Klinisch Redeneren in het Universitair Lijnonderwijs

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Klinisch Redeneren in het Universitair Lijnonderwijs"

Transcriptie

1 Klinisch Redeneren in het Universitair Lijnonderwijs Voortgangsrapportage Penvoerende instelling: LUMC, Universiteit Leiden Participerende instellingen: AMC, Universiteit van Amsterdam UMCN, Katholieke Universiteit Nijmegen UMCU, Universiteit Utrecht

2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Samenvatting Projectdoelstelling Voortgang per fase Fase 1 Aanpassing DPS Fase 2 Opzetten WBT server Fase 3 Inwerken ICT-ers in DPS Fase 4 Helpdesk DPS Fase 5 Inventarisatie onderwerpen Fase 6 Productie casussen Fase 7 Beoordeling casussen Fase 8 Evaluatie onderwijs Knelpunten Standlijnen overzicht Kennis disseminatie Kosten overzicht...8 Bijlage Fase 1 Aanpassing DPS...12 Bijlage Fase 3 Inwerken ICT-ers in DPS...21 Bijlage Fase 5 Inventarisatie onderwerpen

3 Samenvatting Het project is aan het begin van dit jaar gestart. Een kickoff meeting heeft op 16 januari plaats gevonden. Het is de deelnemende instellingen gelukt op tijd nieuw personeel te werven, waardoor het project op volle kracht van start kon gaan. Op bepaalde fases loopt het project iets voor en op andere fases iets achter. Totaal ligt het project goed op schema. 1. Projectdoelstelling In het project wordt een nieuwe onderwijswerkvorm ontwikkeld voor het aanleren van systematisch medisch probleemoplossen, in casu het klinisch redeneren. De nieuwe werkvorm past binnen het Raamplan 2001 waarin een belangrijk uitgangspunt is het aanleren van vaardigheden voor het benaderen en oplossen van gezondheidsproblemen van patiënten. De huidige groepsgerichte benadering is echter suboptimaal. Door de bestaande Dynamische Patiënt Simulator (DPS) aan te passen en uit te breiden met een kennismodel voor het systematisch analyseren van patiëntproblemen kan de student meer individueel begeleid worden. Daarvoor wordt een database ontwikkeld voor de opslag van voortgangsgegevens van het klinisch redeneren van de student. De concrete verwachte resultaten zijn: een constantere kwaliteit van het onderwijs, vermindering van de druk op het docentenkorps, efficiëntere inzet van docenten, eenvoudiger en effectiever opsporen van lacunes bij studenten, betere controle over participatie aan het onderwijs. 2. Voortgang per fase 2.1. Fase 1 Aanpassing DPS In bijeenkomsten voorafgaande aan dit project is al een begin gemaakt met de opzet van aanpassingen van DPS ten behoeve van dit project. Hiervoor zijn de deelnemende instellingen 4 keer bij elkaar gekomen. Tijdens het project zijn de deelnemende instellingen nogmaals 2 keer bij elkaar gekomen. Aangezien deze fase de ontwikkeling van een nog niet bestaande onderwijsvorm voor een ICT toepassing betreft is het moeilijk duidelijk aan te geven hoever we hiermee gevorderd zijn. Het gevoel bestaat dat er zeer goede vorderingen zijn, die ook al voor een groot gedeelte in DPS geïmplementeerd zijn. De fase is echter nog niet afgerond. De resultaten van de verschillende vergaderingen zijn te vinden op pagina 12 in de bijlagen Fase 2 Opzetten WBT server Deze fase loopt achter op schema. Vanwege grote reorganisatie van het onderwijsnetwerk in het LUMC is het niet gunstig deze fase in het begin van 2003 uit te voeren. Omdat de start van deze fase niet opportuun is aan het begin van het project kan de start enige uitstel hebben zonder daarbij de voortgang van andere fases in het project te belemmeren. Verwacht wordt dat de fase in het najaar van 2003 zal worden afgerond. 3

4 2.3. Fase 3 Inwerken ICT-ers in DPS Deze fase is in de rapportage periode volledig afgerond en loopt dus voor op schema. In het controlling document is gesproken over een mogelijk risico bij de werving van nieuw personeel voor deze fase. Het is alle instellingen gelukt tijdig personeel te werven waardoor het inwerken van ICT-ers in DPS op tijd kon beginnen. Een verslag van deze fase is terug te vinden op pagina 21 in de bijlagen Fase 4 Helpdesk DPS Doel: Voorkomen en oplossen van software-technische problemen Plan van aanpak: Gedurende de inwerkings- en implementatieperiode is de beschikbaarheid van de helpdesk gegarandeerd. De ervaring leert dat er een continu beschikbare helpdesk in de startfase van het project beschikbaar moet zijn, die in een later stadium langzaam afgebouwd kan worden. Aangezien fase 3 iets vroeger beëindigd is, is deze fase eerder gestart. Het gaat hier om telefonische support alsmede extra oefeningen tijdens de maandelijkse bijeenkomsten. Over deze fase valt niet veel te rapporteren Fase 5 Inventarisatie onderwerpen Er moet getracht worden opleidingsbreed een keuze te maken uit de verschillende onderwerpen in de verschillende vakgebieden. Hierbij dient gelet te worden op een evenredige participatie van DPS casussen en vakken zoals die in het onderwijs gegeven worden. Tevens is een randvoorwaarde dat de te ontwikkelen casussen flexibel in de verschillende onderwijscurricula kunnen worden ingezet. Het is echter goed voorstelbaar dat binnen één instelling de verschillende vakgebieden niet evenredig worden vertegenwoordigd door de casussen die daar gemaakt zijn, zolang de casussen over de verschillende instellingen heen maar wel een evenredige vertegenwoordiging hebben. De fase is uitgevoerd en de onderwerpen die in 2003 geïmplementeerd zullen worden zijn terug te vinden op pagina 23 in de bijlagen. In dit jaar zullen door de instellingen 12 casussen gemaakt worden. Deze zijn genummerd van 01 t/m 12 gevolgd door de eerste letter van de plaatsnaam van de instelling Fase 6 Productie casussen Valt buiten de rapportage periode Fase 7 Beoordeling casussen Valt buiten de rapportage periode Fase 8 Evaluatie onderwijs Valt buiten de rapportage periode. 4

5 3. Knelpunten Het project loopt op schema. De aanschaf van de nieuwe WBT server is wat later gestart dan in het controlling document aangegeven, maar dit zal het verdere beloop van het project niet beïnvloeden. De aanpassingen aan DPS vinden plaats. Aangezien dit een ontwikkeltraject betreft is het heel moeilijk om aan te geven of deze fase op schema ligt. Het ligt in de lijn der verwachtingen dat door voortschrijdend inzicht deze fase langer kan gaan duren dan voorzien. Zowel voor de productie van de casussen als voor de andere fases in dit project heeft dit geen consequenties. 5

6 4. Standlijnen overzicht Jan-03 Feb-03 Mar-03 Apr-03 May-03 Jun-03 Jul-03 Aug-03 Sep-03 Oct-03 Nov-03 Dec-03 Fase 1 Aanpassing DPS Fase 2 Server beheer Opzetten WBT server Client en casus ondersteuning Fase 3 Inwerken ICT-ers Fase 4 Helpdesk DPS Fase 5 Inventarisatie onderwerpen 01t/m12 Fase 6 01a 02a 03a 04a 05a 06a 07a 08a 09a 10a Productie casussen 01b 02b 03b 04b 05b 06b 07b 08b 09b Fase 7 Beoordeling casussen 01c 02c 03c 04c 05c 06c 07c Fase 8 Evaluatie onderwijs Jan-04 Feb-04 Mar-04 Apr-04 May-04 Jun-04 Jul-04 Aug-04 Sep-04 Oct-04 Nov-04 Dec-04 Fase 1 Aanpassing DPS Fase 2 Server beheer Opzetten WBT server Client en casus ondersteuning Fase 3 Inwerken ICT-ers Fase 4 Helpdesk DPS Fase 5 Inventarisatie onderwerpen 13t/m25 Fase 6 11a 12a 13a 14a 15a 16a 17a 18a 19a 20a 21a 22a 23a 24a 25a Productie casussen 10b 11b 12b 13b 14b 15b 16b 17b 18b 19b 20b 21b 22b 23b 24b 25b Fase 7 Beoordeling casussen 08c 09c 10c 11c 12c 13c 14c 15c 16c 17c 18c 19c 20c 21c 22c 23c 24c 25c Fase 8 Evaluatie onderwijs Legenda Gepland Gereed Naam fase 6

7 5. Kennis disseminatie Er is een website opgezet over het project ten behoeve van kennisbehoud gedurende het project. Op deze site, die gedurende het project zeer regelmatig wordt onderhouden en uitgebreid, staan o.a. controlling document, notulen van vergaderingen en gemaakte afspraken tijdens het project, onderwerpen van (nog te ontwikkelen) casus, gereedgekomen deliverables, rapportages aan SURF en een logboek met alle gebeurtenissen vanaf de start van het project. De site wordt op deze manier een actueel medium waar projectmedewerkers snel zaken kunnen nazoeken. De site is te vinden op: 7

8 6. Kosten overzicht 1 January-03 Begroting Gerealiseerde kosten In rapportage periode t/m rapportage periode Restant op begroting Materiële kosten Fase 1 en 2 45, , Fase 3 en 4 7, , Fase 5, 6 en 7 11, , Fase 8 en Diversen 37, , Totaal Materiële kosten 102, , Personele kosten Fase 1 en 2 39, , , , Fase 3 en 4 32, , , , Fase 5, 6 en 7 640, , , , Fase 8 en Diversen 14, , Overige personele kosten Projectleiding 47, , , , Financieel beheer 43, , , , Accountantscontrole 6, , Subtotaal Personele kosten inc.overhead 823, , , , Maximale subsidie 453, Restant subsidie tot rapportage periode 453, Opgevraagde subsidie -t/m voorgaande periode 0 -in rapportage periode 18, deel LUMC 12, deel AMC 2, deel UMCU deel KUN 3, t/m rapportage periode 18, Restant op te vragen subsidie 434,

9 2 February-03 Begroting Gerealiseerde kosten In rapportage periode t/m rapportage periode Restant op begroting Materiële kosten Fase 1 en 2 45, , Fase 3 en 4 7, , Fase 5, 6 en 7 11, , Fase 8 en Diversen 37, , Totaal Materiële kosten 102, , Personele kosten Fase 1 en 2 39, , , , , Fase 3 en 4 32, , , , , Fase 5, 6 en 7 640, , , , , Fase 8 en Diversen 14, , Overige personele kosten Projectleiding 47, , , , , Financieel beheer 43, , , , , Accountantscontrole 6, , Subtotaal Personele kosten inc.overhead 823, , , , , Maximale subsidie 453, Restant subsidie tot rapportage periode 434, Opgevraagde subsidie -t/m voorgaande periode in rapportage periode 20, deel LUMC 12, deel AMC 2, deel UMCU deel KUN 4, t/m rapportage periode 39, Restant op te vragen subsidie 395,

10 3 March-03 Begroting Gerealiseerde kosten In rapportage periode t/m rapportage periode Restant op begroting Materiële kosten Fase 1 en 2 45, , Fase 3 en 4 7, , , , Fase 5, 6 en 7 11, , Fase 8 en Diversen 37, , Totaal Materiële kosten 102, , , , Personele kosten Fase 1 en 2 39, , , , , Fase 3 en 4 32, , , , , Fase 5, 6 en 7 640, , , , , Fase 8 en Diversen 14, , , Overige personele kosten Projectleiding 47, , , , , Financieel beheer 43, , , , , Accountantscontrole 6, , Subtotaal Personele kosten inc.overhead 823, , , , , Maximale subsidie 453, Restant subsidie tot rapportage periode 395, Opgevraagde subsidie -t/m voorgaande periode 39, in rapportage periode 19, deel LUMC 11, deel AMC 2, deel UMCU deel KUN 4, t/m rapportage periode 59, Restant op te vragen subsidie 336,

11 De totale kosten over de periode 1 januari t/m 31 maart 2003 LUMC 36, ABN/AMRO bankrekeningnummer tnv AZL LUMC divisie 1, te Leiden onder vermelding van SAPnummer AMC 7, Instituut AMC medical research. Rekeningnummer projectcode SS UMCU Crediet- en Effectenbank UMC no onder vermelding van Onderwijsinstituut en kostenplaatsnummer J938 UMCN 13, Generale bank Nijmegen KUN-UMCN ten gunste van projectnummer KRUL-DPS-project cluster BEG/Poels 11

12 Bijlage 1 Fase 1 Aanpassing DPS De Dynamische Patiënt Simulator heeft in de afgelopen jaren zijn merites bewezen. Het wordt gebruikt in alle jaren van de geneeskundeopleiding op diverse universiteiten in Nederland alsmede in diverse medisch getinte opleidingen in het hoger- en middelbaar beroepsonderwijs. Doel: Doelstelling van deze fase is het ontwerpen en implementeren van een nieuwe functionaliteit in DPS, waardoor het geschikt wordt voor het onderwijs zoals dat in de Klinische Probleem Analyse werkgroepen gebruikt wordt. Hiervoor moet het mogelijk zijn de problemen zoals docenten die zien in een casus in het systeem in te brengen. Tevens moet het voor studenten mogelijk zijn hun eigen probleem analyse te doen en deze te vergelijken met de probleemboom van de docent. De aanpassingen van DPS vallen in twee categorieën uiteen: 1. Aanpassen database structuur met de bouw van invoer programmatuur waardoor een probleemboom in een casus verwerkt kan worden. 2. Aanpassen studentinterface, waardoor een student gebruik kan maken van de door de docent ingebrachte probleemboom. Besloten wordt om bij het werken met probleembomen de activerende gegevens links te zetten en rechts de diagnoses. Er wordt dus van links naar rechts werkend geclusterd (geconvergeerd). De problemen worden opgenomen in de tabel PVR (ParameterValueRange) die gekoppeld zijn aan parameters en waarin kan worden aangeven voor welke parameterrange een probleem actief is. Deze PVR s worden onderling verbonden door middel van de PVRLink tabel. Om studenten tijdens het werken met een casus de mogelijkheid te geven een eigen probleemboom te bouwen naast die van de docent worden ook de tabellen CurrentPVR en CurrentPVRLink aangemaakt. De tabellen gaan er als volgt uitzien PVR ID Name Description ParameterName blnactive ValueMin ValueMax PVRLink ID MemberID Bijlage 1 12

13 GroupID Een link naar de tabel operation wordt niet opgenomen omdat deze al impliciet in database kan worden opgenomen in de tabel effect. Tevens is het mogelijk om in description een stuk tekst op te nemen over de behandeling. Klinisch redeneren docent gedeelte Begrippen Voor het klinisch redeneren in DPS gaan we uit van de volgende begrippen: - Activerend gegeven, dit is een vraag of onderzoek dat een afwijkend resultaat geeft t.o.v. dat bij een gezond persoon, - Probleem, dit is een zekere verklaring van activerende gegevens of 1 activerend gegeven. Een probleem kan actueel zijn (de patiënt komt om dit probleem te laten behandelen) of niet actueel (het probleem is aanwezig, maar behoeft geen behandeling), - Diagnose is de zekere verklaring van actieve problemen in de casus. KPA overzicht Voordat met de implementatie van het klinisch redeneren in DPS begonnen kan worden moet een overzicht gemaakt worden op papier. Dit kan een grafisch overzicht zijn, of een overzicht in tekst, afhankelijk van de eigen voorkeur. Bedenk wel dat de DPS Editor na de implementatie van de problemen in een casus automatisch een mooi grafisch overzicht kan genereren, dus steek in het mooi maken van het overzicht niet te veel tijd. Het belangrijkst is dat er een lijst is met activerende gegevens. Vervolgens een lijst met problemen, waarbij voor elk probleem duidelijk is welke activerende Bijlage 1 13

14 gegevens hiermee worden verklaard. Vervolgens een lijst met differentiaal diagnosen, waarbij duidelijk is aangegeven welke problemen verklaard worden door de betreffende diagnose. Hoogstwaarschijnlijk zal de goede diagnose bij een casus de enige zijn waarmee alle problemen worden verklaard. Het kan echter ook zo zijn dat één van de problemen niet wordt verklaard door de uiteindelijke diagnose. We spreken dan van multipele pathologie, waarbij de patiënt op dit moment alleen voor behandeling van de actieve problemen komt, welke wel verklaard worden door de diagnose. Plaats menu in de Editor Het scherm voor het invoeren van de probleemboom in een casus is in de Editor te bereiken via Knowledge, Problems. Vervolgens opent zich automatisch het scherm voor het invoeren van de probleemboom. Problems scherm Bij het starten van de invoer van de probleemboom van een nieuwe casus is standaard geen enkele informatie in het Problems scherm beschikbaar. Hier is een voorbeeld gegeven van een casus waarin de probleemboom al geheel is ingevoerd. In het linker veld wordt een lijst met Members weergegeven, hieronder verstaan we de activerende gegevens binnen een casus. De lijst is geen complete lijst van alle activerende gegevens, maar slechts die gegevens die aan het geselecteerde probleem zijn gekoppeld, in dit geval Darmobstructie. In het middelste veld wordt een lijst met Problems gegenereerd, hierin worden alle activerende gegevens, problemen en diagnosen in de casus weergegeven. In deze lijst kan op 1 van de onderdelen geklikt worden met de linker muis knop om het als centraal probleem te selecteren. De linker en rechter lijst veranderen nu automatisch mee en geven respectievelijk de gekoppelde activerende gegevens en diagnosen weer die bij het betreffende probleem horen. De volgorde van de lijst met Problems kan veranderd worden door een keuze te maken tussen Order by Name, Active of Active Finding, links in het scherm. In het rechter veld bovenin wordt een lijst gegenereerd met diagnosen. Deze lijst geeft alleen de diagnosen die aan het geselecteerde probleem zijn gekoppeld. De button View Tree links onderin geeft toegang tot een grafische weergave van de probleemboom. Met de button Import parameter as problem kun je een nieuw activerend gegeven toevoegen op basis van een DPS parameter. Met de button Add kan een nieuw probleem of diagnose worden toegevoegd, onafhankelijk van de DPS parameters. Met de button Edit kan een geselecteerd item uit de middelste lijst veranderd worden. Met de button Delete wordt het geselecteerde item verwijderd uit de casus. Bijlage 1 14

15 In het veld onder Name wordt de naam van het geselecteerde item weergegeven. In het veld Description kan eventueel een beschrijving van het probleem worden toegevoegd. Probleemboom Om als auteur een overzicht te krijgen over de samenhang tussen de inmiddels ingevoerde problemen kan via de View Tree button een grafische weergave van de probleemboom worden opgeroepen. De probleemboom wordt volledig automatisch gegeneerd uit de gegevens die door de auteur zijn ingevoerd. Links worden in het rood de activerende gegevens weergegeven. In het midden in het groen is de probleemlijst weergegeven. Rechts in het blauw is de lijst met diagnosen weergegeven. De verbindingslijnen geven aan welke activerende gegevens gegroepeerd kunnen worden tot bepaalde problemen en welke problemen verklaard kunnen worden door bepaalde diagnosen. In dit geval zijn de activerende gegevens: Braken, Geen defaecatie sinds 2 dagen, Geen flatulentie en de aanwezigheid van Gootsteengeluiden darm samengevoegd tot het probleem Darmobstructie. Darmobstructie op zich kan passen bij 2 diagnosen: Beklemde liesbreuk rechts en Appendicitis. In combinatie met de andere twee problemen; Zwelling in de lies rechts en Pijn onderbuik/lies/scrotum rechts kan alleen nog maar tot de diagnose Beklemde liesbreuk rechts worden gekomen. Dit is de enige diagnose die verbindingslijnen bezit met alle aanwezige problemen. Bijlage 1 15

16 Activerende gegevens Probleemboom invoeren Bij het invoeren van een probleemboom in de casus kunnen we 6 verschillende stappen onderscheiden. De volgorde kun je naar eigen inzicht aanpassen, maar lijkt ons het eenvoudigst: 1. Parameters toevoegen 2. Parameters importeren als activerend gegeven 3. Symptomen koppelen aan de parameters 4. Problemen toevoegen 5. Diagnosen toevoegen 6. Items ordenen Bijlage 1 16

17 Parameters toevoegen Om de activerende gegevens later te kunnen koppelen aan de symptomen in een bestaande casus is het verstandig voor elk activerend gegeven een parameter in DPS toe te voegen met een delay van 1. Deze parameter blijft onzichtbaar voor de student en wordt slechts gebruikt om klinische redeneer aanwijzingen te kunnen geven. In dit voorbeeld zijn de betreffende parameters toegevoegd als Pathologische parameters en is de naamgeving zo gekozen dat deze (ongeveer) gelijk is aan de uiteindelijke naam van het activerende gegeven. Pathologische parameters als activerend gegeven importeren Door in het Problem scherm op de button Import parameter as problem te klikken kunnen we de parameter als nieuw activerend gegeven importeren in de probleemboom. We krijgen hierbij een lijst met alle bestaande parameters in DPS te zien, waaruit we kunnen kiezen. We selecteren bijvoorbeeld de zojuist toegevoegde pathologische parameter Afwijkende schoudercontour. Na de keuze voor deze parameter wordt als naam voor het activerend gegeven automatisch de parameternaam geselecteerd en wordt het activerend gegeven in de Problem lijst opgenomen. Aangezien het gegeven nog geen koppelingen met andere items uit de lijst heeft wordt het vraagteken icoon voor de naam in de lijst afgedrukt. Wanneer we in een later stadium koppelingen gaan aanbrengen worden de iconen voor de items automatisch aangepast. Bijlage 1 17

18 De naam en andere instellingen kunnen we nu veranderen door op op het nieuwe item in de Problem lijst te klikken en daarna op Edit. De oorspronkelijke parameternaam blijft altijd bewaard (onder het veld Description). De Min en Max waarde van de parameter zijn automatisch overgenomen als Min en Max waarde van het activerend gegeven. Zonder verandering van deze waarden wordt het activerende gegeven automatisch als actief beschouwd. Door deze waarden te veranderen kun je het activerende gegeven inactief maken. Het activerend gegeven is actief wanneer de parameterwaarde zich binnen het Min en Max traject van het activerend gegeven bevindt en inactief wanneer de parameterwaarde hier buiten valt. Activerende labwaarden importeren Wanneer laboratorium waarden, of bijvoorbeeld de bloeddruk of temperatuur buiten het normale traject vallen, moeten deze ook als activerend gegeven geimporteerd worden. We hoeven hier geen parameter voor aan te maken omdat dit patiëntgegeven al als een parameter in DPS is opgenomen. In dit voorbeeld gaat het om Plasma Kalium die is verhoogd, zoals is te zien aan de Normalmin en Normalmax en de Min en Max waarde van de parameter in het Parameterscherm. Net als bij de pathologische parameters klikken we weer op de button Import parameter as problem. We krijgen weer de keuzelijst met alle bestaande parameters te zien en kiezen hieruit de betreffende labwaarde. De parameter wordt nu geïmporteerd als probleem, met als naam de naam van de parameter. We klikken weer op Edit en veranderen de naam in Verhoogd plasma Kalium, een activerend gegeven. Min en Max waarden van de parameter waarvoor dit activerend gegeven geldt zijn automatisch overgenomen. We kunnen eventueel zelfs een tweede activerend gegeven vanuit dezelfde parameter genereren. We importeren dan opnieuw de parameter, stellen zelf de min en max waarde van het activerend gegeven bij, bijvoorbeeld naar Min 3.0 en Max 3.6 en hernoemen het activerend gegeven nu naar Verlaagde plasma Kalium. Symptomen koppelen De activerende gegevens staan nu nog los van de symptomen in de DPS casus, maar kunnen via de parameters waaruit de activerende gegevens zijn opgebouwd hieraan gekoppeld worden. Bijlage 1 18

19 In het geval van de afwijkende schoudercontour is het symptoom Inspectie schouders een relevant onderzoek om tot het activerend gegeven te komen. We koppelen het symptoom via een link aan de parameter en vullen geen discrete waarde in. Het DPS programma kan nu afleiden dat het symptoom Inspectie schouders essentiële informatie geeft om tot het activerend gegeven Afwijkende schoudercontour rechts te komen. Problemen Bij het toevoegen van problemen aan de probleemboom gaan we niet uit van DPS parameters. Uiteindelijk worden de activerende gegeven namelijk aan de problemen gekoppeld en is via die koppelingen ook terug te voeren welke symptomen in DPS betrekking hebben op het probleem. We klikken voor het toevoegen van een probleem op de button Add in het Problem scherm. De cursur springt nu automatisch naar het Name veld, waarin we de naam van het nieuwe probleem kunnen invoeren. Onder in het scherm kunnen we nog aangeven of het een probleem actief is voor deze casus, door de box Active problem in this case aan te vinken of niet. Door af te sluiten met OK wordt het probleem toegevoegd in de middelste lijst. Het vraagteken icoon wordt weer voor het item geplaatst omdat nog geen koppelingen gelegd zijn met andere items. Bijlage 1 19

20 Diagnosen Bij het toevoegen van een diagnose gaan we gelijk te werk als bij het toevoegen van een probleem. Er moet niet alleen de juiste diagnose ingevoerd worden, maar het liefst ook een aantal relevante afleiders. Problemen ordenen Nu we activerende gegevens, problemen en diagnosen hebben ingevoerd kunnen we koppelingen gaan leggen tussen de verschillende items. Door met de rechter muis knop op een item in de lijst te klikken verschijnt een kort menu met 2 keuzen: - Link a member to - Link to a group. Binnen de probleemboom worden de activerende gegevens als Member gezien en de diagnosen als Group. Hier tussenin liggen de problemen. Bij het koppelen kun je het eenvoudigst uitgaan van de problemen. Je klikt met de rechter muisknop op een probleem. Je kunt hier een activerend gegeven aan koppelen door Link a member to te gebruiken en een diagnose door Link to a group te gebruiken. De activerende gegevens krijgen automatisch het rode icoon: De problemen het groene icoon: De diagnosen het blauwe icoon: De structuur van de probleemboom is vervolgens het eenvoudigst te beoordelen via de View Tree mogelijkheid. Bijlage 1 20

21 Bijlage 2 Fase 3 Inwerken ICT-ers in DPS Doelstelling DPS is een complex auteurprogramma voor het vervaardigen van simulaties met veel mogelijkheden. Een cursus voor de voor dit project nieuw aangetrokken medewerkers is dan ook zeer op zijn plaats. Veel van de reeds aanwezige medewerkers die betrokken zijn bij dit project hebben echter reeds ervaring met het maken van casussen in DPS. De doelstelling van deze fase is om de ervaring van de medewerkers op elkaar over te dragen, zodat uiteindelijk alle medewerkers zelfstandig met het DPS programma om kunnen gaan. Tijdsplanning Voor deze fase is 4 maanden uitgetrokken, waarin 6 cursusdagen gepland staan. In de eerste twee maanden van het project hebben 5 cursusdagen plaatsgevonden op 15 en 29 januari, 5, 19 en 26 februari. Over enkele maanden zal nog een terugkombijeenkomst georganiseerd worden waarin iedereen opnieuw de gelegenheid heeft om vragen aan elkaar te stellen en problemen voor te leggen. Tevens zal dan de definitieve aanpak voor het implementeren van het klinisch redeneren in de DPS casus vastgesteld worden. Deelnemers en organisatie De algemene DPS cursus was reeds ontwikkeld en is voor dit project gedeeltelijk herzien en aangevuld met een speciaal gedeelte over het klinisch redeneren in DPS. Op de cursusdagen werd intensief samengewerkt tussen de ervaren DPS programmeurs en de nieuw aangetrokken medewerkers. Aan de cursusdagen hebben deelgenomen: W.K. Posthumus (medewerker AMC) R. Sijstermans (medewerker AMC) J. Donnison (projectleider AMC) E.M. Schoonderwaldt (medewerker LUMC) P.M. Bloemendaal (projectleider LUMC) S. Eggermont (medewerker LUMC) E. Beekhuizen (medewerker LUMC) A. Riedstra (medewerker LUMC, niet betrokken bij dit specifieke project) M. Alers (medewerker KUN) J. van der Straaten (medewerker KUN) V. Langeveld (medewerker KUN) Resultaat Gedurende de cursus werkten alle cursisten aan een eigen casus, hierbij lag de nadruk op het voorbereiden van de informatie die in een casus verwerkt moet worden en het opdoen van ervaring met het programmeren in DPS. De Bijlage 2 21

22 casus die de cursus voortbrengt is niet speciaal bestemd of geschikt voor het gebruik in dit project, maar vooral bedoeld als oefenmateriaal. Alle deelnemers zijn inmiddels redelijk in staat om zelfstandig met het DPS programma om te kunnen gaan. De implementatie van het klinisch redeneren in DPS is nog niet uitontwikkeld, maar over de aanpak en inhoud hiervan bestaat inmiddels wel overeenstemming tussen de DPS programmeurs. Bijlage 2 22

23 Bijlage 3 Fase 5 Inventarisatie onderwerpen Leiden 01L Septische artritis 02L Mesenteriaalthrombose 03L Claviculafractuur 04L Slow Transit Obstipatie 05L Pancreaskopcarcinoom 06L Jicht 07L Obstipatie door rectocêle 08L Schouderluxatie 09L Maagcarcinoom 10L Carcinoïd van de darm 11L Liesbreuk 12L Radiuskopfractuur Nijmegen 01N Decompensatio cordis 02N Pneumonie 03N Pleuravocht ten gevolge van maligniteit 04N Multipele longembolieën 05N Adenocarcinoom van het colon sigmoïdeum 06N Betralingsenteritis 07N Intramurale myomen 08N Microadenoom in de hypofyse 09N Endometriumcarcinoom 10N Subacute bacteriele endocarditis 11N Psoriasis vulgaris 12N Allergisch contacteczeem Amsterdam 01A Morbes perthes (pijn in de heup) 02A Hersentumor 03A Hersenstaminfarct 04A Astma 05A Angina pectoris 06A Koorts i.c.m. AIDS 07A Boezemfibrilleren 08A Arteritis temporalis (hoofdpijn) 09A Alcoholische pancreatitis 10A Nycturie door decompenatio cordis 11A Neoplasie van het endometrium (heftige bloeding) 12A Galstenen Bijlage 3 23

Notulen KRUL overleg 11 april 2003 te Leiden. Notulen vergadering 05-03-2003 te Utrecht

Notulen KRUL overleg 11 april 2003 te Leiden. Notulen vergadering 05-03-2003 te Utrecht Notulen KRUL overleg 11 april 2003 te Leiden Opening Aanwezig: Peter Bloemendaal (PB) (voorzitter), Ernst Schoonderwaldt (EMS) (notulen), Esther Beekhuizen (EB), Pieter de Vries Robbé (PVR), Roel Sijstermans

Nadere informatie

Klinisch Redeneren in het Universitair Lijnonderwijs

Klinisch Redeneren in het Universitair Lijnonderwijs Klinisch Redeneren in het Universitair Lijnonderwijs Eindrapportage Penvoerende instelling: LUMC, Universiteit Leiden Participerende instellingen: AMC, Universiteit van Amsterdam UMCN, Katholieke Universiteit

Nadere informatie

Samenvatting. Inleiding. Mid Term Review: doel en resultaat. Directeur Stichting SURF Commissie Projectbewaking Datum: 4 mei 2004 Kenmerk: OW 04.

Samenvatting. Inleiding. Mid Term Review: doel en resultaat. Directeur Stichting SURF Commissie Projectbewaking Datum: 4 mei 2004 Kenmerk: OW 04. Aan: Directeur Stichting SURF Van: Commissie Projectbewaking Datum: 4 mei 2004 Kenmerk: OW 04.2076 Betreft: Mid Term Review project 'KRUL' Samenvatting De Commissie Projectbewaking bewaakt in opdracht

Nadere informatie

Mid Term Review 26 februari 2004

Mid Term Review 26 februari 2004 Mid Term Review 26 februari 2004 Doelstelling Het Mid Term Review (MTR) heeft tot doel de stand van zaken van het KRUL-project tot nu toe te evalueren. Naar aanleiding van het MTR geeft de commissie projectbewaking

Nadere informatie

Klinisch Redeneren in het Universitair Lijnonderwijs

Klinisch Redeneren in het Universitair Lijnonderwijs Klinisch Redeneren in het Universitair Lijnonderwijs Bijlagen bij de Eindrapportage Penvoerende instelling: LUMC, Universiteit Leiden Participerende instellingen: AMC, Universiteit van Amsterdam UMCN,

Nadere informatie

Notulen KRUL (Amsterdam) 18 juni 2003

Notulen KRUL (Amsterdam) 18 juni 2003 Agenda 1. Opening 2. Klinisch redeneren binnen AMC-UvA (Grundmeijer) 3. Interface DPS (n.a.v. document Martien) 4. Stand van zaken DPS 5. Server 6. Rondvraag 1. Opening Aanwezig: Josette Donnison (voorzitter)

Nadere informatie

Notulen KRUL overleg 26 september 2003 Utrecht

Notulen KRUL overleg 26 september 2003 Utrecht Notulen KRUL overleg 26 september 2003 Utrecht KRUL-overleg 26 september 2003- Utrecht Actiepunten n.a.v. KRUL overleg 26 september 2003 20030926_1.PVR.PB: Nader uitwerken KRUL interface (m.n. hypothesen/test

Nadere informatie

Release notes 5.2.4. Inhoud

Release notes 5.2.4. Inhoud Release notes 5.2.4 Deze release heeft vooral wijzigingen aan het legionella dossier. De wijzigingen hebben betrekking op vereenvoudiging in registratie en beheer van activiteiten 1. Release datum 1 november

Nadere informatie

Assessment handleiding

Assessment handleiding Assessment handleiding versie 2016.1.2 Met behulp van deze korte handleiding kunt u stapsgewijs een Assessment onderzoek uitvoeren binnen Dariuz Works. U kunt een uitgebreide handleiding terugvinden op

Nadere informatie

Kickoff KRUL 16 januari 2003

Kickoff KRUL 16 januari 2003 Kickoff meeting KRUL 16 januari 2003 Pagina 1 Kickoff KRUL 16 januari 2003 Opening Peter Bloemendaal opent de vergadering en geeft alle aanwezigen de gelegenheid zichzelf voor te stellen. Voorstelronde

Nadere informatie

Sorteren, groeperen en totaliseren

Sorteren, groeperen en totaliseren 6 Sorteren, groeperen en totaliseren 6.1 Inleiding Een rapport maken begint met het selecteren van de tabellen en het plaatsen van de velden die u in uw rapport wilt afdrukken. Vervolgens sorteert, groepeert

Nadere informatie

Rapportages instellen

Rapportages instellen Versie 2.0 Introductie In Finchline is het mogelijk om over de ingestelde widgets (grafische weergaven) een rapportage te ontvangen en versturen in PDF of Excel. In deze handleiding komen alle opties,

Nadere informatie

Wegwijzer handleiding

Wegwijzer handleiding Wegwijzer handleiding versie 2016.3.1 Met behulp van deze korte handleiding kunt u stapsgewijs een Wegwijzer onderzoek uitvoeren binnen Dariuz Works. U kunt een uitgebreide handleiding terugvinden op onze

Nadere informatie

Handleiding De Sociale Monitor

Handleiding De Sociale Monitor Handleiding De Sociale Monitor Inhoudsopgave Gebruikershandleiding: De Sociale Monitor 2 Bestaande rapportages 7 Een nieuw rapportage aanmaken 9 Het menu 10 Handleiding lokaal beheerders: De Sociale Monitor

Nadere informatie

Handleiding. Implementatietool Zorgstandaard Integrale Geboortezorg

Handleiding. Implementatietool Zorgstandaard Integrale Geboortezorg Handleiding Implementatietool Zorgstandaard Integrale Geboortezorg Mei 2018 Evelien Cellissen, College Perinatale Zorg Inge Boesveld, Jan van Es Instituut 1 INHOUDSOPGAVE INLEIDING... 3 HOOFDSTUK 1 Gebruik

Nadere informatie

LEGIONELLA DOSSIER Handleiding

LEGIONELLA DOSSIER Handleiding LEGIONELLA DOSSIER Handleiding Versie 5.2.4 Status: Definitief Datum: 1-11-2012 Deventer Inhoud 1. LEGIONELLADOSSIER... 4 2. INVENTARISATIE... 5 2.1. Locatie lijst selectie... 5 2.2. Installatie item lijst...

Nadere informatie

Badge it. Inhoudsopgave. 1. Installatie... 3

Badge it. Inhoudsopgave. 1. Installatie... 3 Badge it voor Windows 95/98/NT/2000/XP Inhoudsopgave 1. Installatie... 3 2. Start... 4 2.1. Nieuwe database maken... 5 2.2. De geselecteerde database openen... 5 2.3. De naam van de geselecteerde database

Nadere informatie

Handleiding voor Zotero versie 2.0

Handleiding voor Zotero versie 2.0 Handleiding voor Zotero versie 2.0 Michiel Wolda De handleiding voor Zetero is geschreven voor de lezers van het boek Deskresearch: Informatie selecteren, beoordelen en verwerken: tweede editie (Van Veen

Nadere informatie

Workshop: Digitaal nakijken met Grademark

Workshop: Digitaal nakijken met Grademark Student... Workshop: Digitaal nakijken met Grademark VO/HO-Docentendag vrijdag 19 juni 2015 Het doel van deze workshop is je kennis te laten maken met Grademark Deze workshop is te kort om je alle ins

Nadere informatie

Handleiding Site to Edit Module Kaart

Handleiding Site to Edit Module Kaart THAR Design Kipboomweg 15 7636 RC AGELO E-mail: info@thar.nl Website: www.thar.nl KvK nummer: 08165396 BTW nummer: NL8186.22.416.B01 Rekeningnummer: 45.09.80.59 Handleiding Site to Edit Module Kaart Aanvulling

Nadere informatie

RIAXION DOSSIER HANDLEIDING

RIAXION DOSSIER HANDLEIDING RIAXION DOSSIER HANDLEIDING Versie 1.0 Status: Definitief Datum: 8-3-2012 Deventer Inhoud 1. VRAGENLIJST... 3 1.1. Het maken van een vragenlijst... 4 1.2. Vragen toevoegen aan een vragenlijst... 5 1.3.

Nadere informatie

Stap 0: Voorbereiding

Stap 0: Voorbereiding Welkom, Wat fijn dat je voor NT2+ van ThiemeMeulenhoff hebt gekozen! We helpen je graag op weg! Termen: Instituut Groepen Coördinator Docent Student Een onderwijsinstelling die uit een of meerdere groepen

Nadere informatie

Notulen ICT 16 oktober 2002

Notulen ICT 16 oktober 2002 Notulen ICT 16 oktober 2002 Aanwezig E.M. Schoonderwaldt, S. Eggermont, R. Sijsterman, D. Borensztajn J. Donnison, P.M. Bloemendaal (notulen) Agenda 1. ICT inzet in het onderwijs 2. Fase E 3. Eindrapportage

Nadere informatie

Web Cursisten Manager WCM

Web Cursisten Manager WCM Web Cursisten Manager WCM 2011, Behoudens de in de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze documentatie worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie,

Nadere informatie

4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2 6.3 6.4

4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2 6.3 6.4 Handleiding CMS Inhoud 1 Inloggen 2 Algemeen 3 Hoofdmenu 4 Pagina s 4.1 Pagina s algemeen 4.2 Pagina aanpassen 5 Items 5.1 Items algemeen 5.2 Item aanpassen 6 Editor 6.1 Editor algemeen 6.2 Afbeeldingen

Nadere informatie

Inhoud Inkopen Status... 2 Snel inkopen registreren... 3 Leverancier toevoegen... 3 Inkopen aanpassen of verwijderen... 4 Rapport: Inzoomen...

Inhoud Inkopen Status... 2 Snel inkopen registreren... 3 Leverancier toevoegen... 3 Inkopen aanpassen of verwijderen... 4 Rapport: Inzoomen... Handleiding Inkoopregistratie In deze handleiding krijg je uitgelegd hoe de module Inkopen werkt. Er wordt beschreven hoe de diverse pagina s onder het menu-item Inkopen werken en waarvoor zij bedoeld

Nadere informatie

HANDLEIDING Q1600 Fashion

HANDLEIDING Q1600 Fashion HANDLEIDING Q1600 Fashion Pag.: 1 Inhoudsopgave Inleiding...3 Beheer...4 Kleurlijsten beheren...4 Kleurlijst groep aanmaken...6 Kleurlijst groep verwijderen...6 Kleuren (kleurnummers) aanmaken/wijzigen...7

Nadere informatie

Wat is nieuw in deze handleiding: Dit is een nieuwe handleiding welke nieuwe functies beschrijft.

Wat is nieuw in deze handleiding: Dit is een nieuwe handleiding welke nieuwe functies beschrijft. Doel Module Fronter 92 Dit document is gemaakt door Fronter Ltd fronter.com. Het document mag alleen gekopieerd of digitaal verspreid worden volgens contract of in overeenstemming met Wat is nieuw in deze

Nadere informatie

U begint bij de membersite

U begint bij de membersite U begint bij de membersite Surf naar de ITA member site (zie de voor u relevante handleiding ac@veren ITA membership op itacademy.technologie- onderwijs.nl/handleidingen.aspx) Als u al eerder ingelogd

Nadere informatie

1 Beschrijving eindproduct

1 Beschrijving eindproduct 1 Beschrijving eindproduct 1.1 Functioneel ontwerp Een functioneel ontwerp bevat alle te ontwikkelen functionaliteiten voor Furo. Deze zijn opgesteld in de beginfase. Dit functionele ontwerp vormt een

Nadere informatie

15 July 2014. Betaalopdrachten web applicatie beheerders handleiding

15 July 2014. Betaalopdrachten web applicatie beheerders handleiding Betaalopdrachten web applicatie beheerders handleiding 1 Overzicht Steeds vaker komen we de term web applicatie tegen bij software ontwikkeling. Een web applicatie is een programma dat online op een webserver

Nadere informatie

Snel aan de slag met BasisOnline en InstapInternet

Snel aan de slag met BasisOnline en InstapInternet Snel aan de slag met BasisOnline en InstapInternet Inloggen Surf naar www.instapinternet.nl of www.basisonline.nl. Vervolgens klikt u op de button Login links bovenin en vervolgens op Member Login. (Figuur

Nadere informatie

Handleiding Dienstrooster Gebruik en configuratie van diensten

Handleiding Dienstrooster Gebruik en configuratie van diensten 2014 Handleiding Dienstrooster Gebruik en configuratie van diensten Gerben Teeler Staff Support B.V. 14-7-2014 Deze handleiding geeft een complete beschrijving van alle onderdelen inzake het roosteren

Nadere informatie

Licht Catalogus CMS handleiding. Weij Reclamestudio

Licht Catalogus CMS handleiding. Weij Reclamestudio Licht Catalogus CMS handleiding Weij Reclamestudio Belangrijk om te weten Alle wijzigingen in het CMS hebben invloed op zowel de App als op Create your own report op de website. Alle wijzigingen in het

Nadere informatie

* baopass: inlog- en leerlingvolgsysteem van ThiemeMeulenhoff. Alles telt. handleiding. baopass* voor leerkrachten

* baopass: inlog- en leerlingvolgsysteem van ThiemeMeulenhoff. Alles telt. handleiding. baopass* voor leerkrachten Alles telt handleiding * baopass: inlog- en leerlingvolgsysteem van ThiemeMeulenhoff. baopass* voor leerkrachten 1 Alles telt handleiding Inhoud Inleiding 3 Opstarten 3 Groepen 4 Leerling aanpassen 5 Leerling

Nadere informatie

Release datum: 11 juni 2012

Release datum: 11 juni 2012 Highlights 1 HSExpert versie 5.2 Begin juni is versie 5.2 van HSExpert gereleased. In versie 5.2 zijn vooral wijzigingen op het RiAxion (Arbo) dossier doorgevoerd. Daarnaast zijn er wat kleinere wijzigingen

Nadere informatie

Release notes Swing 5.0.6 & 5.0.7

Release notes Swing 5.0.6 & 5.0.7 Release notes Swing 5.0.6 & 5.0.7 Copyright 2016 Swing Jive Swing is een product van ABF Research Jive Full screen weergave Swing 5 beschikt nu ook over een full screen weergave. Deze is te activeren via

Nadere informatie

GEBRUIKERSHANDLEIDING Correspondentiegegevens. 2 Correspondentiegegevens. 2.1 Correspondentiegegevens wijzigen. Voorafgaande stappen: Inloggen

GEBRUIKERSHANDLEIDING Correspondentiegegevens. 2 Correspondentiegegevens. 2.1 Correspondentiegegevens wijzigen. Voorafgaande stappen: Inloggen 2 Voorafgaande stappen: Inloggen Wanneer u ingelogd bent in de webapplicatie komt u automatisch terecht in het scherm correspondentie gegevens. Hierin staat essentiële informatie welke van toepassing is

Nadere informatie

Handleiding CrisisConnect app beheersysteem

Handleiding CrisisConnect app beheersysteem Handleiding CrisisConnect app beheersysteem Inhoudsopgave 1. Start 1.1. Vereisten gebruik 1.2. Inloggen 1.3. Wachtwoord wijzigen 2. Vullen 2.1. Dossiers 2.2. Processen 2.2.1. Tekst toevoegen 2.2.2. Bijlagen

Nadere informatie

Support website WATCH

Support website WATCH Support website WATCH Op support.watch-projectbeheer.nl is de support website van WATCH te vinden. Elke klant kan hier inloggen met zijn klantcode en wachtwoord. Figuur 1 WATCH support inlogscherm Na inloggen

Nadere informatie

Inhoud van de website invoeren met de ContentPublisher

Inhoud van de website invoeren met de ContentPublisher Inhoud van de website invoeren met de ContentPublisher De inhoud van Muismedia websites wordt ingevoerd en gewijzigd met behulp van een zogenaamd Content Management Systeem (CMS): de ContentPublisher.

Nadere informatie

Provincie Gelderland Handleiding Voortgangsrapportage, eindrapportage en verzoek vaststelling

Provincie Gelderland Handleiding Voortgangsrapportage, eindrapportage en verzoek vaststelling Provincie Gelderland Handleiding Voortgangsrapportage, eindrapportage en verzoek vaststelling Inhoudsopgave 1 Inleiding... 1 2 Overzicht rapportages bij een subsidie... 1 3 Instellingen... 2 4 Rapporteren

Nadere informatie

Onderwijstools 2.0, Kennisnet

Onderwijstools 2.0, Kennisnet Onderwijstools 2.0, Kennisnet Gebruikershandleiding Kennisnet. Leren vernieuwen. Stichting Kennisnet Paletsingel 32 T 0800 321 22 33 2718 NT Zoetermeer M info@kennisnet.nl Postbus 778 I kennisnet.nl 2700

Nadere informatie

Stap 0: Voorbereiding

Stap 0: Voorbereiding Welkom, Wat fijn dat je voor NT2+ van ThiemeMeulenhoff hebt gekozen! We helpen je graag op weg! Termen: Instituut Groepen Coördinator Docent Student Een onderwijsinstelling die uit een of meerdere groepen

Nadere informatie

Een document importeren

Een document importeren Een document importeren U kunt allerlei documenten vanaf uw werkstation naar Kleos importeren. De maximale bestandsgrootte is 25 MB. Om de opslagcapaciteit niet onnodig te beperken, vraagt Kleos u eerst

Nadere informatie

Quick start RieView voor de afdeling Risico Inventarisatie en Evaluatie

Quick start RieView voor de afdeling Risico Inventarisatie en Evaluatie Quick start RieView voor de afdeling Auteurs Fred van Dam, Leonie van Duuren Datum 4-5-2017 Status V2 Inhoud 1 Vragenlijst beantwoorden... 3 1.1 Aanmeldscherm... 3 1.2 Inventariseren van de Risico s...

Nadere informatie

Het gebruik van subactiviteiten in ESF online

Het gebruik van subactiviteiten in ESF online Inhoud 1. Subactiviteiten 1 2. Opbouw van subactiviteiten 2 3. Het registreren van subactiviteiten in ESF online 3 4. Deelnemers koppelen aan een subactiviteit 7 5. Subactiviteiten en het gebruik van roosters

Nadere informatie

HANDLEIDING DIGITAAL DOORSTROOM DOSSIER 2014 / 2015

HANDLEIDING DIGITAAL DOORSTROOM DOSSIER 2014 / 2015 HANDLEIDING DIGITAAL DOORSTROOM DOSSIER 2014 / 2015 Datum: september 2014 Auteur: Intergrip Inhoud 1. VMBO verstrekt inloggegevens DDD aan de leerling... 3 2. Leerling vult Dossier in... 5 2.1 Activeren...

Nadere informatie

Mailing Delux handleiding

Mailing Delux handleiding Mailing Delux handleiding Datum: 6-11-2017 Versie: 1.0 Omschrijving: Hulp bij het maken van een Mailing Delux. Hierbij kunnen veel meer selecties worden gemaakt dan bij de 'Standaard mailing'. Aanmaken

Nadere informatie

Handleiding om uw website/webshop aan te passen

Handleiding om uw website/webshop aan te passen Handleiding om uw website/webshop aan te passen ONDERWERP PAGINA 1. Hoe moet ik inloggen in het beheer? 2 2. Hoe pas ik een bestaande pagina aan? 2 3. Hoe plaats ik een afbeelding? 3 4. Hoe maak ik een

Nadere informatie

Producten toevoegen. Inleiding

Producten toevoegen. Inleiding Producten toevoegen Inleiding...1 Stap 1: Instellingen controleren...2 Stap 2: Menu's aanmaken...3 Stap 3: Producten toevoegen...4 Producten overzicht...5 Product verwijderen...5 Menu/submenu verwijderen...5

Nadere informatie

Handleiding Agenda. Animana B.V. [Pick the date] Animana B.V.

Handleiding Agenda. Animana B.V. [Pick the date] Animana B.V. Animana B.V. [Pick the date] Animana B.V. Inhoudsopgave 1 Afspraken maken...3 1.1 Agenda...3 1.1.1 Het begin...3 1.1.2 Opmerkingen...3 1.1.3 Nabellen...3 1.1.4 Condoleances...4 1.1.5 Andere weergave...4

Nadere informatie

Handleiding NarrowCasting

Handleiding NarrowCasting Handleiding NarrowCasting http://portal.vebe-narrowcasting.nl september 2013 1 Inhoud Inloggen 3 Dia overzicht 4 Nieuwe dia toevoegen 5 Dia bewerken 9 Dia exporteren naar toonbankkaart 11 Presentatie exporteren

Nadere informatie

Handleiding dashboard. 3WA SaaS platform

Handleiding dashboard. 3WA SaaS platform Handleiding dashboard 3WA SaaS platform 151021 versie 1.0.2 Inhoud Inloggen... 3 Menu... 4 Algemeen... 5 Beginscherm... 5 Toevoegen widget aan dashboard... 5 Overige functionaliteiten bij widgets... 8

Nadere informatie

Training Kit Planning en icalendar

Training Kit Planning en icalendar Training Kit Planning en icalendar Versie: December 2011, Revisie 2 Coachview.net: 2.4 Auteur(s): Remy Remery Dé nieuwe manier van samenwerken Inhoudsopgave 1. INLEIDING...3 DOELSTELLING... 3 MODULES...

Nadere informatie

Contents Documentatie Arbitrage... 1 Het menu... 2 Bulk Email... 3 Planning... 3 Cursisten... 7 Scheidsrechters... 7 Teams... 13 Planning teams...

Contents Documentatie Arbitrage... 1 Het menu... 2 Bulk Email... 3 Planning... 3 Cursisten... 7 Scheidsrechters... 7 Teams... 13 Planning teams... Documentatie Arbitrage Deze handleiding geeft houvast voor het gebruik van LISA ter ondersteuning van de arbitrage/scheidsrechterscommissie. In LISA is de autorisatie arbitrage nodig om gebruik te kunnen

Nadere informatie

ABAB-Internetboekhouden. Handleiding uitbreidingsmodule: Aanmaningen

ABAB-Internetboekhouden. Handleiding uitbreidingsmodule: Aanmaningen ABAB-Internetboekhouden Handleiding uitbreidingsmodule: Aanmaningen 1. Inleiding..2 2. Selecteren van openstaande posten. 2 3. Genereren van aanmaningen.....4 4. Electronisch Aanmanen...5 1 1. Inleiding

Nadere informatie

Boekjaar 2016 openen in WINBOOKS met automatische report van de saldo's

Boekjaar 2016 openen in WINBOOKS met automatische report van de saldo's Boekjaar openen in WINBOOKS met automatische report van de saldo's In WinBooks kan u per dossier twee opeenvolgende actieve boekjaren hebben. Dit geldt voor het boeken. Alle vorige boekjaren kunnen nog

Nadere informatie

Beknopte handleiding SQ Vieuw software

Beknopte handleiding SQ Vieuw software Beknopte handleiding SQ Vieuw software Het startscherm met de verschillende opties: - Logger Set-up : het programmeren van de datalogger naar een gewenste configuratie - Download Data: het halen van data

Nadere informatie

Excellerend Kwartaaltip 2015-3

Excellerend Kwartaaltip 2015-3 Draaitabellen III Draaitabel over meerdere tabbladen In de voorgaande twee kwartaaltips heb ik wat mogelijkheden laten zien van een draaitabel die gegevens samenvat vanuit één tabel. Maar wat moet je nu

Nadere informatie

1 Inleiding. 3 Handmatig... invoeren zaken basis 4 Verwerken... zaken 5 Afhandelen... van zaken. 7 Uitgebreidere... zaak opties

1 Inleiding. 3 Handmatig... invoeren zaken basis 4 Verwerken... zaken 5 Afhandelen... van zaken. 7 Uitgebreidere... zaak opties 2 Supportdesk Pro Introductie Inhoudsopgave I Supportdesk Pro 3 1 Inleiding... 3 2 Werkwijze... 3 II Zaken 4 1 Introductie... 4 2 Zaken beheren... 4 3 Handmatig... invoeren zaken basis 4 4 Verwerken...

Nadere informatie

Handleiding. Voedingsversie Evry Hanzehogeschool Groningen november 2011

Handleiding. Voedingsversie Evry Hanzehogeschool Groningen november 2011 Voedingsversie Evry Hanzehogeschool Groningen november 2011 Inhoudsopgave 1 Inleiding... 3 2 Installatie van Evry... 4 3 Algemene weetjes... 5 4 Voedingsberekening (Nevo2006)... 6 4.1 Voedingsberekening

Nadere informatie

Notulen KRUL overleg 26 mei 2004 Oortjeshekken, Nijmegen

Notulen KRUL overleg 26 mei 2004 Oortjeshekken, Nijmegen Notulen KRUL overleg 26 mei 2004 Oortjeshekken, Nijmegen Rondom deze KRUL-bijeenkomst was door Pieter de Vries-Robbé en Marinus Popeijus in Nijmegen een 2-daags uitje georganiseerd. Naast bezoeken aan

Nadere informatie

PlayMapping Handleiding PC

PlayMapping Handleiding PC Inhoud PlayMapping Handleiding PC 1. Inloggen... 2 1.1. Inlogscherm... 2 1.2. Wachtwoord wijzigen... 2 1.3. Navigatie knoppen... 2 2. Startpagina... 3 2.1. Locaties en objecten... 3 2.2. Navigatievenster...

Nadere informatie

Uitleg CMS Utrecht Your Way Button 1. Inloggen

Uitleg CMS Utrecht Your Way Button 1. Inloggen Uitleg CMS Utrecht Your Way Button 1. Inloggen Met jouw login gegevens kun je inloggen via http://button.utrechtyourway.nl/cms 2. Dashboard Na inloggen wordt het dashboard van het CMS zichtbaar. Of te

Nadere informatie

Handleiding Mijn Groene Norm

Handleiding Mijn Groene Norm Handleiding Mijn Groene Norm Inhoudsopgave 1.1 Registeren 1.2 Inloggen 1.3 Onderhoud account 2. Aanvragen examendatum 3.1 Kandidaten beheren 3.2 Groepen beheren 4. Kandidaten aanmelden 5. Resultaten downloaden

Nadere informatie

GEBRUIKERSHANDLEIDING CMS

GEBRUIKERSHANDLEIDING CMS GEBRUIKERSHANDLEIDING CMS 6 januari 2017 Versie 0.2 Ledyears I Postbus 64 I 2950 AB Alblasserdam I Tel: 088-3221 000 I info@ledyears.nl I www.ledyears.nl 1 / 6 Inhoudsopgave 1. LAY-OUT AANMAKEN... 3 2.

Nadere informatie

1 1: Algemene informatie

1 1: Algemene informatie 0 INHOUDSOPGAVE 1. Algemene informatie 2. Leerlingen-programma 3. Docenten-programma Algemene setup toetsen Overzicht uitleningen Producten Toets en Resultaten Barcodes 0-1 1 1: Algemene informatie Met

Nadere informatie

Gebruikers Toevoegen. EasySecure International B.V. +31(0)88 0000 083 Info@EasySecure.nl Support.EasySecure.nl. v2.0.11 22-09-2014

Gebruikers Toevoegen. EasySecure International B.V. +31(0)88 0000 083 Info@EasySecure.nl Support.EasySecure.nl. v2.0.11 22-09-2014 Gebruikers Toevoegen EasySecure International B.V. +31(0)88 0000 083 Info@EasySecure.nl Support.EasySecure.nl v2.0.11 22-09-2014 In deze handleidingen worden de volgende functies binnen de IdentySoft software

Nadere informatie

Inhoudsopgave. 1. Algemeen Rol Beheerder Rol Docent Rol Student 8

Inhoudsopgave. 1. Algemeen Rol Beheerder Rol Docent Rol Student 8 Instructie Klassenbeheer Rekenblokken Juni 2014 Inhoudsopgave 1. Algemeen 3 2. Rol Beheerder 3 3. Rol Docent 6 4. Rol Student 8 1. Algemeen Klassenbeheer in Rekenblokken is erg eenvoudig en met een paar

Nadere informatie

Snelle start handleiding Boom testcentrum ggz

Snelle start handleiding Boom testcentrum ggz Snelle start handleiding Boom testcentrum ggz December 2015 Inhoud 1. Een account aanmaken 2 2. Een locatie toevoegen 4 3. Een medewerker toevoegen 5 4. Wachtwoord aanpassen 7 5. Credits aanschaffen 8

Nadere informatie

Elbo Technology BV Versie 1.1 Juni 2012. Gebruikershandleiding PassanSoft

Elbo Technology BV Versie 1.1 Juni 2012. Gebruikershandleiding PassanSoft Versie 1.1 Juni 2012 Gebruikershandleiding PassanSoft Versie 1.1 Juni 2012 2 Inhoud: Opstart scherm PassanSoft... 1 Het hoofdmenu van PassanSoft wordt geopend... 4 Verklaring extra knoppen weergegeven

Nadere informatie

Handleiding. Koppelen mede-uitvoerder(s) aan perceelgebonden machtiging

Handleiding. Koppelen mede-uitvoerder(s) aan perceelgebonden machtiging Handleiding Koppelen mede-uitvoerder(s) aan perceelgebonden machtiging april 2014 Inhoud Inleiding... 3 Algemeen... 3 Hulpmiddelen... 4 Verkort stappenplan... 4 1 Andere gebruikers van FRS uitnodigen tot

Nadere informatie

Handleiding Employee Self Service ESS Module

Handleiding Employee Self Service ESS Module Software Consultancy Projectmanagement Training Handleiding Employee Self Service ESS Module Uitgebracht door: Planbition B.V. Datum van uitgifte: 14 februari 2014 Referentie: Handleiding_ESS Versie: 1.3

Nadere informatie

Central Station. CS website

Central Station. CS website Central Station CS website Versie 1.0 18-05-2007 Inhoud Inleiding...3 1 De website...4 2 Het content management systeem...5 2.1 Inloggen in het CMS... 5 2.2 Boomstructuur... 5 2.3 Maptypen... 6 2.4 Aanmaken

Nadere informatie

Handleiding Medewerkersagenda. PlanCare Dossier elektronisch cliënten dossier

Handleiding Medewerkersagenda. PlanCare Dossier elektronisch cliënten dossier Handleiding PlanCare Dossier elektronisch cliënten dossier De agenda in PlanCare 2 De agenda kent verschillende invalshoeken of benaderingswijzen. Centraal staat de Cliëntagenda waar alle afspraken en

Nadere informatie

Welke NAW-gegevens kunt u via de data export in de uitstroommonitor plaatsen?

Welke NAW-gegevens kunt u via de data export in de uitstroommonitor plaatsen? Handleiding data-export uit magister naar de uitstroommonitor Met behulp van deze handleiding informeren we u over de wijze waarop u gebruik kunt maken van een zogenaamde data-export uit Magister naar

Nadere informatie

Mamut Enterprise Abonnementsfacturering

Mamut Enterprise Abonnementsfacturering Mamut Enterprise Abonnementsfacturering Mamut Enterprise Abonnementfacturering is een middel om klanten volgens vaste afspraken en/of abonnementen te factureren. Deze oplossing zit inbegrepen in Mamut

Nadere informatie

Handleiding voor het aanvragen van accreditatie intercollegiaal overleg

Handleiding voor het aanvragen van accreditatie intercollegiaal overleg Handleiding voor het aanvragen van accreditatie intercollegiaal overleg Algemene aanwijzingen voor het gebruik van het digitale systeem In de meeste schermen wordt extra uitleg gegeven. Deze uitleg is

Nadere informatie

VIVA3.0. Opname. VIVA 3.0 Opname

VIVA3.0. Opname. VIVA 3.0 Opname Opname VIVA3.0 VIVA 3.0 Opname CORILUS BV - PELMOLEN 20-3994 XZ HOUTEN - T 0031 (0)30 634 72 50 - F: 0031 (0)30 606 78 71 - info@corilus.nl - www.corilus.nl Inhoudsopgave 1. Algemene Informatie over VIVA

Nadere informatie

15 July 2014. Betaalopdrachten web applicatie gebruikers handleiding

15 July 2014. Betaalopdrachten web applicatie gebruikers handleiding Betaalopdrachten web applicatie gebruikers handleiding 1 Overzicht Steeds vaker komen we de term web applicatie tegen bij software ontwikkeling. Een web applicatie is een programma dat online op een webserver

Nadere informatie

Handleiding Site to Edit Module Documenten

Handleiding Site to Edit Module Documenten THAR Design Kipboomweg 15 7636 RC AGELO E-mail: info@thar.nl Website: www.thar.nl KvK nummer: 08165396 BTW nummer: NL8186.22.416.B01 Rekeningnummer: 45.09.80.59 Handleiding Site to Edit Module Documenten

Nadere informatie

Offective > CRM > Vragenlijst

Offective > CRM > Vragenlijst Offective > CRM > Vragenlijst Onder het menu item CRM is een generieke vragenlijst module beschikbaar, hier kunt u zeer uitgebreide vragenlijst(en) maken, indien gewenst met afhankelijkheden. Om te beginnen

Nadere informatie

HANDLEIDING VEILIG THUIS CLUSTERBEHEER

HANDLEIDING VEILIG THUIS CLUSTERBEHEER HANDLEIDING VEILIG THUIS CLUSTERBEHEER INLEIDING Voor de Veilig Thuis organisaties is in opdracht van de VNG blended learning trainingsmateriaal ontwikkeld door VanMontfoort en Augeo over de thema s Kindermishandeling

Nadere informatie

Handleiding Plannen Expert

Handleiding Plannen Expert 2014 Handleiding Plannen Expert Opdrachten roosteren en competenties Staff Support B.V. ROI-Online / Staff 22-12-2014 Deze gebruikershandleiding is bedoeld voor gebruikers van de module Plannen Expert.

Nadere informatie

Handleiding Outlook Web App. Dienst ICT & IM. Documentbeheer: Auteur: Fiona Lijtsman Datum: 22-02-20122012 Versie: 0.

Handleiding Outlook Web App. Dienst ICT & IM. Documentbeheer: Auteur: Fiona Lijtsman Datum: 22-02-20122012 Versie: 0. Handleiding Outlook Web App Dienst ICT & IM Documentbeheer: Auteur: Fiona Lijtsman Datum: 22-02-20122012 Versie: 0.5 Status: Actueel Inloggen Webmail Het adres is veranderd, vanaf nu kun je via www.landstedegroep.net/mail

Nadere informatie

Handleiding OVM 2.0. Beheerder. Versie 2.0.0.22 1 oktober 2012

Handleiding OVM 2.0. Beheerder. Versie 2.0.0.22 1 oktober 2012 Handleiding OVM 2.0 Beheerder Versie 2.0.0.22 1 oktober 2012 Inhoudsopgave Legenda... 4 1 Voorbereidingen... 5 1.1 Downloaden... 5 1.2 Starten en inloggen... 6 1.3 Nieuws... 6 2 Beheerportal... 8 2.1 Inloggen...

Nadere informatie

Family Sharing. Familiy Sharing.

Family Sharing. Familiy Sharing. Family Sharing Met deze functie kan een TrackR gedeeld worden met anderen. Hiervoor moet je de TrackR app gebruiken. Het is niet nodig dat iemand waarmee je je TrackR deelt ook zelf een TrackR in gebruik

Nadere informatie

Factuur Lay-out / Factuur Template

Factuur Lay-out / Factuur Template Factuur Lay-out / Factuur Template In i-reserve is het mogelijk facturen te verzenden. De facturen worden als pdf bijlage per e-mail naar de klant verzonden. In deze tutorial wordt beschreven hoe u een

Nadere informatie

HANDLEIDING DIGITAAL LOGBOEK (INTERACTIVE JOURNAL) VERSIE BUILDING BLOCK:

HANDLEIDING DIGITAAL LOGBOEK (INTERACTIVE JOURNAL) VERSIE BUILDING BLOCK: HANDLEIDING DIGITAAL LOGBOEK (INTERACTIVE JOURNAL) VERSIE BUILDING BLOCK: 1.1.3695 3 juni 2013 INHOUDSOPGAVE Inleiding... 3 Proces... 4 Beschikbaar stellen... 4 Hoe... 5 Invullen logboek door student...

Nadere informatie

Zelfevaluatie PASTEL project

Zelfevaluatie PASTEL project project Samenvatting Na één jaar looptijd van het Pastel project kan een balans worden opgemaakt met betrekking tot de voortgang. Een aantal activiteiten loopt geheel volgens planning en daarin zijn ook

Nadere informatie

Central Station Urenregistratie

Central Station Urenregistratie Central Station Urenregistratie Inhoud 1 Inleiding...3 2 Uren boeken in 4 stappen...4 2.1 Stap 1: Urenregistratie starten... 4 2.1.1 Inloggen... 4 2.1.2 Aanmaken nieuw urenformulier (eenmaal per week)...

Nadere informatie

Handleiding Abakus. Incasso. Naam handleiding: Incasso Product: Abakus Compleet Datum publicatie: 31-12-2014 Versie: 1.0

Handleiding Abakus. Incasso. Naam handleiding: Incasso Product: Abakus Compleet Datum publicatie: 31-12-2014 Versie: 1.0 Handleiding Abakus Incasso 2014 Abakus Compleet Pagina 1 / 9 Inhoud Inhoud... 2 Inleiding... 3 Inrichting in Abakus Compleet... 4 Incasseren... 5 e-mail... 6 Onvolledige gegevens:... 7 Geen bankrekening...

Nadere informatie

Handleiding Site to Edit Module Header

Handleiding Site to Edit Module Header THAR Design Kipboomweg 15 7636 RC AGELO E-mail: info@thar.nl Website: www.thar.nl KvK nummer: 08165396 BTW nummer: NL8186.22.416.B01 Rekeningnummer: 45.09.80.59 Handleiding Site to Edit Module Header Aanvulling

Nadere informatie

Handleiding digitale aan- en afwezigheidsregistratie.

Handleiding digitale aan- en afwezigheidsregistratie. Handleiding digitale aan- en afwezigheidsregistratie. In EduArte worden een aantal specifieke termen gebruikt die hieronder worden uitgelegd. Afspraak afspraken worden gebruikt om aan te geven wanneer

Nadere informatie

Menu Door op de menuknop te klikken kunt u het hoofdmenu sluiten of openen. De menuknop is het icoon met drie streepjes vlak onder elkaar.

Menu Door op de menuknop te klikken kunt u het hoofdmenu sluiten of openen. De menuknop is het icoon met drie streepjes vlak onder elkaar. Start de Management Drives Viewer. Voer uw gebruikersnaam en wachtwoord in en klik op de button om in te loggen. Na inloggen opent het hoofdmenu automatisch. Menu Door op de menuknop te klikken kunt u

Nadere informatie

Handleiding Internet Zwemscore Module Module Personeelsplanning

Handleiding Internet Zwemscore Module Module Personeelsplanning Handleiding Internet Zwemscore Module Module Personeelsplanning 1 Inhoud Handleiding Internet Zwemscore Module Module Personeelsplanning... 1 Inhoud... 2 Voorwoord... 3 Menu Personeelsplanning... 4 Instellingen...

Nadere informatie

W I N D E X C C. ReleaseNotes 1.12

W I N D E X C C. ReleaseNotes 1.12 W I N D E X C C ReleaseNotes 1.12 INHOUD Inhoud 2 341 Op voeg abonnement toe ook aantal in kunnen vullen 4 335 Bijeenkomst kalender uitbreiden met maanden "Graag de kalender aanpassen zodat je makkelijk

Nadere informatie