reden heet ongeoorloofd afwezig. Elk gemist lesuur door ongeoorloofde afwezigheid betekent twee lesuren inhalen. De medewerker Time-Out registreert de aanwezigheid tijdens inhalen in Magister en informeert de afdelingsleider als de leerling niet aanwezig is geweest. Deze neemt vervolgstappen met de leerling. Ongeoorloofde afwezigheid wordt gesignaleerd en besproken door de verzuimcoördinator met de leerling. De verzuimcoördinator laat de leerling een afspraak voor het inhalen maken bij de medewerker Time-Out. Bij 4 x spijbelen worden de ouders per mail ingelicht door de verzuimcoördinatoren. Bij 6 x spijbelen zullen de verzuimcoördinatoren dit melden bij de afdelingsleider. Zodra het aantal te laat meldingen + ongeoorloofde afwezigheidsuren zonder geldige reden samen op 9 x komt, volgt een laatste waarschuwing door de verzuimcoördinator aan leerling. Ook ouders worden door hen ingelicht. Eventueel zal er een gesprek met leerling, ouders en mentor op school plaatsvinden Bij de eerstvolgende gelegenheid zal de leerplichtambtenaar worden ingelicht. Dat doet de verzuimcoördinator. 9

10 4.3. Afspraken over huiswerk, toetsen en beoordelingen Huiswerk: Huiswerkopdrachten, werkstukken, proefwerken en andere toetsen waarvoor huiswerk is opgegeven worden genoteerd in magister maestro en staan genoteerd in het P.T.A. (klas 4 en 5). Geen notatie betekent geen huiswerk (uitgezonderd lopende afspraken en studieplanners die op de ELO te vinden zijn ). Het huiswerk wordt regelmatig gecontroleerd. Toetsen: In de leerlingenstatuten (art. 2.1) zijn regels opgenomen met betrekking tot het toetsen. De belangrijkste punten staan hieronder. Het volledige leerlingenstatuut is te lezen op de ELO. Toetsing en beoordeling 1. Bij beoordeling speelt toetsing een belangrijke rol. De volgende manieren van toetsing kunnen meetellen voor een rapport: a. schriftelijke en mondelinge overhoringen en huiswerkcontroles; b. proefwerken; c. werkstukken en opdrachten; d. spreekbeurten en opstellen; e. presentaties; f. teksten en luistertoetsen; g. practica en verslagen. 2. In klas 1 t/m 3 wordt het huiswerk, proefwerken, werkstukken en andere toetsen genoteerd in magister. Geen notatie betekent geen huiswerk. Uitgezonderd hiervan zijn andere afspraken over huiswerk (b.v. altijd leren van de stof van de voorgaande les) of studieplanners e.d. mits deze schriftelijk of via de ELO aan de leerlingen zijn uitgereikt en met de leerlingen doorgenomen zijn. Aangekondigde overhoringen dienen altijd in magister genoteerd te worden. 3. De weging van de onder lid 1 vermelde wijzen van toetsing, moet door de docent uiterlijk bij het opgeven van het werk bekendgemaakt worden. 4. Bij een proefwerk moeten er tussen de dag van opgeven en afname tenminste vier hele schooldagen zitten. Ook een aangekondigde overhoring moet tenminste vier hele schooldagen van tevoren worden opgegeven. Voor werkstukken geldt een opgave van minimaal negen hele schooldagen van te voren. In bijzondere gevallen kan van deze regel worden afgeweken, maar slechts na overleg met de betreffende leerlingen door de verantwoordelijke afdelingsleider. Voor inhaalproefwerken geldt de regel van vier hele schooldagen tussen opgeven en afname niet. 5. Een leerling mag in principe slechts één proefwerk,of twee aangekondigde overhoringen per schooldag krijgen, uitgezonderd in de door de schoolleiding vastgestelde toetsweken. Deze regel geldt niet bij inhaalproefwerken. Daarnaast kan in bijzondere gevallen van deze regel worden afgeweken, maar slechts na overleg (o.a. met de betreffende leerlingen) en onder verantwoordelijkheid van een afdelingsleider. 6. De norm voor de beoordeling van een toetsing wordt door de docent meegedeeld en toegelicht. 7. Docenten vullen uiterlijk 5 schooldagen na de teruggave en bespreking van iedere vorm van toetsing de behaalde resultaten in in het cijfersysteem van Magister. 10

11 8. In geval van onregelmatigheid, fraude, of bedrog bij toetsing of het zich ongeoorloofd onttrekken aan een toets in de onderbouw, kan de docent in overleg met de afdelingsleider maatregelen treffen. De maatregelen zijn: a. het ongeldig verklaren van één of meer onderdelen van de reeds afgelegde toets; b. het toekennen van het cijfer 1 voor de toets; c. het niet toestaan van een herkansing van de betreffende toets. NB.: Bovenstaande maatregelen kunnen al dan niet in combinatie met elkaar worden genomen. 9. Als een leerling een toets moet inhalen, dient de leerling de eerste les na de absentie met de betreffende docent af te spreken wanneer de toets wordt ingehaald. De proefwerken die een leerling in de toetsweek heeft gemist, worden op vooraf vastgestelde tijdstippen ingehaald. Deze zijn te vinden in de jaarplanner. De leerling mag een proefwerk altijd inhalen als er een gegronde reden voor het verzuim is. Is het de leerling reeds vooraf bekend dat hij afwezig zal zijn bij de toetsing, dan dient de leerling vooraf een afspraak te maken voor een inhaalwerk. 10. De stof voor een proefwerk dient minstens de voorlaatste les voor de proefwerk afgerond te zijn, behalve in de vakken die één uur per week worden gegeven. Aflaat: Elke leerling van klas 1, 2 en 3 ontvangt één aflaat bij het begin van het schooljaar. Leerlingen kunnen een extra aflaat verdienen bij een goede inzet of een bijzondere bijdrage. Een aflaat mag je inzetten als je een verzoek hebt aan een docent. De aflaten zijn voorzien van de datum van uitgifte en zijn slechts één periode geldig. Formatief toetsen: Verschillende vakken werken voortaan ook met andere vormen van toetsen; niet alles wordt met een cijfer afgesloten. Tussentijdse metingen van vorderingen kunnen worden uitgedrukt in letters (o,m,v,g) of kleuren (rood, oranje, geel, groen). Soms geeft men vinkjes ( ). Het kan zo zijn dat een vakonderdeel moet zijn afgevinkt, voordat je verder kunt met een volgend stuk van de stof. 11

12 5.1 Toetsweken klas 2 X = schriftelijke toets M = mondeling T = talendorp P = presentatie A,B,C,D = klas (expressie) Een toetsweek bestaat uit 5 schooldagen. Gestreefd wordt naar maximaal 2 toetsen per dag. Soms is uitzondering onvermijdelijk. Klas 2 P1 P2 P3 P4 Opmerkingen NE X X X X EN X X X X In periode 4 Frans Taaldorp. FA X X X T DU X M X M WI X X X X GS X X X In elke toetsweek 10 schriftelijke toetsen en 1 mondeling in 5 dagen. AK X X X X NT X X X X BI X X X X LB X X X X DA X X X X Per periode hebben de leerlingen 1 kunstvak dat wordt afgesloten. De klassen hebben dan één expressie-proefwerk van het vak dat die periode op hun rooster staat. DR X X X X MU X X X X BE X X X X RK X X X Tot:

13 5.2 Berekening rapportcijfers Vooraf : Alle vakken werken met jaarcijfers! Nederlands: Klas 1 Klas 2 Klas3 S.l.o s (tussentoetsen, woordjes e.d.) 1x 1x - Spellingtoetsen 2x 2x 2x Tekstbegrip, boekbesprekingen, presentaties/spreekbeurten 2x 2x 2x Alle proefwerken 3x 3x 3x Frans : Klas 1 Klas 2 Klas3 Gemiddelde van alle s.l.o s/uitspraak/ev. boekje 1x 1x 1x Gemiddelde spreekvaardigheid 1x 1x 1x Gemiddelde luistervaardigheid 1x 1x 1x Gemiddelde van alle teksten 1x 1x 1x Gemiddelde van alle proefwerken 2x 2x 2x Duits : Klas 1 Klas 2 Klas3 Gemiddelde van alle s.l.o. s - 1x 1x Gemiddelde van alle spreektoetsen - 1x 1x Gemiddelde van alle luistertoetsen - 1x 1x Gemiddelde van alle teksten - 1x 1x Gemiddelde van alle proefwerken - 2x 2x Engels : Klas 1 Klas 2 Klas3 Gemiddelde van alle s.l.o. s 2x 2x 2x Gemiddelde van alle proefwerken 4x 4x 4x Gemiddelde van alle luistertoetsen 2x 2x 2x Gemiddelde van alle teksten 4x 4x 3x Gemiddelde van alle spreektoetsen 1x 13

14 Geschiedenis : (onder voorbehoud: nog in ontwikkeling! Klas 1 Klas 2 Klas3 Alle kleine huiswerk-s.l.o s en kleine opdrachten 1x 1x 1x Alle werkstukken/verslagen en grote s.l.o s 2x 2x 2x Alle proefwerken 4x 4x 4x Aardrijkskunde : Klas 1 Klas 2 Klas3 Alle huiswerkopdrachten en onaangekondigde s.l.o s 1x 1x 1x Alle aangekondigde s.l.o. s 2x 2x 2x Topo 2x 2x 2x Fotofietstocht n.v.t. n.v.t. 2x Veldwerk Groesbeek n.v.t. n.v.t. 2x Project Splash n.v.t. n.v.t. 4x Gamma-projecten 2x 2x 1x Praktische opdracht ( afhankelijk van de omvang) 2 of 4x 2 of 4x 2 of 4x Alle proefwerken 4x 4x 4x Levensbeschouwing : Klas 1 Klas 2 Klas3 Alle s.l.o s 1x 1x 1x Alle proefwerken 2x 2x 2x Werkstuk/Schrijfopdracht 2 of 3x 2x 2 of 3x Presentatie 2x 1 of 2x Groepsopdracht 2x Wiskunde: Klas 1 Klas 2 Klas3 Gecoördineerde proefwerken 4x 4x 4x Toets over heel hoofdstuk 2x 2x 2x Kleine praktische opdrachten 1x 1x 1x Verslag projectdag 1x 1x 1x Rekenen Proefwerken 1x 1x 1x 14

15 Nastech Klas 1 Klas 2 Klas3 Kleine (huiswerk)opdrachten 0,5 0,5 Alle slo s en practicumverslagen 1x 1x - Grote praktische opdrachten 2x 2x - Proefwerken 3x 3x - Natuurkunde : Klas 1 Klas 2 Klas3 Alle s.l.o s en practicumverslagen - - 1x Grote praktische opdrachten - - 2x Proefwerken - - 3x Scheikunde : Klas 1 Klas 2 Klas3 Huiswerkopdracht/verslag/practicum - - 1x Alle s.l.o s - - 1x Alle Proefwerken - - 3x Biologie : Klas 1 Klas 2 Klas3 Praktische opdrachten 1 of 2x 1 of 2x 1 of 2x Alle s.l.o s 1x 1x 1x Alle Proefwerken 3x 3x 3x Economie : Klas 1 Klas 2 Klas3 Alle s.l.o s - - 2x Alle proefwerken - - 4x Andere opdrachten - - 1x Lichamelijke opvoeding: Klas 1 Klas 2 Klas3 Conditionele onderdelen 1x 1x 1x Technische onderdelen 2x 2x 2x Grotere gehelen + deelname les 3x 3x 3x 15

16 Muziek /drama/dans Klas 1 Klas 2 Klas3 Alle s.l.o. s en praktijkopdrachten 1x 1x 1x Alle werkstukken en proefwerken 2x 2x 2x Vitrine - - 2x Themaproject - 2x - Beeldend: Klas 1 Klas 2 Klas3 Theorietoets 2x 2x 2x Opdracht: het gewicht hangt af van de tijd die voor de opdracht nodig is?x?x?x Audiovisueel Klas 1 Klas 2 Klas3 Theorietoets - - 2x - Opdrachten : het gewicht hangt af van de tijd die voor de opdracht nodig is - -? x 16

17 6. Overgangsnormen en lenteschool In de Schoolgids staan de overgangsnormen vermeld. Op de website is een link te vinden naar de schoolgids. Lenteschool: De lenteschool is bedoeld om zittenblijven zoveel mogelijk te voorkomen door leerlingen die daarvoor in aanmerking komen voor een of twee vakken gedurende een week intensief extra begeleiding te bieden. Het streven van Notre Dame is om in 2018 wederom een lenteschool te organiseren in de eerste week van de meivakantie. Of dit zal doorgaan is afhankelijk van noodzakelijke subsidie vanuit de overheid en de bereidheid van meerdere scholen om hieraan mee te werken. Dit laatste is nodig om zoveel mogelijk vakken aan te kunnen bieden. Notre Dame is de afgelopen jaren projectleider geweest van zomerschool dan wel lenteschool. Die rol wil de school ook in 2018 vervullen zodat zoveel mogelijk leerlingen hier gebruik van kunnen maken. Ouders zullen worden geïnformeerd zodra meer bekend is over subsidie en deelname van scholen. 17

18 7.Bijspijkerhulp en studieles Bijspijkerles: Voor een groot aantal vakken wordt door de school bijspijkerhulp aangeboden in klas 1 tm 4. De bijspijkerlessen worden vrijwel uitsluitend gegeven tijdens het eerste lesuur,van half 9 tot 9 uur. Het bijspijkerprogramma begint pas ná de eerste toetsweek als de rapportcijfers bekend zijn. Tijdens de toetsweken zijn er géén bijspijkerlessen (wel studielessen, zie onder). Direct na de toetsweek worden de lessen in de oude groepen hervat, tot er nieuwe groepen zijn ingedeeld. De indeling van de leerlingen in bijspijkergroepen gebeurt na vrijwillige intekening, maar ook op voordracht van de vakdocenten en de mentoren. In de rapportvergaderingen worden de aanmeldingen besproken, waarna de nieuwe groepen definitief kunnen worden gemaakt. Ouders kunnen ook initiatief nemen en via de mentor om plaatsing vragen. Als je bent ingedeeld voor een bijspijkerles is aanwezigheid verplicht. Ongeoorloofde afwezigheid wordt in Magister vermeld en de gemiste lestijd moet dubbel worden ingehaald. Recht op deelname aan de bijspijkerlessen is niet vanzelfsprekend. De werkhouding in de vakles moet voldoende zijn. Een m of o voor leerhouding op het rapport kan reden zijn een leerling te weigeren in de bijspijkerles. Op die manier blijven de groepen klein en bestaan ze uit gemotiveerde mensen. Studieles: Voorafgaand aan toetsen in de proefwerkweek zijn er voor klas 1,2 en 3 studielessen ter voorbereiding. In de studieles neemt de docent de stof op hoofdlijnen door, geeft aanwijzingen voor de studie en stelt leerlingen in de gelegenheid om vragen te stellen. 18

19 8. Internet en Iedere leerling van onze school heeft een eigen adres. Over het algemeen is dat voluit je voornaam, tussennaam en achternaam aan elkaar geschreven met daar Dus Elsje van Buren heeft als adres Elke leerling heeft ook een eigen stamnummer. Voordat je voor de eerste keer je post wilt ophalen moet je dus dat stamnummer hebben. Aan het begin van het schooljaar krijg je een briefje met daarop je stamnummer en wachtwoord. Je moet je wachtwoord wel geheim houden en natuurlijk niet vergeten. Vervolgens ga je naar de webpagina van Notre Dame op notredame.nl. Op die pagina klik je op webmail. Hier kun je dan je stamnummer invullen en je wachtwoord. De rest spreekt voor zich. Elke leerling heeft ook een stukje op de harde schijf van het schoolnetwerk. Hierop kun je je eigen documenten bewaren. Alleen op school kun je daarbij door in te loggen op het netwerk met je eigen stamnummer en wachtwoord. Wil je thuis verder werken aan dat document dan kun je dat document via je mail naar een voor jou thuis bekend adres sturen. Thuis mail je het weer terug naar je schooladres. Dat laatste moet je niet vergeten, want soms krijg je op school tijd om er verder aan te werken en daar heb je niks aan als je document thuis is. Zorg er altijd voor dat je ergens een reservebestand hebt van je documenten. Je weet nooit of het netwerk plat gaat zodat je alles kwijtraakt. Natuurlijk mag je op school gebruik maken van het internet. Maar alleen voor studiedoeleinden! Dat wil zeggen in opdracht van je leraar of in dienst van je huiswerk ; dus geen spelletjes en niet chatten. Als je nog vragen hebt kun je terecht bij Mark Schipperen en Bram Hendriks (I.C.T.). 9. Lestijden Normaal rooster: pauze pauze pauze Verkort rooster: pauze pauze pauze

20 10. Klassen Klas 2A Mentor BRO + VUL Klas 2B Mentor SCI + SAN 1 Miró van Ast 1 Fleur Bartelds 2 Rens van Bolderen 2 Mila Bax 3 Stijn van Bolderen 3 Jasper Behr 4 Swaantje Bottenheft 4 Lotje van den Bergh 5 Britt van den Broek 5 Dania van Dijk 6 Rezan Çomak 6 Charlotte van Dillen 7 Mare Dekkers 7 Carmen Dubois 8 Sem Dreis 8 Fenne van Eck 9 Boas Eerden 9 Louise Eeuwes 10 Nigel van den Eijnden 10 Sterre van den Enk 11 Jule Gerlag 11 Floris Groothuizen 12 Floris Hartemink 12 Dirk Grotens 13 Julian Hartman 13 Weronika Gwiazda 14 Meghan den Hollander 14 Sam Hopmans 15 Floor Jaarsma 15 Ise Jacobs 16 Larissa Janssen 16 Sam Janssen 17 Olivier Janssen 17 Ilse Knuiman 18 Zev de Jong 18 Emir Kopal 19 Femke Lamers 19 Luca Kroes 20 Joep Leeverink 20 Sophie Manusama 21 Sanne van Mourik 21 David Massa 22 Noor Otten 22 Nadia Nobbe 23 Simone Peters 23 Pip Olde 24 Lisa Rutten 24 Luenna Peters 25 Tjaliene Scholten 25 Daan Reith 26 Tobias Schrederhof 26 Lars Rohn 27 Kila Vloedgraven 27 Eva van Rosmalen 28 Naomi Voskamp 28 Linda Tap 29 Inge Walraven 29 Damian Vermeulen 30 Freek Wijnmaalen 30 Fulin Wijbenga 31 Yme Wolters 31 Simon Wijkamp 20

21 Klas 2C Mentor BUR + ROT Klas 2D Mentor KON + VST 1 Jools Barr 1 Tessel Andree 2 Mérin Benedict 2 Jorn van den Berg 3 Mees Bottinga 3 Marek Bitter 4 Tjibbe Colenbrander 4 Jacques van den Bosch 5 Rosa Derksen 5 Floor Bouten 6 Bob Driessen 6 Fleur van den Brink 7 Bjorn Ekkebus 7 Tristan Caarls 8 Wouter van het Erve 8 Siebe Derksen 9 Kyanne Evers 9 Thijs Dijkstra 10 Sarah Graus 10 Sem Govers 11 Floor Groothuizen 11 Charlotte Heijnen 12 Maud Hermans 12 Janne Hekking 13 Amanda Jansen 13 Sem Hendriks 14 Mare Ju 14 Loet van Herpen 15 Mila Kasanardjo 15 Pieter Jansen 16 Marijn Nas 16 Mats Janssen 17 Tijn Nijssen 17 Siem Janssen 18 Dionne van Ojen 18 Floor de Jong 19 Quint Roemer 19 Britt van Kempen 20 Romee Rutten 20 Jill Kemperman 21 Stan Schaefer 21 Ayoub Kharkhach 22 Bas van Schipstal 22 Saga Kindler 23 Luca Sengers 23 Hugo Klijn 24 Mitch Snel 24 Evy Langeveld 25 Kyle Teunissen 25 Mark Meijers 26 Piaf Verwoerd 26 Liane Mourillon 27 Puck Visser 27 Luc van Munster 28 Casper Willemsen 28 Marleene Orlemans 29 Sterre Woddema 29 Thijs Reijerman 30 Louise van Zuidam 30 Noa Stronks 21