Actieplan Samen leren Eigenaarschap

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Actieplan 2015-2016. Samen leren Eigenaarschap"

Transcriptie

1 Actieplan Samen leren Eigenaarschap Basisschool De Vendelier Schutsboom 67 Stepekolk-Oost KH Helmond 5706 LA Helmond

2 Inhoudsopgave Inleiding pagina 3 Planmatig werken aan goed onderwijs pagina 3 Samenvatting en korte beschrijving fase van borging Missie en visie pagina 4 Samenvatting onderwijsinhoudelijke onderwerpen pagina 4 Samenvatting uitgangspunten/voorwaarden op organisatieniveau pagina 5 Uitwerking actieplan pagina 6 Inhoudelijke onderwerpen Fase nieuw Fase leren toepassen en implementeren Uitwerking actieplan pagina 8 Uitgangspunten/voorwaarden op organisatieniveau Fase nieuw Fase leren toepassen en implementeren 2

3 De Vendelier voor betrokkenheid, veiligheid en kwaliteit. Waar elke leerling zich binnen de eigen mogelijkheden optimaal kan ontwikkelen, zowel cognitief als sociaal-emotioneel. Inleiding Op 13 en 14 april 2015 is de schoolplanperiode geëvalueerd en is vastgesteld in hoeverre de doelen uit het jaarplan bereikt zijn. Tevens zijn de kaders voor het nieuwe schoolplan geschetst. Op basis van deze informatie ligt hier het nieuwe jaarplan voor voor u. Planmatig werken aan goed onderwijs De onderwijsinspectie geeft in haar rapport van 2014 aan dat De Vendelier goed scoort op het onderdeel kwaliteitszorg, waarbij structuur, plan -en beleidsmatig werken en transparant informeren sterke punten zijn. De Vendelier werkt planmatig aan verbeteractiviteiten. Bij vernieuwingen wordt volgens de PDSA cyclus gewerkt met als doel de kwaliteit van het onderwijs en de processen rond schoolontwikkeling systematisch te evalueren, waar nodig bij te stellen en te borgen. Het MT van de Vendelier zet de bespreking op 4 momenten per jaar vast op de agenda. Waar nodig wordt het team betrokken of zal vaker afgestemd worden. Korte toelichting bij het model Fase Stap Opbrengst per stap Plan 1. Beschrijf het verbeteronderwerp Concrete beschrijving verbeterproces / implementatie 2. Meet de huidige situatie Analyse van de verzamelde benodigde gegevens 3. Analyseer de oorzaken en stel een verbetertheorie op (als-dan) Activiteitenplan opgesteld op basis van de analyse en bepalen hoe straks effect te meten. Do 4. Probeer de verbeteractiviteiten uit Study 5. Bestudeer de resultaten Meting van het resultaat en hieraan conclusies verbinden voor bijstelling/borging Act 6. Borg de verbetering Implementeren en borgen van de verandering zodat de kans verkleint wordt dat de oude situatie weer optreedt 7. Continueer de verbetering Structureel vastleggen van procedures en afspraken; borging langere termijn 3

4 Overzicht van de (venieuwings)onderwerpen van (p. 4 en 5) Missie De Vendelier voor betrokkenheid, veiligheid en kwaliteit. Elke leerling kan zich binnen de eigen mogelijkheden optimaal ontwikkelen, zowel cognitief als sociaal - emotioneel. Visie De leerlingen van De Vendelier zullen een betekenisvolle bijdrage kunnen leveren aan de steeds veranderende samenleving. De Vendelier werkt doelgericht en opbrengstgericht aan het leren van leerlingen. Daarbinnen wordt gestreefd naar de ontwikkeling van de volgende persoonskenmerken bij de leerlingen: Intrinsieke motivatie Eigenaar van en medeverantwoordelijk voor het eigen ontwikkelings- en leerproces Zelfreflectie Een positief zelfbeeld Zelfstandigheid Samenwerking De volgende competenties worden hierbinnen versterkt door ons onderwijs: Eigen initiatief Planmatig werken Flexibiliteit in toepassing (vaardigheden en kennis leren toepassen op meerdere terreinen) Creativiteit (in handelen, denken en oplossingen genereren) Onderwijsinhoudelijke onderwerpen Fase nieuw (PDSA fase 1 t/m 7) Verdieping handelingsgericht werken: Planmatig beredeneerd aanbod zichtbaar in groepsplannen. Uitgangspunt: aantonen van de beste zorg voor elke leerling (element lerende organisatie) Leerkracht als regisseur / eigenaar Fase leren toepassen en implementeren (PDSA fase 4 t/m 7) Fase vasthouden en borgen (PDSA fase 6-7) Niet nader uitgewerkt; werkwijze noteren in borgingsboek. De Vendelier werkt opbrengstgericht en handelingsgericht De toepassing van OGW wordt gemonitord door MT Leerkrachten houden informatie in ParnasSys up to date Twee keer per jaar analyse tussenopbrengsten. Een keer per jaar analyse eindopbrengsten. Twee keer per jaar groepsbespreking. tussenopbrengsten in de parallels, geleid door de parallels (element lerende organisatie). Opbrengst: analyse van de groep ten opzicht van het parallel en focus in het groepsplan. De toepassing van HGW wordt gemonitord door IB Leerkrachten werken met een groepsplan Leerkrachten kennen de zorgprotocollen Ontwikkelingsperspectief tijdig opgesteld en gemonitord. 4

5 Verkenning ontwerpend en ontdekkend leren Levelwerk introduceren groepen 1-4; Anticiperen op veranderen Hi-level SWV Sociaal-emotionele ontwikkeling / Educatief partnerschap Focus: omgaan met gedrag ism ouders. Implementatie ZIEN De Vendelier werkt volgens het Directe instructiemodel in alle groepen. Procedures en werkwijze beschreven in borgingsboek Aandachtspunten hierbij zijn: Leerdoel benoemen Activerende elementen in instructie inbouwen Voldoende effectieve leertijd Evaluatie en feedback aan het eind van de les De toepassing van het DI wordt gemonitord door IB (groepsbezoeken / flitsbezoeken) Hoogbegaafdheidsprotocol vaststellen: MT Taakspel Elke leerkracht van groep 3 t/m 8 gecertificeerd voor taakspel Taakspelcoaches brengen taakspel elke nieuwe fase op de agenda van de bouwen (september-januari-mei) en volgen het plan van voor de borging van taakspel. SOVA met elementen Rots&Water verrijkt Evalueren rapporten Procedure en werkwijze beschrijven in borgingsboek Afstemming en besluiten nemen over definitieve vormgeving. Vaststellen door MT. Rapport 1-2 evalueren en bijstellen. Vaststellen door MT. Uitgangspunten/voorwaarden op organisatieniveau Fase nieuw (PDSA fase 1 t/m 7) Fase leren toepassen en implementeren (PDSA fase 4 t/m 7) Planontwikkeling Planmatig werken aan verbeteronderwerpen volgens Schoolplan ontwikkelen (voor ) de PDSA-cyclus Schoolgids VVE Lokatieplan Fase vasthouden en borgen (PDSA fase 6-7) Verder versterken samen leren in het team (lerende organisatie/deskundigheidsbevordering) Samen leren in de bouwen Aanwezige kwaliteiten kennen en beter benutten Persoonlijk leiderschap LB-ers Scholing IB ihkv stimuleren samen leren in het team Lerende organisatie / MT; leiderschap 5

6 Uitwerking ACTIEPLAN Inhoudelijke onderwerpen FASE NIEUW Inhoudelijk onderwerp Verdieping handelingsgericht werken in de klas aan onderwijskwaliteit Eigenaarschap voor het Ism een aantal leerkrachten opstarten Januari/februari 2016 werken met (een vorm van) andere werkwijze groepsplanning vergroten bij Nieuwe werkwijzen groepsplanning Bevindingen van deze nieuwe werkwijze leerkrachten. onderzoeken met een aantal van worden aan de bouwen gepresenteerd Plannen worden levende geïnteresseerde leerkrachten onder leiding van MT/IB werkdocumenten waarin het Uitgangspunt: aantonen van de beste aanbod planmatig en zorg voor elke leerling; planmatig beredeneerd is opgenomen. beredeneerd aanbod zichtbaar. Leren toepassen Samenhang met OGW Evalueren en bijstellen Leerkracht is eigenaar/regisseur en gebruikt de methode als middel. Leerlijnen voor 1 vakgebied (te kiezen obv tussenopbrengsten schoolniveau) zijn verkend tijdens een gezamenlijke bijeenkomst. Hierbij worden de leerkrachten van groep 1 t/m 8 geclusterd om zicht te krijgen op de doorgaande leerlijn. In de parallels wordt bepaald hoe dit (zichtbaar) terug te laten komen in de dagelijkse praktijk. IB/MT In elke groep wordt aantoonbaar planmatig gewerkt aan het plannen van het onderwijs Tussenopbrengsten blijven stabiel of verbeteren Klassenbezoek en nabespreking / flitsbezoeken door IB/MT Obv voorstellen parallels Eind schooljaar 15-16: Een werkbaar plan voor de leerkracht waarin de planmatige zorg voor leerlingen aantoonbaar is. Afspraken liggen vast. Leerkrachten kennen de cruciale doelen uit leerlijn voor het gekozen vakgebied van groep 1 t/m 8 Leerkrachten kennen de leerlijnen van dit vakgebied voor de eigen groep specifiek. FASE NIEUW Inhoudelijk onderwerp Verkenning ontwerpend en ontdekkend leren Levelwerk introduceren Levelwerk introduceren groepen 1-4; Datum: groepen 1-4; aandacht voor het signaleren van de Adjunct onderbouw/ib introductie leerlingen! levelwerk onderbouw Begeleiding waar nodig organiseren. Afspraken helder communiceren en Evalueren van de werkwijze vastleggen Samenhang met toepassing DI Afspraken vastleggen Meer en hoogbegaafde leerlingen in de groepen 1 t/m 4 werken met levelwerk Eind schooljaar 15-16: Elke leerkracht van groep 1 t/m 4 is bekend met levelwerk en kan dit toepassen. Anticiperen op veranderen Hi-level SWV : hoe geven we dit zelf vorm in de school. Belangrijke elementen: Orientatie op mogelijkheden door MT-IB en vertegenwoordiging van de leerkrachten. Afstemming / bezoeken van andere Datum: MT-IB communiceert de bevindingen met het team 6 Leerkrachten zijn bij navraag op de hoogte van het plan van aanpak. Plan van aanpak voor schooljaar

7 Aansluiting met meer-en hoogbegaafden Motivatie 21-st century skills scholen om inspiratie op te doen? Planning veranderonderwerp voor volgend schooljaar. Samenhang met: eigenaarschap van leerlingen en leerkrachten / elementen uit de visie. FASE NIEUW Inhoudelijk onderwerp Sociaal-emotionele ontwikkeling / Educatief partnerschap School en ouders dragen Verwachtingen leerkracht en ouders Leerkracht met ouders aan het gezamenlijk zorg rond het worden aan het begin van het begin van het schooljaar. Indien omgaan met hun kind. schooljaar uitgesproken. Afspraken over nodig sluit IB aan. open communicatie met frequentie en wijze van communiceren MT organiseert scholing ouders hierover. zijn gemaakt. IB spreekt hierbij met de leerkracht af welke steun nodig is en of deze al dan niet geboden kan worden. Samenhang met: rapport Scholing gespreksvaardigheden voor leerkrachten FASE Toepassen en implementeren Zien!: sociaal-emotionele ontwikkeling planmatig in beeld brengen voor alle leerlingen en ervaring opdoen in het analyseren op groepsen individueel niveau Samenhang met HGW / lerende organisatie ZIEN wordt geïmplementeerd volgens onderliggend implementatiedocument.: Week 43-44: Welbevinden en Betrokkenheid voor alle leerlingen invullen en voor zorgleerlingen alle stellingen. Bespreking: 9-10 november. Week 8+9: individuele afname enkele leerlingen alle stellingen. Bespreking 10 maart. Analyse naar eigen inzicht in het parallel. IB-MT-team Oudertevredenheids Enquête rond communicatie (voorjaar 2016) Pedagogisch leerlingvolgsysteem Zien Onderwerp van gesprek op de studiedagen Leerkracht voelt zich in staat een lastig gesprek met ouders te voeren Over 2 jaar verbetering van de score op communicatie met ouders op het OTO. Zien is ingevuld volgens de gemaakte afspraken. Tijdens de studiedagen wordt helder hoe de resultaten uit Zien mogelijk kunnen worden benut voor de afstemming van het onderwijs. 7

8 Uitwerking ACTIEPLAN Uitgangspunten en voorwaarden op organisatieniveau FASE NIEUW Uitgangspunt / voorwaarde op organisatieniveau Planontwikkeling Schoolplan ontwikkelen MT met leerkrachten Schoolgids updaten op basis van het nieuwe schoolplan. Aandacht voor meedenken door het team mbt onderwijsgerelateerde onderwerpen en de ontwikkeling naar een lerende organisatie ontwikkeling van het plan vaststellen en uitvoeren. LTO-PTO-OTO plannen; cyclus uitwerken in het schoolplan Plannen schrijven: MT Hoofdstuk zorg voor leerlingen ihkv passend onderwijs: IB IB met leerkrachten mbt de zorg voor leerlingen in het kader van passend onderwijs. Schoolplan Schoolgids Schoolplan klaar d.d LTO-PTO-OTO gepland; cyclus uitgewerkt in het schoolplan Schoolgids aangepast aan nieuwe schoolplan d.d. VVE Locatieplan Plan schrijven: MT- werkgroep VVE VVEpartners MT met team VVE locatieplan VVE locatieplan klaar einde schooljaar FASE Toepassen en implementeren Planmatig werken aan veranderonderwerpen MT past 4 keer per jaar expliciet de PDSA cirkel toe voor alle veranderonderwerpen. Bij nieuwe onderwerpen worden gezocht naar de samenhang met lopende veranderthema s. Notulen PDSA-cirkel in oktober-januari-april-juni Er is meer samenhang in de veranderonderwerpen ontstaan. Als van de planning wordt afgeweken gebeurt dit beredeneerd. FASE NIEUW Uitgangspunt / voorwaarde op organisatieniveau Samen leren, op maat; Samen leren en deskundigheidsbevordering MT stemt af met teamleden wie aan persoonlijke ontwikkelwensen in de bouwen op maat vormgegeven, waar welke scholing deelneemt op basis van in relatie tot mogelijk uitgevoerd door leerkrachten doelstellingen schoolontwikkeling en schoolontwikkeling. (interne expertise benutten). Organisatie erkende ongelijkheid. door MT en IB. Workshoprondes bijvoorbeeld: MT organiseert het samen leren m.b.t. Bijpraten signaleren hoogbegaafdheid workshoprondes. Omgaan met gedrag Verder versterken samen leren in het team (lerende organisatie/deskundigheidsbevordering) 8 Evaluatieformulier workshops nieuwe stijl; Bespreking in MT vastleggen voor borging. - Alle leerkrachten hebben deelgenomen aan de workshops - Aantal leerkrachten hebben zelf een workshop verzorgd - Afspraken voor komend schooljaar zijn gemaakt

9 Samenhang met lerende organisatie OPP vormgeving Oudercommunicatie: gespreksvaardigheden in de communicatie met ouders (wat werkte in deze werkvorm, wat houden we vast). Kwaliteiten beter benutten ihkv schoolontwikkeling en professionele ontwikkeling met als doel het versterken van de kwaliteit van het onderwijs. De kwaliteiten van teamleden zijn bekend / uitgewisseld in een bijeenkomst In afstemming worden de kwaliteiten doelgericht ingezet dmv collegiale consultaties aan de hand van een leervraag) en/of de schoolontwikkeling. MT communiceert met team Ihkv cao: affiniteit kwaliteit - werkbelasting) FASE Toepassen en implementeren Ib-ers dragen bij aan het realiseren van de doelstellingen van de Vendelier MT heeft zicht op de mogelijkheden m.b.t. evt. ontwikkeling naar excellente school Scholing Ib-ers continueren, op maat passend bij de doelstellingen. Samen leren tussen de ib-ers staat hierbij centraal De ib-ers ervaren werkvormen die zij zelf ook in hun overleg met teamleden kunnen toepassen Ib-ers kennen elkaars kwaliteiten en komen zo tot een effectieve taakverdeling Ondersteuning bij de zorg voor leerlingen en het vaststellen van acties in de rol van de ib-er. Monitoring schoolontwikkeling Sparring, informatievoorziening, brainstormen over mogelijkheden voor ontwikkeling naar excellente school. Ondersteuning bij het uitvoeren en duiden van trendanalyses tussen- en eindopbrengsten IB stemt inhoud en eigen ontwikkeling af met MT en waar nodig met team. MT met externe adviseur MT met team / ib Functioneringsgesprek met MT Collegiale consultatie aan de hand van een leervraag heeft plaatsgevonden bij x% van de leerkrachten. Opbrengsten hiervan zijn teruggekoppeld in het team. Ib-ers kennen elkaars kwaliteiten en aanpak en hebben geleerd van elkaar Ib-ers hebben werkvormen in het kader van samen leren ter beschikking die zij in hun overleg met teamleden kunnen toepassen. Hebben meer zicht op hun eigen rol bij de zorg voor leerlingen 5 sparringsbijeenkomsten MT heeft een besluit genomen over de in te zetten ontwikkelingen richting excellente school. MT heeft (over)zicht op de (toets)resultaten van het onderwijs. 9

10 FASE Toepassen en implementeren Uitgangspunt / voorwaarde op organisatieniveau Ontwikkeling richting een lerende organisatie Iedere leerkracht functioneert MT: MT communiceert met team minimaal volgens een Formuleren ambitieniveau functioneren vastgesteld pedagogisch en voor elke functie in de organisatie didactisch kader voor het Benodigde ondersteuningsbehoefte per handelen leerkracht vaststellen. Samen leren en deskundigheidsbevordering draagt bij aan de ontwikkeling richting de lerende organisatie. De vendelier is een lerende MT onderzoekt bij elk MT communiceert met team organisatie veranderonderwerp de mogelijkheden om er op een lerende manier mee te werken. De overlegstructuur (werkvormen, organisatie/planning, inhoud, betrokkenen) wordt hierop afgestemd. Efficiency is hierbij tevens een aandachtspunt. Klassenbezoek en functioneringsgesprek Evaluatie midden en einde schooljaar samen met het team. Einde schooljaar zijn de ondersteuningsbehoeften van leerkrachten vastgesteld. Indien nodig is er coaching ingezet. Overlegstructuur anders ingericht: efficiënt, inhoud op maat afgestemd, lerend karakter. Meer betrokkenheid en gevoel van eigenaarschap bij x% van de leerkrachten In dit actieplan zijn de nieuwe verbeteronderwerpen opgenomen en de onderwerpen vanuit de afgelopen schooljaren die in dit schooljaar geborgd moeten gaan worden. Daarnaast is het natuurlijk zo dat allerlei onderwerpen die in de afgelopen jaren ontwikkeld zijn gewoon doorlopen. Denk hierbij aan o.a. veiligheidsonderzoeken en gesprekscyclus voor personeel. In het nieuwe schoolplan zal dit alles vastgelegd worden. 10

Jaarplan Hellevoetsluis. Datum: 14 november

Jaarplan Hellevoetsluis. Datum: 14 november Jaarplan 2016-2017 Basisschool De Bron Hellevoetsluis Datum: 14 november 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 Schoolnaam Basisschool De Bron Datum Inleiding Streefbeelden 1. Op onze school is

Nadere informatie

analyse van de opbrengsten.

analyse van de opbrengsten. analyse van de opbrengsten. Borging 6 Analyse 1 5 ACT 2 Bijstellen STUDY PLAN Doelstellingen en resultaten Monitoren 4 DO Uitproberen van de verbetertheorie Planning 3 Wie: Handeling; wanneer Plan Analyse,

Nadere informatie

1.3. Leerkrachten kennen de 7 uitgangspunten en passen enkele uitgangspunten bewust en systematisch toe.

1.3. Leerkrachten kennen de 7 uitgangspunten en passen enkele uitgangspunten bewust en systematisch toe. 1. Uitgangspunten HGW 2. Reflectie 3. Communicatie Implementatie HGW-OGW Leerkrachten Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 1.1. Leerkrachten kennen de 7 uitgangspunten van HGW niet maar passen deze (gedeeltelijk)

Nadere informatie

Actieplan Naar excellent onderwijs

Actieplan Naar excellent onderwijs Actieplan 2016-2017 Naar excellent onderwijs Basisschool De Vendelier Schutsboom 67 Stepekolk-Oost 53 5706 KH Helmond 5706 LA Helmond www.devendelier.nl 0492-520434 0492-432326 info@devendelier.nl Actieplan

Nadere informatie

WIJ LEREN MET JOU. WIJ WIJ LEREN WIJ LEREN MET MET JOU LEREN WIJ t RENDAL

WIJ LEREN MET JOU. WIJ WIJ LEREN WIJ LEREN MET MET JOU LEREN WIJ t RENDAL Terugblik op het schooljaar 2012-2013 (jaarverslag) Het afgelopen schooljaar hebben we planmatig gewerkt om onze gestelde doelen te realiseren. Ook hebben we ervoor gezorgd dat de borgingsonderwerpen onze

Nadere informatie

Actieplan 2014-2015. Uitstekend onderwijs door talentvolle professionals

Actieplan 2014-2015. Uitstekend onderwijs door talentvolle professionals Actieplan 2014-2015 Uitstekend onderwijs door talentvolle professionals Basisschool De Vendelier Schutsboom 67 Stepekolk-Oost 53 5706 KH Helmond 5706 LA Helmond www.devendelier.nl 0492-520434 0492-432326

Nadere informatie

Onderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013

Onderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013 Onderwijskundig Jaarplan CBS de Ark September 2013 In dit onderwijskundig jaarverslag vermelden we kort en bondig welke zaken prioriteit krijgen dit jaar en hoe we dit op gaan pakken. Uitwerking van de

Nadere informatie

Jaarplan Jaar Datum 15 juni 2016

Jaarplan Jaar Datum 15 juni 2016 Jaarplan 2016-2017 Jaar 2016-2017 School De Toermalijn Willem Kamper Datum 15 juni 2016 Inleiding In dit jaarplan 2016-2017 geven we een overzicht en uitwerking van geplande activiteiten en verbeterpunten

Nadere informatie

Jaarplan obs De Daverhof. Schooljaar 2015-2016

Jaarplan obs De Daverhof. Schooljaar 2015-2016 Jaarplan obs De Daverhof Schooljaar 2015-2016 Verbeterpunten Onderwerp Inhoud Afronding Kwaliteitszorg Borging van bestaande kwaliteitskaarten Opstellen kwaliteitskaart groepsplannen Invoering kind gesprekken

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarplan

Onderwijskundig jaarplan Onderwijskundig jaarplan Pauwenburg 2, 8226 TA Lelystad tel.: 0320 258025 www.3sprong.net - school@3sprong.net Jaar 2016-2017 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2016 Inleiding In ons

Nadere informatie

Schoolplan Juni 2015

Schoolplan Juni 2015 Schoolplan Juni 2015 Strategische thema s 2015-2019 Strategische thema's Eerste jaar Tweede jaar Derde jaar* Vierde jaar Eigentijds onderwijs Leerkrachten spreken de zelfde taal en hebben gelijke beelden

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2015 2016

Schooljaarplan (SJP) 2015 2016 Schooljaarplan (SJP) 2015 2016 t Naam school Obs Letterwies Adres Postbus 32 (bezoekadres : Meidoornstraat 20) Postcode 9670AA Winschoten (9944 AR Nieuwolda) Telefoon 0596-541265 Brinnummer 00BB E-mail

Nadere informatie

JAARPLAN OBS De Driehoek

JAARPLAN OBS De Driehoek JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 2016 OBS De Driehoek Jan van Rixtelstraat 26 5735 GA Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Jaar 2015-2016 School OBS De Driehoek Schoolleider

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA

Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,

Nadere informatie

Jaarplan Steenwijksmoer. Datum: 19 januari

Jaarplan Steenwijksmoer. Datum: 19 januari Jaarplan 2017 RKBS Sint Theresia Steenwijksmoer Datum: 19 januari 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017 Schoolnaam RKBS Sint Theresia Datum 07-01-2017 Inleiding Dit jaarplan is geschreven voor de RKBS

Nadere informatie

Jaarverslag 2015/2016

Jaarverslag 2015/2016 Jaarverslag 2015/2016 Terugblik Het afgelopen schooljaar hebben we binnen het team gewerkt met vijf actiegroepen, te weten: 1. Visie 2. Zorg en Begeleiding 3. Effectieve Instructie 4. Leerinhouden 5. Jonge

Nadere informatie

Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo.

Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit en ieder

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 SBO de Windroos, locatie Lindenholt Nijmegen Datum: 13 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam SBO de Windroos, locatie Lindenholt

Nadere informatie

Inhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging

Inhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging Schoolplan 2015-2019 Inhoud: Verantwoording Motto, missie, visie, overtuigingen Doelen Samenvatting strategisch beleid van de vereniging 21 e eeuwse vaardigheden Schematische weergave van de vier komende

Nadere informatie

Hoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen?

Hoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen? Hoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen? Opbrengstgericht onderwijs, een verzamelnaam voor het doelgericht werken aan het optimaliseren van leerlingprestaties. systeem van effectieve schoolontwikkeling

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool De Fontein

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool De Fontein RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK basisschool De Fontein Plaats : Breda BRIN nummer : 12WE C1 Onderzoeksnummer : 273589 Datum onderzoek : 1 april 2014 Datum vaststelling : 22 mei 2014 Pagina

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016

Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan [1] welke beleidsterreinen we hebben gescoord (mei 2015),

Nadere informatie

Ontwikkelagenda en scholingsplan OBS De Eendracht

Ontwikkelagenda en scholingsplan OBS De Eendracht Ontwikkelagenda en scholingsplan OBS De Eendracht 2017-2018 Het schooljaar 2017-2018 zetten we met het team in op de doorontwikkeling van onderwerpen, die we de afgelopen jaren specifiek onder de aandacht

Nadere informatie

Bijeenkomst 1 Maatwerktraject onderwijskundig begeleider

Bijeenkomst 1 Maatwerktraject onderwijskundig begeleider Bijeenkomst 1 Maatwerktraject onderwijskundig begeleider Opbrengst-en handelingsgericht werken Ad Kappen, Gerdie Deterd Oude Weme Programma 16.00 16.15 17.30 17.45 18.30 20.30 opening Marielle lezing ogw

Nadere informatie

Jaarplan voor het schooljaar OBS HERMAN GORTER

Jaarplan voor het schooljaar OBS HERMAN GORTER Jaarplan voor het schooljaar 2013-2014 OBS HERMAN GORTER 0. VOORWOORD In het Meerjaren Schoolplan beschrijven we de planning van doelen en activiteiten over een periode van 4 jaar. Het plan biedt ons als

Nadere informatie

Er is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten

Er is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten Ambitie Doel Strategie Metingen Begroting Dashboard Actieplan (wie, wanneer) I De inspectie heeft vlak voor de zomervakantie van 2014 de school bezocht. Het bestuur heeft de inspectie toegezegd dat er

Nadere informatie

In het Jaarplan wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.

In het Jaarplan wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Jaarplan 2014-2015 Inleiding In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte vorm waarbij

Nadere informatie

Schooljaarplan Planperiode Versie Versie 4 Datum Obs Prins Willem Alexander. Adres t Witzand 22. Telefoon

Schooljaarplan Planperiode Versie Versie 4 Datum Obs Prins Willem Alexander. Adres t Witzand 22. Telefoon Plan n in g Schooljaarplan Planperiode 2011-2015 Versie Versie 4 Datum 04-07-2013 Naam school Adres t Witzand 22 Postcode Obs Prins Willem Alexander 9463PA Telefoon 0592 262400 E-mail Directeur pwa@primah.org

Nadere informatie

Opbrengstgericht werken (OGW)

Opbrengstgericht werken (OGW) ALITEITSKAART werken (OGW) werken (OGW) OPBRENGSTGERICHT LEIDERSCHAP PO werken (OGW) is het systematisch en doelgericht werken aan het maximaliseren van prestaties. De uitkomsten van onderzoek van de resultaten

Nadere informatie

HOOFDSTUK 5 KWALITEITSZORG

HOOFDSTUK 5 KWALITEITSZORG HOOFDSTUK 5 KWALITEITSZORG 1 5 KWALITEITSZORG Schoolontwikkeling is een cyclisch leer- en ontwikkelproces waarbij het gaat om het borgen en verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. De kwaliteit van

Nadere informatie

Nummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit

Nummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit Jaarplan 2017-: Nummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit Januari Juni 1718 K2 Besprekingen resultaten Er worden meerdere relevante instrumenten

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Adriaan van den Ende

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Adriaan van den Ende RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Adriaan van den Ende Plaats : Warnsveld BRIN nummer : 09GA C1 Onderzoeksnummer : 287535 Datum onderzoek : 8 februari 2016 Datum vaststelling : 28

Nadere informatie

Het huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo.

Het huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo. Jaarplan 2015-2016 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. De Wereldboom

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. De Wereldboom RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK De Wereldboom Plaats : Borculo BRIN nummer : 04LW C1 Onderzoeksnummer : 248488 Datum onderzoek : 26 september 2013 Datum vaststelling : 22 november 2013 Pagina

Nadere informatie

JAARPLAN ZUUKERSCHOOL

JAARPLAN ZUUKERSCHOOL ONDERWIJSKUNDIG JAARPLAN ZUUKERSCHOOL 2010-2011 Onderdeel van de Stichting Proo Onderwijskundig jaarplan Jaar 2010-2011 School Zuukerschool Schoolleider Frans van Duren Datum Juni 2010 Inleiding In ons

Nadere informatie

JAARPLAN Nutsschool Hertogin Johanna

JAARPLAN Nutsschool Hertogin Johanna Nutsschool Hertogin Johanna Locatie V. 5342 AJ Oss Vianenstraat 106 Telefoon: (0412)622217 henk.vdven@nhj-oss.nl http://www.nhj-v.nl JAARPLAN Nutsschool Hertogin Johanna Locatie V 2013-2014 2013-2014 Opbrengstgericht

Nadere informatie

Evaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1

Evaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 EVALUATIE plan van aanpak schooljaar 2011-2012 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 Plan van aanpak 2011-2012 1. Professionele schoolcultuur Het team kan op aantoonbaar voldoende wijze functioneren door: resultaat-

Nadere informatie

Jaarverslag 2014 RKBS St. Willibrordus Directeur Adres Plaats Telefoon Fax E-Mail Website

Jaarverslag 2014 RKBS St. Willibrordus Directeur Adres Plaats Telefoon Fax E-Mail Website Jaarverslag 2014 RKBS St. Willibrordus Directeur H.H. Benes Adres Thorbeckestraat 1 Plaats Coevorden Telefoon 0524-513531 Fa 0524-523360 E-Mail info@willibrordusschool.nl Website www.willibrordusschool.nl

Nadere informatie

Schoolplan 2012 2013

Schoolplan 2012 2013 Schoolplan 2012 2013 RK Josefschool Voortkomend uit het Strategisch Beleidsplan Eenheid in Verscheidenheid 2012-2016 Stichting R.K. Primair Onderwijs Culemborg Schoolplan Josefschool Schooljaar 2012-2013

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool De Merenwijk

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool De Merenwijk RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK basisschool De Merenwijk Plaats : Leiden BRIN nummer : 15PX C1 Onderzoeksnummer : 150822 Datum onderzoek : 1 februari 2013 Datum vaststelling : 18 september

Nadere informatie

Arjan Clijsen, Noëlle Pameijer & Ad Kappen

Arjan Clijsen, Noëlle Pameijer & Ad Kappen Met handelingsgericht werken opbrengstgericht aan de slag 1. Inleiding Arjan Clijsen, Noëlle Pameijer & Ad Kappen Wat is de samenhang tussen handelingsgericht werken (HGW) en opbrengstgericht werken (OGW)?

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht

Jaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht Jaarverslag 2014-2015 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. KBS het Galjoen Wierden

Jaarplan 2015-2016. KBS het Galjoen Wierden Jaarplan 2015-2016 KBS het Galjoen Wierden 1 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Inleiding... 3 3. Schoolplan en jaarplan... 4 4. Planning... 4 5. Missie, visie en kernwaarden... 4 6. Ordening...

Nadere informatie

KWALITEITSKAART. 1-Zorgroute. Opbrengstgericht werken

KWALITEITSKAART. 1-Zorgroute. Opbrengstgericht werken KWALITEITSKAART Opbrengstgericht werken PO Deze kaart biedt een aantal indicatoren om bij de uitvoering van de stappen uit 1-zorgroute op groepsniveau en op schoolniveau de kwaliteit te monitoren en te

Nadere informatie

De opbrengst van Opbrengstgericht Werken

De opbrengst van Opbrengstgericht Werken De opbrengst van Opbrengstgericht Werken 21 september 2011 Yvonne Leenders Juffrouw Marieke, op weg naar school.. Iedere landelijke onderwijsvernieuwing of - verandering vraagt van leraren. Meerdere landelijke

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 obs 't baken Wijk bij Duurstede Datum: 7 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam obs 't baken Schoolnaam obs 't baken Datum

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL BOS EN DUIN

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL BOS EN DUIN RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL BOS EN DUIN School : Basisschool Bos en Duin Plaats : Bloemendaal BRIN-nummer : 08QH Onderzoeksnummer : 112609 Datum schoolbezoek

Nadere informatie

Om dit te realiseren hebben we in het Strategisch Beleidsplan de volgende beleidsvoornemens geformuleerd:

Om dit te realiseren hebben we in het Strategisch Beleidsplan de volgende beleidsvoornemens geformuleerd: Beleidsplan opbrengstgericht werken aan Onderwijs en Kwaliteit Beleid en doelen voor het thema Onderwijs en Kwaliteit voor de jaren 2013 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding Onderwijs is onze kerntaak.

Nadere informatie

Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht

Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2016-2017 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte

Nadere informatie

JAARPLAN 2015-2016. Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl

JAARPLAN 2015-2016. Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl JAARPLAN 2015-2016 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool De Arnhorst. Velp

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool De Arnhorst. Velp SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool De Arnhorst Velp 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Arnhorst in Velp. Iedere school stelt een

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. de Teldersschool

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. de Teldersschool RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK de Teldersschool Plaats : Leiden BRIN nummer : 15KV C1 Onderzoeksnummer : 274471 Datum onderzoek : 24 maart 2014 Datum vaststelling : 2 juli 2014 Pagina 2 van

Nadere informatie

Schooljaarplan 2015-2016 Koning Willem-Alexander

Schooljaarplan 2015-2016 Koning Willem-Alexander Schooljaarplan -2016 Koning Willem-Alexander 1 e kolom: (S.)ignaal, (M.)eetbaar, (A.)cceptabel, 2 e kolom (R.)ealisatie, (T.)ijd Onderwerp (S.M.A.) Datum agendapunt (R.T.) Klaar? (T) Borging VCPO-NG scholen

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag

Jaarplan - jaarverslag Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 Basisschool De Schakel Broekhuizenvorst Datum: 23 september 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam Basisschool De Schakel Schoolnaam

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool Pius X

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool Pius X RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK basisschool Pius X Plaats : Steenbergen Nb BRIN nummer : 07BP C1 Onderzoeksnummer : 275558 Datum onderzoek : 12 juni 2014 Datum vaststelling : 10 juli 2014

Nadere informatie

Schooljaar 2014-2015. Schoolondersteuningsprofiel van Anne Frankschool De Basis

Schooljaar 2014-2015. Schoolondersteuningsprofiel van Anne Frankschool De Basis Schooljaar 2014-2015 Schoolondersteuningsprofiel van Anne Frankschool De Basis VRAGENLIJST Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarplan Jaar O.B.S. Durperhonk

Onderwijskundig jaarplan Jaar O.B.S. Durperhonk Onderwijskundig jaarplan Jaar 2016-2017 School O.B.S. Durperhonk Schoolleider Ingeborg Halsema Datum Juli 2016 Inleiding In ons jaarplan geven we aan welke beleidsterreinen we hebben gescoord, welke vragenlijsten

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Haanstra Basisschool Leiden Datum: 9 juni 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Haanstra Basisschool Schoolnaam Haanstra Basisschool

Nadere informatie

Bijlage 1: Jaarplan

Bijlage 1: Jaarplan Bijlage 1: Jaarplan 2016-2017 Voor 2016-2017 kiest de school voor de volgende veranderingsonderwerpen: 1. Beleidsterrein: didactisch: implementatie van de rekenmethode Wereld in getallen 2. Beleidsterrein:

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2016

Jaarplan - jaarverslag 2016 Jaarplan - jaarverslag 2016 Gerardus Majella School Nieuw Schoonebeek Datum: 30 november 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016 JAARVERSLAG 2016 Schoolnaam Gerardus Majella School Schoolnaam Gerardus

Nadere informatie

Jaarplan It Harspit, Oppenhuizen Schooljaar:

Jaarplan It Harspit, Oppenhuizen Schooljaar: Speerpunten 2014-2015 Item 1, 3, 7, 9 en 17 (zie onderstaand format) Jaarplan It Harspit, Oppenhuizen 17-06-2015 Schooljaar: 2014-2015 Onderwijs en identiteit + leerlingenzorg Plan Do Check/act (Evaluatie

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek Primair Onderwijs bij. de Lynch Plantation SDA School

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek Primair Onderwijs bij. de Lynch Plantation SDA School RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek Primair Onderwijs bij de Lynch Plantation SDA School Plaats : St. Eustatius BRIN-nummer : 30HK Datum schoolbezoek : 6 oktober 2014 Rapport vastgesteld te Tilburg

Nadere informatie

Uitvoeringsplan obs De Ster

Uitvoeringsplan obs De Ster Uitvoeringsplan - obs De Ster Inleiding In dit uitvoeringsplan voor het schooljaar - wordt beschreven op welke manier het team van De Ster het beleid zoals beschreven in het Meerjaren Beleidsplan -2015

Nadere informatie

Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven

Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven Jaarplan 2014-2015 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Albert Plesmanstraat 17 Doelenplein 26 2871 HJ Schoonhoven 2871 CV Schoonhoven T 0182 384221 T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete

Nadere informatie

Jaarplan Mûnein. Datum: 29 juni

Jaarplan Mûnein. Datum: 29 juni Jaarplan 2017-2018 OBS It Kruirêd Mûnein Datum: 29 juni 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 Schoolnaam OBS It Kruirêd Datum 14-06-2017 Inleiding Voor u ligt het schooljaarplan 2017-2018 van OBS

Nadere informatie

Jaarplan Rosa basisschool, schooljaar 2015-2016

Jaarplan Rosa basisschool, schooljaar 2015-2016 Jaarplan Rosa basisschool, schooljaar 2015-2016 Sociaal- emotionele ontwikkeling Borgen HGW met OGW Dit schooljaar zal de PDCA cyclus (plan-do-check-act)centraal staan. Het werken met groepsplannen is

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Rozenburg. Datum: 18 september 2015. www.mijnschoolplan.nl

Jaarplan 2015-2016. Rozenburg. Datum: 18 september 2015. www.mijnschoolplan.nl Jaarplan 2015-2016 Basisschool De Regenboog Rozenburg Datum: 18 september 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 Schoolnaam Basisschool De Regenboog Datum 23-06-2015 Inleiding Het team van PCBS

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht: Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS

Nadere informatie

Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren.

Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren. Basisschool De Buitenburcht Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren. Dit is de beknopte versie van het schoolplan 2015-2019 van PCB de Buitenburcht in Almere. In het schoolplan

Nadere informatie

Bijlage 1: Jaarplan

Bijlage 1: Jaarplan Bijlage 1: Jaarplan 2015-2016 Voor 2015-2016 kiest de school voor de volgende veranderingsonderwerpen: 1. Beleidsterrein: onderwijskwaliteit/didactisch handelen/pedagogisch handelen: Verandering van de

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. De Troubadour, Vredenburg

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. De Troubadour, Vredenburg SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 De Troubadour, Vredenburg 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Troubadour, Vredenburg. Iedere school stelt een

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP RKBS ANNE FRANK

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP RKBS ANNE FRANK RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP RKBS ANNE FRANK School : rkbs Anne Frank Plaats : Heemskerk BRIN-nummer : 11EI Onderzoeksnummer : 112977 Datum schoolbezoek : 11 juni 2009

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school Adres FJJ Dreweslaan 1 Postcode 9686 NG Beerta Telefoon 0597-331651 Brinnummer 09DO E-mail obsbeerta@gmail.com Website www.obsbeerta.nl Directeur S.J. Huinink

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ DE DIJSSELBLOEM

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ DE DIJSSELBLOEM RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ DE DIJSSELBLOEM Plaats : Voorburg BRIN-nummer : 07SP Arrangementsnummer : 86296 Onderzoek uitgevoerd op : 9 september 2010 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847

Jaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Jaarplan 2015-2016 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven

Nadere informatie

Jaarplan De Hazelmuis Stolwijk (met evaluatie )

Jaarplan De Hazelmuis Stolwijk (met evaluatie ) Jaarplan 2013- De Hazelmuis Stolwijk (met evaluatie 140603) U leest nu het jaarplan 2013- van Basisschool de Hazelmuis te Stolwijk. Boven alle plannen voor dit schooljaar staat altijd onze missie. Vanuit

Nadere informatie

Jaarplan Jaarplan Daltonschool Jan Ligthart

Jaarplan Jaarplan Daltonschool Jan Ligthart Jaarplan 2016 2017 1. Kwaliteitszorg/opbrengsten Jaarplan 2016-2017: Doelen: 1.1 r worden meerdere relevante instrumenten ingezet voor het meten van de opbrengsten. 1.2 De inhoud en het gebruik hiervan

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Basisschool t Kwekkeveld

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Basisschool t Kwekkeveld RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Basisschool t Kwekkeveld School/instelling: Basisschool t Kwekkeveld Plaats: Schijndel BRIN-nummer: 13CK Postregistratienummer: 08.H2727425 Onderzoek uitgevoerd op:

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Dr. Aletta Jacobsschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Dr. Aletta Jacobsschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Dr. Aletta Jacobsschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool dr. Aletta Jacobsschool. Iedere school stelt een SOP

Nadere informatie

De Vogelveste. speciale school voor basisonderwijs

De Vogelveste. speciale school voor basisonderwijs De Vogelveste speciale school voor basisonderwijs Onderwijskundig Jaarplan 2010-2011 Onderwijskundig jaarplan Jaar 2010 2011 School SBO De Vogelveste Schoolleider Annette Pool a.i. Datum 20 08 2010 Inleiding

Nadere informatie

Ook vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Zeven items zijn het afgelopen jaar aangepakt.

Ook vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Zeven items zijn het afgelopen jaar aangepakt. Onderwijskundig jaarplan 2016-2017 Voor u ligt het jaarplan van schooljaar 2016-2017. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor dit schooljaar hebben gesteld en hoe wij deze willen bereiken.

Nadere informatie

Protocol. kwaliteitszorg

Protocol. kwaliteitszorg Protocol kwaliteitszorg Versie 14 december 2011 Inleiding Dit protocol gaat over de zorg voor kwaliteit: hoe zorgen wij er op school voor dat wij systematisch werken aan het behoud en de verbetering van

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag

Jaarplan - jaarverslag Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 OBS De Vliegerdt Abbenbroek Datum: 7 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam OBS De Vliegerdt Schoolnaam OBS De Vliegerdt Datum

Nadere informatie

Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015

Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.

Nadere informatie

Doen wat werkt! Verbeterplan OBS Daltonschool Jan Ligthart januari OBS Dalton Jan Ligthart Leeuwerikstraat JB Zutphen

Doen wat werkt! Verbeterplan OBS Daltonschool Jan Ligthart januari OBS Dalton Jan Ligthart Leeuwerikstraat JB Zutphen Doen wat werkt! Verbeterplan OBS Daltonschool Jan Ligthart januari 2017 OBS Dalton Jan Ligthart Leeuwerikstraat 1 7203JB Zutphen Inhoudsopgave Inleiding 3 Aanleiding 3 Doelstellingen 4 Planningsoverzicht

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK

DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK Plaats : Enschede BRIN-nummer : 16NC Onderzoeksnummer : 120274 Datum schoolbezoek : 13 Rapport vastgesteld te Zwolle

Nadere informatie

Verbeterplan n.a.v. uitslagen enquête onder ouders van obs de Dubbele Punt april 2013

Verbeterplan n.a.v. uitslagen enquête onder ouders van obs de Dubbele Punt april 2013 Verbeterplan n.a.v. uitslagen enquête onder ouders van obs de Dubbele Punt april 2013 Aanleiding In april 2013 is er een vragenlijst uitgezet onder de ouders van obs de Dubbele Punt om de ouders te bevragen

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag

Jaarplan - jaarverslag Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 OBS de Dubbele Punt Aartswoud Datum: 1 augustus 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam OBS de Dubbele Punt Schoolnaam OBS de Dubbele

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. Basisschool De Brugge

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. Basisschool De Brugge RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK Basisschool De Brugge Plaats : Ede Gld BRIN nummer : 23PT C1 Onderzoeksnummer : 277747 Datum onderzoek : 9 september 2014 Datum vaststelling : 11 november 2014

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ BASISSCHOOL MISTE CORLE Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 18ZG Onderzoek uitgevoerd op : 3 november 2009 Rapport vastgesteld te Zwolle op 30 maart 2010 HB 2811938/9

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool VI de Tiende Penning Vierpolders Datum: 12 augustus 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool VI de Tiende

Nadere informatie

Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Groningen Ommelanden

Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Groningen Ommelanden Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Inleiding Het samenwerkingsverband dient te bepalen wat het niveau van de basisondersteuning is. Hiermee wordt bedoeld wat elke school tenminste in huis dient te

Nadere informatie

School Ontwikkel Plan

School Ontwikkel Plan School Ontwikkel Plan r.k.b.s. de Ark Burg.Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek tel: 0226-452072 directie.deark@skowestfriesland.nl www.rkbs-deark.nl Jaar 2013-2014 School Rkbs de Ark Schoolleider Peter van

Nadere informatie

Schooljaarplan 2014 2015

Schooljaarplan 2014 2015 Schooljaarplan 2014 2015 Naam school O.B.S. De Wjukslach Adres De Klamp 12 Postcode 8404 BM Langezwaag Telefoon O513-688555 E-mail directeur@wjukslach.nl Website www.wjukslach.nl Directeur J. Nijboer Datum

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Hugo de Grootschool De Basis

Schoolondersteuningsprofiel van Hugo de Grootschool De Basis Schoolondersteuningsprofiel van Hugo de Grootschool De Basis Schooljaar 014-015 VRAGENLIJST (DEEL ) UITERSTE INLEVERDATUM 1--014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld

Nadere informatie

Doelstelling 1: Voortgaande verbetering van de leerlingenzorg, inclusief voorbereiding op Passend Onderwijs

Doelstelling 1: Voortgaande verbetering van de leerlingenzorg, inclusief voorbereiding op Passend Onderwijs Ontwikkelingen in het schooljaar 2013-2014 In het schooljaar 2013-2014 heeft een aantal ontwikkelingspunten centraal gestaan. In het jaarplan zijn deze punten uitgebreid omschreven. De volgende doelstellingen

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool J.C. van Gent

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool J.C. van Gent RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK basisschool J.C. van Gent Plaats : Sommelsdijk BRIN nummer : 10CI C1 Onderzoeksnummer : 260178 Datum onderzoek : 20 mei 2014 Datum vaststelling : 10 juli 2014

Nadere informatie

Schooljaarplan 2015 2016

Schooljaarplan 2015 2016 Schooljaarplan 2015 Naam school OBS De Zeijer Hoogte Adres Ubbenaseweg 7 Postcode 9491 AA Zeijen Telefoon 0592-291476 E-mail directie@obszeijen.nl Website www.obszeijen.nl Unit directeur Gerda Bieleveld

Nadere informatie

Tijd kwartaal rapportage. Groepsroosters bespreken in teamverg inleveren definitieve groepsroosters. Leerkrachten directie

Tijd kwartaal rapportage. Groepsroosters bespreken in teamverg inleveren definitieve groepsroosters. Leerkrachten directie Planning verbeteractiviteiten Actiepunt indicator Doel (smart) 3.0 Tijd specificaties Wie (regie en actie) Tijd kwartaal rapportage Meten (meetbare effecten) Borgen (beschrijven) Middelen/ begeleiding

Nadere informatie

Schooljaarplan 2013-2014. Schooljaarplan 2013-2014

Schooljaarplan 2013-2014. Schooljaarplan 2013-2014 Inleiding Rust, orde en regelmaat. Het is de uitstraling als je het schoolgebouw van o.b.s. Skoatterwiis binnenloopt. Er heerst een fijn op leren gerichte sfeer. Kinderen, leerkrachten en ouders werken

Nadere informatie