Proefversie. Taal voor Thuis Oefeningen. Thema: Eten Week 1

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Proefversie. Taal voor Thuis Oefeningen. Thema: Eten Week 1"

Transcriptie

1 Proefversie Taal voor Thuis Oefeningen Week 1 1

2 De taal van je kind Kinderen moeten heel veel woorden leren om te kunnen meepraten. Ze leren heel veel woorden in een paar jaar. Elk kind doet dat verschillend. Het is niet zo dat alle kinderen van dezelfde leeftijd evenveel woorden kennen. Toch kun je zeggen dat de meeste kinderen van 15 maanden al zo n 50 woorden kennen. En als ze 2 jaar zijn, kennen ze al zo n 500 woorden! De eerste woorden zijn vaak papa en mama. Voor de dingen in huis kennen ze vaak ook de woorden al. Denk aan televisie en stoel. Deze woorden zeggen ze niet meteen goed. Ze zeggen bijvoorbeeld tisie voor televisie of toe voor stoel. Met woorden zeggen wat je wilt Kinderen hebben woorden nodig om te zeggen wat ze zien. Ze hebben woorden nodig om te zeggen wat ze willen. Je kind kan met woorden steeds beter zeggen wat hij wil. En jij begrijpt jouw kind ook steeds beter. Kinderen leren woorden door ze heel vaak te horen. Als je veel praat over de dingen in en om huis leert je kind die woorden. Oefening 1 Aan welke andere woorden denk jij bij het woord eten? Denk aan: Wat kun je eten? Wat heb je nodig als je gaat eten? Hoe maak je het eten klaar? Schrijf een paar woorden op. Bedenk ook of je de of het voor het woord kunt zeggen. 2

3 Oefening 2 Kijk naar de woorden die je opschreef. Sommige woorden horen bij elkaar. Deze woorden horen samen in een groep. Groente of fruit kan een groep zijn. Andere groepen: tafel dekken, koken, zuivel. Kun je nog andere groepen verzinnen? Zet de woorden in groepen. Voorbeeld: En nu zelf... Oefening 3 Kinderen vinden het vaak leuk om met woorden te spelen. Ze luisteren graag naar liedjes en rijmpjes. Woorden die rijmen zijn leuk! Kijk naar de woorden die je opschreef. Bedenk een paar woorden die rijmen. Voorbeelden: En nu zelf... Pan en man. Banaan en gaan. Limoen en groen. 3

4 Tip Je kunt jouw kind de betekenis van woorden uitleggen. Je kunt materiaal gebruiken. Uitleggen wat een lepel is, gaat het beste door Sponsor een Loterij lepel aan je kind te laten zien. Zeg niet alleen het woord, maar vertel er ook iets over. Dit is een lepel waarmee je soep en vla kunt eten. Meer en meer woorden leren Jouw kind leert woorden door ze vaak te horen. Je kind moet veel verschillende woorden horen. Zo leert je kind steeds meer woorden kennen. Het is dus belangrijk dat jij veel verschillende woorden kent en gebruikt. Ook volwassenen leren nog nieuwe woorden. Je komt vast wel eens een woord tegen dat je niet kent. Oefening 4 Lees de tekst op pagina 10. Welke woorden zijn moeilijk? Onderstreep deze woorden. Kijk ook naar de woordenlijsten op pagina 11. Welke woorden gebruik jij wel eens? Welke woorden kent jouw kind al? 4

5 Oefening 5 Weet je wat de onderstreepte woorden in de tekst betekenen? Je kunt de betekenis ook opzoeken, op internet of in een woordenboek. Volg bij het lezen van de tekst steeds dezelfde stappen: 1. Lees de zin nog eens. Lees een stukje terug. Lees een stukje verder. Weet je nu meer over het woord? 2. Kijk naar het plaatje of de foto. 3. Bekijk het woord. Ken je een deel van het woord. 4. Kijk in een woordenboek. Of zoek het woord op internet Je kunt ook aan iemand vragen wat het woord betekent. Oefening 6 Denk eens na of je de woorden uit oefening 5 kunt gebruiken. Bedenk met elk woord een zin. 5

6 Oefening 7 Schrijf een moeilijk woord in het midden van de driehoek. Bedenk drie woorden die je kunt gebruiken wanneer je dit woord aan iemand zou moeten uitleggen. Zet de drie woorden bij elke hoek van de driehoek. Voorbeeld: En nu zelf... Eten Maaltijd Ontbijt Avondeten Woorden kennen door oefenen Je onthoudt de woorden als je ze vaak ziet en gebruikt. Net zoals jouw kind. Oefening 8 Kies welk woord past in de zin. 1. Ik wil graag afvallen, daarom volg ik een... (ingrediënt / dieet) 2. Als je iets nieuws gaat koken, dan lees je eerst het... (recept / mengsel) 3. Vlees dat nog niet gebakken of gekookt is noem je... (gaar / rauw) 4. Je zult gaan... als je te weinig eet. (verteren / vermageren) 5. Door middel van een... kan ik zien hoeveel gram rijst ik heb. (maatbeker / weegschaal) 6. Als je eten niet goed bewaart kan het... (bederven / smelten) 6

7 Woorden duidelijk horen Kinderen leren het makkelijkst de woorden van dingen die je kunt aanwijzen. Maar er zijn ook andere woorden die belangrijk zijn. Als je iets wilt zeggen over een plek gebruik je woorden als in, op, voor. Kinderen vergissen zich nog vaak. Ze zeggen bijvoorbeeld: Ik wil op de auto rijden? Je kunt de zin herhalen. Wil jij in de auto rijden? Zeg het woord in duidelijk. Laat het woord opvallen. Oefening 9 Welk woord kies je en laat je opvallen? in op uit boven onder naast aan 1. Ik roer met de garde... de pan. 2. Kom je eten? We gaan... tafel zitten. 3. Leg de placemat maar... het bord... tafel. 4. We staan... de rij bij de kassa. 5. Leg je vork eens goed... de tafel de eettafel hangt een lamp. 7. De stoelen staan... elkaar. 8. Bart heeft zich... de tafel verstopt. 9. Ik lust geen ananas... mijn pizza. 10. Wil jij de borden even... de kast pakken? 7

8 Oefening 10 Samen met je kind Je kunt samen met je kind praten over de dingen die je ziet op een puzzel of op een tekening. Of lees een prentenboek voor. Praat met je kind over wat er te zien is of wat er gebeurt. Tip: Boeken en website - Haas wil worteltjestaart Geschreven door Annemarie Bon en Gertie Jaquet. - Het grote eetboek Geschreven door Guido van Genechten. - Wat eten we vandaag? Geschreven door Eric Carle. - De prinses en de erwten Geschreven door Sarah Warburton en Carly Hart. - praatplatenkleuters/1b-wonen.jpg Praten met je kind Let op een aantal dingen als je met je kind praat. Kijk naar wat je kind aanwijst of wat je kind doet. Luister naar wat je kind zegt. Reageer op wat je kind doet of zegt. 8

9 Voorbeeld Max loopt samen met zijn moeder in de supermarkt en wijst naar een banaan. Moeder: Ja, wat is dat? Max: Naan. Moeder: Ja, dat is een lekkere banaan. Max: Banaan. Moeder: Zullen we de banaan kopen? Wil jij een banaantje eten? Kijken en luisteren Kinderen letten op alles om hen heen. Ze zijn nieuwsgierig. Kijk goed naar wat je kind doet. Wijst je kind naar iets? Zegt je kind wat hij ziet? Je kunt daarop reageren. Reageren Het is belangrijk om op je kind te reageren. Zo leert je kind praten en communiceren. En je kind krijgt zo veel taal te horen. Reageren kun je op verschillende manieren doen. 1. Benoem wat je kind aanwijst. 2. Herhaal wat je kind zegt en zeg er nog iets meer over. ( Bananen zijn geel, he? ) 3. Leg nog meer uit over het woord. ( Banaan is fruit. Een banaan is lekker zoet en zacht. ) 4. Stel nog een vraag. Praat er nog wat verder over. Oefening 11 Lees het voorbeeld van Max en zijn moeder. Wanneer kijkt en luistert de moeder van Max? En hoe reageert zij? Hoe doe jij dat? Probeer daar deze week eens op te letten. Schrijf op als je kind iets grappigs zegt. Je kunt ook een gesprekje met je kind filmen. Bijvoorbeeld als je samen aan het spelen bent. 9

10 Tekst Gezellig samen aan tafel Goede maaltijden zijn belangrijk! Op een dag zijn er verschillende maaltijden. De dag begint met het ontbijt. Tussen de middag eten we een lunch. s Avonds is het avondeten of het diner. Al deze maaltijden zijn belangrijk, maar er wordt wel eens gezegd dat het ontbijt het belangrijkst is. Waarom is dat zo? Het ontbijt geeft ons energie om de dag te beginnen. Energie is belangrijk om actief te zijn. Toch wordt het ontbijt vaak overgeslagen. Ook veel kinderen ontbijten niet. Zij gaan zonder een ontbijt naar school. Kinderen die niet ontbijten hebben minder energie. Zij kunnen minder goed opletten in de klas. Zij zijn vaak minder geconcentreerd dan de andere kinderen in de klas. Daardoor missen ze bijvoorbeeld de uitleg die de juf geeft. Of ze hebben minder zin om met de andere kinderen te spelen. Het is dus belangrijk dat kinderen een goed ontbijt eten aan het begin van de dag. Kinderen die niet ontbijten hebben ook meer kans om dik te worden. Zij lopen risico op overgewicht. Dit komt doordat de kinderen na een tijdje trek krijgen. Zij hebben zin om iets te eten voordat het lunchtijd is. Vaak eten ze dan een snel tussendoortje: een snelle, makkelijke snack. Dit is vaak niet zo gezond. Het is dus beter om s ochtends te ontbijten. Niet alleen het ontbijt wordt als maaltijd overgeslagen. We nemen steeds minder de tijd voor eten. Mensen eten hun boterham aan het bureau tijdens de lunch. Kinderen eten s avonds voor de televisie. We hebben weinig aandacht voor het eten. Dat is niet goed want je merkt dan niet goed of je genoeg eet. Als je snel eet, merk je vaak te laat dat je genoeg hebt gegeten. Je eet dan vaak te veel. Dat is ook zo voor kinderen. Het is belangrijk dat kinderen rustig eten en kauwen. Samen eten is natuurlijk ook gezellig. Als je samen aan tafel zit, neem je de tijd voor eten. En je neemt tijd voor elkaar. Je kunt met elkaar praten over de dag. Wat maakte iedereen mee? Wat was het leukste van de dag? Niet alle kinderen vinden het leuk om aan tafel te komen. Zij blijven liever spelen of televisie kijken. Je kunt van tevoren zeggen dat het eten bijna klaar is. En kinderen kunnen helpen met tafel dekken. Of ze kunnen helpen in de keuken. Kinderen leren daar weer van. Je kunt praten over de spullen in de keuken en op tafel. Je kunt de ingrediënten bespreken en alles wat je doet. Zodra je samen klaar bent, kun je aan tafel. Je kind vindt het dan vast ook leuk om aan tafel te gaan! 10

11 AAP NOOT MIES WOORDENLIJST voor OUDERS maaltijden de maaltijd het ontbijt de lunch het diner het avondeten eten en drinken de groente het fruit de vrucht het voedsel het sap de portie het gerecht het eten bereiden het ingrediënt het recept gaar op temperatuur verhitten aan de kook brengen kneden mengen in de keuken het aanrecht de magnetron de deksel de schotel wegen en meten de hoeveelheid het gewicht de gram de kilo de liter de maatbeker de weegschaal groeien en gewicht vermageren aankomen het dieet afslanken de energie AAP NOOT MIES WOORDENLIJST voor KINDEREN Je kind moet veel woorden nog leren kennen. Dit zijn een paar woorden, die je kind moet leren. Je kunt ze af en toe zelf gebruiken. aan tafel tafel dekken het tafelkleed het mes de vork de lepel het glas de beker fruit de sinaasappel de mandarijn de kiwi de framboos de meloen de appel de banaan groente de sla de tomaat de spinazie de wortel iets drinken de slok de limonade het sap de melk de thee de koffie de chocolademelk iets proeven lekker vies zoet zout zuur iets eten kauwen proeven lusten dorst hebben zin hebben in likken opdrinken 11

12 Proefversie Taal voor Thuis Oefeningen Week 2 12

13 week 2 De taal van je kind De eerste zinnen die kinderen maken zijn nog geen echte zinnen. Ze maken een zin met 2 of 3 woorden. Ze gebruiken de belangrijkste woorden om te zeggen wat ze zien of wat ze willen. Ze zeggen ikke appel of die koek eten. Je kind kan verschillende dingen bedoelen. Ikke appel kan betekenen ik wil een appel eten. Maar als je kind een appel eet, betekent het ik ben een appel aan het eten. Zinnen maken met werkwoorden Je hebt verschillende soorten woorden nodig om een zin te maken. Belangrijk zijn de werkwoorden. Een werkwoord kan uitdrukken wat iemand doet. Denk aan woorden als proeven, schillen, koken. Kinderen vinden werkwoorden vaak nog een lange tijd moeilijk. Ze laten het werkwoord weg uit de zin. Denk aan ikke appel. Of ze gebruiken het werkwoord nog niet goed: Ik heb broodje gegeet. Het heeft geen zin je kind de zin te laten verbeteren. Je kunt de zin wel herhalen. Je herhaalt de zin en verbetert het werkwoord. Oefening 1 Stel je voor dat je kind onderstaande zinnen zegt. Hoe kun je ze goed herhalen? Schrijf de zinnen op. Voorbeeld: Papa auto komt. Ja, papa komt met de auto. 1. Ik heb doorgesnijd. 2. Tom ook drink? 3. Mama heeft gekook. 4. Ik heb gehelpt. 5. Oma mee-eet. 13

14 week 2 Tip Gebruikt jouw kind een werkwoord verkeerd? Herhaal wat je kind zei maar dan met het goede werkwoord. Je kind zegt: Ik heb broodje gegeet. En jij herhaalt: Ja, jij hebt ook een broodje gegeten. Oefening 2 Hoe zou jij zelf zinnen maken met de woorden koken, kopen en eten? Maak af: Voorbeeld: Vorige week... at ik een stuk appeltaart met slagroom. 1. Ik Gisteren Hij heeft... 14

15 week 2 Oefening 3 Hoe zou jij de volgende zinnen afmaken? 1. André zegt dat hij geen kiwi s... (lusten) 2. Nadat Anna van de taart had..., zei ze dat het lekker was. (proeven) 3. Nadat ik de aardappels heb..., ga ik ze koken. (schillen) 4. Ik... het deeg voordat het in de taartvorm kan. (kneden) 5. Hoe... jij je bloemkool? (bereiden) 6. Guus... de eieren met de melk. (mengen) 7. Eerst... het recept, daarna ging ik koken. (lezen) 8. Zodra de boter is..., kan het vlees in de pan. (smelten) Van twee naar meer woorden De zinnen van kinderen worden steeds beter. Ook gaan kinderen in steeds langere zinnen praten. Kinderen plakken bijvoorbeeld zinnen aan elkaar. Dat doen ze door het woord en te gebruiken. Later gebruiken ze ook de woorden want, omdat, maar, als en of. Deze woorden gebruiken ze nog niet meteen goed. Je kunt zinnen herhalen met het goede woord. Oefening 4 Je kunt de zin van een kind herhalen en deze zin direct langer maken. Je kind hoort dan meer taal! Je kind zegt: Ik wil op de stoel. Jij kunt herhalen: Jij wilt op de stoel, want je wilt eten? Hoe zou jij deze zinnen langer kunnen maken door gebruik van de woorden want, omdat, zodat, doordat, maar, als en of te maken? Voorbeeld: Het ijs is gesmolten,... doordat de koelkast stuk is. 1. Opa gaat naar huis, We gaan naar de winkel, Ik wil geen broccoli,... 15

16 week 2 Oefening 5 Welke zinnen kun je naast elkaar zetten door er want, omdat, maar, als en of tussen te zetten? Voorbeeld: Ik vind slagroomtaart erg lekker,... maar... je wordt er wel dik van. Ik vind slagroomtaart erg lekker, je wordt er wel dik van. 1. Ik maak nooit spruitjes klaar,. ik ben allergisch. 2. Ik mag geen noten,.. ik die niet lust. 3. Je mag van tafel,. ik heb al een andere afspraak. 4. Je mag kiezen: ijs je alles hebt opgegeten. 5. Ik wil vanavond wel komen eten, vla. Vragen stellen Je kunt vragen stellen door de zin vragend te maken. Jonge kinderen doen dit door een zin als een vraag te laten klinken. Jij moet ook naar bed? Later zetten ze het werkwoord voor aan de zin. Moet jij ook naar bed? Je kunt op verschillende manieren vragen stellen aan je kind. Dit zijn verschillende soorten vragen. 1. Je hebt vragen waarop je een kort antwoord krijgt. Je kind hoeft alleen te kiezen als je vraagt: Wil je een appel of een peer? Of je kind hoeft alleen ja of nee te antwoorden op de vraag: Wil je een banaan? 2. Je hebt ook vragen waarop verschillende antwoorden gegeven kunnen worden. Dit soort vragen vinden jonge kinderen soms nog moeilijk om te beantwoorden. Korte, eenvoudige vragen die met wie, wat, waar beginnen kunnen zij beantwoorden. Pas later begrijpt je kind vragen die met waarom en wanneer beginnen. 16

17 week 2 Oefening 6 Hoe maak je van een zin een vraag waarop je kind met ja of Nee moet antwoorden? Voorbeeld: Jij wilt geen ijsje eten. Wil jij een ijsje eten? 1. Ik vind spaghetti lekkerder dan macaroni. 2. Jos heeft alles opgegeten. 3. Nootjes kun je eten. 4. Jij lust geen spruitjes. Oefening 7 Maak van de volgende zinnen een vraag die met wie, wat, waar of wanneer begint. Voorbeeld: Dit weekend gaan we picknicken in het park. Wanneer gaan we picknicken in het park? 1. Oma gaat voor ons koken. 2. De pap staat in de magnetron. 3. Vanmiddag gaan we pannenkoeken eten. 4. Het fruit hebben we op de markt gekocht. 17

18 week 2 Oefening 8 Samen met je kind Elke dag zijn er veel kansen om met je kind taal te oefenen. Je kunt over eten praten tijdens het koken. Je kunt praten over wat je ziet en koopt als je samen boodschappen doet. Aan tafel kun je praten over wat je op tafel ziet. Praten met je kind Let op een aantal dingen als je met je kind praat. Kijk naar wat je kind aanwijst of wat je kind doet. Luister naar wat je kind zegt. Reageer op wat je kind doet of zegt. Voorbeeld Max loopt samen met zijn moeder in de supermarkt en wijst naar de weegschaal. Max: Wat is dat? Moeder: Dat is een weegschaal. Max: Waarom? Moeder: Dat is een weegschaal. Daar kun je iets mee wegen. Kijk maar. Nu zie ik hoe zwaar deze peren zijn: 1 kilo. Wat is zwaarder, jij of de peren? Max, lachend: Ik!!! Moeder: Wat zullen we nog meer op de weegschaal leggen? Max: Pannenkoeken! Kijken en luisteren Kinderen willen vaak van alles weten. Ze wijzen naar dingen, of proberen de aandacht te trekken. Kijk goed naar wat je kind doet. Wijst je kind naar iets? Zegt je kind wat hij ziet? 18

19 week 2 Reageren Het is belangrijk om met je kind te praten. Zo leert je kind praten en communiceren. En je kind krijgt zo veel taal te horen. Je kunt iets zeggen als je kind wijst of praat. Je kunt vragen stellen. Probeer rekening te houden met wat je kind weet. Tip Zorg ervoor dat het leuk is voor jou en je kind om met elkaar te praten. Stel niet steeds vragen. En stel niet teveel vragen. Stel geen vraag om je kind te testen of een vraag die te moeilijk is voor je kind. Stel vragen over iets wat je kind leuk vindt. En geef je kind tijd om een antwoord te geven. Oefening 11 Lees het voorbeeld van Max en zijn moeder. Wanneer kijkt en luistert de moeder van Max? En hoe reageert zij? Welke soort vragen stelt zij? Hoe doe jij dat? Probeer daar deze week eens op te letten. Schrijf op wat je opvalt. 19

Leesboekje eten en drinken

Leesboekje eten en drinken Leesboekje eten en drinken Leesboekje Eten en Drinken Pagina 1 Dit is de groente Dit is het fruit. Dit is de sinaasappel. Dit is de banaan. Dit is de tomaat. Dit is de appel. Dit zijn de druiven. Dit is

Nadere informatie

Auditieve oefeningen: thema eten

Auditieve oefeningen: thema eten Auditieve oefeningen: thema eten Boek van de week: 1; Koekjes van Ted van Lieshout en Sieb Posthuma 2; Het pannenkoekenboek van Eric Carle 3; Olifantensoep Ingrid en Dieter Schubert 4; Finn kookt zelf

Nadere informatie

STEENSOEP OMA VERTELT EEN VERHAAL

STEENSOEP OMA VERTELT EEN VERHAAL Hotel Hallo - Thema 6 Hallo opdrachten STEENSOEP 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en leg

Nadere informatie

de andijvie A is een soort groente met grote groene bladeren.

de andijvie A is een soort groente met grote groene bladeren. Woordenlijst bij hoofdstuk 6 de aardappel Wat eten we vanavond, rijst of a? alcoholvrij zonder alcohol Graag een a bier. Ik moet nog auto rijden. de andijvie A is een soort groente met grote groene bladeren.

Nadere informatie

Les 4. Eten en drinken, boodschappen doen

Les 4. Eten en drinken, boodschappen doen www.edusom.nl Opstartlessen Les 4. Eten en drinken, boodschappen doen Wat leert u in deze les? Wat u kunt zeggen als u iets lekker vindt of ergens van houdt. Praten over eten en drinken. Praten over boodschappen

Nadere informatie

de appel het fruit de peer de sinaasappel de banaan

de appel het fruit de peer de sinaasappel de banaan Werkbladen bij thema eten en drinken: dag 1 Naam:................. 1. Lezen en overschrijven: de appel het fruit de peer de sinaasappel. de banaan LOWAN-vo startpakket NT2 Werkbladen thema 4 Pagina 1 2.

Nadere informatie

5 Daags Afvalprogramma

5 Daags Afvalprogramma 5 Daags Afvalprogramma Dag 1 Dieetsnel.nl De eerste dag van mijn dieet is aangebroken, het zal je vast meevallen wat er vandaag op het menu staat! s Morgens 2 crackers met melk, s middags 2 boterhammen

Nadere informatie

Thema In en om het huis

Thema In en om het huis http://www.edusom.nl Thema In en om het huis Les 24. Boodschappen doen in de supermarkt Wat leert u in deze les? Welke zinnen en woorden u kunt gebruiken tijdens het boodschappen doen. Welke producten

Nadere informatie

Cursistenboek Taalklas.nl Hoofdstuk 11 In de winkel

Cursistenboek Taalklas.nl Hoofdstuk 11 In de winkel Cursistenboek Taalklas.nl Hoofdstuk 11 In de winkel 1 Woorden 1 de appel 2 de banaan 3 het blikje 4 de boodschappen 5 de chocolade 6 de drop 7 het plakje kaas 8 de kassa 9 het nummer 1 10 het pak 11 de

Nadere informatie

Wat eten we vanavond?

Wat eten we vanavond? 35 35 HOOFDSTUK 3 Wat eten we vanavond? WOORDEN 1 Kies uit: jam school slager boodschappen vegetariër 1 Dorien eet geen vlees. Ze is. 2 Moniek houdt van zoet. Ze eet graag op brood. 3 Johan, ik ga naar

Nadere informatie

Woordenschat blok 7 gr 4 Les:1 De aardappelpuree: gestampte aardappels met een beetje boter of melk. De banaan: een lange, beetje kromme gele vrucht.

Woordenschat blok 7 gr 4 Les:1 De aardappelpuree: gestampte aardappels met een beetje boter of melk. De banaan: een lange, beetje kromme gele vrucht. Woordenschat blok 7 gr 4 Les:1 De aardappelpuree: gestampte aardappels met een beetje boter of melk. De banaan: een lange, beetje kromme gele vrucht. Om een banaan zit een schil. De bloemkool: een witte

Nadere informatie

= een witte groente in de vorm van een bol. = een rode, gele of groene vrucht die je kunt eten. Aan de binnenkant zie je rijen met witte zaadjes.

= een witte groente in de vorm van een bol. = een rode, gele of groene vrucht die je kunt eten. Aan de binnenkant zie je rijen met witte zaadjes. Woordenschat blok 7 Les 1 i = een witte steel die je kunt eten. Het smaakt een beetje als ui. De banaan = een lange, beetje kromme gele vrucht. Om een banaan zit een schil. De bloemkool De paprika De prei

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

Eetgewoonten van schoolkinderen Vragenlijst voor kinderen

Eetgewoonten van schoolkinderen Vragenlijst voor kinderen september 2003 Eetgewoonten van schoolkinderen Vragenlijst voor kinderen 630101 Hoe vul je de vragenlijst in? Beste leerling, Deze vragenlijst gaat over voeding. We willen graag weten hoe je daarover denkt.

Nadere informatie

ANTWOORDEN TAALCOMPLEET A1 THEMA 2 BOODSCHAPPEN

ANTWOORDEN TAALCOMPLEET A1 THEMA 2 BOODSCHAPPEN ANTWOORDEN TAALCOMPLEET A1 THEMA 2 BOODSCHAPPEN Opdracht 1 de groente pinnen de suiker de supermarkt Opdracht 7 Hoi Ramon! Ik eet graag rijst met kip. En ik drink altijd water bij het eten. Maar ik vind

Nadere informatie

dag inhoud pagina themawoorden ------------------------------------------------------------------------------------------------- 2

dag inhoud pagina themawoorden ------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 1 eten en drinken groep 0 In dit thema worden woorden en begrippen geleerd rondom eten en drinken. Er wordt een winkel gemaakt in de klas waar kinderen dingen kopen en betalen. Kinderen leren tafeldekken

Nadere informatie

De Nationale. Smaaktest t/m 4. Beste Smaakprins of Smaakprinses, Veel plezier met de Nationale Smaaktest!

De Nationale. Smaaktest t/m 4. Beste Smaakprins of Smaakprinses, Veel plezier met de Nationale Smaaktest! De Nationale Smaaktest 2009 Beste Smaakprins of Smaakprinses, Mag ik me even voorstellen? Ik ben kok Pierre Wind. Die kale, die drukke. Misschien ken je me wel van de televisie of de smaaktest van andere

Nadere informatie

Inleiding VOOR JE HET WEET, MAAK JE DE LEKKERSTE MAALTIJDEN IN EEN SCHONE EN OPGERUIMDE KEUKEN!

Inleiding VOOR JE HET WEET, MAAK JE DE LEKKERSTE MAALTIJDEN IN EEN SCHONE EN OPGERUIMDE KEUKEN! Inleiding Of je nu een goede kok bent, of nog geen ei kunt bakken, de is een belangrijke plek in je huis. Dit boek vertelt de belangrijkste dingen over thuis koken. Zodat je veilig en gezond eten kunt

Nadere informatie

Naam: GEZOND ETEN. Hoe je gezond kan eten zie je in de Schijf van Vijf.In het midden staan de 5 regels hoe je gezond kan eten:

Naam: GEZOND ETEN. Hoe je gezond kan eten zie je in de Schijf van Vijf.In het midden staan de 5 regels hoe je gezond kan eten: Naam: GEZOND ETEN Gezonde voeding zorgt voor een gezond lichaam. Als je daarbij genoeg beweegt blijf je op een gezond gewicht. Daardoor word je minder snel ziek. Hoe je gezond kan eten zie je in de Schijf

Nadere informatie

Met het hele gezin gezond het nieuwe jaar in

Met het hele gezin gezond het nieuwe jaar in Met het hele gezin gezond het nieuwe jaar in LINDA AMMERLAAN KINDERVOEDINGSCOACH Inleiding Wie ben ik? Als moeder van 2 kinderen weet ik hoe lastig het is om in deze tijd je kinderen gezond te laten opgroeien.

Nadere informatie

Gezonde recepten avondeten. Gezonde recepten avondeten

Gezonde recepten avondeten. Gezonde recepten avondeten Gezonde recepten Gezonde recepten Vraag jij je ook wel eens af wat gezonde recepten zijn en wat nu gezond is en wat niet? Er zijn zoveel geluiden in voedingsland, dat je soms de weg kwijt kunt raken. Wat

Nadere informatie

Gezond eten en drinken voor je kind van 4 tot 8 jaar

Gezond eten en drinken voor je kind van 4 tot 8 jaar Gezond eten en drinken voor je kind van 4 tot 8 jaar Je kind speelt, leert en groeit. Door goed te eten en te drinken, krijgt je kind de energie die hij daarvoor nodig heeft. Van ontbijt tot lunch, tussendoortjes

Nadere informatie

Voorbeeld. ETEn. over gezond eten, traktaties en woorden uitleggen. Oefenmateriaal voor ouders met kinderen van 2-5 jaar

Voorbeeld. ETEn. over gezond eten, traktaties en woorden uitleggen. Oefenmateriaal voor ouders met kinderen van 2-5 jaar ETEn Oefenmateriaal voor ouders met kinderen van 2-5 jaar over gezond eten, traktaties en woorden uitleggen Hoe gaat het met lezen? Het oefenmateriaal van Taal voor Thuis is een uitgave van Stichting Lezen

Nadere informatie

Tomatensoep. Eet smakelijk. Muffins. Nodig:

Tomatensoep. Eet smakelijk. Muffins. Nodig: Tomatensoep Nodig: 1 liter water. 1 kilo rijpe tomaten. 2 groentebouillonblokjes. 1 prei of klein zakje soepgroente. Vermicelli. 1. Doe het water in de pan en breng het aan de kook. 2. Was en snij de tomaten

Nadere informatie

Overloop samen met de kinderen een dag en noteer wanneer en wat er gegeten wordt. Maak pictogrammen die passen bij elke maaltijd/tussendoortje.

Overloop samen met de kinderen een dag en noteer wanneer en wat er gegeten wordt. Maak pictogrammen die passen bij elke maaltijd/tussendoortje. MIJN DAG Overloop samen met de kinderen een dag en noteer wanneer en wat er gegeten wordt. Maak pictogrammen die passen bij elke maaltijd/tussendoortje. Mogelijke vragen: - Wanneer eet jij? - Wat eet jij?

Nadere informatie

Kinderen en een gezond gewicht

Kinderen en een gezond gewicht Kinderen en een gezond gewicht Een kind met een gezond gewicht beweegt makkelijker en ontwikkelt zich lichamelijk beter dan een kind met overgewicht. Bovendien betekent nú overgewicht hebben dat je kind

Nadere informatie

- je kan me wat - module 4. docere delectare movere

- je kan me wat - module 4. docere delectare movere - je kan me wat - module 4 docere delectare movere je kan me wat ROCvA - educatie nt2taalmenu.nl - ROCvAmodule 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 je kan me wat nt2taalmenu.nl module 4 1 1 2 3

Nadere informatie

REGELS. Onderstreep de pluralisvorm in de zin.

REGELS. Onderstreep de pluralisvorm in de zin. 61 61 REGELS 1 Onderstreep de pluralisvorm in de zin. 1 Ik woon met mijn gezin in een rijtjeshuis met vier slaapkamers. 2 De vijf appartementen in deze flat zijn heel klein. 3 Hij heeft een groot huis

Nadere informatie

Proeven doe je met je tong. Op je tong zitten allemaal smaakpapillen. Je herkent daardoor dat banaan zoet smaakt en citroen zuur.

Proeven doe je met je tong. Op je tong zitten allemaal smaakpapillen. Je herkent daardoor dat banaan zoet smaakt en citroen zuur. Over de Tong Op heel veel scholen ga ik smaakproeven doen. Ook op jullie school! En jullie kunnen me daarbij helpen door aan mijn experimenten mee te doen. Als goede proefpersonen willen jullie je natuurlijk

Nadere informatie

Eet smakelijk. ( 5 januari t/m 31 januari)

Eet smakelijk. ( 5 januari t/m 31 januari) Eet smakelijk ( 5 januari t/m 31 januari) In dit thema staat eten centraal. De kinderen gaan fruit/groente proeven en ontdekken al spelenderwijs wat vies is en wat lekker is. Ook gaan we koekjes die ze

Nadere informatie

Cursistenboek Taalklas.nl Hoofdstuk 5 Eten

Cursistenboek Taalklas.nl Hoofdstuk 5 Eten Cursistenboek Taalklas.nl Hoofdstuk 5 Eten 1 Woorden 1 het bord 2 het brood 3 het glas 4 de koffie 5 de lepel 6 het mes 7 de patat 8 de rijst 9 de suiker 1 10 de taart 11 de thee 12 de vis 13 het vlees

Nadere informatie

- - Enkele vragen over jou. D7. Welke taal spreek je meestal thuis? D1. In welk jaar ben je geboren?

- - Enkele vragen over jou. D7. Welke taal spreek je meestal thuis? D1. In welk jaar ben je geboren? - - Enkele vragen over jou D1. In welk jaar ben je geboren? D7. Welke taal spreek je meestal thuis? 19 D2. In welke maand ben je jarig? januari februari maart april mei juni juli augustus september oktober

Nadere informatie

Kinderopvang De Palmboom Professionele kinderopvang in je eigen buurt! Programma

Kinderopvang De Palmboom Professionele kinderopvang in je eigen buurt! Programma Kinderopvang De Palmboom Professionele kinderopvang in je eigen buurt! Programma Week 15 Datum 7 tot en met 11 April 09.15 uur - Kring: Kern 0 1½ fruit eten. Fruit onder een doek verstoppen. Wat ligt er

Nadere informatie

Opdracht 1 Deze week ga je precies bijhouden wat je allemaal eet en drinkt. Dat kun je noteren in je weekmenu, dat je van je juf of meester krijgt.

Opdracht 1 Deze week ga je precies bijhouden wat je allemaal eet en drinkt. Dat kun je noteren in je weekmenu, dat je van je juf of meester krijgt. Opdracht 1 Deze week ga je precies bijhouden wat je allemaal eet en drinkt. Dat kun je noteren in je weekmenu, dat je van je juf of meester krijgt. Opdracht 2 Aten de mensen vroeger hetzelfde als wij nu?

Nadere informatie

Bobbie is net vier geworden, o, wat is hij alweer groot. Hij mag nu naar de basisschool. met schooltas, fruit en brood.

Bobbie is net vier geworden, o, wat is hij alweer groot. Hij mag nu naar de basisschool. met schooltas, fruit en brood. Bobbie is net vier geworden, o, wat is hij alweer groot. Hij mag nu naar de basisschool met schooltas, fruit en brood. Zijn ontbijtje staat al klaar: een boterham of bordje pap, met daarbij een glaasje

Nadere informatie

Gezond gewicht: BOFT. Gezonde eet- en beweegadviezen. voor ouders van kinderen van 4 tot 12 jaar

Gezond gewicht: BOFT. Gezonde eet- en beweegadviezen. voor ouders van kinderen van 4 tot 12 jaar Gezond gewicht: BOFT Gezonde eet- en beweegadviezen voor ouders van kinderen van 4 tot 12 jaar Van gezond eten blijf je fit en van bewegen word je vrolijk Kinderen moeten goed eten om te groeien, leren,

Nadere informatie

LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1

LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1 12/11/14 1 LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1 1. (lezen) Ik.... een lange tekst. 2 Hij.... een moeilijk boek. 3. Zij.... een gemakkelijk tekstje. 4..... jullie veel? Ja, wij.... graag kinderboeken.

Nadere informatie

Wat eten we van vandaag? tafelklets! Kies een pagina. Lees, proef, kruis aan, vertel, kies, lach, eet en klets!

Wat eten we van vandaag? tafelklets! Kies een pagina. Lees, proef, kruis aan, vertel, kies, lach, eet en klets! Op je billen zitten! Wat eten we van vandaag? Wie heeft de tafel gedekt? Ik mis een vork. En ik heb twee messen! Zo werkt tafelklets! Kies een pagina. Lees, proef, kruis aan, vertel, kies, lach, eet en

Nadere informatie

Aan tafel. Peuters, kleuters en lagere schoolkinderen

Aan tafel. Peuters, kleuters en lagere schoolkinderen Aan tafel! Aan tafel Als ouder heb je een grote invloed op de eetgewoonten van je kind. Kinderen leren in de eerste plaats eten wat ze hun ouders zien eten en doen jouw eetgedrag na. En dat start al bij

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 4 Wonen

Spreekopdrachten thema 4 Wonen Spreekopdrachten thema 4 Wonen Opdracht 1 bij 4.1 ** Uitleg voor de docent: Op de volgende pagina vind je een blad met plaatjes. Knip de plaatjes uit en doe ze in een envelop. Geef elk tweetal een envelop.

Nadere informatie

Inhoud. Voorwoord 5. Inhoud

Inhoud. Voorwoord 5. Inhoud Inhoud Voorwoord 5 1 Gezond en veilig voedsel maken en bewaren 9 1.1 Eten koken en bewaren 9 1.2 Een ongeluk zit in een klein hoekje 18 1.3 Machines in de keuken 18 1.4 Langer houdbaar maken, maar hoe?

Nadere informatie

Gezond eten en drinken voor je kind van 1 tot 3 jaar

Gezond eten en drinken voor je kind van 1 tot 3 jaar Gezond eten en drinken voor je kind van 1 tot 3 jaar Kinderen vanaf twaalf maanden eten volledig met de pot mee. En ze drinken dan een stuk minder melk. Net als de rest van het gezin dus: drie maaltijden

Nadere informatie

Melkweg. Lekker en gezond. Lezen van Alfa B naar Alfa C. Gezondheid: Gezond eten. Merel Borgesius Kaatje Dalderop Willemijn Stockmann

Melkweg. Lekker en gezond. Lezen van Alfa B naar Alfa C. Gezondheid: Gezond eten. Merel Borgesius Kaatje Dalderop Willemijn Stockmann Melkweg Lezen van Alfa B naar Alfa C Lekker en gezond Gezondheid: Gezond eten Merel Borgesius Kaatje Dalderop Willemijn Stockmann Colofon Melkweg: Lekker en gezond, 2016 Dit boekje is een uitgave van Stichting

Nadere informatie

Speel- & Leerbrief oktober 2014 1

Speel- & Leerbrief oktober 2014 1 Pedagogisch werken met plezier s Speel- & Leerbrief oktober 2014 Samen eten Wat thuis niet altijd meer lukt, gebeurt in de opvang nog standaard: gezamenlijk aan tafel eten. Het is onbetwist een zinvol

Nadere informatie

Lekker stel + + Kleur & vorm. Schaapje Slaaaaa

Lekker stel + + Kleur & vorm. Schaapje Slaaaaa Over de Tong Bekijk voordat je begint deel 1 van de film. Op heel veel scholen ga ik smaakproeven doen. Ook op jullie school! En jullie kunnen me daarbij helpen door aan mijn experimenten mee te doen.

Nadere informatie

De letter j hebben we deze week aangeboden en de p en de oo zullen voor komende periode worden aangeboden.

De letter j hebben we deze week aangeboden en de p en de oo zullen voor komende periode worden aangeboden. Beste ouder(s) / verzorger(s), We gaan na het paasweekend starten met het thema Eten. Met de kinderen werken, lezen, praten, zingen en spelen we over allerlei dingen die met het onderwerp eten te maken

Nadere informatie

VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen

VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen Gezond eten Opleiding Lekker en gezond eten met kinderen tips and tricks VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen Lifestyle bij VC Groot Dilbeek gezond eten We willen als club ons steentje bijdragen om de

Nadere informatie

... Opdracht 1 Lezen Lees de tekst. Beantwoord daarna de vragen op bladzijde 2.

... Opdracht 1 Lezen Lees de tekst. Beantwoord daarna de vragen op bladzijde 2. Opdracht 1 Lezen Lees de tekst. Beantwoord daarna de vragen op bladzijde 2. Tekst Eet gezond: groente en fruit in alle kleuren en smaken Rode tomaten, gele bananen, groene spinazie, blauwe bessen, oranje

Nadere informatie

Kinderen en een gezond gewicht

Kinderen en een gezond gewicht Kinderen en een gezond gewicht Gezond eten en bewegen Met de tips in deze folder werk je aan een gezond gewicht voor je kind. Onze adviezen richten zich op gezond eten en drinken, de juiste (eet)opvoeding

Nadere informatie

Ik Eet Het Beter. Een lekkere en gezonde lunch! Ik Eet Het Beter

Ik Eet Het Beter. Een lekkere en gezonde lunch! Ik Eet Het Beter Een lekkere en gezonde lunch! Ik eet het beter Hallo, allemaal ik ben Gaby en zit in groep8. En ik ga jullie iets vertellen over wat we twee weken geleden hebben gedaan. Het was 20 maart toen we van de

Nadere informatie

Infofiche 1. De actieve voedingsdriehoek. Doelstellingen

Infofiche 1. De actieve voedingsdriehoek. Doelstellingen Infofiche 1 Doelstellingen De leerlingen leren de actieve voedingsdriehoek kennen en begrijpen de indeling ervan. De leerlingen kunnen zelf voedingsmiddelen indelen bij de passende voedselgroep. geeft

Nadere informatie

Hoe werk je nu met de driehoek?

Hoe werk je nu met de driehoek? Weet en eet gezond Dit boekje gaat over gezonde voeding en over de driehoek die je kan helpen om iedere dag en iedere maaltijd gezond te eten. Als je gezond eet en genoeg beweegt zal je ook minder snel

Nadere informatie

1. Streep de foute antwoorden door. Vroeger kwam het voedsel vooral uit de buurt / Nederland / de rest van de wereld.

1. Streep de foute antwoorden door. Vroeger kwam het voedsel vooral uit de buurt / Nederland / de rest van de wereld. Opdracht 1 Deze week ga je drie dagen bijhouden wat je allemaal eet en drinkt op een dag. Dat schrijf je op het menu, dat je van je juf of meester krijgt. Opdracht 2 Je krijgt een menu van ongeveer 100

Nadere informatie

Wat gaan we doen? Kies uit: bijzondere dagelijks gratis aanstaande praktisch. 1 Dick en Anna gaan vrijdag trouwen. Dat is over twee dagen.

Wat gaan we doen? Kies uit: bijzondere dagelijks gratis aanstaande praktisch. 1 Dick en Anna gaan vrijdag trouwen. Dat is over twee dagen. 103 103 HOOFDSTUK 7 Wat gaan we doen? WOORDEN 1 Kies uit: bijzondere dagelijks gratis aanstaande praktisch 1 Dick en Anna gaan vrijdag trouwen. Dat is over twee dagen. 2 Op 22 november zijn we 25 jaar

Nadere informatie

Alternatief week 14. Maandag 1320 kcal. Ontbijt 1 geroosterde boterham met halvarine en 1 plak 20+ of 30+ kaas met plakjes komkommer 1 sinaasappel

Alternatief week 14. Maandag 1320 kcal. Ontbijt 1 geroosterde boterham met halvarine en 1 plak 20+ of 30+ kaas met plakjes komkommer 1 sinaasappel Alternatief week 14 Maandag 1320 kcal 1 geroosterde boterham met halvarine en 1 plak 20+ of 30+ kaas met plakjes komkommer 1 sinaasappel 2 paaseitjes of 1 jodenkoek 3 volkoren beschuiten met halvarine

Nadere informatie

Lekker afvallen en gezond eten

Lekker afvallen en gezond eten Lekker afvallen en gezond eten Welkom bij STARTMETLIJNEN.nl! Leuk dat je onze weekmenu s gaat volgen! De regels van het week-menu WISSELEN Je kunt wel hele dagen wisselen, maar bijvoorbeeld niet de lunch

Nadere informatie

- je kan me wat - module 4. docere delectare movere

- je kan me wat - module 4. docere delectare movere - je kan me wat - module 4 docere delectare movere je kan me wat ROCvA - educatie nt2taalmenu.nl - ROCvAmodule 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 je kan me wat nt2taalmenu.nl module 4 1 1 2 3

Nadere informatie

lesboek groep 7 blok 4

lesboek groep 7 blok 4 lesboek groep 7 594 blok 4 lesboek groep 7 blok 4 Malmberg, s-hertogenbosch Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand,

Nadere informatie

Gezond eten en drinken voor je kind van 9 tot 12 jaar

Gezond eten en drinken voor je kind van 9 tot 12 jaar Gezond eten en drinken voor je kind van 9 tot 12 jaar Je kind groeit hard en wordt steeds zelfstandiger. Hij wil steeds meer zelf beslissen wat hij eet en drinkt. Hoe ga je daarmee om? En hoe geef je je

Nadere informatie

HEB JE HUISWERK VANDAAG?

HEB JE HUISWERK VANDAAG? BLAD 1 HEB JE HUISWERK VANDAAG? Je kind moet thuis werken voor school. In de agenda kan je kijken wat je kind moet doen. Wat moet je doen? 1 Maak oefening 1 op blad 2: Wat doet je kind na de school? 2

Nadere informatie

Wanneer té dik? Wat is gezonde voeding en wat niet?

Wanneer té dik? Wat is gezonde voeding en wat niet? Wanneer té dik? Iedereen weet dat je gezond moet eten om te leren, te sporten en gezond volwassen te worden. Sommige jongeren worden echter te dik. Dit kan een probleem zijn als je moeite hebt met sporten,

Nadere informatie

Alternatief week 15 Maandag

Alternatief week 15 Maandag Alternatief week 15 Maandag 1270 kcal 3 cracottes 1 keer 20+ smeerkaas met plakjes komkommer 1 keer sandwichspread tomaat lente ui met plakjes komkommer 1 keer halvarine en 1 plak ham 200 gram meloen 1

Nadere informatie

PRAATPRET DOE EN PRAAT BOEKJE VOOR THUIS

PRAATPRET DOE EN PRAAT BOEKJE VOOR THUIS PRAATPRET DOE EN PRAAT BOEKJE VOOR THUIS Thema 1: Ik (lichaam/familie) Dit boekje is van:................. Logo gemeente Auteursteam Projectgroep Kinderklanken & Peuterpraat Margriet van Engen Maaike Preijde

Nadere informatie

Samen appelflensjes bakken

Samen appelflensjes bakken Samen appelflensjes bakken Leeftijdsgroep Kerndoel 8-12 jaar Deze les levert een bijdrage aan de kerndoelen: 1 De leerlingen leren hoeveelheidbegrippen gebruiken en herkennen 2 De leerlingen leren rekenhandelingen

Nadere informatie

Opstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen

Opstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen www.edusom.nl Opstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen Het is belangrijk om veel woorden te leren. In deze extra les vindt u extra woorden bij de Opstartlessen 1 t/m 5. Kijk ook eens naar

Nadere informatie

Thema 2 Boodschappen. Inhoudsopgave

Thema 2 Boodschappen. Inhoudsopgave Thema 2 Boodschappen Inhoudsopgave 2.1 Eten en drinken 131 2.2 Ontbijt, lunch en avondeten 133 2.3 Ik drink melk. 135 2.4 Aard-ap-pel 136 2.5 Maanden en seizoenen 138 2.6 Op de markt 140 2.7 In de supermarkt

Nadere informatie

Ideeën voor gezonde tussendoortjes

Ideeën voor gezonde tussendoortjes Ideeën voor gezonde tussendoortjes Heb je ook regelmatig behoefte aan een tussendoortje. Nu je zover bent dat je een nieuw gezond eet- en leefpatroon hebt geïntegreerd, wil je ook gezonde tussendoortjes

Nadere informatie

Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet.

Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet. Bezoek op kantoor Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet. Ton en Toya hebben wat problemen thuis.

Nadere informatie

Copyright. Tegen overtreders worden altijd juridische maatregelen genomen!

Copyright. Tegen overtreders worden altijd juridische maatregelen genomen! Copyright Niets mag uit dit boek met voorbeeld voedingschema s zonder toestemming van Marijke veelvoudig of openbaar worden gemaakt, door middel van internet, offset, fotokopie, microfilm, of een digitale,

Nadere informatie

Veertien leesteksten. Leesvaardigheid A1. Te gebruiken bij : Basisexamen Inburgering Studieboek. Ad Appel

Veertien leesteksten. Leesvaardigheid A1. Te gebruiken bij : Basisexamen Inburgering Studieboek. Ad Appel Veertien leesteksten Leesvaardigheid A1 Te gebruiken bij : Basisexamen Inburgering Studieboek Ad Appel Uitgave: Appel, Aerdenhout 2011-2016 Verkoopprijs: 1,95 Ad Appel Te bestellen via www.adappelshop.nl

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 2 Boodschappen

Spreekopdrachten thema 2 Boodschappen Spreekopdrachten thema 2 Boodschappen Opdracht 1 bij 2.1 ** Praat samen. Cursist A: vertel wat je eet of drinkt. Vraag wat cursist B eet of drinkt. Cursist B: geef antwoord. Voorbeeld Cursist A: Ik eet

Nadere informatie

Begin de dag met een lach en geniet van een lekker ontbijtje! 4 EET PALEO ONTBIJT

Begin de dag met een lach en geniet van een lekker ontbijtje! 4 EET PALEO ONTBIJT Begin de dag met een lach en geniet van een lekker ontbijtje! 4 EET PALEO ONTBIJT Inhoudsopgave Inleiding 6 Supersnel Ontbijten 8 Wat drink je erbij? 12 Recepten 14 Zoete zaken 17 Chia Chia Chia 59 Een

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 16. Herhaling thema. Wat leert u in deze les? De woorden van les 12, 13, 14 en 15. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag

Nadere informatie

taalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een.

taalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een. Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een. Op verkenning tk taalkaart Ik ga op reis en Lees het verhaal van Aymen. 8 augustus 007 - In het vliegtuig Wat

Nadere informatie

Welke melk, yoghurt, kwark en kaas? In dit menu gaan wij uit van halfvolle melk, magere yoghurt, magere kwark en 48+ kaas.

Welke melk, yoghurt, kwark en kaas? In dit menu gaan wij uit van halfvolle melk, magere yoghurt, magere kwark en 48+ kaas. belangrijke info Welk menu moet ik volgen? Afhankelijk van jouw caloriebehoefte kun je het menu van 1.250, 1.500, 1.800 of 2.100 Kcal per dag volgen. Op www.projectgezond.nl/hoeveel-calorieen-per-dag/

Nadere informatie

Zuivel is belangrijk. Melk is goed voor... ELK!

Zuivel is belangrijk. Melk is goed voor... ELK! tweede leerjaar 2 Zuivel is belangrijk Melk is goed voor... ELK! Plaats de passende leeftijd bij elke tekening. Kies uit: 6 tot 12 jaar, 1 tot 3 jaar, 0 jaar, meer dan 60 jaar, 12 tot 18 jaar, 6 maanden

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Opdracht 1 bij 3.2 Jullie zijn bij het consultatiebureau. Cursist A: je bent arts bij het consultatiebureau. Cursist B: je bent met je baby van twee maanden bij het consultatiebureau.

Nadere informatie

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen.

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen. Bijlage 11 Voorbeeld informatie VHT: Bouwstenen voor geslaagd contact Informatie Video - hometraining Belangrijke begrippen initiatieven herkennen volgen ontvangstbevestiging beurt verdelen leidinggeven

Nadere informatie

Auditieve oefeningen: thema de supermarkt

Auditieve oefeningen: thema de supermarkt Auditieve oefeningen: thema de supermarkt Boek van de week: 1; Boodschappen doen 2;Wat zit er in de boodschappenwagen? 3;De supermarkt Verhaalbegrip: Bij elk boek stel ik de volgende vragen: Wat staat

Nadere informatie

Het voedingsdagboek, hoe werkt het...

Het voedingsdagboek, hoe werkt het... Het voedingsdagboek, hoe werkt het... Met een voedingsdagboek krijg je een beeld wat je dagelijks aan voeding binnen krijgt. Vaak ben je er zelf niet van bewust wat je precies eet en dringt op één dag.

Nadere informatie

Moeilijke eters 800398 / augustus 2012 Ikazia Ziekenhuis

Moeilijke eters 800398 / augustus 2012 Ikazia Ziekenhuis 1 Eetproblemen bij kinderen Sommige kinderen zijn zeer moeilijke eters. Voor ouders en kind kan dit heel lastig zijn. Ouders proberen van alles. Ouders zijn angstig dat hun kind niet genoeg binnen krijgt

Nadere informatie

De Nationale. Smaaktest Groep 5 t/m 8. Beste Smaakprins of Smaakprinses, Veel plezier met de Nationale Smaaktest!

De Nationale. Smaaktest Groep 5 t/m 8. Beste Smaakprins of Smaakprinses, Veel plezier met de Nationale Smaaktest! De Nationale Smaaktest 2009 Beste Smaakprins of Smaakprinses, Mag ik me even voorstellen? Ik ben kok Pierre Wind. Die kale, die drukke. Misschien ken je me wel van de televisie of de smaaktest van andere

Nadere informatie

Koolhydraatvariatielijst. Afdeling Diëtetiek

Koolhydraatvariatielijst. Afdeling Diëtetiek Koolhydraatvariatielijst Afdeling Diëtetiek Brood- en broodproducten Beschuit 1 stuks 10 7 Brood, bruin, volkoren, wit 1 snee 35 15 Broodje, bruin, volkoren, wit 1 stuks 50 23 Broodje, pistolet, bruin,

Nadere informatie

PROEFPAS > kleef hier een foto of tekening van jezelf!

PROEFPAS > kleef hier een foto of tekening van jezelf! PROEFPAS > kleef hier een foto of tekening van jezelf! Proeven zuur zuur stempel stempel bitter zout zout stempel stempel zuur voelen zoet zoet ruiken zout stempel stempel Dag mama, dag papa, Vandaag kreeg

Nadere informatie

Welke voorkeur heb jij?

Welke voorkeur heb jij? Pedagogische vaardigheden: Welke voorkeur heb jij? Als pedagogisch medewerker maak je in de omgang met de kinderen in jouw groep gebruik van verschillende pedagogische vaardigheden. Wat zijn jouw voorkeursvaardigheden

Nadere informatie

Zo maak je van de maaltijd een heerlijk samenzijn

Zo maak je van de maaltijd een heerlijk samenzijn Zo maak je van de maaltijd een heerlijk samenzijn Tekst en recept copyright Annemarie Lutters Dit e-book mag je delen en/of publiceren mits je mij als bron vermeldt of een weblink legt naar http://www.blijaantafel.nl

Nadere informatie

Naam: VOEDINGSSTOFFEN Gezond eten en drinken

Naam: VOEDINGSSTOFFEN Gezond eten en drinken Naam: VOEDINGSSTOFFEN Gezond eten en drinken Wat zijn voedingsstoffen Voedingsstoffen zijn stoffen die je nodig hebt om te lopen, te denken enz. Er zijn 6 soorten voedingsstoffen. 1. eiwitten (vlees, peulvruchten.

Nadere informatie

Nodig: poster Lekker eten!, scharen, lijm en reclamefolders van de supermarkten.

Nodig: poster Lekker eten!, scharen, lijm en reclamefolders van de supermarkten. D S K C N L Wat eten we nu? n wat aten de mensen vroeger? De leerlingen onderzoeken hoe de eetgewoonten in de de afgelopen honderd jaar veranderd zijn. Ze zien dat mensen vroeger vooral voedsel uit de

Nadere informatie

LESBRIEF. Karel is jarig. Samenvatting: De begrippen zijn: Wij maken kinderdromen waar www.clavisbooks.com

LESBRIEF. Karel is jarig. Samenvatting: De begrippen zijn: Wij maken kinderdromen waar www.clavisbooks.com Samenvatting: Bij dit boek zijn een aantal downloads beschikbaar. Liesbet Slegers heeft deze speciaal getekend als aanvullend educatief materiaal. Het doel van de download ballon is verhaalbegrip en woordenschat

Nadere informatie

LESBRIEF. Karel is jarig. Samenvatting: De begrippen zijn: Wij maken kinderdromen waar www.clavisbooks.com

LESBRIEF. Karel is jarig. Samenvatting: De begrippen zijn: Wij maken kinderdromen waar www.clavisbooks.com Samenvatting: Bij dit boek zijn een aantal downloads beschikbaar. Liesbet Slegers heeft deze speciaal getekend als aanvullend educatief materiaal. Het doel van de download ballon is verhaalbegrip en woordenschat

Nadere informatie

Voedingsadviezen na een Whipple-operatie

Voedingsadviezen na een Whipple-operatie Voedingsadviezen na een Whipple-operatie Albert Schweitzer ziekenhuis september 2014 pavo 1127 Inleiding U heeft een Whipple-operatie gehad waarbij (een deel van) uw alvleesklier is verwijderd. Na de operatie

Nadere informatie

Toets Geletterdheid en Begrijpend Lezen

Toets Geletterdheid en Begrijpend Lezen 1. Print deze tekst 2. Download het geluidsbestand en luister Je gaat een toets Geletterdheid en Begrijpend Lezen maken. Dit is een leestoets. De toets heeft vijf delen. Deel A, B, C, D en E. Deze toets

Nadere informatie

Workshop Korfbal & Voeding: maximaal effect door minimale aanpassingen. Miracle Performance

Workshop Korfbal & Voeding: maximaal effect door minimale aanpassingen. Miracle Performance Workshop Korfbal & Voeding: maximaal effect door minimale aanpassingen. Bob ter Haak Miracle Performance Bob ter Haak Eigenaar Miracle Performance Sportdiëtist Bewegingsdeskundige Docent Sport Fietsen

Nadere informatie

Werkblad. LES 5: Spijsvertering (2) www.gavoorgezond.nl GROEP 3-4

Werkblad. LES 5: Spijsvertering (2) www.gavoorgezond.nl GROEP 3-4 LES 5: Spijsvertering (2) Quiz: gezond eten en drinken Vraag 1: wat zijn vezels? A: Kleine deeltjes van planten en vruchten die belangrijk zijn om je darmen te laten bewegen. B: Ongezond eten zoals snoep

Nadere informatie

Tip : Maak vaak hetzelfde. Dit maakt dat je niet moet nadenken en op automatische piloot alles kan klaarmaken.

Tip : Maak vaak hetzelfde. Dit maakt dat je niet moet nadenken en op automatische piloot alles kan klaarmaken. Tip : Maak vaak hetzelfde. Dit maakt dat je niet moet nadenken en op automatische piloot alles kan klaarmaken. Ik wil s morgens sowieso een notenportie eten als een fruitportie. Soms kies ik het ene als

Nadere informatie

Melkweg. Wat eet u? Lezen Alfa A. Gezond eten

Melkweg. Wat eet u? Lezen Alfa A. Gezond eten Melkweg Lezen Alfa A Wat eet u? Gezond eten Colofon Melkweg Lezen Alfa A, Wat eet u?, 2015 Auteurs: Merel Borgesius Kaatje Dalderop Willemijn Stockmann Dit katern is een uitgave van Stichting Melkweg +.

Nadere informatie

Eten & drinken. Voor beginnende sprekers van

Eten & drinken. Voor beginnende sprekers van Eten & drinken Voor beginnende sprekers van het Nederlands (NIVEAU 0-A1+) bekijk foto / plaatje / ding / mens Module 3: deze module is onderdeel van een vijftiendelige serie praat samen wijs aan Eten &

Nadere informatie

Lesbrief: Variëren met eten Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Lesbrief: Variëren met eten Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen? Lesbrief: Variëren met eten Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Eten is in alle culturen belangrijk. Gezellig samen eten

Nadere informatie

Roerei en komkommer ontbijt.

Roerei en komkommer ontbijt. Roerei en komkommer ontbijt. Roerei en komkommer. Roerei en komkommer. Lekker luchtig roerei met wat komkommerschijfjes. Als je hongerige huisgenoten hebt die weigeren koolhydraatarm te eten dan is dit,

Nadere informatie