FAQ richtlijn Opsporing visuele stoornissen 0 19 jaar eerste herziening

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "FAQ richtlijn Opsporing visuele stoornissen 0 19 jaar eerste herziening"

Transcriptie

1 FAQ richtlijn Opsporing visuele stoornissen 0 19 jaar eerste herziening Versie juni 2014 Opsporingsmethoden Is er wetenschappelijke onderbouwing beschikbaar over de waarde van de APK TOV kaart op 3 meter bij 3 jaar en 9 maanden? Voor zover de werkgroep bekend, is er geen wetenschappelijke publicatie mbt tot de fout positieven, de fout negatieven en de voorspellende waarde van de APK TOV bij gebruik op 3 meter bij 3 jaar en 9 maanden. In het RAMSES onderzoek was de voorspellende waarde voor amblyopie 18 32% bij gebruik van de APK TOV op de leeftijd van 3 jaar en 9 maanden, er is echter niet beschreven op welke afstand getest werd. Vanuit een theoretisch perspectief is er wel enige onderbouwing te geven: De waarde van de APK TOV op 3 meter bij 3 jaar en 9 maanden is duidelijk beperkter dan de waarde van de Landolt C, die echter alleen gebruikt kan worden op 5 meter. Op 3 meter kun je met de APK TOV slechts testen tot 3/3 (is ongeveer vergelijkbaar met 0,5 bij de Landolt C kaart), waardoor je de visusverschillen 0,5/0,8 en 0,65/1,0 mist die je er met de Landolt C wel uithaalt. Wanneer je de APK TOV op 4 meter gebruikt, kun je testen tot 4/3 (is ongeveer 0,65 op de landolt C) en wordt het dus al iets beter. De reden om de APK TOV op 3 meter als alternatief aan te bieden is puur praktisch (je moet toch iets wanneer je geen 5 meter hebt). Wanneer je geen 5, maar wel 4 meter hebt, heeft het dus wel de voorkeur om op 4 meter te testen. Wat zijn de argumenten om vanaf de leeftijd van 3 jaar en 6 maanden te werken met de Landolt C kaart en niet met de APK( TOV) kaart? Met de Landolt C kaart worden meer exacte visuswaarden bepaald dan met de APK( TOV) kaart, je kunt er verder mee doortesten en je haalt visusverschillen er beter uit. Daarnaast is de visusbepaling op de leeftijd van 3 jaar en 9 maanden ook een nulmeting voor de visusbepaling op de leeftijd van 5 6 jaar, hetgeen alleen kan wanneer op beide momenten dezelfde methode wordt gebruikt. Er zouden nieuwe APK kaarten in omloop zijn met symbolen als een vliegtuig en een vis. Is deze kaart goedgekeurd en te gebruiken? de APK kaart met vliegtuig en vis is de zogenaamde Sem Franken kaart. Deze kaart is niet officieel aanvaard. Met name de poes wordt op deze kaart vervormd weergegeven. De werkgroep adviseert om de Sem Franken kaart niet te gebruiken. Is het bekend dat PlusOptix aan het lobby en is in de regio Twente bij organisaties? Ze bieden gratis metingen aan.

2 PlusOptix is, als ondernemend bedrijf, aan het zoeken naar markten binnen Nederland. Over de grens (Duitsland) wordt onderzoek met PlusOptix gedaan in de vorm van screening bij jonge kinderen in het kinderdagverblijf. JGZ is hier niet bij betrokken. In Nederland zullen binnenkort twee pilots plaatsvinden om PlusOptrix als screeningsinstrument voor de JGZ te beoordelen. Uitvoering Wat zijn de beste momenten voor het VOV onderzoek op de zuigelingen en de peuterleeftijd? De werkgroep heeft geen voorkeur voor een specifieke leeftijd, mits het VOVonderzoek in totaal minimaal tweemaal wordt uitgevoerd en men zich daarbij houdt aan de in de richtlijn genoemde leeftijdsspreiding. Mogen kinderen de plaatjes van de APK( TOV) kaart ook aanwijzen op een voorbeeldkaart in plaats van het te benoemen? Ja. In de praktijk is aanwijzen op een voorbeeldkaart bij driejarigen soms de enige manier om een indruk te krijgen van de visus van een kind en dan is het zeker beter dan niets. Tips om kinderen aan het praten te krijgen (en aanwijzen hopelijk niet nodig is): Verlegen kinderen het antwoord in het oor van moeder laten fluisteren en moeder het antwoord laten herhalen Soms lukt het om het ijs te breken door te vragen of het een krokodil is Waarom mogen alleen verpleegkundigen, nurse practitioners en artsen de visustest afnemen bij 3 jaar en 9 maanden en doktersassistenten niet? Het afnemen van een visustest bij jonge kinderen vergt nogal wat vaardigheden en interpretatie. De werkgroep is van mening dat daarvoor inhoudelijke achtergrondkennis nodig is en minimaal HBO niveau. Moet een herhalingsonderzoek altijd door de jeugdarts gedaan worden? Herhalingsonderzoek hoeft niet door de jeugdarts gedaan te worden, mits aan de volgende voorwaarden wordt voldaan: 1) Als de visus daartoe aanleiding geeft, dient een VOV onderzoek te worden gedaan (liefst gelijk aansluitend aan het eerste afwijkende visusonderzoek, maar mag ook bij het herhalingsonderzoek) 2) Het VOV onderzoek dient te worden uitgevoerd door een daartoe gekwalificeerde professional Op de overzichtskaart staat dat bij een twijfelachtige visus zo spoedig mogelijk de VOV test moet worden gedaan. In de samenvatting staat dat een kind dan na 3 of 6 maanden moet terugkomen. Wat is het juiste? In principe is zowel de informatie op de overzichtskaart als de informatie in de samenvatting

3 juist. De reden dat in de samenvatting op pag 14 en 17 niet vermeld staat dat je VOV moet doen bij een twijfelachtige uitslag van de visusbepaling, is dat de betreffende paragrafen over de visusbepaling met de APK TOV en de Landolt C gaan (en niet over het VOV). Op pag 9, waar het standaard onderzoeksprogramma staat beschreven, wordt wel genoemd dat je bij 3 jaar, 3 jaar en 9 maanden en 5 6 jaar VOV moet doen wanneer de visusbepaling daartoe aanleiding geeft (dus niet standaard bij alle kinderen maar alleen als je twijfelt aan de visus). En op pag 12, in de paragraaf over het VOV, staat dan weer uit welke onderdelen het VOV bestaat bij 3 jaar, 3 jaar en 9 maanden en 5 6 jaar. Omdat de werkgroep niet van artsen wil eisen dat ze kinderen voor een VOV onderzoek ongepland tussendoor zien wanneer een visustest bij een verpleegkundige of doktersassistente twijfelachtig is, is in het stroomdiagram (waarin alle informatie over de verschillende onderdelen uit verschillende paragrafen van de richtlijn bij elkaar komt) gekozen voor de term zo spoedig mogelijk. Dit betekent tijdens dezelfde zitting of op korte termijn een nieuwe afspraak. Mag men een spiegel gebruiken bij de visusafname in kleine onderzoeksruimtes? Op basis van een klein onderzoek op een consultatiebureau geeft de richtlijn op pagina 40 het advies om niet met een spiegel te werken. Echter, andere ervaringen uit zowel de tweede lijn als van het consultatiebureau laten zien dat het onderzoek met spiegels in handen van een ervaren onderzoeker toch beter is dan een visusonderzoek op een afstand van drie meter. Praktische oplossingen, zoals diagonaal in een kleine kamer of wisseling van onderzoeksruimte behouden de voorkeur. Maar als deze niet mogelijk zijn kan men afwijken van de richtlijn en een spiegel gebruiken. Op de leeftijd van 3 jaar en 9 maanden is het dan bijvoorbeeld mogelijk om toch de visus met Landolt Ringen te meten. Op de overzichtskaart staat dat bij een twijfelachtige visus zo spoedig mogelijk de VOV test moet worden gedaan. In de samenvatting staat dat een kind dan na 3 of 6 maanden moet terugkomen. Wat is het juiste? In principe is zowel de informatie op de overzichtskaart als de informatie in de samenvatting juist. De reden dat in de samenvatting op pag 14 en 17 niet vermeld staat dat je VOV moet doen bij een twijfelachtige uitslag van de visusbepaling, is dat de betreffende paragrafen over de visusbepaling met de APK TOV en de Landolt C gaan (en niet over het VOV). Op pag 9, waar het standaard onderzoeksprogramma staat beschreven, wordt wel genoemd dat je bij 3 jaar, 3 jaar en 9 maanden en 5 6 jaar VOV moet doen wanneer de visusbepaling daartoe aanleiding geeft (dus niet standaard bij alle kinderen maar alleen als je twijfelt aan de visus). En op pag 12, in de paragraaf over het VOV, staat dan weer uit welke onderdelen het VOV bestaat bij 3 jaar, 3 jaar en 9 maanden en 5 6 jaar. Omdat de werkgroep niet van artsen wil eisen dat ze kinderen voor een VOV onderzoek ongepland tussendoor zien wanneer een visustest bij een verpleegkundige of doktersassistente twijfelachtig is, is in het stroomdiagram (waarin alle informatie over de verschillende onderdelen uit verschillende paragrafen van de richtlijn bij elkaar

4 komt) gekozen voor de term zo spoedig mogelijk. Dit betekent tijdens dezelfde zitting of op korte termijn een nieuwe afspraak. Bij het afnemen van de visustest met LH Crowded Symbol Book moet je van elke eerste bladzijde van een symboolgrootte het meest linker symbool laten benoemen (of laten aanwijzen op een LH symbolenkaart). Echter, op de eerste bladzijde van symboolgrootte 0,32 (en ook bij 0,40) is het meest linker symbool een rondje. Is het niet handiger om ook een ander symbool te laten benoemen, aangezien de symbolen bij een verminderde visus al snel als rondje gezien worden? Om de instructie zo eenvoudig en eenduidig mogelijk te houden, is ervoor gekozen om bij iedere symboolgrootte hetzelfde symbool te laten benoemen (het meest linker symbool van de eerste bladzijde). Hiermee is aangesloten bij de oorspronkelijke (engelstalige) instructie die bij het LH Crowded Symbol Book werd meegeleverd ten tijde van de proefimplementatie van de herziene richtlijn. Tevens is het meest linker symbool van de bladzijde het makkelijkste symbool om aan te wijzen voor rechtshandigen. Er is geen bezwaar om van deze instructie af te wijken en een ander symbool te laten benoemen dan het meest linker symbool van de eerste bladzijde. Het gaat erom dat je een routine ontwikkelt die voor jou werkt en waarmee je zo snel mogelijk een betrouwbare uitslag van de visustest verkrijgt. Bij twijfel over de gezichtsscherpte van een kind kun je ervoor kiezen om bij symboolgrootte 0,32 en 0,40 behalve het meest linker symbool van de eerste bladzijde, ook nog een ander symbool te laten benoemen (op dezelfde dan wel een andere bladzijde met dezelfde symboolgrootte). Je kunt er ook voor kiezen om gelijk een ander symbool te laten benoemen dan het meest linker op de eerste bladzijde. Beoordeling Bij de visustest met het LH Crowded Symbol Book is de visuswaarde gedefinieerd als de laatste symboolgrootte waar ten minste 3 van de 5 middelste symbolen correct benoemd zijn. Moet dit niet 3 van de 4 zijn, aangezien er per symboolgrootte maar 4 bladzijden en dus maar 4 middelste symbolen in het boek zitten? Wanneer een kind slechts 2 van de 4 middelste symbolen correct benoemt, wordt nog een kans gegeven door een van de andere symbolen van hetzelfde formaat te laten benoemen. Hiermee krijgt een kind uiteindelijk per symboolgrootte 5 kansen, waarvan er 3 goed benoemd moeten worden. Verwijzing De verwijscriteria bij het visusonderzoek op de leeftijd van 3.9 jaar mbv de APK TOV zijn aangescherpt ten opzichte van de verwijscriteria die genoemd worden in het boek

5 'Oogheelkundige screening bij kinderen' van Donkers, waarnaar in de oorspronkelijke standaard werd verwezen. In het boek staat dat bij een testafstand van 5 meter een visus bdz van 5/6 als twijfelachtig wordt beoordeeld, terwijl dit in de herziene richtlijn als onvoldoende wordt beoordeeld. Wat is de reden voor deze aanscherping? De reden om de verwijscriteria voor de APK( TOV) op de leeftijd van 3,9 jaar aan te scherpen, is om ze (voor zover mogelijk) gelijk te trekken met de verwijscriteria voor de Landolt C kaart op dezelfde leeftijd (waarbij bdz 0,4 zowel in de eerste standaard als in de herziene richtlijn als onvoldoende wordt aangemerkt). Waarom is er een discrepantie tussen de genoemde verwijsroute in de richtlijn en de LESA. De LESA is opgesteld door een werkgroep van de AJN (jeugdartsen) en het NHG (huisartsen). In de JGZ richtlijn is ook rekening gehouden met het standpunt van de oogartsen en de orthoptisten. De werkgroep adviseert de verwijsroute zoals genoemd in de richtlijn aan te houden en kinderen tot 10 jaar dus altijd te verwijzen naar de tweede lijn. Deze verwijzing kan de jeugdarts sinds 1 januari 2014 zelfstandig en rechtstreeks doen. In de richtlijn visus wordt aangegeven dat kinderen die met 10 jaar (PGO groep 7) een onvoldoende visus hebben in principe rechtstreeks naar de opticien kunnen. Nu werken we voor drie regio's en zien we dat in bepaalde regio's de opticiens kinderen vanaf 10 jaar allemaal verwijzen naar de oogarts, terwijl dat dus niet echt noodzakelijk is. Het blijkt dat een andere regio ook hiermee kampt. Daar heeft een aantal opticiens aangegeven niet altijd over de benodigde kwaliteit te beschikken om 10 jarige kinderen te onderzoeken. Vandaar dat zij deze kinderen verwijzen naar de oogarts. Bij deze GGD is men met een pilot begonnen om de jarigen (itt de adviezen in de richtlijn) vanuit de JGZ direct naar de oogarts te verwijzen. De resultaten hiervan zijn nog niet bekend. Het lijkt de adviescommissie het meest zinvol om hier regionale afspraken over te maken. Daarnaast zijn deze praktijkervaringen als aandachtspunt meegenomen in de knelpuntenanalyse bijeenkomsten van ZonMw (12 maart en 2 april 2014). Visuele stoornissen Is het mogelijk dat een kind problemen met dieptezien heeft, zonder dat er sprake is van amblyopie? En is het zinvol om bij kinderen ouder dan vier jaar met bepaalde klachten op indicatie een dieptezientest te doen? Ja, een kind kan een gestoord dieptezien hebben zonder dat er amblyopie in het spel is (andersom kan overigens ook). Wanneer een kind klachten heeft die lijken te berusten op gestoord dieptezien, moet dit serieus genomen worden en is verwijzing op zijn plaats, onafhankelijk van de uitslag van een dieptezientest in de JGZ.

Richtlijn JGZ-richtlijn Opsporing visuele stoornissen

Richtlijn JGZ-richtlijn Opsporing visuele stoornissen Richtlijn JGZ-richtlijn Opsporing visuele stoornissen Conclusies en algemene aanbevelingen Conclusies Na het verschijnen van de standaard opsporing visuele stoornissen 0-19 jaar in 2002, zijn er geen dusdanige

Nadere informatie

Ops.visuele stoorn SAMENV :59 Pagina I. jgz-standaard Opsporing visuele stoornissen 0-19 jaar

Ops.visuele stoorn SAMENV :59 Pagina I. jgz-standaard Opsporing visuele stoornissen 0-19 jaar Ops.visuele stoorn SAMENV 28-05-2002 16:59 Pagina I jgz-standaard Opsporing visuele stoornissen 0-19 jaar Ops.visuele stoorn SAMENV 28-05-2002 16:59 Pagina II Ops.visuele stoorn SAMENV 28-05-2002 16:59

Nadere informatie

Herziene Richtlijn Opsporing Visuele Stoornissen 0-19 jaar

Herziene Richtlijn Opsporing Visuele Stoornissen 0-19 jaar BDS-protocol JGZ-richtlijn Herziene Richtlijn Opsporing Visuele Stoornissen 0-19 jaar Versie BDS: 3.2.3 Versie protocol: 1.1 Status: DEFINITIEF Dit BDS-protocol geeft aan hoe handelingsaanbevelingen ten

Nadere informatie

BDS-protocol. JGZ-richtlijn Herziene Richtlijn Opsporing Visuele Stoornissen 0-19 jaar

BDS-protocol. JGZ-richtlijn Herziene Richtlijn Opsporing Visuele Stoornissen 0-19 jaar BDS-protocol JGZ-richtlijn Herziene Richtlijn Opsporing Visuele Stoornissen 0-19 jaar Versie BDS: 3.2.2 Versie protocol: 1.0 Status: DEFINITIEF Dit BDS-protocol geeft aan hoe handelingsaanbevelingen ten

Nadere informatie

Richtlijn Opsporing visuele stoornissen (2010)

Richtlijn Opsporing visuele stoornissen (2010) Richtlijn Opsporing visuele stoornissen (2010) Onderzoeksmethoden niet behorende tot het (standaard)programma LH Crowded Symbol Book De LH (Lea Hyvarinen)-kaart en het LH Crowded Symbol Book worden incidenteel

Nadere informatie

Rapport 295001014/2010 E.J.C. Coenen-van Vroonhoven et al. JGZ-richtlijn Opsporing visuele stoornissen 0-19 jaar Samenvatting

Rapport 295001014/2010 E.J.C. Coenen-van Vroonhoven et al. JGZ-richtlijn Opsporing visuele stoornissen 0-19 jaar Samenvatting Rapport 295001014/2010 E.J.C. Coenen-van Vroonhoven et al. JGZ-richtlijn Opsporing visuele stoornissen 0-19 jaar Samenvatting JGZ-richtlijn Opsporing visuele stoornissen 0-19 jaar Eerste herziening -

Nadere informatie

Determinantenanalyse / Proefimplementatie JGZ-richtlijn opsporing van visuele stoornissen 0-19 jaar (1 e herziening)

Determinantenanalyse / Proefimplementatie JGZ-richtlijn opsporing van visuele stoornissen 0-19 jaar (1 e herziening) TNO-rapport KvL/P&Z 2010.004 Determinantenanalyse / Proefimplementatie JGZ-richtlijn opsporing van visuele stoornissen 0-19 jaar (1 e herziening) Preventie en Zorg Wassenaarseweg 56 Postbus 2215 2301 CE

Nadere informatie

Visusonderzoek in het buitengewoon onderwijs:

Visusonderzoek in het buitengewoon onderwijs: Visusonderzoek in het buitengewoon onderwijs: Uitvoerbaarheid van de Kay 3m Crowded test en de Ffooks Symbols test bij leerlingen met het syndroom van Down voor het CLB-visusonderzoek. Sigrid Jacobs Promotor:

Nadere informatie

Prestatie-indicatoren voor gebruik herziene Richtlijn Opsporing Visuele Stoornissen 0-19 jaar

Prestatie-indicatoren voor gebruik herziene Richtlijn Opsporing Visuele Stoornissen 0-19 jaar TNO-rapport KvL/P&Z 2009.110 Prestatie-indicatoren voor gebruik herziene Richtlijn Opsporing Visuele Stoornissen 0-19 jaar Preventie en Zorg Wassenaarseweg 56 Postbus 2215 2301 CE Leiden www.tno.nl T +31

Nadere informatie

J a a r c o n f e r e n t i e

J a a r c o n f e r e n t i e J a a r c o n f e r e n t i e S A M E N i n n o v e r e n S A M E N l e r e n S A M E N i m p l e m e n t e r e n 2 9 n o v e m b e r 2 0 1 8 H o g e s c h o o l L e i d e n P r o g r a m m a 09.30 uur

Nadere informatie

DE NIEUWE KAY PICTURE TEST LINEAR CROWDED BOOK

DE NIEUWE KAY PICTURE TEST LINEAR CROWDED BOOK DE NIEUWE KAY PICTURE TEST LINEAR CROWDED BOOK HANDLEIDING VOOR GEBRUIK IN DE CLB 1. INLEIDING Zoals in de VWVJ-Nieuwsberichten Visus 9 (oktober 2016) en 10 (december 2017) aangekaart, is de Kay Picture

Nadere informatie

BRUIKBARE SCREENINGSINSTRUMENTEN VOOR HET CLB-VISUSONDERZOEK IN BUITENGEWOON ONDERWIJS

BRUIKBARE SCREENINGSINSTRUMENTEN VOOR HET CLB-VISUSONDERZOEK IN BUITENGEWOON ONDERWIJS BRUIKBARE SCREENINGSINSTRUMENTEN VOOR HET CLB-VISUSONDERZOEK IN BUITENGEWOON ONDERWIJS Dr. Cécile GUERIN Wetenschappelijk medewerker VWVJ KH 06/09/04 Gezichtsscherpte op afstand in BO 1. Beschikbaar instrumentarium

Nadere informatie

BDS protocol. JGZ richtlijn ADHD

BDS protocol. JGZ richtlijn ADHD BDS protocol JGZ richtlijn ADHD Versie BDS: 3.2.3 Versie protocol: 1.0 Status: DEFINITIEF Dit BDS protocol geeft aan hoe handelingsaanbevelingen ten behoeve van de zorg voor het kind conform de meest actuele

Nadere informatie

Catelijne Wierenga GGD Gooi & Vechtstreek Postbus 251 1400 AG BUSSUM. Onderwerp: Rechtstreeks verwijzen door de jeugdartsen.

Catelijne Wierenga GGD Gooi & Vechtstreek Postbus 251 1400 AG BUSSUM. Onderwerp: Rechtstreeks verwijzen door de jeugdartsen. Catelijne Wierenga GGD Gooi & Vechtstreek Postbus 251 1400 AG BUSSUM Datum 21 mei 2013 Uw brief d.d. Uw kenmerk Ons kenmerk Inlichtingen bij Catelijne Wierenga Telefoonnummer (035) 6926272 Afdeling Jeugdgezondheidszorg

Nadere informatie

Richtlijn Opsporing visuele stoornissen (2010)

Richtlijn Opsporing visuele stoornissen (2010) Richtlijn Opsporing visuele stoornissen (2010) Inleiding Het belang van een richtlijn visuele stoornissen De jeugdgezondheidszorg (JGZ) rekent het tot zijn taak afwijkingen in de ontwikkeling van kinderen

Nadere informatie

Startpunt voor. gezond en veilig. opgroeien

Startpunt voor. gezond en veilig. opgroeien Startpunt voor gezond en veilig opgroeien GGD Fryslân Jeugdgezondheidszorg is het startpunt voor gezond en veilig opgroeien van Friese kinderen van 0 tot 18 jaar. We volgen de gezondheid en ontwikkeling

Nadere informatie

Richtlijn Opsporing visuele stoornissen (2010)

Richtlijn Opsporing visuele stoornissen (2010) Richtlijn Opsporing visuele stoornissen (2010) Onderbouwing Prematuren, dysmaturen Taak van de jgz bij prematuren en dysmaturen De JGZ speelt bij de opsporing van de oogafwijkingen bij prematuren in een

Nadere informatie

TOEPASSING VAN DE AANBEVELINGEN OP DE HUIDIGE CLB-CONTEXT

TOEPASSING VAN DE AANBEVELINGEN OP DE HUIDIGE CLB-CONTEXT TOEPASSING VAN DE AANBEVELINGEN OP DE HUIDIGE CLBCONTEXT Tabel 1: overzicht van onderzoeksonderdelen bij de systematische medische consulten Klas Leeftijd Anamnese/ klachten 1 KO leeftijdscohorte 3jarigen

Nadere informatie

Gespreksleidraad voor counselors prenatale screening. Informeren over NIPT

Gespreksleidraad voor counselors prenatale screening. Informeren over NIPT Gespreksleidraad voor counselors prenatale screening Informeren over NIPT Inhoudsopgave blz. 1 De kernboodschap: wat vertel je over de NIPT? 3 2 Achtergrondinformatie NIPT 3 2.1 De belangrijkste feiten

Nadere informatie

Lees dit eerst als u (bijna) ALLES over de standaard Visus wil weten IN EEN MUM VAN TIJD!

Lees dit eerst als u (bijna) ALLES over de standaard Visus wil weten IN EEN MUM VAN TIJD! SAMENVATTING Lees dit eerst als u (bijna) ALLES over de standaard Visus wil weten IN EEN MUM VAN TIJD! Bij dit gedeelte vindt u samengevat in een notendop de essentie van de nieuwe richtlijnen voor visusonderzoek

Nadere informatie

Testen voor gezichtsscherpte

Testen voor gezichtsscherpte Testen voor gezichtsscherpte Welke keuze maken? Dr. Marijke Vermoere CLB Brugge Lid Werkgroep Visusonderzoek Conceptuele eigenschappen 1. Optotypen moeten voldoen aan een aantal eigenschappen Het Snellen

Nadere informatie

Lees dit eerst als u (bijna) ALLES over de standaard Visus wil weten IN EEN MUM VAN TIJD!

Lees dit eerst als u (bijna) ALLES over de standaard Visus wil weten IN EEN MUM VAN TIJD! SAMENVATTING Lees dit eerst als u (bijna) ALLES over de standaard Visus wil weten IN EEN MUM VAN TIJD! Bij dit gedeelte vindt u samengevat in een notendop de essentie van de nieuwe richtlijnen voor visusonderzoek

Nadere informatie

Voorlichtingsfolder Onderzoek van je ogen bij Bartiméus

Voorlichtingsfolder Onderzoek van je ogen bij Bartiméus Voorlichtingsfolder Onderzoek van je ogen bij Bartiméus Deze voorlichtingsfolder over het onderzoek van je ogen is bedoeld voor kinderen, jongeren en hun ouders. www.bartimeus.nl Informatie voor ouders

Nadere informatie

Het oogonderzoek in de jeugdgezondheidszorg op de leeftijd van 3 jaar: ruimte voor verbetering

Het oogonderzoek in de jeugdgezondheidszorg op de leeftijd van 3 jaar: ruimte voor verbetering Het oogonderzoek in de jeugdgezondheidszorg op de leeftijd van 3 jaar: ruimte voor verbetering V. Iyer, A. van Samkar, E. Vlasblom, H. M. van Minderhout & S. van der Harst JGZ Tijdschrift voor jeugdgezondheidszorg

Nadere informatie

Onderzoek van dieptezicht en oogstand: Wat is zinvol in het CLB? Dr. Cécile GUERIN Wetenschappelijk medewerker VWVJ

Onderzoek van dieptezicht en oogstand: Wat is zinvol in het CLB? Dr. Cécile GUERIN Wetenschappelijk medewerker VWVJ Onderzoek van dieptezicht en oogstand: Wat is zinvol in het CLB? Dr. Cécile GUERIN Wetenschappelijk medewerker VWVJ Dieptezicht: Wat is dat? Met twee ogen stereozien : Afstand tussen 2 ogen (+6,5cm) 2

Nadere informatie

Een bril bij kinderen. Oogheelkunde

Een bril bij kinderen. Oogheelkunde Een bril bij kinderen Oogheelkunde Inleiding Het menselijk ook is te vergelijken met een fototoestel. Via de lens komen beelden op een licht- en kleurgevoelig oppervlak. Bij een fototoestel is dat de kleurenfilm,

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle   holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/55848 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Bezem, J. Title: Exploring the potential of triage and task-shifting in preventive

Nadere informatie

Oogheelkunde. Orthoptie

Oogheelkunde. Orthoptie Oogheelkunde Orthoptie U heeft nog nooit van een orthoptist gehoord? Dat kan, want het beroep van orthoptist is nog tamelijk onbekend. Met het oog hierop is deze folder gemaakt, om u te informeren over

Nadere informatie

LUI OOG AMBLYOPIE 853

LUI OOG AMBLYOPIE 853 LUI OOG AMBLYOPIE 853 Inleiding Men spreekt van een lui oog als de gezichtsscherpte van dat oog zonder aantoonbare afwijkingen en met de juiste brilsterkte niet goed is. De medische benaming voor een lui

Nadere informatie

Gebruikte technieken in Netwerkhotel Conceptpresentatie

Gebruikte technieken in Netwerkhotel Conceptpresentatie Gebruikte technieken in Netwerkhotel Conceptpresentatie 2.1 Kernboodschap De kernboodschap is dat het concept van een netwerkhotel een goede kans van slagen heeft. Dit blijkt zowel uit de positieve resultaten

Nadere informatie

Amblyopie. (lui oog)

Amblyopie. (lui oog) Amblyopie (lui oog) Wat is Amblyopie? Amblyopie is een slecht gezichtsvermogen in een oog, ontstaan doordat dit oog zich in de vroege kinderjaren niet normaal heeft kunnen ontwikkelen. In het Nederlands

Nadere informatie

Amblyopie. Waarom screenen? Wanneer screenen? Dr. Kris Broeckaert VWVJ

Amblyopie. Waarom screenen? Wanneer screenen? Dr. Kris Broeckaert VWVJ Amblyopie Waarom screenen? Wanneer screenen? Dr. Kris Broeckaert VWVJ Casus 1 Bij Sander, 4 jaar, werd de diagnose van amblyopie gesteld: rechts zou hij een lui oog hebben. Wat verstaat men hieronder?

Nadere informatie

TOEPASSING VAN DE AANBEVELINGEN OP DE HUIDIGE CLB-CONTEXT

TOEPASSING VAN DE AANBEVELINGEN OP DE HUIDIGE CLB-CONTEXT TOEPASSING VAN DE AANBEVELINGEN OP DE HUIDIGE CLBCONTEXT Systematische afname van bepaalde onderzoeksonderdelen en aanbevolen taakverdeling ( Voor meer details, zie p 6264) Klas Leeftijd 1 KO 3j 2 KO 4j

Nadere informatie

Een lui oog. Oogheelkundig centrum

Een lui oog. Oogheelkundig centrum Een lui oog Oogheelkundig centrum De orthoptist en de oogarts hebben de ogen van uw kind onderzocht en geconstateerd dat uw kind een lui oog heeft. In deze folder informeren wij u over de oorzaak en de

Nadere informatie

Verwijzing naar de orthoptist

Verwijzing naar de orthoptist Verwijzing naar de orthoptist Oogheelkunde Beter voor elkaar 2 Verwijzing naar de orthoptist De huisarts verwijst een patiënt met oogheelkundige problemen naar de oogarts. De oogarts bepaalt of de ogen

Nadere informatie

De standaard Opsporing visuele stoornissen 0-19 jaar van de jeugdgezondheidszorg

De standaard Opsporing visuele stoornissen 0-19 jaar van de jeugdgezondheidszorg Voor de praktijk De standaard Opsporing visuele stoornissen 0-19 jaar van de jeugdgezondheidszorg h.w.m.van velzen-mol, m.n.blankespoor, m.m.wagenaar-fischer en f.j.m.van leerdam* De jeugdgezondheidszorg

Nadere informatie

Handreiking 'Randvoorwaarden voor de invoering van de JGZ-richtlijn Zindelijkheid voor de JGZorganisaties'

Handreiking 'Randvoorwaarden voor de invoering van de JGZ-richtlijn Zindelijkheid voor de JGZorganisaties' TNO-rapport KvL/P&Z/2010.081 Handreiking 'Randvoorwaarden voor de invoering van de JGZ-richtlijn Zindelijkheid voor de JGZorganisaties' Preventie en Zorg Wassenaarseweg 56 Postbus 2215 2301 CE Leiden www.tno.nl

Nadere informatie

AMC. Landelijke capaciteit meting in de Jeugdgezondheidszorg - Factsheet-

AMC. Landelijke capaciteit meting in de Jeugdgezondheidszorg - Factsheet- AMC Landelijke capaciteit meting in de Jeugdgezondheidszorg - Factsheet- 2014 M.Jambroes,AIOS M&G, MPH, Prof.dr.M.L.Essink-Bot, arts M&G AMC, afdeling Sociale Geneeskunde De gezondheid van de Nederlandse

Nadere informatie

Amblyopie. Verminderd gezichtsvermogen

Amblyopie. Verminderd gezichtsvermogen Amblyopie Verminderd gezichtsvermogen Wat is amblyopie? Amblyopie is een verminderd gezichtsvermogen in een of beide ogen, ontstaan doordat dit oog zich in de vroege kinderjaren niet normaal heeft kunnen

Nadere informatie

Introductiecursus 0-19 Zelfstudieopdrachten 2014-2015

Introductiecursus 0-19 Zelfstudieopdrachten 2014-2015 Behavioural and Societal Sciences Schipholweg 77-89 2316 ZL Leiden Postbus 3005 2301 DA Leiden www.tno.nl/onderwijs T +31 88 866 6270 onderwijs@tno.nl Introductiecursus 0-19 Zelfstudieopdrachten 2014-2015

Nadere informatie

Oogsterkte meten met druppels Skiascopie

Oogsterkte meten met druppels Skiascopie Oogsterkte meten met druppels Skiascopie Albert Schweitzer ziekenhuis colofon Afdeling Oogheelkunde Februari 2013 Pavo 0494 Inleiding U heeft voor uw kind een afspraak bij de polikliniek Oogheelkunde,

Nadere informatie

ZEG HET MAAR HET PRATEN VAN UW KIND. Leeftijd 0 tot 4 jaar

ZEG HET MAAR HET PRATEN VAN UW KIND. Leeftijd 0 tot 4 jaar ZEG HET MAAR HET PRATEN VAN UW KIND Leeftijd 0 tot 4 jaar Het leren praten van uw kind gaat vaak bijna vanzelf. Toch is er heel wat voor nodig voordat uw kind goed praat. Soms gaat het niet zo vlot met

Nadere informatie

Scheelzien (Strabismus)

Scheelzien (Strabismus) Scheelzien (Strabismus) Uw behandelend arts of orthoptist heeft scheelzien bij u of uw kind geconstateerd. In deze folder vindt u informatie over deze aandoening en de behandelingsmogelijkheden. Wat is

Nadere informatie

Voorlichtingsfolder Onderzoek van je ogen bij Bartiméus

Voorlichtingsfolder Onderzoek van je ogen bij Bartiméus Voorlichtingsfolder Onderzoek van je ogen bij Bartiméus Deze voorlichtingsfolder over het onderzoek van je ogen is bedoeld voor kinderen, jongeren en hun ouders. Voorlichtingsfolder Onderzoek van je ogen

Nadere informatie

Reflectiedag 25 april 2014: Goede cijfers! Spiegel van ons dagelijks werk

Reflectiedag 25 april 2014: Goede cijfers! Spiegel van ons dagelijks werk Reflectiedag 25 april 2014: Goede cijfers! Spiegel van ons dagelijks werk gebaseerd op NICO- en LARS-data m.b.t. luik Visus Vlaamse Wetenschappelijke Vereniging voor Jeugdgezondheidszorg In opdracht van

Nadere informatie

Rapport. Rapport betreffende een klacht over Centraal Bureau Rijvaardigheidsbewijzen (het CBR) te Rijswijk. Datum: 17 december 2013

Rapport. Rapport betreffende een klacht over Centraal Bureau Rijvaardigheidsbewijzen (het CBR) te Rijswijk. Datum: 17 december 2013 Rapport Rapport betreffende een klacht over Centraal Bureau Rijvaardigheidsbewijzen (het CBR) te Rijswijk. Datum: 17 december 2013 Rapportnummer: 2013/195 2 Klacht Het CBR heeft onvoldoende duidelijk gemaakt

Nadere informatie

Onderzoek en behandeling bij kinderen met visuele problemen door stoornissen in hersenfuncties. Informatie voor verwijzers

Onderzoek en behandeling bij kinderen met visuele problemen door stoornissen in hersenfuncties. Informatie voor verwijzers Onderzoek en behandeling bij kinderen met visuele problemen door stoornissen in hersenfuncties Informatie voor verwijzers Zie jij wat ik zie? Kinderen met CVI Visuele problemen en beperkingen in het dagelijks

Nadere informatie

het zien van uw kind

het zien van uw kind zicht op het zien van uw kind Wat ziet een baby? Waarom oogonderzoek? Heeft mijn kind een bril nodig? deze brochure geeft antwoord op deze en andere vragen Goede ogen zijn belangrijk voor uw kind, om de

Nadere informatie

Voorwaarden opdat de richtlijn rond Visus werkt ofwel Wat doen als ze niet werkt

Voorwaarden opdat de richtlijn rond Visus werkt ofwel Wat doen als ze niet werkt Onderzoek van de gezichtsscherpte met de LogMAR 3m Crowded test B. MATERIAAL 1. Type test - Verkeerde test - Verkeerd boekje van de LogMAR test (geel boekje is GEEN crowded test! ) - Moedertaal van het

Nadere informatie

Jeugdgezondheidszorg 0-18 jaar

Jeugdgezondheidszorg 0-18 jaar Jeugdgezondheidszorg 0-18 jaar U wilt als ouder dat uw kind gezond en veilig opgroeit. Onze jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen en assistentes kijken samen met u naar de groei en ontwikkeling. We geven

Nadere informatie

Oorzaken en gevolgen

Oorzaken en gevolgen Scheelzien Scheelzien is een afwijking van de stand van de ogen, waarbij de ogen niet op hetzelfde punt gericht zijn. Het ontstaat meestal op kinderleeftijd, maar kan ook bij volwassenen optreden. Deze

Nadere informatie

NIEUWSBERICHT STANDAARD VISUS Leuven, 15 juni 2018

NIEUWSBERICHT STANDAARD VISUS Leuven, 15 juni 2018 NIEUWSBERICHT STANDAARD VISUS 201819 Leuven, 15 juni 2018 Geachte directie Beste coördinator standaard visus Beste CLBverpleegkundige en CLBarts Beste VWVJlid of sympathisant Vanaf 1 september 2018 is

Nadere informatie

Scheelzien. Albert Schweitzer ziekenhuis afdeling Oogheelkunde januari 2012 pavo 0382

Scheelzien. Albert Schweitzer ziekenhuis afdeling Oogheelkunde januari 2012 pavo 0382 Scheelzien Albert Schweitzer ziekenhuis afdeling Oogheelkunde januari 2012 pavo 0382 Inleiding Bij uw kind is een afwijking in de oogstand vastgesteld. In deze folder informeren we u over scheelzien, de

Nadere informatie

Samenvatting bijeenkomsten Samen werken in de eerste lijn

Samenvatting bijeenkomsten Samen werken in de eerste lijn Samenvatting bijeenkomsten Samen werken in de eerste lijn Uit de bijeenkomsten blijkt dat er al veel overleg met huisartsen plaatsvindt en dat vooral het contact met andere disciplines aandacht vergt en

Nadere informatie

Oorzaken van een lui oog Een lui oog kan verschillende oorzaken hebben.

Oorzaken van een lui oog Een lui oog kan verschillende oorzaken hebben. Lui oog (amblyopie) Wat is orthoptie? Orthoptie betekent letterlijk recht kijken. Een goede samenwerking van de ogen is de basis voor een rechte oogstand; beide ogen kunnen zich dan zo goed mogelijk ontwikkelen.

Nadere informatie

Jeugd gezond heids zorg en uw privacy

Jeugd gezond heids zorg en uw privacy Jeugd gezond heids zorg en uw privacy 5032 Hoe gaat Jeugdgezond heidszorg GGD Amsterdam met uw gegevens om? JGZ en uw privacy Hoe gaat Jeugdgezondheidszorg GGD Amsterdam met uw gegevens om? Bij de Jeugdgezondheidszorg

Nadere informatie

Praktische opdracht. klas 2. Moderne voortplantingstechnieken

Praktische opdracht. klas 2. Moderne voortplantingstechnieken 1 Praktische opdracht Moderne voortplantingstechnieken 2 Inhoud bladzijde Inleiding 3 Doelen 3 Eisen 3 Overzicht onderwerpen 3 Aanwijzingen voor het verwerken van informatie 4 Aanwijzingen poster 4 Opdrachten

Nadere informatie

Richtlijn Vroeg en/of small voor gestational age (SGA) geboren kinderen (2013)

Richtlijn Vroeg en/of small voor gestational age (SGA) geboren kinderen (2013) Richtlijn Vroeg en/of small voor gestational age (SGA) geboren kinderen (2013) Totstandkoming Richtlijn Werkwijze Samenstelling van de kerngroep en de werkgroep Bij de ontwikkeling van de richtlijn is

Nadere informatie

TRANSMURAAL PROTOCOL OOGHEELKUNDE

TRANSMURAAL PROTOCOL OOGHEELKUNDE TRANSMURAAL PROTOCOL OOGHEELKUNDE Inleiding De huisarts verricht oogheelkundig onderzoek volgens de NHG-standaarden M12 en M57. Vervolgens zijn er drie mogelijkheden: 1. zelf behandelen 2. verwijzen naar

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen DOELSTELLINGEN De ouders hebben ervaren dat hun kind niet het enige is dat moeilijke vragen stelt en dat zij elkaar kunnen ondersteunen in de omgang hiermee. De ouders kunnen met hun kind in gesprek gaan

Nadere informatie

Oogheelkunde. De orthoptist.

Oogheelkunde. De orthoptist. Oogheelkunde De orthoptist www.catharinaziekenhuis.nl Patiëntenvoorlichting: patienten.voorlichting@catharinaziekenhuis.nl OOG025 / De orthoptist / 28-03-2017 2 De orthoptist U bent door uw arts verwezen

Nadere informatie

Kansen voor de (kinder)diëtist?!

Kansen voor de (kinder)diëtist?! JGZ-richtlijn Nederlands Centrum Jeugdgezondheidszorg Richtlijn OVERGEWICHT Preventie, signalering, Interventie en verwijzing Kansen voor de (kinder)diëtist?! Ingrid Mimpen, stuurgroeplid netwerk JGZ kinderdiëtisten

Nadere informatie

SCHEELZIENSOPERATIE 266

SCHEELZIENSOPERATIE 266 SCHEELZIENSOPERATIE 266 Inleiding Deze folder geeft algemene informatie over een scheelziensoperatie. Voordat u op de opnamelijst voor de operatie wordt geplaatst, heeft u nog een afspraak op het gezamenlijk

Nadere informatie

H.249968.0215. Oogspieroefeningen

H.249968.0215. Oogspieroefeningen H.249968.0215 Oogspieroefeningen Inleiding Omdat de samenwerking en/of de accommodatie van uw ogen zwak is, heeft u het advies gekregen om oogspieroefeningen te doen. Accommodatie is het aanspannen de

Nadere informatie

Integratie van jeugdgezondheidszorg, jeugdzorg en jeugd GGZ in de wijkteams: een meerwaarde voor kind en gezin?

Integratie van jeugdgezondheidszorg, jeugdzorg en jeugd GGZ in de wijkteams: een meerwaarde voor kind en gezin? Integratie van jeugdgezondheidszorg, jeugdzorg en jeugd GGZ in de wijkteams: een meerwaarde voor kind en gezin? Paul van der Velpen, directeur Public Health & GGD Amsterdam Calixte Veerman, arts M&G, jeugdarts

Nadere informatie

Taakherschikking binnen de Jeugdgezondheidszorg

Taakherschikking binnen de Jeugdgezondheidszorg Taakherschikking binnen de Jeugdgezondheidszorg door de commissie JGZ van de NVDA Taakherschikking NVDA cie. JGZ mei 2009 1 Inhoud 1. Doel 2. Aanleiding 3. Jeugdgezondheidszorg 4. JGZ afdelingen in Nederland

Nadere informatie

Jeugd gezondheids zorg Vertrouwd Dichtbij

Jeugd gezondheids zorg Vertrouwd Dichtbij Onbezorgd (op)groeien Jeugd gezondheids zorg Vertrouwd Dichtbij Bram ontwikkelt zich zo snel. Fijn dat Kim meekijkt De ontwikkeling van je kind Eten, groeien, de eerste woordjes en stapjes. Er gebeurt

Nadere informatie

Toetsstation. Diagnostisch refractioneren

Toetsstation. Diagnostisch refractioneren Toetsstation Diagnostisch refractioneren Alg lgeme mene gegevens Classificatiecode(s) F91 Doelstelling Toetsen of de kandidaat in staat is - visusonderzoek te doen bij een volwassene; - te diagnostiseren

Nadere informatie

Uw kind en GGD Fryslân Jeugdgezondheidszorg

Uw kind en GGD Fryslân Jeugdgezondheidszorg Uw kind en GGD Fryslân Jeugdgezondheidszorg Als GGD Fryslân Jeugdgezondheidszorg houden wij ons, in de meest brede zin van het woord, bezig met de gezondheid van de Friese jeugd van 0 tot 19 jaar. We volgen

Nadere informatie

Resultaten van de proefimplementatie van de richtlijn overgewicht voor de Jeugdgezondheidszorg 2-11-2011

Resultaten van de proefimplementatie van de richtlijn overgewicht voor de Jeugdgezondheidszorg 2-11-2011 Resultaten van de proefimplementatie van de richtlijn overgewicht voor de Jeugdgezondheidszorg 2-11-2011 Inleiding In opdracht van ZonMw is de richtlijn Overgewicht voor de Jeugdgezondheidszorg ontwikkeld.

Nadere informatie

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt. Hallo, Door deze vragenlijst in te vullen help je mee aan een onderzoek naar het leefklimaat op jouw groep. Hierbij gaat het om wat jij vindt van de ondersteuning van de medewerkers, de sfeer en wat je

Nadere informatie

Informatie Training on the job Van Wiechenonderzoek

Informatie Training on the job Van Wiechenonderzoek Informatie Training on the job Van Wiechenonderzoek Inhoud 1. Inleiding 4 Pag. 2. Training on the job voor arts-instructeurs Van Wiechenonderzoek 5 2.1 Inhoud 5 2.2 Leerdoelen 5 2.3 Werkvormen 5 2.4 Cursusopzet

Nadere informatie

SIGNALERING VAN KINDEREN MET EEN TAALACHTERSTAND

SIGNALERING VAN KINDEREN MET EEN TAALACHTERSTAND SIGNALERING VAN KINDEREN MET EEN TAALACHTERSTAND Simea, 19 april 2018 Conja Adriaanse, Karin Wiefferink & Noëlle Uilenburg 1 AAN HET EINDE HEBBEN JULLIE Meer kennis over de vroegsignalering (door de JGZ)

Nadere informatie

ZICHT OP ZIEN VAN UW KIND IN FOR MATIE

ZICHT OP ZIEN VAN UW KIND IN FOR MATIE ZICHT OP ZIEN VAN UW KIND IN FOR MATIE Colofon Titel Zicht op zien van uw kind Auteurs???????????? Tekstredactie????? Een publicatie van Nederlands Centrum Jeugdgezondheid (NCJ) www.ncj.nl WAT ZIET EEN

Nadere informatie

Voorlezen is leuk en nuttig. Maar hoe doe je dat eigenlijk, goed voorlezen? Hieronder vindt u de belangrijkste tips en trucs.

Voorlezen is leuk en nuttig. Maar hoe doe je dat eigenlijk, goed voorlezen? Hieronder vindt u de belangrijkste tips en trucs. R.K. Basisschool Anselderlaan 10 6471 GL Eygelshoven Tel: 045-5351434 De fijne kneepjes van het voorlezen Voorlezen is leuk en nuttig. Maar hoe doe je dat eigenlijk, goed voorlezen? Hieronder vindt u de

Nadere informatie

Welkom op de polikliniek Oogheelkunde

Welkom op de polikliniek Oogheelkunde Welkom op de polikliniek Oogheelkunde Albert Schweitzer ziekenhuis polikliniek Oogheelkunde september 2014 pavo 0534 Inleiding U bent verwezen naar de polikliniek Oogheelkunde van het Albert Schweitzer

Nadere informatie

Online zelftesten. Studievoormiddag Online Alcohol- en drughulpverlening 24 juni 2011

Online zelftesten. Studievoormiddag Online Alcohol- en drughulpverlening 24 juni 2011 Online zelftesten Studievoormiddag Online Alcohol- en drughulpverlening 24 juni 2011 Waarom online zelftesten? Online tools: anoniem kosteloos altijd toegankelijk werken drempelverlagend parallel aan de

Nadere informatie

Prenataal testen met de NIPT

Prenataal testen met de NIPT ALGEMENE INFORMATIEFOLDER Prenataal testen met de NIPT Deze folder hoort bij een wetenschappelijke studie (TRIDENT-studie) van de Nederlandse Universitair Medische Centra 2014 www.meerovernipt.nl 1 In

Nadere informatie

Prenataal testen met de NIPT

Prenataal testen met de NIPT ALGEMENE INFORMATIEFOLDER Prenataal testen met de NIPT Deze folder hoort bij een wetenschappelijke studie (TRIDENT-studie) van de Nederlandse Universitair Medische Centra 2014 www.meerovernipt.nl 1 In

Nadere informatie

refractie-afwijking patiënteninformatie

refractie-afwijking patiënteninformatie patiënteninformatie refractie-afwijking Uw oogarts of orthoptist heeft een refractie-afwijking vastgesteld bij u of uw kind. Dit kan worden gecorrigeerd met een bril of contactlenzen. Wat is een refractie-afwijking?

Nadere informatie

Lees dit eerst als u (bijna) ALLES over de standaard Visus wil weten IN EEN MUM VAN TIJD!

Lees dit eerst als u (bijna) ALLES over de standaard Visus wil weten IN EEN MUM VAN TIJD! SAMENVATTING Lees dit eerst als u (bijna) ALLES over de standaard Visus wil weten IN EEN MUM VAN TIJD! Bij dit gedeelte vindt u - samengevat in een notendop - de essentie van de nieuwe richtlijnen voor

Nadere informatie

Jaarverslag 2007. Expertisecentrum Kind & Ontwikkeling

Jaarverslag 2007. Expertisecentrum Kind & Ontwikkeling Jaarverslag 2007 Expertisecentrum Kind & Ontwikkeling Colofon Jaarverslag Expertisecentrum Kind & Ontwikkeling Februari 2008 Uitgave: Email: Foto s: Tekst: Website: Expertisecentrum Kind & Ontwikkeling

Nadere informatie

Carinova. Jeugdgezondheidszorg. Vertrouwd dichtbij. www.carinova.nl

Carinova. Jeugdgezondheidszorg. Vertrouwd dichtbij. www.carinova.nl Carinova Jeugdgezondheidszorg Vertrouwd dichtbij www.carinova.nl Inleiding U wilt uw kind zo goed mogelijk verzorgen en opvoeden. De afdeling Jeugdgezondheidszorg van Carinova kan u daar bij helpen. Bijvoorbeeld

Nadere informatie

HANDREIKING EVIDENT EN KENNELIJK STABIELE KINDKEMERKEN Algemene uitgangspunten

HANDREIKING EVIDENT EN KENNELIJK STABIELE KINDKEMERKEN Algemene uitgangspunten HANDREIKING EVIDENT EN KENNELIJK STABIELE KINDKEMERKEN Algemene uitgangspunten Het vaststellen van een stoornis bii (her-)indicatie. De toegang tot het speciaal onderwijs of leerlinggebonden financiering

Nadere informatie

Kinderen op bezoek op de IC

Kinderen op bezoek op de IC Kinderen op bezoek op de IC KINDEREn OP BEZOEK OP DE INTENSIVE CARE Een opname op de intensive care kan een indrukwekkende gebeurtenis zijn voor de patiënt en zijn naasten. Kinderen willen natuurlijk

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Uitleg boekverslag en boekbespreking Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave

Nadere informatie

Hoe goed is een test?

Hoe goed is een test? Hoe goed is een test? 1.0 het ideale plaatje Als we een test uitvoeren om te ontdekken of iemand ziek is hebben we het liefst een test waarbij de gezonde en de zieke groepen duidelijk gescheiden zijn.

Nadere informatie

Lui oog (Amblyopie) Mensen zien. Mensen laten zien.

Lui oog (Amblyopie) Mensen zien. Mensen laten zien. Lui oog (Amblyopie) Mensen zien. Mensen laten zien. Onze oogzorg gaat verder In deze brochure kunt u lezen wat een lui oog (amblyopie) inhoudt, hoe deze oogaandoening wordt vastgesteld en welke behandelingen

Nadere informatie

een ademtest om een speciale bacterie in je maag op te sporen 13C-ureumtest

een ademtest om een speciale bacterie in je maag op te sporen 13C-ureumtest een ademtest om een speciale bacterie in je maag op te sporen 13C-ureumtest Onder ouders verstaan wij ook verzorger(s), pleeg- of adoptieouder(s) U kunt wijzigingen of aanvullingen op deze informatie door

Nadere informatie

STANDPUNT. Praktijkleren JGZ Jeugdarts-KNMG!

STANDPUNT. Praktijkleren JGZ Jeugdarts-KNMG! STANDPUNT Praktijkleren JGZ 0-18 (voorheen: Praktijkleren andere leeftijdsgroep) in het kader van de profielopleiding tot Jeugdarts-KNMG AJN Jeugdartsen Nederland Praktijkleren JGZ 0-18 Versie: Juli 2016

Nadere informatie

Protocol overgang groep 2 naar groep 3

Protocol overgang groep 2 naar groep 3 Protocol overgang groep 2 naar groep 3 Fatimaschool Algemeen. In principe stromen alle groep 2 kinderen door naar groep 3. Er is echter een groep kinderen, de zgn. herfstkinderen, de kinderen die tussen

Nadere informatie

INTERVISIE STANDAARD VISUS : Standaard Visus in een notendop

INTERVISIE STANDAARD VISUS : Standaard Visus in een notendop INTERVISIE STANDAARD VISUS 2010-2011: Standaard Visus in een notendop DE ESSENTIE 1. De tien vuistregels van de Standaard Visus p. 2 2. Samenvatting Stroomdiagrammen voor de praktijk van de Standaard Visus

Nadere informatie

Bril- of refractieafwijking

Bril- of refractieafwijking Bril- of refractieafwijking Oogheelkundig centrum Uw kind is naar de orthoptist verwezen omdat er een verminderde gezichtsscherpte (visus) is van één of beide ogen. In deze folder worden de verschillende

Nadere informatie

De oplossingsgerichte flowchart

De oplossingsgerichte flowchart De oplossingsgerichte flowchart Inleiding De oplossingsgerichte flowchart is een hulpmiddel om de werkrelatie te beschrijven tussen cliënt en hulpverlener. Het instrument kan bij elke client-hulpverlener

Nadere informatie

SEO Verkoopondersteuning

SEO Verkoopondersteuning SEO Verkoopondersteuning Heeft u plannen om zoekmachine optimalisatie (SEO) diensten te gaan aanbieden richting uw klanten of wilt u binnenkort starten met het verkopen van deze diensten? Wij helpen u

Nadere informatie

Doel. Wat heb je nodig? Spelregels.

Doel. Wat heb je nodig? Spelregels. Doel. Dit spel is een concrete tool dat de dialoog rond eerlijkheid mogelijk maakt. Aan de hand van herkenbare situaties worden 10 tot 12 jarigen uitgenodigd voor zichzelf na te denken over wat eerlijk

Nadere informatie

Scholings- en trainingsmateriaal bij het traject Zelfmanagement in de praktijk

Scholings- en trainingsmateriaal bij het traject Zelfmanagement in de praktijk Scholings- en trainingsmateriaal bij het traject Zelfmanagement in de praktijk Inhoudsopgave: Presentatie Zelfmanagement in de Praktijk Doortje Boshuizen Vilans pag. 2 Werkwijze Introductie van het IZP

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2009 2010 31 001 Programma voor Jeugd en Gezin Nr. 83 BRIEF VAN DE MINISTER VOOR JEUGD EN GEZIN Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Nadere informatie

Oplossingsgerichte benadering MBO platformdag, 9 april 2015

Oplossingsgerichte benadering MBO platformdag, 9 april 2015 Oplossingsgerichte benadering MBO platformdag, 9 april 2015 Joost Iserief & Ingrid Kroezen Waarom oplossingsgerichte gespreksvoering? Praten over problemen leidt vaak niet tot oplossingen, praten over

Nadere informatie