Paashaasje spelen in de tuin

Transcriptie

1 Paashaasje spelen in de tuin en bij het verhaal Paashaasje en de bijbehorende praatplaat Met Pasen vinden kleuters het leuk en spannend om paaseieren in hun tuin te zoeken. Hoeveel liggen er en kunnen we ze allemaal vinden? In het verhaaltje Paashaasje uit het tijdschrift Rompompom gaan Pompom en Nana zelf voor Paashaas spelen en eieren in de tuin verstoppen. In dit artikel is het verhaal en bijbehorende plaatplaat opgenomen. Deze bieden veel aanknopingspunten voor betekenisvolle activiteiten over de lente en Pasen. Ter inspiratie vindt u in dit artikel een Steeds als de steen wordt doorgegeven, volgt een nieuw stukje van het verhaal. Wees consequent en zorg dat alleen het kind dat de steen heeft vertelt. De kinderen mogen het verhaal naar hun eigen fantasie uitbreiden. In het voorleesverhaal weten Pompom en Nana niets te verzinnen om te spelen. Herkennen de kleuters zo n situatie? Geef de vertelsteen door in de kring na het stellen van de vraag: Wat kunnen Pompom en Nana gaan doen als ze niets weten te verzinnen? Daag hen uit om goede ideeën aan te dragen. aantal tips. De activiteiten sluiten aan bij de ankers Lente en Familie. Verhaal Paashaasje Lees het verhaal Paashaasje voor en laat de kinderen reageren op de inhoud. Waarover gaat het verhaal? Wie zijn de hoofdpersonen en wat doen ze? Welk probleem ontstaat er en hoe wordt dat opgelost? Welke aspecten van het verhaal zijn grappig, verrassend of spannend? Vervolgactiviteiten Navertellen van het verhaal Een leuke manier om kinderen te stimuleren om over het verhaal te vertellen, is het gebruik van een vertelsteen. Zoek een mooie, gladde steen, beschilder deze eventueel en leg hem in een doosje dat gevuld is met glanzende stof. Geef de steen aan een kind dat begint met vertellen. Verkleden Verzamel de kleren die Pompom en Nana aan hebben in het verhaal. Denk aan een zwarte pietenpet en pietenpetveren. Leg deze in een verkleedkist of -mand. Stop er ook tuinhandschoenen, klompen, een mandje en een regenpet in. Zorg daarnaast voor wat ronde voorwerpen (liefst knikkers) en leg er vellen inpakpapier (pagina s uit oude tijdschriften) en plakband bij. Zet de kist of mand in het midden van de kring. 1

2 Bekijk samen wat er in de mand of kist zit. Laat de kinderen vertellen hoe Pompom en Nana zich in het voorleesverhaal verkleden. Bespreek ook met behulp van de kleren hoe ze zich nog meer hadden kunnen verkleden. Bekijk de andere voorwerpen in de kist. Wat doen Pompom en Nana hiermee? De kinderen doen de kleren aan en beelden met de spullen uit wat Pompom en Nana in het verhaal doen. Nodig de kinderen daarna uit om het verhaal tijdens de werkles in de huishoek met Pompom na te spelen. Ze mogen hier ook eieren inpakken en gaan verstoppen. Later op de dag kan de groep de verstopte eieren gaan zoeken. Schrijfoefeningen op paaseieren Teken grote paaseieren op het (digitale) schoolbord of op grote vellen papier. De kinderen versieren de eieren met grove voorbereidende schrijfbewegingen met behulp van krijtjes of de digibordstiften. Daarna kunt u de oefening verfijnen door ze een ei op een A4-vel met de schrijfpatronen te laten versieren. Rekenspelletjes met eieren Eieren zijn er in alle soorten en maten, van plastic, hout en chocolade, en in allerlei kleuren. Verzamel diverse soorten in verschillende formaten en stop ze in een grote pot. Zet er een weegschaal bij. Zorg ook voor lege mandjes of maak nestjes van een pluk stro. Zet de pot in het midden van de kring. De kinderen bekijken wat erin zit. Laat ze de eieren uit de pot halen en sorteren in de mandjes op maat en kleur. Vervolgens gaan ze eieren per mandje tellen. Waarvan zijn de meeste en waarvan de minste? Ook kunnen ze eieren gaan wegen. Bekijk of de grootste eieren ook het zwaarst zijn. Leg de eieren na de activiteit in de huishoek. Hiermee kunnen ze het verhaal nog beter naspelen. Tikspel: Ei gepikt? Paashaas tikt! Zorg voor 20 papieren eieren of pittenzakjes en teken of plak met tape een grote cirkel op de vloer. Eén of twee kinderen zijn de paashaas. In de cirkel liggen 20 eieren die bewaakt worden door de paashazen. De anderen kinderen proberen zo veel mogelijk eieren uit de cirkel weg te pakken, zonder door de paashazen getikt te worden. Praatplaat Projecteer de praatplaat op het digibord of print de plaat. Zet de kinderen er in een halve kring omheen en zorg dat de plaat voor iedereen goed zichtbaar is. Bekijk de praatplaat met de kinderen en geef ze voldoende tijd om details te ontdekken. Laat hen er eerst vrij op reageren. Observeer welke dingen als eerste hun aandacht trekken en kom daar later op terug. Ga dan in gesprek over de tekening en laat de kinderen benoemen en eventueel aanwijzen wat ze zien. Naast het aanwijzen en benoemen van details op de plaat, is het ook belangrijk om prikkelende vragen te stellen. Zoals vragen om over na te denken of te fantaseren. Hieronder vindt u enkele activiteiten bij de praatplaat. Hierbij zijn stimulerende vragen opgenomen. Illustratie Marjolein Krijger 2

3 Speelgoed Bespreek met de kinderen welk speelgoed is er op de plaat te zien is. Wat zouden Pompom en Nana daarmee kunnen doen? Vraag de kinderen welke van deze spelletjes zij graag doen en met wie. Vraag ook of er nog andere spelletjes zijn die ze leuk vinden, die niet op de plaat afgebeeld zijn. Andere vragen die gesteld kunnen worden: welke spellen zijn leuk om met z n tweeën te spelen? Welke spellen doe je binnen en welke buiten? Wat heb je erbij nodig? Inventariseer welk (afgebeeld spel) het meest favoriet is bij de groep. Dit spel kan als afsluiting gespeeld worden. Tuinieren Nodig eventueel een groentekweker uit of verzamel groente die verbouwd kan worden in een moestuin (sla, wortel, rabarber, tuinboon, sperzieboon). Het is ook leuk om zaadjes (slazaadjes), potgrond en potjes bij deze activiteit te gebruiken. De kinderen ervaren dan zelf hoe het planten van groente werkt. Een andere keer kunt u inzoomen op de moestuin die is afgebeeld op de plaat. Er kan besproken worden wat opa verbouwt in zijn moestuin. Welke soorten groenten zie je? Welk deel ervan kun je opeten? Het blad (spinazie, sla), de bladsteel (rabarber), de vruchten zelf (sperziebonen, peultjes), het zaad uit die vruchten (erwten, tuinbonen) of knollen (worteltjes, bieten, radijsjes). Toon hierbij de echte groente. Bekijk ook welk gereedschap Poes Snoes heeft. Bespreek met de kinderen de stappen bij het aanleggen van een moestuin: het zaaien en planten van gewassen, het groeiproces, de verzorging, het oogsten. Nodig hierbij eventueel een groentekweker uit of toon de zaadjes, potgrond en potjes. Laat de kinderen het proces van zaaien en oogsten tijdens een les zelf ervaren, door het poten van plantjes in de schooltuin of (binnen) zaaien in een plantenbak. Eieren tellen Zorg voor een flap en gekleurde stiften. Laat de kinderen ontdekken waar Nana en Pompom de eieren verstopt hebben. De kinderen bekijken waar de meeste eieren liggen. Welke kleur hebben ze? Hoeveel eieren zijn er in elke kleur? Hoeveel zijn dat er bij elkaar? Maak met de kinderen een tabel waarin zij bij elke kleur het juiste aantal eieren tekenen. Zien ze in één oogopslag waarvan er het minste zijn? Op de plaat is nog meer om te tellen: bloemen, groenten, dieren, ronde voorwerpen. Ook hiervan kan een weergave gemaakt worden in een tabel op kleur of soort. Dieren uitbeelden Bij deze activiteiten gaan de kinderen naar de dieren kijken en uitbeelden. Welke dieren zie je op de plaat? Hoeveel dieren zitten in het water en in de boom? Hoe heten de jonkies van de kip? Waar lopen de schapen en hoe noem je pasgeboren schapen? Met de groep kunt u eerst dierengeluiden nabootsen en uitbeelden in de kring. Een kind verstopt zich in het lokaal, terwijl de groep bij het horen van het geluid moet raden welk dier het is en waar het geluid vandaan komt. Hierna beeldt het kind het dier uit. De andere kinderen zien zo of ze het goed geraden hebben. Lentegesprek Het is het seizoen lente. Bespreek met de kinderen waaraan je op de plaat kunt zien dat het lente is. Benoem ook dingen die niet zichtbaar zijn, bijvoorbeeld dat het s avonds langer licht is en dat de trekvogels weer terugkomen. Wijs de kinderen op de plaat op de knoppen en bloesems aan de bomen, de voorjaarsbloemen, de nestelende vogels, de jonge eendjes en kuikens. Ga met de kinderen vervolgens naar buiten en kijk daar ook aandachtig naar de bomen en struiken bij het schoolgebouw. Zitten er al blaadjes, knoppen of katjes aan? Hoe zien ze eruit? Laat de kinderen struiken van dichtbij bekijken en ontdekken hoe jonge blaadjes nog opgerold zijn. Wat is er nog meer te zien aan de tak? Vergelijk verschillende bomen en struiken met elkaar. Als vervolgactiviteit kan de ontwikkeling van de uitlopende takken gevolgd worden. De kinderen leggen deze vast met een camera of een tekening. 3 Foto: Irma Land

4 Versjes Een doos vol kleren Wat zullen we doen? De winter is voorbij De paashaas heeft het druk Uit: Het grote versjesboek, Van Holkema & Watendorf Liedjes Paashaas Seizoenen Allemaal kleren Uit: Li-la-liedjesboek, Zwijsen Een regenboog Krokeledokus Uit: Kleuterwijs, SMV Boeken Prentenboeken Vrolijk Pasen! De vijf mooiste paasverhalen, De Vier Windstreken Rikki en de tuin van opa, Guido Van Genechten, Clavis Een tuin om op te eten!, Lizzy van Pelt & Annie Meussen, Christofoor Verkleedfeest, Nannie Kuiper en Alice Hoogstad, Ploegsma Het grote opa- en omaboek, Nannie Kuiper en Alex de Wolf, Ploegsma Informatieve prentenboeken Lente, Sian Smith en W.Khontrong, Ars Scribendi Uitgeverij Van bloesembomen tot gele donsjes, Mack, Clavis Website Tuintje maken met Flip de beer, website van Schooltv beeldbank 4

5 Lente voorleesverhaal Paashaasje Wat zullen we doen, Nana? vraagt Pompom. Nana haalt haar schouders op. Ze weet niets te verzinnen. Het is bijna Pasen, zegt opa. Misschien kunnen jullie een mooie paastekening maken. Wat is Pasen? Wat doen we met Pasen ook alweer? vraagt Pompom. Opa gaat er eens voor zitten en begint te vertellen. Opa weet alles. Met Pasen komt de lente in het land. De bloemen springen bijna uit de grond. De egels wrijven de slaap uit hun ogen en komen tevoorschijn uit hun warme holletjes. Met Pasen wordt de wereld wakker. Alles gaat groeien en bloeien. En s ochtends, Pompom, als het Pasen is, weet je nog wat wij dan altijd doen in de tuin? Pompom haalt zijn schouders op. Onkruid wieden? Opa schudt zijn hoofd en kijkt Nana vragend aan. Bloemen plukken, zegt Nana. Dat kan ook. Eieren zoeken, zegt opa. O ja, roept Pompom. Die de Paashaas heeft verstopt! Zo is het, zegt opa. Kom Nana, ik weet iets leuks. Pompom trekt Nana mee naar de zolder. Zullen we paashaasje spelen? Dan doen we een paashaaspak aan en dan gaan we eieren verstoppen. Pompom en Nana zoeken in de verkleedkist. Geen paashaaspak, zelfs geen paashaasmuts. Er ligt wel een zwarte pietenpet. Dat kan ook, zegt Nana. Dan zijn die pietenpetveren, de oren van de Paashaas. En Zwarte Piet brengt toch ook cadeautjes. Dat is een beetje hetzelfde als de Paashaas. Pompom twijfelt. De Paashaas brengt eieren, geen cadeautjes. In die eieren zitten soms ook cadeautjes, zegt Nana. Een klein poppetje en soms een ringetje. Maar is een paasei wel hetzelfde als een cadeautje? Dat moet Pompom even aan opa vragen. Die weet dat wel. Ze sjokken naar beneden. Opa, is een paasei een cadeautje? vraagt Pompom. Natuurlijk, zegt opa. Pompom kijkt in de keukenkast. Hebben wij eieren? Opa schudt zijn hoofd. Nee, die moet ik vanmiddag nog kopen. Dan maken we toch eieren, zegt Nana tegen Pompom. Ze loopt al naar de knutseltafel. Nana zoekt wat knikkers en het allermooiste papier. Voorzichtig, één voor één, pakken ze alle knikkers in. Zo, de paaseieren zijn klaar. En nu? Waar moeten de paaseieren in? vraagt Nana. Dat vraag ik aan opa. Die weet dat wel. 5

6 En inderdaad. Opa weet het natuurlijk. De Paashaas heeft een grote rieten mand op zijn rug. Daar doet hij alle eieren in. Pompom en Nana rennen al naar het schuurtje, op zoek naar een mand. Er ligt een kistje in de schuur en een plastic boodschappenkrat, een tas en een doos, maar geen rieten mand. Op de werkbank ziet Nana een juten zak. Hier kun je ook cadeautjes in doen! Doet Zwarte Piet ook. Pompom twijfelt. Vooruit dan. Moet kunnen. Met zijn paashaaspet op en de zak met knikkereieren op zijn rug loopt Pompom door de tuin. Nana loopt voor hem uit. Zij is het hulpje van de Paashaas. Zij weet de beste verstopplekjes: achter die gele narcissen, tussen de blauwe krokusjes, naast de container. Ze verstoppen alle ingepakte knikkers en als het straks Pasen is, mogen opa en oma ze zoeken. Opa komt eens kijken wat Pompom en Nana doen in de tuin. Wauw, een heuse Zwarte Piet in de tuin, roept opa. Dat noem ik nog eens bijzonder, Sinterklaasfeest in de lente. Pompom kijkt verbaasd naar opa. Een Zwarte Piet? Hoezo een Zwarte Piet? Pompom líjkt helemaal niet op een Zwarte Piet. Hij is niet eens zwart. Dat opa dat niet ziet! Pompom is de Paashaas! Het is toch geen Sinterklaas zeker! Dat opa dat niet weet! Opa weet ook niks! Uit: Rompompom, nr. 7 jaargang Erik van Os en Elle van Lieshout Illustraties Marjolein Krijger 6

7 Schatkist Praatplaat: Paashaasje spelen in de tuin illustrator Marjolein Krijger Uitgeverij Zwijsen B.V.