Ondersteuningsstructuur VO Hoe het voortgezet onderwijs voor maatwerk zorgt zien we bij Echnaton
|
|
- Sandra Goossens
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Ondersteuningsstructuur VO Hoe het voortgezet onderwijs voor maatwerk zorgt zien we bij Echnaton Ook in het voortgezet onderwijs heeft men de voorbereidingen in het licht van de nieuwe wet uiteraard ter hand genomen. Het is wel goed om ook hier nog eens te melden dat het daarbij vooral gaat om voortborduren op wat er al was. Het onderwijs is vanzelfsprekend altijd al bezig om passende dingen te doen. Activiteiten Van Op De Rails naar Echnaton Plus (Ellen Biersteker; zorg coördinator Echnaton) Extra begeleiding was er al op Echnaton, we noemden dat Op de Rails. Kortweg gezegd was er een zorglokaal en daar konden leerlingen die extra ondersteuning nodig hadden terecht. Dat zorglokaal is weg. Er is een ontwikkeling geweest, je zou kunnen zeggen, van zorg naar ondersteuning. En die ondersteuning gebeurt niet meer op een aparte plek, maar in de klas. Het is daarmee tevens een ontwikkeling van GIS naar KIG (van Groep In School naar Kind In Klas). De gedachte hierachter is dat zorg de ander klein maakt, en minder zelf verantwoordelijk. Bij ondersteuning gaat het erom de leerling te helpen zelf goed te functioneren in de klas. Dat moet per definitie ondersteuning op maat zijn, want elk kind, elk mens heeft een eigen gebruiksaanwijzing. Bij kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, is die gebruiksaanwijzing minder goed leesbaar en dan is het zaak om dingen te doen die die gebruiksaanwijzing helder krijgen. Als dat lukt, is beter functioneren in de klas het logische gevolg. De nieuwe naam voor de nieuwe wijze van ondersteuning is Echnaton Plus. Voor leerlingen die iets meer nodig hebben dan de standaard. Alle leerlingen hebben een mentor, en die is daarmee de spil in hun begeleiding. Het zijn vaak leerlingen met gedragsproblemen en leerlingen die in de klas niet goed functioneren, die voor Echnaton Plus in aanmerking komen. Dat gaat via een aanmelding en een bespreking in het ZAT (zorgen adviesteam). De begeleiders die de Plus verzorgen, ondersteunen de mentoren en de vakdocenten, want in de klas zelf moet het gebeuren. De leerling gaat de klas niet uit, de ondersteuning komt naar binnen. Het is wel al gebleken dat voorwaarde voor een geslaagde begeleiding is, dat er goed wordt samengewerkt met de mentoren en vakdocenten, en met de ouders, en met hulpverleners die ook vaak in beeld zijn. Passend Onderwijs Almere Jaarverslag Ondersteuningsstructuur VO 1
2 Op Echnaton bestaat een vrij goed idee hoe de situatie er idealiter uitziet. Uitgangspunt in de begeleiding moet zijn dat het kind wordt (h)erkend. En dan uitgaan van de sterke kanten van de leerlingen en geloven in de ontmoeting, in de kracht van de goede relatie met de leerlingen. Het gebeurt in de ontmoeting, zei de filosoof Levinas ( ) al. Vanuit een positieve relatie wordt gewerkt aan gedragsverandering en/of beter omgaan met de situatie. De basis is een geloof in de kansen van de leerling en werken aan vertrouwen, vaak op individuele basis. Want om te ontdekken waar je naartoe moet werken, is het belangrijk dat je op zoek gaat naar de kernkwaliteiten van elke leerling afzonderlijk. Dit is het ideale plaatje, maar daarmee ben je er nog niet. Dit schooljaar gaat men op Echnaton dan ook een aantal zaken verder ontwikkelen. Men gaat niet alleen werken aan de extra ondersteuning van de leerlingen maar gaat ook extra ondersteuning bieden aan de (vak)docenten. Zodat zij beter om leren gaan met leerlingen die de Plus nodig hebben. Het is niet veel minder dan een cultuuromslag, waaraan gewerkt wordt. Het gaat niet meer uitsluitend om de vraag: Hoe is dit kind, maar de kern is: Hoe gaan we verder met dit kind (Leon van Gelder, ). Acties gericht op preventie, staan ook op het programma. Zo worden bijvoorbeeld de leerlingen die instromen van het OPDC al meteen bij binnenkomst begeleid en worden de nieuwe eerste klassen nauwgezet geobserveerd. Zo probeert men problemen te zien aankomen. Men werkt op Echnaton met verschillende teams van mentoren. De teams werken ieder in een deel van de school. De begeleiders van Echnaton Plus zijn dus een soort vliegende equipe tussen alle teams. De communicatie en afstemming met de mentoren verdient nog de nodige aandacht, niet alle teams zijn even ver in hun ontwikkeling. Dit alles betekent wel dat er nog een boel werk aan de winkel is. Om een slag te maken bij alle docenten organiseert Echnaton in het najaar een studiedag passend onderwijs voor het hele personeel. Intussen hoopt men dat er voldoende middelen van passend onderwijs zullen komen om deze ontwikkelingen verder vorm te geven. Van exit naar entree (Bas Vismans; directeur Onderwijs Passend Onderwijs Almere) Eerder merkten we in dit verslag al op: ook al is er pas nu een Wet passend onderwijs, het onderwijs heeft natuurlijk nooit anders gedaan dan proberen passend te onderwijzen. Een bewijs daarvoor is te vinden in Almeerkans, dat al 10 jaar bestaat. Het werd opgezet door de SLA (Stichting Leerlingzorg Almere), het voorgezet onderwijs in Almere, re-integratiebureau Mind At Passend Onderwijs Almere Jaarverslag Ondersteuningsstructuur VO 2
3 Work en de gemeente. Het doel was om leerlingen die zonder diploma dreigden uit te vallen of de school al de rug hadden toegekeerd, om die via trainingen, stages en een aangepast onderwijsprogramma toch weer terug te leiden naar het onderwijs en hen hun schoolloopbaan te laten hervatten bij het Regionaal Opleidingen Centrum (ROC). Vier jaar geleden besloot het ROC, in het kader van het terugdringen van het aantal voortijdig schoolverlaters (aanval op de uitval), dat alle leerlingen die zich zonder vmbo-diploma aan de poort meldden eerst een Entreeopleiding op het ROC zouden moeten volgen. Dit gold ook voor de leerlingen uit Almeerkans, en ook voor die van het praktijkonderwijs. De bijdrage van de gemeente aan Almeerkans was verbonden aan de voorwaarde dat leerlingen moesten kunnen instromen in een niveau 2 opleiding op het ROC, zo vertelt Bas Vismans. Daarom zaten we snel om de tafel met het ROC. De uitkomst van deze gesprekken was dat we, met wat aanpassingen aan het onderwijsprogramma, de Entreeopleiding ook binnen Almeerkans konden aanbieden. Er werd een kleine pilot gestart met zes leerlingen, waarvan er vijf het AKA niveau 1 diploma haalden. Ze deden de opleiding bij Almeerkans, maar waren als extraneus (= je ontvangt er geen onderwijs maar doet er wel examen) ingeschreven op het ROC. Een jaar later werd de pilot uitgebreid met leerlingen van Praktijkonderwijs (PrO) Almere. Hiermee werd de Entreeopleiding dus op drie plekken in de stad aangeboden: op het ROC voor leerlingen met een enkelvoudige reden waarom ze geen diploma hadden behaald, bij Almeerkans voor leerlingen met een gecombineerde problematiek en op het PrO voor leerlingen met een lagere cognitie. Aan het einde van het schooljaar stroomden 30 leerlingen uit Almeerkans uit met een diploma in hun zak, dat hen of toegang gaf tot een niveau 2 opleiding of waarmee ze konden doorstromen naar de arbeidsmarkt. Het afgelopen schooljaar is Eduvier als vierde partner aangeschoven, zodat nu ook leerlingen met een gediagnostiseerde stoornis de Entreeopleiding op een aparte locatie kunnen volgen. Hiermee is er met recht sprake van een gedifferentieerde Entreeopleiding in Almere. Zodat voor heel veel verschillende leerlingen dit een passend aanbod is. Op 2 juli 2014 zijn er weer 40 diploma s uitgereikt aan leerlingen van Almeerkans. Een regelrecht succes, maar toch zijn we hiermee niet klaar met dit project. Volgend jaar wordt er gestart met een tweede instroommoment in het schooljaar en wordt het toeleiden van jongeren naar de arbeidsmarkt, samen met werkgevers, verder vormgegeven. Passend Onderwijs Almere Jaarverslag Ondersteuningsstructuur VO 3
4 Onderzoek naar succes- en faalfactoren (Henriët Speth; teamleider Passend Onderwijs Almere) De eisen die de Wet passend onderwijs oplegt, betekenen hoe dan ook dat op reguliere scholen de zorg aan leerlingen die iets extra s nodig hebben meer zal worden aangesproken. Er zullen immers meer zorgleerlingen moeten worden opgenomen in de school dan tot nu toe gebruikelijk was. Om erachter te komen hoe je dat het beste zou kunnen doen, is er in het afgelopen schooljaar door een begeleider onderwijs en een mentor van Nautilus onderzoek gedaan naar de kansen die er in Almere zijn. Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen (ASS) zijn gevolgd in hun schoolloopbaan op zoek naar de factoren die maken dat deze leerlingen in het regulier onderwijs zouden kunnen slagen en factoren die maken dat dat niet lukt en zij de overstap moeten maken naar een school voor VSO (voortgezet speciaal onderwijs). Dit onderzoek leverde nuttige handreikingen op voor de scholen. Zoals gebruikelijk in Almere bepaalt iedere school zelf zijn taak en de wijze waarop die wordt uitgevoerd. Veel scholen hebben een plan gemaakt om komend schooljaar aan de slag te gaan op vele niveaus. De meest voorkomende keuzes zijn: een ruimte/lokaal waar leerlingen die overprikkeld zijn onder begeleiding tot rust kunnen komen, eventueel schoolwerk kunnen doen; een buddy/coach voor de docent/mentor om te sparren over de ondersteuningsvraag die de leerling aan de docent stelt; scholing over het afstemmen van docenten op gedrag van leerlingen. Baken Stad, Baken Trinitas, Helen Parkhurst, OVC gaan hier zeer zeker mee aan de slag en hebben ook al hun eerste leerlingen binnen. Op het OPDC (OrthoPedagogisch Didactisch Centrum Almere) wordt een aparte klas ingericht voor leerlingen met kenmerken van een stoornis in het autistisch spectrum. Hier wordt, door een voorzichtiger opbouw in een speciale groep, naar een reguliere groep op het OPDC toegewerkt en vervolgens naar reguliere uitstroom na twee jaar OPDC. De contacten met Nautilus zijn binnen dit project bewust gezocht. Het Nautilus College is een speciale school voor kinderen en jongeren met een vorm van autisme. Samen kijken welke leerlingen de overstap naar regulier kunnen maken en wat zij nodig hebben, maar ook het onderzoeken van mogelijkheden om meer samen te werken op docentniveau en eventueel te komen tot uitwisseling en collegiale consultatie. Dat is het streven. Extra middelen uit het innovatiebudget worden voor dit doel vrijgemaakt. Passend Onderwijs Almere Jaarverslag Ondersteuningsstructuur VO 4
5 Versterken zorgstructuur in het havo/vwo (Henriët Speth; teamleider Passend Onderwijs Almere) Afgelopen jaar hadden ze dat, maar ook komend jaar hebben alle scholen in het voortgezet onderwijs (VO) de opdracht om hun basisondersteuning te versterken. Zij hebben hieraan gewerkt met ondersteuning vanuit Passend Onderwijs Almere. Begeleiders van Passend Onderwijs Almere dachten mee met de scholen op ieder niveau. Alle betrokkenen bij de begeleiding van een leerling of klas werden in stelling gebracht om samen een omgeving te scheppen die was afgestemd op wat de leerling/klas/docent/mentor nodig had. Met name op de Meergronden en het OVC zijn de eerste stappen gezet. Handelingsgericht Werken (HGW) presentatie voor het VO (Magda van der Heijden; begeleider Passend Onderwijs Almere) De ervaringen zijn nog pril, omdat er als we dit schrijven pas één presentatie gegeven is, maar die is wel goed ontvangen. Bij het Arte College (Almere Poort) is na de presentatie een plan van aanpak gemaakt voor een zestal vervolgsessies. Het plan van aanpak ligt bij de school ter inzage en kan voor de docenten een leidraad zijn om ook die vervolgsessies zo passend mogelijk te maken. Handelingsgericht werken is het proces van de docent. Via scholing, mentale ondersteuning, samenwerking en vertrouwen kan op elke school het handelingsgericht werken gestalte krijgen, met de daarbij horende mindset en de benodigde handelingsbekwaamheid. Als een school daarvoor wil gaan, begeleid door een begeleider van Passend Onderwijs Almere, dan komt het in onze ogen goed met dat passende onderwijs. Passend Onderwijs Almere Jaarverslag Ondersteuningsstructuur VO 5
4. Extra ondersteuning in het regulier onderwijs
4. Extra ondersteuning in het regulier onderwijs De VO-scholen in het Samenwerkingsverband hebben gezamenlijk de zorgplicht voor de leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte. Dat kan, mits alle VO-scholen
Nadere informatieFAQ lijst Hooghuisbreed
FAQ lijst Hooghuisbreed Algemeen Hoe is passend onderwijs in deze regio geregeld? Sinds 2014 is passend onderwijs ingevoerd op alle scholen in Nederland. Dat houdt in dat de leerlingen zoveel mogelijk
Nadere informatieSamen voor Kwetsbare Jongeren. Gedifferentieerde Entree Almere 5 november 2015
Samen voor Kwetsbare Jongeren Gedifferentieerde Entree Almere 5 november 2015 Wie zijn wij? Tessa van der Wal Trudy Boonman Opzet Algemene kaders start project Intake & plaatsing Begeleiding Uitstroom
Nadere informatieArrangement VO-VSO, locatie SGL Informatie voor ouders.
Arrangement VO-VSO, locatie SGL Informatie voor ouders. Doel van deze brochure is om ouders, leerlingen en overige betrokkenen te informeren over het Arrangement VO-VSO Lelystad. 1 oktober 2016 Inleiding
Nadere informatieJaarlijkse opbrengstenanalyse ISK Leeuwarden. 1. Opbrengsten ISK
Jaarlijkse opbrengstenanalyse ISK Leeuwarden 1. Opbrengsten ISK Opbrengsten en rendementen schooljaar 2014-2015 De ISK twee momenten in het schooljaar waarop leerlingen de school verlaten. Dit heeft te
Nadere informatieTussenvoorziening in beeld
Bijlage 7 Tussenvoorzieningen in beeld Tussenvoorziening in beeld In het samenwerkingsverband bevinden zich zes tussenvoorzieningen onder verantwoordelijkheid van één of meerdere schoolbesturen. Tussenvoorzieningen
Nadere informatieVastgesteld op [ ] Advies DR [ (1 e bespreking] Looptijd Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op [30-08-2016] Advies DR [15-12-2016 (1 e bespreking] Looptijd 2016-2020 Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school
Nadere informatieBijlage 6 Visie op (basis)ondersteuning van de scholen van RegSam (versie: sept. 2011)
Bijlage 6 Visie op (basis)ondersteuning van de scholen van RegSam (versie: sept. 2011) Uitgangspunten bij de visie op ondersteuning van het samenwerkingsverband Passend Voortgezet Onderwijs Zoetermeer
Nadere informatieMini conferentie VSO-PrO Regio Utrecht 6 december Met grote dank aan
Mini conferentie VSO-PrO Regio Utrecht 6 december 2016 Met grote dank aan Opening Op 6 december ontmoetten schoolleiders, afdelingsleiders, teamleiders, zorgcoördinatoren en orthopedagogen VSO en PrO,
Nadere informatiePASSEND ONDERWIJS. Auticafe Castricum 24 september 2014
PASSEND ONDERWIJS Auticafe Castricum 24 september 2014 PROGRAMMA VAN VANAVOND 20.05 presentatie Susan Walstra Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond (SWV PO) 20.30 presentatie Marjolijn Loos samenwerkingsverband
Nadere informatieAanmelding en monitoring warme overdracht V(S)O-mbo Uitstroom V(S)O leerlingen 2013 Instroom bij MBO instellingen regio Utrecht
Aanmelding en monitoring warme overdracht V(S)O-mbo Uitstroom V(S)O leerlingen 2013 Instroom bij MBO instellingen regio Utrecht Uitgangspunten warme overdracht V(S)O-MBO RMC 19 1. De leerlingen zijn bekend
Nadere informatieSchoolverlaters informatie avond FOCUS. Informatieavond 22 november 2016
Schoolverlaters informatie avond FOCUS Informatieavond 22 november 2016 Wie ben ik? Mieke Pelger Stage coördinator en transitiecoach Samen met de mentoren tevens stagedocenten zorgen wij dat iedereen op
Nadere informatieHandelingsgericht werken in het VO Op maat ontwerpen en invoeren onderwijszorgroute. Dag van de zorgcoördinator 2013
Handelingsgericht werken in het VO Op maat ontwerpen en invoeren onderwijszorgroute Dag van de zorgcoördinator 2013 21 november 2013 Arjan Clijsen en Wout Schafrat Programma workshop Aanleiding Doel en
Nadere informatie2 juli 2007 - Almere. Staatssecretaris Marja van Bijsterveldt ontmoet... Honderd dagen OCW
2 juli 2007 - Almere Staatssecretaris Marja van Bijsterveldt ontmoet... Honderd dagen OCW aanval op de uitval Werkbezoek aan Mind at Work Op 2 juli 2007 bezoekt staatssecretaris Van Bijsterveldt de Stichting
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel SWV Deventer VO en VSO Versie december 2016
Schoolondersteuningsprofiel SWV Deventer VO en VSO Versie december 2016 Intermetzo Zutphenseweg 55b 7418 AH Deventer 088-5478025 School voor Voortgezet Speciaal Onderwijs Directeur / Locatie- directeur:
Nadere informatieBeleidsplan passend onderwijs op de Meergronden (2014/15-2017/18)
Beleidsplan passend onderwijs op de Meergronden (2014/15-2017/18) Hoofdstukken 1. Algemeen A. Noodzaak en aanleiding voor het beleidsplan Overheid Wet Passend Onderwijs Transitie van de Jeugdzorg B.Doelen
Nadere informatie1/6. OSG De Meergronden. BBL (lwoo klassen en regulier),kbl,mavo,havo,vwo regulier en tweetalig. Welke schoolsoorten heeft de school?
Punt 1 t/m 5 van de matrix ondersteuningsprofiel wordt ingevuld om een leerling met een specifieke ondersteuningsvraag te kunnen toe leiden naar de juiste onderwijsplek (max 2 A4tjes). 1. Naam van de school,
Nadere informatieArrangementsgroep havo/vwo locatie SGL. Informatie voor ouders
Arrangementsgroep havo/vwo locatie SGL Informatie voor ouders November 2018 Arrangementsgroep havo-vwo, locatie SGL - Informatie voor ouders November 2018 2 Inhoudsopgave Inleiding 4 Doelstelling van het
Nadere informatieONDERSTEUNING-LWOO/INTERNATIONALE PRAKTIJKONDERWIJS/ VMBO MET EXTRA ALGEMEEN TOEGANKELIJK DOEN WAT WERKT! SCHAKELKLAS
SG W.J. PRAKTIJKONDERWIJS/ VMBO MET EXTRA ONDERSTEUNING-LWOO/INTERNATIONALE SCHAKELKLAS ALGEMEEN TOEGANKELIJK DOEN WAT WERKT! SG W.J. Flevostraat 257 1442 PX Purmerend Postbus 890 1440 AW Purmerend telefoon:
Nadere informatieVerslag MBO conferentie Betere zorg, minder uitval
Verslag MBO conferentie Betere zorg, minder uitval Lunteren, 22 april 09 Presentatieronde 1: Flex College het Nijmeegse model in de strijd tegen voortijdig schoolverlaten. Presentator Jeroen Rood, directeur
Nadere informatieDe onderwijsbegeleiding van potentiële HAVO/VWO-leerlingen met stoornissen in het autistisch spectrum, in het voorgezet onderwijs in Almere
De onderwijsbegeleiding van potentiële HAVO/VWO-leerlingen met stoornissen in het autistisch spectrum, in het voorgezet onderwijs in Almere inleiding Een werkgroep bestaande uit Marius Sparreboom (REC
Nadere informatieOverdracht Passend Onderwijs V(S)O- PrO- MBO, Leiden / Duin- en Bollenstreek
Overdracht Passend Onderwijs V(S)O- PrO- MBO, Leiden / Duin- en Bollenstreek December 2015 Door de warme overdracht willen vo-scholen en mbo-instellingen bijdragen aan een ononderbroken tijdens de schoolloopbaan
Nadere informatieInformatieavond. Staatsexamen Certificaten
Informatieavond Staatsexamen Certificaten Programma - Inleiding door Steven Baart Aankondiging: het examenboek - Presentatie staatsexamens door René Lentink - Vragen Samenwerking met DUO - De Leo Kannerschool
Nadere informatieOvergang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere
Overgang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere Voorlopig advies groep 6 en 7 Aan het einde van het schooljaar groep 6 en 7 geeft de PO school na overleg met ouders een voorlopig schooladvies 1.
Nadere informatieVSV Analyse RMC regio Zuid-Holland Noord Voorlopige cijfers
VSV Analyse 2017-2018 RMC regio Zuid-Holland Noord Voorlopige cijfers 2017-2018 Even terughalen wat waren de conclusies over het schooljaar 2016-2017? Aantal VSV ers stijgt licht, maar is al afgelopen
Nadere informatieVan VO naar VO Van VO naar VSO (cluster 3 en cluster 4) Van VO naar MBO Van PO naar VSO Van SO naar VO Van SO naar VSO
Centraal Meldpunt: het monitoren van leerlingstromen Aanleiding In de regio Midden Limburg was sprake van een groot aantal thuiszitters. Uit overleggen bleek dat er geen duidelijkheid was over het aantal
Nadere informatieInFORMATIE VOOR OUDERS
Samenwerkingsverband VO REGIO UTRECHT WEST Passend Onderwijs InFORMATIE VOOR OUDERS Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Regio Utrecht West mei 2014 1 Inleiding Uw kind volgt of gaat onderwijs volgen
Nadere informatieOp weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland
Passend Onderwijs Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland Pyt Nauta, OOP-dag 7 november 2017 Waarom deze ontwikkeling? Ouders manifesteren zich Maatschappelijk perspectief Jarenlange pogingen
Nadere informatieOndersteuningsplan
Ondersteuningsplan 2018 2022 Samenwerkingsverband Passend Voortgezet Onderwijs Zuid-Kennemerland Hoe worden leerlingen nu ondersteund en hoe gaat dat de komende jaren? 1 Inleiding Dit is het ondersteuningsplan
Nadere informatieArrangement VO-VSO, locatie De Rietlanden en Groenhorst/Aeres. Informatie voor ouders.
Arrangement VO-VSO, locatie De Rietlanden en Groenhorst/Aeres Informatie voor ouders. Doel van deze brochure is om ouders, leerlingen en overige betrokkenen te informeren over het Arrangement Basis- en
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Praktijkschool de Linie
Schoolondersteuningsprofiel Passend Onderwijs Praktijkschool de Linie Maart 2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Algemene gegevens/contactgegevens 4 Onderwijsvisie / schoolconcept 5 Conclusie en ambities 8 Bijlage
Nadere informatie486 VMBO waarvan 214 LWOO. 467 VMBO waarvan 181 LWOO
RAPPORTAGE SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN 2015 2016 Reguliere scholen. Jaarlijks stellen de scholen een schoolondersteuningsplan op. Dit wordt cyclisch opgesteld met als basis de rapportage over het afgelopen
Nadere informatieOndersteuningsplan
Ondersteuningsplan 2018-2022 Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Friesland Publieksversie Alle leerlingen gaan succesvol naar school dat is onze opdracht en daar werken alle scholen voor primair onderwijs
Nadere informatiePassend Onderwijs voor uw kind
Passend Onderwijs voor uw kind Hoe werkt het in het Samenwerkingsverband VO VSO Nijmegen en omgeving? Informatie voor ouders Nijmegen 14-8-2014 Passend Onderwijs voor uw kind... minder nieuw dan het lijkt
Nadere informatieGood practise: intakeprocedure verdiepte intake'
Good practise: intakeprocedure verdiepte intake' Good practise De onderstaand beschreven intakeprocedure betreft een verdiepte intakeprocedure voor zorgleerlingen. Het is een initiatief van de lokatie
Nadere informatieRegulier gastlesaanbod Primair Onderwijs 2018/2019
Regulier gastlesaanbod Primair Onderwijs 2018/2019 Inhoudsopgave... 2 Aanmeldprocedure gastlessen:... 2 Voorwaarden gastlessen:... 2 Regulier aanbod PO 2018/2019... 3 Kom uit je Hokje!... 3 Het Snelle
Nadere informatieInformatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO
Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO De Overstap Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan de ouders gegeven. Inrichting van
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel 2015-2016 Juni 2015 Ondersteuningsprofiel CSG Wessel Gansfort Inleiding Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband VO 20.01. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal)
Nadere informatieSchoolplan OPDC-Almere 2015-2019
Schoolplan OPDC-Almere 2015-2019 Inhoudsopgave pagina 1. Inleiding 1 2. Opdracht en arrangementen van het OPDC-Almere 2 3. Speerpunten Onderwijs, Ondersteuning en Personeel 5 Bijlagen 1. Meerjarenplanning
Nadere informatieTERUGBLIK 2016: PASSEND ONDERWIJS VOOR ELKE LEERLING
SAMENWERKINGSVERBAND TERUGBLIK 2016: PASSEND ONDERWIJS VOOR ELKE LEERLING JAARBERICHT SAMENWERKINGSVERBAND VO 2 SAMENWERKINGSVERBAND INHOUD VOORWOORD 3 ORGANISATIE 4 BESTUUR EN MEDEZEGGENSCHAP 4 SWV AM:
Nadere informatieSchoolportret samenwerkingsverband Roermond. vo- docenten over Passend onderwijs (vmbo tot en met gymnasium)
Schoolportret samenwerkingsverband Roermond vo- docenten over Passend onderwijs (vmbo tot en met gymnasium) Schoolportret samenwerkingsverband Roermond vo- docenten over Passend onderwijs (vmbo tot en
Nadere informatieVastgesteld op: Advies MR Looptijd: Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op: 11-1-2016 Advies MR 16-4-2016 Looptijd: 2016-2020 Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school is betrokken bij
Nadere informatie~"t'~ Emmen. ~~ Gemeente IIII~ I~II~II~IIIIIII~II~ 1I11~1"1. De Raad van de gemeente Emmen Postbus RA EMMEN
Raadhuisplein 1 7811 AP Emmen t. 140591 f. 0591 685599 Postbus 30001 7800 RA Emmen e. gemeente@emmen.nl i. gemeente.emmen.nl Gemeente "t' Emmen De Raad van de gemeente Emmen Postbus 30.001 7800 RA EMMEN
Nadere informatiePreventieproject De Overstap 2015 April 2015
Preventieproject De Overstap 2015 April 2015 Gemeente Den Haag Dienst Onderwijs, Cultuur en Welzijn Afdeling Leerlingzaken Postbus 12 652 2500 DP Den Haag Bezoekadres: Spui 70, Den Haag Projectcoördinatoren
Nadere informatieVastgesteld op Advies DR Advies MR [DATUM] Looptijd. Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op 6-6-2016 Advies DR 19-05-2016 Advies MR [DATUM] Looptijd. Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school is betrokken
Nadere informatieHet pedagogisch beleid van het OPDC Samenwerkingsverband Zuidoost-Friesland VO
Het pedagogisch beleid van het OPDC Samenwerkingsverband Zuidoost-Friesland VO 1. Inleiding Er zijn soms leerlingen die tijdelijk geen onderwijs kunnen volgen op hun eigen school. De reden hiervoor is
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel, versie juni
Schoolondersteuningsprofiel Naam: OPDC-Almere Directie: C. Slots Bestuur: Passend Onderwijs Almere Schooltype en visie Het OPDC-Almere is een arrangement van de VMBO-scholen in Almere voor onderwijs en
Nadere informatieVerslag Wat ouders verwachten van Passend Onderwijs - Oosterhout
Verslag Wat ouders verwachten van Passend Onderwijs - Oosterhout Thema: De overstap van speciaal naar regulier onderwijs. Wat verwachten ouders hiervan? Organisatie: Netwerk Ouderinitiatieven Datum: 30
Nadere informatieToelichting ontwikkelingsperspectief
Toelichting ontwikkelingsperspectief Dit document is bedoeld als achtergrond informatie voor de scholen, maar kan ook (in delen, zo gewenst) gebruikt worden als informatie aan ouders, externe partners
Nadere informatieProtocol Advies keuze voortgezet onderwijs
Protocol Advies keuze voortgezet onderwijs Obs Valkenhorst Bremstraat 14 9404 GD Assen 0592-331393 directie@devalkenhorst.nl www.devallkenhorst.nl Protocol Advies schoolkeuze Voortgezet Onderwijs Aanmelding
Nadere informatieInschatting extra ondersteuning in het voortgezet onderwijs
Inschatting extra ondersteuning in het voortgezet onderwijs De PO school maakt een inschatting over de extra ondersteuning die de leerling nodig heeft om succesvol te zijn na de overstap in het voortgezet
Nadere informatieVisitatie/audit gesprek Samenwerkingsverband VOVSO Noord-Limburg. Januari/februari/maart 2016.
Visitatie/audit gesprek Samenwerkingsverband VOVSO Noord-Limburg. Januari/februari/maart 2016. Naam school Raayland College Datum 3-3-2016 Deelnemers gesprek Karen Schalkwijk (Raayland College) Sjak Philipsen
Nadere informatieVerandert de wereld op 1 augustus 2014??
Verandert de wereld op 1 augustus 2014?? Passend Onderwijs voor alle leerlingen? Alle jongeren succesvol op school Onderwijs dat past bij ieders talenten en beperkingen Regionale Samenwerkingsverbanden
Nadere informatieEntree, kom verder! 25-2-2016 1
Entree, kom verder! 25-2-2016 1 Voor wie is Entree bedoeld? Leerlingen die zonder een diploma het voortgezet onderwijs verlaten Minimaal 16 jaar, liever wat ouder 2 Risico s doorstroom Entree vanuit VO,
Nadere informatieALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN?
ALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN? Omslag in denken en handelen: van deficit-denken naar handelen vanuit onderwijsbehoeften In plaats van: Deze leerling heeft ADHD,ODD, ASS, Dyslexie, Dyscalculie,
Nadere informatiePassend onderwijs. Passend onderwijs
Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma; geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte
Nadere informatieWerken met een OntwikkelingsPerspectiefPlan. Brechtje Dantuma Joke den Hoedt / Jeane Tjintjelaar
Werken met een OntwikkelingsPerspectiefPlan Brechtje Dantuma Joke den Hoedt / Jeane Tjintjelaar Extra ondersteuning De plek en de status OPP Passend onderwijs kijkt vooral naar de mogelijkheden van leerlingen
Nadere informatiePassend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel
Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer
Nadere informatieKIJKEN MET ANDERE OGEN... PASSEND ONDERWIJS. Hoe werkt het in het samenwerkingsverband V(S)O Nijmegen en omgeving?
KIJKEN MET ANDERE OGEN... PASSEND ONDERWIJS Hoe werkt het in het samenwerkingsverband V(S)O Nijmegen en omgeving? PASSEND ONDERWIJS... MINDER NIEUW DAN HET LIJKT De invoering van passend onderwijs. Al
Nadere informatieInformatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO
Informatie voor ouders groep 8 over: D De E O Overstap V E R S T A P Overgang van PO naar VO Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan de ouders gegeven.
Nadere informatiePraktijkonderwijs. TerraNigraMaastricht
Praktijkonderwijs TerraNigraMaastricht Contact Praktijkonderwijs TerraNigraMaastricht Terra Nigrastraat 5 6216 BK Maastricht T 043-3621079 E administratie@terranigra.nl I www.terranigra.nl Persoonlijk
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel 2016-2017 Algemeen Inleiding Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband VO 20.02. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs in de gemeenten zorgen we
Nadere informatieSG W.J. Bladergroen. vmbo - lwoo, OPDC, ISK en praktijkonderwijs algemeen toegankelijk
SG W.J. Bladergroen vmbo - lwoo, OPDC, ISK en praktijkonderwijs algemeen toegankelijk SG W.J. Bladergroen Wie zijn we? 1 Bladergroen is een kleine, gezellige en veilige school waarin verschillende onderdelen
Nadere informatieSLOA onderzoek Terugplaatsing van cluster 4 leerlingen naar het regulier onderwijs
School aan Zet 27 maart 2013 SLOA onderzoek Terugplaatsing van cluster 4 leerlingen naar het regulier onderwijs Aleid Schipper, Jos Vinders en Kees Verweij Deze masterclass Opzet van het onderzoek Hoe
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Naam: OPDC-Almere
Schoolondersteuningsprofiel Naam: OPDC-Almere Directie: C. Slots Bestuur: Passend Onderwijs Almere Schooltype en visie Het OPDC-Almere is een arrangement van de VMBO-scholen in Almere voor onderwijs en
Nadere informatie1. INLEIDING 2. ONTWIKKELINGEN
DOORSTROOM ENTREEOPLEIDINGEN EN MBO VAN KWETSBARE JONGEREN 1. INLEIDING De toeleiding van kwetsbare jongeren, met een meer dan gemiddelde afstand tot de arbeidsmarkt, geniet momenteel een grote mate van
Nadere informatieSamenwerkingsovereenkomst Samenwerkingsverbanden VO en Speciale onderwijsvoorzieningen in de regio Utrecht
Samenwerkingsovereenkomst Samenwerkingsverbanden VO en Speciale onderwijsvoorzieningen in de regio Utrecht Inleiding In de regio Utrecht werken vier Samenwerkingsverbanden Voortgezet Onderwijs (SWV VO)
Nadere informatiePassend onderwijs. Passend onderwijs
Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op passend onderwijs: geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte om maatwerk
Nadere informatieZORGPLAN. Christelijk Lyceum Delft VMBO
ZORGPLAN Christelijk Lyceum Delft VMBO 1 Missie en visie van de school Het CLD wil zijn leerlingen een veilige omgeving bieden, waarin zij kunnen opgroeien tot verantwoordelijke en vrije mensen. Wij beschouwen
Nadere informatieILO-alumniconferentie Passend onderwijs
ILO-alumniconferentie Passend onderwijs 6 juni 2013 In het mooie Vakbondsmuseum de Burcht kwamen op 6 juni jl. 43 deelnemers (waarvan 28 alumni) naar de eerste ILO-alumniconferentie. Voordat 5 experts
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel ZML TWOG
Schoolondersteuningsprofiel ZML TWOG 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1. Is ambitieus
Nadere informatieTussenvoorzieningen zijn onderwijsarrangementen die tussen scholen onder verantwoordelijkheid van meerdere besturen plaatsvinden.
Een passend onderwijsprogramma voor alle leerlingen in het voortgezet onderwijs Samenvatting In principe volgen leerlingen het onderwijs volledig op de school waar zij staan ingeschreven. Als dat tijdelijk
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Praktijkschool Uithoorn
Schoolondersteuningsprofiel Passend Onderwijs Praktijkschool Uithoorn Juni 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Algemene gegevens / contactgegevens 4 3. Onderwijsvisie / schoolconcept 5 3.1 Basisondersteuning
Nadere informatieOnderwijsvoorziening
Onderwijsvoorziening 1. Doel van de onderwijsondersteuning Inleiding Veel leerlingen van het Viertaal College maken de overstap naar het regulier voortgezet onderwijs het Regius College. Omdat deze groep
Nadere informatie2.10 Resultaten van het ITS onderzoek naar leerlingen met autisme in het primair en voortgezet onderwijs in het schooljaar
2.10 Resultaten van het ITS onderzoek naar leerlingen met autisme in het primair en voortgezet onderwijs in het schooljaar 2003-2004 Samenvatting, conclusies en aandachtspunten 1 Autisme in het primair
Nadere informatieONDERWIJSONDERSTEUNINGSPROFIEL SV 2.01 JUNI 2012
ONDERWIJSONDERSTEUNINGSPROFIEL SV 2.01 JUNI 2012 GOMARUS COLLEGE GRONINGEN VMBO VONDELPAD ALGEMEEN Het vmbo van het Gomarus College hecht grote waarde aan goede zorg en goed onderwijs. We streven naar
Nadere informatie1.1 Schoolprofiel. Schakelcollege Tilburg Reitse Hoevenstraat 20 5042 EH Tilburg tel.: 013-5397050
1. Algemeen 1.1 Schoolprofiel Schakelcollege Tilburg Reitse Hoevenstraat 20 5042 EH Tilburg tel.: 013-5397050 Het Schakelcollege is een school voor leerlingen die minder dan twee jaar in Nederland zijn
Nadere informatieRMC regio Haaglanden. Extra kansen voor jongeren in een kwetsbare positie. Loes Evers en Monaim Benrida Ministerie van OCW 5 juni 2015
RMC regio Haaglanden Extra kansen voor jongeren in een kwetsbare positie Loes Evers en Monaim Benrida Ministerie van OCW 5 juni 2015 Programma Eerste deel Korte toelichting op brief extra kansen voor jongeren
Nadere informatieAanleiding: steeds meer dure rugzakken
PASSEND ONDERWIJS Van rugzak naar maatpak Auteurs José Hermanussen, Expertisecentrum Beroepsonderwijs & Ria Groenenberg november 2014 Ouderen weten het nog wel: leerlingen die niet goed konden meekomen
Nadere informatieProfiel Schoolondersteuning
De Rijzert School voor Praktijkonderwijs te s-hertogenbosch Profiel Schoolondersteuning 2014 2015 Mei 2014 Voorwoord De Rijzert is een school voor Praktijkonderwijs. Praktijkonderwijs is regulier voortgezet
Nadere informatieSamenwerkingsverband Passend Onderwijs VO Maastricht e.o.
Samenwerkingsverband Passend Onderwijs VO Maastricht e.o. Tussenvoorziening en arrangementen in 2014-2015 Tussenvoorziening t.b.v. schooljaar 2014-2015 Inleiding Passend Onderwijs veronderstelt dat scholen
Nadere informatieSamenwerkingsverband VO Delft en omstreken
Samenwerkingsverband VO Delft en omstreken Wettelijk kader: Zorgen dat leerlingen met een onderwijs- en zorgbehoefte een passend onderwijsaanbod krijgen aangeboden. Eerst alleen gericht op de leerlingen
Nadere informatieWELKOM OP HET FLORACOLLEGE VOOR VMBO
HET P O M O K L E W E G E L L O C FLORA VOOR VMBO FLORACOLLEGE Ondernemend Betrokken Eigenzinnig Resultaatgericht CHECK WWW.LENTIZ.NL/ FLORACOLLEGE VOOR MEER INFO Ondernemend Het Lentiz Floracollege is
Nadere informatieTrack 013, samen werken aan nieuwe kansen
Track 013, samen werken aan nieuwe kansen Iedere jongere in Tilburg heeft recht op een diploma of op het beste alternatief als een diploma niet mogelijk blijkt. Daarom is er Track 013, het onderwijszorg
Nadere informatieObservatieklas. samen een eigen wijze weg vinden
Observatieklas samen een eigen wijze weg vinden Observatieklas De Rotonde In de Plusvoorziening realiseren wij een Observatieklas, die na het schooljaar 2010-2011 wordt geëvalueerd. Plusvoorziening De
Nadere informatieOvergang VO naar MBO regio 35 Pagina 1
Overgang VO naar MBO Overgang VO naar MBO regio 35 Pagina 1 De kaders en de acties overgang van VO naar MBO Het document bevat het protocol rondom gemaakte afspraken tussen de scholen en LPA/RMC met betrekking
Nadere informatieSpecifiek vmbo, vmbo voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte. Leerwegen: BBL, KBL, TL. samen een eigen wijze weg vinden
Specifiek vmbo, vmbo voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte Leerwegen: BBL, KBL, TL Bij De Rotonde werkt een jong team in de onderbouw. Onze docenten staan daarom dicht bij de leerlingen. De
Nadere informatieOpening avond door: Hans van Alphen (stage coördinator) Presentatie door : Guus de Wolf (onderwijscoach)
VERSLAG THEMA-AVOND: PARTICIPATIEWET WERK EN INKOMEN (03-02-2015) Van school en dan? Veranderingen in onderwijs, zorg, werk en inkomen en de gevolgen voor uw kind (&voor U). Opening avond door: Hans van
Nadere informatie1 Wie zijn we en welk onderwijsaanbod is er op onze school?
Ondersteuningsprofiel 2015-2016 Stadslyceum (lyceum, atheneum, havo) Inleiding Onze school maakt deel uit van het Samenwerkingsverband VO 20.01. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs
Nadere informatieOuderfolder POVO-procedure. Regio Utrecht West
Ouderfolder POVO-procedure Regio Utrecht West Beste ouder(s), verzorger(s), Uw kind zit in groep 8 en zal komend jaar de overstap maken naar de middelbare school. Dit is een grote stap, na al die jaren
Nadere informatieACTUALISERING ANALYSE DEKKEND AANBOD maart 2014
ACTUALISERING ANALYSE DEKKEND AANBOD maart 2014 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Dekkend aanbod: de cijfers 3. Conclusie 4. Interventies en verwachte resultaten 5. Fasering van beleid 1 e versie DB Bespreking
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Praktijkschool De Linie
Schoolondersteuningsprofiel Passend Onderwijs Praktijkschool De Linie juni 2019 Inhoudsopgave Inleiding 1. Algemene gegevens 3 4 1.1 Contactgegevens 1.2 Onderwijsvisie / schoolconcept 2. Basisondersteuning
Nadere informatieINSCHRIJVINGSBELEID VOOR SCHOOLJAAR 2018/2019
INSCHRIJVINGSBELEID VOOR SCHOOLJAAR 2018/2019 In dit document is het inschrijvingsbeleid voor het Arte College voor schooljaar 2018/2019 beschreven. De inhoud van dit document is tot stand gekomen in overleg
Nadere informatieRAPPORTAGE SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN Naam school. 2. Leerlingenstromen. Reguliere scholen.
RAPPORTAGE SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN 2015 2016 Reguliere scholen. Jaarlijks stellen de scholen een schoolondersteuningsplan op. Dit wordt cyclisch opgesteld met als basis de rapportage over het afgelopen
Nadere informatiePassend Onderwijs. VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL. pomonavmbo.nl
Passend Onderwijs VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL pomonavmbo.nl Welkom op onze school Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Met
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN De Nieuwe Veste Coevorden, 2015-2016
SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN De Nieuwe Veste Coevorden, inclusief Praktijkonderwijs 2015-2016 juni 2015 Inhoudsopgave Schoolgegevens bladzijde 3 Missie en visie bladzijde 4-5 Basisondersteuning bladzijde 6-7-8-9
Nadere informatieONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK VESTIGING VROOMSHOOP
STAFBUREAU ONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK VESTIGING VROOMSHOOP Kenmerk: SB/SGI/KCH/2018000449 Door het bestuur vastgesteld na een positief advies van de MR d.d. 2018-07-02 1. Inleiding In dit ondersteuningsprofiel
Nadere informatie4 Extra ondersteuning in het regulier onderwijs
4 Extra ondersteuning in het regulier onderwijs In principe wordt aan zoveel mogelijk leerlingen die dat nodig hebben ondersteuning op maat geboden. Daarvoor ontwikkelen we in gezamenlijkheid een dekkend
Nadere informatieexpertise in het regulier onderwijs jeugdhulp met onderwijs observatie/diagnostiek training/therapie leertrajecten 2013 ONDERSTEUNINGSPROFIEL
jeugdhulp met expertise in het regulier leertrajecten observatie/diagnostiek training/therapie 2013 ONDERSTEUNINGSPROFIEL Eduvier groep t en begeleidt kinderen en jongeren met een (tijdelijke) ernstige
Nadere informatie