Themabrief. Mei, juni en juli Peuterspeelzaal Viooltjes. Stockholm SG Schiedam

Transcriptie

1 Themabrief Mei, juni en juli 2016 Peuterspeelzaal Viooltjes Stockholm SG Schiedam Wat willen wij? De komende maanden willen we in de peuterspeelzaal werken aan het Wij gaan op thema wij gaan op vakantie. Door er samen over te praten en vragen te stellen leren we de vakantie kinderen om actie en reactie te ervaren en de interactie te stimuleren en te bevorderen. Ook door samen te werken kunnen we van elkaar leren en stimuleren we alle kinderen. Daarbij gaan er veel kinderen op vakantie, op verschillende manieren, zo kan de opgedane kennis, door het in de praktijk(echt), te ervaren, geborgd worden. Basisschool de Violier heeft hetzelfde thema, hiermee willen we graag aansluiten bij school en kunnen we werken aan de doorgaande lijn. We zullen een gezamenlijke opening en sluiting van het thema met school organiseren. De kinderen die deze maanden vier jaar worden en naar de basisschool gaan, zullen zich eerder herkennen in de thema s. Dit biedt veiligheid voor de kinderen en een doorgaande verdieping in de thema s. Wat doen wij samen? Voor dit thema gebruiken we het boek Bobbi op vakantie van Ingeborg Bijlsma & Monica Maas. Deze is in de bibliotheek en boekhandel te verkrijgen. U kunt dit boek thuis ook gebruiken voor het stimuleren van de taal- ontwikkeling van uw kind. Andere boeken die we ook kunnen lezen zijn: Boer Boris gaat naar zee van Ted van Lieshout, Mejuffrouw Muis aan de Costa del Sol van Erik van Os, Nijntje aan zee van Dick Bruna, Muis gaat naar zee van Lucy Cousins, Mijn fotoboek / vakantie aan zee van L. Qullet, Naar zee met Fien en Milo van Paulinne Oud, Tuut, tuut wij gaan op reis! van Anita Engelen, Nijntje op reis van Dick Bruna. Wat spelen wij? Bij ons thema hoort een verteltafel, deze tafel gaan we inrichten met materialen uit het boek Bobbi op vakantie. We gaan dit langzaam opbouwen met de kinderen en het verhaal steeds verder uitdiepen, hiervoor gebruiken we materialen die voorkomen in het boek. Als u thuis materialen heeft die in het boek voorkomen kunt u deze aan uw kind meegeven. De bedoeling is dat de

2 kinderen met de materialen aan de verteltafel kunnen spelen, het verhaal kunnen naspelen en uiteindelijk het verhaal zelf kunnen verwoorden; zo kunnen de kinderen de nieuw geleerde woorden in de context van het verhaal leren gebruiken. Als u iets mee neemt dat weer met u mee terug moet aan het einde van het thema, zet a.u.b de naam van uw kind erop. Daarbij wordt er met de materialen gespeeld, hier zullen wij zo voorzichtig mogelijk mee omgaan, maar er bestaat een kans dat er helaas iets kapot gaat. Wat maken wij? De constructieve en beeldende activiteiten zullen gericht zijn op vakantie gaan. Hierbij zullen er verschillende knutselmaterialen gebruikt worden, zoals verf en kosteloos materiaal. Wij willen met de kinderen oa. een tent bouwen van lakens, caravan bouwen met blokken, tent tekenen/knippen, zelf ijsjes maken van papier (gekleurde strepen plakken), auto knutselen van de deksel van een eierdoos en natuurlijk ook een Vaderdagcadeautje. Het gaat hierbij niet om het product dat de kinderen maken, maar om het proces, wat denken de kinderen, hoe geven ze dit vorm op hun eigen expressieve manier. Hierbij wordt de fijne motoriek en de expressieve en beeldende competentie gestimuleerd. Wat lezen wij? Ouders voor dit thema gebruiken we het boek Bobbi op vakantie zoals hierboven beschreven. Er zijn meer boeken uitgegeven over op vakantie gaan zoals Nijntje op reis van Dick Bruna, Muis gaat naar zee van Lucy Cousins en Samen met vakantie! van Ingrid Godon. U kunt deze boeken ook met uw kind in de bibliotheek gaan zoeken, een lidmaatschap voor uw kind is gratis. Elke dag voorlezen is voor iedereen plezierig en bovendien bijzonder goed voor de taalontwikkeling en het vergroten van de woordenschat! Weet wat je leest! Als je weet waar het boek over gaat, kan je van te voren bedenken waar je vragen over wilt stellen of er staan punten die je verder uit kan leggen. Bekijk samen de kaft. Waar zou het verhaal over kunnen gaan? Speel in op reacties van het kind. Vraag zelf door op de vraag die het kind stelt. Laat de kinderen vertellen tussendoor. Het gaat immers om het praten met elkaar over het verhaal. Voorspel samen het verhaal. Op spannende momenten kan je vragen Hoe zou het verder gaan? Maak het verhaal levendig. Gebruik je armen en mimiek met het vertellen van het verhaal. En als het lukt, probeer wat leuke stemmetjes uit.

3 Wat zingen wij? Klein rood autootje, waar breng je ons naartoe, naar de camping en opa en naar oma toe. En de handjes gaan van klap klap klap En de voetjes gaan van stamp stamp stamp Klein rood autootje waar breng je ons naartoe. Tjoep zei het vliegtuig en het vliegt de lucht in, tjoep zegt het vliegtuig en het vliegt omhoog. Zie je het vliegtuig vliegen, alsmaar hoger vliegen. Tjoep zei het vliegtuig en het vliegt de lucht in. Tjoep zei het vliegtuig en het vliegt omhoog. Lekker rennen in je blootje schelpen zoeken op het strand varen in een rubber bootje zonnen in een warm land en overal zit zand! Zand op je boterham, zand in je haar bah, wat voelt dat naar zand in je oren van achteren en van voren zand, zand, zand! Forten bouwen met je schepje tunnels graven in het zand j hebt een pet op met een klepje want je neus is roodverbrand en overal zit zand! Via YouTube te zien, horen en leren Nog een paar leuke liedjes en filmpjes via You Tube

4 Welke woordjes leren wij? De eerste rij woorden bieden wij aan in de groep, deze kunt u thuis ook oefenen met uw kind zodat de woordenschat van uw kind op een natuurlijke manier wordt gestimuleerd. De tweede rij is voor de kinderen die de eerste rij al kennen. Daar het thema meer vorm krijgt gedurende de themaweken is dit een begin van de woordenlijst, later ontvangt u, indien nodig, nog een vervolg. Zelfstandige naamwoorden: de auto de vakantie de camping de caravan de tent de kampeertent het strand de strandspeeltjes de schelp het zwembad het opblaasbadje het vliegtuig het vliegveld de reis het paspoort de trein de koffer de bagage de zee de vuurtoren het water de zwemband de zwembandjes de zwembroek het badpak het badlaken het luchtbed de zon de zonnebrandolie de pet de zonnehoed de zonnebril de parasol de regen de schep de emmer Werkwoorden: zonnen smeren reizen kamperen rijden vliegen varen inpakken inladen zwemmen afscheid nemen picknicken Begrippen: Ver weg dichtbij warm koud jongen meisje veel weinig groot klein meer minder vol leeg Een tip om de taalontwikkeling van uw kind te stimuleren is: Ook al ben je zelf geen boekenwurm: kinderen vinden het heerlijk om voorgelezen te worden of samen een plaatjesboek te bekijken. Ook dat stimuleert hun taalontwikkeling en het versterkt bovendien de band tussen ouders en kinderen. Zorg voor een kleine voorraad boeken in huis. Dat hoeft niet duur te zijn - de bibliotheek is gratis!.

5 Extra: Kijkt u op ons informatiebord voor de meedraailijst (hulpouderlijst) en overige informatie!! Er staat vaak informatie in de nieuwsbrief van de Violier die ook voor de peuterspeelzaal van toepassing is, u kunt zich op de site van de Violier inschrijven voor de digitale nieuwsbrief. Snel doen, dan blijft u op de hoogte van al het nieuws van school! Belangrijke data: De kinderen hoeven geen pakjes of bekers drinken meer mee te nemen. De kinderen krijgen van ons siroop met veel water of alleen maar water, dit doen wij in het kader van gezonde voeding samen met het fruit wat wij verzorgen. Woensdag 11 mei start thema wij gaan op vakantie door middel van een voorstelling samen met de onderbouw. Maandag 16 mei 2 e Pinksterdag. Week van 6 juni t/m 10 juni uitstapje, als uitstapje willen we naar de waterspeeltuin in Delft te gaan, met alle kinderen en hun ouders. Zondag 19 juni Vaderdag. Week 27 juni t/m 1 juli eten uit allerlei landen, picknick met ouders en kinderen. Week van 4 juli t/m 8 juli afsluiting thema met onderbouw. De zomervakantie is van maandag 11 juli tot en met vrijdag 19 augustus. Groeten van de juffen Wendy, Natascha, Maaike, Carmen en Astrid.

6 Kleurplaten: