Wat doen onze kleuters deze week?

Transcriptie

1 Van 14 februari tot en met 18 februari Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie Maandag: Hiep hiep hoera voor Noor!! Een mooie dag om jarig te zijn, op Valentijn. We gaan zingen, dansen en maken een mooie tekening. In de namiddag maken we popcorn. Dinsdag: Hocus pocus, iedereen kan toveren.dat gaan we althans proberen. Ons thema voor deze week is toveren. Wat kan een tovenaar allemaal? Hoe ziet hij eruit. We maken zelf ook een toverhoed. Woensdag: We leren het versje: ik kan toveren. Natuurlijk hebben we daarvoor een toverstaf nodig, dus gaan we er één maken. Donderdag: In het teken van carnaval toveren we vandaag alles zwart en wit. We maken een werkje in zwart- wit. We gaan ook dansen op het liedje van K3 toveren. Om de dag af te sluiten proberen we iedereen om te toveren. Benieuwd of dit zal lukken. Vrijdag: Ik vertel het boek Anton kan toveren. We werken onze werkjes af en spelen een spelletje waarbij we op zoek gaan naar het konijn uit de hoed. Tweede en derde kleuterklas: juf Nele Carnaval komt stilaan in de buurt en het begint toch al wat te kriebelen. Maar eerst gaan we maandag, dinsdag en wellicht ook nog woensdag even valentijn vieren. We toveren onze klas even om tot een paradijs van hartjes. We maken een kaartje voor diegene die we heel graag zien. Benieuwd wie er vlinders in de buik krijgt voor een kindje uit de klas. Vanaf donderdag starten we ons thema carnaval!! Wat weten de kleuters over carnaval? Waar willen zij het graag over hebben? We gaan op zoek naar gekke carnavalkostuums en kijken ook al even naar ons thema van de stoet black and white. Dinsdagvoormiddag komt juf Ann bij jullie kleuters. Ik geef ook al even mee dat we op donderdag 24 februari 2011 een hele dag sportklassen hebben. Op vrijdag 25 februari 2011 gaan we naar de voorstelling De gelaarsde kat in Herzele. Algemeen voor de kleuterschool: Vrijdag 4 maart, vieren wij carnaval met als thema black and white. Jullie kunnen alvast op zoek naar een gepaste outfit. Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag voor iedereen.

2 En de kinderen van de lagere school? Eerste graad: juf Viky 1 ste leerjaar Nederlands: We werken verder aan kern 7. - Lezen van woorden met d of t achteraan. - We hebben aandacht voor de derdepersoonsvorm: -t. - We maken kennis met mmkm-woorden (bijv. traan, zwaan, spuit, ) We proberen deze woorden vlot te lezen en zo weinig mogelijk te spellen. Maandag: - Verder inoefenen van optellen en aftrekken tot en met 20, zonder brug. Dinsdag: - Splitsen van 12, 14, 16 en 18. Woensdag: - Optellen en aftrekken tot en met 20, zonder brug, verder inoefenen. Donderdag: - Omgaan met geldwaarden tot 20 euro en 20 cent. Vrijdag: - Wiskundige problemen leren oplossen. 2 de leerjaar Nederlands: We werken aan een nieuw thema: Kleden en verkleden. Een nieuw woordpakket deze week: woorden met ge- en be- - We lezen de tekst Evert wil een jurk en lossen vraagjes, over deze tekst, op. - Het vervolg op vorige tekst is Evert krijgt een jurk. - Voor stellen fantaseren we (per twee) een verhaal bij zelfgekozen personages en figuren. - Taalbeschouwing is het uitbreiden van de woordenschat i.v.m. kledij en het passende bezittelijke voornaamwoord (mijn, jouw, zijn, haar,...) neerschrijven. - Spelling bevat deze week de woorden met ge- en be-, zoals in het woordpakket. Op vrijdag is er opnieuw een toets over de tafels. Deze week gaat de toets over de tafels van Benieuwd wie deze week de tafelkampioenen zijn!! Maandag: - De stambreuk 1/5 en veelvouden van 1/5. Dinsdag: - Vermenigvuldigingstafel van 6. Woensdag: - Deeltafel van 6. Donderdag: - Herhaling en verdieping van de vermenigvuldigingstafels en deeltafels van Vrijdag: - Wiskundige problemen leren oplossen. Maandag zwemmen.

3 Wero: Ons nieuw thema: Zo kleed ik mij! We sorteren kledij volgens soort (voor kinderen, dames, heren, verkleedpartijen,...) Welke kledij trekken we aan bij welk seizoen. Onze eigen kledij wordt ook onder de loep genomen. Waarvan is onze kledij gemaakt? Wat betekenen de symbooltjes op onze etiketjes? Muzische vorming: BEELD We werken verder aan onze gekke carnavalsmonstertjes. MUZIEK Een vleugje klassieke muziek met het dierencarnaval van Camille Saint-Saëns brengt ons volledig in de sfeer van carnaval. We beluisteren de verschillende muziekfragmenten en gaan op zoek naar die overeenstemmende dieren. Tweede graad: Juf Gretel 3 de leerjaar Taal: We schrijven woordpakket 16: Woorden met tweeklanken. Dictee op vrijdag! We lezen korte tekstjes over EHBO. We koppelen er ook een spreekoefening aan. We schrijven verder aan ons dagboekfragment. Dit is er vorige week niet van gekomen. We maken een toets van begrijpend lezen en van taalbeschouwing. We maken een toets van meten en metend rekenen en ook eentje van hoofdrekenen. We gaan verder met cijferend aftrekken met ontlenen (alle mogelijkheden). We herhalen de inhoudsmaten in de les meten en metend rekenen. In de les meetkunde oefenen we op de begrippen rechthoek en vierkant. 4 de leerjaar Taal: We schrijven woordpakket 16: Woorden met een dubbele MK na een korte K. Dictee op vrijdag! We maken een spreekoefening over een sprookjesfiguur. We schrijven verder aan ons dagboekfragment. Dit is er vorige week niet van gekomen. We maken een toets van begrijpend lezen en van taalbeschouwing. We werken de les getallenkennis over kommagetallen tot op 0,01 af. We maken een toets van hoofdrekenen: de 4 bewerkingen met kommagetallen tot op 0,1. We gaan cijferend vermenigvuldigen met kommagetallen tot op 0,1. We herhalen de eigenschappen van alle soorten vierhoeken in de les meetkunde. Aansluitend een toets. We leren het begrip gemiddelde in de les toepassingen. We oefenen en maken een toets. WO We gaan verder met het thema Welkom in mijn leven. Eten vroeger en nu. Slapen vroeger en nu. Wonen vroeger en nu. Muzische vorming Beeld: We knutselen een hond die we kunnen laten groeien en krimpen Breng daarvoor tegen vrijdag 3 WC-rolletjes mee!

4 Maandag zwemmen. We vertrekken om 13u.! Dinsdag is Amber D. leerling van de week Spannend! Derde graad: Juf Nele Op maandag gaan wij op bezoek naar het smi te Aalst. Zorg dat jullie tijdig op school zijn! Bekijk ook nog eens de brief die jullie hiervoor hebben meegekregen. 5 de leerjaar Wiskunde * Toepassingen : we werken met tabellen, grafieken en curven. * Getallenkennis : we herhalen hoe we breuken gelijknamig/ gelijkwaardig kunnen maken en hoe we breuken kunnen vereenvoudigen. * Hoofdrekenen : we gaan breuken leren optellen en aftrekken. We maken ook een extra toets op toepassingen! Taal Studerend lezen : We lezen een tekst over kinderrechten en beantwoorden hierover enkele vragen. Taalbeschouwing : We leren ook wat aanhalingstekens zijn en wanneer we die gebruiken. We maken een herhalingsles i.v.m. de verwijswoorden. Luisteren : Aan de hand van aanwijzingen, proberen we ook te weten te komen over welk land er gepraat wordt. Frans Unité 11 : je sais! Toets van de unité op vrijdag! Vergeet ook les verbes niet! We starten ook met unité 12!! 6 de leerjaar Wiskunde * Meten en metend rekenen : we onderzoeken het verband tussen inhoud, volume en gewicht. * Meetkunde : we herhalen hoe we vlotjes een regelmatige veelhoek kunnen tekenen met een passer en een meetlat. * Getallenkennis : Romeinse cijfers en andere talstelsels. We maken nog een toets voor hoofdrekenen. Taal * Studerend lezen : We lezen een tekst over ontdekkingsreizen door de eeuwen heen én we maken een oefening op het vlot kunnen vinden van de hoofdgedachte in een alinea. *Taalbeschouwing : we maken een oefening op het afbreken van zinnen en het opbouwen van zinnen met zinsdelen die extra info geven en we leren het verschil tussen samenstellingen en afleidingen. Frans Unité 10 : Cette jupe bleue est très belle! Toets van de unité op vrijdag! We starten ook al met unité 11! Wero. We beginnen aan een nieuw thema BV of Bekend in het Verleden!! We gaan dus nogmaals de geschiedkundige toer op. In deze eerste week leren we op welke manier geschiedenis geschreven wordt!we gaan na welke bronnen er gebruikt worden. We beginnen met de prehistorie en onderzoeken welke belangrijke vondsten er in deze periode gedaan werden.

5 Muzische vorming. Drama : We improviseren een dialoog tussen twee gekende figuren. Beeld : We werken verder aan onze gekke kop. * Op maandag zwemmen! * Vorige week hebben Ione en Niels dat schitterend gedaan met hun spreekbeurt. Benieuwd voor Celine (Portugal ) en Noah ( Verenigd Koninkrijk) Hiep hiep hoera! Wie is er jarig deze week?