Sint-Romboutscollege Mechelen

Transcriptie

1 Sint-Romboutscollege Mechelen Nieuwsbrief 5, Januari Beste ouders, VOORWOORD Inhoud van deze nieuwsbrief VOORWOORD Voor één groep van leerlingen is het afscheid aan het college toch wel tastbaar nabij. De voorbije week gingen de leerlingen van het zesde jaar hun laatste honderd dagen in. Hoog tijd (maar eigenlijk twee dagen te laat) om Sint- Chrysostomus te vieren op vrijdag 29 januari. Wie zei daar alweer dat er geen heiligen meer gevierd worden in deze geseculariseerde tijden? We gunnen onze oudste leerlingen hun feest én ook hun reis naar Italië volgende week, als er tenminste de volgende weken en maanden ook wat tegenover staat. Want een goede studiementaliteit (met voldoende studie-uren) tot aan de laatste examens is onontbeerlijk om te lukken in het college, maar ook daarna. Het college is immers voor onze leerlingen geen eindstation maar slechts een vertrekpunt voor een verdere reis langs hogescholen en universiteiten. Voor onze jongere leerlingen is dat allemaal nog toekomstmuziek. Van veel groter belang voor hen is de krokusvakantie die er zit aan te komen. Toch maar even genieten, misschien zelfs van een dolle sneeuwpret. INLEEFREIS COLOMBIA GELEZEN/TE LEZEN OLYMPIADES DIKKETRUIENDAG 15/02 VOORRANGSPERIODE INSCHRIJVINGEN 1ste JAAR CLIL - JOBSHADOWING TWEEDAAGSE LEERLINGENRAAD VERDWENEN/VERLOREN VOORWERPEN LEZING GIE DEBOUTTE 18/02 DEBAT MET RUDI VRANCKX 8/03 REGELING EINDE SCHOOLJAAR KALENDER Met vriendelijke groet, René Schroyens Algemeen directeur

2 Zoals al eerder gemeld gingen vier leerlingen onder de bezielende leiding van mevr. G. De Rooster op inleefreis naar Colombia tijdens de Kerstvakantie. Tijdens de kerstvakantie zijn we met een groep leerlingen op inleefreis geweest naar Colombia. Het was een geweldige ervaring. We begrijpen nu waarom de Colombianen op nummer één staan als gelukkigste mensen, ondanks hun harde leven. Toen ik aan een meisje van 16 vroeg hoe dat kwam, was haar antwoord heel eenvoudig: Dat is het enige dat ons erdoor helpt. Ons geloof en onze glimlach kan niemand ons afnemen. We hebben heel veel geleerd van deze mensen die in zeer harde omstandigheden leven. Ze hebben ons wel verteld over wat ze allemaal meemaakten, maar uiteindelijk hebben ze dezelfde dromen en verwachtingen voor de toekomst als onze jongeren en zijn ze bereid heel hard te vechten om die dromen waar te maken. In elk geval was iedereen van onze groep het erover eens dat wij op die twee weken heel veel geleerd hebben van hen. INLEEFREIS COLOMBIA Het hoogtepunt was het verblijf van drie dagen in een gastgezin. Bijna overal zijn tranen gerold bij het afscheid. Ongelooflijk hoe sterk een band kan worden op zulke korte tijd. De gastvrijheid en openheid waarmee we overal ontvangen werden is iets waar wij van kunnen bijleren. Wildvreemden die je op straat aanspreken en zeggen: Welkom in Colombia. Hoewel ze heel arm zijn, wilden ze allemaal dat wij niks tekort kwamen. In de steden zagen we veel politie en militairen, maar in de dorpen hadden ze hun eigen veiligheidsmaatregelen. Overal verenigen mensen zich om via geweldloos verzet de strijd aan te gaan tegen een corrupte maatschappij waar de FARC en de paramilitairen sterk aan macht inboeten. Hopelijk slagen ze in hun opzet en komen de onderhandelingen die nu bezig zijn tot een goed einde.

3 GELEZEN/TE LEZEN Patti Valkenburg. Schermgaande jeugd. Over jeugd en media. Amsterdam, Gewoon een must voor wie (als ouder, opvoeder, verantwoordelijke) wil meepraten over de jeugd en hun schermcultuur. Patti Valkenburg (universiteit Amsterdam) vat het recente wetenschappelijk onderzoek naar de jongeren en hun schermcultuur samen in 400 vlot geschreven bladzijden. Het gaat weliswaar voor een stuk over Nederland, maar zoveel verschil zal er niet zijn tussen de jeugd van de lage landen. Deze hoogleraar ontving in 2011 voor haar vernieuwende onderzoek op gebied van jeugd en media de NWO-Spinozapremie, de hoogste Nederlandse wetenschapsprijs. Hoofdstukken 13 (Sociale media) en hoofdstuk 14 (Media en opvoeding) zijn onontbeerlijk om, ook in onze school, een genuanceerde discussie te kunnen voeren over ICT en aanverwanten. Een aanrader. Op 13 januari namen 120 leerlingen OLYMPIADES deel aan de eerste ronde van de wiskunde-olympiade. Traditioneel de olympiade wordt op papier afgenomen - is het nog even wachten op resultaten. Intussen draaien ook de wetenschapsolympiades op volle toeren: op 20 januari ging de fysicaolympiade door, op 27 januari is het de beurt aan biologie. Vlak vóór de krokusvakantie is er de tweede ronde van de geo-olympiade. Net als vorig jaar vertrekken de 6de jaars op die dag naar Italië. We zullen dus op Vincenzo Vilardi uit 5Glamt moeten rekenen om de kleuren van het college hoog te houden. Ook dit jaar doet onze school mee aan DIKKETRUIENDAG 15/02 de Dikketruiendag op 15 februari, met allerlei ludieke activiteiten. De school wordt eerst en vooral warm aangekleed dankzij Betsy en de breiende leerlingen van de middagactiviteit. Creatieve leerlingen hebben in de les PO kunstwerkjes gemaakt om de school visueel warm te maken voor Dikketruiendag. s Morgens worden de leerlingen onthaald op de speelplaats met muziek. De stroom voor de muziekinstallatie wordt voorzien door een fiets waarop leerlingen constant moeten blijven trappen om energie op te wekken. 's Middags gaat de muziek en het getrap verder. Om 12.45u volgt er een special act met aansluitend een minifuif met maxipret.

4 VOORRANGSPERIODE INSCHRIJVINGEN 1STE JAAR Voor wie? Broers/zussen van kinderen die in het secundair van het Sint-Romboutscollege les volgen (tijdens het schooljaar ) én kinderen van personeelsleden hebben voorrang bij de inschrijvingen. De inschrijvingen starten op dinsdag 1 maart 2016 en eindigen op vrijdag 25 maart De volgorde van inschrijven voor broers, zussen en kinderen van personeelsleden heeft geen belang (alle inschrijvingen worden gerealiseerd) op voorwaarde dat de inschrijving gebeurt in de bovenvermelde periode! Wie kan ingeschreven worden als broer/zus? De kinderen hebben twee gemeenschappelijke ouders en wonen al dan niet op hetzelfde adres. De kinderen hebben één gemeenschappelijke ouder en wonen al dan niet op hetzelfde adres. De kinderen hebben dezelfde hoofdverblijfplaats (domicilie), maar hebben geen gemeenschappelijke ouder. Hoe inschrijven? De inschrijvingen gebeuren via de website: Vanaf 1 maart verschijnt onder de rubriek inschrijvingen een pagina inschrijvingen broer/zus. CLIL - JOBSHADOWING Van zondag 17 januari t.e.m. zaterdag 30 januari zijn mevrouw Dejaegere en de heer Happaerts, twee leerkrachten chemie, naar Ierland op bijscholing. Neen, dit is geen gewone uitwisseling zoals we met de leerlingen doen. Dit project is een Erasmus+ KA1-project met als doel het ondersteunen van de CLIL-leerkrachten. Jobshadowing is o.a. het volgen van lessen, assisteren tijdens de les of tijdens practica en misschien zelfs een paar lessen geven met het oog op een verbetering van hun taalgebruik en voornamelijk het specifiek vakjargon. Ook wordt er gezocht naar allerlei bruikbaar didactisch materiaal en cursussen. Later op het jaar gaan mevrouw De Rooster en de heer De Smet dit ook doen maar dan in Frankrijk.

5 TWEEDAAGSE LEERLINGENRAAD Dinsdag 5 januari kwamen de klasvertegenwoordigers van het vierde, vijfde en zesde samen voor de leerlingenraad. Deze keer niet in een lokaal op school, maar op het prachtige domein Roosendael. Een heel leuk initiatief van de school, waar we hoopten toch een paar belangrijke zaken op te helderen. De begeleidende leerkrachten, meneer Van der Jeugt en mevrouw T Jonck, ontvingen ons hartelijk en de tweedaagse werd goed ingezet. Bij een lekkere spaghetti in de eetzaal werd er beter kennis gemaakt. Daarna stond een avondwandeling op het programma. Met een zaklamp in de hand vonden we onze weg langs soms heel modderige paadjes. Roosendael is een schitterend domein en in het donker kreeg alles een aangename sfeer. Er moest natuurlijk ook vergaderd worden en na de wandeling zette iedereen zich aan de tafels die we in een kring hadden opgesteld. De agendapunten voor die avond waren diverse ingestuurde puntjes, maar ook de vraag of de leerlingenraad nu al vorderingen gemaakt had, kwam aan bod. Misschien zijn ze nog niet merkbaar voor de leerlingen, maar de leerlingenraad heeft al bepaalde veranderingen doorgevoerd en er zijn verschillende voorstellen die besproken worden met de directie. De organisatie, iets wat vaak onderschat wordt, begint steeds vlotter te verlopen: er zijn leerlingen aangesteld voor afzonderlijke puntjes, omdat deze onderwerpen soms ver uit elkaar liggen en het moeilijk is dit met een grote groep uit te zoeken. Er zijn bijvoorbeeld verschillende plannen voor de Groenactie van dit jaar en aangezien het ook een colympiajaar is, proberen we beiden te combineren. Ook de lokalen worden opgevrolijkt. We hebben uitgebreid gediscussieerd over de fietsenstalling aan de Veemarkt en donderdag was er direct een try-out van een betere aanduiding wie waar moet fietsen of wandelen. Persoonlijk vond ik dit een heel belangrijke beslissing van de tweedaagse, want dit is een probleem dat al lang aansleept. Vooral de duur van de vergadering verbaasde me: we hebben tot laat doorvergaderd en iedereen was voldaan toen we daarna wat konden bijpraten. Alle leerlingen kropen opgelucht hun bed in, want ook de volgende ochtend werd er hard doorgewerkt. Na weer een lekkere maaltijd was het tijd om op te ruimen en naar huis te vertrekken met verschillende agendapunten ingepland en een resem onderwerpen om aan de klas te vertellen. Het was een geslaagde tweedaagse met creatieve ontwerpen en goede oplossingen. Zeker voor herhaling vatbaar! Ik ben blij dat de school de leerlingen de kans geeft om hun mening op deze manier uit te drukken! Silke Van Poeyer (4Flat)

6 VERDWENEN/VERLOREN VOORWERPEN (OOK BESPROKEN OP HET OUDERCOMITÉ) Een voortdurende zorg, niet alleen voor de school maar ook voor de ouders, zijn de verloren voorwerpen. In geval van een verdwenen voorwerp is het voor ons heel belangrijk dat we zo snel mogelijk de juiste info krijgen. Waar is het voorwerp het laatst gesignaleerd? Wanneer was dat? Is er kans op diefstal (waardevol voorwerp, geld in portefeuille of tas?) We proberen aan elke melding gevolg te geven. Het is geen gemakkelijke opgave. Maar een goede samenwerking en communicatie tussen alle betrokkenen is van cruciaal belang. We raden onze leerlingen en ouders aan: voorwerpen goed te markeren: naam en voornaam leerling, klas bij vaststelling van verlies (of wanneer een leerling iets gevonden heeft): zo snel mogelijk langsgaan bij meneer Heylen. Ook ouders kunnen dit doen. na melding: regelmatig informeren bij meneer Heylen. (indien mogelijk) waardevolle voorwerpen thuis te laten. na de sportles: sportgerief mee naar huis te nemen en niet achter te laten aan een kapstok of op een opbergrek. Gelukkig komen de meeste voorwerpen na een tijdje terecht bij hun rechtmatige eigenaars, soms na weken of maanden. Tot nu toe is het aantal diefstallen in onze school heel beperkt. Bij vaststelling van een diefstal wordt er samengewerkt met de politie. Bij de volgende oudercontacten gaan we het lokaal van de verloren voorwerpen, waar vele spullen netjes geïnventariseerd op hun eigenaar wachten, openstellen.

7 LEZING GIE DEBOUTTE 18/02 PESTEN STOPPEN DOE JE SAMEN In bijlage vind je een uitnodiging voor en info over een lezing van Gie Deboutte op 18/02 in de podiumzaal van het Sint- Romboutscollege. Het thema is Pesten stoppen doe je samen. De lezing is mede tot stand gekomen op initiatief van de oudervereniging. De school verleent graag zijn medewerking omdat wij een beleid van zerotolerantie voeren op vlak van pesten. Gie Deboutte verduidelijkt het waarom en waartoe van (cyber)pestgedrag en gaat van daaruit op zoek naar de beste manieren om pestgedrag te doen stoppen. Jongeren, ouders en leerkrachten vernemen wat ze best wel en niet kunnen doen om pestgedrag te voorkomen of ongedaan te maken. De keuze voor klare taal en een verbindende of herstelgerichte aanpak staat daarbij vooraan. Pesten stoppen doe je nooit alleen. De inkom is gratis voor ouders, leerlingen en leerkrachten van het Sint-Romboutscollege. Meld je aanwezigheid via DEBAT MET RUDI VRANCKX 8/03 RADICALISERING BEGRIJPEN EN VERMIJDEN In bijlage vind je eveneens een uitnodiging én verdere informatie voor een debat met Rudi Vranckx op 8 maart in onze podiumzaal. Dit is een initiatief van het katholiek secundair onderwijs regio Mechelen. Ook hier verleent onze school graag haar medewerking omdat het een actueel thema is en een goede kennis van de achtergronden van radicalisering onontbeerlijk is. De avond staat open voor leerlingen, ouders en andere geïnteresseerden. Bijwonen van het debat is gratis, maar je moet wel inschrijven via infoavond8maart@sgregiomechelen.be. Met vermelding van naam, aantal personen en school. We kunnen in onze podiumzaal een 600tal personen ontvangen, maar gelieve toch niet te lang te wachten om in te schrijven.

8 REGELING EINDE SCHOOLJAAR Onder licht voorbehoud (uitzonderlijk kan deze regeling nog wijzigen, bv. door een staking) z JUNI 9 DO GT Grieks 3 de en 4 de jaar 10 VR Begin GT 5 de en 6 de jaar 11 ZA 12 ZO 13 MA Begin GT 3 de en 4 de jaar GT Grieks 2 de jaar 14 DI Begin GT 2 de jaar 15 WO Begin GT 1 ste jaar Ks 16 DO Begin GT 1 ste jaar Mowe 17 VR 18 ZA 19 ZO 20 MA 21 DI 22 WO 23 DO Einde GT voor iedereen 24 VR Proclamatie 6 de jaar 25 ZA 26 ZO 27 MA 28 DI 29 WO Woensdagavond: vanaf 18u - oudercontact 30 DO Voormiddag: rapport 1ste-5 de jaar

9 1 MA 1Dks: medisch onderzoek FEBRUARI de jaar: namiddag: examen rijbewijs 2 DI BIAM (lln. 6 de jaar) 5 de jaar: EHBO cursus 1 ste en 2 de uur: 5A,B,D,E,G,H,I,M,N 3 de en 4 de uur: 5C,F,J,K,L 3 WO Geo-olympiade (2 de ronde) 6 de jaar: vertrek Italiëreis 4 DO 20.30u: The Lover (Nona, SRCOut) 5 VR 7 ZO Krokusvakantie 20.15u: Het is de moeite (Auditorium, SRCOut) 12 VR Krokusvakantie 6 de jaar: terug uit Italië 14 ZO Krokusvakantie 15 MA 1Eks: medisch onderzoek 4Aecot: vormingsdag Dikketruiendag 1 ste + 4 de jaar: Start workshops wereldmuziek in lessen MO (vzw De Notenboom) 16 DI 2MOWE: controle studiekeuzemap 3 de jaar: Franse dag 4 de jaar: opstart studiekeuze 17 WO Fysica-olympiade (2 de ronde) Directiecongres 2 de jaar: mondiale dag / bezoek lln. Ottignies 18 DO 6 de jaar: SID-in Antwerpen 2 de jaar: bezoek lln. Ottignies Directiecongres Lezing over (cyber)pesten Gie Deboutte (i.s.m. Oudervereniging en CM) 19 VR 4Becow: vormingsdag Directiecongres 20 ZA Spaghetti-dag zesde jaar 21 ZO 22 MA 2MOWE: inleveren keuzes workshops 4CgrlaDlat: vormingsdag PERA 23 DI 12.10u: LOC 19u: LBC 24 WO Onderwijsbeurs (Perron M) Chemie-olympiade (2 de ronde) Schoolraad 25 DO 26 VR 4Elat: vormingsdag Personeelsfeest 2GRLA/LA: controle studiekeuzemap Aankomst uitwisseling Spanje 27 ZA 20.15u: Hoop (Stadsschouwburg, SRCOut) 28 ZO Vertrek Kris en Gerd naar Frankrijk (jobshadowing) 29 MA 1Fks: medisch onderzoek 4Flat: vormingsdag 12.15: vergadering CPBW

10 MAART DI Start voorinschrijvingen broers/zussen/kinderen van personeelsleden 2Gmowec: Peiling burgerzin en burgerschapseducatie (eerste drie lesuren) 2 WO 2 MOWE: workshops TSO/KSO (3 de en 4 de lesuur) Wiskunde-olympiade (2 de ronde) 3 DO 20.30u: Wat/nu (Nona, SRCOut) 4 VR 4Gwet: vormingsdag 5 ZA 6 ZO Vertrek uitwisseling Spanje 7 MA 4Hwet: vormingsdag 8 DI 9 WO 4 de jaar: toneelvoorstelling Wilt Hard (stadsschouwburg) Biologie-olympiade (2 de ronde) 10 DO 4 de jaar: controle studiekeuzemap 19.30u: Infoavond inschrijvingen 1 ste jaar 11 VR 4Iwet: vormingsdag 12 ZA 13 ZO 14 MA 15 DI DW3-rapport WO 1-4: start GT 17 DO 18 VR 19 ZA 20 ZO 21 MA 1-4: einde GT 22 DI 3 de graad: sociale dag 23 WO Klassenraden: leerlingen thuis 20.15u: Poepsimpel (Stadsschouwburg, SRCOut) 24 DO BD Colympia (alle leerlingen op school) 25 VR GT2-rapport 1-4 DW3-rapport de jaar: vertrek skireis 26 ZA Paasvakantie