TREDEN INFORMATIEDOSSIER TREDE 12

Transcriptie

1 Lucia Marthas Institute for Performing Arts TREDEN INFORMATIEDOSSIER TREDE 12 Ba Dans uitgave goedgekeurd C3 d.d. Lucia Marthas Institute for Performing Arts Het is niet toegestaan dit werk te kopiëren, te verspreiden of door te geven voor commerciële doeleinden zonder toestemming van de auteursrechthebbende.

2 Inhoudsopgave 1.1 Voorwoord Literatuurlijst Jaardoelen Jaarthema s Programma Beoordeling en examinering Vakanties en vrije dagen P1 - Dansdomein P2A - Muziektheater P3A - Brugdomein (niet gekoppeld) 9 1 Inleiding 0 Inleiding Dit document is bedoeld voor studenten van de opleiding Ba Dans en omvat alle benodigde informatie betreffende trede 12 studiejaar Voorwoord Het Tredeninformatiedossier is samengesteld uit voor de student relevante delen van de Onderwijs- en Examenregeling (OER), de Tredendossiers en de Planner/Agenda. Iedere trede binnen de opleiding Ba Dans heeft zijn eigen Tredeninformatiedossier. In totaal zijn er dus vier Tredeninformatiedossiers. De digitale versie van dit document is tevens te vinden op de Mijn dansvloer (via ) onder het kopje Trede. Mijn dansvloer is tevens de vindplaats voor de digitale versie van de Planner/Agenda en documenten als de OER, de Tredendossiers, en de literatuurlijst. Elke student ontvangt aan het begin van het studiejaar een inlogcode voor Mijn dansvloer. Lucia Marthas Institute for Performing Arts - Ba Dans Tredeninformatiedossier trede 12 2

3 1.2 Inleiding Algemeen i-pad, tablet, of laptop In pilot Literatuurlijst Domein Titel ISBN Danstechniek TLSD Latin, Ruud Vermeij (ISBN 978- secretariaat ) Muziektheatertechniek Zangtechniek Reader Zangtechniek secretariaat Brugdomein Cs-dans Dance without stress Secretariaat (Roemjana) Theatertheorie Onderzoek Werkveld Praktijkonderzoek in de school, C van der Donk Theaterpraktijk Domein Theaterpraktijk Portfolio Theaterpraktijk secretariaat 2 Doelstellingen 2.1 Trede De functie van trede 12 is inspiratie en persoonlijkheid. Jaardoelen In trede 12 wordt gewerkt aan: het optimaliseren van de kwaliteit van alle in eerdere treden verworven kennis, vaardigheden, houding en kunstzinnigheid; het zelfstandig ervaring opdoen in het werkveld, waarbij de rol van LMIPA een coachende is en niet zo zeer een sturende; het kunnen creëren van eigen werk; het kunnen presenteren van het instrument; het kunnen aannemen en uitvoeren van aanwijzingen van verschillende choreografen en regisseurs; het ondernemen, managen en produceren binnen het vakgebied. het excelleren in het eigen talent (via Personal Perfomance Skills), en het kunnen toepassen van onderzoeksvaardigheden. 2.2 Trede 12 Jaarthema s Periode Thema A. Kwaliteit B. Creëren C. Individualiteit D. Ondernemen E. Integratie Lucia Marthas Institute for Performing Arts - Ba Dans Tredeninformatiedossier trede 12 3

4 2.3 Trede 12 Programma 2.4 Beoordeling en examinering Trede 12 Domein Dans Domeinonderdelen Contact (uren) Ballet / Spitzen 156 Jazzdans 52 Moderne Dans / Contemporary Dans 39 PSMUD 78 Theatre Latin Standard Dans 39 Zelfstudie (uren) Tentamens (uren) 24 4 ECTS A/B Hbo Dans ECTS C/D/E Subtotaal Muziektheater Acteren 78 Musical Theatre 52 Zangtechniek individueel 13 Zang interpretatie Subtotaal Brugdomein Praktijk Customized Skills 78 Personal Performance Skills Subtotaal Brugdomein Theorie Personal Development * Subtotaal Theater Theorie Onderzoek Werkveld 13 Onderzoeksbegeleiding 4 Toegepaste Analyse** 0 Toegepaste Kunst** 0 Toegepaste Muziektheorie** Subtotaal Theater Praktijk Project DIZO Portfolio Theater Praktijk Podium Praktijkstages Project Integratie 224 (incl. zelfstudie) (incl. Zelfstudie) 0 Continuous assessment Subtotaal ECTS Totaal Het onderstaande schema laat zien hoe het jaar is ingedeeld en wanneer de beoordelingsmomenten vallen: Periode: Maand: Contacturen: Beoordelingen: A B C D E September Oktober November V V V December V Tentamenperiode A/B Januari V 1 e Herkansingsronde schriftelijke Februari V tentamens A/B jan/feb Maart V Herkansingsronde perioden A+B praktijktentamens via continuous assessment April V Tentamenperiode C/D Mei Juni Juli Project Integratie Project Integratie Project Integratie 1 e Herkansingronde schriftelijke tentamens periode C/D en 2 e herkansingsronde periode A/B Mondelinge tentamenperiode C/D 1 e Herkansingsronde mondelinge tentamens periode C/D Beoordeling periode E en herkansingronde praktijktentamens via continuous assessment periode C/D Augustus X 2 e Herkansingronde periode C/D De exacte data en tijdstippen zijn te vinden in de Planner, die bij aanvang van het studiejaar aan alle studenten en medewerkers wordt verstrekt. Totaal Onderdelen met * worden niet getentamineerd. ** Toets met 0 EC s. Lucia Marthas Institute for Performing Arts - Ba Dans Tredeninformatiedossier trede 12 4

5 2.5 Vakanties en vrije dagen Herfstvakantie 19 t/m 25 oktober 2015 Kerstvakantie 19 december 2015 t/m 03 januari 2016 Voorjaarsvakantie 29 februari 2016 t/m 6 maart 2016 Paasvakantie 27 en 28 maart 2016 Koningsdag 27 april 2016 Meivakantie 27 april t/m 8 mei 2016 Hemelvaartsdag 5 mei 2016 (eventueel repetities) Pinksteren 15 en 16 mei 2016 (eventueel repetities) Zomervakantie: 9 juli t/m 4 september 2016 N.B: studieweek van 29 augustus t/m 2 september 2016 *Zie planner voor overige belangrijke data. Lucia Marthas Institute for Performing Arts - Ba Dans Tredeninformatiedossier trede 12 5

6 3 Kennisbasis P1 - DANSDOMEIN Per. Thema Ballet/Training Jazzdans Modern/Contemp. Dans PSMUD TLSD A PROJECTEREN VERVOLMAKING VAN DE OPGEDANE TECHNISCHE VAARDIGHEDEN IN HARMONIE MET HET FYSIEKE INSTRUMENT EN DE MUZIKALE EN ARTISTIEKE INVULLING B TRANSFORMATIE DE BALLETTECHNIEK ZODANIG KUNNEN PRESENTEREN ALS HET EEN VOORSTELLING BETREFT HET KUNNEN OMZETTEN VAN DE BALLETTECHNIEK NAAR ANDERE DANSTECHNIEKEN TER OP AUDITIES C MAXIMALISEREN ALLE OPGEDANE VAARDIGHEDEN BETER, HOGER EN COMPLEXER KUNNEN UITVOEREN MET BEHOUD VAN MENTALE EN FYSIEKE GEZONDHEID. D VERVOLMAKING VAN ALLE GESLOTEN LEERDOELEN VERVOLMAKING VAN HET FYSIEKE INSTRUMENT EN THEATRALE PERSOONLIJKHEID. OP AUDITIES. KUNNEN TOEPASSEN VAN ALLE OPGEDANE VAARDIGHEDEN IN EEN DANSANT GEHEEL VERVOLMAKING VAN HET FYSIEKE INSTRUMENT EN THEATRALE PERSOONLIJKHEID OP AUDITIES. KUNNEN TOEPASSEN VAN ALLE OPGEDANE VAARDIGHEDEN IN EEN DANSANT GEHEEL VERVOLMAKING VAN DE OPGEDANE MODERNE TECHNISCHE VAARDIGHEDEN, MUZIKAAL, ARTISTIEK EN CREATIEF DE TECHNIEKEN VAN DE MODERNE/CONTEMP ORARY DANS PERSOONLIJK INVULLEN MET KLEURGEVING EN PRESENTATIE DIE HET PUBLIEK KAN BEROEREN BREDERE ONTWIKKELING TEN AANZIEN VAN MODEREN DANSSTIJLEN PROFESSIONELE WERKHOUDING ASSIMILEREND VERMOGEN VERBETEREN TER OP AUDITIES. VORMBAAR BLIJVEN THEATER PERSOONLIJKHEID VERGROTEN ZELFREFLECTEREN D VERMOGEN FEMINITEIT EN MASCULINITEIT CORRECT TOEPASSEN IN DE DANS VERGROTEN VAN EIGENHEID IN DE DANS VERBETEREN KWALITEITEN UITBREIDEN LESSTOF PERIODE A OP VERDIEPING PARTNERING SKILLS: GIVE & RECEIVE, WEIGHT FACTOR, TRUST,TOUCH,DIRE CTIONS, PROXIMITY/ NARRATIVE POWERHOUSE, BREATH TIMING OP HET GEBIED VAN PASO DOBLE EN SAMBA (SALSA/MAMBO) GEBRUIK VAN THEATRALE RUIMTE COMPLEX LIFT EN LIJEN WERK GENDER RELATIES IN PASO DOBLE EN SAMBA (SALSA/MAMBO) MAXIMAAL TOEPASSEN VAN ALLE PARTNERING SKILLS (MET NAME DIEPERE LAAG GEVEN AAN DE RELATIE MET DE PARTNER) EN PERFORMING SKILLS IN RUMBA EN ARGENTIJNSE TANGO VOORBEREIDEN E EINDPRESENTATIE EINDPRESENTATIE EINDPRESENTATIE EINDPRESENTATIE Lucia Marthas Institute for Performing Arts - Ba Dans Tredeninformatiedossier trede 12 6

7 P2A - MUZIEKTHEATER Per. Thema Acteren Musical Theatre Zangtechniek A VERDIEPEN AUDITIE MONOLOGEN ZELFSTANDIGHEID AUDITIES VOORBEREIDEN B TRANSFORMATIE AUDITIE MONOLOGEN PERSOONLIJK VERBINDING MAKEN MET DE TEKST ORIGINALITEIT BIJROLLEN REPERTOIRE: REPERTOIRE AANVULLEN ENERGIE VERDELEN HET TOEPASSEN TEKST ANALYSIS VAN VOCAL KOPPELEN VAN ZANG, DANS EN SPEL TECHNIEKEN (CVT/EVTS) OP HOOG NIVEAU STEM ANALYSE EIGEN REPERTOIRE OPZOEKEN IDEM PERSONAGE OPBOUWEN TAKTIEKEN VERSTAANBAARHEID C UITDAGING EDEM EDEM ZELFREFLECTIEVERS LAG GRENZEN VERLEGGEN D INDIVIDUALISEREN EDEM EIGENHEID ZELFSTANDIGHEID THEATER PERSOONLIJKHEID VERSATILITEIT E BORGEN EDEM TEKST & BEWEGING KOPPELEN MET INTENTIE ZELFSTANDIGHEID THEATER PERSOONLIJKHEID REPERTOIRE LIJST BORGEN STABILITEIT VAN DE VOCALE INSTRUMENT DYNAMIEK RESONANTIE EDEM BEHEERSING VAN STEM FUNCTIES ARTICULATIE INZICHT IN EIGEN STEM EDEM FRASEERING EIGEN KLANK COMPLETE STEM Lucia Marthas Institute for Performing Arts - Ba Dans Tredeninformatiedossier trede 12 7

8 P3A BRUGDOMEIN PRAKTIJK Per. Thema Customized Skills- Dans Customized Skills - Zang Personal Performance Skills Personal Performance Skills A RITME EN MUZIKALITEIT RITME EN MUZIKALITEIT B PARTNERING PARTNERING C CREATIVITEIT EN IMPROVISATIE CREATIVITEIT EN IMPROVISATIE D PERFORMANCE SKILLS PERFORMANCE SKILLS E Lucia Marthas Institute for Performing Arts - Ba Dans Tredeninformatiedossier trede 12 8

9 Per. Thema Personal Development P3B BRUGDOMEIN THEORIE A TREDENINFORMATIEDOSSIER, (ROOSTER, KLEDING, WWW, DELEN OER ETC.) UITLEG DIZO EXAMENPROJECT EN ONDERZOEK WERKVELD, DOELSTELLINGEN CARRIEREPLANNING, BEURZEN, MASTER-OPLEIDING AUDITIES, HOE, WAT EN WAAR PLANNING EN TIMEMANAGEMENT, GEZONDHEID ROUND UP PERIODE A B ONDERNEMERSCHAP 1- DIZO (CULTUREEL ONDERNEMERSCHAP ONDERNEMERSCHAP 2- SOCIAL MEDIA (GASTSPREKER) ONDERZOEK DIZO CONTROLE STUDIEREIS ROUND UP PERIODE B C EVALUATIE DIZO PROJECT UITLEG NSE- ENQUÊTE EN BINNEN SCHOOLSE ENQUÊTE AUDITEREN EN PRESTEREN (PRESTATIE PSYCHOLOOG) NSE- ENQUÊTE INVULLEN CONTROLE ONDERZOEK ROUND UP PERIODE B D CARRIEREPLANNING EN MOTIVATIE 1 DESKUNDIGE CARRIEREPLANNING EN MOTIVATIE 2- DESKUNDIGE AFSLUITEN PORTFOLIO INDIVIDUELE GESPREKKEN AFSLUITEN ONDERZOEK WERKVELD VERVOLGOPLEIDING/ MASTERTRAJECTEN ROUND UP PERIODE D E EVALUATIE WERKVELD EN VERVOLG TRAJECTEN STATUS AFSTUDEERSTATUS INDIVIDUELE GESPREKKEN AFSLUITING ACADEMISCH JAAR Lucia Marthas Institute for Performing Arts - Ba Dans Tredeninformatiedossier trede 12 9