Nu komen WE rond. Nu komen WE rond. Draaiboek voor groepswerkingen met cliënten in schuldhulpverlening

Transcriptie

1 Nu komen WE rond Nu komen WE rond Draaiboek voor groepswerkingen met cliënten in schuldhulpverlening 1

2 Nu komen WE rond Ontstaan van de groepswerkingen vb. oudergroepje, kookgroepje vanuit de SIF. Succes van werken in een groep Kansen van bestuur om nieuwe wegen te bewandelen in de hulpverlening Personeel en middelen Nu komen WE rond Aanvankelijk de angst om groepswerk te doen met mensen in schulden, omwille van het delicate onderwerp. Bij de cliënten draait het niet enkel rond de schulden maar rond het willen vooruit komen in hun leven en de dagdagelijkse beslommeringen. 2

3 Waarom groepswerk? Onmachtsgevoel van de hulpverlener We hebben de tijd niet om alles aan te leren Een aanvulling op de individuele hulpverlening Het vooruit willen gaan van de cliënt en de hulpverlener We lopen soms vast, de cliënt wil terug meer leren Evolutie in de hulpverlening Doelgroep breidt uit Doorstroming en afbouw nodig De noodzaak aanvoelen van netwerking Samen met lotgenoten Eerste budgetgroepje werd opgestart in 2004 Nu komen WE rond Empowerend werken via groepswerking: Cliënten willen bijleren Leren van elkaar Durven vaardigheden uitproberen Stimuleren van elkaar Positieve ervaringen integreren van andere groepswerkingen Bewustwording 3

4 Bewustwording geeft Versterking Angst afbouw zal verminderen Nu komen WE rond Het checken van de randvoorwaarden is belangrijk Vb. tijdstip, locatie, vrijwilligheid, groepsgeheim, bereikbaarheid en mobiliteit, eventueel kinderopvang, = schept een veilig kader voor de cliënten 4

5 Nu komen WE rond Continu samenwerkingsproces met alle betrokken maatschappelijk werkers Doelgroepafbakening Selectie van de deelnemers Warm maken van de deelnemers Motiveringsgesprekken Terugkoppeling Betrokkenheid Doelgroep bepalen Samenstelling groep: Cliënten in budgetbeheer die klaar zijn voor afbouw: Vaardigheden vergroten nog geen perspectief hebben op afbouw: Werken aan bewustwording van eigen kunnen en oefenen van vaardigheden psychische en intellectuele beperkingen hebben Bewust worden dat ze niet dom zijn en dat ze vanuit hun mogelijkheden zeker kunnen bijleren cliënten in Collectieve Schuldenregeling Vergroten van vaardigheden in functie van toekomstig eigen beheer van vaste kosten en leefgeld 5

6 Programma-opbouw Geen cursusvorm, wel een groepsdynamisch proces Programma-opbouw VISIE: Dicht bij de eigen leefwereld Dagelijkse betrokkenheid Eigen kennis en vaardigheden Op zoek gaan naar krachten van cliënt Gradaties van belangrijkheid Betrokkenheid van de maatschappelijk werker 6

7 Programma-opbouw Praktisch 14 samenkomsten 1 voormiddag per week, niet tijdens schoolvakanties Op locatie OCMW Zoektocht naar werkmaterialen Programma - opbouw KENNISMAKINGSSAMENKOMST = voedingsbodem INHOUD: Besteding leefgeld Vaste kosten en andere uitgaven Budgetplanning Beïnvloeding en reclame Themagerichte info-uitwisseling Wie ben ik en hoe sta ik in het leven? Mogelijkheden en beperkingen bij het in eigen handen nemen van het budget Afsluiting en diploma-uitreiking 7

8 Besteding leefgeld Praktisch Kasticketjes ontcijferen Prijsvergelijkingen tussen winkels Analyse van reclamefolders Boodschappenlijstje Spaartips van anderen Analyse van reclamespots op tv deur aan deur-verkoop Besteding leefgeld Bewustwording Waar geef ik geld aan uit? Wat vind ik belangrijk? Waar winkel ik? Waar wil ik op besparen? Hoe laat ik mij beïnvloeden door tv, reclame, partner en kinderen? 8

9 Vaste kosten en andere uitgaven Schatting maken Zicht op facturen Belangrijke brieven Budgetplanning Zicht op inkomsten en uitgaven Inkomsten verhogen Wordt persoonlijker: Individueel of in kleine groepjes op te volgen 9

10 Themagerichte info-uitwisseling Bankieren Gevolgen van niet-betaling Samenwerken met andere diensten VERWONDERING CLIËNT Hoe kan mijn maatschappelijk werker dat allemaal betalen? 10

11 Empowerende effecten op de cliënt - leren van lotgenoten: leert relativeren en biedt andere perspectieven - ervaringen delen, het gevoel erbij te horen geeft de kracht om verder te doen - iets betekenen voor anderen - al doende leren - mede-eigenaar van mijn beheer worden - mezelf leren kennen - bewustwording en inzichtverruiming - gedragsverandering, bv. minder kopen - kracht van het groepsgebeuren en het leren van elkaar Empowerende effecten op de hulpverleners - meer stilstaan bij de leefwereld van de cliënt - beter zich krijgen op vaardigheden en hiermee werken - verwondering: groepswerking doorbreekt vooroordelen en evidenties - meer respect en betrokkenheid = veranderingen in het handelen - bewustwording - cliënt eigen keuzes laten maken, zonder dat het de hulpverleningsrelatie benadeelt 11

12 Even tijd verliezen om achteraf tijd te winnen Even tijd verliezen.. = Leren in kleine stapjes Bewustwordingsproces Op maat van de cliënt Leren uit fouten en fouten mogen maken Keuzes maken Even tijd verliezen om achteraf tijd te winnen. tijd te winnen : Minder strijdrelaties tussen cliënt en hulpverlener Cliënt en hulpverlener kennen elkaar beter Cliënt heeft meer vertrouwen en kan vlotter meewerken Cliënt wordt mede-eigenaar van zijn dossier 12

13 Blijvende kracht van het groepswerk - Klein budgetgroepje - Rekengroepje - Budgetgroep - Infosessies budget - Groepswerking asielzoekers - Oudergroepje - Kookgroepje - Voor meer info: - OCMW Heusden-Zolder, Sint-Willibrordusplein 4, 3550 Heusden-Zolder - 011/ geertrui.vanthienen@ocmwheusdenzolder.be - Draaiboek Nu komen we rond te verkrijgen via link:

14 Nu komen WE rond 14