De landbouwer als landschapsbouwer. 5. De landbouwer als landschapsbouwer: ICT-thuisopdracht

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "De landbouwer als landschapsbouwer. 5. De landbouwer als landschapsbouwer: ICT-thuisopdracht"

Ludo Hermans
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 5. De landbouwer als : ICT-thuisopdracht Bedrijf: Steven Vanhecke Oude Burkelslag Maldegem Inleiding Een belangrijk doel in de derde graad van het secundair onderwijs is ongetwijfeld jullie laten waarnemen, analyseren, relaties ontdekken, verklaren en waarderen. Aan de hand van een ict-thuisopdracht willen we jullie laten kennis maken met het gebied waar jullie op excursie zullen gaan. Voor deze opdracht maken jullie gebruik van de geo-loketten van GIS-Vlaanderen. 1 Met GIS zullen jullie in de aardrijkskundelessen wel reeds kennis gemaakt hebben of in ieder geval nog kennis maken. Het is de bedoeling dat het gebruik van deze geo-loketten in de oefening jullie aanzet tot gebruik van GIS-Vlaanderen. Veel succes! Werking geo-loketten Om deze opdracht tot een goed einde te brengen dienen jullie zelfstandig de geo-loketten te onderzoeken en opdrachten te vervullen. We starten met een algemene kennismaking van de geo-loketten op GIS-Vlaanderen. Ga naar de website: Bij hun diensten klik je op de geo-loketten. Bekijk aandachtig de verschillende geo-loketten die GIS-Vlaanderen aanbiedt. Verschillende van de loketten zul je nodig hebben om je opdracht tot een goed einde te brengen 1 GIS = Geografische informatiesystemen 49

Voor deze opdracht maken jullie gebruik van de geo-loketten van GIS-Vlaanderen. 1 Met GIS zullen jullie in de aardrijkskundelessen wel reeds kennis gemaakt hebben of in ieder geval nog kennis maken.

2 Op ontdekking Als kennismaking met het bedrijf en de werking van de website onderzoeken we samen een eerste geoloket: klik op kleurenortho. 1. Wat is een kleurenorthofoto? 2. Welk beeld/gebied krijg je als je op de kleurenortho klikt? Boven de kaart staan verschillende iconen. Je eerste opdracht bestaat erin de verschillende iconen te testen via je eigen leefomgeving. Om je te helpen volstaat het om meer informatie op te vragen via?. De beschrijving van elk icoon verkrijg je tevens door er met je muis even op te blijven staan. Hierbij één specifieke onderzoeksvraag: 3. Wat is het verschil tussen Ga naar ander geoloket en Lagen aan/ uit? 50

Je eerste opdracht bestaat erin de verschillende iconen te testen via je eigen leefomgeving. Om je te helpen volstaat het om meer informatie op te vragen via?

3 Opdrachten in functie van de excursie: Beantwoord de vraag en noteer steeds welk geo-loket je ervoor geraadpleegd hebt. 4. Beschrijving landbouwbedrijf Boerderijen zijn de jongste jaren sterk uitgebreid, sterk gemoderniseerd. Toch houden we enkele streekgebonden types voor ogen waaronder: a. De langgevelhoeve b. De open/gesloten, meerbouwige hoeve c. De blokvormige hoeve Maak een tekening van het bedrijf dat je gaat bezoeken en tracht de juiste hoevevorm hieraan de koppelen. Welk geoloket heb je hiervoor gebruikt? 51

Toch houden we enkele streekgebonden types voor ogen waaronder: a. De langgevelhoeve b. De open/gesloten, meerbouwige hoeve c.

4 5. Bodem Bekijk aandachtig de kaart van het bodemgebruik. Welke soorten bodems vind je terug in een straal van 500 meter rond het bedrijf van Steven. Welk icoon heb je gebruikt om deze afstand te bepalen? Gebruikte kaart? Gebruikt icoon? Kleur Textuur Drainage Profielontwikkeling 52

5 6. Bodemgebruik Bekijk aandachtig de bodemgebruikskaart. Welk bodemgebruik vind je terug in een straal van 500 m rond het bedrijf van Steven? Gebruikte kaart? Is dit bodemgebruik ook af te lezen op de topografische kaart en door welk symbool wordt dit voorgesteld? Kleur Bodemgebruik Topografische kaart? (symbool) 53

6 7. DEM = Digital Elevation Model Wat is een DEM? Gebruik informatie van op gisvlaanderen of vanuit je lessen. Waarom kunnen er geen specifieke vragen gesteld worden omtrent het DEM voor het bedrijf? 8. Landschapsatlas Wat is de landschapsatlas? Wat zijn relictplaatsen? Zijn er belangrijke relictplaatsen in een straal van 1km rond het bedrijf van Steven? Kleur/ symbool Beschrijving Punt/lijn/opp Soort relict? Opmerking 54

Waarom kunnen er geen specifieke vragen gesteld worden omtrent het DEM voor het bedrijf? 8.

7 9. Overstromingsgebieden Zijn er overstromingsgebieden in een straal van 1 km rond het bedrijf van Steven? Beschrijf en benoem. Waarom kan dit van belang zijn voor het landschap, de landbouwer? 10. Bevolkingsdichtheid en spreiding Wat is bevolkingsdichtheid? De bevolkingsdichtheid is groot/klein (gering). (Schrap wat niet past) Men zegt dat een streek dicht- of dunbevolkt is. (Schrap wat niet past) Indien we willen aanduiden waar de mensen wonen, kunnen we volgende termen gebruiken: verspreid/geconcentreerd (vb. In een dorpskern), lintbebouwing. (Schrap wat niet past) Welk geoloket heb je hiervoor gebruikt? Kun je beroep doen op een ander geoloket? Op welke schaal heb je dit gebied bekeken om de oefening op te lossen? 55

(Schrap wat niet past) Men zegt dat een streek dicht- of dunbevolkt is.

Vergelijkbare documenten

De landbouwer als landschapsbouwer. 4. De landbouwer als landschapsbouwer ICT-opdracht ehorizon

De landbouwer als landschapsbouwer. 4. De landbouwer als landschapsbouwer ICT-opdracht ehorizon 4. De landbouwer als ICT-opdracht ehorizon Bedrijf: Steven Vanhecke - Oude Burkelslag 10-9990 Maldegem 4.1 Richtlijnen voor de begeleidende leerkracht Een belangrijk doel in de derde graad van het secundair