Anonimiteit in spellen. Referentie onderzoek
|
|
- Ferdinand Bogaert
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Anonimiteit in spellen Referentie onderzoek Joanna Siccama GAR1-D Research project context
2 inleiding Naar aanleiding van het project 'van venster naar poort' ben ik samen met een team bezig met het ontwikkelen van een educatief spel voor het Nederlands Openluchtmuseum. Wij hebben besloten om dit spel te baseren op het thema: spionage in de eerste wereldoorlog. Al snel waren wij het erover eens dat dit spel veel anonimiteit en onbekendheid zal bevatten. Daarom heb ik besloten referentie onderzoek te doen naar bestaande spellen die deze anonimiteit hanteren. In spellen kunnen veel verschillende soorten onbekendheid gehanteerd worden. In dit onderzoek wilde ik me vooral richten op onbekendheid van teams en onbekendheid van rollen. Een onderdeel van spionage was namelijk dat anderen niet mochten weten voor welk land een spion werkte. Daarnaast wilde ik me beperken tot sociale spellen die in groepen in de ruimte worden gespeeld in plaats van digitale spellen. Ons spel zal namelijk ook deze richting op gaan. De spellen die ik gekozen heb om te onderzoeken zijn: - Weervolven - Levend stratego - Vossenjacht - Two rooms and a boom Deze spellen vond ik geschikt omdat ze conceptueel deels vergelijkbaar zijn, maar toch uiteindelijk allemaal erg verschillend zijn. Het doel van het onderzoek Ik heb ervoor gekozen om mij hierbij te richten op hoe deze spellen onbekendheid van teams of rollen toepassen en wat de gevolgen van dit spelmechanisme zijn. Voor de rest vond ik het belangrijk om deze resultaten te vergelijken om te kunnen zien wat de verschillen en overeenkomsten tussen deze spellen zijn en waarom die er zijn. Methode Voor dit onderzoek heb ik gekozen om veel desk research en observaties te doen. Ik heb in eerste instantie de spelregels van de verschillende spellen op internet bestudeerd. Daarnaast heb ik veel gebruik gemaakt van observaties. Omdat de spellen die ik heb gekozen met een grote groep gespeeld moeten worden,was het moeilijk om deze zelf te spelen. Daarom heb ik gekozen om van elk spel twee filmpjes van youtube te bekijken en te vergelijken. Ik heb ze meerdere keren bekeken om niets te missen. Het feit dat ik er telkens twee koos per spel zorgde ervoor dat ik veel vergelijkingsmateriaal had. Weerwolven heb ik ook zelf gespeeld. Voordat ik ging opserveren had ik ook al bepaalde verwachtingen. Mijn verwachtingen waren dat bij de spellen met onbekende teams de anonimiteit veel bluffen zou veroorzaken en zou zorgen voor het ontstaan van groepjes die onderling samenwerken. Bij spellen met anonieme rollen verwachte ik dat er veel samengewerkt zou worden om erachter te komen wie welke rol had en bij spellen met onbekendheid van wie meedoet aan het spel verwachte ik dat dit onzekerheid en terughoudendheid van acties tot gevolg zou hebben. 2
3 Analyse Weerwolven De basis van het spel Weerwolven is dat er twee teams zijn, de burgers en de weerwolven. Deze teams willen er beiden voor zorgen dat hun team als enige overblijft. De burgers weten niet wie bij welk team hoort. De weerwolven (die in de minderheid zijn) weten alleen wie in hun team hoort. Voor de rest zijn er vaak aanvullende rollen die speciale dingen kunnen. Deze rollen zijn voor iedereen onbekend. Sommige speciale rollen geven burgers de mogelijkheid om erachter te komen of iemand een weerwolf is. Zo komt er meer informatie in het spel. 's Nachts kunnen de weerwolven samen één persoon doden en overdag moet iedereen samen beslissen wie ze de schuld gaan geven en gaan lynchen. Pas als iemand "dood" is krijgt de rest te zien wat voor rol die persoon had. De spelleider geeft aan wanneer het dag en nacht is. Gevolgen Het feit dat de weerwolven van elkaar weten in welk team ze zitten en de burgers niet zorgt voor een spannende situatie. De wolven willen de burgers eruit halen en zelf niet verdacht gevonden worden. Daarom moeten zij net doen alsof zij ook burgers zijn en dus niets weten. Overdag worden dan ook vaak beschuldigingen gedaan die nergens op gebaseerd zijn. Uit de filmpjes 1 en mijn eigen ervaringen haal ik dat in de eerste dag de keuze wie te lynchen vaak willekeurig is omdat er nog te weinig informatie is. Vaak begint het spel daarom met beschuldigingen die gebaseerd zijn op eerdere potjes of op persoonlijke voorkeuren. Dit is mogelijk omdat Weerwolven veel gespeeld wordt in groepen die elkaar al kennen. Op een gegeven moment gingen mensen rollen claimen. Er wordt veel gelogen, vooral op het gebied van welke rol iemand is. Dit is namelijk nodig om het spel te winnen. Als mensen zelf verdacht worden moeten ze zichzelf verdedigen. Dit gebeurt vaak door iemand anders verdacht te maken. Daarnaast proberen de spelers elkaars vertrouwen te winnen door samen te werken of te doen alsof. Dit zijn echter allemaal korte verbonden. Het viel mij op dat er weinig blijvende groepen worden gevormd overdag. De spelers stappen door onzekerheid snel over naar een andere mening. 2 1 Werewolves Session One 22/11/ FXU Tabletop gaming society Yogtowers play Werewolf! - YOGSCAST Strippin De weerwolven van Wakkerdam games 3
4 Vossenjacht In het spel Vossenjacht moeten groepen zo veel mogelijk verklede "vossen" vinden. Zodra een groep een vos heeft gevonden kunnen ze een stempel, handtekening of opdracht ontvangen waarmee ze punten krijgen. Het idee is dat de mensen moeilijk te vinden zijn omdat ze verspreidt zijn over een groot gebied en onherkenbaar zijn door hun vermomming. Over het algemeen zien ze er wel vreemder uit dan gewone mensen, maar toch kan er twijfel ontstaan over of iemand wel of niet meedoet aan het spel. Gevolgen In de filmpjes die ik heb gevonden zag ik dat er veel verschil is tussen de verschillende kostuums van vossen. Het zijn vooral de meest excentriek geklede vossen die erg snel worden gevonden. Hoe minder opvallend gekleed en hoe drukker de omgeving, hoe moeilijker het spel wordt. Niet iedereen wordt herkend. Vooral als de personen niet bekend zijn bij de spelers ontstaat er twijfel. Uit één van de filmpjes 3 kon ik halen dat sommige kinderen dan niet durven vragen of iemand een vos is. Dit waren kinderen van rond de 12 jaar die dan bang waren dat het iemand was die niet meedoet aan het spel. Ook zag ik dat deze kinderen soms door die onzekerheid vergaten wat ze moesten zeggen tegen de vos. In het andere filmpje 4 zag ik echter dat de kinderen totaal geen last hadden van deze problemen. Dit waren vooral kinderen van rond de 6 tot 8 jaar. Levend Stratego In Levend Stratego wordt iedereen verdeeld in twee groepen. Het doel van elke groep is om de verstopte vlag van de tegenpartij te krijgen. Daarnaast krijgt elk persoon in een team een voor de tegenstander geheime rang. Als iemand een tegenstander tikt moeten beide personen hun rang (wat op een kaartje staat) laten zien. De hoogste rang wint dan en mag het kaartje van de ander meenemen. Bij je basis krijg je een nieuwe rang. Stratego kent de volgende rangen 5 : 3 VitaTV Special: Vossenjacht - OelbertVitaTv Vossenjacht Helwijk - Mario Marijnissen Stratego Alive (Dutch: Levend Stratego) - Wouter
5 Gevolgen De enige manier om erachter te komen wie welke rang heeft in het andere team is door mensen te tikken met de kans om je eigen rang te verliezen. Daarna kan je echter wel doorgeven wie welke rang heeft zodat je kunt samenwerken. Het kan natuurlijk zijn dat die tegenstander ondertussen door iemand anders is verslagen waardoor hij weer een andere rang heeft gekregen. In de filmpjes zag ik een groot verschil in aanpak. De ene groep 6, een groep van jonge kinderen, begon met op elkaar afrennen en zo veel mogelijk mensen tikken. Zodra iemand rang bekend werd riepen ze het direct hardop zodat iedereen in de omgeving het wist. De andere groep 7, die juist bestond uit iets oudere jongeren, begonnen juist met een bespreking van strategie. Zij wilden vooral paren of kleine groepen van rangen maken waarbij hoge en lage rangen bij elkaar gehouden werden. Over het algemeen moest in het spel een goede balans en keuze gemaakt worden tussen verdedigen en aanvallen. Tijdens het spelen viel het mij op dat een lage rang vooral bij kinderen veel frustratie oplevert. Een hoge rang verslaan geeft echter wel weer extra voldoening. 8 6 KW Levend stratego bosspel - Hilde K Teambespreking Levend Stratego - Jeugdvereniging ProChristo - Veenendaal ASV'33 5
6 Two rooms and a boom In het spel Two rooms and a boom zijn er twee teams: het rode en het blauwe team. Het blauwe team heeft een president terwijl het rode team een bom heeft. De spelers worden willekeurig verdeelt in twee kamers. Het spel heeft een vooraf bepaald aantal rondes die na een bepaalde tijd (steeds minder) aflopen. Na elke ronde wisselen een aantal spelers van de ene naar de andere kamer. Dit na overleg, maar besloten door de leider. Als aan het eind van het spel de president in dezelfde kamer is als de bom heeft het rode team gewonnen. Anders heeft het blauwe team gewonnen. In eerste plaats weet niemand van elkaar wie in welk team zit en wie de president of de bom is. Je mag tijdens het spel wel je kaartje (met wat je bent) laten zien aan anderen. Er bestaan ook extra rollen die sommige mensen aan het spel toevoegen om het extra spannend of uitdagend te maken. Gevolgen Uit de filmpjes 9 die ik heb gezien zag ik dat de opbouw in het spel telkens hetzelfde is. Het spel begint met een leider kiezen. Daarna kunnen mensen al meteen beginnen met aan elkaar of aan de hele groep hun kaartje te laten zien. Zo komt er informatie in het spel en beginnen mensen erachter te komen wie in hun groep zit zodat ze kunnen samenwerken. Alleen al de keuze of iemand wel of niet zijn kaart laat zien en aan wie geeft voor sommige mensen al hints over welke rol iemand heeft. Uiteindelijk is het vooral belangrijk om erachter te komen wie de bom en de president zijn. Dit is vooral lastig om achter te komen van het andere team. Één van de strategieën die wordt gebruikt is statistisch gezien kijken wie slim is om naar de andere kamer te sturen op basis van hoeveel rode of blauwe mensen in de kamer zitten. Vooral tegen het eind van het spel wordt deze strategie nog wel eens gebruikt. Ook in dit spel wordt er veel gelogen. Door leugens proberen mensen meer informatie van anderen te krijgen. Ook gebruiken sommigen dit om ervoor te zorgen dat bepaalde mensen naar de andere kamer gestuurd worden. Dit wordt bepaald door de leider, die overigens meerdere keren tijdens het spel opnieuw wordt uitgekozen omdat mensen het niet meer eens zijn met de oude leider. Verschillende mensen proberen bondgenootschappen te vormen met de leider om meer invloed te kunnen uitvoeren op het spel. Ook ontstaan er veel groepen van mensen die (denken dat ze) in hetzelfde team zitten Board with Life plays "Two Rooms and a Boom" - MoonratMedia Rooms and a BOOM! Lethal Plays - Lethal Soul Board Game Quest: Kickstarter of the week - Tony Mastrangeli
7 Conclusie Uit mijn onderzoek vond ik qua soort spellen Weerwolven en Two rooms and a boom erg vergelijkbaar omdat in beide spellen een onderdeel zit waarbij mensen niet weten wie in hun team zit. Dit maakt samenwerken in eerste plaats veel moeilijker. Ik merkte dat bij deze spellen veel gelogen werd als onderdeel van het spel. Ook werkten mensen hun eigen team nog wel eens tegen door het ontbreken van informatie. De uitkomst van deze spellen is veel minder voorspelbaar wat zorgt voor veel spanning. Daarnaast zag ik ook een paar verschillen tussen de spellen. Bij Two rooms and a boom ging het hele proces van liegen, samenwerken en keuzes maken veel sneller dan bij Weerwolven omdat er een tijdslimiet aan vast zat. Daarnaast zag ik in Weerwolven veel minder blijvende bondgenootschappen dan bij Two rooms and a boom. In Weerwolven veranderden mensen continu van mening en waren de beschuldigingen in het begin willekeurig. De rollenverdeling was immers onbekend en bleef tijdens het spel onzeker. In Two rooms and a boom kunnen mensen echter hun kaartje laten zien aan anderen wat voor zekerheid zorgt waardoor de samenwerkingsverbanden veel sterker waren. De spellen Vossenjacht en Levend Stratego zijn beiden veel actievere spellen in een groot gebied waarbij de teams bekend zijn. In mijn onderzoek zag ik dat verschillende leeftijdsgroepen deze spellen op verschillende manieren spelen en verschillende reacties hebben. Bij Vossenjacht kwam dit vooral naar voren als kinderen onzeker waren over de deelname van een persoon. Hele jonge kinderen bleken veel minder problemen te hebben met vreemdelingen aanspreken dan tieners. Dit is iets om rekening mee te houden als wij een spel maken waarbij je niet weet wie er wel of niet meedoen. Bij Levend Stratego kwam het verschil naar voren in de samenwerking. Oudere kinderen maakten veel meer gebruik van strategie en samenwerking dan jonge kinderen. Bij dit spel waren alleen de rangverdeling van de tegenstanders onbekend. Als iemand achter een rang van een tegenstander kwam werd dit meteen aan zoveel mogelijk mensen bekend gemaakt. Dit in tegenstelling met de spellen waarbij de teams onbekend waren en heel voorzichtig met die informatie werd omgegaan. Ten slotte zag ik ook erg duidelijk frustratie bij jonge kinderen die een lage rang kregen en voldoening bij kinderen die een hoge rang versloegen. Al met al denk ik dat anonimiteit veel spanning in ons eigen spel kan brengen door de teams onbekend te maken. Wel verwacht ik dan veel minder samenwerking en meer willekeurigheid dan bij bijvoorbeeld Levend Stratego, maar sinds jonge kinderen sowieso minder aandacht lijken te besteden aan strategie vind ik dit geen groot probleem. In ons spel is het mogelijk om erachter te komen of iemand bij jou team hoort, maar zelfs dan verwacht ik naar aanleiding van dit onderzoek weinig samenwerking omdat een heel aantal mensen moeite heeft om vreemdelingen aan te spreken. Dit zal dan ook erg liggen aan de leeftijd van de spelers. Ook denk ik dat het leuk is om de mogelijkheid van veranderende rollen in een eigen spel toe te voegen. Ik denk dat dit net als bij Levend Stratego voor meer beweging, flexibiliteit en balans kan zorgen en dat de onzekerheid van rollen voor extra spanning zorgt. Voor de rest denk ik dat wij goed moeten kijken naar hoelang we het spel gaan laten duren. Ik denk dat het leuk is om ons spel langer te laten duren om ervoor te zorgen dat er meer groepjes gevormd worden van mensen die elkaar kennen of durven aanspreken en erachter zijn gekomen dat ze in hetzelfde team zitten. 7
8 Bronvermelding plaatje omslag: TOP SECRET - instituut voor spionage Weerwolven: Werewolves Session One 22/11/ FXU Tabletop gaming society Yogtowers play Werewolf! - YOGSCAST Strippin De weerwolven van Wakkerdam games Vossenjacht: Spel informatie: Vossenjacht (spel) - Wikipedia VitaTV Special: Vossenjacht - OelbertVitaTv Vossenjacht Helwijk - Mario Marijnissen Levend Stratego: Spel informatie: Kamperado - Bosspelen: Stratego Stratego Alive (Dutch: Levend Stratego) - Wouter KW Levend stratego bosspel - Hilde K Teambespreking Levend Stratego - Jeugdvereniging ProChristo - Veenendaal Plaatje: ASV'33 Two rooms and a boom: Spel informatie: BoardGameGeek - Two rooms and a boom Board with Life plays "Two Rooms and a Boom" - MoonratMedia Rooms and a BOOM! Lethal Plays - Lethal Soul Board Game Quest: Kickstarter of the week - Tony Mastrangeli
Dit originele spel is geschikt vanaf groep 4/5. Zie Variaties voor het spel voor jongere kinderen.
Levend stratego Dit originele spel is geschikt vanaf groep 4/5. Zie Variaties voor het spel voor jongere kinderen. Wat heb je nodig? - Een groot veld, waarin de grenzen van het speelveld makkelijk aan
Nadere informatieLevend Kronings-Stratego:
Levend Kronings-Stratego: Dit spel is een aangepaste versie van het spel Levend Stratego zoals dat te vinden is op de website van de Digitale School: http://leermiddel.digischool.nl/po/leermiddel/e75c0f2026c62cb88e739e6c96f84e85
Nadere informatieRESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D
RESEARCH CONTENT Loïs Vehof GAR1D INHOUD Inleiding ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ blz. 2 Methode -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieArt and windmills. Doelgroep onderzoek. Valérie den Besten G&I A
Art and windmills Doelgroep onderzoek Valérie den Besten G&I A Research project context 13-03-2016 1 Inleiding Naar aanleiding van het project Van Venster naar Poort maak ik met mijn team een applicatie
Nadere informatieLevende Stratego Thema: Grieken-Romeinen Bedenker: Tom Nys
Levende Stratego Thema: Grieken-Romeinen Bedenker: Tom Nys 1 Inhoud Inleiding...3 Plaats...3 Doel...3 Doelgroep...3 Aantal spelers...3 Minimaal aantal moni s...3 Voorbereiding...3 Duur van het spel...3
Nadere informatieBij de tijd leerlingenboek
8 Bij de tijd leerlingenboek BIJ DE TIJD 3 LESSUGGESTIE GROEP 7-8 NATIONAAL MILITAIR MUSEUM Levend Stratego Verover de vlag! Lesduur: 20 + 30 minuten Lesvorm: spel Werkwijze: groep Wat heb je nodig? digibord
Nadere informatieKennis over Kinderarbeid
Kennis over Kinderarbeid Context onderzoek Naam: Daniël Seton Klas: G&I 1D Datum: 13 Maart 2016 Docent: Harald Warmelink Module: Pr.Context: Research Opdracht: Context Onderzoek Inleiding Uit vooronderzoek
Nadere informatieResearch context: van venster naar poort Onderdeel: context
Research context: van venster naar poort Onderdeel: context Naam: Zoë Tabak Klas: GAR1D Vak: Research Leraar: Harald Warmelink Datum: 15-3-2015 Inleiding Naar aanleiding van de eerste discussies binnen
Nadere informatieWeerwolven van Wakkerdam
Weerwolven van Wakkerdam In een stadje hier niet ver vandaan, wonen behalve gewone nette burgers, ook mensen die s nachts weerwolven worden. Deze weerwolven worden elke nacht wakker en hebben dan vreselijke
Nadere informatieResearchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink
Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Inleiding Om onderzoek te doen naar rituelen is het in eerste plaats belangrijk om te definiëren wat een ritueel is.
Nadere informatie!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN?
Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt met het spelen van games. Je beseft dat je hierdoor in de problemen kunt raken: je huiswerk lijdt
Nadere informatieThe die is cast. Bertus Jansen G&I1C Dobbelstenen
The die is cast Bertus Jansen G&I1C Dobbelstenen 1 Inhoud Fascinatie... 3 Relatie met games & interactie... 3 Logboek... 4 Logboek (met verhaal)... 5 De expositie... 10 Problemen... 11 2 Fascinatie Ik
Nadere informatieKamp. Michelle. Kamp:
Het kamp Het was een super leuk kamp, Het boshuis was hartstikke leuk en gezellig en er omheen was heel veel te doen en als hoogtepunt dit jaar een springkussen. we hebben heel vee leuke spellen in het
Nadere informatieVerdeling van de groepjes
Groot Triviant Spel idee Ook dit jaar wilden wij, Zadkine Spijkenisse en Stichting Welzijn Ouderen (SWO) weer mee doen aan het Festival van het Leren (voorheen week van het leren). We zijn begonnen met
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieHuiselijk geweld/kindermishandeling
Extra les: Huiselijk geweld/kindermishandeling HANDLEIDING BIJ EXTRA LES THEMA: HUISELIJK GEWELD DOEL De tieners beseffen dat huiselijk geweld helaas vaak voorkomt. Ze leren wat huiselijk geweld is en
Nadere informatieGroepsweekend evaluatie
Groepsweekend evaluatie 1 Groepsweekend evaluatie Sjoerd Langkemper 10 december 2001 Groepsweekend evaluatie 2 Inhoud Inleiding...3 Over het groepsweekend...3 Over deze evaluatie...3 Onderwerpen...4 Locatie...4
Nadere informatieDrie domeinen van handelen: Waarnemen, oordelen en beleven
Drie domeinen van handelen: Waarnemen, oordelen en beleven Situatie John volgt een opleiding coaching. Hij wil dat vak dolgraag leren. Beschikt ook over de nodige bagage in het begeleiden van mensen, maar
Nadere informatieOm mee te beginnen: boekfragment en opdrachten
Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Bron: http://ninabrackman.blogspot.nl/p/de-alchemist-paulo-coelho.html Dit is een deel van een blog over De Alchemist van Paulo Coelho door Nina Brackman.
Nadere informatieBovenbouwkamp. We gaan op safari(kamp)
Bovenbouwkamp 2015 We gaan op safari(kamp) Waar gaan we heen? Paasheuvelgroep de Woensberg safarikamp Woensbergweg 5 1272 JP Huizen Bij noodgevallen kunt u bellen met het nummer: 035 5382481 of mailen
Nadere informatieVoor 3 tot 5 spelers vanaf 8 jaar. Speelduur: ca. 45 minuten.
SPELREGELS Phil Orbanes Voor 3 tot 5 spelers vanaf 8 jaar. Speelduur: ca. 45 minuten. INHOUD 21 Alibikaarten: 6 verdachten 6 voertuigen 9 vluchtbestemmingen 39 Speurkaarten: 19 verdenkingskaarten 8 spiekkaarten
Nadere informatieInleiding. Autisme & Communicatie in de sport
Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieSchrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 <Katelyne>
Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 Inleiding Timo is een ander mens geworden door zijn grote vriend Tommy. Toch was het niet altijd zo geweest, Timo had Tommy gekregen voor
Nadere informatieNIEUW letterpress ALBUM De Grote Dag bruidsfotografie
NIEUW letterpress ALBUM De Grote Dag bruidsfotografie april 2015 letterpress album Een nieuw type Letterpress trouwalbum. Afgewerkt met echt leder, stiksels, fraaie kleuren en optioneel: een luxe bewaardoos!
Nadere informatieLESBRIEF HARTENJAGERS 3.0
INHOUDSOPGAVE Voorwoord Inhoudsopgave Docentenhandleiding Leerlingenbladen: Jonge Harten Theaterfestival FILMmmmmmmmm Wie werkt er mee aan een voorstelling? Opdracht Papagaaienjas Kijkwijzer LESBRIEF HARTENJAGERS
Nadere informatieJohannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl. (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente,
Johannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente, We zijn er doorheen gegaan, Veertig dagen en nachten, Tijd van voorbereiding...
Nadere informatieProject Interactieve multimedia
Project Interactieve multimedia Jerney van Schagen Inleiding: Het eerste idee van het project bij mij was dat het een vrij breed project zou worden, maar in een van de eerste colleges kwam ik er al gauw
Nadere informatieVerdedigen is moeilijk
Verdedigen is moeilijk door Ig Nieuwenhuis En, gegeven onze uitslag, schatten ook. Wij vonden allebei dat we fouten gemaakt hadden (er komen er een paar voorbij) en dachten dat we ondanks dat wel iets
Nadere informatieEen goed leven voor.
Een goed leven voor. Juultje Holla - Perspectief - maart 2013 Als onderdeel van het ZonMW project Zeggenschap en Inclusie Met dank aan Rob, die mij hierbij enorm geholpen heeft. Een goed leven voor. Een
Nadere informatieTEAMSPEL: UNDERCOVER
TEAMSPEL: UNDERCOVER Voorwoord In dit draaiboek vind je alle gegevens die je nodig hebt om eenvoudig een geslaagd uniek spel te organiseren. Het spel kan gespeeld worden als teambuildingsopdracht, maar
Nadere informatieOplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)
Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)
Nadere informatie[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster
[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9
Nadere informatieSabeth van der Voort GAR1B 30/01/2015. Research Docent: Harald Warmelink observatie creatieve mindset HER
Sabeth van der Voort GAR1B 30/01/2015 Research Docent: Harald Warmelink observatie creatieve mindset HER Inleiding Definitie van een ritueel De meeste rituelen die ik ben tegengekomen hadden veel te maken
Nadere informatieSpeluitleg De draak en de wapenwinkel
Speluitleg De draak en Materialen: - Goudstaafjes - Kaartjes als fortversterking - Kaartjes als - Rang kaartjes voor kinren (bv stok kaarten) Taakverling leid(st)ers - Goun draak - Wapen hour - Per fort
Nadere informatieDe brug van Adri. Rollen: Verteller Martje Adri Wim
De brug van Adri Rollen: Verteller Martje Adri Wim Daar loopt een meisje. Ze heet Martje. Ze kijkt boos en loopt langzaam. Ze weet niet waarheen. Martje kent Wim. Hij woont in dezelfde straat, maar Wim
Nadere informatieWat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken
Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden
Nadere informatiestop kinderarbeid award 2013 Juryrapport
stop kinderarbeid award 2013 Vooraf De Stop Kinderarbeid Award 2013 is een onderdeel van Made by Kids. Made by Kids van Hivos is een actielespakket en een website voor de groepen 5 t/m 8 van basisscholen.
Nadere informatieGESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:
AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een
Nadere informatieGevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet!
Gevaarlijke liefde Gevaarlijke liefde In de pauze Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Als je verliefd wordt ben je in de wolken. Tegelijk voel je je
Nadere informatieHC zd. 22 nr. 32. dia 1
HC zd. 22 nr. 32 een spannend onderwerp als dit niet waar is, valt alles duigen of zoals Paulus het zegt in 1 Kor. 15 : 19 als wij alleen voor dit leven op Christus hopen zijn wij de beklagenswaardigste
Nadere informatieOBSERVATIE. Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt. Robbert Kooiman G&I 1-C
OBSERVATIE Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt Robbert Kooiman G&I 1-C Contents Inleiding... 2 Covert of Overt... 2 Analyse... 3
Nadere informatieOnderzoek Geweldsfilmpjes
Onderzoek Geweldsfilmpjes 21 april 2015 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 14 april tot en met 20 april 2015, deden 1.165 jongeren mee. De uitslag is na weging representatief voor
Nadere informatieMet deze game check kunnen ouders en kinderen samen overwegen of een game beter wel of beter niet gespeeld kan worden. Zodat gamen leuk blijft!
GAME CHECK Er zijn ontzettend veel games die je kunt spelen. En er komen steeds weer nieuwe spellen of nieuwe versies uit; voor ouders en opvoeders is het bijna niet bij te houden. Uit enthousiasme en
Nadere informatieBREEK DE MACHT KORTE OMSCHRIJVING SPEL SPELDOELEN LEERDOELEN AANTAL DEELNEMERS
BREEK DE MACHT KORTE OMSCHRIJVING SPEL Breek de Macht is een spel waarin leerlingen ervaren wat het betekent als er geen rechtsstaat is. Breek de Macht speel je met een hele klas. Aan het begin van elke
Nadere informatieVoor verbetering vatbaar Joanna Siccama GAR1-B Leraar: Leon Kranenburg
Voor verbetering vatbaar Joanna Siccama GAR1-B Leraar: Leon Kranenburg 2 Hier vond ik het lettertype veel te zakelijk voor een herdenkingsbordje. Het bordje deed mij meer denken aan een bedrijf die de
Nadere informatieNationale Nederlanden Paspoort. Informatieboekje bevolkingsonderzoek naar borstkanker
Nationale Nederlanden Paspoort Informatieboekje bevolkingsonderzoek naar borstkanker Zorgbelang Gelderland, november 2010 Teksten of delen van teksten uit deze uitgave mogen, na verkregen toestemming van
Nadere informatieInhoud. Voorwoord. Het materiaal Doel van het spel Verloop van het spel Slaan en atari Zelfmoord Ko Oog Twee ogen Einde van het spel Puzzels
GO spelregels Inhoud Voorwoord 3 碁 Het materiaal Doel van het spel Verloop van het spel Slaan en atari Zelfmoord Ko Oog Twee ogen Einde van het spel Puzzels 4 5 6 7 9 0 3 4 Varianten 5 Voorwoord l vierduizend
Nadere informatieTeksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.
Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl
Nadere informatieRISICO = KANS X FINANCIEEL EFFECT Opdrachtenblad Categorie:
Opdrachten Opdracht 1 Wat zijn de voordelen van het verzekeren van je telefoon? Kan een verzekering ook nadelig zijn? Zou jij zelf je telefoon verzekeren? Waarom wel of waarom niet? Hoe bepaal je of je
Nadere informatieSpelregels Lokale Flipper Competitie (LFC)
2015 Spelregels Lokale Flipper Competitie (LFC) NEDERLANDSE FLIPPER VERENIGING (NFV) JEROEN DEKKER INHOUDSOPGAVE Inleiding... 2 1.0 De algemene spelregels van de LFC... 2 2.0 Verschillende type poules...
Nadere informatieleerlingen sociale veiligheid
Verslag vragenlijst voor leerlingen over sociale veiligheid juni 2011 OBS De Rolpaal Samenvatting Eens in de 2 jaar wordt er een vragenlijst afgenomen over de sociale veiligheid op school. Dit is in 2009
Nadere informatieCourier Dog WW1. Team 8. Lorenzo James Sam Morris Tim Janssen Raymon Meijer Melissa Tammens (schrijver)
Team 8 Courier Dog WW1 Lorenzo James Sam Morris Tim Janssen Raymon Meijer Melissa Tammens (schrijver) Inhoud Inleiding... 3 Methode..... 4 Analyse...... 5 Persona s.... 7 Voor in het spel.. 9 Conclusie......
Nadere informatieDe Stilte danst Alice
Lesbrief Alice Als in het boek begint de voorstelling met het boottochtje op de Theems van Lewis Carroll met de drie zusjes Liddell. Wat er daarna gebeurt? De schrijver verandert in een konijn en de achtervolging
Nadere informatieTEST 1: Eerst denken of eerst doen? Kruis steeds het antwoord aan dat het best bij jou past. Probeer zo eerlijk mogelijk te antwoorden.
TEST 1: Eerst denken of eerst doen? Kruis steeds het antwoord aan dat het best bij jou past. Probeer zo eerlijk mogelijk te antwoorden. 5. Onderweg naar een feestje doe je nog even snel een boodschap.
Nadere informatieMANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN
Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe
Nadere informatieUITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009
UITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009 ingevuld door 18 van de 26 deelnemers deelnemers waren heel divers eb varieerden in leeftijd van 13 t/m 23 jaar oud Welk cijfer geef je de training?
Nadere informatieOp de foto is een bord te zien van een doner kebab tent bij het station van hoofddorp. Op dit bord hebben ze geprobeerd te communiceren met de
Op de foto is een bord te zien van een doner kebab tent bij het station van hoofddorp. Op dit bord hebben ze geprobeerd te communiceren met de mensen, maar naar mijn mening komt dit niet goed over bij
Nadere informatieHet is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.
De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.
Nadere informatieDit spel bedoelt te kijken naar je leven: terugkijken èn vooruit kijken.
Dit spel bedoelt te kijken naar je leven: terugkijken èn vooruit kijken. Teken het speelbord na op een groot vel. Of gebruik damstenen, doppen,.. en leg het na. Print de 32 kaartjes. Je ziet snel genoeg
Nadere informatiel Wouter mag Floor niet slaan. l Wouter mag geen alcohol drinken (geen druppel!).
3. Net keek mama heel beteuterd toen ze me een nachtzoen kwam geven. Vind je het echt erg dat ik zoveel moet werken? vroeg ze. Wat moest ik daarop zeggen? Ze keek zo droevig! Valt wel mee, hoor, zei ik.
Nadere informatieFlourish. (Vroeger bekend als Veldslag ) Concept Document v Dennis Haverhals
Flourish (Vroeger bekend als Veldslag ) Concept Document v2.0 20 10 2009 Dennis Haverhals Introductie Flourish is een spel waarin spelers de rol innemen van een commandant in een fictieve oorlog. Spelers
Nadere informatieBescherm je foto s met een watermerk
Bescherm je foto s met een watermerk Het is vervelend wanneer een ander met je foto's aan de haal gaat. Je steekt er niet alleen tijd en moeite in maar ook wettelijk heb je rechten over je eigen foto's.
Nadere informatieEen filmpje kijken en reflecterend bespreken. Film 2:50 min op youtube: Asking Strangers For Food! (Social Experiment)
1 KARAKTER DOELSTELLING Kiezen voor Dienstbaarheid Dienstbaarheid: Onvoorwaardelijke inzet voor de medemens. Met Karakter educatie leer je de jonge mensen om oprechte en rechtvaardige keuzes te maken.
Nadere informatieOnderzoek Je wordt 18 jaar en dan? De gevolgen voor je geldzaken
Onderzoek Je wordt 18 jaar en dan? De gevolgen voor je geldzaken Rapportage Juli 2013 Meer informatie: info@wijzeringeldzaken.nl Samenvatting (1/3) 1. Veel 17-jarigen maken de indruk verstandig om te gaan
Nadere informatieThuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt
Speciale les over auteursrecht tekst niveau AA Thuis films kijken 1 Jij kijkt vast wel eens naar een film. 2 Dat kan in de bioscoop. 3 Maar je kunt films ook thuis bekijken. Op internet. 4 Dat is lekker
Nadere informatieOE 2: Lessen voor digitaal schoolbord. Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april
OE 2: Lessen voor digitaal schoolbord Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april Inhoudsopgave Inleiding Pagina. 3 1. Beschrijving van les één Pagina. 4
Nadere informatieWerkboek MEER KLANTEN OP JOUW MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER KLANTEN DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST
Werkboek MEER MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST MANIER! Hoofdstuk 1 Nieuwe klanten nodig? Marketing is een vakgebied waar veel om te doen is.
Nadere informatieResultaten onderzoek seksualiteit
Resultaten onderzoek seksualiteit Augustus 2015 In opdracht van Way of Life en de NPV Uitgevoerd door Direct Research www.wayoflife.nl www.npvzorg.nl Conclusies Kennis Seksuele voorlichting Opvattingen
Nadere informatieRollenspel in teamverband
Naam: Type: Rollenspel in teamverband Aantal deelnemers : minimaal 10 Aantal leiders : minimaal 4 Duur spel : 2 tot 3 uur Omschrijving. Dit spel is gebaseerd op het computerspel é en speelt zich af in
Nadere informatiePREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN
PREVIEW Probeer nu 1 dag DE JONGE JAREN VAN DAVID VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN DAG 1 GOD ZIET JOU ZITTEN! Het is niet leuk om buitengesloten te worden,
Nadere informatieU in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren
Welzijn op recept Welkom bij SWOA. Uw huisarts heeft u met ons in contact gebracht. De dokter kan u op dit moment geen passende behandeling (meer) bieden. Toch voelt u zich niet lekker, of heeft u pijn.
Nadere informatieE-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?
E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU? Thuis en op school heb je allerlei waarden meegekregen. Sommigen passen bij je, anderen misschien helemaal niet. Iedereen heeft waarden. Ken
Nadere informatieProbeer alle gebieden in DiceLand te veroveren door alle tegenstanders uit te schakelen of probeer met de hoogste score te winnen.
DiceLand Auteur: Spartaco Albertarelli Uitgegeven door Kidult Game, 2002 Een tactische veroveringsspel voor twee spelers met dobbelstenen in de hoofdrol. Doel Probeer alle gebieden in DiceLand te veroveren
Nadere informatieOPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35
God en je naasten liefhebben LES 3 DEEL 5 DISCIPLE OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35 Wat leer
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieDoel A bestaat uit vier inhoudelijke elementen waar we bij stil zullen staan in deze studie:
Doel A: Geboren in het Koninkrijk : studenten zowel kerkelijk als niet-kerkelijk komen tot persoonlijke geloofsovergave aan Jezus en leren dit proces voor zichzelf verwoorden. Doel A bestaat uit vier inhoudelijke
Nadere informatieEvaluatie project webshop 2.0
Evaluatie project webshop 2.0 Kim Krijt MM2A Kim Ik vind dat de productie erg goed is verlopen, wij hebben onderling geen problemen gehad. Ik vind dat er erg goed werk is geleverd. Als ik het vergelijk
Nadere informatieToetsopdracht. Communicatieve vaardigheden 2 de stage(cova 2S) Naam: Sanne Terpstra. Studentnummer: 500646500. Klas: 2B2
Toetsopdracht Communicatieve vaardigheden 2 de stage(cova 2S) Naam: Sanne Terpstra Studentnummer: 500646500 Klas: 2B2 Datum: 15 januari 2013 Reflectieverslag bijeenkomst 1,2 en 3 Zingevingsgesprekken Dit
Nadere informatieZaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie
Zaken voor mannen Verhalen van mannen met epilepsie Introductie Niet alle mannen vinden het prettig om over hun gezondheid te praten. Ieder mens is anders. Elke man met epilepsie ervaart zijn epilepsie
Nadere informatieHET VERHAAL VAN KATRIN
HET VERHAAL VAN KATRIN Katrin begon heroïne te gebruiken toen ze ongeveer 12 was. In het begin deed ze dat nog af en toe. We hadden er niet genoeg geld voor. Door een ingrijpende gebeurtenis ging ze steeds
Nadere informatieDenk je dat je in staat bent je tegenstanders te domineren? Bewijs het dan! Je kan verschillende. leuke video's met uitleg
Traditioneel kozen motorbendes hun leider via een meedogenloze wedstrijd, Back on the tarmac genaamd, waarbij het de bedoeling was zich zo lang mogelijk door een grote motorfiets te laten trekken...zonder
Nadere informatie02-01-2006-28-04-2014 (8 jaar)
BELLA (II) 02-01-2006-28-04-2014 (8 jaar) In 2007 kwam je voor het eerst lessen op onze hondenschool. Je had als pup eerder getraind op een andere school maar moest daar stoppen vanwege ED operaties aan
Nadere informatieWORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur
WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur 1 Les twee Welkom bij les twee van deze e-cursus waarin we je willen laten zien hoe je groter kunt worden zodat je problemen
Nadere informatieHoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld:
hoofdstuk 10 Hoe je je voelt Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: zenuwachtig wakker worden omdat je naar school moet, vrolijk
Nadere informatieDeze site gaat je niet gelukkig maken...
naam wachtwoord login informatie aanmelden Deze site gaat je niet gelukkig maken... Dat wil zeggen dat je hier niet leert hoe je een leven zonder teleurstelling, pijn, somberheid, angst, onzekerheid of
Nadere informatieDOSSIER >>> Wat is een. goede papa? DOSSIER
DOSSIER >>> Wat is een DOSSIER goede papa? 42 PSYCHOLOGIES MAGAZINE april 2014 Beter in je vel op het werk Nu de strenge maar afwezige vader definitief heeft afgedaan is het voor papa s zoeken naar een
Nadere informatieVerslagen partijen 2 e ronde
Verslagen partijen 2 e ronde Geschreven door Dewi van den Bos Het Roode Hert en de rest van het bestuur van het toernooi kunnen niet aansprakelijk gesteld worden. 13 april 2012, 6 e en laatste speelavond
Nadere informatiewww.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was.
www.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was. Benjamin Plant student Aardrijkskunde Ik weet wat ik wil Het leukste moment van mijn stage is wanneer leerlingen mij uit zichzelf aanspreken
Nadere informatieBadmintonnen: kijken, actie en concentratie
Badmintonnen: kijken, actie en concentratie Badmintonnen is gemakkelijk. Je kunt het bijna niet fout doen. Als je een paar spelregels weet, en begrijpt wat het doel is, kun je al wedstrijden spelen. De
Nadere informatieChecklist voor Succesvol Ondernemen
Kruis aan wat voor jou van toepassing is om een overzicht te hebben van waar je mee aan de slag kunt om meer klanten te krijgen en meer geld te verdienen. SuccesHoek 1: Actiegerichte Focus Ik besteed meestal
Nadere informatie1 Kijkkaarten bij spelpresentaties
1 Kijkkaarten bij spelpresentaties Om kinderen meer te betrekken bij het optreden van hun groepsgenoten, zijn kijkkaarten erg geschikt. Verdeel de kaarten onder de kinderen, individueel, per duo of per
Nadere informatieSPEL en WERKELIJKHEID
SPEL en WERKELIJKHEID Lesbrief bij de voorstelling Boring van theatergroep koeterwaals. We hopen dat jullie Boring een leuke voorstelling vonden. Wij hebben bij de voorstelling nog een lesbrief gemaakt
Nadere informatie13 Jij en pesten. Ervaring
82 13 Jij en pesten Wat doe ik hier vandaag? P Ik word me ervan bewust hoe erg het is om iemand te pesten en gepest te worden. P Ik leer dat ik met anderen steeds weer respectvol moet omgaan. P Ik ken
Nadere informatieChoiCe, CreATe TALeNT
voor wie is Herken jij het verhaal van Mischa, Dzenan of Laura in jezelf? Ben jij tussen de 14-23 jaar en wil je ontdekken of jij de juiste keuze hebt gemaakt voor jouw toekomst? Dan is RAW TALENT FACTORY
Nadere informatieDe Cues Filtered Out Theorie
De Cues Filtered Out Theorie Sommige mensen zien Computer mediated communication als een mindere vorm van communicatie, ook volgens de Cues Filtered Out theorie ontbreekt er veel aan deze communicatievorm.
Nadere informatieHerlaarhof. het social media spel
Herlaarhof het social media spel Herlaarhof concept document Welkom bij het social media spel van Herlaarhof. Dit is een educatieve game die verteld over het gebruik van verschillende social media. Door
Nadere informatie