JAARPROGRAMMA GROEP 3,
|
|
- Christina de Veen
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 JAARPROGRAMMA GROEP 3, Even voorstellen Mijn naam is Lejanne de Pater en dit schooljaar sta ik fulltime in groep 3. Eerst heb ik tien jaar lesgegeven in groep 1/2 en nu voor het derde jaar in groep 3. Ik hoop er samen met de kinderen een heel gezellig en leerzaam schooljaar van te maken. Op een aantal momenten in de week ondersteunt Corry van der Meer mij in de groep tijdens het lezen. Aanvankelijk lezen Voor lezen en taal gebruiken wij de methode Veilig leren lezen, de tweede maan-roos-vis versie De belangrijkste kenmerken van deze methode zijn: 1. De integratie van taal en lezen. Zowel de mondelinge als de schriftelijke taalontwikkeling wordt op systematische wijze gestimuleerd. 2. Verschuiving in de leesmethodiek. De leerlingen worden eerder geconfronteerd met nieuwe woorden die uit reeds behandelde letters bestaan. Hierdoor neemt de leeswoordenschat van de kinderen sneller toe. 3. Vroegtijdige onderkenning van leerproblemen. Tijdens het leerproces zijn veelvuldig momenten ingelast voor observatie en registratie van leesgedrag en d.m.v. toetsen worden de vorderingen nauwkeurig in kaart gebracht. 4. Uitbreiding van de differentiatiemogelijkheden. De methode onderscheidt aan het begin van het schooljaar twee groepen leerlingen: de niet-lezers en de lezers. De niet-lezers volgen de methode en krijgen allemaal dezelfde basisinstructie en verwerking. Ondersteund door de materialen van veilig leren lezen kan de leerkracht binnen deze groep accenten leggen: de maankinderen krijgen na de verwerking vervolgopdrachten op hetzelfde niveau (verbreding). Snelle methodevolgers raketkinderen krijgen na de verwerking iets uitdagender vervolgopdrachten, waarbij zij hun extra letterkennis kunnen aanspreken (verdieping). De risicokinderen krijgen verlengde instructie en/of begeleide verwerking door de leerkracht. Dit zijn de sterkinderen. De al lezende kinderen noemen we de zonkinderen. Voor die kinderen biedt de methode afzonderlijke materialen die naar inhoud aansluiten bij het thema waar de hele groep zich op dat moment mee bezighoudt. Bij de introductie en de afonding vormen alle kinderen één groep. 5. De doorgaande lijn voor taal en lezen. In de kleutergroepen wordt er gewerkt met de methode schatkist. Schatkist en de methode veilig leren lezen vormen een doorgaande lijn in taal en lezen in de onderbouw. Bij de methode horen zeer diverse materialen: leesboekjes, werkboekjes, werkschriften, instructiekalenders, wandplaten, structureerstroken, letterlijn, klikklakboekje, ringboekjes, stickervellen, veilig en vlotboekjes, woordendoos, letterdoos, computerprogramma, feestneus, stempeldoos, speelleesset. Met behulp van deze middelen leert uw kind lezen. Ook via schooltelevisie is er aandacht voor het leesonderwijs. De leerstof is verdeeld in kernen. Aan het begin van elke kern wordt een ankerverhaal voorgelezen, waarmee allerlei activiteiten in een zinvolle context worden verankerd.
2 Lezen is het kunnen omzetten van tekens (codes) in betekenis. Er zijn een aantal voorwaarden om te kunnen (leren) lezen: ( zie ook bij het programma van groep 1 en 2) Zingeving. = een boek is om te lezen. Taalbeheersing. = het gesprokene begrijpen. Objectivatie. = achteraan bij muis hoor je een s- en niet : staart. Visuele discriminatie. = kleine verschillen, bijv. tussen letters, zien. Auditieve discriminatie. = verschillen tussen letters horen. Visuele analyse en synthese. = zien welke letters in een woord staan en van welke letters een woord gevormd wordt. Auditieve analyse en synthese. = horen welke letters in een woord zitten en welk woord van letters wordt gevormd. BELANGRIJK: uw kind spreekt de letters uit, zoals ze in een woord te horen zijn: het spelt de woorden:mmmm-aaaaaa-nnnn = maan. Zeg dus niet: em,aa,en = maan. Wanneer er een aantal woorden en letters zijn aangeboden, wordt er mee gespeeld: we wisselen letters van plek en zien wat we ervan kunnen maken. Maan wordt dan bijv. maak. Dit begin (aanvankelijk lezen) loopt tot ongeveer februari. Afhankelijk van de vorderingen van de kinderen breiden we de leesvormen uit met niveaulezen in groepjes en begrijpend lezen. De kinderen maken ook gebruik van de klassenbibliotheek. Hier kunnen ze zelf boekjes kiezen om vrij te lezen. Het is aan te raden ook thuis regelmatig te lezen en voor te lezen. In de bibliotheek staan er boeken op leesniveau ingedeeld, dus zo gauw uw kind zelf kan gaan lezen, zijn hier goede boeken te vinden. Voorlezen is en blijft een fijne activiteit voor ouders en kinderen. U merkt dan hoe kinderen een verhaal beleven en hoe ze iets opvatten of al dan niet begrijpen. Geef dat niet te snel op, ook niet als uw kind zelf kan lezen. In de boekhandel zijn diverse extra materialen ( CD-roms, spelletjes en leesboekjes te koop, die aansluiten op de methode) Zoek bij uitgaven van Uitgeverij Zwijsen. Zie ook of (schooltv, aansluitend bij de methode). Heel belangrijk is dat kinderen vooral veel plezier hebben in het lezen! Taalonderwijs Het moedertaalonderwijs in groep 3 is geïntegreerd in het leesonderwijs. Alle taalaspecten, zoals spelling, zinnen maken, luisteren, komen aan de orde binnen de kernen van de aanvankelijk leesmethode. Rekenen We werken nu voor het vierde schooljaar met de rekenmethode: Alles telt. In groep 3 komen de volgende onderwerpen aan de orde: Getalsrelaties en getalbegrip Optellen en aftrekken Verhoudingen Lengte en omtrek Oppervlakte Inhoud Gewicht Meetkunde Geld Tijd Tabellen/grafieken
3 De methode kenmerkt zich door heldere mogelijkheden om te differentiëren. De klas krijgt als geheel instructie en kan op eigen niveau de verwerking maken. Er is veel aandacht voor oefenen, memoriseren en automatiseren. Op de website staan tips voor ouders. Schrijven Schrijven is een ingewikkelde motorische activiteit, die veel inspanning vergt. Ondanks het feit dat er veel met computers wordt gewerkt, is het ontwikkelen van een vloeiend handschrift nog steeds van belang. De methode Handschrift wordt gebruikt. We starten met schrijfpatronen en gaan van lieverlee over op de schrijfletters en leren dan meteen bijbehorende verbindingen. We letten hierbij op zithouding, pengreep, spanning en ontspanning van de spieren van arm, schouders, pols en handen. Als een kind in groep 3 komt, kan het (meestal) nog niet schrijven. Ze tekenen de letters die in de leesboekjes gebruikt worden na. Maar zo gauw een schrijfletter volgens de juiste schrijfrichting is aangeleerd, gaat uw kind die ook toepassen. Dat geldt ook voor de cijfers. Als uw kind thuis schrijft: gebruik dan de kleine leesletters, liever geen hoofdletters. Catechese Vier jaar geleden zijn we gestart met de methode Hemel en aarde voor de godsdienst en levensbeschouwing. Vijf keer per jaar is er een nieuw project, waaronder Kerstmis en Pasen, waarin de volgende vaardigheden centraal staan: Verwondering, zodat je je kunt laten verrassen door de gewone dingen van het leven. Verbondenheid met God, de mensen en de dingen om je heen. Vertrouwen Verbeelding, zodat je de religieuze taal, beelden en symbolen kunt verstaan. Ordenen, waardoor je zelfstandig kunt nadenken over dat wat er in de wereld gebeurt. Communicatie, zodat je met anderen kunt delen wat je in het leven ontdekt. Omgaan met traditie, zodat je je eigen religiositeit herkent in bestaande godsdiensten. De onderwerpen zijn steeds verschillend. Gebruiken, verhalen en symbolen uit allerlei godsdiensten komen aan de orde. Daarnaast maken we gebruik van een speciaal project in de Vastentijd. De behandelde thema s krijgen een afronding in de speciale gezinsvieringen van de parochie. U vindt de data daarvan in onze nieuwsbrieven en in het parochieblad. Beeldende vorming, tekenen Diverse technieken komen aan de orde, n.a.v. een verhaal, een belangstellingsonderwerp, of de techniek zelf. We werken met de methode Uit de kunst, een methode die naast het bovengenoemde ook aandacht heeft voor kunstbeschouwing. Dans en drama
4 In deze lessen trachten we de kinderen zich te laten uiten in voordracht, toneel en dansvormen. We werken op de leeftijd van groep 3 vooral belevend met deze materie n.a.v. muziek en verhalen. Een en ander krijgt wat concreter vorm in toneelstukjes of dansen, die in vieringen aan elkaar en ouders getoond worden. Muziek Muziek: Moet je doen! Zo heet ook de methode die we hanteren. De kinderen leren liedjes, leren luisteren naar hoogte en snelheid, maken muziek met lijf en instrumenten en we praten over muziek. Voor de drie voornoemde onderdelen van ons lesprogramma, maken we gebruik van Kunst Centraal, een steunpunt kunstzinnige vorming in onze regio, waar wij als school leskisten, projecten en workshops op allerlei deelgebieden van de kunst van gebruiken. En ook zullen we dit schooljaar weer deelnemen aan de activiteiten van de KUVO in Woerden. Wereldoriëntatie In de klas hebben we de methode: veilig de wereld in. Deze methode sluit aan bij de thema s van veilig leren lezen. In de methode komen de verschillende kennisgebieden geïntegreerd aan de orde, wat aansluit bij de manier waarop jonge kinderen hun wereld ontdekken. Komt u gerust eens de klas in om al onze bevindingen te bekijken. Daarnaast kunnen aspecten die door de kinderen zelf naar voren worden gebracht, aan de orde komen. Ook wordt er gebruik gemaakt van leskisten en excursies die in Woerden aangeboden worden. Bewegingsonderwijs, gym. Samen met de vakleerkracht trachten we het bewegen van de kinderen te beïnvloeden, zodat zij zich beter binnen de motorische wereld gaan bewegen. De kinderen leren hun grenzen te verleggen, verantwoordelijkheid voor zichzelf en elkaar te dragen. Ook is er in de middagen een speelkwartier voor de groepen 3 en 4 ingepland, om tegemoet te komen aan de bewegingsdrang van kinderen van deze leeftijd. PAD leerplan, sociaal - emotionele opvoeding. PAD = Programma Alternatieve Denkstrategiën, of voor de kinderen: Proberen Anders te Denken. We volgen PAD om de sociale vaardigheden en sociaal inzicht van kinderen te vergroten en onderwijskundige en sociale processen in de groep beter te laten verlopen. Doelen zijn Toenemende zelfcontrole: je bezinnen voor je handelt. Gevoel van eigenwaarde en zelfvertrouwen versterken en vaardig worden in het geven en ontvangen van complimenten. Toenemend begrip en gebruik maken van woorden die betrekking hebben op gevoelens. Beter de relatie zien tussen oorzaken en gevolgen, dat zal leiden tot beter verantwoordelijkheidsgevoel.
5 Beter beseffen en begrijpen hoe je gedrag anderen beïnvloedt. Kennis nemen en hanteren van stappen die moet nemen bij het oplossen van sociale problemen. Vaardiger worden in her voorkomen en/of oplossen van conflicten en problemen. We gebruiken in groep 3 de handpoppen: grote en kleine schildpad, een PAD plek, emotiekaarten, complimentenlijsten. Verkeer. De onderbouw werkt met de methode: een rondje verkeer. Thema s in groep 3 zijn onder andere: spelen in de buurt, het weer, op de fiets, oversteken etc. De kinderen zingen liedjes, maken werkbladen en bespreken foto s en kijkplaten. Niveauverschillen Kinderen die moeite hebben met lezen of rekenen krijgen hiervoor extra begeleiding in de klas en soms ook buiten de klas in een klein groepje. Kinderen die juist al wat meer aankunnen krijgen in een groepje buiten de klas instructie, zodat deze kinderen er in de klas zelfstandig mee aan de gang kunnen gaan. Ook bieden de methoden zelf mogelijkheden om kinderen op verschillende niveaus te laten werken. Algemeen. Ondanks alle inspanningen tot een doorgaande lijn, kunnen we niet ontkennen, dat het werken aan lezen, rekenen, schrijven op een structurele manier, veel inspanning van uw kind vergt. Er is minder gelegenheid tot vrije keus en er wordt meer aan de tafel gewerkt dan in groep 2. Dat vraagt heel wat van uw kind! Er is veelal sprake van enthousiasme over het andere, maar het is ook niet ongewoon, dat uw kind vermoeid is of prikkelbaar als het uit school komt. Kinderen van deze leeftijd beleven alles intens en zuigen nieuwe dingen op als een spons. Het kan ook voorkomen, dat de verwachting van uw kind niet overeen komt met de werkelijkheid. Soms denkt een kind bijv. dat het na een dag in groep 3 kan lezen. Laat uw kind dan ook lekker spelen na school en zorg voor voldoende slaap! Tot slot enkele praktische zaken: Wilt u zorgen voor een verfschort? Een oud overhemd met elastiek in de mouwen en de naam erop genoteerd. Na elke schooldag mogen steeds twee kinderen ca. een tien minuten op school blijven voor de klassenbeurt: vloer vegen, planten water geven e.d. De beurt wisselt per week. Wilt u eens een uurtje meekijken in de groep? Maakt u dan een afspraak. Wilt u de spullen van uw kind inzien? Dat kan, maar dan om 12 uur of om uur. Om half 9 en om kwart over 1 willen we op tijd beginnen. De deur gaat ca. 5 minuten voor tijd open. Mededelingen voor de ouders kunt u vinden op het raam in de gang en in de nieuwsbrief. Bij de kleuters was u gewend uw kind naar binnen te brengen, maar..uw kind wordt groter! En daarom: Na de herfstvakantie, als de kinderen gewend zijn, gaan ze alleen naar binnen. Wilt u dan buiten afscheid nemen? Het is prettiger in de gang, waar we niet zoveel ruimte hebben, maar het is vooral belangrijk voor de zelfstandigheid van de kinderen. Veel plezier dit schooljaar!
6 Lejanne de Pater
JAARPROGRAMMA GROEP 3,
JAARPROGRAMMA GROEP 3, Even voorstellen Mijn naam is Bregje Das sta dit jaar in groep 3. Ik hoop er samen met de kinderen een heel gezellig en leerzaam schooljaar van te maken. Op dinsdag zien de kinderen
Nadere informatieJaarprogramma groep 3
Jaarprogramma groep 3 Even voorstellen Dit is het jaarprogramma van groep 3. Mijn naam is Tessa de Hoop, ik sta fulltime voor groep 3 op basisschool de Schakel. Op donderdag krijgen de kinderen bewegingsonderwijs
Nadere informatieJaarprogramma groep 3
Jaarprogramma groep 3 Aanvankelijk lezen Kinderen zijn van nature leergierig en komen al vroeg tot het inzicht dat je via geschreven taal kunt communiceren. Voor geschreven communicatie zijn schrijven
Nadere informatieJAARPROGRAMMA GROEP 7
JAARPROGRAMMA GROEP 7 Even voorstellen De leerkrachten van deze groep zijn: Patricia Mulder, zij werkt op maandag en dinsdag. Evelien Rikken werkt op woensdag, donderdag en vrijdag. Technisch lezen Technisch
Nadere informatieGroep 3. Fijn, dat jij er bent!
Groep 3 Fijn, dat jij er bent! Dagplanning Elke dag hebben we een dagplanning, zodat de kinderen kunnen zien wat we die dag gaan doen voorspelbaarheid. Inloop Vanaf 8.20u bent u samen met uw kind welkom.
Nadere informatieProgramma van groep 4 Schooljaar 2013-2014
Programma van groep 4 Schooljaar 2013-2014 Even voorstellen Mijn naam is Lilian Swinkels. Ik ben op maandag en woensdag tot en met vrijdag aanwezig in groep 4. Op dinsdag staat Conan Verhoeven in de groep.
Nadere informatieHier een korte samenvatting over de verschillende lessen in deze groep.
INFORMATIE OVER GROEP 3 Uw kind zit in groep 3, maar wat doet het toch de hele dag? Hier een korte samenvatting over de verschillende lessen in deze groep. VEILIG LEREN LEZEN Dit is de methode die we in
Nadere informatieJaarprogramma groep
Jaarprogramma groep 4 2017-2018 Even voorstellen In groep 4 krijgen de kinderen les van twee leerkracht. Op maandag, donderdag en vrijdag is Charlotte Gathier in groep 4 en op dinsdag en woensdag Thea
Nadere informatieInformatieboekje groep 3
Informatieboekje groep 3 Schooljaar 2014-2015 Informatieboekje groep 3 Aansluitend aan de informatieavond geven wij u graag dit boekje mee. Hierin kunt u (bijna) alles lezen over hetgeen er speelt in groep
Nadere informatieWe zitten in groep 3!
We zitten in groep 3! Juf Ginette Juf Marushka regels afspraken gewoontes Tassen en spulletjes Eten en drinken Tassen netjes buiten zetten Spullen + huiswerk in de klas Iets kwijt? Laat het ons weten!
Nadere informatieInformatiefolder groep 3
Informatiefolder groep 3 Door middel van deze informatiefolder hopen wij u een beeld te geven van wat uw kind leert in groep 3 en welke methodes wij daarvoor gebruiken. Heeft u na het lezen van deze folder
Nadere informatieInformatieboekje groep 3 schooljaar Samenwerkingsschool De Lispeltuut
Informatieboekje groep 3 schooljaar 2017-2018 Samenwerkingsschool De Lispeltuut Oostkapelle, september 2017 Voorwoord Dit boekje is bedoeld om een beeld te krijgen van het reilen en zeilen in groep 3 en
Nadere informatieInformatie. vakgebieden. Groep 3
Informatie vakgebieden Groep 3 Rekenen en wiskunde Gehanteerde methode: Wereld in getallen. Sinds een aantal jaren rekenen we met de nieuwe methode: De wereld in getallen. De inhoud van een rekenles bestaat
Nadere informatieInformatieavond groep 3-4
Welkom allemaal. Informatieavond groep 3-4 Schooljaar 2014-2015-2016 Maandag 7 september 2015 Groep 3-4 groep 3: 15 kinderen groep 4: 15 kinderen Na vanavond hebben jullie hopelijk antwoord op de vraag.
Nadere informatieInformatie Groep
Informatie Groep 3 2016-2017 1 Inhoud Algemene informatie... Inhoud vakgebieden... 2 Een nieuwe groep, een nieuw lokaal, andere kinderen, nieuwe juffen.. hieronder treft u de informatie voor het komende
Nadere informatieHierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 3 op de Haafakkers.
Groep 3-1 - INLEIDING Beste ouder(s), Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 3 op de Haafakkers. Naast de ouderavonden, de
Nadere informatieInformatieboekje groep 3 schooljaar Samenwerkingsschool De Lispeltuut
Informatieboekje groep 3 schooljaar 2016-2017 Samenwerkingsschool De Lispeltuut Oostkapelle, september 2016 Voorwoord Dit boekje is bedoeld om een beeld te krijgen van het reilen en zeilen in groep 3 en
Nadere informatieWat maakt mijn kind allemaal mee op De Fontein. in groep 3?
Wat maakt mijn kind allemaal mee op De Fontein in groep 3? Informatieavond 1 september 2016 1 1 september 2016 Beste ouders / verzorgers van de kinderen uit groep 3 Voor u ligt het informatieboekje van
Nadere informatieVakgebieden Methoden Omschrijving Taal Groep 1-2. Schatkist
Nederlandse taal Kinderen ontwikkelen mondelinge en schriftelijke vaardigheden waarmee ze de Nederlandse taal leren gebruiken in situaties die zich in het dagelijkse leven voordoen. Tevens verwerven ze
Nadere informatieInformatieboekje GROEP 3
Informatieboekje GROEP 3 Schooljaar 2015-2016 Informatie groep 3 De dag begint in groep 3 vaak met een inloopmoment. Vanaf 08.20 uur komen de kinderen in de klas en kiezen een activiteit van het planbord.
Nadere informatieInformatie. vakgebieden. Groep 4
Informatie vakgebieden Groep 4 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode
Nadere informatieKlasseninformatie schooljaar 2015-2016. Informatie over groep 3 en 4
Informatie over groep 3 en 4 1. 1. De leerkracht en de groep 2. Dit jaar hebben de kinderen op maandag en dinsdag les van juf Hen van Gils. Op woensdag t/m vrijdag van juf Maike Romp. Wij zijn gestart
Nadere informatieInformatieboekje groep 3 schooljaar Samenwerkingsschool De Lispeltuut
Informatieboekje groep 3 schooljaar 2018-2019 Samenwerkingsschool De Lispeltuut Oostkapelle, september 2018 Voorwoord Dit boekje is bedoeld om een beeld te krijgen van het reilen en zeilen in groep 3 en
Nadere informatieJAARPROGRAMMA GROEP 8
JAARPROGRAMMA GROEP 8 Begrijpend lezen Bij begrijpend lezen kijken we naar de tekst en zijn inhoud. We gebruiken hiervoor de methode nieuwsbegrip. (www.nieuwsbegrip.nl ) Nieuwsbegrip is een aanpak waarbij
Nadere informatieOpenbare basisschool De Drentse Hoek
Aan de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen van groep 3a. Den Haag, 8 september 2014 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hartelijk welkom in groep 3! In deze brief wil ik u graag iets meer vertellen over de
Nadere informatieInformatieavond groep 2/3
Informatieavond groep 2/3 Programma Even voorstellen Een schooldag in groep 2 Materialen Werkwijze Pravoo- en cito-leerlingvolgsysteem Vragen over groep 2? Groep 2-3, hoe gaat dat in de praktijk? Groep
Nadere informatieBROCHURE:-LEZEN? JA-GRAAG!-
-! BROCHURE:-LEZEN? JA-GRAAG!- Lezen? ja graag! Kinderen lezen tegenwoordig veel minder, vinden lezen lastig of beginnen er niet eens aan. Misschien lijkt het lezen van een boek teveel op een schoolopdracht,
Nadere informatieSpelen, werken, leren op het Slingertouw
Spelen, werken, leren op het Slingertouw Leer mij het zelf te doen. Opvoeden is jezelf overbodig maken Gras groeit niet door eraan te trekken, maar door de wortels water te geven. (Afrikaans spreekwoord)
Nadere informatieBasisschool "De Regenboog"
Basisschool "De Regenboog" Informatieboekje groep 3 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hierbij ontvangt u het informatieboekje van de groep, waarin uw zoon of dochter dit schooljaar zit. Voor elke groep in
Nadere informatieDe letters die zijn aangeboden hangen op het bord of aan de letterlijn.
Algemene zaken De deur staat altijd open voor vragen en / of opmerkingen. Toilet: de kinderen mogen tijdens de werktijd naar het toilet, tijdens instructie / kring niet. Wilt u erop letten dat de kinderen
Nadere informatieInformatieavond groep 3-4
Welkom allemaal. Informatieavond groep 3-4 Schooljaar 2013-2014 19-08-2013 Agenda Veel handen in de klas Schoolmissie Brede basisschool De Klimboom Eigen verantwoordelijkheid Organisatie in de groep Vakken
Nadere informatieInformatieavond. Welkom! Groep 3 van de Torenuil
Informatieavond Welkom! Groep 3 van de Torenuil Hoe ziet de avond eruit? Opening Een dag in groep 3 Bespreken van de basisvakken Voorstellen klassenouders Afronding ( koffie en vragen) Spannende start
Nadere informatieInformatieboekje groep 3-4 schooljaar 2014-2015
Informatieboekje groep 3-4 schooljaar 2014-2015 Samenwerkingsschool de Lispeltuut Juf Ingrid juf Karin juf Antoinette Wat doen de kinderen allemaal in groep 3/4? Van de kleutergroep naar groep 3 is een
Nadere informatieInformatie. vakgebieden. Groep 5
Informatie vakgebieden Groep 5 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode
Nadere informatieINLEIDING. Beste ouder(s),
Groep 4-1 - INLEIDING Beste ouder(s), Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 4 op de Haafakkers. Naast de ouderavonden, de
Nadere informatieInformatieavond. Welkom! Groep 3 van de Torenuil
Informatieavond Welkom! Groep 3 van de Torenuil Hoe ziet de avond eruit? Opening Een dag in groep 3 Bespreken van de basisvakken Afronding in de klas (koffie en vragen) Spannende start Inspannend Nieuwe
Nadere informatieInformatie Groep 3 2014 2015 leerkrachten: Annette van de Vossenberg
Informatie Groep 3 2014 2015 leerkrachten: Annette van de Vossenberg op donderdag Marie- José Beek op maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag Algemene zaken De deur staat altijd open voor vragen en / of
Nadere informatieInformatie groep 3 en 4
Informatie groep 3 en 4 Hierbij even wat informatie over de dingen waar uw kind dit schooljaar mee te maken krijgt. Dit kan u helderheid verschaffen over wat de kinderen leren in groep 3 en 4. En ook hoe
Nadere informatieWe zitten in groep 3!
We zitten in groep 3! Juf Ginette Juf Tusa regels afspraken gewoontes Tassen en spulletjes Tassen netjes buiten zetten Spullen + huiswerk in de klas Iets kwijt? Laat het ons weten! Eten en drinken Water
Nadere informatieInformatie. vakgebieden. Groep 6
Informatie vakgebieden Groep 6 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode
Nadere informatieInformatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016
Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016 Leerkrachten: 4/5 Anja Smits en Jennie van Laarhoven 5A Marloes Bongers ALGEMEEN GEDEELTE Zelfstandig werken In de groepen 5 werken de leerlingen
Nadere informatieInformatie boekje groep 3
Informatie boekje groep 3 Groepsinformatie groep 3 1 Voorwoord Dit informatieboekje is bestemd voor de ouders van leerlingen in groep 3 In dit boekje willen we u een indruk geven van de leerstof en van
Nadere informatieSchooljaar 2013-2014
Schooljaar 2013-2014 R.K. basisschool De Schakel Van Hogendorplaan 30 Postadres: Postbus 591, 3440 AN Woerden Telefoon: 0348-414801 www.deschakelwoerden.nl Informatie m.b.t. de kleutergroepen Graag willen
Nadere informatieToelichting bij het rapport van groep 3 t/m 8
Toelichting bij het rapport van groep 3 t/m 8 De volgende items vindt u terug in de rapporten van alle groepen 3 t/m 8 De cognitieve vakken zijn per groep aangegeven. SOCIALE VAARDIGHEDEN WERKHOUIDNG CITO-LOVS
Nadere informatieInformatie groep 4 Taal Spelling Begrijpend lezen Rekenen Thuis oefenen is daarbij heel belangrijk!
Taal Onze taalmethode heet Taalactief. Deze methode werkt met verschillende thema s, bijvoorbeeld vriendschap. De eerste 3 weken van een thema krijgen alle kinderen basisinstructie. Daarbij moeten ze een
Nadere informatieInformatiefolder groep 3
Informatiefolder groep 3 Door middel van deze informatiefolder hopen wij u een beeld te geven van wat uw kind leert in groep 3 en welke methodes wij daarvoor gebruiken. Heeft u na het lezen van deze folder
Nadere informatieInformatieboekje Groep 3/
Informatieboekje Groep 3/4 2016-2017 Lezen-Taal Groep 3 In groep 3 besteden we veel tijd aan het leren lezen. Wij gebruiken hiervoor de methode Veilig Leren Lezen. Deze methode is opgebouwd uit 12 kernen
Nadere informatieWelkom bij de informatie- avond van groep 3!
Welkom bij de informatie- avond van groep 3! Wat doen we in groep 3? Lezen, Veilig Leren Lezen Schrijven, Pennenstreken Rekenen, Wereld in getallen Trefwoord Gym Vreedzame School Creatieve vakken Veilig
Nadere informatieInformatie middenbouw Donderdag 29 september 2016: uur uur
Informatie middenbouw 2016 2017 Donderdag 29 september 2016: 14.30 uur 16.00 uur CBS De Lichtbron Johan Frisostraat 2 9285 TS Buitenpost 0511 542 385 Welkom in onze groep, Vanmiddag krijgt u een rondleiding
Nadere informatieHet ABC van groep 8, Schooljaar 2012-2013
Het ABC van groep 8, Schooljaar 2012-2013 Welkom allemaal bij het jaarprogramma van groep 8. Onderstaand heb ik in de vorm van een ABC het jaar van groep 8 samengevat. Ik wens u, en alle kinderen, een
Nadere informatieInformatieboekje groep 3-4 schooljaar 2013-2014. Samenwerkingsschool de Lispeltuut
Informatieboekje groep 3-4 schooljaar 2013-2014 Samenwerkingsschool de Lispeltuut Wat doen de kinderen allemaal in groep 3/4? Van de kleutergroep naar groep 3 is een hele stap! Een eigen potlood, een gummetje,
Nadere informatieUitwerking Leerlijn ICT Ogtb Titus Brandsma
Algemeen Uitwerking Leerlijn ICT Ogtb Titus Brandsma Maart 2015 o Groep 0/instroom: Afhankelijk van de ontwikkeling van het kind kunnen de muisvaardigheden geoefend worden door het programma Spelen met
Nadere informatieInleiding. Drie taalvormen
Inleiding Uw kind gaat binnenkort naar of zit inmiddels op de basisschool. Vaak horen wij van ouders: Tja, mijn kind zit nu in groep 1 of 2. Het stempelt daar met letters en het bekijkt en luistert naar
Nadere informatiealgemene informatie groep 1/2
algemene informatie groep 1/2 algemeen De groepen 1-2A en 1-2b zijn gemengde groepen. Dit betekent dat kinderen van 4, 5 en 6 jaar in één groep zitten. In onze kleutergroepen werken we vanuit de actuele
Nadere informatieinformatie groep 4 Beste ouders, 18 september 2017
informatie groep 4 Kbs De Werft Raaimoeren 21 4824 KA Breda 076-5410515 www.dewerft.nl kbsdewerft_info@inos.nl Beste ouders, 18 september 2017 Uw kind zit ondertussen alweer enkele jaren op de basisschool.
Nadere informatieInformatieboekje GROEP 3
Informatieboekje GROEP 3 Schooljaar 2016-2017 Informatie groep 3 De dag begint in groep 3 vaak met een inloopmoment. Vanaf 08.20 uur komen de kinderen in de klas en kiezen een activiteit van het planbord.
Nadere informatieInformatieavond WELKOM! GROEP 3 VAN DE TORENUIL
Informatieavond WELKOM! GROEP 3 VAN DE TORENUIL Even voorstellen 3A; juf Larissa en juf Ilse Klassenouders; 3B; juf Monique en juf Kim Klassenouders; Stagiaire; Anouk van den Ordel Hoe ziet de avond eruit?
Nadere informatieDag van de week. Juf Romy (stagiaire 1 e jaar PABO) Juf Michelle (stagiaire opleiding Bewegingsonderwijs)
Dag van de week Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Wie? Juf Femke Juf Romy (stagiaire 1 e jaar PABO) Juf Michelle (stagiaire opleiding Bewegingsonderwijs) Juf Femke Juf Femke Juf Femke Meneer Marcel
Nadere informatieGroep specifieke informatie
Groep specifieke informatie KIJK! Volgsysteem voor de groepen 1-2-3 Observeren en registreren van de ontwikkeling van kinderen in al haar facetten, bij alles wat kinderen doen in de klas Input voor de
Nadere informatieInformatiefolder groep 3
Informatiefolder groep 3 Door middel van deze informatiefolder hopen wij u een beeld te geven van wat uw kind leert in groep 3 en welke methodes wij daarvoor gebruiken. Heeft u na het lezen van deze folder
Nadere informatieInformatieavond groep 3-4
Welkom allemaal. Informatieavond groep 3-4 Schooljaar 2014-2015 Maandag 1 september 2014 Groep 3-4 groep 3: 14 kinderen groep 4: 17 kinderen Agenda Voorstellen Schoolmissie Brede basisschool De Klimboom
Nadere informatieinformatie groep 4 Beste ouders, 8 september 2015
informatie groep 4 Kbs De Werft Raaimoeren 21 4824 KA Breda 076-5410515 www.dewerft.nl kbsdewerft_info@inos.nl Beste ouders, 8 september 2015 Uw kind zit ondertussen alweer enkele jaren op de basisschool.
Nadere informatieDe Bonkelaar o p e n b a r e b a s i s s c h o o l v o o r D a l t o n o n d e r w i j s. Rapport. groep 3. Van : Schooljaar : Leerkracht(en) :
De Bonkelaar o p e n b a r e b a s i s s c h o o l v o o r D a l t o n o n d e r w i j s Rapport groep 3 Van : Schooljaar : Leerkracht(en) : Toelichting bij het rapport Met dit rapport proberen we u als
Nadere informatieLESBESCHRIJVING HOGESCHOOL ROTTERDAM PABO. Hoofdfase
HOGESCHOOL ROTTERDAM PABO Hoofdfase LESBESCHRIJVING Jongere kind - Oudere kind Semester 1-2 - 3-4 - 5* Student: Linda Ouwendijk Studentnummer: 0813937 Paboklas: 2F Datum: 19-01-2010 Stageschool + BRIN:
Nadere informatieInformatie vanuit groep 3
Informatie vanuit groep 3 U vindt hier informatie over alle belangrijke zaken die in dit schooljaar aan bod komen. De gegevens die u hier aantreft zijn beslist niet volledig, maar op deze manier wordt
Nadere informatieGroepssamenstelling 18 leerlingen Leerkrachten Juf Marianne: maandag, dinsdag, woensdag, vrijdag. Juf Riekie: donderdag
Groepssamenstelling 18 leerlingen Leerkrachten Juf Marianne: maandag, dinsdag, woensdag, vrijdag. Juf Riekie: donderdag *Bij de eerste bel gaan we naar binnen. Bij de tweede bel begint de les! *Tassen
Nadere informatieWelkom. Wat leren we in groep 5? Psalm
Welkom De eerste schoolweken liggen alweer achter ons. In uw handen heeft u nu de infobrief van groep 5. Hier kunt u belangrijke informatie vinden over groep 5, voor uw kind. Wanneer u vragen / opmerkingen
Nadere informatieJAARPROGRAMMA GROEP 3
JAARPROGRAMMA GROEP 3 1. Maandopening Elke eerste maandag van de maand om 8.35 uur verzamelen alle kinderen zich in de grote hal. Eén van de groepen heeft de maandopening voorbereid. Uit onze catechesemethode
Nadere informatieHOE GAAN WE IN DE GROEP MET ELKAAR OM?
HOE GAAN WE IN DE GROEP MET ELKAAR OM? Het meest belangrijk voor een goed leerklimaat is een fijne onderlinge sfeer. Vertrouwen, veiligheid, gezelligheid en ook rust zijn hierbij onmisbaar! Iedere dag
Nadere informatieInformatieavond groep 4
Informatieavond groep 4 Dagindeling- weekrooster -Elke dag starten we met stillezen, om het lezen te bevorderen. Zo beginnen we de dag altijd heel rustig. -Daarna hebben we het vak; levensbeschouwing en
Nadere informatieInformatieboekje Schooljaar 2016/2017
Informatieboekje Schooljaar 2016/2017 Beste ouder(s)/ verzorger(s) van groep 3, Dit informatieboekje brengt u op de hoogte van een aantal belangrijke zaken die in groep 3 aan bod komen, zoals inhoud van
Nadere informatiePersoonlijke ontwikkeling
Zomer Persoonlijke ontwikkeling GEDRAG Je houdt je aan regels en afspraken Je kunt je beurt afwachten Het omgaan met teleurstelling lukt Je komt er altijd eerlijk voor uit als er iets fout is gegaan OMGAAN
Nadere informatieHoe vind ik het juiste boek voor mijn kind?
Hoe vind ik het juiste boek voor mijn kind? De AVI-niveaus zijn veranderd. Wat nu? Informatie voor ouders 2013 Lieven Coppens Versie VL 1.2 Nieuw, maar niet slechter! De leesniveaus op de boekjes worden
Nadere informatieInformatieboekje. Groep 4. Juliana van Stolbergschool
Informatieboekje Groep 4 Juliana van Stolbergschool Voorwoord Hierbij ontvangt u het informatieboekje van groep 4. In dit boekje staat informatie over het reilen en zeilen in de groep. U vindt in dit boekje
Nadere informatieAgenda onderwijsavond middenbouw
Agenda onderwijsavond middenbouw Kerndoelen PO Wat komt er aan bod in groep 3-4-5 Leren lezen nader bekeken Onderwijsinhoud op de Bron Leren in de echte wereld Kerndoelen PO: Wat moeten kinderen kennen
Nadere informatieInformatie avond GROEP 3
Informatie avond GROEP 3 Maandag 7 september 2015 WELKOM! Inhoud informatie avond Voorstellen Groep 3. Twee groepen drie Manier van werken in groep 3 Meerhanden in de klas Vakgebieden Aandachtspuntjes
Nadere informatieDoelstellingen van PAD
Beste ouders, We kozen er samen voor om voor onze school een aantal afspraken te maken rond weerbaarheid. Aan de hand van 5 pictogrammen willen we de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen
Nadere informatieInformatieboekje Groep
Informatieboekje Groep 3 2018-2019 Basisschool de Peppel Wilhelminaplantsoen 1A 4271 AX Dussen Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Groepsinformatie 3. Extra dit jaar 4. Leerstofaanbod 5. LVS 1. Inleiding Beste
Nadere informatieInformatie Groep 3 schooljaar 2015-2016. De groepsleerkrachten Groep 3a: Carla van Straaten en René Elfring Groep 3b: Karin de Smet en Ria van Seters
Informatie Groep 3 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 3a: Carla van Straaten en René Elfring Groep 3b: Karin de Smet en Ria van Seters De groepsouders Groep 3a: Sabrina Kuster Groep 3b: Kim
Nadere informatieCbs De Akker. Informatieboekje van groep 3/4
Cbs De Akker Informatieboekje van groep 3/4 2014-2015 Het informatieboekje van groep 3/4 In dit boekje willen we u informatie geven over het werken in de combinatiegroep 3/4. Verschillende praktische zaken
Nadere informatieINFOBROCHURE BASISAANBOD ONDERBOUW. Schooljaar Geldenaaksebaan Heverlee tel: 016/
BASISAANBOD ONDERBOUW INFOBROCHURE Schooljaar 2018-2019 Geldenaaksebaan 18 3001 Heverlee tel: 016/23.58.93 email: parkschool@leuven.be website: www.parkschoolleuven.be WAT BIEDT BASISAANBOD ONDERBOUW?
Nadere informatieInformatieboekje 2015-2016
Informatieboekje Groep het Landkaartje In dit boekje leest u informatie over de gang van zaken in onze groep. 2015-2016 De groep: De groep bestaat uit 16 kinderen, 5 meisjes en 11 jongens. We besteden
Nadere informatie7. Hoe werken we op school
7. Hoe werken we op school 7. Wat doen we? a. Groepen en lesuren per week Wat willen we en hoe werken we heeft u in hoofdstuk 2 kunnen lezen. Om aan de wettelijke eisen te voldoen, moeten we 940 uur per
Nadere informatieDit jaar zit uw kind in groep 3. Een spannend jaar, waarin de nadruk ligt op het leren lezen, ook wel aanvankelijk lezen genoemd.
Dit jaar zit uw kind in groep 3. Een spannend jaar, waarin de nadruk ligt op het leren lezen, ook wel aanvankelijk lezen genoemd. Voor taal en lezen werken wij met Lijn 3, een taal- en leesmethode van
Nadere informatieInformatieboekje 2015-2016
Informatieboekje Groep Morgenrood In dit boekje leest u informatie over de gang van zaken in onze groep. 2015-2016 De groep: De groep bestaat uit 15 kinderen, 3 meisjes en 12 jongens. We besteden in de
Nadere informatieBasisschool "De Regenboog"
Basisschool "De Regenboog" Informatieboekje groep 3 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hierbij ontvangt u het informatieboekje van de groep, waarin uw zoon of dochter dit schooljaar zit. Voor elke groep in
Nadere informatieHieronder volgt een beknopte uitleg van de begrippen die u in het rapport zult tegenkomen.
Onderbouwrapport In het onderbouwrapport waarderen wij alle genoemde aspecten ten opzichte van de leeftijd. Een waardering wordt uitgedrukt in een cijfer. U kunt via de beknopte omschrijvingen in het rapport
Nadere informatieInformatieboekje (voor)lezen
Informatieboekje (voor)lezen Welkom op basisschool Het Mozaïek Algemeen Uw kind is in een ontwikkelingsfase gekomen waarbij hij/zij met regelmaat in contact komt te staan met andere kinderen / volwassenen.
Nadere informatieLesbrief cluster 3/4. Algemene informatie
Algemene informatie Digibord Sinds de nieuwbouw in 2011 werken wij in alle groepen met het digibord. Het bord is een interactief leermiddel dat niet alleen gebruikt kan worden als het ouderwetse schoolbord,
Nadere informatieTechnisch lezen Methode: Lijn 3 - Alle letters kennen. - Van deze letters woorden kunnen maken. - Correct en vlot kunnen lezen van. woorden.
Welkom! Van harte welkom in groep 3. Door middel van deze brochure informeren we u aan het begin van het schooljaar graag over belangrijke zaken in deze groep. Neemt u ook regelmatig een kijkje op onze
Nadere informatieNeemt u plaats op de stoel bij de tafel van uw kind. U kunt dan ook meteen de spullen van uw kind in het laatje bekijken.
Neemt u plaats op de stoel bij de tafel van uw kind. U kunt dan ook meteen de spullen van uw kind in het laatje bekijken. Welkom op de infoavond van groep 6 Even voorstellen Meester Dennis en zijn werkdagen
Nadere informatieProgramma van groep 6
Programma van groep 6 Schooljaar 2013-2014 Catechese We werken met de methode Hemel en aarde voor godsdienst en levensbeschouwing. Vijf keer per jaar is er een nieuw project (waaronder Kerstmis en Pasen)
Nadere informatieHet onderwijs op de Bron: de onderbouw (groep 1-2)
Het onderwijs op de Bron: de onderbouw (groep 1-2) Het onderwijs op de Bron De opdracht van de basisschool Het onderwijs op de Bron per bouw Onderwijsinhoud op de Bron Wat komt er aan bod in groep 1-2
Nadere informatieKarakter in een notendop PRESENTATIEBUNDEL
Karakter in een notendop PRESENTATIEBUNDEL Karakter in een notendop waarom een nieuwe methode schrijven? eennieuwschriftbeeld: nieuw de karakterletters karakter in het eerste leerjaar karakter kt in het
Nadere informatieInformatie groep
Informatie groep 3 2018-2019 Door middel van dit informatieblad vertellen we u wat we allemaal in groep 3 doen, welke methodes we gebruiken, welke afspraken er zijn enz. Als u na het lezen van deze informatie
Nadere informatieINFORMATIE OVER GROEP 4/5.
INFORMATIE OVER GROEP 4/5. Dagindeling: Het rooster van de dag staat op het bord. Zo kunnen de kinderen zien wat er op een dag gedaan wordt. Rekenen: Methode: De wereld in getallen. Er zijn blauwe taken.
Nadere informatieChecklist Rekenen Groep 3. 1. Tellen tot 20. 2. Getallen splitsen. Hoe kun je zelf het tellen controleren?
Checklist Rekenen Groep 3 1. Tellen tot 20 Als kleuters, in groep 1 en groep 2, zijn de kinderen bezig met de zogenaamde voorbereidende rekenvaardigheid. Onderdelen hiervan zijn ordenen en seriatie. Dit
Nadere informatieBasisschool "De Regenboog"
Basisschool "De Regenboog" Informatieboekje groep 3 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hierbij ontvangt u het informatieboekje van de groep, waarin uw zoon of dochter dit schooljaar zit. Voor elke groep in
Nadere informatie2013-2017. Actief burgerschap en sociale integratie
201-2017 Actief burgerschap en sociale integratie Inhoudsopgave: Kwaliteitszorg actief burgerschap en sociale integratie Visie en planmatigheid Visie Doelen Invulling Verantwoording Resultaten Risico s
Nadere informatie7. Hoe werken we op school
7. Hoe werken we op school 7. Wat doen we? a. Groepen en lesuren per week Wat willen we en hoe werken we heeft u in hoofdstuk 2 kunnen lezen. Om aan de wettelijke eisen te voldoen, moeten we 960 uur per
Nadere informatie