l m n o p q r s t u v w x y z Taalprogramma s Stroomschema Taalprogramma s gericht op preventie en ontwikkelingsstimulering leeswijzer en stroomschema
|
|
- Johanna Verbeke
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 a b c d e Deelnemende organisaties TAALPROGRAMMA S VOOR 0 TOT 8 JAAR - LEESWIJZER EN STROOMSCHEMA Taalprogramma s f voor g 0 tot h 8 i jaar j k l m n o p q r s t u leeswijzer en stroomschema Stroomschema Taalprogramma s gericht op preventie en ontwikkelingsstimulering Voor ouders en kinderen van 0 tot 8 jaar v w x y z
2 - ouders - taalcoaches - kinderdagverblijven (KDV) - peuterspeelzalen (PSZ) - basisonderwijs (BAO) - Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) - GGD - bibliotheek - gastouders - vrijwilligers - overige instanties Stroomschema Taalprogramma s Binnen de peuterspeelzalen, kinderdagverblijven, bibliotheek en het basisonderwijs zijn er reguliere activiteiten die bestemd zijn voor alle ouders en kinderen. V R A A G NAAR EN/O F BEHOEFTE AAN TA A L EN LEZEN Steenwijkerland De taalprogramma s worden aangeboden door: Timpaan Stationsplein GM Steenwijk of info@timpaanwelzijn.nl CJG Centrum voor Jeugd en Gezin info@cjgswl.nl CJG-jeugdgezondheidszorg 0 tot 4 jaar LEEFTIJD IN JAREN T O E L E I D I N G V I A Basisonderwijs 0 1 / / / / / / / /2 8 Bibliotheek Meppelerweg 47a 8331 CS Steenwijk BOEKSTART BOEKENPRET DREUMESGROEP VOORLEESEXPRESS TAAL IS DE SLEUTEL TOT GROEI OP STAP TOT 8 JAAR TOT 13 JAAR Brede School Steenwijk-West Taalcoördinator Taalcoordinator.bssw@gmail.com of TAAL VOOR THUIS TOT 13 JAAR TAALPUNT VRAAG OP MAAT Centrum voor Jeugd en Gezin info@cjgswl.nl Taalpunt Meppelerweg 47a 8331 CS Steenwijk Taalpunt Meppelerweg 47a 8331 CS Steenwijk taal-punt@bibov.nl
3 a b c d e 1 f g h i j k voor Taalprogramma s 0 tot 8 jaar leeswijzer en stroomschema l m n o p q r s t u v w x y z
4 2 3 Inhoud Voorwoord Voorwoord 1 Inleiding Stroomschema taalprogramma s Uitgangspunt Werkwijze stroomschema taalprogramma s Taalprogramma's - 13 Taal- en leesvaardigheid stimuleren. Dat is een speerpunt binnen de aanpak van laaggeletterdheid in de gemeente Steenwijkerland; Aanpakken van laaggeletterdheid = investeren in de toekomst. Het meeste effect is er als er zo vroeg mogelijk mee wordt begonnen. Kinderen, en hun ouders, op jonge leeftijd bereiken met activiteiten die het lezen stimuleren, is belangrijk. Het zorgt voor een toename van het leesplezier en de taalvaardigheid. Dit draagt bij aan het voorkomen van taalachterstanden en laaggeletterdheid. Door het verbeteren van de taal- en leesvaardigheden worden de kansen op de arbeidsmarkt vergroot en de ontwikkelingskansen van kinderen versterkt. Binnen de gemeente Steenwijkerland bleek vanuit de praktijk behoefte te bestaan aan afstemming over de verschillende taalprogramma s voor ouders met jonge kinderen (leeftijd van 0-8 jaar). De behoefte bestond specifiek uit: 1 Afstemming van taalprogramma s; geen overlap maar aanvullend en mogelijke leegtes invullen. 2 Afstemming van verschillende programma s binnen één gezin. 3 Vele vrijwilligers en/of professionals die betrokken zijn bij de taalprogramma s ondersteunen en begeleiden. In 2014 is uitvoering gegeven aan punt 1 en 2. In 2015 wordt met deze taalbrochure 0-8, leeswijzer en stroomschema nader invulling gegeven aan punt 3. Waar in deze brochure wordt geschreven over ouders, wordt hiermee ook ouder en/of de verzorger(s) bedoeld. Wanneer kind wordt genoemd, worden alle kinderen in de leeftijd van 0 tot 8 jaar bedoeld.
5 4 g e m e e n t e steenwijkerland 21 Inleiding 5 ta a l p r o g r a m m a's 0-8 jaar In 2014 is een duidelijk stroomschema gemaakt van alle taalprogramma s voor de leeftijd van 0 tot 8 jaar en zijn alle taalprogramma s kort en bondig beschreven. Deze leeswijzer geeft een uitleg bij het stroomschema. Hierbij gaat het om de taalprogramma s in de gemeente Steenwijkerland die via de gemeente direct of indirect worden gesubsidieerd. De taalprogramma s en dit stroomschema beperken zich tot die programma s die gericht zijn op preventie en op ontwikkelingsstimulering. Naast deze taalprogramma s zijn er uiteraard ook nog andere mogelijkheden om de taal te versterken. Daarbij kan gedacht worden aan commerciële initiatieven, logopedie etc. Deze taalbrochure is een praktisch hulpmiddel voor en van werkers in het veld. Laaggeletterdheid betekent dat iemand onvoldoende kan lezen, schrijven of rekenen om effectief te handelen in persoonlijke en maatschappelijke situaties en in situaties van studie en werk.
6 6 2Stroomschema taalprogramma s Waarom? De taal- en leesvaardigheid stimuleren. Dat is een speerpunt binnen de aanpak van laaggeletterdheid, waarvan de taalprogramma s 0-8 jaar een onderdeel zijn. Om als professional goed aan te kunnen sluiten bij de pijlers van het Centrum voor Jeugd en Gezin en flink te kunnen inzetten op taalprogramma s voor 0-8 jaar, is een stroomschema van signalering en toeleiding van groot belang. Dit stroomschema geeft een handvat voor diegene die mensen willen doorverwijzen (de toeleiders) zodat vraaggericht gewerkt kan worden. De pijlers van het Centrum voor Jeugd en Gezin zijn: 1 Ouders/opvoeders eerst verantwoordelijk. 2 Versterken van eigen (veer)kracht. 3 De kracht van de (informele) sociale omgeving. 4 Maatwerk. 5 Positief opvoeden. Het geeft naast een handvat ook inzicht in wat er allemaal is aan taalprogramma s. Op deze manier kan voorkomen worden dat er onbewust meerdere programma s in één gezin zijn. Hoe? Met de taalprogramma s willen we de eigen kracht van kinderen in gezinnen versterken. Hierbij gaan we uit van de kansen en mogelijkheden binnen de gezinssituatie, de omgeving van het kind. Maar ook dat aangesloten wordt bij de behoefte en vraag van het gezin omdat gezinnen goed in staat zijn zelf oplossingen te vinden en steun te organiseren. Voor wie? Dit stroomschema is voor zowel vrijwilligers, professionals als de ouders.
7 8 E E N 8G 3 9 Uitgangspunt In allerlei situaties, organisaties of verenigingen komen kinderen en/of hun ouders bij elkaar. In deze omgeving doen kinderen en hun ouders allerlei leuke, enthousiaste en inspirerende ervaringen op met taal. Het gaat hierbij om het reguliere programma van deze organisaties/verenigingen, zoals een voorleesmiddag, koffieochtend, ouderkamer, bibliotheekbezoek etc. Het zijn deze (reguliere) activiteiten die bestemd zijn voor kinderen en ouders waarbinnen het bouwen aan een veilige, positieve relatie centraal staat. Relaties tussen professionals en ouders vanuit de kernwaarden van het Centrum voor Jeugd en Gezin; gelijkwaardigheid, kansen, nabijheid, vertrouwen en verantwoordelijkheid. Mogelijk zijn er signalen op het gebied van taalvaardigheid en leesvaardigheid van kind en/of ouder die binnen deze veilige, positieve relaties bespreekbaar worden. Signalen kunnen algemeen van aard zijn, iets kleins of groters zijn, maar ook specifiek gericht op een taalprogramma. 'Mogelijk zijn er opvallende signalen op het gebied van taal- en leesvaardigheid van kind en/of ouder die bespreekbaar worden'
8 Werkwijze stroomschema taalprogramma s 0-8 Signalen kunnen doorgegeven worden aan de toeleiders tot de taalprogramma s. De toeleiders zijn het Centrum voor Jeugd en Gezin: de jeugdgezondheidszorg 0-4 jaar (JGZ 0-4) en het basisonderwijs. JGZ 0-4 jaar en basisonderwijs hebben een goed beeld en zicht op programma s die binnen het gezin aanwezig zijn. Ze hebben mogelijkheden om het kind en de ouders hierin te volgen en te begeleiden. Wat betreft de samenwerking en afstemming over de ontwikkeling van het kind, is het belangrijk dat (voor)schoolse voorzieningen op de hoogte zijn van de taalprogramma s die ouders volgen en/of hebben gevolgd. De ouder is de eerst verantwoordelijke in de opvoeding van het kind. Door de jaren heen kunnen de taalprogramma s elkaar mogelijk opvolgen. Na de dreumesgroep kan bijvoorbeeld gekozen worden voor de Voorleesexpress. In de intake van een (voor)schoolse voorziening kan altijd aan de ouders gevraagd worden of men bijvoorbeeld lid is van de bibliotheek en/of ze gebruik hebben gemaakt van een taalprogramma. Soms kan ook de keuze gemaakt worden om meerdere taalprogramma s gelijktijdig uit te voeren, bijvoorbeeld Voorleesexpress en Taal is de Sleutel tot Groei. De ouder is de eerst verantwoordelijke in de opvoeding van het kind
9 12 'Het is hierbij de bedoeling dat ouders zelf hun kind gaan voorlezen met de geleende boekjes' 13 5Taalprogramma s BOEKSTART Doelgroep Boekstart is voor alle ouders met kinderen in de leeftijd van 0-8 jaar. Wanneer het kind met 4 maanden op het consultatiebureau komt, dan krijgen ouders een flyer. Met deze flyer kunnen ze in de bibliotheek hun kind gratis lid maken van de bibliotheek en dan ontvangen ze het startkoffertje. Doel Het stimuleren van de spraak-taalontwikkeling van het kind door middel van het voorlezen. Het is hierbij de bedoeling dat ouders zelf hun kind gaan voorlezen met de gekregen/geleende boekjes. Werkwijze Het is de bedoeling dat de bibliotheek ook enkele ouderactiviteiten gaat aanbieden. De frequentie van deze bijeenkomsten is nog onduidelijk. In de gemeente Steenwijkerland zijn er in totaal zes vestigingen van de bibliotheek die Boekstart aanbieden, namelijk: Steenwijk Vollenhove Steenwijkerwold Sint Jansklooster Oldemarkt Giethoorn Uitvoerende instantie Bibliotheek in samenwerking met de Jeugdgezondheidszorg 0-4 jaar
10 14 15 BOEKENPRET Doelgroep Kinderen in de leeftijd van 4 maanden tot 2 jaar waarvan de ouders een opleidingsniveau hebben van MBO of lager en/of een lage leescultuur hebben. Doel Het ontwikkelen van de leescultuur van jonge kinderen door: De materiële leesomgeving van het kind te verbeteren. De ouders bewust te maken van het belang van lezen. De kwaliteit van de interactie tussen ouders en het kind te verhogen. Het leesgedrag van de ouders positief te beïnvloeden. Bovenstaande heeft een positief effect op de spraak-taalontwikkeling van kinderen, maar ook op het contact maken van de ouder met hun kind. OPSTAP De (voor- en) vroegschoolse periode is van groot belang voor zowel de cognitieve als de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Doelgroep Opstap helpt ouders van kinderen die al op jonge leeftijd een achterstand hebben waar het de vaardigheden betreft die nodig zijn voor het schoolse leren. Doel Het algemene doel van Opstap is het vergroten van onderwijskansen van deze kinderen in de leeftijd van 4-6 jaar. Meer specifiek wil Opstap kleuters beter voorbereiden op het leren lezen, schrijven, rekenen in groep 3, zowel qua kennis en vaardigheden als leerhouding. Opstap sluit aan bij de inhoud van het basisonderwijs, zodat wat binnen Opstap thuis gebeurt, het onderwijs op school versterkt en andersom. Frequentie, werkwijze en duur Een vrijwilligster bezoekt het gezin 1x per twee maanden totdat het kind 2 jaar oud is. Tijdens deze bezoeken neemt de vrijwilligster een boekje mee. Zij geeft uitleg over hoe de ouder het boekje kan gaan gebruiken. In de gemeente Steenwijkerland wordt Boekenpret aan ouders aangeboden die behoren tot de doelgroep. In Vollenhove en Sint Jansklooster wordt het aangeboden aan alle gezinnen, ongeacht het opleidingsniveau van ouders. Ouderbetrokkenheid Het schoolsucces van kinderen hangt samen met de kwaliteit en de inhoud van de gezinsopvoeding. Opstap leert lager opgeleide ouders hun kinderen in het dagelijkse leven te stimuleren en te ondersteunen. Ouders bewust maken en handvatten aanreiken hoe zij zelf kunnen bijdragen aan het spelend leren van hun kind, is een belangrijke pijler van Opstap. Uitvoerende instantie Jeugdgezondheidszorg 0-4 jaar Samenvattend Opstap: bevordert de interactie tussen ouder en kind, stimuleert de cognitieve en taalontwikkeling van de kinderen, bevordert een actieve leerhouding bij het kind, om een zo goed mogelijke start van de schoolloopbaan te realiseren. 'Het schoolsucces van kinderen hangt samen met de kwaliteit en de inhoud van de gezinsopvoeding' Werkwijze in de gemeente Steenwijkerland 'Opstap op school' met kleine groepjes kinderen en hun ouders, uitgevoerd door getrainde vrijwilligers. 'Opstap thuisbegeleiding' met eens in de twee weken een huisbezoek, uitgevoerd door getrainde vrijwilligers. Aanmelding loopt via de leerkracht/intern begeleider van de basisschool. Opstap is een 2-jarig programma maar kan op maat worden uitgevoerd. Ouders betalen een eenmalige borgsom van 12,50 voor de materialen. Uitvoerende instantie Timpaan Welzijn
11 16 17 VOORLEESEXPRESS Doelgroep Kinderen in de leeftijd van 2-8 jaar met een taalachterstand. Doel Het stimuleren van de spraak-taalontwikkeling van kinderen, het verrijken van de taalomgeving in huis en het met elkaar in contact brengen van mensen. Frequentie, werkwijze en duur Een vrijwilligster brengt gedurende een halfjaar wekelijks een huisbezoek bij het gezin. Er wordt samen met het gezin gekeken naar een passende manier van voorlezen. De ouders worden bij het voorleesritueel betrokken zodat zij uiteindelijk zelf hun kind kunnen gaan voorlezen. Het gezin maakt ook kennis met de bibliotheek. Uitvoerende instantie Bibliotheek 'Er wordt samen met het gezin gekeken naar een passende manier van voorlezen'
12 18 19 TAAL IS DE SLEUTEL TOT GROEI Doelgroep Ouders van kinderen in de leeftijd van 0-13 jaar. Deze ouders zijn taalvaardig niet sterk en/of praten geen Nederlands. Dit project wordt op dit moment alleen uitgevoerd in Steenwijk West. De bedoeling is dat de voorschoolse voorzieningen in Steenwijk West ook betrokken worden bij de uitvoering van dit project. TAAL VOOR THUIS Doelgroep Taal voor thuis is een cursus voor ouders die willen leren hoe ze: De voortgang van hun kind op de peuterspeelzaal of school kunnen volgen en ondersteunen. De taalontwikkeling van hun kind thuis kunnen stimuleren. Doel Ouders taal- en leesvaardiger maken door het begeleiden en stimuleren van hun eigen kinderen. Ouders toeleiden naar cursussen als zij nog niet voldoende taalvaardig zijn. Het vergroten van de kansen tot participatie en re-integratie van ouders. Doel Bij Taal voor Thuis leren ouders hoe zij hun kinderen kunnen ondersteunen bij wat zij daar leren. Ook leren ouders hoe ze hun kinderen kunnen helpen bij het ontwikkelen van de Nederlandse taal. Om dit te bereiken, is het belangrijk dat het taalniveau van de ouders zelf hoog genoeg is. Daarom werken zij via Taal voor Thuis ook aan hun eigen taalvaardigheden. Taal voor Thuis is geschikt voor NT-1 en NT-2 ouders van kinderen van 2-13 jaar, die (redelijk) Nederlands kunnen begrijpen en spreken. De cursus bestaat uit 20 wekelijkse bijeenkomsten en wordt begeleid door getrainde vrijwilligers. Ouders werken met dezelfde thema s als de kinderen. Het oefenmateriaal is gratis. Frequentie, werkwijze en duur De taalcoördinator organiseert verschillende activiteiten, die betrekking hebben op lezen, waar ouders en hun kinderen aan deel kunnen nemen. Ook worden ouders toegeleid naar de cursus. Dit project loopt gedurende de gehele basisschooltijd. De taalcoördinator is een leerkracht van de basisschool. Het project Taal is de sleutel tot groei wordt nu alleen in de wijk Steenwijk-West uitgevoerd. Uitvoerende instantie Taalpunt in samenwerking met de Brede School Steenwijk-West Uitvoerende instantie Brede School Steenwijk-West Ouders leren hoe zij hun kinderen kunnen ondersteunen en hoe ze hun kinderen kunnen helpen bij het ontwikkelen van de Nederlandse taal.
13 20 21 DREUMESGROEP Doelgroep Ouders met kinderen uit Steenwijk-West, ouders vanuit MIM, Boekenpret en Stevig Ouderschap krijgen een uitnodiging hiervoor. Het vindt plaats in het kinderdagverblijf van de Willem Alexanderschool en onder begeleiding van een jeugdverpleegkundige. Een assistente let op de kinderen. Hoofddoel Actieve ontmoeting tussen kinderen van 1½ - 2½ jaar en hun ouders en/of verzorgers, waardoor uitwisseling van opvoedingservaringen centraal staat, aangevuld met praktische informatie/ondersteuning vanuit de JGZ. Subdoelen Spelen in en om het huis. Omgaan met leeftijdgenootjes. Toeleiden naar bestaande faciliteiten gericht op kinderen van 1 ½ - 2 ½ jaar, zoals de bibliotheek, het zwembad, peuterspeelzaal en speelmogelijkheden. Interactie ouder ouder en ouder kind. 'Per keer staat een onderwerp cenraal, zoals de emotionele ontwikkeling, driftbuien, zindelijkheid, eten en slapen en wat ouders verder zelf inbrengen' Per keer is er een onderwerp, zoals de emotionele ontwikkeling, driftbuien, zindelijkheid, eten en slapen en wat ouders verder zelf inbrengen. Voor lezen en taalontwikkeling wordt de bibliotheek bezocht. De ochtend heeft een vaste herkenbare opbouw. Beginnend met een onderwerp en het uitwisselen van ervaringen. Dan gezamenlijk eten en drinken aan tafel en kletsen met elkaar. Daarna spelen met de kinderen. De ochtend wordt afgesloten met zingen in de kring. De ochtend duurt 1½ uur. Het geheel is kosteloos voor de ouders. Uitvoerende instantie Jeugdgezondheidszorg 0-4
14 22 23 Aansluiting tussen de programma s De volgende programma s zouden op elkaar aan kunnen sluiten: Boekenpret en de VoorleesExpress, wanneer de VoorleesExpress kan starten zodra het kind 2 jaar oud is. Opstap en de VoorleesExpress. De VoorleesExpress zou dan, indien nodig, kunnen starten als het kind 7 jaar oud is. De Dreumesgroep is een aanvulling op de bestaande programma s MIM en BP. Daarnaast is het een toeleiding tot Taal is de Sleutel tot Groei, de bibliotheek en eventueel de Voorleesexpress. Voor ouders met kinderen in de leeftijd van 0-4 maanden is er met betrekking tot bovenstaande programma s geen aanbod. Wel is het zo dat moeders van eerste kinderen kunnen starten met Moeders Informeren Moeders. Dit houdt in dat er 1x per maand een vrijwilligster bij het gezin thuiskomt om het zelfvertrouwen van de moeder te versterken en/of het netwerk uit te breiden. Moeders Informeren Moeders en Boekenpret zijn twee programma s die ook tegelijk gegeven kunnen worden. Eén vrijwilligster bezoekt dan het gezin voor beide programma s. Verder bestaat altijd de mogelijkheid om met het Taalpunt contact op te nemen om vervolgens tot een taalprogramma op maat te komen. Om het zelfvertrouwen van de moeder te versterken en/of het netwerk uit te breiden kunnen moeders van eerste kinderen starten met Moeders Informeren Moeders.
15 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z Colofon Dit is een uitgave van de gemeente Steenwijkerland Postbus AD Steenwijk info@steenwijkerland.nl Fotografie Anneke Mandemakers Vormgeving Teresa Jonkman (BNO) Oktober 2015
Informatiefolder voor ouders 2012 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders
Informatiefolder voor ouders 2012 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders Jeugd Toeleidingsactiviteiten Mijn kind is groep 3 Naschoolse activiteiten Weerbaarheid Opvoeden doe je niet
Nadere informatieSamen voor taal in Arnhem
Samen voor taal in Arnhem nataliekuypers.nl Een overzicht voor professionals Inleiding In Arnhem groeien niet alle kinderen op in een taalrijke omgeving; een omgeving waarin praten en boeken een belangrijke
Nadere informatieis de sleutel tot groei
is de sleutel tot groei 5 Inleiding 7 Het project Taal is de sleutel tot groei, Brede School Steenwijk-West 11 De opbrengsten van het project in de periode van 2008 t/m heden 14 Kansen voor verbreding
Nadere informatieSamen voor taal in Arnhem Een overzicht voor professionals. Stichting PAS
Samen voor taal in Arnhem Een overzicht voor professionals Stichting PAS Inleiding Een taalrijke omgeving is een omgeving waarin praten en boeken een belangrijke rol spelen. Helaas groeien in Arnhem niet
Nadere informatiePreventieoverzicht opvoeden
Doelgroep Naam Boodschap Soort Organisatie die 0-4 jaar Ouders met kinderen 0-4 jaar Video Interactie Begeleiding Doel van de methodiek is het ondersteunen, bevorderen of herstellen ontwikkelingsproblemen
Nadere informatieInformatiefolder Voor ouders 2014 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders
Informatiefolder Voor ouders 2014 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders Jeugd 1. Opvoedingsondersteuning 2. Opstap 3. Naschoolse activiteiten 4. Rots en Water, weerbaarheidsproject
Nadere informatiePreventieoverzicht opvoeden
0-4 Ouders met kinderen 0-4 Stevig Ouderschap Stevig Ouderschap is een preventieprogramma dat zich richt op risicogezinnen en dat dmv. vroegtijdige opvoedingsondersteuning problemen op dit gebied wil voorkomen.
Nadere informatieSTMR Jaarverslag 2013 Jeugdgezondheidszorg Gemeente Buren
STMR Jaarverslag 2013 Jeugdgezondheidszorg Gemeente Buren Inhoudsopgave: 1. Inleiding. Blz. 3 2. Burgers in eigen kracht. Blz. 3 3. Samenwerking in de gemeente Buren. Blz. 3 4. Het effect van de JGZ. Blz.
Nadere informatieMet een goede start naar de basisschool
Met een goede start naar de basisschool INSPIRATIEDOCUMENT OVER HET BELANG VAN DE OPVOED- EN OPGROEIOMGEVING VOOR DE ONTWIKKELING VAN JONGE KINDEREN MEE Nederland ActiZ GGD GHOR Nederland MOgroep 1 Over
Nadere informatieVoor de afdeling Zorg en Welzijn zijn wij op zoek naar een gemotiveerde kandidaat voor de functie van
Gemeente Opmeer Opmeer is een krachtige en zelfstandige plattelandsgemeente in het hart van Midden-West- Friesland (NH). Het bestaat uit acht kernen met 11.370 inwoners en heeft een aantrekkelijk woonen
Nadere informatieWaalwijk Taalrijk. - Doel: Functionele geletterdheid kind en ouder. - Bijzonder: Intensieve en goede samenwerking partners/ouders (van 0-18 jarigen)
1 Waalwijk Taalrijk - Doel: Functionele geletterdheid kind en ouder - Bijzonder: Intensieve en goede samenwerking partners/ouders (van 0-18 jarigen) - Samenleving: Taalvaardige inwoners die zich goed in
Nadere informatieProtocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld
Protocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld Inleiding In het kader van het OnderwijsKansenbeleid 1 heeft de gemeente de wettelijke taak om alle kinderen met een (risico op een) taalachterstand
Nadere informatieSTMR Jaarverslag 2013 Jeugdgezondheidszorg Gemeente Maasdriel
STMR Jaarverslag 2013 Jeugdgezondheidszorg Gemeente Maasdriel Inhoudsopgave: 1. Inleiding. Blz. 3 2. Burgers in eigen kracht. Blz. 3 3. Samenwerking in de gemeente Maasdriel. Blz. 3. Het effect van de
Nadere informatieDe lessen kunnen op elk gewenst tijdstip bekeken worden. Aantal deelnemers. Pedagoog. Jeugdverpleegkundige.
4.2.12. Digitale opvoedondersteuning voor ouders van het jonge kind Ondersteuning in de vorm van een aantal online lessen voor ouders met kinderen tot 4 jaar, om ze voor te bereiden op de (toekomstige)
Nadere informatieVVE beleidsplan. (versie 1.2 /februari 2015)
VVE beleidsplan (versie 1.2 /februari 2015) Voorwoord Voor u ligt het eerste VVE beleidsplan van Peuterspeelzaal Kip Kakel. Hierin staat beschreven op welke wijze wij uitvoering willen geven aan de voor
Nadere informatieVVE protocol. IKC Juliana. Weth. Rebellaan KA Barneveld
VVE protocol IKC Juliana Weth. Rebellaan 142 3771 KA Barneveld 0342-412165 Inhoud Overstap van peuteropvang naar kleutergroep 2 Wat is VVE? 3 Doorstroming naar de 3 De warme overdracht 3 Aanbod van de
Nadere informatieSTMR Jaarverslag 2014 Jeugdgezondheidszorg Gemeente Lingewaal
STMR Jaarverslag 2014 Jeugdgezondheidszorg Gemeente Lingewaal Inhoudsopgave: 1. Inleiding. Blz. 3 2. Burgers in eigen kracht. Blz. 3 3. Samenwerking in de gemeente Lingewaal met kinderdagverblijven en
Nadere informatieUitwerking van de Stappen Voor- en vroegschoolse educatie in Salland
Uitwerking van de Stappen Voor- en vroegschoolse educatie in Salland 1. Signaleren 1.1 VVE beoordeling tijdens contactmoment op het consultatiebureau Jeugdgezondheidszorg (JGZ) (Uitvoerend: JGZ) 1.2 VVE
Nadere informatie4.2.2. Shantala babymassage (individuele begeleiding)
4.2. Aanbod voor ouders van het jonge kind Dit aanbod is veelal gericht op ouders met kinderen tot 4 jaar. Een aantal producten zijn inzetbaar voor een bredere doelgroep. De producten Home-Start, Vroegtijdige
Nadere informatie4.3. Aanbod voor (ouders van) basisschoolkinderen
Alle ouders met kinderen tot 4 jaar die in ons werkgebied wonen. Pedagoog. 4.3. Aanbod voor (ouders van) basisschoolkinderen Dit aanbod is gericht op kinderen die naar de basisschool gaan en hun ouders.
Nadere informatieSTMR Jaarverslag 2013 Jeugdgezondheidszorg Gemeente Lingewaal
STMR Jaarverslag 2013 Jeugdgezondheidszorg Gemeente Lingewaal Inhoudsopgave: 1. Inleiding. Blz. 3 2. Burgers in eigen kracht. Blz. 3 3. Samenwerking in de gemeente Lingewaal. Blz. 3 4. Het effect van de
Nadere informatieUitwerking van de stappen Voor- en vroegschoolse educatie in Salland
Uitwerking van de stappen Voor- en vroegschoolse educatie in Salland 1. Signaleren 1.1 (Taal)ontwikkeling tijdens contactmoment op het consultatiebureau GGD IJsselland (Uitvoerend: GGD IJsselland) 1.2
Nadere informatieSPRAAKMAKEND. Speerpunten
Doel Opheffen en voorkomen achterstanden in de taalontwikkeling van alle (doelgroep-) kinderen van 0 tot 4 jaar, zodat deze kinderen een goede start in groep 1 kunnen maken. Extra middelen van Rijk, provincie
Nadere informatieVoorschoolse voorzieningen Ommen
Voorschoolse voorzieningen Ommen Ommen, november 2012 Voorschoolse voorzieningen Ommen Peuterontwikkeling in Ommen; in het belang van peuters Uw kind gaat naar een peuterspeelzaal of kinderdagverblijf
Nadere informatieGewoon opvoeden in Groningen
Gewoon opvoeden in Groningen Voorbeeld : gewoon opvoeden, alledaags opvoeden, alledaagse opvoedvragen Wat is dit? Start: Eigen voorbeeld geven. Voor iedereen verschillend, afhankelijk van de situatie van
Nadere informatieAantal deelnemers. Pedagoog. Jeugdverpleegkundige.
Een online cursus waarin per les informatie wordt gegeven over een specifiek onderwerp. Bijvoorbeeld over: borst- en flesvoeding; ouderschap; verzorging van je kind; balans tussen kind en relatie. De lessen
Nadere informatieMeertaligheid in voorschoolse periode Marga van Mil-Leijtens, OnderwijsAdvies 30 september 2011
Meertaligheid in voorschoolse periode Marga van Mil-Leijtens, OnderwijsAdvies 30 september 2011 Marga van Mil, 4 maart 2008 Programma Waar kom je meertaligheid tegen in voorschoolse periode? Voorbeelden
Nadere informatieUitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE
Uitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE Dalfsen, augustus 2012 1 Inleiding Dit document is een uitwerking van de Notitie Beleid en uitvoering
Nadere informatieTaalstimulering ouders en kinderen 8 november 2018 Yvonne Weijers (Bibliotheek Venlo) Marjan Middelkoop (Cubiss)
Taalstimulering ouders en kinderen 8 november 2018 Yvonne Weijers (Bibliotheek Venlo) Marjan Middelkoop (Cubiss) Taalrijke taalomgeving Taalrijke thuisomgeving belangrijke factor voor goede taalontwikkeling
Nadere informatieSamen staan we sterk in de ontwikkeling van het kind. Mijn kind en VVE ouderbetrokkenheid
Samen staan we sterk in de ontwikkeling van het kind Mijn kind en VVE ouderbetrokkenheid Agenda themakoffiemiddag 13.15u-13.30u 13.30u-14.30u 14.30u-14.45u inloop met koffie / thee fototentoonstelling
Nadere informatieTaal vergroot je wereld samen met de Bibliotheek
Taal vergroot je wereld samen met de Bibliotheek Westfriese Bibliotheken jong geleerd, is oud gedaan Ruim 15% van de kinderen in Nederland loopt een risico op taalachterstand. Wie moeite heeft met lezen
Nadere informatiePRAAT MET DE RAAD kort verslag
PRAAT MET DE RAAD kort verslag Datum: 19 mei 2015 Spreker: Corine Laurant, namens Stichting Kinderen en Ouders Onderwerp: Stichting Kinderen en Ouders als gesubsidieerde instelling voor peuterspeelzalen
Nadere informatieJEUGDGEZONDHEIDSZORG 4-19 JAAR
JEUGDGEZONDHEIDSZORG 4-19 JAAR EEN GEZONDE JEUGD HEEFT DE TOEKOMST Kinderen zijn lichamelijk, geestelijk en sociaal voortdurend in ontwikkeling. Bij de meeste kinderen gaat dit zonder al te grote problemen.
Nadere informatieStichting Kinderopvang Alkmaar. Pedagogisch Beleid. Peuterspeelzalen
Stichting Kinderopvang Alkmaar Pedagogisch Beleid Peuterspeelzalen Inhoudsopgave 1. INLEIDING...3 2. DOEL VAN HET BELEID...3 2.1 ALGEMEEN...3 2.2 BIJDRAGE AAN ORGANISATIEDOELEN...3 2.3 ROLLEN EN VERANTWOORDELIJKHEDEN...4
Nadere informatieinfo over de voorschool Voor- en Vroegschoolse educatie
info over de voorschool Voor- en Vroegschoolse educatie Voorwoord Partou Kinderopvang Beste ouders/verzorgers, U heeft uw kind aangemeld voor een voorschool. In dit boekje vindt u alle informatie over
Nadere informatiePedagogische kwaliteit in beweging
Pedagogische kwaliteit in beweging De kinderopvang staat voor grote uitdagingen: kinderen een veilige basis en voldoende uitdaging bieden voor een gezonde ontwikkeling en hen voorbereiden op het basisonderwijs.
Nadere informatieSpecialistische Gedragscoach
Specialistische Gedragscoach Van vroegsignalering tot behandeling op reguliere basisscholen, kinderdagverblijven en peuterspeelzalen Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een
Nadere informatiePedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn
1 Inhoud Inleiding... 3 Visie Kinderdagverblijf de Harlekijn... 4 Een gevoel van emotionele veiligheid en geborgenheid bieden... 5 Veiligheid en geborgenheid... 5 Persoonlijke competentie... 7 Ieder kind
Nadere informatiePreview. Kwaliteit van VVE in de Kinderopvang. Pedagogische doelen. Wat is kwaliteit?
Kwaliteit van VVE in de Kinderopvang Preview Wat is kwaliteit? Stand van zaken anno 2009 Waarom VVE in de kinderopvang? Doelgroepen Professionalisering Kwaliteit van VVE: wat werkt? Wat voegt VVE toe?
Nadere informatiePeuters die spelen leren voor later. Stichting PAS. Peuteropvang: leuk en leerzaam!
Peuters die spelen leren voor later Stichting PAS Peuteropvang: leuk en leerzaam! Peuteropvang: leuk en leerzaam! Op het consultatiebureau is met u gesproken over spelen in een peutergroep. Dit is belangrijk
Nadere informatieVVE-beleidsplan Montessori-peutergroep De Peutertuin. locatie Noord Enkhuizen
VVE-beleidsplan Montessori-peutergroep De Peutertuin locatie Noord Enkhuizen voorwoord Voor u ligt het VVE-beleidsplan van de Stichting Montesssori-peutergroep Enkhuizen. Deze stichting, die peuterspeelzaalwerk
Nadere informatie4. Protocollen en reglementen Zorgstructuur Datum 9 januari 2014 Versie 2 Blad 1 van 5 ZORGSTRUCTUUR
4. Protocollen en reglementen 4.1.10 Zorgstructuur Blad 1 van 5 ZORGSTRUCTUUR Vastgesteld 9 januari 2014 Blad 2 van 5 Algemeen De peuterspeelzalen krijgen steeds meer te maken met peuters en ouders met
Nadere informatieamersfoort Hoe bereik ik CJG Amersfoort?
amersfoort Folder voor ouders van 0-8 jarigen Bezoekadres Heiligenbergerweg 36, 3816 AK Amersfoort T 033 47 94 000, E info@cjgamersfoort.nl I www.cjgamersfoort.nl carta U kunt binnenlopen bij CJG Amersfoort.
Nadere informatieVoorschoolse voorzieningen Ommen
Voorschoolse voorzieningen Ommen Ommen, juni 2012 Wat is Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Voor- en Vroegschoolse Educatie is bedoeld voor kinderen vanaf ongeveer 2½ jaar. Sommige kinderen in die leeftijd
Nadere informatieResearchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA), Maastricht University
LAAGGELETTERDHEID IN DEN HAAG - CONCLUSIES Uitgevoerd door: CINOP Advies Etil Kohnstamm Instituut Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA), Maastricht University DEZE FACTSHEETRAPPORTAGE IS
Nadere informatiede Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar
de Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar Jos Debeij Gerlien van Dalen Adriaan Langendonk VNG regionale conferenties 15 en 16 april 2015 de Bibliotheek en basisvaardigheden 1 Inhoud
Nadere informatieKortdurende hulpverleningstrajecten Maasland
Kortdurende hulpverleningstrajecten Maasland 1. Individuele sociale vaardigheidstraining 2. Sociale vaardigheidstraining groep 12-/12+ 3. Gezinsbegeleiding (6+) 4. Gezinsbegeleiding (0-6 jaar) 5. Individuele
Nadere informatieCentrum Jeugd & Gezin Maasland
1 Centrum Jeugd & Gezin Maasland Presentatie BJZ Centrum Jeugd & Gezin Maasland "Meer dan een gebouw alleen" 5 juni 2012 2 Het Centrum Jeugd & Gezin Maasland voor Kinderen en jongeren (0-23 jaar) Ouders
Nadere informatieJeugdgezondheidszorg op de basisschool
Jeugdgezondheidszorg Jeugdgezondheidszorg op de basisschool Waarom Jeugdgezondheidszorg? Op de basisschool maken kinderen een enorme ontwikkeling door, niet alleen lichamelijk maar ook op sociaal en emotioneel
Nadere informatieTaalstimulering en brede ontwikkeling voor kinderen van 0 tot 4 jaar
Taalstimulering en brede ontwikkeling voor kinderen van 0 tot 4 jaar op kinderdagverblijven Volg het kind, beleef de dag Hoe werkt Ben ik in Beeld? Ben ik in Beeld is speciaal ontwikkeld voor kinderdagverblijven.
Nadere informatieOnderwijs- en jeugdbeleid 24 september Terug naar eerste pagina
Onderwijs- en jeugdbeleid 24 september 2009 Programma 1. Opening door wethouder Everink 2. Toelichting op gemeentelijk onderwijs- en jeugdbeleid Locale Educatieve Agenda (LEA) Centrum voor Jeugd en Gezin
Nadere informatieBeleidsnotitie Aanbod voor peuters Gemeente Buren
Beleidsnotitie Aanbod voor peuters 2017-2020 Gemeente Buren Inhoudsopgave 1. Huidige situatie 4 Waar gaat het over? 4 Wat doen we al? 4 2. Vergroten bereik peuters 6 Wat gaan we doen? 6 Doel 6 Behoefte
Nadere informatieMonitor BoekStart. Haal meer uit de Monitor. [voor]leesconsulent Liesbeth Versteeg 14 maart 2019
Monitor BoekStart Haal meer uit de Monitor [voor]leesconsulent Liesbeth Versteeg 14 maart 2019 de Bibliotheek Z-O-U-T Eén van de gemeentelijke doelen waarin de Bibliotheek een rol speelt: Voorkomen laaggeletterdheid
Nadere informatieJEUGDGEZONDHEIDSZORG 0-4 JAAR
JEUGDGEZONDHEIDSZORG 0-4 JAAR GEZONDE JEUGD Kinderen zijn lichamelijk, geestelijk en sociaal voortdurend in ontwikkeling. Bij de meeste kinderen gaat dit zonder al te grote problemen. Bij sommige kinderen
Nadere informatieCURSUSSEN & TRAININGEN VOOR KINDEREN EN OUDERS
2018 / 2019 CURSUSSEN & TRAININGEN VOOR KINDEREN EN OUDERS Dit is een document over het cursusaanbod van het Sociaal Pedagogisch Werk van Partners in Welzijn. Het is opgedeeld in cursussen voor kinderen,
Nadere informatieINFORMATIEGIDS van de peutergroep. Ds. Pieter van Dijkeschool.
INFORMATIEGIDS van de peutergroep Ds. Pieter van Dijkeschool. Schooljaar 2014 Inhoud VOORWOORD... 3 IDENTITEIT EN DOELSTELLING... 4 ALGEMENE INFORMATIE... 5 PERSONEEL... 5 AANMELDING VAN PEUTERS... 6 VOOR-
Nadere informatieVVE en Careyn in Dordrecht
VVE en Careyn in Dordrecht Even voorstellen: Careyn is een thuiszorgorganisatie en levert diensten in een groot gedeelte van ons land. In ons werkgebied wonen 1,7 mln inwoners. In Dordrecht is Careyn alleen
Nadere informatieConvenant en Protocol
Convenant en Protocol Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE-beleid) Gemeente Woudrichem 2015-2018 december 2015 Artikel 1 Doelstellingen convenant Het convenant dient om de samenwerking te formaliseren
Nadere informatieJeugdgezondheidszorg. 0 tot 4 jaar. Amstelveen, Ouder-Amstel, Aalsmeer, Uithoorn
Jeugdgezondheidszorg 0 tot 4 jaar Amstelveen, Ouder-Amstel, Aalsmeer, Uithoorn Jeugdgezondheidszorg GGD Amsterdam In deze folder vindt u informatie over het zorgaanbod van de GGD (Geneeskundige en Gezondheidsdienst)
Nadere informatiede veiligheid in de dorpen te behouden en waar mogelijk te versterken en overlast tegen te gaan.
Prestatieafspraken Jongeren(opbouw)werk 2012 In de kaders staan de doelstellingen van de productgroepen zoals de gemeente Geldermalsen die kent in het kader van de WMO. Per kader zijn de relevante doelstellingen
Nadere informatieWie de schoen past. Kaleidoscoop op het ROC ASA, voor studenten opleiding onderwijsassistent en SPW
Wie de schoen past Kaleidoscoop op het ROC ASA, voor studenten opleiding onderwijsassistent en SPW Het ROC ASA in Amsterdam heeft de afgelopen drie jaar het programma Kaleidoscoop ingevoerd. Daardoor volg
Nadere informatieJaarverslag Salland
Jaarverslag 2017 Salland De Brede Bibliotheek in 2017 Op 19 april 2017 opende in de Bibliotheek Raalte het Leer&Meer Plein. Het is een plek voor iedereen om te werken en te leren, voor kennismaking en
Nadere informatieVVE programma Uk & Puk
VVE programma Uk & Puk Kinderdagverblijf het Helpernest werkt sinds 2013 met het VVE programma Uk en Puk. Wij vinden gerichte aandacht voor de begeleiding van baby s en peuters en het stimuleren van hun
Nadere informatieQuickscan Ouderparticipatie en ouderbetrokkenheid thuis
Quickscan Ouderparticipatie en ouderbetrokkenheid thuis Wenst u de participatie en betrokkenheid van ouders binnen uw school, peuterspeelzaal, kinderdagverblijf, buitenschoolse opvang (of in brede schoolverband)
Nadere informatieM O N T F O O R T g e m e e n t e
g e m e e n t e Beleidsnotitie Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie Wettelijk kader Op 1 augustus 2010 is de Wet OKE (Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie) in werking getreden.
Nadere informatieJEUGDGEZONDHEIDSZORG 4-19 JAAR
JEUGDGEZONDHEIDSZORG 4-19 JAAR INFORMATIE VOOR OUDERS / VERZORGERS Een gezonde jeugd heeft de toekomst Kinderen zijn lichamelijk, geestelijk en sociaal voortdurend in ontwikkeling. Bij de meeste kinderen
Nadere informatieMeer (voor)lezen, beter in taal. De Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar
Meer (voor)lezen, beter in taal De Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar Adriaan Langendonk Miniconferentie Flevoland 23 september 2015 de Bibliotheek en basisvaardigheden 1 Inhoud
Nadere informatieseptember Linknieuws Inhoud OPENING -- KINDCENTRUM - Opening Kindcentrum - Nieuwe leerkracht voor de Taalgroep - Centrum Jeugd & Gezin op school
+ OPENING -- KINDCENTRUM september Linknieuws Sinds twee jaar zijn wij samen met Peuterwerk de Schakel (SPO) en BSO de Nieuwe Link (de Schaepskooi) bezig met de ontwikkeling van een Kindcentrum. Dankzij
Nadere informatieSluitende aanpak toeleiding VVE
Sluitende aanpak toeleiding VVE Februari 2013 Inleiding Sinds 2001 werken we in Almere aan voor- en vroegschoolse educatie (VVE). Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is onderwijs op een speelse manier
Nadere informatieScholing binnen BoekStart. voor de Bibliotheek en kinderopvang
Scholing binnen BoekStart voor de Bibliotheek en kinderopvang SCHOLING BINNEN BOEKSTART In het kader van BoekStart zijn trainingen ontwikkeld die Bibliotheekmedewerkers, medewerkers van de Provinciale
Nadere informatieVoorleesExpress. Samen met ouders aan de slag. Praktische tips
VoorleesExpress Samen met ouders aan de slag Praktische tips Samen met ouders aan de slag Ouders betrekken bij het voorlezen Je gaat straks via de VoorleesExpress twintig weken voorlezen bij een of meerdere
Nadere informatieSTMR Jaarverslag 2013 Jeugdgezondheidszorg Gemeente Culemborg
STMR Jaarverslag 201 Jeugdgezondheidszorg Gemeente Culemborg Inhoudsopgave: 1. Inleiding. Blz. 2. Burgers in eigen kracht. Blz.. Samenwerking in de gemeente Culemborg. Blz. 4. Het effect van de JGZ. Blz.
Nadere informatieSamenwerking MOC t Kabouterhuis en basisscholen
Samenwerking MOC t Kabouterhuis en basisscholen Marianne Balfoort & Manon van den Ende - MOC t Kabouterhuis Willemien Duvekot - Ouder kind adviseur Ijburg en Zeeburgereiland Programma - Introductie - Wat
Nadere informatieWAT IS DE VOORSCHOOL PLUS?
DE VOORSCHOOL PLUS WAT IS DE VOORSCHOOL PLUS? De voorschool is een plek waar peuters spelend leren en ouders elkaar kunnen ontmoeten. Op de voorschool krijgen de peuters van 2,5 tot 4 jaar spelenderwijs
Nadere informatieDe Koffieochtend en betrokken ouders 2016
De Koffieochtend en betrokken ouders 2016 School: Prinses Ireneschool Locatie: Ouder-educatiekamer Duur: 08:30 09:30 uur Terugblik 2016 Het afgelopen jaar is er veel leuke en informatieve activiteiten
Nadere informatieNieuwsbrief VoorleesExpress Haarlem
Nieuwsbrief VoorleesExpress Haarlem maart 2017 Webapplicatie goede monitor Door het gebruik van de webapplicatie houden we beter zicht op hoe het voorleestraject verloopt. p. 2 VoorleesExpress Haarlem
Nadere informatieOPGROEIEN IN OVERVECHT EN KANALENEILAND
. OPGROEIEN IN OVERVECHT EN KANALENEILAND Martinique Potharst, manager JGZ Utrecht 30 oktober 2018 EVEN VOORSTELLEN Jeugdgezondheidszorg (JGZ) 0-18 jaar 2 HET GAAT OVER Cijfers en uitspraken over opvoeden
Nadere informatieSociale kaart preventie en behandeling van overgewicht bij kinderen Zwolle
Sociale kaart preventie en behandeling van bij kinderen Zwolle eerste uitgave, oktober 2009 Toelichting bij de gegevens op de sociale kaart. Op deze sociale kaart staan interventies die gericht zijn op
Nadere informatiePraten leer je niet vanzelf
jeugdgezondheidszorg Praten leer je niet vanzelf... hier ben ik www.icare.nl Over de spraak-taalontwikkeling van kinderen van 0-4 jaar Praten gaat niet vanzelf, praten moet je leren. Een kind leert praten
Nadere informatie1. Inleiding Pag.2. 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2. 3. De VVE Peuterspeelzaal Pag.2
INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding Pag.2 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2 3. De VVE Peuterspeelzaal Pag.2 4. Observatie en Overdracht naar de basisschool Pag.3 4.1 Observatie 4.2 Overdracht naar de basisschool
Nadere informatieOmgevingsanalyse ter beoordeling van het taalaanbod in het Nederlands. Bestemd voor professionals werkzaam in de jeugdgezondheidszorg.
Omgevingsanalyse ter beoordeling van het taalaanbod in het Nederlands Bestemd voor professionals werkzaam in de jeugdgezondheidszorg. RIVM/Centrum jeugdgezondheid 26 februari 2009 1 1. Inleiding 1.1 Aanleiding
Nadere informatieAanbod voor scholen Voorschools Versie september Inhoud BOEKSTART HASSELT... 2 DE EERSTE SCHOOLDAG VAN MILAN... 4 WOORDKAARTJES VAN MILAN...
Aanbod voor scholen Voorschools Versie september 2017 Inhoud BOEKSTART HASSELT... 2 DE EERSTE SCHOOLDAG VAN MILAN... 4 WOORDKAARTJES VAN MILAN... 5 1 BOEKSTART HASSELT Voorschools Omschrijving Kinderen
Nadere informatieJaarverslag SPH Stichting Peuterspeelzalen Hillegom
Jaarverslag SPH 2016 Stichting Peuterspeelzalen Hillegom Inleiding Voor u ligt het jaarverslag van de Stichting Peuterspeelzalen Hillegom (SPH) over 2016. Inmiddels al weer bijna 45 jaar verzorgt SPH het
Nadere informatieVVE Beleid De Wereldkinderen
VVE Beleid De Wereldkinderen Versie 2.0 Juni 2019 Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Voorwoord...3 1. Algemene informatie...3 2. Voor en vroegschoolse educatie (VVE)...4 Wettelijk kader... 4
Nadere informatieKinderdagverblijf Boefje
Kinderdagverblijf Boefje Kwaliteitsonderzoek voorschoolse educatie Datum vaststelling: 8 maart 2019 Samenvatting Samenvatting De inspectie heeft op 14 januari 2019 een onderzoek uitgevoerd naar de kwaliteit
Nadere informatieJaarverslag Ommen
Jaarverslag 2017 Ommen De brede Bibliotheek in 2017 Een samenleving verdient de bibliotheek die bij haar past en haar aanvult, ondersteunt en rijker maakt. De Bibliotheek van vandaag nodigt uit om te werken
Nadere informatiePlaats Kinderdagverblijf Peuterspeelzaal School
De gemeente Halderberge heeft tot taak het maken van proces- en resultaatafspraken bij Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). Om deze afspraken te kunnen monitoren heeft de gemeente aan de GGD gevraagd
Nadere informatieWerkproces sluitende aanpak toeleiding naar VVE
Werkproces sluitende aanpak toeleiding naar VVE Versie september 2015 Almere 2015-2019 In Almere streven we naar een zo hoog mogelijk bereik van doelgroepkinderen. Sinds 2012 werkt de jeugd gezondheid
Nadere informatieVeel gestelde vragen over peuterschool t Koggeschip
Veel gestelde vragen over peuterschool t Koggeschip Juni 2014 Wat is een peuterschool? De peuterschool is een combinatie van kinderdagverblijf en voorschool. Hier komen alle kinderen in de wijk van 2,5
Nadere informatieMeldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld
Meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld Zorgroutes interne en externe zorgstructuur in basisscholen 23 juni 2014 1 Inhoud INLEIDING... 3 MELDCODE KINDERMISHANDELING EN HUISELIJK GEWELD... 3 CRITERIA
Nadere informatieUitvoeringskader Voorschoolse educatie Amstelveen
Uitvoeringskader Voorschoolse educatie Amstelveen Jeugd & Samenleving, september 2017 Inhoud 1. Inleiding 2 2. Achtergrond 3 3. Uitvoeringskader VVE 4 Bijlage 1 9 1. Aanleiding 9 2. De indicatiestelling
Nadere informatieJEUGDGEZONDHEIDSZORG 0-4 JAAR
JEUGDGEZONDHEIDSZORG 0-4 JAAR GEZONDE JEUGD Kinderen zijn lichamelijk, geestelijk en sociaal voortdurend in ontwikkeling. Bij de meeste kinderen gaat dit zonder al te grote problemen. Bij sommige kinderen
Nadere informatieSTMR Jaarverslag 2014 Jeugdgezondheidszorg Gemeente Maasdriel
STMR Jaarverslag 2014 Jeugdgezondheidszorg Gemeente Maasdriel Inhoudsopgave: 1. Inleiding. Blz. 3 2. Burgers in eigen kracht. Blz. 3 3. Samenwerking in de gemeente Maasdriel. Blz. 3 4. Het effect van inzet
Nadere informatieHet effect van deelname aan ouderenactiviteiten van Timpaan Welzijn op gevoelens van eenzaamheid. Onderzoek in de Gemeente Steenwijkerland
Het effect van deelname aan ouderenactiviteiten van Timpaan Welzijn op gevoelens van eenzaamheid. Onderzoek in de Gemeente Steenwijkerland 0 Dit onderzoek is in 2012 uitgevoerd door Nanda Knol, 3 e jaars
Nadere informatiePubliciteit en werving OSA
Publiciteit en werving OSA Bereik de ouders persoonlijk Het is belangrijk om veel aandacht aan werving en publiciteit te besteden. In het bijzonder als u met open inschrijving werkt. Denkt u hierbij aan
Nadere informatieLEZINGEN EN WORKSHOPS OPVOEDEN
LEZINGEN EN WORKSHOPS OPVOEDEN GGD Kennemerland geeft diverse bijeenkomsten voor ouders. Over opvoeding, gezondheid en gedrag bij kinderen. Deze bijeenkomsten kunnen als school, peuterspeelzaal of kinderdagverblijf
Nadere informatieDe tijden van het kind Congres De basisschool van half acht tot zeven. A.M.L. van Wieringen Voorzitter Onderwijsraad. Amersfoort, 2 november 2006
De tijden van het kind Congres De basisschool van half acht tot zeven A.M.L. van Wieringen Voorzitter Onderwijsraad Amersfoort, 2 november 2006 DE TIJDEN VAN HET KIND Inhoudsopgave Vanuit kinderen denken,
Nadere informatieVoor een sterke basis. Wet- en regelgeving voor positieve ontwikkeling in opvang en onderwijs
Voor een sterke basis Wet- en regelgeving voor positieve ontwikkeling in opvang en onderwijs Overzicht wettelijke verplichtingen in jeugd, onderwijs en opvang Gemeenten zijn uitvoerders van overheidsbeleid;
Nadere informatieDe Akkers. Kwaliteitsonderzoek. vroegschoolse educatie
De Akkers Kwaliteitsonderzoek vroegschoolse educatie Datum vaststelling: 15 maart 2019 Samenvatting De inspectie heeft op 6 november 2018 een onderzoek uitgevoerd in groep 1 en 2 van basisschool OBS De
Nadere informatie&Ons Tweede Thuis KINDEREN
&Ons Tweede Thuis KINDEREN & & KINDEREN Inleiding Het liefst zorg je als ouder zelf voor je kind maar soms heb je hulp nodig. Bijvoorbeeld als je kind een achterstand in de ontwikkeling of een verstandelijke,
Nadere informatie