Master Thesis Fotojournalisten en websites.
|
|
- Frieda van de Berg
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 MasterThesis Fotojournalistenen websites. Augustus2009 AartieS.D.Kedar
2 MasterThesis FotojournalistenenWebsites AartieS.D.Kedar Studentennummer: Thesisbegeleider:Prof.Drs.F.Gierstberg Tweedelezer:Drs.L.Zweers MasterMediaenJournalistiek Afstudeerrichting:MediaenMaatschappij FaculteitderHistorischeenKunstwetenschappen ErasmusUniversiteitRotterdam 2
3 FotojournalistenenWebsites 3
4 Voorwoord Hetmediuminternetisvandaagdedagtoegankelijkgemaaktvooreenieder. Dertienjaargeledenwasdatnietzo.Ikkanmenoggoedherinneren,1996washet jaarwaarinikvoorheteerstkennismaaktemethetinternet.eengeweldige ervaring.nu,dertienjaarlater,maakthetdeeluitvanmijndagelijkselevenenishier nietmeeruitwegtedenken. Hetzijnroerigetijdenvoordefotojournalistiekendefotojournalisten. (Media)politieke,economischeentechnologischeontwikkelingenbieden fotojournalistennieuwuitdagingenenmogelijkheden,maarzettentegelijkertijdde bestaandeberoepspraktijkonderdruk(gierstberg,2007).hetzijnvooralde nieuwsorganisaties(nu.nl,cnn:ireport.com,reuters:youwitnessnews)dieeen grootaandeelhebbeninhetbevorderenvanburgerjournalistiek.sommige fotojournalistenzullenditmetangstigeogenvolgen,maarerzijnookeenaantaldie ditnietalseenbedreigingzien.jeffjarvis,eenamerikaansejournalist,zegtdat burgerjournalistiekjuistopz nretouris ( journalism/).dekloof tussendeprofessionelejournalistenburgerjournalistzalgeleidelijkaansmaller worden,watzalleidentotwatjarvis networkedjournalism noemt.hetiseenfeit datnieuwetechnologieënookindefotojournalistiekzijnplaatseisen.de fotojournalistisdus,omnietachterteblijvenindeontwikkelingen,genoodzaaktte investereninkennisvannieuwedigitaletechnieken. Graagwilikeenaantalmensenbedanken.Allereerstdefotojournalistendiehebben deelgenomenaanmijnonderzoek.zonderhenwasditnietmogelijkgeweest.mijn begeleider,prof.drs.gierstberg,wilikookhartelijkdankenvoorzijnbegeleiding. Verderwilikiedereenbedankendiemijtijdenshetschrijvenvandezethesisopwat voormanierdanookhebbenondersteund. AartieKedar 4
5 Inhoud VOORWOORD... 4 HOOFDSTUK1.INLEIDING Korteintroductie Probleemstelling Verklaringbegrippen Dedeelvragen Relevantie Maatschappelijkerelevantie Wetenschappelijkerelevantie Hoofdstukindeling HOOFDSTUK2.THEORETISCHENHISTORISCHEKADER Theorieeneerderonderzoek Detechnologischerevolutie Veranderingeninhetmedialandschap Traditionelemedia:televisie,radioenprint Hetdigitaletijdperkendeverspreidingvaninternet Defotojournalist Gevolgenvoordeprofessionelefotojournalist Websiteofweblog? HOOFDSTUK3.METHODEENONDERZOEK Onderzoek Selectie Overzichtwebsites Onderzoek Selectieverkennendeinterviews Dehypothesen
6 3.4.Hetmeetinstrument HOOFDSTUK4.DERESULTATEN Resultatendeelonderzoek Resultatendeelonderzoek Deinterviews Deenquête...42 HOOFDSTUK5.CONCLUSIES Antwoordopdeprobleemstelling HOOFDSTUK6.REFLECTIEONDERZOEK Deinterviews Deenquête Deanalyse HOOFDSTUK7.VERVOLGONDERZOEK BEGRIPPENLIJST LITERATUURLIJST BIJLAGEN BIJLAGEA.SCHEMATISCHEHOOFDSTUKINDELING BIJLAGEB.OVERZICHTDATABASE BIJLAGEC.UITGEWERKTEINTERVIEWS BIJLAGED.DEENQUÊTE BIJLAGEE.DEWEBSITES BIJLAGEF.DEBINOMIALETOETS
7 BIJLAGEG.BEREKENINGRESPONSERATE
8 Hoofdstuk1.Inleiding Alsjefotograafwilzijnenjewilerietsmeebereiken,danmoetjebereidzijnje90%, somswel95%,intezettenvoor5%resultaat. DonMcCullin 1.1Korteintroductie InternetkanindeNederlandsesituatietegenwoordiggezienwordenalseenforum waariedereenredelijkerwijseneenvoudigzijneigenzegjekandoen.dezedigitale revolutieisdoorgedrongentotallelagenvandebevolking.vanstudenttot scrapbookendehuisvrouwenvanpoliticustotfotojournalist.netzoalsinternetvrij toegankelijkis,zoisdejournalistiekeenvrijberoep. 1 Ineentijdwaariniedereenop internetsurftenblogtisheteenlogischgevolgdatdejournalistiekeberoepsgroep ookmeervanhetinternetgebruikisgaanmaken. Depersspeeltineendemocratieeenbelangrijkerol.Defotojournalistheeft,netals deschrijvendejournalist,detaakhetpubliek,deoverheidenanderepartijente informerenenopdehoogtetestellenvandegebeurtenisseninbinnen en buitenland.metanderewoorden,depersiservoorhetpubliekenheeftduseen maatschappelijkerol.naasthetgeschrevenverhaalkanhetgeïnteresseerdepubliek ookbehoeftehebbenaanbegeleidendmateriaalzoalseenfoto. Hetismeerregeldanuitzonderingdateengoedartikelwordtvoorzienvaneen aantalfoto s,afhankelijkvanhetonderwerp.ditisnietaltijdzogeweest. Krantenberichtenwerdentotaandeeerstehelftvandetwintigsteeeuwzelden voorzienvaneenfoto(kesterinbardoel:2002,238).sindsdekomstvandetelevisie indejarenvijftigishetschriftlangzaamaanverdrongenenishetkijkenenervaren vanbeeldtoegenomen.ditheeftervoornamelijkvoorgezorgddatwelevenineen beeldcultuur(bardoel,2002:265).beeldspeeltvandaagdedageengroterolinde berichtgevingoptelevisieeninkranten.kernpuntenvoordejournalistzijn 1 DeRaadvoorhetVrijeBeroep(RvB)hanteertdeCEPLIS definitie(europese koepelorganisatie van vrije beroepsbeoefenaars):vrijeberoepsbeoefenarenverlenenopeenpersoonlijkeenonafhankelijkebasis intellectueledienstenendragendaarvooralleendeverantwoordelijkheid.zijverlenenhundienstenopgrondvan hunspecialeprofessionelebevoegdheid,inhetbelangvanhuncliënteneninhetalgemeenbelang.de beroepsuitoefeningisonderworpenaanspecifieke,professioneleverplichtingenvolgensnationalewetgeving,of volgensopautonomewijzedoorderelevanteberoepsorganisatieopgestelderegelgeving,welkedekwaliteiten deprofessioneleenvertrouwelijkeaardvanderelatiemetdecliëntgarandeertenbevordert. 8
9 waarheid,feiten,nauwkeurigheidengeloofwaardigheid.hetisdetaakvande fotojournalistommetzijnfotokrachttegevenaanhetberichtenviceversaheeftde journalistdetaakeengebeurteniszowaarheidsgetrouwmogelijkteverwoorden. Eenbijkomendeffectisdatdelezerhetgevoelkrijgtdatde(foto)journalist betrokkenismetdegebeurtenissenindesamenlevingenerallesaandoetomeen goedbeeldtegevenvandegebeurtenis.nietalleendetelevisiezorgdevooreen verschuivinginhetmedialandschap,maardekomstvanhetinternetzorgdevoor eennogverdereverschuiving.metdetelevisiealsmiddelpuntvandesamenleving warenjournalistengedwongenzichaantepassenaanditmedium,nuismet internetprecieshetzelfdeaandeorde.journalistzijnbetekentdatjejetenalle tijdenkanaanpassenaandeveranderendesituatie,ookwanneereenandermedium deoverhandneemt.eengeschrevenberichtisandersgestructureerddan bijvoorbeeldeengepresenteerde(zoalshetnieuws)bericht.hetisvanbelangom inzichttekrijgenhoeeenmediumeenberichtpresenteertzodatditgoedopelkaar afgestemdkanworden. 1.2.Probleemstelling Hetgedwongenaanpassenaandeveranderendesituatieheeftvoornamelijkte makenmettechnologischeontwikkelingen.technologischeontwikkelingenwerden vanafheteindvandetwintigsteeeuwduidelijkzichtbaar.erkwamenbijvoorbeeld snelleredataverbindingenwaarmeeinformatiemethogesnelheidverzondenkon wordenvoorzoweltelevisiealsradio.kortdaarnavolgdedetechnologische ontwikkelingenvandepersonalcomputer(pc).vervangingvanelektronenbuizen doortransistorsendetoepassingvanmicro elektronicazorgdendatdetechnologie vandepcverbeterdwerd(vanwijk,2003:111).detechnologischeontwikkelingen, waaronderookdigitaliseringvanhetbeeldvananalogecameranaardigitalecamera, hebbenerindeloopvandejarenvoorgezorgddatafbeeldingenineenmumvan tijdbeschikbaarentoegankelijkzijngewordenvoorhetgrotepubliek.hetzijnniet langeralleendemedia enpersbureausdiefoto sleverenengeleverdkrijgen,ook hetgewonepubliekheeftverstandvanzaken.termenals digitalefotocamera, weblog/website, thuisafdrukken, foto sbewerken,zijningeburgerdgeraakt.al dezeontwikkelingenhebbenongetwijfeldinvloedopdepraktiserende fotojournalist.hetisnietgeheelduidelijkhoedeberoepsgroepomgaatmetde veranderingeninhetvakgebied,zoalsdeopkomstvaninternetendedigitalisering vandecameraenhetbeeld.redenhiervoorisdatermomenteelnoggeen gefundeerdonderzoekbestaatoverdemogelijkeimpactvandezeontwikkelingen. Onderzoekisnodigomerachtertekomenhoedehuidigefotojournalistendenken overdeveranderinginhetmedialandschapenopwelkemanierzijhiermeeomgaan. 9
10 Ditonderzoekheeftalsdoelstellingerachtertekomenhoefotojournalistenomgaan metdedigitaleveranderingenbinnendeberoepsgroep. Dehoofdvraagluidt: HoegaanNederlandsefotojournalistenommetdigitaleveranderingenbinnenhun beroepsveld? Dezehoofdvraagwordtbeantwoorddoorhetonderzoekintweedelentesplitsen, eenkwantitatiefeneenkwalitatiefdeel.hetbesluitomhetonderzoekintweede delenteverrichtenvindtzijngrondslaginhetfeitdatdeofficiëledatabasevande NederlandseVerenigingvanFotojournalisten(NVF)alleenwebsitesvermeldvandie fotojournalistenwelkeaangeslotenzijnbijdenvf.dezedatabasebevatalsgevolg hiervangeeninformatievanfotojournalistenwelkenietaangeslotenzijn.het analyserenvanookdezelaatstgenoemdegroepvormteennieuwetoevoegingaan debestaandeinformatieoverfotojournalisten.indetoekomstzouhethiermee mogelijkzijnomverschillentussenbijdeverenigingaangeslotenfotojournalistenen nietaangeslotenfotojournalistenteonderzoeken.detweeonderzoeksdelenvragen elkomeeneigenonderzoeksvraag: Kwantitatief Onderzoek1 Watisdeomvangvanhetaantalwebsiteswelkebeheerdwordendoor professionelefotojournalisteninnederlandeninwelkecategorieënzijndezeinte delen? Kwalitatief Onderzoek2 WatzijndebeweegredenenvandeprofessioneleNederlandsefotojournalistomin dehedendaagseberoepspraktijkzijn/haarwerkopenbaartemakendoormiddel vaneenwebsite? Voorbeidehoofdvragenzijndriebegrippenvanbelang:deberoepspraktijk,de fotojournalistenwebsite(beheer).devolgendeparagraafgaatnaderinopdezedrie begrippen Verklaringbegrippen Indezeparagraafzalikdedriebegrippennaderverklaren.Ditisvoorhetonderzoek vanbelang,aangeziendeberoepsgroepfotografenuitdiversesubgroepenbestaat. 10
11 Onderberoepspraktijkwordtverstaandedagelijksepraktijkvanhetverwerven, uitvoerenenpublicerenvanzelfgesteldeofdooranderenverkregen fotojournalistiekeopdrachten(gierstberg, :4). DeVanDalehanteertvoordefotojournalistdevolgendedefinitie:een fotoverslaggeverdiewerktvoordepersofeenomroep.fotojournalistenzijndus fotografenwaarvandefoto swordengepubliceerdinprintmedia.inditonderzoek wordteenbrededefinitiegehanteerdomeenzoduidelijkmogelijkbeeldtekrijgen vandeberoepsgroep.dathoudttevensindathethierstriktgaatomde professionelefotograafennietdeamateurfotograaf. OnderwebsitewordtvolgensdeVanDalehetvolgendeverstaanlocatieopinternet, bestaanduiteenofmeerpagina smetinformatie,foto s,geluidenz.met websitebeheerderwordtdiegene(inditgevaldefotojournalist)bedoelddieeen websiteonderhoudt. 1.3.Dedeelvragen Detweeonderzoeksvragenwordenbeantwoorddoorhetvaststellenvanenkele deelvragen,dezevragenvergemakkelijkenhetonderzoekendeleesbaarheidvandit rapport.aandehandvandezedeelvragenvolgtdebeantwoordingvandetwee onderzoeksvragenzoalsvastgesteldinparagraaf1.2.inhetvolgendefiguuriseen overzichtvandedeelvragentevinden. 11
12 Hierondervolgteenoverzichtvandedeelvragen: Kwantitatiefonderzoek Kwalitatiefonderzoek Omhoeveelwebsitesgaathetintotaal? Watzijndevoornaamstebeweegredenenvan defotojournalistomeenwebsiteinbeheerte hebben? Heeftdefotograafeeneigenwebsite? Watishetdoelvandefotograaf? Heeftdefotograafdewebsitezelf opgezet,ofheefthij/zijditlatendoen dooriemandmetmeertechnische kennis? a. Hoezietdezeeruitwat devormgevingbetreft? b. Hoeuitgebreidisdesite? c. Bevatdesitelinksnaar anderefotografen? d. Isernaaststilstaandook bewegendbeeldtezien? e. Weetdefotograafwiede bezoekersvandewebsite zijn? f. Kandebezoeker reageren? Lukthetookomhiermeefoto ste verkopenofgeplaatsttekrijgen,of speeltalleennaamsbekendheideenrol? Welkrolspeeltteksttenopzichtevan beeld? Hoesitueertdefotograafzijnsitebinnen Figuur1.Deelvragen dedigitalewereld? Devolgendeparagraafverklaarthetbelangvandituitgevoerdeonderzoek. 1.4.Relevantie Ditonderzoekismetbetrekkingtotdefotojournalistrelevantopzowel maatschappelijkalswetenschappelijkvlak. 12
13 1.4.1.Maatschappelijkerelevantie Demaatschappelijkerolvandefotojournalistondergaatveelveranderingenenlijkt teverdwijnen.hoewelhierverschillendeoorzakenvoorzijnaantewijzen,zijner echtereenaantalzichtbareprominenteverschuivingenoptenoemen: Devercommercialiseringvandemedia.Sindsdesamenlevingcommerciëleris geworden,denkaantelevisie,mp3 spelerseninternet,levenweineen economiewaarindebelevenisrondomhetmediumcentraalstaat.deze economiewordtookdebeleveniseconomiegenoemd.internetiseen mediumwaarbij gratis denormis,maarwaarvoordegebruikermaandelijks tocheenbedragmoetbetalenaandeprovideromtoegangtekrijgentothet internet.hetinternetisdaarnaasteenplatformwelkedoorelkgroot commercieelbedrijfwordtgebruiktomzichzelfzichtbaartemaken.de burgerheeftookzijnwegnaarzichtbaarheidgevonden.denorm jebent wantjedenkt gaathiernietop,maareerder jebentwantjestaatop internet (Piët,2003:174).Ditheeftdirecteffectopprintmedia.Kranten snijdeninbudgettenvoorfotografieterwijlhetbedrijfsleven,deoverheiden depolitieksteedsmeerinvesteringendoenenprofessionalsaantrekkenom middelsbeeld(opinternet)depubliekeopinietebeïnvloeden. Politiekebeperkingen.Eenveelgezieneontwikkelingishetonopvallend opleggenvanrestricties,ditgebeurtveelaldoordeoverheid.tedenkenis aaneenmediacodevoorbepaaldesituatieseninstanties,zoalshet koningshuis.genoemdkanookwordenhetfenomeenembeddedjournalism. Embeddedjournalismkanleidentotbeperkingvanpublicatie.Deveiligheid vande(foto)journalistisnamelijkafhankelijkvanhetlegerwelke verantwoordelijkisvoordebeschermingvande(foto)journalistin oorlogsgebied.dezebeschermdefunctievanhetlegertenopzichtevande werksituatievande(foto)journalistinoorlogsgebiedcreëerteenuniekevorm vanjournalistiekwelkedenaamembeddedjournalismisgaandragen. Digitaliseringvandefotografie.Digitaliseringheeftvoorgroteveranderingen gezorgdbinnendefotografie.hetisaandeenekantmakkelijkergeworden sneleengeheugenkaartvolteschietenendefoto safteleverenbijde opdrachtgever,aandeanderekantisverdiepinginnieuweontwikkelingen vereist.ditlaatsteisnodigomgoedopdehoogteteblijvenvanwater preciesspeeltenverandertinhetvakgebiedvande(foto)journalist. 13
14 1.4.2.Wetenschappelijkerelevantie Naastdemaatschappelijkerelevantievanhetonderwerpishetvoorhetberoepsveld vanbelangdaterdegelijkonderzoekwordtgepleegd.wetenschappelijkonderzoek zalmeerinzichtgevenindeveranderingendiezichonderdefotojournalistenin Nederlandafspelen.ErisinNederlandweinigwetenschappelijkonderzoekverricht naardezeberoepsgroep.dehoeveelheidbeschikbareinformatieisvrijweinigof zeerbeperkt.metditonderzoekwordteenrelatiefonbekendterreinindemedia inzichtelijkgemaakt.erzijnvelendefotojournalistenvoorgegaanmethet onderhoudenvaneenweblogofwebsite,vragendiehierbijgesteldkunnenworden zijn waaromonderhoudteenfotojournalisteenwebsite?, zijnerspecifieke redenenwaaromfotojournalisteneenwebsiteonderhouden?, hebbenzijbinnen deberoepsgroeplastvanconcurrentie?,hierzoumenkunnendenkenaanhet fenomeen citizenjournalism ookwelburgerjournalistiekgenoemd.citizen journalismheeftvoorveelopschuddinggezorgdbinnenjournalistiekekringen. Burgersstaanaltijdparaatmethunmobieletoestelenzorgenerbijvoorbeeldvoor datdefotosnelopeenredactie(vanbijvoorbeeldnu.nlofgeenstijl.nl)terechtkomt. EenaantalprofessionelenieuwsorganisatieszoalsReutersenCNNhebbenzelfseen speciale afdeling voorburgerjournalistiek. 2 Velenindejournalistiekzienditalseen bedreiging.jeffjarvisvoorspeltdatditgeenbedreigingzalvormenvoorde journalistiek.hetiszodatnaverloopvantijddeklooftussenjournalistenburger velemalensmallerzalworden.ditleidtuiteindelijktothet networkedjournalism 3. Networkedjournalismenfotojournalistenzoueeninteressantonderwerpzijnvoor verderonderzoek. 1.5.Hoofdstukindeling InbijlageAkaneenschematischeweergavevandeonderzoeksindelingworden geraadpleegd.hetkannaastdezeparagraafwordengelegdomeencompleetbeeld tekrijgenvandewijzewaaropdelossedeleninditonderzoekzichtotelkaar verhouden.aandehandvanhettheoretischeenhistorischekaderwordtdecontext vanditonderzoekduidelijk.inhoofdstuk2komtdeoorsprongvande fotojournalistiekinbeperktemateaandeorde.vervolgenswordtgeïllustreerdwat deveranderingeninhetmedialandschapzijngeweestendegevolgendiede fotojournalistendaarvanondervinden.inhoofdstuk3wordthettypeonderzoek besprokendatvoordemasterthesisisgebruikt.duidelijkwordtwelkecriteriaer gesteldzijnaandekeuzevoorhetselecterenvanfotojournalistiekewebsitesenaan 2 Reuters:YouWitnessNews,CNN:iReport.com 3 Networkedjournalismhttp:// journalism/ 14
15 degehoudeninterviews.vervolgenskomenweaanbijdeonderzoeksresultaten welkezijnondergebrachtinhoofdstuk4.dezeresultatengevenantwoordopde deelvragenzoalsinparagraaf1.3weergegeven.hoofdstuk5geefttenslotteeen uitgebreidantwoordweeropzoweldetweehoofdvragenalsdebijbehorende deelvragen.hetlaatstehoofdstukeindigtmeteenaantalaanbevelingenvoor vervolgonderzoek. 15
16 Hierondervolgteenindelingvandehoofdstukken: Hoofdstuk Paragraaf 1.Inleiding 1.1.Korteintroductie. 1.2.Probleemstelling Verklaringbegrippen. 1.3.Dedeelvragen. 1.4.Relevantie Maatschappelijkerelevantie Wetenschappelijkerelevantie. 1.5.Hoofdstukindeling. 2.TheoretischenHistorischekader 2.1.Theorieeneerderonderzoek. 2.2.Detechnologischerevolutie. 2.3.Veranderingeninhetmedialandschap Traditionelemedia:televisie, radioenprint Hetdigitaletijdperkende verspreidingvaninternet. 2.4.Defotojournalist 2.5.Gevolgenvoordeprofessionele fotojournalist. 2.6.Websiteofweblog? 3.Methodeenonderzoek 3.1.Onderzoek Selectie Overzichtwebsites. 3.2.Onderzoek Selectieverkennende interviews. 3.3.Dehypothesen. 3.4.Hetmeetinstrument. 4.Resultaten 4.1.Resultatenonderzoek Resultatenonderzoek Deinterviews Deenquête 5.Conclusie. 5.1Antwoordopdeprobleemstelling. 6.Vervolgonderzoek Begrippenlijst Literatuurlijst Bijlagen Figuur1.2.Hoofdstukindeling. 16
17 Hoofdstuk2.Theoretischenhistorischekader Defotoisdekoninginvanonzetijdgeworden.Wewillennietenkelenalleenweten, wewillenookzien. JacquesProuvost 2.1.Theorieeneerderonderzoek Hetwetenschappelijkonderzoeksgebiedvandefotojournalistiekisnognietzover gevorderdalsandereonderzoeksgebieden.dathoudtindatdehoeveelheid beschikbareinformatieoverhetgebruikvanwebsitesdoorfotojournalistenvrij beperktis.theorieoverhetgebruikvanwebsitesdoorfotojournalistenisookin beperktemateontwikkeld.alswekijkennaardetweeafzonderlijkebegrippen fotojournalistiek en websites,daniserhetafgelopenaantaljarenwelheteenen anderovergeschreven,maareencombinatievandetweeontbreekt. Zoishetaantalboekenwelkegewijdisaandefotojournalistiekruimverkrijgbaar. Hetgaathieromboekengerichtopdegeschiedenisvanhetvak.Auteurszijnvaak mensenuithetvakzelf,zoalskennethkobré(professoraandesanfranciscostate University)enSusanSontag(Amerikaansekritischeschrijfster).Dezeschrijvers schetseneenalgemeenbeeldvanfotojournalistiekvroegerenfotojournalistieknu. Naastdetheorieoverfotojournalistiek,iserookeenscalaaanboekenover nieuwemedia.newton(2001)gebruiktinhaarboektweevisiesdietemaken hebbenmethetonderliggendeeffectvanfoto senwatvoorinvloeddezehebbenop depsychevandemens.detheorieëndieterugkomeninhaarboekzijnde SurveillanceTheoryendeVisualPerceptionTheory.Benaderingtweevanhetboek kanvangrotetoepassingzijn.surveillancetheorygaatinophetfeitdatdemens nieuwsgierigisaangelegd.zienwedefotozoalsdezeisofwordtereeneigen interpretatieaangegeven?berustendezebeeldenopdewerkelijkheid?zijstelt zichzelfdevraagofhetnietzoisdatwatwijalleenwillenzienwatwegelovenofdat weookopenstaanvooranderevisies.ditleidthaartotdevisualperceptiontheory. Ditisdereactievaneenpersoonopeenbeeld.Alswijeenstoelwaarnemenweten weautomatischdatweeropkunnenzitten.hoedestoeleruitzietheeftooknog invloedoponsbrein.eenandertheoreticusisolgabaileydiezegtdatalternatieve media,inditonderzoekdewebsite,nadruklegtopalternative.bailey(et.al2008) gebruiktviertheoretischebenaderingenvooralternatievemedia.alternatievemedia zijnmediadiewordengebodennaastdemassmediawelkeinhandenzijnvande overheidofzakelijkemarkt.vaakhebbendegebruikerseenanderekijkopzaken. 17
18 Hetconceptintroduceerteenonderscheidtussenmainstreammedia,dekrantof tijdschriftinditgevalenalternatievemedia.alternatievemediakunnendangezien wordenalseensupplementvandemainstreamofjuistalseenkritiektegende alleenheersendemainstream.alternatievemediazijnonafscheidelijkvanideologie, dominantieendehegemonievangramsci. 4 Hetdraaithierinprincipeomeenlegale vijandigheidtussenmainstreamenalternatievemedia(bailey:2008,15 20).In combinatiemetalternatievemedia,zeiatton(2002:15inbailey,2008:15)het volgende: Wemightconsidertheentirerangeofalternativemediaandradicalmediaas representingchallengestohegemony,whetheronanexplicitelypoliticalplatform,or employingthekindsofindirectchallengesthroughexperimentationsand transformationsofexistingroles,routines,emblemsandsigns...attheheartof counter hegemonicsubculturalstyle. TussendeNederlandseschrijversopditgebiedisereenaantaldaterduidelijk uitspringt.hetgaathieromboekenwelkedetechnologieendeontwikkelingenvan demediabeschrijven.boekenvanmarkdeuzeenhenkblankenvormenhiereen onderdeelvan.daarnaastiskeesvanwijkvanbelangaangezienhijtrendsinde massacommunicatieheeftgebundeldinééngrootboek.indevolgendeparagraaf zalikverderingaanopdeveranderingenbinnendediversemediaenbinnende fotojournalistiek. 2.2.Detechnologischerevolutie Indenegentiendeeeuw,tijdensdeperiodevandeoorlogen,gingenfotografenhet slagveldopomeenfototekunnenmaken.omtekunnenpublicerenendebevolking intekunnenlichtenwerdendefoto snagetekendomuiteindelijktoteen houtgravuretekomen.eengrootvoordeelwasdatdegravure,samenmetdetekst, inhoogdruk(eendrukmethode)geplaatstkonworden. 5 Meteengewonefotowas datnietmogelijk(kesterinbardoel,2002:240).daarmeekandehoutgravuregezien wordenalsdevoorlopervandemodernefotojournalistiek.hiernaginghetsneller metdetechnologie.vlakvoordeboerenoorlog( )ontstondenertechnisch geavanceerdecamera s.zewarenlichter,haddenkorterebelichtingstijden, verbeterdelensconstructiesenerwarennieuweontwikkelaars.vanafdetweede helftvandetwintigsteeeuwzoueroptimaalgebruikwordengemaaktvandeze 4 Gramsci,eenpolitieketheorethicus,gebruiktedetermhegemoniealseenanalytischconcept. 5 Deoudstedrukmethode( 18
19 verbeteringen(kesterinbardoel,2002:242).dertigjaarnauitvindingvanhet halftoonprocedé(doorgeorgemeisenbach),werddezedoordekrantenook daadwerkelijkgebruikt.ditduurdezolangvanwegehetfeitdatergeengeldengeen persbureauswaren,wanthetgebruikvandetechniekvergdehetnodigeaan investeringen.omeenzogoedmogelijkbeeldteschetsenvandeontwikkelingen binnendepersfotografiezaleenoverzichtwordenweergevenvandebelangrijkste gebeurtenissensindsdejarentwintigvandetwintigsteeeuw.dezegebeurtenissen wordendoorhaijtema(2006)inzijnartikelgeschiedenisvandepersfotografie besproken. EenspeerpuntindefotografiewasdeEersteWereldoorlog,eenoorlogwaarvanveel beeldenbelanddenbijdenederlandsekranten.watvangrootbelangwas,wasde techniekachterdesnelheidvoorhetafleverenvanberichtenenvoornamelijkfoto s. Hetverzendenvanberichtenviadraadlozetelegrafiewasalmogelijk.In1925wordt deeerstekleinbeeldcameraopdemarktgebracht,deleica.ditwaseensterken handzaamapparaatwelkeooknogonopvallendingebruikwas.daarnaastbeschikte decameraovereenvoortreffelijkelens.naeenperiodevanglasnegatievenen zwarecamera swasdezecameraeenrevolutie.vanaf1927werdhetookmogelijk foto sradiografischdoortesturen,hiervanwerdtotdejarenvijftiggebruikgemaakt. Foto swerdenechternietopgroteschaalafgedrukt,ditkwamomdatbepaalde journalistenniksvanfoto smoestenhebben.inhunogenwashetgebruikvan beeldmateriaal cultuurbedervend (Wisman,1994:11).Indejarendertigenveertig vindendiverseoorlogenplaats,zoalsdespaanseburgeroorlogmaarookdetweede Wereldoorlog.DefotograafCapaverwerftmetzijnoorlogsreportagesbekendheid. Vande72opnamesdiegemaaktzijnblijvenuiteindelijk11foto sbewaard.in1963 komtpolaroidmetdeeerstekleurenfilm.eeninstantkleurenfilm,dathieldindater voorheteersteenfotoafgedruktwerdzonderdatdaareendokabijnodigwas. Polaroidontwikkeldedecameraopeendergelijkemanierdatdefotonaenkele secondenuitdecamerakwam.indejarentachtigwordtdeeerstesemi digitale camerauitgebrachtdoorsony.deopnameswordenopgeslagenopeendiskette, waarnadegebruikerdeopgeslagenfoto sviaeentelevisieschermkanbekijken.ook dedrukmethodesbijdediversekrantenafdelingenveranderen,erwordtovergegaan opde off set druk. 6 HetpersbureauReuterskoopthetUnitedPictures International(UPI)enwordtdaarmee,samenmetAP(AssociatedPress)enhet FranseAFP(AgenceFrancePress),eenbelangrijkeleveranciervannieuwsfotografie 6 Tekstenafbeeldingenwordennietmeerrechtstreeksvanafeenplaatgedrukt.Bijoffset( over zetten ) wordtbeeldvaneenplaatovergezetopeenvlakkerubberdoek,diedepagina afbeeldingstempeltop papier.dedrukkwaliteitenkleurmogelijkhedennemenalsgevolgvandezeamerikaansevindingenormtoe (Haijtema,2006). 19
20 aandemedia.indejarennegentigvolgendetechnologischeontwikkelingenelkaar snelop.kodakisdeeerstedieeendigitalecameralanceertvoorcommerciële doeleinden.hetisdeeerstecamerawaargeenfilmbijkomtkijken.defilmheeft plaatsgemaaktvooreensensorwelkelichtomzetindata.decamerawordtnogniet gebruiktvoorpersfotografievanwegehetkleineformaatfoto s,metalsgevolg verliesvankwaliteitnadatdezewordenuitvergroot.in1993wordtde negatievenscanneringebruikgenomen,foto swordenomgezetindigitale bestandenomvervolgensdoorgestuurdtewordennaardeopdrachtgever.eenjaar laterkandescanneraangeslotenwordenopeenlaptopwaardoordefoto snuook technischbewerktkunnenworden.ditisvergelijkbaarmetheturenlang doorbrengenindedokaomtoteengoedresultaattekomen,alleenisde behandeltijdvelemalenkorter.indezeperiodemaaktinternetzijnopkomst. Fotografenvindenlangzamerhanddewegnaarditmedium,maaropdrachtgevers blijvenhuiverig.vanaf2000wordthetduidelijkdatinternetzogoedalsgeïntegreerd isindesamenleving.fotojournalistenstappenovernaardedigitalefotografie, afgewisseldmetanalogefotografie.hetfeitdatdigitalefoto ssnellerenmakkelijker teverzendenzijnleidttothetgevolgdateenaantalredactiesopdrukkedagenmeer dan1.300foto sbinnenkrijgt.in2006isopdefotoredactievandevolkskrantde grensvan10.000foto sperdagalenkelemalenoverschreden(haijtema,2006). Hetisduidelijkdatnadejarenvijftighetsteedsgemakkelijkerwerdomeen fototemakenenteverzenden.wehebbendekomstvandetelefoonkabelervaren, transmissiesviaradiogolvenensatellietentenslottehebbenwedeopkomstvanhet internetmeegemaakt.paragraaf2.3gaatverderinopdeveranderingenende gevolgendiehetmedialandschapheeftondervonden. 2.3.Veranderingeninhetmedialandschap HetNederlandsemedialandschapzieternietmeeruitzoalsweonsdieherinneren uitdejarenvijftigvandevorigeeeuw.demediarevolutieheeftzichinhoogtempo ontwikkeld.demachtlagvroegerbijdeuitgevers,vandaagdedagkunnenweeen verschuivingwaarnemen.deconsumentisnueenbelangrijkepioniervoordiverse media.oorzakenzijnvoornamelijkvantechnologischeencommunicatieveaard.het communicatieprocesbestaatuitvierelementen:dezender,hetkanaal,de informatieendeontvanger(croteau&hoynes,2003: ).Dekomstvan digitalemediazorgtervoordatervoortdurendnieuwemogelijkhedenontstaanvoor dezenders.dezegroepheeftheteenstukmakkelijkerdedoelgroeptebereiken.in hetmedialandschapzijneenaantalontwikkelingenzichtbaar: Doorwereldwijdeliberaliseringvindtvergrotingenverbredingvanmarkten plaats; 20
21 Doortoenemendeschaalvergrotingontstaangroterebedrijvendieveelgeld hebbenvoornieuweinvesteringen; Integratievancontenteninfrastructuur Ontwikkelingvananalogenaardigitalemedia; Broadcasting(eenrichtingsverkeervanéénnaarvelen)verschuiftnaar interactiviteit(tweerichtingsverkeer); Enormekwantitatievetoenamemogelijkhedenominformatiete transporteren,waardoorbeteremogelijkhedenontstaanom(bewegende) beeldentecommuniceren; Prijsdalingvandatatransport; Convergentievanapparatuur(verschillendeapparatennemensteedsmeer eigenschappenvanelkaarover); Uitbreidingvanmediasoorten(nieuwemediazijnaanvullinginplaatsvan vervanging); Multifunctionaliteitvaninfrastructuren(aanbodviadekabelvaninternet, telefoonentelevisie); Aanbodinformatieneemttoe,evenalsbelangvanintelligenteontsluitingvan informatie(zgn.portals); Meerdereoutlets:zenders(adverteerders,overheid,omroepen)gebruiken steedsmeermediaomhunboodschapaanontvangersovertebrengen, verschillendemediawordenincombinatiemetelkaaringezet; Meerinhoudopmaat:ontvangersarticulerenhunvoorkeuren,zendersmaken aanbodopmaat(massa individualisering,ontwikkelenprofielen,etc.); Vangratisnaarbetaald,vanopennetnaardecoder. (Seydel,e.a.,2001:5) Dekomstvaninternetwordtgezienalseenrevolutiebinnendemedia.Ditisnietde eersterevolutiedieplaatsgevondenheeft.vanwijk(2003:83)noemtinzijnboek driemediarevoluties: 1.Ontstaanvanhetschrift; 2.Ontstaanvandeboekdrukkunst; 3.Vantelegraaftotenmetinternet. Inmediarevolutiedriewordtdeontwikkelingvandetelegraaftotenmetinternet besproken.geziendeinvloedenhetbelangvanhetinternetkiesikerindit onderzoekvooromdeontwikkelingvanhetinternetondertebrengenineenvierde mediarevolutie.dezevierderevolutiekankortwordensamengevatals: 4.Deontwikkelingvanhetinternet. 21
22 Alswehethebbenoverdemediarevolutiesprekenwevoornamelijkoverde commerciëlemedia.commerciëlemediabegonmetdekomstvandetelevisie.dit mediumstaatvoorvelensymboolvoorhetbegrip commerciëlemedia.televisie zorgdenamelijkvooreenhelenieuwedimensieindenederlandsesamenleving. Samentelevisiekijkenwerdeenmomentvanopwindingentegelijkertijd ontspanning.hetwerdgezienalseenvenstervandewereld.metdekomstvan commerciëlezenderswarendepubliekeomroepengedwongenhunbeleidookte veranderen.zijkondenhetzichnietveroorlovenverdertegaaninderichtingwelke zijwarenopgegaan.radioencommerciëletelevisiehebbengrotendeelsbijgedragen aandeindividualiseringvandesamenleving.dithoudtindathetmedialandschap grotendeelsisversnipperd.elkeveranderingbinnenditlandsschapvergteenandere benaderingvanuitdekantvandezenderenookdeeisenvancommunicatie veranderendaarbij.indevolgendeparagraafgaikdieperinopdetraditionelemedia enwaaromdezebelangrijkzijngeweestvoordecommerciëlemedia Traditionelemedia:televisie,radioenprint Zoalseerdervermeldwashetmediumtelevisieeenvandeeerstemediawelkede commerciëlerichtingopging.hetisbelangrijkomdegeschiedenisvande commerciëlemediatekennen.hetaantaltelevisiesenhetgebruikdaarvanisde afgelopenjarenflinktoegenomen.menmagdeinvloedvanhettelevisiebeeldniet onderschatten,dezebleeknamelijkgroot.televisieismoeilijktemissen,ditmedium zorgdeervoordatiedereeninkortetijdtebereikenwas.daarnaastwerdhet verwerkenvaninformatievelemalenmakkelijker,ditkwammededankzijde visualiseringvaninformatie.hetwaseenstaprichtingde informatietijdperk/samenlevingwaarwijonsnuinbevinden(vanwijk,2003: ) 7. Technologischeontwikkelingenzorgdenervoordathet(buitenlandse) aanbodvanzendersinkortetijdistoegenomen.warenereerstdriepublieke zenders,metdekomstvancommerciëletelevisiezaghetaanbodvanzenderser geheelandersuit.zevennederlandsezenders(rtl4en5,net5,yorin,sbs6,v8en TMF),zestienbuitenlandsezenders(zowelpubliekealscommerciëlezenders)en acht specialinterest zenders(zoalsdiscovery)komenerbij.figuur2geefthet gebruikvandiversemediaweer.zichtbaarisdathetaantalurendatbesteedwordt 7 Hetbegripinformatiseringisdesamenvattingvaneenproces,waarinhetproducerenenverspreidenvan informatiezichontwikkelttotdebelangrijksteeconomischeactiviteitineensamenlevingenwaarin informatietechniek(telecommunicatietechniek,computertechniekenconsumentenelektronica)debasisgaat vormenvanalleindustriëleproductieenmaatschappelijkedienstverlening. (VanWijk,2003:247) 22
23 aantelevisiekijkenvarieert.erwordttussen1985en2000eenlichtestijging (gemiddeld12,2uurperweek)waargenomen(t.o.v ,2uurperweek) waarnavervolgenshetaantalbesteeddeurenweerdaaltnaar10,8uurperweek. Ookradiomaakttechnologischeontwikkelingenmee.Naastdevijflandelijke zenderskomenereindtwintigsteeeuwnegencommerciëlezendersbij.ditgebeurt zowelopdekabelalsindeether.figuur2geefteendalendelijnweer,in1975was hetaantalluisterurenperweekgemetenop2,2,in2005isditaantalgedaaldtoteen halfuur.inhetmedialandschapisprinteenveelbesprokenonderwerp.vanhet nieuwecommunicatiemedium(internet)wordtverwachtdathetdeklassiekemedia beïnvloedt(vanwijk,2003: ).Mediainsiderswijtendegebruikafnamevan dedriegenoemdetraditionelemediavormenaanhetprominentaanwezigeinternet. Figuur2.Tijdbesteding.Bron:SCPTijdalsspiegel.2006 Nieuwemediazijnhetsleutelwoordvandelaatstetienjaar.Kenmerkendvoordeze nieuwemediazijnvoornamelijkhetaspectdatzijeendigitaalkarakterhebben.ditis echterslechtséénvandetechnischeeigenschappenvannieuwemedia.inde volgendeparagraafgaikverderinopdeontwikkelingenrondomnieuwemedia Hetdigitaletijdperkendeverspreidingvaninternet Hetdigitaletijdperkiseentijdperkdatbolstaatvantechnologischeontwikkelingen. Delaatstevolgenelkaaropinhoogtempo,vandaardatdehedendaagse samenlevingookweleeninformatiesamenlevinggenoemdkanworden. Mondialisering,informatisering,individualiseringenveranderendepolitiekeposities zijnkenmerkendvoordeverschuivingvandeindustriëlesamenlevingnaarde 23
24 informatiesamenleving.hierbijspeeltinformatie encommunicatietechnologie(ict) eengroterol(vanderploeg,2002:7). VolgensFrissen 8 (inseydel,e.a.,2001:10)zijnereenaantalbelangrijketrendste herkennenophetgebiedvanictontwikkeling: Capaciteitsvergroting:depcheeftnudekrachtenmogelijkhedenomte groeien; Miniaturisering:informatietechnologieverkleint.Erisdaarnaastooksprake vannetwerktechnologieën.bedrijvenmakensteedsmeergebruikvan elektronischeverbindingen; Convergentie:apparatengroeiennaarelkaartoe.Detelefoon,televisie,radio enpcrakensteedsmeeropdeéénofandermaniermetelkaarverbonden. Descheidingslijnenvervagen; Multimedialisering:ontwikkelingenophetgebiedvanmultimedianemen toe.doordiversetechnologischeontwikkelingenwordtdekoppelingtussen beeld,geluidendatasteedsmakkelijker; Interactiviteit:eriseenverschuivingzichtbaar,informatieverschaffing verdwijntnaardeachtergrondencommunicatieeninformatie uitwisseling treedtnaardevoorgrond; Virtualisering:derealiteitsgehaltevantechnologischeoptieswordtsteeds groter.virtualrealityvormteennieuwedimensie,hierinvervaagthet onderscheidtussenrealiteitenrepresentatievandewerkelijkheid. Dedigitaliseringvanmedianeemtgrotepassen.Dehuidigegeneratiewordtookwel deyahoo generatiegenoemd.eengeneratiewelkenietgeïnteresseerdisinoude mediamaarhetliefstdeheledagopinternetsurft.internetiseenveelbesproken mediumeniséénvandetakkenvandetechnologischeontwikkelingen.wathoudt hetinternetdaadwerkelijkin?erzijntienbelangrijkekenmerkentenoemen (LinströmenAnderseninAalst,2001:15 18): 1. Interactief Hetbelangrijkstekenmerkiswelinteractiviteit.Debezoekerkanop verschillendemanierinteractiefbezigzijnophetinternet,vanchattentothet spelenvanonlinespelletjes; 2. Consulterend Integenstellingtottelevisiewordtdegebruikernietgestoorddoor 8 HoogleraarBestuurskundeaandeUniversiteitvanTilburg.Houdtzichttegenwoordigbezigmetthema s zoalspostmodernisme,ict,multiculturaliteitenesthetica. 24
25 commercialsenvasteprogrammeringmaarkandeinternetgebruikerzelf beslissenwelkewebsiteshijbezoekt; 3. Glocaal Internetiseenglobaalmedium.Vanuitelkeplekvanopwereldishet mediumbereikbaarentoegankelijk.ofjenuinnederlandwoontofinafrika, internetmaaktdewereldeenstukkleiner. 4. Altijdbereikbaar Internetis24uurperdag,7dagenperweekbereikbaar.Ditintegenstelling totbijvoorbeeldwinkelsentelevisiewaarrespectievelijkspecialeopenings enuitzendtijdenvoorgelden. 5. Individueel Ditkenmerkhangtnauwsamenmetheteerstekenmerk,namelijk interactiviteit.tegenwoordigkaniedereenopinterneteeneigenwebsite aanmaken(bijvoorbeeldviamyyahoo!ofblogspot.com) 6. Dynamisch Internetiseenmediumwaarvandeinhoudvaneenwebsiteperminuutkan veranderen.eenvoorbeeldhiervaniseennieuwsbrekendegebeurtenismet alsgevolgeentoegewijdeinternetforum. 7. Tweezijdigecommunicatie Internetgebruikerszijnnietbeperkttothetluisterenenkijkennaarde websites,maarkunnenactiefdeelnemen.tedenkenisaanhet chatten waarbijbinnenenkelesecondeneenreactieklaarstaat. 8. Informatie,communicatie,transactieendistributie Ditzijnvierfunctieswelkedoorhetinternetvertegenwoordigdworden. Informatieencommunicatiezijnalvoorbijgekomen.Transactierichtzich voornamelijkophetverkoopkanaal.distributiebeperktzichtotdigitale productenzoalsmuziekendata. 9. Consumentenworden prosumenten Potentiëleklantenwordensteedsvakeractiefbetrokkenbijhetkoopproces vaneenartikel.hierbijkanmendenkenaaneenopmaatgekochtepc,welke viainternetissamengesteld. 10. Everything,everywhereandanytime Internetissteedsvakeropdiverseplekkenbeschikbaar,denkaan basisscholen,bibliothekeneninternetcafés.ookdekomstvanmobiel internetmaaktdeverspreidingvaninternetsteedsgroter. 25
26 Internetiseenwereldomvattendopennetwerkvanonderlingmetelkaarverbonden computers.uitfiguur2.1isaftelezenhoedekomstvandepczichheeft ontwikkeld. Figuur2.1.PCgebruikNederland.Bron:SCPTijdalsspiegel.2006 Degrootstetoenameistezienvan1985tot2000,hiersteeghetpcgebruikin Nederlandsehuishoudensvan18%naar70%.Vanaf2000tot2005isditgestegen naarruim87%(scp:2006,48).ditwasvooralhetgevolgvandekomstvaninternet. Detoenamevanhetaantalpc szorgdeerookvoordathetaantal internetverbindingentoenam.halverwege2000heeftmeerdandehelftvande Nederlanderstoegangtotinternet.Zoalseerdervermeldheeftnieuwemediaeen digitaalkarakter.ditisniethetenige,nieuwemediazijnnamelijk,andersdan traditionelemedia,inzetbaarvoormeerderetoepassingen.internetkanbijvoorbeeld gebruiktwordenvoorhetopzoekenvaninformatie,maarookomelektronische post,betergezegde mail,teversturen.eenanderkenmerkishetgeïntegreerde interactievekarakter:tekst,beeldengeluidwordenmetelkaargecombineerdom totéénproducttekomen,ditwordtookwelhorizontaleintegratiegenoemd.dit puntisbelangrijkvoorhetveranderendemedialandschap.hoeweltelevisieookeen combinatieisvantekst,beeldengeluid,isdezenietinteractief.detelefoonechteris interactief,maarnietgeïntegreerd.erzijninhetveranderendemedialandschapdrie groepenwaartenemen: 1. onlinemedia:internet; 2. offlinemedia:televisie,radioenprint; 3. hybridemedia(eencombinatievanonlineenofflinemedia). 26
27 2.4.Defotojournalist Photographerstodaydomorethanjustrecordthenews.Theyhavetobecome visualinterpretersofthescenebyusingtheircamerasandlenses,sensitivitytolight, andkeenobservationalskills,tobringreadersafeelingofwhattheeventwasreally like(kobré,1996:322).metdezewoordengeeftkobréexactweerwatdekernvan hetberoepfotojournalistis.denederlandsefotojournalistkenmerktzichdoordat hij/zijwerkzaamis,zowelindienstalsfreelance,vooreenregionaaloflandelijk dagblad/tijdschrift.hiervoorlegthijnieuwsengebeurtenissenvastvoor verschillendekaternenenrubrieken.ditallesomdelezerteinformerenoverde gebeurtenissenindewereldennederland. 2.5.Gevolgenvoordeprofessionelefotojournalist Degevolgenvandeveranderingeninhetmedialandschapzijnvoordegehele beroepsgroep,zoweljournalistenalsfotojournalisten,voelbaar.dejournalisten moetenzichaanpassenaandetechnologischeveranderingen.voordefotojournalist houdtditindathij/zijzichertoemoetzettenomnieuweapparatuurtegaan aanschaffen,bijvoorbeelddeovergangvaneenanalogecameranaareendigitale camera.ditisapparatuurwelkeooksoftwarevereisteneencomputer,zonderdeze kandefotograafweinig.nieuwetechnologischeontwikkelingeneisenintheorievan defotograafdisciplinezichintelezenenbijtescholenoverdemogelijkhedenwelke dezenieuwemaniervanfotograferenbiedt.internetheeftveelinvloedgehadophet procesvanfotoschietentoteindproduct.deuitgeverheeftzichvaakdevraag moetenstellen:hoebrengikditmediumbijdeconsument?(jagere.a.,2001:11). Internetkanhieruitkomstbieden.Prof.drs.F.GierstbergenDr.A.Pleijterzijninhet najaarvan2008eenonderzoek(fotojournalistiekinperspectief)gestartnaarde positievandefotojournalistieknuenindetoekomst.deresultatenhiervanzullenin dezomervan2009gepresenteerdworden. Vanafhetmomentdateenfotograaffoto sopzijnpcoverzet,kunneneen aantalwegenbewandeldworden.defotojournalistverstuurtdebruikbarefoto s naarzijnopdrachtgeveren/ofnaareenbeeldbankwaarhij/zijbijaangeslotenis.het isechtermogelijkdatdefotojournalistzijnwerkookwereldwijdzichtbaarwil maken.eenwebsitemaaktditmogelijk,wantdefotograafbepaaldwaterwelen nietopdewebsitewordtgeplaatst.demogelijkheidvoordefotojournalistomzijn fotoopeenwebsiteteplaatsenmaakthettegenwoordigrelatiefeenvoudighet werktedelenmetderestvandewereld.devolgendeparagraafgaatverderinop hetfenomeenwebsitesenhetgebruikvanwebsitesdoordefotojournalisten. 27
28 2.6.Websiteofweblog? web site[wepsajt]de;v(m) slocatieopinternet,bestaanduiteenofmeerpagina s metinformatie,foto s,geluidenz.(vandale). Interactiviteitdientalssleutelwoordvooreenwebsite.Bijeenkrantoftijdschrift bestaatinteractiviteitvaakuitalleeneenpaginaomslaan.sindsdekomstvan internetheeftinteractiviteiteengeheelnieuwedimensiegekregen.interactiviteit geefthierderelatieaantussengebruikerenwebsite.ditverschiltperkeer,deene keerisditalleeneenfotobekijkenencommentaarleveren,deanderekeerishet alleenbrowsendoordewebsiteofchattenviamsnmessenger(jagere.a.,2001:15 16).Deafstandtussengebruikerenditmediumwordtvelenmalenkleinerdanbij bijvoorbeelddekrantenzijnlezer.ditkomtdoorhetfeitdatbezoekersvanwebsites steedsmeerinvloedkunnenuitoefenenopdeinhoudvandesite.watzijnwebsites? Eenwebsite(ofwebpagina)iseenonderdeelvanhetinternet.Opeenwebsiteis informatietevindenovereenbepaaldonderwerp.dezeonderwerpenlopenuiteen vanreligieuzesitestotveilingsites,maarookiseenaantalnetwerksiteszoalshyves enfacebookaanwezig.opeennetwerksitekunnengebruikerseeneigen profielpaginaaanmakenwaarinalhuninteresseskunnenwordenweergegeven. Naastdenetwerksitesishetookmogelijkomeendomeinnaamteregistreren.Nade registratiekanaandesitegebouwdworden.eenwebsitekanverschillendefuncties hebben:informerendenadviserendmaarkanookbijvoorbeeldeenverkoopfunctie hebben.hetisdaarombelangrijktewetenwiejedoelgroepisenwatjewilt bereikenmetjewebsite,ditomeenzooptimaalmogelijkesitetebouwen.de techniekachterdewebsitesregistreerthetgebruikdooranderen.zokanworden bijgehoudenwatdebezoekersleukvinden,doortemetenwelkeonderdelenzehet meestbekijkenopeenwebsiteofhoevaakbezoekersterugkomen.totopvandaag zijnerinnederlandweinigtotgeenwetenschappelijkeonderzoekengepleegdnaar hetprofielvandebezoekersvanwebsitesinhetalgemeen.hetamerikaansbedrijf Perseusvoerdein2005eenonderzoekuitnaarhetprofielvandeAmerikaanse blogger.uitditonderzoekbleekdat58,3%jongerwasdan19jaar.de oorspronkelijkeleeftijdscategoriewaarinhetonderzoekgehoudenwerdwas20 30 jaar(perseus,2005inbol,2006:44).erzijntweesoortenlogsteonderscheiden:als eerstedepersoonlijkeweblog(veeloverhetdagelijksleven)enalstweedede weblogovereenspecifiekonderwerp.inmijngevalisersprakevaneenweblogmet eenspecifiekonderwerp,namelijkfoto s.eenweblogligtinhetverlengdevande basis(kuipers,2006:13).bijfotojournalistenkangerustgesprokenwordenvaneen weblogzonderveeltekstmaarmetveelfoto s. 28
29 Waaromzoueenfotojournalisteenwebsitewillenonderhouden?Inhet kwalitatievegedeeltevanhetonderzoekzijnverkennendeinterviewsgehoudenmet eenaantalfotojournalisten.indezeafgenomeninterviewszijneenaantalspecifieke factorennaarvorengekomendiedebeoogdedoelstellingvandewebsite weergeven.hetvolgendehoofdstukgaatverderinopdezespecifiekefactoren. 29
30 Hoofdstuk3.Methodeenonderzoek "Eenenquêtedoen?Datistelastigenteveelwerk;iklaathetlieveraaneen wetenschapperover.alsjournalistbeperkikmetotwatinterviews,metdirect betrokkenenenspecialisten." Onbekend(Bron:NVJ:OnderzoekJournalistiek& Internet) Indithoofdstukvolgteenbeschrijvingvandetweeuitgevoerdedeelonderzoeken. Alseerstbeschrijfikonderzoek1,hetkwantitatievedeelenonderzoek2ishet kwalitatievedeel.inditlaatstedeelonderzoekwordtookeenbasisgelegdvoor eventueelvervolgonderzoek. 3.1.Onderzoek1 Heteersteonderzoekbetrefteenkwantitatiefonderzoek.Hetdoelvandit onderzoekiserachtertekomenhoeveelfotojournalistenvandaagdedaginhetbezit zijnvaneenwebsite.dewebsitekaneropdiversemanierenuitzien.inhoofdstuk1 isdeonderzoeksvraagaanbodgekomen,namelijk: Watisdeomvangvanhetaantalwebsiteswelkebeheerdwordendoor professionelefotojournalisteninnederlandeninwelkecategorieënzijndezeinte delen? Devolgendeparagraafgaatverderinopdemethodevanselecterenvande websites Selectie Inhoofdstuk1en2wordteendefinitiegegevenvanhetberoepfotojournalist.Aan dehandvandezedefinitieiseenselectiegemaaktvanhetaantalgevonden websites.devolgendecriteriaspeeldenhierbijeenrol 9 : EventueelaangeslotenbijdeNVJ; Moetactiefbezigzijnmetfotografie; Fotojournalistmoetgepubliceerdhebben; 9 InoverlegmetProf.Drs.F.Gierstbergzijndedriecriteriavastgesteld. 30
31 Viaverschillendewebsiteszijnfotojournalistenopgespoord.Erisechteréén dominerendesitewelkealsbasisdiendevoorhetinkaartbrengenvandewebsites, namelijkwww.defotojournalist.nl.opdezewebsitezijn(bijna)allenederlandse fotojournalistentevinden.defotojournalistmoetzichaanmeldenomopgenomen tewordenindedatabase.daarnaastisergebruikgemaaktvandewebsitevanhet agentschaphollandsehoogte. 10 Erbestaatechternoggeengestructureerde databasemeteenoverzichtvanfotojournalisten.metditonderzoekiseenbeginaan gemaaktaaneendatabaseendezekanindetoekomstnogveelverderuitgebreid worden Overzichtwebsites VooreenoverzichtvandewebsitesisergebruikgemaaktvanhetMicrosoftOffice programmaaccess.ditiseenprogrammawaarindatabasesaangemaaktkunnen worden.eenvoorbeeldvandeaangemaaktedatabaseisopgenomeninbijlageb.in dedatabasezijnzowelfotojournalistenmetenzonderwebsiteopgenomen.naast dekolommen achter envoornaam isereenkolom website, e mailadres, opdrachtgevers en overigeinformatie.elkefotojournalistisgecategoriseerdnaar desoortfoto sdathij/zijmaakt.hetgaathieromdevolgendecategorieën: Nieuws; Documentair; Fotopersbureaus; KunstenCultuur; Sport; Entertainment; Divers(eencombinatievandezesvorigecategorieën); Combinatievantweecategorieën. Defotojournalistenstaaninprincipeopalfabetischevolgordevanachternaaminde database.ditzorgtervoordathetzoekennaareenfotograafmakkelijkerwordt.de databaseiszoingerichtdathetzoekenopzowelachternaam,voornaamen/of 10EenNederlandseagentschapspeciaalgerichtopfotografie. 31
32 categoriemogelijkis.hetraadplegenvandedatabaseismogelijkopaanvraagenna toestemmingvanprof.drs.f.gierstberg. 3.2.Onderzoek2 Onderzoek2bestaatvooreendeeluiteenkwalitatiefdeeleneenkwantitatiefdeel. Erisindeafgelopen10jaar(sindsdekomstvannieuwemedia)weinig wetenschappelijkonderzoekgedaannaarhetgebruikvanwebsitesbinnende journalistiek.ditdeelvanhetonderzoekanalyseertderedenenvoor fotojournalistenomgebruiktemakenvaneenwebsite Selectieverkennendeinterviews Hetaantalverzameldefotojournalistenindedatabaseis668.Degehouden interviewsdienenalsbasisvoordeuiteindelijkeenquêtevoorhetkwantitatieve vervolg.deinterviewshebbendefunctieerachtertekomenwathetdoelisvande fotojournalistvoorhetonderhoudenvaneenwebsite.hetkiezenvandefotografen isaselectgebeurd,hetgaathierbijomtienfotojournalisten.vandetien geïnterviewdenkozenvierervooranoniemteblijven.demotivaties(welkeuitde interviewsnaarvorenkwamen)vandezefotojournalistenzijnuiteraard meegenomen.deuitgewerkteinterviewsvandefotojournalistenzijnterugtevinden inbijlagec.uitdezeinterviewsiseenaantalfactorenvoorhetwebsite onderhoud naarvorengekomen.infiguur3.1.zijndefactorenondergebracht. 32
33 Figuur3.1.Factoren. 3.3.Dehypothesen Uitfiguur3.1isduidelijkaftelezenwelkefactorenvaninvloedkunnenzijnophet beheervaneenwebsitedoordefotojournalist.aandehandvanderelatiesuit figuur3.1stelikdevolgendehypothesenvast: Hypothese1(H1) Fotojournalistenbeherenhunwebsitevoornamelijkomhetalspromotiemiddelte gebruiken. Hypothese2(H2) Fotojournalistenbeherenhunwebsitevoornamelijkomhetalsacquisitiemiddelte gebruiken. 33
34 Hypothese3(H3) Fotojournalistenbeherenhunwebsitevoornamelijkomhetalscontactmiddelte gebruiken. Hypothese4(H4) Fotojournalistenbeherenhunwebsitevoornamelijkomhetalsguestbookmiddelte gebruiken. Hypothese5(H5) Fotojournalistenbeherenhunwebsitevoornamelijkomhetalsnieuwsmiddelte gebruiken. Devolgendeparagraafmaaktduidelijkvanwelkmeetinstrumentergebruikis gemaakt. 3.4.Hetmeetinstrument Hettestenvandehypothesenwordtgedaandoormiddelvaneenenquête.Inbijlage Disdevragenlijsttevinden.Devragenlijstbestaatuitachttienhoofdvragenentwee demografischevragen.elkhoofdvraagwordtbeantwoordmetbehulpvaneen5 puntsschaal,delikert schaal.deachttienvragenzijnafgestemdopdezes hypothesenwaarbijelkhypothesedoordrievragenwordtgedekt.de nauwkeurigheidvanhetmeetinstrumentwordtgecontroleerddoorgebruikte makenvanparallelleoperationalisering,ditvergrootdebetrouwbaarheidvandevijf factoren.hethoudtindatgesteldevragenindeenquêtemeerdanéénkeervoor komenmaarineenanderebewoording.dehypothesewordtmetbehulpvandrie verschillendevragengeoperationaliseerd.opdezemanierwordtduidelijkofde respondentconsequentantwoordtenofhijdevraaggoedheeftbegrepen(g. Stevens,docentStatistiekEUR,2009).Inonderstaandetabel3.2wordtper hypothesedebijbehorendeenquêtevragengepresenteerd. 34
35 35 Hypothese Enquêtevraag H.1Fotojournalistenbeherenhunwebsite voornamelijkomhetalspromotiefunctiete weergeven. 1.1.Ikhechtveelwaardeaanhetpromotenvan mijnwerkviadewebsite. 1.2.Hetpromotenvanmijnwerkheeftvoormij geenprioriteitbinnenmijndagelijkse werkzaamheden. 1.3.Hetpromotenvanmijnwerkheeftvoormij geenvoorrangtenopzichtevanhetweergeven vanmijncontactgegevens,deguestbookfunctie, deacquisitiefunctieendenieuwsfunctie. H.2Fotojournalistenbeherenhunwebsite voornamelijkomhetalsacquisitiefunctiete weergeven. 2.1.Ikhechtveelwaardeaande acquisitiefunctievanmijnwebsite. 2.2.Deacquisitiefunctieheeftvoormijgeen prioriteitbinnenmijndagelijkse werkzaamheden. 2.3.Deacquisitiefunctieheeftvoormijgeen voorrangtenopzichtevanhetpromotenvan mijnwerk,hetweergevenvanmijn contactgegevens,deguestbookfunctieende nieuwsfunctie. H.3Fotojournalistenbeherenhunwebsite voornamelijkomhetalscontactfunctiete weergeven. 3.1.Ikhechtveelwaardeaanhetweergevenvan mijncontactgegevens. 3.2.Defunctiecontactgegevensheeftvoormij geenprioriteitbinnenmijndagelijkse werkzaamheden. 3.3.Defunctiecontactgegevensheeftvoormij geenvoorrangtenopzichtevanhetpromoten vanmijnwerk,deguestbookfunctie,de acquisitiefunctieendenieuwsfunctie. H.4Fotojournalistenbeherenhunwebsite voornamelijkomhetalsguestbookfunctiete weergeven. 4.1.Ikhechtveelwaardeaanhetweergevenvan guestbookfunctie. 4.2.Deguestbookfunctieheeftvoormijgeen prioriteitbinnenmijndagelijkse werkzaamheden. 4.3.Deguestbookfunctieheeftvoormijgeen voorrangtenopzichtevanhetpromotenvan mijnwerk,hetweergevenvanmijn contactgegevens,deguestbookfunctie,de acquisitiefunctieendenieuwsfunctie. H.5Fotojournalistenbeherenhunwebsite voornamelijkomhetalsnieuwsfunctiete weergeven. 5.1.Ikhechtveelwaardeaanhetweergevenvan denieuwsfunctie. 5.2.Denieuwsfunctieheeftvoormijgeen prioriteitbinnenmijndagelijkse werkzaamheden. 5.3.Denieuwsfunctieheeftvoormijgeen voorrangtenopzichtevanhetpromotenvan mijnwerk,hetweergevenvanmijn contactgegevens,deguestbookfunctie,de acquisitiefunctie. Tabel3.2.Hypothesenendebijbehorendeenquêtevragen.
Communicatie & Multimedia Design. Onderzoeksopzet. Afstudeerstage mt&v
Communicatie & Multimedia Design Onderzoeksopzet Afstudeerstage mt&v Michel Janse 24 6 2010 Inleiding. In dit document geef ik een conceptuele weergave van het pad dat ik tijdens mijn onderzoek en het
Nadere informatieDocent Kunsteducatie in de schijnwerpers
Docent Kunsteducatie in de schijnwerpers Master-thesis over de werkwijze van de docent kunsteducatie in het VMBO en VWO Tirza Sibelo Faculteit der Historische en Kunstwetenschappen Richting: Sociologie
Nadere informatieDierenliefde. Een studie naar altruïsme als motief voor actief lidmaatschap van de Partij voor de Dieren. Erik Spratte
Dierenliefde Eenstudienaaraltruïsmealsmotiefvooractieflidmaatschapvande PartijvoordeDieren ErikSpratte 0455342 Eerstebegeleider:Prof.dr.N.A.Wilterdink Tweedebegeleider:dr.B.Paulle UniversiteitvanAmsterdam
Nadere informatieAOS docentonderzoek. Rapporteren en presenteren
Het forum AOS docentonderzoek Rapporteren en presenteren Wanneer is je onderzoek geslaagd? Evalueren en beoordelen Oefening 4 (pagina 316 of 321) Rapporteren en presenteren Verspreiding van resultaten
Nadere informatieHoofdstuk 2: Kritisch reflecteren 2.1. Kritisch reflecteren: definitie Definitie: Kritisch reflecteren verwijst naar een geheel van activiteiten die
Hoofdstuk 2: Kritisch reflecteren 2.1. Kritisch reflecteren: definitie Definitie: Kritisch reflecteren verwijst naar een geheel van activiteiten die worden uitgevoerd om uit het gevonden bronnenmateriaal
Nadere informatieInhoud Inhoud 5 Voorwoord 13 Introductie van het onderzoek 15 I. Inleiding 15 II. Participatie als juridisch begrip 16 III. Aanleiding tot het onderzo
Inhoud Inhoud 5 Voorwoord 13 Introductie van het onderzoek 15 I. Inleiding 15 II. Participatie als juridisch begrip 16 III. Aanleiding tot het onderzoek 18 IV. Probleemanalyse 19 V. Doel van het onderzoek
Nadere informatieVoorwoord. V e e l l e e s p l e z i e r, R o b e r t M e n t i n k. Erasmus Universiteit Bestuurskunde Publiek Management 2
Voorwoord V o o r u l i g t m i j n m a s t e r s c r i p t i e t e r a f r o n d i n g v a n d e s t u d i e B e s t u u r s k u n d e a a n d e E r a s m u s U n i v e r s i t e i t. D i t i s m i j
Nadere informatieVoorwoord) ( De(diabeteszorg(in(Nederland(begeeft(zich(op(hoog(niveau.(In(internationaal(verband(wordt(ons(land( alom(geprezen(om(de(toewijding(die(aan(de(dag(wordt(gelegd(om(het(leven(voor(mensen(met(
Nadere informatieStructuur van wetenschappelijke verslagen
Structuur van wetenschappelijke verslagen In de wetenschap is een structuur ontwikkeld voor de verslaglegging van toegepast onderzoek. Deze structuur wordt in de meeste wetenschappelijke artikelen aangehouden
Nadere informatieScriptiegroep. Bijeenkomst 08
Scriptiegroep Bijeenkomst 08 Inhoudselementen van een scriptie Inhoudsopgave Voorwoord Inleiding Bronnenonderzoek Afstudeerproject Conclusie Samenvatting Literatuurlijst Bijlagen Inhoudsopgave Routekaart
Nadere informatieBijeenkomst afstudeerbegeleiders. 13 januari 2009 Bespreking opzet scriptie
Bijeenkomst afstudeerbegeleiders 13 januari 2009 Bespreking opzet scriptie Doel deel II bijeenkomst vandaag Afstudeerbegeleiders zijn geinformeerd over inhoud Medmec jaar vier (scriptievaardigheden) Afstudeerbegeleiders
Nadere informatieONTWERPER!IN!UITVOERING! Kansen!voor!middelgrote!architectenbureaus!! in!de!rol!van!uitvoerend!general!planner!
ONTWERPERINUITVOERING Kansenvoormiddelgrotearchitectenbureaus inderolvanuitvoerendgeneralplanner Afstudeeronderzoek 23F11F2015 Afstudeerbedrijf: Korfkerarchitecten Sportlaan12 8302AZEmmeloord Bedrijfsbegeleider:
Nadere informatieDE SCREENING OP DOWN, EDWARDS EN PATAUSYNDROOM EN DE 20 WEKENECHO PUBLIEKSMONITOR 2017
DE SCREENING OP DOWN, EDWARDS EN PATAUSYNDROOM EN DE 20 WEKENECHO PUBLIEKSMONITOR 2017 SAMENVATTING In 2017 is 86,5 van de 173.244 zwangerschappen gecounseld voor prenatale screening. Bijna alle counselingsgesprekken
Nadere informatieHet onderzoeksverslag
Het onderzoeksverslag Rian Aarts & Kitty Leuverink Onderzoeksverslag (zie ook handboek blz. 306) Titel en Titelpagina Voorwoord Inhoudsopgave Samenvatting Inleiding (ook wel: Aanleiding) Probleemstelling
Nadere informatieInhoud. Voorwoord 13. Eerder weg om gezond actief te blijven
Inhoud Voorwoord 13 Hoofdstuk 1. Inleiding 17 1.1 Achtergrond van het onderzoek 17 1.2 Rumoer rond het pensioenstelsel 22 1.3 Uitzicht op een langer arbeidsleven? 24 1.4 Arbeidsbesef 27 1.5 Beeldvorming
Nadere informatieAuteurs: Baarda e.a. isbn: 978-90-01-80771-9
Woord vooraf Het Basisboek Methoden en Technieken biedt je een handleiding voor het opzetten en uitvoeren van empirisch kwantitatief onderzoek. Je stelt door waarneming vast wat zich in de werkelijkheid
Nadere informatieJE WEG VINDEN IN ONDERZOEK
1 2 JE WEG VINDEN IN ONDERZOEK Onderzoek doen kan veel betekenen: - een samenvatting van een boek maken, - voor literatuur een schrijver bestuderen, - een land voor aardrijkskunde bespreken, - een natuurkundeproef
Nadere informatieCultuur & Media Hoorcollege ach, we gooien er wel ff een onderzoekje tegenaan! Theo Ploeg
Cultuur & Media Hoorcollege ach, we gooien er wel ff Theo Ploeg 1 2 klas CC3? even na afloop bij me melden graag! 3 Wat ga ik behandelen? Wat is onderzoek? Waarom doe je onderzoek? Hoe doe je onderzoek?
Nadere informatieOverzicht. Onderzoekstaal. TOHBO Inholland. Taalbeleid Inholland 5-3-2013
Overzicht Onderzoekstaal Dorian de Haan Lectoraat Ontwikkelingsgericht Onderwijs Studiedag Domein Onderwijs, leren en levensbeschouwing 12 april 2012 Taal: Taalbeleid Inholland Onderzoek: Onderzoek Domein
Nadere informatieJullie onderzoeksverslag bestaat uit 9 vaste onderdelen. 2. Een inhoudsopgave. Let op, op het voorblad staat geen paginanummer.
Wat moet er in een onderzoeksverslag? Jullie onderzoeksverslag bestaat uit 9 vaste onderdelen. Die zijn hieronder beschreven. Na de beschrijving zie je een voorbeeld met uitleg. 1. Een voorblad met De
Nadere informatieVoorlichting 4-HAVO. Profielwerkstuk. 7 april 2016
Voorlichting 4-HAVO Profielwerkstuk 7 april 2016 Onderwerpen voorlichtingsbijeenkomst Wat is een profielwerkstuk (pws)? Het belang van het pws Alleen of samen? Onderwerpen van het pws Welke vorm heeft
Nadere informatieHet Inleveren van Goederen bij Kringloopbedrijf De Beurs: Gedragsdeterminantenonderzoek en Klanttevredenheidsonderzoek.
Het Inleveren van Goederen bij Kringloopbedrijf De Beurs: Gedragsdeterminantenonderzoek en Klanttevredenheidsonderzoek. Bacheloronderzoek Communicatiewetenschap M. L. Kampman Het Inleveren van Goederen
Nadere informatieProject Kwantitatief onderzoek Module 12 HDT H830-11
Project Kwantitatief onderzoek Module 12 HDT H830-11 Onderzoeksplan Bernice Havermans 10016112 b.l.havermans@gmail.com Esmee Kramer 10012478 esmeeschiedam@hotmail.com Birgit Nieuwenburg 09035168 birgit-nieuwenburg@hotmail.com
Nadere informatieStudiehandleiding Onderzoeksmethoden
Studiehandleiding Onderzoeksmethoden Modulenaam: Onderzoeksmethoden Afdeling: Pedagogiek Studiejaar: 1 Semester: 1 Ects: 5 Docenten: Mieke de Waal (vt), Peter Karstanje (dt), Hans Steenvoorden (vkrt) Datum:
Nadere informatieSocial Action Research Plan
Social Action Research Plan Social media project Studenten Dennis Visschedijk 438332 Aileen Temming 474094 Stefan Ortsen 481295 Niels Konings 449822 Renee Preijde 482835 Opdrachtgever Stal te Bokkel Daniëlle
Nadere informatieVerschillen tussen mensen met en zonder een handicap Socio-demografische kenmerken - Leeftijd - Geslacht - Woonsituatie - Werksituatie
Inhoud Theoretisch kader Operationalisering concepten Methodologie en dataverzameling Resultaten en analyses: kwalitatief onderzoek Resultaten en analyses: Kwantitatief onderzoek Conclusies Aanbevelingen
Nadere informatieHogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Beoordeling Afstudeeronderzoek eindfase 2014-2015 VT-DT ONDERZOEKSVERSLAG 1 Bijlage 5c Beoordelingsformulier onderzoeksverslag
Nadere informatieHoofdstuk 1 Het soort onderzoek waar dit boek op gericht is 15
Inhoud Voorwoord 11 Hoofdstuk 1 Het soort onderzoek waar dit boek op gericht is 15 1.1 Inleiding 15 1.2 Voorbeelden 16 1.2.1 Leiden problemen in welbevinden tot voortijdig schoolverlaten? 16 1.2.2 Beter
Nadere informatieKlinisch onderwijs (Z09426) 1. Stage-opdracht
Klinisch onderwijs (Z09426) 1 Thomas More Kempen Stage-opdracht C A M P U S Turnhout Unit Gezondheidszorg Verpleegkunde OPO Klinisch onderwijs VE 3 (Z15425) VE BRUG VRVE NW (Z15432) VE BRUG NW (Z15396)
Nadere informatieInclusief IEDEREEN! Hoe het vertrouwen van de burger in de overheid te herstellen.
Inclusief IEDEREEN! Hoe het vertrouwen van de burger in de overheid te herstellen. Anita Hütten / T ik BV, Veghel 2012 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen
Nadere informatieInformatiebrochure. Profielwerkstuk HAVO Colegio Arubano
Informatiebrochure Profielwerkstuk HAVO Colegio Arubano 2011-2012 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Het profielwerkstuk 4 Beoordelingsmomenten 6 Het schriftelijk verslag 7 Eindbeoordeling profielwerkstuk 8 2
Nadere informatieAfstudeertraject. Het schrijven van een scriptie. hier korte introductie wat ze gaan horen. en zelf voorstellen
Afstudeertraject Het schrijven van een scriptie hier korte introductie wat ze gaan horen. en zelf voorstellen Soorten afstudeerproject Onderzoek - op de beroepspraktijk georienteerd en verwerkt in een
Nadere informatieRealiseren van VOET in Geschiedenis: leren leren I II III Leren leren
Realiseren van VOET in Geschiedenis: leren leren I II III Leren leren Welke afspraken worden gemaakt om geschiedenis te studeren? Wordt dit opgevolgd per graad en van graad tot graad? Leren leren blijft
Nadere informatieTRAININGS BUREAU VERSNELLER VAN HET LEERBEDRIJF
DE TRAININGS BUREAU VERSNELLER VAN HET LEERBEDRIJF EEN SUCCESVOL TRAININGSBUREAU Kritieke succesfactoren voor een trainingsbureau hoe zijn de werkprocessen georganiseerd? is de didactiek afgestemd op werkende
Nadere informatieInleiding!!!!!!!!! 2! 1! Waarlijk(Felix(gaat(eene(groote(toekomst(tegemoet!(!!! 5( Joannes!de!Clercq!en!het!successeizoen!1864/1865!!
Inhoud Inleiding 2 1 Waarlijk(Felix(gaat(eene(groote(toekomst(tegemoet( 5( JoannesdeClercqenhetsuccesseizoen1864/1865 2 EenveranderendemarktvoorconcerteninAmsterdam 3 Openheid? 19 4 Eenverstrengeldeconcertpraktijk
Nadere informatieBijlage 3. Beoordelingscriteria onderzoeksplan
Bijlage. Beoordelingscriteria onderzoeksplan Naam student: Dominique van Maas Naam afstudeerbegeleider: Ceciel Zandee Naam tweede beoordelaar: Winifred Paulis Datum: 19-01-014 Voorlopige titel onderzoek
Nadere informatieMEDMEC 02 Kwartaal 2 IDENTITEIT
MEDMEC 02 Kwartaal 2 IDENTITEIT http://kottke.org/11/04/your-taste-is-whyyour-own-work-disappoints-you Agenda Les 3 Weekschema Herhaling en presentatie onderzoek (team) Individueel werken aan OPD 2E Keuze
Nadere informatieWetenschappelijke vraag
Wetenschappelijke vraag NWO Promotiebeurs voor leraren Drs. Ad Hofstede, directeur Erasmus Academie, docent Hora est! Promoveren kun je leren (Erasmus Academie) Wat is een wetenschappelijke tekst? Voor
Nadere informatieProtocol Vlaams-Nederlandse Journalistenbeurs
Protocol Vlaams-Nederlandse Journalistenbeurs Onderzoeksbeurs & Uitwisseling 2011-2012 In 2012 kennen de Vlaamse en Nederlandse overheid voor het eerst de VNJ Onderzoeksbeurs(zen) toe aan Nederlandse en
Nadere informatieDeel ; Conclusie. Handleiding scripties
Deel ; Conclusie Als je klaar bent met het analyseren van de onderzoeksresultaten, kun je beginnen met het opstellen van de conclusie(s), de eventuele discussie en het eventuele advies. In dit deel ga
Nadere informatieBijlagen ( ) Eisen aan het onderzoeksvoorstel
Bijlagen (2008-2009) Eisen aan het onderzoeksvoorstel Het onderzoeksvoorstel dat na vier weken bij de begeleider moet worden ingediend omvat een (werk)titel, een uitgewerkte probleemstelling (die een belangrijke
Nadere informatieInhoud Theorieën mbt. subjectieve rechtvaardigingsgronden Theorie mbt. contextuele omstandigheden... 23
Inhoud Hoofdstuk 1... 13 1.1. Inleiding en probleemstelling... 13 1.2. Begripsomschrijving... 15 1.2.1. Radicalisering... 15 1.2.2. Polarisatie... 16 1.2.3. Radicalisme... 16 1.2.4. Extremisme... 17 1.2.5.
Nadere informatieEisen en lay-out van het PWS
Eisen en lay-out van het PWS INHOUD EN OPZET VAN HET PROFIELWERKSTUK In het navolgende komen achtereenvolgens aan bod: de titelpagina, de inhoudsopgave, de inleiding, de hoofdtekst, de samenvatting, de
Nadere informatieONDERZOEK DOEN. HENK LINDEMAN h.lindeman@aps.nl. Naam Datum
ONDERZOEK DOEN HENK LINDEMAN h.lindeman@aps.nl Naam Datum Onderzoeksvragen; uw keuze voor deze workshop Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen onderzoek doen en gedocumenteerd schrijven? Welke
Nadere informatieHogeschool!van!Hall!Larenstein! Management!van!de!leefomgeving! 14!april!2015!
HogeschoolvanHallLarenstein Managementvandeleeomgeving 14april2015 Duurzameenergie InGrollooenomstreken Adviesrapport Opdrachtgever: HilbertStel,voorzitterVerenigingDorpsbelangenGrollooen Omstreken Rapport.opgesteld.door:.
Nadere informatieOpm: Bij een onvoldoende beoordeling is het invullen van het veld opmerkingen door de begeleider verplicht.
Beoordeling I: Het Plan van Aanpak (eerste versie) Datum: 1. Past het onderwerp in het profiel - aangeven bij welke vakken het werkstuk aansluit - zijn de vakken herkenbaar in het plan on ed Afspraken
Nadere informatieTitelpagina ONDERZOEKSVERSLAG. Namen: Klas/groep: Cursusjaar: Begeleider: Beoordelaar:
Titelpagina ONDERZOEKSVERSLAG Namen: Klas/groep: Cursusjaar: Plaats en datum: Begeleider: Beoordelaar: Amsterdam, mei 15 Inhoud INHOUD... 2 VOORWOORD... 3 1. INLEIDING... 4 PROBLEEMSTELLING... 4 ONDERZOEKSVRAGEN...
Nadere informatieDATATEAMS VOOR ONDERWIJSVERBETERING. SOK studiedag, 6 juni 2014 Kim Schildkamp: k.schildkamp@utwente.nl
DATATEAMS VOOR ONDERWIJSVERBETERING SOK studiedag, 6 juni 2014 Kim Schildkamp: k.schildkamp@utwente.nl Programma Opbrengstgericht werken Wat is het en waarom belangrijk? Datateam methode Resultaten onderzoek
Nadere informatieProfessionaliseringstraject onderzoeksvaardigheden voor docenten. prof. dr. Saskia Brand-Gruwel
Professionaliseringstraject onderzoeksvaardigheden voor docenten prof. dr. Saskia Brand-Gruwel Leerdoelen Na het volgen van dit professionaliseringtraject: heeft u kennis en inzicht in de gehele onderzoekscyclus;
Nadere informatieDe Perfecte VoorbereiDing
De Perfecte VoorbereiDing 12 juni 2014 Norbert Schotte studentnummer: 2046869 Maurice Peeters Joop de Zwart Jaap Wessels Titel: DePerfecteVoorbereiding :hetspoornaarperfectie? Subtitel: EenpraktijkonderzoeknaardemogelijkeinvloedvanConcurrent
Nadere informatieProgramma. De datateam methode: Van boeiend onderzoek naar beter onderwijs. Opbrengstgericht werken Aan de slag met de Datateam methode
De datateam methode: Van boeiend onderzoek naar beter onderwijs ResearchEd 21 01 2017 Kim Schildkamp: k.schildkamp@utwente.nl Programma Opbrengstgericht werken Aan de slag met de Datateam methode 1 Opbrengstgericht
Nadere informatieMASTERCLASS De datateam methode Examenresultaten Nederlands
MASTERCLASS De datateam methode Examenresultaten Nederlands Taal op koers 29 oktober 2014 Cindy Poortman en Kim Schildkamp Uitdagingen in de onderwijspraktijk Voortijdige schooluitval Gebrek aan praktische
Nadere informatieInleiding. Deze workshop is onderverdeeld in 2 gedeeltes.
Inleiding. Deze workshop is onderverdeeld in 2 gedeeltes. 1) Waar moet een onderzoek aan voldoen. Let op: In jou project moet je vanaf nu hier aan voldoen. 2) Een voorbeeld van de instructies die binnen
Nadere informatieCover Page. The handle http://hdl.handle.net/1887/21706 holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/21706 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Overberg, Regina Ingrid Title: Breast cancer stories on the internet : improving
Nadere informatieEduchron. Preferenties van chronisch zieken wat betreft educatie. onderzoeker:nele Zupancic begeleiders: Tessa Avermaete, Philip Moons
Educhron Preferenties van chronisch zieken wat betreft educatie onderzoeker:nele Zupancic begeleiders: Tessa Avermaete, Philip Moons Plaats hierover uw logo 2 ste Vlaamse Onderzoeksdag, 38 ste Week, Oostende,
Nadere informatieMijn masteronderzoek: wat en waarom? DIANA SCHAEFFER ELSINGA I GEMEENTE HEERENVEEN I
Mijn masteronderzoek: wat en waarom? DIANA SCHAEFFER ELSINGA I GEMEENTE HEERENVEEN I 19-11-2015 Opleiding MCC Organisatiegedrag, - cultuur en dynamiek Veranderingskundige en organisatieontwikkelingsvraagstukken
Nadere informatieKoffietijd als politiek podium De betekenisgeving van vrouwen aan celebrity politicians
Koffietijdalspolitiekpodium Debetekenisgevingvanvrouwenaancelebritypoliticians Masterthesis RianKoreman 349097 riankoreman@gmail.com 27juni2012 Begeleider/eerstelezer:dr.ChrisAalberts Tweedelezer:dr.JiskaEngelbert
Nadere informatieDeel = Overige onderdelen
Deel = Overige onderdelen In dit hoofdstuk staat een aantal overige onderdelen die je kunt toevoegen aan de scriptie. Het gaat om de Bijlagen (paragraaf 5.1), de Reflectie (paragraaf 5.2) en het Nawoord
Nadere informatieSchema van een praktijkgericht juridisch onderzoek 18 Schema s van vier typen beroepsproducten 20
Schema van een praktijkgericht juridisch onderzoek 18 Schema s van vier typen beroepsproducten 20 1 Een onderzoeksmodel voor praktijkgericht juridisch onderzoek 23 1.1 Inleiding 23 1.2 Begripsbepalingen
Nadere informatiePas op: verhoogde interactiviteit!
Pas op: verhoogde interactiviteit! Nieuwe mogelijkheden om interactiviteit digitale burgerpanels te vergroten Burgerpanels interactiever, waarom eigenlijk? Gemeenten en provincies hebben in grote getale
Nadere informatie1
1 2 3 4 5 6 7 8 - - - 9 10 o o 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Toetsingskader scriptie master Financieel recht SCRIPTIE BEOORDELINGSFORMULIER MASTER FINANCIEEL RECHT Uitleg beoordelingsformulier
Nadere informatieICT-onderwijsmonitor. Ict-gebruik in les Hans van Gennip Huub Braam Ed Smeets. ORD mei 2005
ICT-onderwijsmonitor Ict-gebruik in les Hans van Gennip Huub Braam Ed Smeets ICT-onderwijsmonitor Longitudinaal: 1998-2005 Onderwijssectoren Steekproef / populatie Coördinatoren, leraren, (leerlingen)
Nadere informatieSportclubs en Sociale Media
Sportclubs en Sociale Media Wilko de Graaf DSO, 7 november 2013 Sportclubs en Sociale Media Mike Muller en Wilko de Graaf Kenniskring Sport, Management en Ondernemen Domein Bewegen, Sport en Voeding Hogeschool
Nadere informatieEffectief Ontschotten
Effectief Ontschotten Werkagenda Menzis, regio s en gemeenten 23 november 2017 Onderwerpen vandaag 1. Waarom dit project: doel 2. Resultaten 3. Aanpak 4. Voorstel: planning 5. Vragen vooraf 2 Samenvatting
Nadere informatieprofielwerkstukken β Onderzoek doen is een vak Een vak apart!
profielwerkstukken β Onderzoek doen is een vak Een vak apart! Wat is onderzoek? If we knew what we were doing, it wouldn t be called research, would it? - Albert Einstein theorie-gestuurd kwalitatief of
Nadere informatieBeoordeling: Parkinson
Projectgroep 1 Debby Aloserij 500618648 Hogeschool van Amsterdam Leon Borst 500643824 Januari 2014 Hellen Brakkee 500653051 HB- erpleegkunde Carolien Büdgen 500617279 Docent: Josanne Kers Joyce Stuijt
Nadere informatieKunst en sociale cohesie
Datum 20-11-2013 1 Kunst en sociale cohesie Onderzoek naar de relatie tussen kunstparticipatie, cultuurparticipatiebeleid en sociale cohesie in Drenthe Hanka Otte RuG/ Provincie Drenthe 2 Datum 20-11-2013
Nadere informatieHet profielwerkstuk. 2. Eisen en voorwaarden Het profielwerkstuk moet aan een aantal eisen en voorwaarden voldoen:
-1- Het profielwerkstuk 1. Inleiding Hier staat hoe u te werk gaat bij het maken van het profielwerkstuk. Ook de eisen waaraan het moet voldoen zijn opgesomd. Verder geeft het u een voorbeeld van een plan
Nadere informatieDe rol van de schoolleider bij het systematisch gebruiken van data voor onderwijsverbetering
De rol van de schoolleider bij het systematisch gebruiken van data voor onderwijsverbetering VO-congres, 29 maart 2018 Kim Schildkamp: k.schildkamp@utwente.nl Cindy Poortman: c.l.poortman@utwente.nl Programma
Nadere informatieOnderzoeksmethodologie van praktijkgericht en toegepast onderzoek. Jac Christis, 14 februari 2013
Onderzoeksmethodologie van praktijkgericht en toegepast onderzoek Jac Christis, 14 februari 2013 Onderzoeksopzet 1. Formuleer je onderzoeksvraag 2. Bepaal welke gegevens je nodig hebt 3. Bepaal hoe je
Nadere informatieOnderzoeksmethodologie van praktijkgericht en toegepast onderzoek. Jac Christis, 29 januari 2014
Onderzoeksmethodologie van praktijkgericht en toegepast onderzoek Jac Christis, 29 januari 2014 Onderzoeksopzet 1. Formuleer je onderzoeksvraag 2. Bepaal welke gegevens je nodig hebt 3. Bepaal hoe je die
Nadere informatieAanwijzingen en algemene richtlijnen voor structuur en inhoud bij de opbouw van het Individueel onderzoeksverslag
Aanwijzingen en algemene rihtlijnen voor strutuur en inhoud bij de opbouw van het Individueel onderzoeksverslag Bij de opbouw van het Individueel onderzoeksverslag kunnen voor strutuur en inhoud de volgende
Nadere informatieConceptFactory: Van innovatief idee naar succesvolle introductie Margré Nijkamp & Bastian Baas Senior consultants Motivaction
ConceptFactory: Van innovatief idee naar succesvolle introductie Margré Nijkamp & Bastian Baas Senior consultants Motivaction Innoveren met de ConceptFactory De ConceptFactory biedt verschillende oplossingen
Nadere informatieQuiz. Waarom stort een nieuwe parkeergarage in: A. Menselijk falen B. Innovatie C. De zon
Quiz Waarom stort een nieuwe parkeergarage in: A. Menselijk falen B. Innovatie C. De zon Dia 1 7 februari 2018 Stichting INTO Maatschappelijk Vastgoed Quiz Waarom stort een nieuwe parkeergarage in: A.
Nadere informatieOntwikkeling van een Verkeersveiligheidsmonitor. Diederik Tirry (KULEUVEN SADL)
Ontwikkeling van een Verkeersveiligheidsmonitor Diederik Tirry (KULEUVEN SADL) Het Steunpunt Verkeersveiligheid verricht in opdracht van de Vlaamse Overheid beleidsrelevant, wetenschappelijk onderzoek
Nadere informatie8 maart 2018, GS1 Congres Eric-Jan Dijks
8 maart 2018, GS1 Congres Eric-Jan Dijks BZTRS Agency Consultancy & Ondersteuning Strategie Internet marketing Software oplossingen Web technologie Web development Business model innovatie Waardepropositie
Nadere informatie2017/18. Algemene gegevens. Naam:. Klas:. Sector: Werkt samen met: Begeleidend docent:
2017/18 Algemene gegevens Naam:. Klas:. Sector: Werkt samen met: Begeleidend docent: 1 HET SECTORWERKSTUK Een van de onderdelen van het examen is het sectorwerkstuk. Hierin worden kennis en vaardigheden
Nadere informatieBijlage V. CTIVD nr. 60
Bijlage V bij het toezichtsrapport over de wegingsnotities van de AIVD en de MIVD voor de internationale samenwerking met de Counter Terrorism Group- en sigint-partners CTIVD nr. 60 [vastgesteld op 21
Nadere informatieInitiatief nemen om een probleem op te lossen
Portfolio-opdracht 2 O 2 Initiatief nemen om een probleem op te lossen De Handelsroute Uitgeverij Sarphati Niveau Keuzedeel Kwalificatie Dossierdatum 2 Ondernemend gedrag Niveau 2-dossiers Kerntaak en
Nadere informatieInhoudsopgave. 2 Danique Beeks Student Advanced Business Creation Stage JH Business Promotions
Onderzoeksopzet Danique Beeks Studentnummer: 2054232 Advanced Business Creation Stagebedrijf: JH Busines Promotions Bedrijfsbegeleider: John van den Heuvel Datum: 12 September 2013 Inhoudsopgave Inleiding
Nadere informatieVoorblad Bachelor Thesis Eerste beoordelaar: 6 Tweede beoordelaar: 8
Voorblad Bachelor Thesis 201-2018 Naam student: van Zijl, Nikki Studentnummer: 500822 Naam docentbegeleider: B van Tol Naam 2 e beoordelaar: N. Kool Datum: 1-2-2018 Handtekening docentbegeleider: Kans:
Nadere informatiePlan van Aanpak. Campagneproject. Slow Food Rijnzoet. Lili Ujvari 488236 Sean Nauta 472323
Campagneproject 2014 Slow Food Rijnzoet Lili Ujvari 488236 Sean Nauta 472323 Inhoudsopgave Inleiding 3 Probleemstelling 4 Probleemoriëntatie 4 Probleemdefinitie 4 Doelstelling 5 Hoofdvraag 5 Deelvragen
Nadere informatieWHITEPAPER IN 5 MINUTEN. 08. Content Design verdrijft CMS
WHITEPAPER IN 5 MINUTEN M A A R T 2 0 1 4 08. Content Design verdrijft CMS Introductie Je komt steeds vaker op websites die er bijzonder uitzien, of die het verhaal in één pagina vertellen. Jij wil dit
Nadere informatieIntroductie tot de cursus
1 De functie van de cursus 7 2 De inhoud van de cursus 7 2.1 Voorkennis 7 2.2 Leerdoelen van de cursus 8 2.3 Opbouw van de cursus 8 3 Gebruiksaanwijzing 9 3.1 Tekstboek en werkboek 9 3.2 Bronnen 11 3.3
Nadere informatiewww.thesishulp.nl onderdeel van www.nexttalent.nl
Inhoudsopgave: 1. Inleiding 1.1 Een vervelende ervaring of de kroon op je studie? 1.2 Hoe dit boekje te gebruiken 2. Het begin 2.1 De gouden basisregels 2.2 Het kiezen van een onderwerp 3. Onderzoeksopzet
Nadere informatiePeMeTRaS. Author: L.K.J. Roos. Personal Medical Tracking and recording software.
PeMeTRaS Personal Medical Tracking and recording software. Author: L.K.J. Roos Opmerking [W1]: Raamwerk voor Word 2007: U kunt de opmerkingentekst (on)zichtbaar maken onder Controleren optie Markeringen
Nadere informatieAtheneum-4 EXAMENJAAR 2009. Periode. Toetsvorm /Duur. Gewicht school- examen. Werkperiode/ inleverdatum/ toetsdatum. Atheneum-5
PTA2008/2009 VAK: Aardrijkskunde LEERJAAR: Atheneum-6 MARKENHAGE Periode Atheneum-4 Atheneum-5 Toetsvorm /Duur S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 P1 1 Handelingsdeel: landschapsexcursie eigen omgeving H1 Inhoud Gewicht
Nadere informatieOndernemerschaponderwijs. Kansloze onderneming?
Ondernemerschaponderwijs Kansloze onderneming? Probleemstelling Theoretisch kader Methode van Onderzoek Resultaten Conclusie Discussie Effectiviteit van Ondernemerschaponderwijs Probleemstelling Belang
Nadere informatieHet landelijk verkeersmanagement beraad
Het landelijk verkeersmanagement beraad Over de kracht van regionale samenwerking en landelijke afspraken Landelijke WOW dag - Zwolle Terry Albronda - gemeente Groningen Alex Smienk - Rijkswaterstaat VRAAG
Nadere informatieStap 5 Selecteren van informatie
Stap 5 Selecteren van informatie Tijdens je zoekactie vind je allerlei informatie. Hiervan wil je alleen relevante en betrouwbare bronnen gebruiken. In deze stap geven we je richtlijnen om verschillende
Nadere informatieWelkom heten Voorstellen
Welkom heten Voorstellen 1 Wat wordt er besproken: Vraagstuk Onderzoek Conclusies uit het onderzoeksrapport Aanbevelingen Implementatie 2 De hoofdvraag van mijn onderzoek is: Wat kan ROC Ter AA doen om
Nadere informatieAan de slag met vakdidactisch onderzoek: methodologische aspecten
Aan de slag met vakdidactisch onderzoek: methodologische aspecten Geraldine Clarebout 09-09-2010 Contact: geraldine.clarebout@kuleuven-kortrijk.be Inhoud Kiezen van methoden: verschillende types Steekproeftrekking
Nadere informatieOn-line Communicatietool Ict op School
On-line Communicatietool Ict op School Rapport 2 Output van kwalitatieve marktonderzoek basisschool Kwalitatief marktonderzoek ten behoeve van de ontwikkeling en toetsing van een online communicatietool
Nadere informatie^chnft van het antwoord! Inspectie Leefomgeving en Transport Ministerie van Infrastmctmir en Milieu
^ste auteur, denkt u a a n h e t ^chnft van het antwoord! Inspectie Leefomgeving en Transport Ministerie van Infrastmctmir en Milieu > Retouradres Postbus 16191 2500 BD Den Haag De Gemeenteraad van de
Nadere informatieIndividueel project. Plan van aanpak v1. Sjoerd Hoeks Individueel project
Individueel project Plan van aanpak v1 Sjoerd Hoeks 2076367 Individueel project INLEIDING In dit document beschrijf ik het plan van aanpak voor het ontwerptraject dat ik doorloop tijdens de verdieping
Nadere informatieScrip&e- eisen en - handleiding Magister Vini
Scrip&e- eisen en - handleiding Magister Vini versie 2015 opgesteld door Gerhard Hors5nk en Lars Daniëls MV Algemeen: Een scrip5e is een (semi- )wetenschappelijk opstel dat een verplicht onderdeel vormt
Nadere informatieEvaluatie Curriculum Onderzoek in de opleiding
Evaluatie Curriculum Onderzoek in de opleiding Helmond, 16 juni 2016 Puck Lamers Master Onderwijswetenschappen Radboud Universiteit Nijmegen drs. Monique van der Heijden dr. Jeannette Geldens Kempelonderzoekscentrum
Nadere informatiePresentatie WhatsApp onderzoek
Presentatie WhatsApp onderzoek Inhoudsopgave 1 WhatsApp onderzoek 2 2 De voordelen van WhatsApp onderzoek 3 3 Toepassingen van WhatsApp onderzoek 4 4 Voorbeeldcase: Haribo 5 5 Stappenplan WhatsApp onderzoek
Nadere informatieNachtdiensten bij de politie en mogelijke verkeersgevolgen
Nachtdienstenbijdepolitie enmogelijkeverkeersgevolgen Rapportagevaneenverkenning ProgrammaPolitieenWetenschap Voorwoord InopdrachtvanhetProgrammabureauPolitieenWetenschapheeftBBSOeenverkennende studieverrichtnaardebeschikbarekennisoverongelukkenen(bijna)aanrijdingenonder
Nadere informatieRapportage Auteurs: Jeroen Bruin & Karin Lammers Project Z6360. Effect toiletreclame Vodafone
Rapportage Auteurs: Jeroen Bruin & Karin Lammers Project Z6360 Effect toiletreclame Vodafone Achtergrond, doel- en probleemstelling In opdracht van Altermedia, in naam van Oskar van Son, heeft Motivaction
Nadere informatie