Informatiebrochure Hoera Kessel. Locatie Binnenweg

Transcriptie

1 Informatiebrochure Hoera Kessel Locatie Binnenweg

2 Inhoudsopgave 1. Inleiding.3 2. Groepsindeling 3 3. Dagritme 5 4. Overdracht 6 5. Openingstijden 7 6. Contactgegevens , Brochure Hoera Kessel, locatie Binnenweg 2/9

3 1. Inleiding In deze brochure vindt u alle specifieke informatie over Hoera Kessel, locatie De Binnenweg. U leest in deze brochure over de groepsindeling, mogelijkheden, openingstijden, schoolvakanties etc. In de brochure Algemene informatie, locaties gemeente Peel en Maas vindt u onder andere informatie over kosten, organisatorische zaken en verdere informatie die voor alle locaties in gemeente Peel en Maas gelijk is. 2. Groepsindeling en soorten opvang bij Hoera Kessel Locatie Binnenweg heeft twee groepen. Te weten: Leeftijd Maximale groepsgrootte Aantal medewerkers 0-2 jaar Baby-dreumes groep/flex 12 kinderen 1, 2 of 3 Max. 5 kinderen per pedagogisch medewerker, waarvan max. 4 van 0-1 jaar 2-4 jaar Peuter groep/flex 16 kinderen 1, 2 of 3 Max. 8 kinderen per pedagogisch medewerker. Uw kind kan vanaf ongeveer zes weken terecht bij Hoera Kessel, in de babydreumesgroep/flex. Wanneer uw kind twee jaar wordt, stroomt het automatisch, per de 1 e of de 16 e na de 2 e verjaardag, door naar de peutergroep. Mocht doorstroom nog niet wenselijk zijn, dan zal hierover het gesprek worden aangegaan. In de peutergroep neemt uw kind automatisch deel aan het peuterprogramma, voorheen peuterspeelzaal. Wanneer uw kind vier jaar wordt, stopt de dagopvang automatisch per de 1 e of de 16 e van de maand, na de 4 e verjaardag. Servicepunt Hoera zal ongeveer drie maanden voor de 4 e verjaardag telefonisch contact opnemen om de mogelijkheden voor buitenschoolse opvang met u door te nemen. Dagopvang (voor kinderen van 0-4 jaar) Hoera kindercentra biedt 52 weken per jaar elke werkdag dagopvang van uur uur, m.u.v. nationale feestdagen. Minimale afname is 1 dagdeel (5,5 uur) per week. Binnen de dagopvang bieden wij de volgende mogelijkheden aan: Reguliere dagopvang Dit is opvang waarbij elke week dezelfde vaste dag(del)en worden afgenomen. - Halve dagopvang = 5,5 uur per dagdeel Ochtend: (5,5 uur): tussen uur en uur Middag: (5,5 uur): tussen uur en uur. - Hele dagopvang = 10,5 uur tussen uur en uur. - Verlengde opvang (extra uren aan een dag of dagdeel): verlengde opvang kan zowel incidenteel (na overleg met de pedagogisch medewerkers!) als structureel (na overleg met het servicepunt). Ochtend: uur uur (1 uur) Ochtenddagdeel: 1 uur tussen uur en uur (afhankelijk brengtijd ochtend) Middagdagdeel: uur uur (1 uur) Middag: uur (0,5 uur). Flexibele dagopvang We passen ons graag aan, aan de ouders van nu. Werkt u op wisselende dagen en tijden, dan biedt Hoera u de mogelijkheid flexibele dagopvang af te nemen. Flexibele dagopvang is opvang op werkdagen tussen uur en uur. Bij flexibele dagopvang sluit u met Hoera een contract af voor het aantal uren opvang per week of per maand dat u , Brochure Hoera Kessel, locatie Binnenweg 3/9

4 verwacht nodig te hebben. U geeft vervolgens minimaal 10 werkdagen van te voren door wanneer uw kind naar Hoera komt. U bent dan verzekerd van opvang. Deze gereserveerde uren worden in rekening gebracht. Uit pedagogische overwegingen komt uw kind minimaal 3 uur per keer. Het kleinste contract dat u bij flexibele opvang kunt afnemen is dus 3 uur per week of 13 uur per maand. Per half jaar (januari t/m juni en juli t/m december) worden de uren dat uw kind aanwezig is geweest opgeteld. De eventueel teveel gebruikte uren worden achteraf in rekening gebracht. Er worden geen uren gecrediteerd. Onder flexibele dagopvang verstaan we tevens alle dagopvang die niet onder reguliere dagopvang valt, dus ook plaatsing in alleen even of oneven weken. Voor flexibele dagopvang betaalt u een toeslag bovenop het standaarduurtarief. 2.2 Peuterprogramma (voor kinderen van 2-4 jaar) De peuterspeelzalen in Nederland gaan steeds meer harmoniseren met kinderopvangorganisaties; de peuterspeelzaal wordt dan geïntegreerd in de peutergroep van de kinderopvangorganisatie. Het begrip "peuterspeelzaal" wordt steeds vaker vervangen voor "peuterprogramma". De peuterspeelzalen bij Hoera kindercentra zijn al geharmoniseerd met de dagopvang; alle kinderen in de leeftijd van 2-4 jaar die naar Hoera komen, nemen ook deel aan het gerichte peuterprogramma. In dit peuterprogramma wordt veel aandacht besteed aan de diverse ontwikkelingsgebieden en er is speciale aandacht voor de spraaktaalontwikkeling. Er wordt gewerkt met een voor de peuters herkenbare structuur en dagindeling; dit alvast ter voorbereiding op de basisschool. Bij Hoera kunt u er natuurlijk voor kiezen uw kind alleen tijdens het peuterprogramma te laten komen (zoals voorheen in de peuterspeelzaal). Maar ook peuters die naar Hoera komen voor de dagopvang (hele of halve dagen), nemen deel aan hetzelfde peuterprogramma. U kiest dus zelf van welke voorzieningen u gebruik wilt maken; hele of halve dagopvang of alleen het peuterprogramma. Het peuterprogramma bij Hoera Panningen bestaat uit minimaal 1 dagdeel per week van 3,5 uur. Het peuterprogramma wordt 52 weken per jaar aangeboden, met uitzondering van nationale feestdagen. In schoolvakanties wordt er een alternatief programma geboden. Het ochtenddagdeel is van uur uur Het middagdagdeel is van uur uur; 2.3 Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) Het kan voorkomen dat uw kind extra aandacht nodig heeft ten aanzien van de spraak-taalontwikkeling of sociaal-emotionele ontwikkeling. In het kader van de Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) kan door de Jeugdgezondheidszorg (JGZ) dan een VVEindicatie worden toegekend. Wanneer uw peuter deze VVE-indicatie heeft, is het van belang dat uw peuter 10,5 uur per week deelneemt aan een VVE-programma. Op deze manier kan de spraaktaalontwikkeling zo optimaal mogelijk worden gestimuleerd. Per kind wordt bekeken wat nodig is; waar moet de aandacht op worden gevestigd, waar heeft uw kind behoefte aan, waar is het aan toe, welke uitdaging dient geboden te worden, en wat is rol van de pedagogisch medewerker daarin? , Brochure Hoera Kessel, locatie Binnenweg 4/9

5 We observeren uw kind om te bekijken wat het nodig heeft en om te kunnen volgen hoe de ontwikkeling verloopt. We doen dit structureel (dus met regelmaat) en leggen onze bevindingen vast. Regelmatig zullen we ook onze observaties met u, als ouder, bespreken om zo gezamenlijk de ontwikkeling te volgen. Ook vindt er afstemming plaats met de jeugdgezondheidszorg tijdens de zorgoverleggen. VVE-programma s Morgens en s middags vindt er een gestructureerd peuterprogramma plaats. Uitgangspunt hierbij is het gecertificeerde VVE-programma Puk en Ko. Puk en Ko is een educatief programma gericht op de brede ontwikkeling van peuters en er wordt gewerkt vanuit een thema. Een centrale rol in het programma is weggelegd voor Puk. Puk is een pop die kinderen meer zelfvertrouwen kan bieden en als intermediair contact kan maken. Puk kan meedoen in gesprekjes en bij activiteiten, waardoor kinderen al spelend ontdekken en (taal)vaardigheden leren. Spelen is groeien. Tijdens het peuterprogramma wordt de indeling van de dag met de kinderen besproken aan de hand van dag-ritme kaarten met herkenbare plaatjes. We stimuleren het meedoen van de peuters; aan het benoemen van de dagonderdelen, aan gesprekjes over gebeurtenissen, tijdens de activiteiten van die dag, enz. Zo wordt er spelend een heleboel geoefend. Binnen het peuterprogramma wordt er ook ingespeeld op de individuele leermomenten van de kinderen. Kinderen worden gestimuleerd en uitgedaagd in hun algehele ontwikkeling. Het aanbod van activiteiten en spelmaterialen sluiten aan bij de leeftijd en het ontwikkelingsniveau van ieder kind. Er wordt gedifferentieerd binnen het activiteitenaanbod. Buitenschoolse opvang BSO Hoera (voor kinderen van 4-13 jaar) Hieronder valt voorschoolse-, naschoolse- en vakantieopvang. Meer informatie hierover vindt u in de brochure Informatie over Hoera kindercentra, Buitenschoolse opvang BSO Hoera of op onze website. 3. Dagritme Dagritme baby/dreumesgroep Het dagritme van de baby/dreumes wordt afgestemd op het dagritme zoals ouders dat thuis hanteren. Dus slaap- en voedingsmomenten vinden plaats op de afgestemde momenten met de ouders. Kinderen eten s morgens en s middag fruit, dit gebeurt meestal rond 9.30 uur/15.30 uur, afhankelijk van de slaaptijden. Kinderen krijgen dan ook iets te drinken en een soepstengel/cracker. Rond uur wordt er een broodmaaltijd genuttigd. Tussentijds vinden er activiteiten plaats afgestemd op de leeftijd en het ontwikkelingsniveau van een kind, bijvoorbeeld een snoezelactiviteit, boekje lezen, knutselen, liedjes zingen, wandelen etc. Verzorgingsmomenten worden optimaal benut. Er wordt uitgegaan van een 1 op 1 situatie. Tijdens het verschonen worden handelingen benoemd en vindt er interactie plaats. Kinderen worden s morgens tussen 7.30 uur en 8.30 uur gebracht. Na het ochtend dagdeel worden ze opgehaald tussen uur en uur. Na het middagdagdeel worden ze opgehaald tussen uur en uur. Dagritme peutergroep s Morgens en s middags vindt er een gestructureerd peuterprogramma-aanbod plaats. Uitgangspunt hierbij is het gecertificeerde VVE-programma Puk en Ko en Uk & Puk. Dit zijn educatieve programma s gericht op de brede ontwikkeling van peuters, (Puk en Ko) en kinderen van 0 tot 2 jaar (Uk & Puk). Puk is een pop, die hierbij een centrale rol vervuld. Deze pop kan meer zelfvertrouwen bieden, als intermediair contact maken, als , Brochure Hoera Kessel, locatie Binnenweg 5/9

6 deelnemer fungeren. Spelen is ontdekkend vaardigheden leren, door actief bezig te zijn. Spelen is groeien. De indeling van de dag wordt met de kinderen besproken aan de hand van dag- ritme kaarten. Interactie wordt gestimuleerd. Kinderen kunnen vaak al zelfstandig benoemen wat ze zien op de kaarten. Er wordt wel eens, met opzet, een kaart anders opgehangen in de rij, de kinderen spelen hier heel positief op in. De volgende structuur wordt gehanteerd: Binnenkomen van alle kinderen, in hun stamgroep, en ontvangst van alle kinderen. Activiteit aanbieden of vrij spel. Plassen en handen wassen. Gezamenlijk kringmoment, waarin we fruit eten, drinken, namen noemen van alle kinderen, zodat ze elkaar leren kennen, boekje lezen. Verschonen van kinderen die nog niet zindelijk zijn en het aanbieden van een activiteit in het kader van Puk. Plassen en handen wassen, daarna wordt er gezamenlijk gegeten. Kinderen die s middag slapen worden naar bed gebracht er er wordt gepauzeerd door de pedagogisch medewerkers. Kinderen die niet naar bed gaan kunnen vrij spelen, samen een boekje lezen etc. Kinderen worden uit bed gehaald en verschoond. Anderen gaan plassen en handen wassen. Tijdens een kringmoment wordt er samen fruit gegeten, gezongen een boekje gelezen, etc. Activiteit, kinderen worden tijdens het laatste gedeelte ook opgehaald. Binnen het peuterprogramma wordt er ook ingespeeld op individuele leermomenten van de kinderen. Kinderen worden gestimuleerd en uitgedaagd in hun algehele ontwikkeling. Aanbod van activiteiten en spelmateriaal sluiten aan bij de leeftijd en het ontwikkelingsniveau van ieder kind. Er wordt gedifferentieerd binnen het activiteitenaanbod. 4. Overdracht Alle kinderen worden gevolgd door middel van het observatie- en registratie instrument Kijk!. Kijk is opgebouwd vanuit ontwikkelingslijnen en mijlpalen. Betrokkenheid en basiskenmerken van kinderen zijn de pijlers van Kijk. De pedagogisch medewerkers zijn geschoold in het observeren en registreren van Kijk. We houden regelmatig de ontwikkeling van de kinderen bij in de observatieklapper en op afgesproken registratiemomenten wordt een compleet beeld van een kind uitgewerkt. Voor alle kinderen met een VVE-indicatie wordt er gewerkt met een handelingsplan. Dit handelingsplan omschrijft aan welke doelen gewerkt gaat worden en op welke manier. Na het uitvoeren van het handelingsplan wordt er geëvalueerd of de aangeboden begeleiding en zorg effect hebben gehad. Er wordt structureel een overzicht bijgehouden van kinderen die zorg nodig hebben. Indien nodig wordt, altijd in overleg met de ouders/verzorgers, de expertise van externe samenwerkingspartners aangevraagd wanneer Hoera deze expertise niet zelf in huis heeft. Tijdens de jaarlijkse oudergesprekken worden de observaties uit KIJK met de ouders besproken. De oudergesprekken vinden voortaan plaats rondom de verjaardag van een kind. De pedagogisch medewerker van de groep zal met de ouders een afspraak plannen voor een gesprek. De kinderen die vanuit de peutergroep doorstromen naar de basisschool worden middels een warme overdracht doorgesproken met de leerkracht van de basisschool. De , Brochure Hoera Kessel, locatie Binnenweg 6/9

7 gegevens van het volgsysteem en overige observaties worden na toestemming van de ouders overgedragen aan de basisschool. 5. Openingstijden Hoera kindercentra is 52 weken per jaar elke werkdag geopend van uur uur. Op algemeen erkende feestdagen (Pasen, Koningsdag, Hemelvaartsdag, Pinksteren, Kerstmis, Nieuwjaarsdag en om de vijf jaar op Bevrijdingsdag, 5 mei) is Hoera gesloten. Op 24 en 31 december sluiten alle locaties om uur. 5.1 Schoolvakanties Herfstvakantie t/m Kerstvakantie t/m Carnavalsvakantie t/m Meivakantie t/m Zomervakantie t/m , Brochure Hoera Kessel, locatie Binnenweg 7/9

8 6. Contactgegevens HOERA Kessel Locatie Binnenweg Binnenweg XP Kessel Telefoon: - Baby/dreumesgroep Peutergroep kessel@locatie.hoerakindercentra.nl Registratienummer LRKP: BSO HOERA Kessel ôs Knip Schijfweg Zuid BG Kessel Telefoon: bsokessel@locatie.hoerakindercentra.nl Registratienummer LRKP: Clustermanager Hoera Kessel Hanneke Vullings Telefoon: h.vullings@hoerakindercentra.nl Senior pedagogisch medewerker Kessel Wilma van der Mark Telefoon: w.vander.mark@sr.hoerakindercentra.nl Manager Hoera Rudie Peeters Telefoon: r.peeters@hoerakindercentra.nl Servicepunt Hoera Ruijsstraat CM Panningen Telefoon: info@hoerakindercentra.nl Ouderraad Hoera kindercentra ouderraad@ouder.hoerakindercentra.nl Oudercommissie Hoera Kessel ockessel@ouder.hoerakindercentra.nl Website Hoera: , Brochure Hoera Kessel, locatie Binnenweg 8/9

9 , Brochure Hoera Kessel, locatie Binnenweg 9/9