THA BUSTHE HAGUE 30 januari 2015

Transcriptie

1 THA BUSTHE HAGUE 30 januari 2015 Gelderse jongeren in gesprek met leden van de Tweede Kamer over jeugdzorg Tha Bus on Tour, georganiseerd door Zorgbelang Gelderland, hee4 op vrijdag 30 januari 2015 een bezoek gebracht aan de Tweede Kamer in Den Haag. Zo n 20 jongeren met ervaring in de jeugdzorg gingen in gesprek met Tweede Kamerleden John Kerstens en Loes Ypma. De jongeren waren uitgenodigd door Anna Lena Hedin Penninx, statenlid van de PvdA Gelderland. Jongeren uit vrijwel alle Gelderse regio's konden zo hun ervaringen, opmerkingen en vragen over de jeugdzorg en de decentralisapes meegeven. Een aantal jongeren vertelden hun persoonlijke verhaal aan de Kamerleden. Hiermee wilden zij een kijkje geven in hoe het is om als jongere met jeugdzorg te maken te hebben. Het project Tha Bus is al zeer succesvol geweest in Gelderland. Met een oude Amerikaanse schoolbus bezoeken jongeren met jeugdzorgervaring middelbare scholen in Gelderland. Tha Bus on Tour biedt een afwisselend programma dat aansluit bij de belevingswereld van scholieren en de jonge gastdocenten: muziek, dans, gastlessen en de kans om met elkaar in gesprek te gaan. In de gastlessen vertellen de jongeren over hun problemen en wat dat voor hen betekent. Doel daarvan is scholieren te laten zien dat jeugdzorg niet eng of he4ig hoe4 te zijn. Dat werkt drempelverlagend naar scholieren die zelf problemen ervaren maar daar nog geen hulp bij hebben. Sinds 1 januari 2015 is de Zorg voor jeugd vanuit de overheid overgedragen naar de gemeenten. Juist nu is het van belang dat leden van de Tweede Kamer op de hoogte blijven van wat Zorg voor jeugd prakpsch gezien inhoudt. De jongeren wilden verder een warm pleidooi houden voor projecten als Tha Bus on Tour. De provincie Gelderland was lange Pjd een belangrijke steunpilaar van Tha Bus. Gemeenten zijn vaak nog zoekende op welke manier ze ervaringsdeskundigen kunnen betrekken en ook in Den Haag mag de stem van jongeren meer gehoord worden. Het bezoek van Tha Bus hee4 daar zeker bij geholpen. 1

2 Benoem fouten en leer ervan. (Benjamin) Denk aan goede nazorg, ook bij 18+. (Gerty en Suzan) Kijk naar talenten, wat gaat goed, en gebruik dit. (Jerry en Angelo) Verplaats je als persoon in een casus. (Kayleigh) Hoe wilt u mij verzekeren van goede hulpverlening? (Wendy en Laura) Hoe zou u behandeld willen worden als u geen grip meer hebt op problemen? (Eline, Kayleigh, Vanity en Soraya) Luister naar het verhaal van de jongeren, zij weten vaak precies waar ze het over hebben. (Mylène en Marleen) Ik heb zin in later! (Eline) Verkeerde vrienden zijn ook vrienden! (Marije) Antwoorden dat iemand niet verantwoordelijk is voor onze vraag, is echt vervelend. (Angelo) Jeugdzorg, géén ouders zorg! (Marije) De voorbereiding van het bezoek Denken! Delen! Doen! 2

3 Persoonlijk verhaal Eline * Ik ben 17 jaar * Zit in 4 HAVO * Ik houd van piano spelen en met dieren omgaan * Ik eet het liefst... niets (of als het echt moet boerenkool) * Ik heb een heel lief vriendje * Ik wil later anderen helpen en laten zien dat je sterker wordt door alles waar je tegen hebt moeten vechten Door een he4ig pest verleden heb ik onder meer last van een chronische depressie, een eetstoornis en een persoonlijkheidsstoornis. In het verleden bracht ik mijzelf in gevaar en kon ik niet voor mezelf zorgen. Sinds de brugklas heb ik hulp. Op dit moment van alleen een psycholoog, maar binnenkort ga ik naar een eetstoornissencentrum. Juist door mijn zware verleden ben ik sterker geworden en geniet ik meer van mijn leven. Mijn ideale hulpverlener is iemand die mij helpt omdat diegene wil dat het beter met me gaat, bij wie het niet gewoon om het geld gaat. Het is belangrijk om te investeren in de zorg voor jeugd. Zonder mijn hulpverleners was ik hier niet meer geweest. De zorg voor jeugd redt leberlijk levens. Voor Tha Bus hee4 Eline een filmpje gemaakt: Pesten en de gevolgen ervan hbps:// v=zpbiuytxugc Persoonlijk verhaal Mylène * Ik ben 15 jaar * Zit op OBC Huissen (VMBO) * Ik houd van tekenen * Ik eet het liefst rop * Ik heb geen relape, maar wel een fijne beste vriendin: Vanity! * Ik wil later styliste worden Al vanaf mijn zesde had ik problemen thuis. Mijn ouders zijn gescheiden en konden beiden niet goed voor mij zorgen. Na op zes verschillende adressen te zijn geweest, kwam ik uiteindelijk in het Gezinshuis bij Gerty en Suzan terecht. Daar ben ik goed opgevangen. Ze doen alles voor mij en ze staan alpjd voor mij klaar. Door de hulp die ik krijg leer ik dat mijn mening belangrijk is en ik die mag uiten. In het verleden was dit moeilijk voor mij. Ik wil graag dat mensen naar mij luisteren en waarde hechten aan wat ik vind. Wat bij mij is gebeurd mag niet met andere kinderen gebeuren. Wacht niet te lang met hulp geven aan kinderen die het echt nodig hebben! Persoonlijk verhaal Wendy * Ik ben 17 jaar * Zit op MBO direcpesecretaresse/ managementassistente niveau 4 * Ik houd van paardrijden * Ik eet het liefst macaroni * Ik heb een vriend, al bijna 2,5 jaar, die me ook geholpen hee4 toen het thuis slecht ging * Ik wil later in het ziekenhuis werken als medisch secretaresse en gelukkig zijn Sinds 2010 heb ik hulp. Bij kamertraining leer ik zelfstandig te zijn en contacten te onderhouden. Ik krijg daardoor ook steun uit mijn omgeving, wat mij erg helpt. Ook werk ik hard aan de band met mijn vader en mijn zusje. Mijn ideale hulpverlener is een begeleider die mij in mijn waarde laat. Zoals Mick. Hij is begeleider én mens. Ik heb goede gesprekken met hem, maar ook voor afleiding door bijvoorbeeld boodschappen te gaan doen kan ik bij hem terecht. Het is belangrijk om te luisteren naar de burgers. Als er problemen zijn, probeer deze dan direct en concreet op te lossen. Soms is het ook nodig om mensen wakker te schudden. Ik wil met mijn verhaal bereiken dat mensen gaan inzien dat sommige zaken ook anders kunnen. 3

4 Wat willen de jongeren meegeven Vragen en tips voor de politiek Belangrijk vinden de jongeren dat, wanneer er keuzes gemaakt worden, polipci bedenken voor wie het beleid geschreven wordt. Daarom staan alle vragen en Pps die de jongeren hebben verzameld in dit document. Inspraak & luisteren (Mylène en Marleen) Vraag: Tot hoever mogen de jongeren inspraak hebben over hun eigen situape? En wie bepaalt dit? Tip: Trek niet te snel een conclusie, luister eerst naar het verhaal van de jongeren. Zij weten vaak precies waar ze het over hebben. Netwerk (Marije en Joy) Vraag: Wat gebeurt er als de jongere geen sociaal netwerk hee4 of deze wegvalt? Hee4 de jongere nog een luisterend oor, plezier? En wordt de jongere niet eenzaam? Tips: Investeer in het sociale netwerk. Dit is alles wat de jongere hee4. Deze biedt steun, plezier, liefde en helpt mee aan de persoonlijke ontwikkeling van de jongere. Ook wanneer dit in de ogen van professionals geen goed netwerk is. Verkeerde vrienden zijn ook vrienden. Zorg voor alternapef. Podium voor ervaringsdeskundigen (Jerry en Angelo) Vraag: Is het mogelijk dat er op landelijk niveau een podium kan komen voor grotere projecten die niet door gemeenten of regio s gefinancierd kan worden? Bijvoorbeeld door inipapeven en goede voorbeelden breder te trekken? Tips: Kijk naar talenten en mooie inipapeven, wat gaat goed? Maak dit mogelijk en gebruik dit! Investeer in goede hulpverlening (Wendy en Laura) Vraag: Wat zijn de eisen voor goede kwaliteit van de hulpverlening? Jeugdzorg moet bezuinigen, gaat dit ten koste van de kwaliteit? Hoe wilt u mij verzekeren van goede hulpverlening? Tips: Zorg voor passende hulp voor elk gezin, dit betekent echt kijken en luisteren naar de mensen om wie het gaat. Investeer in vroegsignalering, eerder (lichtere) hulp om erger te voorkomen. Garandeer zekerheid voor opvang, voorkom wachtlijsten en zorg voor duidelijkheid en conpnuïteit. Zorg voor huiselijke sfeer bij de opvang. Bezuinig niet op de levens van de jongeren om wie het gaat. Participatie Jeugdbeleid (Benjamin en Anna Lena) Vraag: Mogen fouten, gemaakt binnen de hulpverlening, benoemd worden en wordt beleid geëvalueerd? Tips: Op dit moment heerst er nog steeds vaak angst om fouten toe te geven in verband met een afrekencultuur. Het zou mooi zijn wanneer er van fouten geleerd mag worden en de kennis gebruikt kan worden voor de toekomst. Zorg dat er conpnu geëvalueerd en geleerd wordt. Vraag: Worden scholen en werkgevers betrokken bij het schrijven en uitvoeren van jeugdbeleid? Tips: Scholen spelen een grote rol als het gaat om signaleren en ondersteunen van problemen van jongeren, maak gebruik van de kennis van scholen en faciliteer ze. Als jongeren geen studie doen is werk of in ieder geval het inzeben van zijn of haar talent ontzebend belangrijk om posipef de toekomst in te kunnen gaan. Vraag: Hoe worden jongeren betrokken bij beleid? Tips: Betrek jongeren uit verschillende regio s voorafgaand aan het vaststellen van beleid. Ook tussenpjds en bij evaluapes kunnen ervaringsdeskundigen worden uitgenodigd om mee te denken met wijzigingen of veranderingen. Leef je in als het gaat om de situape van de jongeren, plaats je als professional in een casus (in het leven van de persoon). Hulpverleningscompetenties (Eline, Kayleigh, Vanity en Soraya) Vraag: Over welke kwaliteiten moet een hulpverlener volgens jullie beschikken? Tips: Geef hulpverleners de ruimte om niet alleen volgens het boekje te werken. Geef rapportages niet de kans om iemand te achtervolgen, zelfs jaren nadat de situape is veranderd. Behandel een jongere niet naar zijn diagnose, iemand is meer dan zijn/haar label. Zorgverleners moeten behalve een diploma ook een goed hart en inlevingsvermogen hebben. Vraag: Hoe zou u behandeld willen worden als u geen grip meer hebt op uw problemen? Tips: Snel ingrijpen, niet afwachten. Geen dwangmaatregelen als het niet nodig is. Nazorg (Gerty en Suzan) Vraag: Is er gedacht aan goede nazorg, wat hee4 iemand nodig om te parpciperen in de samenleving? Denk hierbij ook aan een netwerk om op terug te vallen. Tips: Lever maatwerk, kijk wat iemand nodig hee4 op gebied van huisvespng, opvang, werk, begeleiding, netwerk en financiële zaken. Zeker ook aandacht geven aan nazorg

5 Verslag van het bezoek in foto s en Als je haar maar goed zit! #thabusontour on our way to The Hague! Al trots op onze Super talent in ontwerp T-shirt voor jongeren van #ThaBusOnTour naar Den Haag Jongeren delen Jeugdzorgervaringen @ZorgbelangGe #ThaBusOnTour bereikt jongeren die hulp nodig hebben maar niet zoeken omdat er een verkeerd beeld bestaat over jeugdzorg. We willen Jongeren #thabusontour geven tips en adviezen en 2e Eline vertelt wat pesten met haar gedaan heeft en hoe ze geholpen Loes Ypma spreekt haar waardering uit: wat goed dat je dit Mylene vertelt over vroeger en haar leven nú in Gezinshuis Gentle, ik voel me Marije: foute vrienden zijn ook vrienden. Ze waren er wél voor me als ik ze nodig had. Als ik hen niet had, was ik echt alleen #thabusontour Iedereen vindt dat er naar kinderen geluisterd moet worden, waarom gebeurt het dan De jongeren willen gehoord er is in de wet een familieplan opgenomen waarin kinderen mee mogen denken. Jerry: Hulpverleners in de wijk worden herkend, een gezin kan een slechte naam thuis is de situatie het best te Tip van Soraya: ervaringsdeskundigen zijn zo belangrijk in de is het hier helemaal mee Wendy had als klein kind veel verantwoording thuis Dat ging mis, ze is in crisisopvang terecht gekomen Top van Marleen binnen Jeugdzorg: ik mocht doelen kiezen waaraan we gingen werken. Dit werkte voor mij! Dariën heeft als kind op 10 adressen gewoond. Op zijn 12e kwam hij tot rust bij #thabusontour alle pleegouders en gezinnen verdienen een Nazorg: Iedere 18 jarige moet op iemand terug kunnen vallen. Waarom jongeren uit Jeugdzorg @EllenSpanjers @ZorgbelangGe voor mooie treffende twitterverslag van vandaag #thabusontour #2ekamer De meerderheid stemt vóór de toekomst van @JohnKerstens Sommige dagen zijn anders. Ontzettend geïnspireerd door de jongeren van #thabusontour het weekend in. 5

6 Website Tha Bus: Initatieven opgezet door jongeren: Contactpersoon Zorgbelang Gelderland: Hellen Houterman: Contactpersoon bezoek Tweede Kamer: Anna-Lena Hedin-Penninx: Tha Bus The Hague Bedankt en tot ziens! 6