Sport- en beweegaanbod

Transcriptie

1 Table Stars Organisatie: Nederlandse Tafeltennisbond Contactpersoon: mevrouw Ingrid Koppelman Contactpersoon 2: heer Sven Groot Erkenningen: Goed beschreven Sport- en beweegaanbod Achtergrond Samenvatting Table Stars is het tafeltennis lesprogramma voor kinderen van 6 tot 10 jaar op de basisschool. Het aanleren van tafeltennisvaardigheden vraagt om fijn motorische bewegingen, de oog-hand coördinatie in het bijzonder. Voor jonge kinderen is deze nog maar beperkt ontwikkeld. Via leuke, speelse opdrachten worden kinderen uitgedaagd motorische vaardigheden zich eigen te maken, passend bij hun leeftijd. De opdrachten worden, naarmate de kinderen ouder en/of vaardiger zijn, steeds sportspecieker. Elk kind kan een Table Star worden als hij alle 6 opdrachtstations met goed gevolg aflegt. Met trots krijgen ze dan het diploma met de stickers STAR erop uitgereikt. Table Stars is als leerlijn met kant-en-klare lesstof in te passen in de reguliere gymles. Het is ook toe te passen in de naschoolse opvang, en er is een vervolg voor kennismaking op de tafeltennisvereniging. Ook Table Stars the Battle, het basisscholenkampioenschap, maakt onderdeel uit van de leerlijn. De lessen zijn te geven met en zonder tafeltennistafel en door iedereen met verstand van bewegingsonderwijs. Table Stars reikt scholen via de tafeltennisvereniging de juiste lesstof en materialen aan om voor elke groep op de basisschool tafeltennis te geven in de gymles. Doelgroep Table Stars richt zich op schoolgaande kinderen in de leeftijd 6 tot 10 jaar (groep 3 t/m 6). Voor groep 7 en 8 zijn ook leskaarten ontwikkeld, maar vormt niet de primaire doelgroep van Table Stars. Doel Table Stars is ontwikkeld om jonge kinderen vanaf 6 jaar kennis te laten maken met tafeltennisvaardigheden. Het lesprogramma vergroot de kennis van leerkrachten hoe ook jonge kinderen les te geven in tafeltennis en het bevordert de samenwerking tussen school en tafeltennisvereniging. 1 / 11

2 Aanpak Table Stars wordt liefst gegeven in samenwerking tussen school en vereniging. Het programma bestaat uit een groot aantal leskaarten waaruit een leerkracht of trainer kan kiezen. Alle lesstof behandelen zes terugkerende thema s: mikken, jongleren (balletje hooghouden), voetenwerk, effect geven, overspelen, balanceren. De oefenstof is gerubriceerd in leskaarten per groep. Elke leskaart is voorzien van de methode Loopt het, lukt het, leeft het. De Table Stars handleiding geeft tips voor het samenstellen van de lessen. De laatste les bestaat uit een circuitvorm waarin alle 6 Table Stars stations doorlopen worden. Aan het eind ontvangt het kind het Table Stars diploma met de daarop verdiende stickers STAR. De lessen tijdens de gymles of naschools heten TableStars@school. Elke jaargang wordt afgesloten met een diploma. Omdat er drie kleuren diploma s zijn (brons/zilver/goud), kun je een kind drie jaar lang lesgeven met TableStars@school. De vervolglessen op de tafeltennisvereniging heten TableStars@theclub. Ook hier is er een diploma te verdienen. Table Stars kinderen die lid worden, krijgen tot slot het Table Star Masters examen aangeboden. Ze zijn dan klaar voor deelname aan de starterscompetitie. Doel van het sport- en beweegaanbod Hoofddoel van de interventie is het leeftijdsadequaat toegankelijk maken van de tafeltennissport voor leerlingen in groep 3 t/m 6 tijdens het aanbod bewegingsonderwijs op de basisschool. Subdoelen zijn: Het aanbieden van passende lesstof en lesmaterialen gericht op het leeftijdsadequaat aanleren van fijn motorische bewegingen behorende bij de tafeltennissport aan kinderen van 6 tot 10 jaar; Het geleidelijk aan verbeteren van de fijne motoriek van jonge kinderen. Ook zonder tafeltennistafel kan er tafeltennisles gegeven worden; Het vaardiger maken van leerkrachten in het basisonderwijs (trainers, combinatiefunctionarissen, vakleerkrachten, BSO begeleiders) om tafeltennis aan te bieden aan de doelgroep; Het bevorderen van het samenwerken tussen tafeltennisverenigingen en scholen, zodat zij geschoolde trainers kunnen inzetten voor de lessen; Jaarlijks nemen minimaal 400 scholen (435 in 2012) deel aan Table stars om minimaal leerlingen te bereiken; De schoolactiviteit (>20 uur les) van tafeltennisverenigingen te vergroten, jaarlijks met 10% (69 schoolactieve tafeltennisverenigingen in 2012); Kennismaking met de tafeltennissport als wedstrijd- en verenigingssport door doorgeleiding naar de tafeltennisvereniging. Hoofddoel Hoofddoel van de interventie is het leeftijdsadequaat toegankelijk maken van de tafeltennissport voor leerlingen in groep 3 t/m 6 tijdens het aanbod bewegingsonderwijs op de basisschool. Subdoelen Het aanbieden van passende lesstof en lesmaterialen gericht op het leeftijdsadequaat aanleren van fijn motorische bewegingen behorende bij de tafeltennissport aan kinderen van 6 tot 10 jaar; Het geleidelijk aan verbeteren van de fijne motoriek van jonge kinderen. Ook zonder tafeltennistafel kan er tafeltennisles gegeven worden; Het vaardiger maken van leerkrachten in het basisonderwijs (trainers, combinatiefunctionarissen, vakleerkrachten, BSO begeleiders) om tafeltennis aan te bieden aan de doelgroep; Het bevorderen van het samenwerken tussen tafeltennisverenigingen en scholen, zodat zij geschoolde trainers kunnen inzetten voor de lessen; Jaarlijks nemen minimaal 400 scholen (435 in 2012) deel aan Table stars om minimaal leerlingen te bereiken; De schoolactiviteit (>20 uur les) van tafeltennisverenigingen te vergroten, jaarlijks met 10% (69 schoolactieve 2 / 11

3 tafeltennisverenigingen in 2012); Kennismaking met de tafeltennissport als wedstrijd- en verenigingssport door doorgeleiding naar de tafeltennisvereniging. Doelgroep Schoolgaande kinderen in de leeftijd 6 tot 10 jaar (groep 3 t/m 6). De lesstof en de opzet van Table Stars@school en TableStars@theclub sluit aan bij de leeftijd en motorische ontwikkeling van het kind. Deskundigen uit het werkveld (trainers, combinatiefunctionarissen, studenten CALO, Stichting Leerplan Ontwikkeling) hebben hierbij vastgesteld wat een kind van 6 tot 10 jaar gelet op zijn natuurlijke motorische ontwikkeling moet kunnen. De oefeningen zijn uitdagend maar altijd haalbaar. Volgens de loopt het, lukt het, leeft het - methode kan de leerkracht ook binnen de aangereikte lesstof variëren naar gelang de vaardigheden van het kind. Voor groep 7 en 8 zijn ook oefeningen in de lesstof opgenomen, maar deze leeftijd is niet onderdeel van het hoofddoel van deze interventie. Ook zijn de oefeningen aan te passen voor groep 1 en 2, maar zij vallen ook niet onder de primaire doelgroep. De NTTB heeft voor de allerkleinsten Sla je Slag ontwikkeld. Intermediaire doelgroep Vakleerkrachten en groepsleerkrachten basisonderwijs zijn verantwoordelijk voor de lessen in de gymzaal. De leerkracht verwijst kinderen die graag in de sport verder willen door naar aansluitend aanbod. Combinatiefunctionarissen/sportbuurtcoaches De combinatiefunctionaris/sportbuurtcoach kan de lessen tijdens of na schooltijd verzorgen. En door verwijzen naar de vervolglessen en overig aanbod. Trainers van de tafeltennisvereniging Voor trainers van de tafeltennisverenigingen is Table Stars een ideale tool om kennismakingslessen tijdens schooltijd aan te bieden. Kinderen reageren anders als iemand van buitenaf de les komt verzorgen. Zij zijn direct een schakel naar het opvolgende aanbod. Alle intermediaire doelgroepen kunnen een Table Stars scholing volgen via de NTTB. Probleembeschrijving Probleem Table Stars is ontwikkeld omdat er op basisscholen tijdens de gymles beperkt aandacht is voor tafeltennis. Dit heeft meerdere redenen. Een praktische is dat er niet altijd een tafeltennistafel aanwezig is. Een tweede reden is dat een kind motorisch pas vanaf een jaar of 7, maar in de praktijk vanaf 9 jaar, in staat is om achter een tafel een bal uit de lucht te raken en terug te slaan. Dit komt omdat tafeltennis vraagt om een goede oog-hand coördinatie en bijbehorende fijne motoriek. Deze ontwikkelt zich vanaf het 8ste levensjaar. Een derde reden is dat leerkrachten (door bovenstaande redenen of los daarvan) vaak niet weten hoe ze tafeltennis in de gymles moeten geven. Zeker voor jonge kinderen is het lastig daar goede lesstof voor te vinden die uitvoerbaar is voor de gemiddelde gymdocent. Bovenstaande redenen hebben als gevolg dat jonge kinderen weinig tot niet kennismaken met tafeltennis en als ze dat wel doen, ze hier geen succeservaring bij beleven omdat ze er motorisch niet toe in staat zijn. Weinig aandacht voor de ontwikkeling van de fijne motoriek bij jonge kinderen kan er toe leiden dat deze vaardigheid zich steeds later ontwikkeld, of zich steeds slechter ontwikkeld. Zo blijkt uit recent onderzoek (C. Maas, 2010) dat kleuters over het algemeen benedengemiddeld scoren op de motoriektest en volgens de testresultaten een matige fijne en grove motoriek bezitten. Als oorzaak hiervan wordt vaak gegeven dat in de moderne maatschappij kinderen minder spelenderwijs deze vaardigheden oefenen (T. van Eijk, 2010). Er zijn onderzoeken die laten zien dat er een correlatie is tussen de ontwikkeling van fijne motoriek en leerprestaties. Kinderen met motorische problemen hebben bijvoorbeeld vaker dyscalculie (30%) of dyslexie (50%) 3 / 11

4 (Sigmundsson, NTNU, 2010). De Nederlandse Tafeltennisbond vindt het daarom belangrijk dat er via haar lesprogramma Table Stars extra aandacht is voor de ontwikkeling van de fijne motoriek bij jonge kinderen. Uiteraard heeft de tafeltennissport en elke andere slag- en balsport - er baat bij dat de oog-hand coördinatie van jonge kinderen niet verslechterd. Maar ook voor de algehele motorische en cognitieve ontwikkeling van een kind is aandacht voor de fijne motoriek belangrijk. Spreiding Het probleem kan voorkomen op alle basisscholen en voor alle kinderen jonger dan 10 jaar. Het aantal tafeltennisverenigingen dat in samenwerking met scholen zorgden voor minimaal 20 uur tafeltennislessen tijdens de gymlessen lag in 2010 op 30 en in 2012 dankzij de inzet van Table Stars op 69 (NTTB, Ledenanalyse 2012). Instroom bij de tafeltennisvereniging in de leeftijdscategorie onder 7 jaar is vrijwil nihil. Tafeltennisverenigingen die voor Table Stars lessen verzorgden in samenwerking met scholen, deden dit vrijwel altijd voor groep 6, 7 en 8. De instroom aan leden bij de vereniging is in deze leeftijdscategorie dan ook het hoogst (NTTB, Ledenanalyse 2012). Gevolgen De kennismaking met een racketsport, tafeltennis in het bijzonder, vindt zonder Table Stars pas plaats op latere leeftijd (>10 jaar). Op zich heeft dit geen ernstige gevolgen, hooguit dat een kind van sport wisselt. Voor talentherkenning is een late instroom in het tafeltennis niet goed. Internationaal loop je een niet in te halen achterstand in. Een verslechtering van de fijne motoriek in algemene zin maakt het ook lastiger kinderen op latere leeftijd nog vaardig te maken in het tafeltennissen. En er komt dus steeds meer bewijs dat er een relatie bestaat tussen een goede fijne motoriek en de leerprestaties van een kind. Een achteruitgang in de motorische ontwikkeling van een kind kan leiden tot leerproblemen. Table Stars helpt dit niet te voorkomen, maar kan wel een positieve bijdrage leveren aan het geven van aandacht voor meer fijnmotorisch bewegingsonderwijs. Aanpak Strategie Table Stars kan op diverse manieren lokaal worden ingezet 1. op school, uit te voeren door leerkrachten, combinatiefunctionarissen. Het lespakket is te koop via de NTTB en te huur via sport2school.nl. Sport2school is een initiatief van het Olympisch Vuur om meer kinderen in beweging te krijgen richting Het inzetten van Sport2school betekent dat u zich schaart achter de doelstellingen van het Olympisch Plan door structureel sportaanbod op uw school te bewerkstelligen. 2. op school, uit te voeren door de vereniging. Via de vereniging lopen de contacten met de NTTB om het lesprogramma uitgevoerd te krijgen. Zij kopen of lenen het pakket van de NTTB (al naar gelang de duur en intensiteit van de inzet van het pakket). De NTTB kent 75 schoolactieve verenigingen die te vinden zijn in de database van NOC*NSF 3. op locatie als buitenschoolse opvang, te geven door leerkracht, buurtsportcoach of trainer. Het pakket is te koop via de NTTB of in bruikleen verkrijgbaar via de vereniging afhankelijk van de duur en intensiteit van de inzet van het pakket. 4. als speciaal evenement, we noemen dit Table Stars World: maatwerk. Dit is een extra grote uitvoering van het Table Stars circuit, waarin ongeveer 72 kinderen tegelijkertijd kunnen bewegen. Table Stars World wordt vaker ingezet als einddoel in een groter traject, waarbij de kinderen eerst kennismaken op school, dan Table Stars World krijgen aangeboden, en dan kennismaken met de vereniging. Table Stars World is maatwerk, overleg met de NTTB. Samenvatting stappenplan: 1. op lokaal niveau samenwerking zoeken met school, gemeente (sportondersteuner), tafeltennisvereniging en bond. Binnen Sport2school kan ook samenwerking gezocht worden met judo, hockey, basketball en floorball 2. Table Stars aanbieden op school tijdens de les TableStars@school 3. organiseren Table Stars the Battle in de Kerstvakantie 4. aanbieden naschoolse activiteiten of kinderen doorgeleiden naar TableStars@theclub 5. meedoen aan Table Stars the Battle landelijke finale in Zwolle (eerste weekend maart) 4 / 11

5 Als tussenstap is het mogelijk tussen 1 en 2 Table Stars World te organiseren, bijvoorbeeld als start van een traject waaraan binnen een gemeente meerdere scholen deelnemen. Samenwerking Bij Table Stars is altijd een basisschool betrokken en (bijvoorkeur ook) de schoolactieve tafeltennisvereniging. Indien een gemeente geen tafeltennisvereniging heeft, kan de NTTB contact leggen met een naburige vereniging. De samenwerking bestaat daaruit dat vereniging en school samen de lessen en de doorlopende leerlijn inplannen en afspraken maken over de uitvoer. In de meest succesvolle trajecten is de gemeente ook een betrokken partij, meestal via een sportserviceloket. De kennis van de lokale sportomgeving draagt bij aan het benaderen van de kinderen en het begeleiden van de kinderen in het beweegtraject. Binnen de Sportimpuls kan samenwerking worden gezocht met andere sporten om zo samen een schoolsportvereniging op te richten in een beweegarme wijk. De NTTB is ook altijd betrokken in elk traject. Wij zien toe op de materialen, het goed gebruik van het lespakket, kunnen lessen samenstellen, docenten trainen, en geven advies zowel aan de school als aan de vereniging. Voor het opzetten van langdurige trajecten kunnen we voor u projecten op maat maken. Hiermee dragen we graag bij aan de doelstellingen van het Olympisch Plan om de sportparticipatie van kinderen te vergroten voor Duur en intensiteit Table Stars@school bestaat uit 5 lessen met een afsluitende 6de les. Wanneer dit te lang is, is de gewenste minimale lengte 3 lessen. Een Table Stars les is gebaseerd op een les van 40 of 60 minuten. Vooraf moet eenmalig het lokaal ingericht worden met de juiste opstelling van materialen. Voor meerdere groepen zijn dezelfde materialen te gebruiken, veel verandering in de opstelling is derhalve niet nodig. In een gymzaal kunnen meerdere groepen op een dag Table Stars lessen krijgen. Wij raden aan in de eerste helft van het schooljaar Table Stars@school te geven. Om het basisscholenkampioenschap in de kerstvakantie plaats te laten vinden. De landelijke finale is in het eerste weekend van maart. Vervolgens Table Stars naschool in het voorjaar te organiseren. De kosten zoals verderop omschreven zijn voor een 1 school, met een aantal van 240 kinderen. Bij meer kinderen komen er extra kosten bij. Natuurlijk kan een school meerdere trajecten opzetten voor de hoeveelheid groepen die het heeft. Een gemeente kan ook meerdere scholen een traject laten opzetten, bijvoorbeeld wijkgericht. Opzet van de interventie Table Stars bestaat uit 3 lesprogramma s: TableStars@school, TableStars@theclub en Table Stars Master. Alle drie onderdelen bestaan uit oefeningen die gebaseerd zijn op een les van 40 of 60 minuten. Binnen dat lesuur komt een of meerder van de volgende tafeltennisvaardigheden aan bod: voetenwerk, effect geven, overspelen, balanceren, hooghouden (jongleren), mikken. De oefenstof is te printen als leskaart. Daarop staat alle benodigde informatie: het opzetten van de materialen, instructies voor de kinderen, uitleg van de oefening en het aanbrengen van variaties via de Lukt het, loopt het, leeft het methode. Afhankelijk van het aantal beschikbare lesuren per groep kan de leerkracht de Table Stars les samenstellen. Is er maar 1 les beschikbaar, adviseren wij te kiezen voor het Table Stars circuit waarin alle 6 vaardigheden voorkomen. Het meeste effect heeft Table Stars vanaf 3 lesuren per groep. De leerkracht heeft een hele verzameling voorgedrukte leskaarten om uit te kiezen, per groep en per vaardigheid. Doel is om per les enkele vaardigheden te oefenen. Elke les bestaat uit een warming-up, balgewenning, kern, eindspel. De kern bestaat uit 1 tot 5 oefeningen (een oefening bestaat uit 5 minuten). Aan het eind van een les, kan een kind een sticker verdienen voor op het Table Stars diploma. De laatste les is een afsluitende les met daarin een circuitopstelling waarin de 6 vaardigheden (voetenwerk, effect geven, overspelen, balanceren, hooghouden (jongleren), mikken) getest worden. De circuit test is niet prestatiegericht maar moet bijdragen aan de succesbeleving: alle kinderen worden uiteindelijk beloond met het STAR diploma voorzien van vier stickers (STAR). De handleiding geeft advies aan de leerkrachten hoe de lesstof zo in te delen dat de vier stickers verdiend kunnen worden binnen de beschikbare tijd. 5 / 11

6 Ook en Table Stars Master werken volgens hetzelfde principe, naschools of op de vereniging. De vereniging bepaalt zelf hoe lang het lesprogramma duurt. Ook hier worden kinderen beloond voor hetgeen ze geleerd hebben met stickers en een diploma. Het diploma verandert van kleur naarmate het kind verder gevorderd in zijn Table Stars vaardigheden. Met het vignet Master op je Table Stars shirt ben je klaar voor deelname aan de beginners competitie. Kinderen kunnen overslaan en direct voor Master opgaan. Deze cyclus kan zich elk jaar herhalen met oefeningen die dan passen bij de leeftijd van het kind. Kinderen die niet doorgaan op de club of voor Master, kunnen dan hun diploma met upgraden in kleur. Binnen Table Stars Masters zijn er 4 gradaties te behalen. Voorbeeldschema Table Stars leerlijn per schooljaar: Najaar Table Stars@school (sept-dec) Lokale voorrondes Table Stars The Battle (okt+dec/jan). Naschoolse opvang of kennismakingscursus op de vereniging: Table Stars@theclub (okt-jan) Voorjaar Table Stars Master (jan-mei) Landelijke finale Table Stars The Battle 1e weekend maart Master vinget test eind juni Voorbeeldschema TableStars@school 1 lesuur: les 1: Table Stars circuit 3 lesuren: les 1: 3 vaardigheden les2: 3 vaardigheden les 3: Table Stars circuit 5 lesuren: les 1: 2 vaardigheden les 2: 2 vaardigheden les 3: 2 vaardigheden les 4: oefenen circuit les 5:Table Stars circuit Het meest gebruikelijk is dat Table Stars verdeeld wordt over 3 lessen. Het meeste effect op de ontwikkeling van de fijne motoriek heeft een lesprogramma van 5 lesuren. Uiteraard is 2x 3 lesuren op jaarbasis ook een prima variant. Locatie en uitvoerders TableStars@school wordt op basisscholen gegeven, door vakleerkrachten, combinatiefunctionarissen of tafeltennistrainers. Dit kan tijdens de gymles of in het naschoolse aanbod. TableStars@theclub wordt naschools of op de vereniging gegeven door een combinatiefunctionaris of tafeltennistrainer. TableStars Master wordt gegeven op de vereniging door de tafeltennistrainer (indien de combinatiefunctionaris over een trainersdiploma of bijscholing Table Stars beschikt mag deze persoon dit ook geven). Overdraagbaarheid Ondersteuning Landelijk is de implementatie ondersteunt vanuit de NTTB door sportmarketingbureau 2Basics een marketingplan te laten schrijven. Zij hebben in de eerste 2 jaar zelf de implementatie ondersteunt door hun netwerk te gebruiken van scholen die reeds gebruikmaken van kennismakingslessen schooljudo. Landelijk is er naar alle scholen een brief uitgegaan over de lancering van Table Stars. Hen is gevraagd hiermee een start te maken en hun kinderen de mogelijheid te geven deel te nemen aan het landelijke Table Stars World event dat gehouden werd tijdens de WK Tafeltennis 2011 in Rotterdam. In het marketingplan van 2Basics is er ook duidelijk een rol neergelegd voor implementatie op lokaal niveau. De belangrijkste dragers daarvan zijn de NTTB afdelingen die elk een Table Stars contact persoon hebben. En de lokale tafeltennisverenigingen die zorgen voor de uiteindelijke implementatie. De implementatie is lokaal en is 6 / 11

7 gebaseerd op de samenwerking tussen tafeltennisvereniging en basisschool. Ter ondersteuning hiervan is er een uitvoerige handleiding geschreven, hoe Table Stars aan te bieden. Omdat het Table Stars lesprogramma flexibel van opzet is, is een goede afstemming tussen school en vereniging noodzakelijk (zie randvoorwaarden). Op is alle oefenstof te downloaden, zo ook de handleiding Table Stars. Er is bewust gekozen voor digitale ontsluiting, waardoor het lesprogramma altijd up-to-date blijft en nieuwe lesstof kan worden toegevoegd. Table Stars is ook van het begin af aan onderdeel geweest van het NOC*NSF project schoolactieve verenigingen. Ook vanuit hier is er gericht gewerkt aan de implementatie op lokaal niveau: het tot stand brengen van de contacten tussen scholen en verenigingen. De NTTB de verenigingen financieel om Table Stars mogelijk te maken. Zo zijn er gratis diploma s beschikbaar als men schoolactiviteit via een meting kan aantonen, is er korting te bieden op de aanschaf van een eigen materialenpakket, zijn er in elke afdeling 4 gratis te gebruiken leenpakketten, en kunnen trainers zich gratis laten bijscholen in het aanbieden van Table Stars. Op de Table Stars website en via social media en Hyves) kunnen verenigingen en scholen zich verrijken met goede voorbeelden. Table Stars is onderdeel van de Sportmenukaart en de NTTB stimuleert verenigingen de interventie te gebruiken om langdurige contacten met het onderwijs op te starten en te continueren. Handleiding De handleiding is te vinden op Er zijn ook leskaarten uit te printen en direct te gebruiken. Kwaliteitsbewaking Alle activiteiten gehouden onder de naam Table Stars worden aangemeld bij de NTTB in een online registratieformulier. Met de gebruiker is contact over het traject. Er is een feedback formulier voor evaluatie van het traject. Het Table Stars project wordt gemonitord door een expertgroep bestaande uit combinatiefunctionarissen, medewerkers opleidingen, breedtesport en functionarissen van verenigingen en afdelingen NTTB. Dankzij de digitale ontsluiting van het programma, blijft het altijd up-to-date. Materialen Table Stars kan gegeven worden met behulp van het Table Stars materialen pakket, zie hieronder. Daarnaast zijn de materialen die op de leskaarten benoemd worden, vaak voorhanden in elke gymzaal of in elk huishouden (krant, theedoek). Een tafeltennistafel is wenselijk, met name voor het overspelen. De interventie is ook uit te voeren zonder tafel. Als een school niet over een tafeltennistafel beschikt biedt de NTTB een alternatief aan: TIBHAR midi tafels, deze zijn handzaam, draagbaar en goedkoop. Ze zijn een goed alternatief. Table Stars materialenpakket: Deel A. Diploma- en lespakket 150,- 400 diploma s brons + stickers STAR; 10 scoreblokjes (300 blaadjes), 8 Posters USB Stick met handleiding (pdf) en met uit te printen leskaarten groep 3 t/m 8. Diploma s zijn ook verkrijgbaar in zilver en goud (op aanvraag) Deel B. Circuit aankleedpakket 199,- 1 Table Stars Banner (zie foto) 1 Table Stars Vlag 2x2m met hoekogen en tie-wraps om te bevestigen 6 Grondmatten; mikken, voetenwerk, balanceren, jongleren, overspelen en effect Deel C1. Circuit Materiaalpakket 150,- Stevige TIBHAR materialen trolleytas met daarin: 7 / 11

8 3 mikbakken 2 foamballetjes 1 speedladder 1 balansbord (zie foto) 6 TIBHAR effectballetjes 20 markeringshoedjes 2 paraplu s 4 theedoeken 100 ballonnen 1 stopwatch 1 Plastic bak excl. balletjes Deel C2. Batjes en balletjes Optioneel bij te bestellen: 10 TIBHAR batjes klein handvat 59,50 10 TIBHAR batjes groot handvat 69, balletjes 10,-- De leskaarten zijn in PDF te downloaden op de downloadpagina van de NTTB website, kopje Table Stars: Daar zijn ook te downloaden: Handleiding, Aanvraagprocedure, Aanvraagformulier Table Stars diploma's, Aanvraagformulier Table Stars bruikleenpakket, Aanschafformulier Table Stars materialen, Evaluatieformulier, Prijslijst, Inventarislijst bruikleenpakket, Uitleen/Verhuur contract, Zaalindeling Implementatie Randvoorwaarden Draagvlak De NTTB stimuleert samenwerking tussen gemeente, vereniging en bond. Door deze driehoek wordt een traject sterk. Daarnaast is NOC*NSF een belangrijke partner. Dankzij hun projecten Sportaanbod in het onderwijs en de Nationale Sport Week konden we Table Stars op de kaart zetten. In aanloop naar de WK Tafeltennis in mei 2011 zijn mooie samenwerkingen op lokaal niveau ontstaan. Hierbij is lokale kennis van de scholen essentieel. Een gemeentelijke ondersteuner weet dit vaak vele malen beter dan de tafeltennisvereniging of de NTTB. Dankzij de successen van Table Stars zijn we aangesloten bij sport2school, een initiatief van het Olympisch Vuur. Deelnemende scholen onderschrijven de gedachte dat de kinderen van nu met sport kennis moeten maken om Nederland in 2028 op Olympisch niveau te krijgen Deskundigheid Minimale deskundigheid ligt op MBO niveau, sport en bewegen. Iemand moet kennis hebben van de omgang met en mogelijkheden van kinderen in bepaalde leeftijdgroepen of van hun motorische ontwikkeling. Kennis van tafeltennis, of een racketsport, is geen vereiste, maar wel een pre. De NTTB vraagt van haar verenigingen een NTTB gediplomeerde trainer voor de lessen op school en op de vereniging. Bereik Een Table Stars traject bestaat uit maximaal 240 kinderen. Uiteraard kan een school meerdere trajecten inzetten, maar kunnen ook meerdere scholen een traject opstarten binnen een gemeente. >70 gemeenten/stadsdelen >70 wijken >120 scholen(gemeenschap): PO, brede school 8 / 11

9 >90 sportverenigingen >10 anders, buitenschoolse opvang: " Locaties 30 gemeenten/stadsdelen 40 wijken 60 scholen(gemeenschap): PO, VO, VMBO, MBO, HBO, brede school 60 sportverenigingen 2 anders, buitenschoolse opvang: Aantal deelnemers geregistreerd middels het diploma. Naar schatting in totaal. Ervaringen met de uitvoering Table Stars wordt steeds aangevuld met nieuwe uitdagende lesstof, die ervaringen zijn zeer positief. Met die lesstof bereiken we steeds jongere kinderen, kinderen die anders nog geen bal raak kunnen slaan. De reacties van scholen en verenigingen daarop zijn ronduit positief. We verzamelen alle goede voorbeelden op onze website Ook in het handboek 'School en Sport, een succesvolle combinatie voor NTTB en SBN' staan de goede voorbeelden vermeld. Hier en daar is er moeite om tafeltennisvereniging en school aan elkaar te koppelen. Beschikbaarheid van geschikt kader overdag (zowel van de school als de vereniging) is hier meestal de bottleneck. Table Stars wordt op dit moment getest voor de doelgroep mensen met een verstandelijke beperking. Zij hebben positieve ervaringen met het product. Het is een aangepaste versie, speciaal voor de doelgroep.. Referenten Referenten Naam en functie Paul Molenaar. combinatiefunctionaris tafeltennis adres p.molenaar@dmo.amsterdam.nl telefoonnummer Uitspraak van de persoon over kwaliteit van de interventie / het aanbod Afgelopen 3 weken zijn 500 kinderen van basisschool de Achthoek in Amsterdam aan het werk geweest met Table Stars. Alle leerlingen van groep 3 t/m 8 hebben 3 kennismakingslessen gehad binnen het project Table Stars. De kinderen waren allemaal superenthousiast, en wisten niet dat tafeltennis zo leuk kon zijn. (...) Na 3 lessen was er duidelijk verbetering te zien, en blijkt dat na lekker veel oefenen het steeds beter lukt om de snelle sport te beheersen. Ook deze leerlingen kregen allemaal hun diploma, en staan letterlijk te springen om mee te gaan doen aan het scholieren-team-toernooi, met kansen om te gaan strijden om het kampioenschap van Amsterdam. Gaat de Achthoek het toernooi dit jaar winnen? 9 / 11

10 Lukt het, leeft het, loopt het? Op de Achthoek zeker!! Naam organisatie DMO Type organisatie gemeente Website Referent 2 Naam en functie Ineke de Graaf, secretaris adres secretaris@tios51.nl telefoonnummer Uirspraak van de persoon over kwaliteit van de interventie / het aanbod Dit voorjaar heeft TTV TIOS 51 deelgenomen aan het NTTB-project Schoolactieve Verenigingen. Met dank aan de gemeente Tilburg zijn acht miditafels gekocht. Deze zijn naar twee basisscholen gebracht. Eerst naar Basisschool de Vijf Hoeven, later naar Stelaertshoeve. Vanuit de NTTB was er verdere ondersteuning. (...) Verenigingstrainer Mari en sportdocenten Tineke en Stefan genoten van de inzet en sportiviteit van de kinderen. Op de eerste school hebben we drie weken lang zeven lessen gegeven. (...) Uiteraard lieten we de tafels na de lessen nog staan voor de naschoolse opvang. Hier kwamen ook nog een aantal enthousiaste kinderen. Op de jaarlijkse sportdag van De Vijf Hoeven heeft tafeltennis inmiddels ook een plekje gekregen. Omdat acht miditafels in een niet al te grote auto passen is dit een mooie, laagdrempelige manier om tafeltennis naar de school toe te brengen. In het najaar zet TIOS 51 in samenwerking met de gemeente Tilburg dit project voort. Naam organisatie TIOS 51 Type organisatie Tafeltennisvereniging 10 / 11

11 Website Kosten en uren Kosten en uren NTTB coördinatie per uur 80 trainers uit trainerspoule NTTB per uur diploma's table stars pakket incl ballen batjes kleine greep 225 midi-tafel per stuk extra diploma's 75 Toelichting op kosten en uren Table Stars is maatwerk. Voor het opzetten van een traject met ondersteuning vanuit de NTTB, rekenen we 8 uur inzet van de clubcoach. Elk traject kent een bijeenkomst waarbij de trainer van de vereniging of de buurtsportcoach uitleg krijgt over het gebruik van de leskaarten voor die groep/school. Een traject bestaat uit 6 lessen, voor 8 groepen, vandaar 240 diploma's als minimum. Het diploma bestaat uit het diploma, 4 stickers en een scorekaart. Het lespakket bestaat uit alle benodigde materialen, zie de website Bijlage / 11