delta aardrijkskunde voor vmbo bovenbouw module 4 Omgaan met natuurlijke hulpbronnen WERKBOEK VMBO KGT-EDITIE

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "delta aardrijkskunde voor vmbo bovenbouw module 4 Omgaan met natuurlijke hulpbronnen WERKBOEK VMBO KGT-EDITIE"

Transcriptie

1 delta aardrijkskunde voor vmbo bovenbouw module 4 Omgaan met natuurlijke hulpbronnen WERKBOEK 3 4 VMBO KGT-EDITIE

2 module 4 Omgaan met natuurlijke Planner hulpbronnen Hieronder zie je welke paragrafen verplicht zijn voor jouw leerweg. In de eerste twee kolommen kun je een x zetten, wanneer je dit onderdeel inderdaad gaat doen. Overleg dit met je docent. In de kolom datum vul je in wanneer je de paragraaf klaar hebt. In de laatste twee kolommen kun je de score aangeven van de toetsen en de examentrainers. MODULE 4 BLZ & 8 verplicht voor leerroute datum score digitoets ORIËNTATIE KGT Planner KGT Oriëntatie ZOET WATER KGT Hoe groot is de wereldvoorraad zoet water? KGT 2 Is zoet water onmisbaar? KGT 3 Is zoet water een oorlog waard? (K)GT 4 Examentrainer Verdroging en verzilting van Nederland Eindtoets = = DUURZAAM GEBRUIK VAN ZOET WATER KGT 5 Waterwinning en watergebruik in Nederland KGT 6 Wat te doen? Maatregelen in het klein KGT 7 Wat te doen? Maatregelen in het groot score overig = (max. 26) (K)GT 8 Examentrainer De weg van het water = (max. 32) Eindtoets = = NATTE LANDEN, DROGE LANDEN (K)GT 9 Nederland en Bangladesh: te veel water? (K)GT 0 Israël en Egypte: te weinig water? (K)GT Hoe pakt Nederland de waterproblemen aan? (K)GT 2 Examentrainer De Zuiderzeepolders = (max. 28) Eindtoets = = VERRIJKINGSSTOF (K)GT 3 Verrijkingsstof Welke energiebronnen zijn er? (K)GT 4 Verrijkingsstof 2 Hoe gaat Nederland met energie om? Eindtoets = = PROEF OP DE SOM (KGT) 5 Aardrijkskunde in de praktijk Opdracht : Tekort aan drinkwater op Kreta Opdracht 2: Praktische opdracht (KGT) 6 Proefexamen Het Aralmeer, een milieuramp! = = (max. 4) SLOTSOM EN BEGRIPPEN Slotsom Eindtoets module 4 = = C Ga voor de ICT-onderdelen naar 2

3 Xxxxxxx Oriëntatie De titel van deze module is Omgaan met natuurlijke bronnen. Voordat je met de module start ga je kijken wat je al weet. DE OPENINGSPAGINA Bekijk de openingspagina van deze module in je handboek. a A Je ziet de stuwdam van Serre-Ponçon. Die stuwdam ligt in het land Frankrijk en het werelddeel Europa. b Bij de stuwdam is een elektriciteits- centrale gebouwd. c Het bouwen van stuwdammen heeft ook nadelen. Noem een nadeel van een stuwdam. Mensen moeten verhuizen. / Landschap gaat verloren. DE HOOFDVRAAG 2 De hoofdvraag bestaat uit twee delen: Hoe gaat de mens om met zijn belangrijkste natuur lijke hulpbronnen? In deze module gaat het daarbij vooral over de hulpbron water. Op welke manier kan de mens die natuurlijke hulpbronnen duurzaam gebruiken? 3 Hoe gaat de mens om met de hulpbron zoet water? De mens gaat zuinig om met de hulpbron zoet water. De mens is een watervervuiler. Eigenlijk is de mens nog steeds een waterverspiller. 4 Hoe kan de mens duurzaam gebruik maken van water? Bijv.: Door waterbesparing. / Door het voorkomen van watervervuiling. DE KRINGLOOP VAN HET WATER 5 Gebruik figuur. Kruis de zinnen aan die juist zijn. Met de letter A wordt de verdamping aangegeven. Met de letter C wordt de afstroming via het landoppervlak aangegeven. Met de letter G wordt de irrigatie aangegeven. A en B geven de korte kringloop van het water weer. Op deze figuur staat alleen de lange kringloop van het water afgebeeld. Bij D vindt de condensatie van waterdamp plaats. A E D B G C F HET OPFRISSEN VAN BELANGRIJKE BEGRIPPEN 6 Probeer in tweetallen deze puzzel op te lossen zonder gebruik te maken van de begrippenlijst. Vul de begrippen in op de juiste plaats; er kunnen spaties in voorkomen (figuur 2). Als je de juiste begrippen invult ontstaat er ook verticaal een belangrijk begrip in deze module figuur 2 het middendeel tussen oorsprong en monding van een rivier 2 als ecosystemen geheel of gedeeltelijk door de mens worden vernield 3 vervuiling van bodem en water met zure stoffen 4 als er te veel afval in de bodem, het water of de lucht komt 5 klimaat met koele zomers en zachte winters, en neerslag in het hele jaar 6 luchtlaag rondom de aarde 7 het gebied dat zijn wateroverschot afgeeft aan één hoofdrivier met zijrivieren 8 rivier die zijn water krijgt van zowel het smeltwater van gletsjers als van neerslag 9 stroom van warm zeewater vanuit de warmere gebieden naar koudere streken 0 water wegpompen uit land onder zeeniveau systeem waarin planten, dieren, lucht, bodem en water in een bepaald gebied elkaar nodig hebben en elkaar in evenwicht houden 2 toestand van de atmosfeer (temperatuur, neerslag en wind) op een bepaald moment en op een bepaalde plaats 3 het opmaken van grondstoffen en energiebronnen 4 het warmer worden van de aarde door de toename van koolzuurgas in de atmosfeer 5 stroom van koud zeewater vanuit de koudere gebieden naar warmere streken 6 gebied dat zijn water afvoert via een bepaald rivierstelsel 7 deel van een rivier bij de monding 8 grens tussen stroomgebieden 9 het deel van een rivier bij de oorsprong 20 ijsmassa die langzaam langs een helling naar beneden schuift HB INTRO BLZ. 20 figuur Kringloop van het water 3

4 Zoet water Hoe groot is de wereldvoorraad zoet water? MODULE 4 VERKENNING BIJ DE INTROTEKST Waarom wordt de aarde de blauwe planeet genoemd? Omdat de aarde vanuit de ruimte een blauwe kleur heeft. Het aardoppervlak is voor 7% met water bedekt. 2 A Welke oceaan zie je op HB bron? Atlantische Oceaan Indische Oceaan Grote Oceaan. HET REGIEM VAN EEN RIVIER 3 Rivieren zijn ontzettend belangrijk in de kringloop van het water. m 3 per seconde a In de grafiek (figuur 3) zie je het regiem van de Rijn of de schommelingen in de waterafvoer van de Rijn. b Aan het regiem kun je ook zien wat voor soort rivier het is. Kruis de juiste uitspraken aan. Een gletsjerrivier heeft in de zomer een forse waterafvoer. Een gemengde rivier heeft in de lente de laagste waterstand. Een regenrivier voert in de zomer minder water af dan in de winter. De Rijn is een echte gletsjerrivier. VERNIEUWBARE EN NIET-VERNIEUWBARE BRONNEN 5 Bekijk figuur 4. a De Nederlandse watervoorraad wordt aangevuld door de neerslag en de rivieren die ons land binnenstromen. b De watervoorraad wordt kleiner door: de verdamping; de uitstroom naar zee; het gebruik van water door de mens en natuur. c Een deel van onze watervoorraad ligt opgeslagen in het oppervlaktewater en het grondwater. Dit water wordt telkens weer aangevuld door de neerslag en de rivieren en is daarom vernieuwbaar. d Welk deel van onze watervoorraad is bijna niet vernieuwbaar? Het grondwater in diepe gesteentelagen. Rijn Maas 8400 overige rivieren/beken 3000 * grondwater dieper dan 00 m neerslag opslag oppervlaktewater ondiep grondwater verdamping *grondwater uit diepe gesteentelagen directe uitstroom naar zee 9200 koelwater elektrische centrales 5640 direct gebruik (voor een deel koelwater in industrie) vernieuwbaar water niet-vernieuwbaar water figuur 4 De Nederlandse watervoorraad in miljoen m³ j f m a m j j a s o figuur 3 Afvoercijfers van Rijnwater bij Lobith in m³ per seconde, Gebruik HB bron 3. a Op aarde bevindt zich 97,27 procent van al het water in de zeeën en oceanen. b Op aarde is 2,73 procent van het water zoet. c Daarvan is 2, procent opgeslagen in het pool- en gletsjerijs. d De mens haalt zijn drinkwater vooral uit grondwater en oppervlaktewater. 0 d Deze beide bronnen bevatten samen 0,629 procent van de wereldvoorraad water. n BROEIKASEFFECT 6 Gebruik HB bron 4. a Wat valt je op als je de foto van de ijskap van 979 vergelijkt met die van 2003? De ijskap op de Noordpool is kleiner geworden. b Metingen op de Noordpool tonen aan dat de temperatuur op de Noordpool tussen 979 en 2003 met bijna drie graden is toegenomen. Dit wordt toegeschreven aan het broeikaseffect. Leg met behulp van HB bron 5 uit hoe het broeikaseffect ontstaat. Door de toename van allerlei gassen in de atmosfeer wordt de warmte die de aarde uitstraalt, weer teruggekaatst. Daardoor wordt de aarde opgewarmd. 4

5 Computerles t/m 3. c Vooral de emissie van koolzuurgas is verantwoordelijk voor het broeikaseffect. Dit gas komt vrij bij de verbranding van fossiele brandstoffen zoals aardolie en aardgas. Door welke menselijke activiteiten komt veel koolzuurgas vrij? Elektriciteitsproductie, verkeer en vervoer, verwarming van woningen, aandrijven van machines in de industrie, enzovoort... HB LEERTEKST BLZ. 2 TOEPASSING KRINGLOOP VAN HET WATER 7 Gebruik figuur 5. figuur a Kruis de juiste uitspraken aan: Het rechtergedeelte van figuur 5 geeft de korte kringloop weer. Er valt meer neerslag in zee dan op het land. Ongeveer 30% van het zoete water zit opgeslagen in het grondwater. b Er verdampt op het landoppervlak minder water dan er valt. Geef hiervoor een oorzaak. Dit komt door de afstroming van water over het oppervlak / door de uitstroming van grondwater naar zee. c Aan zoet water is op aarde geen gebrek, zegt Britt tijdens haar spreekbeurt. Er is ruim voldoende zoet water. Jeroen is het niet met haar eens. De totale hoeveelheid zoet water mag dan ruim voldoende zijn, dat wil niet zeggen dat alle mensen over voldoende zoet water kunnen beschikken. Geef een argument dat Jeroen kan gebruiken om zijn standpunt te verdedigen. Bijv.: Het beschikbare water is ongelijk over de aarde verspreid. / Niet al het grondwater is bereikbaar. / Er wonen mensen in droge gebieden. 5 neerslag op land: km 3 4. verdamping vanuit de vegetatie verdamping vanaf landoppervlak: km3 bestaande uit: 3. verdamping vanuit de bodem zeeën: 97,5% van al het water. verdamping vanuit neerslag 2. verdamping vanuit meren en rivieren De kringloop van het water atmosfeer: 0,00% van al het water en 0,04% van al het zoet water rivieren: 0,000% van al het water en 0,0% van al het zoet water grondwater: 0,68% van al het water en 30,5% van al het zoet water meren: 0,0% van al het water en 0,26% van al het zoet water verplaatsing wolken van boven zee naar boven land km3 biosfeer: 0,00004% van al het water verdamping vanuit oceanen en zeëen km3 neerslag op oceanen en zeeën km3 WATERVOORRAAD EN WATERVERBRUIK 8 Gebruik figuur 4. a Reken uit: jaarlijkse neerslag jaarlijkse verdamping = = miljoen m³ water. b Reken uit: jaarlijkse aanvoer door Rijn + Maas + overige rivieren = = miljoen m³ water. c De totale hoeveelheid vernieuwbaar water in Nederland is de optelsom van de uitkomst van 8a + 8b = miljoen m³. 9 A Gebruik de kaart De Aarde Jaarlijkse neerslag. In welk streken is de kwetsbaarheid van de voedselvoor ziening door een groeiend tekort aan water het grootst? A Gebieden met een gele kleur. B Gebieden met een lichtblauwe kleur. C Gebieden met een donkerblauwe of paarse kleur. BEANTWOORD DE VRAAG VAN DE PARAGRAAF 0 a De hoeveelheid zoet water op aarde is beperkt voldoende ruim voldoende overvloedig. b Motiveer het antwoord dat je bij a hebt gegeven. Bijv.: het is afhankelijk van het gebied waar iemand zich bevindt of de manier waarop met het water wordt omgegaan. EXTRA ALS HET WARMER WORDT In 2005 is het klimaatverdrag van Kyoto van kracht geworden. Dit verdrag moet wereldwijd het broeikaseffect aanpakken. Waarom verwachten veel mensen niet veel van dit verdrag? Omdat belangrijke industrielanden zoals de VS, China, India en Japan het verdrag niet getekend hebben. 2 Britt doet in haar spreekbeurt de volgende uitspraak: Het opwarmen van de atmosfeer heeft grote gevolgen voor de kringloop van het water, maar heeft geen enkel gevolg voor de totale watervoorraad op aarde. Jeroen is het niet met Britt eens. Hij zegt: Als het warmer wordt, stijgt de zeespiegel omdat er landijs zal smelten. Als straks de zeedijken doorbreken vanwege de stijgende zeespiegel wil ik jou nog wel eens horen met je verhaal dat de waterhoeveelheid niet toeneemt. Britt blijft bij haar uitspraak. Geef een argument dat zij gebruikt om Jeroens ongelijk aan te tonen. Als ijs water wordt, verandert er niets aan de totale hoeveelheid water op aarde. HB 2 INTRO BLZ. 22 5

6 Zoet water 2 Is zoet water onmisbaar? MODULE 4 6 VERKENNING BIJ DE INTROTEKST Water is goud waard, lees je in de introtekst. Wat wordt daarmee bedoeld? A De goudzoekers verdienden geld als water. B Door irrigatie wordt er op de landbouwbedrijven flink wat geld verdiend. C Irrigatie kost gigantisch veel geld. D Bij het delven van goud heb je veel water nodig. 2 a In de tabel zie je de neerslag per jaar (van juli tot en met 30 juni) in het Modesto Irrigation District. Maak in figuur 6 met deze gegevens de staafgrafiek af. Jaar 93/94 94/95 95/96 96/97 b Gemiddeld valt er 365 mm neerslag per jaar in het Modesto Irrigation District. In welke jaren was er waarschijnlijk veel irrigatie nodig? , , , , , , c Waarom heb je deze jaren gekozen? In deze jaren is er minder neerslag gevallen dan gemiddeld. d Gebruik HB bron 6. Het water dat in droge perioden via de irrigatiekanalen op het land wordt gebracht, is opgesla- en het gen in het Lake Don Pedro Modesto Reservoir. Neerslag 253 mm 59 mm 389 mm 343 mm Bron: 97/98 MID mm neerslag in millimeter Jaar 98/99 99/00 00/0 0/02 02/03 Neerslag 270 mm 42 mm 330 mm 267 mm 239 mm 0 93/94 94/95 95/96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/0 0/02 02/03 figuur 6 VERBRUIKERS VAN ZOET WATER 3 Gemiddeld gebruiken we 25 liter (drink)water per persoon per dag. Waarvoor heb je dat water nodig? Koken, bad, douche, toilet, drinkwater, schoon maken, tuin. 4 a In de industrie wordt zoet water op verschillende manieren gebruikt. Vul de volgende woorden op de juiste plaats in: afvalwater proceswater koelwater Bij de productie van bijvoorbeeld staal is veel water nodig om het hete staal af te koelen: koelwater. Bij de productie van allerlei chemische producten worden de afvalstoffen opgelost in water afgevoerd: afvalwater. Bij het maken van bijvoorbeeld suiker is veel water nodig bij het productieproces: proceswater. b De industrie gebruikt hoofdzakelijk zoet water. Wat zijn de redenen? Bij gebruik van zout water blijft het zout na verhitting niet wel in de installaties achter. Zout water kan meer minder afvalstoffen opnemen. Zout water kan niet wel achterblijven in de smaak van voeding. 5 Ook in de landbouw wordt veel water gebruikt. a In droge perioden wordt water op het land gebracht door middel van irrigatie of beregening. Wat is het verschil? Bij irrigatie wordt het water via kanaaltjes op het land gebracht. Bij beregening wordt water met grote pompen over het land gesproeid. b Niet al het water dat op het land gebracht wordt, komt bij de planten terecht. Door de zonnewarmte verdampt een flink deel van het water vooral in warmere koudere natte droge gebieden. MILIEUGEBRUIKSRUIMTE 6 Kruis de juiste zinnen aan. Aardolie, vis en hardhout zijn natuurlijke hulpbronnen. Zoet water is geen natuurlijke hulpbron. De voorraden aan natuurlijke hulpbronnen op aarde zijn onbeperkt. Als we het hebben over de milieugebruiksruimte van zoet water, dan kan de mens daar onbeperkt gebruik van maken. Sterk vervuild water betekent een verkleining van de milieugebruiksruimte voor zoet water. Als de mens zowel de vernieuwbare als de niet-vernieuwbare voorraden zoet water opmaakt, dan wordt de milieugebruiksruimte kleiner. HB 2 LEERTEKST BLZ. 23 TOEPASSING

7 Computerles t/m 3. HET WATERGEBRUIK 7 Zet voor de volgende zinnen een T als er sprake is van een toename van het watergebruik en een A als sprake is van een afname. A Het gebruik van waterbesparende apparaten T De toename van de wereldbevolking T De groeiende welvaart, waardoor er meer producten worden gekocht 8 Bekijk figuur 7. Vul in óf streep het foute antwoord door. In Nederland wordt gemiddeld 6% van de vernieuwbare voorraden zoet water gebruikt. Ook in Ethiopië, Canada en Argentinië is ruim voldoende zoet water voorhanden. Egypte heeft maar net voldoende water. Sommige landen gebruiken meer water dan ze eigenlijk aan vernieuwbare voorraden bezitten zoals: Saudi-Arabië, Libië en Katar. Om aan voldoende water te komen moeten deze landen hun vernieuwbare niet-vernieuwbare voorraden zoet water aanspreken. Deze voorraden zitten niet zo diep diep in de ondergrond en worden wel nauwelijks aangevuld door de neerslag. Ethiopië Canada Argentinië Nederland Egypte Saudi-Arabië Libië Katar 2% 2% 3% 6% 97% 00% 64% 374% 663% 2 Gebruik figuur 7. Een land als Saudi-Arabië probeert met behulp van speciale installaties van zeewater zoet water te maken (ontzilting). Waarom heeft Saudi- Arabië hier veel geld voor over? Er is in Saudi-Arabië een groot tekort aan zoet water. BEANTWOORD DE VRAAG VAN DE PARAGRAAF 3 Zoet water is onmisbaar omdat eigen antwoord. EXTRA VERDELING VAN HET WATERGEBRUIK IN DE WERELD 4 Gebruik figuur 8. a In de eerste kolom zie je de verdeling van het gebruik van zoet water op wereldniveau. Het watergebruik is niet op alle plaatsen in de wereld hetzelfde. Zet onder de juiste kolom: Europa, Afrika. b Waarom heb je deze keuze gemaakt? Europa heeft veel industrie. / In Afrika is weinig industrie en werkt het overgrote deel van de bevolking in de landbouw. figuur 7 De verhouding tussen het werkelijke watergebruik en de omvang van de vernieuwbare voorraden zoet water 9 Waarom hebben elektriciteitscentrales veel koelwater nodig (HB bron 9)? Bij het opwekken van elektriciteit komt veel warmte vrij. 0 A Welke producten worden verbouwd in de geïrrigeerde gebieden van Californië? KB: tarwe, groente, fruit, wijnbouw, katoen, citrusvruchten. / GB: granen, katoen, citrusvruchten. a C Zoek met behulp van internet nog drie andere irrigatiedistricten in Californië op. Imperial Irrigation District, Oakdale Irrigation District, Vista Irrigation District. b Er wordt in de verschillende districten niet alleen irrigatiewater geleverd. Wat nog meer? Drinkwater en elektriciteit. wereld Europa Afrika legenda: figuur 8 Waterverbruik naar groepen gebruikers HB 3 INTRO BLZ. 24 huishoudens industrie landbouw 7

8 Zoet water 3 Is zoet water een oorlog waard? MODULE 4 VERKENNING BIJ DE INTROTEKST De introtekst gaat over de watervoorziening in het Midden-Oosten. Welke landen van het Midden-Oosten worden in de tekst genoemd. Turkije, Syrië, Irak. 2 Waarom wordt water in het Midden-Oosten ook wel het witte goud genoemd? Voldoende zoet water is belangrijk voor de ontwikkeling van een land. Zoet water is tegen hoge prijzen te verkopen. Er is veel water nodig om het zwarte goud (olie) uit de grond te halen. 3 A Gebruik figuur 9 en de atlas. a In de vierde klas van het Dr. Knippenbergcollege in Helmond wordt in de aardrijkskundeles een waterrechtbank nagespeeld. Rob treedt op namens Irak en voert argumenten aan die de aanspraak op 43% van het water figuur uit de Eufraat door Irak moeten rechtvaardigen. Geef een argument dat Rob kan gebruiken. 40% van het stroomgebied van de Eufraat ligt in Irak. b Katja kijkt naar de tabel en vindt dat Rob ongelijk heeft. Geef een argument dat Katja gebruikt om de aanspraken van Irak om meer water te weerleggen. De watertoevoer aan de Eufraat vanuit Irak bedraagt maar %. Land Turkije Irak Syrië Saudi-Arabië 9 Deel stroomgebied van de Eufraat 28% 40% 7% 5% Watertoevoer aan de Eufraat 88% % 0% % Aanspraak op water uit de Eufraat 35% 43% 22% 0% VERDROGING OF VERWOESTIJNING 4 Gebruik bij de volgende vragen HB bron 4. a Alle landen van HB bron 4 laten een daling zien van de beschikbare hoeveelheid water per persoon per jaar tussen 955 en 990. Geef mogelijke oorzaken voor de daling van de beschikbare hoeveelheid water per persoon. De beschikbare hoeveelheid water neemt af. De bevolkingsgroei. b Welke landen die nu nog voldoende water hebben, krijgen in 2025 te maken met een voortdurend watertekort? Libië, Egypte, Syrië, Libanon. 5 Steeds meer landen van West-Europa hebben te kampen met verdroging. De grondwaterspiegel daalt, waardoor er schade ontstaat aan natuurgebieden. Zet de volgende oorzaken van de verdroging bij de juiste tekening (figuur 0): snelle afvoer van het regenwater via het riool drinkwaterwinning ontwatering van landbouwgrond door drainage beregening in de landbouw. beregening in de land bouw figuur 0 6 a Gebruik HB bron 5. Bij overbeweiding grazen er te weinig veel dieren in een gebied. De planten kunnen zich niet meer herstellen. In de natte droge gebieden kunnen de woestijnen zich daardoor uitbreiden. Vooral gebieden die direct niet direct aan een woestijn grenzen, zijn kwetsbaar. Deze ernstige vorm van verdroging noemen we verwoestijning. Verwoestijning komt in Europa veel weinig voor. b A Welke gebieden in Europa hebben te kampen met verwoestijning? Zuidoost-Spanje, het zuiden van de Oekraïne. VERZILTING 7 a Bij de watersnoodramp van 953 overstroomde een groot deel van Zuidwest-Nederland. Wat was het gevolg voor de bodem? Sterke verzouting (of verzilting) van de bodem door het zeewater. b In de warme gebieden van de wereld ontstaat verzilting van de bodem op een andere manier. De verdamping is in deze gebieden laag hoog en de afwatering slecht goed. Grondwater stijgt op zakt weg tussen de bodemdeeltjes. De zouten van dat water blijven direct onder de oppervlakte achter. De planten zullen daardoor beter slechter groeien. Bij irrigatie in deze gebieden neemt het risico van verzilting toe af. Je kunt verzilting voorkomen door veel weinig irrigatiewater op de oppervlakte te brengen. De bodem wordt dan goed doorspoeld. Ook drainage is een oplossing. Het grondwater wordt daardoor sneller langzamer afgevoerd. snelle afvoer van het regenwater via het riool HB 3 LEERTEKST BLZ. 25 drink waterwinning ontwatering van landbouwgrond door drainage 8

9 Computerles t/m 3. LEREN DENKEN MET AARDRIJKSKUNDE GRENSCONFLICTEN 8 a Lees het krantenbericht over de bouw van de Ilisudam in de Tigris (figuur ) en bekijk figuur 2. b Bij het lezen komen er waarschijnlijk allerlei vragen bij je op. Noteer op een apart blaadje de vragen die bij je opkomen. Gebruik daarvoor een apart blaadje. Vele internationale banken hebben besloten geen geld te lenen voor de bouw van deze omstreden dam. Toch blijft Turkije vastbesloten haar plan uit te voeren ondanks twijfels van deskundigen aan het nut van de dam. De Tigris voert immers grote hoeveelheden modder mee. Het stuwmeer zal binnen vijftig jaar al voor een belangrijk deel gevuld zijn met zand en slib. Ilisudam in Tigris omstreden! Het zuidoosten van Turkije wordt grotendeels bevolkt door de Koerden. In dit gebied wil de Turkse regering de Ilisudam bouwen. Deze dam maakt deel uit van het Grand Anatolian Project. De dam is op 65 kilometer van de Syrische grens gepland. Er wordt tevens de grootste waterkrachtcentrale van het land gebouwd. De gevolgen van de bouw van de dam zijn enorm. Zo zal een gebied van 33 km² onder water komen. Dit is vergelijkbaar met een vijfde deel van de provincie Utrecht. Daarbij gaan grote stukken vruchtbare landbouwgrond verloren. Vijftien kleine steden en 52 dorpen zullen onder water verdwijnen. Ook het historische Kasankeyf met archeologische vondsten van wel jaar oud. Het is tevens een belangrijk godsdienstig centrum en het middelpunt van de Koerdische cultuur. Zeker honderd historisch waardevolle grotwoningen in de omgeving van Kasankeyf zullen onder water lopen. Ongelooflijk waardevol werelderfgoed dreigt hier verloren te gaan. Naar schatting mensen zullen gedwongen worden om te verhuizen, veelal arme Koerden. Er zijn geen mogelijkheden tot herhuisvesting. Over de bouw van de dam is geen overleg gevoerd met de leiders van de Koerden. De Koerden denken dat de Turkse regering met de bouw van de dam meer greep krijgt op hun woongebied. Voor de Koerden zullen de leefomstandigheden niet verbeteren. Ook heeft de aanleg van de Ilisudam enorme gevolgen voor het milieu. De kwaliteit van het water zal afnemen. De gebieden die geïrrigeerd worden zullen langzaam verzouten. Ook is de verminderde waterafvoer een ramp voor de unieke moerasgebieden in de monding van de Tigris in Irak. figuur Istanbul Koerdisch gebied figuur 2 CYPRUS Middellandse Zee Caïro EGYPTE Ankara TURKIJE Beirut LIBANON ISRAËL PAL. Jeruzalem Gaza Damaskus Amman JORDANIË Zwarte Zee 9 G 8b In vraag 8b kreeg je opdracht vragen op te schrijven die bij je opkwamen bij het lezen van het krantenbericht (figuur ). Bespreek met twee klasgenoten welke vraag je aan de hele klas wilt voorleggen. Eigen antwoord SYRIË SAUDI- ARABIË Hasankeyf 0 a A Zoek in de atlas naar twee andere voorbeelden van grensconflicten. b G Leg de voorbeelden voor aan de klas. Kies twee voorbeelden en bespreek die uitgebreider. c Welke aardrijkskundige oorzaken spelen bij de gekozen voorbeelden een rol van betekenis? d Spelen niet-aardrijkskundige motieven ook een rol? Zo ja, welke? IRAK GEORGIË Ilisudam Eufraat Tbilisi ARMENIË Tigris Jerevan Bagdad AZERBEIDZJAN KOEWEIT Koeweit IRAN Bakoe Kaspische Zee Teheran Perzische Golf De Turkse regering zegt geen politieke redenen voor de bouw van de dam te hebben. Maar Turkije heeft over de aanleg van deze dam geen overleg gevoerd met de landen die ook afhankelijk zijn van de Tigris: Syrië en Irak. Het afsnijden van de watervoorziening heeft voor hen grote gevolgen. Irak heeft al met oorlog gedreigd als de watervoorziening in gevaar komt. COMPUTERVRAGEN C Maak de digitale eindtoets van, 2 en 3 en noteer je score op de studiewijzer. HB 4 EXAMENTRAINER 9

10 Zoet water 4 Examentrainer Verdroging en verzilting van Gebruik de bronnen uit het handboek en de atlas als dat nodig is. Schrijf je antwoorden op een apart antwoordblad. p Van de totale oppervlakte van Nederland is 2% meer of minder aan het verdrogen. Welke zin is juist als je naar HB bron 6 kijkt? I Tussen 960 en 2000 is de grondwaterspiegel steeds blijven dalen. II De laatste tientallen jaren blijft de daling van de grondwaterspiegel schommelen rond de 30 centimeter. p 2 Gebruik HB bron 7. In welke provincies is er sprake van een sterke verdroging? A Noord-Brabant, Overijssel, Drenthe en Utrecht. B Friesland, Overijssel, Noord-Brabant en Drenthe. C Overijssel, Noord-Brabant, Utrecht en Flevoland. 2p 3 De grafiek van figuur 3 geeft een voorbeeld van de manier waarop de grondwaterstand in beekdalen door het jaar heen verloopt. Beekdalen zijn in verhouding natte gebieden. Hieronder staan twee uitspraken naar aanleiding van de grafiek. Neem de nummers I en II over op je antwoordblad en zet erachter of de uitspraak juist is of onjuist. I Het grondwaterpeil was vroeger hoger dan nu. II In de maand maart was de grond vroeger vaak te nat om te bewerken. cm +/- maaiveld jan feb mrt apr mei jun jul aug sep okt nov dec figuur 3 Grondwaterstanden in beekdalen door het jaar heen MODULE Grondwaterstand: historisch huidig -60 2p 4 Neem de nummers I en II over op je antwoordblad en zet erachter of de uitspraak juist is of onjuist. I Perioden van droogte komen in Nederland soms voor in het zomerseizoen. II Bij droogte of verdroging heb je het eigenlijk over hetzelfde. 4p 5 Gebruik HB bron 8 en 9. Schrijf de nummers 8 en 9 onder elkaar op je antwoordblad. Zet achter iedere bron de oorzaak die erbij hoort. Kies uit: drainage beregening ontwatering drinkwaterwinning p 6 Gebruik HB bron 20. De verdroging in Nederland wordt voor 60% veroorzaakt door: A drinkwaterwinning. C industrie. B landbouw. D toename bebouwd oppervlak (onder andere wegen en steden). p 7 Lees de tekst van figuur 4 en bekijk HB bron 2. Welke uitspraak is niet juist? A De Nederlandse regering slaagt er nauwelijks in de verdroging terug te dringen. B Er is in veel gebieden (nauwelijks) iets ondernomen om de verdroging te gaan. C In Noord-Brabant is niets gedaan tegen de verdroging. Vanaf 990 vond ook de regering dat er iets tegen de verdroging gedaan moest worden. Ten opzichte van 985 moest in 2000 de verdroging met 25% teruggedrongen zijn. In 2040 zou 40% van de verdroogde gebieden hersteld moeten zijn. In 2000 werd berekend dat er tot dan toe slechts 3% hersteld was. 0 figuur 4

11 Nederland (K)GT p 8 In welke provincie is volgens HB bron 2 in verhouding tot de oppervlakte verdroogd gebied het meest gedaan om de verdroogde gebieden te herstellen? p 9 In welke provincie is volgens HB bron 2 in verhouding tot de oppervlakte verdroogd gebied door de regering het minst gedaan tegen de verdroging? 2p 0 Bij alle ruimtelijke plannen en besluiten is sinds 200 de watertoets verplicht. Het is een verbindende schakel tussen ruimtelijke ordening en waterbeheer. Alle plannen moeten getoetst worden op mogelijke wateroverlast, gevolgen voor de waterkwaliteit en verdroging. Een boer wil zijn grasland in een beekdal niet meer gebruiken voor zijn vee maar als camping. Omdat het erg drassig is, wil hij de grondwaterspiegel verlagen. Krijgt deze boer hier toestemming voor? Verklaar je antwoord. p Bekijk de bronnen over de Groote Peel in het handboek en de figuren 5 t/m 7. Waarom wordt er veel energie en geld gestopt in het behoud van Nationaal Park de Groote Peel? 3p 2 Op HB bron 26 zie je drie situaties in de ontwikkeling van de Groote Peel: a, b en c. Zet op je antwoordblad de letters a t/m c onder elkaar. Zet de nummers van de teksten I t/m III uit figuur 5 achter de letter van de juiste situatie. I Door drainage en beregening daalt het grondwaterpeil onder de landbouwgebieden rond de Groote Peel. Tussen het grondwaterpeil van de Groote Peel en de landbouwgronden zit daardoor een verschil van anderhalve meter. Het water van het hoogveengebied sijpelt daardoor weg naar de omgeving. Het veen sterft langzaam af door gebrek aan water. II Door het vasthouden van het water in het hoogveengebied is de grondwaterspiegel gestegen. Het grondwater wordt vastgehouden door middel van dammen en een hoog slootpeil door stuwen. In de landbouwgebieden direct rond de Groote Peel mag geen beregening en drainage toegepast worden. III Deze landbouw heeft weinig gevolgen voor de grondwaterstand van het hoogveen. Het veenmos groeit uitstekend. figuur 5 p 3 Bij welke HB bron hoort het stukje tekst van figuur 6? Maatregelen tegen verdroging de Groote Peel Om de verdroging van nationaal park de Groote Peel tegen te gaan moet vooral in de zomer extra water uit de omliggende kanalen worden aangevoerd. Het Noord-Limburgse Waterschap Peel en Maasvallei heeft daaraan woensdag zijn goedkeuring gegeven. De totale kosten voor het op peil houden van de grondwaterstand in en rond het Limburgse deel van het natuurgebied bedragen ruim vier miljoen euro. figuur 6 2p 4 Welke situatie van HB bron 26 past bij het krantenbericht van figuur 7? A De situatie op HB bron 26a. B De situatie op HB bron 26b. C De situatie op HB bron 26c. Rechter stopt pompen Peelwater MAASTRICHT De provincie had twee agrarische ondernemers in Meijel en Nederweert geen vergunning mogen geven voor het onttrekken van extra grondwater in de bufferzone rond De Groote Peel. De rechter kwam tot deze uitspraak in een rechtzaak die aangespannen is door de milieuorganisatie Behoud de Peel. De provincie had moeten onderzoeken welke effect de onttrekking van grondwater heeft op de grondwaterstand in het gebied. Vrij naar: De Gelderlander, 6 november 2004 figuur 7 3p 5 Brak water is zoet water vermengd met zout water. In de dwarsdoorsnede van West-Nederland in HB bron 27 zijn de begrippen zoet water, zout water en brak water vervangen door de cijfers, 2 en 3. Zet de cijfers, 2 en 3 onder elkaar op je antwoordblad en zet achter het cijfer de juiste soort water. HB 5 INTRO BLZ. 28

12 Duurzaam gebruik van zoet water 5 Waterwinning en watergebruik in Nederland MODULE 4 VERKENNING BIJ DE INTROTEKST a Welke voordelen heeft de aanpak van de watervervuiling bij de bron voor de chipsfabrikant? Vermindering van het watergebruik Hergebruik zetmeel en schilafval Vermindering kosten lozing afvalwater b Wat weerhoudt fabrikanten om op deze aanpak over te schakelen? De hoge kosten. c Op langere termijn is deze aanpak ook in het voordeel van de fabrikant. Waarom? Eerst worden de kosten terugverdiend, later meer winst DRINKWATER 2 A Gebruik de atlaskaart over de herkomst van drinkwater in Nederland, (GB drinkwatervoorziening) en HB bron 29. Wat is juist als het gaat over de herkomst van drinkwater? In het grootste deel van Nederland wordt: A drinkwater gewonnen uit grondwater. B drinkwater gewonnen uit oppervlaktewater. C drinkwater uit spaarbekkens gehaald. 3 A Gebruik de atlaskaart over de herkomst van drinkwater in Nederland (GB drinkwatervoorziening) en HB bron 33. Op welk moment zal er water uit de spaarbekkens worden gebruikt? Bij een watertekort of als het rivierwater te sterk vervuild is. 4 In de jaren negentig van de vorige eeuw hebben drinkwaterbedrijven diverse acties gevoerd om zuiniger om te gaan met drinkwater. Zijn deze acties succesvol geweest als je kijkt naar figuur 8? Ja Nee, omdat het waterverbruik tussen 992 en 200 per persoon met ongeveer 9 liter is afgenomen. bad/douche wastafel toiletspoeling wassen, hand/machine afwassen, hand/machine voedselbereiding overig totaal ,5 3,7 42,7 25,7 9,5 2,6 3,3 35, ,3 4,2 39,0 27,6 5,8 2,0 8,2 34, ,4 5, 36,2 25,3 5,7,7 7,6 28, ,7 5,2 34,8 24,6 6,0,6 8,2 26, figuur 8 Verbruik van drinkwater in liters per persoon in Nederland, In figuur 9 is het waterverbruik in 2000 op Ameland en op het Friese vasteland weergegeven. Verklaar waarom nummer Ameland moet zijn. In de zomer zijn er veel toeristen op Ameland waardoor het drinkwaterverbruik erg hoog is. 50 % DUININFILTRATIE 6 Gebruik figuur 20 en 2. Zet achter de letters A, B, C en D de juiste begrippen. Kies uit: zoet grondwater waterwinning zout grondwater infiltratiebekken. figuur 20 Noordzee B A infiltratiebekken B zout grondwater C zoet grondwater D waterwinning 7 A Zoek in je atlas op in welke twee provincies drinkwater gebruikt wordt dat afkomstig is van duininfiltratie. Noord-Holland, Zuid-Holland. 8 Bekijk HB bron 34. Noem een nadeel van de infiltratie van Rijnwater in ons duingebied. Het natuurlandschap wordt aangetast. / Met het Rijnwater komen er ook vervuilende stoffen in ons duingebied. Ameland = Friese vasteland = 2 winter lente zomer herfst duinenrij A HB 5 LEERTEKST BLZ. 29 C D West-Nederland figuur 9 Waterverbruik op Ameland en op het Friese vasteland per seizoen in 2000 (uitgedrukt in percentages van het totale waterverbruik) Onder de duinen zit ook een flinke bel zoet water. Door winning raakt deze voorraad op. Om dit te voorkomen wordt de zoetwatervoorraad op peil gehouden. Via pijpleidingen stroomt Rijnwater naar de waterbekkens in de duinen. Het water zakt door het zand weg naar de zoetwatervoorraad onder de duinen. Dit heet infiltratie. figuur 2 Waterwinning in de duinen 2

13 Computerles 5 t/m 7. TOEPASSING DRINKWATERWINNING: KWALITEIT EN PRIJS 9 A Gebruik uit de atlas de kaart over de herkomst van drinkwater (GB drinkwatervoorziening) in Nederland. Noteer een voordeel van drinkwaterwinning uit grondwater vergeleken met drinkwaterwinning uit oppervlaktewater. Grondwater hoeft slechts licht gezuiverd te worden / is minder vervuild. 0 Waarom wordt in West-Nederland geen grondwater gebruikt voor de drinkwaterproductie? Het grondwater is zout of brak. A wa ter wi n ge bied t B WATERGEBRUIK IN INDUSTRIE EN LANDBOUW Bekijk de grafieken van HB bron 3 en 32. Kruis de juiste uitspraak aan. Het waterverbruik in de land- en tuinbouw is vanaf 995 sterk afgenomen. Het waterverbruik in de industrie is sinds 995 sterk afgenomen. 2 In HB bron 3 staat in de kolom over 200: water van andere bedrijven. Wat wordt daarmee waarschijnlijk bedoeld? In de industrie wordt restwater van het ene bedrijf hergebruikt in het andere bedrijf. WATERWINNING 3 Gebruik figuur 22. a Geef een voorbeeld van een maatregel die voor boeren in een 25-jaarzone zeker zal gelden. Boeren mogen geen bestrijdingsmiddelen gebruiken. / mogen nauwelijks mest/kunstmest gebruiken. b Boer A is van plan om te stoppen met zijn boerenbedrijf. Hij wil op de plek waar hij nu woont een boerderijcamping beginnen. Boer B wil ook stoppen met zijn boerenbedrijf en wil op de plek waar hij nu woont een autosloperij beginnen. Welke boer krijgt waarschijnlijk geen toestemming om zijn bedrijf te veranderen. Waarom niet? Boer B, omdat de kans op bodemvervuiling bij een autosloperij groot is. DE VRAAG VAN DE PARAGRAAF 4 Bestudeer de inhoud van deze paragraaf en formuleer zelf de vraag van de paragraaf. Eigen antwoord, de vraag zou kunnen zijn: Hoe is de waterwinning en het watergebruik in Nederland geregeld? Bepaalde gebieden leveren het drinkwater voor de toekomst. Vanuit een soms zeer uitgestrekt gebied stroomt grondwater heel langzaam naar de pompputten. Het toestromende grondwater wordt vanaf een 25-jaarzone door maatregelen beschermd tegen verontreinigingen. Vanaf die zone heeft het water nog ongeveer 25 jaar te gaan voordat het de pompputten bereikt. In dit 'grondwaterbeschermingsgebied' gelden speciale regels voor wonen en werken. EXTRA jaa r z one / gro ndwaterbeschermingsgebied waterstroom pompput figuur 22 Een gebied dat drinkwater levert voor de toekomst DRINKWATERVERVUILING 5 Gebruik de laatste alinea s van de leertekst en figuur 23. a De strijd tegen industriële vervuiling is succesvol geweest. Over welke type vervuiling ging het dan? Puntlozingen b De strijd tegen een andere soort vervuiling gaat nog figuur 23 steeds door. Over welk type vervuiling gaat het hier? Vervuiling door diffuse bronnen. c Waarom is deze laatste vorm van vervuiling zo moeilijk aan te pakken? Het gaat om kleine beetjes en vindt heel verspreid plaats. De rivier is nog te veel een riool Rijn en Maas zijn schoner dan voorheen. Toch hebben waterleidingbedrijven soms moeite er voldoende schoon water uit te halen. De strijd tegen de industriële vervuiling is succesvol geweest. De vervuiling is minder geworden. De strijd tegen een andere soort van vervuiling gaat echter nog steeds door. Die situatie begint zorgelijk te worden en vormt een serieuze bedreiging voor de drinkwaterproductie. HB 6 INTRO BLZ. 30 3

14 Duurzaam gebruik van zoet water 6 Wat te doen? Maatregelen in het klein VERKENNING BIJ DE INTROTEKST a Wat is de functie van een wadi in een woestijn (HB bron 35)? Het regenwater tijdelijk opvangen als er in korte tijd veel water valt. b Wat is de functie van een wadi in een stad (HB bron 36)? Het hemelwater tijdelijk opvangen als er in korte tijd veel regen valt. c Waar blijft uiteindelijk het grootste deel van het water dat in een wadi opgevangen wordt? Het zakt (infiltreert) in de bodem. d Waardoor is door de aanleg van wadi s de kringloop van het water in stedelijke gebieden hersteld? Overtollig hemelwater wordt op een natuurlijke wijze afgevoerd. WATERBEHEER 5 Het waterbeleid van de 2e eeuw is: vasthouden, bergen en afvoeren. Deze stappen zijn ook te onderscheiden bij infiltratie. Het teveel aan water wordt in eerste instantie vastgehouden op de plaats waar het ontstaat, dus de wadi s. Het water wordt door infiltratie opgeslagen in de bodem. Als er meer water valt dan er opgeslagen kan worden wordt dit afgevoerd via het oppervlaktewater. 6 Nederland moet verstandig met water omgaan. De Nederlandse regering kiest daarbij voor integraal waterbeheer. a Wat bedoelt men met integraal (gebruik een woordenboek)? In zijn geheel / alles omvattend. MODULE 4 AFKOPPELEN 2 Het scheiden van schoon hemelwater en vuil afvalwater wordt afkoppelen genoemd. Bij afkoppelen in de stad laat men het hemelwater infiltreren. a Noem een voordeel van het laten infiltreren van het hemelwater. Minder vervuiling van het oppervlaktewater. / Minder verzilting. / Minder verdroging. b Bedenk een nadeel van afkoppeling. Hoge kosten / Hoge grondwaterstanden. 3 Infiltratie kan ondergronds of bovengronds (HB bron 36 t/m 40). Kruis aan wat bij ondergrondse infiltratie hoort. Wadi Infiltratiebuis Infiltratievijver Infiltratieput 4 De laatste jaren heeft men in een aantal nieuwbouwwijken naast het bestaande waterleidingsysteem een tweede leidingnet aangelegd voor huishoudwater. Dit grijze water is van mindere kwaliteit maar prima geschikt voor het sproeien van de tuin of het wassen van de auto. a Vind je de aanleg van een tweede leidingnet een vorm van duurzame ontwikkeling? Verklaar je antwoord. Ja Nee, omdat je niet overal kostbaar schoon drinkwater voor hoeft te gebruiken. b Volgens de waterleidingbedrijven is de aanleg van een tweede leidingnet een mislukt experiment. Het levert te weinig milieuwinst op. Bedenk een verklaring hiervoor. Bijv.: De aanleg van een tweede leidingnet is duur of kost veel grondstoffen. b Schrijf in eigen woorden op wat integraal waterbeheer betekent. De zorg voor al het water en alles wat daarmee samenhangt. c Tegenwoordig wordt ook vaak het begrip watermanagement gebruikt. Zoek het woord management op in een woordenboek en schrijf dan op wat het betekent. Leidinggeven aan waterbeheer. d Bij integraal waterbeheer hoort: tegengaan van verdroging voorkomen van de vervuiling van grondwater tegengaan van luchtvervuiling drinkwaterwinning voorkomen van overstromingen apart inzamelen van chemisch afval zorg over de uiterwaarden langs de rivieren beheersing van het grondwaterpeil in de polders HB 6 LEERTEKST BLZ. 3 TOEPASSING KLEIN- OF GROOTSCHALIG? 7 In de tabel staan maatregelen die betrekking hebben op het omgaan met water. Vul de tabel aan op de volgende wijze: Zet een K voor de kleinschalige maatregelen. Noteer een G als je een maatregel grootschalig vindt. Zet een? als je het niet zeker weet. 4

15 Computerles 5 t/m 7. K/G/? MAATREGELEN De bouw van een sluis in een beek in De Groote Peel Het Sardar Sarovar Project in India dat ruim 2 miljoen hectare landbouwgrond van water voorziet Het slaan van putten in een woestijngebied De aanleg van de Sanmenxia-stuwdam in China waardoor mensen moesten verhuizen De verhoging van alle zeedijken in Nederland tot Delta-niveau. Het gebruik van een waterbesparende douchekop Het verdiepen en verbreden van een rivier om overstromingen te voorkomen Het gebruik van een regenton De aanleg van een ondergronds drinkwaterreservoir Het maaien van de oevers van waterlopen om de afvoer te verbeteren De installatie van een waterbesparend toilet Het oppompen van grondwater door de Nederlandse waterleidingbedrijven INFILTRATIE VAN HEMELWATER 8 In onder andere Roggel, Doetichem, Zwolle en Ede zijn proeven met het infiltreren van hemelwater. Ook in nieuwbouwwijk De Berkte te Raalte. Het hemelwater dat op de daken en straten valt, wordt afgevoerd naar het infiltratiesysteem, wadi genoemd. In de wadi (figuur 24 en 25) kan het water infiltreren in de bodem. Mari, een vmbo-er in klas 4c, beweert dat het infiltratiesysteem voordelig is als we kijken naar de kosten van waterzuivering. a Geef een reden waarom het voordeel dat Mari noemt juist is. Bijv.: Het regenwater is schoon en hoeft (bijna) niet gezuiverd te worden. b Wat zal de reden zijn dat de gemeente de mensen in deze woonwijk gevraagd heeft hun auto niet aan huis te wassen, maar in een autowasserette? Als de auto aan huis wordt gewassen, dan komt het vuile water rechtstreeks in de bodem en vervolgens in het grondwater. BEANTWOORD DE VRAAG VAN DE PARAGRAAF 9 Wat te doen? is de vraag van de paragraaf. Lijkt je de vraag voldoende beantwoord in deze paragraaf? Ja Nee, omdat eigen antwoord. EXTRA WATERSCHAPPEN 0 C Het waterbeheer in Nederland is overgedragen aan waterschappen (fig. 26). Zeeuwse eilanden Zeeuws-Vlaanderen a Mijn woonplaats valt binnen het waterschap eigen antwoord. b Verzamel informatie via internet over het waterschap in jouw regio. c Maak met het verzamelde materiaal op een apart blad een overzicht van de watervoorziening in jouw regio. Rijnland Hollands Noorderkwartier Amstel, Gooi & Vecht Stichtse Delfland Schieland & Rijnlanden Krimpenerwaard Hollandse Delta Brabantse Delta HB 7 INTRO BLZ. 32 Blija Buitendijks Zuiderzeeland Vallei & Eem Rivierenland De Dommel Fryslân Veluwe Aa en Maas Noorderzijlvest Reest en Wieden Rijn Groot Salland Peel en Maasvallei Roer en Overmaas figuur 26 Waterschapskaart van Nederland IJssel Maas Rijn en IJssel Hunze en Aa s Velt en Vecht Regge en Dinkel Infiltratiesysteem wadi overloop vijver drainagebuis regelput waterafvoer figuur 24 Woonwijk De Berkte te Raalte: wonen bij het water, wonen met het water figuur 25 Infiltratiesysteem De Berkte 5

16 Duurzaam gebruik van zoet water 7 Wat te doen? Maatregelen in het groot VERKENNING BIJ DE INTROTEKST Drieklovendam De Drieklovendam is de grootste stuwdam ter wereld en is genoemd naar de Quatang Koof, de Wuxia Kloof en de Xiling Kloof waar de Jangtse rivier doorheen stroomt. De dam is 2,3 kilometer breed en moet 0 procent van de Chinese elektriciteit gaan leveren. Daarmee is de dam de grootste waterkrachtcentrale van de wereld en levert de dam evenveel energie als tien grote kolencentrales. Achter de dam ligt een stuwmeer van 640 kilometer lang. Zestigduizend hectare land is onder water komen te staan, compleet met 500 fabrieken, 60 steden en dorpen en 6 archeologische vindplaatsen. Ook zijn er vanwege het ontstane stuwmeer bijna 2 miljoen mensen geëvacueerd en bezat het drieklovengebied veel natuurschoon dat voor altijd verloren is gegaan. figuur 27 Gebruik de bronnen uit het handboek en figuur 27. a Door welke drie kloven stroomt de Jangtsekiang? Qutang Kloof, Wuxia Kloof, Xiling Kloof b De Drieklovendam gaat evenveel energie leveren als tien kolencentrales. c Het stuwmeer wordt ongeveer 640 kilometer lang. 2 A Zoek op met de atlas. a In welke gebergte ontspringt de Jangtsekiang? In het Kunlungebergte (Kunlun Shan) b Vul in. Bij de stad Shanghai stroomt de Jangtsekiang in de Oost-Chinese zee. c Noem twee andere grote steden in de benedenloop die last kunnen hebben van overstromingen. Nanjing, Wuhan BEOORDELEN VAN GROOTSCHALIGE PROJECTEN 3 Ieder grootschalig project heeft voor- en tegenstanders. Dat is ook het geval bij de Drieklovendam. a Zet in de eerste kolom van de tabel met een rode kleur een T voor de argumenten die tegenstanders zullen gebruiken. b Zet een zwarte V voor argumenten van voorstanders van de bouw. ARGUMENTEN ECONO- SOCIAAL- POLITIEK TECHNISCH NATUUR/ MISCH CULTUREEL MILIEU MODULE 4 De kosten bedragen ongeveer 30 miljard dollar Minder overstromingen in de benedenloop Door het stuwmeer verdween een groot gebied met vruchtbare landbouwgrond Archeologische vindplaatsen zijn verloren gegaan De bouw laat zien wat China kan presteren De risico s bij een doorbraak van de dam zijn hoog Unieke natuurgebieden verdwijnen De dam levert goedkope en schone energie voor de industrie Er moesten 2 miljoen mensen verhuizen De bevaarbaarheid van de Jangtsekiang voor grote schepen is verbeterd Stuwmeren veroorzaken door hun gewicht aardbevingen 500 fabrieken moesten sluiten door de aanleg van het stuwmeer De irrigatie in de benedenloop kan beter beheerst worden Zeldzame planten en dieren verdwenen Het toerisme zal in deze streek afnemen door het verdwijnen van de drie kloven 5 steden, 40 stadjes en 800 dorpjes zijn verdwenen Het stuwmeer zal snel dichtslibben door het vele slib dat de Jangtsekiang meeneemt 6

17 Computerles 5 t/m 7. c De argumenten zijn ook in te delen in categorieën. Er zijn economische, sociaal-culturele, politieke en technische argumenten en argumenten die betrekking hebben op natuur en milieu. Kruis achter de uitspraken aan tot welke categorie die uitspraak hoort. Meerdere antwoorden zijn mogelijk. c Bespreek in kleine groepjes alle informatie. Probeer daarna de begrippen te ordenen (figuur 28). Gebruik eventueel eerst een kladblaadje. Tip: schrijf de woorden op aparte kaartjes die je vervolgens ordent. Welke begrippen horen bij elkaar? Waarom? Indien nodig mag je nog begrippen aan het lijstje toevoegen. DUURZAME ONTWIKKELING? 4 a Moeten volgens jou in de toekomst dit soort projecten wel of niet uitgevoerd worden? Wel Niet, omdat eigen mening. b Vind jij dat de bouw van de Drieklovendam een vorm is van duurzame ontwikkeling? Ja Nee, omdat de natuur onherstelbare schade ondervindt. 5 a De bouw van een stuwdam wordt door veel arme landen gezien als een middel om tot ontwikkeling te komen. Waarom? Een stuwdam levert energie voor de ontwikkeling van de industrie. / Een stuwdam maakt irrigatie mogelijk waardoor de voedselproductie toeneemt. b Waarom willen bedrijven uit rijke landen graag helpen bij de bouw? Om er ook geld aan te verdienen. 6 Wereldwijd groeit de weerstand tegen grootschalige projecten. Men kiest liever voor kleinschalige projecten. Waarom? Kleinschalige projecten hebben veel minder nadelen vergeleken met grootschalige projecten. HB 7 LEERTEKST BLZ. 33 LEREN DENKEN MET AARDRIJKSKUNDE BEGRIPPENWEB 7 G Je gaat een begrippenweb maken over de gevolgen van de bouw van de Drieklovendam. a Je docent verdeelt de klas in twee groepen: voor- en tegenstanders. Jij bent ingedeeld bij de voorstanders tegenstanders. b Je docent legt uit wat een begrippenweb is en wat je leert door er een te maken. Gebruik de informatie in het handboek en werkboek. Mogelijk krijg je aanvullende informatie van je docent of moet je zelf informatie opzoeken. Bij het opzoeken op internet kun je gebruikmaken van een zoekmachine. Zoekwoorden zijn: Drieklovendam of Three Gorges Dam. BEGRIPPEN BEGRIPPEN Broeikaseffect Politiek Cultuur Sociaal Economie Stroomvoorziening Industriële ontwikkeling Technische aspecten Kosten Toerisme Landbouw Transport Migratie Natuur Overstromingsgevaar figuur 28 d Noteer de begrippen in het schema van figuur 29. Jullie moeten aan de klas uit kunnen leggen: waarom je een begrip gekozen hebt (voor- of nadeel); waarom je een begrip in dat vakje geplaatst hebt; wat de begrippen in het schema met elkaar te maken hebben; wat je belangrijkste argument is om voor- of tegenstander te zijn. GEVOLGEN KORTE TERMIJN MIDDELLANGE LANGE TERMIJN TERMIJN Lokaal Regionaal Mondiaal figuur 29 e Noteer na afloop ook: hoe de groep heeft samengewerkt; of het gelukt is om een goed begrippenweb te maken; wat je de volgende keer anders aanpakt. COMPUTERVRAGEN 7 C Maak de digitale eindtoets van 5, 6 en 7 en noteer je score op de studiewijzer. HB 8 EXAMENTRAINER BLZ. 34 7

18 Duurzaam gebruik van zoet water 8 Examentrainer De weg van het water (K)GT Gebruik de bronnen uit het handboek en de atlas als dat nodig is. Schrijf je antwoorden op een apart antwoordblad. p Aquaducten (HB bron 52) zijn vroege vormen van waterleiding. Een aquaduct is een soort goot waardoor zoet water vanuit het gebergte naar een stad loopt. Bij een aquaduct is sprake van: A het omleiden van de weg van het water. B het vertragen van de weg van het water. C het versnellen van de weg van het water. 4p 2 Maak een schema van drie kolommen op je antwoordblad (zie figuur 30). Zet de volgende woorden in de juiste kolom: sloot irrigatie waterleiding spaarbekken riolering beregening kanaal stuwdam OMLEIDING VERTRAGING VERSNELLING figuur 30 MODULE 4 p 3 Leg uit waarom bij een koeltoren (HB bron 53) sprake is van omleiding van de weg van het water. Leg dit uit. p 4 Wat probeer je via infiltratie van hemelwater te voorkomen? A Het omleiden van de weg van het water. B Het vertragen van de weg van het water. C Het versnellen van de weg van het water. 4p 5 Hieronder staan vier uitspraken. Neem de cijfers t/m 4 over op het antwoordblad en zet er achter of deze uitspraak juist is of onjuist. Voor de stad Los Angeles wordt zoet water aangevoerd via pijpleidingen en kanalen door de hete woestijn van Californië. Hier is sprake van vertraging van de weg van het water. 2 Indonesische rijstboeren (HB bron 54) maken voor de natte rijstbouw gebruik van akkertjes die onder water staan. Hier is sprake van omleiding van de weg van het water. 3 Versnelling van de weg van het regenwater heeft verdroging tot gevolg. 4 Vroegere ruilverkavelingen hadden vaak vertraging van de waterkringloop tot gevolg. 2p 6 Bij duinwaterwinning is sprake van omleiding en vertraging. a Leg uit waarom bij duinwaterwinning sprake is van omleiding. b Leg uit waarom bij duinwaterwinning sprake is van vertraging. 2p 7 In sommige gebieden zijn de activiteiten van de mens gericht op versnelling van de weg van het water, in andere gebieden op vertraging. Neem de cijfers I en II over op het antwoordblad. Noteer of er sprake is van versnelling of vertraging. I Droge streken II Natte streken 2p 8 Soms zijn belangen tegenstrijdig. Neem de nummers I en II over op je antwoordblad. Noteer het belang: versnelling van de weg van het water vertraging van de weg van het water I Boeren kunnen niet met hun machines op het land rondom een beschermd natuurgebied omdat de grondwaterstanden te hoog zijn. II In het beschermde natuurgebied wordt de grondwaterstand zo hoog mogelijk gehouden om het veen te laten groeien. 8

19 3p 9 Het toepassen van irrigatie is een kleinschalige maatregel. Op HB bron 49 zie je drie soorten van irrigatie: Oppervlakte-irrigatie: water wordt aangevoerd via sloten en kanaaltjes, het water stroomt direct op de akkers. Beregening: water wordt aangevoerd via een buizenstelsel. Het wordt met behulp van sproeiers op het land gebracht. Micro-irrigatie (druppelirrigatie): elke plant krijgt via een buisje precies genoeg water. In vergelijking met grootschalige maatregelen zijn kleinschalige maatregelen vaak duurzamer. Maar ook tussen kleinschalige maarregelen zitten verschillen. p Welke vorm van irrigatie is de meest duurzame vorm van watergebruik? Verklaar je antwoord. 0 Irrigatie levert dikwijls verzilting op. Bij welke vorm is de kans op verzilting het kleinst? A B Oppervlakte-irrigatie Beregening C Micro-irrigatie 2p Gebruik HB bron 46 t/m 48. 2p 2p Welke dam zal het minst schade aan de natuur berokkenen en waarom? 2 Met welk doel kiezen arme landen vaak voor de aanleg van grote stuwdammen? 3 Op de atlaskaart Marokko: Mijnbouw-industrie-toerisme zijn thermische en waterkrachtcentrales aangegeven. Opvallend is dat de waterkrachtcentrales allemaal in het binnenland liggen. Geef hiervoor met behulp van de overzichtskaart van Marokko een verklaring. 2p 4 Leg uit waarom de aanleg van enkele stuwen in een rivier minder ingrijpend is dan de aanleg van een stuwdam. p 5 Lees het krantenbericht van figuur 3. Waarom zijn veel rivieren gekanaliseerd? Rivieren moeten weer de ruimte krijgen Het is slecht gesteld met de meeste rivieren in Europa. Tachtig procent van de grote rivieren is gekanaliseerd. Ook wordt een groot deel van het water door grote dammen vastgehouden in spaarbekkens. In een periode van flinke regenval stroomt het water in sneltreinvaart naar zee, zeker tweemaal zo snel als vroeger. Toen had het regenwater tijd genoeg om in de bodem te dringen. Nu gutst het water direct snel naar zee. Vrij naar: NRC Handelsblad figuur 3 p 6 Lees het krantenbericht van figuur 3. Hoe komt het dat door de kanalisatie de kans op overstromingen is toegenomen? p 7 Lees het krantenbericht van figuur 3. Kanalisatie leidt tot: A omleiding van de weg van het water. B vertraging van de weg van het water. C versnelling van de weg van het water. HB 9 INTRO BLZ. 36 9

20 Natte landen, droge landen 9 Nederland en Bangladesh: te veel water? VERKENNING BIJ DE INTROTEKST a Wat is het verschil tussen overstromingen in Bangladesh en in Nederland? De jaarlijkse overstromingen zijn normaal voor Bangladesh. Overstromingen zijn voor Nederland uitzonderlijk. b Een van de oorzaken voor het verschil in overstromingen is te lezen in de neerslaggrafieken (HB bron 58 en 59). Over welke oorzaak gaat het dan? In Bangladesh valt veel meer neerslag. / In Bangladesh valt veel meer neerslag in een korte periode. 2 3 B A 4 a C A 3 MODULE 4 BANGLADESH 2 A Gebruik de atlas. a Welke landen, gebergten, wateren en steden zijn in figuur 32 met cijfers en letters aangegeven? Leer de topografie. Landen Bangladesh 2 Nepal 3 India 4 Bhutan 5 Myanmar (Birma) Gebergten, rivieren, zeeën A Himalaya B Ganges C Brahmaputra D Golf van Bengalen Steden a Dhaka b Chittagong c Calcutta b Vrijwel heel Bangladesh ligt tussen 0 en 200 meter boven de zeespiegel. Bangladesh hoort dus helemaal tot het laagland heuvelland middelgebergte hooggebergte. c Op HB bron 55 en figuur 32 is goed te zien dat Bangladesh in de delta ligt van enkele grote rivieren. Gebruik eventueel een woordenboek. Een delta wordt zo genoemd omdat: A deze gebieden vaak overstromen. B de rivieren zich vertakken in een aantal kleinere stromen in de vorm van de Griekse letter. C de zee deze gebieden regelmatig overstroomt. figuur 32 c gebieden die regelmatig overstromen km 3 a Waarom wordt de Himalaya de het dak van de wereld genoemd? Het is het hoogste gebergte ter wereld. b Waarom wordt Bangladesh de dakgoot van de wereld genoemd? Via Bangladesh wordt al het water van de zuidkant van de Himalaya afgevoerd. 4 Gebruik figuur 33. Vul in. Kies uit: condenseren gletsjers halfjaarlijkse Himalaya malaria-epidemieën opstijgen overstromingen regentijd regenwater smeltwater temperatuur waterdamp zomer. In de zomer wordt het in Bangladesh zeer warm. De kan dan wel tot 40ºC oplopen. De lucht temperatuur D boven het land gaat opstijgen. Er waait daardoor een wind van zee naar land. Deze brengt veel waterdamp mee. Boven land gaat de waterdamp condenseren. Vooral in de gebieden waar de lucht moet opstijgen, zoals tegen de Himalaya, kan er dan veel neerslag vallen. De maanden juni, juli en augustus vormen daardoor de regentijd. In de andere maanden van het jaar regent het beduidend minder omdat dan de wind voornamelijk van land naar zee waait. Deze halfjaarlijkse draaiende wind wordt moesson genoemd. Tegelijk met de regenperiode smelt er in de zomer veel sneeuw en ijs van de gletsjers in de Himalaya. Het gevolg is dat de rivieren b 5 20

Eindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl 2004 - II

Eindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl 2004 - II Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. OMGAAN MET NATUURLIJKE HULPBRONNEN figuur 1 De kringloop van het water R * ** ** ** ** ** ** ** * S ** * ** ** * P Q LAND ZEE T

Nadere informatie

3 havo 4 water, 2 t/m 4

3 havo 4 water, 2 t/m 4 3 havo 4 water, 2 t/m 4 Mozambique: soms te veel India: vaak te weinig De blauwe planeet: alles stroomt Welke kringloop heeft de meeste betekenis voor de mens en waarom? De lange kringloop (B) omdat deze

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Water hoofdstuk 2

Samenvatting Aardrijkskunde Water hoofdstuk 2 Samenvatting Aardrijkskunde Water hoofdstuk Samenvatting door Jordan 93 woorden 14 december 017 6,1 18 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Samenvatting Aardrijkskunde Water Hoofdstuk 1 Rivieren in China

Nadere informatie

Een wadi is een rivier die slechts een deel van het jaar water bevat. Je kunt er gemakkelijk grondwater winnen.

Een wadi is een rivier die slechts een deel van het jaar water bevat. Je kunt er gemakkelijk grondwater winnen. Samenvatting door een scholier 912 woorden 19 december 2017 4.8 16 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Hoofdstuk 1: 1: het Midden-Oosten Droog Groot deel Midden-Oosten heeft steppeklimaat

Nadere informatie

Eindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl 2003 - I

Eindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl 2003 - I Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. OMGAAN MET NATUURLIJKE HULPBRONNEN figuur 1 De kringloop van het water A B LAND ZEE 2p 1 In figuur 1 staat de kringloop van het

Nadere informatie

Eindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl 2003 - II

Eindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl 2003 - II Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. OMGAAN MET NATUURLIJKE HULPBRONNEN figuur 1 De kringloop van het water verdamping vanaf landoppervlakte: 74.200 km 3, bestaande

Nadere informatie

Naam: WATER. pagina 1 van 8

Naam: WATER. pagina 1 van 8 Naam: WATER Geen leven zonder water Zonder water kun je niet leven. Als je niet genoeg drinkt, krijgt je dorst. Als je dorst hebt, heeft je lichaam water tekort. Je raakt dit water vooral kwijt door te

Nadere informatie

In bovenstaande figuur staat de kringloop van het water weergegeven.

In bovenstaande figuur staat de kringloop van het water weergegeven. Omgaan met natuurlijke hulpbronnen figuur 1 De kringloop van het water 1 6 3 5 4 2 4 zee In bovenstaande figuur staat de kringloop van het water weergegeven. 1p 23 Bij welke cijfers in deze figuur is het

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1.1 1.2 en 4.1 4.2 Samenvatting door een scholier 1402 woorden 5 december 2017 7 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Aardrijkskunde toetsweek 1

Nadere informatie

Eindexamen vmbo gl/tl aardrijkskunde 2011 - I

Eindexamen vmbo gl/tl aardrijkskunde 2011 - I Omgaan met natuurlijke hulpbronnen bron 16 De kringloop van het water neerslag M verdamping K C water in oceanen en zeeen H stuwmeer O F 1p 26 In bron 16 is de kringloop van het water afgebeeld. Op diverse

Nadere informatie

Water kan ook veranderen is waterdamp. Het wordt dan een gas. Maar heter als 100 graden kan water niet worden. Dit is het kookpunt van water.

Water kan ook veranderen is waterdamp. Het wordt dan een gas. Maar heter als 100 graden kan water niet worden. Dit is het kookpunt van water. Water Zonder water kun niet Zonder water kun je niet leven. Als je niet genoeg drinkt, krijgt je dorst. Als je dorst hebt, heeft je lichaam water tekort. Je raakt dit water vooral kwijt door te plassen

Nadere informatie

5,9. Werkstuk door een scholier 2020 woorden 20 februari keer beoordeeld

5,9. Werkstuk door een scholier 2020 woorden 20 februari keer beoordeeld Werkstuk door een scholier 2020 woorden 20 februari 2000 5,9 173 keer beoordeeld Vak Biologie De mensen van tegenwoordig hier in Nederland vinden het de meest normale zaak ter wereld dat bij het opendraaien

Nadere informatie

Overstromingen en wateroverlast

Overstromingen en wateroverlast Atlasparagraaf Overstromingen en wateroverlast 1/6 In deze atlasparagraaf herhaal je de stof van Overstromingen en wateroverlast. Je gaat extra oefenen met het waarderen van verschijnselen (vraag 4 en

Nadere informatie

Lesbrief. Watersysteem. Droge voeten en schoon water. www.wshd.nl/lerenoverwater. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta

Lesbrief. Watersysteem. Droge voeten en schoon water. www.wshd.nl/lerenoverwater. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta Lesbrief Watersysteem Droge voeten en schoon water www.wshd.nl/lerenoverwater Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta Droge voeten en schoon water Waterschappen zorgen ervoor dat jij en ik droge

Nadere informatie

Vervolg aantekeningen H1 Nat. Hulpbronnen. Omgaan met Natuurlijke Hulpbronnen Hoofdstuk 1.1 Aardrijkskunde CA-3

Vervolg aantekeningen H1 Nat. Hulpbronnen. Omgaan met Natuurlijke Hulpbronnen Hoofdstuk 1.1 Aardrijkskunde CA-3 Vervolg aantekeningen H1 Nat. Hulpbronnen Water kent geen grenzen. Het stroomt van land naar land. Het teveel aan water moet ergens naartoe. Het zoekt een weg naar zee. Zee is het laagste punt in een landschap.

Nadere informatie

Lesbrief. Dijken. Kijken naar dijken. www.wshd.nl/lerenoverwater. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta

Lesbrief. Dijken. Kijken naar dijken. www.wshd.nl/lerenoverwater. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta Lesbrief Dijken Kijken naar dijken www.wshd.nl/lerenoverwater Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta Kijken naar dijken Zonder de duinen en de dijken zou jij hier niet kunnen wonen: bijna de

Nadere informatie

Waterrijk. 1. Aanzetten. 1.a Waterrijk

Waterrijk. 1. Aanzetten. 1.a Waterrijk 1. Aanzetten Waterrijk 1.a Waterrijk Jij gaat aan de slag met het dossier Waterrijk. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN STAP ONDERDEEL TIJD BESCHRIJVING 2

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6

Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6 Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6 Samenvatting door een scholier 1392 woorden 15 januari 2014 5,9 5 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Wereldwijs AARDRIJKSKUNDE PW 4.1 T/M 4.6 H 4 1 *Reliëfkaart:

Nadere informatie

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm

Nadere informatie

Hoofdvraag: Hoe kan een gebied of een landschap milieuaantasting door verdroging optreden en hoe kan dit worden tegengegaan?

Hoofdvraag: Hoe kan een gebied of een landschap milieuaantasting door verdroging optreden en hoe kan dit worden tegengegaan? Praktische-opdracht door een scholier 1523 woorden 16 januari 2006 6,4 18 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Wereldwijs Stap 1: De onderzoeksvraag Hoofdvraag: Hoe kan een gebied of een landschap

Nadere informatie

Van de regen in de drup

Van de regen in de drup Doelen Kerndoel 43: De leerlingen leren hoe je weer en klimaat kunt beschrijven met behulp van temperatuur, neerslag en wind. De leerlingen leren de waterkringloop. Kerndoel 47: De leerlingen leren de

Nadere informatie

Extra CaseQuest 1 Watergebruik in het Middellandse Zeegebied

Extra CaseQuest 1 Watergebruik in het Middellandse Zeegebied Extra CaseQuest 1 Watergebruik in het Middellandse Zeegebied 1/5 Inleiding Het Middellandse Zeegebied ligt in een landschapszone die vanwege zijn klimaat prettig is om te wonen of om er als toerist op

Nadere informatie

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?

Nadere informatie

AANSLUITING CURRICULUMVOORSTEL WATEREDUCATIE GROEP 7-8

AANSLUITING CURRICULUMVOORSTEL WATEREDUCATIE GROEP 7-8 1 KLIKPLAAT WAT IS WATER Lesblad Wat is water Water, ijs en waterdamp Oplossen Sterk water Drijven en zinken Zoet en zout Overal is water INHOUD LESMODULE: [DOMEIN WATER EN LEVEN] Leerling geeft water

Nadere informatie

Bedreigingen. Broeikaseffect

Bedreigingen. Broeikaseffect Bedreigingen Vroeger gebeurde het nogal eens dat de zee een gat in de duinen sloeg en het land overspoelde. Tegenwoordig gebeurt dat niet meer. De mensen hebben de duinen met behulp van helm goed vastgelegd

Nadere informatie

Water in China 2 vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Water in China 2 vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 21 October 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/82675 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Water en drinkwater (waterhardheid en ontkalken)

Water en drinkwater (waterhardheid en ontkalken) Water en drinkwater (waterhardheid en ontkalken) Ik vertel jullie in mijn spreekbeurt meer over water en drinkwater. Eerst vertel ik wat water is, waarom water het allerbelangrijkste is voor leven, en

Nadere informatie

De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen

De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen 1 maximumscore 1 Tot de lange vakanties, want bij lange vakanties wordt

Nadere informatie

Landengids voor: Landengids

Landengids voor: Landengids We gaan een reisgids maken voor een land dat je zelf mag uitkiezen. Dat is een boekje waarin allemaal dingen staan die met dat land te maken hebben en die je zou willen weten als je op vakantie zou gaan

Nadere informatie

AK hoofdstuk 3 paragraaf 4

AK hoofdstuk 3 paragraaf 4 AK hoofdstuk 3 paragraaf 4 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Renee Cools 04 February 2014 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/49138 Dit lesmateriaal is gemaakt met

Nadere informatie

Score-overzicht. 2 0 Correctievoorschrift: Uit het antwoord moet blijken dat in het oosten de matigende invloed van de zee kleiner is.

Score-overzicht. 2 0 Correctievoorschrift: Uit het antwoord moet blijken dat in het oosten de matigende invloed van de zee kleiner is. Score-overzicht Naam examen: VMBO KB aardrijkskunde 2015 variant h1 voorbeeld Examen variant: 72ddd358-7c9a-4615-895a-7259fa320cdd_85247134_5c833992-ecd3-4524-9ae1- ebefe2c4ade9 Datum afname: 15/10/2015

Nadere informatie

Weg met dat vieze water! Alles wat je moet weten over afvalwater

Weg met dat vieze water! Alles wat je moet weten over afvalwater Weg met dat vieze water! Alles wat je moet weten over afvalwater Nederland is een land van water. Met veel beken, sloten en rivieren. Het water dat door deze beken, sloten en rivieren stroomt noemen we

Nadere informatie

Drinkwater hv123. banner. AK sectie RSG Slingerbos Levant. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.

Drinkwater hv123. banner. AK sectie RSG Slingerbos Levant. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs. banner Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres AK sectie RSG Slingerbos Levant 28 maart 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/81465 Dit lesmateriaal is

Nadere informatie

Eindexamen aardrijkskunde vwo I

Eindexamen aardrijkskunde vwo I Aarde Opgave 3 Okavango Bestudeer de bronnen 1 tot en met 4 die bij deze opgave horen. De hoeveelheid water die jaarlijks het Okavangomoeras instroomt is één van de factoren die het waterpeil in deze delta

Nadere informatie

Waterkringloop hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Waterkringloop hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 16 December 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/52481 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Waterkringloop vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/82660

Waterkringloop vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/82660 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 16 november 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres https://maken.wikiwijs.nl/82660 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs

Nadere informatie

Soorten rivieren vmbo-kgt34

Soorten rivieren vmbo-kgt34 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 16 oktober 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/82664 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

Programma van Toetsing en Afsluiting

Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: TL Klas: 3 Vak: Aardrijkskunde Methode: De Geo Toetsnr 3.1.1 Arm en rijk H1 + Atlasopdrachten Wat moet je voor de toetsing doen? Weet hoe de verschillen ontstaan tussen arm en rijk in NL, VS en

Nadere informatie

introductie waterkwantiteit waterkwaliteit waterveiligheid virtuele tour Waar zorgen de waterschappen in mijn omgeving voor?

introductie waterkwantiteit waterkwaliteit waterveiligheid virtuele tour Waar zorgen de waterschappen in mijn omgeving voor? Waar zorgen de waterschappen in mijn omgeving voor? De waterschappen zorgen voor voldoende en schoon water, gezuiverd afvalwater en stevige dijken. De waterschappen zorgen voor voldoende en schoon water,

Nadere informatie

Waterschaarste vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Waterschaarste vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 21 October 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/82669 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Erläuterung Maßnahmen pro Teilgebiet

Erläuterung Maßnahmen pro Teilgebiet Anlage P Erläuterung Maßnahmen pro Teilgebiet Rijn-Noord Tijdvak 2010-2015 Art. 11-3g aanpakken riooloverstorten m3 30 30 verminderen belasting RWZI stuks 6 6 afkoppelen verhard oppervlak ha 61 28 89 saneren

Nadere informatie

Eindexamen aaardrijkskunde havo 2008-II

Eindexamen aaardrijkskunde havo 2008-II Natuur en milieu Opgave 5 De milieugebruiksruimte zoet water Gebruik de bronnen 8 en 9 van het bronnenboekje. De werkelijk beschikbare hoeveelheid neerslag die een Aziaat kan gebruiken om te voorzien in

Nadere informatie

Waarom is er waterschaarste in de Arabische Wereld? Agenda: Waterschaarste in de Arabische Wereld. WB p afwerken oef.

Waarom is er waterschaarste in de Arabische Wereld? Agenda: Waterschaarste in de Arabische Wereld. WB p afwerken oef. Waarom is er waterschaarste in de Arabische Wereld? Agenda: Waterschaarste in de Arabische Wereld. WB p34-37 taak 18/11: WB p37- afwerken oef. stroomgebied Waterschaarste in de Arabische Wereld 1.Situering

Nadere informatie

Verdroging: tegen gaan van verdroging in het algemeen door beperken van verharding, ruimte voor infiltratie, hydrologisch neutraal ontwikkelen etc.

Verdroging: tegen gaan van verdroging in het algemeen door beperken van verharding, ruimte voor infiltratie, hydrologisch neutraal ontwikkelen etc. WATERTOETSPROCES Globale checklist waterbelangen in de ruimtelijke ordening Bij het watertoetsproces let het waterschap op alle wateraspecten. Doorgaans krijgen het voorkomen van wateroverlast en de zorg

Nadere informatie

Landelijke dag Burkina Faso Platform 2010 Workshop Water

Landelijke dag Burkina Faso Platform 2010 Workshop Water Landelijke dag Burkina Faso Platform 2010 Workshop Water 6 november 2010 Sander de Haas Piet Keijzer Introductie Sander de Haas, (geo)hydroloog werkzaam bij PWN Waterleidingbedrijf Noord-Holland. Mede-oprichter

Nadere informatie

2 Landschapszones op aarde SO 1

2 Landschapszones op aarde SO 1 Aardrijkskunde 1 havo/vwo 2 Landschapszones op aarde SO 1 Deze toets bestaat uit tien vragen: open vragen en meerkeuzevragen. Ook zijn er vragen waarbij de atlas (Grote Bosatlas, editie 54) nodig is. Bij

Nadere informatie

Eindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl I. Omgaan met natuurlijke hulpbronnen

Eindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl I. Omgaan met natuurlijke hulpbronnen Omgaan met natuurlijke hulpbronnen bron 18 De kringloop van het water 1 stuwdam ZEE 2 1p 27 In bron 18 is de P kringloop van het water afgebeeld. Bij het cijfer 1 is sprake van Q en bij het cijfer 2 is

Nadere informatie

Vraag 1 Jouw lichaam bestaat voor een groot deel uit water. Hoeveel procent van je lichaam is water?

Vraag 1 Jouw lichaam bestaat voor een groot deel uit water. Hoeveel procent van je lichaam is water? Drinkwater Quiz?? Vraag 1 Jouw lichaam bestaat voor een groot deel uit water. Hoeveel procent van je lichaam is water? a) 25 tot 35% b) 35 tot 45 % c) 45 tot 55% d) 55 tot 75% Antwoord vraag 1 Jouw lichaam

Nadere informatie

Nederland Waterland Basisonderwijs

Nederland Waterland Basisonderwijs Nederland Waterland Basisonderwijs Introductie Nederland is een land vol met water. Water in rivieren en meren. De zee klotst tegen onze duinen. En de zachte bodem van Nederland zit ook vol met water.

Nadere informatie

Afhankelijk van de natuur vmbo-b12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62385

Afhankelijk van de natuur vmbo-b12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62385 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 06 June 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62385 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein

Nadere informatie

Eindexamen vmbo gl/tl aardrijkskunde 2011 - I

Eindexamen vmbo gl/tl aardrijkskunde 2011 - I Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen 1 maximumscore 1 De Veluwe / het Veluwemeer 2 maximumscore 2 1 = juist

Nadere informatie

- Op de terugweg hiervan kwamen ze op één punt bijeen, Utrecht. ( auto s)

- Op de terugweg hiervan kwamen ze op één punt bijeen, Utrecht. ( auto s) Samenvatting door Saskia 1046 woorden 8 april 2014 7,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo 2.4 Files oplossen Files 29 mei 1955 was er in Nederland de eerste file. Duizenden inwoners van

Nadere informatie

BANANEN LANGS DE NOORDZEE antwoordblad

BANANEN LANGS DE NOORDZEE antwoordblad Opdracht 1 In het filmpje ging het over klimaatverandering. Bedenk samen drie voordelen en drie nadelen van klimaatverandering. Schrijf op: Voordelen 1. bijvoorbeeld warmere zomers in Nederland 2. bijvoorbeeld

Nadere informatie

Soms moet de lucht omhoog omdat er een gebergte ligt. Ook dan koelt de lucht af. Er ontstaan wolken en neerslag. Dit is stuwingsregen.

Soms moet de lucht omhoog omdat er een gebergte ligt. Ook dan koelt de lucht af. Er ontstaan wolken en neerslag. Dit is stuwingsregen. Samenvatting door een scholier 1790 woorden 1 juni 2016 7,9 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 2: KLIMATEN 2.1 Klimaten Waardoor is het niet

Nadere informatie

Drinkwater hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52482

Drinkwater hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52482 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 02 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/52482 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

BEVOLKINGSGROEI De bevolking groeit snel aan in de Arabische Wereld. De trek naar de stad veroorzaakt een snelle verstedelijking!

BEVOLKINGSGROEI De bevolking groeit snel aan in de Arabische Wereld. De trek naar de stad veroorzaakt een snelle verstedelijking! C. De vraag stijgt Hoofdstuk 1: water in de Arabische Wereld BEVOLKINGSGROEI De bevolking groeit snel aan in de Arabische Wereld. De trek naar de stad veroorzaakt een snelle verstedelijking! VERANDEREND

Nadere informatie

o Heuvelachtig o Platteland o Boven zeeniveau o Plat o Stad o Onder zeeniveau

o Heuvelachtig o Platteland o Boven zeeniveau o Plat o Stad o Onder zeeniveau Vragenlijst overstromingen Deze vragen zijn niet bedoeld als een test. Je krijgt er geen cijfer voor. 0. Waar woon je?. In welke klas zit je?... 1. Hoe zou je het gebied waarin je woont omschrijven? (kies

Nadere informatie

2 Mavo H3 Europa: van de bergen naar de zee. versie A. toets par 4, 5 en 6.

2 Mavo H3 Europa: van de bergen naar de zee. versie A. toets par 4, 5 en 6. 2 Mavo H3 Europa: van de bergen naar de zee. versie A. toets par 4, 5 en 6. 1a. Welke drie soorten rivieren bestaan er? b. Hoe komt een gemengde rivier aan zijn water? 2a. Het gebied dat afwatert op een

Nadere informatie

Lesbrief DUURZAAM BOUWEN OPDRACHT 1 - WAT IS DAT, DUURZAAMHEID?

Lesbrief DUURZAAM BOUWEN OPDRACHT 1 - WAT IS DAT, DUURZAAMHEID? Lesbrief Primair onderwijs - BOVENBOUW DUURZAAM BOUWEN De haven van Rotterdam is de grootste haven van Europa. Veel mensen werken in de haven. Steeds meer spullen die je in de winkel koopt, komen per schip

Nadere informatie

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 2 woensdag 22 juni 9.00-11.30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 2 woensdag 22 juni 9.00-11.30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen HAVO 2011 tijdvak 2 woensdag 22 juni 9.00-11.30 uur aardrijkskunde Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 32 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 62 punten te behalen. Voor elk

Nadere informatie

leeft......met water Regenwater gescheiden afvoeren

leeft......met water Regenwater gescheiden afvoeren Schijndel leeft......met water Regenwater gescheiden afvoeren Schijndel leeft met water Door veranderende weersomstandigheden en toekomstige ontwikkelingen in de waterwetgeving, moet iedere gemeente een

Nadere informatie

2014 PROTOS en Solidagro met de medewerking van Dwagulu Dekkente Lay-out door MadebyHanna.com - ontwikkeld door Mediaraven vzw

2014 PROTOS en Solidagro met de medewerking van Dwagulu Dekkente Lay-out door MadebyHanna.com - ontwikkeld door Mediaraven vzw 2014 PROTOS en Solidagro met de medewerking van Dwagulu Dekkente Lay-out door MadebyHanna.com - ontwikkeld door Mediaraven vzw 1. ALLES IS WATER Alles is water. We zijn letterlijk omringd door water. Water

Nadere informatie

Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het zich meestal ergens voordoet, maar ben je bijvoorbeeld in Spanje kan het ook best regenen.

Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het zich meestal ergens voordoet, maar ben je bijvoorbeeld in Spanje kan het ook best regenen. Samenvatting door Annique 1350 woorden 16 mei 2015 7,3 333 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Klimaten Paragraaf 2.2 Weer en klimaat Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het

Nadere informatie

Bodem & Klimaat. Op weg naar een klimaatbestendig bodembeheer

Bodem & Klimaat. Op weg naar een klimaatbestendig bodembeheer Bodem & Klimaat Op weg naar een klimaatbestendig bodembeheer Jaartemperaturen en warmterecords in De Bilt sinds het begin van de metingen in 1706 Klimaatverandering KNMI scenarios Zomerse dagen Co de Naam

Nadere informatie

Water. -voetafdruk van dit drukwerk is berekend met ClimateCalc en gecompenseerd bij: treesforall.nl. De CO 2

Water. -voetafdruk van dit drukwerk is berekend met ClimateCalc en gecompenseerd bij: treesforall.nl. De CO 2 Water De CO 2 -voetafdruk van dit drukwerk is berekend met ClimateCalc en gecompenseerd bij: treesforall.nl www.climatecalc.eu Cert. no. CC-000057/NL Water WEGWIJZER Deze module bestaat uit drie hoofdstukken.

Nadere informatie

Hoeveel miljoenen m3 liters regenwater meer komen nu in de rivier 2008 ten opzichte van 2002

Hoeveel miljoenen m3 liters regenwater meer komen nu in de rivier 2008 ten opzichte van 2002 Wat is er, met dit advies gebeurt? Hoeveel miljoenen m3 liters regenwater meer komen nu in de rivier 2008 ten opzichte van 2002 Titel:Nederland onder laten lopen is dat beleid? Arcadis geef een advies

Nadere informatie

LESBLAD WATERKRINGLOOP GROEP 5-6

LESBLAD WATERKRINGLOOP GROEP 5-6 1 NAAM GROEP De reis van een waterdruppel Het water op aarde maakt verre reizen. De reizen van het water verlopen altijd in een rondje: de waterkringloop. Het begint met de zon De zon verwarmt het zeewater

Nadere informatie

Dagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen?

Dagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen? Dagboek Dagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen? Dat het klimaat verandert is een feit. Je hoort het overal om je

Nadere informatie

Eindexamen vmbo gl/tl aardrijkskunde 2011 - II

Eindexamen vmbo gl/tl aardrijkskunde 2011 - II Beoordelingsmodel Vraag Antwoord Scores Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen 1 maximumscore 2 foto 1 = A foto 2 = B foto

Nadere informatie

De Friese Waterketen: samen besparen!

De Friese Waterketen: samen besparen! De Friese Waterketen: samen besparen! Weet u het antwoord? Drinkwater; waar halen we dit vandaan? Hoeveel water gebruikt u per dag? Auto naar de wasstraat of zelf wassen? Waterbelasting, rioolheffing,

Nadere informatie

Rivieren 2 vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Rivieren 2 vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 21 October 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/82663 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Problemen met water vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Problemen met water vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 13 October 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/63438 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Een zeer lage Rijnafvoer, nog geen problemen met de watervoorziening.

Een zeer lage Rijnafvoer, nog geen problemen met de watervoorziening. Watermanagementcentrum Nederland Landelijke Coördinatiecommissie Waterverdeling (LCW) Droogtebericht 2 mei 2011 Nummer 2011-04 Een zeer lage Rijnafvoer, nog geen problemen met de watervoorziening. Afgelopen

Nadere informatie

Studiewijzer Aardrijkskunde 12 e klas VWO

Studiewijzer Aardrijkskunde 12 e klas VWO Studiewijzer Aardrijkskunde 12 e klas VWO Klas: 12vwo Datum: november 2014 Als een les wegens ziekte uitvalt dan kan je zelfstandig door werken. Zorg voor een groot schrift (A4-formaat) waarin je duidelijke

Nadere informatie

Examen HAVO. Centraal Examen Havo Aardrijdskunde 2014 tijdvak 1 Opgaven www.uitwerkingensite.nl. aardrijkskunde

Examen HAVO. Centraal Examen Havo Aardrijdskunde 2014 tijdvak 1 Opgaven www.uitwerkingensite.nl. aardrijkskunde Centraal Examen Havo Aardrijdskunde 2014 tijdvak 1 Opgaven www.uitwerkingensite.nl Examen HAVO 2014 tijdvak 1 vrijdag 16 mei 9.00-12.00 uur aardrijkskunde Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote

Nadere informatie

THIS IS HOLLAND IN DE KLAS / LES 4 - WERKBLAD 1

THIS IS HOLLAND IN DE KLAS / LES 4 - WERKBLAD 1 THIS IS HOLLAND IN DE KLAS / LES 4 - WERKBLAD 1 Naam: Groep: NU EN DE TOEKOMST (1941 TOT NU) DE RAMP VAN 1953 Bekijk de video Kustbescherming. 1 A. Welke natuurlijke oorzaken zorgden ervoor dat de watersnoodramp

Nadere informatie

Leerlingenbundel: Waterschaarste het spel

Leerlingenbundel: Waterschaarste het spel Leerlingenbundel: Waterschaarste het spel Millenniumdoelstelling 7: Een duurzaam leefmilieu 1 Inhoud Voorwoord... 3 Waterproblemen in Namibië... 4 Acties ter plaatse... 7 Waterschaarste... 8 Voeg de afbeelding

Nadere informatie

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 1 donderdag 27 mei 9.00-11.30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 1 donderdag 27 mei 9.00-11.30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen HAVO 2010 tijdvak 1 donderdag 27 mei 9.00-11.30 uur aardrijkskunde Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 31 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 60 punten te behalen. Voor elk

Nadere informatie

Vragen en antwoorden Aanpak Agniesebuurt

Vragen en antwoorden Aanpak Agniesebuurt Vragen en antwoorden Aanpak Agniesebuurt Waarom aan de slag in de Agniesebuurt? Oude stadswijken zoals de Agniesebuurt, die dichtbebouwd zijn met veel verharding en weinig open water en groen, zijn kwetsbaar

Nadere informatie

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE DE LEERLINGENHANDLEIDING VMBO Naam: Klas: Datum: Pagina 2 INLEIDING Mensen maken op grote schaal gebruik van fossiele brandstoffen: aardolie, aardgas en steenkool. Fossiele brandstoffen ontstaan uit resten

Nadere informatie

LESINSTRUCTIE GROEP 5/6

LESINSTRUCTIE GROEP 5/6 LESINSTRUCTIE GROEP 5/6 Bij Samsam nr. 5 2017 De zee Burgerschap Samsam komt 5 x per jaar uit met een magazine, en een werkblad. Daarbij hoort een website met filmpjes en aanvullende informatie: samsam.net

Nadere informatie

Afhankelijk van de natuur vmbo-kgt12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Afhankelijk van de natuur vmbo-kgt12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 14 July 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62464 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

inhoud 1. Inleiding 2. Water is een wonder. 3. De kringloop van het water 4. Zoet, zout of brak 5. Drinkwater 6. Liter na liter

inhoud 1. Inleiding 2. Water is een wonder. 3. De kringloop van het water 4. Zoet, zout of brak 5. Drinkwater 6. Liter na liter Water inhoud 1. Inleiding 3 2. Water is een wonder. 4 3. De kringloop van het water 5 4. Zoet, zout of brak 6 5. Drinkwater 7 6. Liter na liter 9 7. Water in de wereld 10 8. Zuinig met water 11 9. Water

Nadere informatie

Economie en milieu hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52456

Economie en milieu hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52456 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 02 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/52456 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Afkoppelen hemelwater. Oude Pastoriebuurt. Auteur(s): Dhr. T. van den Kerkhof Dhr. R. Thijssen 04-09 - 2015

Afkoppelen hemelwater. Oude Pastoriebuurt. Auteur(s): Dhr. T. van den Kerkhof Dhr. R. Thijssen 04-09 - 2015 Afkoppelen hemelwater Oude Pastoriebuurt Auteur(s): Dhr. T. van den Kerkhof Dhr. R. Thijssen 04-09 - 2015 Opening - welkom Ton van den Kerkhof Projectleider Roy Thijssen Adviseur riolering en water Luuk

Nadere informatie

Eindexamen aardrijkskunde havo 2007-I

Eindexamen aardrijkskunde havo 2007-I Natuur en milieu Opgave 6 De Ebrodelta Gebruik de bronnen 11 tot en met 14 Na de Spaanse verkiezingen in juni 2004 werd bekend dat de nieuwe Spaanse regering heeft besloten om de Ebrotransfer niet uit

Nadere informatie

Regenwater leid je niet om de tuin!

Regenwater leid je niet om de tuin! Regenwater leid je niet om de tuin! Regenwater is te waardevol om direct het riool in te laten lopen. Vang het op en gebruik het goed. Kijk voor tips op www.denhaag.nl/water Regenwater leid je niet om

Nadere informatie

Roelof J. Stuurman. 11 juli 2011

Roelof J. Stuurman. 11 juli 2011 Roelof J. Stuurman Een Proeftuin waarin toegepast innovatief onderzoek wordt gedaan om een gezonde energie- en waterneutrale Uithof te bereiken die geen nadelige invloed heeft op zijn omgeving en waar

Nadere informatie

Retourtje Water. Een project van Diaconie Evangelisch- Lutherse Gemeente Amsterdam en het Amsterdams NME Centrum. Lay-out Agnes Bergveld

Retourtje Water. Een project van Diaconie Evangelisch- Lutherse Gemeente Amsterdam en het Amsterdams NME Centrum. Lay-out Agnes Bergveld Retourtje Water Uitgave: Amsterdams NME Centrum Retourtje Water Een project van Diaconie Evangelisch- Lutherse Gemeente Amsterdam en het Amsterdams NME Centrum Auteur Mirella Vierveijzer Lay-out Agnes

Nadere informatie

Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten?

Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten? Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten? Yorick de Wijs (KNMI) Veenendaal - 09 05 2019 Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut 1 Klimaatverandering Oorzaken en risico s wereldwijd Trends en

Nadere informatie

Tropisch Nederland. 1. Aanzetten. 1.a Tropisch Nederland

Tropisch Nederland. 1. Aanzetten. 1.a Tropisch Nederland 1. Aanzetten Tropisch Nederland 1.a Tropisch Nederland Jij gaat aan de slag met het dossier Tropisch Nederland. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN STAP ONDERDEEL

Nadere informatie

De slimme ecologische oplossing tegen wateroverlast én droogte.

De slimme ecologische oplossing tegen wateroverlast én droogte. De slimme ecologische oplossing tegen wateroverlast én droogte. NATUURBEHEER & LANDBOUW www.hydrorock.com Natuurbeheer en watermanagement Droogte, hittegolven, hevige regenval en overstromingen. Ze komen

Nadere informatie

zo doet u dat! Regenwater afkoppelen? De gemeente voert in uw buurt een afkoppelproject uit. U kunt meedoen door de regenwaterafvoer

zo doet u dat! Regenwater afkoppelen? De gemeente voert in uw buurt een afkoppelproject uit. U kunt meedoen door de regenwaterafvoer gemeente Ede november 2007 Regenwater afkoppelen? zo doet u dat! De gemeente voert in uw buurt een afkoppelproject uit. U kunt meedoen door de regenwaterafvoer van uw dak af te koppelen. Of u bent dit

Nadere informatie

REIS DOOR DE TIJD WERKBLAD DE BEVER: 1. WELKOM TERUG! Bekijk het clipje De bever, weer thuis in onze delta

REIS DOOR DE TIJD WERKBLAD DE BEVER: 1. WELKOM TERUG! Bekijk het clipje De bever, weer thuis in onze delta WERKBLAD DE BEVER: REIS DOOR DE TIJD Naam Groep 1. WELKOM TERUG! De bever, weer thuis in onze delta A. Wat hebben de zeearend en de bever met elkaar gemeen? B. Waarom werd er vroeger op de bever gejaagd?

Nadere informatie

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 2 woensdag 19 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 55e druk.

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 2 woensdag 19 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 55e druk. Examen HAVO 2019 tijdvak 2 woensdag 19 juni 13.30-16.30 uur aardrijkskunde Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 55e druk. Dit examen bestaat uit 32 vragen. Voor dit examen zijn

Nadere informatie

Vertaling Aardrijkskunde Afval en energie

Vertaling Aardrijkskunde Afval en energie Vertaling Aardrijkskunde Afval en energie Vertaling door een scholier 1337 woorden 2 juni 2004 5,8 76 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde AFVAL EN ENERGIE Energie Het is heel moeilijk te zeggen wat energie

Nadere informatie

Dat kan beter vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Dat kan beter vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 25 August 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/82623 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein

Nadere informatie

Wie bestuurt het waterschap?

Wie bestuurt het waterschap? Wie bestuurt het waterschap? Nederland waterland. Rivieren, kanalen, sloten, beken, meren, grachten Nederland is er vol mee. Bovendien ligt Nederland aan de Noordzee. Al dat water in en om Nederland moet

Nadere informatie

Zoekopdrachten bij Het water komt. **

Zoekopdrachten bij Het water komt. ** Module 1 De geschiedenis van de Delta. 1 Strijd tussen land en water 2 Overstromingen door de eeuwen heen 3 Oorzaken van overstromingen: de mens zelf 4 Waterbeheer. Blz. 4 Achter de duinen had je veengronden

Nadere informatie