Nieuwsbrief nummer

Transcriptie

1 Het Drieluik Daltonbasisschool Ot en Sienpad EG Huissen Tel.: delinge.nl Website: Postadres :Postbus AB Huissen Nieuwsbrief nummer AGENDA Ma Di Wo Do Vr Ma Di Onderwijs en begeleidingsgesprekken scholing Wo minuten gesprekken met ouders ( spreekuren) Do Afsluiting 4xwijzer Vr minuten gesprekken met ouders ( spreekuren) Prinsjesdag Knutselrondje Gr. 3 t/m 8 KERMIS Algemeen Brandoefening 23 augustus is de eerste brandoefening geweest. Er werd geoefend hoe alle kinderen en de aanwezige leerkrachten zo snel en veilig mogelijk de school uitgaan wanneer er brand uitbreekt. Leerkrachten hebben de taak om te controleren of iedereen veilig buiten op de afgesproken plek staat. Elk lokaal heeft een vluchtdeur. Deze vluchtdeuren dienen vrij te zijn. Hierbij vragen we de ouders en de kinderen buiten geen fietsen voor de vluchtdeuren te plaatsen. Woensdag 11 september Onderwijs en begeleidingsgesprekken tussen leerkrachten van groep 4 t/m 8 en de intern begeleider. Doel: In samenspraak worden de groep en de individuele kinderen besproken. Een invaller, Riet Desserjer, zal de groepen overnemen wanneer de gesprekken plaatsvinden. De groepen 1 t/m 3 zullen de gesprekken met de intern begeleider op een ander tijdstip hebben. Nieuwsbrief schooljaar

2 Dokters-, tandarts-, en specialisten bezoek We begrijpen dat het soms niet anders kan, maar het zou prettig zijn als u zoveel mogelijk afspraken voor de kinderen op vrije momenten ( woensdagmiddag, na schooltijd) kunt maken. Leerkrachten hebben veel werk om datgene wat gemist is achteraf te moeten aanbieden. Oproep ouderhulp Info avond Tijdens de informatie avond hebben wij u gevraagd of wij gebruik konden maken van uw kennis vanuit het werk, hobby of alles wat voor de kinderen interessant zou kunnen zijn. Er hangt een lijst in de speelzaal waarop u dit kunt aangeven. Het mag alles zijn, bent u handig met uw handen, kunt u veel vertellen over verschillende onderwerpen, als we een project hebben is het fijn om te weten dat ouders hier een toegevoegde waarde in kunnen zijn. Het Drieluikteam. Kermis onderbouw! Ook dit jaar wordt er weer kermis gevierd op het drieluik. En op vrijdag 20 september is het weer zover. Op deze ochtend zijn er voor de kinderen in de onderbouw een aantal kermis spelletjes te doen. Voor deze spelletjes zoeken wij begeleiders. Lijkt u het leuk om te helpen? Schrijft u zich dan in op de intekenlijst die naast de klas deur hangt. Zoals ieder jaar tovert de OR de speelzaal weer om in een waar spookhuis. Wij zijn ook op zoek naar ouders die ons willen helpen bij de opbouw en/of het opruimen van dit spookhuis. Ook hiervoor hangt er een intekenlijst. Alvast bedankt voor uw hulp! Kermis bovenbouw! Op vrijdag 20 september vieren we kermis op school. In de bovenbouw vieren we dit van uur tot uur. We gaan kleine spelletjes in circuit vorm doen, elk spel duurt 4 minuten. We vinden het leuk om hier een wedstrijdje van te maken en willen bij alle spelletjes graag een scheidsrechter hebben. Dit betekent dat we 12 ouders nodig hebben die ons deze middag assisteren. Wie zin en tijd heeft kan zich via de mail opgeven bij de leerkracht van uw kind. We hopen op veel hulp. Het bovenbouwteam. Groep 4 van de combi 4/5 viert kermis samen met groep 1 t/m 3. Dit gaat onder begeleiding van Joke Pinta. Groep 5 van deze combi heeft in de ochtend gewoon les van juf Kristel en s middags vieren zij kermis met de bovenbouw. Nieuwsbrief schooljaar

3 Dalton Op onze daltonschool zijn vrijheid, verantwoordelijkheid en zelfstandigheid belangrijke aspecten van het onderwijs. Helen Parkhurst, de grondlegger van het daltononderwijs, gebruikt de term freedom. Hiermee bedoelde ze, dat leerlingen gelegenheid krijgen het schoolwerk, de aangenomen taak, zelf te organiseren en het op eigen tempo te doen. Het ging Parkhurst om de activiteit van de leerling ( zelf doen, zelf ervaren) en de betrokkenheid van de leerling hierbij. Wij willen onze leerlingen een zekere mate van vrijheid geven bij het doorlopen van hun leerproces. We zullen ze in stapjes begeleiden bij het steeds zelfstandiger kunnen werken en de leerlingen ook leren verantwoording te dragen voor het eigen leren, hun gedrag en de wereld om hen heen. We gaan er van uit dat ons onderwijs hierdoor effectiever wordt en de leeropbrengsten zo optimaal mogelijk. Het werken met taken maakt deze vrijheid mogelijk en is het belangrijkste didactische middel op onze daltonschool. Bij ons op school werken alle leerlingen met een taak. Alle kinderen moeten leerstof doorwerken die bij een bepaald leerjaar hoort. Binnen een leerjaar zal er gedifferentieerd worden, kinderen krijgen een taak aangeboden die bij hun ontwikkeling en mogelijkheden past. De differentiatie vindt per leerjaar op drie niveaus plaats. We maken hier wel een uitzondering voor leerlingen die een individuele leerlijn volgen ver onder of boven de stof van een bepaald leerjaar. De vrijheid die leerlingen krijgen bij het maken van hun taak zal steeds groter worden. Kinderen zullen steeds zelfstandiger en met een grotere verantwoordelijkheid een opgegeven hoeveelheid leerstof zich eigen kunnen maken. Naast het zelfstandig werken aan de taken zijn er gedurende een dag verschillende instructiemomenten gepland. Leerlingen kunnen vanaf groep 7 zelf bepalen of ze gebruik maken van deze instructie. Dit vraagt van leerling en leerkracht goed zicht op de resultaten. Wij doen dit door regelmatig gesprekken met de leerlingen te voeren en dan te reflecteren op leergedrag en resultaten. Door op deze manier te werken zijn er leerlingen die vrij zelfstandig hun leerstof verwerken en er zijn leerlingen die alle instructies volgen en meer aan de hand van de leerkracht meegenomen worden door het leerproces. Op de studiedag van 24 september gaan we de taakborden en taakbrieven nog eens goed onder de loep nemen en zorgen dat de doorgaande lijn gewaarborgd is. De afspraken die we op deze dag maken zullen in de Nieuwsbrief vermeld worden. Monique van der Hoeven Dalton coördinator Bovenbouw groep 7/8 Deze week hebben de kinderen van groep 7 en 8 meegedaan aan een tekenwedstrijd. Net zoals vorig jaar krijgen de kinderen over een tijdje een folder van Sjors Creatief en Sjors Sportief. Hierin staan diverse sportieve en creatieve activiteiten waaraan kinderen deel kunnen nemen om eens kennis te maken met andere sporten en hobby s. Voor het ontwerp van de kaft is een wedstrijd bedacht. De kinderen hebben een kaft ontworpen. Uit al die ontwerpen hebben we in de klas gestemd voor de mooiste. Uiteindelijk zijn er 2 tekeningen gekozen in groep 7 en 2 in groep 8. Deze worden opgestuurd. Binnenkort komen deze tekeningen op een site te staan en kan er gestemd worden. De tekening met de meeste stemmen wordt gebruikt voor de kaft in heel Lingewaard. Tevens krijgt de winnende klas een gratis uitje naar een Nieuwsbrief schooljaar

4 zwembad. Wij hopen dus dat iedereen mee wilt stemmen en zorgen dat wij als Drieluik gaan winnen. De winnende tekeningen zijn van Bas en Afef in groep 8 en Sabine en Nina van groep 7. We houden jullie op de hoogte als de tekeningen online staan en er gestemd kan worden. Middenbouw groep 4/5/6 Als je in onze klassen rond loopt zie je het meteen. Wij werken aan het thema: Oma s tijd. Wat zijn de kinderen enthousiast en wat nemen ze veel spullen mee naar school. Ook werken ze goed aan de kaarten die bij dit thema horen. Je ziet kinderen dansen op Elvis Presley, rondlopen op stelten of vragen bedenken voor de oma s. Om dit leuke thema af te sluiten gaan wij dinsdag 10 september naar het openlucht museum in Arnhem. Wat fijn dat er zo veel ouders willen/kunnen rijden. Onderbouw groep 1/2/3 Bericht uit groep 1-2. Het eerst project over de hulpdiensten is inmiddels succesvol afgesloten. De kinderen hebben heerlijk gewerkt in het ziekenhuis als kleine dokters in de notendop. Röntgenfoto s werden bekeken, benen verbonden en ja zelfs hersens weer aan elkaar gelijmd. Inmiddels zijn we al weer een weekje aan de slag met het project over Kikker van Max Velthuijs. En ook de komende weken zijn we hier nog druk mee bezig. Ieder dag beginnen we met het lezen in een boek van kikker waarna we de moeilijke woorden bespreken en we het hebben over de emoties van kikker in het verhaal. Alle werkjes staan in het teken van kikker. Maar dit is nog niet alles er wordt a.s. maandag 9 september zelfs een echt kikkerletter K feestje gevierd. Deze dag staat niet alleen in het teken van kikker, maar ook in het teken van alles dat begint met de letter K. Van koekhappen, letters K kleien tot kikkersprongen maken. Alles komt aan bod. Heeft u een skippybal? Dan kunnen wij deze goed gebruiken tijdens ons kikkerfeestje. Bericht uit groep 3. De eerst kern van Veilig leren lezen zit er al weer op voor de kinderen. Ze hebben zeven woordjes geleerd. Het volgende thema van Veilig leren lezen gaat over mijn lijf. De kinderen gaan hier de aankomende 3 weken mee aan het Nieuwsbrief schooljaar

5 werk. Ze gaan allerlei lichaamsdelen leren, hoe komt het dat je ziek wordt en waarom heb je eigenlijk haar? Maar ook gaan ze zichzelf wegen en eens even kijken hoe lang iedereen is. Voor dit thema hebben we verschillende materialen nodig. Heeft u oude tijdschriften met eten thuis? Dan willen wij hier graag in knippen, want welk eten is nou wel gezond en welk eten niet? Heeft er iemand nog leuke spullen thuis voor onze ziekenhuishoek, bijvoorbeeld een skelet, gips, bloeddrukmeter, stethoscoop enz? Dan willen we deze graag gebruiken. Of is er iemand die graag iets wil vertellen over zijn of haar werk wat te maken heeft met mijn lijf, laat het ons weten en misschien kunnen jullie de kinderen hier iets over leren. Tot slot nog even in het kort: - Tijdschriften met plaatjes van eten erin. - Spulletjes voor in de ziekenhuis hoek. Nieuwsbrief schooljaar