LANDART-PROJECT WATERMERK
|
|
- Renske van den Brink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 WATERMERK 1
2 Versie 3 - februari 2016 LANDART-PROJECT WATERMERK Wie, wat is Fryslân? Wie, wat is Nederland? Wie willen we zijn? Waar staan we voor? Is er iets dat meer bepalend is voor onze toekomst dan het beeld dat we van onszelf hebben? LEEUWARDEN-FRIESLAND 2018 CULTURELE HOOFDSTAD VAN EUROPA Carine van Steen - beeldend kunstenaar Maarten Rens - management en digital graphics Carine van Steen beeldend kustenaar Maarten Rens digitale visualisaties en project begeleiding 2 3
3 LANDARTPROJECT WATERMERK Het landartproject WATERMERK is een met sloten vorm te geven iconografisch beeld dat een overkoepelende vrouwenfiguur laat zien die drie kleinere figuren omvat. Het is een beeldende vertaling van het begrip iepen mienskip*, geschreven in lichaamstaal, de universele taal die mensen en dieren, al voor de geboorte beginnen te leren. De inkt waarmee dit verhaal wordt geschreven is water en die inkt maakt het tot een Fries-Nederlands verhaal. Beelden zeggen vaak meer dan woorden. Maar welke beelden kunnen zoiets complex als onze landsaard, ons streven en de tijdgeest samenvatten? Met welke beelden kunnen wij ons onderscheiden en laten we zien waar onze kracht ligt? In ons aan water onttrokken land, staat het element water voor onze relatie tot de natuur. Een image dat een duidelijk samenvattend beeld geeft van de Fries-Nederlandse mentaliteit in onze verbondenheid met het water en met elkaar, kan zowel binnen als buiten onze landsgrenzen een positieve impuls geven aan een toekomst waarin nog heel wat watergerelateerde problemen om goede oplossingen vragen. Het ontwerp WATERMERK gaat in gelaagdheid over ons, over samenleven, mensen, land en water. Over verbondenheid, bescherming en respect, met andere woorden, het al eeuwenoude Friese begrip mienskip. En degene die alles vanuit een ander perspectief bekijkt en de boel op zijn kop zet hoort er ook bij. Het is een universeel verhaal dat gaat over de mensheid in samenhang tot de natuur, over de aarde en onderlinge verbondenheid. Carine van Steen 4 * open gemeenschap 5
4 HET UITZETTEN VAN HET ONTWERP IN HET VEENLANDSCHAP (ca. 12ha, 350 X 350m) De tekening wordt in Autocad op schaal geprojecteerd in de kadastrale kaart van het betreffende gebied waar het ontwerp gerealiseerd zal worden. Alle GPS coördinaten van het ontwerp kunnen uit de Autocadtekening worden gehaald. Deze coördinaten worden vervolgens met piket-paaltjes in het landschap uitgezet. Dit gebeurt op de centimeter nauwkeurig. Als het ontwerp is uitgezet kan de aannemer de contouren uitgraven. Ontwerp op schaal op denkbeeldige locatie. 6 7
5 HERKENBAARHEID Alhoewel wij, tot een paar decennia geleden, Nederland nooit vanboven gezien hadden wist toch iedereen hoe Nederland er uitzag. Via getekende platen in atlassen kende ieder kind de vorm van ons land. Staande in het landschap zul je waarschijnlijk het kunstwerk WATERMERK nooit in zijn geheel zien. Wat we willen bereiken is dat naast de herkenning van de vorm van het kunstwerk, ook de achterliggende gedachte ervan, de idee van iepen mienskip en hoe wij als mensen ons verhouden tot de natuur, wordt herkend en erkend. Wie wat is Fryslân? Wie, wat is Nederland? Wie willen we zijn? Waar staan we voor? Is er iets dat meer bepalend is voor onze toekomst dan het beeld dat we van onszelf hebben? Vlaggen, vaandels, zegels, familiewapens, geld en watermerken zijn van oudsher beproefde beelddragers waarmee de nationale identiteit kon worden gecommuniceerd en beïnvloed. Door publicaties, en verspreiding van T-shirts, vlaggen, postzegels, munten e.d. kan zowel de vorm als de idee in het bewustzijn worden vastgelegd. Google earth zal daar zeker bij helpen. 8 9
6 ALLE MENSEN deze begroting betreft uitsluitend het graafwerk en de beschoeiing 10 11
7 Elzenhoven, voorbeeld van een educatieve eco-boerderij. ( Ligging Elzenhoven 12 In samenwerking met gemeenten in het hoog- en laagveen, zoeken we naar de geschikte locatie voor het plan Het is de bedoeling het kunstwerk een permanente bestemming te geven. Voor de exploitatie zoeken we daarom de samenwerking met een boer. Binnen het kunstwerk kan een boerenbedrijf worden gerund. In overeenstemming met het thema van het kunstwerk kan het bedrijf tot eco-boerderij met een speel- en educatieve functie omgevormd worden. Voor de bereikbaarheid zoeken we voor WATERMERK grond in de omgeving van een stedelijk gebied. Aansluiten bij een bedrijf dat bijvoorbeeld reeds als kampeerboerderij in gebruik is, behoort ook tot de mogelijkheden. De buik en het been van de grote vrouw in het ontwerp zijn rond de 25 meter breed. Er kan dus in gezwommen worden. De sloten zijn breed genoeg om door het totale beeld te kunnen roeien. 13
8 Carine van steen Maarten Rens
9 van Steen - Rens
Wie, wat is Fryslân? Wie, wat is Nederland? Waar staan we voor? Is er iets dat meer bepalend voor onze toekomst is dan het beeld dat we van onszelf
1 Wie, wat is Fryslân? Wie, wat is Nederland? Waar staan we voor? Is er iets dat meer bepalend voor onze toekomst is dan het beeld dat we van onszelf hebben? 2 LANDART-PROJECT W A T E R M E R K Lwd2018
Nadere informatieWATERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUUR- EN MILIEUBESEF
WATERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUUR- EN MILIEUBESEF 1 Wat is Fryslân? Wat is Nederland? Wie willen we zijn? Waar staan we voor? Wat is meer bepalend voor onze toekomst dan het beeld dat we van
Nadere informatieWATERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUUR- EN MILIEUBESEF
WATERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUUR- EN MILIEUBESEF 1 13 maart 2016 LANDART Wat is Fryslân? Wat is Nederland? Wie willen we zijn? Waar staan we voor? Wat is meer bepalend voor onze toekomst dan
Nadere informatieWATERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUUR- EN MILIEUBESEF
WATERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUUR- EN MILIEUBESEF 1 2 april 2016 LANDART Wat is Fryslân? Wat is Nederland? Wie willen we zijn? Waar staan we voor? Wat is meer bepalend voor onze toekomst dan
Nadere informatieWATERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUUR- EN MILIEUBESEF
WATERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUUR- EN MILIEUBESEF 1 Wat is Fryslân? Wat is Nederland? Wie willen we zijn? Waar staan we voor? Wat is meer bepalend voor onze toekomst dan het beeld dat we van
Nadere informatieWETTERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUURBELEVING EN MILIEUBESEF
WETTERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUURBELEVING EN MILIEUBESEF 1 Wat is Fryslân? Wat is Nederland? Wie willen we zijn? Waar staan we voor? Wat is meer bepalend voor onze toekomst dan het beeld dat
Nadere informatieWETTERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUURBELEVING EN MILIEUBESEF
WETTERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUURBELEVING EN MILIEUBESEF 1 21 november 2016 LANDART Wat is Fryslân? Wat is Nederland? Wie willen we zijn? Waar staan we voor? Wat is meer bepalend voor onze toekomst
Nadere informatieWAARNEMEN SCHETS DE LIJN PERSPECTIEF EN RUIMTELIJKHEID COMPOSITIE KLEUR MUZIEK EN ABSTRACTIE
WAARNEMEN SCHETS DE LIJN PERSPECTIEF EN RUIMTELIJKHEID COMPOSITIE KLEUR MUZIEK EN ABSTRACTIE Concept: Annelinde de Jong Tekst: Annelinde de Jong en Kevin Aerts Annelinde de Jong, 2012 1 WAARNEMEN Check,
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek Onderwijsbegeleiding Oost Nederland
heidsonderzoek Onderwijsbegeleiding Oost Nederland Mei 2015 Inleiding Stichting Onderwijsbegeleiding biedt aan jongeren en hun ouders, van wie de inkomenssituatie en/of thuissituatie onvoldoende is, de
Nadere informatieEURO. Vanaf januari 2002 betalen we in Nederland en in veel andere Europese landen met de euro.
EURO Vanaf januari 2002 betalen we in Nederland en in veel andere Europese landen met de euro. Muntgeld Bankbiljetten EURO Hadden jullie al gezien dat er 2 briefjes zijn van 5 euro? oud briefje nieuw briefje
Nadere informatieWETTERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUURBELEVING EN MILIEUBESEF
WETTERMERK KUNST ALS KATALYSATOR VOOR NATUURBELEVING EN MILIEUBESEF 1 10 september 2016 LANDART Wat is Fryslân? Wat is Nederland? Wie willen we zijn? Waar staan we voor? Wat is meer bepalend voor onze
Nadere informatieMODULE V. Ben jij nou Europees?
MODULE V Ben jij nou Europees? V.I Wat is Europees? Wat vind jij typisch Europees? En wie vind jij typisch Europees? Dat zijn moeilijke vragen, waarop de meeste mensen niet gelijk een antwoord hebben.
Nadere informatieWETTERMERK KUNST VOOR HET HERSTEL VAN ONZE RELATIE MET DE NATUUR
WETTERMERK KUNST VOOR HET HERSTEL VAN ONZE RELATIE MET DE NATUUR 1 september 2017 LANDART Wat is Fryslân? Wat is Nederland? Wie willen we zijn? Waar staan we voor? Wat is meer bepalend voor onze toekomst
Nadere informatieErvaringen op doen met meten
draaiboek Kernconcept onderbouw Tijd en Ruimte Kartrekker: Periode 8 weken 5 Maart 2010 t/m 29 April 2010 Start: Reisbureau Slot: Gpstocht EXCURSIES: Op visite bij elkaar, op visite bij de juf. GASTEN
Nadere informatieMentor Datum Groep Aantal lln
Lesvoorbereidingsformulier Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Pabo Eindhoven Bron: Didactisch model van Gelder Student(e) Klas Stageschool Plaats Rachel van der Pijl P14EhvADT De Springplank. Eindhoven
Nadere informatieRESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D
RESEARCH CONTENT Loïs Vehof GAR1D INHOUD Inleiding ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ blz. 2 Methode -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieKlee. en Cobra. Opnieuw beginnen
Klee Lesmateriaal groep 5 en 6 deel 1: klassikale les op school bij de tentoonstelling Klee en Cobra Het begint als kind 28.01-22.04 2012 en Cobra Opnieuw beginnen Dit is Paul Klee En dit ook. En dit is
Nadere informatieMercator en de ontdekkingsreizen
Mercator en de ontdekkingsreizen V.U. ANNEMIE CHARLIER, GROTE MARKT 1, 9100 SINT-NIKLAAS Stedelijke Musea Sint-Niklaas 1 Beste leerling! Hopelijk vonden jullie het bezoek aan het Mercatormuseum een boeiende
Nadere informatieInleiding. Ophalen en neerhalen (1e van 2 lessen) groep 7/8
Ophalen en neerhalen (1e van 2 lessen) groep 7/8 Inleiding De methode " " is grafo-cognitief. Dit houdt in dat de vaardigheid van de kinderen wordt geoefend, in samenhang met hun letterkennis. In deze
Nadere informatieTijdelijk Museum. Het spel
Tijdelijk Museum Het spel Welkom in de Nationale Bank van België! De Nationale Bank van België is geen gewone bank! Jij kan hier immers geen bankrekening openen. Alleen de gewone banken kunnen dit. Bovendien
Nadere informatieZit de online burger wel online op u te wachten? Door: David Kok
Zit de online burger wel online op u te wachten? Door: David Kok Veel gemeenten zijn inmiddels actief op sociale media kanalen, zoals ook blijkt uit het onderzoek dat is beschreven in hoofdstuk 1. Maar
Nadere informatieBegrippenlijst 6 Massamedia Klas 3
Begrippenlijst 6 Massamedia Klas 3 = herhaling van een begrip van begrippenlijst 1, 2, 3, 4 of 5 Computeranimatie Massamedia Animatie op de computer gemaakt. Animatie is een film die gemaakt is door foto
Nadere informatieCollege van Burgermeester en Wethouders Gemeente Heemstede ^ mi 2011 Afdeling Jeugd en Gezin Postbus 352 2100 AJ Heemstede
College van Burgermeester en Wethouders Gemeente Heemstede ^ mi 2011 Afdeling Jeugd en Gezin Postbus 352 2100 AJ Heemstede 23 juni 2011 Ons kenmerk: 2011-072 Betreft: subsidieaanvraag Geachte meneer /
Nadere informatieVisie en Methoden Mondiaal Burgerschap
Visie en Methoden Mondiaal Burgerschap De KNVB gelooft in de maatschappelijke meerwaarde van voetbal. Voetbal brengt de samenleving in beweging. Zo n 300.000 vrijwilligers zijn in Nederland actief bij
Nadere informatieDe Architect. Luuk de Boer & Bas de Boer
De Architect Luuk de Boer & Bas de Boer 1. Wat is een architect? Iedereen woont of werkt in een gebouw, bijvoorbeeld: - een huis - een kantoorgebouw - fabriek - een school Soms heeft zo iemand een
Nadere informatieIK ZIE, IK ZIE... BENNER
IK ZIE, IK ZIE... BENNER onderwijsprogramma primair onderwijs groep 5 t/m 8 INLEIDING Gerrit Benner vond de gewone wereld lang niet altijd even leuk, dus die schilderde hij ook niet. Maar achter die gewone
Nadere informatiePortret. Materiaal linoleum, papier, potlood, krijt, gutsen.
Portret Inleiding In de kunstgeschiedenis zijn er al veel kunstenaars met het thema portret aan de slag gegaan. Soms maakten ze zelfportretten en dan weer familieportretten voor hun opdrachtgevers. Het
Nadere informatieEnquete Zwangerschaps verlof bij meerling zwangerschap
Enquete Zwangerschaps verlof bij meerling zwangerschap Een enquete onder de leden van de NVOM September 2011 Enquete response NVOM aantal leden 7000 NVOM bereik met Email uitnodiging 3500 Totaal respons
Nadere informatieAfdrukken van AutoCad-tekeningen
Harm Lubbers Afdrukken van AutoCad-tekeningen februari-2013 Het afdrukken van een AutoCad tekening heeft wat aandacht nodig om onder controle te krijgen. harm.lubbers@ahk.nl Introductie In AutoCad worden
Nadere informatieWWW.HOPE-XXL.COM. Mede mogelijk gemaakt door de Iona Stichting en Vos/Abb
De meeste mensen in Nederland hebben het goed voor elkaar. We hebben genoeg eten, we hoeven niet bang te zijn voor oorlog en we zijn dan ook tevreden met ons leven. Maar dat is niet overal op de wereld
Nadere informatieOp weg naar een zorgvuldige veehouderij in 2020 Ruimte voor initiatieven? Die moet je verdienen!
Op weg naar een zorgvuldige veehouderij in 2020 Ruimte voor initiatieven? Die moet je verdienen! De samenleving stelt steeds hogere eisen aan de productie van vlees. Smaak en prijs zijn niet meer maatgevend.
Nadere informatiePloeg in Hoogkerk. een project met kunst
Ploeg in Hoogkerk een project met kunst ( de Ploeg in Hoogkerk Het dorp Hoogkerk en 'de Ploeg' hebben iets met elkaar. De relatie is reeds in de jaren 50 begonnen en duurt tot op heden. Kort na de oorlog
Nadere informatieMogelijkheden in de (non-) verbale communicatie
Mogelijkheden in de (non-) verbale communicatie Non verbaal werken in de AZC s Inleiding In toenemende mate krijgen we in de AZC s te maken met nieuwkomers. Bewoners die onze taal niet spreken en wij,
Nadere informatieVrij spel in bossen en natuurreservaten: Wat mag en wat mag niet in speelzones. Eliza Romeijn-Peeters
Vrij spel in bossen en natuurreservaten: Wat mag en wat mag niet in speelzones Eliza Romeijn-Peeters Even voorstellen Vereniging voor Bos in Vlaanderen (VBV) Wie en wat? - Enige milieuvereniging specifiek
Nadere informatieWij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.
Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat
Nadere informatie1907-1914. Bram Vrielink Jim Bloemen 2de
Bram Vrielink Jim Bloemen 2de 1907-1914 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 2 INLEIDING... 3 HET KUBISME... 4 KUNSTENAARS KUBISME... 5 L AFICIONADO... 6 PORTRAIT OF PABLO PICASSO... 7 SIMULTANEOUS WINDOWS ON
Nadere informatieSpeech na afloop van de laatste plenaire Kamervergadering van 2015 Door de tijdelijke Voorzitter van de Tweede Kamer, Khadija Arib
Speech na afloop van de laatste plenaire Kamervergadering van 2015 Door de tijdelijke Voorzitter van de Tweede Kamer, Khadija Arib Beste collega s, Voordat ik de laatste vergadering van 2015 sluit, wil
Nadere informatieTuin van Heden kleuters (4- en 5-jarigen) Werken met kunst in de paasperiode
Tuin van Heden kleuters (4- en 5-jarigen) Werken met kunst in de paasperiode Beleving Kleuters worden in hun omgeving overal geconfronteerd met de uiterlijke verschijnselen van Pasen: paasversieringen,
Nadere informatieBronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden. Inhoudsopgave Pagina. Bron 1 Design Marcel Wanders. 2. Bron 2 ADHD in de klas. 2
Bronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden Inhoudsopgave Pagina Bron 1 Design Marcel Wanders. 2 Bron 2 ADHD in de klas. 2 Bron 3 Recensie over Boijmans van Beunigen 3 Bron 4 Flip in de klas. 4 Bron
Nadere informatieWETTERMERK KUNST VOOR HET HERSTEL VAN ONZE RELATIE MET DE NATUUR
WETTERMERK KUNST VOOR HET HERSTEL VAN ONZE RELATIE MET DE NATUUR 1 Wat is Fryslân? Wat is Nederland? Wie willen we zijn? Waar staan we voor? Wat is meer bepalend voor onze toekomst dan het beeld dat we
Nadere informatieKijkwijzer VMBO (Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld)
(Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld) Deze kijkwijzer is in de vorm van een speurtocht: Vorm groepjes van drie en ga verschillende wegen uit op het beeldenpark. Zoek de beelden waarvan de details
Nadere informatieDe renaissance!! Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis.!
De renaissance Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis. Deze term betekent letterlijk de wedergeboorte, en is een kunststroming uit
Nadere informatieExamen HAVO. wiskunde A. tijdvak 2 woensdag 23 juni 13.30-16.30 uur
Examen HAVO 2010 tijdvak 2 woensdag 23 juni 13.30-16.30 uur wiskunde A Dit examen bestaat uit 21 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 83 punten te behalen. Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met
Nadere informatieFamilie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.
Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie. De cliënt krijgt een groot vel papier en kleurkrijt. De opdracht is: Teken je gezin van herkomst rond de etenstafel. Een werkvorm
Nadere informatieOm mee te beginnen: boekfragment en opdrachten
Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Bron: http://ninabrackman.blogspot.nl/p/de-alchemist-paulo-coelho.html Dit is een deel van een blog over De Alchemist van Paulo Coelho door Nina Brackman.
Nadere informatieVALT HIER NOG WAT TE LEREN? EEN EDUCATIEF PERSPECTIEF OP DUURZAAMHEID Gert Biesta Universiteit Luxemburg. een populair recept
VALT HIER NOG WAT TE LEREN? EEN EDUCATIEF PERSPECTIEF OP DUURZAAMHEID Gert Biesta Universiteit Luxemburg een populair recept een maatschappelijk probleem add some learning opgelost! deze bijdrage een perspectief
Nadere informatieInleiding op het lespakket. Blz. 3. Het verhaal van Musa Blz. 4. Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5
Musa Inhoud Inleiding op het lespakket. Blz. 3 Het verhaal van Musa Blz. 4 Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5 Het koffertje ontdekken. Blz. 6 en 7 Inhoud koffertje. Blz. 8 en 9 2 Inleiding
Nadere informatieZoekkaart Mensenrechten.
Pagina 1 van 6 Zoekkaart Mensenrechten. 1. Mensenrechten? Wat is dat? In 1945 besloten 51 landen de Verenigde Naties op te richten. In 1948 besloten de Verenigde Naties om een Universele Verklaring van
Nadere informatieIn de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen
14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie
Nadere informatiePVA AFSTUDEERPROJECT BRITTA ZIMMERMAN 2015
PVA AFSTUDEERPROJECT BRITTA ZIMMERMAN 2015 H1 AANLEIDING WAT IS MIJN IDENTITEIT? Geboren uit een combinatie van een Indonesische vader en een Nederlandse moeder, ben ik al sinds kleins af aan bezig geweest
Nadere informatie1. Inleiding. De normale, driedimensionale ervaring is nog maar een begin van wat het leven te bieden heeft. De levensbloem
1. Inleiding De levensbloem De ingekleurde levensbloem staat symbool voor de vierde dimensie. Jij voegt een extra dimensie aan je leven toe wanneer je jouw bloem gaat openen. De tijd is er rijp voor! Sinds
Nadere informatieNoem maximaal vijf liedjes waarin de naam Mestreech of mestreech voorkomt. Let op: dus niet de naam Maastricht!
Eindejaarquiz Stichting MestreechOnline 2014. 1. Maastricht en muziek. Noem maximaal vijf liedjes waarin de naam Mestreech of mestreech voorkomt. Let op: dus niet de naam Maastricht! Vermeldt de naam van
Nadere informatieANNA EN ALEX NEMEN HET OP TEGEN DE VALSEMUNTERS
HET EURO RUN-SPEL www.nieuwe-eurobankbiljetten.eu ANNA EN ALEX NEMEN HET OP TEGEN DE VALSEMUNTERS - 2 - Anna en Alex zijn klasgenoten en heel goede vrienden. Ze komen altijd in de meest angstaanjagende
Nadere informatieANNA EN ALEX NEMEN HET OP TEGEN DE VALSEMUNTERS
HET EURO RUN-SPEL www.nieuwe-eurobankbiljetten.eu ANNA EN ALEX NEMEN HET OP TEGEN DE VALSEMUNTERS Anna en Alex zijn klasgenoten en heel goede vrienden. Ze komen altijd in de meest angstaanjagende situaties
Nadere informatieAntwoord: Koning Willem-Alexander maar er zijn ook nog munten met het portret van prinses Beatrix in omloop.
Voordat je met de gastles begint is het prettig als je de volgende stappen neemt: 1. Stel jezelf voor en vertel welk werk je doet bij DNB. 2. Maak afspraken met de kinderen. Als ze een vraag hebben, moeten
Nadere informatieWat is Keuzeloos Gewaarzijn ofwel Meditatie?
Wat is Keuzeloos Gewaarzijn ofwel Meditatie? door Nathan Wennegers Trefwoord: zelfkennis / meditatie 2015 Non2.nl Zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever mag niets uit deze uitgave
Nadere informatieCASE 2.1 - Campagne Stad Genk
CASE 2.1 - Campagne Stad Genk 1 2 Samen met Henk naar een groener Genk! marketingplan BRIEFING - OPDRACHT VAN STAD GENK De probleemstelling Mensen die een kapvergunning aanvragen en dus weinig belang hechten
Nadere informatieSchooluniformen. Ledenpeiling 22 september tot en met 3 oktober
Schooluniformen Ledenpeiling 22 september tot en met 3 oktober Aanleiding Schooluniformen zijn terugkerend onderwerp in het nieuws. Ook recent weer, een particuliere school Almere heeft besloten om schooluniformen
Nadere informatieElk kind heeft talent
Elk kind heeft talent Samen met ouders werken aan zo go Elk kind heeft talent en elk kind mag er zijn. Dit geldt ook voor ouders en leerkrachten. Samen met ouders werken aan zo goed mogelijk onderwijs
Nadere informatieWETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK. Wat is dat? Eva van de Sande. Radboud Universiteit Nijmegen
WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK Wat is dat? Eva van de Sande Radboud Universiteit Nijmegen EERST.. WETENSCHAPSQUIZ 1: Hoe komen we dingen te weten? kdsjas Google onderzoek boeken A B C 1: We weten dingen door
Nadere informatieLEVENS MONUMENT. een gedenkenis van het leven, als viering of als afscheid
LEVENS MONUMENT een gedenkenis van het leven, als viering of als afscheid Welke momenten waren wezenlijk in uw leven, voor uzelf en voor uw naasten? Vaak staan we hier bij stil op gedenkwaardige momenten:
Nadere informatieBig Data. Olivier Koeton 0854461 CDM2A 12-03-2013
Big Data Olivier Koeton 0854461 CDM2A 12-03-2013 Een tijd geleden was het ondenkbaar dat je bijvoorbeeld in een kledingwinkel kon meten waar jou eventuele klanten het meest staan en waar zij eigenlijk
Nadere informatieT W E E D E W E R E L D O O R L O G i n p e r s p e c t i e f
1 Tijdens de lessen over de Tweede Wereldoorlog heb je geleerd over Anne Frank. Een joods meisje dat met haar familie ondergedoken zat in het Achterhuis op de Prinsengracht in Amsterdam. Anne hield een
Nadere informatie2 Vroege renaissance 2.1
2 Vroege renaissance Giotto di Bondone, rond 1315 Veranderingen Het vorige werkboek eindigde met de 14e eeuwse kunstenaar Giotto di Bondone, die in Italië een nieuwe kunststijl introduceerde. Voor het
Nadere informatieHand-out Methodiek Lookalike
Hand-out Methodiek Lookalike Methodiek Lookalike www.lookalike-traject.nl Amsterdam 2011 INHOUDSOPGAVE INTRODUCTIE LOOKALIKE... 3 FILOSOFIE EN WERKWIJZE... 3 INTRODUCTIE VOOR HET ONDERWIJS... 3 KUNSTZINNEGE
Nadere informatieMANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN
Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe
Nadere informatieHoogstraten in de middeleeuwen en de nieuwe tijd
Hoogstraten in de middeleeuwen en de nieuwe tijd Sla dit document eerst in je persoonlijke map op en begin er dan in te werken! NAAM: KLAS: 1. Chronologisch bakenen we twee perioden af. De middeleeuwen
Nadere informatieNationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Begrijpend luisteren WWW.CPS.NL
Nationaal congres Taal en Lezen 15 oktober 2015 Begrijpend luisteren WWW.CPS.NL Contactgegevens Annemarieke Kool a.kool@cps.nl 06 55 81 87 65 Programma 1. Welkom 2. Doelen van workshop 3. Theorie strategieën
Nadere informatieGELOOFSVRAGEN EN LEVENSVRAGEN
WAAROM??? DAAROM!!! Soms sta je met je mond vol tanden, wanneer je kind je met een vraag overvalt. "Waarom zijn de bomen groen?", "Waarom regent het vandaag?" Waarom... waarom..., steeds weer waarom. De
Nadere informatie3.5. Vertellenderwijze, niet moraliseren! 3.5.1. Verkenning van het verhaal " #
3.5. Vertellenderwijze, niet moraliseren 1 3.5.1. Verkenning van het verhaal "# $$ %& " # 1 H. BERGHMANS & G. EVRARD, Bijbelverhalen in beeld, het leven van Jezus, Altoria Averbode, 1999. ' 3.5.2. Uitdieping
Nadere informatieWaarom interculturalisatie moeilijker is dan het lijkt
Getuigenissen uit de praktijk Waarom interculturalisatie moeilijker is dan het lijkt Allochtone kinderen in de therapeutische praktijk, dat is niet nieuw. Al een aantal decennia is er aandacht voor dit
Nadere informatieSpoorboekje. Als je het mij vraagt. Onderwijs Vanuit autisme bekeken
Spoorboekje Als je het mij vraagt Onderwijs Vanuit autisme bekeken 1 Start Wat vinden kinderen en jongeren met autisme eigenlijk van het onderwijs? Vanuit autisme bekeken vroeg hen wat zij willen vertellen
Nadere informatieWaarom is deze avond
Waarom is deze avond Het doel Kinderen, vanavond ga ik jullie een verhaal vertellen wat mij lang geleden eens overkomen is. Of het iets goeds was, dat mij was overkomen? Ja het was iets goeds. Hoewel,
Nadere informatieBriefweger. Notities voor de leerkracht. Wetenschap Gewicht meten Schaalverdelingen kalibreren Wetenschappelijk onderzoek
Notities voor de leerkracht Briefweger Wetenschap Gewicht meten Schaalverdelingen kalibreren Wetenschappelijk onderzoek Design en technologie Mechanismen gebruiken hefbomen en tandwielen Materialen en
Nadere informatieVoorbereiding post 1. Van wolf tot hond Groep 5 en 6
Voorbereiding post 1 Van wolf tot hond Groep 5 en 6 Welkom bij IVN Valkenswaard Dit is de Powerpointserie als voorbereiding op post 1: Van wolf tot hond, voor groep 5 en 6. Inhoud: Algemeen Verhaal over
Nadere informatieHet circus komt 3+ Clair de Lune Théâtre (België)
lesbrief Het circus komt 3+ Clair de Lune Théâtre (België) onderbouw (groep 1 t/m 4) bezoekadres Markendaalseweg 75a Het doek gaat op. Er komt een schaduwcircus aan en alles is ineens mogelijk! Schaduwen
Nadere informatieDe onweerstaanbare verleiding om van kunst te genieten
OPEN ACADEMIE LINGEWAARD De onweerstaanbare verleiding om van kunst te genieten Kunst en cultuur zijn essentieel om ons staande te houden BEELDENDE KUNST THEATER FOTO/VIDEO D A N S M U Z I E K Lingewaard,
Nadere informatieSpoor je leerlingen dus aan om een verzorgde taal te hanteren tijdens en buiten de lessen. Je maakt hen enkel sterker!
Jongeren en chattaal geen probleem, standaardtaal is ook een must in ons systeem! September Aandacht voor Standaardnederlands Taal verbindt en maakt van een groep mensen een samenleving. Een rijke taal
Nadere informatieSoftware waarmee het briljante idee van TCN lid Herman een kwestie van een paar maal klikken is
Software waarmee het briljante idee van TCN lid Herman een kwestie van een paar maal klikken is Maak in plaats van een ROUTE of TRACK een kruimelpad van POIs Waarom de Hermanizer? TomTom heeft een beperking
Nadere informatieKleinschalig wonen Hoogeloon Investeringsoverzicht Omschrijving Bedrag Jaar Af.duur Af.bedrag Rentekn. Totaal Installaties verwarm. keuk, sani, brandm 50 2013 20 3 2 4 Inventaris 14 clienten 168 2013 10
Nadere informatieDeze activiteit MOET worden voorbereid op school, anders kunnen de opdrachten tijdens de excursie niet uitgevoerd worden.
VOORBEREIDING Mens in De Maashorst Deze activiteit MOET worden voorbereid op school, anders kunnen de opdrachten tijdens de excursie niet uitgevoerd worden. De activiteit leert leerlingen wat de rol is
Nadere informatieSustainable development goals
Sustainable development goals The road to dignity by 2030 Ending Poverty, Transforming all Lives and Protecting the Planet = De weg naar waardigheid, Armoede beëindigen, alle levens veranderen en de aarde
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekbespreking
Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave
Nadere informatierijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5
1/5 VERSIE A Vraag 1 A Gebruik van licht om de dramatiek te uiten. Het subtiele licht (vs. clair-obscur in de barok) geeft diepte aan het schilderij en accentueert het hoofdmotief. Het zorgt er dus voor
Nadere informatieHet eten van nietvegetarisch
Het eten van nietvegetarisch voedsel ] الهولندية- [ nederlands - dutch revisie: Yassien Abo Abdillah 2013-1435 جواز أ ل اللحوم» بالغة اهلنلدية «مراجعة: ياس أبو عبد االله 2013-1435 Alle lof behoort aan
Nadere informatieWiekslag Speciaal. Vanuit het kamertje
Wiekslag Speciaal Vanuit het kamertje Uw dochter van vijf vraagt hoe baby's in een buik komen. Uw zoontje van vier laat trots zijn stijve piemeltje zien. Uw 9-jarige moet er ineens niet meer aan denken
Nadere informatiePaulo op bezoek in de klas
Kunst voor peuters en kleuters Dit materiaal is bestemd voor leerkrachten van groep 0, 1 en 2. Met de informatie en lessuggesties kunt in de klas aan de slag met beeldende kunst. Het kijken naar en praten
Nadere informatieBedrag (kosten koper) : zegge:..euro
NVM Inschrijfformulier locatie 1 Groot: circa 37a. 02ca. NVM Inschrijfformulier locatie 2 Groot: circa 36a. 42ca. NVM Inschrijfformulier locatie 3 Groot: circa 73a. 37a. NVM Inschrijfformulier locatie
Nadere informatieWERKBOEK. Durf te doen wat je raakt..
WERKBOEK Durf te doen wat je raakt.. Dag 1 what makes you happy Wat is jouw happy list? Waar word je blij van? Waardoor vergeet je de tijd? Wanneer voel je de sprankel in je buik? Wat is je droom, je wens
Nadere informatieHet Kadaster. RD_Brochure opmk 26-09-2003 09:50 Pagina 1
RD_Brochure opmk 26-09-2003 09:50 Pagina 1 Het Kadaster Het Kadaster verzamelt gegevens over registergoederen in Nederland, houdt deze bij in openbare registers en op kadastrale kaarten en stelt deze gegevens
Nadere informatieEen nieuw bankbiljet ontwerpen toegepaste kunst
Een nieuw bankbiljet ontwerpen toegepaste kunst Wat heb je nodig? teken- en aquarelkleurpotloden papier (A4) Wat ga je doen? Je gaat een nieuw europees bankbiljet ontwerpen. Kleding, mp3, computer, geld:
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekreclame
Uitleg boekverslag en boekreclame groep 7 schooljaar 2015-2016 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave Stap 4: Inhoud boekverslag
Nadere informatieHOFPLEIN EDUCATIE Lesbrief voorstelling Alice in Wonderland
HOFPLEIN EDUCATIE d n a rl e d n o W in e c li A g in Lesbrief voorstell 'DE VOORSTELLINGEN VAN HOFPLEIN ROTTERDAM WORDEN GESPEELD MÉT JONGEREN, VÓÓR JONGEREN.' hofplein rotterdam Hofplein Rotterdam richt
Nadere informatieTEKENEN. beeldende vorming. Vlakvullingen. hoofdstuk 13: vlakvulling
Vlakvullingen Tekeningen zoals hierboven heb je vast weleens eerder gezien, bijvoorbeeld op één van de posters in de wiskundelokalen. Het is het werk van Escher.Je kent hem misschien ook wel van de onmogelijke
Nadere informatieEigenwijs Werken en Wonen Een groep beeldende kunstenaars, vormgevers en aanverwante zielen vindt elkaar in ideeen m.b.t. een door hen als ideaal
Eigenwijs Werken en Wonen Een groep beeldende kunstenaars, vormgevers en aanverwante zielen vindt elkaar in ideeen m.b.t. een door hen als ideaal geachte woon-en werkvorm. Deze kan worden omschreven als:
Nadere informatieWijs Worden. werkboek. deel 1 DAMON
Wijs Worden werkboek deel 1 DAMON WW wb deel 1 mei2009.indd 1 5/25/09 10:33:45 AM Hoofdstuk 1 Over wat echt belangrijk is Paragraaf 1 Inleiding Opdracht 1, p.8 Hieronder staan twaalf standpunten over wat
Nadere informatieVerteld door Schulp en Tuffer
Verteld door Schulp en Tuffer Het allereerste kerstfeest Het allereerste kerstfeest Verteld door Schulp en Tuffer Vertaald en bewerkt door Maria en Koos Stenger Getekend door Etienne Morel en Doug Calder
Nadere informatieStudielessen voor kinderen van 4-7 jaar
NAAM Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar voorjaar 2005 Geschreven door Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen Geschreven voor kleine studiegroepen in de levend Evangelie Gemeente Gebruikte
Nadere informatieOpdrachten : Je moet 5 verschillende opdrachten maken. Zorg dat je daarvoor in tenminste 3 verschillende werkplekken komt.
Grote klus van : Opdrachten : Je moet 5 verschillende opdrachten maken. Zorg dat je daarvoor in tenminste 3 verschillende werkplekken komt. Laat de opdrachten aftekenen door een juf. Je mag natuurlijk
Nadere informatiezit in onze genen Van 1 naar 50 landen en 2500 medewerkers
We gaan vooruit! Van 1 naar 50 landen en 2500 medewerkers Vooruitgang zit in onze genen Niemand wil stilstaan. We willen vooruit. Door te ondernemen. Door grenzen te verkennen en te verleggen. Door te
Nadere informatie