SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS
|
|
- Leo Verbeek
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS Leerlingen van 12 t/m 20 jaar
2 Stichting De Kleine Prins Stichting De Kleine Prins verzorgt speciaal onderwijs (SO) en voortgezet speciaal onderwijs (VSO) aan leerlingen met een enkelvoudige meervoudige beperking en aan langdurig zieke leerlingen in de leeftijd van 4 tot 20 jaar. De volgende scholen vallen onder het bestuur van De Kleine Prins: Mytylschool Ariane de Ranitz te Utrecht - De mytylschool aan de Blauwe Vogelweg SO: 177 leerlingen; VSO: 140 leerlingen - De locatie van de mytylschool in het revalidatiecentrum De Hoogstraat SO en VSO: 27 leerlingen Mytylschool De Trappenberg te Huizen - SO: 90 leerlingen: VSO:110 leerlingen Utrechtse Buitenschool De Schans te Utrecht - SO: 76 leerlingen De mytylscholen van De Kleine Prins hebben een unieke samenwerking met twee revalidatiecentra: De Hoogstraat in Utrecht en De Trappenberg in Huizen. Er wordt gewerkt vanuit Eén jongere, één plan : onderwijs en revalidatiedagbehandeling (paramedische zorg, therapie en begeleiding) worden geïntegreerd aangeboden. Er wordt intensief samengewerkt en er vindt voortdurend afstemming plaats. De leerlingen hebben een continurooster, therapieën worden gegeven onder schooltijd (zie ook de schoolgidsen). Doelgroep voortgezet speciaal onderwijs De Kleine Prins Het voortgezet speciaal onderwijs van de scholen van De Kleine Prins is voor leerlingen in de leeftijd van 12 t/m 20 jaar, die vanwege een beperking ziekte een belemmering ervaren in het doorlopen van hun onderwijsloopbaan in het regulier onderwijs. De onderwijsbelemmering kan zich uiten in: een zeer geringe zelfredzaamheid: afhankelijk zijn van derden voor algemene dagelijkse verrichtingen voor de onderwijsvoorwaardelijke (fijn-) motorische activiteiten en handelingen, bij primair onderwijs bij instroom in het voortgezet onderwijs: het behoren tot de 10% zwakst presterende leerlingen bij begrijpend lezen, technisch lezen spellen en rekenen: voorbereidend lezen, spellen en rekenen), een vermindering van de leertijd met minstens 25% door noodzakelijke zorg, therapie aan de stoornis gerelateerd verzuim, een intensieve begeleidingsbehoefte opname in een van de revalidatiecentra in verband met een intensief revalidatieprogramma
3 De onderwijsbelemmering wordt veroorzaakt door: één meer stoornissen die motorische beperkingen veroorzaken (bekostigingsniveau midden), lichamelijke, neurologische psychosomatische stoornissen (waar onder ook niet-aangeboren hersenletsel), die niet leidt tot motorische beperkingen, maar wel belemmeringen veroorzaken bij het volgen van onderwijs (bekostigingsniveau midden), één meer stoornissen die motorische beperkingen veroorzaken en een IQ lager dan 70 (bekostigingsniveau hoog). Aanmelding en plaatsing van de leerling Tot de invoering van de wet Passend Onderwijs op 1 augustus 2013 wordt een leerling toegelaten tot de scholen van De Kleine Prins als de leerling volgens landelijke criteria geïndiceerd is voor cluster 3- onderwijs door een onafhankelijke Commissie voor de Indicatiestelling. Na de invoering van de wet Passend Onderwijs bepaalt het Samenwerkingsverband VO in de woonplaats van de leerling deze leerling in aanmerking komt voor een plek binnen een speciale onderwijsvoorziening. De leerling kan worden toegelaten als dit samenwerkingsverband, toestemming geeft voor plaatsing op het speciaal onderwijs met het daarbij behorende zorgzwaartepakket. Aanmelding De aanmelding verloopt via de school waar de leerling is ingeschreven de leerling wordt rechtstreeks door de ouders/verzorgers aangemeld bij een van de scholen van De Kleine Prins. Plaatsing - Commissie van Begeleiding De plaatsing van de leerling start met een interne procedure van de Commissie van Begeleiding (CvB) van de scholen van De Kleine Prins. De CvB bepaalt de leerling past binnen het Ondersteuningspriel van De Kleine Prins. Voor leerlingen die opgenomen zijn in het revalidatiecentrum De Hoogstraat ( revalidatiecentrum De Trappenberg ( wordt een afwijkende procedure gevolgd. Om toegelaten te kunnen worden tot een van de scholen van De Kleine Prins is het belangrijk dat een leerling kan functioneren in een groep binnen korte tijd hiertoe in staat zal zijn. Ook is het van belang dat de school in staat moet zijn om de (medische) zorg te bieden waar de leerling recht op heeft. Dit wordt in het toelatingstraject onderzocht. Als de leerling geplaatst wordt op school, stelt de voorzitter door de Commissie van Begeleiding - na raadpleging van de leden van de CvB - een uitstroomperspectief vast met de daarbij passende leerroute. Dit gebeurt binnen zes weken na de plaatsing op basis van de volgende informatie: didactische (observatie en/ toets)gegevens gegevens van de sociaal-emotionele ontwikkeling gegevens over de thuissituatie gegevens over de medische situatie protectieve en belemmerende factoren Een observatie (in de schoolsituatie) kan deel uit maken van de bepaling van het uitstroomperspectief. Het uitstroomperspectief wordt besproken met de ouders/verzorgers van de leerling. Daarna wordt het uitstroomperspectief, aangevuld met opmerkingen van de ouders/verzorgers, formeel vastgesteld. De school volgt de leerling en gaat na deze zich conform dit uitstroomperspectief ontwikkelt. Het leerroute wordt hierop afgestemd. De ontwikkeling van elke leerling wordt optimaal gestimuleerd.
4 Richtlijnen voor plaatsing De school: kan een passend onderwijsaanbod bieden De leerling: kan in een groep van 7 tot 15 leerlingen functioneren kan een dagritme en schoolpedagogisch klimaat aan kan voor minstens 50%van de schooltijd participeren in onderwijsactiviteiten is geen gevaar is voor andere leerlingen. Voor leerlingen met destructief/agressief gedrag kan mogelijk in samenspraak met een gespecialiseerde psychiatrische voorziening een voorziening voor leerlingen met niet aangeboren hersenletsel (NAH), een passend onderwijsaanbod worden gecreëerd. kan functioneren in een open school- setting ( zonder hekken en sloten) kan in beperkte mate zien en/ horen heeft een uitstroompriel tot maximaal VMBO T (voor de leerlingen met een uitroompriel Havo/VWO kan mogelijk in samenspraak met HAVO/ VWO school een passend onderwijsaanbod worden gerealiseerd). Onderwijsaanbod Leerstaanbod De leerlingen kunnen binnen De Kleine Prins verschillende onderwijsarrangementen volgen. De arrangementen vloeien voort uit de uitstroompriel-stromen die binnen onze scholen worden gehanteerd. Meer informatie hierover kunt u lezen in de schoolgidsen. Uitstroomprielen De leerlingen van de VSO-scholen van De Kleine Prins stromen uit naar de volgende prielen: (Ervaringsgerichte) dagbestedingscentra Ernstig meervoudig beperkte leerlingen (EMB) Licht arbeidsmatige Arbeidsmatige dagbesteding leerlingen met een lichamelijke en verstandelijke beperking De leerlingen binnen de ZMLafdeling Arbeidsmatige dagbesteding, sociale werkvoorziening vrije bedrijf leerlingen met een lichamelijke beperking en een onderwijsachterstand een licht verstandelijke beperking de leerlingen binnen de PRO-afdeling Reguliere vervolgopleiding zoals HAVO MBO leerlingen met een lichamelijke beperking, de leerlingen met een VMBO-diploma Een leerling met een zeer zware lichamelijke beperking kan ook uitstromen naar een dagactiviteitencentrum voor mensen met een lichamelijke beperking. Leerlingen met een chronische ziekte stromen - afhankelijk van hun ontwikkelingsniveau - uit naar elk van bovenstaande opties. Leerroutes onderwijsprogramma s Leerroute EMB Binnen de EMB-afdeling (uitstroom ervaringsgerichte dagbesteding): er wordt toegewerkt naar de VSO-kerndoelen voor dagbesteding. De leerlijnen Plancius en de leerlijnen voor ZML worden ingezet. Leerroute ZML/MG Binnen de VSO Mytyl-ZML afdeling (uitstroom Licht arbeidsmatige/arbeidsmatige dagbesteding en sociale werkvoorziening): er wordt toegewerkt naar de VSO-kerndoelen voor dagbesteding. De leerlijnen voor ZML worden ingezet en een intern en extern stagetraject. Leerroute PrO/Certificaatonderwijs Binnen de VSO Mytyl - Praktijkonderwijs afdeling (uitstroom Arbeidsmatige dagbesteding, sociale werkvoorziening vrije bedrijf): er wordt toegewerkt naar de VSO-kerndoelen voor arbeid. De leerlijnen voor het VSO Arbeidsgericht worden ingezet en er wordt gebruik gemaakt van certificering van IVIO en KPC (Branchegerichte cursussen). Er wordt praktijkgericht gewerkt. Interne- en externe stages zijn een belangrijk onderdeel.
5 Leerroute VMBO Binnen de VSO Mytyl-VMBO afdeling (Uitstroom vervolgopleiding) wordt toegewerkt naar de kerndoelen VSO- diplomagericht. Daarvoor worden de eindtermen VMBO MBO-1 ingezet (basis beroeps-, kader- en theoretische leerweg, AKA-niveau 1 MBO). Het betreft een vijfjarig programma waarin het basiscurriculum is aangevuld met aanbod op het gebied van wonen, vrijetijdsbesteding en sociaal-emotionele weerbaarheid. Leerroute op locatie de Hoogstraat Individueel programma afgestemd en aansluitend bij het onderwijsprogramma van de thuisschool Evaluatie en bijstelling uitstroomperspectief Het uitstroomperspectief wordt jaarlijks geëvalueerd door alle betrokkenen op de jongerenbespreking. Indien het uitstroomperspectief aangepast moet worden, wordt dit vastgesteld door de Commissie van Begeleiding en gecommuniceerd met ouders en leerling. Basisaanbod Begeleiding/ondersteuning Het basisaanbod is de begeleiding die wij elke leerling op onze school standaard bieden. Dit aanbod wordt uitgebreid beschreven in het schoolplan en in de schoolgidsen. Een leerling op een school van De Kleine Prins kan gebruik maken van de volgende gespecialiseerde begeleiding/ondersteuning: verpleegkundige en/ schoolarts GGD orthopedagoog/psycholoog schoolmaatschappelijk werk leerkrachten klassen-/zorgassistenten vakleerkrachten Er kan ook een beroep worden gedaan op zowel interne als externe experts op het gebied van dyslexie, ICT, autisme en andere gedragsproblemen en EMB. Voorzieningen Basisvoorzieningen die binnen de scholen aanwezig zijn gebruikt kunnen worden door de leerlingen van de scholen zijn: verzorgingsruimten tilliften voorzieningen voor medische verzorging een revalidatiezwembad, een aangepaste gymzaal een aangepaste keuken met aangepaste materialen gespecialiseerde leerwerkplekken aangepaste leermiddelen en ICT st- en hardware. Methodiek/didactiek De didactische materialen, methodieken en werkwijzen op de scholen zijn aangepast en doorontwikkeld. Leerlingen met een lichamelijke en verstandelijke beperking kunnen hierdoor praktisch leren en zich optimaal ontwikkelen. Er kan gebruik gemaakt worden van ondersteunde communicatiemiddelen, zoals ondersteunde gebaren, pictogrammen, aangepaste stware en aangepaste hulpmiddelen.
6 Specialistische zorg en begeleiding Een leerling op de school van De Kleine Prins kan toegang krijgen tot de specialistische zorg en begeleiding. Deze zorg wordt alleen geboden indien het - in overleg met ouders - geïndiceerd is door een revalidatiearts: orthopedagoog/psycholoog ergotherapie maatschappelijk werk muziektherapie logopedie hydrotherapie fysiotherapie speltherapie De specialistische en/ onderwijsondersteunende zorg kan geboden worden vanuit de samenwerking met het revalidatiecentrum. Er zijn korte lijnen en goede onderlinge afspraken tussen de school en het revalidatiecentrum. De doelen van deze zorg worden cyclisch geëvalueerd. In enkele gevallen zal een hulpvraag buiten bovengenoemde expertise vallen. In samenwerking met het revalidatiecentrum kan tegemoet gekomen worden aan eventuele extra hulpvragen, bijvoorbeeld: Inzet PGB Diëtist Inzet op het gebied van Werk/leer oefenplaatsen totale/ondersteunende communicatie Aangepaste sportclinics Autisme-expert WMO Gemeente voor vervoer en Gebruik van de AAC-gehoortest gemeentelijke voorzieningen Tandarts MEE, voor begeleiding en ondersteuning Orthopedische Instrumentmaker van ouders/ verzorgers Orthopedische Schoenmaker Kinder- en jeugdpsychiatrie Rolstoelreparaties Wanneer de leerling geen gebruik meer hoeft te maken van de specialistische zorg, maar nog wel van de zorg in het basisaanbod, dan is dit een indicatie om speciaal onderwijs op één van de scholen van De Kleine Prins te blijven volgen. Overige samenwerkingsvormen Indien een leerling meer andere zorg begeleiding nodig heeft dan de scholen van De Kleine Prins kunnen bieden, dan is het mogelijk om met (reguliere) scholen en/ zorginstellingen af te stemmen om te komen tot een gecombineerd onderwijs-/zorgarrangement. Betrokkenheid van ouders Wij hechten veel waarde aan de betrokkenheid van de ouders, zowel bij het aanmelden van de leerling als tijdens het verblijf in onze gespecialiseerde onderwijsinstelling. Ouders zijn een belangrijke partner bij het vaststellen, vormgeven en evalueren van de hulpvragen en het onderwijsaanbod. Dit komt onder andere terug bij het vaststellen van het uitstroomperspectief en de evaluaties (onderwijsverslag), maar ook in het multidisciplinair overleg met samenwerkingspartners. Er zijn diverse contactmomenten waarin de zorg en de hulp rondom de leerling besproken wordt met ouders. Een uitwerking van de hierna genoemde contactmomenten en -instrumenten wordt gegeven in het schoolplan. Zorgniveau Basiszorg Basiszorg Basiszorg Basiszorg Basiszorg Specialistische Zorg Communicatiemiddelen Onderwijsverslag Uitstroomperspectief Twee keer een ouderavond Eén keer een ouderinformatieavond Verandering van uitstroomperspectief en daarmee ook verandering van stroom Planbesprekingen (o.a. met het revalidatiecentrum Een jongere, één plan )
7 Specialistische Zorg Specialistische Zorg Samenwerkingsverbanden Bij inzet van expertise van buiten Bij inzet aanvraag van PGB voor de schoolsetting Wanneer een leerling buiten het ondersteuningspriel valt, dan volgt overleg met ouders door teamleiders Locatie de Hoogstraat heeft een afwijkende procedure ( Terug- en overplaatsing Als de leerling niet meer voldoet aan de voorwaarden die in het ondersteuningspriel van de school staan beschreven, kan de leerling worden teruggeplaatst overgeplaatst naar het reguliere onderwijs. Bij terugplaatsing gaat het om een leerling die eerder regulier onderwijs heeft gevolgd Bij overplaatsing gaat het om een leerling die voor de eerste keer in het regulier onderwijs wordt geplaatst. De Commissie van Begeleiding bepaalt terug- overplaatsing mogelijk is. Er wordt overlegd met de ouders en met het samenwerkingsverband. Als binnen de termijn dat de leerling nog toelaatbaar is, blijkt dat terug- overplaatsing van de leerling naar het regulier onderwijs mogelijk is, kunnen ouders er ook voor kiezen om hun kind tot het einde van de termijn onderwijs te laten volgen binnen de scholen van De Kleine Prins. Voordat de termijn van de toelaatbaarheid van de leerling voor het voortgezet speciaal onderwijs binnen onze scholen afloopt, beoordeelt de CvB een langer verblijf in het speciaal onderwijs noodzakelijk is. Wanneer dit het geval is, wordt opnieuw een toelaatbaarheidsverklaring gevraagd bij het Samenwerkingsverband VO dat voor de leerling verantwoordelijk is. Als besloten wordt dat de leerling (weer) regulier onderwijs kan volgen, zoekt de (V)SO-school - in overleg met de ouders - een plek voor de leerling in het regulier onderwijs. Ook kan de leerling verwezen worden naar andere scholen voor speciaal onderwijs (cluster 1, 2 en 4 cluster 3 ZML), een school voor Praktijkonderwijs (Medische) Activiteitencentra. Contactgegevens Scholen Mytylschool Ariane de Ranitz SO Blauwe Vogelweg LK Utrecht T: W: Mytylschool Ariane de Ranitz VSO Blauwe Vogelweg LK Utrecht T: W: Mytylschool Ariane de Ranitz Locatie De Hoogstraat SO/VSO Mytylschool de Trappenberg SO Crailoseweg 116A EX HUIZEN T: F: W: Mytylschool de Trappenberg VSO Crailoseweg 116A EX HUIZEN T: F: W: Utrechtse Buitenschool De Schans SO Orinocodreef ST Utrecht T: W: Contactpersoon schoolondersteuningspriel Francien Kogelenberg, coördinator leerlingenzorg T: E: f.kogelenberg@mytylschoolutrecht.nl Ada Visser, teamleider VSO T: E: a.visser@mytylschoolutrecht.nl Rohan de Groot, teamleider T: E: r.degroot@dehoogstraat.nl Corrie Sinoo, teamleider SO T: E: c.sinoo@mytylschool-detrappenberg.nl Albert Jan Dokter, teamleider VSO T: E: a.dokter@mytylschool-detrappenberg.nl Klaaske de Ruiter, locatieleider T: E: k.deruiter@deschansschool.nl Kennis- en Expertisecentrum De Kleine Prins Postbus AB Baarn W:
8 Samenwerkingspartner: Samenwerkingspartner:
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SPECIAAL ONDERWIJS. Leerlingen van 4 t/m 13 jaar
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SPECIAAL ONDERWIJS Leerlingen van 4 t/m 13 jaar Stichting De Kleine Prins Stichting De Kleine Prins verzorgt speciaal onderwijs (SO) en voortgezet speciaal onderwijs (VSO) aan
Nadere informatieDe Kleine Prins. Creërt mogelijkheden. Expertisecentrum. Revalideren en naar school? Dat kan! Arrangement De Kleine Prins
Expertisecentrum Creërt mogelijkheden Revalideren en naar school? Dat kan! Arrangement De Kleine Prins 1 Arrangement Revalidatie en school gaan hand in hand Leerlingen uit het basis- en voortgezet onderwijs
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Olivijn
Ondersteuningsprofiel Olivijn Schoolondersteuningsprofiel School : SO Olivijn Contactgegevens : Marathonlaan 7 : 1318 ED Almere : 036 5491917 : directie.olivijn@almere-speciaal.nl Directeur : Mw. H.J.M.
Nadere informatieMytylschool Prins Johan Friso te Haren Onderwijscentrum De Springplank te Emmen
Mytylschool Prins Johan Friso te Haren Onderwijscentrum De Springplank te Emmen De Mytylschool PJF en Onderwijscentrum De Springplank zijn scholen voor leerlingen van vier tot achttien jaar, met een mogelijke
Nadere informatieDienstverlening op maat
De Kleine Prins Expertisecentrum Creërt mogelijkheden Dienstverlening op maat Advies - Begeleiding - Coaching - Voorlichting De Kleine Prins Expertisecentrum Voor onderwijsprofessionals De Kleine Prins
Nadere informatieTyltylcentrum De Witte Vogel
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Tyltylcentrum De Witte Vogel SO VSO SO De Witte Vogel Willem Dreespark 307 2531 SX Den Haag tel. 070-388 88 50 info@wittevogel.nl www.wittevogel.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieBijlage 1. Indicatiecriteria SWV VO Lelystad
Bijlage 1 Indicatiecriteria SWV VO Lelystad 81 Richtlijn toelaatbaarheid Ernstig Meervoudig Beperkte leerlingen (EMB) tot het SO na 1 augustus 2014 (NB: Dit betreft de bijgestelde versie, eind september
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Auteur:Erik Los Samenvatting: In het kader van de te vormen Samenwerkingsverbanden is een Schoolondersteuningsprofiel opgesteld om hiermee aan te geven welke dieptezorg De Witte
Nadere informatieTOELAATBAARHEIDSCRITERIA VOOR HET VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS
TOELAATBAARHEIDSCRITERIA VOOR HET VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS Inleiding Passend Onderwijs wil de omslag maken van diagnosegericht naar handelingsgericht: niet het probleem van de leerling staat centraal,
Nadere informatieMeer informatie Voor meer informatie over de scholen van De Kleine Prins en een overzicht van onze diensten verwijzen we u graag naar onze website.
NIEU WSBRIEF DECEMBER 2016 De Kleine Prins Nieuwsbrief Voor u ligt de nieuwsbrief van De Kleine Prins, met daarin onder andere de nieuwste diensten van ons Expertisecentrum en informatie over deeltijdarrangementen.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel ZML TWOG
Schoolondersteuningsprofiel ZML TWOG 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1. Is ambitieus
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel De Maurice Maeterlinckschool Schoolondersteuningsprofiel Maurice Maeterlinckschool- SO/VSO/AB
Schoolondersteuningsprofiel De Maurice Maeterlinckschool (met een positief advies van de MR d.d. 10-01-2012 en vastgesteld door bestuur op 29 januari 2014) Schoolondersteuningsprofiel Maurice Maeterlinckschool-
Nadere informatieRICHTLIJNEN TOELAATBAARHEIDSVERKLARING ALMERE
Voorwoord Met de invoering van passend onderwijs wordt het proces van indiceren naar arrangeren werkelijkheid. Passend Onderwijs Almere heeft afgesproken dat de onderwijsbehoefte van kinderen centraal
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL DE WITTE VOGEL VSO
SCHOOONDERSTEUNINGSPROFIE DE WITTE VOGE VSO De MR van De Witte Vogel heeft een positief advies gegeven op 06-02-2018 Het bestuur heeft het schoolondersteuningsprofiel vastgesteld op 08-02-2018 SCHOOONDERSTEUNINGSPROFIE
Nadere informatieDe Strandwacht. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Strandwacht Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Tel. 070-325 40 02
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Strandwacht SO VSO SO De Strandwacht Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Tel. 070-325 40 02 info@destrandwacht.nl www.destrandwacht.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieNotitie Commissie voor Begeleiding (CvB) en Commissie ontwikkelingsperspectiefplan (copp)
Notitie Commissie voor Begeleiding (CvB) en Commissie ontwikkelingsperspectiefplan (copp) O410 Notitie Commissie voor Begeleiding en Commissie ontwikkelingsperspectief 3 september 2015 Pagina 1 van 6 Inleiding:
Nadere informatieGecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School
Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School Mytylschool de Brug BRIN 20RX Directeur J. Kraaijenbrink Adres Ringdijk 84, 3054 KV Rotterdam Telefoon 010-2111774 E-mail
Nadere informatieSchool Ondersteunings Profiel (SOP)
School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Inspecteur S. de Vriesschool SO Inspecteur S. de Vriesschool Heliotrooplaan 35 2555 MA Den Haag tel. 070 448 31 30 administratie@inspecteurdevriesschool.nl www.inspecteurdevriesschool.nl
Nadere informatieToelaatbaarheidscriteria voor het Speciaal Voortgezet Onderwijs
Toelaatbaarheidscriteria voor het Speciaal Voortgezet Onderwijs 1. Toelichting Passend Onderwijs wil de omslag maken van diagnosegericht naar handelingsgericht. Niet de diagnose staat centraal, maar de
Nadere informatieLeerroutedocument. Leerroute 5
Leerroutedocument Leerroute 5 1 Inleiding. Geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor u ligt het leerroute plan van Mariëndael, met informatie over het onderwijsaanbod, onderwijsinhoud en organisatie van het
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL VSO
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL VSO 1 Inhoudsopgave VSO Inleiding... 3 Algemene gegevens... 3 Missie... 3 UItgangspunten... 4 Doelgroepen, toelating, terugplaatsing en overplaatsing... 5 Doelgroepen... 5 Toelating...
Nadere informatiewat waar Wie bepaalt Basisondersteuning Regulier VO school
Hoofdstuk 5 Wanneer extra ondersteuning nodig is Toewijzen van ondersteuning 5.1. Inleiding In dit hoofdstuk beschrijven wij achtereenvolgens de onderwijsondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband,
Nadere informatieCriteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1
Criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1 Inleiding De scholen in een samenwerkingsverband stellen minstens eenmaal in de vier jaar een
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Attendiz
Schoolondersteuningsprofiel Attendiz 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1. Is ambitieus
Nadere informatieRevalidatie voor kinderen en jongeren. Poliklinische en klinische behandeling
Revalidatie voor kinderen en jongeren Poliklinische en klinische behandeling Revalidatie voor kinderen en jongeren Poliklinische en klinische behandeling Het doel is zo zelfstandig mogelijk worden Kinderen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Attendiz
Schoolondersteuningsprofiel Attendiz 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1. Is ambitieus
Nadere informatieBernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO Bernardusschool Theo Mann Bouwmeesterlaan 63 2597 GV s Gravenhage tel.
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Bernardusschool VSO VSO Bernardusschool Theo Mann Bouwmeesterlaan 63 2597 GV s Gravenhage tel. 070-720 09 28 info@bernardus.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/bernardusschool
Nadere informatieInleiding: Inhoudsopgave
SCHOOl(SOORT)ONDERSTEUNINGSPROFIEL van de cluster 3 scholen voor zmlk/mg en school voor lg/ lzk/ mg. Daniël de Brouwerschool, Van Voorthuysenschool, Het Kroonpad Inleiding: Dit school(soort)ondersteuningsprofiel
Nadere informatieDe leerlingen zijn verdeeld over twee gebouwen. In het hoofdgebouw is de VSO-afdeling gevestigd, op de dependance wordt het SO verzorgd.
Schoolondersteuningsprofiel K de Ark SO/VSO/AB K school De Ark in Gouda biedt Speciaal Onderwijs (SO) voor leerlingen van 4 tot en met 12 jaar en Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) voor leerlingen van
Nadere informatieDe Keerkring. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO & AB De Keerkring Chaplinstrook 2-4 2726 SK Zoetermeer tel. 079-341 05 36
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Keerkring SO VSO SO & AB De Keerkring Chaplinstrook 2-4 2726 SK Zoetermeer tel. 079-341 05 36 info@keerkring.net www.keerkring.net Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieKoetsveldschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Koetsveldschool Zwaardvegersgaarde TC Den Haag tel
School Ondersteunings Profiel (SOP) Koetsveldschool SO SO Koetsveldschool Zwaardvegersgaarde 25 2542 TC Den Haag tel. 070-380 51 39 info@koetsveldschool.nl www.koetsveldschool.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieRegeling indicatoren voor toelaatbaarheid VSO Cluster 3: Zeer moeilijk lerend (ZML)
Zeer moeilijk lerend (ZML) Het toekennen van een TLV VSO cluster 3 ZML gebeurt op basis van de combinatie van vastgestelde kindkenmerken en de ondersteuningsbehoeften. De leerling heeft ondersteuningsbehoeften
Nadere informatieTeamleider 2.0 Onderwijsteam SO / EMB
School- en functieprofiel Teamleider 2.0 Onderwijsteam SO / EMB (Schaal 12 / AD CAO-PO) Mytylschool De Trappenberg te Huizen Sollicitatieprocedure Sollicitatie: Een korte motivatiebrief en een uitgebreid
Nadere informatieRichtlijn Toelaatbaarheid tot het Voortgezet Speciaal Onderwijs
Richtlijn Toelaatbaarheid tot het Voortgezet Speciaal Onderwijs 1. Toelichting Passend Onderwijs wil de omslag maken van diagnosegericht naar handelingsgericht. Niet de diagnose staat centraal, maar de
Nadere informatieHandreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?
Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs
Nadere informatieOntwikkelingsperspectiefplan
Ontwikkelingsperspectiefplan A. Algemeen deel Leerling Naam leerling: Geboortedatum: Geslacht: Groep: Schoolloopbaan: Schooljaar: Datum aanmaak document: Datum aanpassing(en): Opvoedsituatie Naam ouder(s)/verzorger(s)/voogd:
Nadere informatiePassend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel
Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer
Nadere informatieInspecteur S. de Vriesschool
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Inspecteur S. de Vriesschool VSO VSO Inspecteur S. de Vriesschool Esther de Boer van Rijklaan 80 2597 TJ Den Haag tel. 070 309 96 11 administratie@inspecteurdevriesschool.nl
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel De Thermiek SO/VSO/AB (profiel VSO)
Schoolondersteuningsprofiel De Thermiek SO/VSO/AB (profiel VSO) De Thermiek in Leiden biedt Speciaal Onderwijs (SO) voor leerlingen van 4 tot en met 12 jaar en Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) voor
Nadere informatieBernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Bernardusschool Ruijchrocklaan 340 2597 EE s Gravenhage tel. 070-324 15 56
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Bernardusschool SO VSO SO Bernardusschool Ruijchrocklaan 340 2597 EE s Gravenhage tel. 070-324 15 56 info@bernardus.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/bernardusschool
Nadere informatieKader arrangeren en indiceren
Kader arrangeren en indiceren Versie vastgesteld door het bestuur van SPPOH op 4 juni 2014 Inhoudsopgave 1.1 Inleiding blz. 1 1.2 Doel van het kader blz. 1 1.3 Uitgangspunten voor het kader blz. 2 2. Procedure
Nadere informatieMytylschool De Sprienke (VSO) Goes
Mytylschool De Sprienke (VSO) Goes Missie & Visie UITDAGING BEWEGING PERSPECTIEF Onze uitdaging is om leerlingen zich te leren bewegen in de richting van hun toekomstige plaats in de maatschappij, waarbij
Nadere informatieAANVRAAG TOELAATBAARHEIDSVERKLARING CLUSTER 3 1. ZEER MOEILIJK LEREN 2. LANGDURIGE ZIEKTE 3. LICHAMELIJKE HANDICAP 4. MEERVOUDIG HANDICAP
AANVRAAG TOELAATBAARHEIDSVERKLARING CLUSTER 3 1. ZEER MOEILIJK LEREN 2. LANGDURIGE ZIEKTE 3. LICHAMELIJKE HANDICAP 4. MEERVOUDIG HANDICAP 1. TOELAATBAARHEIDSVERKLARING SO CLUSTER 3 ZEER MOEILIJK LEREN
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel SO. Mytylschool Roosendaal
Ondersteunings -profiel Uitstroomprofiel voortgezet onderwijs: leerroute LG-VO (onder verdeeld in: LG-VMBO-B/K, LG-VMBO-T, LG-HAVO/VWO) Bekostiging Cat. 1/2 Extra bekostiging voor leerlingen met intensieve
Nadere informatieDe Kleine Prins Expertisecentrum Onderwijs aan zieke leerlingen
De Kleine Prins Expertisecentrum Onderwijs aan zieke leerlingen Maartje Janssen m.janssen@dekleineprins.nl 30/5/17 2 Werken in opdracht van. Opdracht van de samenwerkingsverbanden, schoolbesturen PO en
Nadere informatieHandreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?
december 2016 Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal
Nadere informatieRichtlijnen Commissie Leerling Ondersteuning (CLO) Samenwerkingsverband De Liemers po
Richtlijnen Commissie Leerling Ondersteuning (CLO) Samenwerkingsverband De Liemers po Minimaal noodzakelijk bij aanmelding voor alle leerlingen: Ondertekend aanmeldingsformulier Handelingsgericht Zorgformulier
Nadere informatieOvergang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere
Overgang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere Voorlopig advies groep 6 en 7 Aan het einde van het schooljaar groep 6 en 7 geeft de PO school na overleg met ouders een voorlopig schooladvies 1.
Nadere informatieTabel 1 Uitstroombestemmingen en leerroutes van het VSO van de van Voorthuijsenschool (2016) Praktisch (P) Dagbesteding
Leerroutes op het VSO van de van Voorthuijsenschool vanaf schooljaar 0-0 De meeste leerlingen van de van Voorthuijsenschool stromen uit naar een vorm van dagbesteding. Onze leerlingen leren door te doen.
Nadere informatiePassend Onderwijs. VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL. pomonavmbo.nl
Passend Onderwijs VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL pomonavmbo.nl Welkom op onze school Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Met
Nadere informatieBegeleiding zieke leerlingen en Passend onderwijs. voor het regulier, primair en voorgezet onderwijs Midden- en Oost-Brabant
Begeleiding zieke leerlingen en Passend onderwijs voor het regulier, primair en voorgezet onderwijs Midden- en Oost-Brabant Definitie zieke leerlingen: Die leerlingen die geen (volledig) schoolprogramma
Nadere informatieAgenda. Management SO
Nieuwsbrief SO 114 donderdag 28 mei Redactieadres: Blauwe Vogelweg 11, 3585 LK Utrecht E-mail: e.grit@mytylschoolutrecht.nl Agenda Vrijdag 19 juni zomer- rapport mee Donderdag 25 juni ouderavond Management
Nadere informatieGroeidocument SWV Primair Onderwijs Midden Holland Herziening versie 101215. Groeidocument GROEIDOCUMENT. Naam leerling
Groeidocument GROEIDOCUMENT Dossiernummer (niet invullen door school) Toestemming van ouder(s)/verzorger(s)* Ouder(s)/verzorger(s)* hebben kennis genomen van de inhoud van dit Groeidocument. Ouder(s)/verzorger(s)
Nadere informatieCor Emousschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Cor Emousschool Twickelstraat 5 2531 PW Den Haag tel. 070-394 89 94
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Cor Emousschool SO VSO SO Cor Emousschool Twickelstraat 5 2531 PW Den Haag tel. 070-394 89 94 info@cor-emous.net www.cor-emous.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. De Zevensprong
Schoolondersteuningsprofiel De Zevensprong 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. SO Onder de Kap
Schoolondersteuningsprofiel SO Onder de Kap 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. SO Het Mozaïek. onderbouw
Schoolondersteuningsprofiel SO Het Mozaïek onderbouw 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld:
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel t Kraaienest (V)SO. t Kraaienest is een (V)SO-school voor zeer moeilijk lerenden (ZML).
Schoolondersteuningsprofiel t Kraaienest (V)SO t Kraaienest is een (V)SO-school voor zeer moeilijk lerenden (ZML). t Kraaienest heeft een SO-afdeling en sinds 1 augustus 2013 een VSO-afdeling. De school
Nadere informatieREC-profiel VSO de Korenaer, locatie Deurne
Bijlage 1, raadsvoorstel 91-2010: REC-profiel VSO de Korenaer, locatie Deurne DOELGROEP De Korenaer Deurne verzorgt onderwijs voor jongens en meisjes met ernstige gedragsproblemen die residentieel geplaatst
Nadere informatieONDERWIJSPROFIELEN. VSO LVG Pastoriestraat 1
ONDERWIJSPROFIELEN SO de Klimmer Gen. Smutslaan 9 Leerlingen van 4-12 jaar met een cognitief intellectueel profiel IQ 60 - tot (boven) gemiddeld cognitief niveau VSO Gen. Smutslaan 9 Leerlingen van 12-18
Nadere informatieOntwikkelings Perspectief. Plan
Ontwikkelings Perspectief Plan Ontwikkelingsperspectief Met de invoering van Passend Onderwijs wordt de toewijzing van extra ondersteuning, voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, een verantwoordelijkheid
Nadere informatieRichtlijn Toelaatbaarheid tot het Voortgezet Speciaal Onderwijs
Richtlijn Toelaatbaarheid tot het Voortgezet Speciaal Onderwijs 1. Toelichting Passend Onderwijs wil de omslag maken van diagnosegericht naar handelingsgericht. Niet de diagnose staat centraal, maar de
Nadere informatieOpbrengsten. Verantwoording
Opbrengsten VSO Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt voor dat aanbod zijn de kerndoelen (voortgezet)
Nadere informatieGroeiwerkdocument. A. Algemeen deel. B. Aanmelding MDO
Groeiwerkdocument Het groeiwerkdocument biedt scholen de mogelijkheid om het overleg over een leerling die (extra) ondersteuning nodig heeft overzichtelijk bij te houden. Het is een gespreksdocument en
Nadere informatieSamenwerkingsovereenkomst Samenwerkingsverbanden VO en Speciale onderwijsvoorzieningen in de regio Utrecht
Samenwerkingsovereenkomst Samenwerkingsverbanden VO en Speciale onderwijsvoorzieningen in de regio Utrecht Inleiding In de regio Utrecht werken vier Samenwerkingsverbanden Voortgezet Onderwijs (SWV VO)
Nadere informatieOVERGANGSSITUATIE LEERINGEN CLUSTER-3 DIE VANAF 2014-2015 ANDERE CATEGORIE TOEGEKEND MOETEN KRIJGEN
Schema overgangsperiode zorgtoewijzing Huidig Vanaf 1 aug. 2014 Cluster Regulier/ huidige benaming TLV/arrangement Type Categorie/ Aanmelding loket SWV Plaatsing in speciaal Bekostiging door Cluster-3
Nadere informatieInleiding. 2.2 Onderwijsvisie / schoolconcept Deze informatie is terug te vinden in onze schoolgids (deel B) en op de website van de school.
Schoolondersteuningsprofiel 2015-2016 Inleiding Alle scholen van Attendiz baseren hun onderwijs op de onderstaande zeven kernwaarden: 1. Is ambitieus en werkt planmatig vanuit een missie en visie aan innovatie
Nadere informatieSTANDAARDISERING DOELGROEPENMODEL (V)SO
STANDAARDISERING DOELGROEPENMODEL (V)SO HOOFDDOCUMENT: LANDELIJK DOELGROEPENMODEL (V)SO Bijlage 1. Invulwijzer ondersteuningsbehoeften Bijlage 2. Kijkwijzer beheersingsdoelen leerstandaard SO Bijlage 3.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Attendiz. Het Mozaïek SO Hengelo
Schoolondersteuningsprofiel Attendiz Het Mozaïek SO Hengelo Het 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs
Nadere informatieBijlage beoordelingskader. Bepaling soort TLV en SO-categorie
Bijlage beoordelingskader Bepaling soort TLV en SO-categorie 17 november 2016 1. Inleiding Onderstaande uitwerking van de bepaling van de soort TLV, SBO of SO en de categoriebepaling SO, is niet alleen
Nadere informatieHerman Broerencollege
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Herman Broerencollege VSO Adres locatie VSO Delft Clara van Sparwoudestraat 1 2612 SP Delft tel. 015-214 10 66 Adres locatie VSO Westland Verhagenplein 9 2671 HS
Nadere informatieTherapeutische peutergroepen. Algemene informatie
Therapeutische peutergroepen Algemene informatie Therapeutische peutergroep Behandeling op een therapeutische peutergroep (TPG) bestaat uit een intensief revalidatieprogramma voor kinderen van ongeveer
Nadere informatieTussenvoorziening in beeld
Bijlage 7 Tussenvoorzieningen in beeld Tussenvoorziening in beeld In het samenwerkingsverband bevinden zich zes tussenvoorzieningen onder verantwoordelijkheid van één of meerdere schoolbesturen. Tussenvoorzieningen
Nadere informatiePassend onderwijs Wat is passend onderwijs? Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd?
Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Het kabinet wil dat zoveel mogelijk kinderen naar een gewone school
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 03HW00 Tyltylcentrum De Witte Vogel
Schoolondersteuningsprofiel 03HW00 Tyltylcentrum De Witte Vogel met een positief advies van de MR d.d. 27 november 2013 en vastgesteld door bestuur op 29 januari 2014 Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL
Nadere informatieRichtlijn afgifteduur van een TLV binnen samenwerkingsverband Koers VO d.d. 23 maart 2016
Richtlijn afgifteduur van een TLV binnen samenwerkingsverband Koers VO d.d. 23 maart 2016 Samenwerkingsverband Koers VO hanteert de volgende richtlijn bij het bepalen van de afgifteduur van een toelaatbaarheidsverklaring
Nadere informatieOverzicht scholen De Onderwijsspecialisten regio Arnhem
9 mei 1 van 8 Overzicht scholen De Onderwijsspecialisten regio Arnhem Schema aanbod in voortgezet onderwijs Korte omschrijving Onderwijs voor jongeren in de leeftijd van 12 t/m 18 jaar. Onze leerlingen
Nadere informatiewat waar Wie bepaalt Basisondersteuning Regulier VO school
Hoofdstuk 5 Wanneer extra ondersteuning nodig is Toewijzen van ondersteuning 5.1. Inleiding In dit hoofdstuk beschrijven wij achtereenvolgens de onderwijsondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband,
Nadere informatieexpertise in het regulier onderwijs jeugdhulp met onderwijs observatie/diagnostiek training/therapie leertrajecten 2013 ONDERSTEUNINGSPROFIEL
jeugdhulp met expertise in het regulier leertrajecten observatie/diagnostiek training/therapie 2013 ONDERSTEUNINGSPROFIEL Eduvier groep t en begeleidt kinderen en jongeren met een (tijdelijke) ernstige
Nadere informatieOktober Toelichting
Richtlijn Toelaatbaarheid tot het Voortgezet Speciaal Onderwijs Oktober 2018 1. Toelichting De twee Samenwerkingsverbanden voor V(S)O Leiden en Duin- en Bollenstreek hebben in samenwerking deze richtlijn
Nadere informatieTeksten voor de nieuwe website van REC Zeeland t.a.v. INFORMATIE T.B.V. HET ONDERWIJS/ONDERWIJS(DES)KUNDIGEN.
Teksten voor de nieuwe website van REC Zeeland t.a.v. INFORMATIE T.B.V. HET ONDERWIJS/ONDERWIJS(DES)KUNDIGEN. Informatie m.b.t. indicatiestelling t.b.v. het onderwijs/onderwijs(des)kundigen In alle gevallen
Nadere informatieDe leerlingen zitten allemaal in één gebouw aan de Haardstede 1 in Den Haag.
Schoolondersteuningsprofiel De Insp. W.P. Blokpoelschool (SO) De Insp. W.P. Blokpoelschool is een school voor Zeer Speciaal Onderwijs (ZSO) voor leerlingen met psychiatrische en gedragsproblemen in de
Nadere informatie(V)SO t Kraaienest. School Ondersteunings Profiel (SOP) (V)SO t Kraaienest. Brasserskade NC Nootdorp tel
School Ondersteunings Profiel (SOP) (V)SO t Kraaienest (V)SO t Kraaienest Brasserskade 4 2631 NC Nootdorp tel. 015-310 99 67 info@kraaienest.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/kraaienest Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2019-2021 Prinses Beatrixschool P.W.A. Park 602 3905 DR Veenendaal tel. 0318-522807 e-mail. beatrixschool@gavescholen.nl PASSEND ONDERWIJS - Elke school zorgplicht?! Met het
Nadere informatieLeerroutedocument. Leerroute 1
Leerroutedocument Leerroute 1 1 Inleiding. Geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor u ligt het leerroute plan van Mariëndael, met informatie over het onderwijsaanbod, onderwijsinhoud en organisatie van het
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL RENN4 DE ATLAS ASSEN
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL RENN4 DE ATLAS ASSEN 2015-2016 RENN4 De Atlas Vivaldilaan 46 Postbus 30017 0592 340497 Brinnummer: E-mail: 9402 VE Assen 9400 RA Assen 00zf atlas@renn4.nl www.renn4.nl 1 Inleiding
Nadere informatieTOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN
TVO-PROCEDURE TOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN Van overnemen naar versterken: een passend onderwijstraject voor elke leerling ingangsdatum 1 augustus
Nadere informatieDe Piramide. School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO De Piramide Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag tel. 070-366 65 87
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Piramide VSO VSO De Piramide Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag tel. 070-366 65 87 info@hmsdepiramide.nl www.sovsodepiramide.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieZORGPLICHT: WANNEER WEL EN WANNEER NIET?
ZORGPLICHT: WANNEER WEL EN WANNEER NIET? Verantwoordelijkheid van scholen Sinds de invoering van passend onderwijs hebben schoolbesturen een zorgplicht. Dat betekent dat ze de verantwoordelijkheid hebben
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SO en VSO Inleiding
School voor Speciaal Onderwijs (SO) en Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SO en VSO Inleiding De Zonnehof / Hofplein (stichting mijnplein) maakt bestuurlijk deel uit van 2
Nadere informatieSchets van de Procesgang Handelingsgericht Arrangeren
Schets van de Procesgang Handelingsgericht Arrangeren SWV VO 20.02 Groningen Ommelanden november 2014 1 Gerelateerd aan de procesgang handelingsgericht arrangeren SWV PO 20.01 Het handelingsgericht arrangeren
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL J.H. DONNERSCHOOL, CLUSTER IV. Leerlingen van 4 t/m 12 jaar
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL J.H. DONNERSCHOOL, CLUSTER IV SO Leerlingen van 4 t/m 12 jaar 1 Inhoud: 1. Inleiding 2. Algemene gegevens J.H. Donnerschool 3. Contactgegevens en uitstroomgegevens 4. Arrangementen:
Nadere informatieUitwerking berekening Risicomodel sector SO 2014
Uitwerking berekening Risicomodel sector SO 2014 INHOUD 1. Inleiding... 1 2. Data... 1 3. Uitgangspunten bij het risicomodel... 1 3.1 Bepaling van groepen binnen het so en vso... 1 3.2 Scores op de indicatoren...
Nadere informatieSchool Ondersteunings Profiel (SOP) De eerste Nederlandse Buitenschool
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De eerste Nederlandse Buitenschool SO VSO SO De eerste Nederlandse Buitenschool Doorniksestraat 28 2587 XM Den Haag tel. 070-355 66 31 administratie@eerstenederlandsebuitenschool.nl
Nadere informatieTRIPLE T. Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T)
TRIPLE T Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T) Passend onderwijs Een ontwikkeling die parallel loopt aan de transitie Jeugdzorg en die met name vanwege de sterk inhoudelijke samenhang
Nadere informatieHerman Broerenschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) Adres locatie SO Delft Clara van Sparwoudestraat 6 2612 SP Delft tel.
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Herman Broerenschool SO VSO Adres locatie SO Delft Clara van Sparwoudestraat 6 2612 SP Delft tel. 015-214 10 66 Adres locatie SO Westland Verhagenplein 9 2671
Nadere informatieOntwikkelen met ruime ondersteuning.
Ontwikkelen met ruime ondersteuning. Speciaal Onderwijs Iedere leerling is uniek. Rust en veiligheid Noorderlicht biedt speciaal onderwijs aan leerlingen van 4 tot 13 jaar. Leerlingen kunnen zich op Noorderlicht
Nadere informatiePCL Extra steun. Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Zuid- Utrecht
PCL Extra steun Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Zuid- Utrecht Inleiding: Het samenwerkingsverband heeft in zijn ondersteuningsplan passend onderwijs vastgelegd hoe het de doelstelling van passend
Nadere informatieDe Piramide. School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO De Piramide Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag tel. 070-366 65 87
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Piramide VSO VSO De Piramide Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag tel. 070-366 65 87 info@hmsdepiramide.nl www.sovsodepiramide.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieKWALITEITSWET (V)SO DE SPRIENKE KWALITEITSWET (V)SO DE SPRIENKE. Uitdaging Beweging Perspectief
DE SPRIENKE Uitdaging Beweging Perspectief Mytylschool de Sprienke Vivaldipad 1, 4462 JA Goes Telefoon: 0113 22 91 50 E-mail: info@desprienke.nl Website: www.desprienke.nl KWALITEITSWET (V)SO KWALITEITSWET
Nadere informatie