RTC LIMBURG VZW JAARACTIEPLAN 2011
|
|
- Sofie Abbink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 RTC LIMBURG VZW JAARACTIEPLAN 2011 Goedgekeurd door Raad van Bestuur van 29 november 2010 wijzigingen goedgekeurd door het Dagelijks Bestuur van 19 januari RTC Limburg Universiteitslaan Hasselt Tel
2 1. INHOUDSOPGAVE 1. INHOUDSOPGAVE VOORWOORD INLEIDING Omgevingsanalyse Arbeidsmarktanalyse Speerpuntsectoren in Limburg Socio-demografische gegevens Schoollandschap Provincie Limburg Besluitvorming Prioriteiten in functie van lokale arbeidsmarktanalyse Limburgse knelpuntberoepen Knelpuntberoepen op Vlaams niveau niet in Limburg Voorstel verdeling middelen AANBOD PER STUDIEGEBIED Aanbod binnen studiegebied AUTO Aanbod binnen studiegebied BOUW Aanbod binnen studiegebied CHEMIE Aanbod binnen studiegebied GRAFISCHE COMMUNICATIE EN MEDIA / ICT Aanbod binnen studiegebied HANDEL LOGISTIEK HANDEL Aanbod binnen studiegebied HOUT Aanbod binnen studiegebied KOELING & WARMTE Aanbod binnen studiegebied LICHAAMSVERZORGING Aanbod binnen studiegebied MECHANICA-ELEKTRICITEIT: ELEKTRICITEIT ELEKTRONICA Aanbod binnen studiegebied MECHANICA - ELEKTRICITEIT: KUNSTSTOF Aanbod binnen studiegebied MECHANICA-ELEKTRICITEIT: LASSEN Aanbod binnen studiegebied MECHANICA - ELEKTRICITEIT: WERKTUIGMACHINES EN ONDERHOUDSTECHNIEKEN Aanbod binnen studiegebied PERSONENZORG Aanbod binnen studiegebied TOERISME Aanbod VCA Aanbod VDAB 72u PROMOTIE TSO EN BSO STAGES COMMUNICATIE EN PUBLICITEIT OVERZICHT WERKINGSJAAR Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 9. BIJLAGEN Bijlage 1: Leerlingenaantallen 3 de graad per school per studiegebied Bijlage 2: Studierichtingen die in aanmerking komen voor het aanbod per studiegebied
3 2. VOORWOORD Het Jaaractieplan 2011 is een appendix bij het Strategisch Plan van RTC Limburg. In dit Strategisch Plan werden de krijtlijnen van de toekomstige RTC-werking vastgelegd. Hoewel er nog een aantal technische details verder uitgewerkt moeten worden, is de achterliggende visie duidelijk. De RTC-werking moet vertrekken vanuit een arbeidsmarktgerichte focus: op basis van een analyse van de provinciale kwantitatieve/kwalitatieve (mis)match tussen het aanbod aan opleidingen en de vraag naar bepaalde profielen, moet de Raad van Bestuur van RTC jaarlijks een verantwoorde keuze maken m.b.t. de ondersteuning van projecten en daarmee samenhangend de verdeling van de middelen. Daarnaast worden de doelgroepen uitgebreid en moeten de RTC s op een projectmatige en procesgerichte manier te werk gaan. Dit resulteert in een grotere autonomie voor de Raad van Bestuur maar ook een grotere verantwoordelijkheid. Aangezien er een overdracht van bestuursmandaten geweest is in het Dagelijks Bestuur, de Raad van Bestuur en de Algemene Vergadering is het belangrijk om de nieuwe ploeg duidelijk te informeren over de op handen zijnde veranderingen. Ook de interne werking moet geëvalueerd en bijgestuurd worden, het uitbouwen van netwerken wordt nog belangrijker en de arbeidsmarktactoren dienen nauwer bij de werking betrokken te worden. Een belangrijke evolutie hierbij is dat de bruggenbouwers ingebed worden in de RTCwerking. Immers, zonder een sterk team is het onmogelijk om de veelheid aan taken, opportuniteiten en doelgroepen op een efficiënte, effectieve en kwaliteitsvolle manier op te volgen. Binnen het team zijn al de nodige voorbereidingen getroffen om vooral het projectmatige en procesgerichte karakter van de werking te implementeren. Het zal echter wat tijd vragen om deze veranderingen door te voeren. 3 Tenslotte willen wij nog met klem benadrukken dat een kwaliteitsvolle RTC-werking enkel mogelijk is als hier ook de nodige financiële middelen tegenover staan, zowel voor de werking als voor het opzetten van projecten. Wij geloven stellig dat RTC Limburg een belangrijke rol te spelen heeft bij de afstemming tussen onderwijs en arbeidsmarkt en stellen u met veel plezier het Jaaractieplan 2011 voor.
4 3. INLEIDING 3.1 Omgevingsanalyse Bij de opmaak van het Strategisch Plan werd een grondige omgevingsanalyse uitgevoerd. We beperken ons hier tot het weergeven van de voornaamste conclusies Arbeidsmarktanalyse - Behalve de primaire sector en de sector van de maatschappelijke dienstverlening kennen de meeste sectoren een serieuze terugval in het vacatureaanbod. - In de sector vervaardiging van transportmiddelen en de metaalsector zien we de grootste terugval in het aanbod van vacatures. Ook in de bouwsector is er een grote daling in het werkaanbod. Bekijken we de gegevens van april 2010, dan zien we echter dat het aantal vacatures in deze sectoren opnieuw lijkt toe te nemen. De bouw en de automobielsector blijven echter zorgenkindjes 1 - Over het algemeen kent het vacatureaanbod in Limburg een vrij grillig verloop. Dit heeft te maken met het feit dat de Limburgse economie vooral een maakeconomie is, die zeer conjunctuurgevoelig is. Dit in tegenstelling tot een diensteneconomie, die minder last heeft van eventuele conjunctuurschommelingen Speerpuntsectoren in Limburg 4 RTC Limburg kan een belangrijke rol spelen in het ondersteunen van scholen en studiegebieden die zich richten op deze speerpuntsectoren. Zowel in het Streekpact Limburg ( ) 2 als in het Limburgplan wordt RTC Limburg genoemd als belangrijke partner bij het verwezenlijken van een aantal acties die erop gericht zijn onderwijs en arbeidsmarkt beter op elkaar af te stemmen. Voor de toekomstige RTC-werking is het belangrijk dat we deze rol opnemen en ten volle spelen. In het voorjaar werd de piste van een Limburgplan bis gelanceerd. Hoewel de timing wat vertraging oploopt, is dit idee nog niet opgegeven, getuige de rede van de gouverneur op 28 oktober Het is voor Limburg nu tijd om zelfbewust keuzes te maken en de concurrentie aan te gaan. Limburg weet intussen wat het wil en zet in op de locatietroeven en de dynamiek in de speerpuntsectoren zoals toerisme, logistiek, multimedia, fruit, de bouwsector en zoals Ford Genk bewijst - de blijvende belangrijke sector van de automotive. 1 Einde van het prille conjunctuurherstel in zicht? In Bedrijvig Limburg, VOKA-Kamer van Koophandel Limburg, april Het streekpact, dat loopt van 2008 tot 2013, is het document dat de langetermijnvisie vastlegt voor de sociaal-economische ontwikkeling van Limburg en daarbij een aantal strategische krachtlijnen tracht te koppelen aan concrete acties. Het Limburgse streekpact bestaat uit 5 grote delen, waaronder onderwijs en arbeidsmarkt.
5 Voor de nabije toekomst zijn er potentieel zeer grote mogelijkheden in de nieuwe sectoren van Cleantech ( energie - milieu), voeding, life sciences, de zorgeconomie en de gaming- of multimediaindustrie. Deze mogelijkheden samen met een pleidooi voor een evenwichtige ontwikkeling van Limburg, zullen aan bod komen in het LIMBURGPLAN BIS dat ik samen met de deputatie - tegen het einde van het jaar hoop te kunnen presenteren Socio-demografische gegevens - Limburg is zijn voorsprong qua bevolkingsgroei langzaam aan het kwijtspelen, vanaf 2030 wordt een vermindering van de Limburgse populatie voorspeld. - Algemeen wordt aangenomen dat de vergrijzing in Limburg tegen 2050 boven de gemiddelde vergrijzing ligt. - Relatief gezien heeft Limburg minder werkenden, meer werklozen en meer nietberoepsactieven dan Vlaanderen. - De activiteits- en werkzaamheidsgraad in Limburg liggen lager dan in Vlaanderen, de werkloosheidsgraad is hoger Schoollandschap Provincie Limburg - Limburgse leerlingen volgen minder ASO- en meer BSO-richtingen dan Vlaamse leerlingen. Een goede oriëntatie bij de overgang van basis- naar secundair onderwijs is uiterst belangrijk, zodat er mogelijk meer oriëntatie naar TSO-richtingen komt. - Minder ASO en meer BSO volgen leidt tot minder Limburgse doorstroom naar hoger onderwijs. - Limburg telt minder schoolverlaters met een diploma HO dan Vlaanderen. - Goede scholing is een hefboom, want er is minder kans op werkloosheid 1 jaar na schoolverlaten. - Hoewel het restpercentage in heel Vlaanderen enorm gestegen is ten gevolge van de economische crisis, is het toch wel zorgwekkend dat Limburg qua restpercentage voor alle studieniveaus slechter scoort dan Vlaanderen. - Kijken we naar de studierichtingen, dan zien we toch wel verschillen: sommige richtingen zijn beter bestand tegen conjunctuurschommelingen dan andere. Mechanica-Elektriciteit bv. scoort goed in goede economische tijden, maar kent een enorme terugval in tijden van crisis. In een bredere context kan men besluiten dat de schoolverlaters in Limburg extreem afhankelijk zijn van de economische conjunctuur. - Willen we voorkomen dat over enkele jaren de economische groei van Limburg stokt omdat er onvoldoende goed opgeleide jongeren beschikbaar zijn op de arbeidsmarkt, dan is het nu het moment om de volle aandacht te besteden aan de kwaliteit van de uitstroom van het secundair onderwijs in Limburg. Vooral het aantal Masters blijft sterk achter t.o.v. Vlaanderen. Dit kan nadelig zijn bij het aantrekken van nieuwe investeringen. - BSO moet leiden naar de arbeidsmarkt. Een 7 de jaar loont absoluut de moeite en verbetert de kansen op tewerkstelling. Sommige studiegebieden/studierichtingen voldoen na een 6 de jaar niet aan de kwalitatieve eisen van de arbeidsmarkt Novemberzittingen van de Provincieraad Limburg, Rede van de gouverneur, 28/10/ Bv. Auto, Haarzorg, Grafische technieken, Kantoor-Verkoop, Houtbewerking, Elektrische installaties, Verzorging, Organisatiehulp, Organisatie-asstentie. Presentatie Werkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen, Studiedienst VDAB, 26 mei 2010
6 3.2 Besluitvorming In het ontwerp van de nieuwe beheersovereenkomst wordt een procesmatige manier van werken vooropgesteld, waarin zowel de werkgroepen als de Raad van bestuur op regionaal niveau een belangrijke rol spelen. Om deze manier van werken te implementeren werd in de Raad van Bestuur van 9 november 2010 een Stappenplan Projectgoedkeuring goedgekeurd. Waar in het verleden vaak op een informele manier overleg werd gepleegd en input werd gegenereerd, is nu al begonnen met de samenstelling van structurele werkgroepen met als uitgangspunten een netoverschrijdende én paritaire samenstelling. Doelstelling is dat deze werkgroepen vanaf 01 januari operationeel zijn. De samenstelling van de werkgroepen wordt voorgelegd op de RvB van 29 november Op deze manier hopen we te komen tot gedragen werkgroepen. De taken van de werkgroep werden als volgt vastgelegd: - Signaleren van behoeftes/noden i.f.v. arbeidsmarktgerichtheid - Definiëren van actiepunten binnen het betrokken studiegebied - Input geven voor het invullen van de projectfiche - Evaluatie en feedback m.b.t. lopende/aflopende projecten Het team van RTC Limburg heeft intussen van elk project een uitgebreide projectfiche opgesteld. Deze projectfiches vormen de basis van het besluitvormingsproces. Het stappenplan projectgoedkeuring is het framework waarin de RTC-werking gekaderd wordt. We zijn er ons echter van bewust dat regelmatige bijsturing en evaluatie nodig is om zo snel mogelijk tot een efficiënte manier van werken te komen. 6 Conform de manier van werken zoals die wordt voorgesteld in het ontwerp van beheersovereenkomst, heeft de Raad van Bestuur van 9 november 2010 de focus voor het JAP 2011 bepaald en de voorgestelde begroting goedgekeurd. Dit gebeurde op basis van het voorbereide document Prioriteiten in functie van lokale arbeidsmarktanalyse. Dit document wordt op de volgende bladzijden integraal overgenomen.
7 3.3 Prioriteiten in functie van lokale arbeidsmarktanalyse Limburgse knelpuntberoepen - Enkel knelpuntberoepen met niveau middengeschoold (3 de graad TSO/BSO) - Enkel Limburgse knelpuntberoepen Studiegebied Knelpuntberoep Duiding Personenzorg Gekwalificeerde verzorgende - Complexere zorgsituaties verhogen de kwalitatieve eisen - Schoolse uitstroom houdt geen tred met de vergrijzing en de uitbreiding van de dienstverlening - Er moet zowel aanbodverruimend als competentieversterkend gewerkt worden Klassieke (professionele) schoonmaker - Imagoprobleem Mechanica Elektriciteit Insteller-bediener van werktuigmachines - Imagoprobleem - Snelle technologische evolutie zorgt ervoor dat kennis vlug gedateerd is en dat technische scholen opgezadeld zijn met verouderd materiaal. Voor het leren instellen en programmeren van een automatische machine is training op de werkplek een noodzakelijke tussenstap Onderhoudsmecanicien van machines/industriële installaties Technisch Tekenaar Technicus - Te geringe belangstelling van jongeren - Te klein aantal studenten in technische richtingen - Werkgevers wensen sollicitanten met ervaring en kennis van CAD-CAMpakketten - Structureel knelpuntberoep - Te kleine instroom - Door evolutie in de richting van automatisering en informatisering opleidingslacunes 5 Op basis van Knelpuntberoepen Kansenberoepen. Analyse Vacatures 2009, VDAB Studiedienst
8 Halfautomaatlasser Elektricien Installateur van telecommunicatiecentrales Onderhoudstechnicus van telecommunicatienetten Bankwerker - Structureel knelpuntberoep - Te kleine arbeidsreserve - Zeer snelle technologische evoluties: domotica, beveiliging, fotovoltaïsche zonnepanelen, elektronisch motormanagement, hydraulica, pneumatica, CAD- CAMsturing - Door de maatschappelijke evoluties stijgt de vraag, waardoor een kwantitatief probleem ontstaat - Geen specifieke schoolse opleiding, werkgevers zoeken technische profielen met een voorkennis elektriciteit - Structureel knelpuntberoep - Hoge kwalitatieve eisen, bv. kennis van CNC Auto Mecanicien van motorvoertuigen - Recente evoluties in de automobielsector leiden tot kwalitatieve noden op de arbeidsmarkt Mecanicien/hersteller van fietsen Plaatbewerker voor carrosserie Koeling en Warmte Installateur sanitair en centrale verwarming - Instroomprobleem - Kwalitatief probleem: naast technisch inzicht wordt van de werknemer verwacht dat hij kan planlezen, computergestuurde systemen installeren, polyvalent is enz. Handel Orderpicker distributiesector Verkoper Informaticus - Vooral bij vacatures voor doe-het-zelf en multimediazaken. Hiervoor zijn technisch goed onderlegde mensen nodig - Attitude en productinteresse zijn belangrijker dan vooropleiding - Ongunstige arbeidsomstandigheden - Kwalitatieve mismatch o.a. door snelle evolutie van informaticatoepassingen: informatici moeten zich constant bijscholen Hout Schrijnwerker-timmerman - Te lage instroom Trappenmaker - Hoge eisen op vlak van beroepskennis terwijl schoolverlaters enkel een basiskennis hebben Bouw Metselaar - Structureel knelpuntberoep
9 Lichaamsverzorging Vloerder tegelzetter Stukadoor Dakdekker Bekister Schoonheidsspecialiste Kapper - Te lage instroom - Geen aparte optie in het technisch onderwijs, wordt aangeleerd op de werkvloer - Geen courante afstudeerrichting, beroepskennis wordt vooral opgedaan via het naschools leren - Te weinig instroom - Onaantrekkelijk wegens arbeidsomstandigheden - Omvangrijke arbeidsreserve niet inzetbaar: bij jonge schoolverlaters knappen werkgevers af op het lage niveau Knelpuntberoepen op Vlaams niveau niet in Limburg 6 Studiegebied Knelpuntberoep Duiding Chemie Chemische procesoperator - Te kleine instroom vanuit onderwijs: te weinig jongeren kiezen voor technische of wetenschappelijke richtingen - Tekort wordt de komende jaren acuter door vergrijzingsproblematiek ; werkgevers in Oost-Limburg luiden op dit moment al de alarmbel Grafische communicatie en media Drukker - Imagoprobleem - Sector is op zoek naar gekwalificeerde mensen die meekunnen met de technologische evoluties Drukafwerker - Te weinig instroom door het ontbreken van een schoolse opleiding - Imagoprobleem - Drukafwerkers moeten complexere taken kunnen vervullen zoals instellen van boekbindmachines, papiervouwmachines, verzamelhechters en papiersnijmachines. Hiervoor is technische bagage nodig. Toerisme - Speerpuntsector in Limburg 7 6 Voor deze sectoren voorzag RTC Limburg in het verleden wel acties
10 - Signalen vanuit de sector dat er een mismatch is tussen onderwijs werkvloer, o.a. vanuit de denktank Talents for tourism Voorstel verdeling middelen - Bijkomende subsidies bruggenbouwers zijn ingeschreven in begroting onderwijs en worden mee verdeeld. - Toekenning middelen op basis van sokkel + variabel deel afhankelijk van doelgroepleerlingen. - Bijkomende subsidiëring VCA valt weg mogelijkheid om vanaf september 2011 vergoeding aan leerlingen te vragen. - Projectkosten zijn totale kosten: nascholing leerkrachten/train the Trainer en vervoerskosten leerlingen zijn inbegrepen. - Structurele kosten = loonkosten + werkingskosten + huur, moet in 2012 verminderen tot 45%. 7 Zie ook Strategisch Plan RTC Limburg, p. 14
11 4. AANBOD PER STUDIEGEBIED 4.1 Aanbod binnen studiegebied AUTO DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: CANBUS Volgende module wordt aangeboden op aanvraag: - TTT voor leerkrachten: correct gebruik en diverse toepassingen van het didactisch materiaal om CN ROOD scholen Voorjaar 2011 gedifferentieerd les te geven HERA RTC: Canbussystemen: uitleendienst van didactische panelen + meetapparatuur CN ROOD: PROJECT 2: CLEANWEEK 2020 Volgende module wordt aangeboden op aanvraag: - Workshops i.k.v. clean mobility en innovatie - Eco & Technovillage PROJECT 3: E-LEARNING AUTOWEB Volgende software wordt op aanvraag aangeboden: - Gratis software E-learning automechanica + elektronica autoweb ( airco, commonrail, multiplex, diagnose) - TTT leerkrachten gebruik van de software als didactische ondersteuning in de klas Circuit Zolder 10 scholen mei 2011 Educam 6 scholen Eind schooljaar RTC: Cofinanciering: Circuit Zolder RTC: 900 (TTT) Educam: PROJECT 4: E-LEARNING ELECTUDE Volgende software wordt op aanvraag aangeboden: Electude 10 scholen Eind schooljaar Gedragen door 8 Circuit Zolder neemt de operationele kost voor zijn rekening. Op dit moment is het echter moeilijk om hier een precies bedrag op te plakken. Het juiste bedrag wordt achteraf verrekend in de cofinanciering. 11
12 - E-Learning automechanica + elektronica RTC Netwerk PROJECT 5: EDUCAM OPLEIDINGSTRAJECT VOOR LEERLINGEN EN LEERKRACHTEN Volgende opleidingen worden op aanvraag aangeboden: Airco 2X Educam 10 scholen Eind schooljaar RTC: Andere opleidingen in functie van input werkgroepen Educam: Aanbod binnen studiegebied BOUW DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: VEILIG WERKEN OP HOOGTE Volgende module wordt aangeboden op aanvraag: Edutec 7 scholen (wordt ook opengesteld Einde uitleendienst steigermateriaal met inbegrip van de FVB-Limburg voor scholen met studiegebied Hout) schooljaar RTC: opleiding veilig werken op hoogte Layher FVB: Layher: 879,67 PROJECT 2: SOFTWARE ASAP-FILES Volgende module wordt aangeboden op aanvraag: - TTT + didactische ondersteuning werken met ASAP-files in de klas - Software om meetstaten, prijsoffertes op te maken PROJECT 3: ISOLATIELABO Volgende module wordt op aanvraag aangeboden: - Gebruik van de isolatiemaquette als didactische ondersteuning lessen - TTT gebruik isolatiemaquette ASAP (KNAUF/MAPEI) 7 scholen Voorjaar 2011 Syntra Genk 6 scholen Eind schooljaar PROJECT 4: WORKSHOPS XIOS BOUWKUNDE Volgende modules worden op aanvraag aangeboden: XIOS Hogeschool 5 scholen Eind schooljaar RTC: 240 (TTT) ASAP: (gratis software (7 x 300) Kredietlijn opgestart in
13 - Beton maken en testen (max. 5 sessies) - Megastructures: constructie- en materiaalleer (max. 5 sessies) Limburg RTC: XIOS:
14 4.3 Aanbod binnen studiegebied CHEMIE DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT : WORKSHOPS CHEMIE Structurele Aanbod workshops i.s.m. KHK Geel en Xios Hogeschool. Er wordt XIOS Hogeschool verderzetting gebruik gemaakt van diverse labo s chemie, waardoor Katholieke van technologische ontwikkelingen in de chemische sector op de 10 scholen Hogeschool samenwerking, RTC: voet gevolgd worden. Kempen gedurende het XIOS: 624 hele schooljaar KHK:
15 4.4 Aanbod binnen studiegebied GRAFISCHE COMMUNICATIE EN MEDIA / ICT DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: MEDIAPUNT SYNTRA LIMBURG Video Het betreft volgende opleidingen: - Opleiding en materiaalkennis ENG: 14 uren - Opleiding en materiaalkennis Montage: 21 uren - Optie effecten after-effects: 21 uren - Opleiding en materiaalkennis Multicam / Regie: 35 uren - Opleiding en materiaalkennis Belichting: 7 uren - Opleiding green Key gebruik: 7 uren DTP - Upgrade Het betreft volgende opleidingen: - Photoshop: 21 uren - Illustrator: 21 uren - Indesign: 21 uren - Color management: 7 uren - Pdf workflow: 7 uren PROJECT 2: AFWERKINGSLIJN Opleidng tot OPERATOR verzamelhechter C.P. Bourg; modules in-line afwerking : - verzamelen : BST 10-d+ - nieten : AGR-t2 - vouwen PAS-t - Trimmer TR-T Basis SNIJDEN, Polar 72,* Basis VOUWEN, GUK A3+, met mogelijkheid tot kruisvouw,* Basis LIJMEN, manueel en automatisch met DUPLO DB200,* Syntra Genk Technisch Heilig Hart Instituut Tessenderlo 2 scholen Voortzetten van het bestaande aanbod 1 school Voorjaar RTC: Syntra: Gefinancierd door projectsubsidies
16 4.5 Aanbod binnen studiegebied HANDEL LOGISTIEK DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: KLEIN INTERN TRANSPORT 3-daagse opleiding voor 7BSO Logistiek - Orderpicker CDO TI Sint- - Transpallette 3 scholen Najaar Lodewijk Genk - Elektrische handpallettruck RTC: Stapelaar CDO: PROJECT 2: INFOSESSIES I.S.M. LOGISTIEK PLATFORM LIMBURG Sensibiliseringsacties en informatieverstrekking voor leerkrachten uit het studiegebied Handel met leerplanonderdelen Logistiek. Deze infosessies zijn een voorbereiding voor leerlinggerichte acties, afhankelijk van de samenwerking met Logistiek Platform Limburg HANDEL Logistiek Platform Limburg 30 scholen Voorjaar RTC: 500 LPL: DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 3: TREFZEKER Voortzetten van het Online databank sociale wetgeving modules sociale gids en bestaande Gedragen door Acerta 10 scholen loonsimulatie aanbod; RTC Netwerk gedurende het hele schooljaar 16
17 4.6 Aanbod binnen studiegebied HOUT DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: CNC-PLAATBEWERKING Volgende module wordt aangeboden op aanvraag: KTA Alicebourg - CNC-plaatbewerking Lanaken 4 scholen Eind schooljaar RTC: PROJECT 2: WERKPLEKLEREN CNC-PLAATBEWERKING Volgende formule werkplekleren wordt op aanvraag aangeboden: - CNC-plaatbewerking PROJECT 3: WERKPLEKLEREN CNC-PLAATBEWERKING Volgende formule werkplekleren wordt op aanvraag aangeboden: - CNC-plaatbewerking PROJECT 4: OPLEIDING PARKET PLAATSEN Volgende opleiding wordt op aanvraag aangeboden: - Gedurende een opleiding van 2 dagen leren jongeren parket plaatsen en afwerken. Intersystems Genk 4 scholen Eind schooljaar HOTEC Genk 4 scholen Eind schooljaar Edutec/FVB 3 scholen Eind schooljaar RTC: 500 Intersystems: cofinanciering operationele kosten 10 RTC: 500 Hotec: cofinanciering operationele kosten RTC: FVB: Voor dit project moeten nieuwe financiële afspraken gemaakt worden. Het bepalen van de cofinanciering is één van de punten van onderhandeling. 10 Intersystems neemt de operationele kost voor zijn rekening. Op dit moment is het echter moeilijk om hier een precies bedrag op te plakken. Het juiste bedrag wordt achteraf verrekend in de cofinanciering. 11 Hotec neemt de operationele kost voor zijn rekening. Op dit moment is het echter moeilijk om hier een precies bedrag op te plakken. Het juiste bedrag wordt achteraf verrekend in de cofinanciering. 17
18 4.7 Aanbod binnen studiegebied KOELING & WARMTE DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: WORKSHOPS VERWARMING XIOS 1. Nascholing leerkrachten: de laatste innovatie onder de gaswandketels micro-wkk voor particuliere woningen 2. Leerkrachten die de nascholing hebben gevolgd kunnen ook met hun leerlingen deze workshop volgen. WARMTELABO SYNTRA modules gegeven door een lesgever van Syntra i.s.m. de leerkracht van de klas: - Module 3: kennismaking met condenserende gasketels - Module 4: werken met condenserende gasketels - Module 5: kennismaking en werken met aangeblazen gasbrander - Module 6: voorbereiding op proef voor het behalen van het attest afstellen van oliebranders - Module 7: verbinden van PVC- en PE-leidingen - Module 9: zonne-energie - Module 10: duurzame energie en energiezuinig bouwen - Module 12: warmtepomp - Module 13: ventilatietechnieken - Module 14: energieprestatieregelgeving in de praktijk 2. Gebruikmaken van de infrastructuur De leerkracht maakt gebruik van de infrastructuur in het Warmtelabo en geeft zelf les aan zijn leerlingen. Syntra Genk XIOS Hogeschool Limburg 5 scholen Voortzetten van de lopende opleidingen + 1 nieuwe workshop (Xios) voor leerlingen vanaf september RTC: Syntra: Xios:
19 PROJECT 2: WERKPLEKLEREN COOLTECH Project: 3 dagen - Dag 1: vijf werplekken in het interne opleidingscentrum van Cooltech - Dag 2: gerichte werfbezoeken onder leiding van de productieverantwoordelijke van Cooltech (in groep) - Dag 3: montage of herstellingen op verplaatsing (de leerlingen gaan mee met de ploegen, één ll/ploeg) PROJECT 3: THERMOGRAFIE 1. Nascholing: Duurzaam Bouwen i.s.m. Edutec Opleiding waarbij de EPB-regelgeving en principes van duurzaam bouwen geduid worden. De opleiding bestaat uit 4 blokken, waarvan 3 met een praktijkgedeelte: - Blok 1: Werken met de camera - Blok 2: EPB & Blowerdoor - Blok 3: Principes duurzaam bouwen & passiefhuisconcept / De verschillende aspecten van DuBo - Blok 4: Werken met de IR-camera II 2. Uitleendienst thermografische camera s: INFRACAM SD en FLIR i50 De camera's kunnen apart ontleend worden. Bij de camera's is software aanwezig die een analyse van de thermografische foto's toelaat. De ontleenperiode bedraagt 14 dagen. Cooltech Edutec 3 scholen 8 scholen (als de vraag het toelaat staat dit ook open voor scholen met studiegebied Bouw en bepaalde studierichtingen uit Mechanica- Elektriciteit) Voortzetten van de lopende opleidingen. Voorjaar 2011 De uitleendienst staat al open voor leerkrachten met het attest ITC Level 1 RTC: Cooltech: cofinanciering operationele kosten RTC: 1202 Eductec: Cooltech neemt de operationele kost voor zijn rekening. Op dit moment is het echter moeilijk om hier een precies bedrag op te plakken. Het juiste bedrag wordt achteraf verrekend in de cofinanciering. 19
20 4.8 Aanbod binnen studiegebied LICHAAMSVERZORGING DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: HUIDLABO 1. 6 modules gegeven door een lesgever van Syntra i.s.m. de leerkracht van de klas: - Module 3: gelaat, kennismaking met non-invasieve technieken en technologieën voor huidverbetering - Module 4: gelaat, non-invasieve technieken huidverbetering 1 - Module 5: gelaat, non-invasieve technieken huidverbetering 2 - Module 6: lichaam, kennismaking non-invasieve technieken en technologie voor huidverbetering - Module 7: Lichaam, non-invasieve technieken en technologie voor huidverbetering - Module 8: permanente ontharing 2. Module 2: gebruikmaken van de infrastructuur De leerkracht maakt gebruik van de infrastructuur in het Huidlabo en geeft zelf les aan zijn leerlingen. PROJECT 2: HAIR EXTENSIONS In deze opleiding leren leerlingen de juiste technieken voor een optimaal resultaat en tegelijkertijd worden hun professionele vaardigheden versterkt. Programma - applicatie - verwijderen - diverse structuren - creatieve ideeën - knippen Syntra Genk Syntra Limburg 5 scholen 5 scholen Voortzetten van de lopende opleidingen. Voortzetten van de lopende opleidingen RTC: Syntra: RTC: Syntra:
21 - finishing met extensions - kleuren - hergebruiken en nazorg De opleiding kan in een campus van Syntra Limburg of op school gegeven worden. De opleiding kan over 1 tot 2 dagen gepland worden. De eerste dag leren de leerlingen werken op een oefenhoofd met een beperkt aantal extensions maar wel met diverse technieken. Een tweede dag kan de school terugkomen waarbij elke leerling een levend model meebrengt. 21
22 4.9 Aanbod binnen studiegebied MECHANICA-ELEKTRICITEIT: ELEKTRICITEIT ELEKTRONICA DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: LIMTEC 1. Opleidingen met instructeur van LIMTEC Elektriciteit/Schakeltechnieken - Fout zoeken in elektrische schakelingen - Sensoren - Speciale sensoren - Frequentieregelaars - Frequentieregelaars op Profibus-DP - Veiligheidsrelais - Veiligheidssturing: PNOZ Multi - Digitale PID temperatuurregelaars PLC technieken (in combinatie met Siemens S7 PLC) - Siemens S7 PLC programmatie - Analoge signaalverwerking - Fout zoeken in PLC gestuurde installaties - Siemens fail safe PLC 315F - HMI Touchpanel TP170B met Protool - HMI Touchpanel TP177B met WinCC Flexible - ASI-bus - Ethernetkoppeling tussen PLC s - Profibus-DP - Profibus-DP foutdiagnose - Profinet-IO PLC technieken - Allen Bradley PLC controllogix Beckhoff PLC programmatie - HMI OMRON: NS schermen Limtec Genk 22 scholen Voortzetten van de lopende opleidingen RTC: Limtec:
23 - OMRON PLC programmatie Pneumatica Hydraulica - Elektropneumatica - Industriële hydraulica - Ventieleilanden gekoppeld aan de PLC - Ventieleilanden op Profibus-DP - Prop en servotechniek hydraulica 2. Opleidingen met eigen leerkracht (gebruikmakend van de infrastructuur van LIMTEC) Bij deze opleidingen geeft de leerkracht van de school de les zelf. De leerkracht kan hierbij gebruik maken van de ganse opleidingsinfrastructuur van LIMTEC waaronder ook het bovenvermelde opleidingsaanbod. PROJECT 2: WORKSHOPS KHK 1. Project : Visualisatie, supervisie en controle van processen Het opzet is het visualiseren en sturen van een aquarium viskweek installatie. Temperatuur, zuurstofgehalte, niveau, worden automatisch gemeten. 2. Project : Keep Control Competition Deze wedstrijd organiseert de KHK in samenwerking met de bedrijven Janssen Pharmaceutica, BP Geel en ExxonMobil Chemical. De Keep Control Competition is een interactieve inleiding in de automatisering en regeling van processen in productiebedrijven. Deze wedstrijd wordt gekoppeld aan een bedrijfsbezoek bij één van de 3 deelnemende bedrijven. PROJECT 3: FTML FTML biedt Limburgse leerkrachten de mogelijkheid om gratis volgende opleidingen te volgen in de opleidingscentra van VDAB Limburg: - Elektromechanisch operator Katholieke Hogeschool Kempen FTML Project 1: 4 scholen Project 2: 3 scholen 5 scholen Voortzetten van de lopende opleidingen. Voortzetten van de lopende opleidingen RTC: KHK: Gratis 23
24 Dit opleidingspakket is geschikt voor de technischproductiemedewerker die over inzicht dient te beschikken in bedrijfsautomatisatie en automatiseringssystemen. - Onderhoudselektricien Dit opleidingspakket is geschikt voor de onderhoudselektricien die hoofdzakelijk instaat voor het technisch onderhoud van het elektrisch gedeelte van het machinepark. - Technicus automatisatie PROJECT 4: WORKSHOPS XIOS Robots and vision for starters PROJECT 6: DATACOMMUNICATIE 1. Project met de Lantec II: Samen met Limtec wordt meetapparatuur voor het certificeren van koper datanetwerken via een uitleendienst ter beschikking gesteld van de scholen. RTC coördineert de uitlening naar de scholen. De scholen moeten de opleiding gevolgd hebben. 2. Project glasvezeltechnieken De firma CN Rood stelt een T-39 Single fiber splicer ter beschikking voor het lassen van fibers en een OTDR fiber tester voor het uitvoeren van metingen op glasvezelnetweken. RTC coördineert de uitlening naar de scholen. XIOS Hogeschool Limburg Limtec CN Rood 3 scholen Voorjaar scholen Voorjaar 2011 gratis RTC: 943 XIOS:
25 4.10 Aanbod binnen studiegebied MECHANICA - ELEKTRICITEIT: KUNSTSTOF DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: CENTRUMSCHOOL HASSELT 1. Practicum van één dag voor leerlingen uit de 2 de en 3 de graad mechanische studierichtingen (MVT, EM en IW): - Spuitgieten - Extrusie - Thermovormen - Matrijzen - Schuimen - Lassen en plooien De praktijkdag wordt doorlopen onder leiding van de leerkrachtinstructeur. De gastleerkracht heeft de 6-daagse opleiding gevolgd, heeft in zijn lessen de theoretische begrippen i.v.m. kunststoffen overgebracht en participeert in het lesgebeuren tijdens het practicum. 2. Zesdaagse opleiding voor leerkrachten in de mechanische studierichtingen. De opleiding is noodzakelijk voor de leerkrachten die met hun leerlingen willen deelnemen aan de praktijkopleiding. Technisch Instituut Heilig Hart Hasselt WVOK 15 scholen Voorjaar en najaar RTC: WVOK:
26 4.11 Aanbod binnen studiegebied MECHANICA-ELEKTRICITEIT: LASSEN DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: LASSCHOOL LAG Ondersteunen van het opleidingsaanbod in het technologielokaal Voorjaar en en het praktijklokaal bij LAG Trailers (opleiding leerlingen en LAG Trailers 6 scholen najaar 2011 stages leerkrachten) RTC: LAG: PROJECT 2: BUISLASSEN-PIJPFITTEN Het project zit nog in een prille opstartfase. 5 scholen zijn akkoord om rond de tafel te gaan zitten met Fabricom GTI. Momenteel zijn er slechts enkele krijtlijnen: 1. Werkplekleren voor het 6 de jaar in de ateliers (aantal werkplekken en duur moet nog besproken worden, voor elke werkplek moet dan ook een bundel uitgewerkt worden.) 2. Plaatsing/montage op de werven voor het 7 de jaar (duur moet nog besproken worden) Fabricom GTI 5 scholen Proefdraaien voorjaar 2011, uitrollen najaar 2011 en RTC: Fabricom: PROJECT 3: FTML (bij competentiecentra VDAB): LASSEN-METAALCONSTRUCTIE FTML biedt Limburgse leerkrachten de mogelijkheid om gratis volgende opleidingen (voorbereiding tot het behalen van een getuigschrift of diploma) te volgen in de opleidingscentra van VDAB Limburg: - Lassen met beklede elektrode, halfautomaat (MIG-MAG) of TIG - Lasdiploma IIW 10 dagen FTML-VDAB 5 scholen Voorjaar en najaar 2011 FTML 100% 26
27 - Metaalconstructie (Voorbereider, Samensteller, Gekwalificeerd loopkraanbestuurder) - Module Metaalconstructeur (Leerkrachten kunnen deze module volgen als voorbereiding op de module voor de leerlingen.) - PROJECT 4: VOORBEREIDEND OPLEIDINGSTRAJECT VOOR LEERKRACHTEN In samenspraak met de pedagogische begeleidingsdiensten en FTML zal een opleidingstraject gecreëerd worden om de leerkrachten voor te bereiden op project 1 en project 2. Hieraan zal ook de keuring van de lasnaden gekoppeld worden. Dit traject is noodzakelijk om de professionalisering van de leerkrachten te verhogen en op die manier de leerwinst van de leerlingen in deze (en toekomstige) projecten te maximaliseren. FTML 5 scholen Uitwerking voorjaar 2011, start vanaf sept Cofinanciering verder te bespreken Cofinanciering van FTML en VDAB. Aangezien het aanbestedingsdossier nog loopt is het moeilijk om hier een precies bedrag op te plakken. Het juiste bedrag wordt achteraf verrekend in de cofinanciering. 27
28 4.12 Aanbod binnen studiegebied MECHANICA - ELEKTRICITEIT: WERKTUIGMACHINES EN ONDERHOUDSTECHNIEKEN DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: FTML (BIJ COMPETENTIECENTRA VDAB) FTML biedt Limburgse leerkrachten de mogelijkheid om gratis volgende opleidingen te volgen in de opleidingscentra van VDAB Limburg: - Werktuigkundig tekenen en ontwerpen - Verspaning - Onderhoudsmechanica PROJECT 2: WERKPLEKLEREN HANSEN TRANSMISSIONS Werkplekleren Verspaning - Montage (11 werkplekken) PROJECT 3: UPDATE KELLER SOFTWARE In 2010 werd de aankoop van een update van Keller Software gerealiseerd. Om dit pakket zo optimaal mogelijk te kunnen gebruiken in de klas, wordt een opleiding voor leerkrachten voorzien. FTML Hansen Transmissions 5 scholen 6 scholen Voorjaar en najaar 2011 Voorjaar en najaar 2011 Keller 15 scholen Voorjaar 2011 FTML 100% RTC: Hansen: operationele kosten RTC: Keller: (vertaling van de 14 Hansen Transmissions neemt de operationele kost voor zijn rekening. Op dit moment is het echter moeilijk om hier een precies bedrag op te plakken. Het juiste bedrag wordt achteraf verrekend in de cofinanciering. 28
29 PROJECT 4: WERKPLEKLEREN HEGGE Werkplekleren Lassen-Constructie - Plooien (plooien) (4u) - Plooien (afkanten) (4u) - Lasersnijden (2u) - Ponsen (2u) - TIG-lassen en half-automatisch lassen (8u) - Robotlassen (2u) - Nabewerking (4u) - Samenstellen alu (4u) - Poedercoating (4u) - Logistiek (2u) PROJECT 5: PREDICTIEF ONDERHOUD OP INDUSTRIEEL MACHINEPARK De leerlingen maken kennis met predictief onderhoud en voeren dit uit op een industrieel machinepark. Het project bestaat uit een theoretisch en een praktisch deel. De basistechnieken van het predictief onderhoud worden aangeleerd. De leerlingen voeren de volgende trillingen uit: - trillingsmetingen - ultrasoonmetingen - laser-uitlijning - meten van onbalans - storingsanalyse PROJECT 6: WORKSHOP I.V.M. ONDERHOUDSTECHNIEKEN 1. Onderhoud meer dan machines herstellen alleen: Aan de hand van een onderhoudsspel leren de leerlingen de verschillende taken in een onderhoudsafdeling van een bedrijf: preventief, predictief en proactief onderhoud, planningen, taakverdelingen, werkstroombeheersing, kengetallen, Hegge Katholieke Hogeschool Kempen XIOS Hogeschool Limburg 5 scholen 3 scholen 10 scholen Voorjaar en najaar 2011 Voorjaar en najaar 2011 Voorjaar en najaar 2011 handleidingen) RTC: Hegge: operationele kosten RTC: KHK: RTC: Hegge neemt de operationele kosten voor zijn rekening. Op dit moment is het echter moeilijk om hier een precies bedrag op te plakken. Het juiste bedrag wordt achteraf verrekend in de cofinanciering. 29
30 informatiebeheer, RCM, 5S, 2. The machine doctors De leerlingen leren de verschillende onderzoeksmethodes kennen: olieanalyses, ultrasone metingen, warmtebeelden en trillingsanalyses. Na de nodige instructies voeren ze de testen zelf uit en nemen ze een productiemachine onder de loep. PROJECT 7: DIDACTISCHE MODULE INDUSTRIËLE CILINDERS EN STERKTELEER 4 Didactische modules worden via een uitleendienst ter beschikking gesteld van de scholen, zodat leerlingen leren omgaan met de verscheidenheid aan actuatoren en een verantwoorde keuze kunnen maken. Ter voorbereiding van dit project wordt een opleiding voor de leerkrachten voorzien. Een handleiding en de bijbehorende software worden eveneens ter beschikking gesteld. SMC 10 scholen Najaar 2011 XIOS: RTC: SMC:
31 4.13 Aanbod binnen studiegebied PERSONENZORG DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: HULPMIDDELEN IN DE (THUIS)ZORG 1. Uitleendienst: TSO en BSO scholen kunnen technologisch materiaal in verband met de zorgopleiding uitlenen. Het betreft o.a. hulpmiddelen voor in de ziekenkamer en om de mobiliteit te verbeteren. De uitlening kan zowel bij CM Limburg als De Voorzorg gebeuren. 2. Workshop: - CM hulpmiddelen in de (thuis)zorg: tijdens deze workshop maken de leerlingen kennis met de verschillende hulpmiddelen uit het aanbod van CM. - De Voorzorg ergotherapie: een ergotherapeut geeft in de scholen een presentatie over het project woonaanpassingen (Algemeen Dagelijks Leven). Zij stelt kort het beroep voor, overloopt de bestaande wetgeving i.v.m. tegemoetkomingen en geeft ook uitleg over de meest gebruikte hulpmiddelen. PROJECT 2: THEATERVOORSTELLING VERDRAAID?! Van jong naar oud en weer terug. Deze voorstelling vertelt het verhaal van een jongvolwassen tiener. De studenten verpleegkunde van het departement PHL- Healthcare van de Provinciale Hogeschool Limburg hebben deze voorstelling uitgewerkt. Zij nemen ook enkele van de rollen voor hun rekening. De voorstelling wordt achteraf nog gekaderd en geëvalueerd door de docenten van PHL, de studenten-acteurs en de aanwezigen. 16 Juiste bedrag cofinanciering bekend bij afrekening Juiste bedrag cofinanciering bekend bij afrekening 2011/ CM Limburg De Voorzorg Limburg Provinciale Hogeschool Limburg Provincie Limburg, dept. Welzijn 12 scholen Voortzetten van het huidige aanbod. 18 scholen Januari 2011 RTC: 600 Cofinanciering CM Limburg en De Voorzorg: - uitleendienst: gratis vervoer (20 /rit) 16 - workshop: enkel vervoer te betalen (6,25 /workshop) RTC: Provincie: PHL:
32 Er vinden 9 voorstelling plaats verspreid over 8 datums en locaties in Limburg. Per voorstelling is er plaats voor +/- 100 leerlingen begeleid door de eigen leerkrachten. PROJECT 3: DEMENTIE Via deze schoolvoorstelling willen we de leerlingen voorbereiden op situaties die zich kunnen voordoen op de werkvloer. - Dit gebeurt enerzijds aan de hand van improvisatietheater: de acteurs van Inspinazie belichten verschillende fases/scènes. Doorheen de hele voorstelling wordt de input van de leerlingen verwacht. - Na het improvisatietheater gaat psychotherapeute Brigitte Beckers, samen met andere experts uit het werkveld, dieper in op hun eigen ervaringen: mooie herinneringen maar ook dingen die ze achteraf gezien beter hadden kunnen aanpakken. We plannen 2 voorstellingen op 2 verschillende momenten (voorjaar-najaar) en op 2 verschillende locaties. PROJECT 4: REANIMATIE 1. Nascholing leerkrachten: de leerkrachten volgen een opleidingsdag over EHBO bij PHL (1x voorjaar + 1x najaar) 2. Uitleendienst: leerkrachten die de opleiding EHBO bij PHL hebben gevolgd, kunnen de reanimatiepop bij RTC Limburg uitlenen. Op die manier kunnen ze de opgedane kennis aan hun leerlingen overdragen. De pop kan telkens voor een periode van 14 dagen ontleend worden. De aanvragen voor de uitleningen verlopen via het inschrijvingsformulier op de website. PROJECT 5: ELEKTRONISCH ZORGDOSSIER Module zorgdossier, multidisciplinair zorgdossier voor gebruik in o.a. woon- en zorgcentra Improvisatietheater Inspinazie Provinciale Hogeschool Limburg CMS 14 scholen Voorjaar scholen Voorjaar scholen Voortzetten van het bestaande aanbod, RTC: Inspinazie: RTC: 800 PHL: 230 Gedragen door RTC Netwerk 32
33 gedurende het hele schooljaar 33
34 4.14 Aanbod binnen studiegebied TOERISME DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: DENKTANK TALENTS FOR TOURISM De denktank Talents for tourism bestaande uit vertegenwoordigers uit zowel de onderwijswereld als de bedrijvensector, bevindt zich momenteel in de opstartfase. Verdere feedback van deze denktank zal leiden tot de uitwerking en opstart van nieuwe arbeidsmarktgerichte projecten. Denktank 4 scholen Eind schooljaar RTC: Cofinanciering te bespreken Cofinanciering nog verder uit te werken bij verdere uitwerking project. Mogelijke partners zijn VDAB en Center Parcs. 34
35 4.15 Aanbod VCA DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT 1: EXAMEN BASIS VCA In samenspraak met de scholen organiseert RTC Limburg het basis VCA examens voor Limburgse leerlingen van de doelgroep. PVI fungeert als examencentrum. De leerlingen die voor de PVI 48 scholen Voorjaar 2011 RTC: eerste keer deelnemen aan het examen krijgen een gratis VCA handboek van RTC Limburg. PROJECT 2: DIDACTISCHE KOFFERS RTC stelt een aantal koffers met didactisch materiaal ter beschikking van de scholen ter ondersteuning van de VCAlessen. In samenwerking met de provincie worden de preventieadviseurs door Educam opgeleid om het didactisch materiaal deskundig te gebruiken. Educam 35 scholen Voorjaar 2011 RTC: Provinciaal Veiligheidscomité: nog te bepalen 35
36 4.16 Aanbod VDAB 72u DOELSTELLINGEN PLANNING IDENTIFICATIE + KORTE OMSCHRIJVING PARTNER(S) KWANTITATIEVE DOELSTELLING TIMING FINANCIERING PROJECT : VDAB 72u Leerlingen uit de finaliteitsjaren (2 de en 3 de jaren 3 de graad TSO/BSO en 5 de jaar BUSO OV3) kunnen voor maximaal 72 uren gratis praktijklessen volgen in de Competentiecentra van VDAB. Het aanbod is beperkt tot de studiegebieden auto, bouw, handel (logistiek), hout, koeling & warmte, mechanica-elektriciteit, mode, en personenzorg en wordt in samenspraak met de VDAB vastgelegd. VDAB Limburg 30 scholen Voortzetten van het bestaande aanbod, gedurende het hele jaar RTC: vervoerskosten VDAB Limburg: operationele kosten 36
37 5. PROMOTIE TSO EN BSO Op 27 oktober 2010 werd in Limburg de actiedag Geen toekomst zonder techniek georganiseerd. Hoewel het initiatief oorspronkelijk uitging van het VVKSO, werd dit opengetrokken naar alle onderwijskoepels, het Steunpunt Onderwijs van de Provincie Limburg, LOOA en RTC Limburg. 230 Directeurs van basis- en secundaire scholen, TAC s, TA s, bedrijfsleiders, voorzitters van ondernemersclubs, pedagogische begeleiders en CLB-medewerkers die betrokken zijn bij het studiekeuzeproces waren aanwezig. De actiedag werd ondersteund door een reportage in de lokale media over het belang van technisch onderwijs voor het innovatieve karakter van de industrie en de economische toekomst van de provincie. Uit studies opgezet door de VDAB en andere instanties blijkt namelijk dat er een dramatisch tekort is aan technisch opgeleide werknemers. Toch kiezen steeds minder leerlingen voor een technische opleiding, terwijl hooggekwalificeerde jobs niet worden ingevuld omdat de bedrijven niet de mensen vinden die hiervoor opgeleid moeten zijn. Door het netoverschrijdende karakter en de betrokkenheid van de bedrijven is een dynamiek ontstaan die niet verloren mag gaan. De studiedag van 27 oktober kan gezien worden als de kick-off van een langlopende campagne voor de promotie van het (nijverheids)technisch onderwijs. In de loop van december 2010 vindt de evaluatie van deze studiedag plaats. Tevens zullen hier de eerste stappen gezet worden om de activiteiten van de stuurgroep voort te zetten en een concreet actie-/stappenplan m.b.t. het voortzetten van de campagne uit te werken. We kunnen hiervoor alvast rekenen op de steun van de lokale media. Door deze samenwerking kan het uitgebreide netwerk van alle partners optimaal gebruikt worden. Doelstellingen van dit samenwerkingsverband: - Promotie van het (nijverheids)technisch onderwijs - Imagoverbetering van deze onderwijsvorm - Sensibilisering van ouders en leerlingen dat een keuze voor technisch onderwijs een positieve keuze kan zijn, eerder dan een negatieve keuze RTC Limburg neemt de logistieke ondersteuning voor zijn rekening: organisatie van vergaderingen, administratieve en financiële opvolging. Doelgroepen - Ouders en leerlingen 3 de graad BaO, 1 ste en 2 de graad SO - Alle actoren die betrokken zijn bij het studiekeuzeproces Financiering - RTC: Andere partners (nog te bespreken):
38 6. STAGES RTC Limburg werkt m.b.t. leerlingen- en leerkrachtenstages vooral vraaggestuurd. In 2010 bereikten echter weinig vragen het RTC-team, ook omdat andere stakeholders succesvolle initiatieven ontwikkelden. UniForm is gegroeid uit het project Ouderenzorg (LOOA) dat liep van 2007-augustus Het opzet van dit project was drieledig: - Uniforme, efficiënte en kwalitatieve stages bewerkstellingen van leerlingen in de zorgsector. - Onderwijs en werkveld ondersteunen bij het competentieontwikkelend evalueren van leerlingen. - Onderwijs en werkveld op elkaar afstemmen inzake stageverwachtingen en vereisten. De netoverschrijdende samenwerking tussen de scholen, de begeleidingsdiensten en LOOA heeft geleid tot een uniform stagedossier met een luik stage-administratie en een luik stage-evaluatie. Vanaf 1 september 2010 investeert de Provincie verder in het project met middelen van EFRO. De volgende stappen zijn een grondige evaluatie en bijsturing van het project en een eventuele uitbreiding naar het volwassenenonderwijs. Daarnaast werkt men aan een disseminatie van het project naar andere studiegebieden. RTC Limburg wordt betrokken bij het overleg rond dit project. Om de rol van RTC Limburg m.b.t. stages te dynamiseren worden in 2011 volgende acties ondernomen: - Overleg met de verschillende stakeholders die op dit moment werken rond stages - Bredere bekendmaking van de RTC-werking naar de bedrijven, vooral m.b.t. werkplekleren - Formele samenwerkingsverbanden zoeken voor acties rond stages, zodat de krachten gebundeld worden Doelgroep - Alle onderwijsactoren die betrokken zijn bij stages - Bedrijven die op zoek zijn naar mogelijkheden rond werkplekleren Financiering - RTC: Andere partners (nog te bespreken):
39 7. COMMUNICATIE EN PUBLICITEIT ACTIE DOELGROEP TIMING FINANCIERING Nieuwjaarsevenement met voorstelling nieuwe Directies, TAC, TA, leerkrachten en 25 januari 2011 beheersovereenkomst partners Digitale nieuwsbrief Directies, TAC, TA en leerkrachten Doorlopend Presentatiemap met brochures met ons volledig aanbod Directies, TAC en partners 01/09/2011 Website verder uitbouwen en up-to-date Directies, TAC, TA en leerkrachten Doorlopend houden Totaal budget Aanwezigheid evenementen, beurzen om de doelgroep te Directies, TAC, TA, leerkrachten en Doorlopend Communicatie en informeren over onze werking partners Publiciteit = op Promomateriaal (pennen, infostands, posters ) Directies, TAC, TA en leerkrachten Doorlopend budget Werkingskosten TV Publiek reportage bij speciale evenementen Directies, TAC, TA, leerkrachten en Doorlopend partners Communicatie platformfunctie Directies, TAC, TA, leerkrachten en Doorlopend partners Kerstkaart Directies, TAC en partners 01/12/
RTC LIMBURG VZW JAARACTIEPLAN 2011
RTC LIMBURG VZW JAARACTIEPLAN 2011 Goedgekeurd door Raad van Bestuur van 29 november 2010 wijzigingen goedgekeurd door het Dagelijks Bestuur van 19 januari 2011. RTC Limburg Universiteitslaan 3 3500 Hasselt
Nadere informatieLIMTEC -ANTTEC. Limburgs Technologiecentrum van de Metaalsector. Antwerps Technologiecentrum van de Metaalsector. Benny Siemons
LIMTEC -ANTTEC Limburgs Technologiecentrum van de Metaalsector Antwerps Technologiecentrum van de Metaalsector Benny Siemons Initiatiefnemers LIMTEC -ANTTEC LIMTEC : oktober 1997 Opleidingsfondsen metaalsector
Nadere informatieRTC LIMBURG VZW JAARACTIEPLAN 2012
RTC LIMBURG VZW JAARACTIEPLAN 2012 Goedgekeurd door Raad van Bestuur van 7 november 2011. RTC Limburg Universiteitslaan 3 3500 Hasselt Tel. 011 30 58 16 www.rtclimburg.be 1 INHOUDSOPGAVE 1 INHOUDSOPGAVE.2
Nadere informatieJAARACTIEPLAN Sept 2015 Aug 2016 RTC Vlaams-Brabant VZW
JAARACTIEPLAN Sept 2015 Aug 2016 RTC Vlaams-Brabant VZW Periode 1 september 2015-31 augustus 2016 Goedgekeurd door de Raad van Bestuur op 17/06/2015 1 Inleiding RTC Vlaams-Brabant vzw wil, net als zijn
Nadere informatie2 '%" 3( 1%$! 2 %/!" 2 2 -.-" 22 4) / 5 %/. 5 -.-" 6 %/.% 6 -!7"8 6 ). 9 -.-" : -!
#$ &' ())*''*+,'+'+*''-.'+ 01 ' 2 ' 1 3( 1$ 01. 2 2 2 -.- 22 4) 0-5. 5 -.- 6. 6-78 6 ). 9-9 -.- : *# : - # $ & '()$ * +(, -.0 1 2.3 454 46 +)( +75, +75, # '8)6 & ')(5 * ')(5 - ')(5 1 ')(5 ' ''4 ' 5'' 97
Nadere informatieVoorstelling actieplan 2008-2009
RTC Vlaams-Brabant Voorstelling actieplan 2008-2009 Provinciehuis Leuven - 26 september 2008 RTC Vlaams-Brabant 2008 1 Agenda deel 1 09.30u: Welkomstwoord Alex Dierickx, voorzitter RTC Vlaams-Brabant 09.35u:
Nadere informatieActieplan voor de periode 01/01/2009-31/12/2009 vzw RTC Oost-Vlaanderen
! "#$$%&'"#$$% Actieplan voor de periode 01/01/2009-31/12/2009 vzw RTC Oost-Vlaanderen 1. Structurele kosten Personeel en werking: 86.000 EUR (18,22%) 2. Actiepunten Omschrijving behoefte Voorgestelde
Nadere informatieRTC - NETWERK JAARACTIEPLAN 2010. Jaaractieplan 2010 van RTC - netwerk vzw
RTC - NETWERK JAARACTIEPLAN 2010 Jaaractieplan 2010 van RTC - netwerk vzw 1. Inleiding Met de omvorming van Diva vzw naar RTC-netwerk vzw kunnen de vijf Regionale Technologische Centra (RTC s) rekenen
Nadere informatieRTC LIMBURG VZW JAARACTIEPLAN 2013
RTC LIMBURG VZW JAARACTIEPLAN 2013 Goedgekeurd door de Raad van Bestuur van 05 november 2012 RTC Limburg Universiteitslaan 3 3500 Hasselt Tel. 011 30 58 16 www.rtclimburg.be 1 INHOUDSOPGAVE 1. VOORWOORD...
Nadere informatieJaaractieplan. S t a d s o m v a a r t 9 3 5 0 0 H a s s e l t w w w. r t c l i m b u r g. b e
Jaaractieplan 2009 ( v e r si e a u g u s t u s 2 0 0 8 ) S t a d s o m v a a r t 9 3 5 0 0 H a s s e l t w w w. r t c l i m b u r g. b e JAARACTIEPLAN 2009 Dit plan werd besproken en goedgekeurd op de
Nadere informatieProjectaanvraag Titel
Projectaanvraag Titel De projectaanvraag wordt geëvalueerd op basis van dit document. Gelieve alle gevraagde informatie te verstrekken en zo volledig mogelijk te zijn. Alleen volledig ingevulde en goed
Nadere informatieDON BOSCO. INPROFIEL info@donboscohoboken.be. 2 de graad BSO TECHNISCH INSTITUUT
DON BOSCO TECHNISCH INSTITUUT INPROFIEL info@donboscohoboken.be 2 de graad BSO INLEIDING Wanneer je deze infomap in handen krijgt, duidt dit op interesse voor het beroepsonderwijs. Kiezen voor het beroepsonderwijs
Nadere informatieWerkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen 2015. Kiezen voor TSO, it makes Se-n-Se Provincie Antwerpen
Kiezen voor TSO, it makes Se-n-Se Provincie Antwerpen Onderzoek naar de aansluiting onderwijs - arbeidsmarkt Alle schoolverlaters van 2013 worden 1 jaar lang gevolgd (tot en met juni 2014) Succes wordt
Nadere informatieTechnisch onderwijs West-Vlaanderen Werkt 3, 2009
West-Vlaanderen Werkt 3, 2009 in West-Vlaanderen dr. Marie Van Looveren sociaaleconomisch beleid, WES Jongeren uit het gewone secundair onderwijs kunnen na de eerste graad kiezen voor één van de volgende
Nadere informatieStudiegebied Mechanica-elektriciteit Secundair volwassenenonderwijs
1 van 10 Studiegebied Mechanica-elektriciteit Secundair volwassenenonderwijs 07-08/1814/N BSO 2 Bordenbouwer (240 Lt) modulair Basis Elektriciteit Basis Lassen Bedrading Elektrische Borden Montage Elektrische
Nadere informatieRTC-werkgroep studiegebied mechanica
Aanwezig werkgroep: Vantomme Peter (VTI Ieper), Vandewalle Alex (VTI Kortrijk), Reunbrouck Ronny (VTI Oostende), Gelein Rudi (VTI Poperinge), Vermoere Philip (VTI Waregem), Herpelinck Luc (KTA Oostende),
Nadere informatieEvaluatie RTC, investeringsoperaties, samenwerking onderwijs-vdab
Evaluatie RTC, investeringsoperaties, samenwerking onderwijs-vdab Evaluatie RTC, investeringsoperaties, samenwerking onderwijs- VDAB Waarom evalueren? Methodologie RTC resultaten en aanbevelingen Investeringsoperaties
Nadere informatieZEKER WERK STERK AFDELING MECHANICA TECHNISCH INDUSTRIËLE ONDERHOUDSTECHNIEKEN SECUNDAIR NA SECUNDAIR
SECUNDAIR NA SECUNDAIR AFDELING MECHANICA ONDERHOUDSTECHNIEKEN Roze 131, 9900 Eeklo secretariaat@ptieeklo.be www.facebook.be/ptieeklo www.ptieeklo.be 09 370 73 73 Science Technology Engineering Maths TECHNISCH
Nadere informatieEXAMENCOMMISSIE SECUNDAIR VOLWASSENONDERWIJS
In deze lijst kan je zien welke opleidingen altijd terugbetaald worden door de coördinatie. Deze lijst is niet volledig, maar geeft weer welke opleidingen de voorbije jaren vaak gekozen werden door startbaners.
Nadere informatieDe arbeidsmarkt in Vlaanderen: een ruimer (arbeidsmarkt)kader. www.vdab.be 0800 30 700
De arbeidsmarkt in Vlaanderen: een ruimer (arbeidsmarkt)kader Werkloosheid daalt Evolutie aantal NWWZ in Vlaanderen 250.000 225.000 200.000 175.000 150.000 dec '04 jun '05 dec'05 jun '06 dec '06 Werkaanbod
Nadere informatieRTC Vlaams-Brabant Regionaal Technologisch Centrum. vzw. project Pick & Place competence center'
RTC Vlaams-Brabant Regionaal Technologisch Centrum Vlaams-Brabant vzw project 2013-2014 Pick & Place competence center' Agendapunten 13 maart 2013 Evaluatie editie 2012-2013 Voorstellen van editie 2013-2014
Nadere informatieZEKER WERK STERK AFDELING ELEKTRICITEIT ELEKTROTECHNIEKEN TECHNISCH TWEEDE EN DERDE GRAAD
TWEEDE EN DERDE GRAAD AFDELING ELEKTROTECHNIEKEN Roze 131, 9900 Eeklo secretariaat@ptieeklo.be www.facebook.be/ptieeklo www.ptieeklo.be 09 370 73 73 Science Technology Engineering Maths TECHNISCH STERK
Nadere informatieFUSIE CRESCENDO CVO EN CVO TERVUREN-HOEILAART. CVO Crescendo. Centrum voor volwassenenonderwijs Crescendo
Centrum voor volwassenenonderwijs Crescendo CVO Crescendo Vaartdijk 86 2800 Mechelen T. 015 41 30 45 F. 015 28 20 49 info@cvo-crescendo.be www.cvo-crescendo.be FUSIE CRESCENDO CVO EN CVO TERVUREN-HOEILAART
Nadere informatieDe (her)waardering van het diploma lassen.
De (her)waardering van het diploma lassen. 1 Het beroep van lasser is nog steeds een kwalitatief knelpuntberoep in Limburg. 1.1 Toekomstige onderwijskwalificaties Het voldoen aan de (toekomstige) onderwijskwalificaties
Nadere informatie1. Per provincie wordt een arbeidsmarktanalyse uitgevoerd om een OKOT-VDAB-traject op te zetten.
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 221 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 11 januari 2017 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT OKOT-trajecten - Stand van zaken Een onderwijskwalificerend
Nadere informatieOpleiding Kennis Arbeidsmarkt
Opleiding Kennis Arbeidsmarkt Infosessie stageproject Topcoaches voor Toptalent van O.T.M. Woensdag 18 september 2013 POM Limburg 1. Opleiding Kennis Arbeidsmarkt (OKA) Hoofddoelstelling: Bijdragen aan
Nadere informatieDoelgroepsimulatie: stand van zaken maart Huidige doelgroep: leerlingen en leraren (TTT) Extra doelgroepen?
Doelgroepsimulatie: stand van zaken maart 2019 Huidige doelgroep: leerlingen en leraren (TTT) (1) Gewoon voltijds SO: leerlingen 3de graad tso en bso (incl. modulair onderwijs niveau 3de graad, Se-n-Se
Nadere informatieFUSIE CRESCENDO CVO EN GO! CVO RIVIERENLAND. CVO Crescendo. Centrum voor volwassenenonderwijs Crescendo
Centrum voor volwassenenonderwijs Crescendo CVO Crescendo Vaartdijk 86 2800 Mechelen T. 015 41 30 45 F. 015 28 20 49 info@cvo-crescendo.be www.cvo-crescendo.be FUSIE CRESCENDO CVO EN GO! CVO RIVIERENLAND
Nadere informatieWat? = een educatief centrum voor jongeren tussen 11 en 14 jaar oud, hun ouders en hun
Wat? = een educatief centrum voor jongeren tussen 11 en 14 jaar oud, hun ouders en hun leerkrachten om op interactieve en ervaringsgerichte wijze kennis te maken met een brede waaier aan praktisch uitvoerende
Nadere informatie2 d INPROFIEL graad TSO
INPROFIEL 2 de graad TSO INLEIDING Wanneer je deze infomap in handen krijgt, duidt dit op interesse voor het technisch onderwijs. Kiezen voor het technisch onderwijs is kiezen voor ruime studiemogelijkheden
Nadere informatieINPROFIEL. 2 de graad TSO
INPROFIEL 2 de graad TSO INLEIDING Wanneer je deze infomap in handen krijgt, duidt dit op interesse voor het technisch onderwijs. Kiezen voor het technisch onderwijs is kiezen voor ruime studiemogelijkheden
Nadere informatieRTC-werkgroep studiegebied elektriciteit
Aanwezig werkgroep: Falin Ludo (VTI Brugge), Lefere Bjorn (VTI Ieper), Vermote Jos (VTI Izegem), Sintobin Dirk (St Lucas Menen), Van Den Brande Roger (VTI Roeselare), Maertens Eric (VTI Torhout), Bonte
Nadere informatieInfomoment 72u VDAB
Infomoment 72u VDAB 2010-2011 28/5/2010 Agenda deel 1 1. Samenwerkingsvormen VDAB - RTC - Onderwijs: 1.a. RTC - acties per studiegebied 1.b. Raamcontract RTM-RTC-VDAB 1.c. 72-uren VDAB 1.d. Webleren 1.e.
Nadere informatieRTC informeert! Infomoment 20/10/2015
Infomoment 20/10/2015 Infomoment: Welkom (Mil Kooyman, voorzitter RTC Oost-Vlaanderen) RTC-beheersovereenkomst 2015-2020: situering en toelichting en acties (Emmanuel Depoortere, coördinator RTC Oost-Vlaanderen)
Nadere informatieActiviteitenverslag 2011
Activiteitenverslag 2011 Overzicht opleidingsinitiatieven voor werknemers projecten voor werkzoekenden talentenfabriek campagnes voor het onderwijs Opleidingsinitiatieven voor werknemers jaarbudget en
Nadere informatieDE OVEREENKOMST. en mediarte.be,...vertegenwoordigd door...
Samenwerkingsovereenkomst VDAB mediarte.be 2013-2014 DE OVEREENKOMST Tussen De Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding, publiekrechtelijk vormgegeven extern verzelfstandigd agentschap
Nadere informatieRTC-BLAUWDRUK in acht punten VERBINDT ONDERWIJS EN BEDRIJFSLEVEN
RTC-BLAUWDRUK in acht punten VERBINDT ONDERWIJS EN BEDRIJFSLEVEN 0 SITUERING In 2018 startten de vijf RTC s, op eigen initiatief, een gezamenlijk en doordacht traject voor visieontwikkeling met betrokkenheid
Nadere informatieOnderwijs en vorming. 1 73.609 leerlingen. Streekpact 2013-2018 Cijferanalyse
Streekpact 2013-2018 Cijferanalyse Publicatiedatum: 30 september 2013 Contactpersoon: Kim Nevelsteen Onderwijs en vorming Samenvatting 73.609 leerlingen (2012) 16.981 kleuters 26.537 kinderen in het lager
Nadere informatieLijst van knelpuntberoepen in Vlaanderen 2013 *- kwantitatieve oorzaken
Lijst van knelpuntberoepen in Vlaanderen 2013 *- kwantitatieve oorzaken Bron: VDAB - Studiedienst De knelpuntintensiteit is uiteraard ook afhankelijk van regio, sector,... De belangrijkste oorzaak wordt
Nadere informatieWERKGROEP BOUW. 21 oktober 2014 West-Vlaams Tegelhuis
WERKGROEP BOUW 21 oktober 2014 West-Vlaams Tegelhuis PROGRAMMA 8u45: onthaal+ verwelkoming 9u-11u30: bespreking + goedkeuring projecten 11u30-12u30: rondleiding in het bedrijf PROGRAMMA WERKGROEP 1. Finaliseren
Nadere informatieAIRCO, een RTC project
Terugwinning van gefluoreerde broeikasgassen uit klimaatregelingssystemen in bepaalde motorvoertuigen AIRCO, een RTC project Externe certificaten en onderwijs 19 december 2012 Vlor studiedag Agenda Uitleg
Nadere informatieEen goede opleiding werkt baanbrekend
Een goede opleiding werkt baanbrekend Werkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen 2007-2008 Persconferentie 19 mei 2009 Een goede opleiding werkt baanbrekend Werkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen
Nadere informatieSecundair volwassenenonderwijs
Secundair volwassenenonderwijs Opgelet: Enkel de opleidingen uit het VWO die voorkomen op deze lijst komen in aanmerking voor het verhoogde max. van 180u omdat ze voorbereiden op een knelpuntberoep. Voor
Nadere informatieKatholieke Scholengemeenschap Oscar Romero Sint-Bavostraat 51, 2610 Wilrijk tel fax
Katholieke Scholengemeenschap Oscar Romero Sint-Bavostraat 51, 2610 Wilrijk tel. 03 827 16 23 fax 03 825 13 34 FUNCTIEBESCHRIJVING COÖRDINEREND DIRECTEUR DOMEIN DOEL AANDACHTSVELDEN Communicatie en overleg
Nadere informatieNaar de 2 de graad secundair onderwijs
Naar de 2 de graad secundair onderwijs 2018-2019 Waarom is deze keuze belangrijk? Inhoud 1. Hoe kiezen? 2. Studieaanbod 3. Hulpbronnen 1. Hoe kiezen? 1. Jezelf goed inschatten 2. Weten wat er te kiezen
Nadere informatieSymposium 19/09/2018. Jaaractieplan De start van ons 14e werkingsjaar
Symposium 19/09/2018 Jaaractieplan 2018-2019 De start van ons 14e werkingsjaar Agenda 13.00 u ::Welkomstwoord: Urbain Lavigne, voorzitter Raad van Bestuur 13.05 u : Platformfunctie + STEM 13.25 u : Projecten
Nadere informatieZEKER WERK STERK AFDELING MECHANICA MECHANISCHE (VORMGEVINGS-) TECHNIEKEN TECHNISCH TWEEDE EN DERDE GRAAD
TWEEDE EN DERDE GRAAD AFDELING MECHANICA MECHANISCHE (VORMGEVINGS-) TECHNIEKEN Roze 131, 9900 Eeklo secretariaat@ptieeklo.be www.facebook.be/ptieeklo www.ptieeklo.be 09 370 73 73 Science Technology Engineering
Nadere informatieVLOR 19/12/2012. LOLlige samenwerking tussen scholen en bedrijven. Dorien Zelderloo Expert arbeidsmarkt Voka Kamer van Koophandel Halle-Vilvoorde
LOLlige samenwerking tussen scholen en bedrijven VLOR 19/12/2012 Dorien Zelderloo Expert arbeidsmarkt Voka Kamer van Koophandel Halle-Vilvoorde Voka titel 1 Voka titel 2 Filmpje batac Overzicht presentatie
Nadere informatieELEKTROMECHANICA HBO5. Situering HBO5. Situering HBO5. Dagopleiding HBO5 EM: Avondopleiding HBO5 EM: Nieuwe dagopleiding. Uniek in Vlaanderen
Nieuwe dagopleiding sinds 01 01 Uniek in Vlaanderen Thomas More Kempen, Geel EM HBO5 luc.moonen@hik.be 1 Dagopleiding ook ism VDAB (OKOT-trajecten) Campus Geel Meer info: luc.moonen@hik.be ELEKTROMECHANICA
Nadere informatieWorkshop C De beroepen en de competenties in de autosector in 2020 Welkom. The Relationship Marketing Agency
Workshop C De beroepen en de competenties in de autosector in 2020 Welkom The Relationship Marketing Agency Doel 1. Hoe zullen de beroepen in de autosector tegen 2020 evolueren? 2. Wat moet er worden gedaan
Nadere informatieVerslag werkgroep Koeling&Warmte
Datum: Dinsdag 9 oktober 2012 Aanwezig: Bernard Roels (OLV Ter Duinen Zeebrugge), Jean-Pierre Cologne (VTI Oostende), Bart Deltour (Van Marcke), Bruno Huys (VTI Waregem), Marc Torney (VTI Roeselare), Geert
Nadere informatieSchool zkt. Arbeidsmarkt
School zkt. Arbeidsmarkt Sectorspecifieke cijfers Bouw, Hout, Koeling & warmte Inleiding Secundair onderwijs in provincie Antwerpen: Voltijds onderwijs: TSO en BSO Werken & leren: DBSO en Syntra Buitengewoon
Nadere informatieVoor de analyse ELEKTRO beperken we ons tot de 19 zuivere elektroberoepen zoals tijdens de vergadering op 7 juli 2015 werd vastgelegd.
Analyse ELEKTRO (ESF-project EUREKA-Challenge) Provincie Limburg Analyse ELEKTRO (ESF-project EUREKA-Challenge) Provincie Limburg 1 Voor de analyse ELEKTRO beperken we ons tot de 19 zuivere elektroberoepen
Nadere informatieVierkante tafel de haven werkt. Scholing in de logistiek
Vierkante tafel de haven werkt Scholing in de logistiek Freek De Witte & Dorien Zelderloo Inhoud Kader Project Voorbereidingsfase Partners Logistiek overlegplatform Doedagen en training Logistieke gps
Nadere informatieOp stap naarhet secundair onderwijs
Op stap naar het secundair onderwijs SO SLO Mariadal idl Hoegaarden Type 1 In de klas Thuis Keuzebegeleiding Op stap naarhet secundair onderwijs Bezoek scholen Klasgesprek Gesprekken ouders kind Brochures
Nadere informatieBegeleidende informatie bij het structuurschema onderwijs aan gedetineerden
Begeleidende informatie bij het structuurschema onderwijs aan gedetineerden Het volwassenenonderwijs in Vlaanderen De centra Het volwassenenonderwijs in Vlaanderen (en Brussel) wordt ingericht door centra
Nadere informatieAANBOD ALGEMENE VORMING EN DIPLOMAGERICHTE OPLEIDINGEN IN HET VOLWASSENENONDERWIJS WEST-VLAANDEREN. CVO De Avondschool. CVO 3 Hofsteden CVO CREO
Het Centrum voor Volwassenenonderwijs (CVO) organiseert alle modules Het CVO organiseert een aantal, maar niet alle modules van deze opleiding. Studiegebied: Algemene Vorming Economie-moderne talen ASO3
Nadere informatieWorkshop C De beroepen en de competenties in de autosector in 2020 Welkom. The Relationship Marketing Agency
Workshop C De beroepen en de competenties in de autosector in 2020 Welkom The Relationship Marketing Agency Doel 1. Hoe zullen de beroepen in de autosector tegen 2020 evolueren? 2. Wat moet er worden gedaan
Nadere informatieInterventiedienst Limburg Sociale interventieadviseurs
Info VDAB diensten 3 Inhoud De sociale interventiedienst Verschil VDAB/RVA Inschrijving bij de VDAB Taken en werking VDAB Cv-databank werkgevers Knelpuntberoepen (VDAB) Opleidingen Website VDAB 3 Interventiedienst
Nadere informatieRTC Presenteert: Samen voor een toekomst van technologie! Thorpark 16 oktober 2015
RTC Presenteert: Samen voor een toekomst van technologie! Thorpark 16 oktober 2015 Welkomstwoord, Guido Bijnens voorzitter RTC Limburg. T2-campus, samen voor een toekomst van technologie! Wim Dries (stad
Nadere informatievrij katholiek onderwijs schooljaar Resultaten van de spoedtelling D
ALGEMEEN ONDERWIJSBELEID vrij katholiek onderwijs schooljaar 2013-2014 Resultaten van de spoed D e Cel Gegevensbeheer van de Dienst Informatica heeft in samenspraak met de Verbonden en de diocesen opnieuw
Nadere informatieLIMITATIEVE LIJST TIIOA Technische opleidingen Metaal & Industriële automatisering Voorbeelden van opleidingen en/of modules 1 Aandrijftechnieken 2
LIMITATIEVE LIJST TIIOA Technische opleidingen Metaal & Industriële automatisering Voorbeelden van opleidingen en/of modules 1 Aandrijftechnieken 2 Oppervlaktebehandeling Aanmaken van verven en lasspuiten
Nadere informatieBijna leerlingen en hun ouders kiezen voor katholiek basis- en secundair onderwijs
Stafdienst Guimardstraat 1 1040 BRUSSEL +32 2 507 06 19 www.katholiekonderwijs.vlaanderen Analyse septembertelling schooljaar 2018-2019 18 september 2018 Bijna 743 000 leerlingen en hun ouders kiezen voor
Nadere informatie1. Op welke manier wordt deze samenwerking tussen steden/gemeenten, de VDAB en de bouwsector concreet ingevuld?
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 420 van JAN HOFKENS datum: 6 maart 2015 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT VDAB - Samenwerkingsverband BouwKan met bouwsector De bestaande
Nadere informatieArbeidsmarkt in beeld
Arbeidsmarkt in beeld Veerle Goossens - Product Manager Logistiek & Transport Infosessie Een job in de logistiek? Klinkt logisch! 26 januari 2011 Logistiek is al lang meer dan enkel schuiven met dozen
Nadere informatieELEKTRICITEIT-ELEKTRONICA. Materiaal Leverancier Doelgroep Samenvatting
Lantek II certificatietester Ideal Industries Leerlingen 3 de graad TSO/BSO Een van de belangrijkste verschillen tussen netwerken is de geschikte snelheid. Hiervoor heeft men verschillende categorieën
Nadere informatieAANBOD ALGEMENE VORMING EN DIPLOMAGERICHTE OPLEIDINGEN IN HET VOLWASSENENONDERWIJS WEST-VLAANDEREN. CVO De Avondschool. CVO 3 Hofsteden CVO CREO
Studiegebied: Algemene Vorming Economie-moderne talen ASO3 Economie-wiskunde ASO3 Humane wetenschappen ASO3 Moderne talen-wiskunde ASO3 Wetenschappen-wiskunde ASO3 Aanvullende Algemene Vorming (AAV) Studiegebied:
Nadere informatieZEKER WERK STERK AFDELING ELEKTRICITEIT ELEKTRICITEIT ELEKTRONICA TECHNISCH TWEEDE EN DERDE GRAAD
TWEEDE EN DERDE GRAAD AFDELING ELEKTRICITEIT ELEKTRICITEIT ELEKTRONICA Roze 131, 9900 Eeklo secretariaat@ptieeklo.be www.facebook.be/ptieeklo www.ptieeklo.be 09 370 73 73 Science Technology Engineering
Nadere informatieAanbeveling. van de werkgroep bouw van de sectoriële commissie hout en bouw Bedrijfsoverschrijdende projecten m.b.t. diversiteit
Brussel, 5 maart 2004 050304_Aanbeveling_wg_bouw_mbt_diversiteit Aanbeveling van de werkgroep bouw van de sectoriële commissie hout en bouw Bedrijfsoverschrijdende projecten m.b.t. diversiteit INHOUD INHOUD...
Nadere informatieRTC Limburg. Jaaractieplan 2014. Projectgroep: Auto Budget RTC: 11.640,00. Projectnaam: Carosserie. Inzicht in de afhandeling van een schadegeval.
Projectgroep: Auto Budget RTC: 11.640,00 Projectnaam: Carosserie Educam BSO Auto Carrosserie 6 BSO Auto Carrosserie- en spuitwerk 7 Educam Cofinanciering: 17.400,00 59,92% 29.040,00 Spuitvrij uitdeuken
Nadere informatieElektrotechnieken. Mechanische technieken. Technieken. Elektrische installatietechnieken Grafische media. Printmedia Multimedia
Technieken als voorbereiding op hogeschool en industrie Elektrotechnieken Elektrische installatietechnieken Grafische media Printmedia Mechanische technieken Mechanische vormgevingstechnieken THHI, een
Nadere informatieWerkplekleren als opstap naar duaal leren
Werkplekleren als opstap naar duaal leren Duaal leren in de Westhoek 27/04/2018 Pedro Ligneel (Howest) directeur VTI Ieper 2009-2017 WWW.SMSI.BE www.vtiieper.be School voor wetenschap en techniek Wetenschappelijke
Nadere informatieStudenten: stage en praktijkervaring zijn het meest waardevol in de opleiding, al doende leert men
Uitdaging Studenten: stage en praktijkervaring zijn het meest waardevol in de opleiding, al doende leert men docenten: Voordat een student op stage kan vertrekken is er een degelijke basisopleiding nodig.
Nadere informatieKIEZEN VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS info ouders basisonderwijs 1, 2 en 3 april 2019
KIEZEN VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS info ouders basisonderwijs 1, 2 en 3 april 2019 goed kiezen is als een puzzel maken zorg ervoor dat je alle goede puzzelstukjes verzamelt Kiezen voor het secundair onderwijs
Nadere informatieZEKER WERK STERK AFDELING MECHANICA ELEKTRO MECHANICA TECHNISCH TWEEDE EN DERDE GRAAD
TWEEDE EN DERDE GRAAD AFDELING MECHANICA ELEKTRO MECHANICA Roze 131, 9900 Eeklo secretariaat@ptieeklo.be www.facebook.be/ptieeklo www.ptieeklo.be 09 370 73 73 Science Technology Engineering Maths TECHNISCH
Nadere informatieSTEM monitor 2015. 9 juni 2015 RITA DUNON
STEM monitor 2015 9 juni 2015 RITA DUNON Doelstellingen STEM-actieplan STEM-actieplan 2012-2020 streeft op middellange termijn naar: Meer starters en afgestudeerden in STEMopleidingen en richtingen die
Nadere informatieWerkgelegenheidsplatform Antwerpen
Werkgelegenheidsplatform Antwerpen Freddy Van Malderen - VDAB Tom Goris Voka-KvKAW 1 Probleemstelling Arbeidsmarkt in Antwerps-Wase regio uit balans Steeds moeilijker om correct geschoolde arbeidskrachten
Nadere informatienr. 326 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 19 februari 2016 aan PHILIPPE MUYTERS Onderwijskwalificerende opleidingstrajecten (OKOT) - Stand van zaken
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 326 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 19 februari 2016 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT Onderwijskwalificerende opleidingstrajecten (OKOT)
Nadere informatieCAMPUS DE NAYER SINT-KATELIJNE- WAVER
CAMPUS DE NAYER SINT-KATELIJNE- WAVER Locatie: Jan De laan 5, 2860 Sint-Katelijne-Waver Opleidingen: Autotechnologie Elektromechanica Elektronica-ICT Ontwerp- en Productietechnologie Met de bus door de
Nadere informatievrij katholiek onderwijs schooljaar Resultaten van de spoedtelling
ALGEMEEN ONDERWIJSBELEID vrij katholiek onderwijs schooljaar 21213 Resultaten van de spoed D e Cel Gegevensbeheer van de Dienst Informatica heeft in samenspraak met de Verbonden en de diocesen opnieuw
Nadere informatieEditie Noord Limburg 3 7 juni POM Limburg Corda Campus, 3500 Hasselt T
Editie Noord Limburg 3 7 juni 2019 POM Limburg Missie, Visie & Activiteiten Missie De organisatie inspireert, ontwikkelt en versterkt de basisvoorwaarden voor duurzame sociaaleconomische groei in de provincie
Nadere informatieActielijst arbeidsbeperking Een focus op redelijke aanpassingen tijdens werkplekleren
Actielijst arbeidsbeperking 2020 Een focus op redelijke aanpassingen tijdens werkplekleren Evenredige arbeidsdeelname kansengroepen Diversiteit Gelijke behandeling Actielijst arbeidsbeperking 2020-2 december
Nadere informatiestudieaanbod studiegebieden aansluitend bij de interesses en talenten van de jongeren
van harte welkom logo studiegebieden aansluitend bij de interesses en talenten van de jongeren studiegebieden auto bouw elektriciteit grafische hout koeling en warmte mechanica abstractieniveaus denkers
Nadere informatieElektrotechnieken. Technisch. Elektrische installatietechnieken Mechanische technieken
Technisch als voorbereiding op hogeschool en industrie Elektrotechnieken Elektrische installatietechnieken Mechanische technieken Mechanische vormgevingstechnieken Autotechnieken Grafische media Printmedia
Nadere informatieActiviteitenverslag 2012
Activiteitenverslag 2012 1 Overzicht evolutie sector opleidingsinitiatieven voor werknemers projecten voor werkzoekenden campagnes voor het onderwijs 25 jaar FTMA Talentenfabriek samenwerking VIBAM activiteitenverslag
Nadere informatieVoorwoord 4. 1. Het RTC op de Limburgse kaart zetten 5. 2. Identiteitsoefening 5
Jaaractieplan 2014 Inhoudsopgave Voorwoord 4 1. Het RTC op de Limburgse kaart zetten 5 2. Identiteitsoefening 5 2.1 Studiegebiedoverschrijdende acties op Limburgs niveau 2.1.1 De Techniek- en Talentcampus
Nadere informatieRTC-toekomstvisie 2020 output veranderforum (groep 25) stand van zaken februari 2018
RTC-toekomstvisie 2020 output veranderforum (groep 25) stand van zaken februari 2018 1. Als RTC richten wij ons op de LERAAR basisonderwijs en eerste graad secundair onderwijs (studiekeuze). We verhogen
Nadere informatieZEKER WERK STERK AFDELING MECHANICA LASSEN-CONSTRUCTIE TECHNISCH SPECIALISATIE FOTOLASSEN DERDE GRAAD
DERDE GRAAD AFDELING MECHANICA LASSEN-CONSTRUCTIE SPECIALISATIE FOTOLASSEN Roze 131, 9900 Eeklo secretariaat@ptieeklo.be www.facebook.be/ptieeklo www.ptieeklo.be 09 370 73 73 Science Technology Engineering
Nadere informatieSOK-congres - 5 juni
Een output-gestuurd beleidsplan SOK-congres - 5 juni Twee praktijkvoorbeelden Vanuit output komen tot beleidsplan voor een vakwerkgroep (Handel Kantoor). Vanuit omgevingsanalyse wervingsbeleid aanpassen.
Nadere informatieVlaamse Regering. Addendum. bij het. Protocol van samenwerking
Vlaamse Regering Addendum bij het Protocol van samenwerking In het kader van het economisch impulsplan herstel het vertrouwen van de Vlaamse regering goedgekeurd op 14 november 2008 Tussen de Vlaamse Regering
Nadere informatieWerkgroep Bouw 13 februari 2014 - Unilin. Eva Bossuyt
Werkgroep Bouw 13 februari 2014 - Unilin Eva Bossuyt Agenda: Programma 9u-9u30: Korte voorstelling Unilin 9u30-11u30: Werkgroep RTC - Voorstelling projecten jaaractieplan 2014 - Bespreking projecten -
Nadere informatieWerkgroep Handel. 21 februari 2014 VDAB Roeselare-Beveren Eva Bossuyt
Werkgroep Handel 21 februari 2014 VDAB Roeselare-Beveren Eva Bossuyt Programma: 8u45: onthaal Werkgroep Handel bij VDAB Roeselare-Beveren 9u-11u: vergadering Werkgroep Handel bij VDAB - Voorstelling projecten
Nadere informatieStart LIRES Provinciehuis, 6/2/2017
Start LIRES Provinciehuis, 6/2/2017 AGENDA 1. Welkom Gouverneur 2. Inleiding Gedeputeerde 3. Uitgangspunten voor het LIRES programma 4. Methodiek en aanpak 5. Organisatie en structuur 6. Vragen en gedachtenwisseling
Nadere informatieVraag nr. 219 van 14 januari 2013 van ANN BRUSSEEL
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 219 van 14 januari 2013 van ANN BRUSSEEL Geïntegreerde lerarenopleiding Aandacht
Nadere informatieSTUDIEGEBIED MECHANICA-ELEKTRICITEIT
STUDIEGEBIED MECHANICA-ELEKTRICITEIT Modulaire opleiding Plaatbewerker BO ME 305 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 8 Inhoud 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1 Korte beschrijving... 3 1.1.1 Relatie opleiding beroep...
Nadere informatieACTIVITEITENVERSLAG ELDERS VERWORVEN
ACTIVITEITENVERSLAG ELDERS VERWORVEN COMPETENTIES VOLWASSENENONDERWIJS SCHOOLJAAR 2016-2017 1 SAMENWERKENDE ORGANISATIES de Pedagogische Begeleidingsdienst van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
Nadere informatieopgeleiden te Brussel. Trends naar Arbeidsmarktontwikkeling voor hoger 6 juni 2006 Studiedag onderwijsvernieuwing
Arbeidsmarktontwikkeling voor hoger opgeleiden te Brussel. Trends naar 2012. Studiedag onderwijsvernieuwing 6 juni 2006 DUALE STRUCTUUR VAN HET BRUSSELS HOOFDSTEDELIJK GEWEST Economische rijkdom Uitsluiting
Nadere informatieLijst van knelpuntberoepen in Vlaanderen 2014 - kwantitatieve oorzaken
Bron: VDAB - Studiedienst Lijst van knelpuntberoepen in Vlaanderen 2014 - kwantitatieve oorzaken De knelpuntintensiteit is uiteraard ook afhankelijk van regio, sector,... De belangrijkste oorzaak wordt
Nadere informatieVooraf. 3 juli 2015: conceptnota bis goedgekeurd VR
Duaal leren Vooraf 23 januari 2015: eerste conceptnota goedgekeurd VR Formele adviezen: VLOR, RvB SYNTRA Vlaanderen, SERV Informele adviezen: sectoren, BNCTOO, Aandachtspunten 3 juli 2015: conceptnota
Nadere informatie