peuterspeelzaal de Boemeltrein Stichting Akkoord! primair openbaar

Transcriptie

1 Jij mag zijn zoals je bent om te worden wie je bent maar nog niet kunt zijn en je mag het worden op jouw manier en in jouw tijd (D. Ofman) 1

2 INHOUD De indeling bij de Boemeltrein De tijden van halen en brengen Betaling ouderbijdrage en verzekering Het verloop van het dagdeel en eerste dag Kleding, hoofdluis en zindelijkheid Verjaardagen en vieringen Verhindering en ziekte Pedagogisch beleidsplan De doorgaande lijn naar basisschool de Triolier De Jenaplan basisactiviteiten De belangrijkste weetjes op een rij Voorwoord Dit is de informatiegids van de peuterspeelzaal de Boemeltrein Wij vinden het fijn dat u belangstelling heeft voor onze peuterspeelzaal. Met deze informatiegids geven wij u een indruk hoe er bij de Boemeltrein met veel enthousiasme gewerkt wordt. Na het lezen heeft u ongetwijfeld antwoord gekregen op vragen die u heeft ten aanzien van het peuterspeelzaalwerk bij de Boemeltrein. Deze informatiegids is echter niet compleet. Het belangrijkste kan niet beschreven worden. Namelijk: hoe ruikt, proeft en voelt een peuterspeelzaal? Hoe ziet de dagelijkse praktijk eruit? Om een antwoord te krijgen, nodigen wij u en uw kind van harte uit de Boemeltrein te bezoeken. Dan pas wordt uw beeld volledig. Neemt u gerust contact op met onze peuterspeelzaal en maak een afspraak voor een bezoek! Wij hopen dat u de juiste antwoorden vindt om te komen tot een keuze voor de Boemeltrein. Wij willen alle ouders die om informatie vragen graag zo goed en zo duidelijk mogelijk informeren over onze school. Wij wensen u veel leesplezier. Wilmy Willems-Jansen leidster peuterspeelzaal 2

3 Indeling de Boemeltrein Bij de Boemeltrein zijn er ongeveer 15 peuters per groep. Naast de vaste leidster zijn er 2 vaste vrijwilligsters in de groep. Ook is het mogelijk, dat er een stagiaire aanwezig. De groepsindeling op dit ogenblik is : Maandagmorgen, dinsdagmorgen, woensdagmorgen ( dit wordt voornamelijk een indicatiegroepje), donderdagmorgen en vrijdagmorgen peuterspeelzaal de Boemeltrein Woensdagmorgen: In deze groep zitten maximaal 12 peuters. Deze groep is voornamelijk bedoeld voor peuters met een indicatie. Deze indicatie kan te maken hebben met vermoeden van ontwikkelingsachterstand en/of waarbij de ouders vallen onder de zogenaamde gewichtenregeling. Om hiervoor in aanmerking te komen, moet uw peuter 3 jaar zijn en al twee dagdelen de peuterspeelzaal bezoeken. Peuters die een indicatie hebben komen in aanmerking voor vergoeding van de kosten van deze extra ochtend vanuit de gemeentelijke VVE-regeling. De tijden zijn van uur inloop uur de werktijden uur ophalen peuters. Halen en brengen Wij verzoeken u uw kind tijdig te brengen en op te halen. In verband met het gezamenlijk starten, verzoeken wij u tevens het afscheid niet te lang te laten duren. Indien u uw peuter niet zelf komt ophalen, verzoeken wij u dit op tijd door te geven aan de desbetreffende leidster. Op maandagmorgen doet de Boemeltrein mee met de weekopening van de Triolier. Deze begint om 8.30 uur. Zou u de peuters ruim voor deze aanvangstijd kunnen brengen, zodat wij op tijd met de peuters bij de weekopening kunnen zijn. Peuters kijken naar de weekopening. Betaling ouderbijdrage De bijdrage is berekend over 40 weken (dit zijn de weken dat uw peuter bij ons op de peuterspeelzaal komt), verdeeld in betalingen over 11 maanden. De hoogte van de ouderbijdrage en de meest actuele informatie staan op het inlegvel behorend bij dit boekje of komen in de Vrijdagbrief te staan. Via een (door de ouders in te vullen) incassoformulier wordt het bedrag automatisch van uw rekening afgeschreven zodra uw kind op onze peuterspeelplaats wordt geplaatst. Voor betaling gelden de onderstaande regels: Betaling via automatische incasso; Contante betaling vooraf aangegeven; Uiterste betaaltermijn 3 e week van de maand; Is er na 14 dagen niet betaald dan zal de leidster u vragen tot betaling over te gaan. 3

4 Verzekering De peuterspeelzaal heeft een collectieve scholieren WA- en ongevallenverzekering. Deze geldt ook Voor eventuele uitstapjes die met de peuters worden gemaakt. Het bestuur is niet aansprakelijk voor schade door diefstal of vermissing van geld, kledingstukken of andere goederen. Mocht er met een peuter iets gebeuren dan nemen wij contact op met de ouders/verzorgers die dan zelf eventueel naar de huisarts kunnen gaan. Kunnen wij u niet bereiken en vinden wij het nodig een arts in te schakelen dan is de peuterspeelzaal niet voor eventuele kosten aansprakelijk. Elk dagdeel is er minimaal één vaste kracht aanwezig in het bezit van een geldig EHBO-diploma en/of BHV-diploma (bedrijfshulpverlening). De eerste dag Komt uw kind voor de eerste keer dan is alles even wennen. Zo n eerste keer is het dan ook prettig (voor uw kind en u zelf) dat u er wat langer bij blijft. Het is het beste om één keer duidelijk afscheid te nemen. Houd daarom het afscheid zo kort mogelijk. U kunt altijd even bellen om te vragen of het goed gaat. Mocht het niet gaan dan neemt de leidster uiteraard met u contact op. Wij verzoeken u geen speelgoed mee te geven, behalve (in het begin) misschien iets waar uw peuter aan gehecht is (knuffel/doekje). Voor dat uw peuter naar de peuterspeelzaal komt, maakt de leidster met u een afspraak voor een kennismakingsbezoek, aansluitend vindt er een kort intakegesprek plaats. Kleding Wij willen u vragen uw kind niet in de mooiste kleren naar de PSZ te brengen maar juist in gemakkelijke kleding die vuil mag worden. Praktische en niet te warme kleding is het beste zodat uw kind al spelend (op bijv. de grond, met zand of water en klimmend en rennend) niet door zijn/haar kleding geremd wordt. Kleding die gemakkelijk aan en uit kan als de peuter naar het toilet gaat, stellen wij erg op prijs. Verder verzoeken wij u jas, muts, wanten, tas, laarzen e.d. van naam te voorzien om verwarring te voorkomen. Hoofdluis Samen aan het werk. Verloop dagdeel Bij het binnenkomen is er een aanbod van diverse wisselende activiteiten. (puzzelen, spelen met treinbaan, een tekening kleuren, verven, plakken, kleien etc). Vervolgens is er een kring bijeenkomst waarin bijvoorbeeld een bepaald onderwerp wordt besproken en er worden liedjes gezongen. Daarna is er een ontwikkelingsgerichte activiteit. We maken gebruik van de gymzaal hier in de Triolier of we gaan naar buiten. Bij elk ochtenddeel wordt er ook wat gedronken en een soepstengel gegeten. De peuters gaan allemaal naar het toilet en worden eventueel verschoond. De ochtend wordt afgesloten in de kring. Omdat het toch nog regelmatig voorkomt dat peuters hoofdluis hebben, is het belangrijk hierop te controleren. Wij werken met luizencapes die u de eerste keer van ons krijgt. Deze cape gaat mee naar de basisschool. Mocht u er ondanks alle goede zorgen en voorzorgsmaatregelen toch nog hoofdluis ontdekken, laat u ons dit dan weten. Na iedere vakantie vindt er hoofdluiscontrole plaats in de groep. Mochten we iets vinden bij uw peuter dan wordt u door ons op de hoogte gebracht en we wijzen u op de te nemen maatregelen. 4

5 Zindelijkheid Indien uw kind niet zindelijk is dan is dat geen ramp. Wij vragen u dan uw kind een tas of plastic zak (voorzien van naam) met een verschoning en bijv. vochtige wegwerp doekjes mee te geven. De leidsters zorgen voor het verschonen. Voor de kleinste ongelukjes zijn er luiers en schone kleren aanwezig. Verjaardagen. Als er een peuter jarig is, wordt er een feestelijk tintje aan de dag gegeven met liedjes en een kroontje voor de jarige. Is uw kind jarig dan kunt u dit feestje meevieren. Dit is ook een leuke gelegenheid voor het maken van foto s. Bespreek met de leidster wanneer de verjaardag van uw peuter het beste gevierd kan worden. Er wordt door ons voor een traktatie gezorgd. Verhindering Kan uw peuter om de een of andere reden niet aanwezig zijn, meldt u dit dan even: ( ) Als uw peuter langer dan een week zonder opgave van reden wegblijft, neemt de leidster met u contact om te informeren waarom uw kind niet aanwezig kan zijn. Ziekte Wij stellen het zeer op prijs als de leidster direct gewaarschuwd wordt wanneer in het gezin een besmettelijke ziekte heerst zoals bijvoorbeeld rode hond of krentenbaard. Wij informeren dan via een infofolder de andere ouders. Indien uw peuter ziek is, adviseren wij u uw kind thuis te houden. Dit zeker bij besmettelijke ziekten. Liedjesboekje Er wordt een liedjesbundel samengesteld met liedjes en versjes die de peuters leren. Dit boekje is te koop voor 1. Vieringen Net als bij de basisschool de Triolier kennen wij ook onze vieringen. U moet dan denken aan Sinterklaas, Kerstmis, Pasen, Sintermerte, Carnaval etc. Waar mogelijk sluiten wij ook aan bij de activiteiten van de basisschool de Triolier. Via de wekelijkse Vrijdagbrief van peuterspeelzaal en basisschool de Triolier wordt u van dit alles op de hoogte gehouden. Thema-/informatieavonden-oudercontacten Informatie over onze peuterspeelzaal ontvangt u wekelijks via de Vrijdagbrief. Ook organiseren wij thema-avonden of contact avonden voor ouders. De onderwerpen kunnen dan zijn: informatie over onze peuterspeelzaal; informatie over pedagogische aanpak vanuit het Jenaplanconcept; onderwerpen over de opvoeding in het algemeen en in het bijzonder de ontwikkeling bij peuters. Binnen de openingstijden van onze peuterspeelzaal is er niet altijd voldoende tijd om zaken uitgebreid door te spreken. Echter u kunt altijd met de leidster een afspraak maken. Ook kan het zijn dat de leidster het nodig vindt om met u als ouder een afspraak te maken. 5

6 Pedagogisch beleidsplan de Boemeltrein Voor het pedagogisch handelen sluiten wij nauw aan bij het Jenaplanconcept. Centraal staan: het is belangrijk dat een peuter zich prettig voelt - uw peuter krijgt veel persoonlijke aandacht (groepen zijn klein); wij werken aan het zelfvertrouwen van de peuter vanuit aandacht voor rust en veiligheid; Wij werken aan de ontwikkeling van taal, motoriek en het sociaal emotionele aspect door samen met elkaar te spelen en te werken. De doorgaande lijn naar de basisschool Deze vindt u terug in de vier basisactiviteiten: De kring Openen van ochtend afsluiting met koffertje Wat gaan wij doen liedjes zingen en soepstengel eten Het spel en het spelen In poppenhoek, met materialen, bewegingsspel Buitenspelen met materiaal Het werken Knutselen, werken vanuit thema Zintuiglijke ontwikkeling Het gesprek In de kring Deze basisactiviteiten staan bij de basisschool de Triolier ook heel centraal. Lekker kliederen! Dit alles vanuit een doorgaande ontwikkelingslijn die nauw aansluit bij de basisschool de Triolier. Kernwoorden voor ons werken zijn: prikkelen en uitnodigen ontdekken stimuleren spiegelen thematisch bezig zijn Ik kan helpen. 6

7 Naar de basisschool In de maand januari is er een vaste centrale inschrijving voor peuters die vier jaar worden. Dit alles komt in t Gazetje te staan en wij vermelden het ook in onze Vrijdagbrief. Omdat de Boemeltrein heel nauw samenwerkt met de basisschool de Triolier zal een overstap van de Boemeltrein naar de Triolier een niet al te grote stap zijn. De 4-jarigen is toe aan een nieuwe uitdaging en de deur naar groep 1-2 van de basisschool staat voor hem/haar open. Wilt u nadere informatie dan kunt u altijd met de basisschool contact opnemen. Van Boemeltrein naar de Triolier De Triolier is een openbare school. Het openbaar onderwijs kenmerkt zich door: De algemene toegankelijkheid en het pluriforme karakter; Dit betekent dat wij open staan voor alle kinderen ongeacht de geloofs- en/of levensovertuiging van de ouders en ongeacht hun culturele achtergrond; Dit maakt onze school tot een natuurlijke ontmoetingsplaats. Anders gezegd: de leef- en werkgemeenschap van de Triolier is de maatschappij in het klein; Onze school schept een leef- en werkklimaat waarin respect voor anderen, openheid en waardering voor elkaar voorop staan; De metafoor niet apart maar samen onderschrijven wij van harte voor de totale organisatie van onze school (leerlingen, leerkrachten, ouders en bestuur). Onze school is een Jenaplanschool. Dit betekent: Elk mens en dus ook elk kind uniek is; Elk kind het recht heeft een eigen identiteit te ontwikkelen in relatie met anderen Elk kind als totale persoon erkend wordt en waar mogelijk ook zo benaderd en aangesproken wordt; Mensen moeten werken aan een samenleving die ruimte en stimulansen biedt voor ieders identiteitsontwikkeling en die ieders unieke en onvervangbare waarde respecteert. Missie Wat zijn wij? De Openbare Jenaplan Basisschool de Triolier wil een kindvriendelijke school zijn. Wij streven naar een pedagogisch klimaat waar in een goede sfeer en in een goede onderlinge relatie kinderen, leerkrachten en ouders zich veilig en geborgen voelen. Wat doen wij? Binnen onze leef- en werkgemeenschap gaan wij uit van de behoeften aan: erkenning, verantwoordelijkheid geven en nemen, zelfstandig bezig zijn, nieuwe ervaringen opdoen, liefde, geborgenheid en rust, duidelijke leiding, beweging, creativiteit en samenwerking van de kinderen. Wij besteden veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen als basis voor verdere cognitieve ontwikkeling (o.a. het leren lezen en rekenen) in een doorgaande ontwikkelingslijn. Voor wie doen wij het? Onze openbare school is een deel van de samenleving. Dit betekent voor ons dat wij proberen de kinderen voor te bereiden op de maatschappij zodat zij hierin kunnen functioneren. Maar ook dat de kinderen in de toekomst een positieve bijdrage kunnen leveren bij het verder ontwikkelen van de samenleving: zorg en aandacht voor de medemens, zorg en aandacht voor natuur en milieu. Hoe doen wij het? Leren doe je samen. Je leert van en met elkaar op basis Verschillen tussen kinderen worden gezien als uitgangspunt voor het leren. Binnen onze pedagogische situatie gaan wij uit van de vijf basisactiviteiten van het Jenaplan-onderwijs: het gesprek, het spel, het werk en het samenwerken en de viering. Deze missie geldt uiteraard ook voor de peuterspeelzaal de Boemeltrein. 7

8 Heerlijk buitenspelen. Tot slot nog enkele weetjes op een rij: Indien een peuter nog een luier nodig heeft dan vragen wij aan de ouders om een luier (geen luierbroekje) en vochtige billendoekjes; Stop dit in een tasje/rugzakje waarop duidelijk De voornaam en achternaam van de peuter staat; Ook de jas a.u.b. voorzien van naam en wilt u er voor zorgen dat aan de jas een lusje zit. Dan hangt de jas ook prima in de luizencape; Tijdens het dagdeel eten we een soepstengel en drinken we aanmaak limonade en soms eten we een theebiscuitje; Heeft uw kind een allergie laat ons dit dan even weten; Als er een peuter jarig is dan zorgen wij voor een traktatie; Ouders zijn van harte welkom bij de viering van de verjaardag. Dit van 8.30 uur tot uur (of andere tijd in overleg met de leidster). De jarige job krijgt een kroon; Een tip: neemt u foto- of filmcamera mee! Als uw zoon/dochter 4 jaar wordt nemen wij afscheid van de peuter. De peuter wordt dan kleuter en kan naar groep 1-2 van de basisschool; Ook dan zorgen wij voor de traktatie; Wilt u zelf iets geven dan zijn wij blij met een zelf gemaakt aardigheidje; De leerkrachten van groep 1-2 nemen vooraf met u contact op om af te spreken op welke twee dagdelen uw zoon/dochter mag komen oefenen; Dit is meestal een week of twee voor de peuter vier jaar wordt; In de stamgroep van de peuters werken wij met fotokaarten. Hierop staan globaal de activiteiten die wij op de ochtend met de peuters gaan doen; Veel peuters hebben hier een houvast aan en het geeft een stukje duidelijkheid en vertrouwen; Bovendien sluit dit aan bij de werkwijze van groep 1-2 van de Triolier waar gewerkt wordt met een takenbord (de doorgaande lijn); Voor een jarige moeder, vader, oma, opa of zusje/broertje mogen de peuters iets maken.; Wij vragen u wel om ons dit tijdig te laten weten; Ringetjes, oorbellen en haarspeldjes allemaal heel mooi maar soms kunnen ze ook kwijtraken. Wilt u hier rekening mee houden; Er is een liedjesbundel van de Boemeltrein deze kunt u kopen voor 1 en hier staan een aantal liedjes in die wij zingen met de peuters; Vanaf 3 ½ jaar mag de peuter 3 dagdelen naar de peuterspeelzaal (mits er plek is). Heeft u opmerkingen, mededelingen of bent u het ergens niet mee eens bespreek dit eerst met de groepleidster. Komt u er samen niet uit dan kan de directeur van school wellicht bemiddelen. Blijft het nog een probleem dan kunt u de algemeen directeur van stichting Akkoord! po benaderen. Hoofdleidster en vrijwilligers Hoofdleidster: Wilmy Willems Keulseweg HN Reuver Vrijwilligsters: Maandag: Anje en Anca/ Chantal Dinsdag: Tiny en Heidi/Chantal Woensdag: Heidi en Gitta Donderdag: Anje en Monique Vrijdag: Tiny en Monique 8

9 Pedagogische aanpak Binnen de Boemeltrein hebben wij een vast programma waarin spelen, werken en vooral plezier hebben met elkaar centraal staan. Wij lezen voor uit boekjes, zingen met de peuters en dansen en springen. Verder spelen wij buiten of gaan naar de gymzaal. Wij proberen er voor te zorgen dat uw peuter zich bij ons op zijn/haar gemak voelt. Naast het spelen zijn er ook de werkjes met kleien, verven en plakken. Ieder kind is uniek en we willen door de peuter bijvoorbeeld persoonlijk te begroeten het gevoel te geven dat hij/zij gezien wordt en dat de peuter zich welkom voelt bij ons. Een stukje persoonlijke benadering dus. Bovenstaande zal binnenkort in een pedagogisch beleidsplan van de Boemeltrein nader worden uitgewerkt en wel op een dusdanige wijze dat dit naadloos aansluit bij het schoolplan van de basisschool de Triolier. Heeft u na dit alles nog vragen dan horen wij dit graag. Wij geven u graag nadere uitleg. Prikkelend ontdekken. 9