maak uw externe communicatie en de verspreiding van informatie toegankelijk voor alle burgers draaiboek
|
|
- Linda Vedder
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 toegankelijke communicatie en informatie maak uw externe communicatie en de verspreiding van informatie toegankelijk voor alle burgers draaiboek
2 toegankelijke informatie en communicatie.. 2
3 vooraf Lokale besturen en OCMW s streven in de uitoefening van hun bevoegdheden naar een nauw contact en overleg met de burger. Een duidelijke en verstaanbare communicatie is hierbij van groot belang. Dit is vaak niet evident. Gemeentebladen en brochures bereiken niet alle burgers en de boodschap gaat vaak verloren. Ook aan het loket loopt de communicatie niet altijd even vlot. Dit draaiboek reikt u een kader aan met handvaten en tips om te werken aan een toegankelijke informatie en communicatie. Informatie en communicatie toegankelijker maken gebeurt niet in een handomdraai. Er is een degelijke voorbereiding nodig en u dient verschillende stappen te ondernemen. Maar het is zeker haalbaar als u start met bepaalde specifieke acties. U kunt uw plannen ook over meerdere jaren uitspreiden en het werk onder collega s verdelen. Dit draaiboek gaat over communicatie met de burger, zowel mondeling, schriftelijk als via beelden. Met toegankelijke informatie focussen we op de inhoud die meegedeeld wordt. En als we spreken over toegankelijke communicatie, dan hebben we het over de vorm waarin de informatie verspreid wordt. Dit draaiboek gaat dus niet over beeldvorming over bepaalde groepen van burgers, waaronder bijvoorbeeld de etnisch-culturele minderheden. Dit kader is grotendeels gebaseerd op de oefening van de stad Geraardsbergen in De stad wou haar communicatiebeleid meer afstemmen op de noden en verwachtingen van haar bevolking. Verschillende communicatiekanalen en communicatiedragers werden gescreend en geperfectioneerd en ambtenaren kregen vorming over mondelinge communicatie. In deze nota wordt vaak naar het traject van Geraardsbergen verwezen. toegankelijke informatie en communicatie.. 3
4 waarom werken aan toegankelijke informatie en communicatie? Loketbediende Magda: Het is soms frustrerend om laaggeletterden te helpen aan het loket. Ze begrijpen niet waarover ik het heb en dat zorgt voor misverstanden. Hierdoor staan ze de volgende dag terug aan mijn loket. Jeugdfunctionaris Kristof: We werkten lang aan onze brochure. We leggen er onze acties in uit en motiveren jongeren om deel te nemen aan onze activiteiten. En nu krijgen we commentaar over de fotokeuze op de frontpagina. De foto zou aanzetten tot wilde feestjes! We merken ook dat we de meest kwetsbare groepen nog steeds niet bereiken. OCMW-medewerker Joke: Er zijn zoveel ondersteuningsmaatregelen waar kansarme families aanspraak op kunnen maken, maar blijkbaar doen ze dat niet. Hierdoor missen ze kansen en vallen ze te vaak terug op de hulp- en dienstverleners van onze stad. Zijn deze situaties herkenbaar? Leven er soortgelijke frustraties binnen uw dienst- en hulpverlening? Dan is het misschien tijd om uw communicatie en informatie toegankelijker te maken voor alle burgers. Dit kan door de opstart van een traject toegankelijke informatie en communicatie. Want toegankelijke informatie en communicatie zorgt voor tevreden burgers. De info komt aan en elke burger begrijpt waarover het gaat. De burgers herkennen zich ook in info. De dienst- en hulpverleners krijgen daardoor minder vragen. Dit resulteert in tijdswinst en minder frustraties. Hieronder leest u hoe dit te realiseren en waar u best aandacht aan besteedt. toegankelijke informatie en communicatie.. 4
5 voorwaarden voor opstart 1. Bekijk binnen uw gemeente/stad wie coördinator is. Is dit de communicatie-ambtenaar van de gemeente/stad, of deze van het OCMW? Of neemt de ambtenaar Gelijke Kansen, de verantwoordelijke dienstverlening of de medewerker kwaliteitszorg van het OCMW de leiding op binnen dit traject? 2. Zorg voor steun van het schepencollege en de leidinggevende ambtenaren. Hiervoor is soms wat lobbywerk en overtuigingskracht nodig. Koppel ook voldoende terug. Geef voorbeelden van gemiste kansen waarbij burgers door misverstanden in een penibele situatie terecht kwamen. Schrijf getuigenissen op van gefrustreerde medewerkers en/of loketbedienden. Toon aan dat een betere communicatie leidt tot minder individuele hulpvragen en dus tijdsbesparing. 3. Voorzie in de jaarplanning voldoende tijd om in dit traject te investeren. De intensiviteit hangt af van de soort acties die u wil ondernemen. Hou hiermee rekening binnen uw jaarplanning. 4. Zoek binnen de diensten en voorzieningen naar actieve partners die samen dit traject willen opzetten. Voor kleinere gemeenten kan een samenwerking met buurgemeenten interessant zijn. Op de volgende bladzijde leest u hier meer over. 5. Voorzie een budget voor dit traject (bijvoorbeeld voor inkopen vormingen en begeleiden van leescommissies). Dit kan via uw eigen stad of gemeente, of via een externe subsidieverlener. Bij samenwerking met buurgemeenten kan dit budget gedeeld worden. 6. Bepaal prioriteiten. U kunt niet tegelijkertijd inzetten op zowel mondelinge, schriftelijke als digitale communicatie. Eventueel kunt u jaarlijks een andere communicatievorm aanpakken. Heb hierbij oog voor zowel de talige als de culturele component. 7. Laat u omringen door externe expertise. Er zijn meerdere organisaties die ervaring hebben in deze materie en u willen ondersteunen. Op de volgende bladzijde leest u hier meer over. toegankelijke informatie en communicatie.. 5
6 partners eigen diensten en expertisedomeinen Het actief betrekken van de eigen diensten en beleidsdomeinen is van cruciaal belang voor het welslagen van een traject rond toegankelijke communicatie en informatie. Het managementteam kan hierin een grote ondersteunende rol opnemen. Zij kunnen collega s aanmoedigen in het project te stappen. Deze collega s vormen de stuurgroep van dit traject. Voorbeelden van functies die hieraan kunnen deelnemen zijn: Communicatie-ambtenaar van de gemeente/stad of van het OCMW/Sociaal Huis Integratieambtenaar of ambtenaar Gelijke Kansen Sportfunctionaris Directie rusthuis Jeugdfunctionaris Betrokkenheid impliceert meer dan enkel deelnemen aan de stuurgroep. Voor een succesvol traject valt het aan te raden om naast deze stuurgroep ook met een kerngroepje van een 3tal personen te werken. Zij staan wekelijks met elkaar in contact en bereiden samen de acties en de stuurgroep voor. externe expertise Het is van groot belang dat u ook externe expertise binnenhaalt in uw stuurgroep. Zij kunnen uw traject ondersteunen en versterken. Hieronder vindt u de opsomming van een aantal mogelijke partners. De Centra voor Basiseducatie - Leerpunt geven diverse cursussen aan analfabeten en laaggeletterden. Bij de Huizen van het Nederlands kan iedereen terecht voor informatie over Nederlands leren en oefenen. Wablieft vzw helpt diensten en voorzieningen met het duidelijk overbrengen van hun boodschap. toegankelijke informatie en communicatie.. 6
7 De provinciale integratiecentra ondersteunen lokale besturen, diensten en voorzieningen in een verhoogde toegankelijkheid van hun dienstverlening voor etnisch-culturele minderheden. Studio Sesam ondersteunt de externe communicatie van de non-profit sector en van meerdere sociale acties in de bedrijfswereld. Het Kruispunt Migratie - Integratie ontwikkelt en wisselt expertise uit over migratie, integratie en etnisch-culturele diversiteit. Het Netwerk tegen Armoede groepeert 59 verenigingen waar mensen in armoede het woord nemen. Kortom vzw verenigt ruim 290 communicatieprofessionals die werken in de sector van overheidscommunicatie. toegankelijke informatie en communicatie.. 7
8 verschillende fasen binnen het traject stap 1: het project voorbereiden Een goede voorbereiding is van groot belang. Als u weet waar de grootste knelpunten liggen, kunt u gerichter van start gaan met uw traject. Zoek daarom bij aanvang basisinformatie op. Wat zijn de meest gehoorde klachten als het gaat over de gemeentelijke/stedelijke communicatie? Welke brochures en publicaties verschenen er het afgelopen jaar? U kunt ook een kleine steekproef houden waarbij een groep burgers een aantal publicaties bekijken. Tracht reeds in dit stadium een representatieve vertegenwoordiging van uw burgers na te streven. Uw collega s kunnen hierbij helpen. Op basis van deze info bepaalt u de doelstellingen en doelgroep. Volgende vragen kunnen u hierbij helpen: Gaat u voor een toegankelijke mondelinge communicatie, of neemt u de communicatiedragers (infoblad, folders, ) onder de loep? En wat doet u met de digitale communicatie? Focust u op het talige aspect binnen communicatie, of hebt u ook oog voor de culturele aspecten binnen de communicatie (specifieke beelden, aandacht voor religieuze feesten, )? Werkt u vooral met de loketmedewerkers of zijn alle medewerkers de mogelijke doelgroep? En kiest u hieruit een selecte groep van geïnteresseerde medewerkers of betrekt u iedereen? Beperkt u het traject tot het toegankelijker maken van de communicatie voor etnisch-culturele minderheden, of zijn ook jongeren en/of ouderen een focusgroep van uw project. casus Geraardsbergen het project voorbereiden Vanuit de werkgroep Klare Taal binnen het OCMW Geraardsbergen kwam de vraag naar een meer toegankelijk communicatie en informatie. Het stadsbestuur en het OCMW-bestuur van Geraardsbergen sloegen daarom eind 2013 de handen in elkaar om werk te maken van een duidelijke en verstaanbare informatieverstrekking vanuit hun diensten. Concreet wilden de stad en het OCMW: de interne diensten sensibiliseren over toegankelijke communicatie. de interne diensten een toegankelijke schriftelijke, mondeling en digitale communicatie laten hanteren. de gebruikers en inwoners de informatie van de stad en het OCMW beter doen begrijpen. feedback van inwoners krijgen over vormen en inhoud van de communicatie. toegankelijke informatie en communicatie.. 8
9 stap 2: vestig de aandacht op uw traject Het is belangrijk dat uw collega s beseffen dat hun communicatie met de burgers niet altijd even vlot verloopt, hoe goed ze ook hun best doen. Maak dit op een ludieke manier zichtbaar. Prikkel hun nieuwsgierigheid via een mail of met een aantal boodschappen in de lift, de eetzaal, de trappenhal. Maak hen via kleine acties bewust dat hun taalgebruik niet altijd even duidelijk is en welk effect dit kan hebben op de cliënten aan het loket. Toon dat kleine communicatiestoornissen tot grote frustraties kunnen leiden. casus Geraardsbergen werk aan bewustwording De dienst Samenleving en de communicatieambtenaren van de stad en het OCMW hingen deze rebus op verschillende plaatsen op. Hiermee wilden ze de soms onleesbare en onverstaanbare communicatie aan de kaak stellen. Voor sommige inwoners is het ambtenarentaaltje onverstaanbaar. En voor zij die het dan toch verstaan, is het adres onleesbaar en foutief vermeld. Deze rebus zorgde, samen met een aantal andere soortgelijke oefeningen, voor veel ruchtbaarheid binnen de stadsdiensten en het OCMW. Dit was een ideale start om het project toegankelijke communicatie en informatie van start te laten gaan in Geraardsbergen. toegankelijke informatie en communicatie.. 9
10 stap 3: neem het huidige communicatiebeleid onder de loep U kunt de communicatie naar de inwoners van uw gemeente/stad of cliënten van uw OCMW via verschillende acties tegen het licht houden. Maak hierbij gebruik van de aanwezige expertise binnen uw gemeente/stad en OCMW. U kunt hiervoor ook de hulp inroepen van de (externe) expertise binnen uw stuurgroep. Mogelijke acties zijn: Maak een communicatiematrix op. Hierin worden de verschillende communicatiedragers opgesomd en staan de doelstellingen, de doelgroep en de frequentie van publicatie scherp geformuleerd. Organiseer leescommissies. Dit zijn leesgroepen waarin 5 à 10 personen die tot een bepaalde groep behoren (gepensioneerden, etnischculturele minderheden, kortgeschoolden, enz.) een aantal brochures, brieven of andere infoboekjes voorgelegd krijgen en er hun mening over geven (Spreekt de foto op de cover aan? Waarom wel of niet? Snapt u de inhoud? Is dit duidelijk of eerder onleesbaar? Zijn de letters groot genoeg en vallen ze voldoende op?). Zoek uit welke intermediairs actief zijn om info tot bij de moeilijk te bereiken doelgroepen te brengen. Dit kan de eigenares van een Afrikaanse winkel zijn, een actieve vrijwilliger in het rusthuis, een Turkse barbier, een toeleider in diversiteit. Organiseer een (web)enquête waarbij de inwoners kunnen aangeven welke informatiedragers ze lezen en hoe ze info over hun gemeente of stad opzoeken. Besef wel dat het een grote drempel is om deel te nemen aan een (web)enquête. Via intermediairs, jongeren- en straathoekwerkers bereikt u ook de moeilijk bereikbare doelgroepen. De resultaten ervan dienen dan ook in dit licht gelezen te worden. Organiseer een aantal diepte-interviews met zowel de man in de straat als intermediairs en bevraag hen naar hun gebruik van communicatiekanalen. Achterhaal zo welke info ze belangrijk vinden en welke info ze te weten willen komen. casus Geraardsbergen screenen schriftelijke communicatie In Geraardsbergen opteerde men om de schriftelijke communicatie op verschillende manieren onder de loep te nemen. Zo begeleidde Leerpunt vijf leescommissies waarbij verschillende doelgroepen een aantal publicaties heel gericht screenden: Leescommissie jeugd Leescommissie etnisch-culturele minderheden Leescommissie cursisten uit Centrum voor Basiseducatie Geraardsbergen Leescommissie senioren Leescommissie personen in maatschappelijke kwetsbaarheid Daarnaast werd er ook een stagiair sociologie ingezet om elf diepteinterviews bij Geraardsbergse burgers af te nemen. Zeven interviews werden afgenomen met mensen van etnisch-culturele minderheden. Eén van deze interviews was een dubbelinterview. Daarnaast werd één senior, één bejaarde, één slechtziende en één laaggeletterde geïnterviewd. toegankelijke informatie en communicatie.. 10
11 stap 4: kijk over de grenzen heen Vraag bij naburige of bevriende gemeenten/steden of OCMWs na hoe zij hun communicatiebeleid vorm geven. Hebben zij aandacht voor specifieke kansengroepen? Communiceren ze naar bepaalde doelgroepen op een andere manier? Loopt er bij hen een verbetertraject rond hun communicatie? Vraag ook bij uw externe partners na of zij voorbeelden hebben van gemeenten/steden of OCMWs waar een toegankelijke communicatie en informatie prioritair op de agenda staat, en waar reeds goede praktijken zijn. stap 5: verzamel de info in een gezamenlijke visietekst Bundel alle punten, opmerkingen en aandachtspunten in een visietekst voor het beleid. Differentieer deze info volgens doelgroep. Toon welke manier van communiceren de burgers verkiezen. Dit kunt u doen met enkele voorbeelden uit de bevraging of leescommissies. Som op naar welke info de burgers vooral op zoek zijn. Som de grootste knelpunten en uitdagingen op. Trek conclusies en stel mogelijke acties voor. Heb voldoende aandacht voor communicatiedragers of praktijkvoorbeelden waar de communicatie wel reeds vlot verloopt. werken met intermediairs toeleider in diversiteit Toeleider in diversiteit is een project van ODiCe, het Oost-Vlaams Diversiteitscentrum. Oudkomers die zelf het inburgeringstraject doorliepen, worden ingezet als ervaringsdeskundigen. Hun taak bestaat er voornamelijk in om nieuwkomers op een laagdrempelige manier en in samenwerking met lokale partners toe te leiden naar het lokale aanbod van diensten, organisaties, projecten en verenigingen. Deze toeleiders kennen de moeilijk bereikbare groepen binnen de etnischculturele minderheden goed en kunnen een cruciale rol spelen in het overbrengen van gemeentelijke/stedelijke info. Ook andere intermediairs kunnen deze rol binnen uw gemeente/stad of OCMW opnemen. toegankelijke informatie en communicatie.. 11
12 stap 6: maak uw communicatie en informatie toegankelijk U heeft nu een beter zicht op de sterktes en zwaktes binnen uw huidig communicatiebeleid. Met de steun van uw directie of schepen, en in samenspraak met uw stuurgroep, kunt u een aantal acties uitvoeren voor een toegankelijke communicatie en informatie. Mogelijke acties zijn: Train de capaciteiten van de medewerkers via vormingen. Er zijn verschillende organisaties die werken aan toegankelijke communicatie. Hun vormingen zijn vaak heel praktijkgericht en vertrekken vanuit de lokale context. Ze openen ogen en zetten de deur open voor verandering. Creëer ankerpunten duidelijke communicatie. De ankerpunten duidelijke communicatie zijn de medewerkers die de vorming toegankelijke communicatie volgden. Zij engageren zich om collega s bij te staan in het toegankelijker maken van hun geschreven en/of mondelinge communicatie. Ideaal is dat er per dienst één of twee van zo n ankerfiguren aanspreekbaar zijn. Driehoek Communicatie aan het loket. Dit is een driehoek die bij het loket wordt geplaatst. Aan de éne kant staan een aantal tips voor de loketmedeweker om klare taal te gebruiken en om de cliënt aan te sporen om Nederlands te spreken. Aan de andere kant van de driehoek wordt de anderstalige cliënt uitgenodigd om oefenkansen te grijpen en Nederlands te spreken aan het loket. Gebruik en versterk intermediairs. Naast de klassieke infobladen en folders wordt gemeentelijke/stedelijke info en info van het OCMW ook via tussenpersonen doorgegeven. Vooral moeilijk bereikbare groepen en anderstaligen vallen vaak terug op zo n intermediairs (een Afrikaanse winkel, een vrijwilliger in het rusthuis, een Turkse barbier, een toeleider in diversiteit, enz.). Geef deze intermediairs op een gestructureerde manier info door, versterk hen en geef erkenning aan hun expertise. Maak een infoblad of brochure toegankelijker. Gebruik de vele tips, adviezen en ervaringen om enkele communicatiedragers toegankelijker te maken. Werk samen met het communicatieteam en toets dit af bij de experts binnen uw traject. Organiseer opnieuw één of meerdere leescommissies om ook hun mening te vragen over de vernieuwde publicatie. Verspreid een checklist over toegankelijke communicatie onder de medewerkers. Zo n checklist bestaat uit kleine praktische tips die kunnen dienen als leidraad om de dagelijkse communicatie te verbeteren (zoals gebruik maken van korte zinnen, voldoende witruimte bij geschreven communicatie, alledaagse woorden gebruiken, herkenbare beelden voor specifieke doelgroepen uitkiezen, enz.) casus Geraardsbergen vorming toegankelijke communicatie De mondelinge communicatie werd aangescherpt via een reeks aangekochte vormingen van Wablieft. De provincie Oost-Vlaanderen financierde deze vormingen. In totaal konden zo 49 medewerkers van de stad en het OCMW hun mondelinge communicatieve vaardigheden verder aanscherpen. Een selecte groep van medewerkers kreeg hiernaast ook anderhalve dag een opleiding train the trainer. Het is de bedoeling hen later in te zetten om toegankelijke communicatie binnen hun diensten op de agenda te plaatsen. toegankelijke informatie en communicatie.. 12
13 casus Sint-Niklaas driehoek communicatie aan het loket De stad Sint-Niklaas verspreidde bij meerdere handelaars dit driehoekje. Anderstaligen krijgen de kans Nederlands te oefenen, de handelaars krijgen tips om duidelijk te communiceren met anderstaligen. voorbeeld - checklist over toegankelijke communicatie 10 tips (meer info op 1. Voor je begint te schrijven: zorg ervoor dat je weet wie je lezer is. 2. Voor je begint te schrijven: bepaal het doel van je tekst. Wat wil je bereiken? 3. Gebruik actieve zinnen. 4. Zorg voor een logische en chronologische opbouw in je tekst. 5. Werk met korte, eenvoudige zinnen. 6. Schrap alle overbodige informatie. 7. Gebruik eenvoudige, alledaagse woorden. 8. Gebruik afbeeldingen, tabellen, tekeningen en eventueel pictogrammen om de inhoud te versterken. 9. Spreek je lezer persoonlijk aan (op een directe manier). 10. Zorg voor een heldere lay-out die de lezer vlot door de tekst loodst. toegankelijke informatie en communicatie.. 13
14 stap 7: bestendiging en verderzetting van de toegankelijke communicatie Zorg voor een verankering van uw acties en neem het werken aan toegankelijke communicatie en informatie expliciet op in uw meerjarenplanning. Realiseer jaarlijks enkele doelstellingen. Dit kan bestaan uit: screen jaarlijks één publicatie in detail breng op regelmatige basis een leescommissies samen versterk de ankerpunten duidelijke communicatie door vervolgvormingen zorg voor sensibiliserende campagnes bij het personeel Koppel regelmatig uw vorderingen en resultaten terug naar de stuurgroep en het college. toegankelijke informatie en communicatie.. 14
15 meer info Voor meer info over de implementatie van het draaiboek toegankelijke communicatie en informatie : Stijn De Reu medewerker integratiebeleid afdeling Integratiebeleid - Oost-Vlaams Diversiteitscentrum stijn.dereu@odice.be Voor meer info over het traject toegankelijke communicatie en informatie van de stad Geraardsbergen: Veerle Huwé integratieambtenaar dienst Samenleving - stadsbestuur Geraardsbergen Veerle.huwe@geraardsbergen.be toegankelijke informatie en communicatie.. 15
16 toegankelijke informatie en communicatie.. 16
DIVERSITEIT IN de gemeente
DIVERSITEIT IN de gemeente Ondersteuning op maat van lokale besturen Diversiteit in Vlaanderen Een diversiteitsvriendelijk Vlaanderen Vlaanderen is divers, ook etnisch-cultureel. De aanwezigheid van mensen
Nadere informatieorganisaties instellingen lokale overheden diversiteit
organisaties instellingen lokale overheden diversiteit Vlaanderen is divers. Van alle vormen van diversiteit is etnisch-culturele diversiteit wellicht het meest zichtbaar en het meest besproken. Diversiteit
Nadere informatieCommunicatie voor iedereen
Communicatie voor iedereen 7 basiselementen: 1. Kies bewust de communicatiemix 2. Zorg dat iedereen de informatie vindt 3. Bouw de communicatie logisch op 4. Gebruik een toegankelijke lay-out 5. Zorg voor
Nadere informatieDIVERSITEIT IN het onderwijs. Ondersteuning op maat van. onderwijs initiatieven
DIVERSITEIT IN het onderwijs Ondersteuning op maat van onderwijs initiatieven Diversiteit in Vlaanderen Een diversiteitsvriendelijk Vlaanderen Vlaanderen is divers, ook etnisch-cultureel. De aanwezigheid
Nadere informatieCommunicatie voor iedereen
Communicatie voor iedereen Workshop studiedag VVSG - Leuven 12 en 19 oktober 2010 Programma - Inleiding - Vraagstuk bereik - Vraagstuk omgaan met diversiteit - Doelgroepen - Conclusies rond communicatie
Nadere informatieKlare Taal. Sociale dienstverlening in samenwerking met Atlas
Klare Taal Sociale dienstverlening in samenwerking met Atlas Klare Taal Sociale dienstverlening Klare Taal schenken: daar gaan we samen voor Veel van onze klanten zijn laagtaalvaardig of anderstalig.
Nadere informatiebrugfiguren 5 praktische aanbevelingen voor organisaties die een beroep doen op
5 praktische aanbevelingen voor organisaties die een beroep doen op brugfiguren Jouw organisatie wil een brugfiguur inzetten. Met welke factoren moet je rekening houden? Hier vind je vijf essentiële voorwaarden
Nadere informatieOCMW online Eric Goubin
OCMW online Eric Goubin 1 Rondetafel Indien lokale overheid: in welke mate is uw OCMW online (internet, sociale media, )? wat zijn uw ervaringen hiermee? Indien internetleverancier: Hebt u zelf ervaringen
Nadere informatieKwaliteitsplanning 2014
Kwaliteitsplanning 2014 Lokaal dienstencentrum De Stille Meers OCMW Middelkerke Sluisvaartstraat 17 8430 Middelkerke Voorzitter: Dirk Gilliaert Secretaris: Pierre Ryckewaert 1 Inhoudstafel 1. Evaluatie
Nadere informatieVerslag werkgroep kinderarmoede: vrijetijd: 9 mei 2014.
Verslag werkgroep kinderarmoede: vrijetijd: 9 mei 2014. Aanwezig: Eddy Beuten (Rap op stap), Odette Geelen (TAO Limburg), Willy Stöcker (sportraad), Gie Vranken (cultuur), Pierre Nelissen (schepen van
Nadere informatieCoachingstraject Participatie. Mechelen, 20 juni 2017
Coachingstraject Participatie Mechelen, 20 juni 2017 Klimaatbeleid en participatie Veel gemeenten ondertekenden het Burgemeestersconvenant en stelden een klimaatactieplan op. Maar hoe zorgt u ervoor dat
Nadere informatieSociaal Huis Herenthout. Herenthuis
Sociaal Huis Herenthout Herenthuis Context en voorgeschiedenis Herenthout telt 8717 inwoners en is gelegen in de Antwerpse Kempen Eind 2005 werd het stappenplan LSB opgemaakt Omgevingsanalyse, inventaris
Nadere informatieHET LOKAAL OVERLEG KINDEROPVANG
Doe-pakket Kinderopvang voor iedereen Met een lokaal netwerk aan de slag om kinderopvang toegankelijker te maken in je gemeente 1 DE SOCIALE FUNCTIE VAN KINDEROPVANG De laatste jaren wordt meer aandacht
Nadere informatieCompetentieprofiel. Maatschappelijk werker
Competentieprofiel maatschappelijk werker OCMW 1. Functie Functienaam Afdeling Dienst Functionele loopbaan Maatschappelijk werker Sociale zaken Sociale dienst B1-B3 2. Context Het OCMW garandeert aan elke
Nadere informatieTAALBELEID ZAVENTEM. Waarom een taalbeleid? Taalvisie (SC 8/2/2016) Infobundel voor het personeel oktober 2017
TAALBELEID ZAVENTEM Infobundel voor het personeel oktober 2017 Waarom een taalbeleid? - De diensten van de gemeente Zaventem worden dagdagelijks geconfronteerd met mensen die de Nederlandse taal onvoldoende
Nadere informatieProject Lokaal Vrijwilligen. kansen en valkuilen in de versterking van het lokale vrijwilligerswerk
Project Lokaal Vrijwilligen kansen en valkuilen in de versterking van het lokale vrijwilligerswerk Project ism. Cera en VVSG loopt van november 2015 tot en met oktober 2017 ter ondersteuning van OCMW s,
Nadere informatieEVALUATIE BEWONERSPLATFORM RENINGELST
EVALUATIE BEWONERSPLATFORM RENINGELST REALISATIES VAN HET BEWONERSPLATFORM RENINGELST Informatie Bewoners geven aan dat er via de stadskrant van Poperinge al heel wat informatie wordt doorgegeven aan de
Nadere informatieTaalbeleid in uw organisatie. Studiedag OCMW Halle november 2012
Taalbeleid in uw organisatie Studiedag OCMW Halle november 2012 Programma Taalbeleid: Waarom? stellingen en vragen Taalbeleid: Wat en hoe? stappenplan taalbeleid Voorwaarden voor een succesvol taalbeleid
Nadere informatieToegankelijke kinderopvang. Jef Scheirlinck & Christine Faure Didelle
Toegankelijke kinderopvang Jef Scheirlinck & Christine Faure Didelle Programma» Een diversiteit aan gezinnen» Functies in kinderopvang» Sociale functie in kinderopvang» Wat is toegankelijk zijn?» Toegankelijkheid
Nadere informatieProject Wegwijzer: planning 22 december 2017
Wegwijzer: Algemeen overzicht WEGWIJZER - Strategische doelstelling 1: Professionaliseren en uitdragen van het project Wegwijzer naar de burgers en naar het beleid Operationele doelstelling 1.1 Professionaliseren
Nadere informatietijd voor geletterdheid
tijd voor geletterdheid weekvandegeletterdheid.be HANDLEIDING TIJD VOOR GELETTERDHEID Een toolkit om het geletterdheidbeleid van je school vorm te geven INLEIDING Een gezond vieruurtje meegeven, dat doe
Nadere informatieZelftest communityvaardigheden voor bibliotheekmedewerkers
Zelftest communityvaardigheden voor bibliotheekmedewerkers Onderdeel van toolkit Nieuw Delen 2. Zelftest Werken met Communities Wat kan ik met de zelftest? Hieronder tref je een test aan waarmee je een
Nadere informatieActieplan 1 Informatie- en preventiebeleid naar de Zeelse bevolking toe op het vlak van o.m. (kinder)armoede, gezondheid, participatie
DEEL ARMOEDEBESTRIJDING Actieplan 1 Informatie- en preventiebeleid naar de Zeelse bevolking toe op het vlak van o.m. (kinder)armoede, gezondheid, participatie Actie 1 : Het OCMW zorgt er, zelfstandig of
Nadere informatieDuidelijke schriftelijke communicatie. Congres navorming
Duidelijke schriftelijke communicatie Congres navorming 14 mei 2019 Timmeren aan een samenleving waarin iedereen, ongeacht herkomst of achtergrond, gelijke kansen krijgt. Kennismaking Inhoud Laaggeletterdheid
Nadere informatieGebruikersparticipatie
Gebruikersparticipatie Ik ben de Communicatiedienst van K&G Voor de onderstaande informatiebrochures hebben we een project gebruikersparticipatie opgezet: - Kind in Beeld - Voeding en beweging - Taalstimulering
Nadere informatieAgentschap Integratie en inburgering. Wij ondersteunen, stimuleren en begeleiden het Vlaamse integratie- en inburgeringsbeleid
Agentschap Integratie en inburgering Wij ondersteunen, stimuleren en begeleiden het Vlaamse integratie- en inburgeringsbeleid 1 januari 2015 Agentschap Integratie en inburgering Extern verzelfstandigd
Nadere informatieVLAAMS INFORMATIEPUNT JEUGD STUDIEDAG JEUGDINFORMATIEPRODUCTEN 25 OKTOBER 2012
VLAAMS INFORMATIEPUNT JEUGD STUDIEDAG JEUGDINFORMATIEPRODUCTEN 25 OKTOBER 2012 Jeugdinformatie informatie die vertrekt vanuit de leefwereld van kinderen en jongeren Geeft een overzicht van de verschillende
Nadere informatieDe methodiek van de leeftijdsvriendelijke toets Aalst om tot een kwaliteitsvolle en toegankelijke stad of gemeente te komen.
De methodiek van de leeftijdsvriendelijke toets Aalst om tot een kwaliteitsvolle en toegankelijke stad of gemeente te komen. Zorgproeftuin 1 Zorgproeftuin 2 checklist 3 De leeftijdsvriendelijke toets Aalst
Nadere informatieFunctiekaart. Functie. Doel van de entiteit. Plaats in de organisatie. Voor kennisname. Functienaam: communicatieambtenaar
Functiekaart Functie Graadnaam: coördinator Functienaam: communicatieambtenaar Functiefamilie: coördinatoren Functionele loopbaan: B1-B3 Afdeling: Interne Ondersteuning Dienst: Communicatie & informatie
Nadere informatieStudio Sesam vzw diversiteit in woord en beeld
Studio Sesam vzw diversiteit in woord en beeld Programma 10.30u tot 16.30u Kennismaken 1. Het abc van communicatie 2. Eigen materialen onder de loep 3. Tips and tricks 4. Via een diepte-interview bevragen
Nadere informatiewerksessie: verborgen ISB- congres 20 maart 2013
werksessie: verborgen armoede ISB- congres 20 maart 2013 Typ hier Wat de titel Samenlevingsopbouw Oost- Vlaanderen Grondrechtenboom Meetjesland Cultuur, sport en vrije tijd Drempels Aanpak in 3 plattelandsgemeenten
Nadere informatieBrugfiguur flankerend onderwijs FUNCTIEBESCHRIJVING
Brugfiguur flankerend onderwijs FUNCTIEBESCHRIJVING PLAATS IN HET ORGANOGRAM Je werkt onder de leiding van de secretaris en het diensthoofd van de Welzijnsdienst. Je werkt constructief samen met OCMW -
Nadere informatieLokale bestrijding. kinderarmoede. Groeiactieplan. kinderarmoede
Lokale bestrijding kinderarmoede Groeiactieplan kinderarmoede Overzicht 1. Algemeen kader 2. Greep uit de acties in Gent 3. Succesfactoren/knelpunten à Debat Psychologische Dienst - OCMW Gent 2 1. Algemeen
Nadere informatieMix van acties. Diverse acties voor een maximaal resultaat.
Mix van acties Diverse acties voor een maximaal resultaat www.gezondegemeente.be Belang van een mix van acties Het verbeteren van de gezondheid van je inwoners is een complexe uitdaging. Verschillende
Nadere informatie10 tips voor meer diversiteit in overleg
10 tips voor meer diversiteit in overleg Changemakers: 10 tips voor meer diversiteit in overleg Parlement, gemeenteraad, oudercomité, sportraad ze blinken zelden uit in diversiteit. Nochtans is onze samenleving
Nadere informatieRedactionele richtlijnen
Redactionele richtlijnen Wil je graag iets schrijven? Super! Deze uitgangspunten en richtlijnen zetten je op weg. Onze uitgangspunten Elke ingestuurde bijdrage wordt door een medewerker van Sociaal.Net
Nadere informatieSamenwerkingstraject Op handen gedragen Erfgoed van processies
Samenwerkingstraject Op handen gedragen Erfgoed van processies Julie Aerts Centrum voor Religieuze Kunst en Cultuur vzw (CRKC) Congres Schaalvergroting in de erfgoedsector 26 februari 2016 Wat 2013: opstart
Nadere informatieNAAR EEN INTEGRALE AANPAK IN SINT-PIETERS-LEEUW Inspiratiedagen AG I&I VVSG Gent 5/9/2016 Leuven 26/9/2016
NAAR EEN INTEGRALE AANPAK IN SINT-PIETERS-LEEUW Inspiratiedagen AG I&I VVSG Gent 5/9/2016 Leuven 26/9/2016 Aanleiding De specifieke realiteit van de Vlaamse Rand: Een grote instroom van nieuwe inwoners
Nadere informatieStructuur geven aan onze seniorenadviesraad
Seniorenadviesraad Kampenhout 1 Structuur geven aan onze seniorenadviesraad Structureren in 4 stappen : -Oprichting adviesraad - Behoefteonderzoek - Opmaak beleidsplan - Opvolging van het beleid Structureren
Nadere informatieVormingen. Aanbod in West-Vlaanderen
Vormingen Aanbod in West-Vlaanderen 1 JANUARI 2017 //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Het Agentschap Integratie
Nadere informatieWie kan terecht in een centrum voor basiseducatie? Wat kan je er leren?
basis educatie Wie niet goed kan lezen, schrijven en rekenen, is geen uitzondering. In ons land heeft meer dan half miljoen mensen er moeite mee. In een centrum voor basiseducatie kan je die achterstand
Nadere informatieMeeuwen- Gruitrode. 5 kerkdorpen inwoners aantal jongeren 0-18j: 2599 Oppervlakte: 9126 ha. oppervlakte (km2)
Meeuwen- Gruitrode Meeuwen- Gruitrode 5 kerkdorpen 13.049 inwoners aantal jongeren 0-18j: 2599 Oppervlakte: 9126 ha inwoners Sint- Truiden 39.769 106,9 Lommel 33.636 102,37 oppervlakte (km2) Hasselt 75.579
Nadere informatieHulpverleningszones: tijd voor een zonaal verhaal 21 november 2016
Hulpverleningszones: tijd voor een zonaal verhaal 21 november 2016 #vvsgbwcongres Communicatie: ongeleid projectiel of doordacht beleid? Machteld Weyts #vvsgbwcongres 4 22-11-2016 5 22-11-2016 voorbeeldslides
Nadere informatieDe teksten van de vormingspakketten die de sociaal adviseurs gebruiken worden gescreend op klare taal door de collega s van diversiteitsmanagement.
De teksten van de vormingspakketten die de sociaal adviseurs gebruiken worden gescreend op klare taal door de collega s van diversiteitsmanagement. Hierbij ter informatie de 20 Tips voor klare taal van
Nadere informatiebasiseducatie Wie kan terecht in een centrum voor basiseducatie? Wat kan je er leren?
basis educatie Heb je problemen met lezen, schrijven of rekenen? Je bent niet alleen! In Vlaanderen heeft 1 op 7 mensen er moeite mee. Bij Basiseducatie kan je opnieuw bijbenen. Er zijn 13 Centra voor
Nadere informatieChecklist duidelijk geschreven taal
Checklist duidelijk geschreven taal Woorden Korte woorden gebruikt of samengestelde woorden gesplitst? o OK Enkel alledaagse en internationale woorden gebruikt? o OK Gewone en geen moeilijke woorden gebruikt?
Nadere informatie25 Integratie OCMWgemeente: aan vertrouwen en een sterker beleid
25 Integratie OCMWgemeente: bouwen aan vertrouwen en een sterker beleid Ellen Dierckx Coördinator dienstencentrum tewerkstelling den travoo OCMW Balen Achtergrond Aanleiding: KHK-onderzoek 2007 leefomstandigheden
Nadere informatieFunctiebeschrijving: Deskundige Milieu (m/v)
Functiebeschrijving: Deskundige Milieu (m/v) Graad Deskundige (m/v) Functietitel Deskundige Milieu (m/v) Doelstelling van de functie Als Deskundige Milieu adviseert u de milieuvergunningen die op het grondgebied
Nadere informatieInhoud. 1. Het wat en hoe van een beleidsplan 2. De voorbereidingen voor het schrijven van een beleidsplan 3. Het opstellen van een beleidsplan
Verwachtingen? Inhoud 1. Het wat en hoe van een beleidsplan 2. De voorbereidingen voor het schrijven van een beleidsplan 3. Het opstellen van een beleidsplan Goed om weten Niet elke club kan / wil evenveel
Nadere informatieHandleiding whitepaper schrijven. Handig stappenplan en tips om zelf aan de slag te gaan
Handleiding whitepaper schrijven Handig stappenplan en tips om zelf aan de slag te gaan Inhoud Inleiding... 3 Wat is een whitepaper?... 3 Kies het juiste onderwerp... 4 Voordat je gaat schrijven... 4 Gegevens
Nadere informatieLeidraad. voor lokale besturen om gericht bij te dragen aan de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen versie 4/2016
Leidraad voor lokale besturen om gericht bij te dragen aan de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen versie 4/2016 Leidraad Wat is de leidraad? Een stappenplan Waarom deze leidraad? Om de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen
Nadere informatieOuder worden in je buurt Wat?
Ouder worden in je buurt Wat? Het is een pakket dat gratis ter beschikking wordt gesteld aan alle lokale voorzieningen (OCMW, voorzieningen van steden en gemeenten, ldc, thuiszorg, samenlevingsopbouw,
Nadere informatieIntegrale aanpak in de Vlaamse Rand
Integrale aanpak in de Vlaamse Rand Specifieke realiteit Vlaamse Rand: Een grote instroom van nieuwe inwoners met een migratieachtergrond, vooral vanuit Brussel Zeer snelle evoluties inzake bevolkingssamenstelling
Nadere informatieHet opstellen van competentieprofielen Competentieontwikkeling
Het opstellen van competentieprofielen Competentieontwikkeling Deze nota heeft tot doelstelling enige handvaten te geven bij de sessies rond het opstellen van competentieprofielen. In een competentieprofiel
Nadere informatieNaar een team Jeugd en Vrijetijdsparticipatie
Naar een team Jeugd en Vrijetijdsparticipatie Waarom was dit nodig? Structuur al 25 jaar ongewijzigd: wel steeds uitgebreid en aangebouwd, maar niet consequent, verkokerd Doelstellingen organisatie Modern
Nadere informatieSlimme IT. Sterke dienstverlening. E-START ONDERSTEUNING OP MAAT VAN LOKALE BESTUREN BIJ E-GOVERNMENT EN ORGANISATIEONTWIKKELING
Slimme IT. Sterke dienstverlening. 1 E-START ONDERSTEUNING OP MAAT VAN LOKALE BESTUREN BIJ E-GOVERNMENT EN ORGANISATIEONTWIKKELING 2Dienstverlenende vereniging E-START WAAROM? 3 Lokale besturen komen steeds
Nadere informatieGebiedsgerichte Werking
Wat komt er aan bod? Inleiding Historiek Gebiedsgerichte Werking Gent Gebiedsgerichte Werking 1. Doelstellingen 2. Organisatie 3. Proces 4. Instrumenten 4 december 2007 Even terug in de tijd GGW heeft
Nadere informatieDuurzame ontwikkelingsdoelstellingen voor iedereen in de stad
Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen voor iedereen in de stad Waarom we allen een rol spelen Brugge, 13 oktober 2016 Ashley Hennekam, Vereniging van Vlaamse Steden en Gemeenten VVSG Vereniging van Vlaamse
Nadere informatieEEN GOEDE VOORBEREIDING IS HET HALVE WERK. Plannen en evalueren van een activiteit. Inhoud
Plannen en evalueren van een activiteit Inhoud Doelgroep Vakgebied Duur Materialen Doelen In deze les moeten de leerlingen in groep een bepaalde activiteit voorbereiden. Dit kan bijvoorbeeld het organiseren
Nadere informatieOpstellen van een beleidsplan
Opstellen van een beleidsplan Leer- en deeldag eerstelijnszones Dinsdag 19 maart, Antwerpen Overzicht Waarom beleidsplanning Met wie Proces: wie initieert? Verhouden op maatschappelijke context + gegevens
Nadere informatieCompetenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject
Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject Deze lijst is het onderzoekresultaat van een PWO-traject binnen de lerarenopleidingen van de KAHO Sint-Lieven,
Nadere informatieOuderblik De schoolwebsite : gewikt en gewogen
Ouderblik De schoolwebsite : gewikt en gewogen Inleiding Een schoolwebsite is een belangrijk communicatiekanaal van scholen. Het kan een mooi uithangbord van de school zijn. Toch blijkt er veel verschil
Nadere informatieDe doelgroep. Wat is eenvoudig schrijven
Dit is een stuk over eenvoudig schrijven. Het is bedoeld om het belang van eenvoudig schrijven te laten zien en te helpen bij het schrijven van brieven of verslagen voor cliënten. Eenvoudig schrijven is
Nadere informatiePRAATPUNT MOL. Informatiebrochure vrijwilligers
PRAATPUNT MOL Informatiebrochure vrijwilligers Inhoud Wat is praatpunt?... 2 Hoe werkt Praatpunt?... 3 Ben jij onze ideale Praatpunt-vrijwilliger?... 4 Waarom vrijwilliger worden bij Praatpunt?... 5 Hoe
Nadere informatie} Welzijnsschakel Puurs (De Schakel) } Vzw. } Vrijwilligers (mensen mét en zonder armoede-ervaring) } Tegen armoede en sociale uitsluiting
1 } Welzijnsschakel Puurs (De Schakel) } Vzw } Vrijwilligers (mensen mét en zonder armoede-ervaring) } Tegen armoede en sociale uitsluiting 2 } Locatie: Stationsstraat 1 te Puurs } Regio Klein-Brabant
Nadere informatieNAAR EEN VITALE SAMENWERKING tussen KINDEROPVANG en LOKAAL BESTUUR
NAAR EEN VITALE SAMENWERKING tussen KINDEROPVANG en LOKAAL BESTUUR Een lokale engagementsverklaring als basis voor een vitale samenwerking tussen kinderopvang en lokaal bestuur Zowel in het decreet van
Nadere informatieFunctiebeschrijving TEAMVERANTWOORDELIJKE CULTUURCENTRUM A1a2a3a
Beschrijving doel en visie Binnen de eengemaakte organisatie, stad en OCMW, staat de burger centraal. Om dit te realiseren zijn er 3 klantgerichte sectoren: dienstverlening, samenleving en stadsontwikkeling
Nadere informatie6 Coaching van de cliënt
6.1 6 Coaching van de cliënt De begeleiding of coaching op de werkvloer is afhankelijk van de noden van de cliënt én van de noden van de collega s en werkgever. Samen starten op de stage/ tewerkstelling
Nadere informatieBudgetcoach Functieprofiel
Budgetcoach Functieprofiel Datum: //20... Naam Budgetcoach:... Doelstelling van de functie Budgetcoach De vrijwilliger biedt een aanvullende hulpverlening, waarbij op maat van de cliënt gewerkt wordt dit
Nadere informatieBijscholing Een beleidsplan voor je sportclub. Voorkom een stuurloos schip!
Bijscholing Een beleidsplan voor je sportclub. Voorkom een stuurloos schip! Maandag 15 december 2014 Oudergem Spreker: Frank Bulcaen Vlaamse Sportfederatie vzw Zuiderlaan 13 9000 Gent T+32 9 243 12 90
Nadere informatievoor toegankelijk jeugdwerk
Inspiratiegids voor toegankelijk jeugdwerk www.jeugdwerkvoorallen.be Inhoud > Steuntje in de rug > Wie speelt mee? > Wij ondersteunen verschillende thema s > Inspiratie nodig? Nodig ons uit! > Ondersteuning
Nadere informatieONLINEHULPVERLENING... ALLE LIJNEN OPEN PHILIPPE BOCKLANDT ELISE PATTYN
ONLINEHULPVERLENING... ALLE LIJNEN OPEN PHILIPPE BOCKLANDT ELISE PATTYN i.v.m. onlinehulp Inspirerende praktijken 2 Cliëntgericht online Soorten onlinehulp Bronnen 3 Cliëntgericht online Cliëntgericht
Nadere informatieVzw Roppov Martelaarslaan 212 9000 Gent tel 09/224.09.15 e-mail info@roppov.be web www.roppov.be
Vzw Roppov Martelaarslaan 212 9000 Gent tel 09/224.09.15 e-mail info@roppov.be web www.roppov.be THEMABUNDEL CONTEXTBEGELEIDING: ADVIEZEN VAN OUDERS EN HULPVERLENERS (Dialoogdag 2014) Standpunten van ouders
Nadere informatieCompetentieprofiel educatief medewerker buitenschoolse kinderopvang Ravot
Competentieprofiel educatief medewerker buitenschoolse kinderopvang Ravot 1. Functie Functienaam Afdeling Dienst Functionele loopbaan Educatief medewerker Sociale zaken Buitenschoolse kinderopvang Ravot
Nadere informatieIncompany trainingen voor coöperaties 2018
Incompany trainingen voor coöperaties 2018 Cera, dienstverlening coöperatief ondernemen Ons aanbod voor coöperaties: 1. advisering en begeleiding 2. vorming, ontmoeting en sensibilisering 3. onderzoek
Nadere informatieEEN TAALBELEID OP DE WERKVLOER
5.8 EEN TAALBELEID OP DE WERKVLOER Het is belangrijk dat medewerkers met elkaar kunnen communiceren en dat boodschappen duidelijk zijn. Met de nodige aandacht voor taal op de werkvloer zullen medewerkers:
Nadere informatieeflectietool Reflectietool Reflectietool Reflectietool Test jezelf op professioneel ondersteunen
eflectietool Reflectietool eflectietool Reflectietool eflectietool Reflectietool Test jezelf op professioneel ondersteunen Redactie: Marieke Haitsma en Corrie van Dam Eindredactie: afdeling communicatie
Nadere informatieAgenda. 1. Verwelkoming 2. Kennismaking 3. Huis van het kind - Toelichting 4. Ronde tafel met kernvragen 5. Cirkels 6. Slot
Agenda 1. Verwelkoming 2. Kennismaking 3. Huis van het kind - Toelichting 4. Ronde tafel met kernvragen 5. Cirkels 6. Slot 1. Verwelkoming door Schepen Kaat Olivier 2. Kennismaking 3. Huis van het kind
Nadere informatiePreventie Tabak, Alcohol en Drugs
Preventie Tabak, Alcohol en Drugs Deelwerking Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg Doelgroep: sleutelfiguren uit diverse sectoren Aanbod: Ondersteunen van organisaties bij het opstellen van een drugbeleid
Nadere informatie1.1. Toetsing van een afwijkende activiteit en de weergave van de toetsing
Actieplan wijk-werken 2019 Inleiding Op de zitting van de Raad van Bestuur van van 05 december 2018 keurden de leden het, tevens door gedragen, algemeen afsprakenkader omtrent de werking van het activeringsinstrument
Nadere informatieBasiseducatie en het Strategisch Plan Geletterdheid. An Bistmans 29 november 2010
Basiseducatie en het Strategisch Plan Geletterdheid An Bistmans 29 november 2010 BE- kernopdracht geletterdheid Duidelijke plaats in de samenleving en flexibiliteit Modularisering - certificering VKS1
Nadere informatieDiensten- en begeleidingscentrum Openluchtopvoeding vzw OLO
Diensten- en begeleidingscentrum Openluchtopvoeding vzw Rechtstreeks Toegankelijke Hulpverlening Onthaal, pedagogisch adviseren en outreach Doelgroep: Algemene opvoedingsondersteuning (Opvoedingswinkel)
Nadere informatieAan de slag rond de sociale functie op het lokaal overleg kinderopvang Christine Faure Kind en Gezin Barbara Devos Vlaams Welzijnsverbond Ilse
Aan de slag rond de sociale functie op het lokaal overleg kinderopvang Christine Faure Kind en Gezin Barbara Devos Vlaams Welzijnsverbond Ilse Lambrechts VVSG Lien Libin - VVSG Verloop 1.Wie is Wie? 2.Voorstelling
Nadere informatieDe provincie Vlaams-Brabant je jeugdbeleid!
De provincie Vlaams-Brabant je jeugdbeleid! De provincie Vlaams-Brabant je jeugdbeleid! Naar een verdieping hoger met je gemeentelijk jeugdbeleid, of een volledige make-over? PROCEDURE Vraag je begeleiding
Nadere informatieConferentie Met Recht Geletterd 29 november 2010. De g-factor in uw bedrijf of organisatie
Conferentie Met Recht Geletterd 29 november 2010 De g-factor in uw bedrijf of organisatie Achtergrond G-factor Kadert in toenemende aandacht voor laaggeletterdheid op de werkvloer: Pact van Vilvoorde (2001)
Nadere informatieBijlage 2: De indicatoren van beleidsvoerend vermogen
Bijlage 2: De indicatoren van beleidsvoerend vermogen 1 2 3 4 1. Wat is beleidsvoerend vermogen? De scholen die een succesvol beleid voeren, gebruiken hun beleidsruimte maximaal zodat de onderwijskwaliteit
Nadere informatieFunctieprofiel projectmedewerker
Functieprofiel projectmedewerker Situering L4-volwassenenonderwijs vzw is het netwerk van de centra voor volwassenenonderwijs en het centrum voor basiseducatie in de regio Leuven-Hageland-Tervuren. Door
Nadere informatieKey success actors. De rol van middenmanagement bij strategische veranderingen. Onderzoek door Turner en de Rotterdam School of Management
Key success actors De rol van middenmanagement bij strategische veranderingen Onderzoek door Turner en de Rotterdam School of Management 1 Key success actors De rol van middenmanagement bij strategische
Nadere informatieDoor Naziha Maher, coördinator psychosociale dienstverlening allochtonen, Vlaamse Liga tegen Kanker
Door Naziha Maher, coördinator psychosociale dienstverlening allochtonen, Vlaamse Liga tegen Kanker Wat vooraf gaat Kijk eerst in eigen boezem: visie over diversiteit Is er een diversiteitbeleid in de
Nadere informatieFunctiebeschrijving DESKUNDIGE TEWERKSTELLING EN SOCIALE ECONOMIE B1-B3
Beschrijving doel en visie Binnen de eengemaakte organisatie, stad en OCMW, staat de burger centraal. Om dit te realiseren zijn er 3 klantgerichte sectoren: dienstverlening, samenleving en stadsontwikkeling
Nadere informatieGemeenteraadsverkiezingen 2012. Memorandum voor de politieke partijen van Kampenhout. Gemeentelijke Raad voor OntwikkelingsSamenwerking (GROS)
Gemeenteraadsverkiezingen 2012 Memorandum voor de politieke partijen van Kampenhout Gemeentelijke Raad voor OntwikkelingsSamenwerking (GROS) Als erkende adviesraad van het gemeentebestuur groepeert de
Nadere informatieMAGDA? REGELS OP SCHOOL EN DE WERKVLOER. Magda op school? Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. materialen. Doelen STERKE SCHAKELS
MAGDA? REGELS OP SCHOOL EN DE WERKVLOER Jongeren krijgen op school, op de werkplek, in de klas met allerlei regels en afspraken te maken. Zijn de afspraken en regels duidelijk genoeg voor hen? Wat vinden
Nadere informatieCommunicatiewaaier. Spreken is zilver, communiceren is goud Communicatie als hefboom voor inspraak en participatie
Communicatiewaaier Spreken is zilver, communiceren is goud Communicatie als hefboom voor inspraak en participatie Inleiding Deze communicatiewaaier is een tool waarmee lokale ouderenraden en -organisaties
Nadere informatieInclusie kinderen met specifieke zorgbehoefte/handicap. Borrelen en bruisen 10 december 2013
Inclusie kinderen met specifieke zorgbehoefte/handicap Borrelen en bruisen 10 december 2013 Inclusie binnen Kind en Gezin Strategische ambitie van K&G opgenomen in ondernemingsplan 2013-2014 'Te werken
Nadere informatieConversatie op school: succesfactoren, drempels en handige tips & tricks
Conversatie op school: succesfactoren, drempels en handige tips & tricks Programma Kennismaking Projectschets Brainstormsessie oefenkansen Traject conversatiegroepen scholen Kritische succesfactoren Drempels
Nadere informatieVraag nr. 403 van 8 maart 2013 van MARIJKE DILLEN
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 403 van 8 maart 2013 van MARIJKE DILLEN Resolutie kinderarmoede Onderwijs en
Nadere informatieResultaten bevraging van de Logo s. Suggesties voor een betere lokale samenwerking
Inleiding Resultaten bevraging van de Logo s Ondersteuning Logo s door de provincies Ondersteuning Logo s door de lokale besturen Suggesties voor een betere lokale samenwerking Bevraging in opdracht van
Nadere informatieSchrijven voor internet
Schrijven voor internet Wat gaat er mis en hoe kan het beter? Amersfoort, 4 februari 2016 Wie is Xenia? Xenia Wassenbergh, geboren in Amsterdam. Is drs. Europese Studies (UvA). Schrijft sinds 1992 voor
Nadere informatieWaardenkader voor het lokaal bestuur Kontich
Waardenkader voor het lokaal bestuur Kontich Dit waardenkader is het resultaat van workshops met de leidinggevenden op 7 en 13 september 2016, en werd verder uitgewerkt door het gemeenschappelijk MATT
Nadere informatieBijlage 20 Zelfassessment adequaat samenwerken met ouders
Bijlage 20 Zelfassessment adequaat samenwerken met ouders Deze bijlage hoort bij hoofdstuk 4.9 en 4.11. Dit zelfassessment is ontwikkeld door Barbara de Boer, adviseur bij CPS. Zij maakte daarbij gebruik
Nadere informatie