Programma van Toetsing en Afsluiting/(PTA) (aangepast per 25 juni 2015) Kader Beroepsgerichte Leerweg. Verzorging. leerjaar

Transcriptie

1 vestiging mavo en beroepsvoorbereidende leerwegen Programma van Toetsing en Afsluiting/(PTA) (aangepast per 25 juni 2015) Kader Beroepsgerichte Leerweg Verzorging leerjaar

2 vak: verzorging (vz) methode: Ik zorg er wel voor leerweg: KBL leerjaar: 4 periode: leerjaar 4: PTA nummer leerstofomschrijving exameneenheid toetsvorm gewicht 1 Integratieve opdracht gezinsstage HO 3 Facilitaire Dienstverlening: zeswekenkaart VZ/K/13, 14, 15,16 2 SE theorie facilitaire dienstverlening S 2 3 SE Praktijktoets facilitaire dienstverlening S/PO 2 4 SE praktijk keuken PO 2 5 Buitenschools leren facilitaire dienstverlening PO 3 Verzorging/verpleging: zeswekenkaart VZ/K/9, 10, 11, 12, 13 6 SE theorie verpleging en verzorging S 2 7 SE Praktijktoets facilitaire dienstverlening S/PO 2 verzorging/verpleging 8 SE praktijk keuken PO 2 9 Buitenschools leren verzorging/verpleging PO 3 Catering/Horeca: zeswekenkaart VZ/K/13, 14, SE theorie horeca S 2 11 SE Praktijktoets catering/horeca S/PO 2 12 SE praktijk keuken PO 2 13 Buitenschools leren catering/horeca PO 3 Kinderverzorging/ Basisschool : zeswekenkaart VZ/K/7,8, 12, 13, SE theorie kinderverzorging S 2 15 SE Praktijktoets kinderverzorging S/PO 2 16 SE Praktijk keuken PO 2 17 Buitenschools leren kinderverzorging PO 3 PTO/PTA vakinhoudelijk gedeelte Oranje Nassau College, vestiging mavo en beroepsvoorbereidende leerwegen

3 Oriënteren op UV 18 SE theorie Oriënteren op de UV S 2 19 SE Praktijktoets Oriënteren op UV S 2 20 SE Praktijk keuken PO 2 Sport en bewegen: zeswekenkaart 21 SE theorie sport en bewegen S 2 22 SE Praktijktoets UV S/PO 2 23 SE praktijk keuken PO 2 24 Buitenschools leren Sport en Bewegen PO 3 25 Buitenschools leren kinderverzorging/basisschool PO 3 26 Integratieve eindopdracht domeinen HO 3

4 Buitenschools leren rapportage leerling sector Z&W: verzorging Competenties werkplannen Ik heb inzicht om het werk over langere tijd in te delen. Ik controleer regelmatig of ik op schema lig en stel zo nodig bij. Ik lever opdrachten op de afgesproken tijd in. zelfstandig werken Ik begrijp de opdrachten van mijn begeleider. Ik kan de opdrachten zelfstandig uitvoeren. Ik maak de opdrachten helemaal af. Algemene werkhouding Ik kan mij goed concentreren op mijn werk. Ik voer opdrachten met enthousiasme uit. Heden Ik heb belangstelling voor het opgedragen werk. Mijn werktempo is voldoende. omgangsvormen Ik benader anderen met respect. Ik pas de beleefdheidsregels altijd toe. Ik kan goed inschatten tegen wie ik wat kan zeggen. Mijn taalgebruik is correct. Ik ben vriendelijk tegen mijn collega s. Ik pas mijn gedrag of werk aan als er kritiek is. uitvoering Ik voer het opgedragen werk goed uit. opgedragen werk Ik kan goed leiding accepteren. Beroeps Ik werk veilig. Specifieke Ik kan omgaan met kritiek. Ik lever nauwkeurig werk af. Heden initiatief Ik toon duidelijk initiatief. Ik zie werk dat mij niet is opgedragen en doe dat. inzicht Ik toon duidelijk belangstelling voor de beroepssector. belangstelling Ik heb inzicht in de beroepssector. g v m o

5 Buitenschools leren rapportage begeleiding sector Z&W: verzorging Competenties werkplannen De leerling heeft inzicht om het werk over langere tijd in te delen. De leerling controleert regelmatig of hij/zij op schema ligt en stelt zo nodig bij. De leerling levert werkopdrachten op de afgesproken tijd in. zelfstandig werken De leerling begrijpt de opdrachten van zijn/haar begeleider. De leerling kan de opdrachten zelfstandig uitvoeren. De leerling maakt de opdrachten helemaal af. Algemene werkhouding De leerling kan zich goed concentreren op zijn/haar werk. De leerling voert opdrachten met enthousiasme uit. Heden De leerling heeft belangstelling voor het opgedragen werk. Zijn/haar werktempo is voldoende. omgangsvormen De leerling benadert anderen met respect. De leerling past de beleefdheidsregels altijd toe. De leerling kan goed inschatten tegen wie hij/zij wat kan zeggen. Zijn/haar taalgebruik is correct. De leerling is vriendelijk tegen zijn/haar collega s. De leerling past zijn/haar gedrag of werk aan als er kritiek is. uitvoering De leerling voert het opgedragen werk goed uit. opgedragen werk De leerling kan goed leiding accepteren. Beroeps Hij/zij werkt veilig. Specifieke Hij/zij kan omgaan met kritiek. Hij/zij levert nauwkeurig werk af. Heden initiatief Hij/zij toont duidelijk initiatief. Hij/zij ziet werk dat hem/haar niet is opgedragen en doet dat. inzicht Hij/zij toont duidelijk belangstelling voor de beroepssector. belangstelling Hij/zij heeft inzicht in de beroepssector. g v m o