KENVA K HOGESCHOOL ZUYD HOGESCHOOL UTRECHT ARTEZ HOGESCHOOL STENDEN HOGESCHOOL
|
|
- Peter Molenaar
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 KENNISKRING KENNISONTWIKKELING VAKTHERAPIEËN KENVA K HOGESCHOOL ZUYD HOGESCHOOL UTRECHT ARTEZ HOGESCHOOL STENDEN HOGESCHOOL Praktijkgericht onderzoek van het jaar 2011 Titel : Innovatieprogramma Beroepsontwikkeling Vaktherapeuten in Justitiële Jeugdinrichtingen en de Gesloten Jeugdzorg Algemeen projectleider/ onderzoeker : Dr. Henk Smeijsters, lector KenVaK, Projectleiders/onderzoekers : Julie Kil MSc, MDATh, SRDATh, drs. Han Kurstjens SRMTh, ap Welten, MDTh, SRDTh, CP, ECP, Gemmy Willemars MATh, SRATh, docenten van de Hogeschool Zuyd en Hogeschool Utrecht Het RAAK onderzoek Vaktherapie in de JJI en GJ is verkozen tot Praktijkgericht onderzoek van het jaar Tijdens het landelijke congres van de hbo-raad op 19 april 2011 werd de prijs uitgereikt door de voorzitter van de HBO-raad, dr. Guusje ter Horst. De jury, onder voorzitterschap van dr. Michiel Schuijer (lector Conservatorium Amsterdam), bestond uit: dr. Rick Anderson (lector Hogeschool Inholland), dr. Ruud Klarus (lector Hogeschool van Arnhem en Nijmegen), dr. comine de Lange (lector Hogeschool Rotterdam), dr. Yvonne Leeman (lector Christelijke Hogeschool Windesheim), dr.ir. Joop Pauwelussen (lector Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) en prof.dr. Marieke Schuurmans (lector Hogeschool Utrecht). Zij hebben in opdracht van het Forum Praktijkgericht Onderzoek 26 ingediende onderzoeken beoordeeld. Uit het juryrapport: Het lectoraat KenVaK van de Hogeschool Zuyd heeft gehoor gegeven aan een noodkreet uit de praktijk van vaktherapeuten in Justitiële Jeugdinrichtingen en de Gesloten Jeugdzorg, en tegelijkertijd een impuls gegeven aan het onderwijs in deze sector. Dit baanbrekende onderzoek heeft ervoor gezorgd dat vaktherapeuten hun ervaringskennis hebben geëxpliciteerd en hun werkwijze hebben geoptimalieerd. Ze hebben nieuwe interventies ontwikkeld om jeugdcriminaliteit te voorkomen, die vervolgens succesvol aan de praktijk zijn getoetst. De resultaten van het onderzoek V A K T H E R A P I E I N D E J J I EN GJ S E P T E M B E R O K T O B E R / 10
2 zijn via diverse kanalen breed verspreid, zowel nationaal als internationaal, en behalve in wetenschappelijke artikelen ook in handboeken voor praktijkbeoefenaren. De jury is zeer te spreken over de wijze waarop docenten en studenten bij het onderzoek zijn betrokken. Het verwerken van de inzichten uit het onderzoek in het opleidingscurriculum en de ontwikkeling van een nascholingstraject voor vaktherapeuten zorgen ervoor dat de impact van dit onderzoek duurzaam is. De gelukkige winnaars met Guusje ter Horst Aan de prijs is een bedrag verbonden van Euro, voor onderzoek binnen het lectoraat. Informatie over het onderzoek Positionering ten opzichte van aanwezige kennis Dit onderzoek heeft ervoor gezorgd dat de vaktherapeuten werkzaam in het werkveld van de Justitiële Jeugdinrichtingen en de Gesloten Jeugdzorg hun tacit knowledge hebben geëxpliciteerd en met elkaar behandelmethoden hebben doorontwikkeld tot best practices. Zij hebben de systematiek van practice based evidence en evidence based practice leren toepassen en de competenties verworven om een interventie te ontwikkelen. Het onderzoek heeft ertoe geleid dat er communities of practice binnen en tussen instellingen ontstaan zijn die ook in de toekomst de ontwikkeling kunnen doorzetten. Voor de ontwikkeling van de vaktherapeut op de eigen werkplek en het beroep van vaktherapeut als geheel betekent dit onderzoek een enorme stap voorwaarts die ten voorbeeld gesteld wordt aan praktijkgerichte onderzoeksprojecten in andere werkvelden van de V A K T H E R A P I E I N D E J J I EN GJ S E P T E M B E R O K T O B E R / 10
3 vaktherapeut en daarbuiten (bv in de algemene gezondheidszorg, het social work, het basisonderwijs). Dit onderzoek biedt een handvat voor de beroepsontwikkeling van en door vaktherapeuten en andere beroepsgroepen. Toevoeging aan beroepspraktijk Jeugdcriminaliteit is een toenemend probleem in de samenleving. Uit de programma s van het voormalige Ministerie van Justitie en het Ministerie van Jeugd & Gezin blijkt dat de nood hoog is interventies te ontwikkelen die de jeugdcriminaliteit kunnen voorkomen en verminderen. Vaktherapieën maken deel uit van het behandelpakket omdat in de praktijk blijkt dat deze therapievormen goed aansluiten bij de belevingswereld van jongeren en de persoonlijkheidsproblematiek die aan de delicten ten grondslag ligt. Door dit project zijn vaktherapeutische interventies ontwikkeld die een belangrijke bijdrage leveren aan de behandeling van delinquente jongeren. Met de ontwikkelde vaktherapeutische interventies is het mogelijk het zelfbeeld van jongeren te verbeteren, de emoties te leren onderkennen en reguleren, relaties te kunnen aangaan en vertekeningen in het denken weg te nemen. Het RAAK project voor de institutionele setting dat nu afgerond is, krijgt een vervolg in een door SIA gehonoreerd RAAK project voor vaktherapie in de context van het jongerenwerk met als doel (terugval)preventie van delinquentie bij jongeren. Toevoeging aan het onderwijs Aan dit project hebben docenten en studenten van twee hogescholen met bacheloropleidingen en een masteropleiding creatieve therapie (vaktherapie) deelgenomen. Door dit programma hebben studenten geleerd hoe ze praktijkgericht onderzoek kunnen uitvoeren. In het curriculum is de methodische kennis hoe te werken met delinquente jongeren verankerd. Er is een nascholingstraject beschikbaar om vaktherapeuten die reeds in dit werkveld bezig zijn bij te scholen. Docenten zijn door dit project geprofessionaliseerd. Zij hebben hun praktijkgerichte onderzoekscompetenties doorontwikkeld en de verantwoordelijkheid leren dragen voor het leiding geven aan grootschalige onderzoeksprojecten. Ondezoeksmethode Het betreft een project waarbij met, door en voor de praktijk vaktherapeutische interventies zijn ontwikkeld. Docentonderzoekers en studenten van twee hogescholen, vaktherapeuten en onderzoekers van zes Justitiële Jeugdinrichtingen en instellingen voor Gesloten Jeugdzorg hebben in twee jaar tijd interventies voor delinquente jongeren ontwikkeld (beeldende therapie, dans-bewegingstherapie, dramatherapie, muziektherapie, psychomotorische therapie). De interventies zijn in communities of practices ontwikkeld, vervolgens toegepast in de praktijk en geëvalueerd. Via een groot aantal publicaties en lezingen is de kennis verspreid in binnen- en buitenland. V A K T H E R A P I E I N D E J J I EN GJ S E P T E M B E R O K T O B E R / 10
4 De volgende activiteiten zijn uitgevoerd: Inventariserend onderzoek: systematisch beschrijven hoe er in de praktijk gewerkt wordt Ontwikkelingsgericht onderzoek: de interventies innoveren op basis van de resultaten van het inventariserend onderzoek en aanvullende kennisbronnen uit literatuur en onderzoek Procesonderzoek: de nieuwe interventies in de praktijk toepassen en het proces monitoren Onderzoek naar doeltreffendheid: de uitkomsten van de nieuwe interventies registreren en vergelijken met de doelstellingen Op basis van het voorgaande de best practices definitief vaststellen Verspreiden van de definitieve best practices naar de deelnemende instellingen, de andere Justitiële Jeugdinrichtingen, instellingen voor Gesloten Jeugdzorg, overheidsinstellingen en maatschappelijke instellingen die zich met jeugdcriminaliteit bezig houden, hogescholen Kennisinnovatie blijvend in de praktijkinstellingen en de netwerken verankeren Toepassen van de definitieve best practices in het onderwijs Resultaten De onderzoeksactiviteiten hebben de volgende resultaten opgeleverd: Een overkoepelende interventietheorie die beargumenteert waarom de interventies werken Een systematic review van elders uitgevoerd onderzoek naar effecten van soortgelijke interventies Een systematische beschrijving van in de praktijk gangbare interventies (beeldende therapie, dans-bewegingstherapie, dramatherapie, muziektherapie, psychomotorische therapie) per werkplek Op basis van tacit knowledge en kennis uit literatuur en onderzoek ontwikkelde consensus based interventies voor beeldende therapie, dans-bewegingstherapie, dramatherapie, muziektherapie en psychomotorische therapie. Deze interventies betreffen het zelfbeeld, de emoties, de interactie en de cognities die bij deze jongeren samenhangen met dynamisch criminogene factoren. De interventies zijn afgestemd op het puberbrein en beïnvloeden vastgeroeste gedragspatronen, emotionele patronen en cognitieve schema s van deze jongeren. Praktische handleidingen voor de nieuwe interventies die toepasbaar zijn in de praktijk Een praktijkgericht onderzoeksdesign voor de toepassing van de interventies Een kwalitatief instrument voor de procesevaluatie tijdens het uitvoeren van de interventies Kwalitatieve en kwantitatieve instrumenten voor de effectevaluatie Uitgevoerde proces- en effectevaluaties met bijbehorende kwalitatieve en kwantitatieve data-analyses Een managementhandleiding voor de implementatie in de instellingen Een opleidingshandleiding voor de scholing op hbo en post-hbo niveau V A K T H E R A P I E I N D E J J I EN GJ S E P T E M B E R O K T O B E R / 10
5 Bijlage 1: Deelnemers Consortium deelnemers Hogescholen Hogeschool Zuyd Hogeschool Utrecht Praktijkinstellingen Stichting Jeugdzorg St. Joseph (JJI Het Keerpunt & Icarus), Cadier en Keer Rentray, Eefde Avenier (Jongerenhuis Harreveld, Harreveld & De Sprengen, Zutphen) St. O.G. Heldring, Zetten Den Hey-Acker, Breda Vaktherapeuten van andere instellingen Vaktherapeuten van andere instellingen waren bij dit onderzoek betrokken als peer reviewer. Overzicht van alle deelnemers Algemeen projectleider Dr. Henk Smeijsters, lector KenVaK, Hogeschool Zuyd Mediumprojectleiders Julie Kil MSc, MDATh, SRDATh, Hogeschool Zuyd Drs. Han Kurstjens, Hogeschool Utrecht ap Welten, MDTh, SRDTh, CP, ECP, Hogeschool Zuyd Gemmy Willemars, MATh, SRATh, Hogeschool Utrecht Vaktherapeuten Leden van de Beeldende therapie mediumprojectgroepen Gemmy Willemars en Marjan Helmich (Rentray), Marie-Joze van Drie (Rentray), Digna van Roemburg-Tack (Rentray), Beatrix Verhofstad Swinkels (Groot Batelaar Jeugd) Dans-bewegingstherapie Julie Kil, Eefje Prins (O.G. Heldring), Eva van den Boom (Rentray) Dramatherapie ap Welten, Sanne van der Kolm (Avenier), Jorg de Man (Avenier), Marjolein Scholten (Avenier) en Josefien van der Wekken (O.G. Heldring) Muziektherapie Han Kurstjens, Frederik Esbach (Den Hey-Acker), Victor Macaré (De Sprengen) en Heinz Reumers (Stichting Jeugdzorg St. Joseph) Psychomotorische therapie Julie Kil, Thea Braun-de Bijl (Den Hey-Acker), Robbert Otte (Rentray) Belangstellende meelezers Beeldende therapie Hans Hoog Stoevenbelt (Rentray). Dans-bewegingstherapie V A K T H E R A P I E I N D E J J I EN GJ S E P T E M B E R O K T O B E R / 10
6 Studenten Onderzoekers / gedragswetenschappers / coördinatoren van de instellingen Stuurgroep Wetenschappelijke adviesraad Mady de Jongh (GGZ/RIAGG, Maastricht) en Monique Peters ( s Heerenloo). Dramatherapie Elsa van den Broek (de Rooyse Wissel), Tessa Bruggeman (Rentray), Judith Hollands (Riagg Maastricht) Muziektherapie Rob van Alphen (De Doggershoek) & Nan van Leeuwen (Rentray) Psychomotorische therapie Pijke Dijkema (Accare), Pim Hoek (FPC Veldzicht), Moeneke Nijkamp (Kairos), Patrick Spee ( s Heerenloo), Sonja Vos (Pompekliniek), Frank Winkel (AFPN Assen, Evelien Wolters (Avenier). Hogeschool Zuyd Hilde Augusteijn René Florussen Eline Godts nske van Kollenburg Silke Loenen Simone Penders Heinz Reumers Sarah Stienecke Sanne Sturmans Hogeschool Utrecht Deborah Bettx Lisa Blommaert Laura spers Oda Kuijpers Dr. Ingrid Candel, Stichting Jeugdzorg St. Joseph (tevens uitvoerder van de kwantitatieve data-analyse) Dr. Lieke van Domburgh, Rentray Drs. Claudia Rauwers, Anouk Groot Rouwen MSc, drs. Suzan Postma, Avenier (Harreveld en De Sprengen) Drs. Helga van den Berg, Den Hey-Acker Dr. Arianne Baanders, O.G. Heldring Ben Dolmans (Pedagogisch directeur Stichting Jeugdzorg St. Joseph), voorzitter Drs. Frits Benjamins (faculteitsdirecteur Hogeschool Zuyd) Dr. Henk Smeijsters (lector Hogeschool Zuyd), algemeen projectleider Dr. Bert Starmans (expertisemanager Hogeschool Zuyd), secretaris Dr. Leonieke Boendermaker (lector Hogeschool van Amsterdam) Mr. drs.joost van den Braak (Adviesbureau van Montfoort) V A K T H E R A P I E I N D E J J I EN GJ S E P T E M B E R O K T O B E R / 10
7 Tabel 6: Deelnemers aan het RAAK project Drs. Joep Hanrath (Lid kenniskring Werken in justitieel kader, Hogeschool Utrecht) Prof. dr. Giel Hutschemaekers (hoogleraar Radboud Universiteit) Prof. dr. Andries Korebrits (hoogleraar Radboud Universiteit) Dr. Henny Lodewijks (behandeldirecteur, Renray) V A K T H E R A P I E I N D E J J I EN GJ S E P T E M B E R O K T O B E R / 10
8 Bijlage 2: Overzicht bereikte resultaten Resultaten Handleidingen voor interventies dramatherapie, muziektherapie, beeldende therapie, dansbewegingstherapie Interventietheorie die verklaart waarom vaktherapie werkt Systematic review reeds uitgevoerd onderzoek Toepassing van handleidingen door vaktherapeuten in instellingen voor JJI en GJ Kwalitatieve monitoring van interventies (wekelijkse interviews van vaktherapeuten met cliënten) Gerealiseerd Kwantitatieve monitoring van interventies (meetinstrumenten vooraf en achteraf) Kenniscirculatie intern Projectleiders Maandelijks Projectgroepen Wekelijks Stuurgroep 4 Conferenties met deelnemers van het project 9 (directies, onderzoekers, projectleiders, leden wetenschappelijke adviesraad, vaktherapeuten) Wetenschappelijke adviesraad 3 Deelname studenten Deelname studenten Presentaties voor docenten en studenten Kenniscirculatie extern Lezingen Nationaal 20 Lezingen Internationaal ECArTE London KenVaK Int. Adv. Board ECArTE Finland Dans-bewegingstherapiecongres München Rheinische kliniken Bedburg Hau Artikelen Nationaal Internationaal Boeken en brochures 13 Indienen Erkenningscommissie Ministerie Justitie V A K T H E R A P I E I N D E J J I EN GJ S E P T E M B E R O K T O B E R / 10
9 Bijlage 3: Publicaties Candel, I. (2010). Kwantitatieve effectevaluatie van de interventies vaktherapie in de JJI en GJ. Cadier & Keer/Heerlen: Stichting St. Joseph/KenVaK. Kil, J. (2010a). Dancing behind bars. From movement to interaction in forensic psychiatry. In: S. Bender (Hrsg.). Bewegungsanalyse von Interaktionen Movement Analysis of Interaction. Berlin: Logos Verlag. Kil, J. (2010b). Kwalitatieve effectevaluatie van de interventie dans-bewegingstherapie in de JJI en GJ. Heerlen: KenVaK. Kil, J., Braun-de Bijl, T. & Prins, E. (2010). Praktijkonderzoek naar interventies. Dansbewegingstherapie en psychomotorische therapie in Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg. Tijdschrift voor Vaktherapie, 6 (3), Kil, J. & Prins, E. (2010). Handleiding danstherapie in de JJI en GJ. Heerlen: KenVaK. Kurstjens, H. (2010). Kwalitatieve effectevaluatie van de interventie muziektherapie in de JJI en GJ. Heerlen: KenVaK. Kurstjens, H., Esbach, F. & Reumers, H. (2010). Handleiding muziektherapie in de JJI en GJ. Heerlen: KenVaK. Kurstjens, H., Esbach, F. & Reumers, H. (2011). Praktijkonderzoek naar interventies Muziektherapie in Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg. Tijdschrift voor Vaktherapie, (in voorbereiding). Smeijsters, H. (2009). Onderzoek in en door de praktijk en practice based evidence in de lerende organisatie. Voorbeelden van onderzoek door kenniskringen van hogescholen. TH&MA. Tijdschrift voor Hoger onderwijs & Management, 15 (6), Smeijsters, H. (2010a). Interventietheorie en systematic review vaktherapie in de JJI en GJ. Heerlen: Hogeschool Zuyd KenVaK. Smeijsters, H. (2010b). Praktijkonderzoek naar interventies. Vaktherapie in de Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg. Tijdschrift voor Vaktherapie, 6 (1), Smeijsters, H. & Braak, J. van den (red.) (2010). Interventie vaktherapie in de gesloten setting. Handleiding voor de Erkenningscommissie van het Ministerie van Justitie. Cadier & Keer/Heerlen/Woerden: Stichting St. Joseph/KenVaK/Van Montfoort. Smeijsters, H., Braak, J. van den, Helmich, M., Reumers, H. & Wekken, J. van der (2009). Vaktherapie in de Justitiële Jeugdinrichtingen en de Gesloten Jeugdzorg. Kaderdocument voor alle vaktherapieën. Cadier & Keer/Heerlen: Stichting St. Joseph/KenVaK/Melos. Smeijsters, H. & Braak, J. van den, Kil, J., Kurstjens, H., Welten, J., Willemars, G. & Dijkema, P. (red.) (boek in voorbereiding, verschijnt 2011). Interventie vaktherapie in de gesloten setting. Praktijk, theorie en onderzoek. Antwerpen/Apeldoorn: Garant. Smeijsters, H, Kil, J., Kurstjens, H., Welten, J. & Willemars, G. (2011). Arts therapies for young offenders in secure care. A Practice-based Research. The Arts in Psychotherapy, 38, Welten, J. (2010). Kwalitatieve effectevaluatie van de interventie dramatherapie in de JJI en GJ. Heerlen: KenVaK. Welten, J., Man, J. de, Wekken, J. van der & Scholten, M. (2010a). Handleiding dramatherapie in de JJI en GJ. Heerlen: KenVaK. Welten, J., Man, J. de, Wekken, J. van der & Scholten, M. (2010b). Praktijkonderzoek naar interventies. Dramatherapie in Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg. Tijdschrift voor Vaktherapie, 6 (4), V A K T H E R A P I E I N D E J J I EN GJ S E P T E M B E R O K T O B E R / 10
10 Willemars, G. (2010). Kwalitatieve effectevaluatie van de interventie beeldende therapie in de JJI en GJ. Heerlen: KenVaK. Willemars, G. & Helmich, M. (2010a). Handleiding beeldende therapie in de JJI en GJ. Heerlen: KenVaK. Willemars, G. & Helmich, M. (2010b). Praktijkonderzoek naar interventies. Beeldende therapie in Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg. Tijdschrift voor Vaktherapie, 6 (2), V A K T H E R A P I E I N D E J J I EN GJ S E P T E M B E R O K T O B E R / 10
MARKTONDERZOEK NAAR DE BEHOEFTE VAN VAKTHERAPEUTEN AAN ONDERZOEK EN OPLEIDING. Henk Smeijsters
MARKTONDERZOEK NAAR DE BEHOEFTE VAN VAKTHERAPEUTEN AAN ONDERZOEK EN OPLEIDING 2007 Henk Smeijsters INHOUD Voorwoord... 3 Respondenten... 4 Resultaten Behoefte aan onderzoek... 6 Behoefte aan opleiding
Nadere informatieWorkshop D Gedragsprogramma voor LVG-jongeren. Juliane Rink (DJI/Sector JJI)
Workshop D Gedragsprogramma voor LVG-jongeren Juliane Rink (DJI/Sector JJI) Henk Smeijsters (Lector KenVak) Opzet workshop Intro + keuze voor workshop Presentatie Vaktherapie Discussie Formuleren stelling
Nadere informatieOnderzoek in Vaktherapie
Onderzoek in Vaktherapie Dr. Henk Smeijsters, Lector KenVaK Wat zouden we moeten doen? lezing FVB-onderzoek Henk Smeijsters - lectoraat Hs Zuyd Het stappenplan (Hutschemaekers 2003) Definieer wat je doet
Nadere informatieFormat samenvatting aanvraag. Opmerking vooraf
Format samenvatting aanvraag Opmerking vooraf Mocht u de voorkeur geven aan openbaarmaking van de gehele aanvraag in plaats van uitsluitend onderstaande samenvatting dan kunt u dat kenbaar maken bij het
Nadere informatieHarmonie in Gedrag De maatschappelijke en pedagogische betekenis van muziek
Conferentie Harmonie in Gedrag De maatschappelijke en pedagogische betekenis van muziek Vrijdag 6 oktober 2006 Haagse Hogeschool Conferentie Harmonie in Gedrag. De maatschappelijke en pedagogische betekenis
Nadere informatiePPraktijkonderzoek. naar interventies. Vaktherapie in Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg
Door Henk Smeijsters PPraktijkonderzoek naar interventies Vaktherapie in Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg Een bijzondere samenwerking heeft praktijk en onderzoek bij elkaar gebracht.
Nadere informatieEen overzicht van indicatiegebieden voor vaktherapie bij mensen met een licht verstandelijke beperking
Een overzicht van indicatiegebieden voor vaktherapie bij mensen met een licht verstandelijke beperking Resultaten uit Fase 1 van het onderzoeksproject (Be)Leef in de wijk Inhoudsopgave Voorwoord 04 1.
Nadere informatieEen overzicht van indicatiegebieden voor vaktherapieënën bij mensen met een licht verstandelijke beperking
Een overzicht van indicatiegebieden voor vaktherapieënën bij mensen met een licht verstandelijke beperking Resultaten uit Fase 1 van het onderzoeksproject (Be)Leef in de wijk Inhoudsopgave Voorwoord 03
Nadere informatieChecklist Do s en Don ts bij Vaktherapie in het Jongerenwerk
Checklist Do s en Don ts bij Vaktherapie in het Jongerenwerk Mei 2013 Checklist Do s en Don ts bij Vaktherapie in het Jongerenwerk Programmaleider Projectleiders Elsa van den Broek MDTh Peter Daemen Ina
Nadere informatiePPraktijkonderzoek. naar interventies CONCEPT NIET VOOR PUBLI CATIE. Beeldende therapie in Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg
Door Gemmy Willemars en Marjan Helmich PPraktijkonderzoek naar interventies Beeldende therapie in Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg CONCEPT Een bijzondere samenwerking heeft praktijk en
Nadere informatieAdriaan Visser, assitant lector
Adriaan Visser, assitant lector Kenniscentrum Zorginnovatie, Lectoraat transities in zorg, Hogeschool Rotterdam a.p.visser@hr.nl en adriaan.visser@planet.nl Daarover is onderzoek gedaan! Betreft m.n.
Nadere informatieProjectplan Affectregulerende Vaktherapie Versie
Projectplan Affectregulerende Vaktherapie Versie 15-11-2015 Titel Auteurs Aanleiding Beschrijving en onderzoek affectregulerende vaktherapie in psychiatrie en orthopsychiatrie voor kind en jeugd -Wijntje
Nadere informatiePreventieve interventies Effectief tijdig ingrijpen bij risicojongeren
Preventieve interventies Effectief tijdig ingrijpen bij risicojongeren De laatste inzichten in de preventie van jeugdcriminaliteit Programma Ochtendprogramma Voor het ochtendprogramma in de Grote Zaal
Nadere informatiede meerwaarde van de leerstoel Sociaal Werk
de meerwaarde van de leerstoel Sociaal Werk In deze brochure nodigen wij u uit u te laten informeren over de meerwaarde van de leerstoel en academische werkplaats Sociaal Werk aan de Universiteit van Tilburg
Nadere informatie2. Onderzoek, Innovatie, Informatie: een HBO best practice RAAK monitor
2. Onderzoek, Innovatie, Informatie: een HBO best practice RAAK monitor DAIR Workshop Woudschoten 5 nov 2008, 14-17 uur Innovatie Alliantie Henk de Poot & Harry van Vliet* Telematica Instituut/Hogeschool
Nadere informatieOnderwerp: Erkenning HSL afd kunstzinnige therapie door de FVB/NVBT
Onderwerp: Erkenning HSL afd kunstzinnige therapie door de FVB/NVBT 19 juni 2015 Beste leden van de NVBT, Al sinds 2010 wordt er binnen het bestuur van de FVB en NVBT gesproken over de erkenning van de
Nadere informatieEEN ONDERZOEKSINTENSIEVE HBO-BACHELOR
9-5-2019 Jacqueline Langius Tonnie van Genugten EEN ONDERZOEKSINTENSIEVE HBO-BACHELOR Research driven onderwijs: hoe wordt de hbo-bachelor praktijk- én onderzoeksintensief? Programma Korte speurtocht naar
Nadere informatieOnderzoek en de PMT Onderzoek naar onderzoek (en scholing) in de Psychomotorische Therapie
Onderzoek en de PMT Onderzoek naar onderzoek (en scholing) in de Psychomotorische Therapie Kenniscentrum Gezondheid en Welzijn Windesheim lectoraat Bewegen, Gezondheid en Welzijn Luuk Sietsma - lw.sietsma@windesheim.nl
Nadere informatieVerslag Invitational Conference Kennisinnovatie d.d. 30 november 2007, Federatie Vaktherapeutische Beroepen
Verslag Invitational Conference Kennisinnovatie d.d. 30 november 2007, Federatie Vaktherapeutische Beroepen Welkomstwoord door Luuk Sietsma (voorzitter FVB) Dit overleg is een startbijeenkomst en is bedoeld
Nadere informatieWerkalliantie en de kracht van het medium
Werkalliantie en de kracht van het medium Een inventariserend afstudeeronderzoek naar de functie van de vaktherapeutische media bij de werkalliantie van therapeut en jongere binnen gedwongen kader. Door
Nadere informatieOnderzoek in en door de praktijk en practice based evidence in de lerende organisatie Voorbeelden van onderzoek door kenniskringen van hogescholen
De functie en methode van onderzoek door kenniskringen aan hogescholen en de relatie tussen onderzoek aan hogescholen en universiteiten staan intensief ter discussie. Daarbij worden op de schaal tussen
Nadere informatieUitnodiging. Congres: Het gezin centraal. Gezinsgericht werken vanuit de (gesloten) instelling
Uitnodiging Congres: Het gezin centraal Gezinsgericht werken vanuit de (gesloten) instelling Datum: Donderdag 1 oktober 2015 Tijd: Plaats: 09.30-16.00 uur The colour kitchen, Utrecht Project: Gezinsgericht
Nadere informatieVan nieuwe kennis praktijk maken
Van nieuwe kennis praktijk maken UITNODIGING CONGRES Op 20 november organiseren Efcap, ForCA en de Academische Werkplaats Forensische Zorg Jeugd een congres. In de forensische jeugdsector wordt veel wetenschappelijk
Nadere informatieZorg Voorzitter: Walter Amerika Sprekers: Robbert Gobbens en Marjolein Albers Sprekers: Katja van Vliet en Anneloes van Staa
Maatschappelijke Impact van Praktijkgericht Onderzoek Parallelsessie 27 juni 2019, Rotterdam Zorg Voorzitter: Walter Amerika Sprekers: Robbert Gobbens en Marjolein Albers Sprekers: Katja van Vliet en Anneloes
Nadere informatieKernbewustzijn en analogie in kunst Werken met doorvoeld weten in vaktherapie
Dr. Henk Smeijsters Lector KenVaK Hogescholen Zuyd-Utrecht-ArtEZ Hoofdopleider Master of Arts Therapies Lid MethodologieNetwerk van het landelijk Forum Praktijkgericht Onderzoek 22 januari 2010 Kernbewustzijn
Nadere informatiede Kunsten van het Leven Programma
^ de Kunsten van het Leven Programma 1 n o v e m b e r 2 0 0 8 9.30 16.30 uur. Opleiding CT-Amersfoort Hooglandseweg-Noord 140 Amersfoort. 09.30-10.00 uur Ontvangst 10.00-10.45 uur Inleiding Henk Smeijsters
Nadere informatieDe Leerstoel Grondslagen van het Maatschappelijk Werk
De Leerstoel Grondslagen van het Maatschappelijk Werk Hans van Ewijk Bijzonder Hoogleraar Grondslagen van het Maatschaappelijk Werk Lector Sociaal Werk Theorie (Hogeschool Utrecht) Marie Kamphuis (1908
Nadere informatieDanssproject Stichting Jeugdinstelling Sint Joseph. Een danstherapeutische interventie gericht op empowerment van kwetsbare jongeren
Danssproject Stichting Jeugdinstelling Sint Joseph Een danstherapeutische interventie gericht op empowerment van kwetsbare jongeren juni 2013 Danssproject Stichting Jeugdinstelling Sint Joseph Een danstherapeutische
Nadere informatieStageboek Pedagogiek. Onderzoek. Minor Forensische Orthopedagogiek
Stageboek Pedagogiek Onderzoek Minor Forensische Orthopedagogiek 17 september 2013 t/m 15 januari 2014 1 Voorwoord Dit is het stageboek voor de onderzoeksstage tijdens de minor Forensische Orthopedagogiek
Nadere informatieDisclosure belangen sprekers
Disclosure belangen sprekers Geen potentiële belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere financiële vergoeding Aandeelhouder Geen
Nadere informatieLectorennetwerp Smart Industry: naar een lerende en innoverende beroepspraktijk. 4 februari 2016 Klaas ten Have
Lectorennetwerp Smart Industry: naar een lerende en innoverende beroepspraktijk 4 februari 2016 Klaas ten Have Lectoraten aan Hogescholen De eersten Instelling Naam Over de rol HRO Prof. Dr. Ben van Lier
Nadere informatieInformatie over Work-Wise voor ketenpartners en maatschappelijk partners
Informatie over Work-Wise voor ketenpartners en maatschappelijk partners Over Work-Wise Work-Wise is een traject. Een traject dat jongens en meiden die geplaatst zijn in een Jeugdinrichting op weg helpt
Nadere informatieDanssproject Jongerenwerk Impuls. Een danstherapeutische interventie in het jongerenwerk gericht op empowerment van kwetsbare jongeren
Een danstherapeutische interventie in het jongerenwerk gericht op empowerment van kwetsbare jongeren juni 2013 Een danstherapeutische interventie in het jongerenwerk gericht op empowerment van kwetsbare
Nadere informatieSturen op kwaliteit. Theorie en praktijk. Dr. Wim Gorissen, Directeur Effectiviteit & Vakmanschap
Sturen op kwaliteit Theorie en praktijk Dr. Wim Gorissen, Directeur Effectiviteit & Vakmanschap Opbouw verhaal Wat willen we in het jeugdveld Evidence-based werken en vakmensschap Samen lerend doen wat
Nadere informatieEen onderzoek naar de kwaliteit van de opleidingsschool
Werkplekleren Werkplekleren: het han Een onderzoek naar de kwaliteit van de opleidingsschool Miranda Timmermans en Bas van Lanen Beide auteurs zijn verbonden aan de Hogeschool Arnhem en Nijmegen, Faculteit
Nadere informatie2 e Fontys Onderzoekscongres Onderzoek & Onderwijs :
2 e Fontys Onderzoekscongres Onderzoek & Onderwijs : Onderzoek in de onderwijspraktijk van Fontys Wat doen we? Hoe gaat het? Wat levert het op? KEY NOTE: ANOUKE BAKX & JOS MONTULET Onderzoek binnen de
Nadere informatieHogeschool Windesheim Zwolle Aandacht voor jeugdzorg en jeugd- en opvoedhulp in hbo-opleidingen en onderzoek.
Hogeschool Windesheim Zwolle Aandacht voor jeugdzorg en jeugd- en opvoedhulp in hbo-opleidingen en onderzoek. WGV Oost Deventer, 20 maart 2013 Attie Valkenburg van Roon, projectleider Master Zorg voor
Nadere informatieVAKTHERAPIE IN DE JUSTITIËLE JEUGDINRICHTINGEN EN DE GESLOTEN JEUGDZORG
VAKTHERAPIE IN DE JUSTITIËLE JEUGDINRICHTINGEN EN DE GESLOTEN JEUGDZORG KADERDOCUMENT VOOR ALLE VAKTHERAPIEËN Projectleiders Dr. Henk Smeijsters, lector KenVaK Hogeschool Zuyd, Heerlen Mr.drs. Joost van
Nadere informatieAMSTERDAMS KENNISCENTRUM VOOR MAATSCHAPPELIJKE INNOVATIE
AMSTERDAMS KENNISCENTRUM VOOR MAATSCHAPPELIJKE INNOVATIE PASSENDE ANTWOORDEN VOOR EEN SAMENLEVING IN BEWEGING Het Amsterdams Kenniscentrum voor Maatschappelijke Innovatie (AKMI), het vernieuwde onderzoekscentrum
Nadere informatieSamenvatting. Samenvatting 9
Samenvatting Sinds de introductie in 2001 van lectoraten in het Nederlandse hoger beroepsonderwijs wordt aan hogescholen steeds meer gezondheidsonderzoek uitgevoerd. De verwachting is dat dit niet alleen
Nadere informatieBetekenis voor praktijk en onderwijs. Theo Roes
Betekenis voor praktijk en onderwijs Theo Roes Voorgeschiedenis 2005-2009 Lectoraten op stoom met praktijkonderzoek Beroepsgroepen (NVMW): meer onderzoek voor evidence/practisebased werken Onderwijs: meer
Nadere informatieDYNAMIEK IN DE ACUTE INTENSIEVE ZORG
INVITATIONAL CONFERENCE Donderdag 19 november 2015 vanaf 12.00 uur Locatie: Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, Kapittelweg 33, Nijmegen DYNAMIEK IN DE ACUTE INTENSIEVE ZORG in samenwerking met: twitter
Nadere informatieReviewen van praktijkgericht onderzoek Een methode voor peer review in het hbo
Reviewen van praktijkgericht onderzoek Een methode voor peer review in het hbo Reviewen van praktijkgericht onderzoek februari 2012 Product van de expertisekring Kwaliteit van praktijkgericht onderzoek
Nadere informatieCongres Logistiek Slim verbinden! Tien jaar Lectoraat Logistiek: terug- en vooruitblik
Congres Logistiek Slim verbinden! Tien jaar Lectoraat Logistiek: terug- en vooruitblik Stef Weijers, Lector Logistiek en Allianties, HAN 31 januari 2013 Anno 2012 In Logistiek is 15% van de bedrijven wel
Nadere informatieExcellentieprogramma s in het HBO in Nederland
Excellentieprogramma s in het HBO in Nederland Voorpublicatie van de landelijke inventarisatie 2009-2010 Marca Wolfensberger & Nelleke de Jong Excellentieprogramma s in het HBO in Nederland Voorpublicatie
Nadere informatieAutisme, wat werkt? 23 januari Landelijke studiedag FVB-Kennisnetwerk Autisme Spectrum Stoornissen (ASS)
23 januari 2016 Autisme, wat werkt? Landelijke studiedag FVB-Kennisnetwerk Autisme Spectrum Stoornissen (ASS) Met trots informeren wij u over de studiedag Autisme wat werkt?. In samenwerking met de FVB
Nadere informatieCURSUS STRATEGISCH HUMAN RESOURCE MANAGEMENT VOOR DOCENTEN HRM AAN NEDERLANDSE HOGESCHOLEN
CURSUS STRATEGISCH HUMAN RESOURCE MANAGEMENT VOOR DOCENTEN HRM AAN NEDERLANDSE HOGESCHOLEN Faculteit Recht, Economie, Bestuur & Organisatie (REBO) Departement Bestuurs- & Organisatiewetenschap (USBO) Universiteit
Nadere informatieVaktherapie in het jongerenwerk RAAK(T)
Vaktherapie in het jongerenwerk RAAK(T) Onderzoeksverslag Generiek Eindrapportage ten behoeve van SIA-RAAK van de door SIA gehonoreerde aanvraag (8 februari 2011) (met een update d.d. 22 augustus 2011
Nadere informatieInterventie Grip op Agressie
Interventie Grip op Agressie 1 Erkenning Erkend door deelcommissie Justitiële interventies Datum: december 2012 Oordeel: Goed onderbouwd De referentie naar dit document is: Hilde Niehoff (2012). Justitieleinterventies.nl:
Nadere informatieGedragscode praktijkgericht onderzoek voor het hbo
Gedragscode praktijkgericht onderzoek voor het hbo Gedragscode voor het voorbereiden en uitvoeren van praktijkgericht onderzoek binnen het Hoger Beroepsonderwijs in Nederland Advies van de Commissie Gedragscode
Nadere informatieWorkshop Verbinden van onderzoek, praktijk en beleid
Workshop Verbinden van onderzoek, praktijk en beleid Congres Jeugd in Onderzoek 19 maart 2012 Anna Lichtwarck-Aschoff (Inside-Out) Lucienne van Eijk (C4Youth) Marlie Cerneus (AWJTwente) Programma Academische
Nadere informatieVaktherapie in de Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg
Vaktherapie in de Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg Resultaten van praktijkgericht onderzoek naar beeldende therapie Henk Smeijsters (red.), Julie Kil, Han Kurstjens, Jaap Welten, Gemmy
Nadere informatieVoorbereiding interactieve deel
Voorbereiding interactieve deel YK 1 20 maart 2018 Gezondheid, sport en welzijn Op het spoor van onderzoek en onderzoekende houding in het HBO-MBO Laurence Alpay laurence.alpay@inholland.nl Lectoraat Medische
Nadere informatieVan Kennisbrug naar KennisDC
Van Kennisbrug naar KennisDC Laat kennis stromen Dick van Damme Lector Logistiek Hogeschool van Amsterdam HAN, Arnhem, 31 januari 2013 Kennis DC Breda Kennis DC Nijmegen Kennis DC Rotterdam Kennis DC Venlo
Nadere informatieinleiding refereeravond
8-5-2014 inleiding refereeravond 11-09-08 2 Doel refereeravond Overdragen van kennis en inzichten; publieke verantwoording > deze inleiding > workshops Interactie en dialoog > veldraadpleging 8-5-2014
Nadere informatieKoen Lemmink Lectoraat Praktijkgerichte Sportwetenschap Instituut voor Sportstudies van de Hanzehogeschool
Koen Lemmink (l) en Johan de Jong. Koen Lemmink Lectoraat Praktijkgerichte Sportwetenschap Instituut voor Sportstudies van de Hanzehogeschool Een twaalftal studenten zit rond een grote tafel in één van
Nadere informatiePDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/43233
Nadere informatieStudent & Lector. Een steekproef
Student & Lector Een steekproef Aanleiding Sinds 2001 kent het Nederlandse hoger onderwijs lectoraten. Deze lectoraten worden vormgegeven door zogenaamde lectoren: hoog gekwalificeerde professionals uit
Nadere informatieMargriet van Iersel MSc
Margriet van Iersel MSc Kenniscentrum ACHIEVE en Opleiding verpleegkunde Faculteit Gezondheid Hogeschool van Amsterdam Prof.dr. Paul Kirschner 1, Prof. Dr. Wilma Scholte op Reimer 2, Prof. Dr. Rien de
Nadere informatieLectoraten in het hbo: een nieuw fenomeen
12 Onderzoek Lectoraten in het hbo: een nieuw fenomeen Kitty Kwakman 1 Inleiding Per 1 april 2002 ben ik werkzaam als lector bij de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Inmiddels zijn op vele Hogescholen
Nadere informatieDe gebrekkige gewetensontwikkeling in diagnose en behandeling
De gebrekkige gewetensontwikkeling in diagnose en behandeling Het begrip gebrekkige gewetensontwikkeling moet in de diagnose beter gespecificeerd worden Er is in de jeugdinrichtingen te weinig aandacht
Nadere informatieEen academische omgeving voor het basisonderwijs NRO-Congres 4 november 2015
Een academische omgeving voor het basisonderwijs NRO-Congres 4 november 2015 Bernard Teunis & Nienke van der Steeg b.teunis@poraad.nl n.vandersteeg@poraad.nl Opzet workshop 1. Voorstellen 2. Answergarden
Nadere informatieSamenvatting aanvraag
Samenvatting aanvraag Algemeen Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing Nieuwe opleiding is): Nieuw Ad programma Nieuwe hbo master Nieuwe joint degree 1 Verplaatsing bestaande opleiding Nevenvestiging
Nadere informatieINSPIRATIE VOOR INNOVATIE Ontwikkelingen in de acute intensieve zorg
INVITATIONAL CONFERENCE 14 november 2013 locatie: Scandic Sanadome, Weg door Jonkerbosch 90, Nijmegen INSPIRATIE VOOR INNOVATIE Ontwikkelingen in de acute intensieve zorg INLEIDING Wij nodigen professionals
Nadere informatieAdvies van de Wetenschappelijke Commissie Wijkaanpak
Advies van de Wetenschappelijke Commissie Wijkaanpak De Wetenschappelijke Commissie Wijkaanpak is in 2010 ingesteld door de Minister van Wonen, Wijken en Integratie met als opdracht de Minister te adviseren
Nadere informatieGedragsinterventie In Control!
Gedragsinterventie In Control! april 2009 Stichting Jeugdzorg St. Joseph / J.J.I. Het Keerpunt en Van Montfoort. De ontwikkeling en beschrijving van de gedragsinterventie In Control! is door Van Montfoort
Nadere informatieProfessionalisering van docenten. Gerda Geerdink Studiedag Facta 24 maart 2015 Amersfoort
Professionalisering van docenten Gerda Geerdink Studiedag Facta 24 maart 2015 Amersfoort Opbouw presentatie Welke docenten hebben we nodig? Professionalisering binnen de HAN Resultaten onderzoek naar vier
Nadere informatiePraktijkonderzoek en Action Learning in de Lerende Organisatie Casus Maaslandziekenhuis Sittard
Praktijkonderzoek en Action Learning in de Lerende Organisatie Casus Maaslandziekenhuis Sittard Dr. Henk Smeijsters, lector kenniskring Kennisontwikkeling Vaktherapieën (KenVaK), onderzoeker kenniskring
Nadere informatiePreventieve GGZ van vroeg tot later
Rob Giel Onderzoekcentrum Preventieve GGZ van vroeg tot later Locatie: Mediant Geestelijke Gezondheidszorg, Helmertheater Broekheurnering 1050, 7546 TA Enschede Datum:13-12-2016 Tijd: 13.00-16.50 uur Preventieve
Nadere informatieLeren van en met elkaar
Leren van en met elkaar Leer- en Innovatie- Netwerk (LIN) Een Leer- en InnovatieNetwerk (LIN) is een intensieve samenwerking tussen een zorginstelling en het onderwijs. Studenten, verpleegkundigen en verzorgenden
Nadere informatiePROJECT DEMENTIE EN MUZIEKTHERAPIE DELTAPLAN DEMENTIE 23 MAART 2017
PROJECT DEMENTIE EN MUZIEKTHERAPIE DELTAPLAN DEMENTIE 23 MAART 2017 1 INITIATIEFNEMERS 2 EVEN VOORSTELLEN Mathilde Akse muziektherapeut bij Aafje thuiszorg huizen zorghotels 2 e jaars masterstudent Neurorevalidatie
Nadere informatiePRAKTIJKGERICHT ONDERWIJSONDERZOEK IN WISSELWERKING
PRAKTIJKGERICHT ONDERWIJSONDERZOEK IN WISSELWERKING Workshop op het Velon congres, 19 maart 2019 Peter Lorist (NRO) Lex Sanou (Regieorgaan SIA) Met medewerking van Lisette Munneke (Hogeschool Utrecht)
Nadere informatieWerkplan. Ontwikkeling methodiek activerende zorgtrajecten. Lectoraat Dynamiek van de Stad Hogeschool INHOLLAND
Werkplan Ontwikkeling methodiek activerende zorgtrajecten Lectoraat Dynamiek van de Stad Hogeschool INHOLLAND Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Fasering onderzoek... 4 2.1 Fase I: Inventariserende onderzoeksfase...
Nadere informatieTerugblikkend Vooruitzien. Vereniging Oud Goud woensdag 21 februari 2018
Terugblikkend Vooruitzien Vereniging Oud Goud woensdag 21 februari 2018 Agenda Onze context Onze organisatie in 2017 Onze resultaten in 2017 Onze programma s in 2017 Onze toekomst in 2018 (en verder) Hans
Nadere informatieGroter zelfvertrouwen, meer veerkracht, betere communicatie
Onderzoek Equipe Mont Ventoux Groter zelfvertrouwen, meer veerkracht, betere communicatie Specialist in zware en complexe ondersteuning Een Wat is Equipe Mont Ventoux? overwinning op jezelf Leren omgaan
Nadere informatieStrategische onderwijsdoelstellingen: realisaties
Strategische onderwijsdoelstellingen: realisaties 1.1 De opleidingen hebben een uitgeschreven en gedragen onderwijsvisie. 1.2 De opleidingen beschikken over een dynamisch competentieprofiel dat o.a. aan
Nadere informatieVWO (R.K. Lyceum St. Dominicus College, Nijmegen, diploma behaald)
CURRICULUM VITAE IRIS VAN DE KAMP PERSONALIA Naam Roepnaam Adres I.N. van de Kamp Iris Trompstraat 14 7311 HV Apeldoorn Telefoon Email Geb. datum 06 47214907 info@irisvandekamp.nl 28111971 OPLEIDINGEN
Nadere informatiePsychomotorische therapie in de Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg
Psychomotorische therapie in de Justitiële Jeugdinrichtingen en Gesloten Jeugdzorg Resultaten van praktijkgericht onderzoek Henk Smeijsters (red.) & Pijke Dijkema, Julie Kil, Han Kurstjens, Jaap Welten
Nadere informatieLeergang mbo Programma
Leergang mbo 2017 Programma Dinsdag 28 maart 2017, 10.00-19.30 uur Beroepsonderwijs en educatie: bestel en beleid anno 2017 10.00 10.15 uur Ontvangst en koffie/thee 10.15 11.45 uur Opening, kennismaking
Nadere informatieNIEUWSBRIEF 05 (maart 2007)
NIEUWSBRIEF 05 (maart 2007) In deze nieuwsbrief van het schakelprogramma Bewegingswetenschappen (klik op onderwerp): Laatste nieuws Afronding DU-project Schakelprogramma Bewegingswetenschappen onderdeel
Nadere informatieVaktherapie in zicht! FVB CONGRES
Vaktherapie in zicht! FVB CONGRES Thema: het profileren van vaktherapie Datum: 3 november 2011 Locatie: Hogeschool van Arnhem en Nijmegen De FVB-congrescommissie presenteert met trots een congres rondom
Nadere informatieGeen valorisatie maar doorwerking
Geen valorisatie maar doorwerking Jaarcongres Vereniging Hogescholen 19 april 2018 Daan Andriessen & Wilke van Beest Lectoraat Methodologie van Praktijkgericht Onderzoek Hogeschool Utrecht Je eigen doorwerking
Nadere informatieMAXIME VOLLERS OPLEIDINGSADVISEUR & ONTWIKKELAAR
MAXIME VOLLERS OPLEIDINGSADVISEUR & ONTWIKKELAAR WERKPLEKLEREN IN DE BBL PRAKTIJKGERICHT ONDERZOEK IN HET MBO WERKPLEKLEREN IN DE FASTSERVICE EEN VERKENNENDE EVALUATIE VAN DE MIDDELBARE BEROEPSOPLEIDING
Nadere informatiePOST-HBO OPLEIDING. Forensische psychiatrie. mensenkennis
POST-HBO OPLEIDING Forensische psychiatrie mensenkennis Post-hbo opleiding forensische psychiatrie Initiatief De post-hbo opleiding is een initiatief van de: Dr. Henri van der Hoeven Stichting (Forum Educatief),
Nadere informatieOntwikkelingen rondom onderzoek in de school
1 Ontwikkelingen rondom onderzoek in de school 6 De Nieuwe Meso juni 2014 nummer 2 PRAKTIJK Methodiek Janneke van der Steen is onderzoeker bij het Kenniscentrum Kwaliteit van Leren van de Hogeschool van
Nadere informatieSamenwerken aan veerkrachtige jongeren, voorkomen van psychische aandoeningen
RGOc middagsymposium Samenwerken aan veerkrachtige jongeren, voorkomen van psychische aandoeningen Datum: 17-4-2018 Tijd: 13.00-17.00 Locatie: Adventskerk, GGZ Drenthe, Assen Info RGOc middagsymposium
Nadere informatieVraagje. Een honkbalknuppel met bal kost 1,10 De knuppel kost één euro meer dan de bal Hoe duur is de bal? Wat komt er als eerste op in je hoofd?
Vraagje Een honkbalknuppel met bal kost 1,10 De knuppel kost één euro meer dan de bal Hoe duur is de bal? Wat komt er als eerste op in je hoofd? Voorstellen Marike Hendriks Erica Baarends Achtergrond:
Nadere informatieOverzicht. Onderzoekstaal. TOHBO Inholland. Taalbeleid Inholland 5-3-2013
Overzicht Onderzoekstaal Dorian de Haan Lectoraat Ontwikkelingsgericht Onderwijs Studiedag Domein Onderwijs, leren en levensbeschouwing 12 april 2012 Taal: Taalbeleid Inholland Onderzoek: Onderzoek Domein
Nadere informatieL.s, MVG, Huub Vossen, NVMT. De intreerede is opgenomen en te bekijken op website van de HAN:
L.s, Op donderdag 17 februari 2011 hebben de lectoren dr. Robert van Cingel en dr. Wim Hullegie hun intreerede gehouden bij de installatie van het Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN) Lectoraat Musculoskeletale
Nadere informatieKENNISCENTRUM CREATE-IT, FACULTEIT DIGITALE MEDIA EN CREATIEVE INDUSTRIE
KENNISCENTRUM CREATE-IT, FACULTEIT DIGITALE MEDIA EN CREATIEVE INDUSTRIE ONDERZOEK: JAARVERSLAG 2015 CREATE-IT/FDMCI April 2016 1 INHOUDSOPGAVE Inleiding... 3 1. Onderzoeksinput... 5 2. Producten van onderzoek...
Nadere informatieFeiten en cijfers. HBO-Monitor 2008: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. november 2009
Feiten en cijfers HBO-Monitor 2008: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo november 2009 1 Feiten en cijfers HBO-Monitor 2008: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo Inleiding
Nadere informatieFeiten en cijfers. Praktijkgericht onderzoek door hogescholen. april 2010
Feiten en cijfers Praktijkgericht onderzoek door hogescholen april 2010 Feiten en cijfers 1 Praktijkgericht onderzoek door hogescholen Inleiding Deze factsheet geeft informatie over praktijkgericht onderzoek
Nadere informatieRoadmap Institute for Positive Health. April 2016 Stichting IPH
Roadmap Institute for Positive Health April 2016 Stichting IPH INTRODUCTIE VAN DE IPH ROADMAP De IPH roadmap schetst de resultaten die IPH de komende jaren wil realiseren. De weg naar de resultaten toe
Nadere informatieMusculoskeletale Revalidatie
uitnodiging 17 februari 2011 intreerede (Schijn)bewegingen in de fysiotherapie Lectoren Robert van Cingel & Wim Hullegie Lectoraat Musculoskeletale Revalidatie onderzoek lectoraat musculoskeletale revalidatie
Nadere informatieLectoraat natuurbeleving en ontwikkeling kind
Lectoraat natuurbeleving & ontwikkeling kind 1 Aanleiding Als kinderen van vijf tot twaalf jaar hun speelplek mogen kiezen, gaat de voorkeur voornamelijk uit naar braakliggende terreinen. Daarbij kijken
Nadere informatiePraktijkgericht onderzoek en een onderzoekende houding: opleiding en lectoraat verbinden onderzoek en onderwijs voor praktijkontwikkeling
Praktijkgericht onderzoek en een onderzoekende houding: opleiding en lectoraat verbinden onderzoek en onderwijs voor praktijkontwikkeling Kitty Jurrius, Pim van Heijst & Stijn Bollinger * De Hogeschool
Nadere informatieSIA en RAAK in lopende en afgeronde RAAK-projecten. Financieringsaanvragen voor 186 projectvoorstellen. 77 gehonoreerde aanvragen
SIA stimuleert praktijkgericht onderzoek en financiert onderzoeksprojecten van hogescholen. Hogescholen werken in deze projecten samen met mkb-ondernemingen en professionals uit de publieke sector. SIA
Nadere informatieInstituut voor Sociale Opleidingen
Instituut voor Sociale Opleidingen Naar een nieuwe opleiding Social Work In september 2016 start Hogeschool Rotterdam met de nieuwe opleiding Social Work. Dit betekent dat eerstejaars studenten (die in
Nadere informatieDinsdag 1 november 2011
Congres Dinsdag 1 november 2011 09.00-17.00 uur, Golden Tulip Doorwerth Met posterpresentaties van recent en lopend onderzoek naar autisme. Er is een wetenschapsprijs voor jong onderzoekstalent! Abstracts
Nadere informatie