Volwassenenonderwijs aan SNT: Haal hier je bagage!

Transcriptie

1 SNT infoeditie september 2013 Volwassenenonderwijs aan SNT: Haal hier je bagage! SNT Volwassenenonderwijs overdag en s avonds Informatica Talen Vlaamse Gebarentaal Koken Mode Fotografie Nederlands voor anderstaligen Bedrijfsbeheer Arsenaalstraat Brugge adm@snt.be

2

3 Maar eindelijk daar was hij toch, de zon De winterromantici werden dit jaar op hun wenken bediend met centimeters sneeuw, ijzel en Siberisch koude oostenwind tot diep in maart. Helemaal niet romantisch was de griepepidemie die velen trof. Aan SNT sloeg het griepvirus toe de week voor de krokusvakantie en duurde het tot 3 weken erna. Ongezien, wekelijks 10% van het personeel thuis met ziekteverlof en met 140 personeelsleden betekende dit dat heel wat lessen noodgedwongen moesten geschorst. Soms sprong een andere collega in, maar meestal zat er niets anders op dan de les te annuleren en de cursisten af te bellen. Onze secretariaatsmedewerkers konden er over meespreken. De hoorn van de telefoon groeide bijna aan hun oor. Hopelijk wordt deze barre winter gevolgd door een zalige lente en een warme zomer. Je schooljaar loopt op zijn einde. Alhoewel schooljaren niet echt meer bestaan. Zo startten net na de paasvakantie nog enkele snelcursussen Windows 8 en ipad. De collega s Nederlands voor anderstaligen beginnen zelfs nog aan een volledig nieuwe reeks, niveaus 1 t.e.m. 10, begin mei om door te gaan tot eind juni. Cursussen kunnen ook over meerdere schooljaren gespreid zoals de initiatiecursus naaien die in januari startte en doorloopt tot eind december. Toch staat in ons collectief geheugen 1 september gegrift als dé dag waarop de scholen hervatten. We hebben hiervoor een nieuw aanbod klaargestoomd. Je vindt het integraal achteraan deze Info. Er zijn enkele nieuwigheden zoals juridisch Frans, taaltraining Spaans, hobbykok bakken, afwerkingstechnieken kleding, en verschillende nieuwe softwaretoepassingen. Maar de essentie van ons vertrouwd profiel is gebleven: een ruim dagen avondaanbod van Talen, Nederlands anderstaligen, Fotografie, Grafische technieken, Informatica, Koken, Mode en Bedrijfsbeheer. Ondanks deze moeilijke budgettaire tijden waarin ook de Vlaamse Regering zoekt naar besparingen zijn we erin geslaagd een ruim en volledig aanbod voor te kunnen stellen. Zo kan je volgend schooljaar verder doen of, indien gewenst, iets anders aanvangen. Van onze 3 grote pijlers is het vreemdetalenonderwijs de oudste. Talen leren is al heel lang een favoriete bezigheid van de Vlaming. Talen veranderen (gelukkig) niet om de haverklap van versie noch zijn ze afhankelijk van tijdelijke hypes gecreëerd door televisieprogramma s. Misschien daarom dat het vreemdetalenonderwijs bij SNT onterecht soms wat in de schaduw van Informatica of Koken en Mode kwam te staan. Het komende schooljaar zetten we ons vreemdetalenonderwijs eens extra in de kijker. In deze Info beginnen we alvast met een interview met enkele SNT-taalleerkrachten over Waarom nog talen leren?. Je zal ook verrast staan van de vele interessante verslagen van diverse activiteiten die in de voorbije maanden plaatsvonden. Ik wens je alvast veel leesplezier, hopelijk in je tuinzetel, ergens in de warme zon. Dirk Temmerman, SNT-directeur In SNT-Info vind je volgende rubrieken In de kijker pag. 4 Prikbord pag. 8 Flashback pag. 9 Receptje pag. 28 Horoscoop pag. 29 Kruiswoordraadsel pag. 31 Informatief pag. 32 Cursusoverzicht Brugge Koken en Bedrijfsbeheer pag. 42 Mode pag. 43 Talen pag. 44 Fotografie pag. 51 Informatica pag. 53 Cursusoverzicht Blankenberge Koken pag. 59 Talen pag. 60 Fotografie pag. 61 Informatica pag. 61 Mode pag. 60 Twee maal per jaar ontvang je gratis een nummer van SNT-Info, een realisatie van de VZW Vrienden van SNT. Bedankt aan alle medewerkers, leerkrachten en cursisten voor jullie bijdrage aan deze Info. Bekijk deze Info in kleur op Coördinatie & Lay-out: Daphne Talboom Redactie: An Hungenaert Tekstcorrectie: Pascale Deboever VU: Dirk Temmerman Cartoons: Tom Cartoon SNT is niet verantwoordelijk voor drukfouten. SNT Volwassenenonderwijs overdag en s avonds Informatica Talen Vlaamse Gebarentaal Koken Mode Fotografie Nederlands voor anderstaligen Bedrijfsbeheer 3

4 SNT in de kijker Waarom een taal leren als je smartphone/tablet alles vertaalt? De liefde is misschien wel de mooiste reden om Russisch te studeren? Liefde mag dan wel blind zijn, ik geloof dat ze niet stom mag zijn. Nele In de taallessen zie je ze al frequent opduiken: smartphone, iphone, tablet. Nee, mevrouw, ik gebruik hem niet als gsm, maar als woordenboek, als naslagwerk. Is het nog zinvol een vreemde taal te leren als zo n meeneembaar hebbeding toch alles voor jou vertaalt? Hebben we dat verhaal al niet eens eerder gehoord in de hoogdagen van Lernout en Hauspie? Zouden we niet tegen onze computers spreken, die dan alles meteen netjes zouden vertalen? Die rute ging vroeger toe dan gedacht. Dan maar het wereldvermaarde Google eens laten vertalen: Toen zijn vrouw met de noorderzon verdwenen was, zat hij met de gebakken peren en je krijgt in het Engels: [When his wife vanished into was gone he sat with the baked pears]. Moeten onze taalleerkrachten zich zorgen maken om hun job? Moeten er nog taalleerkrachten zijn? Ik ging het hen even vragen. Hen, dat zijn: Nele (Russisch), Stefanie (Portugees), Tilde (Italiaans), Li (Japans), Jocelyne (Frans), Ingeborg (Duits), Marit (Engels) en Kurt (Spaans). Eerste vraag, waarom leren onze cursisten een vreemde taal? Vakantie, de liefde, de familie of vrienden in het buitenland, steken er bovenuit, maar ook werk en zakenrelaties zijn een motief. Sommigen genieten gewoonweg van het leren, van de uitdaging een nieuwe taal te leren. Kurt: Het leren aan SNT zien de cursisten als een manier om het nuttige/leerzame aan het aangename te koppelen. Een taal leren vinden ze gewoon leuk en interessant. Dat ze die taal dan kunnen gebruiken in een ontspannen sfeer op reis draagt hier verder aan bij. Nele beaamt dit: Er zijn cursisten die al enkele jaren Russisch leren en toch nog nooit naar Rusland gingen. Ze genieten van het leerproces zelf. En ik kan je verzekeren: als je wil leren, dan is het Russisch een ongeveer onuitputtelijke bron waar je je dorst nooit volledig aan kan lessen. Voor 20% liggen beroepsmotieven aan de basis. Marit zag zelfs al verschillende leerkrachten Engels die zich net voor Engels aan SNT kwamen bijscholen. En dan zijn er natuurlijk de werknemers van bedrijven met buitenlandse handelspartners. Recent ook veel verpleegkundigen. Geloven jullie in online talen leren? Onze SNT-leerkrachten zien zich hier duidelijk niet door bedreigd. Stefanie: Absoluut niet. Ik geloof in het persoonlijke en sociale contact. Hoe vaak hoor ik niet als je niet in de les bent geweest, dan kun je dat toch niet inhalen thuis; dat is zo anders dan het gehoord te hebben in de les. Via een boek of online mis je heel wat. Je weet niet waarop je te focussen of je ziet belangrijke informatie over het hoofd. Het contact met medecursisten is heel belangrijk. De leuke sfeer in de klas, de nieuwe contacten die je legt... allemaal extra stimuli om verder de taal te leren. De interactie is heel belangrijk. Cursisten willen verbeterd worden. Dus dat vraagt om een professionele leraar die de zaken opvolgt en mogelijkheid tot wederzijdse mondelinge communicatie bv. via webcam. Veel mensen volgen ook liever een cursus omwille van het sociale aspect: in die zin is een taal aanleren ook een groepsgebeuren, vult Ingeborg aan. Volgens Tilde kan je wel degelijk een taal online leren als je van nature een autodidact bent, aanleg hebt voor talen en al talen gestudeerd hebt en je bovenal een ijzeren discipline hebt. Kurt beaamt dit ten dele: Extra oefeningen op woordenschat en grammatica, zelfstandig verder inoefenen van bepaalde vaardigheden ik denk hier aan luistervaardigheid in het bijzonder, omdat dit vaak een struikelblok is voor onze cursisten Spaans kunnen zeker online gebeuren. Waarom nog talen leren als je smartphone/tablet/ Google alles vertaalt? En als je er al één wil leren, zou Engels dan niet volstaan? Kurt windt zich op: Hoe kun je nu in een vreemd land contact leggen met de mensen als je daarbij voortdurend moet zitten tokkelen op een apparaatje en nauwelijks tijd hebt om met je gesprekspartner oogcontact te houden. Vroeger hadden we het Berlitzboekje, nu dus de smartphone. Probeer het maar eens. En wat Engels betreft, in Spanje bijvoorbeeld is de kennis ervan in vele gevallen nog steeds ondermaats en het Engels van de meeste Spanjaarden blijkt vaak onbegrijpbaar. In landen waar Engels niet de voertaal is, voelen inwoners zich er niet altijd comfortabel in, als ze het al überhaupt spreken. Zo kunnen de meeste Japanners een beetje Engels, maar hun wasei eigo (Made-in-Japan Engels) is niet altijd verstaanbaar, zegt Li. Met Engels raak je de wereld rond, maar het is onvoldoende als je echt met de lokale bevolking wil communiceren. De vertaalmachines zijn nuttig maar zijn nog verre van optimaal. Losse woorden vertalen lukt al heel goed. Maar zinnen en uitdrukkingen worden vaak in woordvolgorde en letterlijk vertaald. Dit leidt dikwijls tot grappige of SNT Volwassenenonderwijs overdag en s avonds Informatica Talen Vlaamse Gebarentaal Koken Mode Fotografie Nederlands voor anderstaligen Bedrijfsbeheer 4

5 pijnlijke situaties. En dan is er nog de praktische kant van de zaak. Hoe doe je dat, een conversatie voeren met een gadget als tussenpersoon. Nele is duidelijk: Nee, ik kies voor een goed gesprek, zonder gadgets, desnoods met heel wat gebaren, en vaak helpt een glas wijn daarbij. Jocelyne ziet er ook de positieve kanten van: Je smartphone/tablet/google als extra ondersteuning vooral bij het aanleren van nieuwe woorden. Naast de lessen kan je overal je woordjes herhalen, liedjes meezingen, educatieve spelletjes spelen, naar video s kijken, chatten, of je nu onderweg bent naar je werk, aan het joggen bent in het bos of in de wachtkamer zit bij de dokter. Wat is het belangrijkste: motivatie, aanleg? En wat met de leeftijd? Aanleg maakt het je vaak makkelijker om op gestructureerde en systematische wijze de taal te leren. Maar motivatie is de belangrijkste factor. Die ligt in de eerste plaats bij de cursist, maar de leerkracht moet die extra motiveren en blijven prikkelen. Daarom heb je enthousiaste leerkrachten nodig zoals aan SNT die werken onder het motto Plus est en vous. Zo vertelt Stefanie volgende motiverende anekdote aan haar cursisten: Zelf stond ik ooit in Rio de Janeiro, aan het strand van Copacabana. We hadden in een Avis-kantoor een auto gehuurd via een Belgisch reisbureau. Een gps hadden we op voorhand besteld. Maar die dag bleek er geen gps voorhanden te zijn. Een stratenmap al evenmin, zelfs niet in de kiosk om de hoek. We moesten s avonds 350 km verder staan, weg uit Rio. Mijn man, die geen letter Portugees begrijpt, vraagt zich nog altijd af hoe hij dat zonder mijn Portugees zou kunnen gedaan hebben. Niemand sprak er immers Engels. Vanaf je 15de verjaardag neemt je vermogen om een andere taal te leren af. Toch moet je niet wanhopen. Tilde ziet ook de positieve kanten voor ouderen: Een goeie kennis van je eigen moedertaal laat je toe om gemakkelijker een andere taal te leren. Oudere mensen onthouden dan wel moeilijker - en raken er soms wat door gefrustreerd - maar hun levenservaring maakt de les des te boeiender. Li vult aan: Oudere cursisten vergelijken graag de vreemde taal met hun moedertaal. Wanneer het verschil tussen de brontaal (moedertaal) en de doeltaal (vreemde taal) groot is, willen ze graag weten waarom. Jonge mensen staan meer open voor nieuwe kennis en leren sneller denken in de vreemde taal. Volgens de onderwijsinspectie is kennis zeg maar woordenschat en grammatica enkel ondersteunend en tellen uitsluitend de vaardigheden: luisteren, lezen, spreken en schrijven. Hoe zien jullie dat? Kurt vindt dat kennis geen doel an sich mag zijn. Het is eerder kennis in functie van vaardigheid. Hij vindt het bijzonder jammer dat beide aspecten tegenwoordig als vijanden tegenover mekaar worden gesteld. Het is duidelijk dat beide samenhangend en belangrijk zijn. Li vat het een beetje mysterieus als volgt samen: Kennis is wat je weet over de taal, vaardigheid is wat je kan doen met de taal. Wat je kan doen met de taal is belangrijker dan wat je weet over de taal, maar als je niets weet over de taal, kan je ook niets doen met de taal. Zijn taalcursussen/taalvakanties in het buitenland nuttig? Marit: Ja, als ze kwalitatief goed zijn en er niet voortdurend Nederlands met elkaar gepraat kan worden. Maar reizen naar landen waar de vreemde taal wordt gesproken, kan even nuttig zijn. Nele is ronduit positief voor Russisch: Heel nuttig. Twee jaar geleden zijn we met een groep cursisten naar Sint-Petersburg getrokken om er een week les te volgen. De cursisten waren heel tevreden over de kwaliteit van het centrum daar. Tegelijkertijd was het een uitstekende manier om zich eens te laten onderdompelen in de Russische cultuur en mentaliteit. Kurt raadt aan te kiezen voor een gastgezin als verblijf: Het verblijven in een gastgezin is te verkiezen omdat je dan een echt taalbad krijgt; je moet je dan verhelpen in de vreemde taal. Hoe zien jullie het vreemdetalenonderwijs evolueren in de toekomst? Niemand ziet de belangstelling voor vreemdetalenonderwijs afnemen. Digitalisering, mediatisering en globalisatie zullen dit zelfs ondersteunen. Jocelyne ziet het zo: In de toekomst wordt het aanleren van een vreemde taal nog meer gecombineerd met het gebruik van internet. Het biedt veel extra materiaal en hulpmiddelen om een taal te leren. Bovendien kan je op het internet ook veel kranten en tijdschriften in alle mogelijke talen lezen. Nele en Marit denken dat het aspect kennis in de toekomst toch weer aan belang zal winnen. Nu ligt de nadruk hoofdzakelijk op het aanleren van vaardigheden. Dit kadert uiteraard in onze tijdsgeest, waarin onderwijs functioneel dient te zijn, mensen flexibel en communicatief, iedereen moet liefst vlot en welbespraakt zijn mening uiten, enz. Wijd je uren studie aan een onderwerp zonder er iets mee te doen, word je als een rariteit beschouwd. Onterecht. Ik ben niet tegen vaardigheden (kan men daar tegen zijn?), maar ik ben ervan overtuigd haal hier je bagage 5

6 dat een degelijke kennis vereist is om tot goede vaardigheden te komen. Ik vermoed dat we binnenkort weer meer aandacht gaan besteden aan die basiskennis. Waarop Nele me op een filosofische uitsmijter trakteert: Zou naast de glimlach de taal de meest menselijke eigenschap zijn? Mensen zullen blijven talen studeren. Het maakt hen menselijker. Het zorgt voor contacten. In de klas en erbuiten. Het stimuleert het samenhorigheidsgevoel, het verruimt je blik. Nee, talen leren is en blijft van alle tijden. En, zo meende Aristoteles: opleiding is de beste proviand op de reis naar de ouderdom. Dirk Temmerman, SNT-directeur Taalanekdotes Duits Er was eens een cursist in het eerste jaar Duits en hij maakte alle substantieven vrouwelijk. Ingeborg, de lerares, wou hem hierop wijzen en zei: Luc, jij hebt precies wel een voorliefde voor vrouwelijke vormen. De klas Duits is in teams verdeeld. Vol enthousiasme vertelt lerares Ingeborg: Heute werden wir im Team arbeiten. Maar enkele cursisten begrepen intim. Groot was de hilariteit toen Ingeborg er nog aan toevoegde: Wir werden uns mit dem Thema sechs beschäftigen. Tijdens een bijscholing van het Goethe Institut werd SNT-lerares Duits, Ingeborg, samen met vijf Duitsers, bij de toenmalige consul in Berlijn uitgenodigd voor een etentje. Jammer genoeg viel ze, op weg naar het restaurant, letterlijk voor de voeten van de consul flauw. Aangezien hij er niet onaardig uitzag, kreeg zij nadien vaak te horen dat ze wel heel letterlijk voor hem gevallen was. Japans Een Japanner ging naar London en vroeg hulp aan het luchthavenpersoneel: Ikusukyûzumî, aihafutoteiku furaito 521 (Excuse me, I have to take flight 521), maar niemand begreep zijn Engels. Uiteindelijk heeft hij zijn vlucht gemist. Engels Twee vrouwelijke SNT-cursisten raakten bij het verlaten van een Engels restaurant behoorlijk opgewonden omdat de kelner hun vest maar niet wou geven. Toch verzekerde de kelner hen dat hij hun vest niet had! Hadden ze beter opgelet in de klas hadden ze moeten weten dat een Nederlandse vest, een jas dus, een jacket is en dat het Engelse vest een onderhemdje is. Niet te verwonderen dat de kelner binnenpretjes had. Portugees Een Engelsman, die geen Portugees sprak, probeerde op de spoeddienst in een Portugees ziekenhuis met handen en voeten uit te leggen My wife is having diarrhoea, probably from something she ate. Maar geen enkele Portugees die begreep wat de arme man bedoelde. Hij was zich helemaal aan het opwinden en riep luidkeels diarrhoea, diarrhoea!!! Gelukkig voor hem, kwam SNT-lerares Stefanie daar ook net langs voor een wespenbeet en vertaalde even voor de verbouwereerde dokter en de verplegers. SNT Volwassenenonderwijs overdag en s avonds Informatica Talen Vlaamse Gebarentaal Koken Mode Fotografie Nederlands voor anderstaligen Bedrijfsbeheer 6

7 Schrijf je tijdig in! Waarom lees je hier De inschrijvingsmodaliteiten worden vanuit het departement Onderwijs grondig veranderd en dat heeft vanaf 1 september enkele niet onbelangrijke gevolgen voor jou. Je aanwezigheden worden voortaan online geregistreerd op het lesmoment zelf. Wie niet is ingeschreven, kan niet aanwezig worden gezet. En dat heeft een boel negatieve consequenties. Dit kan je o.a. overkomen als je niet op tijd bent ingeschreven: niet verzekerd, geen recht op educatief verlof, geen login voor Dokeos, verlies van vrijstelling inschrijvingsgeld, geen certificaat op het einde van de module, uitsluiting uit de cursus. Voor SNT betekent dit een evenredig verlies van leraarsuren en eventueel schrappen van jouw groep met jobverlies voor je leerkracht. De redenen om zich niet op tijd in te schrijven zijn ons bekend en meestal kan je er met een beetje stiptheid wel degelijk iets aan doen. We zetten er enkele op een rijtje, en leggen uit wat je in dat geval kan/moet doen. Ik was/ben aan het wachten op mijn opleidingscheques. Niet doen, het kan soms enkele weken duren: de aanvraag, de betaling, en dan nog wachten tot je ze ontvangt... Het beste is ze op voorhand aan te vragen zodat je ze vóór de eerste les als betaalmiddel kunt gebruiken. Niet vooraf aangevraagd? Schrijf toch in en betaal het volledige bedrag. Wanneer je de cheques dan later aan het secretariaat bezorgt, wordt het bedrag teruggestort. Ik had geen geld bij. Je kan in het secretariaat in de Arsenaalstraat betalen met cash of met bankkaart. Vanaf volgend schooljaar kan je je voor alle lessen die niet doorgaan in de Arsenaalstraat, telefonisch inschrijven. De betaling gebeurt in dat geval via overschrijving. Ik was een beetje laat en wou niet teveel van de les missen. De inschrijvingen voor september 2013 starten op 2 mei met een onderbreking tussen 4 juli en 18 augustus. Dat is dus drie maanden om in te schrijven. Kom vooraf eens langs of schrijf je nog in vóór je lessen van dit schooljaar ophouden. Het secretariaat is elke weekdag doorlopend open van 8.15 tot 21.30, én ook op zaterdagvoormiddag. Oh? Was ik nog niet ingeschreven? Probeer eens voorbij de ticketcontrole voor een voetbalwedstrijd te raken zonder ticket, of een vliegtuig te nemen met het smoesje: Oh, had ik een ticket moeten kopen? Ik had mijn vrijstellingsattest (nog) niet bij. Betaal dan eerst de volle prijs. Als je je vrijstellingsattest dan toch nog tijdig binnenbrengt, storten we je het juiste bedrag terug. Weet wel, een attest mag maximum een maand oud zijn bij inschrijving en moet zo snel mogelijk na inschrijving ingediend zijn, en dit laatste is enkel geldig zolang het registratiemoment van de cursus d.i. 1/3 van de cursus niet verstreken is. Ik volg les in de Langerei of in Blankenberge. Voor lessen in de Langerei, Sint-Michiels, Sint-Andries en Blankenberge, kan je je steeds inschrijven bij de leerkracht zelf of telefonisch. Een eventueel vrijstellingsattest kan worden opgestuurd per post of via mail, of meegegeven met de leerkracht. Vanaf volgend schooljaar kan je je voor alle lessen die niet doorgaan in de Arsenaalstraat, telefonisch inschrijven. De betaling gebeurt in dat geval via overschrijving. Doe jezelf, je medecursisten en SNT een plezier en schrijf tijdig in! Alvast bedankt aan alle cursisten voor jullie vertrouwen in ons centrum. We zijn er vast van overtuigd dat jullie de nieuwe inschrijvingsregels voorbeeldig zullen respecteren. SNT-reporter haal hier je bagage 7

8 SNT prikbord NT2 zingt! Start inschrijvingen voor alle cursussen donderdag 2 mei doorlopend van 8.15 tot uur. SNT-Opendeur zaterdag 31 augustus van tot uur voor het volledige programma: vanaf 19/8 nieuwe cursussen, kijk snel op blz. 35 Het was al lang een droom om met de cursisten NT2 samen te zingen in een koor. In het eerste semester hebben we de koppen bij elkaar gestoken en zijn we eindelijk gestart met repeteren. Elke maandagnamiddag van tot uur zingen we samen Nederlandstalige liedjes: Olga van de Wolga, Tantes Blues, Ga je mee, De eerste sneeuw, Ik hou van u en een heuse kerstspecial die niemand onberoerd liet We kiezen voor bekende en minder bekende liedjes op niveau van de cursisten. Al zingend verbeteren ze hun uitspraak en verrijken ze hun woordenschat. We begeleiden met viool, gitaar en percussie. Je hebt ons zeker en vast al eens horen zingen in de gang! OPROEP voor de cursisten Nederlands voor anderstaligen Kom naar het koor en zing met ons mee! Elke maandag in lokaal uur Tine en Floor, Leerkrachten NT2 Russische praatavond vrijdag 24 mei 2013 meer info bij de leerkrachten Russisch 8 SNT Volwassenenonderwijs overdag en s avonds Informatica Talen Vlaamse Gebarentaal Koken Mode Fotografie Nederlands voor anderstaligen Bedrijfsbeheer

9 SNT FLASHBACK Blankenbergse brandweer op internationale kalender Deze foto van Philip Vermeulen, cursist Fotografie, werd geselecteerd om een wereldwijdverspreide kalender te sieren van het bedrijf Holmatro. Holmatro Group ontwerpt, ontwikkelt, produceert en levert hydraulische gereedschappen en systemen voor de business units Rescue equipment en Industrial equipment, en is over de gehele wereld vertegenwoordigd. Ook bij de brandweer van Blankenberge wordt gereedschap van Holmatro gebruikt om geknelde personen te bevrijden. Van september tot eind oktober 2012 liep een wedstrijd op het internet voor deze kalender. Iedereen kon foto s insturen. Dagelijks werd er een drietal foto s wereldwijd uitgekozen om op hun site en op Facebook te publiceren. Foto s van deelnemers die bij de dagelijkse winnaars hoorden, werden beloond met een afgedrukt exemplaar van een unieke verjaardagskalender met de foto erop. Enkele weken na het inzenden van zijn foto kreeg Philip dan ook deze in één exemplaar afgedrukte verjaardagskalender toegezonden. In totaal zijn er uit de vele inzendingen twaalf foto s uitgekozen. Onder de geselecteerde foto s zijn er vier uit België, één uit Hong Kong, één uit Nederland, één uit USA, één uit Peru, één uit Italië, één uit Ierland, één uit Nieuw Zeeland en één uit Ecuador. De foto van Philip Vermeulen prijkt bij de maand maart. De foto is er één uit een serie die is gemaakt om de kalender van de brandweer van Blankenberge te sieren. Dit is een kalender die elk jaar wordt gemaakt om de kas van de vriendenkring brandweer Blankenberge te steunen. Op de foto zijn vier vrouwelijke vrijwillige brandweerlieden te zien. Philip Vermeulen wil hier graag de vier dames op de foto bedanken om als model te figureren, en ook de mensen die in de achtergrond voor de rook en het water zorgden. Zonder de rook en het spiegelende oppervlak zou de foto niet dezelfde uitstraling hebben gehad, aldus Philip. SNT-reporter Du... In 2012 werd het volgende gedicht van Kristo van Holsbeeck, cursist Duits in het 11de jaar, door de BIBLIOTHEK DEUTSCHSPRACHIGER GEDICHTE opgenomen in het gerenommeerde AUSGEWÄHLTE WERKE, boekdeel XV. Proficiat aan de dichter! Du bist für mich wie Leben nach dem Tod, wie tägliches Brot wie die Luft meines Atems, erschöpft wie ich bin und hungrig, leben kann ich nicht ohne dich. haal hier je bagage 9

10 Zot van A! Ja ja, ook SNT heeft Antwerpen onveilig gemaakt! Met zowat 70 dames stapten we s morgens tetterend de trein op naar Antwerpen. Na een stevige wandeltocht met een mooi winterzonnetje op ons gezicht werden we verwelkomd in het modemuseum. Het MoMu presenteerde Madame Grès, een overzichtstentoonstelling van het werk van de Parijse couturier. Een schitterende madam! Sterren als Edith Piaf, Marlène Dietrich, Grace Kelly en Jackie Kennedy rekende ze tot haar clientèle. Ze drapeerde en plooide de stof rechtstreeks op pop zonder gebruik te maken van een stikmachine. Ze staat gekend als pionier van het naadloze kledingstuk. Een kledingstuk kon tot 34 m stof bevatten en wel 335 werkuren. Ook de hedendaagse modeontwerpers zijn grote bewonderaars van haar werk. Yohji Yamamoto, Jean Paul Gautier en Haider Ackermann zijn ontwerpers die haar stijl proberen te verwerken in hun creaties. Maar eerlijk gezegd, wij vonden hun plisseerwerk maar een schim van het echte plooiwerk! Een gezellige Hollandse bink zorgde dat onze buikjes gevuld werden, zodat de dames sterk stonden om te gaan shoppen! De ene ging een bolletje drinken, anderen gingen de Meir afschuimen, nog anderen zochten interessante stoffenwinkels. Maar de mensen van de patroonlessen spanden toch wel de kroon. Tessa en ik flaneerden langs de duurdere winkels in de Schuttershofstraat. Er was een winkel die in het oog sprong met bekende namen zoals Walter Van Beirendonck en Dirk van Saene. Wij gingen een kijkje nemen, maar zagen al snel dat dit eigenlijk de opening was van de winkel. Allemaal opgedirkte dames en heren met een bloemetje of glaasje in de hand, druk pratend of zoenend met beide heren. Wij besloten om niet binnen te gaan, maar Tessa merkte daar toch enkele dames op van de groep! 5 dames van de patroonles stonden daar doodleuk ook een glaasje champagne te drinken en ondertussen grondig de collectie te bewonderen. Jammer genoeg had Walter Van Beirendonck geen tijd om op de foto te gaan, maar met de mama van Dirk van Saene hadden ze toch wel een klapke gemaakt! Het was weer veel te vlug tijd om de trein te nemen. Moe en voldaan werden alle dames terug losgelaten in Brugge en smeedden we al in stilte plannen voor volgend jaar! Heidi Deschryvere, lerares Kleding SNT danst Op zaterdag 15 december 2012 ging de tweede editie van SNT danst door. Met 25% meer aanwezigen dan vorig jaar was het al aardig zoeken naar een vrije stoel in de Foyer van de Stadsschouwburg. Misschien maar best, want het was zeker niet de bedoeling dat iedereen aan de kant bleef. Er werd dan ook lustig gewalst, getangood (of hoe schrijf je dat?!), kortom, gedanst. Leen had met een paar collega s een rondedans ingestudeerd die snel aan de hele zaal aangeleerd werd. Plezier alom - bij mij vooral als ik op het verkeerde moment vergat om te keren en een leuke manier om met veel verschillende partners te dansen. Nadien konden we dan toch met een lekker glaasje op onze stoel genieten van de stijlvolle en passionele paren die nog boordevol energie onze tafel voorbij cirkelden. Bedankt voor de organisatie, Ingeborg! Marit Buelens, lerares Engels SNT Volwassenenonderwijs overdag en s avonds Informatica Talen Vlaamse Gebarentaal Koken Mode Fotografie Nederlands voor anderstaligen Bedrijfsbeheer 10

11 Brugge mijn stad leeft! VIER was op zoek naar anderstaligen die in Brugge woonden voor een reportage over Brugge en onze directeur is onmiddellijk op dit verzoek ingegaan. Een unieke kans om eens in een realistische omgeving Nederlands te kunnen spreken. En in onze cursus niveau 5 hadden we het net over Zin in een dagje Brugge? Ik ben uit liefde naar Brugge gekomen. De eerste keer dat ik aankwam dacht ik: Alles is hier koud en nat. Het is hier totaal anders. Maar ik ben gelukkig met mijn familie en mijn stad. Je ziet veel fietsers. In de Filippijnen maken we ook chocolade maar die is niet zo lekker als de Belgische chocolade. Ik hoor dikwijls tou tonne = tot dan. Cristine Op 20 februari kwam dus de tv-ploeg van Woestijnvis in onze klas. Iedereen was wat gespannen - wat normaal is - maar al snel voelden we ons op ons gemak en genoten we van deze toch wel uitzonderlijke ervaring. Wat hebben we voor de camera verteld? Ik heb gekozen om in Brugge te werken en om hier Nederlands te leren. Als ik naar mijn werk ga, maken de klanken van de paardenkoetsen en het zien van het Minnewater mijn ziel rustig. Hier ben ik niet bang als ik in de straatjes wandel. Ik drink heel graag een Brugse Zot. Onze burgemeester fietst heel graag. Hij houdt niet van een kostuum met een das. Iedereen mag hem altijd telefoneren. Helen In mijn vrije tijd wandel ik graag in de natuur in de omgeving van Brugge. Brugge heeft heel veel historische gebouwen die prachtig zijn. Ik vind dat de Bruggelingen vriendelijk zijn. Mijn team in het ziekenhuis is fantastisch. De patiënten spreken dialect en ik hoor vaak kèirt e ki weere! = keer even terug. De koffie is hier echt niet lekker maar in mijn land Portugal kan je verrukkelijke koffie drinken. Carla In Brugge is het moeilijk om een huis te vinden. Voor mijn conditie fiets ik graag in de Polders. Ik hou van Belgische bieren zoals Brugse Zot, Grimbergen en Duvel. Mijn collega s zijn vriendelijk en behulpzaam. Ik vind de Vlaamse primitieven heel interessant en ik hou van het beeld van Michelangelo in Sint-Salvator. Stephen De Burg is mijn favoriete plekje. Ik werk in de Heilige Bloedkapel. De glasramen en de banken zijn er heel mooi. Een keer was ik op restaurant met mijn man. We aten ribbetjes. Die ribbetjes waren heerlijk! Ik zal nooit de dag vergeten waarop ik voor de eerste keer in mijn leven sneeuw zag. In Thailand hebben we geen sneeuw Janjira Brugge is zeer toeristisch maar dat vind ik leuk. Het Minnewater is heel romantisch. Brugse Zot is mijn favoriete bier, het is wat sterker dan een pintje. De naam van dit bier is goed gevonden. In Zeebrugge was ik op Polé Polé, een Gents muziekfestival. Elk jaar wil ik daarnaartoe. Het Belgische strand is wel niet zo mooi als de stranden in de Dominicaanse Republiek. Ik voel me al een echte Brugse Dominicaan en ga heel graag mee met mijn schoonfamilie naar Club Brugge. Domingo Brugge is kleiner dan Sofia (de hoofdstad van Bulgarije) maar dit Venetië van het Noorden is mooier en maakt me elk seizoen weer blij. Wanneer ik hier aankwam, dacht ik Dit is mijn stad. Ik hou van de smalle, kleine straatjes, van de historische authentieke gebouwen en van de bekende reitjes met hun zwanen. Ik voel me als in een museum en ik neem heel veel foto s van de stad samen met mijn dochter. Ik wil graag in het kantcentrum les volgen. Elisaveta haal hier je bagage 11

12 Ik woon hier al vier jaar en als mijn collega s of mijn baas dialect spreken dan begrijp ik hen meestal. Ik ga graag met mijn vrienden in t weekend op café. Ik vind dat raar dat de mensen hier niet altijd goeiendag zeggen, ze zeggen dat alleen als ze je kennen. De beste voetbalploeg is Club Brugge. Pradip De Bruggeling is fier dat hij Bruggeling is en spreekt met plezier zijn dialect. Hij is een beetje introvert. In t begin voel je je hier niet aanvaard en welkom maar je moet geduld hebben om contact te krijgen en als hij je accepteert dan kan je vrienden worden voor altijd. Hij is zeer ijverig en georganiseerd. Een fiets is voor hem be- Daarom ging SNT eens binnen kijken in restaurant t Hof van Vivenkapelle, gelegen in het idyllische Vivenkapelle, nabij Damme. De verplaatsing werd beloond door een twee-uur-durende uitleg van de chef-kok in de keuken, we kregen praktische tips, o.a. wat we kunnen doen met een plastieken afvoerbuis of hoe we vlugger pasta kunnen draaien, hoe we een spuitzak elegant kunnen toesnoeren Seizoensgebonden producten, pasta s en groenten, levende strandkrabbetjes werden gekookt. De sfeer was los, gezellig en huiselijk, zoals we het zelf graag heblangrijk. Het bierfestival en oudejaarsavond zal ik nooit vergeten. Veel mensen willen samen gelukkig worden en wachten op de toekomst. Tanya Trots en tevreden zijn we naar huis gegaan. We danken de ploeg van Woestijnvis voor de leuke, leerrijke en onvergetelijke belevenis. Nu kijken we uit naar het programma op VIER dat start op 11 maart, De slimste gemeente, en maar hopen dat onze burgemeester en zijn quizkoppel het zeer goed doen Een dikke proficiat aan deze durvers van niveau 5. Linda Denolf, lerares NT2 Kookdemonstratie Hof van Vivenkapelle De eerste maand van 2013 zit er alweer op. De sneeuw was nog niet gesmolten en toch zijn we door mist en omleidingen ter plaatste geraakt. We waren met zijn 30, verdeeld over twee avonden. Tijd dus... om onze kooktechnieken op te vijzelen en na te denken of die oude oven dit jaar toch maar eens vervangen kan worden door een stoomoven of als het misschien tijd is om op inductie te gaan koken... Of om nog wat te oefenen in de kookklas van SNT. ben. Eef heeft ons op onze wenken bediend. Met andere woorden, het toveren met producten en materieel, ja, we kunnen elke dag nog iets bijleren: iets praktisch (een buis gebruiken om het dessert te laten opstijven), een nieuw product (strandkrabbetjes) en een andere presentatie (hoe alles op een mooi bord dresseren). Daarna mochten we genieten van een feestelijke maaltijd met een glaasje wijn om ons op te warmen. En er dan maar van dromen om een eigen restaurant te openen, de kok achterna Eerst nog wat oefenen! Mimi Van Waetermeulen, lerares koken Mimi en haar Cooking Neighbours In de vorige info vertelden we je dat onze eigenste lady-chef Mimi en haar Cooking Neighbours uit Sint-Kruis in de finale zaten van een grootse kookwedstrijd van Libelle. Wel, met het receptje dat we je toen meegaven, haalde Mimi en haar ploeg een zeer verdienstelijke derde plaats én wonnen ze daarbovenop ook de publieksprijs! Proficiat! Het receptje dat Mimi (en onze eigen SNT-kookploeg) deze keer met ons deelt op pagina 28, werd niet gebruikt voor een wedstrijd, maar werd in de lessen unaniem goedgekeurd! Smakelijk! SNT-reporter 12 SNT Volwassenenonderwijs overdag en s avonds Informatica Talen Vlaamse Gebarentaal Koken Mode Fotografie Nederlands voor anderstaligen Bedrijfsbeheer

13 Lille 3000 Lille 3000 organiseert om de drie jaar een toegankelijke kunsthappening. In 2012 was het thema Fantastic. Het bovennatuurlijke maakte zich meester over de stad en verraste de bezoeker voortdurend. De cursisten Frans gingen er de sfeer opsnuiven en werden ondergedompeld in een surrealistische wereld. In de voormiddag werden we door stadsgidsen op sleeptouw genomen in zowel le Vieux Lille als in het hedendaagse Euralille met oog voor de bizarre Lille 3000-kunstwerken die her en der in het straatbeeld opdoken. Over de middag was er voor elk wat wils: un plat du jour, Potjevleesch, une tartiflette, une tarte Tatin, une gaufre fourrée chez Meert Ook in de namiddag kon je de artistieke toer op. Er liep een toptentoonstelling De fabels van het Vlaamse landschap in Palais des Beaux-Arts. Of je kon terecht in le TriPostal, een voormalig postkantoor, voor de tentoonstelling Phantasia met o.a. een collectie extravagante kostuums van Nick Cave. In een oud goederenstation la Gare Saint-Sauveur, nu kunstcentrum, ontdekten we dan weer verrassende interactieve en ludieke installaties. Het was de moeite om even de grens over te steken voor een kort, maar intens Frans cultuurbad Katrien Dotselaere, lerares Frans Qué habría ocurrido si los Reyes Magos hubieran sido Reinas Magas? Si hubieran sido tres Reinas Magas que hubieran visitado al pequeño Jesús en Belén, la historia del mundo habría sido diferente. Para empezar: no se hablaría de Gaspar, Melchor y Baltasar, sino de Zenobia, Mesalina o Cleopatra. Los reyes habrían tenido que cuidar de los niños y de la casa. Como resultado inmediato habría habido menos guerras, porque solo los hombres arreglan sus cuentas por las armas. Si hubieran sido Reinas Magas no habrían decidido llevar regalos simbólicos como el oro, el incienso y la mirra sino objetos útiles como una loción Mustela para el trasero delicado del niño, perfumes y Pampers Easy Up sin goteras. Si las Reinas hubieran logrado irse a tiempo aún habrían llegado tarde porque por el camino no habrían aceptado pasar la noche en cualquier oasis, sino en los oasis de lujo. Por el retraso, la fiesta de Las Reinas se celebraría no el 6 de enero sino el 16 o el 26. No se puede saber cómo hubiera reaccionado Herodes a la llegada de las Reinas en Jerusalén... es posible que las hubiera acompañado hasta Belén con un resultado catastrófico. Si hubieran sido Reinas Magas nunca habría sido necesario discutir sobre la presencia o la ausencia de un buey y de un asno en el belén. Las Reinas por cierto habrían redactado informes de la visita con todo lujo de detalle. El Papa no habría, aún en el 2012, tenido que decretar sobre esta presencia. Me quedo con un problema: Parece que no eran Reyes sino Sabios! Lucien Carpels, cursist Spaans 10 Waarom Spaans leren? Omdat het Spaans een wereldtaal is in een gebied waar het Engels vaak niet echt een alternatief is. Omdat het een boeiende taal is die een poort opent naar een cultuur die als zeer aangenaam wordt ervaren. Kurt Timmerman, leraar Spaans haal hier je bagage 13

14 Ein köstlicher Kochabend Der Abschluss des ersten Semesters des Deutschkurses 7, 9 und 11 war lukullisch! Schon Wochen im Voraus hatten wir uns in Kochbüchern und Magazinen regionale Gerichte für das Weihnachtsmenü ausgesucht. Als Aperitif entschieden wir uns für einen prickelnden Sekt und herzhafte Häppchen mit Lachs und Wild-Pastete. Anschließend genossen wir eine leichte Vorspeise. Der Salat mit Rucola, Walnüssen und Birnen war sehr appetitlich. Als Hauptgericht kamen die berühmten Königsberger Klopse. Was? Sie haben noch nie Königsberger Klopse gegessen? Diese gekochten Fleischklöße in weißer Sauce mit Kapern sind eine herrliche ostpreußische Spezialität. Als Nachspeise wählten wir einen unwiderstehlichen Klassiker: Apfelstrudel mit Vanilleeis und Sahne. Selbstverständlich wurden alle Speisen hausge- Macht. Am 13. Dezember 2013 kamen wir mit Sack und Pack mit den Zutaten bei unserem Gastgeber Dirk an. Die Klasse wurde schon im Voraus in Gruppen verteilt. Die Kochteams belagerten unmittelbar die Küche, das Esszimmer und das Wohnzimmer. Jeder fing sofort mit dem Schälen, Schneiden, Putzen, Hacken, Mischen, Würzen, Braten, Spülen und Garnieren an Es wurde gedrängt, beraten, geplaudert auf Deutsch natürlich - und viel gelacht. Beim Aperitif war es zunächst richtig spannend, als unsere Lehrerin einen rätselhaften Brief aus Köln vorlas. Ein geheimnisvoller Wohltäter wollte das große Deutschquiz am 7. Februar in der SNT mit schicken Strumpfbändern sponsern. Als Gegenleistung verlangte der Sponsor nur ein Foto der Lehrerin mit dem weiblichen Gewinnerteam. Die schönen Beine sollten auf dem Bild gerne sichtbar sein. Anfänglich schien alles ernst aber allmählich wurde klar, dass zwei Klassenkameraden einen tollen Spaß mit unserer Lehrerin getrieben hatten. Dann haben wir uns zu Tisch gesetzt und haben wir im gemütlichen Haus das Essen und die freundschaftliche Weihnachtsstimmung genossen. Lieve Compernolle, Kursteilnehmerin Deutsch 7 Waarom Duits leren? Duits is een van onze drie landstalen en bovendien hebben 100 miljoen Europeanen Duits als moedertaal. Duitsland is een van onze buurlanden en economisch het belangrijkste land van Europa. Ook cultureel heeft Duitsland heel wat te bieden. Veel toeristen staan versteld van de prachtige kastelen, bewegwijzerde wandelroutes, uitgestrekte natuurparken, interessante musea en romantische rivieren die het land rijk is. Tijdens het ontdekken van dit gastvrij land waarderen de Duitsers het enorm als je met hen in hun moedertaal communiceert. En zeg nu zelf, het gevoel dat je je niet hoeft uit te drukken in een soort verduitst Vlaams, is heel verrijkend en maakt dat je pas echt kan kennismaken met de deutsche Gemütlichkeit. Duits is ook de taal van Goethe, Schiller, Rilke, Kafka en nog zoveel andere schrijvers met wereldfaam die dan in de oorspronkelijke taal gelezen kunnen worden. Kortom, Duits is eenvoudigweg de mooiste taal. Of zoals Johann Wolgang von Goethe het zo mooi verwoordde: Man sollte alle Tage wenigstens ein kleines Lied hören, ein gutes Gedicht lesen, ein treffliches Gemälde sehen und, wenn es möglich zu Machen wäre, einige vernünftige Worte sprechen. Dit is naast de lessen ook mogelijk dankzij de vele activiteiten die we voor de cursisten organiseren: Duitse kookavonden, concertbezoeken, een Duitse quizavond, Duitse filmavonden, culturele uitstappen naar Duitsland, bezoeken aan Brugge met een Duitstalige gids Ingeborg De Jonghe, lerares Duits 14 SNT Volwassenenonderwijs overdag en s avonds Informatica Talen Vlaamse Gebarentaal Koken Mode Fotografie Nederlands voor anderstaligen Bedrijfsbeheer

15 Singalong in de Nederlandse lessen In november 2012 volgde ik een bijscholing met de swingende titel singalong. De workshop werd gegeven door twee collega s uit het Centrum voor Basiseducatie van Gent. Twee zeer muzikale leerkrachten die les geven aan analfabeten. Omdat zij niet kunnen terugvallen op het schriftbeeld moeten die cursisten onze taal op het gehoor leren en alles zoveel mogelijk onthouden. Daarom hebben die leerkrachten liedjes gemaakt op bestaande eenvoudige melodieën. Het was een hele leuke en inspirerende namiddag. Op dat moment gaf ik zelf Nederlandse les aan een klas traaglerende cursisten. Een module duurt voor hen 180 lesuren i.p.v Ik was zo enthousiast over mijn bijscholing dat ik de volgende dag al meteen een simpel liedje maakte en aanleerde. Ik koos de melodie van één, twee, drie, vier hoedje van en de tekst ging zo: Goedemorgen, alles goed, alles goed? Goedemorgen, ja alles goed. Ik zong de vraag, de studenten zongen het antwoord, soms in groep, soms individueel (dat klonk af en toe lekker vals, dan werd er hartelijk gelachen) en als afsluiter zongen zij in groep de vraag en ik het antwoord. Het werd een ritueel, als ik niet startte met het liedje, dan begonnen mijn studenten zelf en ik wed dat ze het in lengte van dagen niet meer zullen vergeten. Het was zo n succes dat ik nog een tweede liedje maakte op de melodie van ten little ducks. De tekst ging zo: Maandag ga ik naar de klas Dinsdag met mijn boekentas Woensdag lig ik in mijn bed Donderdag leer ik het alfabet Vrijdag ga ik naar de les Zaterdag en zondag geen lerares Dit lied vonden mijn studenten veel moeilijker. De laatste regel was de gemakkelijkste, die werd luidkeels meegebruld maar met een brede glimlach! Je kunt een filmpje van mijn zingende studenten bekijken op de site van SNT list?list=pl6ccd78b45f01b4a6. De zangers zijn Sara, Jampel, Sahedullah, Filije, Sheichna en Zahi. Leen Van Eenoo, lerares NT2 In de les NT2 De avondgroep NT2 niveau 1.1 startte op 5 november en groeide zeer snel. Na drie keer waren ze al met 40 personen en werd de groep gesplitst. Toen werd het een Pools-Engelse groep met veel humor. Onder leiding van hun enthousiaste lerares leerden ze snel uit hun cursus. Maar ook al spelend met de bal spreken: wie gooit stelt een vraag, bv. 'Hoe kom jij naar de les?'. Wie de bal vangt, moet antwoorden en zelf een nieuwe vraag stellen en de bal gooien. Er werden kleine toneelstukjes opgevoerd van Koen de schoenmaker en van een prins met de kaas. Bovendien weten ze nu wat Vlamingen elke dag doen namelijk: hard werken, drie uur TV kijken en één uurtje sporten. Ze aten heerlijke scones van Jen voor haar verjaardag en Martin was de fotograaf van dienst. Liesbeth De Veer, lerares NT2 haal hier je bagage 15

16 Fesselnde Stadtführung in Brügge Am Dienstag, dem 6. November 2012 haben wir, die 5. und 6. Deutschklasse und unsere Lehrerin Ingeborg De Jonghe, eine Stadtführung mit meiner Schwester Chantal gemacht. Chantal ist schon seit Jahren Brügger Stadtführerin für Deutsch und Italienisch. Wir haben unseren Spaziergang am Schleushaus am Minnewater angefangen. Bis zum 15.Jahrhundert kam t Zwin bis Brügge und dadurch war Brügge eine sehr blühende Stadt. Brügge war die wichtigste Hafenstadt von Nordwesteuropa. Viele reiche Händler und Bankiers bauten schöne Häuser und Gebäude. Ab dem 15. Jahrhundert fing die Versandung des Zwins an und deswegen auch der Verfall der Stadt. Unser Weg lief weiter durch den Beginenhof. Bis 1927 waren die Häuser von Beginen bewohnt. Es waren Frauen aus reichen Familien, keine Geistlichen, die sich kümmerten um die Armen und lebten in Ruhe und Gebet. Die Beginenkirche ist ein Musterbeispiel vom Barock. Weiter ging unser Weg zur Liebfrauenkirche wo die Statue Mutter und Kind von Michelangelo steht. Es ist die einzige Skulptur von ihm die sich außerhalb Italien befindet. Der Turm dieser Kirche ist ganz aus Backstein errichtet und hat eine Höhe von 122 m. Am Dyver entlang spazierten wir Richtung Wollestraße und so zum Burgplatz. Wir besuchten dort die Basiliusbasilika und auf dem ersten Stock die Kapelle mit der Reliquie des heiligen Blutes. Nebenan liegt das Rathaus, von dem wir nur das Erdgeschoss besuchten. Via die Breydelstraße kamen wir am Marktplatz vorbei und sahen dort die überdeckte Markthalle mit dem Belfried und das Provinzgebäude wo im Mittelalter die Wasserhalle stand wo die Schiffe anlegten. In der Mitte des Platzes steht die Statue von Jan Breydel und Pieter de Coninck die uns im Jahre 1302 mit der Golden Spornschlacht von den Franzosen befreiten. Hier endete unser interessanter und angenehmer Spaziergang. Unsere Lehrerin schenkte meiner Schwester als Dank noch eine Flasche Moselwein. Claudine Berben, Kursteilnehmerin Deutsch 6 Brasserie Romaniek De studenten van SNT, afdeling NT2 - hogere niveaus - zijn op vrijdag 25 januari naar Lumière geweest. De reden: een mooie Nederlandstalige film werd er getoond en het was een goede oefening voor ons. Het is bijna u. op Valentijnsdag. Pascaline, de bazin van de mooie Brasserie Romantiek bereidt alles voor de drukke avond voor. Alle tafels zijn gereserveerd op deze romantische avond. De broer van Pascaline is chef-kok en heeft een lekker menu samengesteld. Maar niet alles loopt zoals gepland. Eerst komt Frank, de vroegere geliefde van Pascaline. Hij wil met haar naar Buenos Aires vertrekken, ook al hebben zij mekaar 25 jaar niet meer gezien. Dan is er een paar dat al jaren getrouwd is, maar de man is altijd bezig met zijn zaken en de vrouw voelt zich genegeerd. Er is ook een man die op een blind date wacht en een single dame die net verlaten werd door haar man, en heel depressief is. De grappige kelner zorgt voor morele steun. Pascaline moet kiezen of zij in het restaurant en bij haar broer blijft, of die avond met Frank naar Buenos Aires vertrekt Iedereen vond de film grappig en kon bijna alles begrijpen! Leuk, dat moeten we meer doen! Anya King, cursiste NT2 SNT Volwassenenonderwijs overdag en s avonds Informatica Talen Vlaamse Gebarentaal Koken Mode Fotografie Nederlands voor anderstaligen Bedrijfsbeheer 16

17 Die schöne Müllerin hat uns berückt Erwartungsvoll zogen die Kursteilnehmer Deutsch am 17. Januar 2013 zum Brügger Konzertgebäude für ein Schubertkonzert. Im Kammermusiksalon im Laternenturm hörten wir uns zuerst die Einleitung über den österreichischen Schöpfer des romantischen Klavierliedes Anfang des 19. Jahrhunderts an. Unsere Lehrerin Ingeborg De Jonghe hatte uns in der Schule schon die Texte der Lieder besorgt, damit wir perfekt den bekanntesten Liederzyklus von Franz Schubert für Singstimme und Klavier mitlesen konnten. Wir wurden sogar zu Tränen gerührt bei dieser Liebesgeschichte eines Müllergesellen, der sich in die schöne Tochter seines Meisters verliebt hatte. Der junge Geselle war jedoch ein schüchterner Romantiker, der den Bach nahe an der Wassermühle fragte ob die Schönheit mit ihren schlummertrunkenen Augen ihn richtig liebe. Symbolisch schenkt er seinem Liebchen das grüne Band seiner Geige um es in ihre schönen Locken zu schlingen Die grüne Farbe der Hoffnung und sie hatte das Grüne so gern Leider meinte sein Schätzchen, dass der verliebte Müllergeselle selbst noch etwas zu grün sei, denn das blonde Köpfchen verliebt sich in einen Jäger, einen trotzigen Kerl mit Jagdhorn und Büchse zum Schießen auf Eber und Reh. Der enttäuschte junge Müller hört sich das wehmütige Todeslied vom Bach an und ertrinkt sich schließlich im kühlen Wasser. Schubert wurde selbst nur 31 Jähre alt, lebte am meisten in Armut, mit einigen glücklichen Höhepunkten in der Gesellschaft der reichen Grafen Esterhazy in Ungarn. Er komponierte Die schöne Müllerin teilweise im Krankenhaus und starb an Typhus und Syphilis in Wien, alles andere als ein romantisches Leben... Zum Glück stürzte niemand der Kursteilnehmer sich nach dem Konzert ins Wasser der kalten Brügger Kanäle, stattdessen tranken wir zusammen noch etwas Warmes im Putje. Schubert, dem gehört unser Herz und so soll es ewig bleiben! Pol Mulier, Kursteilnehmer Konversation Deutsch Gedichtendag bij NT2 JA LIEFSTE tot alle auto s stoppen tot de kinderen slapen tot de sneeuw valt tot de bloemen bloeien tot de molens draaien tot de vlinders op bloemen dansen tot de zwanen zwemmen tot de sneeuwman smelt tot ik niet meer spreken kan Ik ben Ik ben een moeilijk te lezen boek Ik ben vrij dat vind ik leuk Ik ben zoals de wind je voelt het maar je ziet het niet Ik wil geen man mijn dromen gaan naar de maan Ik heb alleen mijn benen en mijn hart nodig en dan kan ik verder gaan Qian Sun, cursiste NT2 niveau 7 School Mijn vrienden Tempel van leven Beste tijd tot nu Onvergetelijk! Dolker, cursist NT2 niveau 3 Ik zoek geen huis maar een plaats dan voel ik me zoals thuis Ik kan nu niet stoppen mijn ziel gaat sneller dan mijn voeten mijn ogen zoeken naar nieuwe dingen Zie me nu want ik ben morgen weg Areval Evelyn, cursiste NT2 niveau 6 haal hier je bagage 17

18 Waarom talen studeren belangrijk is Toen ik vijf jaar geleden in het eerste jaar Duits terecht kwam, zat een klasgenote met een prangende vraag. Ze durfde het bijna niet te vragen. Is het niet te delicaat? Waarom ik Duits wilde leren? Ik had jarenlang, meestal bij vrouwelijke, aantrekkelijke leerkrachten, Engels gevolgd. De redenen voor dat Engels lagen voor de hand: ik had allochtone vrienden die als moedertaal het Engels hebben. Ik was vrije medewerker in een asielcentrum, waar men 15 talen door elkaar haspelt en als enige steun het Engels heeft. Ik wilde op de BBC meer objectief nieuws over België vernemen. Ik ergerde me eraan dat handleidingen vertaald uit het Engels ervoor zorgen dat je alles verkeerd in elkaar steekt. Ten slotte was er veel Engels in reclames, die everywhere hun inhoudsloze slogans wilden verkondigen, enz. Maar waarom wilde ik in godsnaam sogar Duits leren? Die klasgenote heeft een dochter die in Oostenrijk woont en ze reist twee keer per jaar een volle dag naar dat land om haar kinderen en kleinkinderen te zien. Ze kon niet begrijpen waarom ik in hemelsnaam Duits wilde leren! Ik geef toe: Duits leren om die taal te kunnen spreken als ik op reis ga, was maar een zwak argument waarmee ik afkwam. In het hotel in Stuben in Oostenrijk spreekt de baas perfect Nederlands! Gerne! Dat ik voor de sfeer naar de Duitse les kwam en mijn vriendenkring wat wilde uitbreiden, klonk al beter. Maar mijn argumenten bleven maar zwak. In plaats van Duits te studeren voor de volgende ondervraging las ik in de Knack van 31 oktober 2012 op pagina 22 onder de titel Lichaamsbeweging helpt tegen geheugenverlies het volgende: Naar aanleiding van zijn nieuwe boek Het seniorenbrein noemt neuropsycholoog Andre Aleman, hoogleraar aan de Rijksuniversiteit Groningen, drie wapens tegen een tanend geheugenverlies: Je hersens prikkelen met schaken, of een taal leren, contact houden met andere mensen, en lichaamsbeweging. Geachte hoogleraar: ik studeer Duits (of ik heb toch de pretentie om dat te doen), ik houd contact met andere mensen (Oedelemse mensen volstaan niet om een bredere kijk te hebben op alles) en ik kom steeds per fiets naar de les (20 km heen en terug). Schaken laat ik maar aan anderen over. Dat Duits zal wel al volstaan zeker, beste neuropsycholoog? En nu laat ik me door niets of niemand meer afleiden: ik zie ze hier voor me liggen: Verben, Nomen, Adjektiven, Konnektoren und Präpositionen. Moet ik dat nog allemaal leren tegen de volgende les? Een 73-jarige trouwe klant van SNT, liefst zonder geheugenverlies. Etienne Vercruysse, cursist Duits Waarom Japans leren? In januari 2013 werd het Japans de 4de meeste gebruikte taal op internet na het Engels, het Chinees en het Spaans. Momenteel studeren ongeveer 3,8 miljoen mensen Japans in 125 landen en 8 gebieden. Sinds de jaren negentig raken jongeren meer en meer in de ban van manga, anime, movie, cosplay, karaoke en Japanse vechtsporten. De Japanse traditionele cultuur zoals ikebana, kalligrafie, geneeskunde, zen, bonsai wekt dan weer de interesse van ouderen. In vergelijking met het Chinees is het Japans zeer gemakkelijk om uit te spreken. Het Japans is een analyserende taal, de grammaticale woorden partikels spelen hierbij een belangrijke rol. Er zijn weinig onregelmatige werkwoorden, er is geen vervoeging naar persoon of getal. Het substantief kent geen lidwoord, geen specifiek meervoud. Vlamingen zijn meertalig, het Japans is veel gemakkelijker om te leren dan je denkt. Li Chen, lerares Japans 18 SNT Volwassenenonderwijs overdag en s avonds Informatica Talen Vlaamse Gebarentaal Koken Mode Fotografie Nederlands voor anderstaligen Bedrijfsbeheer

19 Uma excursão a Bruxelas com a turma de português: Portugal em Bruxelas. In het tweede jaar gingen de cursisten Portugees in december naar Brussel. We gingen op zoek naar een stukje Portugal in de Belgische hoofdstad. Dat vonden we in de Portugese cafés, restaurants, supermarkten en de boekenwinkel Orfeu. We wandelden de ganse dag onder een stralende zon. Stefanie Verkest, lerares Portugees Fomos de comboio a Bruxelas. Primeiro, parámos numa loja de alimentos portugueses e brasileiros. Depois, bebemos uma bica. (Guy) Comprámos dicionários e alguns livros na livraria portuguesa Orfeu. (Mónica) Vi muitas boas pinturas na Orfeu. (Sigrid) Fomos comer a um restaurante português. Gozei almoço e aproveitei a sopa. (Nora) Gostei muito do dia em Bruxelas. Foi muito engraçado! (Lut) Eu, a pobrezinha, estive doente. Fiquei em casa. Podemos organizar a excursão uma outra vez? (Greta) Spaanse-paella avond doet de winter (even) vergeten Stevig ingepakt om ons te beschermen tegen de bijtende kou trokken we op vrijdag 25 januari naar de lagere school op Sint-Michiels voor een zonnige Spaanse avond met sangria en paella en in het goede gezelschap van leerkrachten en medecursisten Spaans. Het was er gezellig warm, de wasem droop van de vensters en we zaten met velen dicht opeengepakt aan lange tafels. Een paar weken op voorhand was de zaal reeds volzet, maar de avond zelf schoven we een beetje dichter bij mekaar en zo kon ook de laatkomer zich warmen aan de goede ambiance. Het feest begon met een stevige sangria. Een longdrink, met veel fruit, mooi op smaak gebracht en ideaal voor sfeer. Weet je, zo n sangria is een beetje zoals de Spaanse les in onze SNT: straf spul, er zit van alles in en je wordt er vrolijk van. Heel wat disgenoten kregen er niet genoeg van en gingen nog eens bijtanken uit de grote kom waar gul met de soeplepel gezwaaid werd. Met de paella werd de winter helemaal opzij gezet: twee reusachtige dampende schotels waar zeevruchten en vleesbrokken zich wentelden in paprika en saffraan. We deden het werk van de kok alle eer aan en zorgden ervoor dat de leerkrachten die de bar bedienden zich niet verveelden. Na zo n zonnige avond loerde de lente om de hoek. Konden wij weten dat de winter nog maanden zou duren. Toch een klein minpunt, een woordje van kritiek: waarom werd de datum voor de volgende paella-avond nog niet meegedeeld? We willen er volgend jaar zeker terug bij zijn! Un aficionado del espãnol. Rika Savat, lerares Spaans haal hier je bagage 19

20 Jimmy Kets Woensdagavond 19 december bracht topfotograaf Jimmy Kets een lezing voor een volle Magdalenazaal. Voor de pauze leidde hij ons met talrijke van zijn foto s door zijn fotograafcarrière bij De Morgen en De Standaard. Tussendoor vertelde hij anekdotes over de soms bizarre of moeilijke omstandigheden waarin een persfotograaf moet werken, waarbij hij zelf vaak met de vraag zit: Waarom doe ik dit eigenlijk?". Bij de vraagstelling net voor de pauze vielen vooral de vragen naar technische aspecten van zijn fotografiewerk op. Na de pauze bracht Jimmy dan een voorstelling van zijn persoonlijk werk, werk waarin hij zijn kijk op de wereld en zijn ziel kan leggen. Brightside, de reportage over de volkscafés, de idents voor televisiezender Vier, de nog lopende tentoonstelling Sireschakel in het Volkskundemuseum in Brugge. Wat opvalt, is Jimmy s voorkeur voor plekken waar mensen zich even aan de dagdagelijkse realiteit kunnen onttrekken: pretparken, eroticabeurzen, casino s, paardenwedrennen, volkscafés, missverkiezingen, kermissen. Hij toont daarbij beelden waarin niet de mens centraal staat maar waar de menselijke invloed zichtbaar is. Hij is gefascineerd door datgene wat achter het beeld steekt, vaak ook wat achter het gordijn zou kunnen zitten. Hij accentueert of behoudt de kleine toevalligheid van een gebeuren die een gewoon fotograaf vaak zou weg photoshoppen: de vuilnisbak naast het oorlogsmomument, de auto die aan een achteloos achtergelaten hondenleiband lijkt vast te liggen, het losgekomen laken van de geïmproviseerde catwalk. Jimmy was goed op dreef en de lezing liep heel wat langer uit dan verwacht. Of zoals een luisteraar het formuleerde: Was me dat een prachtige lezing, zeg! Boeiend tot de laatste minuut en daarna ook nog. DT, directeur SNT Van SNT naar TOP-JOB Voor sommige cursisten een kleine stap Mohamed Abdel LATIF uit Caïro, door iedereen gekend als Yousef, slaagde voor het examen Sociaal Tolken nadat hij twee jaar intensief cursussen NT2 volgde aan onze school SNT. Op vraag van de dienst Sociaal Tolken en Vertaaldienst West-Vlaanderen voert Yousef sinds januari 2013 tolkopdrachten uit bij organisaties of diensten in de sociale sector. Yousef is sociaal tolk Nederlands-Arabisch. Wij wensen hem van harte proficiat en verder een mooie tolkencarrière. Ook een pluim voor de NT2-leerkrachten die Yousef met hart en ziel begeleid hebben! Mathilde Van Deynse, lerares NT2 Waarom Frans leren? Frans is naast de tweede taal in België ook één van de drie meest belangrijke talen in Europa, samen met het Duits en het Engels. In een multiculturele samenleving als België is het belangrijk om Frans te kennen. Frans is eveneens de taal van onze belangrijkste handelspartners en onze geliefde vakantiebestemmingen! Jocelyne Rahier, lerares Frans 20 SNT Volwassenenonderwijs overdag en s avonds Informatica Talen Vlaamse Gebarentaal Koken Mode Fotografie Nederlands voor anderstaligen Bedrijfsbeheer