muziek brengt in beweging
|
|
- Bernard Michiels
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 muziek brengt in beweging een beweging binnen het discours van practicebased evidence Bike Verdonck Fanny Bauwens OPZ Geel, 2009
2 lokaal
3 inhoud -medium muziek, de essentie van de muziektherapie *de muziek zelf *historische evolutie van de visie ten aanzien van muziek *eigenheid en belang van muziek in de muziektherapie -plaats van de muziektherapie in het discours evidence based *aanzet tot beweging -casus *het mandaat van de muziektherapeut *graad van evidentie *enkele voorbeelden van onderzoek *uitdaging voor de toekomst
4 muziek brengt in beweging muziek = klank, kleur, ritmes, melodieën en harmonie muziek kan beroeren, ontroeren, in vervoering brengen maar ook doen verstijven of met afkeer achterlaten muziek leeft in de luisteraar ongrijpbaarheid van de muziek visie ten aanzien van muziek? wat met: -muzikale beleving -muziek als klankfenomeen
5 historische schets (1) -Griekse Oudheid:leer van Pythagoras, harmonie der sferen als mijlpaal tot 1600 muziek = gevaar voor oncontroleerbare subjectiviteit Plato, verzet tegen bepaalde toonsoorten, toonkleuren muziek = ondergeschikt aan de tekst Aristoteles, benadrukt het verschil met andere kunsten -de vroege kerk laat geen instrumentale muziek toe -Concilie van Trente spreekt een verbod uit op het gebruik van de tritonus -Barok, affectenleer bepaalde instrumenten en toonsoorten werden gekoppeld aan bepaalde gemoedstoestanden -schilderij van E. Wouters: muziek wordt gebruikt als antidepressivum
6 historische schets (2) -muziek = een mimetische kunst tot de 18 de eeuw -romantiek, expressie via de muziek -19 de eeuw benadering van de eigenheid van de muziek, verzet tegen de gevoelsesthetica Weense musicoloog en kunstcriticus Eduard Hanslick boek; Vom Musikalisch Schönen : Der Inhalt der Musik sind tönend bewegte Formen, Das Komponieren ist ein arbeiten des Geistes in geistfähigem Material, Das Urelement der Musik ist Wohllaut, ihr Wesen Rhythmus (1854) compositie = vormgeven van toonmateriaal muziek verwijst niet naar iets anders = basis voor de formalistische muziekfilosofie
7 de muziek leeft in de luisteraar -muziek verloopt in de tijd -A. van der Schoot: muziek kan emotionele hoogtepunten in gecomprimenteerde vorm tonen -Wittgenstein: het onuitsprekelijke toont zich -luisteren = innerlijk gebeuren H. Plessner: Fern-Nähe luisterervaring we luisteren naar de muziek die zich buiten onszelf afspeelt maar tegelijk is het luisteren een innewerden, innerlijk gewaarworden muziek speelt zich af in lichaam en geest -C. Koopman: muzikale ervaring = verwevenheid van het één zijn met het muzikale proces en de objectivering ervan -schilderij van E. Wouters uit de 19 de eeuw
8 muziek binnen de muziektherapie -ontwikkelen van een eigen spel, improviseren = openstaan voor het eigen lichaam en zijn gewaarwordingen -J. Van Camp: muziek heeft de kracht om ons weg te voeren uit onze gedachten en gevoelens en ons terug naar de open ruimte van het affect te voeren -spel is niet bezig met verwijzingen en voorstellingen wel met vormgeven, de muziek vormt zich eerst in het lichaam voordat er over gedacht kan worden -muziek is enkel aanwezig wanneer deze klinkt en zich kan vormen tot een ervaring = proces van vormgeving, het komen tot een mentale ruimte in de muziek -een psychische ruimte die binnen dit proces van vormgeving tot stand kan komen waarbinnen symbolische gedachten en ervaringen kunnen ontstaan = onderzoek van Jos De Backer
9 aanzet tot beweging nadelen -voordelen -middenweg
10 mandaat van de muziektherapeut (1) reflective practitioner -scientist practitioner
11 mandaat van de muziektherapeut (2) practicebased evidence ipv evidencebased practice owv - Dodobird verdict - zorg is meer dan enkel klachtenreductie - werkzaamheid versus doeltreffendheid - ervaringskennis - autonomie van de cliënt
12 graad van evidentie (1) Tony Wigram -directe evidentie -gerelateerde evidentie -onderzoeksevidentie
13 graad van evidentie (2) Ansdell, Pavlicevic, Proctor -beargumenteer en baken af -doe wat binnen de mogelijkheden ligt -bouw verder de mening van de expert een review van de behandeling evaluatiestudies gebruikmaken van assessments kwalitatieve effectstudies systematische casestudie experimenteel onderzoek
14 voorbeelden van onderzoek (1) -Music therapy for schizophrenia or schizophrenia-like illness (2005), Christian Gold, Tor Olav Heldal, Trond Dahle, Tony Wigram -Music therapy for autistic spectrum disorder (2006), Christian Gold, Tony Wigram, Cochavit Elefant -Music therapy for depression (2008), Anna Maratos, Christian Gold, Xu Wang, Mike Crawford
15 voorbeelden van onderzoek (2) -Dose-response relationship in music therapy for people with serious mental disorders: systematic review and meta-analysis (2009), Christian Gold, Hans Petter Solli, Viggo Krüger, Stein Atle Lie
16 Dose-response relationship in music therapy for people with serious mental disorders -ernstige psychische stoornissen -muziektherapie - dose-response -onderzoeksvragen -kenmerken onderzoek -resultaten: algemene toestand, algemene symptomen, negatieve symptomen, depressieve symptomen, angstgraad, positieve symptomen, functioneren en muzikaal engagement
17 Dose-response relationship in music therapy for people with serious mental disorders -conclusie muziektherapie als een effectieve behandelingsmethode dewelke mensen met een psychotische en niet psychotische ernstige psychische stoornis hun globale toestand, negatieve, depressieve en positieve symptomen, angst, alsook het functioneren verbetert. effecten zijn niet gerelateerd aan diagnose effecten zijn niet gerelateerd aan onderzoeksvorm effecten gerelateerd aan dosering therapiesessies
18 voorbeelden van onderzoek (3) -Music and psychosis. The transition from sensorial play to musical form by psychotic patiënts, in a music therapeutic process, dissertation submitted for the degree of Doctor of Philosophy (2004), De Backer, J.
19 Music and psychosis. The transition from sensorial play to musical form by pychotic patiënts, in a music therapeutic process, De Backer, J. 2004, onderzoek bij psychotische patiënten de overgang van een sensorieel spel tot het bekomen van een muzikale vorm, via momenten van synchroniciteit sensorieel spel -patiënt is niet in staat in contact te komen met de muziek en de therapeut -muziek wordt gekenmerkt door fragmentatie en/of herhaling -er klinkt geen echt begin of einde, geen ritmische, melodische of harmonische ontwikkeling, geen variatie of herneming synchroon spel -momenten waarop een gedeelde innerlijke ervaring plaatsvindt waarbinnen zowel de patiënt als de therapeut zich autonoom en vrij voelen om te spelen -deze gedeelde ervaring ontstaat onverwacht en niet intentioneel -in het spel worden muzikale parameters op elkaar afgestemd -geen identiek spel, wel afstemming waarbinnen ieder autonoom en vrij is tot spelen
20 Music and psychosis. The transition from sensorial play to musical form by pychotic patiënts, in a music therapeutic process, De Backer, J. muzikale vorm = een muzikale structuur die gecreëerd wordt in een proces van symboliseren -ontstaat vanuit de basis gelegd door de momenten van synchroniciteit -ritmische en melodische thema s verschijnen die verder kunnen ontwikkelen -muzikale figuren worden gekenmerkt door frasering en pauzes -een duidelijk begin en einde die door patiënt en therapeut mentaal voorbereid worden -intersubjectief gebeuren tussen patiënt en therapeut, voelen zich vrij en autonoom tot spelen, denken, bestaan en het inbrengen van muzikale ideeën
21 uitdaging voor de toekomst Henk Smeijsters -creatieve professionaliteit -co-creatief onderzoek -creatief management
22 casus Pieter, 12 jaar, McDD symbiotische relatie met de moeder deelname in groep is niet haalbaar, wordt overspoeld door prikkels geen binding met anderen interventies fluctueren te snel indicatie voor individuele therapie, wekelijks een half uur ruimte tot exploreren en integreren van eigen spel opstart-periode: relatie wordt gekenmerkt door wantrouwen, geen samenspel mogelijk onrust, huivert van een mogelijke symbiotische ontmoeting spel: *1 metrumloze, chaotische klanken *2 geen samenspel, angst voor een symbiotische versmelting
23 casus periode van zoeken naar controle samenspel kan onder voorbehoud,wordt vaak verbaal afgebroken vorm geven aan nabijheid-distantie problematiek Pieter durft zelf op verkenning gaan *3 de therapeut nodigt uit tot samenspel, Pieter durft en kan hierop inspelen maar laat alles los wanneer het spel te dicht komt het samenspel verdwijnt in metrumloze ongebonden klanken die plots verbaal onderbroken worden periode van zoeken naar eigenheid en houvast verkennen van grenzen meer intentioneel spel *4 zoeken naar eigenheid, voorlopig in een veilig repetitief spel dat zich nog niet ontwikkeld
24 casus erkenning van de positie van de Ander komt tot een muzikale eigenheid binnen de linkerhand-positie samen spelen kan zonder dat dit verbaal gecontroleerd wordt *5 binnen het samenspel klinkt een overgang tot iets nieuws zonder dat het spel verbroken of verbaal onderbroken wordt Pieter kan ondersteuning en houvast toelaten, voelt dat hij het spel zelf nog niet goed kan overzien nieuwsgierig naar een gedeelde transitionele ruimte kan zichzelf via de muziek in beweging brengen door bijv. trager, zachter, luider, sneller, oosters te klinken ontstaan van ruimtes binnen het samenspel meer intersubjectief contact
25 casus *6 aftastend samenspel, een ruimte tot denken en verkennen mag klinken inter-relationeel spel kan bestaan Stern: present moment, momenten van gedeelde onmiddellijke ervaring actuele momenten van subjectieve beleving die iets van het direct aangrenzend verleden en de toekomst omvatten = een essentiële factor voor verandering in therapie Pieter komt zelf tot naresoneren en nadenken over het spel uit een eigen verlangen naar het zelf kunnen/durven verder spelen, wil loskomen vanuit het veilige en voorspelbare nog uitdaging tot: verder verkennen en ontwikkelen van de eigen klankidentiteit, verlaten van de linkerhand-positie voor de rechter-handpositie verder kunnen/durven integreren van ontwikkelingen binnen het spel tot het bekomen van een muzikale vorm en mentale ruimte kunnen gebruik maken van een externe ondersteuningsfiguur
26 literatuur Ansdell, G., Pavlicevic, M., Proctor, S., Presenting the evidence. A guide for music therapists responding to the demands of clinical effectiveness and evidence based practice. De Backer, J., Music and psychosis, the transition from sensorial play to musical form by psychotic patiënts in a music therapeutic process., dissertation submitted fot the degree of Doctor of Philosophy, 2004 den Hollander, T., The present moment in psychotherapy and everyday life, tijdschrift voor psychotherapie, 2005 Gold, C., Olav Heldal, T., Dahle, T., Wigram, T., Music therapy for schizophrenia and schizophrenia-like illness, 2005 Gold, C., Wigram, T., Elefant, C., Music therapy for autistic spectrum disorder, 2006 Gold, C., Petter Solli, H., Krüger, Atle Lie, S., Dose-respons relationship in music therapy for people with serious mental disorders: systematic review and meta-analysis, 2009 Heijermans, E. en Van der Schoot, A., Welke taal spreekt de muziek? Muziekfilosofische beschouwingen., Budel: Damon, 2005 Hutschemaekers, G., Nijnatten, C., Actief leren of copiëren? De scientist practitioner en evidence based practice, 2009 Maratos, A., Gold, C., Wang, X., Crawferd, M., Music therapy for depression, 2008 Michels, U., Sesam, atlas van de muziek, Schoten: Westland, 1990 Smeijsters, H., Handboek muziektherapie. Evidence based practice voor de behandeling van psychische stoornissen, problemen en beperkingen, 2006 Smeijsters, H., Vakmanschap is meesterschap. De professional als middelpunt van onderzoek, 2006 Verheught-Pleiter, J.E., Schmeets, M.G.J., Zevalkink, J., Mentaliseren in de kindertherapie, leidraad voor de praktijk
27
Onderzoek in Vaktherapie
Onderzoek in Vaktherapie Dr. Henk Smeijsters, Lector KenVaK Wat zouden we moeten doen? lezing FVB-onderzoek Henk Smeijsters - lectoraat Hs Zuyd Het stappenplan (Hutschemaekers 2003) Definieer wat je doet
Nadere informatieNEUROLOGISCHE MUZIEKTHERAPIE BIJ SCHIZOFRENIE
NEUROLOGISCHE MUZIEKTHERAPIE BIJ SCHIZOFRENIE Gerben Roefs Zuyd Hogeschool Master of Arts Therapies 19 juni 2015 Opbouw Presentatie VOLGT PROCES VAN WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK DOEN START MET EEN IDEE -
Nadere informatieCreativiteit & Creatieve therapie. Prof. dr. Henk Smeijsters Hoofd Onderzoek KenVaK
Creativiteit & Creatieve therapie Prof. dr. Henk Smeijsters Hoofd Onderzoek KenVaK Invalshoeken Creatief proces Kunstanaloog proces Zelf-actualiserend proces Analoog proces Creatief proces Behoeftenhiërarchie
Nadere informatieBeeldende. kinderen /adolescenten met gedrags- en emotionele problemen De resultaten van een beschrijvende literatuur studie
Beeldende therapie voor LVB kinderen /adolescenten met gedrags- en emotionele problemen De resultaten van een beschrijvende literatuur studie Liesbeth Bosgraaf MAth Dr. Kim Pattiselanno Dr. Marinus Spreen
Nadere informatie8-1-2015. De therapeutische relatie,cognitieve stoornissen en recovery: Wat moet de professional daar nu mee?
De therapeutische relatie,cognitieve stoornissen en recovery: Wat moet de professional daar nu mee? Best beschikbare evidentie voor nut therapeutische relatie? Prof. Dr. C.A.J. de Jong: NISPA (Addiction
Nadere informatieKATATHYM IMAGINATIEVE PSYCHOTHERAPIE KATATHYMES BILD-ERLEBEN GUIDED AFFECTIVE IMAGERY SYMBOOLDRAMA
KATATHYM IMAGINATIEVE PSYCHOTHERAPIE KATATHYMES BILD-ERLEBEN GUIDED AFFECTIVE IMAGERY SYMBOOLDRAMA WORKSHOP SYMBOOLDRAMA RINO 14.11.2014 KATATHYM IMAGINATIEVE PSYCHOTHERAPIE Dieptepsychologisch georiënteerde
Nadere informatieNederlandse Vereniging voor Muziektherapie
Deze PowerPoint presentatie is gemaakt door het studentlid in het bestuur van de (NVvMT), in het kader van een lezing die zij namens de NVvMT gaf aan een studievereniging. De illustraties en de functies
Nadere informatieWanneer de vlag de lading niet meer dekt: over het gebruik van labels voor stoornissen
Wanneer de vlag de lading niet meer dekt: over het gebruik van labels voor stoornissen Het moeilijke kind stelt ons vragen: Wie is de volwassene is die hem of haar zo moeilijk vindt? Met welke ver(w)achtingen
Nadere informatieBeeldend werken: De lijn van het zijn.
Beeldend werken: De lijn van het zijn. Open atelier, een ontmoeting op ervaringsniveau. In het werken met vellen papier of delen er van, met nabijheid of afstand, met figuur en achtergrond, met punten
Nadere informatieInhoud 20-10-2011. Gehechtheidstheorie: Cees Janssen Gevaar van chronische stress Bewijs: onderzoek Sterkenburg
1 Inhoud Gehechtheidstheorie: Cees Janssen Gevaar van chronische stress Bewijs: onderzoek Sterkenburg Praktijk: Tineke Pilon Consequenties voor praktijk: alles is liefde 2 Definitie Gehechtheidsband Met
Nadere informatiePsychiatrisering en de terreur van het perfecte kind. Prof. Dr. Stijn Vanheule Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Psychiatrisering en de terreur van het perfecte kind Psychiatriseren = Het moeilijke kind stelt de volwassene vragen: Wie is de volwassene is die hem of haar zo moeilijk vindt? Met welke ver(w)achtingen
Nadere informatiehier en nu werken met het lichaam in het beeldend medium
Belgische Vereniging voor Creatieve Therapie www.bvct-abat.be hier en nu werken met het lichaam in het beeldend medium Jan Vandromme Zorgrelaties in verandering Binnen de zorgrelatie is het gebruik van
Nadere informatieOur brains are not logical computers, but feeling machines that think.
Drs. Fernando Cunha (Child Support Europe) Ontwikkelingspsycholoog Gezondheidspsycholoog (BIG) Kinder- en Jeugdpsycholoog (NIP) Onderwijsspecialist http://www.child-support-europe.com In dienst van kinderen,
Nadere informatieOnderlinge verbondenheid. begeleiding en zorg voor mensen met een verstandelijke en/of andere beperkingen
Onderlinge verbondenheid begeleiding en zorg voor mensen met een verstandelijke en/of andere beperkingen Onderlinge verbondenheid Alleen in verbondenheid met de ander kan je mens zijn. Door de ander ontdek
Nadere informatiebasiscompetenties 2de graad muziek
basiscompetenties 2de graad muziek 1 CONCORDANTIETABEL Basiscompetenties 2de graad muziek Concordantie tussen: - de specifieke basiscompetenties muziek voor de 2 de graad van de langlopende studierichtingen
Nadere informatieNederlandse samenvatting
Addendum A 173 Nederlandse samenvatting Het doel van het onderzoek beschreven in dit proefschrift was om de rol van twee belangrijke risicofactoren voor psychotische stoornissen te onderzoeken in de Ultra
Nadere informatie1. Adem twee maal rustig en laag, voor je begint met improviseren 2. Speel zoals je bent
1. Adem twee maal rustig en laag, voor je begint met improviseren Dat geeft je de gelegenheid je te ontspannen. Merk op, hoe je lichaam aanvoelt. Of het bloed lekker door je heen stroomt. Hoe meer ontspannen
Nadere informatieProudy. Praktijk voor psychomotorishe kindertherapie
Proudy Praktijk voor psychomotorishe kindertherapie Wat is psychomotorische kindertherapie? Pmkt is een vorm van kindertherapie bedoeld voor kinderen die vast lopen in hun ontwikkeling en dat in hun gedrag
Nadere informatieBehandeling van depressieve klachten in de vrij gevestigde praktijk. Focaal-inzichtgevend
. Werkveld Prototype werkvorm Behandeling van depressieve klachten in de vrij gevestigde praktijk Focaal-inzichtgevend Rationale Depressieve klachten behoren tot de bekendste psychische klachten in ons
Nadere informatieDe ervaringen met doen alsof van volwassenen met ASS en NT-partners
De ervaringen met doen alsof van volwassenen met ASS en NT-partners Een kwalitatief onderzoek naar Dramatherapie Rik Koot rik.koot@zuyd.nl Presentatie Introductie Methode Resultaten Discussie Introductie
Nadere informatie17-5-2014 GEFELICITEERD! Evidence-based logopedie. Evidence-based logopedie: 10 jaar! Taakverdeling. Wat ben jij? @hannekekalf
Evidence-based logopedie - wat is er in 10 jaar veranderd? GEFELICITEERD! Dr. Hanneke Kalf hanneke.kalf@radboudumc.nl www.hannekekalf.nl @hannekekalf 15 mei 2014 @hannekekalf Evidence-based logopedie:
Nadere informatieRalph Kupka Hoogleraar Bipolaire Stoornissen VU Medisch Centrum, Amsterdam
Richtlijnen, Zorgstandaarden en Generieke Modules: hulpmiddelen op weg naar Goede Zorg Ralph Kupka Hoogleraar Bipolaire Stoornissen VU Medisch Centrum, Amsterdam GGZ ingeest, Amsterdam Altrecht GGZ, Utrecht
Nadere informatieMuziek beweegt Neurologische muziektherapie De invloed van muziektherapie & muziek op het brein
Muziek beweegt Neurologische muziektherapie De invloed van muziektherapie & muziek op het brein 15 april 2014 Team muziektherapie Vitalis Judith Bauwens Neurologisch muziektherapeut Ester Alofs Neurologisch
Nadere informatieWereldstemdag, Uden Evidence-based handelen: richtlijnen of niet? 16 april 2015. (c) Hanneke Kalf 1. Evidence-based handelen: richtlijnen of niet?
Evidence-based handelen: richtlijnen of niet? Handout: downloadbaar via http://www.hannekekalf.nl/ebp @hannekekalf dr. Hanneke Kalf hanneke.kalf@radboudumc.nl www.hannekekalf.nl @hannekekalf Afdeling Revalidatie:
Nadere informatieWereldstemdag, Uden Evidence-based handelen: richtlijnen of niet? 16 april 2015. (c) Hanneke Kalf 1. Evidence-based handelen: richtlijnen of niet?
Evidence-based handelen: richtlijnen of niet? Handout: downloadbaar via http://www.hannekekalf.nl/ebp @hannekekalf dr. Hanneke Kalf hanneke.kalf@radboudumc.nl www.hannekekalf.nl @hannekekalf Afdeling Revalidatie:
Nadere informatiePROJECT DEMENTIE EN MUZIEKTHERAPIE DELTAPLAN DEMENTIE 23 MAART 2017
PROJECT DEMENTIE EN MUZIEKTHERAPIE DELTAPLAN DEMENTIE 23 MAART 2017 1 INITIATIEFNEMERS 2 EVEN VOORSTELLEN Mathilde Akse muziektherapeut bij Aafje thuiszorg huizen zorghotels 2 e jaars masterstudent Neurorevalidatie
Nadere informatieMentaliseren Bevorderende Therapie (MBT) voor cliënten met een borderline persoonlijkheidsstoornis
Mentaliseren Bevorderende Therapie (MBT) voor cliënten met een borderline persoonlijkheidsstoornis Informatie voor cliënten en hun verwijzers Mentaliseren Bevorderende Therapie voor cliënten met een borderline
Nadere informatieInhoud. Deel I Veranderen 25
Inhoud Inleiding Psychoanalyse in ontwikkeling 13 Deel I Veranderen 25 1 Het psychoanalytisch kader 27 1.1 Inleiding 27 1.2 Bewust-onbewust 27 1.3 Intersubjectiviteit en innerlijk werkmodel 29 1.4 Twee
Nadere informatieDoen bij Depressie. Module 2 voor cognitief beperkte cliënten Fase 4 - Behandelen
Bijlage 7 Doen bij Depressie Module 2 voor cognitief beperkte cliënten Fase 4 - Behandelen Leidraad voor individuele ondersteuning en mediatieve therapie bij depressieve cliënten met ernstige cognitieve
Nadere informatieZorgprogramma voor mensen met gerontopsychiatrische problematiek in het verpleeghuis
Zorgprogramma voor mensen met gerontopsychiatrische problematiek in het verpleeghuis Anne van den Brink Specialist Ouderengeneeskunde Onderzoeker Pakkende ondertitel Inhoud presentatie Inleiding Aanleiding
Nadere informatieVerpleegkundige dossierbesprekingen. Evidence-based practice voor de dagelijkse praktijk
Verpleegkundige dossierbesprekingen Evidence-based practice voor de dagelijkse praktijk Agenda EBP in het AMC Verpleegkundige dossierbesprekingen Praktijkvoorbeeld EBP in de psychiatrie EBP is ook belangrijk
Nadere informatieHET WERKEN met GEZONDHEIDSPROFIELEN in de MANUELE THERAPIE
HET WERKEN met GEZONDHEIDSPROFIELEN in de MANUELE THERAPIE Prof.dr. Rob A.B. Oostendorp Vrije Universiteit Brussel UMC St Radboud, Nijmegen NPi, Amersfoort 1 NVMT 4e LUSTRUM VAN HARTE PROFICIAT 2 WAAROM
Nadere informatieVerantwoording Doorgaande Leerlijn Muziek Thema s - Muzieklessen....by Just Notes Music
Verantwoording Doorgaande Leerlijn Muziek Thema s - Muzieklessen...by Just Notes Music Inhoudsopgave Inhoudsopgave 1 Vooraf 2 Leerlijn Muziek 3 Competenties Groep 1-2 3 Competenties Groep 3-4 4 Competenties
Nadere informatieScreening en behandeling van psychische problemen via internet. Viola Spek Universiteit van Tilburg
Screening en behandeling van psychische problemen via internet Viola Spek Universiteit van Tilburg Screening en behandeling van psychische problemen via internet Online screening Online behandeling - Effectiviteit
Nadere informatieIndividuele creatieve therapie als onderdeel van de oncologische revalidatie
Individuele creatieve therapie als onderdeel van de oncologische revalidatie Eveline Bleiker Minisymposium Oncologische Creatieve therapie in ontwikkeling 26 mei 2015 Achtergrond Even voorstellen Creatieve
Nadere informatieImproviseren in de muziek Een expertvisie op improvisatie-expertise
Improviseren in de muziek Een expertvisie op improvisatie-expertise Iwan Wopereis Prelude Wat is een goede improvisator? Een goede improvisator is iemand die met open vizier en gespitste oren het podium
Nadere informatieGGZ aanpak huiselijk geweld
GGZ aanpak huiselijk geweld Wat is er nodig en wat helpt Jeannette van Borren Mei 2011 Film moeder en zoon van Putten Voorkomen van problemen is beter en goedkoper dan genezen Preventieve GGZ interventies
Nadere informatieMindfulness bij somatoforme stoornissen. Hiske van Ravesteijn psychiater i.o.
Mindfulness bij somatoforme stoornissen Hiske van Ravesteijn psychiater i.o. Mindfulness-based cognitieve therapie (MBCT) bij somatoforme stoornissen Onverklaarde lichamelijke klachten 20% Persisterende
Nadere informatieKernbewustzijn en analogie in kunst Werken met doorvoeld weten in vaktherapie
Dr. Henk Smeijsters Lector KenVaK Hogescholen Zuyd-Utrecht-ArtEZ Hoofdopleider Master of Arts Therapies Lid MethodologieNetwerk van het landelijk Forum Praktijkgericht Onderzoek 22 januari 2010 Kernbewustzijn
Nadere informatiePositieve, Negatieve en Depressieve Subklinische Psychotische Symptomen en het Effect van Stress en Sekse op deze Subklinische Psychotische Symptomen
Positieve, Negatieve en Depressieve Subklinische Psychotische Symptomen en het Effect van Stress en Sekse op deze Subklinische Psychotische Symptomen Positive, Negative and Depressive Subclinical Psychotic
Nadere informatieMensvisie als uitgangspunt
Emotionele veerkracht in psychotherapie Inhoud Voorwoord 11 Hoofdstuk 1: Mensvisie als uitgangspunt 17 Wat gebeurt er in therapie? 17 A. Mensvisie in pessotherapie 18 Belang van een mensvisie in therapie
Nadere informatieSamen op zoek naar verandering of Hoe maak ik het contact met de cliënt efficiënter?
Samen op zoek naar verandering of Hoe maak ik het contact met de cliënt efficiënter? Inleiding In deze notitie staan de tips en adviezen uit het project Samen op zoek naar verandering. Ze zijn het resultaat
Nadere informatieZelfmanagement bij kanker
Zelfmanagement bij kanker Presentatie voor de Werkgroep Fysiotherapie & Oncologie Midden- Nederland 6 november 2012 Dr. Marije van der Lee Programma Wat doet het Helen Dowling Instituut (HDI)? Wat biedt
Nadere informatieDDMBT. Robert Spierings & Peter Bleumer
DDMBT Mentaliseren en verslavingsproblematiek Gebrekkig mentaliseren als ingang van de behandeling van clienten met een borderline persoonlijkheidsstoornis en verslavingsproblematiek. Robert Spierings
Nadere informatieGolf van de Rode Maan
Golf van de Rode Maan Data waarin de golf van de Rode Maan valt: 11-2 t/m 23-2-2015 *29-10 t/m 10-11-2015 *16-7 t/m 28-7-2016 *2-4 t/m 14-4- 17 18-12 t/m 30-12 -2017 * 4-9- t/m 16-9-2018 * 22-5 t/m 3-6-2019
Nadere informatieTheorie U Otto Scharmer
Theorie U Otto Scharmer 1 Vijf niveaus van verandering 2 De 7 stappen in de U-curve 3 Luisteren en je aandacht verschuiven (de linkerkant van de U) 4 ONZE AANDACHT VERSCHUIVEN AFDALEN IN DE U-CURVE - gemeenschappelijke
Nadere informatieDe Psychoanalytische Ruimte(n) Feestelijke Ontvangst. Olympiaplein 4
Symposium De Psychoanalytische Ruimte(n) en Feestelijke Ontvangst ter gelegenheid van de officiële opening van Olympiaplein 4 op zaterdag 6 juni 2015 De Psychoanalytische Ruimte(n) Psychoanalyse heeft
Nadere informatieWelke taal spreekt de muziek?
opm muziekfilonew 15-07-2005 13:16 Pagina 3 Welke taal spreekt de muziek? Muziekfilosofische beschouwingen Erik Heijerman en Albert van der Schoot (red.) opm muziekfilonew 15-07-2005 13:16 Pagina 5 5 Inhoud
Nadere informatieMindful opvoeden Hoe doe je dat?
Mindful opvoeden Hoe doe je dat? 1. Opvoeden als uitdaging Opvoeden? een hels avontuur een lange reis een zoektocht een roeping een topsport De innerlijke ervaring van opvoeden = eigen beleving De innerlijke
Nadere informatieStudiemiddag Kenniscentrum Religie en Levensbeschouwing in de GGZ 23 februari 2012
Studiemiddag Kenniscentrum Religie en Levensbeschouwing in de GGZ 23 februari 2012 Angst en vrees Normaal en pathologisch Angst als Toestand Motoriek Fysiologie Verbale output Innerlijk proces Cognitieve
Nadere informatieBehandelmodules muziektherapie
Minisymposium Lectoraat Antroposofische Gezondheidszorg 12 juni 2015 Behandelmodules muziektherapie Voor kinderen met gehechtheidsproblema7ek en een lichte tot ma7ge verstandelijke beperking Odulf Damen
Nadere informatieStressgerelateerde stoornissen
Stressgerelateerde stoornissen Werkhervatting en effectiviteit Prof. dr. R.W.B. Blonk Inleiding Stressgerelateerde stoornissen Effectstudies Stressgerelateerde stoornissen Even recapituleren Volgens de
Nadere informatieDe kracht van evidence based werken Evidence based Practice implementeren
De kracht van evidence based werken Evidence based Practice implementeren Maxime Loose Agentschap Overheidspersoneel Maxime.Loose@kb.vlaanderen.be @maximeloose Besluit Evidence Based HR is Een methodiek
Nadere informatiebasiscompetenties 3de graad muziek
basiscompetenties 3de graad muziek 1 CONCORDANTIETABEL Basiscompetenties 3de graad muziek Concordantie tussen: - de specifieke basiscompetenties muziek voor de 3 de graad van de langlopende studierichtingen
Nadere informatieEVIDENCE-BASED ALLIED HEALTH CARE. Prof.dr. Rob A.B. Oostendorp
EVIDENCE-BASED ALLIED HEALTH CARE Prof.dr. Rob A.B. Oostendorp Nederlands Paramedisch Instituut UMC St Radboud Hogeschool van Arnhem en Nijmegen NVLF 1 ORIËNTATIE op LOGOPEDIE NVLF Visie 2000-2005 NVLF
Nadere informatieM. Helleman Rn MScN T. van Achterberg Rn PhD P.J.J. Goossens Rn PhD APRN A. Kaasenbrood, MD, PhD
De interventie Bed op Recept voor patiënten met een borderline persoonlijkheidsstoornis laat patiënten groeien in autonomie, zelfmanagement en vaardigheden M. Helleman Rn MScN T. van Achterberg Rn PhD
Nadere informatieMuziekvakexamens 2010
Muziekvakexamens 2010 Algemene Onderwijsleer Vrijdag 4 juni Tijdstip: 15.30-17.00 uur Naam: Woonplaats: Advies: - Vult u uw naam in op het voorblad en het eerste blad, de overige bladen graag voorzien
Nadere informatieStudiedag: in de kijker. workshop: de ergotherapeut als coach
Studiedag: in de kijker workshop: de ergotherapeut als coach Opbouw workshop Korte duiding van de theorie ( theorie wordt aangehaald) Kennismaking adhv exploreren Zelf in de ervaring stappen: oefenen op
Nadere informatieEen zoektocht naar de betekenis van popmuziek Door: Sabine de Lat 22 maart 2012
S. de Lat 1 Een zoektocht naar de betekenis van popmuziek Door: Sabine de Lat 22 maart 2012 Kun je vertellen waar je muziek over gaat? Dat is voor een songwriter een veelgehoorde vraag. Een moeilijk te
Nadere informatieMuziektherapie bij depressie
essay Muziektherapie bij depressie E. VAN ASSCHE, J. DE BACKER, R. VERMOTE ACHTERGROND Muziektherapie is een overwegend non-verbale therapievorm die geënt is op muzikale improvisatie in een therapeutische
Nadere informatieSafe & Sound. Foto uit Limburgs dagblad Maart 2016 Fotograaf, Roger Dohmen. Sander van Goor www.musicahumana.nl
Safe & Sound Foto uit Limburgs dagblad Maart 2016 Fotograaf, Roger Dohmen Safe & Sound Stabilisatie en integratie methode voor kinderen en jongeren die opgroeien in instabiele/kwetsbare gebieden en omstandigheden
Nadere informatieMindfulness. Kernkwaliteiten De Jong en Vermeulen. Training Begeleiding Workshops
Mindful Masters in opleiding coaching werkplek begeleiding organisatieverandering Kernkwaliteiten De Jong en Vermeulen Mindfulness Training Begeleiding Workshops Wat is Mindfulness? Mindfulness verwijst
Nadere informatieDeeltijdbehandeling groep 2
Patiënteninformatie Deeltijdbehandeling groep 2 rkz.nl Inleiding Groep 2 vindt plaats op dinsdag en donderdag op de Psychotherapeutische Deeltijd van het, Beverwijk. Voor wie? U bent verwezen naar de psychotherapeutische
Nadere informatieCursusspel. GGNet Communicatie
Cursusspel Bij GGNet worden verschillende dingen (activiteiten) gedaan om mensen te helpen. Bepaalde therapieën (zo word het wel genoemd om je ergens mee te leren omgaan) of cursussen. Denk aan muziektherapie,
Nadere informatietherapieën [ therapie voor positieve gedragsverandering ]
therapieën [ therapie voor positieve gedragsverandering ] In het noorden en oosten van Nederland behandelen en begeleiden wij kinderen, jongeren en volwassenen met een licht verstandelijke beperking. Therapieën
Nadere informatieProfessionaliteit in de zorg voor de jeugd
Professionaliteit in de zorg voor de jeugd Professionals in de jeugdzorg Jo Hermanns Met de professionaliteit van de werkers in de jeugdzorg is weinig mis Hoog opleidingsniveau Aanvullende trainingen Werkbegeleiding/supervisie
Nadere informatieP S Y C H O D Y N A M I S C H E G R O E P S T H E R A P I E V O O R P E R S O N E N M E T E E N V E R S T A N D E L I J K E B E P E R K I N G
De grensgroep P S Y C H O D Y N A M I S C H E G R O E P S T H E R A P I E V O O R P E R S O N E N M E T E E N V E R S T A N D E L I J K E B E P E R K I N G De grensgroep Wie zijn de deelnemers? Wat is
Nadere informatieReflectief luisteren bij psychische problematiek? Léon van Woerden, MNSc Docent IVS, Trainer MI HAN
Reflectief luisteren bij psychische problematiek? Léon van Woerden, MNSc Docent IVS, Trainer MI HAN Introductie van de workshop Voorstellen, connectie met MGV Korte theoretische inleiding over reflectie
Nadere informatieINDIVIDUELE PLAATSING EN STEUN
INDIVIDUELE PLAATSING EN STEUN Ellen Otto IPS projectcoördinator Kenniscentrum Phrenos docent IPS leergang Phrenos Arbeidsrehabilitatie Traditionele aanpak: langdurige, stapsgewijze voorbereiding (SV)
Nadere informatieMuziekvakexamens 2015
Muziekvakexamens 2015 Algemene Onderwijsleer Donderdag 4 juni Tijdstip: 14.00-15.30 uur Naam: Woonplaats: Advies: - Vult u uw naam in op het voorblad en het eerste blad, de overige bladen graag voorzien
Nadere informatieSAMENVATTING Veel voorkomende psychiatrische stoornissen zoals depressieve- en angststoornissen, ook wel common mental disorders genoemd (CMDs), hebben een hoge prevalentie en dragen substantieel bij aan
Nadere informatieCongres 'Outreaching in Antwerpen: zorgzaam over grenzen. Grenzen patiënt-hulpverlenerrelatie. Jean-Louis Feys
Congres 'Outreaching in Antwerpen: zorgzaam over grenzen Grenzen patiënt-hulpverlenerrelatie Jean-Louis Feys Synthese werkgroep mobiele teams Doelgroep: psychiatrische stoornis die complex en chronisch
Nadere informatieDe toegevoegde waarde van Creatieve Therapie in de behandeling van depressie- en stemmingsstoornissen. Niek Ghekiere 15 november 2013
De toegevoegde waarde van Creatieve Therapie in de behandeling van depressie- en stemmingsstoornissen Niek Ghekiere 15 november 2013 Overzicht van de lezing Creatieve Therapie: zijn 4 methodieken Bestaat
Nadere informatiePositieve Psychologie Interventies
Positieve Psychologie Interventies PPI bij patiënten met bipolaire stoornis in de euthyme fase Melissa Chrispijn AIOS psychiatrie KenBiS Klinisch Wetenschappelijke Vergadering 16 december 2016 Inhoud Achtergrond
Nadere informatieForensischezorg: circuit of kortsluiting?
Forensischezorg: H. Beeuwsaert I. Cogneau J. De Ridder DG EPI Dienst Gezondheidszorg Gevangenissen Forensische zorg: Het is moeilijk goed te doen als geïnterneerde. Van zodra je een stap verkeerd zet,
Nadere informatiebasiscompetenties 3de graad woordkunst-drama
basiscompetenties 3de graad woordkunst-drama 1 CONCORDANTIETABEL Basiscompetenties 3de graad woordkunst-drama Concordantie tussen: - de specifieke basiscompetenties voor de 3 de graad van de langlopende
Nadere informatiePositioneren van de SPV
Regiobijeenkomst SPV-en Friesland 27 november 2014 Positioneren van de SPV Gerard Lohuis Historie van SPV Eind jaren 60 vorige eeuw - Opnamebekorten - Opname voorkomen - Professional die in de thuissituatie
Nadere informatieVermoeidheid bij MPD
Vermoeidheid bij MPD Landelijke contactmiddag MPD Stichting, 10-10-2009 -van Wijlen Psycho-oncologisch therapeut Centrum Amarant Toon Hermans Huis Amersfoort Welke verschijnselen? Gevoelens van totale
Nadere informatieVoorwoord 1 3. Inleiding 1 5 Inhoud van het boek 20
Inhoud Voorwoord 1 3 Inleiding 1 5 Inhoud van het boek 20 deel i achtergronden 23 1 Beeldende therapie 2 5 1.1 Definiëring van het begrip beeldende therapie 2 5 1.2 Geschiedenis van het beroep in Nederland
Nadere informatieZiekte van Huntington
Ziekte van Huntington Begrijpen van en omgaan met veranderend gedrag Niels Reinders en Henk Slingerland (psychologen) Huntington Café 27 september 2018 Ziekte van Huntington Erfelijke neurologische ziekte
Nadere informatieAlexander Zöllner: "Ego wil overal zijn behalve in het nu omdat het in nu niet kan bestaan."
Alexander Zöllner: "Ego wil overal zijn behalve in het nu omdat het in nu niet kan bestaan." Aan boeken en cursussen voor coaches is geen gebrek. Toch vult Alexander Zöllner met zijn opleidingen en nu
Nadere informatiePRACTITIONER RESEARCH ALS PROFESSIONALISERINGSINSTRUMENT
PRACTITIONER RESEARCH ALS PROFESSIONALISERINGSINSTRUMENT Een actie-onderzoek met HRM ers bij de Nationale Politie Luca Lopes de Leao Laguna l.lopes@hva.nl HRM lectorencongres 9 november, 2018 PRACTITIONER
Nadere informatie12 e Post O.N.S. Meeting. Carolien Burghout Verpleegkundig specialist Jeroen Bosch Ziekenhuis
12 e Post O.N.S. Meeting Carolien Burghout Verpleegkundig specialist Jeroen Bosch Ziekenhuis Screening for distress The Sixth Vital Sign Doelen De toehoorder: 1. heeft achtergrondkennis over distress en
Nadere informatieVroegtijdige interventies in de Belgische context: onderzoek en perspectieven
Vroegtijdige interventies in de Belgische context: onderzoek en perspectieven Herbert Roeyers Onderzoeksgroep Ontwikkelingsstoornissen HGR-CSS Brussel, 20 juni 2014 Vroegtijdige interventie bij kinderen
Nadere informatiePsychiatrie. Therapieprogramma. www.catharinaziekenhuis.nl
Psychiatrie Therapieprogramma www.catharinaziekenhuis.nl Inhoud Het therapieprogramma... 3 Waarom groepstherapie?... 3 De groepsindeling... 4 De observatiegroep... 4 De behandelgroep... 4 Werkwijze therapeuten...
Nadere informatieZELFSTURENDE TEAMS ENKELE THEORIEËN TER OVERDENKING EEUWKE BREMMER, MARK NIJSSEN & ERNST JAN REITSMA 6 NOVEMBER 2014
ZELFSTURENDE TEAMS ENKELE THEORIEËN TER OVERDENKING EEUWKE BREMMER, MARK NIJSSEN & ERNST JAN REITSMA 6 NOVEMBER 2014 Basis elementen team 1. Een collectief doel; 2. Onderlinge afhankelijkheid door verschillende
Nadere informatiePedagogische Visie en Beleid
Pedagogische Visie en Beleid Inleiding Voor ouders, medewerkers en alle anderen die betrokken zijn bij, en geïnteresseerd zijn in onze kinderopvang. Voor verantwoorde kinderopvang is veel nodig, om te
Nadere informatieDSM 5 - psychose Dr. S. Geerts Dr. O. Cools 28-11-2014
DSM 5 - psychose Dr. S. Geerts Dr. O. Cools 28-11-2014 Inhoud DSM IV -> DSM 5 DSM IV: Schizofrenie als kernsyndroom Even stilstaan bij SCHIZOFRENIE Kritiek op DSM IV Overzicht DSM 5 Schizofrenie (1) Epidemiologie:
Nadere informatieSAMENVATTING. Achtergrond en doelstellingen van dit proefschrift
153 SAMENVATTING Achtergrond en doelstellingen van dit proefschrift Angst en depressie zijn de meest voorkomende psychische stoornissen, de ziektelast is hoog en deze aandoeningen brengen hoge kosten met
Nadere informatieIn verbinding zelf keuzes maken. Petri Embregts
In verbinding zelf keuzes maken Petri Embregts Cliënten eigen keuzes laten maken, ze regie geven over hun eigen leven, dat is wat we nastreven Dhr Hans Bouter Leidsch Dagblad Eigen regie, zelf keuzes maken
Nadere informatieEFFECTIVITEIT VAN METHODIEKEN VOOR SLACHTOFFERS
EFFECTIVITEIT VAN METHODIEKEN VOOR SLACHTOFFERS WAT WETEN WEOVER DE EFFECTIVITEIT VAN METHODIEKEN IN DE VERSCHILLENDE FASEN VAN HET VERWERKINGSPROCES? Fasen in het verwerkingsproces Verschillende auteurs
Nadere informatieDE OUDER-KIND RELATIE EEN KWALITATIEVE ANALYSE VAN GESPREKKEN MET AWEL
DE OUDER-KIND RELATIE EEN KWALITATIEVE ANALYSE VAN GESPREKKEN MET AWEL HALLO Hallo. Ik ben een meisje van 12, mijn ouders zijn gescheiden en mijn moeder heeft nu een nieuwe man en ik kan hem niet goed
Nadere informatieTherapieën op een rijtje
Therapieën Therapieën op een rijtje Psychomotorische therapie (PMT) P. 4 Psychomotorische gezinstherapie P. 4 Haptotherapie P. 6 Systeemtherapie P. 7 Groepstherapie P. 7 Muziektherapie P. 8 EMDR P. 9 Speltherapie
Nadere informatieVan praktijk naar wetenschap naar praktijk
15-11-2013 Van praktijk naar wetenschap naar praktijk de UKON methode Debby Gerritsen Senior onderzoeker UKON UKON: samenwerken in zorg en wetenschap Stimuleren van wetenschappelijk onderzoek Organiseren
Nadere informatieErnstig meervoudig gehandicapten. muziek
Ernstig meervoudig gehandicapten & muziek Ellen Bom Muziektherapeute De Compaan Den Haag Activiteitencentrum Kijkduin 2007 Inleiding In deze brochure wordt ingegaan op hoe muziek kan worden ingezet om
Nadere informatieMindfulness voor onverklaarde lichamelijke klachten. Anne Speckens Hoogleraar Psychiatrie
Mindfulness voor onverklaarde lichamelijke klachten Anne Speckens Hoogleraar Psychiatrie From: Meditation Programs for Psychological Stress and Well-being: A Systematic Review and Meta-analysis JAMA Intern
Nadere informatieTot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten
Tot een geloofsgesprek komen I Ontmoeten Het geloofsgesprek vindt plaats in een ontmoeting. Allerlei soorten ontmoetingen. Soms kort en eenmalig, soms met mensen met wie je meer omgaat. Bij de ontmoeting
Nadere informatieHOOFDSTUK 7. SAMENVATTING & DISCUSSIE
HOOFDSTUK 7. SAMENVATTING & DISCUSSIE Inleiding Dit proefschrift staat in het teken van de professionaliteit van de jeugdzorgwerker in de Provinciale residentiële Jeugdzorg, de Justitiële residentiële
Nadere informatieSlecht nieuws goed communiceren
Slecht nieuws goed communiceren M A N U K E I R S E F A C U L T E I T G E N E E S K U N D E, K U L E U V E N Waarheid is een van de meest krachtige medicamenten waarover men beschikt, maar men moet nog
Nadere informatie