Een educatief programma voor groep 8 (en 7) Handleiding Deel 2 Draaiboek Woordvoerders van de Eendenkooi
|
|
- Frieda Smit
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Een educatief programma voor groep 8 (en 7) Handleiding Deel 2 Draaiboek Woordvoerders van de Eendenkooi
2 Inhoudsopgave Deel 2: programma Eendenkooi 1. Planning en organisatie 1.1. Voordat u begint 1.2. Voorbereiding op het veldbezoek 1.3. Bezoek aan het natuurgebied 1.4. Voorbereiding eindpresentatie 1.5. De afsluiting van het programma Woordvoerders van de Natuur 2. Voorbereiding op school 2.1. Inleiding 2.2. Uitvoering 2.3. Afsluiting 3. Op bezoek in de eendenkooi 3.1. Locaties 3.2. Programma 3.3. Inleiding 3.4. Uitvoering 3.5. Afsluiting 4. De presentatie: Dit vinden wij van de eendenkooi! 4.1. Inleiding 4.2. Uitvoering 4.3. Afsluiting 2
3 1. Planning en organisatie In dit deel vindt u de informatie voor de uitvoering van het programma Woordvoerders van de Eendenkooi (onderdeel van het Nationaal Park Scholenproject voor het primair onderwijs in de gemeente Steenwijkerland) Voordat u begint 1. Lees dit draaiboek goed door. 2. U heeft al een datum gereserveerd voor het veldbezoek aan de Eendenkooi. Regel het vervoer naar de Eendenkooi. Regel desgewenst begeleiders. 3. Stel de datum vast waarop de voorbereiding in de klas kan plaatsvinden (ongeveer 1 week voor het veldbezoek) De boswachter maakt met u hiervoor een afspraak. Regel eventuele benodigdheden voor deze voorbereiding. 4. Stel datum en tijdstip vast waarop u de eindpresentatie laat plaatsvinden (maximaal 4 weken na het veldbezoek aan de Eendenkooi). Bepaal waar u de eindpresentatie wilt laten plaatsvinden en voor wie: (groot)ouders, nationaal park medewerkers, maar misschien ook omwonenden of wethouders? Bepaal welke presentatievorm(en) bij uw school/leerlingen passen en hoe u dit wilt organiseren. Inventariseer de mogelijkheden die de accommodatie biedt. Check of accommodaties en mensen op geplande datum beschikbaar zijn. 5. Informeer de ouders van uw leerlingen en nodig hen ook alvast uit voor de eindpresentatie. 6. Inventariseer welke materialen u nodig heeft voor het veldbezoek en de eindpresentatie, of nog moet aanschaffen Voorbereiding op het veldbezoek 1. U bereidt de leerlingen voor op Woordvoerders van de Eendenkooi. Een medewerker van Natuurmonumenten of Staatsbosbeheer kan het inhoudelijke deel hiervan verzorgen (PowerPoint). 2. Deel kinderen alvast in groepjes in. 3. Stel de presentatievorm(en) vast. 4. Regel eventueel digitale camera s voor als leerlingen foto s nodig hebben voor de eindpresentatie. 5. Informeer de leerlingen over passende kleding (i.v.m. muggen, teken) en meebrengen van versnaperingen. 6. Vraag eventueel iemand om foto s te maken voor bijvoorbeeld de website van de school Bezoek aan het natuurgebied 1. Eventueel routebeschrijving voor chauffeurs/begeleiders, tijdstip van vertrek en terugkomst (incl. belangrijke tel.nrs.) 2. De medewerker van het nationaal park is voor noodgevallen bereikbaar op: Voorbereiding eindpresentatie 1. Check accommodatie 2. Stel een programma op voor de eindpresentatie. 3. Plan in wanneer de leerlingen hun presentatie uitwerken. 4. Zorg voor voldoende materialen en mogelijkheden voor de presentaties van de leerlingen. 5. Stuur uitnodigingen (reminders) aan ouders en andere genodigden (b.v. het nationaal park, omwonenden en de lokale pers). 6. Vraag iemand om foto s te maken De afsluiting van het programma Woordvoerders van de Eendenkooi 1. Foto s op website van de school plaatsen. 2. Verzamel de krantenartikelen. 3. Plaats uw ervaringen met enkele foto s op Ook leuk als PR voor uw school en leuk om te zien wat andere scholen doen. 3
4 2. Voorbereiding op school 2.1. Inleiding U legt de leerlingen uit wat het doel is van het programma Woordvoerders van de Eendenkooi, wat zij gaan doen en geeft een oriëntatie op de lesinhoud Uitvoering Als voorbereiding op het project kunt u gebruik maken van bijgeleverde PowerPointpresentatie. Deze presentatie kan deels ook worden gegeven door een boswachter. De boswachter neemt contact met u op om hiervoor een afspraak te maken. U kunt de PowerPoint presentatie via uw digitaal schoolbord presenteren. Uiteraard kunt u het ook printen en het de leerlingen op papier meegeven. De volgende punten komen bij de voorbereiding aan bod: U legt de leerlingen uit wat het doel is dat zij een presentatie gaan geven over de eendenkooi: wat zij erover hebben geleerd, wat ze daarvan vinden en waarom. Net als een journalist dat bijvoorbeeld doet in opdracht voor een krant, het journaal of voor een documentaire. Hiermee worden zij Woordvoerders van de Eendenkooi. U stelt de boswachter voor (of geeft desgewenst zelf de inleiding over de eendenkooi). De boswachter vertelt vervolgens over de eendenkooi en betrekt de kinderen daarbij. Ook wordt verteld over de planten en dieren die er leven. U licht het gehele progamma Woordvoerders van de Eendenkooi toe: een voorbereidend veldbezoek waarbij zij als verslaggevers de eendenkooi gaan bezoeken, de voorbereiding op de presentatie en de uitvoering van de presentatie. U deelt de klas op in subgroepjes van 5 leerlingen. De veldopdrachten zijn opgenomen in handleiding, deel 3. Het is niet de bedoeling dat u deze van te voren met de leerlingen bespreekt Afsluiting Vat kort samen en spreek af wie van de kinderen wat meeneemt. Denk hierbij aan: Per groepje een klein notieboekje met potlood. Dit kan een schriftje zijn voor tekeningen en aantekening in het veld als voorbereiding op hun presentatie. Ook kunnen de leerlingen in dit boekje antwoorden van de veldopdrachten noteren. Eventueel een tas om vondsten mee te nemen die zij willen gebruiken voor de eindpresentatie. Digitale camera s voor als ze foto s nodig hebben voor de eindpresentatie Kleding advies voor het veldbezoek: - laarzen of waterdichte schoenen - oude kleren die vies mogen worden - lange broek en shirt met lange mouwen zijn beslist noodzakelijk in verband met muggen en teken! - regenkleding (afhankelijk van weersverwachting) Zelf een versnapering meenemen voor tijdens de pauze. Geef een brief voor de ouders mee aan de leerlingen. 4
5 3. Op bezoek in de Eendenkooi Na de voorbereiding in de klas bezoeken de leerlingen de eendenkooi Locaties In onderstaand schema ziet u waar u moet verzamelen. Op het afgesproken tijdstip wordt de groep ontvangen op het verzamelpunt en naar de ingang van de eendenkooi gebracht. De Grote Otterskooi: Verzamelen waar de Kooiweg op de Thijssegracht uitkomt, ten noorden van Dwarsgracht Vanaf het verzamelpunt wordt met de boot gevaren naar de eendenkooi. De Kloosterkooi: Verzamelen op het parkeerterrein in Kalenberg-Zuid, tegenover het Doevehuis, Kalenberg-Zuid 1,8377 HE Kalenberg Vanaf het verzamelpunt wordt gewandeld naar de eendenkooi. De Kloosterkooi kunt u ook per fiets bereikten. In dat geval kan verzameld worden bij de ingang van de Kloosterkooi. Geef dat s.v.p. tevoren door aan n.vanderlaan@ivn.nl of Programma In onderstaand schema ziet u de indeling van het programma. Het middagprogramma is een half uur korter om zo goed mogelijk aan te sluiten aan de schooltijden. De mogelijkheid bestaat dat s middags niet elk groepje aan alle opdrachten toekomt. Veldbezoek s ochtends 9.00 uur Aanwezig op verzamelpunt Vertrek naar eendenkooi 9.15 uur Introductie door boswachter 9.30 uur Opdrachten in de eendenkooi uur Afsluiting door boswachter uur Terug naar verzamelpunt uur Terug naar school Veldbezoek s middags uur Aanwezig op verzamelpunt Vertrek naar eendenkooi uur Introductie door boswachter uur Opdrachten in de eendenkooi uur Afsluiting door boswachter uur Terug naar verzamelpunt uur Terug naar school 3.3. Inleiding veldbezoek Bij de ingang van de eendenkooi worden de leerlingen verwelkomd door de boswachter (kooiker), de beheerder van de eendenkooi. De boswachter houdt een inleidend praatje en bespreekt kort het programma Uitvoering veldbezoek De leerlingen gaan als verslaggever de eendenkooi ontdekken. Ze doen er zeven opdrachten. De veldopdrachten staan in handleiding deel 3 uitgewerkt. Er kunnen maximaal 7 groepjes van 5-6 leerlingen gevormd worden. Elk groepje ontvangt een routekaartje. Voor elk groepje is een schrijfplankje, potlood en papier beschikbaar, maar elke heuse verslaggever heeft natuurlijk zelf een notitieboekje op zak! Bij elke opdracht is een post aanwezig die de leerlingen stimuleert en kan helpen bij de uitvoering ervan. Ieder groepje wordt na de inleiding door de boswachter door een post meegenomen en begint met een andere opdracht. Daarna vervolgen ze de route naar de volgende opdracht. In het programma is geen pauze opgenomen waarbij de gehele klas bij elkaar komt. Ieder groepje regelt dit zelf Afsluiting veldbezoek Het bezoek aan de eendenkooi wordt afgesloten door de boswachter. De leerlingen kunnen eventueel nog vragen stellen aan de boswachter (kooiker). De leerlingen hebben nu alle informatie verzameld om de eindpresentatie te kunnen maken en vormgeven. Tot slot worden de leerlingen uitgezwaaid. 5
6 4. De presentatie: Dit vinden wij van de Eendenkooi! Door het bezoek aan de eendenkooi hebben de leerlingen veel geleerd over de werking van eendenkooi en over de natuur. Maar zij hebben ook veel beleefd. Zij zijn nu dan ook in staat om op hun eigen manier hun opgedane ervaringen in de eendenkooi te verwerken tot een presentatie aan volwassenen. Dit laatste onderdeel is een heel belangrijk onderdeel van het programma Woordvoerders van de Eendenkooi! Zo n presentatie vraagt enige voorbereiding, maar kan vaak in combinatie met andere vakken plaatsvinden. Zorg er voor dat u van te voren een keuze heeft gemaakt voor wie de leerlingen hun presentatie gaan houden en op welk moment. Denk ook na over locatie en vergeet niet de gasten tijdig uit te nodigen. Tips voor goede presentatie momenten. Koppel de presentaties aan de spreekbeurt U kunt de presentatie combineren met de ouderavond/10-minutengesprekken. Ouders kunnen dan rondkijken bij de kraampjes of workshops van de kinderen. Als de presentatie onder schooltijd plaatsvindt, zorg er dan wel voor dat er voldoende genodigden zijn. NB! Combineren van de presentatie met kerstmusical of andere niet natuurgerelateerde voorstellingen, raden we nadrukkelijk af. De Woordvoerders moeten als woordvoerders alle aandacht kunnen krijgen voor het werk dat zij hebben verricht en de boodschap die zij graag willen overbrengen Inleiding U bespreekt met de leerlingen de verschillen tussen wat zij nu weten en hoe zij over eendenkooien dachten aan het begin van dit programma. U kunt ook de omgeving van de eendenkooi vergelijken met de directe schoolomgeving. Kunnen er eenden leven? Welke dieren voelen zich er thuis? Staan er (oude) bomen? U vertelt dat zij dit natuurgebied hebben leren kennen en het belangrijk is dat ze als verslaggevers hun mening over dit gebied geven aan anderen. Daarom mogen zij als woordvoerder optreden en wat zij geleerd en beleefd hebben presenteren Uitvoering De leerlingen gaan aan de slag met de voorbereiding. In handleiding deel 3 vindt u een aantal voorbeelden. Belangrijk bij de keuze van de presentatievorm is dat zo veel als mogelijk alle leerlingen het woord kunnen voeren! 4.3. Afsluiting De leerlingen hebben zich voorbereid en kunnen de presentatie gaan geven. De presentatie wordt beëindigd met applaus en een positief bedankje voor de leerlingen. U kunt eventueel ook certificaten uitreiken aan de leerlingen. Een voorbeeldcertificaat is beschikbaar. 6
Een educatief programma voor groep 7 en 8 Handleiding Deel 2 Nationaal Park Lauwersmeer
Een educatief programma voor groep 7 en 8 Handleiding Deel 2 Nationaal Park Lauwersmeer Inhoudsopgave Deel 2: programma Nationaal Park Lauwersmeer 1. Planning en organisatie 1.1. Voordat u begint 1.2.
Nadere informatieDe schaapskudde Een educatief programma voor groep 5 en 6 Handleiding Deel 2 Planning en organisatie
De schaapskudde Een educatief programma voor groep 5 en 6 Handleiding Deel 2 Planning en organisatie Inhoudsopgave Deel 2: programma Schaapskudde 1. Planning en organisatie 1.1. Voordat u begint 1.2. Voorbereiding
Nadere informatieDe Veluwe Opdrachten en Overzichten voor begeleiders
De Opdrachten en Overzichten voor begeleiders Inhoud van de map ALGEMEEN Over Woordvoerders van de natuur Over de opdrachten en voorbereiding Praktisch: 2 vormen van begeleiden Overzicht opdrachten per
Nadere informatieEen educatief programma voor groep 7 en 8 Handleiding Deel 1 Algemeen
Een educatief programma voor groep 7 en 8 Handleiding Deel 1 Algemeen Inhoudsopgave Deel 1 Inleiding 1 Algemene informatie 1.1 Doelgroep 1.2 Doel van het programma Woordvoerders van de Natuur 1.3 Opzet
Nadere informatieNoNiksie kijkt in de spiegel
NoNiksie kijkt in de spiegel 2 Beste leerkracht Binnenkort komt u met uw leerlingen van groep 1 en/of 2 naar het nationaal park voor het programma NoNiksie kijkt in de spiegel, onderdeel van het Nationaal
Nadere informatieEen educatief programma voor groep 5 tot en met 8 Handleiding Deel 1 Algemeen
Een educatief programma voor groep 5 tot en met 8 Handleiding Deel 1 Algemeen Inhoudsopgave Deel 1 Inleiding 1 Algemene informatie 1.1 Doelgroep 1.2 Doel van het programma Woordvoerders van de Natuur 1.3
Nadere informatieGa je mee op watersafari?
Ga je mee op watersafari? handleiding voor de leerkracht 2 handleiding voor de leerkracht Beste leerkracht Binnenkort komt u met uw leerlingen van groep 5 en/of 6 naar Nationaal Park Weerribben-Wieden
Nadere informatieDe studenten maken vanuit verschillende perspectieven nieuws over vluchtelingen en ontdekken hoe moeilijk het is om objectief te blijven.
Praktische informatie Uitleg & instructie In samenwerking met: Als vervolg op het bezoek aan het Humanity House, kunnen studenten met de les Vluchtelingen in Beeld op school actief aan de slag met hun
Nadere informatieHet geheim van de piramide
Het geheim van de piramide handleiding voor de leerkracht 2 handleiding voor de leerkracht Inleiding Wist u dat er in de moerasgebieden van Nationaal Weerribben- Wieden piramides voorkomen? Natuurlijk
Nadere informatieNaam:. Namen groepsleden:... Begeleider:
Naam:. Klas: Namen groepsleden:........ Begeleider: 1 Inleiding In deze projectweek ga je onderzoek doen. Dit onderzoek is ter voorbereiding op het sectorwerkstuk in de vierde klas. Dit boekje is jouw
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 1: Communiceren en sociaal contact onderhouden
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 1: : Thema 1 1. Introductieles De leerling vertelt waarom het belangrijk is om goed te presenteren. Arbeidsvoorbereidend
Nadere informatieGefeliciteerd!! Wat gaan jullie doen?
UNESCO project 3A1A 2012 Gefeliciteerd!! Jullie zijn de trotse winnaars van de UNESCO scholengame 2012! Door het spel te spelen hebben jullie kennis verzameld over het werk en de doelen van UNESCO. Jullie
Nadere informatieHandleiding. NoNiksie kijkt in de spiegel
Handleiding NoNiksie kijkt in de spiegel Beste leerkracht Binnenkort komt u met uw leerlingen van groep 1 en/of 2 naar het nationaal park voor het programma NoNiksie kijkt in de spiegel, onderdeel van
Nadere informatieKunst in mijn stad. projectdag 1. Wat is de bedoeling? Hoe pak je het aan?
Kunst in mijn stad projectdag 1 Wat is de bedoeling? Vandaag gaat jouw projectgroep zich verdiepen in de kunst die in jullie stad te vinden is. Een kunstenaar legt uit, op welke manier zo'n kunstwerk tot
Nadere informatieEen educatief programma voor 8 (en groep 7) Handleiding Deel 3 Eendenkooien in Nationaal Park Weerribben-Wieden
Een educatief programma voor 8 (en groep 7) Handleiding Deel 3 Eendenkooien in Nationaal Park Weerribben-Wieden Inhoudsopgave Deel 3: Eendenkooien in Nationaal Park Weerribben-Wieden 1. Inleiding 2. Informatie
Nadere informatieCriteria. Draaiboek interactieve ouderbijeenkomst: presentaties door jongeren over hun stage
Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie
Nadere informatieBeroepenwerkstuk 3 MAVO
Beroepenwerkstuk 3 MAVO 2015 2016 1 INLEIDING Het beroepenwerkstuk: Een van de onderdelen van het programma beroepenoriëntatie in 3 mavo is het maken van een beroepenwerkstuk en het presenteren hiervan
Nadere informatieDe lesactiviteit Het Beste Bos Ede is een samenwerking van Het Groene Wiel en IVN Ede.
1 Colofon De lesactiviteit Het Beste Bos Ede is een samenwerking van Het Groene Wiel en IVN Ede. Deze handleiding hoort bij de leskist Het Beste Bos Ede. Dit is een, in samenwerking met IVN Ede, aangepaste
Nadere informatieDEEL A COMPETENTIEOPDRACHT ALA 2
DEEL A COMPETENTIEOPDRACHT COMPETENTIEOPDRACHT RECREATIEVE (ZWEM)ACTIVITEITEN I. ALGEMENE INLEIDING Een belangrijk werkveld in de zwembadsector is het werken als Aqua Leisure & Activity Host (Begeleider
Nadere informatieDraaiboek voorbereidende bijeenkomst, startsituatie team in kaart brengen en traject uitwerken
Draaiboek voorbereidende bijeenkomst, startsituatie team in kaart brengen en traject uitwerken Inhoud document Hulpmiddel om een bijeenkomst met het team te organiseren om de startsituatie van het team
Nadere informatieBoer zoekt hulp NME-les voor groep 3 en 4
Boer zoekt hulp NME-les voor groep 3 en 4 Handleiding leerkracht H Inleiding Vooraf: Op school hebben de leerlingen al nagedacht over hoe het zou zijn op de kinderboerderij. Wat zou een boer allemaal moeten
Nadere informatieInhoudsopgave. Inhoud van de leskist
Inhoudsopgave Inhoud van de leskist... Inleiding... Leerdoelen... Opbouw van de les 1. Voorbereiding voor de leerkracht... 2. Introductie Brief van de jutter... 3. Veldwerk in de schoolomgeving Afval jutten...
Nadere informatieHandleiding groepsproject Meer Duurzaamheid
Handleiding groepsproject Meer Duurzaamheid Beschrijving van het groepsproject Dit project gaat om de toekomst, jullie toekomst. Hoe je je die voorstellen en welke bijdrage je daaraan kunt leveren. We
Nadere informatieDrents Archief. Meisje met de hoepel. Groep 2 Speuren in het archief
Drents Archief Meisje met de hoepel Groep 2 Les 3 Speuren in het archief Les 3 Speuren in het archief Samenvatting van de les In het Drents Archief bevindt zich een kistje dat een dubbele bodem blijkt
Nadere informatieCopyricht Schepers Audiotechniek 2014 Goudenregenstraat 10 9581 KS Musselkanaal +31 (0) 6 5229 8804 www.schepers-audiotechniek.nl
Checklist evenementen Een checklist voor evenementen helpt u om uw evenement succesvol te plannen, te organiseren en te evalueren. Om u te helpen uw evenement tot een succes te maken, bieden we u graag
Nadere informatieOriëntatie: Samen Scholen Beeldende Kunsteducatie. Helma Molenaars en Grada Buren.
Oriëntatie: Het doel van deze lessenserie is: bestaande foto s zoeken met een eigen verhaal erbij. Dan gaan jullie mensen deze fotoserie voorleggen en vragen welk verhaal zij erin zien. Tot slot gaan jullie
Nadere informatieHANDIG OM TE WETEN AANDACHTSPUNTEN TER VOORBEREIDING OP HET BEZOEK VAN EEN GASTSPREKER TER VOORBEREIDING: IN DE KLAS
HANDIG OM TE WETEN AANDACHTSPUNTEN TER VOORBEREIDING OP HET BEZOEK VAN EEN GASTSPREKER Een les van een gastspreker vraagt zowel voor, tijdens als na de gastles zorg en aandacht van de begeleidende leraar.
Nadere informatieVoorbeeld Draaiboek Schoolprogramma op Fort Vechten VOORBEELD. Draaiboek Schoolprogramma. Programma voor een halve dag. Versie: 7-6-2011 1 van 8
VOORBEELD Draaiboek Schoolprogramma Programma voor een halve dag Versie: 7-6-2011 1 van 8 Inleiding Dit draaiboek is bestemd voor docenten, mentoren en begeleiders van de leerlingenteams die bij Rakos
Nadere informatieMAPLAB Zet kinderen op de kaart
MAPLAB Zet kinderen op de kaart Handleiding workshops voor de docent Algemene informatie Duur 3 workshops van 150 minuten (2.5 uur), Aantal deelnemers Maximaal 16 kinderen (bij voorkeur geselecteerd door
Nadere informatieBeroepenwerkstuk 3 MAVO
Beroepenwerkstuk 3 MAVO 2016 2017 1 INLEIDING Het beroepenwerkstuk: Een van de onderdelen van het programma beroepenoriëntatie in 3 mavo is het maken van een beroepenwerkstuk en het presenteren hiervan
Nadere informatieAanbod NME voorjaar 2014
Aanbod NME voorjaar 2014 Natuur- en milieueducatie (NME) Heemtuin Muntendam biedt een aanvulling op het reguliere schoolprogramma. We richten ons in de lessen vooral op zaken die in de klas minder snel
Nadere informatieProject Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten
Project Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten Inleiding en werkwijze: De meeste ouderen vinden het leuk om samen met jongeren iets te doen. Op deze manier hebben
Nadere informatieIntroductieweek klas 1 vakcollege locatie Engelandlaan Stadskanaal 17 t/m 21 augustus 2015
Introductieweek klas 1 vakcollege locatie Engelandlaan Stadskanaal 17 t/m 21 augustus 2015 blz. 2 Programmaboekje van: Naam:... Klas:... Mentor:... blz.3 Welkom Vanaf vandaag begin je op je nieuwe school,
Nadere informatieWeek 1 twee weken voorafgaand aan het Voorleesontbijt. Bijeenkomst 1. Materiaal
Introductie Deze lesmodule is geschreven voor een project van 5 bijeenkomsten van elk 60 minuten, waarvan de laatste bijeenkomst het werkelijke Voorleesontbijt is. Het aantal, de duur en inhoud van de
Nadere informatieHandleiding voorbereidende les bij Democracity. Basisonderwijs. Versie 22 mei Handleiding voorbereidende les bij Democracity
Basisonderwijs Versie 22 mei 2018 INHOUD Inleiding... 2 Tijdsverloop... 2 Quiz: Waar gaat de gemeente over?... 3 Filmpje Hoe werkt de gemeenteraad?... 6 Wie is de baas in de gemeente?... 7 Van probleem
Nadere informatieDe Vlaardingencultuur. leven in de steentijd
De Vlaardingencultuur leven in de steentijd INHOUDSOPGAVE INLEIDING... 3 LES 1... 4 LES 2... 5 LES 3... 7 OPDRACHTEN... 8-12 2 Inleiding Voor u ligt de docentenhandleiding van het lespakket over de Vlaardingencultuur.
Nadere informatieInhoudsopgave. Bijlage:
Inhoudsopgave Inleiding... Leerdoelen... Opbouw van de les 1. Voorbereiding voor de leerkracht... 2. Introductie AfvalVLOG... 3. Veldwerk in de schoolomgeving Afval jutten... 4. Klassenwerk Mindmappen
Nadere informatieDe Heilige Geest in het Oude Testament
Aanwijzingen voor de docent Les 1 - De Heilige Geest in het Oude Testament - Pag. 1 De Heilige Geest in het Oude Testament Doel Het doel van dit blok is dat je vertrouwd raakt met wat de Bijbel leert over
Nadere informatieDeze activiteit MOET worden voorbereid op school, anders kunnen de opdrachten tijdens de excursie niet uitgevoerd worden.
VOORBEREIDING Mens in De Maashorst Deze activiteit MOET worden voorbereid op school, anders kunnen de opdrachten tijdens de excursie niet uitgevoerd worden. De activiteit leert leerlingen wat de rol is
Nadere informatie18 T/M 21 AUGUSTUS 2015 BRUGKLAS INTRODUCTIE
18 T/M 21 AUGUSTUS 2015 BRUGKLAS INTRODUCTIE INHOUDSOPGAVE blz. 3 blz. 4 Programma dinsdag 18 augustus 09:15 uur aanwezig in de aula Lokaal verdeling mentor klassen blz. 5 Logboek dag 1 blz. 6 Programma
Nadere informatie[Geef de titel van het document op] Leerlingen krijgen een stem. Anita Verweij Schoolleider
Nieuwsbrief 7 [Geef de titel van het document op] KBS De Catharijnepoort november 017 1 Leerlingen krijgen een stem Ontdek en ervaar je kracht! Vorige week woensdag is onze leerlingenraad voor het eerst
Nadere informatieDe laatste wens van Maarten Ouwehand
De laatste wens van Maarten Ouwehand Een verhalend ontwerp voor CKV waarin leerlingen op school een museum ontwerpen, inrichten en openen. Gemaakt voor en door: Andreas College Katwijk en Bureau voor Educatief
Nadere informatieTe veel, te rijk, te weinig. Waterpark Lankheet
Waterpark Lankheet Erfgoed/NME project voor groep 8 Handleiding leerkracht Opdrachtgever: Waterpark Lankheet en Commissie Culturele Vorming Haaksbergen Bronmateriaal: Waterpark Lankheet/Historische Kring
Nadere informatieGeachte ouders/verzorgers van de leerlingen van het eerste leerjaar,
September 2018 Betreft: informatie brugklaskamp Geachte ouders/verzorgers van de leerlingen van het eerste leerjaar, Zoals voor de vakantie is aangekondigd, organiseren wij aan het begin van het schooljaar
Nadere informatieWAT WILLEN WIJ WETEN? Een online interview via WhatsApp, Skype, Google Classroom of per mail.
WAT WILLEN WIJ WETEN? Een online interview via WhatsApp, Skype, Google Classroom of per mail. Houd een online interview: Deze opdracht kan klassikaal, individueel of als groepsopdracht gedaan worden. Leerdoelen:
Nadere informatieRichtlijnen voor het vervoer. van leerlingen van de RK bs Kardinaal de Jong
Richtlijnen voor het vervoer van leerlingen van de RK bs Kardinaal de Jong Inleiding; In deze richtlijnen worden afspraken beschreven betreffende veiligheid bij schoolse activiteiten wanneer we met leerlingen
Nadere informatie3: Inhoudsopgave Duidelijk overzicht. Strakke lay-out. Eerst lettertype, tab, pagina beschrijving?
OPZET DRAAIBOEK: Alle onderdelen waaraan gedacht kan worden nog eens op een rijtje gezet. Te gebruiken voor alle evenementen en activiteiten binnen de opleiding. 1: Voorkant - flyer evenement Dag + datum
Nadere informatieNaam: Kim Sanders, Michelle Hoogma en Fabiënne van Hoorn Klas: 1G Evenement: Herfstwandeling/Kabouterpad
Naam: Kim Sanders, Michelle Hoogma en Fabiënne van Hoorn Klas: 1G Evenement: Herfstwandeling/Kabouterpad Beginsituatie Doelgroep beschrijven: Doelgroep: Kleuters, groep 1 en 2 (4,5 en 6 jarige) Aantal
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Striptekenen deel 3. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Striptekenen deel 3 wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Inleiding deel 3 kijkt terug op de lesstof
Nadere informatieAgenda deze week. schoolagenda en fotoalbum. Beste ouders en kinderen,
Nieuwsbrief 24 maandag 8 vrijdag 12 juni Beste ouders en kinderen, Na een week voor kinderen in Wit Rusland te hebben gewerkt, ben ik maandag weer op school begonnen. Hoewel we graag 'klagen' ben ik, bij
Nadere informatieHierbij berichten wij u over de projectweek in de week van 19 oktober tot en met 23 oktober 2015.
Aan de ouders/verzorgers van: Leerlingen havo 2 Datum 12 oktober 2015 Contactpersoon mw. N. Kaak, mw. M. Verbeek Referentie BSA15316.BRC E-mail bsa@heerbeeck.nl Onderwerp projectweek havo 2 Klas 2Ha, 2Hb,
Nadere informatieHoe mijn stad werkt. projectdag 1. Wat is de bedoeling? Hoe pak je het aan?
Hoe mijn stad werkt projectdag 1 Wat is de bedoeling? Vandaag kom je te weten hoe een nieuwbouwwijk in een stad wordt opgezet en wat er allemaal komt kijken bij de voorbereiding van de bouw. Je leert welke
Nadere informatieDocentenbijlage An Eye-Opener Eureka!Cup 2010: Movin On! Beste docent(e),
Docentenbijlage An Eye-Opener Eureka!Cup 2010: Movin On! Beste docent(e), Voor u ligt de specifieke docentenbijlage behorende bij de opdracht An Eye- Opener van de Eureka!Cup 2010: Movin On! Voordat u
Nadere informatieLESPROGRAMMA LES 1. INTRODUCTIELES
LESPROGRAMMA LES 1. INTRODUCTIELES Inhoud In de introductieles gaat u met de leerlingen aan de slag met het thema duurzaam en eerlijk eten. Samen met de leerlingen bekijkt u drie filmpjes die uitleggen
Nadere informatieIn en om de Regenboog
In en om de Regenboog 4 september 2012 Week 16, 15 april 2014 Schoolnieuws Pasen Met Pasen zingen we : De Heer is waarlijk opgestaan. Maar hoeveel mensen kennen die betekenis van Pasen nog, waarin de voorpagina
Nadere informatieMocht u na het lezen van de informatie nog vragen hebben, dan kunt u ons op woensdag bereiken op Het Koloriet Patrijsstraat 4 tel.
In dit boekje vindt u informatie over de plusklas. Zo worden o.a. de lessen die in de plusklas gegeven worden, kort beschreven. Ook is de kalender voor de komende periode toegevoegd. Hierop staan de lesdata
Nadere informatieMaandag 12 augustus
Dagindeling Kindervakantieweek Mariahout 2019 Maandag 12 augustus Let op! Dit jaar hebben we een nieuw terrein, namelijk het voetbal veldje aan de Koperwiek in Mariahout! 08.30 Binnenkomst bij het voetbal
Nadere informatieACTIVITEITENWEEK 2017 V W O. Programma
ACTIVITEITENWEEK 2017 V W O Programma Hoe dit boekje te gebruiken 1) In dit boekje vind je bij elke datum, van dinsdag 18 april t/m vrijdag 21 april steeds achter elkaar elke activiteit die er op die dag
Nadere informatieStads- en dorpsgezichten en landschappen in de gemeente Woerden
Stads- en dorpsgezichten en landschappen in de gemeente Woerden In samenwerking met de Kunstkring Woerden Van 28 maart tot 28 juni 2015 vindt in het Stadsmuseum in Woerden een expositie plaats van de Kunstkring.
Nadere informatieDijkgraaf-Reinders bestaat 125 jaar! Dat vieren wij graag met u!
Dijkgraaf-Reinders bestaat 125 jaar! Dat vieren wij graag met u! 12 juni 2013 Dijkgraaf-Reinders 125 jaar! Dijkgraaf-Reinders bestaat 125 jaar en daar moet u bij zijn! Samen met uw gezin en/of collega
Nadere informatieWiedenweetjes. De Wieden WAARNEMINGEN. [Trek de aandacht van uw lezer
[Trek de aandacht van uw lezer Wiedenweetjes met een veelzeggend citaat uit het document of gebruik deze ruimte om een belangrijk punt te benadrukken. De Wieden oktober 2015 Samenstelling door Regina Brouns,
Nadere informatieEen moeilijk woord voor Natuurbrug is Ecoduct. Wat dat nu precies is, legt de schrijver Frank van Pamelen hieronder nog eens uit.
Ecoduct Een moeilijk woord voor Natuurbrug is Ecoduct. Wat dat nu precies is, legt de schrijver Frank van Pamelen hieronder nog eens uit. Ecoduct Wat is dat dan precies, een ecoduct? Zo vroeg een jonge
Nadere informatiehoge stroming Fase Ontdek en onderzoek
Groep 7 & 8 Team van maximaal 4 leerlingen Leerling materiaal TECHNIEK TOERNOOI hoge stroming Fase Ontdek en onderzoek Verdeel de rollen Je werkt in een groepje van vier leerlingen. Iedereen in je groepje
Nadere informatieNederlands in Uitvoering
Nederlands in Uitvoering Leerjaar 2 Een leefbare school Een presentatie houden Algemene modulegegevens Leerjaar: 2 Taaltaak: Een mondelinge presentatie houden Thema: Een leefbare omgeving (sectorthema
Nadere informatieDocentenhandleiding Buitenspel
Docentenhandleiding Buitenspel Museumles bij de tentoonstelling De heksen van Bruegel (19 september 2015 t/m 31 januari 2016) Museum Catharijneconvent Utrecht Museum Catharijneconvent, 2015 Inleiding U
Nadere informatiePRESENTATIE BEROEPENSTAGE MVI
PRESENTATIE BEROEPENSTAGE MVI Naam Klas Inleiding In de week van 13 februari ga je je klas vertellen en laten zien waar je stage hebt gelopen en hoe je dit hebt ervaren. Deze presentatie met powerpoint
Nadere informatieInhoudsopgave. Natuurmonumenten Nieuwkoopse Plassen... 3. Schoolreisjes en excursies. Programma voor groep 1+2...5. Programma voor groep 3+4...
Inhoudsopgave Natuurmonumenten Nieuwkoopse Plassen..... 3 Schoolreisjes en excursies..... 4 Programma voor groep 1+2......5 Programma voor groep 3+4......6 Programma voor groep 5+6..7 Programma voor groep
Nadere informatieNatuur, Buiten Activiteit:
Natuur, Buiten Activiteit: Doelgroep: middenbouw (groep 4, 5 en 6) Doel van de activiteit: - De kinderen worden bewust van de herfst en zijn veranderingen. - De kinderen leren over de onderdelen van bladeren
Nadere informatieWelke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:
Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen: Reclame is cool en gaaf! Reclame geeft nuttige informatie Reclame laat zien hoe het
Nadere informatieFormat checklist bijeenkomst
Format checklist bijeenkomst Betreft : Datum : Team : Taken Projectleider/Coördinator Projectplan schrijven Bepalen en verantwoordelijk voor budget Vergoeding (reiskosten) deelnemers? Projectgroep samenstellen
Nadere informatieLesinhoud in schema Voorbereidingsles (30 minuten) Tijd Activiteit leerling Activiteit docent Hulpmiddelen Opmerkingen 5 min.
Lesinhoud in schema Voorbereidingsles (0 minuten) 1 Luistert en stelt eventueel vragen Luistert en stelt eventueel vragen Vult individueel online vragenlijst in en print van resultaat en interviewformulier
Nadere informatieWorkshop Tweede Kamerverkiezingen
Workshop Tweede Kamerverkiezingen Korte omschrijving workshop In deze workshop leren de deelnemers wat de Tweede Kamer doet, hoe ze moeten stemmen en op welke partijen ze kunnen stemmen. De workshop bestaat
Nadere informatieVoorbereiding. Deze presentatie kan ook gedaan worden in aanwezigheid van alleen de kinderen (dus zonder ouders en genodigden).
TITEL Het lab dagproject (presentatie) handleiding Leerjaar Groep 1 t/m 8 Type les Gezamenlijk groepen doorbrekende presentatie van het dagproject Het lab Lesduur +/- 60 tot 90 minuten Let op! Dit is inclusief
Nadere informatieLogboek Mijn profielwerkstuk
Logboek Mijn profielwerkstuk naam: profiel: O Techniek O Zorg & welzijn O Economie O Landbouw Begeleider(s): belangrijke dag - Waar/uur Woensdag 12 december 2018 Presentatieavond 4T Albert Verweylaan 19.00-21.00
Nadere informatieGeneratieproeverij. Samen aan tafel! Gemeenteavond rond HGJB-jaarthema Samen bij Eén HANDLEIDING
Generatieproeverij Samen aan tafel! Gemeenteavond rond HGJB-jaarthema Samen bij Eén HANDLEIDING 1 Gemeenteavond over samen zijn Het winterseizoen 2016-2017 willen we er nadrukkelijk bij stilstaan dat de
Nadere informatieWhat s up Zuiderzeeland? aardrijkskunde, praktische opdracht
What s up Zuiderzeeland? Aardrijkskunde praktische opdracht praktisch onderzoek in zuiderzeeland 4 HV Naam: Klas: In dit onderdeel ga je zelf met je groepje op onderzoek. Je hebt geleerd dat Waterschap
Nadere informatiePRESENTATIE BEROEPENSTAGE
PRESENTATIE BEROEPENSTAGE Naam Klas Inleiding In de week van 13 februari ga je je klas vertellen en laten zien waar je stage hebt gelopen en hoe je dit hebt ervaren. Deze presentatie met powerpoint duurt
Nadere informatieVoorbereidende workshop voor maatschappelijke organisaties
Voorbereidende workshop voor maatschappelijke organisaties Voorbereiding Doel: De deelnemende maatschappelijke organisaties helpen bij hun voorbereiding op de Beursvloer; zoals bij het formuleren van een
Nadere informatieHet planningsformulier Lessen of activiteiten moet je voorbereiden. Je gebruikt hiervoor het planningsformulier.
Het maken van een voorbereiding op het planningsformulier Het planningsformulier Lessen of activiteiten moet je voorbereiden. Je gebruikt hiervoor het planningsformulier. Toelichting op het planningsformulier
Nadere informatie2 > Kerndoelen 11. 4 > Aan de slag 15. 5 > Introductie van de manier van werken 22. 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27
Inhoud 1 > Uitgangspunten 9 2 > Kerndoelen 11 3 > Materialen 12 4 > Aan de slag 15 5 > Introductie van de manier van werken 22 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27 7 > Waarom samenwerkend
Nadere informatieHandleiding leskist (groep 1-2) De Kleine Mol. Recreatieterrein Oortjespad
Handleiding leskist (groep 1-2) De Kleine Mol Recreatieterrein Oortjespad www.recreatiemiddennederland.nl 1. Algemeen Over enige tijd brengt u een bezoek aan het Oortjespad. Daar gaat u gebruik maken van
Nadere informatieMuseum voor Kleine Kunsten. Docentenhandleiding
Museum voor Kleine Kunsten Docentenhandleiding Museum voor Kleine Kunsten In deze handleiding vindt u informatie over het project Museum voor Kleine Kunsten. Dit project bestaat uit de volgende onderdelen;
Nadere informatieBOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER
BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BOL PBGZ 12 / PBSD 9 Coördinatie, kwaliteit en voorlichting, profielfase Cohort 2016 2019 kwartiel 11 INSTROOMVEREISTEN:
Nadere informatieHet konijnenpad van Lars en Lineke. docentenhandleiding
Het konijnenpad van Lars en Lineke docentenhandleiding Inhoudsopgave Omschrijving het konijnenpad van Lars en Lineke blz. 2 Lessuggesties bij het konijnenpad van Lars en Lineke blz. 4 Handleiding voor
Nadere informatieLesbrief: Beroepenmagazine Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk
Lesbrief: Beroepenmagazine Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding In de lesbrieven van het thema Aan het werk hebben jullie
Nadere informatieSaenparel INFO 06-10-2014-27-10-2014
Saenparel INFO 06-10-2014-27-10-2014 Agenda: Wo 07-10 Herfstwandeling groep 1/2 van 10.00-12.00 uur Do 09-10 Excursie groep 7 8 naar Boerderij Ma t/m vr 13-10 t/m 17-10 Herfstvakantie Ma 20-10 Ouderraad
Nadere informatieZelfregulering: Checklist toernooien binnen BSVV
Zelfregulering: Checklist toernooien binnen BSVV Een checklist voor toernooien helpt leiders/trainers van BSVV om een ieder van jullie je eigen georganiseerde voetbaltoernooi succesvol te plannen, te organiseren
Nadere informatieJe functie, taken en planning van werkzaamheden
Oriënterende opdracht 2 Je functie, taken en planning van werkzaamheden Oriëntatie op de organisatie (niveau 2) 2 Je functie, taken en planning van werkzaamheden Inhoud Inleiding... 3 Opdracht 1: Je eigen
Nadere informatieProject KidzWise. >>> Draaiboek KidzWise
Project KidzWise 1 Draaiboek project KidzWise Doel: Kidzwise is een project van het Kinderrechtencollectief. Het stimuleert jongeren om in actie te komen voor de rechten van kinderen in Nederland of ergens
Nadere informatieDe vragen sluiten aan bij de belevingswereld van de leerlingen en zijn onderverdeeld in de volgende vijftien categorieën:
> Categorieën De vragen sluiten aan bij de belevingswereld van de leerlingen en zijn onderverdeeld in de volgende vijftien categorieën: 1 > Poten, vleugels, vinnen 2 > Leren en werken 3 > Aarde, water,
Nadere informatieWalk4Food Handleiding
Walk4Food Handleiding Inhoud Inleiding 3 1. Wat is Walk4Food? 3 2. Samenstelling team 4 3. De organisatie stap voor stap 4 4. Na afloop van de sponsorloop 5 5. Tips 6 Bijlage: Opzet persbericht 7 2 Inleiding
Nadere informatieDraaiboek Sportdag Beweeg ABC
Draaiboek Sportdag Beweeg ABC Disclaimer Gebruik van deze handleiding en Beweeg ABC is voor eigen risico van de gebruikers. Resultaten kunnen per individu verschillen. Beweeg ABC is mogelijk niet geschikt
Nadere informatie1.Inleiding De beheerder van een productiebos wil voordat de bomen gekapt worden
BO 6 Tijdsinvestering: Bomen meten Tijdstip: lente, zomer of herfst 1.Inleiding De beheerder van een productiebos wil voordat de bomen gekapt worden Nodig: Materiaal hoogtemeter Meetlint werkbladen potloden
Nadere informatieKop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3
Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 50 minuten Voorbereiding: op www.meerdanliefde.nl is veel informatie te vinden in redelijk eenvoudige taal. Ook in het App Note Mouse draaiboek staan
Nadere informatieLeerlingen havo-3. Goirle, 11 april 2016. Uw kenmerk : Onderwerp : activiteitenweek 2. Beste leerling,
Leerlingen havo-3 Goirle, 11 april 2016 Uw kenmerk : Ons kenmerk : H-1516-311/STN/spe Onderwerp : activiteitenweek 2 Beste leerling, Van 18 tot en met 22 april 2016 is de activiteitenweek. Deze activiteitenweek
Nadere informatieKinderen Anders Naar School KANS. Handleiding
Kinderen Anders Naar School KANS Handleiding Colofon Dit is een uitgave van Veilig Verkeer Nederland Inhoud: Christel de Heus Tekst: Marian Schouten Fotografie: Archief Veilig Verkeer Nederland Coverfoto:
Nadere informatieRed met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld
Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld Kom op, trek je jas aan. 't Is tijd dat er een stap wordt gezet. In regen en zonnestralen.
Nadere informatieIn actie voor je naaste met Way of Life
In actie voor je naaste met Way of Life www.wayoflife.nl Inleiding Wil jij je graag inzetten voor anderen? Vind jij het leuk om zelf actief aan de slag te gaan? Lees dan gauw verder. Way of Life wil namelijk
Nadere informatieLOGBOEK Werkweek 24 t/m 28 juni
LOGBOEK Werkweek 24 t/m 28 juni Leerlingen: 1.) 2.) 3.) 4.) 5.) Coach: Groepsnaam: 1 LOGBOEK WERKWEEK Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Planning... 3 De opdrachten... 4 Reisplan... 5 Stap
Nadere informatiePROGRAMMABOEKJE PROJECTDAGEN APRIL 2010 ONDERBOUW HAVO EN VWO
PROGRAMMABOEKJE PROJECTDAGEN APRIL 2010 ONDERBOUW HAVO EN VWO 1 INHOUD 3 4 7 Maandag 26 april H2/V2 Wiskunde speurtocht H3/V3 Taaldorp Engels/Taaltoets H3/V3 Taal- en rekentoets, ook op dinsdag en woensdag
Nadere informatie