Sportende jeugd, gezonde jeugd

Transcriptie

1 Sportende jeugd, gezonde jeugd Stadsgesprek sportnota 11 mei

2 Situatieschets 24/05/2016 2

3 Situatieschets 24/05/2016 3

4 Situatieschets JMU PB 2019 Overvecht 55 % 62% 69% 71% 64% 73% Noordwest Zuidwest Stedelijk 67% 72% 77% 74% 75% 76% 62% 67% 71% 69% 67% 71% 73% 80% 82% 83% 84% 85% Jeugdsportdeelname, indicator: lidmaatschap van een sportvereniging (groep 7 en 8 van het basisonderwijs) 24/05/2016 4

5 Situatieschets % jongeren lid van sportvereniging (klas 1 en 3) = 63% (klas 2 en 3) = 67% (klas 2 en 4) = 71% 24/05/2016 5

6 Cijfers beschikbaar op 24/05/2016 6

7 Ambitie en acties Toename duurzame sport- en beweegdeelname kwetsbare jeugd en jongeren. De jeugdsportdeelname (JSD) stijgt van 84% naar 85% (2019) De JSD in Overvecht stijgt van 64% naar 73% De JSD in Noordwest stijgt van 75% naar 76% De JSD in Zuidwest stijgt van 67% naar 71% Continuering van inzet combinatiefunctionarissen en buurtsportcoaches focus op kwetsbare kinderen, gezonde leefstijl en leerlijn sportief vermogen 24/05/2016 7

8 Werkzame elementen sportstimulering jongeren Agnes Elling Iris Selten Mulier Instituut, Utrecht Gemeente Utrecht, 11 mei 2016

9 Inventarisatie verklarende aspecten sportdeelname jongeren jaar en werkzame elementen voor succesvolle sportstimulering (good practices). (I) secundaire analyse bestaande data HBSC 2013 en VMU 2014/2015 (II) literatuurstudie Factsheet

10 (I) Wie doet (niet) aan sport? Figuur 1. Sport- en beweeggedrag Nederlandse jongeren jaar, naar leeftijd, in % (Bron: HBSC 2013) 12 jaar 13 jaar 14 jaar 15 jaar 16 jaar Lid sportvereniging Wekelijkse sportparticipatie Beweegnorm Met fiets naar school (zomer) Met fiets naar school (winter)

11 Figuur 2. Sport- en beweeggedrag Nederlandse jongeren jaar, naar ses status gezin en opleidingsniveau, in % (Bron: HBSC 2013)

12 Figuur 3. Sportclubdeelname en dagelijkse fysieke activiteit Utrechtse jongeren klas 2/4 VO, naar etniciteit, opleidingsniveau en geslacht, in % (Bron: VMU 2014/2015)

13 Figuur 4. Lidmaatschap sportvereniging meisjes jaar, naar etniciteit, schoolniveau, ses-status gezin en leeftijd, in % (Bron: HBSC 2013)

14 II Literatuur 1. Belemmeringen: meerdere, samenhangende factoren Economische, sociale en culturele hulpbronnen Sportomgeving - geringe sportsocialisatie/financiële middelen gezin - weinig passend sportaanbod in de buurt en/of er is weinig geld om lid te worden van een vereniging - etnisch-religieuze normen (islamitische meisjes) Tussen niet willen en niet kunnen binnen hogere maatschappelijke statusgroepen meer overtuigd niet-sporters (niet willen)

15 2. Veranderende keuzes en motieven meer eigen keuzes: mooier volwassen motieven als gezondheid/fitheid en uitlaatklep belangrijker competitie minder belangrijk drukker: sport concurreert met uitgaan, bijbaantjes, sociale media, etc

16 Conclusies werkzame sportstimulering Werk lokaal samen rondom scholen Stem af op en betrek diverse groepen jongeren Betrek ouders en ambassadeurs bij werving Zorg voor flexibiliteit, plezierbeleving en positieve leerervaringen Creëer een veilige omgeving: anders-zijn erkennen, niet benadrukken Investeer in trainers en technologische hulpmiddelen Focus op deelnemen intensieve en langdurige aandacht met inzet op plezierbeleving door sporttechnisch én didactisch-pedagogisch bekwame begeleiders

17 DANK voor uw aandacht Hartelijk dank voor uw aandacht! mulier instituut Herculesplein AA Utrecht t (030) i Agnes Elling a.elling@mulierinstituut.nl

18 Ambitie en acties Actie Rollen/samenwerking 1. Inzet van CF en BSC - Meer aandacht gezonde leefstijl - Nadruk kwetsbare kinderen PO/VO - Ontw. Leerlijn Sportief Vermogen - Werken in wijksportteams 2. Introductie van het werken met wijk- en buurtprofielen. Gemeente is subsidieverstrekker en opdrachtgever. Samenwerking gemeentelijke afdelingen, Sportverenigingen, VSU, HvS, diverse onderwijsinstellingen, sociaal makelorganisaties, Stichting JoU, Buurtteams. idem. 3. Ontwikkeling buurtsportclubs waarbij sportaanbieders invulling geven aan laagdrempelig sportaanbod. Gemeente faciliteert. Samenwerking sportverenigingen, VSU, HvS, onderwijs en wijkpartners. 24/05/

19 Ambitie en acties Actie Rollen/samenwerking euro per jaar voor investeringen in speelruimte gericht op sporten en bewegen. 5. Plan van aanpak om met jongeren én sportaanbieders sportaanbod op maat te ontwikkelen (belang van social media) Gemeente faciliteert, realisatie ism jongeren/jeugd: voorbeeld Skate- en Bikepark Ruigenhoek Gemeente faciliteert regierol HvS, samenwerking met jongeren, (studenten)sportverenigingen, sportclubs, Stichting JoU, UUT,.. 6. Activiteiten op de Playgrounds voor jeugd - jongeren tussen jaar. HvS ism sociaal makelaar, scholarshippers Richard Krajicek Foundation, stagiaires sportopleidingen, vrijwilligers uit de buurt, etc. Indicator(en) sportdeelname jongeren 24/05/2016 Gemeente initieert, ism VG 19

20 24/05/

21 24/05/

22 24/05/