WIE ONDERZOEKT, DIE VINDT

Transcriptie

1 WIE ONDERZOEKT, DIE VINDT SAMEN WERKEN AAN DE LERAAR VAN MORGEN: ONDERZOEKSCOMPETENTIES STUDIE- EN ONTMOETINGSDAG 12 maart EEN INITIATIEF VAN het (IDLO) van de Vrije Universiteit Brussel in samenwerking met BEO (Brussels Expertisenetwerk Onderwijs) DOELGROEP Leraren, mentoren, directies, pedagogische begeleiders, onderwijsverantwoordelijken, lerarenopleiders, studenten en alumni DATUM Woensdag 12 maart van 9u tot 17u LOCATIE Vrije Universiteit Brussel, Campus Etterbeek, Pleinlaan 2, 1050 Brussel ATTEST VAN DEELNAME wordt voorzien na de studie- en ontmoetingsdag PRIJS 30 euro 15 euro (voor studenten BEO). Boek, lunch en receptie inbegrepen INSCHRIJVEN of of Vergeet uw voorkeur voor workshops niet aan te geven. Verschillende workshops hebben een beperkt aantal deelnemers: tijdig inschrijven is de boodschap! INFO of NOTEER ALVAST IN UW AGENDA SID-in GENT JAN Start Academiejaar eerstejaarsstudenten 22 SEPT 15 VUB INFODAG oa LERAREN- OPLEIDING 19 NASCHOLING 12 4e Studie- en OntMoetingsdag SAMEN WERKEN AAN DE LERAAR VAN MORGEN 26 2 APR 23 APR 1-3 JULI ZOMER DRIEDAAGSE 6 SEPT VUB INFODAG oa LERAREN- OPLEIDING

2 WIE ONDERZOEKT, DIE VINDT SAMEN WERKEN AAN DE LERAAR VAN MORGEN: ONDERZOEKSCOMPETENTIES STUDIE- EN ONTMOETINGSDAG 19u00 1-9u30 Ontvangst en registratie ontvangstruimte Nelson Mandela 9u u15 Plenaire sessie: De OVUR-methode voor onderzoeksvaardigheden Bart Laureys auditorium QC 10u u00 Workshop 1 naar keuze 12u u00 13u u30 14u u30 15u u45 vanaf 16u00 Lunch ontvangstruimte Nelson Mandela Workshop 2 naar keuze Interview en boekvoorstelling "Eerlijke Wetenschap" Tijd voor eerlijke wetenschap Prof. Dr. Gustaaf C. Cornelis in gesprek met Karel Van Dinter auditorium QC Nabeschouwing Afsluitende receptie ontvangstruimte Nelson Mandela GRATIS BOEK! workshops Van poolvisie naar schoolvisie. Recepten voor een geïntegreerde aanpak van onderzoekscompetenties Max. 30 deelnemers De kookboektraditie voorbij. Vernieuwen van leervormen in onderwijs gebaseerd op laboratoriumexperimenten in de Wetenschappen en de (Bio)-Ingenieurswetenschappen Filo, ethos en E=mc2 Max. 20 deelnemers EHBO. Eerste Hulp bij een Onderzoeksopdracht Max. 25 deelnemers Beu om als LO er op de tweede plaats te komen? Laat je kennen als leraar LO en ondersteun mee de onderzoekscompetenties van je leerlingen Max. 30 deelnemers Onderzoekende School?! Max. 20 deelnemers Werken aan leerlijnen onderzoekscompetenties in de lerarenopleidingen Max. 15 deelnemers ICT-competenties: ethische aspecten en relatie met onderzoekscompetenties Positieve resultaten en aandachtspunten m.b.t. de realisatie van de specifieke eindtermen Moderne talen in de derde graad van het aso: een greep uit de vaststellingen naar aanleiding van de inspectiedoorlichtingen Competent onderzoeken: Atheneum Voskenslaan Max. 20 deelnemers Meisjes zus en jongens zo. Wie gelooft die onderzoekers nog? Max. 25 deelnemers Wiskunnend Wiske opdrachten als kader voor onderzoekscompetenties in de wiskundeles Photonics Explorer : Optica en fotonica onderzoekend leren Max. 20 deelnemers Onderzoekscompetenties voor het vak aardrijkskunde spreker Luc Vernaillen, pedagogisch adviseur secundair onderwijs GO! Prof. Jan Danckaert, VUB Karel Van Dinter, VUB Bieke Spruyt, VUB Prof. Evert Zinzen, VUB en Kim Ramon, GO! Houtlandinstituut Torhout Vicky Willegems, VUB Indra Beunckens, Greta Hendrix en Karen Reekmans, Expertisenetwerk NOvELLe Prof. Frederik Questier, VUB Vinciane Vanderheyde, dienst onderwijsinspectie Lincy Van Twembeke, Atheneum Voskenslaan Els Consuegra, VUB Prof. Mark Sioen, VUB Nathalie Debaes, VUB Anja Decoster, VUB en EhB V.U.: Grietje Goris, ipavub, Pleinlaan 2, 1050 Brussel Woensdag 12 maart van 9 tot 17u Vrije Universiteit Brussel, campus Etterbeek, Pleinlaan 2, 1050 Brussel INSCHRIJVEN of leraarvanmorgen@vub.ac.be of

3 Samen werken aan de leraar van morgen? Leraren, scholendirecties, mentoren, onderwijsverantwoordelijken, pedagogische begeleiders, lerarenopleiders, studenten lerarenopleiding werken hier tesamen aan. Het Lerarenopleiding (IDLO) van de Vrije Universiteit Brussel nodigt u allen van harte uit op de vierde editie van haar SOM, dé Studie- en OntMoetingsdag te Brussel. ONDERZOEKSCOMPETENTIES: Wie onderzoekt, die vindt! Als academische lerarenopleiding zetten we dit jaar volop in op het thema van Onderzoekscompetenties. Leerlingen dienen via verschillende onderzoeksopdrachten kennis te maken met wetenschappelijk onderzoek. Hoe kan je onderzoeksmethodes vertalen op maat van de leefwereld van leerlingen? Hoe organiseer je op schoolniveau een leerlijn rond leren onderzoeken? Hoe kan je efficiënt en geïntegreerd werken aan onderzoekscompetenties die ook verbonden zijn met andere leerplandoelstellingen? Op deze vragen bieden we antwoorden. AFSPRAAK OP aanstaande woensdag 12 maart Dit gevarieerd programma biedt IDLO u graag aan, boeiend en gevuld, met vernieuwende wetenschappelijke visies inspirerende praktijkverhalen waaier van interactieve workshops met good practices boekvoorstelling Eerlijke Wetenschap inclusief lunch, receptie en boek SCHRIJF NU IN Aarzel niet, sommige workshops hebben beperkte deelnamecapaciteit, om hun interactieve karakter te vrijwaren. Inschrijven kan nu op of leraarvanmorgen@vub.ac.be of De OVUR-methode voor onderzoeksvaardigheden Plenaire Sessie door Bart Laureys, leraar geschiedenis en cultuurwetenschappen in de Leiepoort, Sint-Hendrik Deinze, auteur van Cultuurgek (handboek cultuurwetenschappen, uitgeverij De Boeck), ICT-coördinator met pedagogische opdrachten. Onderzoeksvaardigheden bevorderen leerlingen om zelfstandig aan onderzoek te doen en stimuleren hen om op een logische manier gegevens te verzamelen en te verwerken. Van de leraar vergt dit heel wat planning om de leeractiviteiten stapsgewijs te organiseren. Dit kan aan de hand van de OVUR-methode, gebaseerd op Oriënteren, Voorbereiden, Uitvoeren, verwerken, rapporteren en Reflecteren. Het gaat erover de leerlingen het onderzoek te leren voorbereiden, over het aanleren van een dataverzamelingsmethode, het raadplegen van informatiebronnen, het verzamelen en verwerken van informatie. Belangrijk hierbij is om een goede begeleiding te voorzien bij het proces dat elke leerling doorloopt. Een stappenplan geeft de leerlingen houvast bij het uitvoeren van hun onderzoeksopdrachten. Aangewezen is dit stappenplan geleidelijk aan te leren en dit met alle leraren verder uit te bouwen in de tweede en derde graad. In Stapstenen, onderzoek stap voor stap verzamelt Bart Laureys bruikbare voorbeelden en heldere uitleg bij de verschillende stappen van (wetenschappelijk) onderzoek volgens de OVUR-methode. Bij wijze van inleiding op de SOM wordt het stappenplan toegelicht en geïllustreerd met voorbeelden. EERLIJKE WETENSCHAP Boekvoorstelling van Gustaaf C. Cornelis, wetenschapsethicus en universitair hoofddocent aan de Vrije Universiteit Brussel en de Universiteit Antwerpen. Een interview met Gustaaf Cornelis geleid door Karel Van Dinter. Het boek Eerlijke Wetenschap (uitgeverij LannooCampus, 2013) beschrijft de toenemende wetenschapsfraude en biedt een oplossing voor deze wijdverspreide problematiek. Tijd voor eerlijke wetenschap. Dagelijks komen er nieuwe gevallen aan het licht van kwalijke wetenschap. Er gaat duidelijk wat fout in de academische wereld. We proberen antwoorden te vinden op heel wat vragen die de realiteit oproept. Waarom frauderen onderzoekers? Waarom worden de methodologische regels aan hun laars gelapt? Wat, hoe, vooral waarom en wanneer loopt het fout? De geprezen zelfcontrole is lek als een zeef, repressie doet het niet. Het blijkt al verkeerd te lopen met de generatiestudenten. Plagiaat wordt gepleegd. Hoogste tijd dus dat we onze opleiding en de context van het wetenschappelijk onderzoek herdenken en hervormen. GRATIS BOEK! Gustaaf Cornelis ( 1966) ontwikkelde in 2010 voor het secundair onderwijs samen met RIBZ een handboek met didactisch materiaal over het ontstaan van de mens (DVD neodarwinisme verschijnt in ). Karel Van Dinter is verbonden aan de vakgroep Wijsbegeerte en Moraalwetenschappen, Faculteit Letteren & Wijsbegeerte, VUB. Hij is stagebegeleider Moraalwetenschappen en Zedenleer bij IDLO en werkt tevens voor Het Vrije Woord Radio 1.

4 BINNENKLASDIFFERENTIATIE BINNENKLASDIFFERENTIATIE VERSCHILLEN ALS TROEF VERSCHILLEN ALS TROEF ZOMER DRIEDAAGSE, LERAREN- OPLEIDERS EN ONDERWIJS- ONDERSTEUNERS DINSDAG 1 JULI - WOENSDAG 2 JULI ZOMER DRIEDAAGSE, LERAREN- OPLEIDERS EN ONDERWIJS- ONDERSTEUNERS DINSDAG 1 JULI - WOENSDAG 2 JULI EN DONDERDAG 3 JULI

5 BINNENKLASDIFFERENTIATIE VERSCHILLEN ALS TROEF ZOMER DRIEDAAGSE, LERARENOPLEIDERS EN ONDERWIJSONDERSTEUNERS WAT? Een zomercursus over differentiatie vanuit een visie op krachtig leren. Plenaire sessies worden afgewisseld met coachings- en keuzesessies om tegemoet te komen aan concrete leervragen. Datum Dinsdag 1 juli, woensdag 2 juli en donderdag 3 juli, telkens van 9u tot 16u Doel De driedaagse heeft als doel inspirerend te werken en u te leiden doorheen strategieën en methoden om differentiatie in de praktijk te brengen. Locatie Vrije Universiteit Brussel campus Etterbeek Pleinlaan 2, 1050 Brussel Prijs 250 euro early bird (inschrijving voor 30 april); 350 euro bij inschrijving vanaf 1 mei inbegrepen: lunches, koffiepauzes, cursusmateriaal BKD, powerpoints Inschrijven en idlo.nascholingen@vub.ac.be