Schooljaar

Transcriptie

1 Schooljaar R.K. basisschool De Schakel Van Hogendorplaan 30 Postadres: Postbus 591, 3440 AN Woerden Telefoon:

2 Informatie m.b.t. de kleutergroepen Graag willen wij: José, Ria (groep 1-2A), Corry (groep 1-2B) en Anouk (groep 1-2C) u informeren over afspraken in onze kleutergroepen. Voor de nieuwe ouders is dit handig om te weten, voor de oude/bekende ouders is dit een opfrissertje. Voor algemene zaken, zoals schooltijden, kunt u de schoolgids op onze website raadplegen. De kleutergroepenzijn gemengd van samenstelling Dit houdt in dat er zowel 4-, 5- als 6-jarigen in een groep zitten. We spreken vaak van jongste, middelste en oudste kleuters. De kinderen werken op verschillende niveaus. Voordelen van gemengde groepen zijn: De sociale ontwikkeling wordt gestimuleerd, doordat de oudsten de jongsten helpen; daarnaast is het voor veel kinderen prettig zich eens oudsten te voelen. Het accepteren van elkaar (met ieder zijn/haar mogelijkheden) en ook anderen de kans geven zich te uiten etc. De kinderen leren (spelenderwijs) heel veel van elkaar. Om de oudste kinderen alvast aan elkaar te laten wennen en nog beter voor te bereiden op groep 3, komen zij na de meivakantie elke week bij elkaar. Zij mogen tijdens de gymles van groep 3 op dinsdagochtend al een klein uurtje in groep 3 werken. Naast het leren kennen van elkaar wordt er op een speelse manier voorbereid op groep 3. Bijvoorbeeld door taalspelletjes of samen een rekenprobleem oplossen. Er zal dan nog niet helemaal bekend zijn welke kinderen precies naar groep 3 gaan, dus kan het zijn dat er nog wisselingen in de oudste groep plaats zullen vinden. Deze lessen zullen gegeven worden door één van de juffen van groep 1-2. De jongste kleuters van deze leerkracht worden bij de andere groep ingedeeld. Extra hulp in de groep Vanaf 3 februari is juf Anouk met de kleuters in het flexlokaal. We gaan op maandag en dinsdag werken met kleinere kleutergroepen, zodat we meer recht kunnen doen aan de verschillen tussen de kleuters. Ook hebben wij dit schooljaar hulp van 2 onderwijsassistenten die bij ons stage lopen op maandag en dinsdag. Ook zal er een Pabo studente op donderdag bij de kleuters stage lopen. Zowel de onderwijsassistenten als de Pabo studente zullen van hun opleiding opdrachten krijgen die zij bij ons uitvoeren. Opstapdagen Ongeveer 4-6 weken voordat uw kind 4 jaar wordt nemen de juffen contact met u op om een afspraak te maken wanneer u kunt langskomen met uw kind om kennis te maken. Nieuwe kleuters kunnen in de twee weken voor hun vierde verjaardag, alvast een paar ochtenden op school komen kijken en meedoen (ongeveer 5 ochtenden). Wilt u eerder over uw kind praten dan kunt u altijd contact opnemen. Om de overgang zo soepel mogelijk te laten verlopen, mailen we u een intakeformulier waarop u al enige informatie kunt invullen.

3 Schatkist Deze methode combineert taal, lezen en rekenen in één pakket voor jongste en oudste kleuters. Het is opgebouwd uit diverse thema s. Elk jaar kiezen we hier een aantal thema s uit, zo is elk jaar weer anders. Er horen verschillende materialen bij de methode, zoals de letter- en cijfermuur, grote prentenboeken en verschillende spelletjes. Ook hoort er een computerprogramma bij dat aansluit op de thema s. Wij gebruiken ook het computerprogramma woordenschat. Hier leren de kinderen hun woordenschat uit te breiden door allerlei spelletjes te spelen. Schatkist zorgt voor een doorgaande lijn naar groep 3, want het sluit aan bij de leesmethode veilig leren lezen. Zie ook Rekenmethode Alles telt is een realistische rekenmethode met materiaal voor groep 1 t/m 8. Alles telt voor groep 1-2 verschilt echter wezenlijk van de rest van het materiaal en is afgestemd op het kleuteronderwijs. De speel- en leeractiviteiten zijn vooral bestemd om de wiskundige nieuwsgierigheid van kleuters te stimuleren en ze zo voor te bereiden op het rekenonderwijs in de hogere groepen. Het materiaal van Alles telt voor groep 3 start vanaf het allerlaagste niveau. Kinderen die in de kleutergroepen wiskundige activiteiten hebben gedaan, hebben hier voordeel van in hun verdere ontwikkeling. Op de website staan tips voor ouders. Zie hiervoor Schrijfatelier en schrijfoefeningen Onze nieuwe methode voor voorbereidend schrijfonderwijs gebruiken wij per januari 2013 in de kleutergroepen. Ontwikkeling van de motoriek staat centraal. Het Schrijfatelier biedt een brede keuze aan uitdagende activiteiten met de juiste balans tussen motorische oefeningen enerzijds en voorbereidende schrijfactiviteiten anderzijds. Alle activiteiten sluiten op elkaar aan. Het werken in de speelzaal en op het schoolplein bereidt kinderen voor op het zelfstandig werken in de leesschrijfhoek. Deze veelzijdige benadering met cognitieve, visueel-ruimtelijke en motorische invalshoeken is de kern van het Schrijfatelier. Het geeft kinderen met verschillende leerstijlen de kans optimaal te leren. Het laatste half jaar gaan de oudste kleuters gerichter werken aan de voorbereidende schrijfoefeningen door middel van een schrijfschriftje. In groep 3 leren de kinderen de letters schrijven. Pad leerplan (Programma Alternatieve Denkstrategieën. (Met de kleuters praten we over blij en boos en andere gevoelens) We werken door de gehele school met PAD. Een methode met als doel de sociale vaardigheden en het sociaal inzicht van kinderen te vergroten en onderwijskundige en sociale processen in de groep beter te laten verlopen. Naar aanleiding van het verhaal over kleine schildpad leren de kinderen wat je kunt doen als je erg boos bent. Dat het goed is om eerst rustig te worden en na te denken voordat je gaat handelen. Rustig worden en nadenken kan bijvoorbeeld op de denkstoel in de klas. Hierbij komen ook vaardigheden aan de orde als je inleven in een ander en het oplossen van een probleempje. We gebruiken een aantal hulpmiddelen, zoals: handpoppen (schildpad en egel), emotiekaarten en verhalen. Identiteit en levensbeschouwing

4 De ochtenden starten we met een gebedje, in liedvorm, verhaaltje of met een versje. We werken met de methode Hemel en aarde. Deze werkt met thema s. Er zal telkens stil gestaan worden bij actualiteiten van het kalender- en schooljaar en van de seizoenen, maar ook bij eigen ervaringen van de kinderen. De werkvormen die worden gehanteerd zijn o.a. vertellen, praten, spelen, werken en vieren. Een aantal thema s wordt afgerond in de bijna maandelijkse parochiële gezinsvieringen. Spel en bewegingsonderwijs Kleuters hebben veel beweging nodig, daarom wordt hier iedere dag op verschillende manieren aan gewerkt, te weten: Het buitenspel, allerlei spelletjes of gym in de speelzaal. In de speelzaal dragen wij gymschoenen. Het is handig om even de naam van uw kind op de schoenen te zetten. Leerlingvolgsysteem en toetsen Op het gebied van taal werken we met een taallijst uit het Leesprotocol. Daarnaast nemen we Cito-toetsen (Taal en Rekenen) en toetsen Beginnende geletterdheid af. Naast het afnemen van toetsen observeren we met behulp van het observatieprogramma ZIEN de werkhouding en welbevinden. Vanaf groep 2 starten we hiermee en dit loopt door tot en met groep 8. Daarnaast gebruiken wij een aantal observatiegebieden uit de GOVK (GoudsOntwikkelingsvolgsysteem voor Kleuters) zoals de motoriek en de rekenontwikkeling. Door middel van observaties en toetsen kunnen we de ontwikkeling blijven volgen. Om de overgang van de peuterspeelzaal of het kinderdagverblijf naar de kleutergroep zo soepel mogelijk te laten verlopen hebben we regelmatig contact met de peuterspeelzaal of het kinderdagverblijf. Schakelklas Als uw kind extra ondersteuning nodig heeft op taalgebied, dan is er een mogelijkheid om de Schakelklas 3 dagdelen te bezoeken. Dit is niet op onze eigen school maar op een locatie in Woerden. In overleg met de leerkracht en de internbegeleidster zal u hiervan op de hoogte worden gebracht. Oudercontact Tijdens de ouderavonden zullen we observaties en eventueel afgenomen toetsen bespreken. Natuurlijk hoeft u niet op deze avonden te wachten, maar zijn wij altijd bereid tijd voor u vrij te maken. Voor ouders van nieuwe kleuters is er ongeveer na 4 weken een gesprek met de leerkracht, die u hiervoor zal uitnodigen. Ouderhulp Eens in de vier weken zijn ouders welkom om (gezelschap)spelen te begeleiden. Tijdens deze 45 minuten worden in kleine groepjes spelletjes gespeeld onder begeleiding. Groep 1-2A zal op vrijdagochtenden spelletjes doen van uur en groep 1-2B op woensdagochtenden om uur. U kunt zich opgeven bij de groepsouders. Groep 1-2A Moeder van Jilde en de moeder van Lieke B., 1-2B Moeder van Maartje. Zo kun je als ouder op een leuke manier betrokken worden bij

5 het reilen en zeilen in de kleutergroepen. De hulpouders krijgen vooraf een schema voor de spelletjes ochtenden met data en tijd waarop ieder welkom is. Na de herfstvakantie willen wij hiermee starten. Verjaardag juffen We vieren de verjaardag van de juffen in de eigen groepen. De groepsouders regelen één en ander voor de betreffende groep. Deze ochtend hoeven de kinderen geen eten en drinken mee te nemen. Verjaardagen kinderen De kleuterverjaardag wordt meestal 's morgens gevierd. Als ouder van de jarige bent u van harte welkom, vraag de juf hoe laat het feest gevierd wordt! Uw kind mag dan trakteren aan de kinderen van de klas. Ze mogen ook een aantal klassen langs, om door de juffen en meesters gefeliciteerd te worden, dit is echter géén verplichting. We stellen het op prijs als er gezonde traktaties worden uitgedeeld. Uitnodigingen voor een verjaardagsfeestje bij u thuis graag buiten school uitdelen, om teleurstellingen te voorkomen bij kinderen die niet uitgenodigd worden. Houdt u a.u.b. rekening met de privacy van andere kinderen bij het maken van opnames. Spelochtend In juni is er een spelletjesochtend voor de kleutergroepen. De spelletjes worden neergezet op het veld bij de Talmalanen. Bij slecht weer gaan de spelletjes niet door. Voor de spelletjes is begeleiding nodig. U kunt zich hiervoor opgeven bij de groepsouder. NME Dit staat voor Natuur- en milieueducatie. Zij hebben voor ons: Gijs de Gaai (excursie) Paddenstoelen Smaaklessen Vlinders Thema s De thema s waar dit jaar over gewerkt wordt in de groepen zijn: De mooiste vis van de zee Kinderboekenweek Verkeer: de fietser Schatkist: Sinterklaas Kerst Schoolproject: Textiel Carnaval Verkeer: de voetganger Schatkist: Lente/ Pasen/Vastenactie Schatkist: Vlinders Schatkist: Zomer/Watertoolkit

6 Juiste schrijfwijze van letters ( door: Lejanne de Pater, groep 3) Gebruik kleine letters. De schrijfwijze is voor de kleuter nog totaal niet van belang. Als de vorm wordt nagemaakt is het al goed. Voor u staat de schrijfwijze erbij. De uitspraak van de letters leren wij de kinderen door de klanken uit te spreken. Bijvoorbeeld: Het woordje boom spellen wij zo: bu-oo-mm, dus niet bé-oo-em. Bij de cijfers is het wel héél belangrijk dat ze van boven naar beneden worden geschreven! Voor verdere informatie verwijzen wij naar de schoolgids. Tevens kunt u altijd het Schoolplan van onze school ter inzage vragen.(staat ook op de website) Mocht u ergens over willen praten of iets willen weten, kom gerust. Hartelijke groeten, Corry, Anouk, Ria en José