Informatie over Comenius Kind en Jeugd
|
|
- Margaretha Agnes van der Ven
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 1
2 2
3 Informatie over Comenius Kind en Jeugd Adviesburo Comenius bestaat al ruim 20 jaar en is in Midden Nederland bij ouders, scholen en huisartsen inmiddels een begrip. Wij mogen daarom met recht zeggen een ruime ervaring te hebben op het gebied van psychodiagnostiek. Onze orthopedagogen en (gz)-psychologen zijn gespecialiseerd in psychodiagnostisch onderzoek zoals bijvoorbeeld persoonlijkheids-, neuropsychologisch- en intelligentie-onderzoek bij kinderen en jeugdigen met uiteenlopende problematiek. Kinderen en jongeren kunnen vastlopen in hun ontwikkeling. Door de jarenlange ervaring met kinderen en jeugdigen is er veel expertise opgebouwd als het gaat om het herkennen en onderkennen van leerproblemen (zoals dyslexie), gedrags- en ontwikkelingsstoornissen (zoals AD(H)D en autismespectrum stoornissen) alsmede op het terrein van sociaal-emotionele problemen (zoals faal- en sociale angst). Aan ouders en school worden handvatten en adviezen aangereikt die voorwaarden scheppen om het kind zich te laten ontwikkelen. Soms is er meer voor nodig en heeft het kind begeleiding of behandeling nodig. 3
4 Zorgaanbod Door de jarenlange ervaring met kinderen en jeugdigen is er veel expertise opgebouwd als het gaat om het herkennen en behandelen van de meest voorkomende leer en gedragsstoornissen bij kinderen en jeugdigen. Comenius ziet het als haar primaire verantwoordelijkheid om ook in de generalistische basiszorg kwalitatief goede zorg te bieden aan kind, jeugd en jongvolwassenen. Met veel enthousiasme hebben we daarom een aparte eenheid, Comenius generalistische basiszorg, ingericht. Onze generalistische basis GGZ richt zich op de volgende stoornissen: Gedragsstoornissen zoals aandachtstekortstoornissen en oppositioneel opstandige stoornissen Ontwikkelingsstoornissen zoals autismespectrum stoornissen Leerstoornissen, bijvoorbeeld dyslexie Sociaal emotionele problemen zoals faal en sociale angst Executieve functiestoornissen zoals aandacht- en planningsproblemen. Psychodiagnostisch onderzoek Hieronder worden verschillende soorten onderzoek genoemd die worden gebruikt bij de psychodiagnostische onderzoeken. Voor elke stoornis is een onderzoeksprotocol ontwikkeld dat bestaat uit verschillende deelonderzoeken. Zo bestaat een onderzoek naar ADHD bijvoorbeeld uit een intelligentieonderzoek, een neuropsychologisch onderzoek, een ontwikkelingsanamnese en een onderzoek naar de persoonlijkheid. De onderzoeken worden zoveel mogelijk door één onderzoeker afgenomen. Soorten onderzoek Intelligentieonderzoek Neuropsychologisch onderzoek Persoonlijkheidsonderzoek Onderzoek naar ernstige enkelvoudige dyslexie (EED) volgens het protocol van Blomert en onderzoek naar dyslexie volgens de Stichting Dyslexie Nederland (SDN) Gezinsdiagnostiek Ontwikkelingsanamnese Schoolobservatie Spelobservatie Wanneer het onderzoek is afgesloten, wordt de verkregen informatie geïntegreerd. Op basis daarvan worden conclusies en behandeladviezen geformuleerd, die in een overzichtelijk rapport staan beschreven. De resultaten en adviezen worden met de ouders/verzorgers en kind in een afsluitend gesprek besproken. De hierboven genoemde soorten van onderzoek worden verderop in deze brochure nader uitgewerkt en toegelicht. 4
5 Psychologische behandelingen De behandeling of combinatie van behandelingen wordt afgestemd op de specifieke problematiek/stoornis(sen) van het kind en/of ouders/verzorgers. Soorten behandelingen en trainingen Kortdurende behandelingen (CGT) gericht op gedrags- en sociaal emotionele problemen Dyslexie behandeling, ook ernstige enkelvoudige dyslexie waarvoor wij het keurmerk hebben van het Kwaliteitsinstituut Dyslexie Ouderbegeleiding Psycho-educatie Cogmed werkgeheugentraining Hoofdwerk Cognitieve en sociaal-emotionele begeleiding van hoogbegaafden Behandeling van problemen met de executieve functies zoals aandacht en planning Individueel traject zelf plannen, training leren leren voor basisschool en het voortgezet onderwijs Speltherapie Consultatie en advies aan scholen en ouders De hierboven genoemde soorten van behandelingen en trainingen worden verderop in deze brochure nader uitgewerkt en toegelicht. Psychiater kind en jeugd Comenius is onderdeel van de PsyMens ZorgGroep, waartoe ook PsyMens kind en jeugd behoort. Er is dus een directe lijn met de specialistische zorg. Indien nodig, kan de psychiater van het multidisciplinaire team kind en jeugd worden geconsulteerd. Consultatiefunctie Bij Comenius kan een professional worden geraadpleegd. Indien gewenst, komt zij naar de praktijk van de huisarts en/of praktijkondersteuner om aldaar een kind of jongere te onderzoeken en/of overleg te plegen. 5
6 Nadere uitwerking en toelichting van de deelonderzoeken In het navolgende overzicht worden de verschillende soorten onderzoeken die zijn opgenomen in het zorgaanbod van Comenius Kind en Jeugd nader uitgewerkt en toegelicht. 1 Product Intelligentieonderzoek 2 Productomschrijving Het intelligentieonderzoek van het kind bestaat doorgaans uit afname van een intelligentietest. De test bestaat uit vragen en opdrachten, passend bij het ontwikkelingsniveau van het kind. Bij dit onderzoek gaat het niet alleen om de totale IQ-score maar ook om de meer en minder sterke deelvaardigheden. Daarnaast is het van belang zicht te krijgen op de werkhouding (zoals inzet en motivatie-aspecten), op de wijze van informatieverwerking (denk- en leerstrategieën), de concentratie, taakspanne, emotionele factoren en of er sprake is van eventuele faalangst. 3 Doelgroep(en) Kinderen en jeugdigen tot en met 23 jaar. 4 Indicatie Vragen van ouders en verzorgers van kinderen en jeugdigen tot en met 23 jaar met problemen- of stoornissen die hen in hun functioneren en/of dagelijkse leven belemmeren. 5 Doel Het onderzoek naar de cognitieve ontwikkeling levert een beeld op van de verstandelijke mogelijkheden van het kind. 6 Combinatieproducten Alle onderzoeksactiviteiten om tot een diagnose te komen. 1 Product Neuropsychologisch onderzoek 2 Productomschrijving Het neuropsychologisch onderzoek legt de relatie tussen de cognitieve ontwikkeling, de leermogelijkheden van het kind en neuropsychologische functies. Tijdens dit onderzoek worden specifieke neuropsychologische functies (aandacht, geheugen, informatieverwerking, redeneervermogen, verbaliteit, concentratie, waarneming en sociale cognitie) onderzocht. Zo kunnen eventuele neuropsychologische- of leerstoornissen worden vastgesteld. Om een helder beeld te krijgen welke neuropsychologische functies sterk dan wel zwak zijn, maakt een (gespecialiseerde) GZ-psycholoog /orthopedagoog gebruik van gestandaardiseerde tests, 6
7 dossieronderzoek en observatie. 3 Doelgroep(en) Kinderen en jeugdigen tot en met 23 jaar. 4 Indicatie Vragen van cliënt, ouders en verzorgers van kinderen en jeugdigen tot en met 23 jaar met problemen- of stoornissen die hen in hun functioneren en/of dagelijkse leven belemmeren. 5 Doel Het verkrijgen van een beeld van mogelijke stoornissen in de cognitieve ontwikkeling en de leermogelijkheden van een kind vanuit een neuro-psychologisch perspectief. 6 Combinatieproducten Alle onderzoeksactiviteiten om tot een diagnose te komen. 1 Product Persoonlijkheidsonderzoek 2 Productomschrijving Het onderzoek is gericht op het totaal van het sociaal en emotioneel functioneren van het kind. Als onderzoeksmiddelen maakt de onderzoeker gebruik van tests, vragenlijsten, tekeningen, spel en gesprekken. Hierbij wordt o.a. gekeken naar zelfbeeld, gezinsbeleving, kwaliteit van het contact, stemmings- of angstfactoren, identiteitsontwikkeling en het omgaan met en inzicht in sociale relaties alsmede naar de sociale vaardigheden. 3 Doelgroep(en) Kinderen en jeugdigen tot en met 23 jaar. 4 Indicatie Vragen van patiënt, ouders en verzorgers van kinderen en jeugdigen tot en met 23 jaar met problemen of stoornissen die hen in hun functioneren en/of dagelijkse leven belemmeren. Het betreft vragen naar onderzoek en behandeling op grond van (het vermoeden) van psychische problematiek. 5 Doel Het verkrijgen van een beeld van de persoonlijkheid en mogelijke stoornissen in de persoonlijkheidsontwikkeling. 6 Combinatieproducten Alle onderzoeksactiviteiten om tot een diagnose te komen. 7
8 1 Product Onderzoek naar ernstige enkelvoudige dyslexie (EED) volgens het protocol van Blomert en onderzoek volgens de Stichting Dyslexie Nederland (SDN) 2 Productomschrijving Dyslexie is een subtiele stoornis in de ontwikkeling van de hersenen op basis van een genetische predispositie, die leidt tot verstoringen in de verwerking van taalspecifieke informatie, die vooral tot uiting komt bij de verwerking van fonologisch-orthografische informatie en zich uit in het lezen en spellen van woorden. Dit specifieke lees- en spellingsprobleem beperkt in ernstige mate een normale educatieve ontwikkeling, die op grond van de overige cognitieve capaciteiten geïndiceerd zou zijn (PDDB Blomert, 2006). Kinderen komen voor de vergoede diagnostiekbehandeling (zorgniveau 4, vergoede zorg) in aanmerking wanneer aan een aantal voorwaarden wordt voldaan. Dit betreft kinderen die tot de zwakste lezers en/of spellers (E-scores) behoren mits deze zijn vastgesteld in drie opeenvolgende meetmomenten en na extra begeleiding. Voor nadere informatie wordt verwezen naar onze folder Dyslexie. De diagnostiek bestaat uit een onderzoek naar het IQ, de lees- en spellingvaardigheden, de grafeemfoneemassociatie, de fonologische verwerking en het snel serieel benoemen. Blijkt uit het diagnostische onderzoek een bevestiging van de vermoedens van ernstige enkelvoudige dyslexie, dan kan aansluitend de vergoede behandeling worden gestart. Blijkt uit het diagnostische onderzoek geen sprake van ernstige enkelvoudige dyslexie (maar was er bij aanvang van het onderzoek wel een vermoeden van ernstige enkelvoudige dyslexie), dan worden de kosten van het onderzoek nog steeds vergoed door de zorgverzekeraar. 3 Doelgroep(en) Kinderen en jeugdigen tot en met 23 jaar. 4 Indicatie Lezen en/of spelling ligt significant onder hetgeen van een kind, gegeven zijn of haar leeftijd en omstandigheden, verwacht mag worden. 5 Doel Vaststellen in hoeverre er sprake is van dyslexie. 6 Combinatieproducten Alle onderzoeksactiviteiten om tot een diagnose te komen. 8
9 1 Product Gezinsdiagnostiek 2 Productomschrijving In dit onderzoek wordt aandacht besteed aan de gezinssituatie van het aangemelde kind. Aandachtspunten zijn: De interactie, de structuur en organisatie van het gezin, het verhaal van de individuele gezinsleden, de gezinscultuur (zoals religie, overtuigingen en waarden) en de sociale inbedding van het gezin. Het gezinsonderzoek kan zowel gebruik maken van creatieve methoden als van gesprek. De informatie uit het contextgesprek /gesprek over opvoedstijl en eigen geschiedenis van de ouders wordt in de gezinsdiagnostiek geïntegreerd tot een samenhangend geheel. 3 Doelgroep(en) Kinderen en jeugdigen tot en met 23 jaar. 4 Indicatie Vragen van cliënt, ouders en verzorgers van kinderen en jeugdigen tot en met 23 jaar met problemen of stoornissen die hen in hun functioneren en/of dagelijkse leven belemmeren. 5 Doel Zicht krijgen op de relatie met en de betekenis van de problematiek van de cliënt met het gezinssysteem en de ontwikkelingsmogelijkheden. 6 Combinatieproducten Alle onderzoeksactiviteiten om tot een diagnose te komen. 1 Product Ontwikkelingsanamnese 2 Productomschrijving De ontwikkelingsanamnese is een gesprek met de ouder(s)/verzorger(s) over de ontwikkeling van het aangemelde kind. Hierbij neemt de onderzoeker de verschillende levens- en ontwikkelingsfasen nauwkeurig door. De volgende aandachtsgebieden komen daarbij aan de orde: ontwikkeling van de levensfuncties (zoals slapen, eten, groei), spraak, motoriek, ontwikkeling op school evenals ontwikkelingen op sociaal en emotioneel gebied. In het geval van een meer specifieke onderzoeksvraag naar bijvoorbeeld ADHD of ASS kan de ontwikkelingsanamnese worden uitgebreid aan de hand van semi-gestructureerde interviews. 3 Doelgroep(en) Kinderen en jeugdigen tot en met 23 jaar. 4 Indicatie Vragen van ouders en verzorgers van kinderen en 9
10 jeugdigen tot en met 23 jaar met problemen of stoornissen die hen in hun functioneren en/of dagelijkse leven belemmeren. Het betreft vragen naar onderzoek en behandeling op grond van (het vermoeden) van psychische-/gedragsproblematiek. 5 Doel Het verkrijgen van een beeld hoe de ontwikkeling op fysiek, emotioneel, sociaal gebied tot nu toe is verlopen. 6 Combinatieproducten Alle onderzoeksactiviteiten om tot een diagnose te komen. 1 Product Schoolobservatie 2 Productomschrijving Observatie van kind of jeugdige in de schoolsituatie. Hierbij wordt gelet op: basisstemming, contactname, interactie met leerlingen en leerkracht, spraak en taalgebruik, motoriek, schoolse vaardigheden en spel. 3 Doelgroep(en) Kinderen tot en met 12 jaar. 4 Indicatie Vragen van ouders en verzorgers van kinderen tot en met 12 jaar met problemen of stoornissen die hen in hun functioneren en/of dagelijkse leven belemmeren. 5 Doel Het verkrijgen van een beeld van het kind of jeugdige in de schoolsituatie. 6 Combinatieproducten Alle onderzoeksactiviteiten om tot een diagnose te komen. 1 Product Spelobservatie 2 Productomschrijving Spelobservatie is een vorm van diagnostiek bij jonge kinderen om een indruk te krijgen van de emotionele thema s die een kind bezighouden. Het is ook een diagnostisch instrument bij het bepalen van psychiatrische problematiek. Tevens is het een middel om te bezien of het kind via fantasie en beeldend vermogen kan interacteren. Er wordt hoofdzakelijk gebruik gemaakt van spelelementen en beelden. De non-verbale invalshoek biedt mogelijkheden om emoties en cognities zichtbaar te maken. 3 Doelgroep(en) Kinderen tot en met 12 jaar. 10
11 4 Indicatie Vragen van ouders en verzorgers van kinderen tot en met 12 jaar met problemen of stoornissen die hen in hun functioneren en/of dagelijkse leven belemmeren. Het betreft vragen naar onderzoek en behandeling op grond van (het vermoeden) van psychische- /gedragsproblematiek. 5 Doel Onderzoeken van de fantasie en de emotionele actuele of verborgen thematieken. 6 Combinatieproducten Alle onderzoeksactiviteiten om tot een diagnose te komen. 11
12 Nadere uitwerking en toelichting van de psychologische behandelingen en trainingen Hieronder volgt een beschrijving van de verschillende psychologische behandelingen en trainingen: 1 Product Kortdurende behandelingen (CGT) gericht op gedrags- en sociaal emotionele problemen 2 Productomschrijving Individueel of samen met ouders wordt bezien wat kan helpen om de problematische situatie te verbeteren of om verergeren van de gevolgen te voorkomen. Hierbij wordt gebruik gemaakt van oplossingsgerichte, cognitieve en gedragstherapeutische methodieken. Er wordt gewerkt met psycho-educatie, analyse van de eigen oplossingsstrategieën, huiswerkopdrachten en competentieverbetering. 3 Indicatie Kinderen en jeugdigen tot en met 23 jaar met gedragsstoornissen, ontwikkelingsstoornissen en sociaal emotionele problemen zoals angst- of depressieve stemming(sstoornis). 4 Doel Met de behandeling of begeleiding wordt bewerkstelligd dat het kind en de ouders meer gereedschap hebben om met specifieke gedragingen die samenhangen met de ontwikkelingsproblemen- of stoornis in het dagelijkse leven om te gaan. 5 Combinatieproducten Alle behandelingen. 1 Product Behandeling Dyslexie ook ernstige enkelvoudige dyslexie 2 Productomschrijving Voor kinderen bij wie ernstige enkelvoudige dyslexie is vastgesteld, is het mogelijk een behandeling te volgen die vergoed wordt door de verzekering. De behandelingen worden opgesteld volgens een protocol met vaste modules, echter met aandacht en ruimte voor aanpassing op het individu. In de dyslexiebehandeling staat het verbeteren van de lees- en spellingvaardigheden bij enkelvoudig ernstige dyslectici centraal. De behandeling bestaat uit een maximum periode van 60 behandelingen (één uur per week) waarbij regelmatig geëvalueerd en getoetst wordt. Deze gegevens worden besproken met ouders en school. Afstemming met ouders 12
13 en school is belangrijk vanwege het dagelijks herhaald oefenen thuis en/ of op school. Het kind krijgt namelijk elke week huiswerk mee om de aangeboden stof te oefenen en te herhalen. Comenius heeft het keurmerk van het Kwaliteitsinsituut Dyslexie. 3 Indicatie Ernstige enkelvoudige dyslexie. 4 Doel Het doel is het leren omgaan met dyslexie (wat betekent het), de achterstanden te verkleinen en een voldoende stabiel niveau te behalen om zelfstandig te kunnen functioneren. 5 Combinatieproducten Alle combinatiebehandelingen zijn mogelijk. 1 Product Speltherapie 2 Productomschrijving Speltherapie is een individuele ontwikkelingsbevorderende therapievorm voor jonge kinderen waarbij hoofdzakelijk gebruik gemaakt wordt van spelelementen en beelden. De non-verbale invalshoek biedt mogelijkheden om emoties en cognities zichtbaar te maken en indirect te beïnvloeden. 3 Indicatie Kinderen tot en met 12 jaar met problemen of stoornissen die hen in hun functioneren en/of dagelijkse leven belemmeren. 4 Doel Bewerken van emotionele problematiek bij jonge kinderen. 5 Combinatieproducten Ouderbegeleiding. 1 Product Ouderbegeleiding 2 Productomschrijving Elementen in de individuele ouderbegeleiding kunnen zijn: Psycho-educatie aan individuele ouder/ouderpaar waarin informatie wordt verstrekt over de problematiek van het kind, algemene richtlijnen voor de aanpak en de hulpverleningsmogelijkheden, prognose en toekomstperspectief en de invloed van de problematiek op het gezinsleven. 13
14 Acceptatie en verwerking van de consequenties van de problematiek in het leven van het kind en het gezin. Ouders krijgen pedagogische technieken en middelen aangereikt om hun handelingsvaardigheden te versterken en uit te breiden. Informatie bieden over andere of aanvullende hulpverleningsmogelijkheden. 3 Indicatie Kinderen en jeugdigen tot en met 17 jaar met problemen of stoornissen die hen in hun functioneren en/of dagelijkse leven belemmeren. 4 Doel In de individuele ouderbegeleiding staat de vraag van de ouders met betrekking tot hun kind en de opvoeding centraal. De ouderbegeleiding is erop gericht de competentie van de ouders te versterken. 5 Combinatieproducten Alle behandelingen. 1 Product Cogmed Werkgeheugentraining 2 Productomschrijving Het werkgeheugen is een belangrijke cognitieve functie die we dagelijks gebruiken en die ons in staat stelt dingen te onthouden gedurende een korte periode. Het werkgeheugen kan omschreven worden als actieve concentratie. Bij mensen vindt er constant interactie plaats met andere mensen en worden er constant handelingen uitgevoerd. De kwaliteit van wat we doen hangt af van hoe goed ons werkgeheugen functioneert. Hier volgen een paar voorbeelden van handelingen waarbij het werkgeheugen van belang is: Vasthouden van de concentratie Instructies onthouden en onthouden wat de volgende stap is bij handelingen die uit een opeenvolging van activiteiten bestaat Nieuwe informatie tot je nemen en kunnen toepassen Lezen, begrijpen wat je net gelezen hebt en informatie selecteren Organiseren van het dagelijks leven, onthouden wat je mee moet nemen en onthouden wanneer bepaalde dingen plaatsvinden Luisteren naar andere mensen en op een gepaste manier reageren Een goed tijdsbesef hebben en kunnen plannen Controle hebben over impulsief gedrag 14
15 De Cogmed Werkgeheugen Training is een computerprogramma voor kinderen (vanaf 4 jaar) en (jong)volwassenen waarbij 5 weken lang, 5 dagen per week (variërend van min. per dag), zelfstandig het werkgeheugen wordt getraind. De training wordt actief bijgestaan door een persoonlijke coach, die via internet de ontwikkeling van de training volgt en deze eenmaal per week telefonisch bespreekt. 3 Indicatie Het indicatiegebied van de training is: werkgeheugenproblemen. Er is gedegen onderzoek gedaan naar ADHD, herstel na hersenbloeding en bij kinderen die herstellen van een chemokuur. Bij gezonde proefpersonen, zowel jong als oud, is er ook onderzoek gedaan. Er zijn positieve effecten te verwachten bij informatieverwerkingsproblemen. 4 Doel Het werkgeheugen is te trainen. Uit verschillende wetenschappelijke studies blijkt dat training van het werkgeheugen een transfereffect heeft naar het kunnen volgen van instructies, impulscontrole, richten van de aandacht en het oplossen van problemen bij onder andere taal en rekenen 5 Combinatieproducten Alle behandelingen. 1 Product Hoofdwerk Cognitieve en sociaal-emotionele begeleiding van hoogbegaafden 2 Productomschrijving Hoofdwerk is een training speciaal voor (hoog)begaafde kinderen en hun ouders waarin kinderen zowel cognitief worden uitgedaagd als ook psychosociaal worden begeleid. In de training worden kinderen gestimuleerd en uitgedaagd, waardoor deze kinderen zo is onze ervaring beter functioneren binnen het regulier onderwijs. Daarnaast wordt er steunende en structurerende begeleiding geboden met betrekking tot gedragsbijzonderheden die kunnen samenhangen met hoogbegaafdheid. Mogelijke gedragsbijzonderheden zijn: teruggetrokken gedrag, aangepast gedrag, onzekerheid, driftbuien en concentratieproblemen. Er komen ontwikkelingsgebieden aan bod waar (hoog)begaafde kinderen op school niet aan toekomen, maar die voor hen juist zo belangrijk zijn. Aan bod komen o.a. filosofie, leren leren, je hoofd/hersenen op een andere manier gebruiken. Hoe kan ik leren en hoe zet ik mijn schouders onder iets wat ik eigenlijk echt 15
16 moeilijk vind? Psycho-educatie heeft een belangrijke rol in deze training. Wat betekent het om te beschikken over een hoogbegaafde intelligentie? Deze kinderen denken anders en abstracter en vinden daardoor moeilijk aansluiting bij leeftijdsgenoten. Tijdens de training wordt de sociaal-emotionele ontwikkeling gestimuleerd en sociale vaardigheden verder uitgebreid. Het is heel mooi om te zien dat deze kinderen zoveel in elkaar herkennen en tot de conclusie komen dat ze helemaal niet anders zijn, zoals ze dit vaak ervaren, maar dat er meer kinderen zijn die sneller denken en anders tegen de dingen aankijken. 3 Indicatie (Hoog)begaafdheid; niet voldoende uitgedaagd worden op school en/of gedragsbijzonderheden hebben zoals teruggetrokken gedrag, aangepast gedrag, onzekerheid, driftbuien en concentratieproblemen. 4 Doel Stimuleren van ontwikkelingsgebieden. 5 Combinatieproducten Alle behandelingen. 1 Product Behandeling van executieve functie problemen zoals aandacht en planning 2 Productomschrijving Executieve functies zijn het vermogen om dingen te organiseren, te focussen en impulsen onder controle te houden. Verminderde executieve functies leiden tot problemen met doelgericht gedrag. De behandeling is gericht op het verbeteren van het gehele spectrum van executieve functies, namelijk van inhibitie, flexibiliteit, emotieregulatie, taakinitiatie, werkgeheugen, planning en organisatie. De behandeling heeft een stapsgewijze benadering gericht op het versterken van de verschillende executieve functies. De methoden en interventies die worden gehanteerd zijn effectief bevonden in wetenschappelijk onderzoek. 3 Indicatie Verminderde executieve functies, zoals bijvoorbeeld bij ADHD, autisme en leerstoornissen. 4 Doel Versterken van de verschillende executieve functies. 5 Combinatieproducten Alle behandelingen. 16
17 17
18 18
Adviesburo Comenius bestaat al ruim 20 jaar en is in Midden Nederland bij ouders, scholen en huisartsen inmiddels een begrip.
1 2 INFORMATIE OVER COMENIUS Adviesburo Comenius bestaat al ruim 20 jaar en is in Midden Nederland bij ouders, scholen en huisartsen inmiddels een begrip. Wij mogen daarom met recht zeggen een ruime ervaring
Nadere informatieSpecialist in de generalistische basis GGZ
Specialist in de generalistische basis GGZ www.comen.nl 030-605 25 00 Dit is een uitgave van Comenius Versie 2, juli 2017 Woerden Inhoud Informatie over Comenius Kind en Jeugd 2 Psychodiagnostisch onderzoek
Nadere informatieZorgprogramma Dyslexie
Zorgprogramma Dyslexie www.comen.nl 030-605 25 00 Dit is een uitgave van Comenius Versie 2, augustus 2017 Woerden Inhoud Informatie over Comenius 3 Informatie over onderzoek en behandeling van dyslexie
Nadere informatieOnderzoek, behandeling en ondersteuning van kinderen en jongeren tot 18 jaar
Onderzoek, behandeling en ondersteuning van kinderen en jongeren tot 18 jaar De specialisten van De Jeugdpraktijk geven kinderen en jongeren de persoonlijke en professionele aandacht die vereist is. De
Nadere informatieDyslexienetwerk Pento & Connect logopedie
Dyslexienetwerk Pento & Connect logopedie Bij het dyslexienetwerk Pento en Connect logopedie kunnen kinderen en ouders / verzorgers terecht voor informatie, diagnostiek en behandeling van dyslexie. Dyslexienetwerk
Nadere informatieZORGAANBOD KIND EN JEUGD
ZORGAANBOD KIND EN JEUGD www.psymens.nl 030-251 57 90 PSYMENS KIND EN JEUGD Expertisecentrum geestelijke gezondheidszorg voor kinderen, jeugdigen en gezinnen Dit is een uitgave van PsyMens Versie 1, oktober
Nadere informatieVoor kinderen die vastlopen in hun ontwikkeling, thuis en op school.
Voor kinderen die vastlopen in hun ontwikkeling, thuis en op school. Waarom RIOzorg? Complete zorg: onderzoek en behandeling Wetenschappelijk effectief bewezen behandelmethodes Een zo kort mogelijke wachtlijst
Nadere informatieDyslexienetwerk Pento & Connect logopedie
Dyslexienetwerk Pento & Connect logopedie Bij het dyslexienetwerk Pento en Connect logopedie kunnen kinderen en ouders / verzorgers terecht voor informatie, diagnostiek en behandeling van dyslexie. Dyslexienetwerk
Nadere informatieUw kind en dyslexie. Brochure voor ouders
Uw kind en dyslexie Brochure voor ouders Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een aangeboren handicap die iedereen kan treffen. Onafhankelijk van intelligentie. Dyslexie is een hardnekkig probleem
Nadere informatieDyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie in de zorgverzekering, wat gaat er veranderen?
Uw kind en dyslexie Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie is aangeboren en onafhankelijk
Nadere informatieDIRECT, DICHTBIJ EN DOELTREFFEND
DIRECT, DICHTBIJ EN DOELTREFFEND Een no-nonsense benadering vormgegeven door gedreven en erkende professionals DIRECT, DICHTBIJ EN DOELTREFFEND Hoofdlocatie: Oostwaarts 5 E,2711 BA Zoetermeer Telefoonnummer:
Nadere informatieZorgpad Jeugd Intake
Zorgpad Jeugd Intake Aanmelding Verwijzing via huisarts, school of jeugdinstelling Bespreking Team Er vindt wekelijks multidisciplinair overleg plaats, waarbij nieuwe aanmeldingen en lopende trajecten
Nadere informatieDiagnostiek de Ambelt. Resultaat boeken. de Ambelt. Ons aanbod 2014-2015
Diagnostiek de Ambelt 2014-2015 Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij?... 3 2. Aanbod Diagnostiek... 5 Consult gedragswetenschapper... 5 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek...
Nadere informatieBestaat enkelvoudige dyslexie? Frank Wijnen & Elise de Bree Universiteit Utrecht SDN congres, Dyslexie 2.0
Bestaat enkelvoudige dyslexie? Frank Wijnen & Elise de Bree Universiteit Utrecht SDN congres, Dyslexie 2.0 Situatieschets PDDB: vergoeding van behandeling enkelvoudige dyslexie Enkelvoudig: bij het kind
Nadere informatieDe huid en het brein. Multidisciplinaire expertise bij ontwikkeling, leren en gedrag van kinderen en jongeren met neurofibromatose type 1
De huid en het brein Multidisciplinaire expertise bij ontwikkeling, leren en gedrag van kinderen en jongeren met neurofibromatose type 1 Het Centrum voor Neurologische Leer- en ontwikkelingsstoornissen
Nadere informatieExperts in diagnostiek
Experts in diagnostiek Het beste in een kind naar boven halen Elk kind heeft zijn eigen talenten. Dit betekent niet dat alle kinderen even goed mee kunnen komen op school. Sommige kinderen hebben onvoldoende
Nadere informatieDr. Leo Kannerhuis Brabant
Dr. Leo Kannerhuis Brabant Expertisecentrum voor autisme Informatie voor huisartsen, medisch specialisten, zorgpartners en wijkteams Ieder kind met autisme is anders. Daarom besteden we bij de behandeling
Nadere informatieMRI. fmrt. HELP mijn kind heeft huiswerk! 30-11-2015. Frontaal kwab. In het lichaam kijken zonder het te hoeven openen. Hersenen
HELP mijn kind heeft huiswerk! MRI In het lichaam kijken zonder het te hoeven openen. Hersenen fmrt Frontaal kwab Groei rond het 12e jaar Hersenen bereiden zich voor op snelle groei in puberteit. Use it
Nadere informatieEXECUTIEVE FUNCTIES. Congres DONDERDAG 5 JUNI 2014 JAARBEURS UTRECHT
EXECUTIEVE FUNCTIES Kinderen en adolescenten met problemen met inhibitie, cognitieve controle, emotieregulatie, werkgeheugen, motivatie en zelfregulatie thuis en op school Congres DONDERDAG 5 JUNI 2014
Nadere informatieDyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie in de zorgverzekering, hoe werkt het?
Uw kind en dyslexie Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie is aangeboren en onafhankelijk
Nadere informatieRichtlijnen Commissie Leerling Ondersteuning (CLO) Samenwerkingsverband De Liemers po
Richtlijnen Commissie Leerling Ondersteuning (CLO) Samenwerkingsverband De Liemers po Minimaal noodzakelijk bij aanmelding voor alle leerlingen: Ondertekend aanmeldingsformulier Handelingsgericht Zorgformulier
Nadere informatiehet neuropsychologisch denkkader binnen een schoolsetting Claudia König Klinisch psycholoog, RCKJP
het neuropsychologisch denkkader binnen een schoolsetting Claudia König Klinisch psycholoog, RCKJP 15-03-2013 Inhoud Het neuropsychologisch denkkader De schoolsetting Ter ondersteuning bij het kind met
Nadere informatieNeuropsychologisch onderzoek
Neuropsychologisch onderzoek Inhoudsopgave Inleiding... 1 Wat is neuropsychologie?... 1 Mogelijke gevolgen van hersenproblematiek... 1 Wat is een neuropsychologisch onderzoek?... 2 Voorbeelden van neuropsychologisch
Nadere informatieUw kind en dyslexie. Brochure voor ouders. Brochure voor ouders
Uw kind en dyslexie Brochure voor ouders Brochure voor ouders Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van
Nadere informatieArrangementen. Ondersteuning van leerlingen bij complexere problematiek. Arrangementen 1
Arrangementen Ondersteuning van leerlingen bij complexere problematiek Arrangementen 1 Ondersteuning bij complexere problematiek Passend onderwijs: Alle leerlingen verdienen een zo passend mogelijke plek
Nadere informatieDiagnostiek de Ambelt. Ons aanbod. Resultaat boeken. de Ambelt
Diagnostiek de Ambelt Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij?... 3 2. Aanbod Diagnostiek... 4 Consult gedragswetenschapper... 4 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek... 4
Nadere informatieInformatiebrief Ernstige Enkelvoudige Dyslexiezorg
Informatiebrief Ernstige Enkelvoudige Dyslexiezorg Voor de directeuren en intern begeleiders van basisscholen, rectoren en zorg coördinatoren van scholen voor voortgezet onderwijs met leerlingen die wonen
Nadere informatieERNSTIGE ENKELVOUDIGE DYSLEXIE. Diagnostiek en behandeling door Adelante audiologie & communicatie
ERNSTIGE ENKELVOUDIGE DYSLEXIE Diagnostiek en behandeling door Adelante audiologie & communicatie Ernstige Enkelvoudige Dyslexie Diagnostiek en behandeling Adelante audiologie & communicatie Bij schoolgaande
Nadere informatieT D B O Opleidingsinstelling. Behandelingsstrategieën bij obese kinderen 3 1 2 Cure & Care Development www.curecare.nl 2.006.010
Afkortingen: T = totaal geaccrediteerde uren (exclusief bijtelling 25% voorbereiding/huiswerk) D = geaccrediteerde uren voor het taakgebied Diagnostiek B = geaccrediteerde uren voor het taakgebied Behandeling
Nadere informatieZorgpad Autisme Spectrum Stoornissen
Zorgpad Autisme Spectrum Stoornissen Wanneer u autisme heeft, ondervindt u problemen in het contact met anderen. Het kan zijn dat u geen contact maakt of juist veel aandacht vraagt. U kunt zich moeilijk
Nadere informatieSamenvatting van het projectverslag. Passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen met sociaal-emotionele problemen en/of een ontwikkelingsstoornis
Samenvatting van het projectverslag Passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen met sociaal-emotionele problemen en/of een ontwikkelingsstoornis Op basisschool D n Heiakker in Deurne i.s.m. Triade Ambulante
Nadere informatieOndersteuningaanbod voor peuters met problemen in de ontwikkeling. Lex Wijnroks (UU) 22 juni 2015
Ondersteuningaanbod voor peuters met problemen in de ontwikkeling Lex Wijnroks (UU) 22 juni 2015 1 Individuele ondersteuning voor peuters en hun pedagogisch medewerkers op peutercentra en speelleergroepen
Nadere informatieOnderzoek naar het cluster 4 onderwijs: kinderen en hulpverlening. Drs. R. Stoutjesdijk & Prof. Dr. E.M. Scholte M.m.v. drs. H.
Onderzoek naar het cluster 4 onderwijs: kinderen en hulpverlening Drs. R. Stoutjesdijk & Prof. Dr. E.M. Scholte M.m.v. drs. H. Leloux-Opmeer Voorwoord Inhoudsopgave Een tijd geleden hebben Stichting Horizon
Nadere informatiePsycho sociale gevolgen bij kinderen met CP. Susanne Sluijter Orthopedagoog Mytylschool De Trappenberg Mytylschool Behandelteam Merem Huizen
Psycho sociale gevolgen bij kinderen met CP Susanne Sluijter Orthopedagoog Mytylschool De Trappenberg Mytylschool Behandelteam Merem Huizen Ontwikkelingsfasen bij kinderen. 3 Basisbehoeften van kinderen.
Nadere informatiehet Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam
het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam informatie voor patiënten en verwijzers november 2016 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Wat is het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam?
Nadere informatieDagbehandeling 0-7 jaar Vlaardingen
TRIVIUMLINDENHOF Dagbehandeling 0-7 jaar Vlaardingen DAGBEHANDELING 0-7 JAAR VLAARDINGEN Dagbehandeling 0-7 jaar Vlaardingen Dagbehandeling 0-7 jaar wordt ingezet bij vragen rondom complexe ontwikkelings-
Nadere informatieOntwikkelingsperspectiefplan
Ontwikkelingsperspectiefplan Blok 1 Algemene gegevens Gegevens leerling Naam leerling Geboortedatum BSN leerling Straat en huisnummer Postcode en woonplaats E-mailadres Gegevens ouders/verzorgers/voogd
Nadere informatieEen bezoek aan de kinder- en jeugdpsycholoog
Een bezoek aan de kinder- en jeugdpsycholoog Uw behandelend (kinder)arts heeft u en uw kind verwezen naar de kinder- en jeugdpsycholoog. In deze folder leest u meer over de kinder- en jeugd- psycholoog
Nadere informatieDiagnostiek en onderzoek naar autisme bij dubbele diagnose. Annette Bonebakker, PhD, klinisch neuropsycholoog CENTRUM DUBBELE PROBLEMATIEK DEN HAAG
Diagnostiek en onderzoek naar autisme bij dubbele diagnose Annette Bonebakker, PhD, klinisch neuropsycholoog CENTRUM DUBBELE PROBLEMATIEK DEN HAAG 1 Autisme spectrum stoornissen Waarom dit onderwerp? Diagnostiek
Nadere informatieAandacht.. graag! Elly Kok Marianne van Etten Expertiseteam Fritz Redlschool/UMCU
Aandacht.. graag! Elly Kok Marianne van Etten Expertiseteam Fritz Redlschool/UMCU VOORSTELLEN DOELEN IN DEZE KORTE TIJD Meer kennis over mogelijke achtergronden en oorzaken van niettaakgericht gedrag
Nadere informatieDe kinder- en jeugdpsycholoog in het ziekenhuis
PSYCHOLOGIE De kinder- en jeugdpsycholoog in het ziekenhuis Uw kind is door een medisch specialist van het Laurentius Ziekenhuis verwezen naar de afdeling Medische Psychologie. Deze folder geeft informatie
Nadere informatieIntroductie. JuniorCare gaat voor Samen aan de Slag. Zie hier zorgaanbod 2019:
Zorgaanbod JuniorCare 2019 Introductie Wij helpen gezinnen, kinderen en volwassenen met een psychiatrische en/of psychosociale problemen om (meer) zelfredzaam te worden en beter te functioneren in hun
Nadere informatieDYSLEXIE: INZICHTEN EN ONTWIKKELINGEN
DYSLEXIE: INZICHTEN EN ONTWIKKELINGEN Tom Braams Even voorstellen 1 Tom Braams Kinder- en Jeugdpsycholoog en Gz-psycholoog bij Braams(&Partners) Auteur boeken over dyslexie en dyscalculie Vader van een
Nadere informatieHet kind of de jongere met hersenletsel en het gezin in de participatie / chronische fase
Het kind of de jongere met hersenletsel en het gezin in de participatie / chronische fase Symposium Traumatisch Hersenletsel Kinderen en Jongeren 31 oktober 2018 Drs. Y. Boom MSc. - Neuropsycholoog Disclosure
Nadere informatietop-behandeling training- en onderwijsprogramma voor jonge kinderen verder met autisme dr. leo kannerhuis
top-behandeling training- en onderwijsprogramma voor jonge kinderen een aanbod van de polikliniek in Doorwerth in samenwerking met scholengemeenschap De Brouwerij in Oosterbeek maart 2015 centrum voor
Nadere informatieNL Onderwijszorg Nederland
0 NL Onderwijszorg Nederland Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie is aangeboren en
Nadere informatieDiagnostiek de Ambelt. Ons aanbod. Resultaat boeken. de Ambelt
Diagnostiek de Ambelt Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij?... 3 2. Aanbod Diagnostiek... 5 Consult gedragswetenschapper... 5 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek... 5
Nadere informatieNaar de middelbare school; Puberteit, ieder kind komt er een keer doorheen, ook met een NAH
Cluster B Naar de middelbare school; Puberteit, ieder kind komt er een keer doorheen, ook met een NAH René Steinmann Pubertijd: Van de basisschool naar het voortgezet onderwijs Eindelijk naar de middelbare
Nadere informatieHet psychosociaal kinderteam (PST)
Het psychosociaal kinderteam (PST) Het bezoek van u en uw kind aan de kinderarts is aanleiding voor de kinderarts om de zorgen en vragen rondom uw kind te bespreken in het psychosociaal kinderteam. Deze
Nadere informatieNeuropsychologisch onderzoek Afdeling medische psychologie.
Neuropsychologisch onderzoek Afdeling medische psychologie www.nwz.nl Inhoud Neuropsychologisch onderzoek 3 Wat is een neuropsychologisch onderzoek? 3 Stoornissen door een hersenbeschadiging 3 Het onderzoek
Nadere informatieOnderzoek en behandeling door de kinder- en jeugdpsycholoog
Onderzoek en behandeling door de kinder- en jeugdpsycholoog Inleiding Uw kind is verwezen naar de kinder- en jeugd psycholoog van de Afdeling Medische Psychologie van het Gemini Ziekenhuis. In deze brochure
Nadere informatieKind en Jeugd GGZ. Psychologische hulpverlening voor kinderen en jeugdigen tot 21 jaar.
Kind en Jeugd GGZ Psychologische hulpverlening voor kinderen en jeugdigen tot 21 jaar. Team Kind en Jeugd heeft ervaring met de specifieke problematiek waarmee kinderen en jongeren kunnen kampen. Vraagt
Nadere informatieABC - Ambulant Behandelcentrum
ABC - Ambulant Behandelcentrum Als het thuis en/of op school dreigt vast te lopen Informatie voor verwijzers Kom verder! www.ln5.nl Vergroten van sociale competenties. Vergroten zelfbeeld/zelfvertrouwen.
Nadere informatieLeerlingdossier ONL Dyslexie Onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie
Leerlingdossier ONL Dyslexie Onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie Bestemd voor school / intern begeleider Voor wij een aanmelding in behandeling nemen, is het nodig dat ouders/verzorgers hun
Nadere informatieAl onze behandelvormen voor kinderen met autisme onder één dak!
Al onze behandelvormen voor kinderen met autisme onder één dak! Behandelcentrum Kinderen Verder met autisme Het Behandelcentrum Kinderen In ons Behandelcentrum Kinderen bieden wij een gespecialiseerd en
Nadere informatieVoor wie zijn de kind-jongere trainingen bedoeld? Hulpaanbod
Voor wie zijn de kind-jongere trainingen bedoeld? - Normaal begaafde kinderen van 4 tot 13 jaar, woonachtig in de regio Gelderland-Zuid, die in hun gedrag signalen afgeven die mogelijk duiden op een problematische
Nadere informatieHet psychologisch onderzoek
GGzE centrum ouderenpsychiatrie Het psychologisch onderzoek Voor inzicht in uw capaciteiten, vaardigheden, mogelijkheden en beperkingen informatie voor cliënten >> 1 Psychologisch onderzoek kan bijdragen
Nadere informatieUw leerling en dyslexie
Uw leerling en dyslexie Brochure voor scholen Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie
Nadere informatieBehandel- en expertisecentrum Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH)
Behandel- en expertisecentrum Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) Bavo Europoort helpt specialist in psychiatrie Inhoudsopgave Behandel- en expertisecentrum Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) Doelgroep
Nadere informatieGoed onderwijs voor alle leerlingen
Leerlingbegeleiding Goed onderwijs voor alle leerlingen Scholen doen er alles aan om het beste uit kinderen te halen. Leerkrachten zijn hierin de spil. Soms lopen zij in de dagelijkse praktijk tegen leer-
Nadere informatieMedische Psychologie
Medische Psychologie Inleiding U bent door één van de medisch specialisten hier in het ziekenhuis verwezen naar onze afdeling. Op onze afdeling vindt diagnostiek en behandeling plaats (van kinderen, volwassenen
Nadere informatieTRACE. Treatment of ADHD with Care as usual versus an Elimination diet
TRACE Treatment of ADHD with Care as usual versus an Elimination diet Behandeling van ADHD met de gebruikelijke zorg in vergelijking met een dieetbehandeling 1 Wat is het TRACE-onderzoek? Uit eerder onderzoek
Nadere informatieExecutieve functies ontwikkelen met denkspellen.
Executieve functies ontwikkelen met denkspellen. Heeft uw leerling moeite met plannen en organiseren? Is hij zijn huiswerk weer eens vergeten of kwijt? Kan hij moeilijk aan een taak beginnen maar nog moeilijker
Nadere informatiedyslexiezorg berkel-b
dyslexiezorg berkel-b Wat is dyslexie? In Nederland hebben ongeveer 3 tot 5 procent van alle mensen dyslexie. Dit komt neer op 1 tot 2 leerlingen per klas. Dyslexie is erfelijk. Veel ouders van leerlingen
Nadere informatieAfdeling Medische Psychologie
Afdeling Medische Psychologie In de meeste ziekenhuizen is een afdeling medische psychologie; ook in het St. Annaziekenhuis. U bent door uw medisch specialist naar deze afdeling doorverwezen. In deze folder
Nadere informatieAdvanced Therapy. Jeugd- en opvoedhulp. Ibtisam Rizkallah Charlotte Stoop
Advanced Therapy Jeugd- en opvoedhulp Ibtisam Rizkallah Charlotte Stoop 06-44464540 026-3891964 info@advancedtherapy.nl Inhoudsopgave 1 1. Jeugdhulp niveau 1... 2 2. Jeugdhulp niveau 2... 5 3. Jeugdhulp
Nadere informatiehet Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam
het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam informatie voor patiënten en verwijzers maart 2016 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Wat is het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam?
Nadere informatie(Dag) Behandeling (licht) verstandelijk beperkten
(Dag) Behandeling (licht) verstandelijk beperkten Omschrijving voorzieningen Ons kenmerk: Datum: Oktober 2015 Contactpersoon: Contractbeheer E-mail: contractbeheer@regiogenv.nl INHOUD 1 34118 Behandeling
Nadere informatiezorgmakelaar. AB wordt geboden door Dienstencentrum. Dienstencentrum legt contact met de school. Arrangementen AB medischlichamelijk
WERKWIJZE AANVRAGEN ARRANGEMENT ALGEMENE INFORMATIE In onderstaand overzicht wordt aangegeven op welke gebieden er een arrangement kan worden aangevraagd, welke rol het Loket heeft en hoe de communicatie
Nadere informatieBETER BIJ DE LES INFORMATIE
BETER BIJ DE LES INFORMATIE Training in executieve functies BROCHURE Beter bij de les is bedoeld voor kinderen op de basisschool vanaf 8 jaar en bestaat uit een Werkboek, een Handleiding en Trainingsmateriaal
Nadere informatieAfdeling Medische psychologie
Afdeling Medische psychologie U bent door uw medisch specialist doorverwezen naar de afdeling Medische psychologie. In deze folder leest u meer over de behandeling door de medisch psycholoog, met welke
Nadere informatieKind en Adolescent. Informatie voor ouders
Kind en Adolescent Informatie voor ouders Kind(eren) en Adolsecent Het is lang niet altijd gemakkelijk om jong te zijn. En het is ook niet altijd gemakkelijk om ouder / verzorger te zijn. Er zijn veel
Nadere informatieAdvanced Therapy. Orthopedagogiek. Charlotte Stoop Ibtisam Rizkallah
Advanced Therapy Orthopedagogiek Charlotte Stoop Ibtisam Rizkallah 06-44464540 026-3891964 info@advancedtherapy.nl Inhoudsopgave 1. WAT DOET DE ORTHOPEDAGOOG?... 2 2. MOGELIJKE INDICATIES... 3 3. BEHANDELAANBOD...
Nadere informatieBrochure voor ouders/verzorgers en begeleiders van kinderen met het Foetaal Alcohol Syndroom (FAS).
Brochure voor ouders/verzorgers en begeleiders van kinderen met het Foetaal Alcohol Syndroom (FAS). Deze brochure richt zich op kinderen met FAS tussen de 4 en 14 jaar. Hierin worden vooral de begeleidingsbehoeften
Nadere informatiePsychisch functioneren bij het syndroom van Noonan
Psychisch functioneren bij het syndroom van Noonan drs. Ellen Wingbermühle GZ psycholoog / neuropsycholoog GGZ Noord- en Midden-Limburg Contactdag 29 september 2007 Stichting Noonan Syndroom 1 Inhoud Introductie
Nadere informatieIntakegesprek psycholoog
Intakegesprek psycholoog Wanneer u een psycholoog bezoekt is het belangrijk dat u uw relevante problematiek goed kunt bespreken. Het is daarom belangrijk om tijdens een intakegesprek voldoende informatie
Nadere informatieVeelgestelde vragen (FAQ) EED Ernstige Enkelvoudige Dyslexie-ondersteuning SWV Brabantse Wal
Veelgestelde vragen (FAQ) EED Ernstige Enkelvoudige Dyslexie-ondersteuning SWV Brabantse Wal Inhoud Basisondersteuning: waarvoor zijn scholen verantwoordelijk, op het gebied van lees- en/of spellingsproblemen?...
Nadere informatietraining van basis naar brug
training van basis naar brug een extra steuntje in de rug voor kinderen met autisme bij de overstap van de basisschool naar de brugklas een aanbod van de Polikliniek in Doorwerth informatie voor cliënten,
Nadere informatieAdvanced Therapy. Jeugd- en opvoedhulp. Ibtisam Rizkallah Charlotte Stoop
Advanced Therapy Jeugd- en opvoedhulp Ibtisam Rizkallah Charlotte Stoop 06-44464540 026-3891964 info@advancedtherapy.nl Inhoud Jeugd en Opvoedhulp... 2 A. Hulp aan kinderen en jeugdigen... 2 B. Hulp aan
Nadere informatieLibra R&A Audiologie. Dyslexie. Onderzoek, advies en behandeling
Libra R&A Audiologie Dyslexie Onderzoek, advies en behandeling U heeft uw kind aangemeld bij het Audiologisch Centrum van Libra Revalidatie & Audiologie voor onderzoek en advies omdat het moeite heeft
Nadere informatiePsychologische en psychiatrische hulpverlening voor kinderen en jeugdigen tot 18 jaar
Kind en Jeugd GGZ Psychologische en psychiatrische hulpverlening voor kinderen en jeugdigen tot 18 jaar Ons team Kind en Jeugd heeft ervaring met de specifieke problematiek waarmee kinderen en jongeren
Nadere informatieNeuropsychologisch onderzoek bij kinderen Vakgebied dat de relatie bestudeert tussen het gedrag en de werking van de hersenen
Neuropsychologisch onderzoek bij kinderen Vakgebied dat de relatie bestudeert tussen het gedrag en de werking van de hersenen Folder voor ouders en kind Neuropsychologisch onderzoek bij kinderen Wat is
Nadere informatieOok een rivier begint met de eerste druppel
Ook een rivier begint met de eerste druppel Update Afstemmingsdocument Ernstige lees- en/of spellingproblemen en/of dyslexie Onderwijs aan leerlingen van 4 tot 18 jaar op Walcheren juni 2011 Inleiding
Nadere informatieSpieren en het brein Multidisciplinaire expertise over leren, ontwikkeling en gedrag van kinderen, jongeren en jongvolwassenen met een spierziekte
NEUROLOGISCHE LEER- EN ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN Spieren en het brein Multidisciplinaire expertise over leren, ontwikkeling en gedrag van kinderen, jongeren en jongvolwassenen met een spierziekte Het centrum
Nadere informatieUw leerling en dyslexie
Uw leerling en dyslexie Brochure voor scholen Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een aangeboren handicap die iedereen kan treffen. Onafhankelijk van intelligentie. Dyslexie is een hardnekkig probleem
Nadere informatieBehoefte aan begeleiding vanwege een lichamelijke beperking.
Bijlage 4 Ondersteuningsprofielen Jeugd (vooralsnog concept) Sociaal Domein Fryslân Profiel 1 Behoefte aan het verbeteren van psychosociaal functioneren jeugdige en verbeteren van gezinscommunicatie. Profiel
Nadere informatieCognitieve gedragstherapie een effectieve psychotherapie
Cognitieve gedragstherapie een effectieve psychotherapie Informatie voor mensen die hun probleem willen aanpakken 2 3 Cognitieve gedragstherapie Een effectieve psychotherapie In deze brochure kunt u lezen
Nadere informatieRotterdam Rijnmond. Zorg voor jongeren en hun gezin. Begeleiding en (tijdelijk) wonen voor jongeren BEGELEID WONEN INDIVIDUELE BEGELEIDING
BEGELEID WONEN INDIVIDUELE BEGELEIDING GEZINS- BEGELEIDING DAGBESTEDING Rotterdam Rijnmond Zorg voor jongeren en hun gezin Begeleiding en (tijdelijk) wonen voor jongeren Wie zijn wij? Stichting Prokino
Nadere informatieAandachtsklachten en aandachtsstoornissen worden geobserveerd in verschillende volwassen
SAMENVATTING Aandachtsklachten en aandachtsstoornissen worden geobserveerd in verschillende volwassen klinische populaties, waaronder ook de Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD). Ook al wordt
Nadere informatieDiagnostiek en behandeling
Diagnostiek en behandeling Hans Kaffener Diagnostiek en behandeling Kennismaking met de Doelgroep TOS in theorie en in beleving Wat biedt Kentalis diagnostiek en behandeling Hoe kom je bij Kentalis? verwijsmogelijkheden
Nadere informatieZorgprogramma. Emergis, kinder- en jeugdpsychiatrie. Amares
Zorgprogramma Amares Emergis, kinder- en jeugdpsychiatrie Deze folder is bedoeld voor kinderen en jongeren die behandeling krijgen bij Amares. De folder is ook bedoeld voor ouder(s)/verzorger(s) die binnenkort
Nadere informatieERNSTIGE ENKELVOUDIGE DYSLEXIE. Diagnostiek en behandeling door Adelante audiologie & communicatie
ERNSTIGE ENKELVOUDIGE DYSLEXIE Diagnostiek en behandeling door Adelante audiologie & communicatie Ernstige Enkelvoudige Dyslexie Diagnostiek en behandeling Adelante audiologie & communicatie Bij schoolgaande
Nadere informatiePatiënteninformatie. Medische Psychologie. Informatie over neuropsychologisch onderzoek
Patiënteninformatie Medische Psychologie Informatie over neuropsychologisch onderzoek Medische Psychologie Informatie over neuropsychologisch onderzoek U bent door een specialist van het ziekenhuis verwezen
Nadere informatieOpvoedingsvraagstukken
Opvoedingsvraagstukken Blijkind, praktijk voor orthopedagogiek Voor wie? Ouders met opvoedkundige vragen, opvoedproblemen of ouder-kind relatieproblemen. Wat? Na intake wordt in één of meerdere sessies
Nadere informatieINDIGO HET ANTWOORD OP DE BASIS GGZ
INDIGO HET ANTWOORD OP DE BASIS GGZ Inhoudsopgave Indigo Brabant 2 Wat is de Basis GGZ? 2 Wat kan Indigo mij bieden? 4 1. POH-GGZ 2. Generalistische Basis GGZ Specialistische GGZ 7 Heeft u vragen? 7 Contact
Nadere informatieBegeleiding in de thuissituatie
Begeleiding in de thuissituatie Wie zijn wij? Profila Zorg is een evangelische zorgorganisatie die naast de mogelijkheid voor wonen en dagbesteding ook begeleiding en ondersteuning biedt in de eigen woonomgeving
Nadere informatieWaarom is het nuttig en prettig gezinsleden te betrekken bij uw behandeling?
Waarom is het nuttig en prettig gezinsleden te betrekken bij uw behandeling? Informatie voor mensen die hun probleem willen aanpakken 2 Waarom is het nuttig en prettig gezinsleden te betrekken bij uw behandeling?
Nadere informatieEffectiviteit van een gestructureerde, fonologisch gebaseerde dyslexiebehandeling
Effectiviteit van een gestructureerde, fonologisch gebaseerde dyslexiebehandeling In elke klas zitten wel een aantal kinderen die veel moeite hebben met het leren lezen en spellen. Voor een groot deel
Nadere informatieSlim omgaan met intelligentie. Beatrijs Brand orthopedagoog
Slim omgaan met intelligentie Beatrijs Brand orthopedagoog Wat verstaat u onder intelligentie? Intelligentie Wat je al kunt Hoe snel je kunt leren Hoe snel je kunt analyseren en oplossen Hoe goed je doelgericht
Nadere informatieZorgpad Persoonlijkheidsproblematiek
Zorgpad Persoonlijkheidsproblematiek Iedereen heeft zo zijn eigenaardigheden. Echter, soms heeft iemand extreme persoonlijke eigenschappen en vertoont hij hinderlijk gedrag. Dit kan zo ernstig zijn dat
Nadere informatie