Parelsn er. Nieuws van de directie

Transcriptie

1 12 Parelsn er 20 Aletta Jacobsweg 86, 9408 AM Assen gbsdeparel@vgponn.nl 12 februari 2016, 8 e jaargang, nr /2016 Nieuws van de directie Parelsnoer 12 februari 2016 Nieuwbouw: elke dag zien we de nieuwe school een beetje groeien. Het gaat nu snel. Ik ga er van uit dat we de planning halen en de school in augustus af is. Knap hoe alles precies in elkaar past en elke stap precies aansluit bij de volgende. De hijskranen die er precies op tijd zijn. Erg mooi om dit zo te volgen. Griep: Gelukkig zijn de meeste leerkrachten nog steeds op de been. Meester Cor heeft nu al ruim een week last van een hardnekkige griep. En ook zijn er elke dag wel een paar kinderen ziek. In de tussentijd proberen we de Cito toetsen te doen en zo ons een beeld te vormen hoe de kinderen het doen voor de vakken rekenen en spelling en begrijpend lezen. Kinderen die tijdens de toets afwezig waren halen die vaak op een ander moment in. Over veertien dagen is de uitvoering voor World Vision. Wat mooi om de kinderen daar zo mee bezig te zien. Er wordt al veel geld op gehaald en daar kunnen weer veel kinderen in Oeganda mee geholpen worden. Afgelopen week was er een oma met twee Oegandese vrouwen om over dat land te vertellen. En dat is mooi dat kinderen er dan achter komen dat er in Afrika meer is dan een hutje van gras voor de mensen. Maar dat je daar ook moderne middelen hebt. Het was erg leuk dat deze mensen zo hier over konden vertellen. Heel mooi dat zich zoveel mensen zich met de kinderen hier voor inzetten. Allemaal hartelijk dank daarvoor. We rekenen op een mooie uitvoering op 26 februari. Eelke Horinga Parelsnoer schooljaar 15/16, nr februari 2016 Pagina 1

2 HOERA IK BEN BIJNA JARIG! 15 febr. Ruben Kiewiet groep 3 17 febr. Samuel Klaren groep 3 17 febr. Jolien Ubels groep 3 21 febr. Sanne Kompagnie groep 1 22 febr. Iris Lenting groep 6 Parelsnoer schooljaar 15/16, nr februari 2016 Pagina 2

3 NIEUWS UIT DE GROEPEN Groep J juf Anna Even voorstellen.. Hoi, mijn naam is Anna Huisman, 22 jaar. Ik ben geboren en getogen in het dorpje Rouveen en sinds een jaar woon ik in Zwolle. Afgelopen zomer ben ik afgestudeerd op de Viaa in Zwolle. Lesgeven is de afgelopen jaren mijn passie geworden en ik ben dan ook ontzettend blij dat ik het komende halfjaar op de Parel aan de slag mag gaan. De afgelopen weken heb ik de nieuwe groep opgestart, groep j. De jongste kinderen komen bij mij in de klas. Zelf sta ik vier dagen voor de klas. Ilonka Meijer staat op dinsdag voor groep j. Na een paar dagen opruimen en inrichten was de klas er klaar voor. Maandag 25 januari kwamen de eerste kinderen, Arnout en Veerle. Ze hadden er ontzettend veel zin in. Natuurlijk was het ook nog een beetje spannend. We zijn, net als de rest van de school, aan het werk over Afrika. We hebben een echt Afrikaans liedje geleerd, Umama notata. Een Afrikaan geschilderd, giraffen geknutseld en afgelopen week hebben we de vlag van Zuid-Afrika gemaakt. Ook hebben we een spaarpot gemaakt om geld in te zamelen voor de kinderen in Afrika. Benieuwd hoeveel geld wij op kunnen halen! Samen met Pompom de stippen op de dobbelsteen tellen en evenveel potloden erbij leggen. Wat kunnen we dat al goed! Ook de getallen tot en met vijf kennen we al en kunnen we op de juiste volgorde op de getallenlijn hangen. Deze week is Korné al even komen wennen in de groep en vanaf volgende week komt Korné bij ons in de klas. En over enkele weken zullen er nog meer kinderen bij komen. Gezellig! Omdat onze groep nog zo klein is komt er met het Bijbelverhaal en het gymmen in de ochtend een deel van groep 1 bij ons in de groep. Zo kunnen we allemaal vast een beetje wennen aan een grote groep en kunnen we van elkaar leren. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr februari 2016 Pagina 3

4 Groep 2 juf Willy en juf Ilonka Geweldig, elke morgen komt er nog geld binnen voor ons goede doel in Oeganda. We zijn al met onze tweede geldmeter bezig en zitten nu ongeveer op 140 euro. Het tellen van het geld is een mooie rekenoefening. We spelen en werken nog steeds over Afrika. Afrika dat niet echt in de belevingswereld van de kinderen ligt gaat steeds meer voor hen spreken. We leren er dan ook veel over nl. hoe de mensen daar leven, hoe het komt dat het in Afrika zo warm is. Verder leren we dingen over hun kleding, muziek en hun eten. Maar dat het per land in Afrika ook erg kan verschillen hoe het er toe gaat. De wereldbol wordt er vaak bij gepakt en de kinderen zijn verbaasd dat Nederland zo klein is vergeleken bij Afrika. Van juf Marjan hebben we een Afrikaans liedje geleerd. Juf Marjan heeft nl. in Afrika gewoond. Het is op de wijs van Vader Jacob. De schrijfwijze zal niet goed zijn,maar zo spreken we het uit. Bana bassie kolo, bana bassie kolo Klank sie ka lo, klank sie ka lo, Oet la tiepie jella, oet la tiepie jella Ding dong dellala Dinsdag waren er twee vrouwen uit Oeganda bij ons op school. Ze kwamen ons van alles vertellen en we konden ook vragen stellen. Deze week was het sub-thema van Afrika de wilde dieren, Lisanne en Bernd hebben een prachtige giraffe van blokken gebouwd in de bouwhoek. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr februari 2016 Pagina 4

5 We hebben van de bibliotheek een themabak van kikker gekregen om een aantal weken te gebruiken. Er zitten veel boeken van Kikker in, een i-pad met verhalen en spelletjes. En de prachtige knuffels van Kikker en zijn vriendjes. Vooral de i-pad is erg in trek. De kinderen plannen nu elke week ook keuzewerk in. Wat houdt keuzewerk precies in? Elk kind heeft een eigen mapje met foto s van spelmateriaal. Elke week moet er 1 opdracht gedaan worden. Ze mogen zelf kiezen welke ze gaan doen. De kinderen hebben verschillende opdrachten, de één heeft spelmateriaal op het gebied van rekenen, de ander van taal of op het gebied van de motoriek. Het kunnen opdrachten zijn om dingen extra te oefenen of om juist extra uitdaging te geven. Vraag uw kind er gerust eens naar ze hebben het mapje in hun groene laatje liggen. De afgelopen weken hebben de kinderen de cito-toets van taal en rekenen gemaakt. Ook hebben we het dyslexieprotocol ingevuld en bij een aantal kinderen hebben we extra onderzoek gedaan om een beter zicht te krijgen op hun taalontwikkeling en beginnende geletterdheid. Juf Janneke is nog steeds ziek, we hebben mooie tulpen voor haar gemaakt, we missen haar wel hoor. Juf Janneke, van harte beterschap! We hopen dat u snel weer bij ons in de klas komt. Woensdag 24 februari hebben we de afsluiting van het thema. Hier krijgt u nog meer informatie over. Na de voorjaarsvakantie is het thema de brandweer. Misschien zijn er wel vaders/moeders die bij de brandweer werken en iets voor ons kunnen regelen met een brandweerauto of een bezoekje aan de brandweerkazerne!!!! Dan horen we graag van u. Groeten van juf Ilonka en juf Willy Parelsnoer schooljaar 15/16, nr februari 2016 Pagina 5

6 Groep 4 juf Wimke, juf Annieke en juf Marienke Het Parelsnoer is dé manier om met u als ouders te delen waar wij zoal mee bezig zijn. We hopen natuurlijk dat er veel door de kinderen verteld wordt, want het is niet mogelijk om álles in het Parelsnoer te zetten. Een aantal dingen kiezen we uit: Toetsen De afgelopen twee weken zijn we bezig geweest met de Cito toetsen. Deze keer kwamen aan bod: rekenen, spelling, begrijpend lezen en tempo lezen. Het was voor ons een hele klus om alles rond te krijgen, want bijna elke dag waren er wel kinderen ziek. Gelukkig is iedereen weer beter en is alles klaar. Wát een prestatie van de kinderen! We hebben geprobeerd er zo min mogelijk druk op te leggen, omdat het er niet om gaat hoe goed je bent. Door de toetsen wordt voor ons duidelijk waar een kind de komende tijd hulp bij nodig heeft en dat is voor iedereen anders. Ieder kind scoort naar zijn/haar eigen kunnen. Rekenen We zijn bezig met de afronding van blok 7. De doelen die getoetst worden zijn: de tafel van 5 en 10, rekenen met biljetten tot 50, verhaaltjessommen en klokkijken. De doelen voor het komende blok zijn: plus- en minsommen onder de 100, het aflezen en invullen van een verhoudingstabel en een datum bepalen a.d.h.v. een kalender. Woordenschat Elke week hebben de kinderen op woensdag een half uur woordenschat. Daarvoor hebben we een digitale methode. Elke les worden er woorden en uitspraken uitgelegd door middel van filmpjes. Eerst alleen losse woorden met de betekenis, daarna in de context van een verhaal. Samen praten we er met elkaar over of er onbekende woorden tussen zitten of juist woorden die je zelf ook wel eens gebruikt. Door het uitleggen en leren verwoorden van een betekenis wordt de woordenschat uitgebreid. Enkele woorden/uitspraken die de afgelopen weken voorbij zijn gekomen: in een deuk liggen, de flapuit, de spot, bokken, iets in je oren knopen, ploffen, vrezen, guitig, loom, plots, ergens een punthoofd van krijgen. Het zijn woorden die in de dagelijkse praktijk gelijk te gebruiken zijn en ook vaak leuke reacties oplevert: hé juf, ik kwam een woord tegen die we met woordenschat hebben geleerd! Naast de klassikale lessen oefenen de kinderen ook één keer per week op de computer en wordt er een werkblad over gemaakt. Klassendoelen Zoals u ook al eerder hebt kunnen lezen, werken we aan allerlei doelen om zo een fijne sfeer te creëren en ons zelf te ontwikkelen. Zo mogen de kinderen sinds kort op de gang werken en dat doen we met behulp van een wasknijper. Daarop staat de naam van het kind en bij de plek waar je wilt gaan werken, hang je m aan een kaart, die aangeeft hoeveel kinderen er maximaal mogen zitten. Hierdoor leren de kinderen een eigen plek te kiezen en zonder direct toezicht ook goed aan het werk te zijn. Dat is een proces van vallen en op staan. Door regelmatig met elkaar te bespreken hoe het hoort en wat er goed gaat, gaat ze dat steeds beter af. Daarnaast oefenen we om 20 minuten zelfstandig te werken. Nou, dat lukt ons makkelijk! Maandag hadden we zelfs 40 minuten zelfstandig gewerkt. Goed hè! En zo zien we elke dag weer mooie, positieve veranderingen ontstaan! Tot zover! Groeten uit groep 4! Parelsnoer schooljaar 15/16, nr februari 2016 Pagina 6

7 Groep 6 juf Herma, juf Miranda en meester Cor Geen nieuws Groep 8 juf Inge en juf Judith In groep 8 hebben we allemaal de cito s achter de rug. Voor kinderen in groep 8 kan dat natuurlijk extra druk geven, omdat mede op basis van deze toetsen het advies van het VO wordt bepaald. Tegenwoordig is de Centrale Eindtoets niet meer zo bepalend voor het schooladvies, maar de LOVS gegevens van groep 6, 7 en 8 in combinatie met de werkhouding, zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en motivatie van de leerling bepalen het advies voor het VO. Afgelopen weekend hebben de ouders en kinderen thuis een brief ontvangen met daarin het advies. Allemaal best spannend, want dan is duidelijk welke onderwijsvorm volgens de basisschool het beste bij je past. Dit definitieve advies is deze week of wordt komende weken mondeling toegelicht. Voor een aantal kinderen is inmiddels ook duidelijk naar welke VO school ze gaan, andere ouders/kinderen zijn nog zoekende. Dit is een belangrijke fase in groep 8, waarbij een aantal onzekere factoren wat vorm gaan krijgen. Dat geeft de kinderen weer wat meer rust. Ook heb ik met alle kinderen een persoonlijk gesprek gehad over het VO, over het werken/leren in groep 8, mogelijke verwachtingen uit te spreken en waar nodig persoonlijke doelen te stellen. Al met al een mooie maar ook drukke fase. We zijn daarnaast ook druk aan het oefenen voor de musical van World Vision. We zingen met veel enthousiasme de liedjes van de musical. En zijn bezig met allerlei voorbereidingen. Ook zijn de kinderen volop bezig met acties! Kinderen hebben een enorme drive om een leuke en originele acties op te zetten, om zoveel mogelijk geld op te halen voor de toiletgebouwen bij een school in Oeganda. We hebben door verschillende lessen al veel geleerd over het leven in Oeganda, maar de verhalen van Hannah en Nifah zijn we echt veel meer te weten gekomen. Ook werd er tijdens de presentatie een beroep gedaan op onze kennis van het Engels. We probeerde te begrijpen wat ze vertelden in het Engels en probeerden vragen te stellen in het Engels. Verder nog even wat informatie over de gewone lessen. Met geschiedenis hebben we net het hoofdstuk over Columbus en de ontdekking van Amerika afgerond. Komende weken zullen we het gaan hebben over de slavernij, een moeilijk onderdeel van de Nederlandse geschiedenis. Met aardrijkskunde hebben we het over de aarde en het binnenste van de aarde. We leren over het magma en de aardkorst. We hebben al geleerd dat de aardkorst uit lossen zee en landplaten bestaat. De bewegingen van de platen zorgen voor onder andere aardbevingen en vulkanen. Als u een mars en snickers in huis heeft, is het misschien leuk om ze te vragen wat dat met de aardrijkskunde les te maken heeft. Met rekenen Pluspunt werken we momenteel net weer aan een viertal nieuwe doelen. Blok 6 hebben we net goed afgerond. Voor taal zijn we aan het einde van thema 6. Met Engels starten we nu net met unit 4 en Natuur hebben we Hoofdstuk 4 al bereikt. Met studievaardigheden behandelen we de laatste instructielessen. Dan volgen er nog een serie herhalingslessen. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr februari 2016 Pagina 7

8 Met keuzewerk proberen we voldoende variatie te bieden voor de kinderen. In deze weektaak kunnen kinderen d.m.v. een foto leren zo realistisch mogelijk te tekenen. Kinderen kunnen kiezen voor een taalopdracht in de vorm van de thema kruiswoordpuzzel of een rebus maken van een spreekwoord oid. Verder hebben we op school een aantal Bendoo boxen waarin kinderen leren programmeren van een stoplichtensysteem op een kruispunt. Verder proberen we drama, dans en techniek ook aan de orde te laten komen. Kinderen kunnen bijvoorbeeld de werking van een tandwiel ontdekken door dit in elkaar te knutselen. Dit was het eerst weer. Met vriendelijke groet, Judith Visscher en Inge Gortemaker COLOFON GBS De Parel Website : Aletta Jacobsweg AM Assen Bijdragen voor Parelsnoer kunt u sturen naar parelsnoer@vgponn.nl gbsdeparel@vgponn.nl Suggesties voor de inhoud van Parelsnoer zijn Locatiedirecteur: van harte welkom en kunnen g d worden Eelke Horinga naar bovenstaand adres. e.horinga@vgponn.nl ZIEKMELDINGEN / AFMELDINGEN: Het volgende Parelsnoer komt uit op 26 februari Kopij inleveren: uiterlijk woensdag 24 februari 19:00 uur. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr februari 2016 Pagina 8