RIJKSMUSEUM VAN OUDHEDEN BASIS ONDERWIJS

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "RIJKSMUSEUM VAN OUDHEDEN BASIS ONDERWIJS 2016 2017"

Transcriptie

1 RIJKSMUSEUM VAN OUDHEDEN BASIS ONDERWIJS

2 BESTE LEERKRACHT, Komend schooljaar kunt u weer terecht in het Rijksmuseum van Oudheden voor een onvergetelijke museumles. In deze brochure vindt u informatie over onze lessen, rondleidingen en workshops inclusief twee nieuwe Egypte-lessen met de kinderboekenfiguren Vos en Haas en een nieuwe les over de Klassieke wereld voor groep 5-6. Onze docenten kunnen bij u op school ook een les verzorgen. Meer informatie hierover, en verschillende lesideeën, vindt u bij het tabblad in de klas. Heeft u vragen? Neemt u dan contact op met onze Servicedesk (t / Wij denken graag met u mee. Marieke Peters en Timo Epping Afdeling Educatie 3 ONS AANBOD

3 ONS AANBOD ALLE LEERJAREN IN HET MUSEUM Rondleiding IN DE KLAS Museumdocent in de klas. Diverse lessen en knutselideeën over o.a. de ijstijd, Romeinen en Egypte op en pinterest.com/rijksmuseumvano. GROEP 1-2 Museumles Amon en Amara (pagina 14) Museumles Egypte met Vos en Haas (pagina 15) GROEP 3-4 Museumles Amon en Amara (pagina 14) Museumles Naar het museum met Vos en Haas (pagina 15) Museumles Tureluurtje Archeologie van Nederland (pagina 16) GROEP 5 Museumles Egypte met Dummie de Mummie (pagina 17) Museumles Tureluurtje Klassieke Wereld (pagina 17) Museumles Egypte (pagina 19) Museumles Romeinse Kust (pagina 20) Museumles 100% Romeins (pagina 20) GROEP 6 Museumles Archeologie van Nederland (pagina 16) Museumles Egypte met Dummie de Mummie (pagina 17) Museumles Tureluurtje Klassieke Wereld (pagina 17) Museumles Egypte (pagina 19) Museumles Romeinse Kust (pagina 20) Museumles 100% Romeins (pagina 20) GROEP 7 Museumles Archeologie van Nederland (pagina 16) Museumles Egypte met Dummie de Mummie (pagina 17) Museumles Egypte (pagina 19) Museumles Romeinse Kust (pagina 20) Museumles 100% Romeins (pagina 20) GROEP 8 Museumles Archeologie van Nederland (pagina 16) Museumles Egypte (pagina 19) Museumles Romeinse Kust (pagina 20) Museumles 100% Romeins (pagina 20) Projectweekpakket Egypte (pagina 11) Projectweekpakket Egypte (pagina 11) Projectweekpakket Egypte (pagina 11) Lespakket IJstijd (pagina 13) Projectweekpakket Egypte (pagina 11) Lespakket IJstijd (pagina 13) Projectweekpakket Egypte (pagina 11) Lespakket IJstijd (pagina 13) Projectweekpakket Egypte (pagina 11) Lespakket IJstijd (pagina 13) 4 SPECIAAL ONDERWIJS Het museum ontvangt regelmatig leerlingen uit het speciaal onderwijs. In overleg met u maken we bestaande programma s geschikt voor uw leerlingen. U kunt hiervoor contact opnemen met de Servicedesk ONS AANBOD

4 IN HET MUSEUM U kunt kiezen voor een museumles, rondleiding of workshop. Ook is het mogelijk met bijvoorbeeld de hele bovenbouw te komen en een combinatie van lessen en rondleidingen te maken. MUSEUMLES Een museumles is speciaal ontwikkeld voor een specifieke groep en wordt gegeven door een ervaren museumdocent. De les sluit aan bij de verschillende lesmethoden en bestaat uit een activerende introductie, opdrachten in het museum en een centrale afsluiting. Ook omvat de les materiaal voor in de klas. Op pagina 14 t/m 21 vindt u een overzicht van de verschillende lessen. RONDLEIDING Tijdens een rondleiding worden de leerlingen meegenomen langs de voorwerpen in het museum. De gids stemt de rondleiding af op het niveau van de groep. U kunt kiezen voor een topstukkenrondleiding of een rondleiding over de afdeling Egypte, Grieken, Romeinen, Archeologie van Nederland, Nabije Oosten of de tijdelijke tentoonstellingen. Bij de rondleidingen zijn geen opdrachten voor in het museum of de klas. WORKSHOP Tijdens een workshop gaan de handen uit de mouwen. In een uur doen de leerlingen onderzoek naar archeologisch materiaal. Zelf doen en ontdekken, en samenwerken staan centraal. De workshops staan onder leiding van een ervaren museumdocent. 6 7 ONS AANBOD

5 8 9 ONS AANBOD

6 IN DE KLAS MUSEUMDOCENT IN DE KLAS Ervaren museumdocenten komen met een koffer vol lesmateriaal en replica s naar uw school voor een prikkelende, activerende les over bijvoorbeeld mummies of gladiatoren. De docent maakt gebruik van beeldmateriaal van sprekende voorbeelden uit de museumcollectie. Veelal is er een (creatieve) opdracht of afsluitende quiz. De lessen kunnen aan een of meerdere groepen tegelijk gegeven worden. Het museum biedt lessen die aansluiten bij de tijdvakken Jagers en boeren, Grieken en Romeinen, Monniken en ridders en Steden en staten. Alle lessen sluiten aan bij de kerndoelen. De museumles kan een introductie zijn op een nieuw tijdvak, een onderdeel van een projectweek of een aanvulling op uw eigen lessen. Een overzicht van alle lessen staat op museumdocentindeklasbo. Wilt u een les over een ander onderwerp? Bel dan met de Servicedesk, PROJECTWEEKPAKKET EGYPTE (GROEP 1-8) Mummies, farao s, piramides: de meeste kinderen vinden het oude Egypte fascinerend en weten er wel iets vanaf. Dit pakket sluit daarop aan en gaat een stapje verder. Het biedt vele ideeën voor lessen, opdrachten en spellen, waaruit u voor uw eigen groep een keuze kan maken. Het bevat een uitgebreide docentenhandleiding met suggesties voor een planning en de inbedding in het curriculum, beeldmateriaal en een poster. Het pakket bevat de thema s Farao s, Mummies, Goden en Hiërogliefen en is gratis te downloaden op Het pakket sluit aan bij het kerndoel Tijd en hoofdlijn 2 Aan de periferie van Europa van de Canon. 10 Bij het pakket is een les in het museum voor groep 1-2 (zie pagina 14 en 15), 3-4 (zie pagina 14 en 15) en groep 5-8 (zie pagina 17 en 19). 11 IN DE KLAS

7 LESIDEEËN Op pinterest.com/rijksmuseumvano vindt u vele knutselideeën en kleurplaten over onder andere de ijstijd, Romeinen en het oude Egypte. Op staan diverse lessen. In de game Megamythen maken kinderen kennis met de mythische verhalen van de Grieken. Ze moeten slimmer, sneller en stoerder zijn dan de Griekse goden en helden. Het is de bedoeling om naar de top van de berg Olympus te klimmen en het vuur van de goden te pakken. Onderweg is het oppassen geblazen om niet verzeild te raken in de mythische onderwereld van de oude Grieken. Amon & Amara is een interactief voorleesverhaal voor de ipad voor kinderen uit groep 1-6. Voor scholen is een gratis versie voor het digibord gemaakt, verkrijgbaar via amonenamara. Het verhaal over de Egyptische prinses Amara en de bakkerszoon Amon is speciaal geschreven voor het Rijksmuseum van Oudheden. Kinderen kunnen zelf meedoen en Amara helpen om Amon te bevrijden. De app biedt spelletjes, een kinderencyclopedie, puzzels en 3D-effecten. Bovendien komen in het verhaal objecten voor die in het museum te zien zijn. Amon & Amara is ook beschikbaar als prentenboek. WERKSTUKHULP Op is informatie over onder andere de ijstijd, het oude Egypte, Romeinen en archeologie te vinden. Handig bij het maken van een spreekbeurt of werkstuk IN DE KLAS

8 IN HET MUSEUM GROEP 1-2 EGYPTE MET VOS EN HAAS -NIEUW- VANAF 1 NOVEMBER 2016 De bekende kinderboekfiguren Vos en Haas nemen de leerlingen mee op reis naar het oude Egypte. In het museum ontdekken ze spelenderwijs het land van piramides, farao s en mummies. Ze speuren naar koffers, die hulpmiddelen bevatten voor hun ontdekkingsreis. De kinderen zullen ervaren dat de cultuur van de oude Egyptenaren verschilt van hun eigen wereld, maar dat er soms ook overeenkomsten zijn. GROEP 1-4 AMON EN AMARA, EEN EGYPTISCH AVONTUUR T/M 2 OKTOBER 2016 In deze creatieve museumles neemt de Egyptische prinses Amara de leerlingen mee naar de tijdelijke tentoonstelling Egypte, land van onsterfelijkheid. Geïnspireerd door de kleuren en vormen van de voorwerpen maken de kinderen aan het eind van de les een Egyptische koningskraag (groep 1-2) of boetseren ze hun eigen amulet (groep 3-4). KERN 14 Sluit aan bij kerndoelen van de leergebieden Nederlands, Oriëntatie op jezelf en de wereld en Kunstzinnige oriëntatie. Leren kijken naar verschillende kleuren, vormen, texturen en versieringen en het zelf toepassen van verschillende (klei)technieken en materialen. Introductie, tekenopdracht in de tentoonstelling, creatieve eindopdracht. KERN De museumles sluit aan bij de kerndoelen Nederlands, Oriëntatie op jezelf en de wereld en Kunstzinnige oriëntatie. Kennismaken met verschillende historische perioden van Nederland en herkennen dat men vroeger anders leefde. Deze les past binnen het leesonderwijs. Materialen voor een mogelijke voorbereidende en afsluitende les voor op school. Introductie en afsluiting in educatieve ruimte, interactieve en creatieve opdrachten in het museum. GROEP 3-4 NAAR HET MUSEUM MET VOS EN HAAS -NIEUW- VANAF 1 NOVEMBER 2016 Wat is een verzameling en wat is een museum? Waarom worden bepaalde spullen verzameld en hoe gaan we met zo n verzameling om? Dit zijn vragen die de leerlingen tegenkomen wanneer ze met de bekende kinderboekfiguren Vos en Haas de Egyptische collectie van het museum ontdekken. De kinderen gaan op zoek naar museumvoorwerpen met een verhaal. Daarbij leren ze wat de cultuur van de oude Egyptenaren zó bijzonder maakt dat het nu nog steeds tot de verbeelding spreekt en tentoongesteld wordt in een museum. 15 IN HET MUSEUM

9 KERN De museumles sluit aan bij de kerndoelen Nederlands, Oriëntatie op jezelf en de wereld en Kunstzinnige oriëntatie Bewustwording van de functie van een museum, waarom en hoe Egyptische voorwerpen worden bewaard en welke verhalen ze vertellen. Deze les past binnen het leesonderwijs. Materialen voor een mogelijke voorbereidende en afsluitende les voor op school. Introductie en afsluiting in educatieve ruimte, interactieve en creatieve opdrachten in het museum. GROEP 3-4 TURELUURTJE ARCHEOLOGIE VAN NEDERLAND Kijk eens goed, zie je die meneer? Wat heeft hij bij zich? Hadden ze dat zo lang geleden al? In deze les krijgen de leerlingen per groepje een grote kijkplaat over het leven in een historische periode, waarmee ze in het museum op zoek gaan naar voorwerpen. De kijkplaten zijn gemaakt door Annet Schaap, bekend van o.a. Superjuffie. In de les gaan de kinderen zelfstandig aan de slag en worden meervoudige intelligenties aangesproken. GROEP 5-6 TURELUURTJE KLASSIEKE WERELD -NIEUW- VANAF 1 SEPTEMBER 2016 Het verhaal achter de klassieke kunstvoorwerpen in het museum, dat is waar het in deze museumles om draait. In de tijd van de Grieken en de Romeinen werden ambachtslieden weinig gewaardeerd, maar gelukkig is dat nu anders. Door middel van kijkplaten van verschillende werkplaatsen, leren de leerlingen de ambachten kennen en kijken ze met een nieuwe blik naar de voorwerpen. De kijkplaten zijn gemaakt door Martijn van der Linden, die met zijn prentenboeken verschillende prijzen ontving. KERN De museumles sluit aan bij de kerndoelen Kunstzinnige oriëntatie en de kerndoelen Tijd binnen het leergebied, Oriëntatie op jezelf en de wereld en bij het tijdvak Grieken en Romeinen. Aan de hand van kijkplaten verschillende klassieke ambachten en hun technieken leren kennen. Goed kijken naar en natekenen van museumvoorwerpen. Introductie, kijkplaat, werkblad, tekenen, presenteren. Coöperatief en zelfstandig. KERN 16 De museumles sluit aan bij de kerndoelen Kunstzinnige oriëntatie en de kerndoelen Tijd binnen het leergebied, Oriëntatie op jezelf en de wereld en bij het tijdvak Grieken en Romeinen, Monniken en ridders en Steden en staten. Goed kijken naar en interpreteren van kijkplaten en de museumcollectie. Kennismaken met verschillende historische perioden van Nederland en herkennen dat men vroeger anders leefde. Introductie, kijkplaat, werkboekje, evaluatie. Coöperatief. GROEP 5-7 EGYPTE MET DUMMIE DE MUMMIE T/M 2 OKTOBER 2016 Het bekende kinderboekenfiguur Dummie de Mummie neemt de leerlingen mee over de tijdelijke tentoonstelling Egypte, land van onsterfelijkheid. Ze bekijken mummies, hiërogliefen en eeuwenoude gebruiksvoorwerpen, en maken kennis met de verschillende Egyptische goden. Ook leren ze over het mummificatieproces en de bijbehorende rituelen. 17 IN HET MUSEUM

10 KERN Sluit aan bij de kerndoelen Tijd binnen het leergebied Oriëntatie op jezelf en de wereld en hoofdlijn 2 Aan de periferie van Europa van de Canon. Kennismaking met het oude Egypte en gebruiksvoorwerpen en rituelen uit die tijd. Introductie, werkboekje, gezamenlijke eindopdracht. Bij het programma ontvangt u een projectweekpakket over het oude Egypte dat, zowel voor als na het museumbezoek, in de klas gebruikt kan worden. GROEP 5-8 MUSEUMLES EGYPTE -NIEUW- HELE SCHOOLJAAR ALS MUSEUMDOCENT IN DE KLAS OF VANAF 1 NOVEMBER 2016 IN MUSEUM In deze les ontdekken de leerlingen aan de hand van uitdagende opdrachten de Egyptische collectie van het museum. Ze leren op thematische wijze over de Egyptische godenwereld, bijzondere begrafenisrituelen en de rol van het schrift. Ze komen oog in oog te staan met imposante beelden en betreden een grafkapel. KERN Sluit aan bij de kerndoelen Kunstzinnige oriëntatie en bij de kerndoelen Tijd binnen het leergebied Oriëntatie op jezelf en de wereld. Binnen het vak Geschiedenis sluit de museumles aan bij de tijdvakken Jagers en verzamelaars en Grieken en Romeinen. Kennismaking met het oude Egypte en het museum als een leuke en leerzame plek. 18 Introductie, werkboekje, gezamenlijke eindopdracht. Bij het programma ontvangt u een projectweekpakket over het oude Egypte dat, zowel voor als na het museumbezoek, in de klas gebruikt kan worden. 19 IN HET MUSEUM

11 GROEP 5-8 ROMEINSE KUST T/M 25 SEPTEMBER 2016 In deze les bij de tijdelijke tentoonstelling Romeinse kust maken de leerlingen een ontdekkingstocht langs de Nederlandse kustlijn in de Romeinse tijd. Van noord naar zuid onderzoeken ze onder andere een Romeins fort, een bijzonder ruitermasker en staan ze oog in oog met de godin Nehalennia. Slagen de leerlingen erin in hun Romeinse schip de kust van Texel tot Zeeland te bevaren? De museumles vormt een aanvulling op de diverse lesmethodes binnen het geschiedenisonderwijs. KERN 20 Sluit aan bij de kerndoelen Tijd binnen het leergebied Oriëntatie op jezelf en de wereld en bij het tijdvak Grieken en Romeinen. Kennismaking met het dagelijks leven aan de kust in Nederland in de Romeinse tijd. Introductie, diverse spelmaterialen, een werkblad en een afsluitende quiz. Bij de museumles horen een voorbereidende les en lessuggesties voor na het museumbezoek (www.rmo.nl/romeinsekust). GROEP 5-8 MUSEUMLES 100% ROMEINS In deze les gaan de kinderen op zoek naar de Romein in zichzelf. Hoe sterk, slim en vindingrijk zijn ze in vergelijking met een Romein? KERN Sluit aan bij de kerndoelen Tijd binnen het leergebied Oriëntatie op jezelf en de wereld en bij het tijdvak Grieken en Romeinen. Kennismaking met het dagelijks leven in Nederland in de Romeinse tijd. Introductie, film, werkboekje, evaluatie met quiz en replica s. GROEP 5-8 SCHERVENWORKSHOP Met een berg scherven, een museumdocent en een spannende opdracht gaan de leerlingen aan de slag als archeoloog. Ze ontdekken dat dit meer is dan alleen voorwerpen uit de grond opgraven. Ze tekenen een scherf na, bepalen van welk materiaal deze is gemaakt en hoe oud de scherf is. Daarna restaureren ze een schaal. Deze workshop krijgen de leerlingen in het Kabinet der Klassieken, omringd door Griekse en Romeinse voorwerpen. KERN Sluit aan bij de kerndoelen Tijd binnen het leergebied Oriëntatie op jezelf en de wereld en de kerndoelen Kunstzinnige oriëntatie. Kennismaking met het werk van een archeoloog en restaurator. Introductie, opdrachten, nabespreking. GROEP 6-8 ARCHEOLOGIE VAN NEDERLAND Tijdens deze les lopen de leerlingen door de geschiedenis van Nederland. Langs een meterslange tijdslijn ontdekken ze hoe hun slaapkamer er in de Steentijd uitgezien zou hebben en hoe kinderen naar school gingen in de Middeleeuwen. KERN Sluit aan bij de kerndoelen Tijd binnen het leergebied Oriëntatie op jezelf en de wereld en bij de tijdvakken Jagers en boeren, Grieken en Romeinen, Monniken en ridders en Steden en staten. Het is mogelijk de nadruk te leggen op Nederland in de prehistorie of Nederland in de Middeleeuwen. Kennismaking met het dagelijks leven in Nederland in de prehistorie, Romeinse tijd en Middeleeuwen. Introductie, speurboekje (met vragen, tekenopdrachten, puzzels en stickers), evaluatie met quiz, replica s. 21 IN HET MUSEUM

12 PRIJZEN EN TIJDEN PRODUCT PRIJS LEERLINGEN DUUR Museumles 75 max kwartier Rondleiding tot 15 leerlingen Rondleiding tot 30 leerlingen 50 max uur 100 max uur Workshop 50 max uur Met de hele school naar het museum 75 per 35 leerlingen, per 2 uur In overleg In overleg Bezoek met eigen programma* 3 per leerling In overleg In overleg Museumdocent in de klas 75 per uur (min. 2 u) + reisvergoeding In overleg** In overleg * Bij een bezoek met een eigen programma is er geen begeleiding door een museumdocent. ** De lessen kunnen ook in de aula aan meerdere groepen tegelijk gegeven worden. De kosten voor een museumbezoek kunt u per pin of contant aan de kassa betalen. Voor Museumdocent in de klas ontvangt u een factuur. Voor leerlingen uit Leiden en omstreken worden de lessen van de Cultuurlijnen vergoed door de gemeenten. Kijk voor meer informatie op 22 De rondleidingen kunnen op elk gewenst tijdstip worden geboekt. De museumlessen worden aangeboden van dinsdag tot en met vrijdag binnen vier tijdsblokken: 1e blok u / 2e blok u / 3e blok u / 4e blok u 23 PRAKTISCHE IINFORMATIE

13 RESERVEREN Museumlessen en rondleidingen kunt u reserveren op Voor Museumdocent in de klas kunt u bellen met de Servicedesk van het museum op telefoonnummer Wilt u met een grotere groep of op een afwijkend tijdstip komen? Of heeft u een ander verzoek? Neemt u gerust contact met ons op, we denken graag mee. KLANKBORDGROEP Het museum ontwikkelt haar museumlessen in nauwe samenwerking met leerkrachten. Ook alle activiteiten voor het onderwijs worden bij een team van leerkrachten getoetst. Heeft u interesse om plaats te nemen in deze klankbordgroep, stuur dan een aan SPELREGELS IN HET MUSEUM - Voor groep 5-8 geldt een minimum van één begeleider per tien leerlingen, voor groep 1-4 geldt een minimum van één begeleider per vijf leerlingen. De begeleiders hebben gratis toegang. - Indien u een reservering tot zeven dagen vóór de geplande bezoekdatum annuleert of wijzigt, betaalt u 25. Bij annulering of wijziging binnen deze termijn van zeven dagen zijn we helaas genoodzaakt het volledige bedrag in rekening te brengen. - Er is een speciale ruimte voor jassen en tassen. BON VOOR GRATIS ENTREE Vooraf het museum bekijken? Dat kan! Tegen inlevering van deze bon bij de kassa van het museum ontvangt u een gratis entreebewijs. Eén gratis entreebewijs per bon. Deze bon is geldig t/m 31 december MET DE HELE SCHOOL NAAR HET MUSEUM Met alle groepen of alle bovenbouwleerlingen naar het Rijksmuseum van Oudheden? Bijvoorbeeld als onderdeel van een projectweek over de Romeinen? Dat kan! Het programma kan in overleg worden samengesteld, waarbij uw wensen leidend zijn. U kunt ervoor kiezen het hele museum te bezoeken, of een bepaald onderwerp of tijdelijke tentoonstelling centraal te stellen. Kijk op voor meer informatie en voorbeelden van dagprogramma s. MUSEUMJEUGDUNIVERSITEIT (GROEP 5-8) Heeft u kinderen in de klas die wat meer aankunnen? Wijs hen dan op de MuseumJeugdUniversiteit. Kijk op of vraag een poster aan via 24 Naam docent Functie School Stad school adres Houd mij op de hoogte van uw aanbod voor het basisonderwijs. (Aankruisen indien van toepassing) 25 m / v PRAKTISCHE IINFORMATIE

14 26 vormgeving Ankie Stoutjesdijk / fotografie Rob Overmeer 27 PRAKTISCHE IINFORMATIE

15 op de hoogte blijven? Meld u aan voor de nieuwsbrief op bezoekadres Rapenburg 28, Leiden / Rijksmuseum van Oudheden 2016, wijzigingen voorbehouden

RIJKSMUSEUM VAN OUDHEDEN VOORTGEZET ONDERWIJS

RIJKSMUSEUM VAN OUDHEDEN VOORTGEZET ONDERWIJS RIJKSMUSEUM VAN OUDHEDEN VOORTGEZET ONDERWIJS 2016 2017 BESTE DOCENT, Komend schooljaar kunt u weer terecht in het Rijksmuseum van Oudheden voor een onvergetelijke museumles. In deze folder vindt u informatie

Nadere informatie

Museumles Tureluurtje. Docentenhandleiding

Museumles Tureluurtje. Docentenhandleiding Museumles Tureluurtje Docentenhandleiding September 2014 Inhoud De museumles in het kort... 3 Voorbereiding in de klas... 3 In het museum... 3 Afsluiting in de klas... 3 De museumles uitgewerkt... 4 Introductieles

Nadere informatie

Docentenhandleiding Educatieprogramma

Docentenhandleiding Educatieprogramma Docentenhandleiding Educatieprogramma Met blingbling het verleden in' horende bij de tentoonstelling Het oudste goud van de wereld. Schatten uit Varna. Primair Onderwijs groep 6 t/m 8 Inhoud Het Dordrechts

Nadere informatie

VOORBEREIDING DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE

VOORBEREIDING DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE VOORBEREIDING DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE 1 Utrecht, 2013 Beste docent, Wij hopen u en uw groep binnenkort te mogen verwelkomen in het Centraal Museum, waar u met de groep deelneemt aan het programma

Nadere informatie

Docentenhandleiding Educatieprogramma

Docentenhandleiding Educatieprogramma Docentenhandleiding Educatieprogramma Hoe, wat & waar Primair Onderwijs groep 3 t/m 6 Inhoud Het Dordrechts Museum..p.3 Algemene doelstelling programma...p.3 Aansluiting bij kerndoelen. p.3,4 Programma:Hoe,

Nadere informatie

Heilig Schrift. Tanach Bijbel Koran Docentenhandleiding OMG!

Heilig Schrift. Tanach Bijbel Koran Docentenhandleiding OMG! 2 Museum Catharijneconvent, 2016 De tentoonstelling informeert u en uw leerlingen op een interactieve manier over de heilige geschriften van de drie monotheïstische wereldreligies. Ondanks onderlinge verschillen

Nadere informatie

Sprekende Portretten

Sprekende Portretten Docentenhandleiding Sprekende Portretten Sprekende Portretten Jacob Cuyp, Michiel Pompe van Slingelandt, 1649 Primair Onderwijs Groep 4 t/m 8 Inhoud Het Dordrechts Museum...p. 3 Algemene doelstelling programma..

Nadere informatie

Erfgoed- en cultuureducatie 2015 2016 Stadsmuseum Zoetermeer

Erfgoed- en cultuureducatie 2015 2016 Stadsmuseum Zoetermeer Erfgoed- en cultuureducatie 2015 2016 Stadsmuseum Zoetermeer WIE ERGENS NAAR TOE WIL, MOET WETEN (ONTDEKKEN) WAAR HIJ VANDAAN KOMT Erfgoededucatie is omgevingsonderwijs: het leren in, van omgeving tot

Nadere informatie

PRIMAIR ONDERWIJS

PRIMAIR ONDERWIJS PRIMAIR ONDERWIJS STEDELIJK MUSEUM ALKMAAR Stedelijk Museum Alkmaar is hét geheugen van de stad Alkmaar en een vertrekpunt voor iedereen die de geschiedenis en kunst van Alkmaar en omgeving wil beleven

Nadere informatie

Primair Onderwijs Groep 5 t/m 8. Romeinen in Brabant. docentenhandleiding

Primair Onderwijs Groep 5 t/m 8. Romeinen in Brabant. docentenhandleiding Primair Onderwijs Groep 5 t/m 8 Romeinen in Brabant docentenhandleiding Inhoud Welkom 3 Kijken, doen en tonen 4 Museumles: Romeinen in Brabant 5 Voorbereiding in de klas 6 In het museum 9 Verwerking in

Nadere informatie

primair onderwijs groep 4 en 8 samen Mijn verhaal van Brabant docentenhandleiding

primair onderwijs groep 4 en 8 samen Mijn verhaal van Brabant docentenhandleiding primair onderwijs groep 4 en 8 samen Mijn verhaal van Brabant docentenhandleiding Inhoud Een doorlopende leerlijn erfgoededucatie 3 Leerdoelen 6 Voorbereiding op het museumbezoek 7 De museumles Mijn verhaal

Nadere informatie

Docentenhandleiding. Nijvere Neeltje groep 3-4

Docentenhandleiding. Nijvere Neeltje groep 3-4 Docentenhandleiding Nijvere Neeltje groep 3-4 1 Inhoud 1. Over deze lesbrief p. 2 2. Over het Zaans Museum p. 3 3. Praktische informatie p. 4 3.1 Verloop van het programma p. 4 3.2 Bereikbaarheid p. 4

Nadere informatie

VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE

VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE 1 Utrecht, 2015 Beste docent, Wij hopen u en uw groep binnenkort te mogen verwelkomen in het Centraal Museum, waar u met de groep deelneemt aan het programma

Nadere informatie

DE RODE DRAAD VAN TWENTE

DE RODE DRAAD VAN TWENTE groep ERFGOEDEDUCATIE Het zinvol beleven van het erfgoed is een centraal begrip in de didactiek voor erfgoededucatie. Het werken met het erfgoed wordt gestuurd door het stellen van betekenisvolle vragen.

Nadere informatie

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken. Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, 1851. Primair Onderwijs groep 7 en 8

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken. Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, 1851. Primair Onderwijs groep 7 en 8 Docentenhandleiding Educatieprogramma Schilderspraktijken Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, 1851 Primair Onderwijs groep 7 en 8 Inhoud Het Dordrechts Museum...p. 3 Algemene doelstelling

Nadere informatie

voortgezet onderwijs Klas 1 t/m 2 (en 3 vmbo) Romeinen in Brabant docentenhandleiding

voortgezet onderwijs Klas 1 t/m 2 (en 3 vmbo) Romeinen in Brabant docentenhandleiding voortgezet onderwijs Klas 1 t/m 2 (en 3 vmbo) Romeinen in Brabant docentenhandleiding Inhoud Welkom 3 Kijken, doen en tonen 4 Museumles: Romeinen in Brabant 5 Voorbereiding in de klas 6 In het museum 9

Nadere informatie

Docentenhandleiding Buitenspel

Docentenhandleiding Buitenspel Docentenhandleiding Buitenspel Museumles bij de tentoonstelling De heksen van Bruegel (19 september 2015 t/m 31 januari 2016) Museum Catharijneconvent Utrecht Museum Catharijneconvent, 2015 Inleiding U

Nadere informatie

Algemene Docentenhandleiding bij de lesmaterialen over de archeologie van Vlaardingen

Algemene Docentenhandleiding bij de lesmaterialen over de archeologie van Vlaardingen Algemene Docentenhandleiding bij de lesmaterialen over de archeologie van Vlaardingen Inhoudsopgave INLEIDING... 3 1 DE LESPAKKETTEN IN HET KORT... 3 2 DE OPBOUW VAN DE LESSEN... 4 3 ACHTEGRONDINFORMATIE

Nadere informatie

VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE

VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE 1 Utrecht, 2015 Beste docent, Wij hopen u en uw groep binnenkort te mogen verwelkomen in het Centraal Museum, waar u met de groep deelneemt aan het programma

Nadere informatie

VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE

VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE 1 Utrecht, 2014 Beste docent, Wij hopen u en uw groep binnenkort te mogen verwelkomen in het Centraal Museum, waar u met de groep deelneemt aan het programma

Nadere informatie

- 1 - Docentenhandleiding

- 1 - Docentenhandleiding - 1 - Docentenhandleiding KORTE INFORMATIE: Onderwerp: Leven in een weeshuis Doelgroep: Groep 3-4 Vakgebieden: Oriëntatie op jezelf en de wereld Taal Omvang: Les in de klas - ca. 45 min Bezoek Amsterdam

Nadere informatie

De Vlaardingencultuur. leven in de steentijd

De Vlaardingencultuur. leven in de steentijd De Vlaardingencultuur leven in de steentijd INHOUDSOPGAVE INLEIDING... 3 LES 1... 4 LES 2... 5 LES 3... 7 OPDRACHTEN... 8-12 2 Inleiding Voor u ligt de docentenhandleiding van het lespakket over de Vlaardingencultuur.

Nadere informatie

Kasteel Ammersoyen ligt in Ammerzoden en is 700 jaar oud! Het is een van de best bewaarde middeleeuwse kastelen in Nederland.

Kasteel Ammersoyen ligt in Ammerzoden en is 700 jaar oud! Het is een van de best bewaarde middeleeuwse kastelen in Nederland. Kasteel Ammersoyen Kasteel Ammersoyen ligt in Ammerzoden en is 700 jaar oud! Het is een van de best bewaarde middeleeuwse kastelen in Nederland. Het kasteel werd gebouwd door de familie van Herlaer om

Nadere informatie

Huisje, boompje, beestje

Huisje, boompje, beestje Docentenhandleiding Educatieprogramma Huisje, boompje, beestje Primair Onderwijs groep 1 en 2 Inhoud Het Dordrechts Museum p.3 Algemene doelstelling programma p.3 Aansluiting bij kerndoelen p.3 Programma:

Nadere informatie

Zomeraanbod - programma week 33 10 aug t/m 16 aug

Zomeraanbod - programma week 33 10 aug t/m 16 aug Zomeraanbod - programma week 33 10 aug t/m 16 aug Deze week: activiteit: Improvisatietheater door: Alludens, trainingen en entertainment leeftijd: 2 groepen: 12+ en 18+ activiteit: Speelse muzikale workshop

Nadere informatie

Kasteel Ammersoyen ligt in Ammerzoden en is 700 jaar oud! Het is een van de best bewaarde middeleeuwse kastelen in Nederland.

Kasteel Ammersoyen ligt in Ammerzoden en is 700 jaar oud! Het is een van de best bewaarde middeleeuwse kastelen in Nederland. Kasteel Ammersoyen Kasteel Ammersoyen ligt in Ammerzoden en is 700 jaar oud! Het is een van de best bewaarde middeleeuwse kastelen in Nederland. Het kasteel werd gebouwd door de familie van Herlaer om

Nadere informatie

historischcentrumoverijssel

historischcentrumoverijssel Met de klas... Educatief aanbod voor primair, voortgezet en beroepsonderwijs Eikenstraat 20 8021 WX Zwolle T 038 426 63 00 twitter: @HCOverijssel educatie@.nl volg ons! Met de klas... Educatie bij het

Nadere informatie

// // dat BeWaRen We! Introductie. docenten. handleiding. Het museum. Het lesprogramma

// // dat BeWaRen We! Introductie. docenten. handleiding. Het museum. Het lesprogramma // dat BeWaRen We! docenten // // handleiding Introductie Het museum Museum De Lakenhal, het stedelijk museum van Leiden, dankt zijn naam aan de voormalige Laecken-halle uit 1640, waar ooit het beroemde

Nadere informatie

Rijk Romeins Leven. Museum Park Matilo Cultuurlijn Tijd Groep 5. Handleiding voorbereidende les

Rijk Romeins Leven. Museum Park Matilo Cultuurlijn Tijd Groep 5. Handleiding voorbereidende les Les Rijk Romeins Leven Museum Park Matilo Cultuurlijn Tijd Groep 5 Handleiding voorbereidende les Rijk Romeins Leven INHOUD Inleiding Kader Begrippen Leerdoelen Aansluiting kerndoelen De lessen INLEIDING

Nadere informatie

DaVinci: Wereldverkenning

DaVinci: Wereldverkenning DaVinci: Wereldverkenning samen met ouders Alles heeft te maken met al het andere, Leonardo Da Vinci Ik verwonder me over Ik verwonder me over Ik verwonder me over DaVinci Ieder kind is uniek en het is

Nadere informatie

Sprekende Portretten

Sprekende Portretten Docentenhandleiding Educatieprogramma Sprekende Portretten Wouter van Riessen, zelfportret met luchtbel, aankoop 2000 Voortgezet Onderwijs Alle niveaus 1 Inhoud Het Dordrechts Museum.... p. 3 Algemene

Nadere informatie

Jij als onderzoeker Docentenhandleiding Groep 4 t/m 8

Jij als onderzoeker Docentenhandleiding Groep 4 t/m 8 Docentenhandleiding Groep 4 t/m 8 1 Utrecht, 2016 Beste docent, Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma. In deze docentenhandleiding

Nadere informatie

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken Docentenhandleiding Educatieprogramma Schilderspraktijken Ary Scheffer aan het werk in het grote atelier bij zijn woonhuis te Parijs Lamme, Ary Johannes 1851 Voortgezet Onderwijs Alle niveaus 1 Inhoud

Nadere informatie

W W W. K MK G - M R A H. B E E C D @ K M K G. B E

W W W. K MK G - M R A H. B E E C D @ K M K G. B E E D U C A T I E V E & C U L T U R E L E D IE N S T T E L + 3 2 ( 0 ) 2 7 4 1 7 3 0 3 F A X + 3 2 ( 0 ) 2 7 3 3 4 6 4 7 R E S E R V E R I N G E N + 3 2 ( 0 ) 2 7 4 1 7 2 1 4 m a - d i - d o - v r 9. 3 0-1

Nadere informatie

Op de afdeling van de Grieken stonden onder andere: - vazen (roodfigurige en zwartdigurige) - amforen - kylikschen - kourosbeelden

Op de afdeling van de Grieken stonden onder andere: - vazen (roodfigurige en zwartdigurige) - amforen - kylikschen - kourosbeelden Museum voor oudheden In het rijksmuseum voor oudheden in Leiden is van alles te vinden over archeologie. Zo staat op de site dat jong en oud kan genieten van beschavingen uit het oude Egypte, het nabije

Nadere informatie

DOCENTENHANDLEIDING! VOOR GROEP 6/7/8 VAN DE BASISSCHOOL

DOCENTENHANDLEIDING! VOOR GROEP 6/7/8 VAN DE BASISSCHOOL DOCENTENHANDLEIDING! VOOR GROEP 6/7/8 VAN DE BASISSCHOOL Beste docent, Deze handleiding is bedoeld om op school het bezoek aan voor te bereiden. Al het voorbereidende lesmateriaal is opgenomen in deze

Nadere informatie

Educatie programma. basisonderwijs

Educatie programma. basisonderwijs Educatie programma basisonderwijs a Voorwoord Beste leerkracht, icc er of directeur, Voor u ligt een boekje met ons kersverse educatieve aanbod voor het schooljaar 2015-2016, met vertrouwde én nieuwe programma

Nadere informatie

REPUBLIEK DER ZEVEN VERENIGDE NEDERLANDEN 1515-1648

REPUBLIEK DER ZEVEN VERENIGDE NEDERLANDEN 1515-1648 REPUBLIEK DER ZEVEN VERENIGDE NEDERLANDEN 1515-1648 DOCENTENHANDLEIDING BOVENBOUW HAVO/VWO EINDEXAMENRONDLEIDING Eindexamenrondleiding geschiedenis Amsterdam museum Korte informatie Onderwerp: Historische

Nadere informatie

Ontdek het verborgen verleden van Schokland

Ontdek het verborgen verleden van Schokland Ontdek het verborgen verleden van Schokland Methodelink bij het lespakket Archeoroute Schokland De culturen en landschappen op Schokland vormen een veelzijdig onderwerp voor uw les in de groepen 6, 7 en

Nadere informatie

Docentenhandleiding Cultuurmenules. Haags Historisch Museum. Help de grote Den Haag Man Groennie Gele

Docentenhandleiding Cultuurmenules. Haags Historisch Museum. Help de grote Den Haag Man Groennie Gele Docentenhandleiding Cultuurmenules Haags Historisch Museum Help de grote Den Haag Man Groennie Gele 1 Beste Leerkracht, Binnenkort bezoekt u met uw leerlingen van groep 3 het Haags Historisch Museum. De

Nadere informatie

HIERIN VINDT U DE OPBOUW VAN HET PROGRAMMA EN DE GANG VAN ZAKEN IN DE PRAKTIJK THEMA: HET LEVEN VAN EEN STAM IN DE STEENTIJD IN TWENTE

HIERIN VINDT U DE OPBOUW VAN HET PROGRAMMA EN DE GANG VAN ZAKEN IN DE PRAKTIJK THEMA: HET LEVEN VAN EEN STAM IN DE STEENTIJD IN TWENTE COMPLETE DOCENTENINFORMATIE: HIERIN VINDT U DE OPBOUW VAN HET PROGRAMMA EN DE GANG VAN ZAKEN IN DE PRAKTIJK JAGERS EN VERZAMELAARS IN TWENTE VOOR GROEP 5-6 THEMA: HET LEVEN VAN EEN STAM IN DE STEENTIJD

Nadere informatie

Heilig Schrift. Tanach Bijbel Koran Docentenhandleiding OMG!

Heilig Schrift. Tanach Bijbel Koran Docentenhandleiding OMG! 2 Museum Catharijneconvent, 2016 De tentoonstelling informeert u en uw leerlingen op een interactieve manier over de heilige geschriften van de drie monotheïstische wereldreligies. Ondanks onderlinge verschillen

Nadere informatie

BASISONDERWIJS Sint-Niklaas 2014-2015 1

BASISONDERWIJS Sint-Niklaas 2014-2015 1 BASISONDERWIJS Sint-Niklaas 2014-2015 1 KLEUTERS DERDE KLEUTERKLAS // WORKSHOP HET KUNSTENAARSATELIER Altijd al van gedroomd om als een kunstenaar aan de slag te gaan met écht kunstenaarsmateriaal? Het

Nadere informatie

HIERIN VINDT U DE OPBOUW VAN HET PROGRAMMA EN DE GANG VAN ZAKEN IN DE PRAKTIJK

HIERIN VINDT U DE OPBOUW VAN HET PROGRAMMA EN DE GANG VAN ZAKEN IN DE PRAKTIJK COMPLETE DOCENTENINFORMATIE: HIERIN VINDT U DE OPBOUW VAN HET PROGRAMMA EN DE GANG VAN ZAKEN IN DE PRAKTIJK DE TIJDSWINKEL VOOR GROEP 3-4 HET LEVEN VAN MENSEN IN VERSCHILLENDE TIJDSPERIODEN AAN DE HAND

Nadere informatie

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. voortgezet onderwijs 2015/2016

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. voortgezet onderwijs 2015/2016 Ontdek ons zoute DNA Zonder de scheepvaart geen Nederland voortgezet onderwijs 2015/2016 Welkom in het scheepvaartmuseum amsterdam Het Scheepvaartmuseum is een pakhuis vol verhalen waar leerlingen op een

Nadere informatie

Heilig Schrift. Tanach Bijbel Koran Docentenhandleiding OMG!

Heilig Schrift. Tanach Bijbel Koran Docentenhandleiding OMG! 2 Museum Catharijneconvent, 2016 De tentoonstelling informeert u en uw leerlingen op een interactieve manier over de heilige geschriften van de drie monotheïstische wereldreligies. Ondanks onderlinge verschillen

Nadere informatie

Projectinformatie DE DONKERE KAMER. Groep 5-6 Erfgoed keuzeproject Primair Onderwijs

Projectinformatie DE DONKERE KAMER. Groep 5-6 Erfgoed keuzeproject Primair Onderwijs Projectinformatie DE DONKERE KAMER Groep 5-6 Erfgoed keuzeproject Primair Onderwijs BESTE LEERKRACHT Graag informeren wij u over het project De Donkere Kamer waaraan uw school binnenkort mee doet. In dit

Nadere informatie

Lesbrief Ik zie, ik zie wat jij niet ziet

Lesbrief Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Lesbrief Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Lesbrief voor po groep 5 tot en met 8 Introductie Deze lesbrief bereidt u en uw leerlingen voor op een bezoek aan Museum de Fundatie, Paleis aan de Blijmarkt in

Nadere informatie

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. basisonderwijs 2016/2017

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. basisonderwijs 2016/2017 Ontdek ons zoute DNA Zonder de scheepvaart geen Nederland basisonderwijs 2016/2017 Welkom in het scheepvaartmuseum amsterdam Ontdek Het leven aan boord van verschillende schepen, doe mee aan het havenspel

Nadere informatie

Een Egyptische collectie in Leiden

Een Egyptische collectie in Leiden Een Egyptische collectie in Leiden Naam: Klas:.. Het Rijksmuseum van Oudheden, de naam zegt het al, toont voorwerpen uit oude tijden. De collectie bestaat uit objecten van beschavingen die vandaag de dag

Nadere informatie

Maak samen met Kobe een museum Docentenhandleiding Groep 1 t/m 3

Maak samen met Kobe een museum Docentenhandleiding Groep 1 t/m 3 Docentenhandleiding Groep 1 t/m 3 1 Utrecht, 2016 Beste docent, Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma. In deze docentenhandleiding

Nadere informatie

Omgevingsonderwijs in Ermelo

Omgevingsonderwijs in Ermelo Omgevingsonderwijs in Ermelo Docentenhandleiding Vakgroep Geschiedenis Juli 2012 Inleiding Voor u ligt een lessenserie en docentenhandleiding die gaan over omgevingsonderwijs in Ermelo. Deze serie is gemaakt

Nadere informatie

Jubelparkmuseum. Jubelparkmuseum. Het Jubelparkmuseum is een museum: - voor kunst - voor geschiedenis - voor archeologie

Jubelparkmuseum. Jubelparkmuseum. Het Jubelparkmuseum is een museum: - voor kunst - voor geschiedenis - voor archeologie Jubelparkmuseum Het Jubelparkmuseum is in Brussel. Het Jubelparkmuseum heet zo omdat het in het Jubelpark ligt. Het Jubelparkmuseum is een van de grootste musea van België. Het is een oud museum. Leopold

Nadere informatie

Wat krijgen de leerlingen te zien? Het Spetterlab Oude kunst Prehistorie

Wat krijgen de leerlingen te zien? Het Spetterlab Oude kunst Prehistorie Museumles groep 1-2 Overgisteren De leerkracht heeft een koffer gevonden, zomaar op straat. Ze besluiten de koffer open te maken om te kijken wat er in zit. Samen komen ze er achter dat de koffer van een

Nadere informatie

Doe-het-zelfpakket: geschiedenis

Doe-het-zelfpakket: geschiedenis Zelfstandig bezoek groep 3-4 Kunnen de leerlingen de overeenkomsten en verschillen ontdekken met het heden? Wat is er zo bijzonder dat het voor altijd in het museum moet worden bewaard? En wat vinden de

Nadere informatie

PROTESTANTS OF KATHOLIEK IN DE REPUBLIEK

PROTESTANTS OF KATHOLIEK IN DE REPUBLIEK PROTESTANTS OF KATHOLIEK IN DE REPUBLIEK DOCENTENHANDLEIDING BOVENBOUW HAVO/VWO COMBINATIERONDLEIDING GESCHIEDENIS Protestants of katholiek in de Republiek Museum Ons Lieve Heer op Solder & de Oude kerk

Nadere informatie

Doelgroep: groep 5 t/m 8 (vraag 9 is vooral geschikt voor groep 7/8. Groep 5/6 kan deze vraag overslaan)

Doelgroep: groep 5 t/m 8 (vraag 9 is vooral geschikt voor groep 7/8. Groep 5/6 kan deze vraag overslaan) UITLEG VOOR DE LEERKRACHT In deze lessenserie hebben leerlingen van alles geleerd over archeologie en het leven van vroeger. Met deze quiz kunnen ze hun kennis testen. Opmerking: De leerlingen hebben tot

Nadere informatie

Het Amsterdam Museum gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen.

Het Amsterdam Museum gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen. 2 INTRODUCTIE Het programma is gemaakt door het. Het gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen. Een schilderij is gemaakt door een schilder. In het museum zijn ook voorwerpen te zien. Het

Nadere informatie

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Ik bied. Voortgezet Onderwijs Alle niveaus

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Ik bied. Voortgezet Onderwijs Alle niveaus Docentenhandleiding Educatieprogramma Ik bied Voortgezet Onderwijs Alle niveaus 1 Inhoud Het Dordrechts Museum p. 3 Algemene doelstelling programma p. 3 Aansluiting bij kerndoelen p. 3-4 Programma Ik Bied.

Nadere informatie

VERHALEN RONDLEIDINGEN WORKSHOPS ARCHEOLOGIE ONDER WATER FORT DE SCHANS KAAP SKIL MUSEUM VAN JUTTERS & ZEELUI

VERHALEN RONDLEIDINGEN WORKSHOPS ARCHEOLOGIE ONDER WATER FORT DE SCHANS KAAP SKIL MUSEUM VAN JUTTERS & ZEELUI VERHALEN RONDLEIDINGEN FORT DE SCHANS WORKSHOPS 2015 ARCHEOLOGIE ONDER WATER KAAP SKIL MUSEUM VAN JUTTERS & ZEELUI Kaap Skil, de Vuurtoren, de Oudheidkamer en Ecomare zijn onderdeel van Stichting Texels

Nadere informatie

voortgezet onderwijs klas 3 t/m 6 Rondleider gezocht docentenhandleiding

voortgezet onderwijs klas 3 t/m 6 Rondleider gezocht docentenhandleiding voortgezet onderwijs klas 3 t/m 6 Rondleider gezocht docentenhandleiding Inhoud Welkom 3 Kijken, doen en tonen 4 Museumles: Rondleider gezocht 5 Voorbereiding in de klas 6 In het museum 9 Verwerking in

Nadere informatie

Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst)

Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst) Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst) Kerndoelen 36. De leerling leert betekenisvolle vragen te stellen over maatschappelijke kwesties en verschijnselen, daarover een

Nadere informatie

Wereldgrachten. Ontdek de geschiedenis van de Amsterdamse grachtengordel. handleiding. groep 7+8

Wereldgrachten. Ontdek de geschiedenis van de Amsterdamse grachtengordel. handleiding. groep 7+8 Wereldgrachten Ontdek de geschiedenis van de Amsterdamse grachtengordel handleiding groep 7+8 Wereldgrachten Ontdek de geschiedenis van de Amsterdamse grachtengordel Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 Algemene

Nadere informatie

GELOVEN IN DE WERELD LESBRIEF VOORTGEZET ONDERWIJS TOT ZIENS IN 0NS MUSEUM! GELOVEN IN DE WERELD PAG > 1

GELOVEN IN DE WERELD LESBRIEF VOORTGEZET ONDERWIJS TOT ZIENS IN 0NS MUSEUM! GELOVEN IN DE WERELD PAG > 1 PAG > 1 GELOVEN IN DE WERELD VOORTGEZET ONDERWIJS LESBRIEF WAAR GELOOF JIJ IN? Overal in de wereld geloven mensen. Ze geloven in goden, natuurkrachten, voorouders of geloven juist dat dit allemaal niet

Nadere informatie

Wat krijgen de leerlingen te zien? Het Spetterlab Oude kunst Prehistorie

Wat krijgen de leerlingen te zien? Het Spetterlab Oude kunst Prehistorie Museumles groep 1-2 Overgisteren De leerkracht heeft een koffer gevonden, zomaar op straat. Ze besluiten de koffer open te maken om te kijken wat er in zit. Samen komen ze er achter dat de koffer van een

Nadere informatie

ONTDEK HET ZELF HANDLEIDING VOOR DE LEERKRACHT VOOR DE HELE SCHOOL

ONTDEK HET ZELF HANDLEIDING VOOR DE LEERKRACHT VOOR DE HELE SCHOOL ONTDEK HET ZELF HANDLEIDING VOOR DE LEERKRACHT VOOR DE HELE SCHOOL IN DEZE HANDLEIDING VIND JE ALLE INFORMATIE OVER HET MAKEN VAN HET ONTDEK HET ZELF POP-UP MUSEUM TIJDENS DE KINDERBOEKENWEEK. DE OPDRACHTEN,

Nadere informatie

Educatief aanbod 2015-2016 Kasteel het Nijenhuis Basisonderwijs

Educatief aanbod 2015-2016 Kasteel het Nijenhuis Basisonderwijs Educatief aanbod 2015-2016 Kasteel het Nijenhuis Basisonderwijs Museum de Fundatie Sinds juni 2005 vormt het Paleis aan de Blijmarkt in Zwolle met Kasteel het Nijenhuis in Heino samen Museum de Fundatie.

Nadere informatie

Nederlands Openluchtmuseum

Nederlands Openluchtmuseum Nederlands Openluchtmuseum Arnhem Dingenliefde LESPAKKET Wat kon je vroeger worden? Een project over school en beroepen van vroeger Voor groep 3 en 4 van het basisonderwijs Over dit lespakket: U heeft

Nadere informatie

Canon en kerndoelen geschiedenis PO

Canon en kerndoelen geschiedenis PO Canon en kerndoelen geschiedenis PO bron: http://www.entoen.nu/primair-onderwijs/didactisch-concept/leerplan-(slo)/geschiedenis In dit hoofdstuk over canon en geschiedenis wordt eerst ingegaan op de recente

Nadere informatie

Educatieve programma s Voortgezet onderwijs 2015-2016

Educatieve programma s Voortgezet onderwijs 2015-2016 Educatieve programma s Voortgezet onderwijs 2015-2016 1 Beste docent, Kom met je klas naar het Joods Cultureel Kwartier. Maak kennis met het joodse leven, de geschiedenis en de traditie in het Joods Historisch

Nadere informatie

Onder onze voeten Schoolbezoek Min40Celsius. Lesbrief

Onder onze voeten Schoolbezoek Min40Celsius. Lesbrief Onder onze voeten Schoolbezoek Min40Celsius Lesbrief Lesbrief Onder onze voeten U gaat met uw klas een bezoek brengen aan Min40Celsius, aan de hand van deze lesbrief kunt het bezoek (kort) voorbereiden.

Nadere informatie

LESPAKKET. Bakkers en Boeren. Nederlands Openluchtmuseum. Rare Jongens, bakkers en boeren. Arnhem

LESPAKKET. Bakkers en Boeren. Nederlands Openluchtmuseum. Rare Jongens, bakkers en boeren. Arnhem Nederlands Openluchtmuseum Rare Jongens, bakkers en boeren Arnhem LESPAKKET 1. Welkom in het Nederlands Openluchtmuseum Een project over tolerantie en vooroordelen Voor groep 3, 4, 5 en 6 van het basisonderwijs

Nadere informatie

Een blik op Zilver. Lespakket voor groep 5/6

Een blik op Zilver. Lespakket voor groep 5/6 Een blik op Zilver Lespakket voor groep 5/6 Voorwoord Deze handleiding hoort bij de museumles een blik op Zilver van het Nederlands Zilvermuseum Schoonhoven voor groep 5 en 6 van het basisonderwijs. De

Nadere informatie

TREED BINNEN DAPPERE RIDDERS

TREED BINNEN DAPPERE RIDDERS TREED BINNEN DAPPERE RIDDERS KASTEEL HOENSBROEK: EDUCATIE KOMT TOT LEVEN! EEN KASTEEL MET EEN OPRIJLAAN WAAR RIDDERS TE PAARD OVERHEEN SNELDEN. WAAR GRAVEN EN GRAVINNEN IN EEN KOETS THUIS KWAMEN. ZOMAAR

Nadere informatie

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. basisonderwijs 2015/2016

Ontdek. ons zoute DNA. Zonder de scheepvaart geen Nederland. basisonderwijs 2015/2016 Ontdek ons zoute DNA Zonder de scheepvaart geen Nederland basisonderwijs 2015/2016 Welkom in het scheepvaartmuseum amsterdam Ontdek Het leven aan boord van verschillende schepen, doe mee aan het havenspel

Nadere informatie

Nederland & Oranje sluit daarmee aan bij de kerndoelen van de leergebieden Oriëntatie op jezelf en de wereld en Kunstzinnige oriëntatie.

Nederland & Oranje sluit daarmee aan bij de kerndoelen van de leergebieden Oriëntatie op jezelf en de wereld en Kunstzinnige oriëntatie. Docentenhandleiding Welkom bij Paleis Het Loo! U gaat met uw klas het lesprogramma Nederland & Oranje volgen. Hierbij hoort een voorbereidende les op school (60 minuten), een bezoek aan Paleis Het Loo

Nadere informatie

Nieuw Land zet vensters open Docentenhandleiding bovenbouw basisonderwijs

Nieuw Land zet vensters open Docentenhandleiding bovenbouw basisonderwijs Nieuw Land zet vensters open Docentenhandleiding bovenbouw basisonderwijs Inleiding De Canon van Flevoland is ontwikkeld door Nieuw Land. In zestien vensters toont het de culturele en historische geschiedenis

Nadere informatie

Docentenhandleiding. Openbaar Vervoer Museum Doetinchem

Docentenhandleiding. Openbaar Vervoer Museum Doetinchem Docentenhandleiding Openbaar Vervoer Museum Doetinchem versie 1.0 6 februari 2007 Inhoud docentenhandleiding 1. Inleiding 2. Doelen en subdoelen 3. De rol van de docent in het museum 4. De doelgroepen

Nadere informatie

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62210

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62210 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 25 June 2015 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62210 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Op zoek naar... DOCENTENHANDLEIDING GROEP 3/4

Op zoek naar... DOCENTENHANDLEIDING GROEP 3/4 Op zoek naar... OeK DOCENTENHANDLEIDING GROEP 3/4 Introductie Dit is Oek, een kind van de Hunebedbouwers. Hij is zes jaar oud en erg nieuwsgierig. Hij gaat graag op ontdekkingstocht in de wereld om hem

Nadere informatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht Een stevige basis voor cultuurparticipatie inhoudsopgave Voorwoord 5 1 Schoolabonnement 7 2 Kunstprojecten voor alle groepen 9 3 Kunsteducatieproject voor

Nadere informatie

LESPAKKET. Bakkers en Boeren. Nederlands Openluchtmuseum. Rare Jongens, bakkers en boeren. Arnhem

LESPAKKET. Bakkers en Boeren. Nederlands Openluchtmuseum. Rare Jongens, bakkers en boeren. Arnhem Nederlands Openluchtmuseum Rare Jongens, bakkers en boeren Arnhem LESPAKKET 1. Welkom in het Nederlands Openluchtmuseum Een project over tolerantie en vooroordelen Voor groep 3, 4 en 5 van het basisonderwijs

Nadere informatie

Op zoek naar... DOCENTENHANDLEIDING GROEP 1/2

Op zoek naar... DOCENTENHANDLEIDING GROEP 1/2 Op zoek naar... OeK DOCENTENHANDLEIDING GROEP 1/2 Introductie Dit is Oek, een kind van de Hunebedbouwers. Hij is zes jaar oud en erg nieuwsgierig. Hij gaat graag op ontdekkingstocht in de wereld om hem

Nadere informatie

Docentenhandleiding. Het leven in een kasteel. Voor leerkrachten van groep 1 t/m 8 van het basisonderwijs

Docentenhandleiding. Het leven in een kasteel. Voor leerkrachten van groep 1 t/m 8 van het basisonderwijs Docentenhandleiding Het leven in een kasteel Het leven in een kasteel Voor leerkrachten van groep 1 t/m 8 van het basisonderwijs Voorwoord este leerkracht, Een kasteel is meestal heel oud en er heeft zich

Nadere informatie

Reizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit. Leeswijzer bij www.reizenindetijd.nl KUNSTHUIS

Reizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit. Leeswijzer bij www.reizenindetijd.nl KUNSTHUIS Leeswijzer bij www.reizenindetijd.nl Reizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit Reizen in de Tijd is een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs. De activiteiten gaan over de leerlingen en de plek

Nadere informatie

Draaiboek museumprogramma. Een doos vol spullen

Draaiboek museumprogramma. Een doos vol spullen Draaiboek museumprogramma Een doos vol spullen Draaiboek museumprogramma Een doos vol spullen Doelstelling ------------------------------------------------------------- p.3 Voorbereidingen -------------------------------------------------------

Nadere informatie

welkom in de volksbuurt

welkom in de volksbuurt Handleiding voor de leerkracht Lespakket groep 7 en 8 welkom in de volksbuurt Lespakket groep 7 en 8 Handleiding voor de leerkracht welkom in de volksbuurt Inhoud Introductie 3 Voorwoord Inleiding Het

Nadere informatie

Zomeraanbod - programma week 30 20 juli t/m 26 juli

Zomeraanbod - programma week 30 20 juli t/m 26 juli Zomeraanbod - programma week 30 20 juli t/m 26 juli Deze week: activiteit: Improvisatietheater door: Alludens, trainingen en entertainment leeftijd: 2 groepen: 12+ en 18+ activiteit: Workshop bestaand

Nadere informatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht Een stevige basis voor cultuurparticipatie inhoudsopgave Voorwoord 5 1 Schoolabonnement 7 2 Kunstprojecten voor alle groepen 9 3 Kunsteducatieproject voor

Nadere informatie

& het ROC Een programma over beeldvorming

& het ROC Een programma over beeldvorming & het ROC Een programma over beeldvorming Informatie voor docenten van het ROCvA Educatie JHM 1 februari 2011 Inhoud Korte omschrijving en praktische informatie 3 Gastles - opzet 5 Museumbezoek - informatie

Nadere informatie

BOEKINGSVOORWAARDEN AIRBORNE MUSEUM

BOEKINGSVOORWAARDEN AIRBORNE MUSEUM BOEKINGSVOORWAARDEN AIRBORNE MUSEUM Uw reservering Dank u voor uw reservering voor een bezoek aan het Airborne Museum Hartenstein. Adres: Utrechtseweg 232, 6862 AZ Oosterbeek. Telefoon: 026 3337710. In

Nadere informatie

DOCENT. Thema: verhalen HIER STOND EEN KASTEEL! groep 3 en 4. Stadshagen

DOCENT. Thema: verhalen HIER STOND EEN KASTEEL! groep 3 en 4. Stadshagen Het thema verhalen staat voor groep 3 en 4 in het teken van de Middeleeuwen. De leerlingen ontdekken dat er vroeger een echt kasteel op de plek stond, waar nu hun woonwijk ligt. De eerste stappen tot historisch

Nadere informatie

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 03 October 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62210 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Ithaka Science Center:

Ithaka Science Center: Ithaka Science Center: Partner van scholen Samen bouwen aan de toekomst Samen bouwen aan de toekomst Raadhuislaan 11 5931 NR Venlo Tel: 077-3210101 info@myithaka.nl www.myithaka.nl Ithaka Science Center

Nadere informatie

Amsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam

Amsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam INTRODUCTIE is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam Museum. In het wordt de geschiedenis verteld aan de hand van schilderijen en voorwerpen. Je gaat met de groep naar het

Nadere informatie

Een uniek lespakket laat uw leerlingen zelf alles ontdekken over (duurzame) energie

Een uniek lespakket laat uw leerlingen zelf alles ontdekken over (duurzame) energie Een uniek lespakket laat uw leerlingen zelf alles ontdekken over (duurzame) energie VOOR BOVEN-, MIDDEN- EN ONDERBOUW ZEER COMPLEET PRAKTISCH EN SPANNEND MODULAIR MULTIMEDIAAL EN INTERACTIEF PAST BIJ VERSCHILLENDE

Nadere informatie

STAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT

STAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT STAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT 1 Voorwoord Het programma Ontmoet kunst van het Stedelijk Museum is onderdeel van Stad en Taal. Binnen Stad en Taal hebben verschillende musea met

Nadere informatie

PROJECTBESCHRIJVING SCHATTIG SPELEN

PROJECTBESCHRIJVING SCHATTIG SPELEN PROJECTBESCHRIJVING SCHATTIG SPELEN Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 1 en 2 Maart 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 1 en 2 Maart 2016

Nadere informatie

Projectinformatie VERBEELD JE. Leerjaar 1 Nieuwe Media Voortgezet Onderwijs

Projectinformatie VERBEELD JE. Leerjaar 1 Nieuwe Media Voortgezet Onderwijs Projectinformatie VERBEELD JE Leerjaar 1 Nieuwe Media Voortgezet Onderwijs BESTE DOCENT Graag informeren wij u over het project Verbeeld Je waaraan uw school binnenkort mee doet. In dit document vindt

Nadere informatie

Educatieve programma s Basisonderwijs

Educatieve programma s Basisonderwijs Educatieve programma s Basisonderwijs 2015-2016 1 Beste leraar, Kom met je groep naar het Joods Cultureel Kwartier. Maak kennis met het joodse leven, de geschiedenis en de traditie in het Joods Historisch

Nadere informatie