Handelen vanuit eigen kracht. Organiseren van diversiteit

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Handelen vanuit eigen kracht. Organiseren van diversiteit"

Transcriptie

1 HET KADER DIVERSITEIT IN POLITIEVAKMANSCHAP In verbinding zijn met de samenleving Respect en acceptatie Leren van en in de praktijk Handelen vanuit eigen kracht Stimuleren en faciliteren Organiseren van diversiteit Bespreek tenminste een van onderstaande politievraagstukken volgens de regels van de waarderende dialoog: Laat de ander zijn/haar verhaal vertellen Wees nieuwsgierig naar het verhaal van de ander Waardeer het verhaal van de ander Spreek vanuit jezelf ( ik denk of ik voel in plaats van men zegt ) Vraag toelichting als je toch algemeenheden hoort Behandel elkaar met respect en vriendelijkheid Beantwoord na bespreking de volgende vragen: 1. Wat is in deze politievraagstukken de kern van de problematiek? 2. Wat vraagt dit van ons als politie? NB: De tekst in de kaders naast de cases geven de gewenste situatie voor de toekomst weer. 1

2 In verbinding zijn met de samenleving De politie doet alles samen met en in verbinding met anderen in de samenleving. Dit is niet alleen een taak van de wijkagent. Als leidinggevende ben je in verbinding met de politieprofessionals die het vak uitvoeren. Als politiemedewerker voer je je vak uit in verbinding met anderen in de organisatie en de samenleving. Netwerkend werken en actief in gesprek gaan is het middel om in verbinding te zijn en te blijven. Dit doe je niet alleen bij incidenten, maar op alle mogelijke momenten en manieren. Kennis hebben van andere culturen en netwerken is hiervoor belangrijk, maar niet toereikend. Verbinding vraag om aanwezigheid, lef en een oprechte belangstelling en open houding voor wat en wie er leeft in de samenleving. Als goede netwerker ben je proactief, probleemgericht, en heb je doorzettingsvermogen. Illegale vreemdelingen U wordt er op gewezen dat er meerdere illegale vreemdelingen onlangs slachtoffer werden van zware misdrijven. Een slachtoffer is ernstig gewond door pistoolkogels. Een vrouw is slachtoffer van verkrachting. In meerdere gevallen is sprake van huiselijk geweld. Zij durven niet naar de politie te gaan uit angst voor arrestatie in verband met hun illegaal verblijf. Welke taal spreken we Twee politiecollega s van Turkse / Marokkaanse / Limburgse / Friese afkomst spreken met elkaar Turks / Marokkaans / Limburgs / Fries waardoor andere collega s het gesprek niet kunnen volgen. Welke taal spreken we Een politiecollega van Turkse / Marokkaanse / Limburgse / Friese afkomst spreekt Turks / Marokkaans / Limburgs / Fries met iemand op straat die het Nederlands niet (goed) spreekt. Wijk met Antilianen In een wijk zijn veel problemen met Antillianen / Surinamers / Turken / Marokkanen / straatjongeren. De stemming onder de teamleden is dat zij zoveel als mogelijk alle Antilianen / Surinamers / Turken / Marokkanen / straatjongeren repressief benaderen. Een Antilliaanse / Surinaamse /Turkse / Marokkaanse / jonge collega uit het team heeft moeite met deze werkwijze. In de Culemborgse wijk Terweijde zijn gewelddadige confrontaties tussen bevolkingsgroepen Molukkers en Marokkanen. De politie heeft honderd agenten, een samenscholingsverbod, wegblokkades en vele arrestaties nodig om de rust te herstellen. De bevolkingsgroepen hebben weinig vertrouwen in de overheid. Terwijl de ME in groten getale aanwezig is, houden jongeren zelf de wacht en schieten Molukkers vanuit het hele land 'te hulp. Wanneer de burgemeester in gesprek wil met de groepen beland hij voor gesloten deuren. De bewoners menen dat hij veel te laat zijn gezicht laat zien in de wijk.(bron: AD.nl, ) 2

3 Respect en acceptatie Respect is een voorwaarde om te komen tot verdere groei van mens en organisatie. Je accepteert dat anderen anders kunnen denken en handelen dan jij. Je weet je in de ander in te leven. Je hebt waardering en respect voor iedereen, dus ook mensen in de maatschappij met een andere achtergrond die anders zijn en anders denken. Je waardeert en respecteert je collega in zijn/haar professionaliteit en prestaties. Je bent gericht op het goed te presteren en je benut hierbij de kwaliteiten van anderen. Je ziet en gebruikt de toegevoegde waarde van een andere generatie. Je weet ook waar respect en acceptatie een grens heeft. Je staat niet toe dat rechten, van wie dan ook, geschonden geworden. Zowel binnen als buiten de politieorganisatie wordt niet respectvol gedrag en discriminatie niet geaccepteerd. Je bent hierin normstellend, stelt grenzen en treedt op waar nodig. Tijdens de surveillance valt het op dat je collega steeds jongeren met een getint uiterlijk controleert. Als je daarna vraagt zegt hij dat het toch bekend is dat veel allochtone jongeren zich schuldig maken aan criminaliteit. Daarom selecteert hij op een getint uiterlijk Welke taal spreken we? Twee politiecollega s van Turkse / Marokkaanse / Limburgse / Friese afkomst spreken met elkaar Turks / Marokkaans / Limburgs / Fries waardoor andere collega s het gesprek niet kunnen volgen. Hoe gaat u hiermee om. Verandert dit wanneer zij dit op straat doen met iemand die het Nederlands niet (goed) spreekt. Welke taal spreken we? Twee politiecollega s van Turkse / Marokkaanse / Limburgse / Friese afkomst spreken met elkaar Turks / Marokkaans / Limburgs / Fries waardoor andere collega s het gesprek niet kunnen volgen. Hoe gaat u hiermee om. Verandert dit wanneer zij dit op straat doen met iemand die het Nederlands niet (goed) spreekt. Een meisje van 17 jaar met Marokkaanse ouders belt Ze vertelt dat ze problemen in haar familie heeft, omdat haar vader erachter is gekomen dat zij een verhouding heeft met een Nederlandse jongen. De wijkagente van de wijk waarin het gezin woont krijgt opdracht de zaak af te handelen. Zij besluit te gaan bemiddelen, maar loopt er tegen aan dat de vader haar niet als gesprekspartner accepteert. In een wijkteam in een orthodox religieuze omgeving werkt de eerste vrouwelijke collega in het team. De teamchef, afkomstig uit deze omgeving, laat haar weten dat hij oprecht van mening is dat een vrouw thuis voor de kinderen hoort te zorgen. Hij kan daarom niet echt een goede chef voor haar zijn. Hij adviseert haar daarom overplaatsing aan te vragen naar een andere ploeg. 3

4 Leren van en in de praktijk Om aan te sluiten bij de steeds veranderende omgeving is het nodig om te blijven leren. Je handelt snel en actiegericht en hebt het vermogen te kunnen schakelen naar een onderzoekende aanpak. Evaluatie van en reflectie op jouw handelen maakt onderdeel uit van je dagelijkse praktijk. Je deelt inzichten en verbetert je handelen waar het kan. Dit gebeurt in gesprek met verschillende collega's en externe partners. Je staat open voor andere gezichtspunten, en nodigt anderen, ook buiten de politieorganisatie, uit mee te denken in de ontwikkeling van het politievak. Fouten die worden gemaakt worden gebruikt om van te leren. Op een team werkt een collega die op straat voorop loopt, maar ook nogal eens te snel in een geweldspiraal belandt. Hij bijt zich vast in zaken en verliest soms realiteit en veiligheid uit het oog. Collega's op het team willen eigenlijk niet meer met hem werken omdat ze het niet veilig vinden om samen met hem de straat op te gaan. Hier wordt veel over gepraat op het team, maar niet met de betreffende collega zelf of met de leiding. Als er (gewelds)incidenten zijn geweest die niet proportioneel waren, worden deze wel door de leiding met de betreffende collega besproken, eventueel disciplinair aangepakt, maar zijn wijze van optreden verandert niet. Tijdens het selectieproces voor leidinggevende geeft de kandidaat aan dat hij PVV stemt. Hij is het ook eens met Wilders dat Nederland te veel Moslims telt en teveel Moskeeën. Er moeten er geen meer bijkomen. In zijn professionele handelen zal hij nimmer discrimineren, zegt hij. Opnieuw is een homostel weggepest. De gemeente zou het stel hebben geadviseerd naar een antidiscriminatiebureau te gaan of te verhuizen. De politie kende de problemen niet. Het homostel zegt meerdere keren melding te hebben gemaakt bij de politie. Gemeente, antidiscriminatiebureau en politie hebben het wegpesten niet voorkomen. Na een melding kwamen we bij een vechtpartij tussen een Marokkaanse jongen en een Nederlandse jongen. We hielden de Marokkaanse jongen aan waarna vrienden van deze jongen boos werden op ons en zich ermee begonnen te bemoeien. De Nederlandse jongen had een bloedneus en werd door ons gezien als slachtoffer. Later bleek dat de Nederlandse jongen was begonnen met vechten. In een wijkteam in een orthodox religieuze omgeving werkt de eerste vrouwelijke collega in het team. De teamchef, afkomstig uit deze omgeving, laat haar weten dat hij oprecht van mening is dat een vrouw thuis voor de kinderen hoort te zorgen. Hij kan daarom niet echt een goede chef voor haar zijn. Hij adviseert haar daarom overplaatsing aan te vragen naar een andere ploeg. 4

5 Handelen vanuit eigen kracht Voor jou en iedere politieprofessional, leidinggevend en uitvoerend, geldt dat je vanuit eigen kracht handelt in (complexe) situaties, zowel binnen als buiten de organisatie. Je hebt vertrouwen in jezelf en anderen. Je bent bewust van jezelf en de verschillen in je omgeving. Het handelen vanuit eigen kracht vormt de basis voor jouw samenwerking met anderen. Doordat je over voldoende zelfinzicht beschikt en weet hoe de dynamiek van en in groepen werkt, heb je het vermogen om je eigenheid te bewaren en je kwaliteiten in te zetten. Je reflecteert op je eigen handelen, staat open voor feedback en hebt het lef om dilemma's en gedrag bespreekbaar te maken en tegenspraak te geven. Je hebt een open houding, bent nieuwsgierig naar de ander en stelt vragen. In een team mogen een aantal politiemedewerkers op kosten van de organisatie een loopbaangerichte opleiding gaan volgen. De organisatie vergoedt de opleidingskosten, de contacturen en de reiskosten en reistijd. De collega s rijden voor het gemak samen met één auto naar de opleidingslocatie en rouleren per toerbeurt als bestuurder met eigen auto. De collega s dienen ieder voor zich een declaratieformulier in om de reiskosten vergoed te krijgen. Een van de medewerkers heeft geen declaratieformulier ingevuld omdat deze van mening is dat hij geen kosten heeft gemaakt, dus ook geen recht heeft op een vergoeding. De collega die niets wil declareren wordt onder druk gezet om toch te declareren, omdat de collega s verwachten dat ze anders ook geen vergoeding meer zullen ontvangen en hierdoor een aanzienlijk bedrag mislopen. Tegen de collega wordt zelfs gezegd dat hij maar moet liegen als de chef vragen stelt over de manier van reizen naar de opleidingslocatie, tevens wordt tegen hem gezegd dat hij een matennaaier is als hij niet ook declareert. Ik ben een homoseksuele politieagent en werk sinds 5 jaar op mijn huidige bureau. Door twee collega's vanuit mijn team ben ik aangesproken. Zij deelden mij mede niet met mij op de auto te willen omdat ik homo ben. Vanuit hun geloofsovertuiging willen ze zo min mogelijk met mij te maken hebben. Het komt voor dat zij via de leidinggevende de dienst ruilen als ze met mij op de surveillance zijn gepland. Mijn leidinggevende kent de situatie en zei mij dat ik hier maar mee moest leren omgaan omdat het zo gewoon gaat bij d In een wijkteam in een orthodox religieuze omgeving werkt de eerste vrouwelijke collega in het team. De teamchef, afkomstig uit deze omgeving, laat haar weten dat hij oprecht van mening is dat een vrouw thuis voor de kinderen hoort te zorgen. Hij kan daarom niet echt een goede chef voor haar zijn. Hij adviseert haar daarom overplaatsing aan te vragen naar een andere ploeg. In een wijkteam in een orthodox religieuze omgeving werkt de eerste vrouwelijke collega in het team. De teamchef, afkomstig uit deze omgeving, laat haar weten dat hij oprecht van mening is dat een vrouw thuis voor de kinderen hoort te zorgen. Hij kan daarom niet echt een goede chef voor haar zijn. Hij adviseert haar daarom overplaatsing aan te vragen naar een andere ploeg. 5

6 Stimuleren en faciliteren Als leidinggevende heb je oprechte belangstelling en sta je open voor je medewerkers. Je bent erop gericht medewerkers te stimuleren zelf meer verantwoordelijkheid te dragen. Je faciliteert en organiseert het gesprek binnen en buiten de organisatie. Je maakt dilemma's en gedrag bespreekbaar. Dit doe je op een waarderende manier, waarin je je oordeel uitstelt. Je vormt een vangnet wanneer medewerkers (nog) niet of minder in staat zijn verantwoordelijkheid te nemen. Dit alles doe je door voorbeeldgedrag te tonen en steun en coaching te geven waar nodig. Juist ook als het spannend, moeilijk en/of ongemakkelijk wordt. In een team mogen een aantal politiemedewerkers op kosten van de organisatie een loopbaangerichte opleiding gaan volgen. De organisatie vergoedt de opleidingskosten, de contacturen en de reiskosten en reistijd. De collega s rijden voor het gemak samen met één auto naar de opleidingslocatie en rouleren per toerbeurt als bestuurder met eigen auto. De collega s dienen ieder voor zich een declaratieformulier in om de reiskosten vergoed te krijgen. Een van de medewerkers heeft geen declaratieformulier ingevuld omdat deze van mening is dat hij geen kosten heeft gemaakt, dus ook geen recht heeft op een vergoeding. De collega die niets wil declareren wordt onder druk gezet om toch te declareren, omdat de collega s verwachten dat ze anders ook geen vergoeding meer zullen ontvangen en hierdoor een aanzienlijk bedrag mislopen. Tegen de collega wordt zelfs gezegd dat hij maar moet liegen als de chef vragen stelt over de manier van reizen naar de opleidingslocatie, tevens wordt tegen hem gezegd dat hij een matennaaier is als hij niet ook declareert. Een leidinggevende komt met het volgende dilemma bij zijn leidinggevenden: Ik heb een medewerkster in mijn team die niet goed functioneerde in het werk. Na een begeleiding van 1,5 jaar ben ik weer tevreden over hoe zij haar werk uit voert. Echter blijft haar houding en gedrag binnen het team problematisch. Zij komt afspraken niet na, geeft anderen de schuld van fouten die zij maakt en belt met regelmatig privé in diensttijd. Ik besef dat ik dit aan moet pakken. Ik heb pogingen gedaan om dit aan te pakken, maar kom er niet uit. In een wijk zijn veel problemen met Antillianen / Surinamers / Turken / Marokkanen / straatjongeren. De stemming onder de teamleden is dat zij zoveel als mogelijk alle Antilianen / Surinamers / Turken / Marokkanen / straatjongeren repressief benaderen. Een Antilliaanse / Surinaamse /Turkse / Marokkaanse / jonge collega uit het team heeft moeite met deze werkwijze. In een wijkteam in een orthodox religieuze omgeving werkt de eerste vrouwelijke collega in het team. De teamchef, afkomstig uit deze omgeving, laat haar weten dat hij oprecht van mening is dat een vrouw thuis voor de kinderen hoort te zorgen. Hij kan daarom niet echt een goede chef voor haar zijn. Hij adviseert haar daarom overplaatsing aan te vragen naar een andere ploeg. 6

7 Organiseren van diversiteit De strategische top stuurt op het thema diversiteit. De leiding zorgt voor een (snelle) integratie van diversiteit in het politievakmanschap door het onderdeel te maken van de teamsamenstelling, door werving en selectie, opleiding en leidinggeven. De leiding maakt daarvoor gebruik van het instrument strategische personeelsplanning en personeelschouw om inzichtelijk te krijgen welke diverse kwaliteiten nodig en welke aanwezig zijn. Politiemensen worden actief geschouwd, gescout, gestimuleerd, gecoacht en gesteund om van een toegevoegde waarde te zijn waarbij de bijdrage aan het politievak doorslaggevend is. Waar kwaliteiten niet (voldoende) in de eigen organisatie aanwezig zijn worden deze extern geworven. Om te zorgen voor de diverse instroom in de initiële opleiding worden gerichte werving en selectieactiviteiten ondernomen. Er wordt gebruik gemaakt van externe netwerken voor de benodigde expertise voor de uitvoering van het politievak. Een meisje van 17 jaar met Marokkaanse ouders belt Ze vertelt dat ze problemen in haar familie heeft, omdat haar vader erachter is gekomen dat zij een verhouding heeft met een Nederlandse jongen. De wijkagente van de wijk waarin het gezin woont, krijgt opdracht de zaak af te handelen. Zij besluit te gaan bemiddelen, maar loopt er tegen aan dat de vader haar niet als gesprekspartner accepteert. Wat adviseert u aan deze wijkagent. Tijdens een gesprek aan de lunchtafel over homoseksualiteit valt op dat een van de aanwezigen, een jonge vrouwelijke leidinggevende, niet deelneemt aan de discussie. Daardoor wordt haar mening gevraagd. Zij geeft aan dat volgens haar christelijk geloof homoseksualiteit zondig is. Daardoor is dit ook haar mening. Zij verzekert echter dat in haar professionele gedrag zij homoseksuelen en heteroseksuelen gelijk zal behandelen. Dit zowel in als extern. Tijdens het selectieproces voor leidinggevende geeft de kandidaat aan dat hij PVV stemt. Hij is het ook eens met Wilders dat Nederland te veel Moslims telt en teveel Moskeeën. Er moeten er geen meer bijkomen. In zijn professionele handelen zal hij nimmer discrimineren, zegt hij. In een wijkteam in een orthodox religieuze omgeving werkt de eerste vrouwelijke collega in het team. De teamchef, afkomstig uit deze omgeving, laat haar weten dat hij oprecht van mening is dat een vrouw thuis voor de kinderen hoort te zorgen. Hij kan daarom niet echt een goede chef voor haar zijn. Hij adviseert haar daarom overplaatsing aan te vragen naar een andere ploeg. In een wijk zijn veel problemen met Antillianen / Surinamers / Turken / Marokanen / straatjongeren. De stemming onder de teamleden is dat zij zoveel als mogelijk alle Antilianen / Surinamers / Turken / Marokkanen / straatjongeren repressief benaderen. Een Antilliaanse / Surinaamse /Turkse / Marokkaanse / jonge collega uit het team heeft moeite met deze werkwijze. 7

8 8

DE CHEF EN DIVERSITEIT

DE CHEF EN DIVERSITEIT VRAGENLIJST DE CHEF EN DIVERSITEIT Wilt u het juiste antwoord aankruisen of invullen op de stippellijn U kunt bij alle vragen meerdere antwoorden aankuisen Bureau Driessen Sociaal Wetenschappelijk Onderzoek

Nadere informatie

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe

Nadere informatie

Enquete resultaten Normen en Waarden 2014

Enquete resultaten Normen en Waarden 2014 Enquete resultaten Normen en Waarden 214 Deze enquête is afgenomen in de derde en vierde klas op de middelbare school de Guido de Bres in Amersfoort. Dit zijn de statistieken van de anwoorden die de leerlingen

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Huiselijk geweld. Casus 1:

Huiselijk geweld. Casus 1: Huiselijk geweld Casus 1: Jonge vrouw, 32 jaar, meldt zich bij de huisarts. Ze is getrouwd en de man van deze vrouw is ook uw cliënt. Ze hebben 3 kinderen van 6-3 en 1 jaar. Ze heeft duidelijke zichtbare

Nadere informatie

Wees duidelijk tegen je klanten

Wees duidelijk tegen je klanten Ronald Dingerdis Wees duidelijk tegen je klanten 3 In onze training Klantgerichtheid en communicatie vroeg een cursist me onlangs of je tegen je klant kan zeggen dat hij extreem vervelend is. Dat hij onredelijk

Nadere informatie

Peer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat

Peer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat 3. Derde bijeenkomst over gender stereotype verwachtingen Gender stereotype verwachtingen zijn een belangrijke determinant voor een homonegatieve houding. KERNBOODSCHAP van deze les: je hoeft niet je houding

Nadere informatie

Gedragscode. Gewoon goed doen

Gedragscode. Gewoon goed doen Gedragscode Gewoon goed doen 2 Inhoudsopgave pagina 1. Missie, ambitie en kernwaarden 4 2. Gewoon goed doen 5 3. Waarom een gedragscode? 6 4. Omgaan met de patiënt/klant: respectvol en gastvrij 7 5. Professioneel

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Gevoelens... 4 Hoofdstuk 2 Ontmoeten... 6 Hoofdstuk 3 Verliefd... 8 Hoofdstuk 4 Date... 10 Hoofdstuk 5 Verkering... 12 Hoofdstuk 6 Intimiteit... 14 Hoofdstuk 7 Seks...

Nadere informatie

Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar

Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar Als je ouders uit elkaar gaan is dat heel ingrijpend. Vaak verandert er nogal wat in je leven. Een rechter wil hierover met je praten tijdens een kinderverhoor.

Nadere informatie

Waar een wil is, is een Weg!

Waar een wil is, is een Weg! 5 tips om moeiteloos voor jezelf te kiezen en een stap te zetten. Waar een wil is, is een Weg! - Lifecoach http://www.facebook.com/arlettevanslifecoach 0 Je bent een ondernemende 40+ vrouw die vooral gericht

Nadere informatie

Als je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.

Als je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen. Theoreasy de theorie is eenvoudig. Je gaat ontdekken dat het nemen van verantwoordelijkheid voor je eigen denken en doen dé sleutel is tot a beautiful way of life. Als je nog steeds hoopt dat oplossingen

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

Lucas 10:25-37 - Mag Jezus jouw naaste zijn?

Lucas 10:25-37 - Mag Jezus jouw naaste zijn? Lucas 10:25-37 - Mag Jezus jouw naaste zijn? Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Bij deze preek is geen powerpoint

Nadere informatie

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling 8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen

Nadere informatie

Uitslag onderzoek: rechtszaak Geert Wilders EenVandaag Opiniepanel 14-01-2010 30.000 deelnemers

Uitslag onderzoek: rechtszaak Geert Wilders EenVandaag Opiniepanel 14-01-2010 30.000 deelnemers Uitslag onderzoek: rechtszaak Geert Wilders EenVandaag Opiniepanel 14-01-2010 30.000 deelnemers Bent u op de hoogte van dit proces tegen Geert Wilders of bent u dat niet? Ja, daarvan ben ik heel goed op

Nadere informatie

Het Groninger Stadspanel over LGBT. Meningen over bi- en homoseksualiteit en transgender in Groningen stad

Het Groninger Stadspanel over LGBT. Meningen over bi- en homoseksualiteit en transgender in Groningen stad Het Groninger Stadspanel over LGBT Meningen over bi- en homoseksualiteit en transgender in Groningen stad Onderzoek en Statistiek Groningen heeft als kernactiviteiten instrumentontwikkeling voor en uitvoering

Nadere informatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een

Nadere informatie

Zo zijn onze manieren. Gedragscode Coloriet

Zo zijn onze manieren. Gedragscode Coloriet Zo zijn onze manieren Gedragscode Coloriet Wij zijn Coloriet Alle medewerkers, vrijwilligers, leerlingen en stagiaires horen bij Coloriet. Bij ons werken vriendelijke, deskundige, gepassioneerde en verantwoordelijke

Nadere informatie

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

U leert in deze les toestemming vragen. Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een

Nadere informatie

Diversiteit en beroepsvaardigheden Leer jezelf kennen Basishouding en diversiteit Discriminatie Gedrag bij diversiteit Pesten. Hoofdstuk 2: werken

Diversiteit en beroepsvaardigheden Leer jezelf kennen Basishouding en diversiteit Discriminatie Gedrag bij diversiteit Pesten. Hoofdstuk 2: werken Diversiteit en beroepsvaardigheden Leer jezelf kennen Basishouding en diversiteit Discriminatie Gedrag bij diversiteit Pesten Hoofdstuk 2: werken Werkwijze en opdrachten Boek en laptop nodig voor iedere

Nadere informatie

Enkele gegevens evens over jezelf en de school:

Enkele gegevens evens over jezelf en de school: VEILIGHEID VRAGENLIJST LEERLINGEN Een belangrijke taak voor de school is te zorgen dat leerlingen zich prettig en veilig voelen. Dat lukt niet altijd. Bijvoorbeeld, omdat er soms wordt gediscrimineerd

Nadere informatie

eflectietool Reflectietool Reflectietool Reflectietool Test jezelf op professioneel ondersteunen

eflectietool Reflectietool Reflectietool Reflectietool Test jezelf op professioneel ondersteunen eflectietool Reflectietool eflectietool Reflectietool eflectietool Reflectietool Test jezelf op professioneel ondersteunen Redactie: Marieke Haitsma en Corrie van Dam Eindredactie: afdeling communicatie

Nadere informatie

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo. Relaties HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.org Relaties kunnen een belangrijke rol spelen bij het omgaan

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan.

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel dingen

Nadere informatie

Huiselijk geweld tussen zussen

Huiselijk geweld tussen zussen Huiselijk geweld tussen zussen Motiverende gespreksvoering: Casus huiselijk geweld tussen zussen Door drs. Sergio van der Pluijm Een tijd terug had ik een jonge vrouw (18) van allochtone afkomst in begeleiding

Nadere informatie

Aan de slag met de Werk Ster!

Aan de slag met de Werk Ster! Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt

Nadere informatie

Deel het leven Johannes 4:1-30 & 39-42 7 december 2014 Thema 4: Gebroken relaties

Deel het leven Johannes 4:1-30 & 39-42 7 december 2014 Thema 4: Gebroken relaties Preek Gemeente van Christus, Het staat er een beetje verdwaald in dit hoofdstuk De opmerking dat ook Jezus doopte en leerlingen maakte. Het is een soort zwerfkei, je leest er ook snel overheen. Want daarna

Nadere informatie

Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar

Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar Als je ouders uit elkaar gaan is dat heel ingrijpend. Vaak verandert er nogal wat in je leven. Een rechter wil hierover met je praten tijdens een kinderverhoor.

Nadere informatie

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Vragenlijst: Wat vind jij van je Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op

Nadere informatie

De bruiloft van Simson

De bruiloft van Simson De bruiloft van Simson Weet je nog waar de vertelling de vorige keer over ging? Over Simson, de nazireeër. Wat is een nazireeër? Een nazireeër is een bijzondere knecht van God. Een nazireeër mag zijn haar

Nadere informatie

Grafiek 26.1a Het vóórkomen van verschillende vormen van discriminatie in Leiden volgens Leidenaren, in procenten 50% 18% 19% 17% 29%

Grafiek 26.1a Het vóórkomen van verschillende vormen van discriminatie in Leiden volgens Leidenaren, in procenten 50% 18% 19% 17% 29% 26 DISCRIMINATIE In dit hoofdstuk wordt ingegaan op het vóórkomen en melden van discriminatie in Leiden en de bekendheid van en het contact met het Bureau Discriminatiezaken. Daarnaast komt aan de orde

Nadere informatie

Werken aan persoonlijke ontwikkeling en sturen van eigen loopbaan

Werken aan persoonlijke ontwikkeling en sturen van eigen loopbaan 08540 LerenLoopbaanBurgerschap 10-04-2008 08:28 Pagina 1 ontwikkelingsproces 1+2 1 2 3 4 5 6 7 Werken aan persoonlijke ontwikkeling en sturen van eigen loopbaan Leren, Loopbaan en Burgerschap Wat laat

Nadere informatie

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie

Nadere informatie

1. Ik merk vaak dat ik probeer iets te bereiken wat op de een of andere manier op een mislukking uitloopt. -----

1. Ik merk vaak dat ik probeer iets te bereiken wat op de een of andere manier op een mislukking uitloopt. ----- Test: Je persoonlijke afweerprofiel Met de volgende test kun je bepalen welk afweermechanisme je het meest gebruikt. Iedereen gebruikt alle afweervormen, maar er bestaan verschillen in de frequentie waarmee

Nadere informatie

Communiceren is teamwork

Communiceren is teamwork Communiceren is teamwork Je werkt vaak zelfstandig, maar blijft altijd onderdeel van je team. Samen met je collega s zorg je zo goed mogelijk voor jullie cliënten. Samenwerken vereist veel communicatie.

Nadere informatie

Roos van Leary. Mijn commentaar betreffende de score Mijn score was 4 punten van de 8.

Roos van Leary. Mijn commentaar betreffende de score Mijn score was 4 punten van de 8. Roos van Leary Beschrijving Boven-Samen (BS) dominant gedrag: leidend zelfdefinitie: ik ben sterker en beter dan jij; Ik overzie "het" definitie van de ander: jij bent zwak en hulpbehoevend relatiedefinitie:

Nadere informatie

360 graden feedback - methode

360 graden feedback - methode 360 graden feedback - methode Bij de 360 feedback-methode vraag je mensen uit je omgeving om je te beoordelen op verschillende aspecten. Dit gebeurt meestal door middel van een vragenlijst. De feedbackgevers

Nadere informatie

Jaar Werkboek 4 weken Challenge

Jaar Werkboek 4 weken Challenge Coach jezelf naar succes Jaar Werkboek 4 weken Challenge 10 Focus Sociaal zijn, jezelf kunnen wegcijferen en altijd klaar staan voor anderen zijn mooie eigenschappen, en... Jij bent ook belangrijk Hij

Nadere informatie

1.Inleiding: De Plug & Play Business Formule

1.Inleiding: De Plug & Play Business Formule Werkboek Inhoudsopgave: 1.Inleiding: De Plug & Play Business Formule 2. Het H.A.R.T. model 2.1. H.A.R.T. staat voor: 2.1.1. Mijn verhaal over oprechte communicatie 2.1.1: Hoofd Gebruik de rest van deze

Nadere informatie

Stelling Wanneer een man met een ander geloof, of zonder geloof, in de synagoge komt, moet ook hij een keppeltje opzetten.

Stelling Wanneer een man met een ander geloof, of zonder geloof, in de synagoge komt, moet ook hij een keppeltje opzetten. Opdracht Bespreek met je klas deze stellingen. Dit kan met alle leerlingen tegelijkertijd of jullie kunnen in groepjes antwoord geven, deze opschrijven en ze kort presenteren voor de klas. Bedenk in ieder

Nadere informatie

Discriminatie? Niet in onze school!

Discriminatie? Niet in onze school! Discriminatie? Niet in onze school! voorlichting, training, lesmateriaal en advies voortgezet onderwijs Hé homo, doe s normaal! Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen

Nadere informatie

TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven.

TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven. TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven. Beginsituatie: De lln doen als inleiding op het project rond geloven en de kerkwandeling, een filosofisch gesprek. Er komen verschillende

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

De loopbaanchecklist

De loopbaanchecklist De loopbaanchecklist Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop je jouw loopbaan stuurt. Bij het beantwoorden van de vragen gaat het niet direct om andere banen, je

Nadere informatie

Alvast bedankt voor het invullen!

Alvast bedankt voor het invullen! Deze vragenlijst gaat over jongeren die steun of hulp geven aan een familielid. Wij zijn erg benieuwd hoeveel jongeren er binnen onze school steun of hulp geven en hoe zij dit ervaren. De vragenlijst is

Nadere informatie

Protocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school.

Protocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school. Protocol gedrag Een goede school heeft geen pestprojecten nodig, of anders gezegd: doet dagelijks een pestproject, mits zij zich er steeds van bewust blijft welke processen in de groepsvorming een belangrijke

Nadere informatie

Werkvormen: Lesdoelen: Filmpjes: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 8: Verliefd. Lesoverzicht

Werkvormen: Lesdoelen: Filmpjes: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 8: Verliefd. Lesoverzicht Les 8: Verliefd Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen weten dat gevoelens van verliefdheid leuk maar ook lastig kunnen zijn; Kinderen zijn zich ervan bewust dat je op verschillende types mensen verliefd kunt

Nadere informatie

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je

Nadere informatie

13 Jij en pesten. Ervaring

13 Jij en pesten. Ervaring 82 13 Jij en pesten Wat doe ik hier vandaag? P Ik word me ervan bewust hoe erg het is om iemand te pesten en gepest te worden. P Ik leer dat ik met anderen steeds weer respectvol moet omgaan. P Ik ken

Nadere informatie

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam. Formeel en informeel Tijdens je stage praat je veel met mensen. Soms is het een officieel gesprek, soms een gezellig praatje met een collega. Dit noem je formele en informele gesprekken. Formeel betekent

Nadere informatie

Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.

Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie. Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie. De cliënt krijgt een groot vel papier en kleurkrijt. De opdracht is: Teken je gezin van herkomst rond de etenstafel. Een werkvorm

Nadere informatie

VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN

VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN E-BLOG VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN in samenwerken Je komt in je werk lastige mensen tegen in alle soorten en maten. Met deze vier verbluffend eenvoudige tactieken vallen

Nadere informatie

Mijn nieuwe school, een nieuwe start.

Mijn nieuwe school, een nieuwe start. Mijn nieuwe school, een nieuwe start. Naam: Mijn oude school weerbaar.info Mijn nieuwe school Als je naar het middelbaar onderwijs gaat is alles nieuw. Je klasgenoten, de docenten, de school, de regels

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Uitleg workshops landelijke trainingsdag 7 februari

Uitleg workshops landelijke trainingsdag 7 februari Uitleg workshops landelijke trainingsdag 7 februari Op weg met een vluchteling Stichting Gave (klik met muis op onderstaande workshoptitels om naar de uitleg te gaan) Hoe praat je over het geloof? Discipelschap

Nadere informatie

Er zijn mensen nodig met nieuwe fantasie

Er zijn mensen nodig met nieuwe fantasie Er zijn mensen nodig met nieuwe fantasie Ervaringen, belevenissen, vragen in woorden gevangen om die woorden weer vrij te laten in nieuwe ervaringen, belevenissen, vragen. Marcel Zagers www.meerstemmig.nl

Nadere informatie

Rotterdams Ambassadrices Netwerk

Rotterdams Ambassadrices Netwerk De ambassadrice als werver van inburgeraars 1. Inleiding; eigen ervaringen 2 A. Wat is werven 2 B. Het belang van werven 2 C. Verwachtingen 3 D. Rollenspel 4 E. Opdracht 4 2. Voortraject: 4 A. Doel 4 B.

Nadere informatie

VOOR COACHES EN BEGELEIDERS DAVERENDE DILEMMA S. Francine ten Hoedt & Philine Spruijt

VOOR COACHES EN BEGELEIDERS DAVERENDE DILEMMA S. Francine ten Hoedt & Philine Spruijt 33 DAVERENDE DILEMMA S Francine ten Hoedt & Philine Spruijt VOOR COACHES EN BEGELEIDERS Beste coach, Een van de basisvereisten om coach te zijn is, volgens ons, willen ontwikkelen en willen leren. Hoe

Nadere informatie

Light up your fire voordat burnout toeslaat. Muriël Van Langenhove Psycholoog Coach Dienst Welzijn Personeel UZ Gent

Light up your fire voordat burnout toeslaat. Muriël Van Langenhove Psycholoog Coach Dienst Welzijn Personeel UZ Gent Light up your fire voordat burnout toeslaat Muriël Van Langenhove Psycholoog Coach Dienst Welzijn Personeel UZ Gent Wat is jouw droom? Vuur - energie Waarden, zaken die voor jou belangrijk zijn in je leven

Nadere informatie

Wat doet NIM Maatschappelijk Werk?

Wat doet NIM Maatschappelijk Werk? Wat doet NIM Maatschappelijk Werk? Hulp, informatie en advies voor iedereen die het nodig heeft Bij NIM Maatschappelijk Werk kan iedereen die het nodig heeft (in Nijmegen en de regio) aankloppen voor gratis

Nadere informatie

Kernwaarden Hollands Kroon CONCEPT

Kernwaarden Hollands Kroon CONCEPT Kernwaarden CONCEPT 1. Bevlogenheid We zijn betrokken en gedreven in wat we doen voor onze omgeving en voor onszelf. We voelen ons verantwoordelijk voor het resultaat. We maken kenbaar wat onze toegevoegde

Nadere informatie

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten De gelijkenis van de twee zonen Lees : Mattheüs 21:28-32 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

Het Groot en Bijzonder Verdriet Doe Boek

Het Groot en Bijzonder Verdriet Doe Boek Het Groot en Bijzonder Verdriet Doe Boek De enige officiële training voor Troostbeesten. Lilian Kars, 1999 Illustraties: Rainer Harman Niets uit deze uitgave mag op enige wijze worden gebruikt of gedupliceerd

Nadere informatie

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden. VOORBEELD DE KLAS ALS TEAM (LEERLINGENBOEK) INHOUDSOPGAVE Instructie voor leerlingen.. 5 Gebruik van de lesbrieven. 6 Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7 Wat wil je zijn en worden. 11 Wat wil je zijn

Nadere informatie

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af. Intro Met de docent Wat ga je doen in dit hoofdstuk? 1 Herhalen: je gaat herhalen wat je hebt geleerd in hoofdstuk 7, 8 en 9. 2 Toepassen: je gaat wat je hebt geleerd gebruiken in een situatie over werk.

Nadere informatie

VIEREN MET KINDEREN GEBED OM VERGEVING

VIEREN MET KINDEREN GEBED OM VERGEVING VIEREN MET KINDEREN GEBED OM VERGEVING De schuldbelijdenis heeft in de openingsritus van elke viering een belangrijke betekenis en functie. De afstand die in het dagelijkse leven tussen God en mens is

Nadere informatie

2. Hebben ze ooit al een geheim van je rondverteld via internet? 3. Hebben ze al eens een geheim doorvertelt dat jij iemand had toevertrouwd?

2. Hebben ze ooit al een geheim van je rondverteld via internet? 3. Hebben ze al eens een geheim doorvertelt dat jij iemand had toevertrouwd? Bijlage 1 Ben jij ooit gecyberpest? Cyberpesten kan iedereen overkomen. De meeste mensen weten niet wat cyberpesten is. Misschien ben zelfs jij ooit gecyberpest zonder dat je het zelf weet. Er zijn 2 reeksen

Nadere informatie

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten Tot een geloofsgesprek komen I Ontmoeten Het geloofsgesprek vindt plaats in een ontmoeting. Allerlei soorten ontmoetingen. Soms kort en eenmalig, soms met mensen met wie je meer omgaat. Bij de ontmoeting

Nadere informatie

Startopdracht. Iedereen die in Zorg en Welzijn werkt, krijgt te maken met agressie op het werk.

Startopdracht. Iedereen die in Zorg en Welzijn werkt, krijgt te maken met agressie op het werk. Agressiespel Startopdracht Iedereen die in Zorg en Welzijn werkt, krijgt te maken met agressie op het werk. Hoe vaak heb jij te maken met agressie op het werk, op een schaal van 0 (helemaal nooit) tot

Nadere informatie

Het belangrijkste verhaal is eigenlijk een samenvatting van alles wat Hij gedaan heeft

Het belangrijkste verhaal is eigenlijk een samenvatting van alles wat Hij gedaan heeft Kunt u mij een (voor u) belangrijk verhaal over Jezus vertellen? Het belangrijkste verhaal is eigenlijk een samenvatting van alles wat Hij gedaan heeft Zijn twee belangrijkste geboden: Heb je God lief

Nadere informatie

PeerEducatie Handboek voor Peers

PeerEducatie Handboek voor Peers PeerEducatie Handboek voor Peers Handboek voor Peers 1 Colofon PeerEducatie Handboek voor Peers december 2007 Work-Wise Dit is een uitgave van: Work-Wise info@work-wise.nl www.work-wise.nl Contactpersoon:

Nadere informatie

U leert in deze les "om raad vragen". Als u niet weet wat u moet doen, kunt u iemand om raad vragen. U vraagt of iemand u kan helpen met advies.

U leert in deze les om raad vragen. Als u niet weet wat u moet doen, kunt u iemand om raad vragen. U vraagt of iemand u kan helpen met advies. OM RAAD VRAGEN les 3 spreken inleiding en doel U leert in deze les "om raad vragen". Als u niet weet wat u moet doen, kunt u iemand om raad vragen. U vraagt of iemand u kan helpen met advies. Het is belangrijk

Nadere informatie

Transformatie leer je niet in een cursus

Transformatie leer je niet in een cursus NIEUW VAKMANSCHAP Transformatie leer je niet in een cursus Door: Rieke Veurink Fotografie: Kees Winkelman Aansluiten bij de vraag uit de samenleving, regie voeren, werken in steeds veranderende omstandigheden:

Nadere informatie

FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS. Yvette Paludanus

FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS. Yvette Paludanus FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS Yvette Paludanus 2 Dit boekje is tot stand gekomen dankzij de vragen en verhalen van medewerkers in de zorg. Wil je een exemplaar van dit boekje bestellen? Wil je begeleiding

Nadere informatie

SPREEKBEURT POLITIE. Ga een dagje op stap met politieagent Arjan en leer meer over de politie

SPREEKBEURT POLITIE. Ga een dagje op stap met politieagent Arjan en leer meer over de politie SPREEKBEURT POLITIE Ga een dagje op stap met politieagent Arjan en leer meer over de politie Wat doet een politieagent? WELKOM DE POLITIEPRAKTIJK helpen bij een ongeluk pak de winkeldief! bekeuren en aanhouden

Nadere informatie

INSTRUMENT 3 MEET DE GOESTING VIA DE GALLUP-VRAGENLIJST

INSTRUMENT 3 MEET DE GOESTING VIA DE GALLUP-VRAGENLIJST INSTRUMENT 3 MEET DE GOESTING VIA DE GALLUP-VRAGENLIJST Dit instrument is een meting van de goesting door middel van slechts 12 relevante vragen. De Gallup Organization heeft de voorbije 25 jaar ruim een

Nadere informatie

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te

Nadere informatie

Minicursus Verbindend Communiceren. Geschreven door: Jan van Koert

Minicursus Verbindend Communiceren. Geschreven door: Jan van Koert Minicursus Verbindend Communiceren Geschreven door: Jan van Koert Geweldloze communicatie is een wijze van communiceren die leidt tot gehoord en verstaan worden. Met helderheid, zonder beschuldigen en

Nadere informatie

LEIDERSCHAPSTRAINING 2010

LEIDERSCHAPSTRAINING 2010 LEIDERSCHAPSTRAINING 2010 Voorwoord Politiek heeft veel te maken met goed leiderschap: mensen volgen dan het voorbeeld van hun leider. Martin Luther King, Majoor Bosshardt en Koning David zijn voor mij

Nadere informatie

2 Verhalen... Inleiding. Het Verhaal Van Roos (14) in Het blijven toch je ouders. Het Verhaal van Tamara (23) in Het blijven toch je ouders.

2 Verhalen... Inleiding. Het Verhaal Van Roos (14) in Het blijven toch je ouders. Het Verhaal van Tamara (23) in Het blijven toch je ouders. 2 Verhalen... Anderhalf jaar terug werd het gedrag van mijn moeder nog erger. Als ik na een weekend bij mijn vader thuiskwam waren er dingen kapot. Ik wist gelijk dat er ruzie was geweest door de alcohol.

Nadere informatie

Effectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015

Effectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015 Effectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015 Gegevens meting leraren Respons : 45 leraren, 21 mannen & 24 vrouwen Scholen : Blariacum College (Venlo) Summa College (Eindhoven) Vakcollege Tilburg

Nadere informatie

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over pesten op het werk. Iemand kan bijvoorbeeld gepest worden door een collega. Of door de baas. PESTEN OF PLAGEN? Pesten is wat anders dan plagen. Iedereen maakt wel

Nadere informatie

Effectief investeren in management

Effectief investeren in management Effectief investeren in management Veel organisaties zijn in verandering. Dat vraagt veel van de leidinggevenden/managers. Zij moeten hun medewerkers in beweging krijgen om mee te veranderen. En dat gaat

Nadere informatie

360 feedback 3.1 M. Camp Opereren als lid van een team Omgaan met conflicten Omgaan met regels

360 feedback 3.1 M. Camp Opereren als lid van een team Omgaan met conflicten Omgaan met regels 360 feedback 3.1 Student: M. camp Studentnummer: 11099003 Klas: WDH31 Datum: 2-02-2014 Personen welke de formulieren hebben ingevuld: - M. Camp - Menno Lageweg - Ir. S.W.L. van Herk - D.J. Jager M. Camp

Nadere informatie

Gratis online training. Show up & Shine! Voel je weer licht, vol plezier, energiek en in balans.

Gratis online training. Show up & Shine! Voel je weer licht, vol plezier, energiek en in balans. Gratis online training Show up & Shine! Voel je weer licht, vol plezier, energiek en in balans. Show up & Shine Welkom bij deze online training. In 3 delen neem ik je mee op reis naar een lichtere manier

Nadere informatie

Hoofdstuk 6 Extra spreekopdrachten 1 tot en met 6

Hoofdstuk 6 Extra spreekopdrachten 1 tot en met 6 Hoofdstuk 6 Extra spreekopdrachten 1 tot en met 6 Uw antwoorden bij de opdrachten 1 tot en met 6 moeten kort zijn. U hebt 20 seconden spreektijd. Soms staan er plaatjes of een stukje tekst bij de opdracht.

Nadere informatie

Les 2: Voorspellen Tekst: Veilig in het verkeer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand zich nog herinneren wat de bedoeling was bij het voorspellen?

Les 2: Voorspellen Tekst: Veilig in het verkeer. Introductiefase: 2. Vraag: Kan iemand zich nog herinneren wat de bedoeling was bij het voorspellen? Les 2: Voorspellen Tekst: Veilig in het verkeer "Welkom:... " Introductiefase: 1. "Vorige week zijn we begonnen met voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand zich nog herinneren wat de bedoeling was bij het

Nadere informatie

Zorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl

Zorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Hoe presenteer ik mijzelf? Wat wil ik? Zorg voor je carrière Door het dagelijkse contact met mijn coach

Nadere informatie

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou.

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou. JUST BE YOU.NL Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen Marian Palsgraaf - www.justbeyou.nl Het mooiste wat je kunt worden is jezelf. Mijn passie is mensen te helpen

Nadere informatie

Het keukentafelgesprek

Het keukentafelgesprek Het keukentafelgesprek Informatie over het keukentafelgesprek Waarom een keukentafelgesprek? De Wmo heeft andere uitgangspunten dan de AWBZ. De AWBZ kent een recht op zorg. Er zijn landelijke richtlijnen

Nadere informatie

U dient dit formulier tijdens het gepland gesprek mee te nemen. Dit formulier is onderdeel van het gesprek.

U dient dit formulier tijdens het gepland gesprek mee te nemen. Dit formulier is onderdeel van het gesprek. Geachte heer/ mevrouw, Hoe gaat het met u? Om duidelijk te krijgen hoe het op dit moment met u gaat, willen wij u vragen onderstaande vragen te beantwoorden. U mag bij elk onderwerp (het zijn er 11) in

Nadere informatie

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat

Nadere informatie

Mijn loverboy Verloren onschuld

Mijn loverboy Verloren onschuld Mijn loverboy Verloren onschuld in makkelijke taal simone schoemaker 8 Het verhaal van Lisa De dag begint goed. Ik word wakker met een blij gevoel. Yes, ik ben jarig! Ik ben zestien! Mijn moeder feliciteert

Nadere informatie

Bespreek je vak man! Waarom een goed gesprek? Een goed gesprek tussen werk nemer en werkgever over thema s als bijblijven

Bespreek je vak man! Waarom een goed gesprek? Een goed gesprek tussen werk nemer en werkgever over thema s als bijblijven bespreek je vak man Bespreek je vak man! Of je nou tractorchauffeur, kraanmachinist of grondwerker bent, ondernemer of werknemer, feit is dat je in een prachtige sector werkt. Natuurlijk wil je dat zo

Nadere informatie

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt

Nadere informatie